在日常的學習,、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧
六年級家長會班主任發(fā)言稿情真意切 六年級家長會班主任發(fā)言稿疫情篇一
大家好! 今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會,。首先我代表學校和我班各科任老師對大家的到來表示衷心感謝!感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支持,。我是六年級127辦的班主任，從上期開始擔任這個班的班主任和語文教學工作,。在這將近一年的時間里,，我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面，交流孩子的學習情況和思想狀況,。小學六年級是小學階段最關鍵的一年,，學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識，也要為初中學習打下堅實的基礎,，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會,，目的是：了解孩子最近的學習,、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利,、健康地渡過小學階段最后這幾個月,，能夠愉快地升入高一級學校,。作為班主任兼語文老師，今天我從學生的基本情況,、學習行為習慣的培養(yǎng),、思想健康的關注幾方面與家長朋友們進行交流。
一,、學生基本情況
我們班共有學生49人,，從各方面情況來看，總體是不錯的,，班級學習
氣氛濃厚,，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,，同學之間,、師生之間關系融洽，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步,。作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了近一年的時光,，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象,。學生們在學習中取得了許多優(yōu)異的成績。例如：上學期,，由于同學們團結協(xié)作,，遵守紀律，表現(xiàn)突出,，我們班多次被評為先進班集體,。 在班上，有一部分同學表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,，特提出表揚,，他們分別是： 他們學習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務,、耐心幫助學習有困難的同學。作業(yè)書寫工整的有： 書寫需要引起重視的同學： 作業(yè)速度快,，且正確率高： 上課能積極舉手發(fā)言： ,、對待工作認真負責的班干部：
當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重，抄作業(yè)的學生我也了解過,，也并不是不會做,，主要還是思想上懶惰,，不想動腦筋。如： 等,，如果他們端正學習態(tài)度,，按時完成作業(yè)，一定會是成績雙優(yōu)的學生,。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如： 等,。還有些同學基礎差,、學習不投入，在后一階段,，需要家長花更多時間監(jiān)管：如 等,。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過,，成績也就平平了,。在與他人相處方面,，也一兩個同學表現(xiàn)得很是尖銳,，在班上總是和同學們鬧一些矛盾，產生思想問題,，影響了學習,，這些都要引起我們的重視，還有幾個同學特別喜歡上網,，會后我會找這幾個家長個別交流,，也希望家長給予積極的配合。從思想狀態(tài)來看,，由于快要畢業(yè)了,，部分學生思想比較浮躁，靜不下心來學習,，如 等,，上課時精神恍惚，,，缺乏學習的信心,，只是被動地跟著老師走，所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴重,，書寫不整齊,，錯題不更正，把作業(yè)當作完成任務,。課堂紀律差,，注意力不集中,，不會傾聽他人講話，不善于思考,，總之是缺乏良好的學習習慣,。一到考試，馬虎,、粗心成了他們的通病,。對于以上現(xiàn)象，作老師的只能通力配合,、以預防,、教育為主，發(fā)現(xiàn)問題及時教育,、制止,，希望以上表現(xiàn)好的同學家長回家后能好好表揚孩子，差強人意的地方給孩子提個醒,，督促幫助孩子及時教正,。 下面我就結合班上期中考試對學生的表現(xiàn)作分析。
我先簡單地介紹一下我們期中考試情況,。語文最高分114分,，最低分3分。數(shù)學最高分80分,，最低分1分,。英語最高分96分，最低分20分,，
二,、家長要具體應該怎么做： 1、給子女多一點關愛,。
六年級的學生壓力更大,，好多同學又正處在青春發(fā)育期。生活上,，如果學生飲食跟不上,，影響了身體發(fā)育，同時也會影響學習,。每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付,，這樣一天學習下來,，學生感到非常疲勞。回到家里,，他們多么需要父母的關愛啊!這時,，做父母的就要去關心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。 晚上,，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多,。早上起來,，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯,，一個上午有5個小時,。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的,。首先要關心學生的飲食,。所以，請家長朋友們能在生活上注意一下,。一日三餐肯定要吃,，這不僅是學生，相信每個年齡段的人都應該這樣,。學生在學?；咀龅搅巳コ晕顼?，但朱開友是個特例,，就本學期，我叫了幾次學生去請他,，他才肯吃飯,。還有部分學生是不吃早飯，或者早上來就去買零食,，這肯定不行,。另外作為農村家庭來說，每天能為學生提供一袋奶,，一個雞蛋,，還有水果，這就更好,。另外,，現(xiàn)階段學生的睡眠時間應該保證在九個小時，晚上不超過九點半就應該休息，以后五一勞動節(jié)后一般會提前半小時上課,，會增加午睡時間,，學生晚上也不宜超過九點半才休息。所以,，家長要從點滴做起,，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長,。 2,、給子女多一點安寧。
我們認為,，大多數(shù)孩子學習是認真的,。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力,。有的學生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質量下降,，不利于提高學生的成績,。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境,。家長在旁邊,，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè),，保質保量完成每天的作業(yè)吧,。 3、給子女多一點約束,。
每個學生的心里是絕對想取得進步的,，但畢竟是十一,、二歲的學生，道理他們都懂,，但在行動上卻管不住自己,。知道上網打游戲不對，但部分男同學還是迷上了網吧;知道應該認真完成作業(yè),，但總是圖速度快,，字跡潦草，或者偷工減料,。所以,，沒有家長和老師的監(jiān)督，學生就會任意妄為,。比如,，在周末，學生至少應該每天都花兩三個小時完成作業(yè),，或者是預習作業(yè),，而不應該堆到周末下午一次性做完。放學時不應該在路上玩耍,，當然更不應該去上網,。平時忙于學習，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時,，周末可以讓學生多看一會兒,，但也盡量不超過三個小時?？墒?，沒有你們和我們的監(jiān)督，學生才巴不得越自由越好,。有些學生是因為懶,，干脆第二天早上到校來抄同學的作業(yè)，如果沒有認真去完成,，就起不到鞏固所學知識的作用,。我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持,，嚴格要求學生在家獨立完成作業(yè)五、關心學生的生活
俗話說,，沒有規(guī)矩,，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束,，學生就不會有良好的習慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè)、認真復習呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過遲,，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了,。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,，多關注他們,，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè),。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊!
4、要全面而準確地估計自己的孩子,，要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。
我經常跟孩子們講,，學習最要,，但做人更重要。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的,。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,，我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切,，高分未必高能,，只有素質綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。 5、和教師多一點聯(lián)系,。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況,。所以，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育,。 七,、結束語
教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心，需要細心,，更需要耐心甚至是智慧,。在這幾年時間里，有一部分家長每月都會和我或科任老師聯(lián)系,，關注著孩子的成長,。還有家長給我提出了許多寶貴的建議，讓我在班級管理和教學中受益匪淺,，在此我真誠地感謝他們,。其實家長和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天,。最后,，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會，希望你們的孩子,、我們的學生能走出他們人生的精彩! 謝謝大家!
六年級家長會班主任發(fā)言稿情真意切 六年級家長會班主任發(fā)言稿疫情篇二
各位家長：
大家好!今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關懷和對我們工作的極大支持來參加家長會，首先我向你們表示感謝!今天,，我們在這里召開家長會既是對前一段時期工作的一個回顧,，又是對我們班級學生的優(yōu)點和存在的問題的一個交流。我們的目的是：使您更好地了解自己的孩子最近在學習,、心理,、生活等各方面的表現(xiàn)，更好地加強家校之間的聯(lián)系,，幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期,，使孩子順利步入中學。我想我們都有一個共同的目標,，就是讓您的孩子不斷進步,，只要我們真誠地互相溝通,，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步,。
我們下面的議程這樣來安排：先由英語老師來向您介紹我班的英語學習情況，再由語文老師來講,，最后我再就班級情況和孩子們數(shù)學學科的學習與您進行交流,。
我的發(fā)言分為三個內容：第一，班級情況簡介;第二,，簡單分析我班數(shù)學學習的現(xiàn)狀;第三,，給您的一些建議。
一,、班級現(xiàn)狀：
這學期我們班共40人,，其中女生23人，男生17人,。六年級是孩子們很容易浮躁的時期,，班級管理有難度。但是通過我們平時嚴格的要求與細致的管理,，現(xiàn)在我們班班風正,、學風濃。班級各項工作,，分工明確,，各司其職，各盡其能,。孩子們有著強烈的集體意識和榮譽感,，團結互助、積極進取,，整個班級有著很強的凝聚力,。
二、數(shù)學學習現(xiàn)狀
1,、期中考試成績：這次數(shù)學期中考試成績相信給位家長都在我的博客中看到了,，其中滿分13人,，90分以上25人，90分以上1人,，1人不及格,。平均分96，位于年級第二,。
2,、這學期學生大了一點仿佛也懂事了許多，關心班集體,、知道上課認真聽講,、知道抓緊時間，主動寫作業(yè)……
所有的同學都能認真值日,，有勞動意識,。有些孩子對于老師交給的臨時的勞動很愉快的接受，沒有任何的不滿情緒或怨言,，或者在老師問誰愿意幫忙搞衛(wèi)生時能主動承擔的：譚浩天,、張欣雨、賈靖,、劉勁軒,、葉子、高宇欣,，很讓人感動,。
經常到校早的同學：齊永旺、侯旭陽,、陳勇毅,、楊博涵、董恬媛,、楊婧婷,、張金濤、趙含章,、
加緊課間或中午這些邊角料的時間寫作業(yè)：杜雨辰,、高宇欣、劉芳雨,、趙若鈺,、戴宇航、高鐘瀾,、侯旭陽,、劉昱辰、楊軻宇、張雨桐,、陳勇毅,、齊永旺、周軒雨,、李雨桐,、董恬媛,、趙含章,、楊博涵、于博文,、楊婧婷,、褚海濤、劉家琛,、康少晨,。
作業(yè)書寫工整：杜雨辰、高宇欣,、李思遠,、萬一冰、高鐘瀾,、楊軻宇,、張雨桐、陳勇毅,、樊品超,、趙含章、閆貝粼,、楊婧婷,、褚海濤、譚浩天,、趙思洋,、康少晨、
書寫工整度還有上升空間：劉昱辰,、許子辰,、常肖雨、劉芳雨,、趙若鈺,、郝佳臨、賈靖,、齊永旺,、周軒雨、李雨桐,、楊博涵,、于博文,、楊曉涵、張欣雨,、劉家琛,、
書寫需要引起重視的同學：戴宇航、侯旭陽,、葉子,、董恬媛、張?zhí)煲?、劉勁?/p>
書寫進步特別大：哈千童,、王鵬寧、張金濤
作業(yè)速度快,，且正確率高：趙含章,、高宇欣、劉芳雨,、高鐘瀾,、劉昱辰、張雨桐,、齊永旺,、
上課能積極舉手發(fā)言：劉芳雨、劉昱辰,、高宇欣,、高鐘瀾、郝佳臨,、張雨桐,、楊博涵、康少晨,、戴宇航,、李思遠、許子辰,、
希望以上表現(xiàn)好的同學家長回家后能好好表揚孩子,，差強人意的地方給孩子提個醒，督促幫助孩子及時教正,。
3,、學習方式：本學期我區(qū)的小學在大力施行學案教學，這樣做的目的是為了幫助學生提前感受初中的學習方式,，使小初銜接更為順暢,。學案上既有對孩子獨立預習情況的檢測，也有老師課堂講授的提綱和思路，還有不同層面的練習,，是孩子自學的一個范本,。我歷來重視預習這個習慣的培養(yǎng)，不知您是否還記得在上次開家長會時我說過希望您重視孩子的預習,，強調了它重要性,，并告訴了您一些檢查的方法，可以說我們如果您也可以說我們現(xiàn)在以前一直跟除了單元復習和期中期末復習,，其他的學習階段我每天都會布置這項學案作業(yè),，對作業(yè)的要求也不斷提高，起步階段是只完成課前預習這一板塊,，逐漸的讓學生把課堂探究的這一部分能看書自己做的內容也做了,，適應了一段時間后，孩子們對學案的脈絡已經很熟悉了,，現(xiàn)在的要求就變成了整張學案會做的都做。這樣再上課時,，孩子的腦子里不再是一張白紙,，沒有方向感的任憑老師的牽引，而做到了心中有數(shù),，學習有了目標,。雖然孩子們可能覺得學案作業(yè)的布置是增加了作業(yè)量，但這只是暫時性的,，這種學習方式對培養(yǎng)學生良好的預習習慣,，其積極作用是長遠的。仍然希望家長予以足夠的重視,。
六年級家長會班主任發(fā)言稿情真意切 六年級家長會班主任發(fā)言稿疫情篇三
各位家長：
下午好!
