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五月四號(hào)青年節(jié)作文篇一
來校已有一年半載,每一天都洋溢著青春的氣息,,沒有憂愁,,沒有感傷。
籃球賽剛剛閉幕,,不禁使我記憶猶新,。傳好每一個(gè)球,與隊(duì)友相互合作,,打好每一次進(jìn)功,,失敗了,不氣餒,,認(rèn)真防守,,相信如此,成功之門才會(huì)向我們敞開,。球場上,每一個(gè)跳躍,,每一次投球,,每一次吶喊。球場就是我們體現(xiàn)青春的舞臺(tái),。
還記得xx年的五四會(huì)演嗎?那高亢的歌聲,,那激烈的舞步,悠揚(yáng)的琴聲,,都是青春的再現(xiàn),。那段《感恩的心》的劇場是否還在我們眼前浮現(xiàn)?一位母親在雨中跌倒,,昏了過去。她的女兒找到她后一直在旁邊陪著她的母親,,一直等到母親醒來,,母女團(tuán)聚,幸福地?fù)肀г谝黄?。全場頓時(shí)一片寂靜,,每個(gè)人的眼睛里都閃爍著不同尋常光芒,這事多么令人感動(dòng),。這個(gè)舞臺(tái)是美麗的,,是綻放青春的舞臺(tái),演繹出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,。青春是一條彩虹,,編織出一個(gè)又一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)。
還有運(yùn)動(dòng)會(huì),,特別是1500米的比賽,。站在跑道起點(diǎn)的都是勇士,敢于挑戰(zhàn)自我的勇士,。1000米跑完了,,一個(gè)個(gè)汗流浹背,汗水使衣服都變成了透明,,汗水順著發(fā)間,、耳垂滴下來,最后沖刺了一個(gè)個(gè)勇士不知從哪擁有了力量,,頓時(shí)一下子爆發(fā)出來,,如離弦的箭一般,一個(gè)個(gè)順次沖過終點(diǎn),。他們都是好樣的,,沒有一個(gè)在比賽中退卻,都堅(jiān)持到了最后,。跑道正是他們體現(xiàn)青春的舞臺(tái),。
龍游華外,正是她孕育了青春的我們,,我們也在這青春的舞臺(tái)上綻放,。讓我們把握在學(xué)校的每一刻,將青春的號(hào)角奏響吧!
五月四號(hào)青年節(jié)作文篇二
紛繁復(fù)雜的大千世界,,光怪陸離,,卻伴隨著無限的遐想和憧憬,都市生活中,跳躍著五彩斑斕的音符,。她歡快的奔放著,,這都市中一道亮麗的風(fēng)景線,給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力,。
看到別人青春的開始到結(jié)束,,經(jīng)過了一次次失敗,一次次成功,,看到一個(gè)個(gè)悲劇的發(fā)塵,,我不禁潸然淚下,我經(jīng)常在想,,我的青春是怎樣的呢?
我在最近看到許多因?yàn)楦呖汲煽儾焕硐氲膶W(xué)生跳樓自殺,,我不經(jīng)感到非常痛心,于是我想,,不就是高考嗎,,沒考好再補(bǔ)考就是了,為什么一定要自殺呢?
青春的年華多么美好,,那些人為什么一定要自殺呢?我經(jīng)常在思考這個(gè)問題,。
青春擁有五彩的夢(mèng),青春擁有淋漓的愁,,青春有我們努力的腳步,,青春有我們失敗的淚水!
在即將步入的青青里,讓我們一起歡唱這首“青春之歌”!
