范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇一

大家好!首先,，感謝你們抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們的家長(zhǎng)會(huì),你們的到來(lái)是對(duì)我們學(xué)校教育工作的最大支持與理解。我擔(dān)任咱們班的政治教學(xué)工作,。今天,我準(zhǔn)備從兩個(gè)方面與各位家長(zhǎng)交流思想：一是關(guān)于教育教學(xué)工作;二是對(duì)我們孩子教育的一點(diǎn)建議,。

教學(xué)工作:

我的教育理念就是讓咱們的孩子能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)。我們一直認(rèn)為學(xué)習(xí)是件痛苦的事情,，其實(shí)不是這樣的,。我們都知道只有擁有良好的心態(tài)才會(huì)享受生活,，才能做一個(gè)幸福的人。幸福不是擁有的多,，而是在乎的少,。快樂(lè)是一種人生態(tài)度,，一個(gè)快樂(lè)的孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的陽(yáng)光都是燦爛的,，生活總是美好的，學(xué)習(xí)總是快樂(lè)的,。我是一個(gè)快樂(lè)的人,，我的課堂也總是充滿笑聲，我一直想試圖影響著每一個(gè)孩子,，讓他們能夠真正快樂(lè)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。

一,、重視習(xí)慣的培養(yǎng),。有人說(shuō)習(xí)慣決定命運(yùn)。其實(shí)是習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn),。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益,。我總是要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如課前應(yīng)準(zhǔn)備好教材,、筆,、本子等,這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，課上認(rèn)真記筆記,，課后做到有效復(fù)習(xí),，作業(yè)本上的錯(cuò)誤要認(rèn)真糾正等。這些看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情,，在孩子們真正實(shí)施起來(lái)時(shí)卻不簡(jiǎn)單,，堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持三年卻不容易,。

二,、教給方法。知識(shí)是學(xué)不完的,。只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識(shí),。比如我的政治教學(xué),我平時(shí)比較注重讓孩子們知道如何發(fā)現(xiàn)生活中的知識(shí)，政治課本上的東西都是來(lái)源于生活,，從生活中學(xué)習(xí)的一門(mén)課,。如何學(xué)習(xí)政治，我給孩子們講了很多,。談到政治的時(shí)候,，好多家長(zhǎng)甚至好多老師都會(huì)有這樣一種感覺(jué)，政治那么枯燥,，有什么意思呢?其實(shí)家長(zhǎng)朋友們,，如今的政治跟咱們小時(shí)候?qū)W的政治已經(jīng)不一樣了，如今的政治更多地是從思想道德層面來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行升華教育,，教孩子們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有思想的人,，做一個(gè)理性的人,。如果現(xiàn)在的我們都還是認(rèn)為政治那么枯燥無(wú)味的話,，那我們就真的out了。如今這個(gè)社會(huì),，我們需要知道的太多了,。如何把我們所知道的理論真正的轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，需要用我們哲學(xué)的方法去解決,，關(guān)于哲學(xué)在高二的政治課我們的孩子會(huì)真正接觸到,。

三、重視思維的養(yǎng)成,。思維的層次性反映著一個(gè)人的知識(shí)積淀,，

而積淀的多少又決定一個(gè)人的文化素養(yǎng)。政治課的學(xué)習(xí)主要靠思維的養(yǎng)成,，尤其是政治思維的養(yǎng)成,，這種思維重在培養(yǎng)學(xué)生的多角度看問(wèn)題，多層面找問(wèn)題,，遇事也要想著多方面去解決,。因此我平時(shí)特別注重引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，多想為什么,，遇到問(wèn)題多想怎么辦,。課堂上我喜歡拋出一個(gè)問(wèn)題，讓孩子們自己去想為什么,，使每個(gè)學(xué)生都能真正動(dòng)起來(lái),。希望他們從小就能養(yǎng)成一個(gè)良好的思維習(xí)慣，避免以后遇事一根筋,，不動(dòng)腦筋,，不想辦法。而我們又深刻地明白,，這種思維習(xí)慣不是簡(jiǎn)單幾節(jié)政治課就可以養(yǎng)成的,，更多地需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)與生活中逐步完成，而思想政治課的學(xué)習(xí)是對(duì)這種思維習(xí)慣的養(yǎng)成具有最直接的指導(dǎo)意義,。好的思維思維習(xí)慣將會(huì)影響人的一生,。

四,、培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師,。一個(gè)好老師就是要讓孩子喜歡讀書(shū),喜歡他這個(gè)老師,。有句話是這樣說(shuō)的:親其師,信其道。只有當(dāng)學(xué)生喜歡這個(gè)老師了,他才會(huì)更喜歡他所教的學(xué)科,。如果孩子對(duì)老師所教的學(xué)科不喜歡,不管他考試成績(jī)多好,那都是失敗的教育,。為什么?因?yàn)槟菑?qiáng)制下所學(xué)到的東西,一旦失去別人的監(jiān)督,他就不會(huì)再去學(xué)習(xí)了。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)成為他們的自覺(jué)行動(dòng),何愁孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好呢?為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我總是更多地開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,，采用不同的方式進(jìn)行教學(xué),。那節(jié)辯論賽課是我印象最深刻的一節(jié)課，也是孩子們比較喜歡的一節(jié)課,，在這節(jié)課中,，所有的學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了，都在想問(wèn)題,，我由此覺(jué)得特欣慰,。老師是孩子圓夢(mèng)的人,我們就是要他們體驗(yàn)成功的幸福,而不是失敗的難堪。有人說(shuō),，失敗是成功之母,，但我們更認(rèn)為成功是成功之母。成功會(huì)讓他們看到自己的長(zhǎng)處,會(huì)信心百倍地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難,。只有這樣,讓他們感覺(jué)到老師是關(guān)心他們的,是他們真正的貼心人,，他們才會(huì)大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,提出自己的疑問(wèn)。孩子一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤,就有了及時(shí)糾正的機(jī)會(huì),。教學(xué)就是要采取疏通學(xué)生的思想,疏通學(xué)生的錯(cuò)識(shí),而不是堵塞他們的錯(cuò)識(shí),。

我國(guó)著名教育家劉良華說(shuō):教師是一種高危的職業(yè),她可以成全一個(gè)孩子的一生,也很容易損害一個(gè)孩子的一生。我總是這樣想:作為教師,我不能改變孩子人生的起點(diǎn),但我可以改變他們發(fā)展的起點(diǎn)和軌跡,以及人生的終點(diǎn),。我們不能改變他們生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展他們生命的寬度,。作為政治教師,我不但要讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更重要的是要讓他們能夠熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活,，讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一件幸福的事,。

在此我只對(duì)我們家長(zhǎng)朋友提一條建議:尊重教育規(guī)律,，不要讓我們的孩子提前進(jìn)入文理分科狀態(tài),。我曾跟很多孩子交流過(guò),，咱們很多家長(zhǎng)希望孩子學(xué)理科,，希望從現(xiàn)在開(kāi)始不用學(xué)習(xí)文科科目，或者希望孩子學(xué)文科,，現(xiàn)在開(kāi)始不學(xué)理科課程,，這對(duì)于孩子的全面發(fā)展是不利的,。高一年級(jí)設(shè)立了九門(mén)課程,，其宗旨就是讓學(xué)生能夠全面學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)這九門(mén)課的過(guò)程中,，真正地發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，為高二的文理分科奠定基礎(chǔ),。有的家長(zhǎng)認(rèn)為由于課程過(guò)多,，怕孩子學(xué)起來(lái)費(fèi)勁，殊不知,，在這種復(fù)雜的課程學(xué)習(xí)中，正好鍛煉了孩子的協(xié)調(diào)能力,，合理安排時(shí)間的能力,，這些能力高二、高三的學(xué)習(xí)中也是至關(guān)重要的,。如果過(guò)早地給我們的孩子灌輸現(xiàn)在可以不學(xué)文科或現(xiàn)在不學(xué)理科的思想,，最終只能導(dǎo)致不平衡發(fā)展，違背我們的教育規(guī)律,。

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇二

歡迎各位家長(zhǎng)在百忙中光臨本次家長(zhǎng)會(huì),，這是對(duì)我們工作的大力支持，也是對(duì)我們每一位任課教師的一種鞭策,，更是對(duì)自己子女的一種高度的關(guān)懷,。我們對(duì)此表示感謝!

可能我們有的家長(zhǎng)對(duì)政治課不是很了解，下面我就本學(xué)科的學(xué)與教的特點(diǎn),、在中考中的地位及一些相關(guān)的措施和建議作一點(diǎn)簡(jiǎn)要的介紹：

一,、政治課老師怎么教學(xué)生怎么學(xué)?

我們?cè)诮虒W(xué)中側(cè)重于對(duì)課本專(zhuān)業(yè)化的很多知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解和引導(dǎo)學(xué)生理解，再在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行分析歸納和總結(jié),，然后要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶并通過(guò)測(cè)驗(yàn)和月考來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí),。

二、政治課在中考中的地位怎樣?

我們政治科目在中考中占50分的分值,，到要求是閉卷答題,，從去年我市中考的情況來(lái)看，題量不大,，題型不難,，只要稍加努力，一般考個(gè)30分的及格分?jǐn)?shù)線是沒(méi)問(wèn)題的,，部分優(yōu)秀的同學(xué)都可在40分以上,，個(gè)別同學(xué)甚至可以靠滿分。分值雖少,，但我想這對(duì)我們部分同學(xué)卻能夠彌補(bǔ)偏科的遺憾吧!

三,、具體措施：

1、進(jìn)行課堂教學(xué)研討

2,、開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)

3,、合作交流

4,、常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

5,、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)

四,、對(duì)家長(zhǎng)的建議：

1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

2,、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。平時(shí)要多督促孩子把主要精力放在學(xué)習(xí)上，對(duì)子女在校情況要多做了解,，不能過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不與老師聯(lián)系,，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到校查看,，效果會(huì)更好。家長(zhǎng)督促的缺失會(huì)直接導(dǎo)致管理上的縫隙,，不要等老師打電話找到你,，如果是老師打電話找你，那小孩所犯的錯(cuò)誤就不會(huì)小了,。比如小孩在外的上網(wǎng)情況,，在外打游戲機(jī)情況，這些問(wèn)題家長(zhǎng)完全可以通過(guò)和學(xué)校的聯(lián)系察覺(jué)出,。

3,、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

4,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。特別是學(xué)生放學(xué)回家,，要有家長(zhǎng)在家,，及時(shí)接管教育責(zé)任。

基于以上幾點(diǎn)我也希望各位家長(zhǎng)能配合我們學(xué)校和老師,，幫助學(xué)生搞好各科學(xué)習(xí)，為你的孩子在來(lái)年的中考中收獲精彩,，為自己的人生邁出成功的第一步!最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”,。謝謝大家!

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇三

尊敬的10班的各位家長(zhǎng)朋友們:

你們好!

我是我們班的政治老師,。

首先,非常感謝你們將孩子放到了我們相當(dāng)優(yōu)秀的高一10班，我個(gè)人也榮幸能與我們班這群活波可愛(ài),、乖巧聽(tīng)話,、勤奮上進(jìn)的孩子們一起共同努力奮斗。

第二,，歡迎你們?cè)诎倜χ泄馀R本次家長(zhǎng)會(huì),。

這是對(duì)我們工作的大力支持，也體現(xiàn)了你們對(duì)子女的一種高度的責(zé)任心與無(wú)比的關(guān)愛(ài),，更是對(duì)我們每一位任課教師的一種鞭策,。對(duì)此，我們表示最誠(chéng)摯的感謝!但是由于學(xué)校工作安排,，我擔(dān)任班主任的那個(gè)班也要同時(shí)舉行家長(zhǎng)會(huì),，所以請(qǐng)?jiān)彶荒艿浆F(xiàn)場(chǎng)來(lái)與你們一道交流，非常抱歉。

第三,，我做一下自我介紹,。

今年是我上班的第六個(gè)年頭，在之前的六個(gè)年頭里,，我成功帶過(guò)了一屆初中畢業(yè)班和三屆高中畢業(yè)班,，除了剛參加工作的前兩年，其余的年年都帶畢業(yè)班,。而且一直擔(dān)任高中班班主任,，所帶班級(jí)學(xué)生都取得了些許成績(jī)。就我個(gè)人而言,，也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，尤其是應(yīng)對(duì)高考的應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)。

我的教育理念是“用嚴(yán)和愛(ài)為學(xué)生搭建起成長(zhǎng),、成才的橋梁”,。我們很多人都只關(guān)心孩子的成績(jī)。我個(gè)人認(rèn)為這是不好的現(xiàn)象,。其實(shí),，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。例如關(guān)注孩子的品行,，因?yàn)槲蚁嘈胖挥邢瘸扇巳缓笤俪刹拧?/p>

第四,，我介紹一下我對(duì)政治學(xué)科的認(rèn)識(shí)。

一說(shuō)到政治,，好多家長(zhǎng)甚至好多老師都會(huì)有這樣一種感覺(jué)：政治那么枯燥,，學(xué)了又有什么用?其實(shí)不然，如今的政治跟過(guò)去的政治已經(jīng)不一樣了：如今的政治更多地是從思想道德層面來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行升華教育,，教孩子們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)理性的有道德,、有素養(yǎng)、有理想的人,。它的道德教育功能遠(yuǎn)大于知識(shí)教育功能,，如果現(xiàn)在的我們都還是認(rèn)為政治那么枯燥無(wú)味的話，那我們就真的out了,。

高中政治主要有5本教材,，高一的《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》,，高二《哲學(xué)生活》,、《文化生活》，高三的《經(jīng)濟(jì)學(xué)選修》,?！督?jīng)濟(jì)生活》,、《政治生活》主要學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)理論,、常識(shí),，并學(xué)會(huì)用這些理論、常識(shí)去認(rèn)識(shí),、分析日常生活中的經(jīng)濟(jì),、政治現(xiàn)象，并解決日常生活中的經(jīng)濟(jì),、政治問(wèn)題,。如分析商場(chǎng)打折、按揭貸款等經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題;認(rèn)識(shí)我國(guó)的“兩會(huì)”,、中美等國(guó)家間的關(guān)系,、當(dāng)前的烏克蘭危機(jī)等時(shí)事政治問(wèn)題?！墩軐W(xué)生活》主要學(xué)習(xí)一些馬克思主義哲學(xué)的相關(guān)理論與常識(shí),，并學(xué)會(huì)用這些理論、常識(shí)去認(rèn)識(shí),、分析,、解決日常生活中的現(xiàn)象、問(wèn)題,。哲學(xué)主要培養(yǎng)我們看問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維,、方法,。例如：辯證的觀點(diǎn)，我們?nèi)粘Ｉ钪芯徒?jīng)常用到,?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)：學(xué)好哲學(xué)，提升生活,?！段幕睢分饕屛覀兞私狻⒄J(rèn)識(shí),、感受我國(guó)大江南北的濃郁文化,、特色文化，認(rèn)識(shí)文化的作用,，并在此基礎(chǔ)上提升自己欣賞文化的品位,，甚至是提升自己生活的質(zhì)量與品位。如不同民族的禮儀文化特色,。

在平常的教學(xué)中,，我主要狠抓以下幾點(diǎn)：

一、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。有人說(shuō)習(xí)慣決定命運(yùn),。其實(shí)是習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益,。我總是要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如我每節(jié)課幾乎都至少提前5分鐘進(jìn)教室，要求學(xué)生提前準(zhǔn)備好教材,、練習(xí)冊(cè),、導(dǎo)學(xué)案、默寫(xiě)本,、筆,、草稿本等，這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,、做筆記;課后做到有效復(fù)習(xí),，作業(yè)本上的錯(cuò)誤要認(rèn)真糾正等。這些看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情,，在孩子們真正實(shí)施起來(lái)時(shí)卻不簡(jiǎn)單,，堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持三年卻不容易,。

而且,，在這學(xué)期，我為了更能有效的檢查學(xué)生的課前預(yù)習(xí)情況,，我充分發(fā)揮政治學(xué)科小組長(zhǎng)的作用,，讓他們提前檢查本組成員的導(dǎo)學(xué)案。為了更能有效的檢查學(xué)生的課后復(fù)習(xí)情況,，我首先讓學(xué)生先相互糾錯(cuò),，然后再集中講解;而且在每節(jié)課前5分鐘默寫(xiě)上一節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，以提醒學(xué)生去記憶,。

二,、教給方法。知識(shí)是學(xué)不完的,，試題也更是做不完的,。只有掌握了正確的方法才能更高效的學(xué)習(xí)，獲得更多的知識(shí),，才會(huì)做更多的題目,。比如在我的政治教學(xué)中,①我平時(shí)比較注重讓孩子們知道如何發(fā)現(xiàn)生活中的知識(shí)，將課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合,。上學(xué)期德陽(yáng)市的期末政治考試題中的所有材料都是我上課期間給學(xué)生講解,、分析過(guò)的,。②在學(xué)到一些易混淆的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我教他們利用區(qū)別記憶法,、模塊記憶法等方式解決。所以,，在我的課堂上,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)諸如圖表、花括符等類(lèi)似的東西,。③利用其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)來(lái)輔助政治教學(xué),，這樣既可以讓學(xué)生意識(shí)到：知識(shí)無(wú)邊界，還可以引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。④在講解習(xí)題時(shí)，注重教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題意,，總結(jié)題型(例如總結(jié)出典型的9種選擇題易錯(cuò)類(lèi)型，5種問(wèn)答題答題模式與技巧),，進(jìn)而培養(yǎng)舉一反三的能力,。⑤有計(jì)劃的實(shí)施教育教學(xué)。我個(gè)人不太喜歡追求一時(shí)的成功,，我更看重的是最后的勝利,。這也就符合一個(gè)規(guī)律：往往沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師平常考試考得非常好,，但真正的高考就考不過(guò)有經(jīng)驗(yàn)的老師。⑥教會(huì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。例如：回答問(wèn)答題時(shí)思維要求清晰,、格式要求規(guī)范、內(nèi)容要求全面,，甚至要求不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。 作為政治教師,我不但要讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更重要的是要培養(yǎng)他們的思想道德品質(zhì),，教會(huì)他們有承擔(dān)責(zé)任的勇氣和意識(shí),，為將來(lái)出身社會(huì)后承擔(dān)社會(huì)責(zé)任奠定基礎(chǔ)?？傊褪亲尯⒆觽?cè)诔扇说耐瑫r(shí)成才,。