我是六年級的班主任,，是從一年級帶著這些孩子一步一步走到六年級的班媽媽。在這將近六年的時間里,，我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面,，交流孩子的學習情況和思想狀況。今天請讓我代表學校和班科老師衷心感謝你們,，感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支持,。小學六年級是小學階段最關鍵的一年，學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識,，也要為初中學習打下堅實的基礎,，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力,。所以我們今天召開家長會,，目的是：了解孩子最近的學習、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利,、健康地渡過小學階段最后這幾個月,，能夠愉快地升入高一級學校。 作為班主任兼語文老師,，今天我從學生的基本情況,、學習行為習慣的培養(yǎng)、思想健康的關注和初中學校的選擇等幾方面與家長朋友們進行交流,。
一,、學生基本情況
我們班上有53名學生。從學習方面來看,，以下同學學習很踏實,，基礎知識也掌握得好，家長大可放心他們在校的學習：杜明藝,、鐘洪霞,、張菀蕓、龍月,、李銘,、張禧、蔣茂林,、鄒辛琪,、劉馨、李慧,、李紅,、蘭金成、周權,、姚杰,，這些同學只需老師偶爾提醒一下，他們就能自覺地跟著老師的教學進度前進,。另外崔仕紅,、劉全、鐘云梅,、周權幾個同學在前一年的學習中非常自覺,，進步特別大。值得一提的是曾精海,、曾天保,、曾浩杰、張永朋四名同學,，他們是我們班智力發(fā)育特別好的學生,，知識也掌握得不錯,，只是經常會偷懶，自覺性太差,。還有兩名要特別請家長在家多監(jiān)督一下：馬瑞雪,、郭雙鳳，她們對學習抱著可學可不學的態(tài)度,，對待作業(yè)也無所謂,，因此不愿完成作業(yè)，馬瑞雪開校不久已三次不交作業(yè)了,，我也曾與之交流過多次,，但每次交談的有效期限只有兩三天而已，因此需要家長積極配合,。 從思想狀態(tài)來看,，由于快要畢業(yè)了，部分學生思想比較浮躁,，靜不下心來學習,，如許楊、張永朋,、曾精海,、郭雙鳳等，上課時精神恍惚,，下課時則熱衷寫同學錄，或參加游戲,。更有一部分同學因為偏科,，缺乏學習的信心，只是被動地跟著老師走,，
從在校生活來看,，學生身體素質不是很好，有些學生上體育課時跑上幾圈就氣喘吁吁,，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點飯,。
二、培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣
家長朋友們,，我是一位老師,，但我更是一位家長，在我女兒的成長過程中,，以及在看了不少社會現(xiàn)象之后,，我在想：一個孩子如果僅僅只是學習出色，無異會被社會淘汰,，知識很重要,，為人處事也很重要,，良好的習慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來說,，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話,，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習慣，家長時時也不能放心,。在學習上沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，以后升上初中，學科增多,，學生就會感到茫無頭緒,，無所適從。所以有些學生在小學成績優(yōu)秀,，到了初中成績逐漸下降,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作為家長來說,，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導學生：
1,、提前預習的習慣。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少,，但為了給總復習以充足的時間,，所以教學進度就比較快。有些學生如果回家不預習課文,，上課時就很茫然,。怎樣預習呢?就是要識記生字，借助工具書理解詞語,，熟讀課文,，完成老師布置的預習作業(yè)。
2,、及時復習的習慣,。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復習是貫穿整個學習過程的,。在校學生學習的知識,，第二天早自習時我都會要求學生復習，上課之初要考查學生掌握情況,。每一單元結束,，肯定要復習，讓學生進行單元測試,。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間,，用于輔導學生。
3,、獨立完成作業(yè)的習慣,。有些學生是因為懶,，干脆第二天早上到校來抄同學的作業(yè)，有的同學是因為不會做作業(yè),，所以抄作業(yè),，不管種種原因，如果沒有認真去完成,，就起不到鞏固所學知識的作用,。我班大部分學生在這方面做得較好，但有三分之一的學生由于學起來有點困難,，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生,。
當然學生學習的習慣遠遠不止這些，習慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事,。學生在校,，我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持,，嚴格要求學生在家獨立完成作業(yè),。
三、做好學生的思想工作
考取初中,，對于我們大有來說也許是一件小事,，但對小學生來說，卻是他們學習道路上前進的第一道門檻,。隨之而來的就是這個學期在作業(yè)量方面有所增加,，一天學習下來，有些學生容易感到疲勞,，特別是我班大部分學生數(shù)學不是很理想,，基礎差，粗心,，不懂不問。盡管學生在上期末也取得了一絲進步,，但卻有一半的學生信心不足,。所以在學校，我們在平時也多以表揚為主,，盡量激起學生學習的信心,，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會批閱,，同時請家長看后簽字,，能夠給學生留言就更好。讓我們在言語上以學生以幫助,。
四,、約束學生的行為
每個學生的心里是絕對想取得進步的,，但畢竟是十一、二歲的學生,，道理他們都懂,，但在行動上卻管不住自己。如知道考試不應該抄同學的,，但總想看上兩眼;知道上網打游戲不對,，但部分男同學還是迷上了網吧;知道應該認真完成作業(yè)，但總是圖速度快,，字跡潦草,，或者偷工減料。所以,，沒有家長和老師的監(jiān)督,，學生就會任意妄為。比如,，在周末,，學生至少應該每天都花兩三個小時完成作業(yè)，或者是預習作業(yè),，而不應該堆到周末下午一次性做完,。放學時不應該在路上玩耍，當然更不應該去上網,。平時忙于學習,，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時，周末可以讓學生多看一會兒,，但也盡量不超過三個小時,。可是,，沒有你們和我們的監(jiān)督,，學生才巴不得越自由越好。當然,，如果部分學生確實不聽,，可以制定一個短期目標，如月考必須達到多少,，或者在生活上必須怎樣做等,，以此來約束學生行為。
五,、關心學生的生活
首先要關心學生的飲食,。六年級的學生壓力更大，好多同學又正處在青春發(fā)育期,。生活上,，如果學生飲食跟不上,，影響了身體發(fā)育，同時也會影響學習,。所以,，請家長朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃,，這不僅是學生,，相信每個年齡段的人都應該這樣。學生在學?；咀龅搅巳コ晕顼?，但朱開友是個特例，就本學期,，我叫了幾次學生去請他,，他才肯吃飯。還有部分學生是不吃早飯,，或者早上來就去買零食,，這肯定不行。另外作為農村家庭來說,，每天能為學生提供一袋奶,，一個雞蛋，還有水果,，這就更好,。另外，現(xiàn)階段學生的睡眠時間應該保證在九個小時,，晚上不超過九點半就應該休息,，以后五一勞動節(jié)后一般會提前半小時上課，會增加午睡時間,，學生晚上也不宜超過九點半才休息,。
六、初中學校的選擇,。
六年級學生肯定要面臨選擇哪所學校就讀初中,，我想家長朋友們也肯定有自己的想法。想當初我校撤除初中時,，許多家長感到惋惜。后來有許多家長帶著孩子去鎮(zhèn)外就讀,?？蓭啄陼r間下來，我們卻發(fā)現(xiàn),，有許多學生在鎮(zhèn)外讀了一段時間又回到了鎮(zhèn)上,，可學習成績卻下降了不少,。而就這幾年來看，我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級學校當中也是首屈一指的,。所以,，我的觀點是，如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀,，一是要有家長監(jiān)督,，二是選好老師和班級。如果家長無法監(jiān)督學生,，最好就在鎮(zhèn)內就讀,，至少離家近，家長可以時時去關心一下學生,，保證學生能夠身心健康發(fā)展,。家長朋友們，請在利弊之間做好選擇,，我們也期望著你的孩子能在一個適合他的環(huán)境里快樂地成長,。
七、結束語
在這幾年時間里,，有一部分家長每月都會和我或科任老師聯(lián)系,，關注著孩子的成長。還有家長給我提出了許多寶貴的建議,，如馬訓貴的家長提出孩子要堅持寫日記,，還有龍月的母親提出的怎樣做孩子的思想等等，讓我在班級管理和教學中受益匪淺,，在此我真誠地感謝他們,。其實家長和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天,。最后,，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會，希望你們的孩子,、我們的學生能走出他們人生的精彩!
謝謝大家!
六年級家長會班主任發(fā)言稿情真意切 六年級家長會班主任發(fā)言稿疫情篇四
尊敬的各位家長：
你們好,。
作為班主任，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝,。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持,。
一個孩子的成長,，不是光靠學校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會,，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習,、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期,，使孩子順利邁進中學。今天我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解學生的一些情況向各位家長作一匯報,。
一,、六年級學生心理特點
六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不好管。學生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教,，自由行動,。其實并不奇怪，這就是學生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期,，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：
1,、學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅強,，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。
2,、對異性的關注,。希望異性關注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起,。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場,，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,，女孩子更愛打扮,，眉目傳情，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅,、吸引,，是健康的性心理。
3、個體心理的發(fā)展,。青春期中，人的記憶力增強,，注意力容易集中,、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了,，不但興趣,、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標準,，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。
4,、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了,，內容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強對孩子的心理健康教育很重要,。例如：由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得辛苦,。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導,，為他們講道理，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵,。使他們苦中有樂、苦中有希望,。
5,、因為已經有五年的在校時間，他們對學校的管理比較熟悉了,，對校紀校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長,，因此不怎么聽從教導比較難管,。
這就要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化，使他們在學好知識的同時,。有個健康的心理發(fā)展,。要和學生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活,，使他們享受成長的快樂,。
二、班級總的情況介紹：
進入六年級以來,，感覺班里的多數(shù)學生學習自覺,，認真,集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學習也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰。
下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：
1,、 盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會,，讓每個孩子都有機會服務于別人。參與班級日常管理,。班干部和各科學習小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結合的方式確定下來的,。班級中有班干部班長，副班長,，紀律委員,，學習委員，勞動委員,，衛(wèi)生委員,。光學習小組長就有15人,，參與學校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細細算來幾乎每一個同學都干點官,。這也是很好的鍛煉孩子的機會,，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時,，也自我約束著自己,。
2、 秋季作息時間：上午7：40,，中午放學11：40，下午現(xiàn)在2點10到校,，放學時間是4點30,。(提醒：中午別讓孩子來的太早,，)
8,、作業(yè)：有個別學生行為習慣不太好，學習不夠自覺如：作業(yè)不及時完成,。對于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長督促檢查,，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對他學習的重視,。有些家長平日不大過問，考試一結束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學習習慣,，孩子成績不好,，有你家長的責任。懇請各位家長多關心一下我們的孩子,，關心一下他們的學習,，使他們都能健康活潑地成長。
3,、學生的家庭教育,。
我們在家庭內要關注學生的健康發(fā)展。這次家長會,，我主要談怎樣針對六年級學生的年齡特點來進行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理,。
六、他山之石,，共同分享
我看過,，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進入中學后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：
1,、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心,，才樂于學習,。
2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度,。
3,、經常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信。
4,、刺激學習欲望,。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習,。例如,，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線,、測量距離等,。
5、幫助孩子樹立責任心,。讓孩子學會洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責任,。
6、做好表率,。父母能為一本新書,、一個課題而激動不已，反復研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響,，認真讀書,、解答課外練習題，汲取知識,。
7,、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛管閑事”等等,。
8、定下家庭學習規(guī)矩,。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行,。
9、重視上學,。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課,。
以上幾點是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長。
最后,，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你工作順利，萬事如意,。
六年級家長會班主任發(fā)言稿情真意切 六年級家長會班主任發(fā)言稿疫情篇五
各位家長,，晚上好!
歡迎你的到來，真誠地感謝你對我校的信任,，感謝你對我們工作的支持,。
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉眼,，他們已經是六年級的學生了。小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時,，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段,。 今天，我們聚在一起,，只有一個目的,，為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時,，能“站得高些,，看得遠些，想得深些,，做得實些”,。
六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。
孩子進入高年級的變化：
(1)隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了,，內容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
(2)生理,、心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期,，對于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。演講稿
(3)思想意識：思想從單純走向復雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒、傷心,。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯,、違了法都不知道。
作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行有效的啟導才能使孩子健康成長,。我們常常說，孩子是別人教的,，這是個不可爭議的事實,，我們老師本身也有這個想法。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，反正孩子都是別人教的嗎,。但我不完全贊同這個看法，誠然,，一個人的成長,，一個人知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個合格的家長呢?下面我主要從學習方面談談我個人的一些看法,。
家長都希望自己的孩子學習好,，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢?最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動,，而且，還伴隨著非智力的活動,。諸如,，認真與否、刻苦與否,、時間安排,、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響,。
學習習慣包括許多方面的內容,，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導,，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學后游戲,、復習功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習慣,。第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
1,、練習中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;
2、練習時感到不知所措的,，要先復習概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨立完成;
3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。
第三,、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段是學習方法壞比較消極,、被動,，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣,。通常指導孩子學習方法有很多,，不一一講，其中最主要的是：課前要預習,，先大致閱讀一兩遍課文,，對教師要講的內容略知一二，因此,，預習是我們作業(yè)的重要之一,。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服,。
克服上述毛病的基本方法是,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩,。
四、要求
1,、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。我們班級的學生比較多,，對班主任來說，是個與家長聯(lián)系的一大難題，因此請家長們多和老師們取得聯(lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力,。溝通有很多方式,，電話、親自來到學校等,。
2,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進網吧,，六年級這個年齡段最危險,。
3、家長平時要抽出一點時間,，督促好學生的作業(yè),，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。
4,、注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌,，孩子的模仿性特別強,，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長必須以身作則,，以自己的言行熏陶和感染孩子,。此外，有事進校要衣冠整潔,，找孩子不要直接到教室,，可以先找班主任和老師。
5,、六年級學生大部分自己上學,，如果要家長接送的，家長也只能送到指定地點,。放學后,，家長要到指定地點接孩子。凡是要接送的一律在學校門外,，特別要提醒的是校門口的路很窄,，
6,、注意教育孩子交通安全,，尤其過馬路時更要注意。根據(jù)有關規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車,，到年齡的可以申請,。
各位家長，你們的孩子需要我們教育,，我們的學生也需要您的呵護,。學校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才，為了我們的學生,，為了你們的孩子,，讓我們大家一起來出力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”
六年級家長會班主任發(fā)言稿情真意切 六年級家長會班主任發(fā)言稿疫情篇六
各位家長：上午好
我是這個班的班主任,。今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加六(5)班家長會,。我謹代表六(5) 的全體任課教師和全體同學熱烈歡迎大家的到來,。召開這次家長會 的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到 學生的教育管理中來,，使每一位學生都能順利畢業(yè),。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的共同目標。
今天,，我就以下幾方面跟各位交流
一,、介紹班級情況
我 們這個班現(xiàn)有有57位學生，其中男生33人,，女生24人;通校生39人,，住宿生18人。我們這個班集體是由樂安實驗小學,、晨曦小學,、辛安小學、賢城小學的孩子們融合在一起的相親相愛的一家人,。每個孩子的知識水平,、認知能力,、行為習慣等各不相同?？傮w來說,，孩子們思想活躍，活潑可愛,，求知欲,、上進心強。我們六(5)班是一個團結,、向上,、溫暖的大家庭。
二,、學生的常規(guī)管理
1,、安全問題
關注學生的安全問題是學校的首要問題。生命重于泰山?，F(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,，寶貝的很。我們老師時時把學生的安全放在心上,，經常對學生進行安全教育,，比如交通安全，飲食安全,、用電安全等,。提高孩子的自我防范和保護意識。在學校里,，課間有值班老師看管,，住宿生就餐、回宿舍路上,、通校生放學路上都有老師輪流護送,，請家長盡管放心。
2,、禮儀問題
大多數(shù)孩子比較懂禮節(jié),，見到老師能主動問好，懂得感恩,，也有個別孩子做的不夠好,，說臟話、給同學起外號等
3,、學習習慣
從學習上來看,，孩子們好學，求新,，聽課認真,，按時完成作業(yè),，努力向上。問題也存在,，比如，有的學生課堂紀律差,，注意力不集中,，隨意的話多，搞小動作,，回答問題不積極,，不會傾聽他人講話，不善于思考,，總 之是缺乏良好的學習習慣,。
4、衛(wèi)生
包括學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。學校分給我們的衛(wèi)生區(qū)和教室,，孩子們需要負責清掃，我都分工到人,，每人一周干一次,。同學們基本上能按老師布置的完成，也有個別學生偷懶,，逃避勞動,。
5、作業(yè)：
現(xiàn)在的作業(yè)情況總體還可以,，絕大多數(shù)學生能按老師的要求按時完成,。也有少部分學生學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉,，不及時 完成，做完缺乏自我檢查,、書寫也不夠認真,。
三、 說說語文學習,。
在語文這個學科上,，我主要根據(jù)學生現(xiàn)狀，制定這樣的規(guī)劃：重基礎,，重視字詞書寫;重課堂,，提高聽課質量;提興趣，使學生主動 學習;養(yǎng)習慣,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。教方法,，重視學習方法指導。具體來說,，有這些情況需要我們家長了解并幫助指導,。
至于孩子的預習習慣、朗讀習慣,、閱讀課外書的習慣,，我會在課 堂教學中進行，等孩子們知道了方法,，再把他真正拿到課外,。家長要讓學生準備幾個練習本，記錄一下孩子在課外閱讀中的好詞好句,，對提高寫作水平是很有幫助的,。
四、我們的教育目標,。
說說我的教育目標,， 教書是為了育人，做學問就是學做人,。所以,，培養(yǎng)孩子良好的學習生活習慣，有積極向上的心態(tài),，嚴謹認真的作風,，團結協(xié)作的團隊精神，樂于助人的善良愛心,，持 之以恒的信心等品質,，是最重要的。一個人一生的發(fā)展過程中,，學生時代的任務是學習,，但是作為我們教育者如果只盯住分數(shù)，那么我們目光豈不是短淺了?要知 道,，學習是一個人全部生活的一部分,，如果一個孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上，那么他會認真對待紛繁復雜的學習任務嗎?我們的孩子有一種時代的特 征：隨便,。(覺得什么都可以,，什么都還行，只要方便簡單,，哪兒有那么多時間去浪費?這不是叫沒主見,，叫不拘小節(jié))用在我們這個班一點不過分。所以我說他們 是璞玉有待雕琢,。不是我們的孩子沒希望,，是他們缺乏正確的引導和訓練,。在我們這個學校，各項活動開展的豐富多彩,，孩子們在這個過程里,，培養(yǎng)了集體榮譽感， 培養(yǎng)了責任心,，提高了綜合素質,，也是最忙最辛苦的。
總的來說,，作為班主任，我要讓孩子們 看到,，我對于這個班充滿了希望,，也充滿了信心。我是一個認真負責,、公平公正,、高標準嚴要求的班主任，也是孩子們一位和藹可親,、心地善良,、熱心助人、幽默風趣的大朋友,，這是我的目標,。請家長放心，我會向你們那樣甚至超過你們呵護咱們的孩子,，為他們的成長路上撐起一片藍色的天空,。
五、對家長家長提幾點要求：
1,、給子女多一點關愛,。
每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學生很難應付,，不要說能把題 目都做得全對了,。這樣一天學習下來,，學生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關愛啊!這時,，做父母的就要去關心他們,，體貼他們,，讓他們感受家庭的 溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。
晚上,，家長要注意讓孩子早點休 息，因為明天的功課還是很多,。早上起來,，家長要為孩子準備好早餐。早餐不吃好,，也會影響學生上課質量的,。所以，家長要從點滴做起,，來關愛自己的孩子,，促進他們健康成長。
2,、給子女多一點安寧,。
我們認為，大多數(shù)孩子學習是認 真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視,，這樣會嚴重影 響學生的注意力。有的學生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質量下降，不利于提高學生的成績,。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候,，要 盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境,。家長在旁邊，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細心地檢查作業(yè),，保質保量完 成每天的作業(yè)吧。
3,、給子女多一點約束,。