五月四號(hào)青年節(jié)作文篇三
五月,,是火紅的,。火紅的太陽,,火紅的青春,,火紅的熱情。五月,,有我們火紅的記憶,。
記得小時(shí)候還沒有五一黃金周這個(gè)名詞,那時(shí)候五一勞動(dòng)節(jié)一般放三天假,,五一節(jié)正值川西農(nóng)村最繁忙的季節(jié),,所以就有“大戰(zhàn)紅五月”的俗語。
那時(shí)候五一假還有一個(gè)稱呼就是“農(nóng)忙假”,,所以在五一節(jié)里田地里就多了些許小小的身影,,大人們一般會(huì)安排我們?cè)谔锏乩锸胞溗耄渴捌鹨恢Ь褪捌鹆艘环萸趧?,就拾起了一份童年的美好記憶?/p>
大人們都忙著收割油菜、小麥。我們小孩子也跟著幫忙,,送茶,,送水倒也輕松。
一般在這個(gè)時(shí)候就有轉(zhuǎn)鄉(xiāng)賣冰棍的,,也不知道為什么那時(shí)候一毛錢一根的冰棒,,要比現(xiàn)在五花八門的冰淇淋吃著過癮多了。所以那時(shí)候賣冰棍的吆喝聲,,自然成了我們耳邊最動(dòng)聽的音符,。
大人們大滴大滴的汗珠流淌在臉上,流淌在五月的田地里,,流淌在五月的火紅的記憶里,。也只有在這個(gè)時(shí)候我們才會(huì)想起“粒粒皆辛苦”的真諦。也只有在這個(gè)時(shí)候才會(huì)深刻明白“面朝黃土背朝天”的份量,。
從拂曉到黃昏在蜀西的田野上到處都能看到辛勤勞作的人們,。頂著烈日,背著夕陽,,黎明前勞作,,暮色中穿梭。五月的火紅在田地里,,在人們的心里,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆以深深銘記。
傍晚來臨,,村莊里飄浮著縷縷炊煙,,這個(gè)時(shí)候勞作了一天的人們都回到了自家的小院里,做兩道小菜倒也自在,,這份自在是因?yàn)橛辛耸斋@的喜悅,。是因?yàn)橛辛烁嗟南M?不知道為什么現(xiàn)在回憶起來倒還覺得那份自在里還夾雜著幾分詩意。
五月是不平凡的,,五月記錄著我們火紅的心愿,,記錄著我們青春的萌動(dòng),記錄著我們這一代人的純真,。我們是五月的花朵,,我們是五月的精靈,我們是五月的火紅,。
逝去的年華,,總會(huì)在光陰里留下難忘的故事,飄流的歲月總會(huì)在心靈間燃起清晰的記憶,。
那年五月,,那年田地,,那年故事,那年感懷,,都在火紅的每一年五月在我們的心靈深處被點(diǎn)燃,。五月啊!我們火紅的五月。
五月四號(hào)青年節(jié)作文篇四
“五四”運(yùn)動(dòng)也是一次高揚(yáng)“民主”與“科學(xué)”旗幟的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)間更長,,影響也更深廣,。
五四愛國運(yùn)動(dòng)中,中國工人階級(jí)開始以獨(dú)立的政治力量登上有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子由此開始深入工人群眾,,促進(jìn)了中國工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合,,為中國共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作個(gè)意義上講,五四運(yùn)動(dòng)以中國新民主主義革命的偉大起點(diǎn)而載入歷史,。
啊!多么感人啊,,我們青少年應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí),何況我們是團(tuán)員呢,,胸前佩帶著團(tuán)徽,,然而這正是五四青年節(jié)的標(biāo)志,現(xiàn)在我們已經(jīng)是初中生了,。5月4日也是我們的節(jié)日,,我們是祖國的未來,人民的希望,,科技的創(chuàng)新和發(fā)展也等待著我們?nèi)?shí)現(xiàn),。所以北大的學(xué)生是我們的榜樣,我們應(yīng)該具有團(tuán)結(jié),、勇敢的精神品質(zhì),,擁有追求民主、追求真理的思想,,勇于創(chuàng)新,,敢于探索與發(fā)現(xiàn),為美好的未來打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。
在學(xué)校中,,xx同學(xué)也是我的好榜樣,她學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,,是我學(xué)習(xí)上奮斗的目標(biāo),。她在班中任班長及語文課代表職務(wù),但她絲毫都不擺架子,,而且平易近人,,溫順得像只小綿羊,是同學(xué)們心目中的好班長也是我的好伙伴,。
每當(dāng)有人問她題目時(shí),,他毫不吝嗇,,總是耐心地去幫助他們,教他們弄清為止,,不僅如此,,她還是一個(gè)寬容的人。那是一節(jié)歷史課,,老師讓班長記在課上說話的同學(xué)的名字,我原以為三個(gè)調(diào)皮鬼一定會(huì)大大地記上一筆,,但出乎我意料的是:她聽到了三個(gè)調(diào)皮鬼的懺悔后心又軟了,,擦掉了名字。
她不僅成績好,,而且很文靜,,所以同學(xué)們對(duì)她的印象都很好。她從來不瘋瘋癲癲,,哪怕是遇到什么高興的事,,她也只是一笑了之,那一笑,,可一定不簡單:是微微的,,不露齒的,甜甜的一笑,。
最吸引人的是,,他那兩只大大的眼睛,好比像兩個(gè)明珠一般,,閃閃發(fā)光,。她每天都穿的儀表整潔,大方得體,??偠灾远傊?,就是一句話:“沒話說!”更重要的是她對(duì)工作的高度負(fù)責(zé),,老師交代的事總是不折不扣地按時(shí)完成,絲毫不敢怠慢!怎么樣?這么優(yōu)秀的人,,你能在她身上找出任何一個(gè)缺點(diǎn)嗎?
無論是青年英模,,還是優(yōu)秀少先隊(duì)員,他們都是我學(xué)習(xí)和生活中的好榜樣!
