總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園班主任教師的工作總結(jié) 幼兒園班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、班級情況分析

本班幼兒一共30人，其中老生21人,，新生9人,。老生有了第一個學(xué)期的鋪墊，在常規(guī),、課堂上都很快就能適應(yīng)了,，而新生年齡差異較大,，性格迥異不同，比如許育培符性格過于好動,、調(diào)皮,，喜歡蹦蹦跳跳，我們老師總是提心吊膽害怕一不留神看不住他們就摔跤受傷,。但是經(jīng)過一個學(xué)期下來這些新生都進(jìn)步很大,，比如李雪瑜、王xx年齡較小,，剛來時不會說普通話,，但是后來我發(fā)現(xiàn)特別是進(jìn)步飛快，時不時會用普通話和我們交流,，在課堂上經(jīng)常能聽到雪瑜讀書聲,，每次她都是用喊的方式讀，然后拉音很重,，在糾正她的同時我也感到很欣慰,，至少她都有在努力。蔡之前有上過別的幼兒園,，但是剛來時面對一個個陌生的面孔還是害怕放聲大哭,，小婷很挑食每到吃早餐午飯時間就為了不想吃飯而哭，我們兩個老師軟硬兼施都沒有用,，于是我想了一個辦法,，利用幼兒想表現(xiàn)的欲望，請表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯,，最后小婷不只是能把飯吃完,，速度還很快，也得到了媽媽的表揚,。

二、教學(xué)方面

為了提高幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)的興趣,，上課之前我們兩位老師都非常認(rèn)真制作上課需要的教具,，課堂上我們都會和幼兒一起玩游戲，讓幼兒能一邊玩一邊學(xué),，時常鼓勵幼兒舉手發(fā)言,，增強幼兒的自信心。

三,、安全與家長溝通方面

幼兒早上進(jìn)教室檢查幼兒書包是否帶有危險物品,，比如過小、過尖的玩具,，看到立馬沒收,， 每天保證幼兒在幼兒園期間至少喝5杯水,，時常撫摸幼兒是否有發(fā)燒，如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適,，馬上聯(lián)系家長來接,。本學(xué)期開展了六一文藝匯演，得到了許多家長的好評,，也借此機(jī)會拉近了幼兒園與家長之間的距離,，每個月底我們還會通過家園聯(lián)系冊與家長反饋幼兒情況，還可以利用家長接送幼兒時和家長進(jìn)行溝通,，

四,、個人進(jìn)步與不足

在本學(xué)期中第一次當(dāng)班主任學(xué)到了很多東西，比如班級管理,、與家長溝通方面有所進(jìn)步,。這個學(xué)期一共上了兩節(jié)公開課，其中一節(jié)是家長匯報課,，在這節(jié)課中讓我受益匪淺,，第一次在那么多家長面前上課萬分緊張，總害怕會哪里出錯,，雖然上的不是很理想但也學(xué)習(xí)了許多比如利用多媒體課件上課,，不過在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師，不惜利用自己寶貴的時間和我一起修改課件并且為我加油打氣,。

總結(jié)這個學(xué)期的點滴,，反思存在的不足，爭取以后更大的進(jìn)步,。

幼兒園班主任教師的工作總結(jié) 幼兒園班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼一瞬間,，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個月的工作,，想說的太多太多,。在這幾個月里，看到孩子們在一天一天的進(jìn)步,，也在一天一天的成長,，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將近期我的班主任工作總結(jié)如下：

一,、班況分析：

本班孩子共54人，其中男孩子29人,，女孩子26人,。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱,，參加幼兒園這個大群眾中,，所以開始的舍不得父母親,，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子,，不愿意參加群眾活動等現(xiàn)象都有,，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，此刻他們已基本上改掉了依靠性過強的毛病,，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,，喜歡老師了，還能用心參與各項活動,。

二,、保教工作：

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)群眾，能用心參與各種群眾活動,，我們班四位老師齊心協(xié)力,，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境,，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家,，一些膽小或依靠性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域，老師當(dāng)媽媽,，摸摸她,，親親她，跟她說起自己的爸爸,、媽媽,，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到群眾中。

我們重視對幼兒進(jìn)行各項安全防護(hù)意識教育,，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理,，從而保證本班無安全事故的發(fā)生,。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多,，所以生活自理潛力較差,，針對這一現(xiàn)象，我們在開學(xué)初期開班務(wù)會,，討論對策實施方案，對盥洗,、進(jìn)餐,、穿脫衣服，疊被子,、取放玩具,、坐姿等,，透過示范講解，采用群眾與個別練習(xí),、指導(dǎo),，經(jīng)常是一個一個地教他們穿脫衣服、穿好內(nèi)衣,，扣紐扣,、疊被字、擦大便等,，把許多的一日常規(guī)編成一小段搞笑的兒歌,，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,，取得了很好的效果,。如我們都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了,，坐坐好,，手拿勺，扶住碗,，一口一口全吃掉,，吃得干凈飽。,?！蔽缢璧鹊取：⒆涌蓯勰盍?，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,，但是孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘,，于是我們四位老師就互相配合一致要求,，發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進(jìn)步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式,，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。對挑食、食欲差的孩子采用勸吃,、喂吃辦法,，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好,，透過醫(yī)生測身高,、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,，長胖了,，體質(zhì)增強了,，使幼兒能健康、活潑成長,，幼兒的出勤率在90%以上,。

三、教育教學(xué)工作：

本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革,，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,，在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),，用心推進(jìn)小組學(xué)習(xí),，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。透過故事,、兒歌,、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式,，孩子們在社會認(rèn)知,，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往,，有了初步的合作意識,，學(xué)會與同伴友好交往，但是個別孩子潑好動,，有攻擊性行為,，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作,，此刻他們不但能與同伴友好相處,，互相幫忙，還交到許多朋友呢!

幼兒園班主任教師的工作總結(jié) 幼兒園班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

一個學(xué)期過去了,，對于這個班,，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,，他們的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間,，他們懂事了很多;不經(jīng)意間，他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間,，他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們成長的見證者，最大的感受,，就是欣喜,。

回顧這一學(xué)期的班主任工作，我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一,、關(guān)心孩子,。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級,，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生

作為一名班主任,，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?告訴他這幾天進(jìn)步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮,，也跟他說昨天他寫的生字不好看,，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī),，自然而然地提出對他們的一些要求,，同時也收到了良好的效果。

二,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升,。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點,，一方面,，以比賽、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面,，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看,，撿一撿,，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

三,、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量,，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強,、能力強的班干部隊伍,。像這個學(xué)期王宇宸、祝若楠等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部,，我的小助手,。

四、加強與家長間的交流,。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持

一學(xué)期來,，我對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了交流,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,，孩子生病了,，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長,。比如班上的李旺小朋友脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣,、哭鬧,，我總是留心觀察他的細(xì)小變化，與他談心,，及時主動地與他家長聯(lián)系,，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。

五,、加強集體凝聚力

這一學(xué)期,，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的,。當(dāng)然,，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前,，我都會坐下來好好和孩子們聊聊,，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子,，就應(yīng)該為集體出一份力,。一個集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海,，駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭,，每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助,、共同進(jìn)步。

本學(xué)期,，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足,，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有最好,，也一定會更好!

在忙忙碌碌中，我們的學(xué)期又接近了尾聲,?；仡欉@一學(xué)期自己的工作，真是喜憂參半,。一邊擔(dān)負(fù)幼兒班的班主任工作,，一邊擔(dān)負(fù)一年級的語文教學(xué)工作。兩者都很重要,，都馬虎不得半下,。這就會讓我在這一年的工作中將會是忙碌不停的。雖說工作累點,，苦點,，但是我還是感謝領(lǐng)導(dǎo)這樣的安排，慶幸自己的幸運,，讓我能有這樣一個磨練的機(jī)會,，讓我不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。盡管一年級語文教學(xué)工作很重要,，但幼兒班班主任這個角色也是重要的,，因為我的對象是一群太小、太需要保護(hù)的孩子們,。我只能朝著一個目標(biāo)努力：為了孩子們的身心健康,，盡心盡力地工作，讓他們學(xué)有所樂,，學(xué)有所獲,。

幼兒園班主任教師的工作總結(jié) 幼兒園班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

時光飛逝，一年又已悄悄地向我們告別。在今年里,，我主要做了以下幾方面的工作：

一,、安全教育

我們班的學(xué)生自控能力差，而且經(jīng)常會忘記老師講的話,。課間個別學(xué)生有追跑的現(xiàn)象,，很危險。因此我經(jīng)常利用晨會,、放學(xué)前,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。在班中選了幾名學(xué)生進(jìn)行檢查,，及時制止學(xué)生危險的行為,。同時做好元旦假期前的安全教育。