最后,，我相信：在我們10班的所有任課教師的共同努力下，我們10班肯定會(huì)越來(lái)越好,，孩子們高中三年一定會(huì)有較大收獲,，高考也會(huì)考入理想的大學(xué)。

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)

你們好,，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來(lái)參加我校組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),，我代表全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!說(shuō)句實(shí)在話,，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,，因此我們的工作需要您的支持與配合。初二對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,，學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，對(duì)于新增的物理科目,，學(xué)生們表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣，考試成績(jī)較為理想,，但是部分同學(xué)的物理成績(jī)差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，影響了他們的整體成績(jī),，我希望與各位家長(zhǎng),，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，形成合力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，爭(zhēng)取在下學(xué)期最大程度地發(fā)揮他們的水平，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)注意的一些問(wèn)題有：

1,、對(duì)孩子有信心,，由多種原因孩子成績(jī)不理，方法不當(dāng),，離您要求差距需要老師家長(zhǎng)信心,，歷屆中考中后來(lái)居上例子多，克服懶惰浮躁習(xí)慣,，只要有百分之一的希望,，就要付出百分之百的努力,。百人榜以外只要態(tài)度好，創(chuàng)造奇跡不是不可能的,。

2,、要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),，一是學(xué)會(huì)做人,，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系,。

3,、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自己孩子的身體健康,。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如考試壓力,，人際交往、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁,、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況,，這樣，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生免疫力低下,，精神差，容易生病,。

4,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流,、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,，每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)情況,，不能考不好了是一味的打罵、威脅,，而是和孩子心平氣和的說(shuō)說(shuō),。就要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的,，對(duì)于孩子花錢(qián)，合理的要求可以滿足,，買(mǎi)書(shū),，或者適當(dāng)?shù)馁I(mǎi)點(diǎn)衣服,，但是對(duì)于過(guò)生日，買(mǎi)名牌,，買(mǎi)手機(jī)等就不能滿足,，并且學(xué)生手里的零用錢(qián)不能太多,，錢(qián)多了就往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲,，抽煙,，家長(zhǎng)一定要重視,，學(xué)校也在禁止吸煙等等,。也不能不給零花錢(qián),，讓孩子琢磨其他的道,，想過(guò)同學(xué)借,，然后來(lái)回堵窟窿,，讓孩子對(duì)金錢(qián)能夠有正確的支配能力,，避免造成惡性循環(huán)。家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作,。

5、合理安排好課余學(xué)習(xí),。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的父母平時(shí)好打麻將,、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,，一間屋子,，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。尤其是有小弟弟小妹妹的,，家長(zhǎng)要將小孩子管理好,，不要學(xué)習(xí)時(shí)在旁邊搗亂。為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在這段時(shí)間家長(zhǎng)也不要吵架,，給孩子加重心里負(fù)擔(dān),。

6、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。我們基本每個(gè)月的月初都要進(jìn)行月考，家長(zhǎng)可以在這個(gè)時(shí)間聯(lián)系我們,，詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。然后有問(wèn)題可以及時(shí)的解決。防患于未然,。

7,、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大,。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事,。

8,、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，成績(jī)特別差,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生,，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,，摸清學(xué)生思想動(dòng)向，與其成天睡覺(jué)生事,，不如幫他們明確方向,，或者聯(lián)系一些專(zhuān)業(yè)比較對(duì)口的中專(zhuān)技校上學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)他們好處更大,。孩子是你們的希望,，也是學(xué)校的未來(lái)，為了孩子們能夠在20xx年取得優(yōu)異的成績(jī),，讓我們一起努力!

最后,，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝，身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇五

結(jié)合開(kāi)學(xué)5周來(lái)，結(jié)合我班孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn),，我想說(shuō)的是：一年級(jí)語(yǔ)文與家庭教育是緊密相連的,，為此，我提出四個(gè)建議,，供家長(zhǎng)們參考：

一,、堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談,。

為什么提出這個(gè)要求?有兩個(gè)起因：一是緣于《語(yǔ)文園地二》《鞋》這首兒歌的教學(xué),?！按蟠笮⌒〉男袷且患胰?，依偎在一起,，說(shuō)著一天的見(jiàn)聞,。”為了讓孩子們理解詩(shī)句,，我當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)：“晚上，當(dāng)你放學(xué),、爸爸媽媽下班回家,，你們一家人在一起的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)些什么呢?”孩子們都面面相覷,，不知道怎么回答,。然后我示范了一下：我下班回到家，女兒說(shuō)：幼兒園里好多小朋友發(fā)熱啊,，今天只有20個(gè)小朋友讀書(shū)呢;孩子爸爸說(shuō)：香腸里面有瘦肉精,，得得以后可要少吃香腸了!我說(shuō)了學(xué)校里發(fā)生的一件小事。這樣示范后,，孩子舉手的多了，但接連叫了三個(gè)優(yōu)秀的孩子,，都只有一個(gè)答案：放學(xué)回家,，爸爸媽媽問(wèn)今天在校表現(xiàn)如何，自己是怎么回答的,。爸爸媽媽的見(jiàn)聞都不會(huì)談,。由此可見(jiàn),，父母與孩子的交流還需要加強(qiáng),。

第二個(gè)原因：第二單元試卷中,，有一道題：爸爸的媽媽是我的 。我以為這樣的生活常識(shí),，孩子早該知道了,。沒(méi)想到，只有十多個(gè)小朋友填寫(xiě)正確,，有些小朋友填：是我的父母,，有些干脆不填。這個(gè)結(jié)果真是大大出乎我的意料,。我記得我家女兒在讀小班的時(shí)候,，有一天回家，她就賣(mài)弄過(guò)這個(gè)常識(shí),。她回到家,，指著我說(shuō)：媽媽的媽媽是外婆，媽媽的爸爸是外公;又指著她爸爸說(shuō)：爸爸的媽媽是奶奶,，爸爸的爸爸是爺爺,。我記得當(dāng)時(shí)我還根據(jù)我們家的家庭成員狀況，給她拓展了一下：爸爸的姐姐是姑媽?zhuān)瑡寢尩牡艿苁蔷司恕?/p>

所以,，我想說(shuō)的是,，學(xué)校只是一個(gè)學(xué)習(xí)、活動(dòng)的平臺(tái),，老師教授的知識(shí)也只是大海里的一滴水,，不可能涵蓋所有內(nèi)容，生活中的很多常識(shí)，還是靠家長(zhǎng)潛移默化的熏陶和大量閱讀得來(lái)的。

那么,，作為一年級(jí)家長(zhǎng)，我們每天跟孩子談什么?談話的時(shí)候注意什么呢?給大家三個(gè)建議：

(1)談話內(nèi)容：了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況,，這是必須的;同時(shí)更重要的是,，要隨機(jī)地講一些生活常識(shí),。不能讓孩子在學(xué)校呆了一天，回家還是只知道回顧學(xué)校生活,，對(duì)其他事情一無(wú)所知?，F(xiàn)在不是“兩耳不聞窗外事”的時(shí)代了。

(2)交談過(guò)程中注意孩子的表達(dá)是否正確,，語(yǔ)句是否通順連貫,，并示范性地向他介紹爸爸媽媽一天的見(jiàn)聞，以此培養(yǎng)孩子對(duì)生活的觀察能力和感受能力,，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力,。觀察力、感受力,，不是與生俱來(lái)的,，是可以培養(yǎng)出來(lái)的。

(3)注意以樂(lè)觀,、積極的生活態(tài)度感染孩子,，教育孩子正確地面對(duì)困難和挫折，正確地對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，學(xué)會(huì)與人合作,，盡力幫助他們克服獨(dú)生子女特有的“嬌、驕,、焦”的弱點(diǎn),，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。這一點(diǎn),，可以結(jié)合我們的語(yǔ)文教材,。

二、鼓勵(lì)孩子多讀,、多背古詩(shī),。

五月份，我們學(xué)校要舉辦“紅五月書(shū)香節(jié)”,，其中有一項(xiàng)內(nèi)容是“古詩(shī)考級(jí)”,。就是在規(guī)定的時(shí)間里，讓孩子背誦古詩(shī),，背得又多又好的小朋友可以評(píng)選為“古詩(shī)小博士”,。很多孩子都有《小學(xué)生必備古詩(shī)70首或80首》。低段我們讓孩子自由背誦,，中段要求分類(lèi)背誦,，我們一年級(jí)也有所滲透。所以,，家長(zhǎng)督促孩子除了背出老師每周規(guī)定的兩首詩(shī)外,，有能力的孩子可補(bǔ)充背誦其他古詩(shī)。

繼續(xù)每天堅(jiān)持課外閱讀,，本周開(kāi)始記錄在家校聯(lián)系本的“家長(zhǎng)頻道”里,。三月份必讀《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，有能力的孩子看不注音的讀物,，大多數(shù)孩子選擇注音讀物,，因?yàn)橛?本,，價(jià)格比較貴,，所以我讓孩子們分散購(gòu)買(mǎi)，互相借閱,，既是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，也是對(duì)孩子合作分享的一次鍛煉。每月選讀《小精靈的秋天》,，供學(xué)有余力的孩子或閱讀特別有興趣的孩子選擇閱讀,。四月份《魯西西外傳》、五月份《小布頭奇遇記》,、六月份《格林童話》,。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，讀童話有什么用啊?讀童話有什么出息?我想，如果你是這樣想的話,，我可以肯定地說(shuō),，你要么沒(méi)讀過(guò)童話，要么沒(méi)領(lǐng)略到童話的魅力,。童話里有太多的我們的孩子所需要的真善美,。很多孩子上個(gè)星期還買(mǎi)了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我想,，家長(zhǎng)們不妨讓孩子從閱讀注音的動(dòng)物小說(shuō)開(kāi)始,，引導(dǎo)孩子慢慢喜愛(ài)上百科知識(shí)等科普類(lèi)讀物。我們的家長(zhǎng)要教育孩子——書(shū)買(mǎi)了就得閱讀,，現(xiàn)在讀不懂沒(méi)關(guān)系,，大致讀一讀，以后年級(jí)高了再細(xì)讀,。

三,、關(guān)于寫(xiě)句子的知識(shí)點(diǎn)。

這個(gè)學(xué)期,，我們每周寫(xiě)一種句子,，從完整句抓起起，逐步引導(dǎo)孩子把句子寫(xiě)生動(dòng),。四個(gè)句式練習(xí)下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)孩子的掌握程度參差不齊，有些孩子已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出規(guī)定要求,，但有些孩子反復(fù)犯錯(cuò),。今天順便在家長(zhǎng)會(huì)上把常見(jiàn)的錯(cuò)誤告知家長(zhǎng)，大家在平時(shí)的輔導(dǎo)中,，可以有針對(duì)性地改進(jìn)：

(1)“的,、地、得”的區(qū)分：怎樣的什么,，即名詞前用“的”;怎樣地干什么,，即動(dòng)詞前用“地”;做得怎樣，這里用“得”,。

(2)句子開(kāi)頭空兩格,。

(3)標(biāo)點(diǎn)不能寫(xiě)在一行的開(kāi)頭第一格。

(4)引導(dǎo)孩子用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),、掌握的課外好詞,，把句子寫(xiě)通順、寫(xiě)生動(dòng)。

四,、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、寫(xiě)字習(xí)慣培養(yǎng)要持之以恒,。

兩個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)要點(diǎn),，我在開(kāi)學(xué)初都讓孩子們寫(xiě)在書(shū)本前面。現(xiàn)在的問(wèn)題是：課文朗讀,、生字識(shí)記大部分孩子預(yù)習(xí)時(shí)很扎實(shí),，但也有大概十個(gè)孩子，預(yù)習(xí)很不到位;復(fù)習(xí)時(shí),，要結(jié)合詞語(yǔ)紙的讀,、背、默,，做到當(dāng)天功課當(dāng)天過(guò)關(guān)復(fù)習(xí),。這其中的重要性與科學(xué)性，我在上個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上提到過(guò)人的遺忘規(guī)律,。

我班有很多孩子都在校外學(xué)習(xí)寫(xiě)字,，但我感覺(jué)這個(gè)學(xué)期好像到了“瓶頸期”，書(shū)寫(xiě)進(jìn)步很小,，反而有部分孩子潦草了,，沒(méi)學(xué)會(huì)走，倒學(xué)會(huì)飛了,。還不如上學(xué)期后半階段寫(xiě)得漂亮,。找了原因，主要是態(tài)度不端正,，不肯靜下心來(lái)好好寫(xiě),。其實(shí)學(xué)校寫(xiě)的內(nèi)容不多，為什么有的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)潦草寫(xiě)字?我想找找是否有家庭因素,，如果你在家里給孩子做過(guò)多的書(shū)面作業(yè),，我建議停止或減少。

經(jīng)常有家長(zhǎng)打電話來(lái)詢(xún)問(wèn)孩子表現(xiàn),，我想說(shuō)的是：與老師溝通時(shí),，不單單問(wèn)孩子的表現(xiàn)，還可以咨詢(xún)你們?cè)谌粘＝逃杏龅降囊呻y問(wèn)題,。說(shuō)句不客氣的話,，老師面對(duì)那么多小朋友,，了解的教育方法相對(duì)多一點(diǎn),，如果你信任我們，盡管咨詢(xún);如果孩子在家里出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與老師聯(lián)系,，商討改進(jìn)的對(duì)策,。我們一(5)班的班主任俞老師和我這個(gè)語(yǔ)文老師，都是直爽,、熱愛(ài)孩子的人,，我們都像教育自己的子女一樣教育我們的學(xué)生。我還是那句老話：家校合力,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家或校的單方面教育!

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇六

各位家長(zhǎng)朋友：

首先,，非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了,。在各位家長(zhǎng)的緊密配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。

下面我簡(jiǎn)單談?wù)劚景嗟慕逃虒W(xué)情況,，以及學(xué)生在前段時(shí)間學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的一些主要問(wèn)題

一、創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)

1,、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

為了引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活,，班級(jí)利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)時(shí)間邀請(qǐng)部分優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng),、學(xué)姐做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，給學(xué)生介紹各科學(xué)習(xí)的方法，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活,。

2,、開(kāi)展第二課堂

學(xué)校每周二、四固定安排各項(xiàng)第二課堂活動(dòng),，如：英語(yǔ)角,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽班、文學(xué)社,、音樂(lè),、美術(shù)、體育興趣班,、政治,、生物、地理,、歷史科技報(bào)告會(huì)等等,，開(kāi)拓學(xué)生的視野,，鍛煉的學(xué)生的思維。

3,、試探開(kāi)展學(xué)習(xí)小組

針對(duì)班級(jí)目前學(xué)習(xí)偏科嚴(yán)重的現(xiàn)象,，班級(jí)正在開(kāi)展學(xué)習(xí)興趣小組討論活動(dòng)。興趣小組由各科優(yōu)秀學(xué)生組成,，在平時(shí)學(xué)習(xí)之余,，開(kāi)展單科或幾科的知識(shí)討論，彌補(bǔ)了優(yōu)秀學(xué)生單科知識(shí)上的不足,。

二,、創(chuàng)文化型班級(jí)

1、讓墻壁說(shuō)話

班級(jí)文化建設(shè)上,，非常注重班級(jí)環(huán)境,，比如班級(jí)圖書(shū)館、班級(jí)四周墻壁上的勉勵(lì)學(xué)生的標(biāo)語(yǔ),，前黑板旁的班級(jí)公約,，后黑板的文化墻、班級(jí)展示區(qū)等等,，營(yíng)造班級(jí)和諧,、文明、進(jìn)步的班級(jí)文化,，在此非常感謝李彤的家長(zhǎng),、陳潔的家長(zhǎng)、梁日生的家長(zhǎng),、朱輝鋼的家長(zhǎng),、庾倬瑋的家長(zhǎng)、肖涵的家長(zhǎng),，他們給我們班送來(lái)了書(shū)柜,、送來(lái)了盆景、送來(lái)了教師節(jié)賀卡鮮花,、送來(lái)了圖書(shū)和礦泉水,，再此，我代表全班50名同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)你們工作上的大力支持表示由衷的感謝!

