為了保障事情或工作順利,、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

團隊建設經(jīng)典活動方案篇1

為進一步加強學校團隊干部隊伍建設,，不斷提高全縣學校團隊干部的整體素質和業(yè)務能力，及時發(fā)現(xiàn),、總結我縣團隊工作的典型經(jīng)驗和創(chuàng)新做法,，集中展示我縣團隊工作和活動的豐碩成果，進一步加強基層團組織和少先隊建設,，確實發(fā)揮學校團隊組織在加強和改進學生思想道德教育工作中的積極作用,，縣委教育工委、團縣委,、縣教育局,、縣少工委決定聯(lián)合舉辦德化縣首屆學校團隊主題活動方案創(chuàng)意設計展示大賽，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一,、活動主題：祖國發(fā)展我成長,，我與祖國同奮進，學校團隊活動方案,。

二,、主辦單位：中共德化縣教育工作委員會、共青團德化縣委,、德化縣教育局,、少先隊德化縣工作委員會。

三,、活動時間：20xx年10月中旬至12月上旬,。

四,、活動內容：參賽者必須根據(jù)活動主題，參照主題團日（隊會）活動形式和要求,，結合紀念改革開放三十年,、北京奧運會勝利閉幕及神七飛天等重要節(jié)慶紀念為重點，突出青少年思想道德教育主線,，圍繞服務青少年學生成長成才工作目標,，強調實踐和體驗教育基本途徑進行創(chuàng)意設計,。

中學生主題團日活動設計主要包括：團員意識和團的先進性教育,；人生觀、價值觀教育,；“邁好青春門,，走好成人路”系列主題活動等。

少先隊主題隊會活動設計主要包括：1,、思想道德建設（包括祖國發(fā)展我成長,、民族精神代代傳、紅領巾心向黨等具有少先隊特色的各類形勢政策教育等）,；2,、少先隊組織文化建設（包括少先隊金獎單位創(chuàng)建活動、入隊教育,、隊干民主選舉,、紅領巾小社團建設和信息化建設等）；3,、少年兒童素質拓展（包括 “雛鷹爭章”活動,、科學素質普及行動、平安行動,、心理健康行動,、陽光體育運動等）；4,、紅領巾共促和諧（包括手拉手互助活動,、紅領巾學雷鋒志愿行動、和諧社區(qū)及和諧校園建設等）,。

五,、參賽對象：全縣各中學團委、團支部,，中小學校少先隊大隊和中隊,。各中學團委書記和少先隊總輔導員必須參賽，并鼓勵和組織其他學校團隊干部和教師參賽,。

六,、比賽形式：比賽采取自愿參賽原則,，分共青團和少先隊兩個組別參賽和評獎。參賽者必須于20xx年11月30日前將參賽活動方案（一式三份,，并將方案用WORD排版發(fā)送到指定郵箱）和圖片資料（五張以上）送交團縣委學少部,，主辦單位將評出一、二,、三等獎和優(yōu)秀獎,，擇優(yōu)拍攝優(yōu)秀團隊主題活動專題片，并從獲獎活動方案中擇優(yōu)編印《德化縣優(yōu)秀團隊主題活動匯編》,。

七,、獎項設置：大賽分學校共青團和少先隊兩個組別，各組分別評出一,、二,、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。

八,、參賽要求

1,、提高認識，加強領導,。全縣各團隊組織要充分認識舉辦主題團日（隊）活動方案創(chuàng)意設計展示大賽對推動團干和輔導員隊伍建設的重要意義,，確實加強對活動的領導和指導，以賽促訓,，確實提高廣團隊工作者的工作能力和業(yè)務水平,。

2、精心組織,，認真實施,。各學校團隊組織要精心組織、多方協(xié)調,、加強指導,，為大賽和活動的順利開展營造氛圍、創(chuàng)造條件,，組織團干部,、大隊和中隊輔導員設計方案、開展活動,，確保主題創(chuàng)意設計展示大賽各項工作和活動的順利開展,，規(guī)劃方案《學校團隊活動方案》。