二,、早起教育

隨著天氣逐漸變冷,，有些學(xué)生上學(xué)就比較晚。針對這樣的現(xiàn)象,，我在晨會課上對他們進(jìn)行早起教育,，教育學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教育之后,，學(xué)生都能按時到校上課,。

三、體育鍛煉

冬鍛活動正式拉開序幕,。每天大課間活動,，根據(jù)學(xué)校安排我組織學(xué)生們一起進(jìn)行跑步活動。孩子們還自己帶了跳繩,，進(jìn)行比賽,。

四、做好冬季防病工作

天氣寒冷,，流行感冒開始多了,。我時常提醒學(xué)生多穿衣服，放學(xué)后裝上外套 ,。做好教室的通風(fēng),、清理工作，關(guān)注身體不適的學(xué)生,，讓學(xué)生多喝開水,。

五、學(xué)習(xí)

我們的新課已快結(jié)近尾聲,。各科老師都開始與學(xué)生復(fù)習(xí),，共同探討學(xué)習(xí)中的重點和難點,，發(fā)現(xiàn)不足之處，予以改正,。我會對一些落后生,，采取積極鼓勵的態(tài)度。讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，并為接下來緊張的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備,，不產(chǎn)生畏難情緒。由于這段時間里學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，許多后進(jìn)生都在學(xué)習(xí)中發(fā)生了一些態(tài)度上的改變,，出現(xiàn)了不完成回家作業(yè)，作業(yè)馬虎的現(xiàn)象,。針對這一情況,，我對這部分同學(xué)進(jìn)行了個別的談話。

六,、加強家校聯(lián)系

充分利用家長接送孩子的機(jī)會，開展家校聯(lián)系,。對班內(nèi)部分上課不專心聽講的學(xué)生,，向家長了解學(xué)生在家的情況，和家長進(jìn)行交流,。通過電話,、短信等與家長取得聯(lián)系。對班內(nèi)情況特殊的學(xué)生利用電話或短信及時與家長取得聯(lián)系,，告訴家長學(xué)生的在校表現(xiàn)等,。

在這一個學(xué)期里，我通過各個方面的努力,，工作進(jìn)行得比較順利,。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力探索，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取更好的成績,。

幼兒園班主任教師的工作總結(jié) 幼兒園班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

一.班級情況分析

一切都要從頭開始，不著急,，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等,。

二.嚴(yán)格班級管理

抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想,、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦，不怕累,，不怕難,，不惜力，樂業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,，但談到你的工作,，你總是那么高興，如果換成是我,，早煩了,。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”,。

其次，要樹立愛心,、細(xì)心,、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,，特別是缺點突出的孩子更不能強化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進(jìn)步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信,。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段,。再次，在游戲活動時，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友,。

三.認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系冊》

我隨時與家長溝通孩子的情況,，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷改進(jìn)工作,，取得家長的理解、支持與幫助,。這樣班級工作開展起來也會比較順利,，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害,，但來到大一班后,，xx老師和xx老師對我很好，我愛上了大一班”,。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力,，是一個溫暖的集體,。”

幼兒園班主任教師的工作總結(jié) 幼兒園班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

既然一個學(xué)期結(jié)束了,，那么自己是該認(rèn)認(rèn)真真靜下心來把這一學(xué)期的工作好好研究一番,，爭取在以后的教育教學(xué)工作中做到取長補短，使自己的教學(xué)能力“更上一層樓”,，真正成長為一名合格,、光榮的“人民教師”。現(xiàn)在就把這一學(xué)期的工作總結(jié)于下：

政治思想

在這個學(xué)期中,，我堅定不移地?fù)碜o(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則;自覺遵守黨和國家的教育法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針,、政策;堅持以鄧小平同志的“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，放眼世界，面向未來,，以21世紀(jì)的眼光全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，堅持在教育教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),、探索、創(chuàng)新,，不斷完善自己,，愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,、為人師表,，努力爭做一名合格的人民教師。小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)

班主任工作回顧

這一學(xué)期是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個學(xué)期,，曾經(jīng)白紙黑字地計劃讓學(xué)生在這一學(xué)期學(xué)得開心,、學(xué)有進(jìn)步、學(xué)得有意義,，在現(xiàn)實的工作中自己也一直在努力,，在德、智,、體,、美、勞等方面的教育上不斷探索,，不斷加強對學(xué)生進(jìn)行耐心的教育,。

關(guān)于德育。素質(zhì)教育,，德育領(lǐng)先,。做好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,、健康的心理品質(zhì)和科學(xué)的世界觀,、人生觀、價值觀,，是學(xué)生走向成功,、自立自強、服務(wù)祖國,、建設(shè)祖國,、貢獻(xiàn)社會的必然基礎(chǔ)。德育工作意義重大,，作為一名傳道者,，本人一向重視“言傳身教”，首先嚴(yán)格要求自己,，堅決以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己,，堅持做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、為人師表,，努力做到凡事隨時檢點自己，時刻注意要給學(xué)生帶個好頭,，給學(xué)生做個好榜樣,。同時，在平時的課堂教學(xué),、課余活動中,，努力通過潛移默化的方式滲透德育思想，使德育工作做到春風(fēng)化雨,、潤物無聲,、更具效果。德育工作的效果在于學(xué)生的“行”,，在于學(xué)生自覺或不自覺,、有意識或無意識的“行”(自覺和有意識地“行”表明學(xué)生表現(xiàn)好，然而不自覺和無意識地“行”則是道德行為的最高體現(xiàn)),，所以德育的工作重心應(yīng)傾向于學(xué)生的社會性道德行為,。為此，我努力尋找各種有利道德培養(yǎng)的機(jī)會,，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行道德實踐,，為形成良好的道德行為夯實意識基礎(chǔ)。

關(guān)于智育,。在《中國教育報》中有位專家曾說過一句話,，它簡明扼要，卻讓我思考了許久,，這句話是：“施教之功,，先在激趣，巧在授法,，重在練能，貴在養(yǎng)習(xí),?！彼梢哉f是教育理論中的精髓。一直以來,，我都在努力地沿著他這一理論進(jìn)行教學(xué),、進(jìn)行班級管理。要發(fā)展學(xué)生智力,，一定要讓學(xué)生喜歡學(xué),、學(xué)會學(xué)、習(xí)慣學(xué),，只有這樣,，學(xué)生才會學(xué)有興趣,、學(xué)有進(jìn)步，才會越學(xué)越起勁,，才會受用終身,。為此，我首先把營造積極,、健康,、競爭、開心的學(xué)習(xí)氛圍擺在了首要位置,，通過以每周的班會課以及學(xué)校舉辦的各種班級活動為契機(jī),，積極渲染班級的競爭意識，并加大準(zhǔn)備活動的訓(xùn)練力度,，讓學(xué)生時刻處在競爭的環(huán)境下,，同時通過靈活多變的方式積極賦予活動、訓(xùn)練以樂趣,，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識,。再次，在教學(xué)中,，我努力讓學(xué)生感受到知識的重要性,，讓學(xué)生有意識地學(xué)習(xí)，這樣才能從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)意識上來,，并以此為基石努力培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

關(guān)于體美勞教育。健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn),。美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng),，而且有助于開發(fā)智力,，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。勞動教育則是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑,。為此,，我在充分利用體育、美術(shù),、勞動課的同時,，平日里積極組織了諸多體美勞方面的活動，讓學(xué)生得到很多的鍛煉,。

關(guān)于紀(jì)律教育,。紀(jì)律是影響班級管理和實施教學(xué)工作的一個關(guān)鍵因素，良好的紀(jì)律會給教學(xué)工作帶來事半功倍的效果。歷來每一個班主任都非常重視班上的紀(jì)律,，都在積極營造有條不紊的班級秩序,。在這方面，我也在不斷探索,，希望能找到一個行之有效的方法來管理好班上的紀(jì)律?，F(xiàn)實中，我試著把這一方面的工作交由班干部負(fù)責(zé),，讓班干部發(fā)揮作用,，嚴(yán)格要求班干部要以身作則，要在其他學(xué)生中樹立威信,，要起模范帶頭的作用,，同時要密切監(jiān)督其他學(xué)生的一言一行，并隨時做好記錄,，及時向老師反饋,。了解情況后，我便適時地對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚,，對有問題的學(xué)生則進(jìn)行耐心地教育,，努力讓他們知道為什么“這樣做”會受到老師表揚，“那樣做”反而受到老師的批評,。一學(xué)期下來,，全班學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)普遍較好。小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)

關(guān)于安全教育,。在教書育人的同時,，學(xué)生的安全問題不容忽視。在日常教學(xué)中,，我不時地提醒學(xué)生要注意安全,。這幾個學(xué)期中發(fā)生的幾次火災(zāi)還歷歷在目，還有不斷從其它地方傳來的各種消息,，比如：學(xué)生溺水,、被車撞等。生命是可貴的,，針對我們學(xué)校,，主要的安全隱患有：爬樹、爬二三樓的防護(hù)欄,、爬窗戶以及學(xué)生間的嬉笑打鬧等;針對校外，則要注意：車,、下河洗澡,、火災(zāi)、爬山等，我時常提醒學(xué)生要隨時注意這些問題,。