現(xiàn)在,,我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“五四”傳統(tǒng),,同時(shí),也應(yīng)該在這個(gè)基礎(chǔ)上體現(xiàn)出時(shí)代精神氣息,。
五月四號(hào)青年節(jié)作文篇五
活動(dòng)時(shí)間:
初定于20xx年4月28日
活動(dòng)地點(diǎn):
安亭鎮(zhèn)博泰社區(qū)居委會(huì)
活動(dòng)內(nèi)容:
(1)對(duì)博泰社區(qū)的待業(yè)青年進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)與人生導(dǎo)航
(2)與博泰社區(qū)的待業(yè)青年共同為博泰社區(qū)進(jìn)行義務(wù)服務(wù)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
(1) 場地布置,。
(2) 橫幅:點(diǎn)亮青春 攜手未來
——安亭小學(xué)團(tuán)支部與博泰社區(qū)“五四”活動(dòng)
(2)交流者做好材料準(zhǔn)備,。
(3)志愿者人員安排(3—4人)、與陸主任聯(lián)系,、安排好(確定被服務(wù)對(duì)象與服務(wù)內(nèi)容),、通知帶好活動(dòng)工具。
小學(xué)五四青年節(jié)活動(dòng)方案
20xx年五四青年節(jié)正值中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)94周年,,為繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),,弘揚(yáng)中華民族偉大精神,深入貫徹落精神,,不斷提升我校團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,,積極引領(lǐng)我校學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌,,學(xué)院團(tuán)委決定在五四青年節(jié)期間,,廣泛而深入的開展“五四”系列活動(dòng),現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下:
一,、活動(dòng)主題:
“承五四精神,,展青春風(fēng)采”
二、組織機(jī)構(gòu)
主 任:鄧陽城
副主任:楊成楊昶 廖清泉
五月四號(hào)青年節(jié)作文篇六
20xx年的“五四”的號(hào)角又將吹響, 青春的風(fēng)采亮麗依舊,。在紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)87 周年之際, 在我校黨支部支持下, 擬定在團(tuán)員青年教師中舉行以"提升內(nèi)涵,、展示風(fēng)采"為主題的 "五四"青年節(jié)系列活動(dòng):
系列活動(dòng)一、“走近世博,、與文明同行——共鑄師魂”演講比賽
“走近世博,、與文明同行——共鑄師魂”活動(dòng),展示教師愛崗敬業(yè),、教書育人,、服務(wù)育人新形象, 團(tuán)支部決定在全校青年教師中“走近世博、與文明同行——共鑄師魂”演講比賽活動(dòng),,
規(guī)劃方案
一,、將演講稿以文本的形式于4月29日交至團(tuán)支部, 資料收集。
二,、比賽形式:
1.參賽者按抽簽決定的順序上臺(tái)演講, 每人限時(shí)3—5分鐘,。
2.評(píng)分:演講比賽由現(xiàn)場的評(píng)委組評(píng)分, 評(píng)分采用制, 最后所得的平均分為該選手的最后。(評(píng)委:校長,、工會(huì)主席,、教師代表)
3.參賽對(duì)象:全體團(tuán)員青年。
4.評(píng)分依據(jù):
①儀表端莊,、落落大方(2分);
②脫稿演講,、語言流暢(2分);
③內(nèi)容詳實(shí)、生動(dòng)(2分);
④語言標(biāo)準(zhǔn),、富有感染力(2分);
⑤用時(shí)恰當(dāng),、在3-5分鐘(2分),。
三、比賽,、地點(diǎn):5月4日12:30在多功能教室舉行
四,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)一名, 二等獎(jiǎng)兩名, 三等獎(jiǎng)三名, 優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
系列活動(dòng)二,、“團(tuán)隊(duì)攜手, 共享陽光”幫扶活動(dòng)
一,、活動(dòng)形式:
每位團(tuán)員教師自愿帶領(lǐng)一名結(jié)對(duì)的學(xué)生在校外半日參觀、游玩,。也可以由團(tuán)員教師家訪學(xué)生,,與學(xué)生共同學(xué)習(xí)生活半天,也可以把學(xué)生帶回家共同生活,,可以一起包餃子、一起學(xué)習(xí)生活,,享受教師關(guān)懷,,享受師愛溫馨。
(結(jié)對(duì)學(xué)生告家長書另行擬定下發(fā))
二,、活動(dòng)時(shí)間:4月26日——5月17日雙休日(活動(dòng)自行設(shè)定)
三,、活動(dòng)地點(diǎn):公園、實(shí)踐活動(dòng)基地等不限
四,、活動(dòng)反饋:上傳一張你與結(jié)對(duì)學(xué)生的場景照片,。
五、活動(dòng)費(fèi)用:本著自愿奉獻(xiàn)的精神, 在活動(dòng)當(dāng)日給結(jié)對(duì)的學(xué)生購買一頓午餐,。每位團(tuán)員活動(dòng)經(jīng)費(fèi)30元,。
系列活動(dòng)三、“青年文明崗”宣誓儀式
一,、 活動(dòng)形式:
組織全體團(tuán)員過一次民主生活,,就自身存在的問題開展批評(píng)與自我批評(píng);在團(tuán)旗下高唱《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》,重溫入團(tuán)誓詞,,全體參加人員還在印有“永遠(yuǎn)跟黨走,、青年當(dāng)先鋒、甘做太平建設(shè)的一塊磚”的橫幅上簽名,。