3,、廣泛參與,，務求實效。各相關學校要廣泛動員，組織團干部和少先隊大,、中隊輔導員參與活動,、參加比賽，在精心設計活動方案的基礎上,，認真開展主題團日和隊會活動,，在參與大賽和活動的過程中，使團的干部和輔導員得到鍛煉,、提高水平,，使青少年得到啟發(fā)、受到教育,。

團隊建設經(jīng)典活動方案篇2

班團隊活動課是班級生命力之源泉,，是班級風貌的最集中之體現(xiàn)。學校的班團隊活動素有創(chuàng)新之舉,。這其中,，不僅體現(xiàn)了我校教師的敬業(yè)向學精神,，也留下了許多寶貴的活動經(jīng)驗,。

國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx－20xx年）第八條規(guī)定：義務教育階段要注重學生品行培養(yǎng)，激發(fā)學生學習興趣,，培育學生健康體魄,，使學生養(yǎng)成良好習慣。因此為了讓這種敬業(yè)向學精神閃光,，也讓我校班團隊活動課的經(jīng)驗于后來者學習,，同時緊緊結合漁浦文化的傳承教育，讓孩子在良好的德育文化中成長,，在校長室的主持下,，我校決定編撰《三中20xx-2012學年班團隊活動課活動方案集》。

方案制定如下：

一,、活動主題 敬業(yè)向學

二,、活動組織機構

策劃部：校長室 執(zhí)行部：政教處、團委,、少先大隊部 調度部：教務處及各年級組長 后勤安全部：總務處 資料整理： 教科室及編撰組成員檔案收集：校辦公室,、政教處、少先大隊部

三,、活動時間

20xx年9月至20xx年7月

1,、20xx年7月，《三中20xx-2012學年班團隊活動方案集》編撰成稿,。

2,、以班級為單位，以班會、板報,、?？刃问剑M行活動總結,。

3,、學校組織各班活動成果的展示和宣傳。

4,、學校評選先進班集體,、活動積極分子（教師和學生），并將評選結果納入班級考核中,。

團隊建設經(jīng)典活動方案篇3

地點：籌建處籃球場

間：20xx年1月1日(元旦節(jié)) 15:00～17:30活動內容具體如下：

以集體游戲為主,，現(xiàn)場報名，自由組隊,，游戲強調團隊協(xié)作,，各項游戲中獲得第一名的將獲得禮品。

本著“娛樂第一,，比賽第二”的原則,，重在參與!希望大家可以在歡樂與笑聲中度過一個愉快的下午!

活動項目：

1、齊心協(xié)力

游戲方法：現(xiàn)場報名,，自由組隊,，3位員工一組，3名隊員站成一排,，將中間相鄰的腳綁在一起,，做3人4足，然后用筷子夾著乒乓球運到5米外的另一邊(可左右手同時進行),，兩分鐘內看哪組運得最多的勝出,，(乒乓球掉地上的做廢，不能再夾起來),。

2,、當仁不讓

游戲方法：(經(jīng)典老游戲“搶板凳”)游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計算，即8人擺7張),，然后,，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊),，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座,，這個人就算是被淘汰了,，這時要把凳子減少一張,，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止,，這人就算贏了,。贏的人給予獎勵。

3,、馬蘭花

游戲方法：多人游戲,，大家在順時針跑動時隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花，馬蘭花,。風吹雨打都不要怕,，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花,。開幾朵?”“開*朵”(主持人),，大家根據(jù)主持人說指令，就近迅速抱攏,，人數(shù)為主持人宣布的數(shù)量,，多了少了都為失敗，失敗者即遭淘汰,。剩下的人繼續(xù)游戲,，最后，主持人根據(jù)情況宣布勝利者(原則上3人以內)

4,、“水!水!水!”