幼兒園班主任教師的工作總結(jié) 幼兒園班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

一學(xué)年的工作結(jié)束了,，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下,，我認(rèn)真的做好各項工作，取得了良好的成績?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一,、班級現(xiàn)狀分析：

本班是b二班，共有幼兒46人,，其中男孩 人,，女孩 1人，經(jīng)過兩年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知欲望也相對的增強，對唱歌,、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。

二,、生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：

幼兒已初步掌握了簡單的衛(wèi)生常識,，也形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但在獨立生活方面仍需加強,。孩子們能做到飯前便后洗手,，早晚刷牙，不隨地吐痰,，能夠安靜的繪畫和看書,、寫字并保持正確的坐姿。會迅速有序的穿脫衣服,、鞋襪并能獨立的整理床鋪,。但有時漱口和進(jìn)餐前需要加強鍛煉和培養(yǎng)。

三,、思想品德方面：

孩子能堅持自己的事情自己做,，愛勞動，樂意為班級為小朋友服務(wù),?；顫婇_朗、能分清好壞,。和小朋友能友好相處,，能尊敬老人、父母、他人和老師,。但在與同伴發(fā)生沖突時,，缺乏獨立解決問題的能力，需加強和鍛煉這方面的能力,。

四,、游戲方面：

在各種游戲中，幼兒會自己分配角色并能夠自己制定規(guī)則,，獨立開展游戲活動,，會用積木、插塑等玩具進(jìn)行有個性的創(chuàng)作,，但在共同設(shè)計互相協(xié)作方面上有欠缺,，需要老師不斷的引導(dǎo)。另外,，幼兒都有一定的表演欲望這需要老師不斷的給孩子們創(chuàng)造機(jī)會進(jìn)行培養(yǎng),。

五、教育教學(xué)方面：

優(yōu)化教學(xué)活動,，讓幼兒在探索中獲得快樂,。教學(xué)活動能有效地促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感等方面能力的發(fā)展,。好的教學(xué)活動能激發(fā)幼兒的探索欲望,。因此，在這學(xué)期的教學(xué)活動中,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，開展了形式多樣,、豐富多彩的活動,，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流,、探討及對工作的反思,，認(rèn)真制定修改計劃、教學(xué)活動,，從幼兒興趣出發(fā),，實施各項活動，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料,，引導(dǎo)幼兒主動探索,，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識?，F(xiàn)在,，孩子們的動手能力,、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高,。

六、家園工作方面：

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒們,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地,、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個孩子的特點。對于工作比較繁忙的家長,，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式,。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實反應(yīng)，并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，有時還向其他老師討教,，爭取給家長最滿意的回報。

七,、安全工作：

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

幼兒園班主任教師的工作總結(jié) 幼兒園班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

在忙忙碌碌中,天真可愛的寶貝們長大了!要升入中班了!一年來孩子們的變化真不?。簜€兒長高了,，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了,，對待老師,、長輩更加有禮貌了。主動與同伴進(jìn)行交流了,、積極參與集體活動學(xué)習(xí)新知識了,，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情了……此時此刻，我們在感受著孩子們快樂成長的同時,，也體會到了和孩子們共同生活,、游戲的樂趣。隨著各項活動的順利進(jìn)行,，也得到了家長的認(rèn)可和支持,，使得各項活動錦上添花。下面我就來總結(jié)一下一年來我和孩子們一起走過的點點滴滴,。

一,、說說我班的小寶貝。

我班共有30 名孩子,，30個孩子就像30本書一樣耐人尋味,，每一個孩子都有其獨特的個性特點,。沈文軒，一個孩子們喜歡的哥哥形象,，會變著法子和大家玩游戲,，思維活躍，是一個很會交流的小男子漢;陸恬恬,，好奇心強,，總愛問個究竟，愛聽故事愛看書,，是個活潑聰明的小調(diào)皮;孫玉瑩，特別討人喜歡的小可愛,，笑容甜甜,，歌聲甜甜;王書鴻，聰明懂事,，好學(xué),，已經(jīng)認(rèn)識好多漢字寶寶了，是個不用老師操心的乖寶寶;王一格,，我班年齡最小的一個小妹妹,，卻是個思維敏捷、能說會道的小淘氣……有人說一個孩子就是一本有趣的“書”,，是呀,，作為這群孩子的頭，我努力地去走進(jìn)“書”的世界,，仔細(xì)地去品讀每一本“書”;30個孩子有30種不同的味道,，我細(xì)細(xì)地品味著這些味道，有甜蜜也有苦澀,，有快樂也有煩惱,。

二、說說我們的共同成長,。

1,、小家庭的組成。

記得剛開學(xué)時,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，針對不同幼兒的不同個性，我和姚老師,、顧老師一起齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中,，建議家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里了,。就這樣我們和這群可愛的小寶貝們一起組成了一個溫馨、和樂融融的小家庭,。

2,、各種習(xí)慣的養(yǎng)成。

為了培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的常規(guī)及習(xí)慣,，我們采用了日常培養(yǎng)與教育教學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行,，引導(dǎo)幼兒將懂得的道理與實踐結(jié)合起來。日?；顒映Ｒ?guī)方面,，我們在培養(yǎng)全體幼兒良好行為習(xí)慣的同時，注重了對個別有不良行為習(xí)慣幼兒的

不錯的矯正和培養(yǎng),，如曹家輝,、陸思宇等個別有攻擊性行為的幼兒在行為習(xí)慣上得以改善;學(xué)習(xí)常規(guī)方面，我們引導(dǎo)幼兒在教學(xué)活動中聽清楚教師的活動規(guī)則和要求然后有目的地進(jìn)行活動,，也逐步有了改善;進(jìn)餐常規(guī)方面,，在安靜進(jìn)餐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯，并能基本保持桌面,、地面的整潔,，培養(yǎng)了幼兒健康的進(jìn)餐習(xí)慣;午睡常規(guī)方面，全體幼兒能自覺入睡,，并能知道根據(jù)天氣變化穿,、解衣服，基本學(xué)會了獨立穿脫簡單的衣物,、鞋子,，并還能學(xué)著疊被子。

良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，可是，我班有部分幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;聽故事的時候不能安靜地聽,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。于是我們利用餐前餐后,、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,。

在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，并在各種活動中要求說話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。

3,、學(xué)習(xí)意識的形成,。

本學(xué)期，我繼續(xù)以《綱要》精神為指導(dǎo),，本著整和的觀念，將建構(gòu)式的教學(xué)內(nèi)容與我園的鄉(xiāng)土課程有機(jī)結(jié)合,。不再一味的強調(diào)技能掌握的如何,，而是教會孩子們學(xué)習(xí)的方法，鼓勵孩子大膽的動手嘗試,，培養(yǎng)他(她)們正確的科學(xué)意識,。

如：在數(shù)學(xué)游戲中，我重點在于激發(fā)幼兒的探索欲望,，樹立幼兒正確的科學(xué)意識,，開發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)心智。在課程設(shè)置時我將兩者有機(jī)結(jié)合,、相互滲透,。漸漸地我班的孩子能主動的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動，對物體形狀,，大小,，顏色，有了初步的認(rèn)識,，并初步能根據(jù)實物的特征進(jìn)行簡單的分類,、排序，能感知5以內(nèi)無題的數(shù)量,，孩子們對科學(xué)充滿了好奇,，認(rèn)識事物特質(zhì)有較濃厚興趣，但知識面較狹窄,。所以在今后的教學(xué)活動中,，我還將繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實驗,，讓孩子們在動手操作和嘗試的過程中，激發(fā)他們的探索欲望,，豐富他們的知識,，促使他們逐步形成學(xué)習(xí)意識。

4,、各種能力的提高,。

(1)語言表達(dá)能力的提高。在日常生活和語言教學(xué)活動中,，我們努力為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境,、語言氛圍，鼓勵幼兒勇于表達(dá),。為幼兒提供與他人交流的機(jī)會,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。及時表揚,、鼓勵幼兒,，樹立幼兒大膽表達(dá)的自信心。特別是在閱讀活動中,，盡量地給予孩子們思考和表達(dá)的空間,，讓孩子們先觀察畫面，再大膽地發(fā)表自己的想法,，都希望孩子們都有機(jī)會表達(dá),，所以每次閱讀活動，我們的30分鐘教學(xué)時間總是不夠用,。通過閱讀和表述活動,，既豐富了幼兒的詞匯，又培養(yǎng)了孩子們對文學(xué)作品的喜愛,，還發(fā)展了幼兒的語言表現(xiàn)力和語言感染力,。在日常活動和區(qū)域活動中,，通過幼兒與老師之間的交流,、幼兒與幼兒之間的

