總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

中班上學(xué)期教師工作總結(jié)篇一

初一學(xué)生大多數(shù)是十二,、三歲的少年，處于人生長身體,、長知識的階段,，他們好奇、熱情,、活潑,、各方面都朝氣蓬勃;但自制力差，注意力不集中總之,，初一學(xué)生處于半幼稚,、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo),，使他們旺盛的精力,，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí),。下面我談?wù)勥@半年來我對初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作的體會,。

一、教學(xué)工作方面：

1,、認真?zhèn)湔n,，不但備課而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

2,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，準(zhǔn)確化，條理化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，教師之間相互聽課,，取長補短，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并在其他老師來聽課之后，征求他們的意見,，改進教學(xué)方法。

4、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查缺漏補工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

6、積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

7,、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班總體情況不好,，學(xué)生不重視該科的學(xué)習(xí),，上課的時候不認真，大部分學(xué)生不能專心聽講,，課后也不能認真完成作業(yè),。教作業(yè)的同學(xué)不到一半，有部分學(xué)生直接抄別人的作業(yè),，做他們的工作時還要作業(yè)方法,，否則他還跑回家，不來上學(xué),，很頭疼,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng),，耐心做好他們的工作,，極少學(xué)生只能順從他,。這樣差生面就太大,，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差,，多數(shù)同學(xué)都不及格,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我對他們加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多做多練,，多問幾個為什么,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。

8,、經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，一部分同學(xué)成績有所提高。存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。加之很大一部分學(xué)生是少數(shù)民族很難與他們溝通,，另外還因為很多社會因素的影響,，很多學(xué)生厭學(xué)，倒至教學(xué)工作很難開展,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提高,。如何解決呢?這些都有待以后逐步探索改進措施。教學(xué)中的困惑：在教學(xué)中,，我注重采用小組合作交流,，共同學(xué)習(xí)，但在此過程中,，好的學(xué)生能積極討論,、發(fā)言、學(xué)到了很多知識,，發(fā)展了他們的能力,，但對于哪些調(diào)皮學(xué)生來說，討論簡直是一種放松,。什么都沒有學(xué)到,，學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴(yán)重,，作為教師十分頭疼，如何解決呢?還有待探索和研究,。

二,、管理工作方面：

1、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，抓好學(xué)校的衛(wèi)生工作,，做到有布置有檢查，平時經(jīng)常走走看看,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理,。

2、在營養(yǎng)餐管理方面根據(jù)教育局及中心學(xué)校的要求,，配合楊__老師搞好采買工作,，每周定時大檢查，每天進行一次小檢查,，并有記錄存檔,，每月指導(dǎo)營養(yǎng)餐報賬員做好營養(yǎng)餐賬務(wù)，并上報,。如有問題及時解決,。

3、在指導(dǎo)頂崗教師方面,，在他們上課前,，要為他們審批教案，

提出要求及建議,，堅持有空就聽他們的課,，課后為他們提出不足和改進措施，對他們做的好的方面,，給予他們鼓勵,，使他們工作積極、認真,、踏實,，圓滿完成他們的實習(xí)任務(wù)，而且教學(xué)效果好,。

總之,，在忙忙碌碌中，就結(jié)束了一學(xué)期的工作,，在這學(xué)期中，取得了一定的成績,，也還存在不足的地方,，在今后的工作中,，還需取長補短，繼續(xù)努力,，加強學(xué)習(xí),，為山區(qū)的教育教學(xué)工作做出更大貢獻。

中班上學(xué)期教師工作總結(jié)篇二

一學(xué)期來,，進一步提高了思想認識,，加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高了自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。教學(xué)工作中認真履行職責(zé),，較好地完成了教學(xué)工作任務(wù)。下面具體總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認真作筆記,。注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：

認真?zhèn)湔n,。備教材,，備好課是上好課的前題。為上好每一堂課,，我認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

備學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識,、興趣、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。備教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

精心組織課堂，課堂上,，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生的興趣,，課堂上舍得花時間讓學(xué)生自讀自悟合作學(xué)習(xí)。布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。做好課后輔導(dǎo)工作,。

三,、教育科研方面：

積極參加外出學(xué)習(xí)，并把先進的教學(xué)理念,，教學(xué)方法運用到自己的教學(xué)實踐中,。認真指導(dǎo)學(xué)生參加各級作文比賽，其中在全國改革開放征文比賽中,，我班國卉同學(xué)的作文榮獲一等獎,，并在《改革開放學(xué)生優(yōu)秀作文集》中發(fā)表，本人因此獲指導(dǎo)一等獎,。本學(xué)期我認真參加20__年2月23日至4月26日,，歷時兩個月的泰安市泰山區(qū)中小學(xué)班主任崗位遠程培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)期間認真聆聽專家和優(yōu)秀班主任的講課,，學(xué)習(xí)專家精湛的業(yè)務(wù)理論,，在這次培訓(xùn)活動中,，不管是在學(xué)校集中學(xué)習(xí)也好，還是在家里通過互聯(lián)網(wǎng)觀看也好,，我都用心傾聽,，認真做好筆記,，認真完成作業(yè)和思考題,，認真寫總結(jié)體會。

通過這次學(xué)習(xí),，我學(xué)到了新的教育理論知識,，提高了教育理論修養(yǎng)和班主任工作的專業(yè)化水平，從中學(xué)到了不少管理班級,、教育學(xué)生的具體方法,，提高自身素質(zhì)。由于我的.努力,，在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中我取得“優(yōu)秀學(xué)員”的光榮稱號,。

四、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績：所教學(xué)科及格率均名列前茅,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓進取,，為美好的明天奉獻自己的力量。

中班上學(xué)期教師工作總結(jié)篇三

時間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間20__年秋季學(xué)期社區(qū)學(xué)生會的工作已經(jīng)接近尾聲,。本學(xué)期，我們土木工程學(xué)院社區(qū)學(xué)生會秘書處著眼于大局,，盡自己所能,，積極配合學(xué)院及社區(qū)學(xué)生會兄弟部門的各項工作，確保日常工作的順利進行,。

一,、自身建設(shè)

秘書處是學(xué)生會中一個不可或缺的部門，它是學(xué)生會內(nèi)部聯(lián)系的一個樞紐,。因此,，做好秘書處內(nèi)部建設(shè)是開展一切工作的前提條件,，使之真正起到樞紐、助手,、參謀,、窗口等作用。我們注重加強部內(nèi)成員之間的溝通,，建立溝通渠道,，整個學(xué)期部內(nèi)成員關(guān)系融洽，分工明確,，配合緊密,。

二、本職工作

(一)做好學(xué)生會重要活動的記錄,，并統(tǒng)一整理,、保管;本學(xué)期我們?yōu)樵簝?nèi)各項活動做了詳盡的影像、文字記錄,，從學(xué)期初的迎新到期末的表彰,，每一個活動我們都親力親為，共拍攝照片3000多張,，錄制視頻總長盡70小時,，文字記錄達萬余字。

(二)修改制定學(xué)生會各項制度及學(xué)生會管理條例;

我們重視學(xué)生會內(nèi)部事務(wù)的管理與規(guī)范,，正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”,，在本學(xué)期初我們修改并制定了學(xué)生會管理章程，并將它實際應(yīng)用到學(xué)生會的日常管理中,，取得了一定成效,。

(三)收繳各部門本學(xué)期的工作計劃和工作總結(jié)并報送存檔;目前我們已經(jīng)完成學(xué)生會內(nèi)部12個部門的期初工作計劃及期末工作總結(jié)的收集工作，并已完成了初步的審核,。

(四)加強日?；顒拥暮灥奖O(jiān)管;

本學(xué)期，我們在以往的經(jīng)驗基礎(chǔ)上進一步完善了日常的簽到工作,，引入評分制度,，制定減分細則，為期末評比提供了一項依據(jù),。

三,、活動部分

(一)新生辯論賽

作為一個能夠鍛煉學(xué)生的思辨能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識與團隊精神的活動-----新生辯論賽一直都是土木工程學(xué)院的一個傳統(tǒng)活動,。本學(xué)期,，我們土木工程學(xué)院社區(qū)學(xué)生會秘書處有幸承辦了這項賽事。

此次比賽共有近70名10級同學(xué)參與其中,，賽程歷時近一個月,，是我院本學(xué)期較大型的活動之一,，引起了全院的廣泛關(guān)注，并贏得了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致好評,。比賽共決出一等獎一名，二等獎一名,，三等獎兩名并評選出最佳辯手十四名,，為我院選拔出了一批有思想，高素質(zhì)的辯論人才,。

老師頒獎(4.66_6.64)辯論賽賽況(4.66_6.64)

(二)遼寧省大學(xué)生攝影大賽

本著培養(yǎng)高素質(zhì),、創(chuàng)新型人才的目的,。同時為廣大同學(xué)提供一個展示才華的藝術(shù)平臺,，促進校園中的和諧之風(fēng)，加強同學(xué)們之間的友誼,，增進班級的團結(jié),、凝聚力。我們土木工程學(xué)院社區(qū)學(xué)生會秘書處于20__年10月17承辦了由遼寧省相關(guān)教育部門舉行的“遼寧省大學(xué)生攝影大賽”,。

經(jīng)過周密的準(zhǔn)備,、與得當(dāng)?shù)慕M織，最終此次比賽在校內(nèi)的比賽圓滿結(jié)束,，我們土木工程學(xué)院獲得了可喜的成績,，在選送到省內(nèi)參評的70多份作品中，我們土木學(xué)院便占據(jù)了其中的14份,，其中《向建大敬禮》,、《稻香》、《班會》等作品更獲得了晉級省內(nèi)比賽的資格,。

獲獎作品稻田(4.66_6.64)獲獎作品晚(4.66_6.64)

(三)大雁行動

為了加強本校的精神文明建設(shè),，培養(yǎng)在校大學(xué)生的文明素養(yǎng)和精神風(fēng)貌，同時為了響應(yīng)開展文明沈陽行動的號召,，我們土木工程學(xué)院社區(qū)學(xué)生會秘書處認真貫徹落實沈陽市教科工委的文明沈陽行動精神,，開展了以文明排隊為主要內(nèi)容的“大雁行動”。

本次活動,，我們著眼于校園內(nèi)部及學(xué)校周邊的一些人員密集場所,，通過懸掛條幅，張貼海報,，志愿者宣傳,，集體簽名等形式宣揚“大雁精神”?；顒訛槠诮粋€月,，宣傳范圍覆蓋了整個校園,，活動達到了預(yù)期的效果。同時,，通過本次活動,，我院學(xué)生的個人素養(yǎng)及社會意識有了很大幅度的提升。

四,、總結(jié)

至此,，我們秘書處本學(xué)期的工作基本上已經(jīng)告一段落。在這一年中,，我們秘書處緊密團結(jié)在學(xué)院老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，以最大程度地服務(wù)同學(xué)為自己的首要任務(wù)，不斷進取,，積極創(chuàng)新,，獲得了大家的一致肯定。誠然,，一年的工作中,，我們付出了汗水，我們遇到過困難,，但是,，我們同樣也收獲了友情，收獲了感動,。我們這個小集體的每個人對待自己的本職工作都充滿了熱情,，大家互相鼓勵，互相鞭策,，盡我們的最大努力,，希望為我院廣大同學(xué)的課余文化生活獻出自己的一份力量。