俗話說，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。 沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里,。那么，孩子一個人在房里 到底在干什么呢?是在認真做作業(yè),、認真復習呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學 生睡眠不足,，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了,，不要說下午的課了。因此,，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊， 讓其做完作業(yè),。不要認為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱,。
4、給子女多一點引導。
六年級的孩子,，真是似懂非懂的 階段,，他們還分不清是非。家長就要學會引導,，學會溝通,，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么什 么,，那他的心理就會產生逆反,，結果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了,，回到家里家長再 亂說一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象,。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生 常談了,，但還要引起我們足夠的重視。
5,、和教師多一點聯(lián)系,。
我們希望家長們要和班主任以及 任課老師多聯(lián)系。溝通有很多方式,，電話,、親自來到學校等。多了解孩子在學校的表現(xiàn),，多了解孩子的學習狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以,，家長和老師相互聯(lián) 系,，相互了解，就能掌握孩子的學習情況,，可以有的放矢地對他們進行教育,。
6,、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u,，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復 習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,。
7,、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間,、合理 利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊 做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,， 下午放學后游戲,、復習功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習慣。
8、加強對孩子課外時間的管理
網絡是一把雙刃劍,，他可以給我們的學習生活帶來方便,，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之 中,，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了,，孩子不去網 吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網時有家長陪同,。因此作為家長，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽 狀態(tài)。
9,、注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強,，常常以父母的言行作為自己的行為準則,，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩 子,。此外,，有事進校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室,，可以先找班主任和老師,。
10、要教育學生遵守紀律,。
家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面 提高自己的水平,。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
11,、教育孩子懂得感恩,。
要感恩父母、感恩老師,、感恩一切對自己有幫助的人,，學會助人為樂。使孩子們從小樹立良好的思想品德
12,、上學,、放學后，家長要到指定地點接,、送孩子,。
注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意,。根據(jù)有關規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請,。
各位家長,，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心，需要細心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母。學生的成長和發(fā)展,， 離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學生,，為 了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,，讓我們加強聯(lián)系,，共同努力吧。讓我們一起,，拉緊孩子們的手,，對孩
子們說：孩子,，我們一起走。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。
需要說明的是，教師是人,，而不是神,。我面對的是近60個孩子，在目前的教育大環(huán)境中,， 面對這些嬌嫩的小公主,、小皇帝，在工作中我們也難免會有些不足之處,。所以,，希望各位家長多理解，多支持,，多配合,。
最后祝家長們工作順利，合家幸福! 謝謝大家,。
六年級家長會班主任發(fā)言稿情真意切 六年級家長會班主任發(fā)言稿疫情篇七
各位家長：上午好
我是這個班的班主任,。今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷,，對我們工作的極大支持來參加六(8) 班家長會,。我謹代表六(8) 的全體任課教師和全體同學熱烈歡迎大家的到來。召開這次家長會 的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到 學生的教育管理中來,，使每一位學生都能順利畢業(yè)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的共同目標,。
今天,，我就以下幾方面跟各位交流
一、介紹班級情況
我 們這個班現(xiàn)有有57位學生,，其中男生33人,，女生24人;通校生39人，住宿生18人,。我們這個班集體是由樂安實驗小學,、晨曦小學,、辛安小學、賢城小學的孩子們融合在一起的相親相愛的一家人,。每個孩子的知識水平,、認知能力、行為習慣等各不相同,?？傮w來說，孩子們思想活躍,，活潑可愛,，求知欲、上進心強,。我們六(8)班是一個團結,、向上、溫暖的大家庭,。
二,、學生的常規(guī)管理
1、安全問題
關注學生的安全問題是學校的首要問題,。生命重于泰山?，F(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，寶貝的很,。我們老師時時把學生的安全放在心上,，經常對學生進行安全教育，比如交通安全,，飲食安全,、用電安全等。提高孩子的自我防范和保護意識,。在學校里,，課間有值班老師看管，住宿生就餐,、回宿舍路上,、通校生放學路上都有老師輪流護送，請家長盡管放心,。
2,、禮儀問題
大多數(shù)孩子比較懂禮節(jié)，見到老師能主動問好,，懂得感恩,，也有個別孩子做的不夠好，說臟話,、給同學起外號等
3,、學習習慣
從學習上來看，孩子們好學,，求新,，聽課認真，按時完成作業(yè),，努力向上,。問題也存在，比如,，有的學生課堂紀律差,，注意力不集中，隨意的話多,，搞小動作,，回答問題不積極，不會傾聽他人講話,，不善于思考,，總 之是缺乏良好的學習習慣。
4,、衛(wèi)生
包括學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。學校分給我們的衛(wèi)生區(qū)和教室，孩子們需要負責清掃,，我都分工到人,，每人一周干一次。同學們基本上能按老師布置的完成,，也有個別學生偷懶,，逃避勞動。
5,、作業(yè)：
現(xiàn)在的作業(yè)情況總體還可以,，絕大多數(shù)學生能按老師的要求按時完成。也有少部分學生學習缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉，不及時 完成,，做完缺乏自我檢查,、書寫也不夠認真。
三,、 說說語文學習,。
在語文這個學科上，我主要根據(jù)學生現(xiàn)狀,，制定這樣的規(guī)劃：重基礎,，重視字詞書寫;重課堂,，提高聽課質量;提興趣，使學生主動 學習;養(yǎng)習慣,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。教方法，重視學習方法指導,。具體來說,，有這些情況需要我們家長了解并幫助指導。
至于孩子的預習習慣,、朗讀習慣,、閱讀課外書的習慣，我會在課 堂教學中進行,，等孩子們知道了方法,，再把他真正拿到課外。家長要讓學生準備幾個練習本,，記錄一下孩子在課外閱讀中的好詞好句,，對提高寫作水平是很有幫助的。
四,、我們的教育目標,。
說說我的教育目標， 教書是為了育人,，做學問就是學做人,。所以，培養(yǎng)孩子良好的學習生活習慣,，有積極向上的心態(tài),，嚴謹認真的作風，團結協(xié)作的團隊精神,，樂于助人的善良愛心,，持 之以恒的信心等品質，是最重要的,。一個人一生的發(fā)展過程中,，學生時代的任務是學習，但是作為我們教育者如果只盯住分數(shù),，那么我們目光豈不是短淺了?要知 道,，學習是一個人全部生活的一部分，如果一個孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會認真對待紛繁復雜的學習任務嗎?我們的孩子有一種時代的特 征：隨便,。(覺得什么都可以，什么都還行，只要方便簡單,，哪兒有那么多時間去浪費?這不是叫沒主見,，叫不拘小節(jié))用在我們這個班一點不過分。所以我說他們 是璞玉有待雕琢,。不是我們的孩子沒希望,，是他們缺乏正確的引導和訓練,。在我們這個學校,，各項活動開展的豐富多彩，孩子們在這個過程里,，培養(yǎng)了集體榮譽感,， 培養(yǎng)了責任心，提高了綜合素質,，也是最忙最辛苦的,。
總的來說，作為班主任,，我要讓孩子們 看到,，我對于這個班充滿了希望，也充滿了信心,。我是一個認真負責,、公平公正、高標準嚴要求的班主任,，也是孩子們一位和藹可親,、心地善良、熱心助人,、幽默風趣的大朋友,，這是我的目標。請家長放心,，我會向你們那樣甚至超過你們呵護咱們的孩子,，為他們的成長路上撐起一片藍色的天空。
五,、對家長家長提幾點要求：
1,、給子女多一點關愛。
每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學生很難應付，不要說能把題 目都做得全對了,。這樣一天學習下來,，學生感到非常疲勞。回到家里,，他們多么需要父母的關愛啊!這時,，做父母的就要去關心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的 溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。
晚上,，家長要注意讓孩子早點休 息，因為明天的功課還是很多,。早上起來,，家長要為孩子準備好早餐。早餐不吃好,，也會影響學生上課質量的,。所以，家長要從點滴做起,，來關愛自己的孩子,，促進他們健康成長。
2,、給子女多一點安寧,。
我們認為，大多數(shù)孩子學習是認 真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視,，這樣會嚴重影 響學生的注意力。有的學生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質量下降，不利于提高學生的成績,。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時候,，要 盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境,。家長在旁邊，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細心地檢查作業(yè),，保質保量完 成每天的作業(yè)吧。
3,、給子女多一點約束,。
俗話說，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。 沒有良好的教育和適當?shù)募s束,，學生就不會有良好的習慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里,。那么，孩子一個人在房里 到底在干什么呢?是在認真做作業(yè),、認真復習呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學 生睡眠不足,，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了,，不要說下午的課了。因此,，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,，多關注他們，是有一定好處的,。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,， 讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育，也是很重要的啊!所以,，給孩子多一點約束,，家長就會少一點煩惱。
4,、給子女多一點引導,。
六年級的孩子,，真是似懂非懂的 階段，他們還分不清是非,。家長就要學會引導,，學會溝通，學會解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么什 么,，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學生在學校的壓力就很大了,，回到家里家長再 亂說一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生 常談了，但還要引起我們足夠的重視,。
5,、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及 任課老師多聯(lián)系,。溝通有很多方式,，電話、親自來到學校等,。多了解孩子在學校的表現(xiàn),，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況,。所以,，家長和老師相互聯(lián) 系，相互了解,，就能掌握孩子的學習情況,，可以有的放矢地對他們進行教育。
6,、要全面而準確地估計自己的孩子,，要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u,，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復 習鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,。
7、要教育孩子學會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理 利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導,，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊 做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起,，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,， 下午放學后游戲、復習功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣,。
8,、加強對孩子課外時間的管理
網絡是一把雙刃劍,，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當,，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之 中，六年級這個年齡段最危險,，一旦孩子沉迷網絡之中,，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想,。家里有電腦也能上網的家長更要注意了,，孩子不去網 吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長,，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽 狀態(tài),。
9,、注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌,，孩子的模仿性特別強,，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長必須以身作則,，以自己的言行熏陶和感染孩 子,。此外，有事進校要衣冠整潔,，找孩子最好不要直接到教室,，可以先找班主任和老師。
10,、要教育學生遵守紀律,。
家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證,，學生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面 提高自己的水平,。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。
11,、教育孩子懂得感恩
要感恩父母、感恩老師,、感恩一切對自己有幫助的人,，學會助人為樂。使孩子們從小樹立良好的思想品德
12,、上學,、放學后，家長要到指定地點接,、送孩子,。
注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意,。根據(jù)有關規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請,。
各位家長,，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心，需要細心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母。學生的成長和發(fā)展,， 離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學生,，為 了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,，讓我們加強聯(lián)系,，共同努力吧。讓我們一起,，拉緊孩子們的手,，對孩
子們說：孩子，我們一起走,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。
需要說明的是，教師是人,，而不是神,。我面對的是近60個孩子，在目前的教育大環(huán)境中,， 面對這些嬌嫩的小公主,、小皇帝，在工作中我們也難免會有些不足之處,。所以,，希望各位家長多理解，多支持,，多配合,。
最后祝家長們工作順利，合家幸福! 謝謝大家,。
六年級家長會班主任發(fā)言稿情真意切 六年級家長會班主任發(fā)言稿疫情篇八
各位家長：上午好
我是這個班的班主任,。今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷,，對我們工作的極大支持來參加六(5)班家長會,。我謹代表六(5) 的全體任課教師和全體同學熱烈歡迎大家的到來。召開這次家長會 的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到 學生的教育管理中來,，使每一位學生都能順利畢業(yè)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的共同目標,。
今天,，我就以下幾方面跟各位交流
一、介紹班級情況
我 們這個班現(xiàn)有有57位學生,，其中男生33人,，女生24人;通校生39人，住宿生18人,。我們這個班集體是由樂安實驗小學、晨曦小學,、辛安小學,、賢城小學的孩子們融合在一起的相親相愛的一家人,。每個孩子的知識水平,、認知能力,、行為習慣等各不相同,?？傮w來說,，孩子們思想活躍,，活潑可愛，求知欲,、上進心強,。我們六(5)班是一個團結、向上,、溫暖的大家庭,。
二、學生的常規(guī)管理
1,、安全問題
關注學生的安全問題是學校的首要問題,。生命重于泰山。現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，寶貝的很,。我們老師時時把學生的安全放在心上,，經常對學生進行安全教育，比如交通安全,，飲食安全、用電安全等,。提高孩子的自我防范和保護意識,。在學校里，課間有值班老師看管,，住宿生就餐,、回宿舍路上、通校生放學路上都有老師輪流護送,，請家長盡管放心,。
2、禮儀問題
大多數(shù)孩子比較懂禮節(jié),，見到老師能主動問好,，懂得感恩,，也有個別孩子做的不夠好，說臟話,、給同學起外號等
3,、學習習慣
從學習上來看，孩子們好學,，求新,，聽課認真，按時完成作業(yè),，努力向上,。問題也存在，比如,，有的學生課堂紀律差,，注意力不集中，隨意的話多,，搞小動作,，回答問題不積極，不會傾聽他人講話,，不善于思考,，總 之是缺乏良好的學習習慣。
4,、衛(wèi)生
包括學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。學校分給我們的衛(wèi)生區(qū)和教室，孩子們需要負責清掃,，我都分工到人,，每人一周干一次。同學們基本上能按老師布置的完成,，也有個別學生偷懶,，逃避勞動。
5,、作業(yè)：
現(xiàn)在的作業(yè)情況總體還可以,，絕大多數(shù)學生能按老師的要求按時完成。也有少部分學生學習缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉，不及時 完成,，做完缺乏自我檢查,、書寫也不夠認真。
三,、 說說語文學習,。
在語文這個學科上,，我主要根據(jù)學生現(xiàn)狀，制定這樣的規(guī)劃：重基礎,，重視字詞書寫;重課堂,，提高聽課質量;提興趣，使學生主動 學習;養(yǎng)習慣,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。教方法，重視學習方法指導,。具體來說,，有這些情況需要我們家長了解并幫助指導。
至于孩子的預習習慣,、朗讀習慣,、閱讀課外書的習慣，我會在課 堂教學中進行,，等孩子們知道了方法，再把他真正拿到課外,。家長要讓學生準備幾個練習本,，記錄一下孩子在課外閱讀中的好詞好句，對提高寫作水平是很有幫助的,。
四,、我們的教育目標。
說說我的教育目標,， 教書是為了育人,，做學問就是學做人。所以,，培養(yǎng)孩子良好的學習生活習慣,，有積極向上的心態(tài)，嚴謹認真的作風,，團結協(xié)作的團隊精神,，樂于助人的善良愛心，持 之以恒的信心等品質,，是最重要的,。一個人一生的發(fā)展過程中，學生時代的任務是學習,，但是作為我們教育者如果只盯住分數(shù),，那么我們目光豈不是短淺了?要知 道，學習是一個人全部生活的一部分,，如果一個孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會認真對待紛繁復雜的學習任務嗎?我們的孩子有一種時代的特 征：隨便,。(覺得什么都可以，什么都還行,，只要方便簡單,，哪兒有那么多時間去浪費?這不是叫沒主見，叫不拘小節(jié))用在我們這個班一點不過分,。所以我說他們 是璞玉有待雕琢,。不是我們的孩子沒希望，是他們缺乏正確的引導和訓練,。在我們這個學校,，各項活動開展的豐富多彩，孩子們在這個過程里,，培養(yǎng)了集體榮譽感,， 培養(yǎng)了責任心，提高了綜合素質,，也是最忙最辛苦的,。
總的來說，作為班主任,，我要讓孩子們 看到,，我對于這個班充滿了希望，也充滿了信心,。我是一個認真負責,、公平公正、高標準嚴要求的班主任,，也是孩子們一位和藹可親,、心地善良、熱心助人,、幽默風趣的大朋友,，這是我的目標。請家長放心,，我會向你們那樣甚至超過你們呵護咱們的孩子,，為他們的成長路上撐起一片藍色的天空。
五,、對家長家長提幾點要求：
1,、給子女多一點關愛。
每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學生很難應付，不要說能把題 目都做得全對了。這樣一天學習下來,，學生感到非常疲勞,。回到家里,，他們多么需要父母的關愛啊!這時,，做父母的就要去關心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的 溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。
晚上,，家長要注意讓孩子早點休 息，因為明天的功課還是很多,。早上起來,，家長要為孩子準備好早餐。早餐不吃好,，也會影響學生上課質量的,。所以，家長要從點滴做起,，來關愛自己的孩子,，促進他們健康成長。
2,、給子女多一點安寧。
我們認為,，大多數(shù)孩子學習是認 真的,。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視，這樣會嚴重影 響學生的注意力,。有的學生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質量下降,，不利于提高學生的成績,。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時候,，要 盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊,，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細心地檢查作業(yè)，保質保量完 成每天的作業(yè)吧,。
3,、給子女多一點約束。
俗話說,，沒有規(guī)矩,，不成方圓。 沒有良好的教育和適當?shù)募s束,，學生就不會有良好的習慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里,。那么，孩子一個人在房里 到底在干什么呢?是在認真做作業(yè),、認真復習呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學 生睡眠不足,，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了,，不要說下午的課了。因此,，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,，多關注他們，是有一定好處的,。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,， 讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育，也是很重要的啊!所以,，給孩子多一點約束,，家長就會少一點煩惱,。
4、給子女多一點引導,。
六年級的孩子,，真是似懂非懂的 階段，他們還分不清是非,。家長就要學會引導,，學會溝通，學會解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么什 么,，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學生在學校的壓力就很大了,，回到家里家長再 亂說一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生 常談了，但還要引起我們足夠的重視,。
5,、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及 任課老師多聯(lián)系,。溝通有很多方式，電話,、親自來到學校等,。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況,。所以，家長和老師相互聯(lián) 系,，相互了解,，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
6,、要全面而準確地估計自己的孩子,，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。
由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復 習鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
7,、要教育孩子學會合理安排時間,。要珍惜時間、合理 利用時間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊 做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起,，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,， 下午放學后游戲、復習功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習慣。
8,、加強對孩子課外時間的管理
網絡是一把雙刃劍,，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當,，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之 中，六年級這個年齡段最危險,，一旦孩子沉迷網絡之中,，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想,。家里有電腦也能上網的家長更要注意了,，孩子不去網 吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長,，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽 狀態(tài),。
9,、注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌,，孩子的模仿性特別強,，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長必須以身作則,，以自己的言行熏陶和感染孩 子,。此外，有事進校要衣冠整潔,，找孩子最好不要直接到教室,，可以先找班主任和老師。
10,、要教育學生遵守紀律,。
家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證,，學生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面 提高自己的水平,。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。
11、教育孩子懂得感恩,。
要感恩父母,、感恩老師、感恩一切對自己有幫助的人,，學會助人為樂,。使孩子們從小樹立良好的思想品德
12、上學,、放學后,，家長要到指定地點接、送孩子,。
注意教育孩子交通安全,，尤其過馬路時更要注意。根據(jù)有關規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車,，到年齡的可以申請。
各位家長,，教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,。學生的成長和發(fā)展， 離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學生，為 了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格,，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧,。讓我們一起,，拉緊孩子們的手,，對孩
子們說：孩子，我們一起走,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母。
需要說明的是,，教師是人,，而不是神。我面對的是近60個孩子,，在目前的教育大環(huán)境中,， 面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝,，在工作中我們也難免會有些不足之處,。所以，希望各位家長多理解,，多支持,，多配合。
最后祝家長們工作順利,，合家幸福! 謝謝大家,。
六年級家長會班主任發(fā)言稿情真意切 六年級家長會班主任發(fā)言稿疫情篇九
各位家長：
下午好!