不錯的交流等，進(jìn)行集體的豐富與個別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法,，鼓勵幼兒大膽的想,、大膽的說，發(fā)展了孩子們的語言表達(dá)能力,。班內(nèi),，語言表達(dá)進(jìn)步最明顯的是曹家輝、趙煜晟、陸思宇小朋友,，從同不懂普通話到現(xiàn)在能叫流利地用普通話交流了,。

(2)探索能力的提高?？茖W(xué)探索能力能活躍孩子們的思維,，敏銳孩子們的觀察力，因此我們多角度多途徑地幫助幼兒提高探索能力,。我們首先從培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣入手,，利用各種游戲如：通過日常生活點名、自己認(rèn)杯子,、跳數(shù)字等游戲把學(xué)習(xí)內(nèi)容貫穿起來,，讓孩子們感受到在生活中、游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，運用幼兒喜歡的方式,、方法并與孩子們的生活活動相結(jié)合，在學(xué)習(xí)的同時初步培養(yǎng)他們學(xué)會實際應(yīng)用及解決問題的能力,。如：吃餐點時就讓幼兒練習(xí)點數(shù)餅干,。讓孩子們通過動手動腦，在生活中多練習(xí),，多實踐,，使孩子們在理解、思考的基礎(chǔ)上掌握所學(xué)的知識,。

我們通過多種形式激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動的興趣，不斷地豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。根據(jù)季節(jié)的變化,，春天領(lǐng)幼兒觀察幼兒園里的花草樹木，帶孩子去田野,，充分的感受春季的特點,，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié);夏天，讓幼兒體驗溫度的變化,，了解一些簡單的防暑降溫辦法,，了解夏夜里的動物。在智力游戲活動中,，我們有選擇的對幼兒進(jìn)行發(fā)散性思維,、想象力、觀察力的培養(yǎng),，通過一年來的各種活動,，著重提高了幼兒的探索能力。

(3)社會能力的提高。

培養(yǎng)小班幼兒的社會性,，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流,，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感,。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商,、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法,。我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過故事,、區(qū)域活動讓幼兒接觸社會實踐活動,。結(jié)合各個節(jié)假日組織幼兒開展系列活動，讓他們初步了解相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗習(xí)慣,，還在“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展孝敬教育,，如在母親節(jié)期間,，我們還結(jié)合開放日邀請媽媽們來園展開了親子活動，和媽媽一起品嘗蛋糕,，增進(jìn)了親情間的情感,。

(4)表現(xiàn)能力的提高。

音樂是孩子們感受美,、陶冶美,、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。一年來,，我們結(jié)合《建構(gòu)式課程》又根據(jù)孩子們的興趣,、情感、感受出發(fā),，運用游戲法,、練習(xí)法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力,、音樂感受力,。我班音樂表現(xiàn)力突出的幼兒有黃心怡、孫玉瑩,、凡慧,、馮涵等，表演區(qū)里能經(jīng)常地看到他們快樂的身影,。只是由于自己的音樂技能薄弱,，所以孩子們對音樂的表現(xiàn)力還很不夠,，所以在以后的工作中我還要更多地去扎實自己的音樂基本功，讓孩子們在自然,、輕松的氛圍中獲得更多的進(jìn)步與發(fā)展,。

美術(shù)活動主要是圍繞著季節(jié)變化和節(jié)日結(jié)合主題活動進(jìn)行的，同時也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平,，所以我們選擇趣味性強,、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容。如《小雨點》,、《火紅的太陽》,、《好吃的冰淇淋》等繪畫活動主要培養(yǎng)幼兒對線條的把握，能大膽地運用線條表現(xiàn)事物并初步學(xué)會構(gòu)圖,。我發(fā)現(xiàn)我班的曹胡冰,、陸恬恬、曹詩蕾等小朋友的在繪畫方面取得了較大的進(jìn)步,。在美術(shù)評價活動中,，孩子們還能在教師的指導(dǎo)下發(fā)表自己的見解，來評價自己和別人的作品,。

幼兒園班主任教師的工作總結(jié) 幼兒園班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

回想這個學(xué)期的點點滴滴,，有開心的笑語，也有讓人回味的事情……想說的太多太多,。以下是本學(xué)期的個人總結(jié),。

一、班級情況分析

本班幼兒一共30人,，其中老生21人,，新生9人。老生有了第一個學(xué)期的鋪墊,，在常規(guī),、課堂上都很快就能適應(yīng)了，而新生年齡差異較大,，性格迥異不同,，比如許育培符性格過于好動,、調(diào)皮,，喜歡蹦蹦跳跳，我們老師總是提心吊膽害怕一不留神看不住他們就摔跤受傷,。但是經(jīng)過一個學(xué)期下來這些新生都進(jìn)步很大,，比如李雪瑜、王xx年齡較小,，剛來時不會說普通話,，但是后來我發(fā)現(xiàn)特別是進(jìn)步飛快,，時不時會用普通話和我們交流，在課堂上經(jīng)常能聽到雪瑜讀書聲,，每次她都是用喊的方式讀,，然后拉音很重，在糾正她的同時我也感到很欣慰,，至少她都有在努力,。蔡之前有上過別的幼兒園，但是剛來時面對一個個陌生的面孔還是害怕放聲大哭,，小婷很挑食每到吃早餐午飯時間就為了不想吃飯而哭,，我們兩個老師軟硬兼施都沒有用，于是我想了一個辦法,，利用幼兒想表現(xiàn)的欲望,，請表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯，最后小婷不只是能把飯吃完,，速度還很快,，也得到了媽媽的表揚。

二,、教學(xué)方面

為了提高幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)的興趣,，上課之前我們兩位老師都非常認(rèn)真制作上課需要的教具，課堂上我們都會和幼兒一起玩游戲,，讓幼兒能一邊玩一邊學(xué),，時常鼓勵幼兒舉手發(fā)言，增強幼兒的自信心,。

三,、安全與家長溝通方面

幼兒早上進(jìn)教室檢查幼兒書包是否帶有危險物品，比如過小,、過尖的玩具,，看到立馬沒收， 每天保證幼兒在幼兒園期間至少喝5杯水,，時常撫摸幼兒是否有發(fā)燒,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適，馬上聯(lián)系家長來接,。本學(xué)期開展了六一文藝匯演,，得到了許多家長的好評，也借此機(jī)會拉近了幼兒園與家長之間的距離,，每個月底我們還會通過家園聯(lián)系冊與家長反饋幼兒情況,，還可以利用家長接送幼兒時和家長進(jìn)行溝通，

四,、個人進(jìn)步與不足

在本學(xué)期中第一次當(dāng)班主任學(xué)到了很多東西,，比如班級管理,、與家長溝通方面有所進(jìn)步。這個學(xué)期一共上了兩節(jié)公開課,，其中一節(jié)是家長匯報課,，在這節(jié)課中讓我受益匪淺，第一次在那么多家長面前上課萬分緊張,，總害怕會哪里出錯,，雖然上的不是很理想但也學(xué)習(xí)了許多比如利用多媒體課件上課，不過在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師,，不惜利用自己寶貴的時間和我一起修改課件并且為我加油打氣,。

總結(jié)這個學(xué)期的點滴，反思存在的不足,，爭取以后更大的進(jìn)步,。

幼兒園班主任教師的工作總結(jié) 幼兒園班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

一、班況分析：

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

三,、家園聯(lián)系

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

2,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,。

四、各項常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢,，午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣,。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。

6,、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎,，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

幼兒園班主任教師的工作總結(jié) 幼兒園班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

20xx這一年，孩子們從中班跨入到大班,，人高了,，身體壯了，也更加貼心了,，這些回憶都讓我無比的幸福,。

情況比較特殊的是，配班老師有孕在身,，很多時候需要休息,，有其他的老師來代課，孩子們還是很能體諒老師的辛苦,，懂得自我保護(hù),，每天都是開開心心的來，開開心心的回家,，沒有給老師添麻煩,。接下來就對這半年的班級工作做如下總結(jié)：

一、班級基本情況

這學(xué)期,，我班新加入了5位小朋友,，現(xiàn)在我班人數(shù)是37人，女孩子15人,，男孩子22人,，比例失調(diào)還是比較嚴(yán)重的，男孩子總是有些調(diào)皮,，所以班級的氛圍總是很活躍,。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言,、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走,、跑,、跳、平衡能力發(fā)展迅速,，而且我班幼兒聰明,、活潑，接受新知識快,，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強培養(yǎng)。

二,、教育教學(xué)常規(guī)