2,、讓專(zhuān)家說(shuō)話

前不久我們參加了東莞環(huán)衛(wèi)局舉辦的節(jié)能減排環(huán)保論壇,，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講解。我們請(qǐng)來(lái)了莞中,、松山湖,、東華的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐介紹了學(xué)生干部如何做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤的學(xué)習(xí)和工作技巧,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和工作水平,。

3、讓圖像說(shuō)話

班級(jí)持續(xù)開(kāi)展電影文化節(jié),，播放系列教育電影、電視,、和文化節(jié)目,，如教育片《媽媽再愛(ài)我一次》、勵(lì)志電影《隱形的翅膀》,、文化影片《百家講壇》,、《新年新詩(shī)會(huì)》，推動(dòng)學(xué)生情感上的領(lǐng)悟,、提高了他們求知的品味,。

三、創(chuàng)自主管理型班級(jí)

1,、三層管理

利用教師評(píng)價(jià)——學(xué)生干部評(píng)價(jià)——自我評(píng)價(jià)的原則對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活上進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，提升自我管理能力,。

2,、管評(píng)助三結(jié)合

充分發(fā)揮以班長(zhǎng)為首的班委會(huì)管理的職能，發(fā)揮以團(tuán)支書(shū),、中隊(duì)長(zhǎng)為首的團(tuán)支部,、中隊(duì)委評(píng)價(jià)考核的職能，發(fā)揮以協(xié)管委員,、心理委員為首的協(xié)管委員會(huì)的協(xié)助職能,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部自主管理的積極性和工作能力。

班級(jí)以創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí),、創(chuàng)文化型班級(jí),、創(chuàng)自主管理型班級(jí)為目標(biāo)，50名同學(xué)同心協(xié)力,，積極上進(jìn),，開(kāi)創(chuàng)了本班工作上的新局面。

本班先后被評(píng)為校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)校文明宿舍校文明班級(jí)段考優(yōu)秀班級(jí)校運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)詩(shī)文朗誦比賽特等獎(jiǎng)等榮譽(yù),，目前已經(jīng)申報(bào)東莞市優(yōu)秀少先中隊(duì),。

下面我再結(jié)合此次期中考試的情況談?wù)剛€(gè)人的一些看法：

一、 班級(jí)目前存在的問(wèn)題

1,、優(yōu)生不拔尖

優(yōu)生不拔尖的主要原因出在偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，如強(qiáng)文科，弱理科,如肖涵同學(xué)語(yǔ)文全班第1名,，但英語(yǔ)全班24名,，再如何宇軒數(shù)學(xué)滿分,，語(yǔ)文全班30名，蒙創(chuàng)佳政治全班第3名,，語(yǔ)文成績(jī)?nèi)?3名,，存在嚴(yán)重偏科現(xiàn)象的還有羅潤(rùn)之、李彤,、黃澤棋,、何嘉圣、唐樹(shù)坤,、徐楷,、盧穎榆、庾倬瑋,、黎育瑩,。另外重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)主科歷史、地理,、生物,、體育考試的說(shuō)明，地理,、生物將在初二參加考試,、歷史、體育初三參加考試,、這四科成績(jī)?nèi)坑?jì)算到中考成績(jī)當(dāng)中,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不能大意。

2,、 學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改正,，主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)

不良的習(xí)慣主要表現(xiàn)在早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極,，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，沒(méi)有合理安排自己的時(shí)間計(jì)劃等等,，這些嚴(yán)重影響的個(gè)人學(xué)習(xí)的成績(jī),。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，一方面可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，另一方面也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)，如果只是理所當(dāng)然的認(rèn)為作業(yè)做完了就沒(méi)事了,，這樣的話成績(jī)很難提高,。學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改正的同學(xué)有林荏海、韓樂(lè)斌,、劉銘濤,、鐘卓然,、招浩然、蘇家杰,、吳衍松,、蘇文偉、張昊鋒,。這些同學(xué)需要主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自主學(xué)習(xí)能力。

3,、 部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,、很難跟上課堂節(jié)奏

正因?yàn)樾W(xué)基礎(chǔ)不太扎實(shí),，有些同學(xué)上初中以后很難適應(yīng)初中快節(jié)奏,、課程多的教學(xué)方式，導(dǎo)致成績(jī)偏差,，這些同學(xué)尤其要注意盡快努力適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境,，改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和觀念，如果家庭有條件,，可以考慮課外輔導(dǎo)班,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這樣能夠更加有效的促進(jìn)學(xué)習(xí),，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有一定的幫助,。可以考慮課外輔導(dǎo)的同學(xué)有馮靖甥,、鄧潔欣,、張文振、黃施穎,、陳釗,、朱輝鋼、盧皆因,、蘇家杰,。

二、一些個(gè)人建議

第一,、正確認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,，讓家長(zhǎng)、老師并肩作戰(zhàn)

一個(gè)老師不可能象父母那樣把教育的對(duì)象集中在某一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論是在教育的時(shí)間上,，還是情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，只有當(dāng)家長(zhǎng)和老師經(jīng)常聯(lián)系,，才可能全方面了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，才可能做出正確合理的評(píng)判，才能能出針對(duì)性的意見(jiàn),。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在給孩子做出任何評(píng)判之前請(qǐng)務(wù)必弄清楚三個(gè)問(wèn)題,，第一、孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況如何,，有哪些進(jìn)步?第二,、學(xué)習(xí)上有哪些問(wèn)題，有沒(méi)有自己沒(méi)做到位的地方,，如何改正?第三,、面對(duì)孩子目前出現(xiàn)的狀況，我該如何和他溝通,，該提出哪些有利于他改正的意見(jiàn)?千萬(wàn)動(dòng)不動(dòng)就批評(píng),、責(zé)罵、拳打腳踢,，這樣只會(huì)嚴(yán)重打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,。

第二、正確認(rèn)識(shí)到小學(xué)與初中的一些區(qū)別

(1)分?jǐn)?shù)區(qū)別,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中,，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一,，小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能,。

(2)學(xué)習(xí)科目的區(qū)別：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。

(3)學(xué)習(xí)方法的區(qū)別,，初中更注重自主學(xué)習(xí),，更注重合理安排自己的學(xué)習(xí)生活時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生成績(jī)往往比較高,。

第三,、培養(yǎng)孩子愛(ài)看書(shū)、能吃苦、會(huì)反思的三種品格

教育孩子遇事多做自我批評(píng),。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。要培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,，只有愛(ài)讀書(shū),，退一萬(wàn)步講，哪怕考不上高中,，您孩子也不會(huì)生活差到哪里去,。

第四、做學(xué)習(xí)的第一監(jiān)督者

周末時(shí)間是孩子自主學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期,，家長(zhǎng)要把握好這個(gè)時(shí)期,，在提倡孩子課外活動(dòng)的同時(shí)，也要監(jiān)督好孩子文化課作業(yè)的完成,，完成的要家長(zhǎng)進(jìn)行簽字,，同時(shí)引導(dǎo)孩子提前預(yù)習(xí)課本,，學(xué)習(xí)走在老師的前面,。盡量控制孩子在家無(wú)休止的上網(wǎng)和看電視的時(shí)間，父母要意見(jiàn)一致,，不能一個(gè)嚴(yán)一個(gè)松,，這樣只會(huì)寵壞了孩子，將來(lái)教育起來(lái)難度會(huì)更大,。

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，希望我們一起努力,，引導(dǎo)您的孩子茁壯成長(zhǎng),、成才，謝謝!

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天能在這里發(fā)言,，我感到非常榮幸,，首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì),，以及你們對(duì)我工作的支持和指導(dǎo);其次,，感謝各位同事長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的支持和關(guān)心;最后，感謝同學(xué)們對(duì)我的尊敬和信任。

緊張的期中考試已經(jīng)落幕了,，看到在本次考試中獲得驕人成績(jī)的同學(xué)們,，我感到由衷的高興，為老師們付出的勞動(dòng)有所收獲而深感欣慰,，也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到高興,，現(xiàn)在請(qǐng)讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)!天道酬勤，一份耕耘,，一份收獲,。老師希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲，再創(chuàng)輝煌!

在座的沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué),，你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬,，那么今天我想送給這些同學(xué)一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人能隨隨便便成功,。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),?！币淮问〔⒉豢膳?，可怕的是不思悔改,。所以,，今天我們就要向獲獎(jiǎng)的同學(xué)看齊,。在此，我想給你們提三點(diǎn)建議,，希望能幫助你們走出失敗的陰影,，獲得成功的喜悅。

第一點(diǎn)要自信,，要熱情,。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的是一件非常有趣的事情,，你們也會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)學(xué)習(xí)，自己會(huì)變得越來(lái)越聰明,，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和我一起喊這樣一個(gè)口號(hào)：“我學(xué)習(xí),，我快樂(lè)。我自信,，我成功!”

第二點(diǎn)要找到好的學(xué)習(xí)方法,。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在同一個(gè)班里,，同一個(gè)老師教,，可成績(jī)的好壞相差甚遠(yuǎn),，也不見(jiàn)得成績(jī)好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀，下課照樣和大家一起玩,，你學(xué)什么,，他也學(xué)什么，可是成績(jī)就是比你好,。這是為什么呢?因?yàn)檫@里面有個(gè)重要的秘密,，那就是學(xué)習(xí)方法。勤學(xué)不如巧學(xué),，那如何做到事半功倍呢?首先要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),。其次要學(xué)會(huì)聽(tīng)課。最后要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和做作業(yè),。

第三點(diǎn),、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多,，這里我重點(diǎn)提倡同學(xué)們要養(yǎng)成下面3個(gè)好習(xí)慣：

1,、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正,。

2,、專(zhuān)心學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間,。

3,、讀書(shū)寫(xiě)字，端正姿勢(shì),。

第四點(diǎn),、互助學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。 “一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)春春滿園”,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們要彼此幫助，互相提醒,， 用團(tuán)結(jié)和友愛(ài)擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果,，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。

同學(xué)們,，期中考試只是一個(gè)加油站,，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過(guò)一段時(shí)間我們又會(huì)迎來(lái)期末考試,，希望大家都從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒,，希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議,，爭(zhēng)取在期末考試的時(shí)候，你們都能以?xún)?yōu)異的成績(jī)向辛勤教育你們的老師,、家長(zhǎng)匯報(bào)!

各位家長(zhǎng),，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我代表各位老師感謝你們的到來(lái),，并再次給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任,、任課教師進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注孩子學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高,，促使孩子均衡發(fā)展,。關(guān)注孩子思想動(dòng)向，我們要互相配合,，

把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài),。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。

三,、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng),，樹(shù)立威信?！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn),，是我國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn)，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大,。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教,，父母有多少時(shí)間在家讀書(shū),， 家中有多少書(shū)，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的,。孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的,。孩子學(xué)做人，第一個(gè)榜樣就是父親或母親,。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的,。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系,。父母不良的生活方式,，例如抽煙、酗酒,、賭博,、不節(jié)制的打麻將、玩撲克,、大吃大喝,、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。

有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)”,，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),，成為社會(huì)的有用之才,，那就是我們的追求。 各位家長(zhǎng),，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育必不可少,，希望家長(zhǎng)們重視,，我們真誠(chéng)希望家校攜手，并軌同行!

最后,，我以大詩(shī)人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。祝愿在座的所有同學(xué),，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng),，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng)身體健康,、工作順利!

我的講話完畢,，謝謝大家!

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇八

尊敬的老師各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

感謝許老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起探討關(guān)于家庭教育的話題,。說(shuō)到這個(gè)話題相信很多家長(zhǎng)和我感受一樣，覺(jué)得現(xiàn)在的孩子太難教育了,，不論是思想上,，還是學(xué)習(xí)上，甚至連吃,，喝,，拉，撒,，睡都會(huì)和你出現(xiàn)分歧,。我們抱怨為什么父輩們養(yǎng)幾個(gè)孩子都沒(méi)現(xiàn)在這一個(gè)孩子難養(yǎng)。其實(shí)這正說(shuō)明現(xiàn)在的孩子更富有創(chuàng)造力,。

很多人羨慕我有一個(gè)這么乖巧聽(tīng)話的女兒,，其實(shí)在她的身上我付出了太多，我比較注重和女兒的情感交流,，只有在生活中成為朋友才能在她幼小的心靈成長(zhǎng)過(guò)程中給予正確的誘導(dǎo),。理解和關(guān)心中通過(guò)語(yǔ)言交流能讓我看到孩子分辨是非黑白的能力，鼓勵(lì)她正確處理好同學(xué),，父母,，老師三方面的人際關(guān)系，減少她對(duì)這方面問(wèn)題的困惑,。

很小的她是大家想象不出的膽小,，內(nèi)向，我就帶她去各種環(huán)境適應(yīng),，學(xué)習(xí)舞蹈,，繪畫(huà)，語(yǔ)言表演等,，與不同的人相處,，目的只有一個(gè)，讓她走出自我,。實(shí)踐證明只要通過(guò)努力找到正確的方法,，就會(huì)有收獲,。

培養(yǎng)良好的習(xí)慣更是學(xué)習(xí)成功的內(nèi)在動(dòng)力,，從走進(jìn)小學(xué)的第一天起，我就告訴她每天的作業(yè)自己記,，寫(xiě)完作業(yè)自己收拾好書(shū)包,。直到現(xiàn)在她的書(shū)包總是在睡前準(zhǔn)備好，幾乎沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)丟三落四的現(xiàn)象,。在剛學(xué)習(xí)寫(xiě)字的時(shí)候,，我就坐在她旁邊，拿著橡皮擦看到寫(xiě)得不好的字就把它擦掉,，一段時(shí)間以后,，不用我擦了，她覺(jué)得不滿意的自己就擦了,。這些習(xí)慣大概用了一年的時(shí)間去鞏固,，以后一放學(xué)她就會(huì)很自覺(jué)的一個(gè)人在自己的房間寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)上我?guī)缀醪挥迷偈裁床傩牧恕?/p>

__是個(gè)自尊心非常強(qiáng)的孩子,，在學(xué)習(xí)上只要她努力了,，分?jǐn)?shù)上我不要求什么，有時(shí)沒(méi)有考好我只是問(wèn)她這次是什么原因沒(méi)考好,，把原因找到,，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤就可以了，甚至我還安慰她,，因?yàn)槲抑罌](méi)考好,，她心里會(huì)很難受的。我想讓她不論做什么事都要做到——拿得起放的下,。經(jīng)得起打擊,。

現(xiàn)在到了青春期，生理和心里都發(fā)生了很大的變化,。到了很多家長(zhǎng)很頭疼的時(shí)候,，叛逆，獨(dú)立是這個(gè)時(shí)期孩子的共同特點(diǎn)吧,，特別是女孩子感知細(xì)膩,，情感脆弱，依賴(lài)性強(qiáng),，敏感多慮,，要進(jìn)行安全教育的意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心,，根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)及其智力活動(dòng)水平引導(dǎo)她找到學(xué)習(xí)方法,，采取鼓勵(lì)，贊揚(yáng),，期待,，肯定等評(píng)價(jià)方式，建立學(xué)習(xí)自信心,。努力把孩子培養(yǎng)成氣質(zhì)高雅,，知識(shí)豐富，充滿活力,，積極向上的有用人才,。

以上就是我在教育孩子上的一點(diǎn)心得和大家分享一下，希望沒(méi)有耽誤大家的寶貴時(shí)間,，謝謝大家!

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇九

很榮幸我能在這里代表新一屆高三任課教師發(fā)言,，但心中又忐忑不安，深感身上責(zé)任之重大,。在高二年級(jí)學(xué)期期末考試結(jié)束以后,，我們學(xué)校就立即著手對(duì)高三任課教師做了幅度較大的調(diào)整，目的是為了加強(qiáng)高三的師資力量,，快出成績(jī),，出好成績(jī)，以期更高更快地進(jìn)入高三,。作為高三教師的一員,，我一定會(huì)努力做好以下幾個(gè)方面的工作。

首先是要有高度的責(zé)任心,。

高三牽動(dòng)著每一個(gè)家長(zhǎng)每一個(gè)學(xué)生的心,，它關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途，關(guān)系到每個(gè)家庭的命運(yùn),。我們教師深感肩上擔(dān)子的份量,，因此只有以高度的責(zé)任心去面對(duì)高三教學(xué)，以無(wú)私的愛(ài)去關(guān)注每個(gè)學(xué)生才無(wú)愧于一個(gè)教師的稱(chēng)號(hào),。在這里,，我代表省武高全體高三任課教師向所有家長(zhǎng)和同學(xué)保證，我們會(huì)以滿腔的熱忱和高度的責(zé)任感,，以我們的勤勞和智慧為省武高20xx屆高考的輝煌貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的力量,。

其次是加強(qiáng)學(xué)生管理。

學(xué)生是教育教學(xué)活動(dòng)的主體,，只有學(xué)生積極主動(dòng)的參與到高三的教育教學(xué)活動(dòng)中,，我們的辛勤勞動(dòng)才會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。在這里，我要告誡全體同學(xué)的是,，學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退!因此，高三的我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，戒驕戒躁,，嚴(yán)于律己,，要有敢于吃大苦,，力爭(zhēng)上游的勇氣和決心。所以,，同學(xué)們,，為了我們共同的目標(biāo)和理想，我們要共同承擔(dān)我們肩上的責(zé)任,，我們要嚴(yán)格管理嚴(yán)格要求,，并且要求每一個(gè)同學(xué)要自覺(jué)地管理和自覺(jué)地被管理。如果我們有了這些保證,，我相信在座的各位同學(xué)一定會(huì)在省武高圓上自己的大學(xué)夢(mèng)!

第三,，我們教師之間要加強(qiáng)交流和合作。只有統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想，勁往一處使,，同舟共濟(jì),，將集體的力量發(fā)揮到極致，大家的努力才會(huì)結(jié)出累累碩果,。

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十

各位家長(zhǎng)：

大家上午好,，我是咱班的物理老師，首先感謝各位能在百忙之中來(lái)參加這個(gè)會(huì)議,，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)能使我們有更好的溝通,，更有利于我們孩子的發(fā)展，下面我結(jié)合所教的物理學(xué)科談幾點(diǎn)感想

一 愛(ài)其師信其道

我的教育理念是“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,， 因?yàn)閻?ài)是教育永恒的源泉,，愛(ài)是我們教師最美的語(yǔ)言，課堂課下孩子們看到我時(shí)那臉上充滿的笑容就是愛(ài)的見(jiàn)證,，我相信只有愛(ài)孩子的老師才能為孩子所愛(ài),，愛(ài)其師才能信其道，才能引領(lǐng)孩子們從一個(gè)高度走向另一個(gè)高度,。愛(ài)孩子不等于溺愛(ài)孩子,，愛(ài)孩子就要嚴(yán)格要求孩子，敢于指正孩子成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤，讓他真正體會(huì)到“每一個(gè)批評(píng)都是愛(ài)每一個(gè)指責(zé)都是期待”

二 表?yè)P(yáng)創(chuàng)造奇跡,，信心成就夢(mèng)想

我想問(wèn)在座的家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題,，孩子在學(xué)校里遇到什么樣的事最高興， 甚至終生不忘,，我自己給出一個(gè)答案,，孩子最高興的事是自己被認(rèn)可，是被自己喜歡的老師認(rèn)可,，是被自己最喜歡的老師在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表?yè)P(yáng)自己,，而且表?yè)P(yáng)的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他的想象，讓他堅(jiān)信自己就是如老師說(shuō)的那樣優(yōu)秀，讓他從此告別灰暗的昨天充滿信心的成就自己的夢(mèng)想,，在這里舉個(gè)例子 xx年11月28日的一節(jié)物理課上,，我們都在探究一道試觸摸法判斷電流表的內(nèi)接外接的問(wèn)題，題講完了，沒(méi)有一位小朋友質(zhì)疑,，這是我發(fā)覺(jué)東陽(yáng)同學(xué)一直想舉手,，這位同學(xué)的物理成績(jī)應(yīng)該是班里的后二十名,，高一物理的基礎(chǔ)很薄弱，有時(shí)問(wèn)的問(wèn)題超乎的簡(jiǎn)單,，沒(méi)想到奇跡發(fā)生在他的身上,。他說(shuō)，老師你把電流的單位換成安培,，那電流的數(shù)值變化比電壓變化的還小 ，這位同學(xué)的眼睛非常的敏銳,，發(fā)現(xiàn)了大家?guī)缀醵己雎缘囊粋€(gè)問(wèn)題，接著我把這個(gè)問(wèn)題拋給了大家,，我說(shuō)東陽(yáng)說(shuō)得對(duì)不對(duì),，大家說(shuō)對(duì),，東陽(yáng)的目光敏銳不敏銳,，大家說(shuō)忒敏銳,。那大家討論一下應(yīng)該怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢,，大家經(jīng)過(guò)一番討論最終解決了東陽(yáng)提出的問(wèn)題,，最后我總結(jié)道，讓我們牢牢銘記東陽(yáng)這個(gè)名字吧,，是他以無(wú)與倫比的目光發(fā)現(xiàn)了潛藏的問(wèn)題,，請(qǐng)記住今天是11月28日了，是東陽(yáng)同學(xué)告別昨天成就輝煌夢(mèng)想的崛起日,，我要把東陽(yáng)同學(xué)的名字寫(xiě)在這道題的旁邊,，說(shuō)完我們大家都把東陽(yáng)的名字寫(xiě)在了旁邊。