游戲規(guī)則：每個組出5個人站成一列,，每人嘴上叼一只紙杯,，然后從前往后傳水,，不能用手，全憑嘴和頭的動作,，在規(guī)定時間內按傳到最后的水的多少算勝負,。

5、混合接力

籃球,、排球,、乒乓球(嚴肅規(guī)則，籃球彈兩次為違例,，排球,、乒乓球落地為違例，違例者返回起點重新開始)

6,、飄來飄去

參加人員：兩組對抗(每組一般為3人到7人)

游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣),，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸,，雙方輪流發(fā)球,。體現(xiàn)配合能力和競爭能力。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)

7,、投圈套物

游戲規(guī)則：每隊5人,，每人有5次投圈的機會，套一瓶啤酒,，累計套中最多的隊有獎品,，而最少的隊，需在眾人監(jiān)督下,，喝完一瓶啤酒,。(單組進行，計數(shù))

8,、背部運球

游戲方法：現(xiàn)場報名,，三人一組;一人將氣球吹大，二人背對背,，將氣球放于兩人背部之間,，從起點開始，兩人用背部夾住氣球共同行進20米往返 (于10米處設置折返點),，同時攜帶一個未充氣的氣球,，如氣球中途落地，則需返回起點重新再運,，到終點后由兩人用背部將氣球擠爆,，另一人將未充氣的氣球吹爆，游戲動作完成,。用時最短者獲勝,。(單組進行，計時)

9,、吸星大法

游戲規(guī)則：

人數(shù)：分2～4隊

器材：吸管,、一次性紙杯、椅子,、黃豆

方法：在距離起點約十公尺放置椅子,、一次性紙杯及黃豆，然后讓隊員拿吸管從起點出發(fā)至椅子處,，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點,，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝,。

10,、“滾來滾去”

游戲規(guī)則：持棒趕球，20米往返 (于10米處設置折返點),，每個隊3名隊員同時站在起點處排成一路縱隊,，第一名隊員手持木棒,，當聽到裁判發(fā)令后，利用木棒將球趕至并繞過障礙物，然后再趕球返回起點交與下一名隊員，用時最少的隊伍獲勝,。

團隊建設經(jīng)典活動方案篇4

：班集體秋游

10信科1班全體同學

活

為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍,，豐富同學們的校園生活，陶冶情操,，培養(yǎng)生活實踐能力,、自主活動能力，同時領略三水的風情,，舉行秋游活動,。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識,。

調查實地情況:到森林公園去踩點,，了解當?shù)氐牡匦我约皩顒拥攸c的定位。

1.組織同學前往喬鑫生態(tài)園踩點,，了解所在地的安全情況,。

2.物質器材準備：手提電腦、音響,。雨傘衣服紙巾等

3.確定交通方式：以集體形式包車從學校門口到森林公園的燒烤場,。

4.分組：將隊伍分成6小組，并選出個小組組長負責各組的聯(lián)系方式,，以及其他事情

1.陳春花,，莊曉聰、和簡迪祺,，張逸盈勘查活動地點及場地租借

2.馬嘉鵬和韓麗珍,，林秀嫻聯(lián)系包車司機

3.莊曉聰，林秀嫻,，李惠超，訂燒烤爐

4.陳春花,，張益華,，袁玲玲，馬嘉鵬,，簡迪祺,，韓麗珍，張逸盈采購食物

5.總負責人：林秀嫻陳春花莊曉聰

團隊建設經(jīng)典活動方案篇5

堅持以鄧小平理論和黨的精神為指導,，深入學習貫徹新《義務教育法》,，努力學習和踐行科學發(fā)展觀,，緊密圍繞學校中心工作，堅持以育人為中心,，以少年兒童為主體,，以少年兒童的終身發(fā)展為工作重點，努力培養(yǎng)青少年學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，以服務少年兒童為工作宗旨,，做好德育系列活動。通過各種校園文化活動,，加強青少年思想道德教育和法制教育,，促進學生素質全面提高，以昂揚的斗志和扎實的作風,，為培養(yǎng)具有遠大理想的創(chuàng)新人才,，積極探索與學校發(fā)展相適應的工作新機制，不斷開拓學校德育工作的新局面,。

本學期,，我校將圍繞一個目標(堅持把德育工作放在首位)，抓三項重點(隊伍建設,、校風建設,、特色建設)，做好五方面的工作：

(一)以“五大教育”為重點,，全面提高德育質量

1,、加強日常行為規(guī)范教育，加強檢查督促,。我們要在上學期開展的文明禮儀伴我行教育基礎上,，繼續(xù)堅持以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育,，在教育和訓練的過程中要堅持高標準,、低起點、多層次,、嚴要求,、重訓練的原則。通過嚴格的訓練,，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為,，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣,、文明禮貌習慣。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動,、管理、評價,，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