孩子到了大班了以后,，我明顯發(fā)現(xiàn)他們的話比以前多了，而且更容易在課堂上課開小差,，并且情緒也容易激動,。雖然我是班主任，但是我自認(rèn)為自己在班級常規(guī)教育這方面的知識還是比較缺乏的,，有時想不出好點子去應(yīng)對?，F(xiàn)在配班請產(chǎn)假了，由龔老師來幫助我一起搭班,，從她帶班的過程當(dāng)中我學(xué)到了很多,，可能有些方面是我想不到注意不到的，她都能一一做的很好,，所以我常常也會去模仿這么做,。

我總結(jié)出我班這學(xué)期在常規(guī)方面做的比較好的就是規(guī)則意識要求更加嚴(yán)格了。針對的是即將升入小學(xué)的孩子們,，對于課堂課間的紀(jì)律意識一定要培養(yǎng)好,，并且這學(xué)期一直是按照這樣的要求進(jìn)行著，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,，孩子們的情況有所改善,。例如：在上課時，如果有小朋友說話,，那我們老師的做法是安靜等待孩子們發(fā)現(xiàn)老師的表情做法是什么樣的,，有些孩子比較機(jī)靈，一看老師停下來不講課了,，自然意識到不對勁,，所以孩子們偶爾說話時都會很注意老師的一舉一動，自然講話的次數(shù)就少了,。課間碰到愛追跑的小朋友,，我就請他們一下課就搬椅子坐在老師旁邊，看著其他小朋友是怎么進(jìn)行課間活動的，如果想要去玩就必要遵守老師的要求,，不準(zhǔn)亂跑,，對于比較調(diào)皮的孩子，用這招比較靈,。不僅是課堂課間活動的規(guī)則意識變強了,，對于戶外及排隊方面的規(guī)則也有了新的要求，并且孩子們照著這么做以后也習(xí)慣了這樣的模式,，讓我班的常規(guī)有了一定的進(jìn)步,。

經(jīng)過這段時間的相互配合協(xié)調(diào)，好好整頓了班級的常規(guī),，我發(fā)現(xiàn)孩子們的常規(guī)問題比以前好了很多,，而且讓我在帶班經(jīng)驗方面也有了很大的收獲,，很感謝龔老師對我的指導(dǎo),。改變已在一點點中形成，我們只要堅持,，相信會有成功的一天,。

三、衛(wèi)生保育工作

“健康第一”的思想由來已久,，《綱要》明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。17世紀(jì)英國偉大的哲學(xué)家和啟蒙思想家約翰.洛克認(rèn)為人生幸福有一個簡短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了,。因此,，我在工作中，幫助幼兒樹立正確的健康觀念,，保證幼兒身體健康,，知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己等,。今年的冬天不是特別的冷,，溫度總是在上上下下，所以很多孩子們都因為溫差而感冒,。所以每當(dāng)天氣比較好時,，如果我?guī)Ш⒆油獬龌顒樱倳屗麄兿劝岩路摵?，然后背后墊上毛巾,，這樣的就避免了孩子因為汗?jié)窈蟊扯鴽龈忻傲恕?/p>

而有時我也會細(xì)心的預(yù)先摸一下比較容易出汗的孩子，看看有沒有汗,，適當(dāng)提醒他注意休息,，別玩太過了。碰到晴天時，讓孩子們睡前曬曬外套與鞋子,。每個星期五放學(xué)前,，我都會和孩子們說說周末在家要做哪些事情：1.洗頭2.洗澡3.剪指甲4.換衣服，做一個衛(wèi)生好寶寶,。

對于大班的孩子,，我經(jīng)常做的是要求孩子們學(xué)會自理。在一個即將讀小學(xué)的年齡,，已經(jīng)可以完全學(xué)會自己的事情自己做,，或者幫助他人做，這都是良好品質(zhì)以及生活自理的鍛煉,。例如：戶外活動墊毛巾,，要求小朋友之間相互幫忙;餐點時自己管理好桌面以及桌下的衛(wèi)生，有飯粒馬上撿起來,，做到飯前飯后一個樣,，如果有時有湯汁撒開來，飯后自己拿抹布擦掉;午睡起床后偶爾進(jìn)行疊被子比賽,，比比誰的被子疊的好等等,，這些事情雖小，但是都在培養(yǎng)孩子們的自理能力,。

四,、營造溫馨環(huán)境

為了讓孩子們養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，我常常比較嚴(yán)厲,，但是私底下與孩子交流時,，我還是很親切的與他們說話的。我常常教導(dǎo)孩子們要學(xué)會分享,，所以我班里的孩子都比較大方,，會拿寫些好吃的東西與班級里的小朋友分享。有時我也會和他們開開玩笑,，孩子們笑的人仰馬翻,，有時讓小朋友們想個好玩的游戲，大家一起玩的很開心,，這些時候才讓我感受到班級的力量很可貴,。每次進(jìn)行班級環(huán)境布置時，我會從孩子們的作品當(dāng)中選取貼到主題中,，因為我感覺到我班大部分孩子的繪畫技巧不是很好,，所以我的班級特色也一并取向于童謠畫，讓孩子們在學(xué)童謠的同時學(xué)習(xí)繪畫技巧,，我相信多看多畫多評,，一學(xué)期后孩子們的繪畫水平總會提高的,。所以孩子們的作品在教室中是無處不在，我們老師也在見證孩子們成長的一點一滴,。

五,、家園聯(lián)系工作

本學(xué)期家園聯(lián)系從三大點出發(fā)：

1.家長會

家長會是與家長溝通的最好時機(jī)。有時孩子的家長都比較忙,，只能與爺爺奶奶碰頭,，有時對于教育問題，爺爺奶奶沒有直接的決定權(quán),，都是比較溺愛的,，所以在家長會時我們老師與部分家長進(jìn)行了一次談話，聊了聊孩子在園的表現(xiàn),，有些什么優(yōu)點,，最近有什么事發(fā)生等等，發(fā)現(xiàn)家長們都很愿意聽我們老師談?wù)剬λ麄兒⒆拥目捶?。在學(xué)期中有些什么工作需要家長幫助完成,，我們也一并在會議上說明，大部分家長都是非常支持配合的,。

2.家長開放日

大班第一學(xué)期結(jié)合“重陽節(jié)”進(jìn)行了家長開放日活動,。從爺爺奶奶角度,，我們老師更近一步的了解到老一輩對孩子們的關(guān)心,，他們都非常希望孫子孫女能有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)出色等等的愿望,。進(jìn)行了這樣的一次活動,，也讓爺爺奶奶了解到我們幼兒園教學(xué)的情況，并非是一味的玩耍,，也是有科學(xué)依據(jù)的進(jìn)行了一日生活的安排,。活動效果非常好,，給爺爺奶奶留下了很好的印象,。

3.家訪

家訪形式一般有兩種：電話與上門普訪。在平日中,，我已經(jīng)與多位家長進(jìn)行了電話訪問,，聊了聊孩子的近況，和家長說了些貼己的話,，家長在電話中也感謝我們老師對孩子的關(guān)心,。在期末階段，我特地不乘班車留下在傍晚吃飯間進(jìn)行家訪,，因為部分家長白天在廠里工作,，根本見不到面,，只有下班后才有空，所以我聯(lián)系了幾位平時不太碰到的家長上門家訪

每個家庭我基本進(jìn)行了半個多小時的談話,，說的方面也比較全面,，和家長之間聊的非常開心，家長們也向我詢問了孩子在園的變現(xiàn)如何,，我也實在的向家長反映了一些問題,，我向家長述說：“孩子有缺點我一定會向你們提出來，畢竟是馬上要升小學(xué)的孩子了,，如果一味夸獎有問題不說,，問題就會越來越大，不是對孩子好,，是害了孩子,。”家長們都很認(rèn)同我的說法,，當(dāng)然在與家長交流的過程中也是需要技巧的,，不是隨便亂說的。經(jīng)過與家長們的一番交談,，我發(fā)現(xiàn)自我成長很快,，在交流方面我有了進(jìn)步，證明經(jīng)驗是積累的!