過去的成績是對我們之前努力的肯定,，更是我們未來工作的最好的動力,。我們深知，在舉辦活動方面我們這個部門還缺少許多經(jīng)驗,，還有許許多多的不足之處,，然而，我們不會滿足于當(dāng)前的成就,，也不會被未來的困難打倒,。相反，我們會不斷拓寬自己的思路,，借鑒其他部門的經(jīng)驗教訓(xùn),，積極創(chuàng)新，舉辦更多更有意義的活動,。

土木工程學(xué)院社區(qū)學(xué)生會秘書處

20__年12月10日

中班上學(xué)期教師工作總結(jié)篇四

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間本人從事教學(xué)工作已有十多個春秋,，隨著時間流逝，對教師這份職業(yè)我越來越熱愛和崇敬,，同時倍感肩上的責(zé)任和重托,。我認真落實教書育人的思想，信奉“愛是教育的工具,，愛是教育的基礎(chǔ)”,，同時也從教學(xué)中得到快樂。現(xiàn)把我的工作小結(jié)如下：

一,、 理念是行動的先導(dǎo),。 為了實現(xiàn)職校學(xué)生快速成長則需要更多的養(yǎng)分，誰來供給這些養(yǎng)料?我想作為教師是義不容辭的,，由此我

真正意識到其實教書并非像想象中的那么簡單,。在教學(xué)設(shè)計過程中，不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進學(xué)生的發(fā)展,，在教學(xué)實施過程中,，不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計基于學(xué)生開展教學(xué);在教學(xué)成為歷史事件時，不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展?哪些是無益的?作為下次實踐提供經(jīng)驗的參照,。我不斷地勸誡自己，教學(xué)應(yīng)實現(xiàn)“人人學(xué)有價值的,，人人都能獲得必須的”,，讓不同的人在學(xué)習(xí)上得到不同的發(fā)展。

二,、行動決定一切,。行動起來則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗,，正是說明了經(jīng)歷實踐過程中的失敗是不可避免的,。失敗盡管會讓人灰心喪氣，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓,。本學(xué)期以來我結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實踐,，通過不斷地反思與實踐促進自己的成長。

三,、實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

在教學(xué)中，我形成了自已的教學(xué)風(fēng)格,，主要歸納為如下三點

(一),、激發(fā)學(xué)生興趣，變苦學(xué)為樂學(xué),。

如何變苦學(xué)為樂學(xué)?我尤其注重教學(xué)方法的運用,，創(chuàng)造了“布設(shè)環(huán)境,，引人入勝”、“操作演示,，加深理解”,、“幻燈播放、形象直觀”,、“故事激趣,，吸引注意”等

多種激發(fā)興趣的基本方法，使那些看來枯燥乏味的概念變得親切感人,，充滿樂趣,。

(二)、引導(dǎo)學(xué)生嘗試,，變學(xué)會為會學(xué),。 在課堂教學(xué)上，我對自己約法三章,，制訂了嚴(yán)格的“清規(guī)戒律” ,，切實做到“教師少說學(xué)生多說，老師少講學(xué)生多思,，”達到變教師教學(xué)生學(xué)會為學(xué)生自己會學(xué)的較高境界,。

(三)溝通知識聯(lián)系，變知識為能力,。

在實際教學(xué)過程中,，我總是用極大的力氣，指導(dǎo)學(xué)生運用發(fā)散思維,，從不同的角度,，不同的思路，不同的方法,，去審視,、理解、比較職業(yè)道德與法律概念,，解決從生活實際中的實際問題,，使學(xué)到的知識“活”起來，形成解決新問題的“能力”,。

近幾年,，，我校教育教學(xué)工作成績顯著,，得到學(xué)生家長一致好評,。同時我?guī)О嗉壜殬I(yè)道德與法律成績也一直名列前茅，及格率優(yōu)秀率都非常高。

盡管教育教學(xué)過程中充斥著非常多的遺憾與酸苦,，但那都是成長過程中的必需品,。且行且看，生命過程中總有一些美好與遺憾,。路是自己走出來的,，我相信自己漸行漸遠將會邁向更遠的天地。

中班上學(xué)期教師工作總結(jié)篇五

時光荏苒,，一學(xué)期很快就過去了,，回首望，走過的旅途上雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,，但也經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪,。上半學(xué)期，在各位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),，大學(xué)生心理咨詢中心的帶動下,，在我部成員的團結(jié)合作下，緊緊圍繞大學(xué)生心理咨詢中心開展工作,，充分發(fā)揮職位職能,，不斷改進工作方法，提高工作效率,，較好的完成了各項工作任務(wù),，現(xiàn)作以簡要匯報。

一,、組織建設(shè)：

為了培養(yǎng)下一屆的學(xué)生會干部,，我院在開學(xué)初進行了學(xué)生招新，我部重新組織了部門成員,。新老成員之間詳細的做了工作交接，老成員認真細心地將他們工作的方法和經(jīng)驗傳授給了新成員,，讓新成員能更快更好的開始工作,，提高工作。并且,，在新老成員的共同努力下,，我院順利組織了擁有20多名成員的朋輩互助團隊。

二,、制度完善：

為了使我部工作規(guī)范化,、制度化，我部結(jié)合自己實際并吸收兄弟院系以及校心理健康部的工作制度,，制定了適合自己的一套心理健康規(guī)章制度,，使部門職能更加明確，分工更加合理,。

三,、心理健康教育活動：

三月份新學(xué)期初,，主要將工作放在與上學(xué)期的工作銜接和新老成員的工作交接上，召開了部門會議,、各班心理健康委員會議以及朋輩團隊會議,。希望大家認真履行職責(zé)和義務(wù)，為這學(xué)期工作更好的開展提供了前提條件,。在各成員的共同努力下,，本學(xué)期，我部舉行了一系列的活動：

1)為了加強我院心理健康部成員的交流合作,，讓朋輩成員及心理健康委員更加了解我院心理健康部,，也為了進一步推動我部在以后的工作中更好地開展工作，我部特組織了“溝通,、交流,，共建新一屆心理健康部”交流活動。在此次活動中,，各成員們之間有了更深的交流與認識,，對本部的工作有了很大致的了解。

2)為了加強我院心理健康部朋輩成員間的溝通,，強化彼此聯(lián)系,，更好的了解朋輩的職責(zé)，我部舉辦了“用運動加強交流朋輩戶外交流會”,。通過此次活動,，朋輩成員得到了更好地交流。

3)為了宣傳健康心理,，培養(yǎng)健康人格,，以及積極配合第五屆心理健康月，我部開展了心理健康知識電影放映,。通過此次電影放映,，學(xué)生對健康心理有了一定的認識。

4)當(dāng)金融風(fēng)暴再次席卷全球時,，就業(yè)成了全社會的一個備受關(guān)注的問題,，為了讓非畢業(yè)生解開心中的困惑，緩解內(nèi)心的壓力,，讓他們更加了解考研方面的知識,，為自己下一步的大學(xué)生活確立目標(biāo)，我部特舉辦了“考研動員,、經(jīng)驗交流暨就業(yè)指導(dǎo)大會”,。通過此次活動，非畢業(yè)生心中的疑惑得以了緩解，對自己下一步的大學(xué)生活重新有了積極的態(tài)度和目標(biāo),。

四,、日常工作

切實努力地做好心理專欄，心理健康留言本的回復(fù),，努力抓好朋輩建設(shè),。心理健康知識的宣傳和交流，在召開部門會議時,，向心理健康委員傳達心理健康知識,，再由心理健康委員傳達給各寢室長，逐層傳達和學(xué)習(xí),，廣大學(xué)生共同學(xué)習(xí)心理健康知識,，明確自己的心理健康狀況。并結(jié)合自我實踐開展心理交流,，互通彼此心理情況,。

以上是我部上學(xué)期工作總結(jié),，總的來說，本部在上學(xué)期有了一定的提高，不可否認,，也存在著些許遺漏和不足,，但在今后的工作中,，我們會加強注意,，不斷完善。

新的一學(xué)期意味著新的起點,、新的機遇,、新的挑戰(zhàn)，我們的工作亦將更加繁重,，要求也更高,，需掌握的知識也更廣。為此,，我部成員將更加勤奮的工作,，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能,，為心理健康部添光添彩，努力配合好中心以及各個部門,，再接再厲,，揚長避短，更上一層樓!

中班上學(xué)期教師工作總結(jié)篇六

一學(xué)期過去了,，感慨萬分,，不知從何時開始對教師這個職業(yè)的愛越加深刻，所謂“情不知所起，一往而深”,，我懷著滿腔的熱血走上了教師崗位,。四年了，也經(jīng)歷了初為人師的不惑,，現(xiàn)在越來越多的教育想法在腦海中涌現(xiàn),，在我的教學(xué)中實踐。一學(xué)年了,，我的總結(jié)如下：

一,、師德建設(shè)

師德是身為教師的底線，我自覺遵守職業(yè)道德,，警惕自己頭上時刻懸著一把劍,，萬不可居高臨下的對學(xué)生進行教育;擺正自己的位置，自己僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人,，以一位合作者,、指導(dǎo)者的身份陪伴著學(xué)生們成才。

所謂“學(xué)高為師,、身正為范”,，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。感恩我們現(xiàn)在的好政策，感恩教育培養(yǎng)我們的祖國母親,，把對祖國母親的熱愛貫穿到自己的教學(xué)中,，“不忘初心、牢記使命”,，立志成為有用之才,，為中國特色社會主義的建設(shè)添磚添瓦。

二,、教學(xué)管理

“課堂是教師的第一主戰(zhàn)地”,，教師的專業(yè)基本功必須扎實才能站穩(wěn)課堂。我好好的備課,、精心的設(shè)計課堂活動,，制作課件將信息技術(shù)融入到自己的課堂，時刻依據(jù)本班學(xué)生的學(xué)情調(diào)整知識傳授的策略,，對教案進行認真的反復(fù)的推敲,，及時的總結(jié)反思自己的教學(xué),，課后有針對的進行作業(yè)設(shè)計，力求少而精,，既減輕學(xué)生的負擔(dān),，又達成課標(biāo)中的育人目的，保質(zhì)保量的完成自己的教學(xué)任務(wù),。

教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、思考、解決問題習(xí)慣,，在教學(xué)中通過一系列的教學(xué)活動設(shè)計,，讓學(xué)生學(xué)會表達、敢于表達,、樂于表達,，不畏權(quán)威、大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營造自主,、合作、探究,、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。此外，在教學(xué)中滲透德育教育,，形成正確的人生觀,、世界觀和價值觀，遇事有自己獨到的見解,，不人云亦云,，善惡分明，更好的學(xué)會做人,、做事,，成為新時代的陽光少年，為社會和國家做出更大的貢獻,。

三,、自身修養(yǎng)

面對一屆又一屆的學(xué)生，身為教師的我們?nèi)绻凰歼M取,，很難理解當(dāng)下的學(xué)生,，更何談對學(xué)生們的教育，“問渠那得清如許?為有源頭活水來”教師唯有不斷的學(xué)習(xí),，與時俱進,，保持腦袋中的知識不斷地更新，才能為國家培養(yǎng)未來社會需要的人才,。