2,、開展形式多樣的少先隊活動,，提高德育實效。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，以"五愛"為主線,，做到學期有計劃，周周有主題,。要充分發(fā)揮紅領巾廣播站,、黑板報、宣傳欄等陣地的宣傳作用,，對學生進行"五愛"教育,。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育,，引導學生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,，通過豐富多彩的少先隊活動,，提高德育實效。

3,、加強安全法制教育,，利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育,，營造良好的法制教育環(huán)境,，提高學生的法律意識。尤其教育學生遵守交通規(guī)則,，增強交通安全意識,。

4、開展心理健康教育,，組織廣大教師學習心理知識，讓教師明確對學生心理健康教育的重要性,，加強對學生心理的引導,。

5,、開展“感恩教育”，把“感恩教育”作為德育工作的切入點,，對全鎮(zhèn)學生全方位地實施“感恩教育”,，精心培育學校“感恩文化”,。

(二)以“四項建設”為基礎,，完善德育工作保障機制。

基礎必須夯實,，才能給德育工作提供有力的保障,，德育工作要持續(xù)發(fā)展，必須加強德育隊伍,、課程,、文化、制度等方面的基礎建設,。

1,、加強德育隊伍建設。

(1)嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，在全校教師中形成“敬業(yè)愛生,、明禮誠信、平等合作,、勤學樂教,、廉潔奉獻”的師德風尚，展示我校教師“讓學生喜歡我的課,，做學生喜歡的老師”新形象,，形成我校以德育人新風尚，構筑潤物無聲鑄師魂的新局面,。

(2)從大處著眼,，從小事入手，加強班主任隊伍建設,。繼續(xù)做好班主任,、輔導員隊伍的培訓工作，堅持每月召開一次班主任例會,，邀請專家做班主任工作輔導講座,，學習了解《輔導員》雜志、《少先隊活動》,、《中國少年報》等報刊的新信息,，認真填寫《班主任工作手冊》，通過總結交流,、學習,，不斷提高班主任的工作水平和能力,。

2、加強德育課程建設,。

重視中小學德育課程的設置和開發(fā),、德育內容的優(yōu)化和教材建設以及德育課程的實施和評價。加強社會實踐活動,，增加學生的參與度,，提高學生對德育工作的認同感，提高德育工作的效率,。

3,、加強校園文化建設。

校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口,，同時又是學校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮發(fā)向上的力量,。要努力凈化、美化校園環(huán)境,，引導校園文化氣氛向健康,、高雅方向發(fā)展。

(1)改善校園環(huán)境：保持校園的整潔和美麗,，精心設計,，突出人文主題，創(chuàng)設一個溫馨的學校德育環(huán)境,。

(2)搞好班級文化環(huán)境建設：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準,，又充分張揚個性，辦好班級黑板報,、學習園地;在班級環(huán)境建設中體現(xiàn)學生全員參與的`主體意識,。

(3)開展首屆校園文化藝術節(jié)，激發(fā)少年兒童對藝術的興趣愛好,，陶冶他們的性情,，豐富他們的知識，培養(yǎng)和提高學生欣賞美,、創(chuàng)造美的能力,，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉悅,、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長,，使藝術之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，讓其成為我校的教育特色,。

4,、加強德育制度建設,。

健全德育工作的激勵制度,。繼續(xù)完善三好學生、優(yōu)秀干部等評選制度,，克服“三好學生”和優(yōu)秀學生干部評比表彰中,，以學習“成績好”代替“三好”的不良傾向。建立優(yōu)秀班主任,、德育工作先進個人,、優(yōu)秀班集體等評比表彰制度，調動教師參與德育工作的積極性,。

(三)要敢于創(chuàng)新,，聯(lián)系時代特性，改善德育的質量

1,、德育方式和手段要跟上時代步伐：要充分利用好學校的多媒體器材和實驗室,，利用網(wǎng)絡來實現(xiàn)教育目標。

2,、德育管理要和家長配合

德育工作應放到整個社會大系統(tǒng)中去思考,。要建立以學校教育為中心、家庭教育為基點,，共同管理,、相互支持的模式，加強和家長的聯(lián)系,，真正做好教育工作,。