我是六年級的班主任，是從一年級帶著這些孩子一步一步走到六年級的班媽媽,。在這將近六年的時間里,，我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面，交流孩子的學習情況和思想狀況,。今天請讓我代表學校和班科老師衷心感謝你們,，感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支持。小學六年級是小學階段最關鍵的一年,，學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識,，也要為初中學習打下堅實的基礎，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力,。所以我們今天召開家長會，目的是：了解孩子最近的學習,、心理情況,，以便更有針對性地指導孩子順利、健康地渡過小學階段最后這幾個月,，能夠愉快地升入高一級學校,。 作為班主任兼語文老師，今天我從學生的基本情況、學習行為習慣的培養(yǎng),、思想健康的關注和初中學校的選擇等幾方面與家長朋友們進行交流,。
一、學生基本情況
我們班上有53名學生,。從學習方面來看，以下同學學習很踏實,，基礎知識也掌握得好,，家長大可放心他們在校的學習：杜明藝、鐘洪霞,、張菀蕓,、龍月、李銘,、張禧,、蔣茂林、鄒辛琪,、劉馨,、李慧、李紅,、蘭金成,、周權、姚杰,，這些同學只需老師偶爾提醒一下,，他們就能自覺地跟著老師的教學進度前進。另外崔仕紅,、劉全,、鐘云梅、周權幾個同學在前一年的學習中非常自覺,，進步特別大,。值得一提的是曾精海、曾天保,、曾浩杰,、張永朋四名同學，他們是我們班智力發(fā)育特別好的學生,，知識也掌握得不錯,，只是經常會偷懶，自覺性太差,。還有兩名要特別請家長在家多監(jiān)督一下：馬瑞雪,、郭雙鳳，她們對學習抱著可學可不學的態(tài)度,，對待作業(yè)也無所謂,，因此不愿完成作業(yè),，馬瑞雪開校不久已三次不交作業(yè)了，我也曾與之交流過多次,，但每次交談的有效期限只有兩三天而已,，因此需要家長積極配合。 從思想狀態(tài)來看,，由于快要畢業(yè)了,，部分學生思想比較浮躁，靜不下心來學習,，如許楊,、張永朋、曾精海,、郭雙鳳等,，上課時精神恍惚，下課時則熱衷寫同學錄,，或參加游戲,。更有一部分同學因為偏科，缺乏學習的信心,，只是被動地跟著老師走,，
從在校生活來看，學生身體素質不是很好,，有些學生上體育課時跑上幾圈就氣喘吁吁,，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點飯。
二,、培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣
家長朋友們,，我是一位老師，但我更是一位家長,，在我女兒的成長過程中,，以及在看了不少社會現(xiàn)象之后，我在想：一個孩子如果僅僅只是學習出色,，無異會被社會淘汰,，知識很重要，為人處事也很重要,，良好的習慣更重要,。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話,，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習慣,，家長時時也不能放心。在學習上沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，以后升上初中,，學科增多,，學生就會感到茫無頭緒，無所適從,。所以有些學生在小學成績優(yōu)秀,，到了初中成績逐漸下降。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，作為家長來說,，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導學生：
1、提前預習的習慣,。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時間,，所以教學進度就比較快,。有些學生如果回家不預習課文，上課時就很茫然,。怎樣預習呢?就是要識記生字,，借助工具書理解詞語，熟讀課文,，完成老師布置的預習作業(yè),。
2、及時復習的習慣,。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘,，所以復習是貫穿整個學習過程的。在校學生學習的知識,，第二天早自習時我都會要求學生復習,，上課之初要考查學生掌握情況。每一單元結束,，肯定要復習,，讓學生進行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間,，用于輔導學生,。
3、獨立完成作業(yè)的習慣,。有些學生是因為懶,，干脆第二天早上到校來抄同學的作業(yè)，有的同學是因為不會做作業(yè),，所以抄作業(yè),，不管種種原因，如果沒有認真去完成，就起不到鞏固所學知識的作用,。我班大部分學生在這方面做得較好,，但有三分之一的學生由于學起來有點困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生,。
當然學生學習的習慣遠遠不止這些,，習慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學生在校,，我們每個老師都會嚴格要求學生的,，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業(yè),。
三,、做好學生的思想工作
考取初中，對于我們大有來說也許是一件小事,，但對小學生來說,，卻是他們學習道路上前進的第一道門檻。隨之而來的就是這個學期在作業(yè)量方面有所增加,，一天學習下來,，有些學生容易感到疲勞，特別是我班大部分學生數(shù)學不是很理想,，基礎差,，粗心，不懂不問,。盡管學生在上期末也取得了一絲進步,，但卻有一半的學生信心不足。所以在學校,，我們在平時也多以表揚為主,，盡量激起學生學習的信心，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子,。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會批閱,，同時請家長看后簽字，能夠給學生留言就更好,。讓我們在言語上以學生以幫助,。
四、約束學生的行為
每個學生的心里是絕對想取得進步的,，但畢竟是十一,、二歲的學生，道理他們都懂,，但在行動上卻管不住自己,。如知道考試不應該抄同學的,，但總想看上兩眼;知道上網打游戲不對，但部分男同學還是迷上了網吧;知道應該認真完成作業(yè),，但總是圖速度快,，字跡潦草，或者偷工減料,。所以,，沒有家長和老師的監(jiān)督，學生就會任意妄為,。比如,，在周末，學生至少應該每天都花兩三個小時完成作業(yè),，或者是預習作業(yè),，而不應該堆到周末下午一次性做完。放學時不應該在路上玩耍,，當然更不應該去上網,。平時忙于學習，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時,，周末可以讓學生多看一會兒，但也盡量不超過三個小時,?？墒牵瑳]有你們和我們的監(jiān)督,，學生才巴不得越自由越好,。當然，如果部分學生確實不聽,，可以制定一個短期目標,，如月考必須達到多少，或者在生活上必須怎樣做等,，以此來約束學生行為,。
五、關心學生的生活
首先要關心學生的飲食,。六年級的學生壓力更大,，好多同學又正處在青春發(fā)育期。生活上,，如果學生飲食跟不上,，影響了身體發(fā)育，同時也會影響學習,。所以,，請家長朋友們能在生活上注意一下,。一日三餐肯定要吃，這不僅是學生,，相信每個年齡段的人都應該這樣,。學生在學校基本做到了去吃午飯,，但朱開友是個特例,，就本學期，我叫了幾次學生去請他,，他才肯吃飯,。還有部分學生是不吃早飯，或者早上來就去買零食,，這肯定不行,。另外作為農村家庭來說，每天能為學生提供一袋奶,，一個雞蛋,，還有水果，這就更好,。另外,，現(xiàn)階段學生的睡眠時間應該保證在九個小時，晚上不超過九點半就應該休息,，以后五一勞動節(jié)后一般會提前半小時上課,，會增加午睡時間，學生晚上也不宜超過九點半才休息,。
六,、初中學校的選擇。
六年級學生肯定要面臨選擇哪所學校就讀初中,，我想家長朋友們也肯定有自己的想法,。想當初我校撤除初中時，許多家長感到惋惜,。后來有許多家長帶著孩子去鎮(zhèn)外就讀,。可幾年時間下來,，我們卻發(fā)現(xiàn),，有許多學生在鎮(zhèn)外讀了一段時間又回到了鎮(zhèn)上，可學習成績卻下降了不少,。而就這幾年來看,，我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級學校當中也是首屈一指的。所以,，我的觀點是,，如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀,，一是要有家長監(jiān)督，二是選好老師和班級,。如果家長無法監(jiān)督學生,，最好就在鎮(zhèn)內就讀，至少離家近,，家長可以時時去關心一下學生,，保證學生能夠身心健康發(fā)展。家長朋友們,，請在利弊之間做好選擇,，我們也期望著你的孩子能在一個適合他的環(huán)境里快樂地成長。
七,、結束語
在這幾年時間里,，有一部分家長每月都會和我或科任老師聯(lián)系，關注著孩子的成長,。還有家長給我提出了許多寶貴的建議,，如馬訓貴的家長提出孩子要堅持寫日記，還有龍月的母親提出的怎樣做孩子的思想等等,，讓我在班級管理和教學中受益匪淺,，在此我真誠地感謝他們。其實家長和老師就是兩股擰到一起的繩,，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天,。最后,，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會,，希望你們的孩子,、我們的學生能走出他們人生的精彩!
謝謝大家!
六年級家長會班主任發(fā)言稿情真意切 六年級家長會班主任發(fā)言稿疫情篇十
尊敬的各位家長：
你們好!
作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝,。感謝你們在百忙之中來到學校,，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持,。一個孩子的成長,，不是光靠學校就能夠做到的,，而如何進行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個家長會,，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期,，使孩子順利邁進中學,。今天我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解學生的一些情況向各位家長作一匯報。
一,、六年級學生心理特點
六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不好管,。學生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動,。其實并不奇怪,，這就是學生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：
1,、學生的自主意識逐漸強烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。
2、對異性的關注,。希望異性關注自己并受到異性喜愛,，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場,，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往，女孩子更愛打扮,，眉目傳情,，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己,，互相取悅、吸引,，是健康的性心理,。
3,、個體心理的發(fā)展。青春期中,，人的記憶力增強,，注意力容易集中、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了,，不但興趣、愛好變得更加廣泛,、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標準，使自我意識,、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強,，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。
4、學習方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了,，內容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學習任務的增加,，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導,，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望。
5,、因為已經有五年的在校時間,，他們對學校的管理比較熟悉了，對校紀校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),，學生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導比較難管,。這就要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化,，使他們在學好知識的同時。有個健康的心理發(fā)展,。要和學生一起分析問題解決問題,，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂,。
二,、班級總的情況介紹：
進入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學生學習自覺,，認真,集體榮譽感很強,，有些家長對孩子的學習也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰,。
下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：
1、盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會,，讓每個孩子都有機會服務于別人,。參與班級日常管理。班干部和各科學習小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結合的方式確定下來的,。班級中有班干部班長,，副班長，紀律委員,，學習委員,，勞動委員，衛(wèi)生委員。光學習小組長就有15人,，參與學校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細細算來幾乎每一個同學都干點官。這也是很好的鍛煉孩子的機會,，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時，也自我約束著自己,。
2,、秋季作息時間：上午7：40，中午放學11：40,，下午現(xiàn)在2點10到校,，放學時間是4點30。(提醒：中午別讓孩子來的太早,，)
3,、作業(yè)：有個別學生行為習慣不太好，學習不夠自覺如：作業(yè)不及時完成,。對于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對他學習的重視。有些家長平日不大過問,，考試一結束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學習習慣,，孩子成績不好，有你家長的責任,。懇請各位家長多關心一下我們的孩子,，關心一下他們的學習，使他們都能健康活潑地成長,。
4,、學生的家庭教育我們在家庭內要關注學生的健康發(fā)展。這次家長會,，我主要談怎樣針對六年級學生的年齡特點來進行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理,。
六、他山之石,，共同分享
我看過,，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示,，對你孩子進入中學后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表揚孩子,。孩子具有自信心,，才會肯于學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步,，哪怕是做好一道題,，改正了一個缺點，都要給予表揚,。
2,、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。家長要多詢問孩子最近學習了什么,，考試成績和以前相比有無進步,，要弄清分數(shù)變化是進步，還是考試的難易程度發(fā)生了變化,。
3,、經常給孩子制定幾個易于達到的小目標。這樣可使孩子覺得能夠做到,，孩子就有信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
4,、刺激孩子的學習欲望,。不只是限于出書面題給孩子做，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習,。例如,，買東西時讓孩子計算該找多少錢，制定計劃時,，讓孩子從書中查找地名,、路線、測量距離等,。
5,、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗,、洗手帕,，整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責任,。在家里有責任心，在學校里才會有責任心，盡到一個學生的責任,，努力學好功課,。
6、在孩子面前做好表率,。父母若能為一本新書,、一個新問題而激動不已，那么,，耳濡目染之下,，孩子就會不知不覺地受到影響，認真讀書,，解答課外練習題,，汲取知識。
7,、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了“,、××老師太愛管閑事了”等等,。
8、定下家庭學習規(guī)矩,。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等,，并且自始自終地執(zhí)行,，以形成良好的學習、作息習慣,。
9,、引導孩子善于提出問題。愛提出問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕,。孩子好奇,，求知欲強，對特別想知道的事情自然記得快,、記得牢,。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。
10,、要使孩子重視上學,，重視功課，盡量避免因一些家庭問題導致缺課的情況發(fā)生,。要讓孩子認識到,，上學,、學好功課是天經地義的，任何時候都不能缺少,，而且這也有利于培養(yǎng)孩子們將來的敬業(yè)精神,。
以上幾點是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里,，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長。
最后,，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你工作順利，萬事如意,。
六年級家長會班主任發(fā)言稿情真意切 六年級家長會班主任發(fā)言稿疫情篇十一
親愛的家長朋友：
你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來!再次見面,，我們相聚在孩子小學的最后一年——六年級，在這一年里,，我將帶領孩子們繼續(xù)向知識的高峰沖刺,，為精彩的明天注入無窮的力量!