三 偉大就是把平凡做到了極致

很多時(shí)候我們都在思考怎么才能盡快的把孩子的成績(jī)提上去呢,，在中國(guó)高考時(shí)代里這是一個(gè)必須考慮的問(wèn)題,，走過(guò)千山和萬(wàn)水，驀然回首我們會(huì)發(fā)現(xiàn)把平凡的課堂做到極致才是王道,，課堂是孩子接受知識(shí)的主陣地,，我在物理課堂上要求孩子兩點(diǎn)一是手不離筆,，隨時(shí)動(dòng)手記筆記做演練，二是眼不離開(kāi)我,，隨時(shí)用心思考我的講解,，作業(yè)是課堂的延續(xù)，是對(duì)課堂知識(shí)的鞏固,，課堂和作業(yè)是保證孩子成功兩條平凡又偉大的主線,，物理如此美好，成績(jī)更是重要,，高考理綜300分中物理占了110分,，而理綜的壓軸題往往是在物理上，所以有得物理得天下之說(shuō),。

人生事事是考題,，人生處處是考場(chǎng)，人生人人是吾師,，以上三點(diǎn)不到之處談的不到之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)指正,，讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天，如果需要交流我的電話是,。,。。 qq是,。,。。 博客是,。,。。

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十一

對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎。初二又是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視,。

希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：

1、重視孩子的思想教育,，教育孩子有責(zé)任心,。

有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,，但只要思想正、有責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè),。既要孩子成才，更要孩子成人,。不以成績(jī)論英雄,，要科學(xué)的分析子女的學(xué)習(xí)檔案。學(xué)習(xí)與思想好,、能力強(qiáng)不一定成正比關(guān)系?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才，只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè)。所以要關(guān)注孩子的全方位的發(fā)展(品德修養(yǎng),、心理健康,、人際關(guān)系與團(tuán)隊(duì)意識(shí)、意志能力,、興趣特長(zhǎng)等),。

平時(shí)，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的思想,、行為變化,。要注意自己的榜樣作用，因?yàn)樯斫讨赜谘詡?。要注意保護(hù)孩子的自尊心,，遇到問(wèn)題疏導(dǎo)要及時(shí);表?yè)P(yáng)要及時(shí)，批評(píng)要有針對(duì)性,。

2,、無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活都能給孩子樹(shù)立一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。

不要脫離實(shí)際地給孩子施加壓力,。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。盡量表?yè)P(yáng)孩子,，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),。不管學(xué)習(xí)成績(jī)多差,，都不要放棄對(duì)孩子的關(guān)心，要努力把孩子的注意力集中在正事上，

否則孩子容易受不良青年的影響,。

3. 了解孩子上學(xué),、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向,。

4.每天能夠督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè), 能夠檢查孩子家庭作業(yè)完成情況,，并在作業(yè)記載本上簽字。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題.(重視口頭作業(yè))

5,、要關(guān)注孩子的周末安排和思想狀態(tài),。努力幫助孩子做好假期安排

(1)安排好作息時(shí)間,認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè).

(2)督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作

(3)有選擇地看課外書(shū),，名著,、訂的雜志等

(4)勞逸結(jié)合,安排一些有益的戶(hù)外活動(dòng).不要讓孩子沉迷漫畫(huà)、看電視,、上網(wǎng)聊天和打游戲或者在外閑逛,。

6、嚴(yán)格控制孩子看電視與上網(wǎng)時(shí)間,，初中階段不建議在校使用手機(jī),。

7、對(duì)于孩子的交友情況家長(zhǎng)也不能忽視,，俗話說(shuō)“近朱者赤,，近墨者黑”，如果交友不慎,，誤入歧途,，那就是毀了前途，現(xiàn)在報(bào)刊雜志上一些相關(guān)的報(bào)道也很多,。特別是一些孩子會(huì)和社會(huì)小青年來(lái)往,，如有發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格制止,，以免孩子深陷期中,，不能自拔。

8,、嚴(yán)格控制孩子身上的零花錢(qián),，家長(zhǎng)也應(yīng)保管好自己的錢(qián)財(cái)，不要縱容孩子私拿,。有些孩子身上的零用錢(qián)太多，就會(huì)做一些不恰當(dāng)?shù)氖拢嘿I(mǎi)亂七八糟的書(shū),、上網(wǎng)吧,、同學(xué)之間擺闊氣。甚至一些同學(xué)過(guò)生日,，邀請(qǐng)其他同學(xué)一起聚會(huì),、用餐,，贈(zèng)送禮物。這樣零用錢(qián)沒(méi)有給孩子的成長(zhǎng)起到正面的作用,，一來(lái)二去,，孩子反而分心了，染上了不好的習(xí)慣,，也會(huì)導(dǎo)致攀比心理,。同時(shí)，對(duì)孩子的人生安全也有影響,。

9,、多與學(xué)校聯(lián)系。

孩子只有一個(gè),，我們做的一切都是為了孩子,，所以任何時(shí)候不要覺(jué)得丟人，即使再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況,。你可以來(lái)校,，你也可以來(lái)電。這樣家校多溝通,你能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況老師也能即使了解孩子在家的情況,。

建議：每?jī)芍苈?lián)系一次,，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短,。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面的意見(jiàn)和建議,，以便我們以后更好的教育學(xué)生。下面的活動(dòng)是學(xué)生家長(zhǎng)和任課老師進(jìn)行個(gè)別交流,。

我要講的就這些,。謝謝大家!

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

現(xiàn)在高三的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)共同探討孩子的考前教育,、學(xué)習(xí),、生活等問(wèn)題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力,。大家的到來(lái)既是對(duì)孩子前途的關(guān)心,、又是對(duì)學(xué)校工作的支持，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)全體教師向大家表示衷心的感謝，并對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

各位家長(zhǎng),，我們清晰的記得：三年前的九月,，是你們用正確的選擇把自己孩子送到了涇中，并能一如既往地支持孩子完成高中三年學(xué)業(yè),，這一果斷決定,，充分表達(dá)了你們對(duì)學(xué)校和老師信任，同時(shí)也給了我們莫大的鼓舞,，我經(jīng)常跟我們的老師講,，家長(zhǎng)給了我們以信任，我們一定要用自己的努力還家長(zhǎng)一個(gè)驚喜,。轉(zhuǎn)眼間三年既將過(guò)去,，孩子的學(xué)習(xí)情況又怎樣了呢?現(xiàn)在我可以驕傲的告訴大家,他們即將邁向成功,。

各們家長(zhǎng),現(xiàn)在離高考的日子只有60來(lái)天,，我們有許多家長(zhǎng)開(kāi)始心急如火了，孩子考試,，家長(zhǎng)比孩子著急,。于是,，考試不再是考學(xué)生，很大程度上也是在考家長(zhǎng),。一些家長(zhǎng)在孩子高考過(guò)程中,，心理焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴(yán)重。如果家長(zhǎng)處理方法不當(dāng),，會(huì)直接到影響考生的成績(jī),。其實(shí)，高考并不神秘,，是有規(guī)律可循的,，遵循高考的規(guī)律就能成功，違反規(guī)律就有可能失敗,。作為家長(zhǎng)在高考沖刺的最后階段應(yīng)采取什么措施和方法才能最大限度地使學(xué)生發(fā)揮考試效率,，這是我們每一們家長(zhǎng)都十分關(guān)心又十分頭痛的事情。下面我提兩點(diǎn)個(gè)人建議供大家參考：

一,、要正確地對(duì)待孩子的高考,，不要瞎指揮

許多家長(zhǎng)認(rèn)為，高考是大事,，因此整天急得嘴唇都起泡了,，夫妻倆也經(jīng)常為孩子高考的事吵架，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不知道如何下手,，一會(huì)要孩子這么做,，一會(huì)要孩子那么做,，我認(rèn)為這些家長(zhǎng)不是在幫助孩子學(xué)習(xí)，而是在瞎幫忙,、幫倒忙。在高考前在這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)最容易產(chǎn)生五大誤區(qū)：

誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù),。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái),，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子,，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮,。

誤區(qū)二：過(guò)分干涉,。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了,，孩子要一門(mén)心思復(fù)習(xí),、做功課，不能做其他的事,，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那,，這樣的效果反而適得其反,。

誤區(qū)三：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,，不夠考二本的也要報(bào)二本，家長(zhǎng)的期望與孩子的實(shí)際成績(jī)嚴(yán)重不符,這樣最容易挫傷孩子的自信心,。

誤區(qū)四：對(duì)自己的孩子要求很高而家長(zhǎng)自己卻不注意言傳身教,，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快高考了,，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視，教育孩子安心學(xué)習(xí),，自己卻召集一伙人在家里玩牌,。怕不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí),他們不知道：適當(dāng)?shù)男菹⒂兄趯W(xué)習(xí)效率的提高,。

誤區(qū)五：十分注重孩子的身體健康但卻忽孩子的心理健康,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，孩子的衣食住行都安排非常妥當(dāng),，甚至孩子需要什么,，他可以不惜一切代價(jià)為孩子準(zhǔn)備什么,，但卻忽視了孩子的心理健康。須不知,，此時(shí)的孩子心理上的需要比什么都重要,。鐘對(duì)以上情況，作為家長(zhǎng)我想作為家長(zhǎng)最要做的是給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境(此時(shí)我們作家長(zhǎng)的要注意做到五要五不要)

五不要是：

①不要給孩子施加壓力：有些家長(zhǎng)為了照顧孩子長(zhǎng)期不看電視,，怕影響孩子，甚至不上班請(qǐng)假在家照顧孩子,，把考生當(dāng)成家庭的“中心”,，其實(shí)對(duì)學(xué)生本身來(lái)說(shuō)這就是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了,。其實(shí),，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子,，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力,。當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別,，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的,。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法。

②不要過(guò)高的期望,，讓考生心里有“底”,。由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦,，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢(qián)等。使考生形成了巨大的精神壓力,?？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,，這是心理壓力之源,，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力,。首先,，家長(zhǎng)要相信孩子有把握,、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試,，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作,。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情,，穩(wěn)定的狀態(tài),。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,，就已經(jīng)成功了,，就值得慶賀、高興,。在現(xiàn)階段,，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀,、嘮叨,，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞,、散散步,，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過(guò)高的期望,，讓考生心里有“底”,。“萬(wàn)一”考不好,，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排,，并告訴孩子，讓他心里有“底”,，這樣,，孩子心里也就踏實(shí)了?？忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力,，從而達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

③不要叨嘮,。整天把高考掛在嘴邊,，時(shí)刻對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，其實(shí),，孩子的心理也非常緊張,，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁,。

④不要違備孩子意愿送考,。高考期間是否送考，應(yīng)根據(jù)考生個(gè)人情況而定,。有的孩子認(rèn)為,，家長(zhǎng)不離左右陪著，自己底氣可以更足些,，緊張感也可消除不少,。這時(shí)，家長(zhǎng)便可陪送他參加考試,。但有的考生獨(dú)立性較強(qiáng),，家長(zhǎng)跟著，反會(huì)讓他感到壓抑不適,?？傊议L(zhǎng)在決定是否送考時(shí),，應(yīng)尊重孩子自己的意見(jiàn),，甚至于送考人是誰(shuí)，也應(yīng)由孩子來(lái)“挑選”,。記得早兩年我有一位學(xué)生,，性格很內(nèi)向、對(duì)父母也很孝順,，在她參加高考時(shí)父母特地從外地趕回陪考,，當(dāng)時(shí)，考數(shù)學(xué)有一道題不會(huì)做,，她馬上想起了在考場(chǎng)外的父母,，心里有一種內(nèi)疚感，那時(shí)大腦一片空白,，結(jié)果給考砸了,。

⑤不要過(guò)分看重考試對(duì)個(gè)人前途的影響。不能片面認(rèn)為考取大學(xué)就是唯一的出路,，應(yīng)把考試看成是檢驗(yàn)學(xué)生十幾年水平,、接受祖國(guó)挑選的正常程序，既要認(rèn)識(shí)到高考是一種競(jìng)爭(zhēng),，也不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng),，更不能為考試下賭注，要給自己定一個(gè)合理的期望值,，保持一顆平常心,。 五要是：

①要制造良好的家庭氣氛：把高考前的這段時(shí)間看做平常的日子,，家長(zhǎng)與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧。

②要經(jīng)常和老師交流：特別是二,、三次市?？己螅议L(zhǎng)要和老師多交流,，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況,，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長(zhǎng)要充分利用這一個(gè)多月的時(shí)間,，和老師一起共同把孩子的成績(jī)提高上去,。

③要情緒穩(wěn)定：家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過(guò)感染、暗示等心理機(jī)制,，有助于考生情緒穩(wěn)定,。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定，心情緊張,，不利于考生良好的心態(tài)的建立。

④要搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，考生吃平常的飯菜只要營(yíng)養(yǎng)足夠就可以了,，不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，使考生體力充沛,、精力充滿參加高考。

⑤要整理搜集填報(bào)志愿的信息,，然后和孩子溝通,，以樹(shù)立孩子的信心。

各位家長(zhǎng),我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳,。但誰(shuí)又沒(méi)有龍困險(xiǎn)灘,、虎落平陽(yáng)的時(shí)候。希望家長(zhǎng)不要提出苛刻和不合理的要求,。父母是孩子最親最?lèi)?ài)的人,孩子需要父母的信任,、鼓勵(lì)、支持,、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落,。不要懷疑他們是否努力,不要總是喋喋不休的教導(dǎo)他們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理他們?cè)缫誀€記于心。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作,。

最后,，愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng),，了卻我們的心,。 謝謝大家!

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十三

一.開(kāi)場(chǎng)白及本期總結(jié)

各位家長(zhǎng)：大家好!歡迎大家來(lái)到小桔燈參加家長(zhǎng)會(huì),，和我一起關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。在階梯一這一期的學(xué)習(xí)中,，我主要教了孩子們一些作文審題的方法和構(gòu)思的方法,。審題方法主要教他們拿到一個(gè)題目如何把握題目意思，抓住中心詞,，從而選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)寫(xiě)作,。構(gòu)思方法主要教孩子們?nèi)绾胃鶕?jù)題意來(lái)合理組織材料，安排文章結(jié)構(gòu),?？偟膩?lái)說(shuō)，階梯一是從作文的框架方面來(lái)進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練的,。就好比蓋房子,，得先有地基，建好框架,，才能進(jìn)行后邊的工作,。咱們的階梯一就是發(fā)揮這個(gè)作用。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們都有了不同程度的提高,。這主要體現(xiàn)于孩子們的作文本里，下面我就把作文本和成績(jī)冊(cè)發(fā)下去,。

二,、發(fā)作文本和成績(jī)冊(cè)，總體分類(lèi)點(diǎn)評(píng),。

三,、問(wèn)題解析

四、閱讀示范課

五,、 介紹下一期

家長(zhǎng)會(huì)后還有兩次課階梯一就學(xué)完了,，那就該升到階梯二了。階梯二主要分為思維方法和觀察方法兩大板塊,。

我們都知道,，任何方法的使用都是在思維的指導(dǎo)下進(jìn)行的，咱們階梯一學(xué)過(guò)的那些方法也是寫(xiě)作思維的體現(xiàn),，只是孩子們第一次接觸,，還有點(diǎn)云里霧里的，這就需要鞏固學(xué)習(xí),。到了階梯二,，咱們就再升一級(jí)，從思維的角度帶孩子來(lái)感受應(yīng)該如何構(gòu)思文章。例如,，階一學(xué)習(xí)了“聯(lián)想拓展法”“揭示寓意法”,，孩子們都有將思維拓展開(kāi)來(lái)或者將內(nèi)容寫(xiě)深刻的意識(shí)了，但總有一些干澀,，主要是對(duì)方法理解還不夠深刻,，比如說(shuō)《春雨》這個(gè)題目，咱們階梯一學(xué)習(xí)“聯(lián)想拓展法”以后會(huì)有意識(shí)地運(yùn)用該技法了,，但寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容不夠飽滿,，大多孩子只會(huì)寫(xiě)寫(xiě)春雨的作用，會(huì)簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)有春雨品質(zhì)的人,，但就是不會(huì)與實(shí)際生活聯(lián)系,，主要就是因?yàn)閷W(xué)生剛接觸這些較為抽象的方法，思維還打不開(kāi),，延伸的廣度和深度還不夠,。而階梯二就剛好緊扣階梯一孩子們接觸的這些方法，進(jìn)一步細(xì)化講解“相似”“相反”“相關(guān)”等各種聯(lián)想方法,，幫助孩子們更好地拓展自己的思維,，使作文的角度更多樣化，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文更能讓人感覺(jué)到新穎,、獨(dú)特,。我們知道文學(xué)創(chuàng)作關(guān)鍵就是“創(chuàng)新”，我們相信每個(gè)孩子的創(chuàng)造力,，創(chuàng)新能力都是無(wú)窮的，只是還沒(méi)有找到恰當(dāng)?shù)姆椒?。我們?huì)通過(guò)假設(shè)想象,，奇幻想象等思維方法，幫助培養(yǎng)孩子的想象能力,，解決作文沒(méi)有趣味性這樣的問(wèn)題,。另外，隨著年級(jí)的升高,，學(xué)校作文難度會(huì)不斷加大,，孩子會(huì)慢慢接觸到說(shuō)明文、議論文這些新的寫(xiě)作問(wèn)題,，歸納思維,，發(fā)散思維等思維方法，在幫助他們寫(xiě)作記敘文的同時(shí),，也為寫(xiě)作議論文等打下基礎(chǔ),。

前兩周我們請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)了一份反饋表，有的家長(zhǎng)反映了一個(gè)問(wèn)題，孩子作文不夠具體生動(dòng),，缺乏感染力,，這些都是屬于細(xì)節(jié)描寫(xiě)方面的問(wèn)題。要提高孩子細(xì)節(jié)描寫(xiě)的能力,，應(yīng)該是兩條腿走路,，一方面，孩子得有材料,，需要積累大量的好詞佳句,，不然“巧婦難為無(wú)米之炊”。第二方面,，孩子需要掌握細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法,，不然，光有面粉,、雞蛋,，不知道做蛋糕的技巧，也做不出美味的蛋糕,。那要寫(xiě)出細(xì)節(jié)需經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)呢?如果現(xiàn)在讓大家描寫(xiě)一下西瓜藤,，大家是不是覺(jué)得無(wú)從下手。因?yàn)?，要不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這東西;要不就是見(jiàn)過(guò)了有個(gè)大印象,，但沒(méi)注意觀察，現(xiàn)在想不起來(lái)這東西具體什么樣子,。所以在寫(xiě)細(xì)節(jié)時(shí),，觀察就尤為重要。咱們階梯二的教材中就把觀察方法作為主要的教學(xué)內(nèi)容,。主要培養(yǎng)孩子們觀察的意識(shí),，發(fā)現(xiàn)生活中得寫(xiě)作素材，提高觀察的興趣,，掌握觀察技巧,。比如“瞬間觀察法”就是通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示，教孩子在瞬間觀察到那些變化很快的現(xiàn)象,，并寫(xiě)語(yǔ)掌握中,。就拿彩虹、暴風(fēng)雨這些景象來(lái)說(shuō),，因?yàn)闀r(shí)間短,，變化快，我們往往會(huì)忽略它,，讓孩子寫(xiě)他們,，也只能用幾句簡(jiǎn)單的話描述，通過(guò)學(xué)習(xí)瞬間觀察法，孩子們就知道要調(diào)動(dòng)各個(gè)感官,，吧看到,，聽(tīng)到，聞到,，以及觸摸到的都記錄下來(lái),，并變成文字寫(xiě)于作文中，讓這些精彩瞬間呈現(xiàn)在讀者的面前,。此外,，還有融情觀察法，移步觀察法等等,。

六. 教務(wù)安排

七. 結(jié)束語(yǔ)

那么今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里了,，如果個(gè)別家長(zhǎng)向單獨(dú)跟我說(shuō)說(shuō)孩子在加靈力的學(xué)習(xí)情況的，散會(huì)后我們單獨(dú)溝通,，謝謝!