二月份

1、總結寒假好人好事,，做好防溜,、鞏生工作。

2,、制訂下發(fā)工作計劃,。

4、整理校容校貌,，班級布置評比,。

3、加強新《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》教育和訓練,，少先隊陣地建設。

5、召開總輔導員會議,。

三月份

1,、學雷鋒紀念日開展“雷鋒精神永駐心中”系列活動。

2,、“3·8”婦女節(jié),，開展感恩母親系列活動。

3,、“世界水日”開展“珍愛生命的甘泉”主題中隊活動,。

4、“3·12”植樹節(jié),，開展“校園是我家,，美化靠大家”植樹栽花等綜合實踐活動。

5,、全國安全教育周,，開展“安全伴我行”“創(chuàng)建平安校園”等活動。

四月份

1,、清明節(jié)開展“緬懷革命烈士”主題活動,。

2、組織學習“預防未成年人犯罪法律知識”,。

3,、召開期中班主任工作經(jīng)驗交流會、家長會,。

4,、心理健康教育專題講座。

五月份

1,、慶“五一”國際勞動節(jié)開展系列活動,。

2、五一長假學生安全教育,。

3,、開展以“沐浴陽光、展我風采”為主題的首屆校園文化藝術節(jié),。

六月份

1,、慶祝“六一”兒童節(jié),，召開表彰大會,，舉行文娛匯演。

2,、期末安全教育,。

3,、德育團隊工作總結。

4,、開展“百名教師訪千家”活動

團隊建設經(jīng)典活動方案篇6

先自我介紹（姓名,、系院、專業(yè),、愛好）：手拉手圍成一個圈,，

1、 相互認識（串名字）：把規(guī)則介紹完了,，請大家舉手誰第一個自我介紹,，舉手誰最后一個介紹，問為什么,？串完名字后，問第一個同學記住幾個人的名字,？再問最后一個同學有沒有想象的那么難,，大家掌聲鼓勵他，團隊建設活動方案,。問題：現(xiàn)實生活中,，我們也會面臨一些我們認為的難題，從這個活動中我們能學到些什么,？

2,、 風中勁草：10人一組，中間一人為草,，雙手交叉緊貼胸前,，雙目閉合；其他人肩抵肩圍成一圈,，雙腳前后成弓步,，雙手成掌前伸；中間同學膝蓋繃直,，后倒或者前傾直到周圍同學接到他,，然后輕輕地推向對面。體驗小組的信任,。問題：誰很享受做草的感覺,？周圍同學如何讓草感覺安全？有沒有開始不敢后來享受的同學,，分享轉變的感受以及給我們的啟發(fā),。

3、 解手鏈：分兩組,，各圍成一圈,，一只手握住對面同學的一只手,，另一只手握住其他同學的手，然后想辦法解開,。問題：整個過程是怎樣發(fā)展的,？是否有很多建議？如何處理怎么多的建議,？現(xiàn)實生活中有沒有遇到過類似的問題,，面臨一個問題大家提出很多不同的意見，你的建議被否決你怎么辦,？別人的建議行不通你怎么辦,？

4、 圓球游戲（123三個球）：規(guī)則：小組所有同學按順序從第一個同學到最后一個同學依次將三個球按1,、2,、3順序傳遞，用時最少者勝出,，球掉地上加10秒,。鼓勵開拓思維。問題：面對壓力問題,，如何在眾多意見中選擇一個成功的建議,？

5、 溝通能力（每人一張紙,，培訓師發(fā)命令,，所有人閉眼按要求做，看結果是否一致）對折,，再對折,，再對折，右上角撕下,，然后打開看結果,，規(guī)劃方案《團隊建設活動方案》。問題：面對同樣的要求,，為什么不同的人結果會不同,？

6、 集體造句（每人一個字,，最后要完成一個句子）：問題：成功的那組是如何成功的,？每個小組成員介紹自己的想法。（小組的默契）