畢業(yè)班的學習壓力、思想壓力都特別大,，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長朋友的支持,。因為我們有著一切為了孩子的共同目的，一定會相互理解,，相互支持,，因為智慧的你們懂得支持班級工作是對孩子的另外一種愛。這愛會直接影響到您的孩子,，成就您的孩子!六年級的畢業(yè)會考,，是孩子們在學習生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進入理想的初中,，是否能有更好的平臺去迎接第二次挑戰(zhàn),。為了讓孩子們順利跨入理想的中學，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們在六年級這一學年里的身心發(fā)展和學習狀況,，都會將孩子們的畢業(yè)升學作為最重要的一件事情去認真對待,。
今天的家長會，將從以下幾個方面和大家共同商討孩子的健康成長,。
一,、班級孩子現(xiàn)狀分析
(一)思想心理狀態(tài)分析及對策
總體來說，經過六年的學習生活,，我已經幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴,，家長們之間也非常熟識,。但共同的特點也存在：缺乏大愛，一句玩笑話的言語也會令他們爭得面紅耳赤,，拳腳相加,，男、女生相處中互相埋怨,、孤立一方,。缺乏責任心，班干部輪流擔任一直是我們班的特色,，我希望每個孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用,，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象，仍有學生自己犯了錯誤卻不承認的現(xiàn)象,?；ɑc子也越來越多了，手機帶到學校來,，課后成了上網的工具;《知音漫客,、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛不釋手，甚至于課堂上也會出現(xiàn);新穎的文具盒,、精致的鋼筆,、小巧的機器人之類的東西更多地進入了他們的視線。關注的面也夠廣的了,。
(二)語文學習情況分析及對策
從學習上來看,，孩子們好學，求新,，有強烈的求知欲和上進心,。美術課、科學課,、信息課孩子們很喜歡,，充分給了他們動手、思考的空間,。而數(shù)學,、語文反倒認為是為了完成任務，總認為老師所講的都會做,，課堂是為了那些學習有困難的同學準備的,，互幫互助的氛圍還不夠濃。學習上他們最大的問題就是缺乏正確的方法引導,。所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴重,，書寫不整齊，錯題不更正,，把作業(yè)當作完成任務,。課堂紀律差,，注意力不集中，不會傾聽他人講話,，不善于思考,，總之是缺乏良好的學習習慣。一到考試,，馬虎,、粗心成了他們的通病。對于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合,、以預防、教育為主,，發(fā)現(xiàn)問題及時教育,、制止,，對男,、女生經常進行分別談話，教育男孩子大度,，女孩子學會溫柔,。要求學生手機在校必須關閉，只限放學時與家長溝通,，如果您的孩子做不到這一點,，請家長不要給他配手機。
另外還有些不好的學習習慣：
1,、作業(yè)質量不高,，書寫欠工整，涂改涂畫痕跡太多;
2,、閱讀無選擇,，從書中汲取的營養(yǎng)成分不多;
3、作文無創(chuàng)新,，拿來主義依賴思想很嚴重;
4,、做事拖拉，經常遲交或忘帶作業(yè),，答題速度慢等;
對策：
①指導孩子科學安排時間,、掌握科學的學習方法;
②提高課堂教學質量，為孩子創(chuàng)設良好的語言表達環(huán)境;
③規(guī)范課外閱讀,，引導孩子正確選擇書籍,，養(yǎng)成不動筆墨不看書的好習慣;
④加大獎勵制度，從根本上解決孩子對待作業(yè)的態(tài)度;
⑤作文教學質大于量,，少寫多改,，少指導多評價,，鼓勵大膽創(chuàng)新。
(三)期中考試情況分析
(四)表揚各項優(yōu)秀學生
1,、上課認真聽講,、積極舉手回答問題：
陳雨璇、楊泠泠,、譚紀陽,、賈雯、龍雨嘉,、李征鴻,、張研、劉鑫,、曾珂,、陳昕語、陳明宇,、楊涵,、蔣浩天、費超等
2,、作業(yè)書寫漂亮,、質量高：
陳雨璇、周斯蘊,、宋睿,、賈雯、戴莎娟,、楊泠泠,、姚彥同、張研,、劉照芊,、曾珂、陳昕語,、李卓維,、張佳婧、黃梵,、黎可心,、劉思寒、李欣怡,、蔣浩天,、劉冰潔、費超
3,、課前預習作業(yè)完成好：
陳雨璇,、蔡禮嘉,、楊景珉、楊泠泠,、陳昕語,、李卓維、黎可心,、劉思寒,、許嘉瑋、蔣浩天,、劉可欣,、李欣怡
4、成績優(yōu)秀穩(wěn)定：
陳雨璇,、賈雯,、張研、曾珂,、陳昕語,、李卓維、黎可心,、劉子溢,、劉思寒,、劉冰潔,、費超、李欣怡
5,、積極參加各項活動的：(學校,、班級組織的活動，征文競賽,、科技節(jié)等,，名字比較多，就不一一宣讀)
6,、對待工作認真負責的班干部：
蔣浩天,、曾珂、賈雯,、張研,、楊泠泠、蔡禮嘉,、黃梵,、李錄銘、鄧鳳儀,、陳珂汛,、丁潔,、龍子杰、李卓維,、黎可心,、陳雨璇、劉照芊,、楊慧君,、張佳婧、周斯蘊,、龍雨嘉,、朱治儒、許嘉瑋,、楊涵,、陳佳俊、劉毅誠,、李征鴻,、
7、班級還涌現(xiàn)出了一批講文明,、懂禮貌,、尊敬師長的孩子;還有很多孩子被評為了“背書小能手”，詳細情況見班級博客,。
二,、六年級孩子的心理和行為特點及對策
1、自主意識增強,，排斥老師,、家長的管理。孩子們總想通過說話,、做事證明自己長大了,，例如在自我意識上他們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”。在他們的心目中,，家長,、老師的權威已經慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評,，他們開始對家長,、老師的言行提出質疑、表示反對。同學間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。
2、不尊重人,，敵對情緒強烈,。在自我意識的強烈導向下，孩子們唯我獨尊,，對待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是理所當然,。他們比較重視自己的感受,，而不去在乎別人的感受。在家里對長輩不尊重,，沖著長輩們發(fā)脾氣;在學校,，對師長不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對師長的批評,，他們最直接的反應是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護，你才說一句,，他已經說了十句,。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了，似乎他沒有做錯任何事情,。
敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后,，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn);受到老師批評后，他就通過不聽課,，課堂搗亂、直接抵觸師長等方式來表達他的不滿,。
3,、易沖動。處于青春期萌芽的學生好勝心強,，但自控能力差,，當受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,，經常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。
4、缺乏責任感六年級家長會班主任發(fā)言稿。在孩子們做錯事情的時候,，他們不會主動去承擔責任,，而是選擇逃避。在學習上,，他們馬虎浮躁,，這是對自己不負責任的體現(xiàn)。
這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn),，我們都經歷過,。所以，老師們,、家長們,，作為成年人，作為孩子們的長輩,，我們應該為他們的成長高興,。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題,，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤,。
對策:
1、培養(yǎng)孩子守規(guī)則,、守秩序的意識,。作為父母、師長,，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓,。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場：我們尊重你們的愿望，如果你想自己管理,，那么,，你必須制定好相關的學習、生活計劃,，嚴格地按照計劃去執(zhí)行,。如果違反了，那么,，你必須接受家長,、師長的管理。如果在被管理的過程中,，孩子們達到了可以自我管理的程度,，那么，我們就可以逐步放手了,。但必須注意,，這是一個循序漸進的過程。要根據(jù)孩子的實際表現(xiàn)去做決定。孩子畢竟年紀小,，自覺性不高,，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實。
2,、家長營造民主,、平等的家庭教育氛圍，采取恰當?shù)慕逃绞?，盡量抽時間與孩子們在一起,，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，積極與老師取得聯(lián)系,。很多家長認為六年級孩子長大了，我該忙自己的工作了,，周末讓他自己安排,，親子活動請個假，卻未曾發(fā)現(xiàn),，處于青春萌動期的他們心思細膩了,，此時最需要你的關心、你的鼓勵,，更多地噓寒問暖,。
教育孩子正確認識來自老師的批評，受到批評時應該反思自己的行為,，事出必有因,，老師不是沒有理由的胡亂批評。如果覺得老師的批評有誤的地方,，應該先接受批評,，這是作為一名學生對老師的一種尊重，事后單獨去找老師說明原委,。老師也會在了解實際情況后,，給你一個公正的處理。家長是孩子最貼近的老師,。家長言行的影響對孩子是至關重要的,。在孩子的一些問題的處理上，您可能并不贊同老師的做法,，您可以打電話或當面和老師交流溝通，但是絕對不能在孩子的面前談論起自己對老師的不滿,。這樣做只會讓孩子越來越不尊重老師,，加深孩子對老師的不滿，讓孩子越來越偏激、沖動,，對老師態(tài)度極為不好,。因此，避開孩子交流,，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信,。此外，我們在和孩子溝通的時候,，也應該引導孩子更多地看到光明美好的一面,，逐漸引導孩子樹立正確的是非觀，如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話,，也應該注意方式,，引導孩子正確地看待這些問題，不要一頓牢騷過后,，就沒有下文了,，這樣會給孩子留下心里陰影。
3,、學會正確的分析和理解,，給以積極的干預和疏導。針對六年級學生的“易沖動傾向”現(xiàn)象,，一方面,，作為師長的我們會根據(jù)不同學生的性格特點積極的干預和疏導孩子沖動而與同學鬧矛盾打架而被老師告知家長的時候，作為家長不能只是一味的指責,、批評甚至懲罰,。而應該耐心教育，告訴孩子沖動的嚴重后果,。每周回家,，你都可以問問孩子在校是否能跟同學融洽相處，有沒有打架之類的,。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證實孩子的表現(xiàn),。我們不僅從生活給以指導，更應從心理上給以引導,，既關心學生的“生活”,，更關心學生的“做人”，為學生順利進入中學學習生活打下良好的基礎,。為了培養(yǎng)日常良好習慣,，我校開展了各種主題活動。如“五聲量活動”,、“彎彎腰”活動等,。請家長們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包,，帶齊書本用品等。給孩子一件家務事,，保持經常,，最好天天需要他做的，力所能及的,。一定堅持經常,，并給予鼓勵。
4,、明確我們的教育目標,。說說我的教育目標，教書是為了育人,，做學問就是學做人,。所以，培養(yǎng)孩子良好的學習生活習慣,，有積極向上的心態(tài),，嚴謹認真的作風，團結協(xié)作的團隊精神,，樂于助人的善良愛心,，持之以恒的信心等品質，是最重要的,。我經常跟孩子們講,，學習最要，但做人更重要,。我們的孩子有一種時代的特征：隨便,。(覺得什么都可以，什么都還行,，只要方便簡單,，哪兒有那么多時間去浪費?這不是叫沒主見，叫不拘小節(jié))用在我們這個班一點不過分,。如果一個孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會認真對待紛繁復雜的學習任務嗎?在我們青園小學，各項活動開展得豐富多彩,，孩子們在這個過程里,，培養(yǎng)了集體榮譽感，培養(yǎng)了責任心,，提高了綜合素質,，也是最忙最辛苦的。我們班的孩子也是有這樣的情感的,，可是他們的強烈的榮譽感被屢次的失敗而壓抑了,，被挫傷了,，考試我不是成績最好的,，在家長,、老師眼里，最優(yōu)秀的也不是我,。之后他們茫然,，不知道該怎樣做了，然后是喪失信心,，變得一切無所謂了,。因此，地上有廢紙沒人撿,，值日可以逃避,，隨便說會話無所謂，因為大家都在說,。他們需要什么,，需要人幫助他們樹立信心。所以,，仍希望我們每位家長有這個信心,，別認為小學六年級了已經定性了，成績只這樣了,，補不上來了,，我管不住他了，他翅膀硬了,。我對他沒信心了,，他以后的路還長著呢。孩子還是處在懵懂稚嫩的時期,，想糾正一些不良習慣容易的很,。只要我們一起堅持不放棄，老師家長密切配合,，達成一致的方向,，我們的孩子肯定會逐漸進步，一天兩天不顯現(xiàn),，一月兩月會見些效果的,。相信我們一年的努力后，我們的孩子會穩(wěn)步走向中學,。堅持下去,，將來，每一個孩子都不會辜負我們的,。
三,、升學問題,。
小學六年級這一年，是承前啟后的一年,，十分關鍵,，也十分緊張：其一，孩子們將迎來最后一次考試——畢業(yè)會考,。孩子們求學六年,，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這個句號是否能夠劃得圓滿,，關系著他這六年定論問題,，誰也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學校門。其二,，畢業(yè)考試關系著孩子們將來學習的興趣和態(tài)度,。如果一個孩子能夠以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀向上的態(tài)度,。其三，畢業(yè)考試成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,，勢必會影響初中老師對孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。換句話說,，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點的高低?；谶@些重要性,，我想我們每一個人都應該對最后的畢業(yè)考試高度重視。
天心區(qū)小升初微機派位學校：公辦學校：明德天心天心一中長征中學二十一中;各民辦學校招生：雅禮長郡廣益一中金海鐵道北雅博才明德雙語地質長外;關于微機派位的政策要明年四月份才會出來,，這兩年情況我所了解的如下：去年青園是30%明德,，50b中，18%天心一中,，3%二十一中,。今年是明德天心50%，長征25%,，天心一中21%,，二十一中4%，民辦中學是參加全市微機派位,。今年有招考信息會及時通知各位家長,。
2,、擇校建議：
確保孩子的姓名、身份證號碼和戶口本上一致;
提早和孩子一起做好規(guī)劃;
擇校不如擇師;
寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關鍵,。
根據(jù)自身情況選擇報培訓班;
提早關注各大學校招生信息;
制作畢業(yè)生推薦材料,。(封面，美觀,，建議附上圖片;自我介紹,，簡單明了;獲獎記錄;獲獎證書復印件、活動照片,。)
孩子的知識學得是否扎實才是關鍵，只有通過自己的努力,，練好過硬的本領,，才能接受各種挑戰(zhàn)。教育就是一群不完美的人領著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起,，拉緊孩子們的手,，認真做合格，用心做優(yōu)秀!
我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!
六年級家長會班主任發(fā)言稿情真意切 六年級家長會班主任發(fā)言稿疫情篇十二
尊敬的各位家長：
你們好!