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十四

首先感謝各位家長(zhǎng)的光臨,，您的出席是對(duì)我們工作最大的肯定和支持。為了我們大家能在這里愉快的交流,，請(qǐng)您把手機(jī)調(diào)整到震動(dòng)或靜音的狀態(tài),，前面數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師已經(jīng)說(shuō)了不少了,，您也累了,。我力爭(zhēng)在一小時(shí)之內(nèi)結(jié)束發(fā)言。謝謝您的配合,。

首先回顧一下我接班以來(lái)兩次家長(zhǎng)會(huì)的主題：

20xx年11月：端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改善現(xiàn)有狀況，提高學(xué)習(xí)效率;正視孩子狀態(tài),，找準(zhǔn)群體定位,，落實(shí)會(huì)議精神

20xx年1月：順利做好到高年級(jí)的銜接工作，改善聽(tīng)講狀況,，增加課外閱讀量，保證成績(jī)穩(wěn)中有升

第二:和家長(zhǎng)聊聊關(guān)于對(duì)孩子健全人格的培養(yǎng),。

1,、愛(ài)集體，一塊抹布,、一塊香皂,，這是孩子們心中有集體的表現(xiàn)，這也是家長(zhǎng)們給孩子的正確引導(dǎo),。所以表?yè)P(yáng)這些孩子的同時(shí),，我還是要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。(這個(gè)表?yè)P(yáng)見(jiàn)博客。)

2,、愛(ài)勞動(dòng)是一個(gè)非常好的品質(zhì),。愛(ài)勞動(dòng)的孩子不僅能吃苦，關(guān)鍵在于他們肯付責(zé)任,。為了完成他們的責(zé)任他們就要很努力的去做好,。這樣的孩子將來(lái)一定是有出息的。他肯為一次小小的值日擔(dān)負(fù)責(zé)任,，也具備擔(dān)負(fù)責(zé)任的能力,，那么他將來(lái)才能去承擔(dān)更大的任務(wù)。所以真的不能忽視對(duì)孩子勞動(dòng)能力的培養(yǎng),，哪怕是在家里幫著擺擺碗筷,、掃掃地，等這些他們力所能及,，又有時(shí)間完成的工作完全可以放手讓孩子們嘗試一下,。

3、這個(gè)階段的孩子如果養(yǎng)成了貪財(cái)或是虛榮的習(xí)慣對(duì)他們的未來(lái)是有不良影響的,。我們作為老師今天教給孩子的知識(shí)他們有朝一日都能在生活實(shí)踐中掌握,，但是我們教給他們的做人的道理和對(duì)待生活認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是他們受用終身的。所以我還是想懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),。為了您的孩子有幸福的明天,，為了您的將來(lái)，我還是希望您能?chē)?yán)格要求自己的孩子讓他們成為一個(gè)肯付責(zé)任,、有愛(ài)心的人,。

第三也是此次家長(zhǎng)會(huì)的重點(diǎn)，回報(bào)孩子本學(xué)期上半段的學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)手里都有孩子們的期中考試卷子,，我對(duì)孩子們的考試成績(jī)可以說(shuō)是非常滿意，拿到成績(jī)孩子都很激動(dòng),，我想在座的各位家長(zhǎng)也有這種感覺(jué)吧!這次我們語(yǔ)文總評(píng)成績(jī)86年級(jí)第一,，從連續(xù)幾年的倒數(shù)第一到上期期末的年級(jí)第二，再一躍成為今天的年級(jí)領(lǐng)頭羊,，這一路走來(lái)個(gè)中的酸甜苦辣恐怕只有我和孩子們才知道,，這說(shuō)明我們的孩子不是笨學(xué)不會(huì)也不是基礎(chǔ)差，而是方法不得當(dāng),，我相信我們的孩子是聰明的,，一定能學(xué)好的。記得五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課我就把摸底卷子給孩子們細(xì)細(xì)的講評(píng)了一遍,，并做了詳細(xì)的分析,，我對(duì)孩子們說(shuō),，從這張卷子看，并不是咱們底子差,，真的不會(huì),，而是你們對(duì)待卷子的態(tài)度不認(rèn)真，你們不認(rèn)真,、不操心,，不細(xì)心，不愿動(dòng)腦子做題,，只要我們能克服這些毛病我們的成績(jī)就一定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。當(dāng)然成功孩子的背后離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友們的支持與配合，在這里我代表五四班的50個(gè)孩子向您真誠(chéng)的道一聲您辛苦了,，以前總以為當(dāng)老師辛苦,，現(xiàn)在才知道最辛苦的其實(shí)還是您。

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十五

各位家長(zhǎng),、大家好：

大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議,，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,，一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映，二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法,，四是自由發(fā)言交流,。

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”.這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài),，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，被老師批評(píng),，家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走,。便是一個(gè)典型的例子,。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，特別是性感之類(lèi)的刺激，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

1,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持,。

2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,，不滿足于老師和課本中的解釋?zhuān)袝r(shí)提出相反的看法,，最喜歡爭(zhēng)論，在家長(zhǎng)面前更是如此,，有時(shí)很片面,，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度,，“誰(shuí)是中國(guó)目前最好的歌唱家?”“我,，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn)。

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話,，很喜歡頂嘴,，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的,。

針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),，在此我強(qiáng)調(diào)如下問(wèn)題：

一、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債,，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè)，三是婚姻,，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán),，然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代,，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年。

二,、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。

用知識(shí)爆炸已無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展,。教材的逐年更新,，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題，要努力配合學(xué)校的教育,，把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好,，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力,。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題,，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言,，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距,，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的,。

三,、理智愛(ài)子的問(wèn)題

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”溺愛(ài)是一種低本能的愛(ài),，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài),。

四,、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題。

作為家長(zhǎng),，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智和其它教育都是群體性的教化,，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的,，開(kāi)拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的,。

五,、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。

作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較,，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,，這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥(niǎo)窩,，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球,、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯,。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺(jué)得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過(guò)一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘,，但到了上學(xué)后比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母,，一定要看到“人外有人，天外有天“

六,、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程,。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面

1,、堵不如疏,，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí),。

2,、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn),，有人說(shuō),，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

3,、盲目的嚴(yán)管型

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

1、重日常修養(yǎng),，只有受過(guò)教育,，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子,。

2,、注重家庭教育的一致性

3,、樹(shù)立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子,，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的人,，一問(wèn)三不知的人，品質(zhì)惡劣,，行為庸俗,，自私自利不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的政治課本,，我們培養(yǎng)孩子的是什么,，你的行為是什么?

4、建立良好的朋友關(guān)系,，放下架子,。

5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

6、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。

7、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,，無(wú)知的人，盡量少在家中接待,。

8,、教給方式方法，不做保姆或警察,。

羅羅嗦嗦講了這么多,，耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正,。今后我會(huì)繼續(xù)我的教學(xué)宗旨,，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,。

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十六

各位家長(zhǎng)：

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!。這次家長(zhǎng)會(huì),，我想從以下幾個(gè)方面和各位家長(zhǎng)交流,。

關(guān)于書(shū)寫(xiě)。班里的書(shū)寫(xiě)整體下滑,，真的挑選不出來(lái)幾個(gè)寫(xiě)字認(rèn)真的同學(xué),。比如：每組推選一個(gè)好的文件夾進(jìn)行展覽：條件一、書(shū)寫(xiě)工整,，條件二：內(nèi)容完整,。有的組，就硬生生的推選不出來(lái),。當(dāng)然,，不排除條件二的限制，下面我將要專(zhuān)門(mén)說(shuō)這一塊,。書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真的有：主父繡川,、梁鈺婷、劉佳寧,、鄭佳寶,、杜文婷、李姿霖等,，而以前寫(xiě)字比較好的：楊博文,、魏鈺婷、范曉荃,、張子怡,、岳枚萍、朱煜,、呂航等,，都出現(xiàn)了寫(xiě)字潦草的情況,。而一直書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真的同學(xué)也大有人在。這是一個(gè)信號(hào),，說(shuō)明孩子學(xué)習(xí)不夠用心,，在課堂上，我會(huì)一遍一遍地強(qiáng)調(diào),，把字寫(xiě)好,，可是，家庭作業(yè),，我就鞭長(zhǎng)莫及了,。我總不能把寫(xiě)字差的同學(xué)的作業(yè)撕了，讓他重寫(xiě)吧,，即使孩子愿意寫(xiě),，時(shí)間從哪里來(lái)?占用別的課嗎?還是犧牲孩子的課間休息時(shí)間呢?我想那樣的話，都挺累的,，學(xué)生也會(huì)越來(lái)越對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,。我建議家長(zhǎng)想想辦法，讓孩子把作業(yè)寫(xiě)工整,，這里面包含著很多的教育意義,，比如學(xué)習(xí)態(tài)度,、認(rèn)真習(xí)慣的培養(yǎng),、甚至將來(lái)走上工作崗位，一手好字也會(huì)給領(lǐng)導(dǎo),、同事留下好印象,，而一把臭字呢?有可能,，很多人認(rèn)為，到重要時(shí)候,，再認(rèn)真寫(xiě)不就行了嗎?如果你那么認(rèn)為,，說(shuō)明你忽略了“壞習(xí)慣”的影響,。有些人，終生都在和“丟三落四”“睡懶覺(jué)”“今日事明日做”做斗爭(zhēng),，這不是說(shuō)明了壞習(xí)慣的侵蝕有多嚴(yán)重嗎?這放在寫(xiě)字上同樣適用,。說(shuō)到“丟三落四”我還得說(shuō)說(shuō)。班里有些孩子,，今天忘帶先學(xué)題,，明天忘帶查的資料。你知道這有什么不良后果嗎?如果需要交換做的題,，你忘帶了,，那你同桌做什么?你查找的資料，忘記帶了,，同組交流的時(shí)候,，就只有聽(tīng)的份，沒(méi)有發(fā)言的機(jī)會(huì),。孩子學(xué)習(xí)還有積極性嗎?那查找的資料,，還有什么用處?更可怕的是，經(jīng)常如此,，一旦形成了習(xí)慣,，恐怕就要終生受其害了。還有一種情況,，課上應(yīng)該用的東西,，不知道放在哪里了。都半節(jié)課過(guò)去了,，他還在那里低著頭找啊找,，老師講的，同學(xué)說(shuō)的,，一句沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),，因?yàn)閷?zhuān)心找東西了。運(yùn)氣好的,，等到終于找到了,，下課鈴響了!整節(jié)課的時(shí)間浪費(fèi)了，這就是“亂放東西”的懲罰!遇到以上幾種情況,，很多家長(zhǎng)只會(huì)無(wú)奈的說(shuō)：“我這個(gè)孩子就這樣,，我送他上學(xué)的時(shí)候還問(wèn)他，東西都帶了嗎?他說(shuō)帶了啊,，我也沒(méi)有辦法了!你說(shuō)怎么辦?”這可能是實(shí)情,，但是，作為老師,，我們想聽(tīng)到的不是這些,，而是你幫孩子改正這種壞毛病的方法和孩子越來(lái)越好的表現(xiàn)。幫孩子改正壞毛病,，并1

不是替他把書(shū)包整理好,，一遍遍地告訴他,，我把你的試卷放在哪里哪里了，這樣,，只會(huì)讓孩子忘帶東西時(shí),，委屈的說(shuō)：“我媽媽沒(méi)有給我裝”,孩子不認(rèn)為是自己的錯(cuò)，而只認(rèn)為是家長(zhǎng)的責(zé)任,，而更好的方法是：溝通,，引導(dǎo)。對(duì)于四年級(jí)的孩子,，如果你能找到適合的方法,，孩子會(huì)很樂(lè)意接受你的建議的，這就需要家長(zhǎng)都動(dòng)動(dòng)腦筋,，想想辦法,。改正“丟三落四”及“亂放東西”習(xí)慣比較明顯的同學(xué)有：周子皓、李昊,、闞璐鵬等,。還需要繼續(xù)努力的有：肖圣金、紹明杰,、魏敬杰,、王樂(lè)市、張雨寒等,。

關(guān)于家庭作業(yè),。以此次假期作業(yè)為例，一共兩項(xiàng)寫(xiě)的作業(yè),，其中我一查觀察日記：有

六,、七個(gè)同學(xué)沒(méi)交!還不包括不認(rèn)真寫(xiě)的情況。這讓我很痛心啊,。一個(gè)連作業(yè)都不能按時(shí)完成的同學(xué),，他的責(zé)任心從何談起?你怎么能學(xué)會(huì)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)?我真的不明白，作業(yè)再少,，為什么總是還有完不成的?其中,，有幾個(gè)同學(xué)快成專(zhuān)業(yè)戶(hù)了,，家庭作業(yè)完不成,，中午作業(yè)也完不成。每天必不可少啊,。我給家長(zhǎng)溝通多次,，也不見(jiàn)效。有的答應(yīng)的好好的,，就是孩子還不管;有的說(shuō)學(xué)問(wèn)低,，輔導(dǎo)不了;有的說(shuō)忙啊忙,，理由很多啊?！梆B(yǎng)子不教父之過(guò)”,，這句話，告訴我們,，教育好孩子是父母的責(zé)任,。我們應(yīng)該仔細(xì)琢磨這句話。你可以為自己的做法找各種合理的解釋?zhuān)?，孩子的成長(zhǎng)不可逆轉(zhuǎn),。有的家長(zhǎng)，自己在看電視,，卻一遍遍地驅(qū)趕孩子快去寫(xiě)作業(yè)去,。孩子問(wèn)：“為什么你看電視，而我就得寫(xiě)作業(yè)?”家長(zhǎng)說(shuō)：“我工作一天累了,，看電視放松放松.”這話是沒(méi)錯(cuò),，也在理，可是,，你考沒(méi)考慮孩子的自制力呢?我們作為一個(gè)大人,，聽(tīng)到外面的電視聲響都坐不住，何況是個(gè)十多歲的孩子呢?所以,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)安靜,、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境，是保證孩子按時(shí)完成作業(yè)的重要條件,。我希望家長(zhǎng)可別再自己打著電腦,、玩著游戲，而一邊指責(zé)著孩子：“這孩子怎么這么不聽(tīng)話呢,，快去寫(xiě)作業(yè)去!”