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一句話：能力有限,，努力無限,。對于工作，我不是做得最好的,，但是我很努力,，讓我自己比原來的自己工作的更好。我熱愛我的工作,，為了這些天真活潑的孩子們,，我會更加努力。

幼兒園班主任教師的工作總結(jié) 幼兒園班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

在忙忙碌碌中,，我們的學(xué)期又接近了尾聲,。回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是喜憂參半,。一邊擔(dān)負(fù)幼兒班的班主任工作，一邊擔(dān)負(fù)一年級的語文教學(xué)工作,。兩者都很重要,，都馬虎不得半下。這就會讓我在這一年的工作中將會是忙碌不停的,。雖說工作累點,，苦點,，但是我還是感謝領(lǐng)導(dǎo)這樣的安排，慶幸自己的幸運,，讓我能有這樣一個磨練的機(jī)會,，讓我不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。盡管一年級語文教學(xué)工作很重要,，但幼兒班班主任這個角色也是重要的,，因為我的對象是一群太小、太需要保護(hù)的孩子們,。我只能朝著一個目標(biāo)努力：為了孩子們的身心健康,，盡心盡力地工作，讓他們學(xué)有所樂,，學(xué)有所獲,。

今年的幼兒班只有19個孩子，雖說人少,，但由于沒有一個固定的老師擔(dān)任教學(xué)工作,，一個班，有七個老師每天輪流下去擔(dān)任不同學(xué)科的教學(xué),，所以,，這群孩子們的養(yǎng)成習(xí)慣將會是一個讓人頭疼的大問題。每天的早上和中午的時間就變成我這個班主任進(jìn)行衛(wèi)生,、禮貌,、養(yǎng)成、安全教育的時間了,。日積月累,，孩子們漸漸已適應(yīng)這樣的環(huán)境,，也知道我每天必將嘮叨的點滴，因此,，只要看見我,，孩子們便會不由自主地想起哪些該做,，哪些不該做了。半年下來,，孩子們在大家的共同努力之下都有很大的進(jìn)步,。

1、在平時的教育中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格,。我平時就鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候,，有時候我會放一些音樂給小朋友聽,，讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊,，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,。謙讓、禮貌等良好的習(xí)慣也在這當(dāng)中穿插教育,，孩子們不僅學(xué)到了知識,，而且行為習(xí)慣也養(yǎng)好了。在12月28日舉行的鎮(zhèn)幼兒才藝大賽中,，我們大班的余佳慧和謝張妍小朋友在唱歌比賽中分別獲得了一,、二等獎。謝琪,、謝昊楠,、曹婷茜三個小朋友在繪畫比賽總獲得了三等獎。小班的江程越小朋友獲得了唱歌比賽的二等獎,。你看,，這些不都是孩子們的努力所得嗎?

2、我力求從小事做起,，耐心細(xì)致,，班上今年剛進(jìn)來的小班小朋友比較多，自理能力比較差,，語言,、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時,，我?guī)椭鲆恍┦虑?，而且?guī)е蟀嗟暮⒆右黄饚兔Γ又尨蟀嗪⒆又鲃訋椭?，到后來就鼓勵他們自己做事,，鼓勵他要學(xué)會自己的事情自己做，體驗成功的喜悅,。到現(xiàn)在,，只要我稍微提醒,，孩子們馬上就會說：“自己的事情自己做!”

3、幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，教育幼兒走路不推不擠,，身上不帶不利于安全的物品,，使孩子懂得一些簡單的保護(hù)自己的一些方法，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍,，過馬路要走人行橫道等，使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識,，讓不利于安全的一些“隱患”遠(yuǎn)離幼兒,。時時刻刻，日復(fù)一日的,，每天都重復(fù)著這些安全小常識,，終于，半年下來,，孩子們沒有出一起安全事故,，我想這是大家最高興之處的。

4,、教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友。開學(xué)初期我就把我的手機(jī)號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與我進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長。

幼兒園班主任教師的工作總結(jié) 幼兒園班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

俗話說的好：光陰似箭,，日月如梭,。一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班級計劃，各項工作開展很好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，作以下總結(jié),，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，爭取更上一層樓,。

一.安全工作

1. 每月上兩節(jié)安全防治課，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助,，教他們報警常識,，如何使用110、119,、120,、122。

2.結(jié)合實際,，平時該注意的各項安全,，如：怎樣預(yù)防傳染病，交通安全,，自然災(zāi)害,。

二.保育工作

1.每天認(rèn)真做好晨檢，午檢,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時與家長聯(lián)系，并妥善處理,。

2.做好一切消毒工作,，杜絕疾病發(fā)生及傳染。

3.認(rèn)真做好日常管理工作,，重視安全,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。

三.教育教學(xué)工作：

1.認(rèn)真上好每一堂課,，做到上課前認(rèn)真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。

2.為了增強幼兒的上進(jìn)心,，在班里定了多個班干部職位,，選出最分成優(yōu)秀的班干部，引導(dǎo)幼兒人人都想爭當(dāng)班干部的欲望,。

3.加強常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。如：自己和生活物品,、行為,、語言等，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，并按時檢查

四.家長工作

1.熱情接待各位家長,，利用早晨來園和下午離園這斷時間,，和家長相互交流在園、在家的情況 ,，并有先針對性進(jìn)行指導(dǎo),。

2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時間與家長取得聯(lián)絡(luò)，并妥善,。

3.每日登記未到園幼兒與家長取得聯(lián)系并詢問事由,。

4.鼓勵家長積極參加節(jié)目表演等同樂活動。

五.反思調(diào)整：

不足的是本班幼兒紀(jì)律較差,，我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績,，我們將努力爭取來年的工作做得更好。

做為一位年輕的班主任,，組織家長會雖然只有四次,，雖然經(jīng)驗不多，但感觸很深,，工作了9年時間,，有7年時間都是隨同班主任一起開的家長會，每次大部分時間由班主任組織,，我承擔(dān)的只有一小部分,，大概每次講半小時左右，有時也是安排好講哪些內(nèi)容,，我們各有分工,。當(dāng)我的身份改變后，也成為了班主任,，通過2年的鍛煉,，讓我對家長會有新的認(rèn)識,，做為班主任負(fù)責(zé)的要全面一些,，整個家長會如何開展,、程序、內(nèi)容如何安排都要安排好,、考慮清楚,，每次開家長會我都有收獲、感想頗多,，我也一直在思考如何把家長會開的成功,，有聲有色，這也是我努力的目標(biāo),。下面談一談我是如何開家長會的,，以及感想、方法,。

幼兒園班主任教師的工作總結(jié) 幼兒園班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

在忙忙碌碌中,，我們的學(xué)期又接近了尾聲?；仡欉@一學(xué)期自己的工作,，真是喜憂參半。一邊擔(dān)負(fù)幼兒班的班主任工作,，一邊擔(dān)負(fù)一年級的語文教學(xué)工作,。兩者都很重要，都馬虎不得半下,。這就會讓我在這一年的工作中將會是忙碌不停的,。雖說工作累點，苦點,，但是我還是感謝領(lǐng)導(dǎo)這樣的安排,，慶幸自己的幸運，讓我能有這樣一個磨練的機(jī)會,，讓我不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,。盡管一年級語文教學(xué)工作很重要，但幼兒班班主任這個角色也是重要的,，因為我的對象是一群太小,、太需要保護(hù)的孩子們。我只能朝著一個目標(biāo)努力：為了孩子們的身心健康,，盡心盡力地工作,，讓他們學(xué)有所樂，學(xué)有所獲,。

今年的幼兒班只有19個孩子,，雖說人少，但由于沒有一個固定的老師擔(dān)任教學(xué)工作，一個班,，有七個老師每天輪流下去擔(dān)任不同學(xué)科的教學(xué),，所以，這群孩子們的養(yǎng)成習(xí)慣將會是一個讓人頭疼的大問題,。每天的早上和中午的時間就變成我這個班主任進(jìn)行衛(wèi)生,、禮貌、養(yǎng)成,、安全教育的時間了,。日積月累，孩子們漸漸已適應(yīng)這樣的環(huán)境,，也知道我每天必將嘮叨的點滴,，因此，只要看見我,，孩子們便會不由自主地想起哪些該做,，哪些不該做了。半年下來,，孩子們在大家的共同努力之下都有很大的進(jìn)步,。

1、在平時的教育中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格。我平時就鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,，在平時活動的時候,，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松。謙讓,、禮貌等良好的習(xí)慣也在這當(dāng)中穿插教育,，孩子們不僅學(xué)到了知識,，而且行為習(xí)慣也養(yǎng)好了。在 12月28日舉行的鎮(zhèn)幼兒才藝大賽中,，我們大班的余佳慧和謝張妍小朋友在唱歌比賽中分別獲得了一,、二等獎。謝琪,、謝昊楠,、曹婷茜三個小朋友在繪畫比賽總獲得了三等獎,。小班的江程越小朋友獲得了唱歌比賽的二等獎,。你看，這些不都是孩子們的努力所得嗎?

2,、我力求從小事做起,，耐心細(xì)致，班上今年剛進(jìn)來的小班小朋友比較多,，自理能力比較差,，語言、動作發(fā)展都比較慢,，剛開始時,，我?guī)椭鲆恍┦虑椋規(guī)е蟀嗟暮⒆右黄饚兔?，接著讓大班孩子主動幫助,，到后來就鼓勵他們自己做事，鼓勵他要學(xué)會自己的事情自己做,，體驗成功的喜悅,。到現(xiàn)在，只要我稍微提醒,，孩子們馬上就會說：“自己的事情自己做!”