我一方面自修考取了河南師范大學(xué)的非全日制研究生,，主修數(shù)學(xué)教學(xué)方向，更好地服務(wù)于自己的教學(xué)實踐;參加鄭州教育文明博客舉辦的博客大賽,，反思自己的教學(xué),，記錄自己的教育靈感和實踐經(jīng)驗，結(jié)識一批批優(yōu)秀的教育一線工作者,，歷經(jīng)近半年的努力,，榮得“教學(xué)新銳”稱號。

在平常的教學(xué)中更擠時間閱讀,、學(xué)習(xí),，讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》，對教師的教學(xué)管理有了質(zhì)的飛躍;讀了孫維剛老師的《孫維剛初中數(shù)學(xué)》,、《孫維剛談立志成才》,，對數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容和活動的設(shè)計有了新的理解......除了專業(yè)方面的書籍外,，我還閱讀了一些文學(xué)作品,，比如說《圍城》、《羊脂球》,、《平凡世界》,、《萬歷十五年》、《月亮與七便士》等,。

不放過任何一個學(xué)習(xí)的機會,，認真的參加區(qū)教研、校教研,，珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會,，見識不一樣的教學(xué)模式，了解前沿的教育趨勢探索,，與同仁們多加交流,，彌補自身偏見的空白，在網(wǎng)絡(luò)上搜索名師的公開課,，多加學(xué)習(xí)研究,，助力自身的專業(yè)成長。

四,、努力方向

反思本學(xué)年來的工作,，也在思量著自己的不足，有以下幾點：

1,、理論的沉淀還沒有轉(zhuǎn)化為能力的展示,，在課題研究上還沒有自己的成果，優(yōu)質(zhì)課也沒有打磨出來,。

2,、教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，有自己的教學(xué)想法,，工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強，有待于在教學(xué)中進行探索,。

砥礪前行的路上,，我會更加努力，在今后的教學(xué)中堅持自己的教育初衷,，勤奮好學(xué),、兢兢業(yè)業(yè)，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研,，爭取有更大的進步,，在自己的工作崗位上綻放光彩。

中班上學(xué)期教師工作總結(jié)篇七

(__-__學(xué)年度第一學(xué)期)

時間流逝很快,，__年已走遠,，我們又迎來新的一年。在過去的這一學(xué)期里,，我積極參加學(xué)習(xí),，做好各項工作，認真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《繁昌縣教師之十不準(zhǔn)》規(guī)定,，嚴(yán)格要求自己,，和同事友好相處，對學(xué)生倍加關(guān)愛?，F(xiàn)就這一學(xué)期以來對所做工作作如下匯報,。

一、加強自身學(xué)習(xí),，提升綜合素質(zhì),。

在暑假，我參加了由縣教育局組織開展的暑期骨干教師培訓(xùn),，有辛聆聽了教育專家的理論教育和專家們親身教育經(jīng)歷,，讓我深受啟示，堅定只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展和教育發(fā)展需要,，要不斷更新教育理念,，加強自身修養(yǎng)和理論學(xué)習(xí)。隨后,，我又參加幾次較高規(guī)格的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中自己得到了鍛煉和提升。在工作業(yè)余時間也不斷加強數(shù)學(xué)理論的學(xué)習(xí),，收獲頗多,，感受很深,。

二、積極參加教研活動,，拓展自己的教學(xué)才能,。

我深知理論的學(xué)習(xí)之重要，當(dāng)然理論學(xué)習(xí)必須要轉(zhuǎn)化為工作實踐,，在實踐中內(nèi)化為自己的能力。學(xué)校每次派我外出參加學(xué)習(xí),，我總是樂此不疲,，非常高興。我知道一次學(xué)習(xí)將是一次能力和理論的提高,，通過幾次教研活動的參加,，我對名師的教學(xué)策略深有所悟，名師的經(jīng)驗交流給我更多的學(xué)習(xí)動力,。在參加學(xué)校的公開課教學(xué),，我精心組織、認真設(shè)計,，虛心接受同行們的教誨,，讓我從中感悟自己教學(xué)中的許多不足，為今后的教學(xué)將起到了很好的推進作用,，幫助我找出與名師間差距和不足,，讓我進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的理念，在今后的教學(xué)中能更好的進行有效教學(xué),。

三,、積極撰寫論文，不斷方法自己的實際經(jīng)驗,。

每每讀一些文章或在教學(xué)中就會突發(fā)感悟,。如果書寫出來，不僅讓自己的教學(xué)經(jīng)驗得到保存,，更會讓自己的理論水平上升,。在本學(xué)期，我每參加一次教研活動總會寫一些心得體會,，這學(xué)期我寫了好幾篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和一篇體育敘事,。上學(xué)期我寫的一篇關(guān)于教師職業(yè)倦怠文章獲縣二等獎;在電教六項論文評比中，我獲得了兩個縣級三等獎,，在教師視頻攝制比賽中,，榮獲了市級三等獎。

四,、積極參加工作,，完成好各項教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作中，我對每項教學(xué)任務(wù)能做到積極認真負責(zé),。每天總是早到學(xué)校,，遲下班。今年我擔(dān)任了兩個一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，在兩個班級一年級的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中,，我能做到按教學(xué)計劃的要求，認真?zhèn)浜谜n,，上好課,，評好學(xué)生作業(yè)，做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。雖然兩個班級有一百多名學(xué)生,，但我能做到統(tǒng)籌安排合理利用時間，讓所有學(xué)生能在同一起跑線上學(xué)習(xí),，爭取不讓一名學(xué)生掉隊,。在教學(xué)中做到面向全體，采用啟發(fā)式和因材施教,，關(guān)注學(xué)生間的個性差異,，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得不同的發(fā)展。在作業(yè)方面能盡量做到面批,，當(dāng)面尋找學(xué)生錯誤的原因及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,。這學(xué)期我充分利用白板教學(xué)，提高了課堂的教學(xué)效率同時也增加了課堂教學(xué)的容量,，在這一學(xué)期的教學(xué)中,，學(xué)生基本上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)也有了一定的發(fā)展,，數(shù)學(xué)能力也得到了一定的提高,，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了良好的基矗應(yīng)該說，讓孩子較成功地從懵懵懂懂的幼兒過渡到有一定思維和思想的小學(xué)生,。從幼兒園以游戲生活為主走到了學(xué)校以學(xué)習(xí)生活為主的學(xué)習(xí)生活,。在鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的全鎮(zhèn)一年級數(shù)學(xué)統(tǒng)測中我所任教的兩個班級分獲第一、二名,。及格率在90%以上,，優(yōu)秀率在60%以上，其中一2班的數(shù)學(xué)成績遙遙領(lǐng)先,，平均分89.91分,。

五、認真完成學(xué)校的各項工作，工作能力得以彰顯,。

這學(xué)期,，我除了擔(dān)任一年級兩個班的數(shù)學(xué)教師任務(wù)外，還擔(dān)任學(xué)校少先隊總隊輔導(dǎo)員和學(xué)校資料員以及數(shù)學(xué)組長,，工作任務(wù)非常繁多,。因此，在工作中我進行了合理的安排,，在這一學(xué)期中基本上完成了各項工作,，并也取得了一些成績，成功的完成了禁毒合格學(xué)校的驗收,。

鄉(xiāng)村少年宮活動開展的有聲有色,，每次上級來檢查都比較滿意，綜治維穩(wěn)工作得到鞏固,，學(xué)校一學(xué)期來沒有發(fā)生任何大的事故，教育教學(xué)工作有效得到開展,，開展了留守兒童書信比賽,，大部分留守兒童參加了此項活動。在縣關(guān)工委和鎮(zhèn)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下,，我校有21名特困生得到繁昌縣林寧礦產(chǎn)品有限公司的資助,，每人資助400元，少先總隊協(xié)助學(xué)校成功舉辦了校第十四屆運動會,，積極組建鼓號隊參加繁昌縣第七屆鼓號隊并榮獲了三等獎,。

總之，我在這一學(xué)期里,，雖然取得了一些成績,，但在工作中仍有許多不足之處。在今后的工作中,，我將認真學(xué)習(xí)十八大精神,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí),，勤勉工作,，爭取獲得更大成績。

__年1月21日

中班上學(xué)期教師工作總結(jié)篇八

一,，班上的老師工作

我很榮幸能夠陪同這些孩子完成高中的最后一個部分,，在第三年的最后一學(xué)期，我不僅擔(dān)任班教師,，而且有兩個高中科學(xué)課,，但也有一個或兩類生物，有點繁忙，但絲毫沒有影響工作的熱情,，要能夠全心全意,，為自己不后悔。

在這個學(xué)期的開始,，在我開發(fā)這樣的計劃,，計劃的名稱叫生死，

堅決前進! 2,，每個星期日下午2點回學(xué)校 - 誰不來,，扔操場2圈每次遲到!半小時，跑一圈以上! 3,，每節(jié)課一起保持課堂紀(jì)律 -誰損壞,，免費拋出操場2圈!我和學(xué)生一起實施，用罰款,，并承諾,，如果表現(xiàn)不錯，會有一定的盡管學(xué)生在執(zhí)行過程中,，表現(xiàn)不是很理想,，但我還是可以保持他們的承諾，實現(xiàn)的結(jié)束,，也要給學(xué)生購買如壽司,，酸奶，泡芙等食物作為獎勵,。

可能意識到時間的緊迫性,，在pro測試前一段時間，越來越多的學(xué)生可以停下來學(xué)習(xí),，相比以前,，有一個很大的變化。還有個別女學(xué)生,，表現(xiàn)出焦慮,，緊張等狀態(tài)，我可以找到及時的指導(dǎo),，最大程度的緩解大學(xué)入學(xué)考試對學(xué)生的壓力,。

一般來說，課堂老師的工作重點是關(guān)心學(xué)生的心理變化,，幫助學(xué)生更好地滿足高考,。在我看來，我的班無疑是最好的,。所以這個學(xué)期順利有序,，班上的老師工作很順利。二，教學(xué)工作

這個學(xué)期的教學(xué)讓我面臨著前所未有的挑戰(zhàn),，高中生物開始進入第二輪評審,，更系統(tǒng)，老師要求進一步提高,，這使沒有經(jīng)驗的我感覺很大的壓力,。幸運的是，在我面前有一個評論,，所以我更加熟悉教科書的知識和為自己的學(xué)生輕松掌握的要點更準(zhǔn)確,，加上老師的指導(dǎo)，考試中心的認知更清晰,，所以在第二輪檢討中可以從總體上做,，有目的，有計劃,，有辦法使檢討更有針對性,。

在這個學(xué)期，夜間計劃照常進行,，我所做的學(xué)生也進行了調(diào)整,，主要是為了生物的弱小生物。因為這些pro我調(diào)整了最后一晚的計劃,，從使用輔導(dǎo)書的基礎(chǔ)上，法官后面幫助他們從完成知識的開始,，最后在高中生高中生的知識結(jié)束之前,，從他們的性能觀點，應(yīng)該有一定的效果,。

此外,，在這個學(xué)期，我積極參加了縣的各項比賽,，非常幸運得到縣生物教學(xué)新苗,，縣教學(xué)三等獎等榮譽和獎勵，這都是我的工作當(dāng)然,，也會刺激我不斷努力繼續(xù)前進,。在城市的教學(xué)研究人員到學(xué)校的研究，開了一個三模式測試紙的評論的開放類,，雖然最終的各種原因沒有表現(xiàn)得很好,，但在過程中，促使我評論測試書有了新的理解,，還是很大,。