正確認(rèn)識(shí)家庭作業(yè),。家庭作業(yè)的目的并不是單純的鞏固知識(shí)，它的形式也多種多樣,。學(xué)習(xí)新課前的準(zhǔn)備,，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，比如查找資料就是其中一種,。希望家長(zhǎng)改變?cè)瓉?lái)的認(rèn)識(shí)，一看到?jīng)]有寫(xiě)的作業(yè),，就以為沒(méi)作業(yè)了,。至于查找資料的，背誦古詩(shī)的,，做不做都行,。如果你為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮,，而不是只為了眼前取得個(gè)好成績(jī)，不是為了完成老師的作業(yè)而作業(yè),，就請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待老師的任何形式的作業(yè),。我們現(xiàn)在的家庭作業(yè)，鞏固性的很少了,，更多的讓給讀課外書(shū),，查找資料，預(yù)習(xí)性作業(yè),，綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)(比如：種種子,，寫(xiě)觀察日記在)，請(qǐng)家長(zhǎng)了解這樣做的目的,。

三.電腦應(yīng)用,。提到電腦，我又想到另一件事,。我班家里有電腦,，并且已經(jīng)上網(wǎng)的請(qǐng)示意以下?？墒?，我卻注意到很多孩子從來(lái)沒(méi)有給我發(fā)過(guò)一次作文。相反,，你像鄭佳寶,，家里沒(méi)上網(wǎng)，她卻想方設(shè)法的給老師發(fā)電子稿,。這樣的對(duì)比,，說(shuō)明了什么呢?最近我經(jīng)常布置查找資料的作業(yè)，作為家長(zhǎng)的您,，是不是直接給孩子找出一部分資料讓孩子照著抄或者直接給

打印出來(lái)呢?如果這樣做的話,，你又做錯(cuò)了。查找資料的過(guò)程和結(jié)果同樣重要,。它是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,。搜集、處理資料的能力,，是孩子必須掌握的能力,，它比死板板的知識(shí)要重要的多。所以,，以后,，查找資料，讓孩子自己來(lái),，你可以指導(dǎo),，可以提建議，但是不要代替,。再有,，昨天搜集“歇后語(yǔ)”的資料，很多同學(xué)都把搜集的資料擺到桌面上了,，我問(wèn)資料怎么來(lái)的?有的說(shuō)是用自家的打印機(jī)打的,，有的說(shuō)是從外面打印社里打的，有的說(shuō)是從電腦上抄的,，只有六個(gè)同學(xué)沒(méi)有搜集,。有兩個(gè)同學(xué)不約而同的告訴我，家里沒(méi)電腦,。兩個(gè)忘記帶來(lái),，一個(gè)昨天生病打針一直到很晚，一個(gè)說(shuō)我在學(xué)屋寫(xiě)作業(yè),，學(xué)屋老師沒(méi)給我找,。這樣的狀況，比原來(lái)強(qiáng)很多了,。我建議家庭條件允許的,，在家里配備一個(gè)打印機(jī)，幾百元錢(qián)就能節(jié)省出孩子很多時(shí)間,，他們可以把節(jié)省出的時(shí)間,，用來(lái)熟悉材料。

五.重視閱讀指導(dǎo)幫助學(xué)生提高語(yǔ)文素養(yǎng)

進(jìn)入中年級(jí)后,，我們家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)文成績(jī)下滑了,，有的家長(zhǎng)見(jiàn)了我總是問(wèn)：“某某某的語(yǔ)文學(xué)習(xí)又退步了，怎么回事?”是啊,，怎么回事,，是我沒(méi)給教好啊。不過(guò),，這一學(xué)期,，因?yàn)榭荚嚧螖?shù)的減少，家長(zhǎng)見(jiàn)不到試卷,，也就減少了這樣質(zhì)問(wèn)我的機(jī)會(huì)了,。當(dāng)然，這是玩笑話,。班內(nèi),，學(xué)生逐漸趨于兩極分化卻是真的。為什么如此呢?那是因?yàn)椋湍昙?jí),，只有掌握好書(shū)本知識(shí),，就ok了，考試就考書(shū)上那些,?？傻搅酥懈吣昙?jí)，閱讀與寫(xiě)作成了重頭戲,。在考試中占了很大的比重,，而且即使基礎(chǔ)的東西出題的時(shí)候，也比較靈活多樣,。高年級(jí)期末考試卷,，閱讀和作文占了60分，前面40分的基礎(chǔ)題一部分也相當(dāng)靈活,。所以,，一些學(xué)得不夠扎實(shí)或不夠靈活的孩子，課外閱讀少的孩子,，語(yǔ)文成績(jī)就下滑得比較厲害,。為了讓學(xué)生，盡快適應(yīng)和更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，我想了些辦法,。

廣泛閱讀。我們都知道,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文應(yīng)該說(shuō)不是一朝一夕的事,。它需要積累，需要廣泛地閱讀,，需要表達(dá),。所以開(kāi)學(xué)不久，我便開(kāi)展了“大閱讀”的活動(dòng),。其實(shí)也不敢很大,，比起深圳、廣州的一些學(xué)校,，每學(xué)期閱讀幾百本書(shū),，那就不能比了。之所以不敢大閱讀,，因?yàn)檫€沒(méi)征求家長(zhǎng)們的意見(jiàn),，一怕增加了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在我就聽(tīng)到只言片語(yǔ),，有埋怨的聲音了,。我很支持家長(zhǎng)少給孩子買(mǎi)書(shū),，最好是：能借不買(mǎi)，能交換不買(mǎi),，能打印不買(mǎi),。只有能保證我的孩子們有書(shū)讀就成。你看行不行?千萬(wàn)別在孩子面前埋怨：“你看,，你語(yǔ)文老師,，又讓買(mǎi)書(shū),，竟整些沒(méi)用的,。”這樣,，我所付出的努力就都白費(fèi)了,。讀了一段時(shí)間的書(shū)，有的家長(zhǎng)可能納悶了：都讀了這么些課外書(shū)了,，孩子為什么作文沒(méi)有起色呢?我告訴你,，讀書(shū)，不是急功近利的事情,，它需要循序漸進(jìn),，需要內(nèi)化?；蛟S,，要等上一年，或許要更長(zhǎng)時(shí)間,，它的好處就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái),。這絕對(duì)不是托詞。那些愛(ài)讀書(shū)的孩子無(wú)論思維還是習(xí)作,，都比不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)更優(yōu)秀,。前提是：愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū),，漫畫(huà)書(shū)不算,。還建議家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備個(gè)書(shū)櫥，看過(guò)的書(shū),，就放在上面,，即便于保存，又能形成一種讀書(shū)氛圍,，還能讓學(xué)生看到這些讀過(guò)的書(shū)油然而生成就感,，何樂(lè)而不為呢?

那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。和孩子一起讀書(shū),，他的興趣更濃,。他讀書(shū)的時(shí)候,，家長(zhǎng)不要來(lái)打擾他，一會(huì)給送點(diǎn)水,，一會(huì)出出進(jìn)進(jìn),。安靜的環(huán)境，才有利于孩子進(jìn)入閱讀情境中,。還要培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣,。培養(yǎng)專(zhuān)心閱讀的習(xí)慣。培養(yǎng)讀書(shū)動(dòng)筆的習(xí)慣,，培養(yǎng)邊讀書(shū)邊思考的習(xí)慣,。

六.6月27進(jìn)行期末考試，去掉周末,，上課時(shí)間只有9天,。這有限的日子，我會(huì)傾向于基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),，但是讀書(shū)也不能丟,。家長(zhǎng)只要幫孩子掌握以下內(nèi)容即可。八個(gè)單元的讀讀寫(xiě)寫(xiě)和日積月累和1,、2,、3、17,、19,、21、23課課文,。要求：會(huì)背,，會(huì)寫(xiě)。

家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子有計(jì)劃的復(fù)習(xí)課本,。

四,、送給各位家長(zhǎng)朋友幾點(diǎn)溫馨提示。,。

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,。

2,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文,，交談時(shí),，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

3,、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

4,、讓學(xué)生多讀書(shū),，家長(zhǎng)給孩子舍得買(mǎi)有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書(shū)籍,。

5、多讓學(xué)生寫(xiě)觀察日記,，指導(dǎo)孩子的習(xí)作,，提高學(xué)生的習(xí)作水平。

7,、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，家長(zhǎng)必須輔導(dǎo)、把知識(shí)補(bǔ)上,。

表?yè)P(yáng)：聽(tīng)講認(rèn)真的有：李睿,、伊秋雨、華文納,、范曉荃,、劉暢、屈浩然,、劉偉等,。回答問(wèn)題積極的：廖寧,、王瑩瑩,、楊佳鑫、劉佳寧,、主父繡川,、呂航,、程濤,、華文納、吳紹愷,、鄭嘉寶,、朱益泉等,。

搜集資料,、讀書(shū)認(rèn)真的有：李想,、朱煜、魏佳彤,、魏鈺婷,、梁鈺婷,、李祥鄭嘉寶,、韓萌等,。

各方面進(jìn)步大的：李澄,。

說(shuō)了這么多,，其實(shí)，就一句話，你在家輔導(dǎo)好孩子的作業(yè),，其它的交給我,。

真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)耐心的聆聽(tīng)。并希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,。本次家長(zhǎng)會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)淺見(jiàn),，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。

推薦一本書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》,。并不是只有媽媽讀,，爸爸也可以讀。吸收的是那種教育思想,。讀過(guò)后,，你肯定會(huì)后悔怎么早沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這本書(shū)呢?《好爸爸勝過(guò)好老師》這本書(shū)，我看網(wǎng)上也有售,，但是我沒(méi)讀過(guò),，不知道什么內(nèi)容，有興趣的家長(zhǎng)可以讀讀,。

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十七

各位家長(zhǎng)：

下午好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，下面，由我來(lái)講一下我班情況：

一,、 班況分析：

本學(xué)期由我和范老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作,，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人,，女孩11人,，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開(kāi)家庭,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活,，很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映，也會(huì)有很大的變化,，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的。

這一個(gè)多月以來(lái),，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上,，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境,，盡力降低孩子們的焦慮程度,。如唱歌、講故事,、做游戲,、看圖書(shū)、玩玩具,、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等,，讓幼兒喜歡幼兒園的生活,，喜歡來(lái)幼兒園，喜歡與老師,、小朋友一起玩兒,，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了,。

通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間觀察,，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué),、接受能力強(qiáng),，動(dòng)手操作能力強(qiáng)。如：孩子都能記住自己的號(hào),，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水,上廁所;會(huì)自己吃飯等等,。

特別是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多,，穿珠珠,，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì),。我也從不同渠道了解到,，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問(wèn)題，還有孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。下面我一一談一下：

(一)常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手,，能愉快地自己午睡,，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺,、收拾碗勺,，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水,，并用自己的杯子等,。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí),，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講和回答問(wèn)題，練習(xí)站隊(duì),，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等,。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng),。

(二)交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往,，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決,，個(gè)別孩子做不到,。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等,讓幼兒通過(guò)微笑。

請(qǐng)求,、邀請(qǐng)等交往行為,，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略,，使幼兒保持活潑愉快的情緒,，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn),，不打人，不罵人,，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西,，逐步克服以自我為中心,，提高孩子交往合作方面的能力。

(三)語(yǔ)言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，我們會(huì)單獨(dú)糾正,。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話,，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題,，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演,，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事，表演等,。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問(wèn)話不回答,，也不作出反應(yīng)，我覺(jué)得這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題,，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會(huì)尊重別人,。

(四)自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯,、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助,。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡,，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候,，也讓孩子自己的事情自己做,。

(五)動(dòng)手操作方面：俗話說(shuō)“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構(gòu)的,，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高,，我們通過(guò)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力,。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀,。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期我們使用的是新版的教材,，新版教材吸收了國(guó)內(nèi)課程研究的最新成果,，突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想,，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源,。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書(shū),。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),。如：“我愛(ài)幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園,，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂(lè)園等,。我們班每天每周上什么課,，都貼在門(mén)口每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注,。

三,、本學(xué)期的主要活動(dòng)

1,、教幼兒廣播操及律動(dòng)

2、結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng),。帶領(lǐng)幼兒感知秋天,、認(rèn)識(shí)秋天,。

3、十一月組織穿鞋比賽。

4,、加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展玩沙包的活動(dòng),。

5,、學(xué)期末開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

四,、需要家長(zhǎng)配合的工作：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合,，為了孩子能健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通,，使家園教育一致,，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：

1、接送孩子的問(wèn)題,。安全問(wèn)題是幼兒園的頭等大事,。早上按時(shí)送幼兒來(lái)園(7：30前);家長(zhǎng)一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中,，晚上接孩子如果確實(shí)有事來(lái)不了,，一定要提前給班上老師打招呼，沒(méi)有通知,，我們不能讓孩子離園,。

2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù)),，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié),，為了孩子的健康,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合,。

3、及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒,。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包,、毽子,，拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺，以備開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),。

五、提出寶貴意見(jiàn)

如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見(jiàn)當(dāng)面提出來(lái),，我們會(huì)盡最大努力滿足家長(zhǎng)的需求,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先，我代表本班對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)你的孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲“謝謝”!同時(shí),，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心、仔細(xì),、認(rèn)真的盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,。

作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,、學(xué)得好,，更想了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。

安全方面：

(一)教師做到：

1,、堅(jiān)持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回,。嚴(yán)格幼兒安全制度,，預(yù)防燙傷,、外傷、藥物中毒,，預(yù)防異物進(jìn)入耳,、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失,。

2,、保證教室的通風(fēng)、干凈,，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生，定期消毒玩具,。

3,、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯,。

4,、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

5,、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正,。

6、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品,。

7,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全.

8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。把孩子交到其父母的手中,。有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。

9,、上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,，如：水、電,、門(mén),、窗及貴重物品要入庫(kù)。

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十八

大家上午好!

“桂子月中落，天香云外飄”,，在這丹桂飄香,，秋高氣爽的金秋十月時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了各位尊貴的嘉賓,。首先我代表高一全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。今天的家長(zhǎng)會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺(tái),。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中所遇到的學(xué)業(yè),、心理問(wèn)題。下面我就代表高一課任老師和各位同學(xué)和家長(zhǎng)說(shuō)些心里話,。

首先,，對(duì)于我們高一學(xué)生來(lái)講，環(huán)境是全新的,，新教材,、新同學(xué)、新教師,、新集體、新的高考模式等等,，學(xué)生有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過(guò)程,。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,，搶占高中學(xué)習(xí)的至高點(diǎn),，成了我們當(dāng)務(wù)之急的關(guān)鍵，也是09高考成功的重要保證!

(一),、認(rèn)清學(xué)習(xí)能力狀態(tài)

1,、心理素質(zhì)。會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績(jī)好,，成績(jī)好又可以激發(fā)興趣,，增強(qiáng)信心，更加想學(xué),，知識(shí)與能力進(jìn)一步發(fā)展形成了良性循環(huán),，不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)不得法而成績(jī)不好，如能及時(shí)總結(jié)教訓(xùn),，改變學(xué)法,，變不會(huì)學(xué)習(xí)為會(huì)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一番努力還是可以趕上去的,，如果任其發(fā)展,，不思改進(jìn)，不作努力，缺乏毅力與信心,，成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差,，能力越得不到發(fā)展，形成惡性循環(huán),。因此高中學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的考驗(yàn),。這就要看他(或她)是否具備面對(duì)挫折、冷靜分析問(wèn)題,、找出克服困難走出困境的辦法,。

2、學(xué)習(xí)方式,、習(xí)慣的反思與認(rèn)識(shí)

(1)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。(2)學(xué)習(xí)的條理性。(3)忽視基礎(chǔ),。(4)練習(xí),、作業(yè)上的不良習(xí)慣。

3,、知識(shí)的銜接能力,。

高中課程與初中相比，知識(shí)的深度,、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍,，這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識(shí)與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。如不采取補(bǔ)救措施,，查缺補(bǔ)漏,，學(xué)生的成績(jī)的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識(shí),、能力的銜接問(wèn)題,。

(二)、努力提高自己的能力,，改進(jìn)學(xué)法,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法,，應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。改進(jìn)學(xué)法是一個(gè)長(zhǎng)期性的系統(tǒng)積累過(guò)程，一個(gè)人不斷接受新知識(shí),，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問(wèn),，不斷地總結(jié)，才有不斷地提高,。"不會(huì)總結(jié)的同學(xué),，他的能力就不會(huì)提高,，挫折經(jīng)驗(yàn)是成功的基石。"自然界適者生存的生物進(jìn)化過(guò)程便是最好的例證,。學(xué)習(xí)要經(jīng)?？偨Y(jié)規(guī)律，目的就是為了更一步的發(fā)展,。通過(guò)與老師,、同學(xué)平時(shí)的接觸交流，逐步總結(jié)出一般性的學(xué)習(xí)步驟,，它包括：制定計(jì)劃,、課前預(yù)習(xí)、專(zhuān)心上課,、及時(shí)復(fù)習(xí),、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難,、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面,，簡(jiǎn)單概括為四個(gè)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、上課,、整理,、作業(yè))和一個(gè)步驟(復(fù)習(xí)總結(jié))。每一個(gè)環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容,，帶有較強(qiáng)的目的性,、針對(duì)性，要落實(shí)到位,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從高一年級(jí)抓起，無(wú)論從年齡增長(zhǎng)的心理特征上講,，還是從學(xué)習(xí)的不同階段的要求上講都應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo),，在此，我向大家推薦清華北大學(xué)子高效學(xué)習(xí)的七大習(xí)慣,，望從中受益,。

1.積極主動(dòng)——態(tài)度決定一切

積極主動(dòng)的習(xí)慣代表著立即采取行動(dòng)，從自我做起,，從現(xiàn)在做起,，同時(shí)還代表著你必須為自己負(fù)責(zé)……。

2.以終為始——事半功倍的學(xué)習(xí)法則

所有學(xué)習(xí)活動(dòng)都經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)造,，先在心中構(gòu)想,，然后付諸實(shí)現(xiàn)。第一次創(chuàng)造是心智層面的,，第二次創(chuàng)造是實(shí)際行動(dòng)方面的……,。

3.要事第一—實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的永恒法則

面對(duì)日益繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，什么是第一重要事?我們必須作出選擇!第一重要的事是那些我們自己認(rèn)為最有價(jià)值做的事情,，時(shí)刻把它們放在第一位,，以免被感覺(jué)，情緒或沖動(dòng)所左右……,。

4.雙贏思維——千金難買(mǎi)三人行

“讀書(shū)使人頭腦充實(shí),，討論使人明辨是非?！薄蔼?dú)學(xué)而無(wú)友,，則孤陋而寡聞?！?/p>

合作學(xué)習(xí),、討論學(xué)習(xí)是我們的一種重要學(xué)習(xí)，互相激勵(lì),、互動(dòng)啟發(fā)是最重要的……,。

5.知己知彼——和諧發(fā)展的保障

學(xué)習(xí)生活的實(shí)質(zhì)是一種合作交流，老師與學(xué)生的合作交流,、同學(xué)與同學(xué)的合作交流,，教材與師生的合作交流，要想在合作與交流中占得至高點(diǎn),，必須要做到知己知彼……,。

6.統(tǒng)合綜效——?jiǎng)?chuàng)造奇跡的選擇

“兩個(gè)互相合作的人有潛力使獨(dú)自工作的成果成倍提高?！?/p>

這就是—統(tǒng)合綜效,，在學(xué)習(xí)生活中也是正確的……。

7.不斷反思——高效學(xué)習(xí)不斷的源泉

“鋸子用久了會(huì)變鈍,，鋸齒不再能鋸斷木頭,，刃不能有效地鋸東西?！?/p>

學(xué)習(xí)本身并不能帶來(lái)面對(duì)未來(lái)時(shí)的安全感,，只有具備良好的思考，學(xué)習(xí),、創(chuàng)造與適應(yīng)能力,，才能立于不敗之地……。

