在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

電工實訓(xùn)總結(jié)報告 個人篇一

通過電工專業(yè)一體化教學(xué)模式的實踐,，深切體會到一體化教學(xué)對提高學(xué)生的操作技能,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的綜合能力起著非常重要的作用,。特別是電工專業(yè)是一門實踐性很強的學(xué)科,，要培養(yǎng)一名合格的維修電工人員，電工實訓(xùn)教學(xué)是非常重要的環(huán)節(jié),，在教學(xué)中把電工專業(yè)理論知識和實踐操作技能有機結(jié)合,。并加強成績考核。使學(xué)生真正學(xué)到有用的'東西,，為學(xué)生參加工作打下良好的基礎(chǔ),。 關(guān)鍵詞：電工實訓(xùn)、一體化教學(xué),、實踐體會

我校學(xué)生在進校學(xué)習(xí)一年文化課和專業(yè)技術(shù)理論課后,。第二年是電工實訓(xùn)課，根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，學(xué)生們要達到維修電工中級的標(biāo)準(zhǔn),。這就要通過電工實訓(xùn)教學(xué)來完成。由于各種因素,，我校學(xué)生綜合素質(zhì)不高,，文化基礎(chǔ)知識普遍較差，對專業(yè)知識也不喜歡學(xué),。他們大部分不肯或不善于動腦,，甚至有些從來不動手實際操作，這樣就會直接影響實訓(xùn)效果,。采用什么樣的方式,、方法才能使他們學(xué)到專業(yè)技術(shù)知識，又提高專業(yè)技能操作水平呢,？

“興趣是最好的老師”,，有了興趣才有渴求，有渴求才會有積極性,，學(xué)生對此有興趣，才會想辦法去找解決問題的方法,，興趣可以調(diào)動學(xué)生主觀能動性,，提高學(xué)生實訓(xùn)效果，老師應(yīng)在教學(xué)中,，采用各種有效的方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和操作興趣,，調(diào)動學(xué)生主觀能動性。

1,、老師可以利用一些演示教具（例安全燈變壓器,、電容器的沖放電）通過演示讓學(xué)生對其有較全面認(rèn)識，并讓學(xué)生參與到教學(xué)演示當(dāng)中親自動手操作,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,。

2、老師設(shè)計的實習(xí)內(nèi)容與實際緊密結(jié)合,，使學(xué)生更好的理解和掌握電工專業(yè)有關(guān)知識和基本技能,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生解決實際問題能力,，如家用照明線路安裝,、排故，電能表安裝,、原理等,。學(xué)生對這些實際的課題非常有興趣，并會積極投入完成實訓(xùn)課題當(dāng)中,，這樣學(xué)生即學(xué)會了技能,，又能解決自家用電出現(xiàn)的一些小故障（如日關(guān)燈不亮、插座無電等）,。

1,、體驗試驗教學(xué)，加強學(xué)生安全用電意識

在電工實習(xí)教學(xué)過程中,，最易發(fā)生的安全事故是觸電和設(shè)備損壞,，因此實習(xí)指導(dǎo)教師在實習(xí)過程中要特別強調(diào)安全用電，把安全用電放在第一位,。在講解安全用電和安全操作的實習(xí)教學(xué)中采用“觸電”試驗法,，讓學(xué)生嘗試一下“觸電”的滋味（當(dāng)然有絕對的安全保障），用自己或他人的切身感受和表情動作來達到教學(xué)目的,。具體方法是用一個220v安全燈變壓器,，把輸出電壓調(diào)到12v，教師用雙手捏住兩個接線端,，然后接通電源,，一直自己手指有觸電感覺，發(fā)出觸電的動作表情,，然后讓學(xué)生自己用雙手捏住接線端,，讓學(xué)生“觸電”，讓其他學(xué)生觀察觸電學(xué)生的表情動作，如此“觸電”幾位同學(xué),，并讓觸電部位各不相同,，“觸電”同學(xué)的表情動作豐富多彩，然后讓“觸電”的同學(xué)談?wù)動|電的感受,，最后教育其他同學(xué)在電工實訓(xùn)過程中要時刻

牢記安全第一,，嚴(yán)防觸電事故的發(fā)生。然后再給學(xué)生講解一些實際生產(chǎn)中發(fā)生觸電案例,，使學(xué)生知道“電擊”和“電傷”的危害,，腦袋瓜里時刻繃緊“觸電”這根弦。

2,、演示教學(xué)

老師對所教的實習(xí)內(nèi)容應(yīng)進行演示,，讓學(xué)生先建立感性認(rèn)識。為學(xué)生演示應(yīng)規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn),，如果老師做得不規(guī)范，則很難要求學(xué)生做出高質(zhì)量的實習(xí)作品,，但示范演示并不一定要老師將一個實習(xí)作業(yè)從頭到尾完整地做一遍,，因為這樣一是沒必要，二是時間不允許,，三是容易使學(xué)生厭煩,。

示范演示應(yīng)著重向?qū)W生演示各個關(guān)鍵部分如何實現(xiàn)，講解在實際安裝中怎樣才是合理,，示范應(yīng)有選擇性,，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。例如,，電動機正反轉(zhuǎn)控制線路,，其控制電路有許多種，老師應(yīng)只以最基本的接觸器連鎖控制電路進行示范,，讓學(xué)生了解電路怎樣布置才合理,，掌握“自鎖”、“連鎖”的實現(xiàn)方式,，在學(xué)生掌握這一電路之后,，教師可進一步分析該電路及其它電路的優(yōu)缺點，有時可對某一電路提出一些“額外”的功能要求,。