我是本班班主任兼數(shù)學老師,， 我代表六(1)班的全體師生，對你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝你們對學校工作地關注和支持,，感謝你們這次在百忙之中趕來參加我們的家長會。
我們班的語文老師肖主任是學校的教導主任,，英語老師唐老師是全校英語科的科組長,。首先請肖主任談談本班語文學科的情況。(肖主任發(fā)言)我們班語文成績進步很大,，這次期中考試班平均分是年級第一名,，這與肖主任的努力、學生的努力是分不開的,。我們班的英語成績也不錯,，期中考試三個班的班平均分只相差零點幾分，下面我們請?zhí)评蠋熣f說我們班英語科的情況,。(唐老師發(fā)言)
尊敬的各位家長,，我們這次召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校,、在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。下面我來談談我們的做法和班上的情況,。
一、 介紹班級工作基本情況：
孩子的的健康成長是每一位父母的希望,，也是我們每一位老師的心愿,。眾所周知，本學年是小學生活的最后一年,。六年級升學是家長們比較關注的熱點,。基于這一點,，從一開學,，我們所有的任課老師在學校領導的參與商討中達成共識，要心往一處想,、勁往一處使,，對學校負責、對家長負責,、對學生負責,，讓孩子能順利的跨入中學的大門。我們主要抓了以下幾個方面的工作：
1,、嚴格管理,，培養(yǎng)學生良好的習慣。
良好習慣是健康人格之基,。有這樣一個故事：北京有一家外資企業(yè)招工,，對學歷、外語,、身高,、相貌的要求都很高，許多高素質人才都來應聘,。這一些年輕人,，過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試,。一見面,，總經理說：“很抱歉，年輕人,，我有點急事,，要出去10分鐘，你們能不能等我?”年輕人說：“沒問題,，您去吧,。”老板走了，年輕人一個個躊躇滿志,，閑不著,，圍著老板的大寫字臺看，只見上面文件一摞,，信一摞,，資料一摞。年輕人你看這一摞,，我看這一摞,，看完了還交換：“哎喲，這個好看”,。10分鐘后,，總經理回來了，說：“面試已經結束,?！薄皼]有啊?我們還在等您啊?！崩习逭f：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試,。很遺憾,，你們沒有一個人被錄取。因為,，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人,。”這些年輕人一聽,，捶胸頓足,，只能低著腦袋走了。這就是一個習慣問題,，細節(jié)決定成敗,。翻東西，是兒童時期的一種習慣,，是一種好奇,。小孩去串門，看到人家的抽屜,，挨著個兒地翻,。爸爸媽媽下班了，孩子就翻爸爸媽媽的包,。對兒童來說,，這是一個特點，不是一個缺點，他就是好奇,。這是教育的欠缺,。如果大人不及時糾正和教育，他翻慣了,，就成了不好的習慣,。為此我們對學生重點強化衛(wèi)生習慣、紀律觀念,、行為習慣和學習習慣的教育,。從坐、立,、臥,、行等點滴小事對學生進行嚴格、規(guī)范化要求和管理,。讓學生養(yǎng)成認真聽課的習慣,、獨立完成作業(yè)的習慣、經常讀書的習慣,、按時作息的習慣,、熱愛勞動的習慣等等。每一天我們班都由班干部對學生的日常行為習慣進行考評,，每周進行常規(guī)工作的評比,。從開學到現(xiàn)在，他們進步了很多,，現(xiàn)在看到地下有垃圾會主動的撿了,，離開教室會關了燈扇和門窗，自己的書本也擺得整齊了,。許多同學的作業(yè)都比較工整了,，像等等，還有一些同學在宿舍的表現(xiàn)比較好,，例如等等,。行為習慣好了，學習習慣好了,，成績自然也就提高了,。
2、以點帶面重點抓,。一個班級46人,，就每一個學生而言，雖然在班中只占四十六分之一,，但對每個家庭都是百分之百的希望,。生活在學生中間,，深知學生需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個學生,，而是所教的全部學生,。所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長,。為此我們將學習上的困難學生努力做到課上多提問,，課下多做他們的思想工作,，多找找他們談心,，擠出時間給他們輔導,，或者讓學習好的同學幫助,。對于原來經常違紀的、壞習慣比較多的學生除平時多教育關注外,，還及時和家長溝通得到他們的支持了解,。經過共同做工作,，這些同學也有了很大的進步,。同時也培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,，樹立學習的典型，帶動其他同學的進步,。
3,、培養(yǎng)學生的能力，豐富學生的課余生活,。我經常對學生說：“我從不以一個學生的分數(shù)來評價他的好壞,。”成績好只是一個方面,，最重要是要有能力，要學會學習,。我們在教學中也是立足這點,，充分培養(yǎng)學生的能力，讓他們學會自己獲取知識,，像有些同學特別愛看書,，我們教室里也有一個圖書角，每個同學捐幾本書,，一起來看,，愛看書的同學知識面特別廣，他能從課外閱讀中學到我們的課堂里沒有沒到的知識,。我上科學課,、綜合課中，就發(fā)現(xiàn)曾佳偉,、戚啟華等幾位同學的知識面很廣,。在本周星期一新華書店來我校搞活動，很多同學買了很多好書，而且,，他們讀書的水平也提高了,，不再是那些童話故事，而是一些文學著作,，會學習,、會看書就是一種能力。在教他們學習的同時,，我們學校還組織了許多有趣的活動豐富學生的課余生活,，有些同學在各項比賽中還獲得了較好的成績。比如,，在全校的數(shù)學競賽中,、獲得了一等獎，,、獲得了二等獎,，獲得了三等獎;在全校的語文競賽中獲得了二等獎，獲得了三等獎;還有參加了全校書法比較;參加了全校繪畫比賽;參加了全校手工制作比賽;等幾位同學參加了全校校園歌手比賽;劉伊婷,、鄧嘉敏等幾位同學參加了全校電腦動畫制作比賽;參加了全校學校田徑比賽;參加了城區(qū)的游泳比賽,。這些活動既培養(yǎng)學生的一些興趣，也給了他們一個鍛煉的機會,，培養(yǎng)了他們的能力,。
二、期中考試情況
本次期中考試是在第十周五進行的,，是對學生半學期以來學習情況的檢測,，結果還是令人比較滿意的。語文老師和英語老師已分別介紹了一些情況,，這次考試中數(shù)學試卷較難,，雖然個別同學的分數(shù)不高，但班平均分也是年級第一名,。在這次期中考試中有些同學表現(xiàn)很不錯,，成績優(yōu)異，例如：等等,。但期中考試也反映了一些問題,，一是個別同學平時考試還可以，可期中考試卻不理想,，成績不穩(wěn)定;二是個別同學對知識的掌握不夠扎實,、牢固，答題時也比較粗心,，題目還沒看清楚就已開始做了,，有些簡單的題目都做錯了,。三是個別同學對自己要求不嚴格，目標不明確,，有些同學甚至認為考七十來分就可以了,，沒有那種競爭意識和上進心。這些都要引起重視,，也希望家長配合教育,。
三、意見和建議
我們都知道,，社會教育,、家庭教育、學校教育是教育孩子的三大支柱,，三者都有很重要的作用,，缺一不可，這里我想提出兩個問題和各位家長共同探討,。
1,、樹立正確的教育觀念，用正確的的方法嚴格要求孩子,。
雖然六(1)班比以前有所進步,，然而，差異畢竟是存在的,，現(xiàn)在班級里還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學上課說話，做小動作,，學習不夠認真主動;有的同學經常違紀,，面對老師的批評他好像認識到錯誤，可是過后又忘了,，又犯同樣的錯誤,，而且脾氣很強。這也是我們這次召開家長會的目的之一,，希望家長和老師及時溝通，及時幫助學生改掉這些缺點,，努力提高學生的成績,。每周我們都會與某些家長交流，有點家長覺得孩子進步了,，也有個別家長覺得孩子沒有進步,，當孩子之間發(fā)生了某些小摩擦時，他會認為是老師沒管好,，當然老師是有責任,。我們做為老師的會盡我們最大的努力去教育好孩子,，但是他們畢竟是孩子，并不是我們說了什么,，他們會馬上做到什么,。他們有他們自己的想法，個別孩子甚至還有一種叛逆的思想,。而且,，一般來說，孩子展現(xiàn)在老師面前的并不一定是他真實的一面,，至少沒有在家長面前那么真實,。所以有時我們不能了解到孩子的真實情況，希望家長諒解,，也希望當您發(fā)現(xiàn)什么問題時,，及時和我們溝通;我們發(fā)現(xiàn)什么問題也會及時與家長溝通。到底怎樣才能讓孩子取得更大的進步一直是我們共同探討的問題,，在這個問題中學校的教育固然起較大的作用,，但家庭的教育起著更大的作用。因為一個孩子的成敗在很大的程度上取決于他的習慣,、他的態(tài)度,、他的性格等非智力因素。而這些需要家長的共同配合,，有時我甚至認為家長的作用大于老師的作用,，因為我們老師教他一年，也許明年會換一個新的老師,，又會換一種新的習慣,，而家長是一直伴隨他們成長的，各位家長對孩子的要求,、對孩子的習慣的培養(yǎng),、對孩子的鼓勵等等都會影響他們的一生。所以我希望各位家長能夠嚴格要求你的孩子,。我們每周都會公布出孩子這一周的表現(xiàn)情況,，也就是由黑板上貼《常規(guī)評價表》，也希望家長多關注,，及時了解孩子,，及時幫助孩子改正一些不好的習慣，幫助他樹立一個目標,。明年他們面臨是升中學,，這是他們人生的第一次選擇，希望他們能考入一所好學校,。
2,、多和孩子溝通,，學會怎樣去愛孩子。
也許有些家長會認為,，給了他們吃好了,，穿好了，給了他們一個好的教育環(huán)境,，就是對孩子的愛了,。這只是其中的一部分，孩子需要的是您心靈上的關心,，特別是住宿生,，他們長期生活在學校，缺少了那份家庭的溫暖,，不管我們做老師的怎樣去關心他們,，但永遠不能達到父母親的感覺。也許您覺得您的孩子整天很頑皮,，您也就忽視了怎樣去從心靈中關心他,，怎樣從心里去接近他，怎樣走入他的心里,。有時候我們成年人的心理也是很脆弱的,，何況這些孩子。一個成功的父母,，不僅是孩子的父母,，也是孩子的朋友。如果您的孩子把你當做朋友,，什么事情和你說的時候,，您才是一個成功的父母，可是這不是一件很容易的事情,。有的著名的教授會教學生,，但教育自己孩子時卻失敗了。我們經常書報上看到,，有的家庭要求特嚴,，壓得孩子心理承受不了，出現(xiàn)一些悲劇;用的家庭管教很松,，過分溺愛孩子,，也害了孩子一輩子;有很多孩子不理解家長，有的孩子離家出走,。這些都是因為缺少交流和溝通，缺少孩子需要的愛,。如果我們只是一個雕塑家,，我們可以精心雕刻我們的作品,，一次不好可以再來?？晌覀兠鎸σ粋€有個性,、有他們自己的思維方式的孩子，他不可能完全按照我們的設想成長,。我們只有不斷的改進自己的方法,，多和孩子交流和溝通，努力成為孩子的朋友,，才可以更好地幫助孩子進步,。在座的很多是企業(yè)上的成功人士，我更希望各位在家庭教育中也是成功的,，對孩子“嚴在該嚴處,，愛在細微中”。
最后,，再次感謝你們的支持,，讓我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕恕⒐餐脑竿?，,。愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展,。祝各位家長工作順利,，家庭幸福!
本次家長會所講的都是自己的一點淺見，不當之處請各位家長多多指正,。
對本次家長會,，孩子們也非常支持，他們還送給了你們一份禮物,，在孩子的課桌里有一封信,，是孩子寫給你們的，來出來看看吧!
六年級家長會班主任發(fā)言稿情真意切 六年級家長會班主任發(fā)言稿疫情篇十三
親愛的家長朋友：
你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來!再次見面,，我們相聚在孩子小學的最后一年——六年級,，在這一年里，我將帶領孩子們繼續(xù)向知識的高峰沖刺,，為精彩的明天注入無窮的力量!
畢業(yè)班的學習壓力,、思想壓力都特別大，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長朋友的支持,。因為我們有著一切為了孩子的共同目的,，一定會相互理解，相互支持,，因為智慧的你們懂得支持班級工作是對孩子的另外一種愛,。這愛會直接影響到您的孩子,，成就您的孩子!六年級的畢業(yè)會考，是孩子們在學習生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn),。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進入理想的初中,，是否能有更好的平臺去迎接第二次挑戰(zhàn)。為了讓孩子們順利跨入理想的中學,，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們在六年級這一學年里的身心發(fā)展和學習狀況,，都會將孩子們的畢業(yè)升學作為最重要的一件事情去認真對待。
今天的家長會,，將從以下幾個方面和大家共同商討孩子的健康成長,。
一、班級孩子現(xiàn)狀分析
(一)思想心理狀態(tài)分析及對策
總體來說,，經過六年的學習生活,，我已經幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴，家長們之間也非常熟識,。但共同的特點也存在：缺乏大愛,，一句玩笑話的言語也會令他們爭得面紅耳赤，拳腳相加,，男,、女生相處中互相埋怨、孤立一方,。缺乏責任心,，班干部輪流擔任一直是我們班的特色，我希望每個孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用,，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象,，仍有學生自己犯了錯誤卻不承認的現(xiàn)象?；ɑc子也越來越多了,，手機帶到學校來，課后成了上網的工具;《知音漫客,、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛不釋手,，甚至于課堂上也會出現(xiàn);新穎的文具盒、精致的鋼筆,、小巧的機器人之類的東西更多地進入了他們的視線,。關注的面也夠廣的了。
(二)語文學習情況分析及對策
從學習上來看,，孩子們好學,，求新，有強烈的求知欲和上進心。美術課,、科學課,、信息課孩子們很喜歡，充分給了他們動手,、思考的空間。而數(shù)學,、語文反倒認為是為了完成任務,，總認為老師所講的都會做，課堂是為了那些學習有困難的同學準備的,，互幫互助的氛圍還不夠濃,。學習上他們最大的問題就是缺乏正確的方法引導。所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴重,，書寫不整齊,，錯題不更正，把作業(yè)當作完成任務,。課堂紀律差,，注意力不集中，不會傾聽他人講話,，不善于思考,，總之是缺乏良好的學習習慣。一到考試,，馬虎,、粗心成了他們的通病。對于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合,、以預防、教育為主,，發(fā)現(xiàn)問題及時教育,、制止，對男,、女生經常進行分別談話,，教育男孩子大度，女孩子學會溫柔,。要求學生手機在校必須關閉,，只限放學時與家長溝通，如果您的孩子做不到這一點,，請家長不要給他配手機,。
另外還有些不好的學習習慣：
1、作業(yè)質量不高，書寫欠工整,，涂改涂畫痕跡太多;
2,、閱讀無選擇，從書中汲取的營養(yǎng)成分不多;
3,、作文無創(chuàng)新,，拿來主義依賴思想很嚴重;
4、做事拖拉,，經常遲交或忘帶作業(yè),，答題速度慢等;
對策：
①指導孩子科學安排時間、掌握科學的學習方法;
②提高課堂教學質量,，為孩子創(chuàng)設良好的語言表達環(huán)境;
③規(guī)范課外閱讀,，引導孩子正確選擇書籍，養(yǎng)成不動筆墨不看書的好習慣;
④加大獎勵制度,，從根本上解決孩子對待作業(yè)的態(tài)度;
⑤作文教學質大于量,，少寫多改，少指導多評價,，鼓勵大膽創(chuàng)新,。
(三)期中考試情況分析
(四)表揚各項優(yōu)秀學生
1、上課認真聽講,、積極舉手回答問題：
陳雨璇,、楊泠泠、譚紀陽,、賈雯,、龍雨嘉、李征鴻,、張研,、劉鑫、曾珂,、陳昕語,、陳明宇、楊涵,、蔣浩天,、費超等
2、作業(yè)書寫漂亮,、質量高：
陳雨璇,、周斯蘊、宋睿,、賈雯,、戴莎娟,、楊泠泠、姚彥同,、張研,、劉照芊、曾珂,、陳昕語,、李卓維、張佳婧,、黃梵,、黎可心、劉思寒,、李欣怡、蔣浩天,、劉冰潔,、費超
3、課前預習作業(yè)完成好：
陳雨璇,、蔡禮嘉,、楊景珉、楊泠泠,、陳昕語,、李卓維、黎可心,、劉思寒,、許嘉瑋、蔣浩天,、劉可欣,、李欣怡
4、成績優(yōu)秀穩(wěn)定：
陳雨璇,、賈雯,、張研、曾珂,、陳昕語,、李卓維、黎可心,、劉子溢,、劉思寒、劉冰潔,、費超,、李欣怡
5,、積極參加各項活動的：(學校、班級組織的活動,，征文競賽,、科技節(jié)等，名字比較多,，就不一一宣讀)
6,、對待工作認真負責的班干部：
蔣浩天、曾珂,、賈雯,、張研、楊泠泠,、蔡禮嘉,、黃梵、李錄銘,、鄧鳳儀,、陳珂汛、丁潔,、龍子杰,、李卓維、黎可心,、陳雨璇,、劉照芊、楊慧君,、張佳婧,、周斯蘊、龍雨嘉,、朱治儒,、許嘉瑋、楊涵,、陳佳俊,、劉毅誠、李征鴻,、
7,、班級還涌現(xiàn)出了一批講文明、懂禮貌,、尊敬師長的孩子;還有很多孩子被評為了“背書小能手”,，詳細情況見班級博客。
二,、六年級孩子的心理和行為特點及對策
1,、自主意識增強,，排斥老師、家長的管理,。孩子們總想通過說話,、做事證明自己長大了，例如在自我意識上他們早就把自己當成了大人,，他們最愛說的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”,。在他們的心目中,，家長、老師的權威已經慢慢的減弱,，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評,，他們開始對家長、老師的言行提出質疑,、表示反對,。同學間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。
2、不尊重人,，敵對情緒強烈,。在自我意識的強烈導向下，孩子們唯我獨尊,，對待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是理所當然,。他們比較重視自己的感受,，而不去在乎別人的感受。在家里對長輩不尊重,，沖著長輩們發(fā)脾氣;在學校,，對師長不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對師長的批評,，他們最直接的反應是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護，你才說一句,，他已經說了十句,。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了,，似乎他沒有做錯任何事情。
敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后,，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn);受到老師批評后,，他就通過不聽課，課堂搗亂,、直接抵觸師長等方式來表達他的不滿,。
3、易沖動,。處于青春期萌芽的學生好勝心強,，但自控能力差，當受到挫折后很容易使用攻擊行為,，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,，經常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。
4,、缺乏責任感,。在孩子們做錯事情的時候，他們不會主動去承擔責任,，而是選擇逃避,。在學習上，他們馬虎浮躁,，這是對自己不負責任的體現(xiàn),。