其次,，我想代表課任老師和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一些心理交流,。

第一，要相信學(xué)校,，相信老師,。翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)中學(xué)在整個(gè)揚(yáng)州市乃至周邊縣市的龍頭地位,，這是毋庸置疑的，正如盧總校長(zhǎng)在新學(xué)期第一次教職工例會(huì)上所說(shuō)：“任何人也別想打敗我們,，除非我們自己,。”“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。”客觀地說(shuō),，抓起始年級(jí)是非常辛苦的,，要經(jīng)過(guò)一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車(chē)道,。但是我們高一年級(jí)有非?？茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度,，特別是分管年級(jí)的潘中耀校長(zhǎng),、夏林奎主任等領(lǐng)導(dǎo)和老師剛剛積累的一屆極其成功和寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。更為重要的是我們有一批特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗,、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

第二,，要正視孩子們成績(jī)的變化,。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，進(jìn)行了兩次考試,，每次考試成績(jī)都會(huì)有一定的變化,。但是，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng),，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大,，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳,，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。對(duì)于每一次考試,，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步,、退步的原因，分析成功,、失敗的經(jīng)驗(yàn),，下一步應(yīng)該采取哪些措施,，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,，但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程,。

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,，也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心,。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，學(xué)生們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，熟悉了初中生活,，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事,、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理更強(qiáng),，甚至有的學(xué)生與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性,。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,，抓住八年級(jí)，即抓住了初三,，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階,。

借這次期中考試，我和各位任課老師商量召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

首先我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。本班目前有28位學(xué)生,，其中女生16人，男生12人,。首先竟選了班長(zhǎng),，組建了班委,。制訂了班規(guī)班紀(jì)和學(xué)生量化考核辦法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，我們班的課堂紀(jì)律加強(qiáng)了,，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極動(dòng)腦筋,。學(xué)習(xí)自覺(jué)性提高了，學(xué)習(xí)效率也提高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí),。如我們班的：孫建一,、劉琳、楊路,、劉凱,、李振是我們班的班干部，他們以身作則,，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,，早晨早早到校，幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè),，都是老師的好幫手,。作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)漂亮的同學(xué)有：張曉麗,、張番,、張舒媛、周菲菲等,。熱愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有：王巖,、劉凱、徐宗達(dá)等,，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李振,、馬進(jìn)月、張舒媛,、張志,、常文菊等。上課積極發(fā)言的同學(xué)有：劉琳,、管學(xué)枝等。在學(xué)校書(shū)法比賽獲得一等獎(jiǎng)的有：王存博,、張志,、周菲菲,、肖潤(rùn)華;獲得三等獎(jiǎng)的有：張曉麗、王紀(jì)東,。在學(xué)校征文比賽獲獎(jiǎng)的有：孟棟二等獎(jiǎng),、李柯三等獎(jiǎng)、周菲菲三等獎(jiǎng);張舒媛手抄報(bào)三等獎(jiǎng),。

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在能做到全勤的有：劉曉煥,、常文菊、李振,、肖潤(rùn)華,、劉凱、王存博,、王巖,、馬進(jìn)月、常曉萌,、張舒媛,、馬超帥、張志,、張曉麗,、楊雪珂、周菲菲,、劉琳,、張番、孫建一,。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn),，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍,。孩子們班級(jí)意識(shí)、集體觀念更強(qiáng)了,，更加懂事有禮貌了,。

我們學(xué)校組織了月考，還有周考,。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī),。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此,，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要找出孩子考得不好的原因,。找出解決問(wèn)題的方法,，讓他們重新樹(shù)立自信。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,。但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。”今天,，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子,。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、鼓勵(lì)孩子干家務(wù)

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng),。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差,，生活上嚴(yán)重依賴(lài)父母,，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,，究其原因,，不是孩子不想做。其實(shí),，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,，而家長(zhǎng)大多不讓孩子做，怕孩子累著,，或怕孩子干不了,，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的,。其實(shí),，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格,。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力,。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大,。

2、在學(xué)習(xí)上多幫助孩子

我校早讀時(shí)間是7點(diǎn)20,，值日生7點(diǎn)以前到校,，其他的學(xué)生要求7點(diǎn)20以前到校。7點(diǎn)20開(kāi)始早讀,。作為家長(zhǎng)要做到按時(shí)給孩子做好飯,，讓孩子把鬧鐘定好。下午4點(diǎn)45放學(xué),，要求孩子5點(diǎn)40進(jìn)班學(xué)習(xí),，并都有老師輔導(dǎo)，并且每天都要統(tǒng)計(jì)進(jìn)班學(xué)習(xí)的人數(shù)。有的孩子離家遠(yuǎn),，來(lái)不及回家吃飯,，我建議家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)些奶或蛋糕，中午讓孩子帶過(guò)來(lái),。等我們學(xué)?；锓砍闪⒑笠磺袉?wèn)題都解決了。晚上9點(diǎn)05分放學(xué),，9點(diǎn)20孩子幾乎都能到家,，我建議這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子吃頓飯?？梢栽賹W(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí),，10點(diǎn)半以前必須休息。通過(guò)我們?nèi)握n老師的商定,，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，決定每星期天下午給學(xué)生補(bǔ)一晌課，不知道各位家長(zhǎng)有沒(méi)有意見(jiàn),。如果有意見(jiàn)會(huì)后再提,，如果沒(méi)有意見(jiàn)，希望家長(zhǎng)能督促孩子按時(shí)來(lái)補(bǔ)課,，不要遲到,。

3、要督促孩子完成家庭作業(yè)

每次收上來(lái)的家庭作業(yè)(主要指星期天的作業(yè))都不是令老師很滿意,。有的孩子沒(méi)完成,、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事，做的不好,。每星期天都布置作業(yè),，并讓學(xué)生寫(xiě)在本子上。做為家長(zhǎng)要多督促,、多檢查,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫(xiě)一下單詞，檢查一下日記,、作業(yè)等等,。和孩子共同閱讀一些課外書(shū)籍等。

4,、要多鼓勵(lì)孩子

各位家長(zhǎng)來(lái)之后一定看過(guò)你們孩子桌上的成長(zhǎng)記錄檔案了,，這就是他們?cè)趯W(xué)校的成長(zhǎng)記錄，有新學(xué)期目標(biāo),、單元考試,、月考、期中考試成績(jī),、階段性評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)卡,、過(guò)失卡,、獎(jiǎng)狀等。有的家長(zhǎng)看了一定很高興,、可有的家長(zhǎng)看了后不一定高興,。我認(rèn)為，做為家長(zhǎng)首先要了解自己的孩子,，要一分為二看待自己的孩子,，不要和別人的孩子攀比，要把孩子的現(xiàn)在和過(guò)去相比,，要看到自己孩子的閃光點(diǎn),，只要孩子進(jìn)步了，就應(yīng)該高興,，就應(yīng)該表?yè)P(yáng)孩子,、鼓勵(lì)孩子。數(shù)子十過(guò),，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng),。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一分家教刊物中記載,，有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P(yáng)自己的兒子,，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。好孩子是夸出來(lái)的,，不是打出來(lái)的,，也不是罵出來(lái)的。開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后,，要對(duì)孩子說(shuō)：你進(jìn)步了,，老師表?yè)P(yáng)你了,。媽媽相信你，一定能行,，你是最棒的,。等等，多激勵(lì)孩子,。我不希望開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后,，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵。這樣就失去了家長(zhǎng)會(huì)的意義,。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的,。

5、抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子

可能有的有的家長(zhǎng)說(shuō),，我的事多得不得了,，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育,。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,，有沒(méi)有想過(guò)：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為孩子的將來(lái)考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái),，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭(zhēng)氣，你掙了再多的錢(qián),，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大之后,，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢(qián)再多,，買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì)，高尚的道德,，錢(qián)再多,，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。這是顯而易見(jiàn)的,。錢(qián)是要掙的,，但孩子更是要顧的,。

6、關(guān)于安全教育

由于學(xué)校地處市區(qū),，學(xué)校附近的兩個(gè)十字路口都沒(méi)有紅綠燈,，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望,。希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn),，怎樣行路,。

各位家長(zhǎng)：在教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。大家都看過(guò)這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水,，深情地說(shuō)：“媽?zhuān)菖菽_吧,，解除疲勞，有益健康,?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水,，充滿自信的說(shuō)：媽媽?zhuān)才菖莅?下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人,。

最后,、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。

最后一件事是：我們班成立家長(zhǎng)委員會(huì)，架起老師,、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁,。那位家長(zhǎng)愿意為我們班服務(wù)的，可以舉手報(bào)名,。我們深表感謝!

謝謝大家!

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家下午好!

踏著春天的腳步,，迎著綿綿的細(xì)雨,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。春天是播種的季節(jié),，只有春天播下希望的種子,，才會(huì)換來(lái)豐碩的成果。今天我們馮氏祠中心小學(xué)隆重舉行20__年春季新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮,，而我作為一名青年教師,，能夠在此代表教師發(fā)言，我感到無(wú)上的光榮,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對(duì)我的的厚愛(ài)和支持,，我今后會(huì)以更加飽滿的熱情對(duì)待自己的工作，絕不辜負(fù)大家對(duì)我的期望,。今天在這熱情與尊重,、關(guān)注與期待的目光中，我可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇,，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn),，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)!

我從20_年來(lái)到本校執(zhí)教，從二年級(jí)也就是現(xiàn)在我所執(zhí)教的四年級(jí)帶起,，可以說(shuō),，是這些可愛(ài)的孩子們幫我一步步適應(yīng)教師這個(gè)角色,，從剛來(lái)時(shí)的不適應(yīng)甚至說(shuō)是茫然到現(xiàn)在的從容，多虧了孩子們的幫助,。當(dāng)然,，這其中也少不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)心和幫助，在我對(duì)職業(yè)產(chǎn)生困惑不解時(shí),，是你們?yōu)槲覔荛_(kāi)迷霧讓我堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇,，在我因?yàn)榻虒W(xué)業(yè)務(wù)不熟練而沮喪自卑時(shí)，是你們讓我鼓起勇氣敢于正視自己的不足,，還是你們,，一直是你們，在我執(zhí)教的3年中,，給我太陽(yáng)般的溫暖,，讓我自在地融于這個(gè)快樂(lè)的大集體，在此之際,，我想大聲地對(duì)你們說(shuō)：謝謝你們!

我從小就一直向往當(dāng)一名教師,，感覺(jué)教師是天底下最光榮的職業(yè)，現(xiàn)在終于成為一名教師,，才知道作為一名教師,，其中包含了多少的艱辛與喜悅，才知道,，細(xì)心,，耐心、愛(ài)心是多么的難能可貴,。我愛(ài)我的學(xué)生,。哪位學(xué)生有了困難,，我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,，我都愿意幫助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì),。猶記得校外醫(yī)務(wù)室的阿姨對(duì)我說(shuō),，每次都是你帶著學(xué)生來(lái)看病，還記得一次與學(xué)生家長(zhǎng)交流時(shí),，他說(shuō)曾經(jīng)有一次我給了一塊錢(qián)給他家的沒(méi)吃早飯的小孩買(mǎi)東西吃,，他說(shuō)他一直記得，還有一位家長(zhǎng)說(shuō)他家的小孩自從在我手里,，變得懂事多了,，在家里會(huì)幫助他們做一些家務(wù)事，而這只是因?yàn)槲以谡n堂上做了一些德育方面的講解,。誠(chéng)然,，作為教師,，我并不在意別人對(duì)我的看法，可是,，聽(tīng)到他們對(duì)我工作上持有的正面看法,，我還是會(huì)喜悅激動(dòng)。記不清有多少次早來(lái)晚走,，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，而我做這些，只是希望用愛(ài)的教育,，讓每一個(gè)學(xué)生能夠在課堂上學(xué)到知識(shí),，得到尊重并學(xué)會(huì)尊重。當(dāng)然,，我和學(xué)生們的付出,，有了回報(bào)，在期末考試中,，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)從二年級(jí)時(shí)的60多分,，到三年級(jí)時(shí)的70多分，再到四年級(jí)時(shí)的80多分,，這其中的每一步,，我都記得清清楚楚，我不敢說(shuō)這全都是我的功勞,，可我能夠肯定的是這與

愛(ài)的教育絕對(duì)有關(guān),。作為一名教師，我愛(ài)我的事業(yè),，我愛(ài)我的學(xué)生,，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己。我要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取,、不斷完善的教師,。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師,，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生,。

當(dāng)然,，現(xiàn)階段，我做的還不夠，因此,，為了使學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期取得新的進(jìn)展,，我會(huì)在接下來(lái)的工作中繼續(xù)努力。

一是要愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài),。

二是要刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)自己,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能,、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng),。

三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,。更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容、方法,、手段,，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。

我對(duì)自己有所要求，同時(shí),，對(duì)學(xué)生們也有所期許：

第一,，希望同學(xué)們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)奮學(xué)習(xí),，努力成才,。在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)共處,。

第二，希望同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。古人曾說(shuō)“得其法者事半功倍,，不得其法者事倍功半”,。同學(xué)們要有意識(shí)地培養(yǎng)自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)刻苦鉆研,，努力拼搏的學(xué)習(xí)精神,，努力使自己成為與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的、會(huì)學(xué)習(xí)的人,。

第三,，希望同學(xué)們要做一個(gè)有責(zé)任感的人，以對(duì)國(guó)家,，對(duì)社會(huì),，對(duì)家庭，對(duì)人生的責(zé)任感,，嚴(yán)格要求自己,，努力修煉和提高自己的思想和學(xué)業(yè)。在發(fā)展自己的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

老師們，同學(xué)們,，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn),，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心,，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!最后祝愿同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng),，初愿老師們身體健康、工作愉快,，祝愿馮氏祠中心小學(xué)的明天更加美好!大家加油!

謝謝大家!

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇二十一

本學(xué)年的四次家長(zhǎng)會(huì)分別于20xx年9月,、11月和20xx年3月、5月召開(kāi),。經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師會(huì)前的周密部署和精心安排,，使家長(zhǎng)會(huì)得以順利進(jìn)行并圓滿結(jié)束，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果,。

一,、明確了家長(zhǎng)學(xué)校的意義和努力方向

能成為社會(huì)“四有”新人。辦好家長(zhǎng)學(xué)校獲得了廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的大力支持,，對(duì)辦學(xué)條件的改善,，辦學(xué)成果的宣傳，學(xué)校聲譽(yù)的擴(kuò)大均十分有利,。

二,、健全家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以,，普及家庭教育科學(xué)知識(shí),，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,，推動(dòng)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。為更好地開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作,，每個(gè)班選出一名熱愛(ài)家長(zhǎng)學(xué)校工作的代表,，作為家長(zhǎng)學(xué)校的組成成員，,、有力的促進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展,。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)

為使學(xué)生家長(zhǎng)掌握學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn),，更好地利用科學(xué)的方法教育、影響他們,，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭,，在開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作中注重家長(zhǎng)的理論學(xué)習(xí)，我們主要組織學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了《中華家教》有關(guān)家教方面的理論文章,，要求家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)其主要內(nèi)容,，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。通過(guò)學(xué)習(xí)使家長(zhǎng)知道了作為家長(zhǎng)要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要,，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要,。

四、通過(guò)會(huì)前對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的通知和動(dòng)員,，除個(gè)別家長(zhǎng)有事請(qǐng)假外,，大部分家長(zhǎng)都按時(shí)參加會(huì)議，家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到98%,。

五,、向家長(zhǎng)宣傳了上級(jí)教育行政主管部門(mén)關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的各種規(guī)定。

六,、通過(guò)會(huì)議,，家長(zhǎng)們學(xué)到了一些教育子女的理論和方法。

七,、家長(zhǎng)們了解子女在校情況和學(xué)習(xí)情況,，并且給家長(zhǎng)提出了科學(xué)教育子女的合理化意見(jiàn)和建議。

八,、加強(qiáng)了學(xué)校,、教師和家長(zhǎng)間的溝通，取得家長(zhǎng)的配合與支持,，有效促進(jìn)了教育教學(xué)工作,。

九、各班向家長(zhǎng)宣傳了我校近幾年來(lái)取得的辦學(xué)成績(jī),，提升了我校的社會(huì)形象,。

2小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

9月17日和18日，我校9個(gè)班級(jí)舉行了本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。這次家長(zhǎng)會(huì),，各班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊，家長(zhǎng)出席率都在97%以上,。特別是一年級(jí)的小朋友也能督促家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議,。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),?？梢?jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,，對(duì)學(xué)校的工作是支持的,。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈,、內(nèi)容充實(shí),。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大,。

一,、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解,。新校奠基儀式,、激發(fā)家長(zhǎng)捐資助學(xué)的積極性、收費(fèi)情況,、教學(xué)成績(jī),、教學(xué)設(shè)備情況等。提高了學(xué)校的知名度,，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心,。

二、詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng),。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、生活情況、思想道德情況,、有什么愛(ài)好特長(zhǎng)等,。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有了更多更細(xì)致的了解,。

三、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育方式的培養(yǎng)培訓(xùn),，提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,、今年校園暴力事件通報(bào)、要求家校配合共同加強(qiáng)校園安保工作,、注意孩子的衛(wèi)生,、營(yíng)養(yǎng)、心理健康等等,。通過(guò)這些建議,，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展,。

四,、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行農(nóng)村留守兒童調(diào)查，以便教師做到因材施教,。

五,、在這兩天晚上的家長(zhǎng)會(huì)中，學(xué)校行政辦公室,、大隊(duì)部辦公室,、門(mén)衛(wèi)都在校園值日、維持秩序,、保證安全,，讓家長(zhǎng)會(huì)井然有序地進(jìn)行。從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和學(xué)生的反饋情況來(lái)看,，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功,，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，讓家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,，共同配合，教育好每一名學(xué)生,。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校,、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,，取得了預(yù)期的目的,。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧,。

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇二十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

我是這個(gè)班的化學(xué)老師,，姓蘇,，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

第一,、我想說(shuō)的是，初三化學(xué)是一門(mén)新課程,，可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué),。確實(shí)是這樣的,，化學(xué)是整個(gè)中學(xué)階段(尤其是高中)學(xué)生們最難搞定的一門(mén)學(xué)科,，但化學(xué)又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一,，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視,。

第二、我簡(jiǎn)單的介紹化學(xué)的特點(diǎn)：上學(xué)期,，主要學(xué)習(xí)化學(xué)用語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí),，較為抽象，要記憶的概念會(huì)比較多,，與數(shù)學(xué)幾乎沒(méi)什么關(guān)聯(lián)性,，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說(shuō)是理科中的文科,，希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn),，就本學(xué)期而言，智力因素對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì),，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門(mén)課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣;到第二學(xué)期的時(shí)候,，化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些,，綜合性增強(qiáng),，化學(xué)學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現(xiàn)，難度也會(huì)大一些的,，到那個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象,。

作為老師,，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(zhǎng),，孩子就寄托著家庭的希望,，為了共同的目標(biāo)，為了我們的學(xué)生,，你的孩子更好的發(fā)展,，我就這門(mén)學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：

1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記本,，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次,，化學(xué)教材經(jīng)多次改版后,，課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了，這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的大量的知識(shí)點(diǎn),，同時(shí)對(duì)學(xué)生記筆記的要求也就增大了,，所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視;

2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了;

3,、化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)經(jīng)常性要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn)(書(shū)上稱(chēng)家庭小實(shí)驗(yàn)),，我解釋一下，化學(xué)本來(lái)就是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，動(dòng)手能力也是化學(xué)能力的一個(gè)方面,，初三下學(xué)期還要考實(shí)驗(yàn)操作呢。希望家長(zhǎng)在這方面能提供方便和幫助,，合作完成化學(xué)小實(shí)驗(yàn)也是培養(yǎng)你們親情關(guān)系的一個(gè)很好時(shí)機(jī)啊,。

剛才的幾條建議，僅供你們參考,，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議,，也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn),，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)情況,，我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家!