3,、由淺入深，循序漸進式教學(xué)

在電力拖動線路安裝的教學(xué)過程中,，首先要學(xué)生安裝接觸器控制的單向運行電路,，當(dāng)該電路安裝完畢通電試車后,，再進行接觸器控制的正反轉(zhuǎn)線路安裝,，這時候采用由淺入深教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生，能完成電動機正轉(zhuǎn)方向電路的安裝,，那么電動機反轉(zhuǎn)方向控制電路是否也是一樣呢,？學(xué)生思考后回答：在主電路上改變電源相序，在控制電路上是

相同的,，這樣,，學(xué)生學(xué)會了在電動機單向正轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，采用同樣的元件和控制原理實現(xiàn)電動機正,、反兩個方向的控制電路的安裝,。再啟發(fā)學(xué)生：如果要實現(xiàn)電動機正、反轉(zhuǎn)自動往復(fù)電路的安裝能否行,？讓學(xué)生比較一下限位開關(guān)和按鈕開關(guān)的結(jié)構(gòu)原理及工作方式,，學(xué)生即明白，限位開關(guān)和按鈕開關(guān)的動作原理是一樣的,，只不過是一個安裝在板內(nèi),，一個安裝在板外，因此原電動機控制電路不動,，增加兩只限位開關(guān),，在控制電路上采用常閉觸點串聯(lián)，常開觸點并聯(lián)的接線方式,，即可達到電路控制要求,，因此，順序控制,，多地控制等線路的教學(xué)都可采用由淺入深的教學(xué)方法,。學(xué)生通過安裝一個簡單電路后,，通過啟發(fā)能達到舉一反三,，觸類旁通地安裝較復(fù)雜的控制電路。

4,、理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)

實踐是認(rèn)知的源泉,，通過實踐使學(xué)生直接體會到理論知識是與生產(chǎn)、生活緊密相連,，不可分割的,。在學(xué)習(xí)電拖線路中，將電拖線路中的開關(guān),、接觸器,、熔斷器,、熱繼等，讓同學(xué)們親自動手拆裝,，使他們了解這些電器元件的結(jié)構(gòu),，工作原理與使用方法，在有故障的時候會根據(jù)故障現(xiàn)象修理,。這樣,，理論知識和實際操作就融合在教學(xué)之中，學(xué)生愉快的,，不知不覺地學(xué)到了理論知識和操作技能,，從而極大的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

5,、多媒體教學(xué)

電工實習(xí)教學(xué)中有一個最大的難題是學(xué)校的電氣實習(xí)設(shè)備沒有教材上給出的各種電氣設(shè)備,。由于沒有實物，講解時學(xué)生往往難以理解,，這時,，利用多媒體計算機演示各種設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作原理

電工實訓(xùn)總結(jié)報告 個人篇二

不知不覺，實習(xí)的日子即將步入尾聲,?；仡櫧齻€月的實習(xí)生涯，期間充滿著酸甜苦辣,，但不可否認(rèn)的是,，從中真的學(xué)習(xí)到了很多，有技能方面的,，也有個人習(xí)慣方面的等等,。而經(jīng)過了實習(xí)以后，也越發(fā)覺得一段實習(xí)日子對一個是多么的重要,，它能讓一個即將步入社會的學(xué)生提前感受下社會環(huán)境是怎么樣的,，氛圍如何，為真正畢業(yè)進入社會參加工作打一個基礎(chǔ),，讓自己有一個緩沖區(qū),，有一個心理準(zhǔn)備。而通過實習(xí)期間遇到困難時老師的細(xì)心指導(dǎo)以及同學(xué)之間的經(jīng)驗交流,，不至于以后猛地參加工作而感到仿徨和迷茫,。

在這近三個月的實習(xí)期間，我覺得學(xué)的最有意義的就是學(xué)會了solidworks這個三維制圖軟件,。通過長時間的自學(xué)以及摸索,，現(xiàn)在已經(jīng)會畫一些較簡單的模型以及簡單動畫了，雖然對于復(fù)雜繁瑣的三維模型也才初窺門徑,，但也值得自己欣慰了,。

而經(jīng)過了近三個月的實習(xí),，在生活工作方面我也學(xué)到了很多，有許多我們在工作時需要注意的以及一些學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗,，我將其總結(jié)了幾點,。

誠然，從很早開始,，在我們周圍就一直充斥著：現(xiàn)在大學(xué)生越來越多;就業(yè)壓力大;很多大學(xué)生畢業(yè)了就等于失業(yè),，都找不到工作等等新聞或者話題,。但實際上,，社會需求崗位一直是供不應(yīng)求，許多公司單位都是一個人當(dāng)兩個甚至三個人來干,，這與許多大學(xué)生沒有工作形成鮮明對比,。為什么會出現(xiàn)這種不符合常理的現(xiàn)象呢?通過陪同學(xué)找工作以及實習(xí)期間同學(xué)們之間的交流。我個人覺得最重要的就是應(yīng)屆大學(xué)生的心里定位以及需求有些不符合自身條件,，說難聽點就是好高騖遠(yuǎn),。每一個人都想上班輕松不累;能坐辦公室;和學(xué)校一樣做五休二;工資一開始就有個四五千;八點上班，下午四點準(zhǔn)時下班等等,。我不否認(rèn),，這樣的工作確實是有的，但就跟僧多肉少一樣,，你憑什么打敗無數(shù)的競爭者而獨享那高額待遇?當(dāng)然,，有信心是好的，如果你面前有這樣一個機會,，那不妨去努力試試,。但當(dāng)你競爭失敗時，請不要就此自怨自艾,，對生活失去信心,。

你競爭失敗了，就說明你還不夠優(yōu)秀,，還有很大的提高空間,，那你為何不先找一家對自我發(fā)展有幫助的小公司，先從一個普通員工做起,，慢慢積蓄力量厚積薄發(fā)呢?