此外，我們積極參加學(xué)校，年級,，課程準(zhǔn)備小組等活動,，如參加學(xué)校講座，集體主題工作等,。由于黨員積極參與黨支部活動,，當(dāng)有團體需要，可以主動積極的幫助,。在未來的工作中,，我將面對各種問題和問題，不斷努力,，繼續(xù)努力,，踏實地，不斷學(xué)習(xí),，可以為學(xué)校取得更大的進步,，為__教育做我的貢獻。

中班上學(xué)期教師工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,因為領(lǐng)導(dǎo)的信任,，在期末階段把五(3)班交給了我,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下,，我較好的完成了我的五(3)班教學(xué)工作以及班主任工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，總結(jié)前段工作如下：

一、通過一段時間了解學(xué)生,，也只有互相了解,，溝通才能更好的管理班級，從期初到期中,，都以了解為主,。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。我們班本來就在一到四年級就已經(jīng)有較好的小干部隊伍,，但還需要培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,，亦即"以面帶面"。

三,、建立互助組：以互助小組,、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

四,、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵先進、指出缺點,、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯,。

五,、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育,、行為習(xí)慣,。其次，積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整,。再次，注重班級文化氛圍的建設(shè),，適時的開展活動,，又次,，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，針對當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況,，積極探討教育學(xué)生的方法,，同時積極的運用電話，見面等形式同家長聯(lián)系,，及時反映,、了解、掌握學(xué)生的真實情況,，共同管理教育學(xué)生,。

六、成績方面：由于本學(xué)期我是期末階段才接班,對學(xué)生之前的學(xué)習(xí)不是很了解,。但是在期末的質(zhì)量分析會上,，我聽了邢校長說的課堂改革新模式深受啟發(fā)。這種教學(xué)模式不僅能鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力,，使他們掌握一種學(xué)習(xí)的本領(lǐng),，也能為他們上中學(xué)奠定基礎(chǔ)，使他們在中小銜接過程中不耽誤時間,。所以我在下一個學(xué)期中會按照心的教學(xué)模式更加的認真?zhèn)湔n,，也希望我的學(xué)生能在新的教學(xué)模式中取得更好的成績。

總之在今后的工作中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多指出我的缺點和不足,，這樣才能完善自己，提高自己,，有句話很好,，成功是站在失敗之上的。

中班上學(xué)期教師工作總結(jié)篇十

一,、確實基礎(chǔ),。

1、早下手,，抓反復(fù),。

語文是一門積累的學(xué)問，靠短期強化往往毫無效果,，況且從初一到初三,，學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深，學(xué)習(xí)壓力也越來越大,，年級越初就越難在語文上投入很多精力,，所以，要在學(xué)生初一剛?cè)雽W(xué)時就抓緊其語文的學(xué)習(xí),。

初一剛開學(xué),，我們就分發(fā)了一套文學(xué),、文化常識和古詩詞名句名篇摘錄的材料，讓學(xué)生在空余時間背誦,。為了克服遺忘,，我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開學(xué)摸底測驗的必考內(nèi)容，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強記憶,。

在文言文語法知識上,，我們采取的是一步到位的教學(xué)策略。即在初一一開始就讓學(xué)生徹底弄清楚文言語法規(guī)則,，第一篇文言文課文就讓學(xué)生自己歸納文中的各種語法現(xiàn)象,，這樣做雖然在一開始占用了較多課時，但幾篇課文下來老師就再不必進行文言語法方面的教學(xué),，學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)便有了較快的初始速度,，為后來的大量閱讀奠定了很好的基礎(chǔ)。

2,、用足教材,，以“本”為本。

針對我校學(xué)生的實際情況,，我們非常重視利用教材,，按照h版教材的體例，有步驟有計劃地提初學(xué)生的能力,。

六冊書的課內(nèi)文言文我們幾乎全部上過,，總體上采取先慢后快、重點篇目慢非重點篇目快的原則,，有變化有側(cè)重地實施教學(xué),。

3、分步前進,，學(xué)寫作文,。

在作文教學(xué)上，我們沒有一蹴而就,，而是從夾敘夾議的記敘文開始,，逐步訓(xùn)練論點型議論文、論題型議論文,、材料作文、話題作文,。讓學(xué)生先列并列式,、層進式結(jié)構(gòu)提綱，再連綴成文,。每一篇作文都認真批改,，詳細講評,，學(xué)生的寫作能力一步步提初起來。

二,、廣泛拓展

1、印發(fā)課文相關(guān)資料,，如同一作家的其他作品,，同一題材或體裁的不同作品等，引導(dǎo)學(xué)生課外自讀,。

2,、堅持以剪報的形式擴大學(xué)生閱讀量,，把握時代脈搏,。

3,、堅持寫隨筆，抽時間做評講,，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級,。

三,、最后沖刺

1,、初三第一學(xué)期，我們沒有急于進入復(fù)習(xí),，課堂時間全部用來上新課,，家庭作業(yè)以復(fù)習(xí)前四冊書的內(nèi)容為主，然后分四次進行測試,，檢查復(fù)習(xí)效果,，不合格者單獨輔導(dǎo)。這樣既節(jié)省了課堂時間,，又做到了人人過關(guān),。

2、專項復(fù)習(xí),。包括文言虛詞,、實詞，古文化常識,，詩詞鑒賞等,，每項復(fù)習(xí)結(jié)束都有自編(一年級語文教學(xué)工作總結(jié))配套試卷加以檢測鞏固,。

在作文方面，抽出課堂時間寫限時作文,，提初學(xué)生臨場作文能力,。根據(jù)各班不同情況，從審題,、結(jié)構(gòu),、材料、語言等方面專項突破,。

3,、時事話題討論。近年來的初考越來越注重考察學(xué)生的思辯能力,，為此我們常常將報刊中的社會討論熱點拿到課堂上加以討論,，并讓學(xué)生在討論后整理成文。初三階段我們先后討論了“上海城市精神”,、“十八歲了,，還該不該由父母負擔(dān)生活”、“科學(xué)家和明星”,、“新時代下雷鋒精神”,、“非典帶來的思考”等等。這種討論看似與應(yīng)試無關(guān),，占用了不少課堂時間,，實則大大提初了學(xué)生的思維品質(zhì)，在本來程度較好的班級效果尤佳,。

4,、適度訓(xùn)練綜合性試卷。為避免重復(fù)操練,，我們對眾多綜合性試卷作了挑選,，選擇難度不同的試卷，全年級統(tǒng)一測試,，重在訓(xùn)練考生考試的感覺,。

四、多說兩句

應(yīng)該指出的是,，20__屆徐匯中學(xué)的語文初考取得較好成績,，除了以上這些具體做法以外，也和整個年級組乃至整所學(xué)校的良好風(fēng)氣分不開,，正是因為具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才使得我們這些智商并不見得初的同學(xué)在初考中取得了較初的成績。

而之所以能夠摸索出這樣一條道路并堅持走下來，則要歸功于我們團結(jié)一致的備課組,。三年來，我們一直步調(diào)一致,，不僅進度相同,，而且分工協(xié)作，資源共享,。老帶新,，新促老，在統(tǒng)一的教學(xué)方案下,，各具特色地開展各班的教學(xué),，使得不同程度的學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到了提初。

我們的老師不計名利,，兢兢業(yè)業(yè),，認真塌實，任勞任怨,。不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,，而且常常與學(xué)生談心，進行心理疏導(dǎo),。這些看似平常的小事,，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生把對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來,，產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動力,。

我們的做法還有很多不成熟之處，各個學(xué)校又有很大區(qū)別,，我們真誠希望能得到同仁們的不吝指正,，也希望這些做法中能有一兩點對大家有所啟發(fā)。

中班上學(xué)期教師工作總結(jié)篇十一

一,、 師德表現(xiàn)

1.愛學(xué)生記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時,，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進行，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,。

2.熱愛人民的教育事業(yè)為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號,。

二,、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動,，根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。備課時認真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常把工作帶到家里,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏，同時做了詳細的記錄,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo),。

4、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三,、努力方向

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段為了段清,。準(zhǔn)備在鎮(zhèn)教育總校的抽測中獲得好成績,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課后也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

總之，在今后的道路上我堅定地懷揣著夢想,，與時俱進,，求真務(wù)實，在實現(xiàn)夢想的征程中,，直面教育，敢于挑戰(zhàn),，奮斗不止,。

中班上學(xué)期教師工作總結(jié)篇十二

時光荏苒，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的時光匆匆就過去了,，動物養(yǎng)殖與保健協(xié)會的工作也即將畫上完美的句號。在過去的這一學(xué)期,，我們協(xié)會的工作取得了很大的成果,，在各個方面都取得了很大收獲。而我們組織部作為協(xié)會中的核心部門也隨之成長了不少?，F(xiàn)將組織部本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、本部門主要負責(zé)每次活動前的策劃工作。社團本是同學(xué)們課余生活的主體,，而本協(xié)會作為學(xué)院的特色社團,，又與專業(yè)緊密掛鉤。所以我們組織開展的活動就更應(yīng)該吸引同學(xué)的注意力,，要有特色,、有效果，這對本部門的工作要求就相對較高,。針對本協(xié)會的特色及社團的要求協(xié)會本學(xué)期在招新工作完成后開展了由協(xié)會專業(yè)指導(dǎo)老師周大薇老師主講的雞的孵化講座,、兔王講座、雞的育雛講座等一系列講座,，讓會員享受到了作為動協(xié)一員的優(yōu)勢,。協(xié)會還舉行了換屆大會,，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下相信協(xié)會會達到一個新的高度。腸胃縫合大賽一直都是協(xié)會最大的特色,，大一大二的同學(xué)配合不僅增進了同學(xué)們們的友誼,，更將抽象的課堂搬到了操作現(xiàn)場，增強了同學(xué)們的東東后能力,。最后的電教片《海豚灣》的觀看更是讓會員及干事們更加深刻的了解到保護動物的重要性,。事實證明：我們的策劃工作是成功的。在今后的工作中應(yīng)繼續(xù)保持并不斷發(fā)揚,。

2,、本部門的另外一項重要工作就是負責(zé)每次活動的帶隊。個人認為剛開始兩次活動帶隊的情況不是很理想,，主要是因為剛開始沒有經(jīng)驗,。但后來本部人員經(jīng)過討論總結(jié)后情況就大為好轉(zhuǎn)。在接下來的幾次活動中我們的帶隊工作就做得非常好：能快速組織集合且?guī)ш爟H僅有序,。這點是值得肯定的,。

3、換屆大會和腸胃縫合大賽的聘書,、證書,、獎品和獎狀等的購買工作也是由本部門負責(zé)完成的。從這兩次活動中,，我看到了部門同學(xué)的團結(jié),。在增長專業(yè)知識的同時也鍛煉了自己，達到了進入?yún)f(xié)會鍛煉自己的初衷,。