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇二十三

各位家長(zhǎng)：大家好!

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加本次家長(zhǎng)會(huì),。我是咱們班的化學(xué)老師,，姓閆，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

化學(xué)是初三新開(kāi)的一門(mén)課程,，這門(mén)課程主要從身邊的物質(zhì)出發(fā)學(xué)習(xí)，結(jié)合有實(shí)驗(yàn)操作,，學(xué)生比較感興趣,，但是學(xué)科知識(shí)性較強(qiáng)，較為抽象,，要記憶的知識(shí)點(diǎn)比較多,，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說(shuō)是理科中的文科,，因此,，平時(shí)要求加強(qiáng)記憶、理解,。希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時(shí)注意這一點(diǎn),。

作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,，作為家長(zhǎng),，孩子寄托著家庭的希望,，為了共同的目標(biāo)，為了我們的學(xué)生,，你的孩子更好的發(fā)展,，我就這門(mén)學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：

一、 隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記,，掌握孩子的聽(tīng)課情況,。

二、 每天能監(jiān)督孩子完成作業(yè)及家庭練習(xí),。

三,、 給孩子提供表達(dá)思想的機(jī)會(huì)，多和孩子交流,，隨時(shí)了解孩子的最新動(dòng)態(tài),。有耐心,，但不放棄,。

最后分析一下我們班學(xué)生的考試成績(jī)：進(jìn)步較大的有：王倩、程文靜,、王喬,、李昊、張?zhí)鹛鸬?。相?duì)聰明的孩子有：姚祎凡,、賈偉偉、孫澤強(qiáng),、趙海洋,、楊磊、李文博,、焦瑞琪等,，這些學(xué)生就需要家長(zhǎng)時(shí)刻促進(jìn)學(xué)生，督促學(xué)習(xí),。踏實(shí)的孩子有：郭恬,、南一凡、王歡,，這些學(xué)生就需要家長(zhǎng)平時(shí)進(jìn)行方法的引導(dǎo),。

幾點(diǎn)建議，僅供大家參考,，各位家長(zhǎng)對(duì)我的教學(xué)工作有什么建議,，請(qǐng)?zhí)岢觯医窈髮⑦M(jìn)一步改進(jìn),，在以后的工作中將盡心盡力,，盡職盡責(zé),。謝謝大家。

政治教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇二十四

學(xué)生成績(jī)差對(duì)于在坐的大多數(shù)家長(zhǎng)可能是一個(gè)最頭痛的問(wèn)題,，1,、責(zé)怪學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和風(fēng)氣不好。2,、就是班級(jí)管理有問(wèn)題,。3、老師教書(shū)不認(rèn)真,。4,、責(zé)怪孩子不好好用功，成天只知道貪玩好耍,。當(dāng)責(zé)怪來(lái)責(zé)怪去,，還是沒(méi)有任何的好轉(zhuǎn)時(shí)，那就干脆成天不是罵個(gè)不休就是打個(gè)不停,，處處還拿別的優(yōu)等生相比較,。結(jié)果沒(méi)收到良好的效果不說(shuō)，反而傷了他們的自尊心,，逐漸形成逆反心理,。弄到這種地步，家長(zhǎng)們往往在長(zhǎng)噓短嘆的無(wú)柰中似乎一籌莫展了,，失去信心,，就干脆放任自留，任其發(fā)展,。應(yīng)該怎么辦呢?

1,、 平常心面對(duì)自己的孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，能鼓勵(lì)孩子成長(zhǎng),。

每一個(gè)家庭面對(duì)孩子都有這樣或那樣的問(wèn)題，不管成績(jī)好的孩子,，還是成績(jī)差的孩子,，十全十美的孩子是極少數(shù)或許根本沒(méi)有。我們?yōu)槭裁磿?huì)覺(jué)得孩子不聽(tīng)話,，因?yàn)槲覀冊(cè)诓煌５暮推渌⒆优时?，和這個(gè)孩子比學(xué)習(xí)，和那個(gè)孩子比表現(xiàn),，或者是比孝順,、比愛(ài)勞動(dòng)。但我們一個(gè)孩子能比的過(guò)其它那么多孩子么?比去比來(lái)或許我們的孩子一樣能比的都沒(méi)了。怎么不和其它還是比自己孩子的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,，那么你就會(huì)覺(jué)得自己孩子是多么了不起,，作為家長(zhǎng)是多么自豪。既然我們作為大人都是這樣的想法,，作為孩子和我們也一樣吧,，我們都是從孩子過(guò)來(lái)的，大家想想你當(dāng)孩子的時(shí)候?qū)Υ笕硕际切┦裁匆?，為什么我們不做到?dāng)時(shí)我們要求父母做到的,，而和我們的父母一樣的要求來(lái)要求孩子呢?或許有的家長(zhǎng)想說(shuō)“我們就是沒(méi)做到當(dāng)時(shí)父母對(duì)我的要求所以沒(méi)成功?！奔热荒愣紱](méi)做到,，你覺(jué)得你的孩子就一定能做到么?為什么不能換一種方法呢?所以我建議大家平常心面對(duì)自己的孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),。首先我們要平常心,，人家的孩子在好都是人家的，自己的孩子在差還是自己的,，我們成天把人家的孩子盯住有什么用?所以我們首先就是要放棄攀比之心,，一心只看著自己的孩子，當(dāng)我們不看人家孩子的時(shí)候我們就會(huì)從孩子身上發(fā)現(xiàn)很多別人不具備的優(yōu)點(diǎn),，這樣我們?cè)诤⒆拥慕逃暇筒粫?huì)帶有情緒了,，有一個(gè)平常的心情,，就不會(huì)和孩子一交流就是罵(不是孩子不愿意和我們交流,，而是他們總是覺(jué)得我們聽(tīng)不懂他們，或者是我們根本沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)他們說(shuō)),。我們也要肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),，不要覺(jué)得優(yōu)點(diǎn)是應(yīng)該做的，表?yè)P(yáng)誰(shuí)都喜歡的,，肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)在指出缺點(diǎn),，或許這

樣能讓孩子容易接受一些，我想孩子在這樣的環(huán)境下進(jìn)步也一定會(huì)大一些,。這次月考成績(jī)我們星期一就把試卷發(fā)到了學(xué)生手上了,，我不會(huì)在班上來(lái)公布，大家回去自己?jiǎn)枌W(xué)生考試情況,，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子不會(huì)說(shuō),。如果你問(wèn)不出來(lái)說(shuō)明你這個(gè)家長(zhǎng)太失敗了吧，有的家長(zhǎng)說(shuō)他不會(huì)把真實(shí)的告訴我,，如果每次考差了回來(lái)都是挨罵或挨打就算是我會(huì)撒謊的,。希望我給大家講的大家能通過(guò)這次問(wèn)月考成績(jī)得到啟發(fā)。(發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，和平常心,。)

2,、 更加的重視孩子的學(xué)習(xí)可以讓孩子得到感染。

成績(jī)是學(xué)校,、家長(zhǎng)衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn),，所以既然談孩子我們就避免不了談成績(jī)，但談成績(jī)可能有的家長(zhǎng)就覺(jué)得無(wú)光,，成績(jī)這么差怎么談成績(jī),，家長(zhǎng)會(huì)怕來(lái)開(kāi)、也怕和老師聯(lián)系,、或者是干脆不管,，反正學(xué)習(xí)差，等混畢業(yè)算了,。談到學(xué)習(xí)就有氣,，有的家長(zhǎng)甚至在孩子有時(shí)要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)投入的時(shí)候帶情緒，想成績(jī)這么差還要這樣那樣(有的是心里在想,，口里沒(méi)說(shuō),，但也有的邊拿邊說(shuō)，有的甚至和孩子在家大鬧一場(chǎng))(我們班比較少),。而對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求反而就落到了老師身上了,。因?yàn)閷W(xué)校要質(zhì)量，要求老師努力教,，對(duì)老師也要進(jìn)行考核,，考核就會(huì)影響到獎(jiǎng)金。但是光是老師的說(shuō)教往往是不能解決問(wèn)題的,，我們一個(gè)班這么多孩子沒(méi)一個(gè)老師能忙的過(guò)來(lái)的,。并且孩子最終孩子還是會(huì)回到你的身邊。我對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)“成績(jī)差,，不是你不學(xué)習(xí)的理由,，反而說(shuō)明你應(yīng)該更努力的學(xué)習(xí)?！弊鳛榧议L(zhǎng)也一樣：“孩子成績(jī)差,，不能成為放棄的理由，你應(yīng)該更重視,?！睂W(xué)習(xí)上我們是幫不上忙，難道其它方面我們不能幫上他們么?你想想如果你都想孩子混畢業(yè),，他難道會(huì)在努力學(xué)習(xí)么,，他會(huì)如你所愿，一直混下去。在學(xué)校放棄了學(xué)習(xí),，他不會(huì)老老實(shí)實(shí)的呆在那里不動(dòng)的,，他會(huì)搞其它的事情，耍朋友,、打游戲,、和社會(huì)上的鬼混，這樣的話最終會(huì)給我們帶來(lái)更多的麻煩,。所以只要學(xué)生在學(xué)校一天作為家長(zhǎng)就應(yīng)該要求他們努力學(xué)習(xí),，這樣不但學(xué)到了文化知識(shí)，也能讓他沒(méi)其它精力去學(xué)壞了,。怎么做呢?就是越是差越是重視,，越是差越是關(guān)心，我們的關(guān)心和重視不要只放在嘴上,，我們要放在行動(dòng)上,，讓學(xué)習(xí)感覺(jué)到我們默默無(wú)聞的付出，而不求回報(bào),。不求一定取得好的成績(jī),、不求將來(lái)他們來(lái)報(bào)恩，只是讓他感受到我們給他們的溫暖,。這次班上的補(bǔ)課就有家長(zhǎng)和學(xué)生證明了這一點(diǎn),。本來(lái)這次班上補(bǔ)課的對(duì)象是：1、考重高差分的同學(xué),。2,、考鐵中差一點(diǎn)分?jǐn)?shù)的同學(xué)。

3,、能考上鐵中但想考更好的分?jǐn)?shù)的同學(xué),。目的：為家長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)，班上成績(jī)有所上升(大家都在補(bǔ),，自己不補(bǔ)不是越差越遠(yuǎn)了)1、如果能過(guò)順利考上了,，能為家長(zhǎng)節(jié)約很給利價(jià)的錢(qián),，2、如果確定了考高中,，就算沒(méi)考上,，只要多一分就可以為家長(zhǎng)節(jié)約100元。只要認(rèn)真跟老師的安排走進(jìn)步是不可限量的,。3,、讓同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中更重視。4、今后進(jìn)入高中基礎(chǔ)好了學(xué)習(xí)也會(huì)更輕松,。5,、對(duì)于以前沒(méi)學(xué)好的或者是忘記了的這也是一次機(jī)會(huì)。我對(duì)班上補(bǔ)課的目的進(jìn)行了宣傳后,，就有很多家長(zhǎng)來(lái)詢(xún)問(wèn),，我記憶比較深的就是有幾個(gè)成績(jī)很差的家長(zhǎng)電話確認(rèn)是不是真的。第二周統(tǒng)計(jì)的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)成績(jī)很差的報(bào)名,。我當(dāng)時(shí)想這個(gè)補(bǔ)課要收一定費(fèi)用,，如果孩子補(bǔ)了課成績(jī)沒(méi)上升還是這么差也不好給家長(zhǎng)交代，也怕家長(zhǎng)埋怨,，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)信心能把他補(bǔ)好(他的基礎(chǔ)確實(shí)有點(diǎn)差),。我就喊他來(lái)問(wèn)情況，他說(shuō)他父母聽(tīng)說(shuō)補(bǔ)課就要我一定去,，不管能不能考好,，只要有機(jī)會(huì)就一定參加。我問(wèn)他想不想,，他說(shuō)我就是覺(jué)得沒(méi)什么希望可惜了錢(qián),，但爸爸就是要我補(bǔ)，沒(méi)辦法,。我說(shuō)那好吧,，你就慢慢學(xué)能學(xué)多少算多少。補(bǔ)課開(kāi)始了,，我一直比較關(guān)注這位同學(xué),，我發(fā)現(xiàn)他每次都很準(zhǔn)時(shí)，做題也認(rèn)真,，雖然很多空白,，但都在認(rèn)真讀題目。并開(kāi)始問(wèn)同學(xué)不懂的問(wèn)題,，我有空時(shí)間也去指導(dǎo)指導(dǎo),，由于基礎(chǔ)差，很多做不來(lái),，開(kāi)始怕我去看他做,，我鼓勵(lì)他慢慢來(lái)，每次少做一點(diǎn),，做一道有一道題的收獲,，后來(lái)他也不怕我看他做題了。過(guò)了2周這個(gè)同學(xué)開(kāi)始主動(dòng)要求我能不能把位置調(diào)前面點(diǎn),，我當(dāng)然也滿足了他的愿望,。這次月考他的考試成績(jī)比以前還不如,，我看了他的試卷，發(fā)現(xiàn)這次考試雖然差,，但是每一分都是他自己的,。在家長(zhǎng)的重視下這個(gè)同學(xué)除了學(xué)習(xí)的進(jìn)步，品德也進(jìn)步,。讀書(shū)不是唯一的出路沒(méi)錯(cuò),，有很多路可以走。但是不學(xué)習(xí)就很難有出路,，我在班上給同學(xué)們講,，如果放棄了學(xué)習(xí)他就一事無(wú)成，比如一個(gè)小工,，善于學(xué)習(xí)就會(huì)成大工,，善于學(xué)習(xí)的大工會(huì)成包頭，善于學(xué)習(xí)的包頭會(huì)成老總,，如果你不學(xué)習(xí),，你可能一直是小工，或者有一天小工都沒(méi)人要你,?？梢?jiàn)學(xué)習(xí)并不是只有在學(xué)校才需要的，他會(huì)陪伴我們的一生,，如果我們讓孩子養(yǎng)成了不學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這個(gè)習(xí)慣他會(huì)跟隨他一身。人都是有感情的,，只要我們大家付出了他們會(huì)感覺(jué)到的,，最終會(huì)被我們所感染。

3,、 當(dāng)你對(duì)孩子無(wú)計(jì)可施的時(shí)候,，你只能選擇信任他。

作為班主任我每天都要面對(duì)的就是寄讀生請(qǐng)假,，“東西忘記帶了”,，“生病了”等，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自我管理能力有時(shí)東西忘帶這個(gè)理由會(huì)被我拒絕,，最后理由大多變?yōu)橐粯印吧×恕薄吧眢w不舒服”,。我也不是醫(yī)生都無(wú)法判斷真假。就算電話你們也一樣(你們也不是醫(yī)生),，不放出去有怕真生病了，延誤了時(shí)間,。準(zhǔn)假有怕撒謊出去亂搞,，出了安全問(wèn)題就更麻煩了,，但我每次都就允許了，并且我會(huì)很關(guān)心他們,，問(wèn)他們嚴(yán)重不,、需要通知家長(zhǎng)么、差不差錢(qián)等等,，有時(shí)還有意無(wú)意的帶領(lǐng)他們一起去看病,，最終我們班的生病率下了一個(gè)臺(tái)階。當(dāng)我們沒(méi)有更好的方法的時(shí)候,，信任就是最好的方法,，我想家長(zhǎng)也長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生也會(huì)遇到我所遇到的問(wèn)題，當(dāng)你對(duì)孩子無(wú)計(jì)可施的時(shí)候就選擇信任他就是你所能做的,，這也是你唯一能做的,。當(dāng)然我們的信任是帶引號(hào)的。并不是真的拿他們沒(méi)辦法了就聽(tīng)他說(shuō),，想怎樣就怎樣,。我們是在他們面前要表現(xiàn)出充分的相信，但我們也要去引導(dǎo)他們,，感化他們,，我就是用了感化他們，最后他們都不好意思來(lái)撒謊了,。怎么引導(dǎo),、怎么感化,這就要作為家長(zhǎng)的你去了解他，用1種辦法不行就換1種,。用了10種不行就用100種,，100種不行1000種。1000都不行就用10000種,。,。。,。,。。孩子從一生下來(lái)開(kāi)始就跟定你了,，你是甩不掉的,。(這點(diǎn)和老師沒(méi)辦法比，老師也就是三年,，如果你把責(zé)任推在老師這里你就大錯(cuò)特錯(cuò)了)我們每天都要不停的和孩子們戰(zhàn)斗,，今天你勝了，明天他勝利了,。來(lái)來(lái)往往,。但是我們絕對(duì)不能認(rèn)輸,，如果我們認(rèn)輸了，他也輸定了,。

最后希望我們一起給孩子一個(gè)光明的將來(lái),。