3,、幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品,，使孩子懂得一些簡單的保護(hù)自己的一些方法,，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍,，過馬路要走人行橫道等,，使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識，讓不利于安全的一些“隱患”遠(yuǎn)離幼兒,。時時刻刻,，日復(fù)一日的,，每天都重復(fù)著這些安全小常識，終于,，半年下來,，孩子們沒有出一起安全事故，我想這是大家最高興之處的,。

4,、教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友。開學(xué)初期我就把我的手機(jī)號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與我進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長。

辛苦了半年,，勞碌了半年,，孩子、家長和我都有自己的收獲,。在收獲的同時我感覺到自己也有不足之處：原本在開學(xué)初期準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)的成長記錄墻沒有建成,，原本在班級上開展地好多有意義的活動也沒有落實到位。我想,，等明年開學(xué)時,，我一定要將這些沒有完成的任務(wù)逐一完成好，讓孩子們更加快樂,、有意義地學(xué)習(xí)!

伴隨著孩子們的天真笑臉,，我陪伴著小三班的孩子度過了一個學(xué)期，馬上,，他們又長一歲,。看著他們的長大,，我感到非常欣慰,。我愛孩子,，更愛這份工作。記得剛開學(xué),，面對這些初次離開父母呵護(hù),、哭哭啼啼的孩子們，我付出了自己所有的愛心,、耐心和熱心,，對所有的孩子關(guān)愛有加。半年過去了,，孩子們在一天天成長,，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè),。

對于我而言，擁有孩子們的心是我的動力之源,，是我為人師最大的收獲和財富。人說：不當(dāng)家,，不知柴米貴;我想：只有當(dāng)了班主任,，才能深味其中的瑣碎和細(xì)致，也正是細(xì)微之處方見精神,。平時,，我致力于從小事著眼，從小事做起,，以實際行動詮釋“教育就是服務(wù)”的新理念,。我作為小三班的班主任我感同身受班主任工作的辛勞和心血，我油然而生強烈的使命感和敬業(yè)精神,，我傾力奉獻(xiàn)自己的愛心和知識,。在全心全意付出的同時，我也常收獲著不經(jīng)意的驚喜,，期間有孩子們父母有情有意的書信,，有孩子們用稚嫩的筆畫下的我的笑臉，有孩子們的熱情的擁抱和甜甜的問好等等,，所有這些都將成為我初為人師的彌足珍貴的記憶瑰寶,，今天我轉(zhuǎn)身但并不停下腳步地做一個回眸，真實地記錄我和孩子們相處的點點滴滴,，也許會令你忍俊不禁,，也許你會覺得微不足道，也許……這里有我對班主任工作的體會,、思考和探索,。

作為年輕的幼兒教師應(yīng)該抱著怎樣的心態(tài)來對待自己的工作呢?首先我覺得應(yīng)該自覺地在教育實踐中注意積累經(jīng)驗,，進(jìn)行深入的鉆研和獨立的創(chuàng)造，在反思研究中超越自我;其次,，每天比別人多做一點點,。我們幼兒園是每個班只有一名教師，比起別的幼兒園師資力量相對優(yōu)有點緊缺,，午餐都是與幼兒一起進(jìn)行的,，有時候孩子不小心把飯給灑掉了，我們還要幫忙打掃,，所以說我不僅僅是一名教師還是阿姨,、保育員。工作一天真的很累,，但同時我也覺得過的很充實,、很快樂，因為我愛孩子,，所以我不怕困難,。“不為失敗找理由只為成功找方法”是啊!辦法總比困難多,，讓我們攜手共同努力吧!

“一切為了孩子”,、“為了孩子一切”、“為了一切孩子”是新綱要的最高宗旨和核心理念,。因此,，教師應(yīng)從高高的神壇上走下來，深入幼兒中間,，以飽滿的熱情,，良好的情緒和真誠的微笑面對每一位幼兒，和孩子們?nèi)谇⒃谝黄?，讓他們感受到教師平易近人,、和藹可親，與幼兒談心,、做游戲,，詢問其生活、游戲,、學(xué)習(xí)情況,，拉近師幼間的心理距離，與每個幼兒打成一片,，做幼兒的知心朋友,。 總之，在以素質(zhì)教育為核心的今天,，我們應(yīng)該堅持對幼兒進(jìn)行創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神,，同時教師也要加強學(xué)習(xí)，更新觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，既要重視知識的傳授，學(xué)法的指導(dǎo),，更要注重幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，以適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要。一個學(xué)期結(jié)束了,，在同學(xué)們和教師的共同努力下,，全班無一例安全事故發(fā)生。但是,，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點,。我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作,。

幼兒園班主任教師的工作總結(jié) 幼兒園班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

一學(xué)年的工作結(jié)束了，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項工作,，取得了良好的成績?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)狀分析：

本班是b二班,，共有幼兒46人,，其中男孩 人，女孩 1人,，經(jīng)過兩年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相對的增強,，對唱歌,、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望,。

二,、生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：

幼兒已初步掌握了簡單的衛(wèi)生常識,，也形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但在獨立生活方面仍需加強,。孩子們能做到飯前便后洗手,，早晚刷牙，不隨地吐痰,，能夠安靜的繪畫和看書,、寫字并保持正確的坐姿。會迅速有序的穿脫衣服,、鞋襪并能獨立的整理床鋪,。但有時漱口和進(jìn)餐前需要加強鍛煉和培養(yǎng)。

三,、思想品德方面：

孩子能堅持自己的事情自己做,，愛勞動，樂意為班級為小朋友服務(wù),?；顫婇_朗、能分清好壞,。和小朋友能友好相處,，能尊敬老人、父母,、他人和老師,。但在與同伴發(fā)生沖突時，缺乏獨立解決問題的能力,，需加強和鍛煉這方面的能力,。

四、游戲方面：

在各種游戲中,，幼兒會自己分配角色并能夠自己制定規(guī)則,，獨立開展游戲活動，會用積木,、插塑等玩具進(jìn)行有個性的創(chuàng)作,，但在共同設(shè)計互相協(xié)作方面上有欠缺，需要老師不斷的引導(dǎo),。另外,，幼兒都有一定的表演欲望這需要老師不斷的給孩子們創(chuàng)造機(jī)會進(jìn)行培養(yǎng)。

五,、教育教學(xué)方面：

優(yōu)化教學(xué)活動,，讓幼兒在探索中獲得快樂。教學(xué)活動能有效地促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感等方面能力的發(fā)展,。好的教學(xué)活動能激發(fā)幼兒的探索欲望,。因此，在這學(xué)期的教學(xué)活動中,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，開展了形式多樣,、豐富多彩的活動,，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流,、探討及對工作的反思,，認(rèn)真制定修改計劃、教學(xué)活動,，從幼兒興趣出發(fā),，實施各項活動，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料,，引導(dǎo)幼兒主動探索,，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識?，F(xiàn)在,，孩子們的動手能力、觀察能力,、合作水平都有了很大程度的提高,。

六、家園工作方面：

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒們，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地,、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個孩子的特點。對于工作比較繁忙的家長,，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式,。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實反應(yīng)，并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回報,。

七,、安全工作：

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作，使寶寶安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

幼兒園班主任教師的工作總結(jié) 幼兒園班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇十六

一,、大膽創(chuàng)新,、開展形式多樣的家長會

我以前對家長會的理解就是，家長來聽老師介紹孩子情況,、以及學(xué)習(xí),、生活方面等情況，等2小時講完后散會,，家長始終是傾聽者,，沒有發(fā)言的機(jī)會，通過這幾次開家長會我也一直在思考怎樣開家長會,，是否能嘗試創(chuàng)新,，改變以往家長會的模式呢，通過嘗試我認(rèn)為家長會還是可以開的生動有趣的,，我決定改變以往由班主任一人在會議上發(fā)言的方式大膽的把會議改變?yōu)橐话霑r間留給自己,，一半時間留給家長，和家長一起共同討論教育孩子的方法,、出現(xiàn)問題如何解決等,，讓家長參與其中，被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c,，家長們會很積極的參加討論,、發(fā)言，也拉近了家園距離,，在教育孩子問題上達(dá)到共識,，可以變?yōu)橛懻摃⑥q論會,、經(jīng)驗介紹會,、教育成果展示會、家庭教育會等多種形式融合在一起的家長會,。