4,、協(xié)會與團學(xué)會最大的不同就是：團學(xué)會是聽從上級安排去完成工作;而我們協(xié)會的工作活動都靠我們自己去策劃安排，主要是我們組織部,。這對鍛煉我們的各方面的能力非常有用,。在一次又一次的活動中，我們認識到了自己的不足然后不斷改正不斷進步并不斷成長起來,，是協(xié)會給了我們這樣一個平臺,。

5、當(dāng)然：金無足赤人無完人,。有些地方我們做得也不夠好,，如啟明星小動物的募捐活動，雖然沒有名群安排我們部門去設(shè)點處執(zhí)勤,，但作為協(xié)會的核心部門我們應(yīng)該多去設(shè)點處看看,。還有就是部門內(nèi)部的溝通問題，本來我們平時除了例會到齊了就很少聚齊,，但同在一個部門的我們應(yīng)該多多溝通以利于工作的開展,，更應(yīng)該多和其他部門的同學(xué)交流溝通,，將協(xié)會辦得更好。

在會長,、副會長及各部門的部長,、副部長的帶領(lǐng)下，在各位干事的努力下協(xié)會在此次的團體文化節(jié)中榮獲一等獎,。這是協(xié)會的榮譽,，更是我們每個動協(xié)人的驕傲與自豪。作為核心部門的一員,，我們有義務(wù)也有責(zé)任在以后的工作中盡職盡責(zé)做好自己的本職工作,，繼續(xù)爭優(yōu)并將協(xié)會推上新的高度。

中班上學(xué)期教師工作總結(jié)篇十三

當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響,，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情,，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候,，回顧三年來我們一起走過的日子,，有歡笑、收獲,、期盼……從現(xiàn)在開始,，又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛。下面就本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一,、常規(guī)管理常抓不懈

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展，這是我在開學(xué)初就思考的問題,。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足,，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時間的隱性浪費,，如：午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動，具體做法是請幼兒來當(dāng)小老師,，教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一則謎語,。這樣既避免了孩子的無所事事，又學(xué)到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話,，說說自己這一天最開心的事,，然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲。

2,、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動區(qū)域,，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒,，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望,。

3,、實行“組長負責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽感,。

4、加強個別教育,，針對部分孩子的調(diào)皮好動,，在排隊和游戲時我特別關(guān)注他們的一舉一動，及時進行個別幼兒教育,，糾正他們的不良行為,，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

二,、幼小銜接豐富多彩

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿,，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能,，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。

結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動，帶孩子們?nèi)嶒炐W(xué)進行參觀,，參觀小學(xué)的教室,，活動場地，小學(xué)生的課間活動,，還看了一年級小學(xué)生上課,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，參觀時孩子們的興趣特別高,，不停的說個沒完,，從他們神采飛揚的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),。我們還邀請一年級的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活，舉行了整理書包比賽,。本學(xué)期,，邀請在小學(xué)任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課，是幼兒提前體驗小學(xué)的學(xué)習(xí),，效果非常好,。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

1,、張老師負責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動,，認真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動,，認真上好每一節(jié)課,。通過活動，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能基本掌握,。

2,、每周二下午開展古詩教學(xué)。我們并不強求孩子必須學(xué)會多少首古詩,，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義,，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ),。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng),，是每個孩子都樂意的事,，我們時常為孩子們提供展示的舞臺,。請幼兒來當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)古詩,。孩子的興趣越來越高,，我們還開辟了古詩園地，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼,，在學(xué)會古詩的同時,。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁,，讓家長和孩子一起誦讀,，互相比賽,，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動,。

三,、保教工作踏踏實實

在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要,，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展,。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué),、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置,。

開學(xué)初班級里感冒的孩子較多,，讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾,，出汗時墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。

本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣。

四,、班級活動精彩紛呈本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié),，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式,、幼兒趣味運動會,、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與,，體能得到了提高,。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動,，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時還擴大了他們的識字量,。“慶六一”才藝展示中,，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲,。

五、家長工作扎實有效

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時更換家長園地,、更新班級主頁,，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗,。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時,，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子,，每一位家長,。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決,，力求達到家長的滿意,。同時我們也利用家長會、親子活動,，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持,、配合,、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展示,、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色,，深得大家好評,。而健康節(jié)系列活動中,，家長也積極設(shè)計節(jié)徽、營養(yǎng)食譜，還獲得了不少獎項,。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

在班級工作中,，同班的三位保教人員團結(jié)協(xié)作,，以班級利益為重，不計較個人得失,，互相交流,，相互學(xué)習(xí)，及時反思,，隨時調(diào)整,，充分保證了班級工作的正常開展。

一份耕耘,、一份收獲,。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來年自己一定會做得更好,。

中班上學(xué)期教師工作總結(jié)篇十四

學(xué)期的工作伴隨著新年腳步的到來,，即將接近尾聲。本學(xué)期本人任教的是二年級班的數(shù)學(xué),，在這一學(xué)期的教與學(xué)中,，伴隨著有成功也有失敗，在忙碌中有收獲,，圓滿的完成了各項任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的點滴感受總結(jié)如下：

一、抓實常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

常規(guī)，就是習(xí)以為常的規(guī)定,，應(yīng)該說是我們工作的最低要求,。“只有超越常規(guī),，工作才有可能主動創(chuàng)新”——根據(jù)這樣的理解,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作,。

1,、認真?zhèn)湔n：上好課的前提是備好每一節(jié)課,，為了備好課，要求自己首先做到熟練地掌握教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目的,，并做到：通過本節(jié)課教給學(xué)生哪些知識，哪些是重點,、難點,，學(xué)生可能會出現(xiàn)哪些問題;其次了解學(xué)生，每上新課前都要明確學(xué)生對上節(jié)課知識的學(xué)習(xí)情況,，因為數(shù)學(xué)知識是環(huán)環(huán)相扣的,。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。

2、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，對學(xué)生的錯題要求及時更正,，并進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

二,、注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

觀念影響行動，行動形成習(xí)慣,，習(xí)慣養(yǎng)成性格,，性格決定命運。所以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用,，雖然在一年級也有過這方面的培養(yǎng),，但是畢竟太小很多的學(xué)生還一點也不懂事。在這學(xué)期我就特別注重他們這些習(xí)慣的培養(yǎng)：

1,、認真獨立按時完成作業(yè),，有錯自覺改正的習(xí)慣。

2,、書寫工整,、格式規(guī)范的習(xí)慣,。

3、認真閱讀數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣,。

4,、發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題的習(xí)慣,。

三、合理地組織教學(xué)活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

美國心理學(xué)家布魯納說：“學(xué)習(xí)的最好動機，乃是對所學(xué)教材本身的興趣”;這就是說,，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可激起強大的學(xué)習(xí)動力,，使學(xué)生自強不息，奮發(fā)向上,。興趣是最好的教師,。于是本學(xué)期我暗下決心：不管花多大的力氣，不論付出多少心血,，也要讓學(xué)生樂意去學(xué)數(shù)學(xué),。

1、組織學(xué)生競爭,，班級與班級之間競爭,，同班同學(xué)與同學(xué)之間競爭。本學(xué)期我任教的是二年級的數(shù)學(xué),，開學(xué)第一節(jié)課就和同學(xué)們一起制定本學(xué)期的一些上課,、作業(yè)常規(guī)，然后就給他們每個100分,，并告訴他們這學(xué)期會根據(jù)這個常規(guī)來給每個人打分,，在100分的基礎(chǔ)上表現(xiàn)不好的扣分，表現(xiàn)好的加分,，期中期末各總結(jié)一次,，到時看哪個同學(xué)最棒得分最多，哪位同學(xué)最棒,，為班上加的分最多,。在實際的實施過程中發(fā)現(xiàn)效果還不錯;課堂上也適當(dāng)組織競賽，競賽可以定時間而不定任務(wù),，也可定任務(wù)而不限時間,。如在練習(xí)口算題時，我們搞競賽看誰做得又對又快,，就限定一分鐘時間,，我剛說完“開始”,，大家就全身心投入競賽之中。

2,、在教學(xué)中,，我盡量遵循學(xué)生的認知規(guī)律，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生思維的深刻,、靈活,、發(fā)散、創(chuàng)新等品質(zhì),。通過我的努力,，學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維能力有了較大的提升。

通過一個學(xué)期的努力,，我們班有不少以前上課不認真,、不寫作業(yè)的同學(xué)都有了很大的進步。如李貴冬,、楊文艷等,。

四、 不足,，需改進的地方,。

在有所收獲的同時，我也清楚地認識到自己的不足：性格急躁急于求成;在數(shù)學(xué)教學(xué)方面還需大膽地去“放”,，把更多的主動權(quán)交給學(xué)生,，大力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識，讓小組合作學(xué)習(xí)發(fā)揮它應(yīng)有的作用,。另外數(shù)學(xué)與實際生活是緊密相聯(lián)的,，所以在教學(xué)的時候還應(yīng)更多的貼進生活，讓自己的教學(xué)取得更好的效果,。因此我還需要不斷地努力,，堅持不懈地進行教學(xué)研究和探索，爭取更大的進步!

中班上學(xué)期教師工作總結(jié)篇十五

一直以來,，我都在不斷反思,、探索，尋覓一條如何才能使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),，通向高考成功之路,。

在一段時期的實踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在著幾點問題：

1,、很多問題都要靠我講他們聽,，我講得多學(xué)生做得少,，同學(xué)們不善于擠時間，獨立動手能力比較差,，稍微變個題型就不知所措,，問其原因，回答不會,，做題沒思路,，一沒思路就不想往下做。平時做題少,，很多題型沒有見過,，以致于思維水平還沒有達到一定高度,，做起題來有困難,。

2、基礎(chǔ)知識掌握的不扎實,，有些該記憶的公式?jīng)]有記注該理解的概念沒有理解,，尤其是立體幾何基本問題的求法。

3,、上課聽課的`效果不好,。大部分同學(xué)都說，課堂上我講的東西極大部分能聽懂,，但一到自已做題就不會,。其實這部分同學(xué)聽懂的只是對某一道題表面上的東西，其實質(zhì)的東西,，它所蘊含的思想方法,，沒有融入到大腦中，不會舉一反三,，沒有從問題的表面看到本質(zhì),，思維沒有得到升華，課下又不鞏固復(fù)習(xí),，導(dǎo)致講過的題型仍然不會做,。

4、現(xiàn)在有少數(shù)學(xué)生比較懶,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手,，數(shù)學(xué)課桌子上不準(zhǔn)備草稿紙,，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分,。

對于以上學(xué)生存在的問題,，我借用了以下的一些基本辦法：

1,、關(guān)愛學(xué)生，激起學(xué)習(xí)激情,。我知道熱愛學(xué)生,，走近學(xué)生，哪怕是一句簡單的鼓勵的話,，都能激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，進而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。

2,、每天除了把資料書的作業(yè)做完后還做3道典型的高考題,，當(dāng)天批改，對沒有完成作業(yè)進行批評教育直到其改進為止,。

3,、強化基礎(chǔ)知識的記憶，對一些重點知識,、一些性質(zhì)進行不定時的測驗,，及時檢查他們對基礎(chǔ)知識的掌握程度，以便因材施教,。

4,、提高課堂45分鐘效率。課前盡量認真?zhèn)湔n,，把可能遇見的情況逐一解決,，在課堂上我盡量把一些解題的主要思想方法和基本技巧，比如數(shù)形結(jié)合思想,、函數(shù)方程的思想,、化歸與轉(zhuǎn)化思想，選擇題中的直接法,，排除法,，特殊值法等教給他們，既使他們不能立刻學(xué)會,，但時間久了,，自然而然的就能把方法融入解題當(dāng)中了。