作為一名,，不要好高騖遠(yuǎn)，要有一個明確的自我定位,。首先應(yīng)該想的是自己是否有能力做這個工作或者做這件事,，如果沒有，請放下高傲,，虛心學(xué)習(xí)為將來的機會做好準(zhǔn)備,。

除了要正確地認(rèn)識自己,，給自己一個正確地定位，在學(xué)習(xí)過程中,，虛心是不可或缺的,。經(jīng)過了幾個月的學(xué)習(xí)，我印象最深的就是你學(xué)校學(xué)習(xí)的真的只是一點點很淺薄的知識,，在實際生產(chǎn)工作中,，你會發(fā)現(xiàn)你還有很多很多都不懂。學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)的最多的,，最有用的還是學(xué)習(xí)方法,，在學(xué)校中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，將對你今后工作帶來很大好處,。做筆記,，或者說做記錄是最簡單，也是最有用的學(xué)習(xí)方法,，畢竟俗話說的好:好記性不如爛筆頭嘛,。

學(xué)習(xí)是無止境的。因此,，當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時候,，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)了這個，你又要學(xué)那個,，那個學(xué)完了,，又發(fā)現(xiàn)另外的一個又要學(xué)，如此一直無限下去,。這會讓你感到厭煩,，無可厚非，大部分人都會有這種感覺,，而我們需要做的,，就是盡可能的堅持下去，也許就是因為你比別人多堅持了那么一點,，下一刻你就獲得了成功,。

既然是學(xué)習(xí)，那你肯定是不懂的,，那么就不要在學(xué)之前就以高姿態(tài)的心態(tài),，覺得這很簡單，學(xué)一下就會了的心態(tài)去學(xué)習(xí),。也許這對你來說真的不難,，但在一開始學(xué)的時候還是要以謙虛的心態(tài)去學(xué)習(xí)，多問問有經(jīng)驗的人,，不懂的可以多問問,，問的態(tài)度一定要低姿態(tài),，謙虛的去問，為什么,，換位思考一下就知道了,。

有毅力，低姿態(tài)的學(xué)習(xí)是要有的,，這樣你才能更快更好的將一門知識學(xué)好,。

現(xiàn)代社會是一個信息大爆炸的時代，大量的信息都流傳于網(wǎng)絡(luò)之中,，而我們需要做的就是如何在這巨大的信息海洋中提取出對自己有用的信息,。如何快速，準(zhǔn)確的找出自己所需的答案,，這在你的工作中有巨大意義,。以前沒有互聯(lián)網(wǎng)的時代，當(dāng)一個人碰到問題時,，更多的是問身邊懂的人，或者有些直接寫信或者打電話求教,。但在當(dāng)今快節(jié)奏的社會中,，別人并不一定有時間或者精力教你，那么,，自學(xué)能力就隨之凸顯出來,。當(dāng)然，自學(xué)不是讓你干看著一個人一個勁兒的想,，而是利用網(wǎng)上查找資料,，或者查找書籍，找出對自己有用的知識,。網(wǎng)上查找資料是一個不錯的方法,，而網(wǎng)上查找又有很多方法，比如說你遇到的是某一產(chǎn)品的技術(shù)問題,，那么去其的官網(wǎng)是不錯的選擇,，當(dāng)你遇到的是某一方面的問題時，你也可以去相關(guān)的貼吧或者論壇上查找,。除了互聯(lián)網(wǎng),，書籍也是個不錯的選擇。

除了互聯(lián)網(wǎng)以及書籍,，還有其它很多方法可以獲取答案,，比如求教身邊會的人，或者打電話請教懂這方面知識的人,，總之方法多種多樣,，就看你當(dāng)時更適合用什么方法,。

能用多種方法獲取自己所需的正確答案，不管是在工作還是生活都是很重要的,，而這也不是一蹴而就的,，需要時間來優(yōu)化。

“無規(guī)矩,，不方圓”,，這句話傳了幾千年，但真正將其貫徹于行動的卻是不多,。就我個人的實習(xí)而言,，由于有時候我們需要進行裝配電柜的工作，那么不可避免的,，就需要用到各種各樣的工具,。而這就經(jīng)常因為找工具都找半天，大大降低了裝配速度,。

除了工具放置要規(guī)范時,，做一個產(chǎn)品也要規(guī)范化,，又以裝一臺柜子為例。將每個柜子上一些相同的端子,，都用同一種線號標(biāo)并將其記錄,，可以大大提高維修時的效率，不至于一些時間久了的柜子忘了當(dāng)時是如何接線的而維修起來麻煩,。當(dāng)然,，要想在維修時快速的查找線號，那么為每一臺出去的柜子配好專門的接線圖是必不可少的,。

做事規(guī)范化，有條理,，這不僅是要在工作中這樣，生活中也應(yīng)該這么做,。它能提高你的辦事效率。

學(xué)校中,，我們學(xué)的,，做的更多的還是理論上的。比如很多實驗,，要么是控制對象是模擬的，要么是被控對象是模擬的,，或者干脆所有都是理論上推倒得到的,，實驗的實際性,，可靠性有多少,，實際上我們并不知道,。