這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn)，我們都經歷過,。所以,，老師們、家長們,，作為成年人,，作為孩子們的長輩，我們應該為他們的成長高興,。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤,，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤,。
對策:
1,、培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識,。作為父母,、師長，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓,。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場：我們尊重你們的愿望,，如果你想自己管理,，那么，你必須制定好相關的學習,、生活計劃,，嚴格地按照計劃去執(zhí)行。如果違反了,，那么,，你必須接受家長、師長的管理,。如果在被管理的過程中,，孩子們達到了可以自我管理的程度，那么,，我們就可以逐步放手了,。但必須注意，這是一個循序漸進的過程,。要根據(jù)孩子的實際表現(xiàn)去做決定,。孩子畢竟年紀小，自覺性不高,，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實,。
2、家長營造民主,、平等的家庭教育氛圍,，采取恰當?shù)慕逃绞剑M量抽時間與孩子們在一起,，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，積極與老師取得聯(lián)系,。很多家長認為六年級孩子長大了，我該忙自己的工作了,，周末讓他自己安排,，親子活動請個假，卻未曾發(fā)現(xiàn),，處于青春萌動期的他們心思細膩了,，此時最需要你的關心、你的鼓勵,，更多地噓寒問暖,。
教育孩子正確認識來自老師的批評，受到批評時應該反思自己的行為,，事出必有因,，老師不是沒有理由的胡亂批評,。如果覺得老師的批評有誤的地方，應該先接受批評,，這是作為一名學生對老師的一種尊重,，事后單獨去找老師說明原委。老師也會在了解實際情況后,，給你一個公正的處理,。家長是孩子最貼近的老師。家長言行的影響對孩子是至關重要的,。在孩子的一些問題的處理上,，您可能并不贊同老師的做法，您可以打電話或當面和老師交流溝通,，但是絕對不能在孩子的面前談論起自己對老師的不滿,。這樣做只會讓孩子越來越不尊重老師，加深孩子對老師的不滿,，讓孩子越來越偏激,、沖動，對老師態(tài)度極為不好,。因此,，避開孩子交流，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信,。此外,，我們在和孩子溝通的時候，也應該引導孩子更多地看到光明美好的一面,，逐漸引導孩子樹立正確的是非觀,，如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話，也應該注意方式,，引導孩子正確地看待這些問題,，不要一頓牢騷過后，就沒有下文了,，這樣會給孩子留下心里陰影,。
3、學會正確的分析和理解,，給以積極的干預和疏導,。針對六年級學生的“易沖動傾向”現(xiàn)象，一方面,，作為師長的我們會根據(jù)不同學生的性格特點積極的干預和疏導孩子沖動而與同學鬧矛盾打架而被老師告知家長的時候,，作為家長不能只是一味的指責、批評甚至懲罰。而應該耐心教育,，告訴孩子沖動的嚴重后果,。每周回家，你都可以問問孩子在校是否能跟同學融洽相處,，有沒有打架之類的,。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證實孩子的表現(xiàn)。我們不僅從生活給以指導,，更應從心理上給以引導,，既關心學生的“生活”，更關心學生的“做人”,，為學生順利進入中學學習生活打下良好的基礎,。為了培養(yǎng)日常良好習慣，我校開展了各種主題活動,。如“五聲量活動”,、“彎彎腰”活動等。請家長們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包,，帶齊書本用品等,。給孩子一件家務事，保持經常,，最好天天需要他做的,，力所能及的。一定堅持經常,，并給予鼓勵,。
4、明確我們的教育目標,。說說我的教育目標,，教書是為了育人，做學問就是學做人,。所以,，培養(yǎng)孩子良好的學習生活習慣，有積極向上的心態(tài),，嚴謹認真的作風,，團結協(xié)作的團隊精神,，樂于助人的善良愛心,，持之以恒的信心等品質，是最重要的,。我經常跟孩子們講,，學習最要，但做人更重要。我們的孩子有一種時代的特征：隨便,。(覺得什么都可以,，什么都還行，只要方便簡單,，哪兒有那么多時間去浪費?這不是叫沒主見,，叫不拘小節(jié))用在我們這個班一點不過分。如果一個孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會認真對待紛繁復雜的學習任務嗎?在我們青園小學,，各項活動開展得豐富多彩，孩子們在這個過程里,，培養(yǎng)了集體榮譽感,，培養(yǎng)了責任心，提高了綜合素質,，也是最忙最辛苦的,。我們班的孩子也是有這樣的情感的，可是他們的強烈的榮譽感被屢次的失敗而壓抑了,，被挫傷了,，考試我不是成績最好的，在家長,、老師眼里,，最優(yōu)秀的也不是我。之后他們茫然,，不知道該怎樣做了,，然后是喪失信心，變得一切無所謂了,。因此,，地上有廢紙沒人撿，值日可以逃避,，隨便說會話無所謂,，因為大家都在說。他們需要什么,，需要人幫助他們樹立信心,。所以，仍希望我們每位家長有這個信心,，別認為小學六年級了已經定性了,，成績只這樣了，補不上來了,，我管不住他了,，他翅膀硬了。我對他沒信心了，他以后的路還長著呢,。孩子還是處在懵懂稚嫩的時期,，想糾正一些不良習慣容易的很。只要我們一起堅持不放棄,，老師家長密切配合，達成一致的方向，我們的孩子肯定會逐漸進步,，一天兩天不顯現(xiàn),，一月兩月會見些效果的。相信我們一年的努力后,，我們的孩子會穩(wěn)步走向中學,。堅持下去，將來，每一個孩子都不會辜負我們的,。
三,、升學問題,。
小學六年級這一年，是承前啟后的一年,，十分關鍵，也十分緊張：其一，孩子們將迎來最后一次考試——畢業(yè)會考,。孩子們求學六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題，誰也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學校門,。其二,，畢業(yè)考試關系著孩子們將來學習的興趣和態(tài)度,。如果一個孩子能夠以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀向上的態(tài)度,。其三，畢業(yè)考試成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉，勢必會影響初中老師對孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。換句話說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點的高低,?；谶@些重要性，我想我們每一個人都應該對最后的畢業(yè)考試高度重視,。
天心區(qū)小升初微機派位學校：公辦學校：明德天心天心一中長征中學二十一中;各民辦學校招生：雅禮長郡廣益一中金海鐵道北雅博才明德雙語地質長外;關于微機派位的政策要明年四月份才會出來,，這兩年情況我所了解的如下：去年青園是30%明德,，50b中，18%天心一中,，3%二十一中,。今年是明德天心50%，長征25%,，天心一中21%,，二十一中4%，民辦中學是參加全市微機派位,。今年有招考信息會及時通知各位家長,。
2、擇校建議：
確保孩子的姓名,、身份證號碼和戶口本上一致;
提早和孩子一起做好規(guī)劃;
擇校不如擇師;
寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關鍵,。
孩子的知識學得是否扎實才是關鍵,，只有通過自己的努力,，練好過硬的本領，才能接受各種挑戰(zhàn),。教育就是一群不完美的人領著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起,，拉緊孩子們的手,，認真做合格,，用心做優(yōu)秀!
我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!
六年級家長會班主任發(fā)言稿情真意切 六年級家長會班主任發(fā)言稿疫情篇十四
各位家長，下午好!
首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會。我們對家長會都有一種特殊的情懷：盼著開家長會，好了解孩子在學校的表現(xiàn)和學校的教育內容;害怕開家長會,，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人,。這是我們很普遍的“家長會心態(tài)”,。再過三個月不到，你們的孩子就要面臨小學畢業(yè)升入初中,。今天請各位來開這個家長會,，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學習,、心理等各方面的表現(xiàn),，如何更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系,。
對于孩子在學校的情況,，我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績,，我以為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學習成績好壞，受制于許多方面,。即使是學習條件相同,，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解,、反應,、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績就肯定越好,。我經常對孩子們說：“學習要踏實，玩耍才能快樂!”俗話說：“一份耕耘,，一份收獲!”其實,，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘,，只是不斷地積累的過程,，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多,。耕耘不一定有收獲,，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分,，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖,。在這里我希望我們家長每天要多關心一下孩子的家庭作業(yè)情況,，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整,，作業(yè)是否保質保量,，口頭作業(yè)尤其要關注，特別是語文,，因為語文的背誦積累這個很重要,，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心,，看看他讀書怎樣,，課文要大聲朗讀，通過朗讀加強對課文的記憶,。我的語文每一課在預習時,，都要求至少要讀三遍課文，家長簽字,，還有背誦的內容也是要求家長簽字的,。但我就發(fā)現(xiàn)這個簽字并不是實之有效的，往往孩子們沒有按要求完成的,，我也看到了家長的簽字,，我想建議家長們還是盡量抽出一點時間，監(jiān)督孩子完成學習任務之后再簽字,，如果孩子的背誦情況實在不行那就如實說明,，這樣便于我及時了解孩子的背誦情況,，便于我在第二天抽背時有目的地對孩子作繼續(xù)的督促和了解。
前兩天,，我在網上看到這樣的一個內容,，最近美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，我在這里也推薦給大家：
1.盡量多表揚,。孩子具有一定的自信心,，才樂于學習。
2.多關心孩子的學習內容和實際進步程度,。
3.經常制定幾個易于達到的小目標,。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。
4.刺激學習欲望。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習,。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名,、路線,、測量距離等。
5.幫助孩子樹立責任心,。讓孩子學會洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責任,。
6.做好表率。父母能為一本新書,、一個課題而激動不已,，反復研討，那么,，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書,、解答課外練習題,，汲取知識。
7.盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛管閑事”等等,。
8.定下家庭學習規(guī)矩,。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行。
9.多引導孩子提出問題,。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕,。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。
10.重視上學,。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課,。
我真心希望今天各位來開家長會和老師交流的，不僅僅是了解孩子的學習情況,，也應該了解一些孩子在學校里的其他方面;回家后,，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話,，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求,，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語……
本屆六年級畢業(yè)考試實行的是全市統(tǒng)考，所以不用我說,，你們也都知道其重要性,，這也將是你們的孩子人生中的第一個騰飛，希望每位家長能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中,。這學期的學習任務應該說是比較緊張的,，尤其到以后的復習階段，可能作業(yè)量會適當增加一些,，孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn),，希望我們家長多向孩子教育引導，同時也希望能夠為他們加強營養(yǎng),。讓我們一起努力,，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友,，為他們的美好明天祝福,。
謝謝!
六年級家長會班主任發(fā)言稿情真意切 六年級家長會班主任發(fā)言稿疫情篇十五
尊敬的各位家長：
你們好!
大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關心,。試想，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?一個孩子的成長,，不是光靠學校才能夠做到的,，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的,。
特別是現(xiàn)在,，你們的孩子已經是六年級的學生了,，再過幾個多月時間就要踏進中學的校門。所以說,，這幾年的學習,，在孩子的一生中都具有關鍵的作用。
召開這次家長會的目的是為了加老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量,，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,，使我們的學生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學習,，總之一句話,，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。
大部分同學成績都有了進步,，并且，成績的提高也是非常明顯的,，大多數(shù)同學都能積極學習,，專心聽講、認真完成作業(yè),。但也有少部分學生態(tài)度不端正,，學習比較馬虎，成績不夠優(yōu)秀,。
一個孩子的成長,，離不開家庭教育的力量，為此,，對各位家長提出如下建議：
1,、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環(huán)境,。
家長要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點關心,，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關愛,。要經常詢問孩子的學習情況,，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難,，并給予幫助,。
2,、要重視心理健康,，給予孩子自信心。
有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康,。學習需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和頑強的毅力,。要關注孩子對學習的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學習興趣,，增強他的責任感,。
3、加強對孩子良好學習品質的培養(yǎng),。
對待自己孩子的學習,，要從嚴要求，嚴不是打,，不是罵,，是高標準嚴要求。現(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題,，而是不夠細心,。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質,，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的,。
所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會,，良好的品質就容易養(yǎng)成,。
4、加強家長與老師的聯(lián)系,。
因為教師工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時溝通自己的想法。我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步,。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段
5,、加強對孩子的課外時間的了解。
平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學生的作業(yè)質量就特別的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學習放到了一邊去了,。
各位家長，孩子的成長與發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。
家長,、老師要攜手合作,，集中全部精力，關注學生的思想,，關注學生的學習,，共同促進孩子健康的成長!