二,、活動(dòng)時(shí)間:5月4日 下午4點(diǎn)30分
三、多功能教室,。
系列活動(dòng)四,、名師講壇,提升品質(zhì)
活動(dòng)形式:邀請(qǐng)名師做講座,。
五月四號(hào)青年節(jié)作文篇七
時(shí)間:20xx年5月4日下午4點(diǎn)半
地點(diǎn):行政會(huì)議室
主題:青春獻(xiàn)教育,,成才在崗位
參與人員:主要行政,、30歲以下青年。
主持人: 白瑜
議程:
一,、 主持人宣布活動(dòng)開始(白瑜)
二,、 曾校講話
三、 青年教師代表講話(蔣巧梅)
四,、 青年教師談?wù)勛约旱墓ぷ髑闆r以及今后打算
六,、 成立青年教師義工隊(duì)并宣誓。
五,、 李校提出對(duì)青年教師的希望
六,、 活動(dòng)結(jié)束
七、 晚上聯(lián)歡
備注:1,、請(qǐng)孫吉友老師做好橫幅,,橫幅內(nèi)容為:
青春獻(xiàn)教育,成才在崗位
黃麻布小學(xué)慶?!拔逅倪\(yùn)動(dòng)”89周年青年教師座談會(huì)
2,、攝像:孫吉友老師。
3,、請(qǐng)辦公室提前買好水果,。
五月四號(hào)青年節(jié)作文篇八
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我要演講的主題是《唱響一曲青春的歌》,。
有人說,,青春是一首歌,回蕩著歡快,、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫,,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩,。
96年前,,為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,,為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),,一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫,。
如今,,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊(cè)。然而,,“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,,它是一種精神,表現(xiàn)出青年人對(duì)我們民族熾熱的愛,對(duì)國家前途和命運(yùn)的關(guān)注,,表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命,。
今天,我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時(shí)代,,有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上,。我們是幸運(yùn)者。面對(duì)新世紀(jì),,我們責(zé)任重大,。我們回顧發(fā)揚(yáng)“五四”精神,認(rèn)真思索著,,自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春,,怎樣的人生。記得,,最初開始認(rèn)識(shí)“五四”是從小學(xué)的歷史課開始的,。那時(shí),老師講到“五四”運(yùn)動(dòng),,向我們講述帝國主義列強(qiáng)對(duì)中國的種種欺凌,,講述青年們?yōu)樽鎳幌ЙI(xiàn)身的種種壯舉。當(dāng)時(shí),,我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理,但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原,,我們幼小的心田中已播下了愛國的種子,。漸漸地,我們長大了,,我們成為風(fēng)華正茂的青年,,我們更加深刻地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神。想想那些曾經(jīng)與我們差不多大的五四青年吧!他們稚嫩的肩上早已承當(dāng)起一份救亡圖存的重任,,而今天建設(shè)祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上,,我們是否應(yīng)該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻(xiàn)我們的一切?
是啊,我們不小了,,我們不能永遠(yuǎn)停在父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨,。今年的五月四日,我們將參加成人宣誓儀式,。那意味著我們將要同父輩們一起,,共同撐起一片藍(lán)天。
長輩們常說我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子,,少些緊迫感,,也少些責(zé)任感。的確,與他們相比,,我們的生活更舒適,,更安逸。但這決不意味著我們可以放松身上的努力,,減輕肩上的責(zé)任,。
是的,責(zé)任放在我們每個(gè)青年的肩上,,放眼新世紀(jì),,振興中華,建設(shè)家鄉(xiāng),,我們是不會(huì)退縮的,。
李大釗曾在《青春》一文中寫道:“沖決歷史桎梏,滌蕩歷史之積穢,,新造民族之生命,,挽回民族之危機(jī)?!苯裉斓奈覀冸m然無需面對(duì)國土的淪喪,,無需承受戰(zhàn)火硝煙,但我們面前的任務(wù)同樣艱巨,。我們應(yīng)該努力成為魯迅所說的“創(chuàng)造人類歷史上從未有過的第三代,。”“位卑未敢忘憂國”,,以天下為己任,,青春熱血獻(xiàn)祖國,頑強(qiáng)地努力,,無私地奉獻(xiàn),,為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳,,明天是社會(huì)的棟梁,,要掀起中華騰飛的巨浪。
謝謝大家!