而當(dāng)你真正工作時,，請切記,，千萬不要再將學(xué)校中做實驗室那種“反正是模擬的,，試試看就好了，做錯了問題也不大”的心態(tài)放在學(xué)習(xí)中,。在真正工作并做一個項目時，一定要小心謹(jǐn)慎些,，將能考慮到的事情都盡可能考慮到,。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。但也不要因為這不是學(xué)校里的模擬試驗,，錯了沒關(guān)系,，工作時錯了就完了而不敢去實踐,。只有實踐才能讓你準(zhǔn)確的知道是否是對的,，也只有從失敗中才能總結(jié)出來怎樣才是對的。

學(xué)校中就會常常遇到這種問題：看別人做一件事看著很簡單,，覺得自己也可以，但真的到自己親自做的時候,，卻發(fā)現(xiàn)這不懂那做不好。而這種問題,，在實際工作中也是普遍存在的,。舉一個本人親身經(jīng)歷的一個簡單例子：一次，我看師傅在一塊木板上打孔,，先是橫橫畫畫標(biāo)記,，然后開始打孔,，很簡單的一下子就好了,，覺得也不難,，然后他叫我照著這塊板的孔再打一塊板出來。但當(dāng)我真的親自動手做的時候,，卻發(fā)現(xiàn)，就算一開始標(biāo)記定位孔我都要標(biāo)好久,，還標(biāo)錯了一次，而開始打孔就更困難了,，不知道怎樣才是拿電鉆的正確方式,，以及使用方法，一不小心就把孔打歪了,。后來才知道就算只是簡單的打一個孔也是很有學(xué)問的,，從怎樣畫定位孔,，怎樣正確使用電鉆以及打孔速度，都有講究,。

積極動手，不流于紙上談兵是工作中必須注意的事,，最忌諱的就是你在那兒看別人做,，感覺很簡單,，覺得自己已經(jīng)會了，就不去親自做一做,。那么等輪到你自己去做時,，你會遇到很大的困難,。

已經(jīng)忘了是從哪里看到得這句話,，但這句話一直刻印在我的腦海里，并通過自己的親身經(jīng)歷來印證這句話,。至少從我個人而言,，我覺得這句話還是有一定道理的。

在這喧囂快節(jié)奏的社會大流中,，我們每一個人從出生開始就在不停地學(xué)習(xí),，從小時候的牙牙學(xué)語,，到長大后的上學(xué)學(xué)習(xí),，再到后來的成人工作,，無時無刻不在學(xué)習(xí),。但就像一臺機器一樣,，你不可能強求它從廠里生產(chǎn)出來，就不停地工作,，從不間斷休息。而人也一樣,，在無盡地學(xué)習(xí)中,，必須要懂得適當(dāng)?shù)男菹?，畢竟老話說得好,，身體是革命的本錢，只有身體好才能更好的學(xué)習(xí),。

不懂得休息的人,，永遠(yuǎn)也不會懂得學(xué)習(xí)。所以,，不要無止盡的學(xué)習(xí),，工作,，偶爾也要找點樂趣,，為生活加點調(diào)味劑。

為什么把這個放在最后一點?這種激勵人的話不是應(yīng)該放在第一個么?然而我覺得這并不是激勵的話,。也許大多數(shù)人看了前面幾點就有了一股想努力努力的熱勁了,，但是同樣的大多數(shù)人最后又會回歸以往,。而我這最后一點,，就是在自己那股勁頭將要消弭時而給自己的一個提醒，或者說是一個選擇題,，選擇是否想要以后過得比大多數(shù)人好,。

以上是我個人的實習(xí)中的淺薄總結(jié)，最后再給自己一句從初中時代就一直記得的一句話：人生能有幾回搏!

電工實訓(xùn)總結(jié)報告 個人篇三

20xx年12周—19周,，共8周

1,、12周—13周：武漢電視臺（校外實習(xí)）

2,、14—15周：有線網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)；

3,、16周：數(shù)字電視實驗

4,、17—18周：電視演播系統(tǒng)實訓(xùn)

5,、19周：畢業(yè)論文格式和寫作

1,、武漢電視臺：劉懷林

2,、有線網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)：尹建新

3、數(shù)字電視實驗：牟寧

4,、電視演播室：劉懷林

5,、畢業(yè)論文格式：李莎

畢業(yè)實習(xí)總負(fù)責(zé)：劉懷林

（一）校外實習(xí)

1,、按學(xué)校要求，提前確定了畢業(yè)實習(xí)總計劃和校外實習(xí)詳細(xì)計劃，提前與武漢電視臺溝通,，事先辦理有關(guān)手續(xù)和實習(xí)出入證,，保證了實習(xí)工作順利進行,。

2,、廣電工程專業(yè)1001班校外畢業(yè)實習(xí)按計劃進行，由劉懷林老師帶隊,，全班21個同學(xué)有19人積極參加,，如期地順利地完成畢業(yè)實習(xí)工作,。

3,、與實習(xí)計劃基本相同,，但由于客觀原因,，有些內(nèi)容及時進行了調(diào)整

（1）武漢電視臺電視演播室：標(biāo)清演播室,、新聞演播室

（2）武漢電視臺虛擬演播室：

（3）后期制作網(wǎng)和5,、1聲道錄音棚

（4）廣播與電視總控與硬盤播出

（5）高清轉(zhuǎn)播車

（5）參加一次800平方米演播室節(jié)目制作，了解電視節(jié)目制作流程,。

（6）與廣工08級同學(xué),、畢業(yè)后走向工作的同學(xué)（6人）舉辦了一次座談會

4,、大部分同學(xué)態(tài)度積極,、認(rèn)真，克服實習(xí)中上下班的困難,，認(rèn)真做好實習(xí)記錄,，虛心聽指導(dǎo)老師的講解與演示，按學(xué)校要求寫實習(xí)日志,，同學(xué)們組織紀(jì)律好,，聽從指揮,，聽從打招呼,，實習(xí)期間也做到了“安全第一”。