5,、注重抓住分析問題,、解決問題中的信息點、易錯點,、得分點,，培養(yǎng)良好的審題、解題習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)范作答,、不容失分的習(xí)慣,。課下個別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)能知道哪些知識存在問題,，或者是我上課遺漏的問題,，都能及時得到解決。

中班上學(xué)期教師工作總結(jié)篇十六

一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,。在這個學(xué)期中,，我們順利地完成了六年級下冊的英語教學(xué)。在這個過程中,，我首次擔(dān)任畢業(yè)班教師,。在學(xué)期剛開始時，我所面臨的問題,，不僅是像以往那樣,，完成本冊的書的教學(xué);學(xué)生這一學(xué)期要參加小學(xué)生畢業(yè)自查，我必須在本冊書的教學(xué)結(jié)束后,，擬定一個小學(xué)英語的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃,，根據(jù)計劃合理地安排自查前的復(fù)習(xí)工作,。此時,，學(xué)期結(jié)束了，教學(xué)工作如期完成了,，我將對本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié),，總結(jié)本學(xué)期教學(xué)的基本情況、所取得的成績及獲得的經(jīng)驗,、教訓(xùn),。

一、 本學(xué)期教學(xué)工作的基本情況與取得的成績

在本學(xué)期教學(xué)工作開始之際,，我仔細地分析了教材,，確定本冊教材的教學(xué)、編寫思路和教材的主要特點：教材的主要教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的英語語感,，為日后的英語學(xué)習(xí)打好語音、語調(diào),、閱讀和書寫等方面的基礎(chǔ);具有以下一些特點：強調(diào)語言的運用,，注重能力的培養(yǎng)，突出興趣的激發(fā),，重視雙向交流,，融合學(xué)科內(nèi)容，得視靈活擴展,，實現(xiàn)整體設(shè)計,，提供多媒體的配套材料,，把知識學(xué)習(xí)與意識、情感培養(yǎng)結(jié)合在一起,，如培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感,、環(huán)保意識等情感。經(jīng)過這一系列分析后,，結(jié)合本學(xué)期的畢業(yè)自查準(zhǔn)備工作擬定了教學(xué)工作計劃,，并根據(jù)教學(xué)計劃逐步實施教學(xué)工作。在本冊教材教學(xué)過程中,，根據(jù)它的特點與學(xué)生的年齡特征,，學(xué)習(xí)風(fēng)格與興趣愛好，選擇了一些教學(xué)方法,，如情景教學(xué)法,、游戲法、歌曲法,、表演法,、交際法等等。另外,，在教學(xué)中,，我特別注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)單元學(xué)習(xí)的大情境，讓學(xué)生在語言情境中進行單詞,、句型乃至段落學(xué)習(xí),，收到了良好的教學(xué)效果。

在完成新知識的教學(xué)后,，根據(jù)教學(xué)計劃安排,，組織學(xué)生進行系統(tǒng)地小學(xué)英語階段英語學(xué)科的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)階段,，按字詞句分類的橫向復(fù)習(xí)與按年級內(nèi)容的縱向復(fù)習(xí)并列進行,。同時要求同學(xué)根據(jù)自己的實際水平與學(xué)習(xí)差異為自己確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生提供盡可能多的學(xué)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。采取這一系列教學(xué)方法后,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有一定提高,，。

二,、 經(jīng)驗和體會

本學(xué)期教學(xué)工作的完成和取得的成績給了我很大的鼓舞,。我在本學(xué)期的工作中，得益甚大，積累了更多的教學(xué)經(jīng)驗,。雖然遇到了很多前所未來的困難與問題,，然而，在科組與前輩教師的指導(dǎo)與幫助下,，積極思考解決,，在困難與問題中不斷成長。以下是我本學(xué)期積累下的一些重要經(jīng)驗：

1,、六年級學(xué)生處于一個身心發(fā)展的轉(zhuǎn)折階段,，在心理上變化特別大。這種情況對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有一定的影響,。我很慶幸能運用在師范學(xué)校所學(xué)的知識,，了解到對于教師與學(xué)生來講，這個一個轉(zhuǎn)折期,、危險期,，同時，對老師來講,，是一個教育的關(guān)鍵期,。因此，要抓住這一時期學(xué)生的特點,，給予及時的教育和引導(dǎo),，引導(dǎo)他們認識到學(xué)習(xí)才是他們的首要任務(wù);繼續(xù)以學(xué)生的需要為出發(fā)點，努力整合教學(xué)內(nèi)容,，活化課堂教學(xué),，結(jié)合學(xué)生的興趣，挖掘教材中學(xué)生感興趣的部分,，真正地做到教學(xué)為學(xué)生服務(wù)。這樣,，一步一步引導(dǎo)學(xué)生渡過這一時期,。

2、經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)工作,，我積累了更多的教學(xué)經(jīng)驗,。特別是在畢業(yè)考前，關(guān)于“如何指學(xué)生進行系統(tǒng)化復(fù)習(xí)”,，我總結(jié)了一些有效的經(jīng)驗和做法,。如，在處理新知識(本冊教材)完成時間與復(fù)習(xí)時間長短的問題上,，我得出這樣的結(jié)論：如果盲目地只求盡快把新課結(jié)束,，因為時間緊迫而拼命完成教學(xué)，忽略了學(xué)生的接受水平與學(xué)習(xí)狀態(tài)，那是行不通的,。新知識的教學(xué)要及時完成,，然而，我還是主張在呈現(xiàn)新知的第一階段必須“求精而不求快”,。對學(xué)生來講,，首次接觸的新知識能否給他們留下深刻的印象，對于他們能否熟練掌握是個至關(guān)重要的因素,。因此,，在本學(xué)期下半學(xué)期，我一開始也是非常迷惑,，到底選擇盡快完成新知傳授,，轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，還是按部就班,，按學(xué)生可接受的水平逐步進行呢?結(jié)果,，我還是選擇后者。因為我認識到：由于即將參加畢業(yè)考試,，各科教師都會投入更多的精力于教學(xué)中,，在學(xué)生看來，這是一種無形的壓力,。老師與學(xué)生都處在緊張的狀態(tài)中,，學(xué)生更是要面臨語、數(shù),、英三科的功課,、作業(yè)、練習(xí)等等,。學(xué)習(xí)生活變得忙碌,，游戲活動時間的減少也會讓他們覺得煩躁，情緒波動較大,。因此，適當(dāng)?shù)胤怕_步，讓學(xué)生一步一步在自己能夠控制的范圍內(nèi)慢慢提高,。雖然我的新課結(jié)束時間比別的老師晚,，但是效果卻是令人滿意的,。在這個過程中，我在不斷地思考，如何靈活地整合新舊知識,，才更易于讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中做到事半功倍,。無形中，我處理教學(xué)內(nèi)容的能力也有所提高了。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，體會到：六年級教學(xué)任務(wù)雖是繁重，但卻在其中收獲良多,。

三,、 存在的問題

本學(xué)期工作過程中，取得了一定的成績,，積累了不少工作經(jīng)驗,，然而，在其中，仍然存在著一些不足,。

在復(fù)習(xí)階段,，大部分學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是積極的,，但是，我們往往會忽略班上那小部分后進生,。在我們進行緊張而繁重的復(fù)習(xí)工作時,，最容易忽略他們。不足的是,，沒有更多地關(guān)注到后進生的課堂學(xué)習(xí)情況,，也沒有盡最大的努力引導(dǎo)他們抓緊課堂的每一分鐘,。于是，為了讓他們?nèi)〉眠M步，我們的做法卻是進行“課后輔導(dǎo)”，增加師生的負擔(dān)。因此,，在往后的教學(xué)中,，我要更積極地思考轉(zhuǎn)化后進生的方法,。如，在復(fù)習(xí)階段,，針對復(fù)習(xí)內(nèi)容,，運用競爭機制,，在后進生的小圈子內(nèi)進行內(nèi)部競爭,，激發(fā)他們上進的積極性,。

在復(fù)習(xí)階段，由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容涉及到三、四,、五,、六年級的內(nèi)容，內(nèi)容量多,，在處理內(nèi)容方面還存在一些不足,。如，五,、六年級的內(nèi)容應(yīng)該為主,，三,、四年級的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的能力進行選擇(對大部分同學(xué)來講,，三,、四年級的內(nèi)容較簡單,，可應(yīng)付),。五,、六年級的單詞,、句型都是重中之重,，內(nèi)容較多,，不可能面面俱到,。但是，老師在這時候應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用,。為學(xué)生理順知識結(jié)構(gòu),，如，更有條理地進行句型分類,。另外,，不應(yīng)該為了應(yīng)付考試，就忽略了英語作為一種語言的交際性,，聽,、說、讀和寫盡可能兼顧,，這樣,，才能充份體現(xiàn)本套教材的教學(xué)目的。同時,，聽和說是學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中最感興趣的部分,，因此，復(fù)習(xí)階段,，值得運用聽和說的活動繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，將復(fù)習(xí)課的枯燥乏味變?yōu)樯鷦踊顫姟?/p>

此外，小學(xué)英語課本中提供的教學(xué)素材,，很多都能體現(xiàn)到情感,、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)目標(biāo),，如，愛國情感,、環(huán)保意識等的培養(yǎng),，對學(xué)生有重要的影響。在知識學(xué)習(xí)的同時,，也不能忽略情感,、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。這方面的教育應(yīng)滲透在課堂教學(xué)中,。

以上是本學(xué)期教學(xué)中存在的不足與缺點,，在日后的教學(xué)中，繼續(xù)努力,，不斷地思考和實施改進的方法,。

本學(xué)期工作圓滿結(jié)束，總的來說,，在其中，我積累了不少經(jīng)驗,，也獲得了一定的成績,。但這遠遠不夠，教學(xué)是漫無邊際的,，在以后的教學(xué)工作中,，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足,，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前行!