二,、會議前充分準(zhǔn)備、合理安排家長會內(nèi)容

如何開展成功的家長會,，做好充分的準(zhǔn)備是很重要的,，首先要有思路，明確家長會的目的,，合理安排家長會的程序、內(nèi)容,，以家長為主體,、幼兒為主線貫穿整個會議，工作做在平時不要為開家長會而去開家長會，平時要傾聽家長的心聲,，在日常交流中了解家長對哪方面內(nèi)容感興趣,，需要了解哪方面的事，根據(jù)年齡段有則重點的向家長介紹,，大一些的年級肯定要以學(xué)習(xí)為重,，小的孩子主要以生活照顧、習(xí)慣培養(yǎng)為主,。發(fā)言稿的一字一句都要認(rèn)真斟酌,，必要時相關(guān)專業(yè)的知識、理論知識還要查閱資料,，要有說服力,、有依據(jù)。我的做法是家長會發(fā)言稿不要等到開會前寫,，而是從開學(xué)時有好的做法,、教育孩子的經(jīng)驗、觀察孩子的表現(xiàn),、了解孩子,，做到對每一個孩子心中有數(shù)，,、發(fā)現(xiàn)的問題等方面事情,，要用筆記錄下來。俗話說好記性不如爛筆頭,，記錄下來方便以后用,、儲備一個班級資料庫，在寫發(fā)言稿時才會得心應(yīng)手,，內(nèi)容也會很全面,。我一般共設(shè)計五個環(huán)節(jié)，首先是介紹班級情況,、老師,、重點放在介紹幼兒情況，必要時還要詳細(xì)的說出每個孩子的優(yōu)點,、特點,、在園表現(xiàn)情況，讓家長了解孩子發(fā)展情況,，例如學(xué)習(xí)進(jìn)步的有某某,、愛勞動的有某某、有禮貌的是某某等等,，然后是介紹一些學(xué)習(xí)要點,、老師如何教學(xué)孩子怎樣學(xué)習(xí),、能力培養(yǎng)、習(xí)慣培養(yǎng),、學(xué)期計劃,、孩子的成功作品展示、家長如何如配合老師教育孩子,、在家如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),、向家長的配合表示謝意等方面內(nèi)容，后面就開展互動活動請家長自由討論,、疑難問題解答等,。這就需要老師具備良好的應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力了,，還是要做好前期準(zhǔn)備,，老師平時多學(xué)習(xí)、積累幼教方面的知識,，以應(yīng)對家長的提問,，也是顯示老師個人素質(zhì)的時候，需要好好表現(xiàn),、給家長留下良好的印象,。為了讓家長積極參加，邀請的方式要真誠,，不要簡單的以通知的形式給家長發(fā)短信,，要讓家長看完短信后重視、認(rèn)真對待家長會,，而且必須要來參加,。例如家長朋友你們好!你想了解孩子在園的表現(xiàn)情況嗎?想和我們一起討論教育孩子的方法嗎?那就和我們一起分享育子心得吧，保證你會有收獲的,，希望我們能夠攜手并進(jìn),，讓孩子的未來更加美好!真誠的邀請您來參加家長會。這一切安排好后就可以開展家長會了,。

三.開展家長會時切忌“灌輸式”,，而是要“開放式”

家長會一般兩個小時，都是老師組織,，老師為講述者,、家長是傾聽者，老師過多給家長灌輸一些知識,、大道理,，家長正真聽進(jìn)去的未必有很多。我認(rèn)為需要理論加實踐的進(jìn)行講述,，老師不要用過多的時間講一些理論性的知識,，片面的介紹要達(dá)到哪種目標(biāo),、學(xué)到什么程度，家長需要了解的是如何讓孩子達(dá)到應(yīng)有的目標(biāo),，發(fā)展到應(yīng)有的水平。要以除了介紹完幼兒園,、幼兒相關(guān)發(fā)面的內(nèi)容后就可以把重點轉(zhuǎn)向家長,，請家長參與到會議中，調(diào)動家長的積極性,，分享育子心得,。我每次都會在前幾天把討論的話題以短信形式告知家長，讓家長充分準(zhǔn)備,，必要時選出個別家長進(jìn)行成功經(jīng)驗介紹,，比較有說服力，也對其他家長在教育孩子時有幫助,。例如孩子的語言表達(dá)能力較強如何培養(yǎng)的,，孩子自信敢于表現(xiàn)如何培養(yǎng)等，另外還設(shè)置家長疑難解答環(huán)節(jié),，和家長一起溝通教育孩子出現(xiàn)的問題,、有什么困惑，大家一起討論,，找出解決辦法,，這樣一來現(xiàn)場氣氛也會很活躍，家長的積極性也調(diào)動起來,，老師的態(tài)度要積極肯定,、以誠相待、虛心聽取家長的建議,，另外可以單獨向老師了解孩子的情況,，這樣才會使家長會開的有價值，發(fā)揮家長會的作用,。

四,、會后善于總結(jié)、反思,，積累經(jīng)驗

會議結(jié)束后也不要忘了總結(jié)一下,，把討論后好的教育孩子方法、好的建議記錄下來,，一方面和大家分享,，另一方面反思會議中成功與不足之處，好的繼續(xù)發(fā)揚,，不足之處不斷完善,，積累經(jīng)驗為下次做準(zhǔn)備,。我還會不斷努力、不斷探索,，讓每一次家長會都實現(xiàn)它的價值,，也會不斷的努力學(xué)習(xí)、提高自己,，做一位好的家長會的組織者,，做好家園互動，與家長成為朋友,，做到心與心的交流,，通過家長會讓家長了解幼兒園、老師,，真誠的溝通,，共同努力教育孩子，取得家長的支持信任,，更好的開展班級工作,。

以前總想著三年是一段很漫長的路程，可是沒想到,，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)是第三個年頭,，再過半個學(xué)期，我就要和朝夕相處三年的寶貝們分離了,，想著想著心里還是有些不舍,。

20xx這一年，孩子們從中班跨入到大班,，人高了,，身體壯了，也更加貼心了,，這些回憶都讓我無比的幸福,。

幼兒園班主任教師的工作總結(jié) 幼兒園班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇十七

一年又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是大班班主任本年的工作重點,，因此,，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。在這個下學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一,、保育工作

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人,，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。

平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì),。特別是在這次的“手口足”傳染特別嚴(yán)重的時期,，注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，培養(yǎng)幼兒堅持正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級的出勤率穩(wěn)定,。

二、常規(guī)工作

這一年針對班級的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)的組織，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名“小老師”,，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

三,、教育工作

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。體育活動中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動作技能,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。掌握了多種的體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會,，積極性也調(diào)動了起來,。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。

幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng),、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感,。這學(xué)期,，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“小小世界”，請幼兒帶新聞,，在班級講新聞,，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了,，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力,，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展,。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗,。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,，美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。在《連環(huán)畫》比賽中x小朋友還獲得了金獎呢,。

四、家長工作

今年重點圍繞“幼小銜接”,，通過請小學(xué)老師到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

五,、主題活動

在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點,，通過家長問卷,、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖,，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要,。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來,，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“環(huán)?？倓訂T”主題中我們充分利用家長,、社區(qū)資源，得到家長的大力支持,，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動,，開展“約會小學(xué)”的主題活動,。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。

幼兒園班主任教師的工作總結(jié) 幼兒園班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇十八

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末,，回顧半年來的工作，我深深地感到,，教師的人生就要甘于實實在在,，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。回想幾年來的點點滴滴,，記錄著我和孩子,、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水,。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將下學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：

一,、在本學(xué)期中，教學(xué)課程有;語言,、數(shù)學(xué),、英語、識字,、體育等

我班共xx名小朋友,，這學(xué)期我班的新生就有xx個，我所教的課程有語言,、數(shù)學(xué),、音樂、識字,、安全教育課等,、工作總結(jié)如下：在語言方面,、我結(jié)合實際展開了‘中秋節(jié)’‘國慶節(jié)’‘元旦’等主題活動，讓幼兒在語言表達(dá)能力,、社交能力,、藝術(shù)審美能力、動手操作能力方面都有了明顯的提高,。我們所學(xué)的兒歌,，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出,，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,，整體來說掌握情況還是不錯。

識字方面：稍微學(xué)了簡單的字,，和寫字的比劃,，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都挺漂亮的,，只有那幾個新來的在家不肯寫字,，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫，體育每天我們都保持一節(jié)體育課,，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,，一學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)都得到了很大提高。

二,、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣

本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,，我嘗試做到以下幾點：

1,、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”,，從思想,、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針,，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，做到不怕苦,，不怕累,，不怕難，時刻保持樂業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。

2,、以身作則,，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進(jìn)行教育和糾正,。

3,、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如穿衣脫鞋等)。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，嚴(yán)格要求愛護(hù)環(huán)境，做到不亂涂,、亂扔,、亂畫，勤剪指甲,、勤洗手洗臉等,。

5、尊重幼兒,，在各種活動中做到多鼓勵,、多表揚、少批評,。

三,、安全與衛(wèi)生方面

安全工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任,。在日常生活中，我會通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火,、防電,、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識,。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,。衛(wèi)生方面我班也有一定的進(jìn)步，每天做好晨檢,、藥物登記等、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

四、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級利益為重,，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,，教師間經(jīng)常互相交流,，做到了相互學(xué)習(xí),，及時反思,，隨時調(diào)整，班級工作得以順利進(jìn)行,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小，在工作中我享受到收獲的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極的進(jìn)行專題研究，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更好!