（二）校內(nèi)實習(xí)

1,、校內(nèi)實習(xí)共有6周,，集中四個環(huán)節(jié)，有四位老師分別負(fù)責(zé),；

2,、作為其中兩個時間較長的演播室實訓(xùn)和有線電視實訓(xùn),，其實訓(xùn)內(nèi)容如下：

演播室實訓(xùn)：

（1）、數(shù)字廣播級攝像機的使用：

白平衡調(diào)整,，色溫濾色片,，后焦調(diào)整,，光圈手動與自動

（2）,、hs—550 efp系統(tǒng)的使用

（3）,、同步機與幀同步的區(qū)別,；

（4）、不同功能和系統(tǒng)的連接

（5）,、分組回答與連接不同的系統(tǒng)

有線電視實訓(xùn)：

（1）安裝衛(wèi)星天線

（2）小系統(tǒng)的組裝

（3）節(jié)目頻點配置和前端設(shè)計

（4）光鏈路的計算和設(shè)計

1,、集中實習(xí)得到貫徹執(zhí)行：

校外實習(xí)僅有兩人沒有參加，一人身體不好,，一人找到了工作,，但我們嚴(yán)格按學(xué)校要求辦理了有關(guān)手續(xù)；

校內(nèi)實習(xí)有一人去黃臺臺實習(xí),，也辦理了有關(guān)手續(xù),。整個實習(xí)幾個指導(dǎo)老師加強了管理,，雖然學(xué)生思想有波動，但實習(xí)工作在有序中進行,。

2,、既要加強管理,，又要有“人情味”：

如一位同學(xué)突然連續(xù)沒來實習(xí),，發(fā)現(xiàn)已回家上班,，我們做耐心的思想工作,，指出不請假,、不辦手續(xù)是錯的,，后這位同學(xué)向技術(shù)學(xué)院黃院長寫了檢查信,，并在元旦前后到學(xué)校補辦了有關(guān)手續(xù)。這樣處理大大穩(wěn)定了這個同學(xué)和其他同學(xué)的情緒,。

3、第一次將畢業(yè)論文格式規(guī)范列入實習(xí)內(nèi)容：

由于今年技術(shù)學(xué)院整個把畢業(yè)論文時間提前,，這樣畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)論文兩項工作同時進行,，而畢業(yè)論文格式多次成為檢查的重點，因此我們今年作為重點,，希望這方面有所改進,；

4,、將畢業(yè)實習(xí)當(dāng)做專業(yè)實踐體系的一個重要環(huán)節(jié)來抓：這次除了保持校外畢業(yè)實習(xí)到武漢臺外,，在校內(nèi)以今年剛建立的廣工專業(yè)實訓(xùn)系統(tǒng)為主進行了實訓(xùn)，強化了10級學(xué)生在演播室和有線網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)認(rèn)知和動手能力,，為專業(yè)實踐體系的建立與完善做不懈努力,。

1,、有部分同學(xué)不重視這項工作，因此以后要加強這方面的教育,。

2、畢業(yè)實習(xí)報告有部分抄襲現(xiàn)象,，雖然發(fā)現(xiàn)后讓有關(guān)同學(xué)重寫,，但以后從管理方面要加強,。

3、堅持集中實習(xí)的理念,，加強畢業(yè)實習(xí)的管理仍是我們以后的努力方向,。

電工實訓(xùn)總結(jié)報告 個人篇四

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對電工測量這門課程有了更深的了解,。電工測量是一門以實驗為主的技術(shù)基礎(chǔ)課,，在學(xué)習(xí)過程中,，主要對我們進行電工實驗基本技能的訓(xùn)練,，使我們對電工實驗有更進一步的了解。

在為期一學(xué)期的實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性,，當(dāng)遇到實際問題時,，不僅僅是要認(rèn)真思考,，更要敢于動手,。用所學(xué)的知識，再一步步探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的,。

在第一章中我知道了正確地選擇和使用儀表,，讀取和處理數(shù)據(jù)以及進行誤差分析。在這章中學(xué)會了測量的基本知識,，電表儀表的分析，面板符號測量機構(gòu)的組成,，儀表的誤差,，電工儀表的性能指示等,。

在第二章中我學(xué)了常用電工儀表簡介。知道了根據(jù)電側(cè)量指示儀表按工作原理可分為磁電系儀表,，電磁系儀表電動系儀表，感應(yīng)系儀表,。還主要介紹這些常用電工儀表的結(jié)構(gòu),，工作原理及正確的使用方法,。

在第三章中我了解了電工測量的方案設(shè)計、一般步驟,、常見故障的分析與排除、測量數(shù)據(jù)的采集與處理,。掌握一些基本原則和正確地操作方法,，以保證試驗段順利進行和人身、儀器設(shè)備的安全,。