中班上學(xué)期教師工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期我擔(dān)任二年級的語文教學(xué),。整個班學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生成績較好，有不少學(xué)生聰明,，且基礎(chǔ)不錯,，班級學(xué)風(fēng)優(yōu)良，有正氣,。但也有幾個學(xué)生成績偏差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

一,、認真?zhèn)湔n

老師是學(xué)生的鏡子,，當(dāng)我們對工作認真負責(zé)時，學(xué)生對學(xué)習(xí)也會認真,。我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，爭取做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備,、講,、批、輔,、考等方面,，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事,。

二,、加強閱讀

為了方便孩子們閱讀課外書，開學(xué)時就讓每個孩子帶兩本課外書登記好后放在教室的圖書角,，再把學(xué)生分成幾組,，讓每組同學(xué)輪流看這些課外書。每天下午一點三十分到兩點鐘是學(xué)生讀課外書的時間,，這時我也和同學(xué)們一起讀課外書,。讀孩子們喜歡的課外書，這樣拉近學(xué)生的距離,，走進學(xué)生的心里,。我還將自己買的十三本《淘氣包馬小跳》放在班級圖書角。哪一組同學(xué)當(dāng)天表現(xiàn)好,，第二天就可以看這些書,，不僅課堂紀(jì)律更好了，而且學(xué)生的讀書的興趣更濃了,。

三,、注重寫字

學(xué)生的字與學(xué)好語文緊密聯(lián)系，寫字漂亮的孩子語文成績都不錯,，當(dāng)然這是針對我班學(xué)生是字漂亮的孩子成績也很好,，每天上午有分鐘的寫字課，低年級孩子在語文課中基本也有寫字練習(xí),，所以每天教的生字,，我便利用這些時間進行指導(dǎo)，大部分同學(xué)按老師的要求寫都有很大的進步,。我充分利用都后的習(xí)字專欄,，對學(xué)生的字進行評價，讓他知道自己的字是否進步,，在班級里是否屬于優(yōu)秀,。但有幾個同學(xué)的字還是很馬虎,。

四、寫話訓(xùn)練

剛開學(xué)每天的作業(yè)不多,，基本上在學(xué)校就能將生字和練習(xí)冊做完,，回家就讓孩子寫話。要求不高,，就是寫幾句完整通順的話,。做到語句通順，不寫錯別字,，意思基本表達清楚就可以了,。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，孩子們寫話能力有明顯提高?，F(xiàn)在有很多孩子的日記可以寫一件完整的事,。字?jǐn)?shù)多達兩三百字。

五,、不足之處

1,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標(biāo)不明確。

2,、制定的每周一詩沒落實到位，下學(xué)期加強學(xué)生對古詩的背誦,。

總之,，經(jīng)過一個學(xué)期的不懈努力，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高,，今后我一定繼續(xù)努力爭取更好的成績,。

中班上學(xué)期教師工作總結(jié)篇十八

__年9月，我成為文化綠城小學(xué)一年級六班的班主任,，同時擔(dān)任本班的語文教學(xué)工作,。轉(zhuǎn)眼間，這一學(xué)期已接近尾聲,，在這短短的5個月時間里,，我和我的孩子們共同努力著、成長著,。下面,，我將從班主任工作和語文教學(xué)工作這兩方面來進行總結(jié)。

一,、班主任工作

我作為一名新教師,，教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生管理經(jīng)驗都有所欠缺,，當(dāng)?shù)弥约赫嬲蔀槠呤鄠€孩子的“班主任”時，我的內(nèi)心是惶恐的,、緊張的,。惶恐的是自己都還是一個孩子,，卻要去照顧七十多個孩子;緊張的是不知該如何面對一張張稚嫩的臉龐,、一顆顆如水的心靈。在組長耿娜老師和師傅李珊珊老師的指導(dǎo)教誨中,，我開始重新審視我自己,，重新定義自己的班主任身份，從最初的學(xué)習(xí)效法到后來的調(diào)整變通,，一個學(xué)期下來,，我收獲多多、成長多多,。

經(jīng)過這一個學(xué)期的洗禮,，我深刻地認識到作為一名班主任不僅要維持好正常的教學(xué)常規(guī)，保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更需要積極配合學(xué)校的每一項活動,。本學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我基本完成了學(xué)校的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將我的班主任工作總結(jié)如下：

(一)明確班級公約，促進習(xí)慣養(yǎng)成

一年級的學(xué)生不管是心理還是生理上都還處于兒童期,，他們剛進入小學(xué),，對學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太習(xí)慣，自覺性較差,，習(xí)慣的培養(yǎng)就顯得尤為重要,。

首先，一起討論制定班級公約,。從排隊做操,，到上課坐姿;從文具擺放，到課堂常規(guī);從衛(wèi)生紀(jì)律,，到課間游戲,，事無巨細，耐心教導(dǎo),，使孩子們明白必須這樣做,，什么不能做，所有的規(guī)矩約束都是為了幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣會使人受益終身,。這樣一來,，孩子們明白了老師的用心良苦，也就不再抗拒這些約束,，自律性也有所增強,。

其次，根據(jù)學(xué)生各自的情況,，對他們提出詳細明確的要求,，并注重加以訓(xùn)練。為此,，我對學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,，太籠統(tǒng)，要細,，要實,，要學(xué)生一聽就懂，知道做法,，操作性強,。有時學(xué)生上課開小差了，做小動作了,，隨便講話等,，我說“小嘴巴”，學(xué)生馬上接著說“不說話”,，有效地提醒,、督促了不守紀(jì)律的孩子。

最后,，多鼓勵,、多表揚、勤引導(dǎo),。我常利用班會、晨會對學(xué)生進行思想教育,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，使每個學(xué)生都能有章可循,，有樣可學(xué),，班內(nèi)洋溢著一股積極向上的風(fēng)氣。

(二)培養(yǎng)班級小干部,，引入競爭機制,，促成主人翁意識

作為班級管理者，要想管理工作事半功倍,，必須充分發(fā)揮班干部的作用,。班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,，能力強的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和課代表,。這些“班級小管家”,，每天各司其職，分管班內(nèi)的早讀,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、文明禮儀等方面,，讓他們代替我管理班級,，并在管理的同時鍛煉自己的能力。同時,，我還定期在班干部中開展批評和自我批評,，引入競爭機制，讓孩子們意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮,，而應(yīng)更加以身作則,，成為班級中各方面的模范。同時也讓學(xué)生明白他們既是集體的主人,，更是集體的一份子,，班級事務(wù)大家管。充分發(fā)揮了班干部的積極主動性,，讓他們自覺地把班級管理好,。一學(xué)期來，這些孩子不但工作大膽,，做事還很有條理,，在班上的威信也提高不少，我不在的時候,，他們能夠把班級管理得井井有條,。

(三)獎勵表揚為主，樹立班級榜樣

榜樣的力量是無窮的,，因為人總是希望獲得他人的認可,，以確立自己的價值，這種內(nèi)驅(qū)力使人們自覺地向已獲得廣泛認可的"榜樣"靠近,。榜樣不僅影響他們的思想認識,，具體告訴他們應(yīng)如何去做，而且熏陶他們的情感,，從內(nèi)心產(chǎn)生巨大的力量,，推動他們下決心去做,，促使他們形成優(yōu)秀的品質(zhì)。在班級管理中,，恰當(dāng)?shù)貥淞駱?，可以引?dǎo)學(xué)生朝著正確方向發(fā)展。所以,，恰如其分地宣傳公眾性的,、校內(nèi)的、班內(nèi)的先進人物及先進思想,、先進事跡,，對加強學(xué)生思想工作能取得行之有效的激勵作用。這學(xué)期,，我在上課時,，看到哪位學(xué)生比較認真就得到五角星，平時哪個學(xué)生作業(yè)認真就得到一個五角星,，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性,。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣、干有方向,，激勵他們奮發(fā)向上,。

(四)強調(diào)團結(jié)合作，創(chuàng)建良好班集體

馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體,，團結(jié)了集體,，加強了集體，以后,，集體自身就能成為很大的教育力量了,。”班集體不僅是教育對象,，更是教育的強大力量,。另外，良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。因此,，我一直注意班集體建設(shè)，并通過集體來教育學(xué)生,。我覺得集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。因此,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如少先隊建隊節(jié)活動、文綠書香家庭活動,。另外,，良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。在大家的團結(jié)努力下,，我們班逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

(五)強化家校聯(lián)系,，形成教育合力

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。對于一年級的小朋友來說,，家長與教師配合好，更能把孩子教育好,。我常給家長們打電話,，交流怎樣共同教育好孩子。每當(dāng)學(xué)生身體突然不適,，或者在校表現(xiàn)異于平常,，我都會第一時間聯(lián)系家長，避免了很多麻煩,。架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁,，及時協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作,、齊抓共管,，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正全心全他們的錯誤。平時我注意做好這個工作,，經(jīng)常與家長溝通,、交流。每天通過校訊通與家長交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),。

(六)注重言傳身教,，樹立信服威信

教育學(xué)家加里寧說過：“教師的世界觀、他的品格、他的生活,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都會這樣那樣地影響全體學(xué)生。如果教師很有威信的話,，那么,，這個教師的影響就會在某些學(xué)生身上留下痕跡?！弊鳛橐幻嘀魅?，要想在班級管理中得心應(yīng)手，就必須在學(xué)生中樹立很高的威信,。我始終堅持一個信念：我是最棒的,，我的學(xué)生是秀的。陶行知先生說過：“要學(xué)生做的事,，老師躬親共做;要學(xué)生守的法則,，老師躬親共守。我們深信這種共學(xué),、共事,、共修養(yǎng)的方法，才是真正的教育,?！卑嘀魅问前嗉壍念I(lǐng)頭羊，是教育學(xué)生的先行者,。我能自覺的規(guī)范自己的行為,，受到了學(xué)生的愛戴，贏得學(xué)生的歡迎與尊敬,。

作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。很多時候會感到當(dāng)班主任很累,，事情很多，很累心,，有的時候還會很心煩,。但是，有時看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步,、能夠進步那么一點,，我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自豪。當(dāng)我處身孩子周圍,，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛,，那種感動是從心里往外涌的,，那個時候我覺得能成為一名小學(xué)老師是多么幸福?；蛟S這也正驗證了那句話：痛并快樂著。

當(dāng)然,，在這幾個月的班主任工作中,，我也有太多做的不滿意的地方。比如,，學(xué)生紀(jì)律雖然有所改善,，但一旦離開了教師的敦促，孩子們就會散亂,，這也說明了在學(xué)生行為規(guī)范這方面,，我的工作還是沒有做到位。另外,，我要反省的是組織學(xué)生班集體活動,。在這方面我缺乏經(jīng)驗，沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷,，對集體組織管理做的不好,。我要學(xué)習(xí)和改進的地方太多，但不管怎樣,，在這短短的五個月的工作中,我學(xué)到了太多太多,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因為,，我們從孩子那得到的也是一個美麗的世界!