以前學(xué)習(xí)時,，總覺得老師講的太抽象，通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),，又重新明白了很多東西,。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的,，就我們自己的專業(yè)來言,，作為電工我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)常見電工儀表的使用技能?？傊?，在實驗過程中,，要認(rèn)真、細(xì)心不允許出現(xiàn)錯誤,，電貫穿整個實驗過程。安全,、有效,、合理,、正確使用電是我們電工的工作。電是無形的,，也是無情,，做為電工的我們,，必須掌握和熟悉《電業(yè)安全操作規(guī)程》的相關(guān)內(nèi)容。 這些學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我學(xué)到了很多生活中非常實用的知識,，更加了解了各種儀表的使用和原理,。我學(xué)到了很多很多,，給我的一個最大的感觸就是一個好的電工不應(yīng)該只會接線，而是會發(fā)現(xiàn)錯誤,，改正錯誤,。這次學(xué)習(xí)不僅加深了我們對知識的理解,，更重要的是提高了我們的動手能力，增強了我對電工學(xué)習(xí)的熱愛,，增加了學(xué)習(xí)的動力和興趣,。未來的社會離不開電，也不能離開電,。我不知道我的明天會不會去做一個電工,，但我知道我的生活離不開電,。電工測量課就這樣結(jié)束了,，我將會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗。也希望以后可以有更多這樣的實踐機會,，希望這學(xué)期所學(xué)的知識在生活更好的應(yīng)用,。

電工實訓(xùn)總結(jié)報告 個人篇五

1）了解電氣安全常識。

2）了解常用的絕緣材料,，常用的導(dǎo)電材料,，常用導(dǎo)線的選擇,。掌握導(dǎo)線的連接與絕緣恢復(fù),，以及網(wǎng)線的制作與測試過程,。

3）掌握電度表、自動空氣開關(guān),、漏電保護開關(guān),、交流接觸器,、熱繼電器的工作原理,。

4）掌握室內(nèi)布線的基本知識,，室內(nèi)照明線路工藝要求,。

5）能夠進行單相低壓配電盤的設(shè)計,、安裝及照明電路的安裝。

6）能夠安裝電動機啟停及正反轉(zhuǎn)的控制電路,。

7）能夠掌握焊接的基本知識以及斷線報警器,，多路電子彩燈的焊接,。

尖嘴鉗、螺絲刀,、剝線鉗,、電工刀,、電度表,、接觸器,、短路保護、開關(guān),、漏電保護開關(guān),、控制電路板,、插座、雙控開關(guān),、網(wǎng)線鉗,、測線儀,、網(wǎng)線、水晶頭,。

用電安全

1,、用電安全標(biāo)志

我國《xx使用導(dǎo)則》規(guī)定了在容易發(fā)生事故或危險性較大的場所安全標(biāo)志設(shè)置原則,，并列出了所有安全標(biāo)志,。與電力安全有關(guān)的有35種主要標(biāo)志,，輔助標(biāo)志由地方有關(guān)部門根據(jù)需要設(shè)計制作,。

安全用電包括供電系統(tǒng)的安全,、用電設(shè)備的安全及人身安全三個方面,，它們之間又是緊密聯(lián)系的,。供電系統(tǒng)的故障可能導(dǎo)致用電設(shè)備的損壞或人身傷亡事故,，而用電事故也可能導(dǎo)致局部或大范圍停電,，甚至造成嚴(yán)重的社會災(zāi)難,。

2,、安全用電知識

在用電過程中,，必須特別注意電氣安全,，如果稍有麻痹或疏忽,，就可能造成嚴(yán)重的人身觸電事故，或者引起火災(zāi)或爆炸,，給國家和人民帶來極大的損失,。

3、電工安全操作知識

（1）在進行電工安裝與維修操作時,，必須嚴(yán)格遵守各種安全操作規(guī)程,，不得玩忽失職,。

（2）進行電工操作時,，要嚴(yán)格遵守停、送電操作規(guī)定,。

（3）在鄰近帶電部分進行電工操作時,，一定要保持可靠的安全距離,。

（4）嚴(yán)禁采用一線一地,、兩線一地,、三線一地（指大地）安裝用電設(shè)備和器具,。

（5）在一個插座或燈座上不可引接功率過大的用電器具。

（6）不可用潮濕的手去觸及開關(guān),、插座和燈座等用電裝置,，更不可用濕抹布去揩抹電氣裝置和用電器具,。

（7）操作工具的絕緣手柄，絕緣鞋和手套的絕緣性能必須良好,，并作定期檢查,。登高工具必須牢固可靠，也應(yīng)作定期檢查,。

（8）在潮濕環(huán)境中使用移動電器時,，一定要采用36v安全低壓電源。在金屬容器內(nèi)（如鍋爐,、蒸發(fā)器或管道等）使用移動電器時,，必須采用12v安全電源，并應(yīng)有人在容器外監(jiān)護,。

（9）發(fā)現(xiàn)有人觸電,，應(yīng)立即斷開電源，采取正確的搶救措施搶救觸電者,。

在電工實習(xí)期間,，我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及印制電路板的設(shè)計，元件測試和充電器的制作,。

從開始的興奮到后來的痛苦,，一遍遍的焊接,，看焊點,，反反復(fù)復(fù)，基本上掌握了要點,。

可以說,，兩周的電工實習(xí)，學(xué)到了不少東西,，動手能力得到了提高,，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺,，而且理解了一個道理,，什么都是一門學(xué)問！

兩周,，需要學(xué)的東西很多,，而且有些東西，比如焊錫,，并不是在短時間就能掌握的,，必需靠長時間的練習(xí)去把握，理解,。

希望學(xué)校能合理安排實習(xí)時間,，畢竟實習(xí)是一次很重要的機會,。對我們動手能力的提高有極大的好處，我們都必須珍惜,。

電工實訓(xùn)總結(jié)報告 個人篇六

1,、掌握安全用電的正確操作，養(yǎng)成規(guī)范操作的習(xí)慣和安全用電的意識,。

2,、培養(yǎng)大學(xué)生實踐動手能力。

3,、掌握電烙鐵的正確使用方法,，熟悉手工電焊工具的使用與維護。

4,、學(xué)會讀電路圖,，熟悉電子元器件符號的識別，實物的焊接和電路的調(diào)試,。

5,、了解收音機的構(gòu)造及設(shè)計電路板的流程工藝。

6,、比較過孔和貼片收音機的特點 ,，思考未來集成電路的發(fā)展方向。

1,、了解規(guī)范操作及安全用電的常識,、學(xué)習(xí)正確的焊接方法，認(rèn)識收音機的組成,。聽老師講課,，明白實習(xí)的意義和本次實習(xí)的總體要求。

2,、查找資料,，了解收音機的種類和工作原理及設(shè)計電子器件的工作流程，熟悉常用電器元件的類別,、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,，掌握集成電路的制造工藝,。

3、分發(fā)與清點器件,，實習(xí)工具,。

4、電子器件分類，檢測器件正常工作,。讀懂電路圖,，規(guī)范焊接。

5,、完成電路板的焊接,，調(diào)試收音機正常工作。

6,、收拾工具,，整理試驗臺，書寫實習(xí)報告,。

本次實習(xí)我在以下幾個方面收益匪淺,。

1、對收音機的了解

1）收音機 按波段分類可分為：調(diào)頻/調(diào)幅調(diào)頻波的英文簡稱為fm,，我國按國際標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的調(diào)頻廣播的頻率范 圍為87兆赫茲至108兆赫茲之間,。

調(diào)幅波的英文簡稱是am，按照使用頻率范圍的不同又可分為中波,、 短波,、長波，相對應(yīng)的英文簡稱為mw,、sw,、lw。中波的頻率范圍,，我國按國際標(biāo)準(zhǔn)定為526,。5千赫茲至1606。5千赫茲,。短波的頻率范圍為2,。0兆赫茲至26.1兆赫茲之間,。

2）收音機的工作原理,。

基本工作原理可以簡單歸納為三步曲：第一步要接收到相應(yīng)頻率的無線電波。也就是調(diào)諧,。第二步是從無線電波上取出調(diào)制在其上的聲音信息,。稱為解調(diào)。調(diào)制的方式有調(diào)幅和調(diào)頻兩種,，相對應(yīng)的,，解調(diào)的方式或采用的電子線路也是不相同的。第三步為把聲音信息還原成人耳能聽到的聲音,。從無線電波上解調(diào)出來的聲音信息是幅度很低的電信號,，人耳是聽不到的，還需用功率放大電路將其放大,，再通過喇叭或耳機才能還原成我們真正能聽到的聲音,。

2,、對電工操作的認(rèn)識

1）安全用電。

①用電常識

②人的安全電壓是不高于36伏

③功率大的用電器一定要接地線

④ 有人觸電時不能用身體拉他,，應(yīng)立刻關(guān)掉總開關(guān),，然后用干燥的木棒或竹竿將人和電線分開

⑤下雷雨時，不使用收音機,、錄像機,、電視機、且拔出電源插頭,，拔出電視機天線插頭

⑥不用濕手扳開關(guān),，插入或拔出插頭

⑦禁止用銅絲代替保險絲

2）對焊接技術(shù)的了解

①金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊,、壓焊和釬焊三大類

②焊接步驟五步法：

⑴ 步驟一：準(zhǔn)備施焊,；左手拿焊絲，右手握烙鐵,，進入備焊狀態(tài),。 要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物,，并在表面鍍有一層焊錫,。

⑵ 步驟二：加熱焊件；烙鐵頭靠在兩焊件的連接處,，加熱整個焊件全體,，時間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說,，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物,。例如，圖（b）中的導(dǎo)線與接線柱,、元器件引線與焊盤要同時均勻受熱,。

⑶ 步驟三：送入焊絲；焊件的焊接面被加熱到一定溫度時,，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件,。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上！

⑷ 步驟四：移開焊絲,；當(dāng)焊絲熔化一定量后,，立即向左上45°方向移開焊絲。

⑸ 步驟五：移開烙鐵,；焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后,，向右上45°方向移開烙鐵，結(jié)束焊接。

從第三步開始到第五步結(jié)束,，時間大約也是 1~2s,。

3）對集成電路設(shè)計流程的了解，先功能分析,；再列出真值表,，用卡諾圖化簡；編寫程序,，下載到芯片,，調(diào)試；布線,；焊接,；整體調(diào)試。

電工實訓(xùn)總結(jié)報告 個人篇七

1,、實習(xí)目的

電工實習(xí)的主要目的是培養(yǎng)我們的動手能力,，能夠自己動手做一些現(xiàn)

實生活中的事，同時也鍛煉我們的團隊合作精神,，要想做好這次的實習(xí)一個人的力量是不夠的,，需要我們大家共同努力，排除各種因素,，細(xì)心,，耐心認(rèn)真地做好每一步。掌握查找及排除電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗,，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展,。有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。使我們對電工電路中的維護及連接有一定的感性和理性認(rèn)識,，打好日后深入學(xué)習(xí)電工技術(shù)基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我學(xué)會了如何安排布線及布線規(guī)則還有很多實際的操作經(jīng)驗等,，也培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力,。同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神,。