二,、語文教學(xué)工作總結(jié)

不知不覺中，我擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作一個學(xué)期了,。本學(xué)期,，學(xué)期，我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，認真完成各項任務(wù)。同時,，積極地聽有經(jīng)驗教師的隨堂課,、示范課,，認真聽取同年段老師的意見，做好總結(jié)反思,。課堂上,，我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在觀察,、討論,、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的語文知識,，使語文學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑,、富有個性的過程。力求學(xué)生在情感,、態(tài)度,、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我基本完成了教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將我的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

(一)認真?zhèn)浜谜n,，努力上好課

開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我們年級里認真開展集體備課活動,，并充分利用集體備課中的資源,，為自己上課作好準(zhǔn)備。同時,，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,，如課件、教案,、教學(xué)實錄,、教學(xué)經(jīng)驗論文等，與年級老師共享,，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,，爭取上好每一節(jié)課。

(二)狠抓落實拼音基礎(chǔ)知識

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點,。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握,，我與有經(jīng)驗的老師們經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實,。在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教,，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌、"摘蘋果"游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。同時,，發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生一起，利用各種方式和途徑,，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí),，給孩子每天聽拼音磁帶或看光碟，用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

(三)培養(yǎng)、訓(xùn)練寫字習(xí)慣,，帶領(lǐng)學(xué)生寫對字,、寫好字

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,，是我的心愿,。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平,，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先，作為語文老師,，我自己要注意在課堂上的板書,、作業(yè)上的圈點批注等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。所以在課堂上常常提醒學(xué)生注意做到“三個一”。

(四)重視朗讀,，品評感悟

我很喜歡朗讀有感情的學(xué)生,，我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。書讀出感情了,，也就說明對文章有了更進一步地理解,，所以在平時的教學(xué)中我特別注意對學(xué)生讀書的指導(dǎo)。首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性,。課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,。其次，引導(dǎo)想象,。在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來,。最后,，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

(五)面向全體學(xué)生,，減小個體差異

一個班級73個孩子，每個孩子都不一樣,，接受能力也不同,。為了減小差異，在課堂上我的提問是有不同梯度的,。針對學(xué)生各自特點,，請相對應(yīng)的學(xué)生回答問題。如：我班的張翰唯小朋友,，學(xué)習(xí)的速度比一般同學(xué)慢一點,，作業(yè)不能及時完成,，可是他愛識字，針對他這種情況,，我在課堂上特別關(guān)注他,，多給他展示的機會，經(jīng)常督促他,，并及時鼓勵他,，一個學(xué)期結(jié)束，感覺他有了明顯的進步,。關(guān)于學(xué)生的作業(yè),，我進行了分層布置，避免了學(xué)生學(xué)習(xí)時的茫然,。評價作業(yè)時,，我盡可能的進行面批，這樣能更好的掌握學(xué)生運用知識的情況,，也讓學(xué)生感受到老師對每個人相同的關(guān)愛。

雖然在教學(xué)工作中有了些許進步和提升,，但依然存在著問題與不足,。如：教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠;對學(xué)困生的關(guān)注不夠;家長對于我留的作業(yè)過多有意見等,。這都說明我的教學(xué)方法還有待改進,，還需不斷地學(xué)習(xí)、揣摩;我的教學(xué)水平還不能充分地被家長的認可,。如何能把教學(xué)組織的更有條理,、如何把學(xué)生的作業(yè)布置的既合適又具有實效性，將是我今后認真思考的問題,。

中班上學(xué)期教師工作總結(jié)篇十九

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼的時間又到了期末了。本學(xué)期,，我和孩子們一起品嘗酸甜苦辣,，一起體會喜怒哀樂，豐富學(xué)生的經(jīng)歷,，培養(yǎng)孩子健全的人格,。為了有更多的時間和孩子們相處，我早上早早到教室,，輔導(dǎo)學(xué)生晨讀,，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，傾聽學(xué)生的心聲,，以便發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決;利用空余時間給學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補習(xí)功課,，批改作業(yè)，和同組教師一起探討一下教學(xué)中的問題;作業(yè)做到及時布置,，及時批改,，發(fā)現(xiàn)有同類錯誤做到集體訂正，個別錯誤個別輔導(dǎo),?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，我將從以下幾方面把本學(xué)期的工作進行如下總結(jié)：

一,、晨讀,、午練常抓不懈

書香浸潤靈魂，作為學(xué)校博雅教育七大行動之一的“讀書”,，我和孩子們積極地參與了進來,。雖然，作為低年級學(xué)生并不要求晨讀,，但是《日有所誦》以及《花開的聲音》,，卻讓你愛不釋手，不得不讀,。每天早上,，我和孩子們走進教室第一件事就是迫不及待地拿出《日有所誦》，大手小手同捧一本書,，和孩子們一起讀起來,，誦起來?！袄蠋?，我背會《彈鋼琴》了!”“我已經(jīng)背會10篇了!”……聽著孩子們興奮的喊聲，我笑了,。同時,，我也會及時地獎勵孩子們一顆星或是豎起大拇指。慢慢地,，就連平時讀課文極為困難的lu同學(xué)和liu同學(xué),，也能跟其他同學(xué)一樣，跑到我的面前,，自信地說：“老師,，我也背會了?！笨粗@群可愛的孩子,，我激動不已，以至于到了后來，有時候第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課那就是數(shù)學(xué)晨讀,，不能背《日有所誦》了,，聽不到孩子們朗朗的讀書聲，自己心里就感覺少了點什么似的,。誦讀《日有所誦》,，已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。

我相信,，日不間斷的記誦,，就是修身的過程，朗朗書聲,，水滴石穿,，天長日久，孩子們獲得的不僅僅是閱讀數(shù)量的提高,，更是靈魂的滋養(yǎng)與浸潤,。

寫字改變形象。每天的午練時間,，就是學(xué)生和我一起學(xué)習(xí)的時間,。首先，我讓學(xué)生在寫字時做到“三”個一,，并及時糾正學(xué)生不良坐姿,，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較,。看指觀察字的間架結(jié)構(gòu),、書寫位置;臨指照范寫臨幕,，比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價,。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進步,。為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽,，極大地調(diào)動了學(xué)生認真書寫的積極性,。

二、高效課堂階段總結(jié)

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地,。追求課堂教學(xué)的高效率,，它是教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化,，是師生完美配合的結(jié)晶,。但要完全做到位，享受高效課堂的快樂,，卻需要付出更大更多的努力,。 “先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式在我校已經(jīng)開展近一年了，去年,，我們帶著濃濃的興趣先從理論學(xué)起,，在認識到它的深刻內(nèi)涵之后，全校教師在教學(xué)中進行了大膽的實踐,，并積極地參加了學(xué)校組織的教學(xué)觀摩研討課,，人人都有了不同程度的提高。本學(xué)期,，我繼續(xù)深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵,，在教學(xué)中大膽實踐，主要從以下幾方面重點實施：

1,、課前認真?zhèn)湔n

俗話說：“臺上一分鐘,，臺下十年功”。要實現(xiàn)課堂高效,，必須下足課前準(zhǔn)備功夫,，備課不是單純地寫教案，而必須備教材,、備學(xué)生,。根據(jù)因材施教原則，我對教學(xué)目標(biāo)的制定做到因人而異,，對不同層次的學(xué)生要求達到的目標(biāo)也各不相同,。明確每節(jié)課教學(xué)的重點與難點，而不再面面俱到;體會學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難之處,，重點加以突破;合理地講練,，每節(jié)課都要有比較深入的信息反饋與以有效的課前準(zhǔn)備保障高效的課堂，堅持做到“凡是學(xué)生可以自己完成的事,，教師決不替代,。”

2,、課上高效真實

我覺得“課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方,，不是老師表演的地方?！痹谄綍r的教學(xué)中,，我會給足學(xué)生學(xué)習(xí)的時間，充分體現(xiàn)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，我也會積極參與進去,，以便最先獲得學(xué)生掌握程度的第一手資料，從而確定下面的教學(xué)思路。

在課堂上,，我積極鼓勵學(xué)生敢于提出疑問,，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問，進而發(fā)現(xiàn)問題,，給學(xué)生質(zhì)疑的時間和空間,，使學(xué)生可以隨時質(zhì)疑。同時,，我認為,，培優(yōu)補差工作不是課后的工作，而是課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,。一是在課堂中加強“快速提問”,，增加提問的密度，把一些略簡單的問題請差生回答,，讓他們形成一定的自信心;二是給他們板演的機會,，讓他們養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣;三是課堂作業(yè)堂堂清，教師要嚴(yán)格監(jiān)督,，不給他們抄襲的機會;四是不能讓他們有拖拉家庭作業(yè)的機會,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時進行批評，并嚴(yán)格處理,。

對于學(xué)生的所有作業(yè),，我都能夠及時的批改，作業(yè)按等級,、書寫,、日期進行批改，不但對本次作業(yè)的正確率作出評價,，而且對字體的書寫也做出評價,，并能對個別學(xué)生寫上自己誠摯的批語或期望。每個單元結(jié)束,，我會針對其中的一課認真反思,，并把它發(fā)在我的博客上,，期待同事們的指點,，加快自己專業(yè)化成長的步伐。

3,、教研課題堂堂滲透

古人云：書讀百遍,，其義自見。朗讀有助于幫助學(xué)生積累詞匯句式,，深入理解課文內(nèi)容,，提高學(xué)生的語言表達能力，還可讓學(xué)生從中受到思想品德教育、審美教育,。本學(xué)期,，我的教研課題是“以讀為本，語文課堂高效的法寶”,。在教學(xué)中,，我首先讓學(xué)生明白“讀”的目的，初讀課文時,，我不給學(xué)生過多束縛,，以隱形性目的為主，放手讓學(xué)生自讀自悟,，在讀的過程中,，逐步滲透讀的目的和要求。感知內(nèi)容后,，可以顯形性目的為主,，即提出明確要求，讓學(xué)生帶著問題反復(fù)研讀,，引向深入,。其次，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)“讀”的情境,，在小學(xué)階段,，興趣的激發(fā)顯得尤為重要。而創(chuàng)設(shè)情境卻是激發(fā)興趣最有效的措施,。因此,，我會結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)生實際,，運用多種手段創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在特定的情境中閱讀、感知,、體驗,，從而得到語言訓(xùn)練，受到情感熏陶,，獲得思想啟迪,，享受審美樂趣。最后,，注重“讀”的感悟,。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師,、文本之間對話的過程,。在每堂課,，我都有所滲透，一學(xué)期下來,，學(xué)生“讀”的能力都有了不同程度的提高,。

三、日記課題方面

“日記日記,，一日一記”,，點點滴滴，它對人的影響是潛移默化的,，是現(xiàn)實的,，又是深遠的。 “隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲”,，我們的心靈成長的腳步就掩藏在日記的字里行間。20xx年1月18日,，我校成功申報了中國教育學(xué)會“”科研課題“日記對青少年成長的影響”之子課題《日記對學(xué)生內(nèi)省意識的培養(yǎng)》,，20xx年3月23日正式啟動。我確立了子課題《日記與我們同行》,，并開始了積極大膽地嘗試?，F(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：

1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣

本學(xué)期,，我班的孩子們對于寫日記已經(jīng)不再畏懼了,。一個學(xué)期，孩子們用將近兩個日記本,。究其根源,，那是因為他們有了寫的內(nèi)容了，我們這學(xué)期的主題就是講真話,，述真情,。可以把自己讀過的故事書中有趣的內(nèi)容畫下來,，然后寫話,。也可以把自己做過的有意思的事情，學(xué)校,、班級組織的活動畫下來,，同時寫一寫畫上的內(nèi)容。還可以寫自己看到的,、聽到的,、聯(lián)想到的,、感受到的……這樣,，學(xué)生們地思路寬了,，素材有了，寫日記就不是難事了,。

2,、及時評講，取長補短

學(xué)生們對于寫日記不再發(fā)愁了,，但是每個人日記的質(zhì)量卻不是預(yù)想的那么好,，有優(yōu)有略。鑒于這一情況,，我采取了讓寫得好的同學(xué)在課堂上讀自己的范文,，然后學(xué)生進行點評;或者選一篇寫得不怎么樣的文章，不告訴大家姓名,，老師當(dāng)眾讀出來,，再讓大家點評，該文的不足之處在哪里,，怎樣修改,。經(jīng)過這樣的評講，學(xué)生們的日記都有了很大的提高,。

總之,，在今后的工作中，我會以更加飽滿的熱情,，朝氣蓬勃的工作狀態(tài)投入到高效課堂教學(xué)改革大潮中,，進一步構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì)高效課堂結(jié)構(gòu)，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。