2、實習(xí)要求

掌握常用低壓電氣的規(guī)格,、型號,、性能、使用方法；

掌握基本控制原理,；

掌握電氣控制圖的閱讀,、繪制和設(shè)計；

掌握常用電工工具的使用,；

掌握組裝,、布線、調(diào)試全過程,；

了解安全用電及電氣安全作業(yè)知識,。

（1）接觸器：（用于主回路） 接觸器是一個由電磁鐵帶動觸點動作的一種開關(guān)，在電路中,，起著接通或切斷電動機主電路的作用,。它有直流和交流兩種，接觸器工作線圈上使用的是直流,，稱為直流接觸器,。工作線圈上使用的是交流稱之為交流接觸器。有簡單滅弧裝置,，觸點容量大,。其原理是當(dāng)接觸器的電磁線圈通電后，會產(chǎn)生很強的磁場,，使靜鐵心產(chǎn)生電磁吸力吸引銜鐵,，并帶動觸頭動作：常閉觸頭斷開；常開觸頭閉合,，兩者是聯(lián)動的,。當(dāng)線圈斷電時，電磁吸力消失,，銜鐵在釋放彈簧的作用下釋放,，使觸頭復(fù)原：常閉觸頭閉合；常開觸頭斷開,。

（2）繼電器：（用于控制回路）

繼電器是一種靈敏的小型自動控制電器,。它具有控制系統(tǒng)和被控制系統(tǒng)之間的互動關(guān)系。通常應(yīng)用于自動化的控制電路中,，實際上是用小電流去控制大電流運作的一種“自動開關(guān)”,。能根據(jù)主回路參數(shù)的變化（如電流、電壓,、時間,、壓力等）使其連接點斷開或接通控制回路，達到控制的目的,，觸點容量小,。一般用在控制回路中,，它也分直流、交流兩種,。

（3）主令控制器：

在控制電路時,，起到發(fā)號施令作用的電器稱之為主令控制器。如按鈕,、控制器等,。主要用于電氣傳動裝置中，按一定順序分合觸頭,，達到發(fā)布命令或其它控制線路聯(lián)鎖,、轉(zhuǎn)換的目的。適用于頻繁對電路進行接通和切斷,，常配合磁力起動器對繞線式異步電動機的起動,、制動、調(diào)速及換向?qū)嵭羞h(yuǎn)距離控制,，廣泛用于各類起重機械的拖動電動機的控制系統(tǒng)中,。.

（4）熔斷器 熔斷器是根據(jù)電流超過規(guī)定值一段時間后，以其自身產(chǎn)生的熱量使熔體熔化,，從而使電路斷開,；運用這種原理制成的一種電流保護器。熔斷器廣泛應(yīng)用于高低壓配電系統(tǒng)和控制系統(tǒng)以及用電設(shè)備中,，作為短路和過電流的保護器,，是應(yīng)用最普遍的保護器件之一

（5）行程開關(guān)

置狀態(tài)的檢測。用于控制機械設(shè)備的行程及限位保護,。構(gòu)造：由操作頭,、觸點系統(tǒng)和外殼組成。

觀察每一組繼電器及接觸器的接線頭,，有松動的端子應(yīng)擰緊接線端子的螺絲,，確保接線牢固。

3.2.1.3 從控制箱到驅(qū)動機的動力連線,，要通過線管或蛇皮管加以保護,。

3.2.1.4 在靠近控制箱的地方安裝短路器開關(guān)。

3.2.1.5 機械零件未完成安裝完畢前,，控制箱不得與主動力電源線相連,。

3.2.1.6 檢查工作線路保險絲或斷路器額定等級一定要正確。

將所有接觸器,、短路器的灰塵用吹塵器清理干凈

檢查所有固定螺栓及螺母是否都已擰緊,，沒有破損或丟失墊圈。

1,、礦井提升絞車系統(tǒng)組成

絞車是工業(yè)生產(chǎn)過程中一種常見的機械,，具有悠久的發(fā)展歷史和比較成熟的設(shè)計制造技術(shù),。隨著絞車制造技術(shù)的不斷提高,、加工材料的不斷改進以及電子控制技術(shù)的不斷發(fā)展,，絞車在動力、節(jié)能和安全性等方面取得了很大的進步,。 絞車具有以下特點：通用性高,、結(jié)構(gòu)緊湊、體積小,、重量輕,、起重大、使用轉(zhuǎn)移方便,，被廣泛應(yīng)用于建筑、水利工程,、林業(yè),、礦山,、碼頭等的物料升降或平拖，還可作現(xiàn)代化電控自動作業(yè)線的配套設(shè)備,。

礦井提升機包括機械設(shè)備及拖動控制系統(tǒng),，是聯(lián)系地下和地上的重要途徑,，是礦山生產(chǎn)的咽喉設(shè)備,，其性能好壞直接關(guān)系到礦山的生產(chǎn)效率和安全性及可靠性,，它的安全、可靠運行是整個礦井正常生產(chǎn)的必要條件,，一旦發(fā)生故障,，所造成的經(jīng)濟損失是巨大的,?！斑\輸是礦井的動脈,，提升是咽喉”形象地描述了礦井提升運輸系統(tǒng)的工作過程與重要作用,。目前,，國內(nèi)外對提升設(shè)備經(jīng)過多年的研究,，近幾十年來發(fā)展的很快,，尤其是提升設(shè)備的滾筒方式,、制動方式和電力拖動、自動化控制等方面有很大的改進,，在提升設(shè)備的理論和實踐方面都取得了豐富的經(jīng)驗,。

2,、 jt—0.8m絞車控制原理 絞車工作的過程通過正反轉(zhuǎn)接觸器選擇一個方向，然后逐步加速,，電機是采用的轉(zhuǎn)子繞線式的電機,，轉(zhuǎn)子線圈里串了5級電阻,，選擇方向以后在逐步切除電阻，達到加速的目的,。這是加速過程,。加速過程結(jié)束后是勻速運行，就是電機正常運行,。然后到達減速點,，通過減速開關(guān)減速并提醒提升機駕駛員減速，最后一個很慢的速度到達停車點,。液壓站剎車停車,。