六年級家長會班主任發(fā)言稿情真意切 六年級家長會班主任發(fā)言稿疫情篇十六
各位家長：
大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷和對我們工作的極大支持來參加家長會,，首先我向你們表示感謝!今天,，我們在這里召開家長會既是對前一段時期工作的一個回顧，又是對我們班級學生的優(yōu)點和存在的問題的一個交流,。我們的目的是：使您更好地了解自己的孩子最近在學習,、心理、生活等各方面的表現(xiàn),，更好地加強家校之間的聯(lián)系,，幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利步入中學。我想我們都有一個共同的目標,，就是讓您的孩子不斷進步,，只要我們真誠地互相溝通，互相理解,、互相支持,，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
我們下面的議程這樣來安排：先由英語老師來向您介紹我班的英語學習情況,，再由語文老師來講,，最后我再就班級情況和孩子們數(shù)學學科的學習與您進行交流,。
我的發(fā)言分為三個內容：第一,，班級情況簡介;第二，簡單分析我班數(shù)學學習的現(xiàn)狀;第三,，給您的一些建議,。
一、班級現(xiàn)狀：
這學期我們班共40人,，其中女生23人,，男生17人。六年級是孩子們很容易浮躁的時期,，班級管理有難度,。但是通過我們平時嚴格的要求與細致的管理，現(xiàn)在我們班班風正,、學風濃,。班級各項工作，分工明確,，各司其職,，各盡其能。孩子們有著強烈的集體意識和榮譽感,，團結互助,、積極進取，整個班級有著很強的凝聚力,。
二,、數(shù)學學習現(xiàn)狀
1、期中考試成績：這次數(shù)學期中考試成績相信給位家長都在我的博客中看到了,，其中滿分13人,，90分以上25人，90分以上1人,，1人不及格,。平均分96，位于年級第二。
2,、這學期學生大了一點仿佛也懂事了許多,，關心班集體、知道上課認真聽講,、知道抓緊時間,，主動寫作業(yè)……
所有的同學都能認真值日，有勞動意識,。有些孩子對于老師交給的臨時的勞動很愉快的接受,，沒有任何的不滿情緒或怨言，或者在老師問誰愿意幫忙搞衛(wèi)生時能主動承擔的：譚浩天,、張欣雨,、賈靖、劉勁軒,、葉子,、高宇欣，很讓人感動,。
經常到校早的同學：齊永旺,、侯旭陽、陳勇毅,、楊博涵,、董恬媛、楊婧婷,、張金濤,、趙含章、
加緊課間或中午這些邊角料的時間寫作業(yè)：杜雨辰,、高宇欣,、劉芳雨、趙若鈺,、戴宇航,、高鐘瀾、侯旭陽,、劉昱辰,、楊軻宇、張雨桐,、陳勇毅,、齊永旺、周軒雨,、李雨桐,、董恬媛,、趙含章、楊博涵,、于博文,、楊婧婷、褚海濤,、劉家琛,、康少晨。
作業(yè)書寫工整：杜雨辰,、高宇欣,、李思遠、萬一冰,、高鐘瀾,、楊軻宇、張雨桐,、陳勇毅,、樊品超、趙含章,、閆貝粼、楊婧婷,、褚海濤,、譚浩天、趙思洋,、康少晨,、
書寫工整度還有上升空間：劉昱辰、許子辰,、常肖雨,、劉芳雨、趙若鈺,、郝佳臨,、賈靖、齊永旺,、周軒雨,、李雨桐、楊博涵,、于博文,、楊曉涵、張欣雨,、劉家琛,、
書寫需要引起重視的同學：戴宇航,、侯旭陽、葉子,、董恬媛,、張?zhí)煲恪跑?/p>
書寫進步特別大：哈千童,、王鵬寧,、張金濤
作業(yè)速度快，且正確率高：趙含章,、高宇欣,、劉芳雨、高鐘瀾,、劉昱辰,、張雨桐、齊永旺,、
上課能積極舉手發(fā)言：劉芳雨、劉昱辰,、高宇欣、高鐘瀾,、郝佳臨、張雨桐,、楊博涵,、康少晨、戴宇航,、李思遠、許子辰,、
希望以上表現(xiàn)好的同學家長回家后能好好表揚孩子，差強人意的地方給孩子提個醒,，督促幫助孩子及時教正,。
3、學習方式：本學期我區(qū)的小學在大力施行學案教學,，這樣做的目的是為了幫助學生提前感受初中的學習方式,，使小初銜接更為順暢,。學案上既有對孩子獨立預習情況的檢測，也有老師課堂講授的提綱和思路,，還有不同層面的練習,，是孩子自學的一個范本。我歷來重視預習這個習慣的培養(yǎng),，不知您是否還記得在上次開家長會時我說過希望您重視孩子的預習,，強調了它重要性,，并告訴了您一些檢查的方法，可以說我們如果您也可以說我們現(xiàn)在以前一直跟除了單元復習和期中期末復習,，其他的學習階段我每天都會布置這項學案作業(yè),，對作業(yè)的要求也不斷提高,，起步階段是只完成【課前預習】這一板塊,，逐漸的讓學生把課堂探究的這一部分能看書自己做的內容也做了,，適應了一段時間后,，孩子們對學案的脈絡已經很熟悉了,，現(xiàn)在的要求就變成了整張學案會做的都做。這樣再上課時,，孩子的腦子里不再是一張白紙,，沒有方向感的任憑老師的牽引,，而做到了心中有數(shù)，學習有了目標,。雖然孩子們可能覺得學案作業(yè)的布置是增加了作業(yè)量,，但這只是暫時性的，這種學習方式對培養(yǎng)學生良好的預習習慣,，其積極作用是長遠的,。仍然希望家長予以足夠的重視。
三,、家校共建建議
各位家長朋友們：
六年級面臨著畢業(yè),，是十分關鍵的一年，是承前啟后的一年,，也是十分緊張的一年,。這一年中，既要完成本年度的教學任務,，還要對六年來學過的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,，將零散的知識構建成一個完整的體系，既對小學階段是一個總結,，又為初中學習打下堅實基礎,。所以，不光各位家長,，包括學校和我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作,。另外孩子們正處在青春期初期，家長一定要在行動上給予孩子正確的引導與關愛,，下面我從以下幾個方面給大家一些建議,，供您參考：
(一)生活中懂得關愛
不知道您是不是還記得五年前孩子上學的第一天，您是懷著一種怎樣的心情和期望把孩子送進學校大門的?您的臉上一定掛著發(fā)自內心的笑容,，對孩子說“去吧，聽老師的話!”那時的心情快樂,、輕松且充滿了期待,。一晃五年過去了，您此時坐在這里的心情與那時的心情肯定截然不同,，看到了孩子的進步,，但也要為孩子的下一步去謀算，用喜憂參半這個詞來形容再合適不過了,。但無論怎樣,，孩子的健康是第一位的，我想這點大家都會認同,。
1,、關心孩子們的身體健康,。在休息方面要加以監(jiān)督，孩子經過一天的學習,，早一點睡覺讓大腦得到充分的休息,，以保證第二天有更好的精力投入學習。
2,、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子,。要關注孩子雙休日的安排，同學之間不要有過多的來往,。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂,，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上電視,、電腦等,，把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多一些玩的時間,，作業(yè)就會出現(xiàn)敷衍的現(xiàn)象,，甚至都完成不了。這樣的作業(yè)質量和效果可想而知,。因此,，家長在孩子雙休日時，要求他們必須周五就要完成所有的作業(yè),，就像第二天要上學一樣認認真真的對待,。這樣兩天休息的時間孩子覺得很輕松，您也會沒有任何顧忌的安排您的家庭活動,，多和孩子親近,。
3、給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭氛圍,。心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成學業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。所以,，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學習環(huán)境，在孩子面前不要與家人爭吵,，那樣會讓孩子有不安全感,，也會覺得有人替他撐腰，或覺得有機可乘了,，知道嗎?這么大的孩子已經會見機行事了,。要讓孩子在輕松愉快的情況下完成作業(yè)。
(4)零花錢,。建議家長少給或不給零花錢,。在用錢上加強教育,，使孩子們懂得現(xiàn)在他花的這些錢都是父母辛苦工作換來的，不是那么輕松容易得來的,，每一分錢都有它的用處,，不能隨便浪費，從小要對孩子進行理財觀念的培養(yǎng),。
(5)加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育?，F(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，平時需要做的事情并不多,，為了能讓孩子多一些時間學習,，提高成績，家務活兒都由能干的父母代替了,，可事實上怎樣呢?孩子非但成績沒上去,，還養(yǎng)成了孩子的惰性和自私的性格，他們認為這些家務就是你家長應該干的,，你關心我也是應該的,，你讓我吃好的，穿好的都是應該的,。絲毫不會換位思考家長的不容易與家長的初衷,。所以有的孩子不愛勞動，還有的孩子到了學校愿意參加勞動但不會干,、勞動技能太差,，這些都能體現(xiàn)出家庭勞動的缺失。所以,，一定要讓孩子做家務,，疊被子、掃地,、擦地,、洗碗、搓洗衣服,、整理自己的房間,、整理衣柜、周末買菜,、做一頓飯,，然后擦洗灶臺等等，力所能及的要做,，有點難度的也要做,，在孩子有怨言的時候，要給他設身處地的講道理，在他做不好的時候,，要指導他怎樣才能做干凈,，要提醒他善始善終。只有讓他做了這些,，她才能知道家人的辛苦,，才能感受到你的不容易，才能心疼你,，才能聽你的話,，才會有責任感。這樣到學校來才能不拈輕怕重,，不斤斤計較,，才會勞動，才會得到同值日組乃至全班同學的認可和贊揚,，不跟同學鬧意見,。勞動是培養(yǎng)孩子責任感的一個很有效的方法。
(二)關注學習,，習慣>成績,。
1、加強對孩子良好學習習慣的培養(yǎng),。學習要養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成,，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習慣，尤其是家庭作業(yè),。各位家長可以回憶自己的上學的時候,，不知道您有沒有這樣的體會，其實寫作業(yè)這個事兒,，要的就是“一鼓作氣”,。如果一到家沒有立馬寫作業(yè)，或者寫到半路有其他的事情打擾,，回來之后再坐到書桌旁,，就沒情緒了。更有甚者,，到家后,，先吃夠玩夠再寫作業(yè)，或者邊看電視邊偷看漫畫邊寫作業(yè),，那更不能保證作業(yè)的效果,，這就是“再而衰，三而竭”,。
有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，回家不能及時完成,。于是就會出現(xiàn)中午或第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學生的作業(yè)的現(xiàn)象,，好在我盯得比較緊,，他們沒有機會，不過我們仍然要有預見性,，尤其是在教育孩子上,，預防永遠比矯正更有效。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。家長可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;練習時感到不知所措的，要先復習概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨立完成;對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理,。
另外,，需要家長聽寫的作業(yè)，您一定不要嫌麻煩,，天天聽寫,，持之以恒，孩子會感到父母對她的學習很上心,，很重視,，自然不會在作業(yè)上耍小聰明，打折扣,。
2,、培養(yǎng)孩子合理安排時間的能力，教育孩子學會合理安排時間,。
要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導,，孩子自己是很難做到的。家長要從具體的時間安排抓起,，要提醒孩子早睡早起,。大部分學生到校時間較早，因此，早晨對于孩子來說自由的時間比較多,，各位家長要提醒早到校的孩子到校后不能玩,，一日之計在于晨，要抓緊時間復習,，讀書,，背英語。我到校時間很早,，每天7：15左右我就坐到教室里了,，到現(xiàn)在兩個班月的時間里，早上的時間多好啊,，每天早上我都要提醒他們這些時間用來干什么,，從來不會自己主動學，“冰凍三尺非一日之寒”我想這樣的毛病不是一天兩天養(yǎng)成的,，也不是說改就能改的,，這就需要各位家長朋友您的力量了，在家給孩子做要求：早到校,，到校之后不能無所事事的瞎晃,，老師有安排聽安排，沒有安排背單詞,，背語文要求背誦的段落,，背數(shù)學公式，背計算的常用值,，背科學課老師勾畫的重點,，記錄的筆記、看數(shù)學全解,、小聲讀語文課文,。我也在校觀察、及時評價獎勵,，咱們爭取讓孩子們把早上這么好的時間利用的淋漓盡致,。
白天的在校時間，大部分學生知道抓緊時間寫作業(yè),，但有一部分的學生還是沒有主動性,，玩心大于上進心。如果您的孩子晚上寫作業(yè)的時間超過了7點,，您就要留個心了,，他的學習一定在某個環(huán)節(jié)出了問題。咱們及時溝通,，及時矯正,。
我們班下午放學是幾個班中最早的大約4點左右就放學了,，考慮到時間晚了路上人多車多，交通狀況不安全,，再一個考慮到現(xiàn)在天黑的比較早,，怕孩子們尤其是女孩兒們會不安全，雖說可能性不大,，但小心駛得萬年船，咱們把事情想到前面,，小心一點總是好的,。您可以計算一下回家的時間，平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系?；丶业臅r間上,，要做出要求，要立家規(guī),，決不能姑息遷就,。回家后教育孩子及時寫作業(yè),，這個要求我們在剛才已經說過了,，這里不再羅嗦了。
3,、要一分為二地看待孩子的學習,。對于孩子在學校的情況，我們更多的是關注他們的成績,。怎樣看待孩子的學習成績,，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞,，受制于許多方面,。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同,，以及個人的理解,、反應、接受能力的不同而成績有好有差,。但是,，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好,。俗話說：“一份耕耘,，一份收獲!”其實,，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘,，只是不斷地積累的過程,，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多,。耕耘不一定有收獲,，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分,，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖,。我想,，這里我希望我們家長每天要多關心一下孩子的家庭作業(yè)情況，特別是數(shù)學計算方面的能力在現(xiàn)在的學習中顯現(xiàn)出越來越重要的作用,，英語,、語文的背誦積累這個很重要，但由于是口頭的,，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要關注他們背誦的情況,，督促他們熟練地掌握必須熟記的內容。進步>成績,。
以上總結的這兩點希望您能感悟到：“給孩子多一點約束,，家長就會少一點煩惱?！钡倪@個道理,。
(三)善于溝通
小學畢業(yè)前夕是學生思想波動較大的時期，這學期還好,，尤其是下學期學生特別容易浮躁,、叛逆且難以溝通。這個階段家長們要特別關注孩子的心理健康,，幫助他們形成良好的行為習慣和道德品質,。平時要多與孩子溝通，多與孩子交流,，了解他們的喜怒哀樂,，真正從思想上情感上了解他們、關心他們,、幫助他們,。
每個孩子都需要關愛。但父母如何來表達自己的關愛呢?多跟孩子在一起!我們每個人都有自己的工作,，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨,。但工作再忙,，當你的孩子在學習上有什么疑惑，生活中有什么想法來請教你時,，希望家長們不要因種種理由——忙于工作,，或者忙于家務，忙于應酬,，而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法,。千萬不要敷衍了事地說“不知道”，或者常常以“我很忙,、我太累了”等等為理由,，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉,。一次不知道，兩次不知道,，第三次孩子就不會來問你了,。作為家長的，要有這樣的意識,，并非只要讓自己的孩子吃得好,、穿得好就行了。其實孩子在長大,，要抽空多與他們談談心,、說說話，了解他們在學校的一些情況,，同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,，多與孩子溝通、交流,，孩子會與你無話不談,，漸漸地會與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長,。不過從我與很多家長的溝通中了解到,，有的家庭中的狀況不是父母沒時間聽孩子說，而是孩子不愿意跟父母說,，對吧!?為什么會這樣呢?因為孩子長大了,，有了自己的判斷力，不再唯父母和老師馬首是瞻,，只要家長或老師有一點點瑕疵,，孩子們就認為家長和老師不夠完美，對家長和老師理想的破滅,，就有理由認為,，家長和老師都做的不好,，憑什么要讓自己做的好。要想讓孩子聽你說話,，首先,，得讓他相信你，這需要下一定的功夫,，多學點東西,，最起碼讓他崇拜你，覺得你很棒,，他才瞧得起你,，愿意接近你，取得他的信任了,，你就說啥是啥了,，如果他認為有道理的東西，跟你談時,，你即便聽著有些不妥,，但也需要贊揚他有頭腦，有思想,，接下來婉轉的給他提建議,，比如說：“你想法不錯，你聽聽我的這個看法是不是對你有幫助,，使你做的更好呢?”注意自子在孩子面前要做到言而有信,，要真誠，不要把他當成啥也不懂的小孩子,，把他想成你的朋友就好了,。你可以跟他講：“任何事都可以跟我說，我會理解你,，會用你的思維想問題,，會真心幫助你，你雖然很懂事了,，但畢竟是個孩子,，有些想法還不太成熟，通過同學和其他人得到的答案可能會錯誤,，我是過來人,，不想讓你多走彎路?！苯酉聛砟阏娴囊獙W會傾聽和理解了,，有時聽了他的話會很生氣，但千萬別當時發(fā)作,，你想啊,，畢竟他跟你說了,，你可以掌控他，有什么事都能慢慢解決,，一旦他啥也不跟你講,，那就真麻煩了。另外要注意的就是,，家長一定要學會耐心傾聽孩子說話須知,，成長過程中的孩子思維活躍但不成熟，語言的表達能力也正處在初級階段,，他們在表述自己的一些朦朦朧朧的想法時,，往往詞不達意，說不到點子上去,，有時甚至出現(xiàn)一些幼稚乃至不正確的想法,。這時孩子最需要的是傾聽者的耐心鼓勵和幫助。如果孩子在說話時經常覺察到父母似聽非聽,、毫無耐煩的神態(tài),，甚至否定指責的態(tài)度，就會感到跟你們大人沒什么好說的,，下次還是不說為好。時間一長孩子就再也不會向父母訴說心里話了,。
當母親的十月懷胎生下寶寶,，父母辛辛苦苦的把孩子一把屎一把尿的拉扯大，這世界上沒有誰能比你們的關系更親近了,，如果連這樣的至親之間都無法溝通,，何談教育呀。咱們在座的家長很多都是單位或部門的負責人,，在職場上都能揮灑自如,，相信只要您多用用心，動動腦,，一定能經營出和諧的親子關系,。
(四)作出表率
家長要做到“言傳身教”。某種意義上講,，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來,。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴重損害，家長最重要的是時刻注意自身形象,。孩子的可塑性大,、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化,、示范和熏陶,，如父母強烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操、助人為樂的精神,，上進的生活方式,、對家里長輩的孝敬、對鄰居友人的尊重等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用,。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長平時的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的體現(xiàn),。
(五)培養(yǎng)自信
自信,，是成功的第一秘訣，自信是理想之舟的風帆,。不管你們的孩子的成績是好是差,。如果我們把目光放遠一些來看，在孩子的歷程中,，培養(yǎng)他們的自信心也許比學習成績更為重要,。我想，每個人的學習,、工作和生活不可能都一帆風順,，不可能不遇到挫折。也許有的家庭條件不夠富裕,，也許你的孩子成績并不理想,。但你的孩子不能沒有自信，做事情如果缺少了信心,，那才是最大的不幸,。因此，作為家長與老師,，應該要幫助學生樹立自信心,，尤其是學習不夠理想的學生，更應給他們鼓勵,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的細微的進步,，引導他們在自信中成長。因為孩子的學習之路才剛剛開始,，小學畢業(yè)后還要繼續(xù)他們的學業(yè),，他們的學習情況還會發(fā)生很大的變化。不少的先例告訴我們，現(xiàn)在在小學里成績優(yōu)秀的孩子升入初中后不一定能依然領先,。一般的孩子往往在某種動力下能發(fā)揮出潛力,，不少學生在小學里成績平平，但到了中學,，由于家庭教育的配合,，再加上自信與努力，到了中學成績完全可以冒出來,。因此,，如果在小學階段孩子就沒有了自信，那么,，將來的學習就會越來越糟,。如果我們的老師與家長能不斷地培養(yǎng)孩子的自信心，使他們獲得健康的心理和成熟的個性,。那么,，我們相信，孩子們一定會朝著理想的目標發(fā)展,。
(六)和老師多一點聯(lián)系和我的博客,。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn),，多了解孩子的學習狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以,，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解，就能掌握孩子的學習情況,，可以有的放矢地對他們進行教育。有些家長可能工作確實很忙,，或者考慮到老師的工作也排得很滿,，雙方的時間都不富裕，那么您可以上我的博客留言,，我們來交流,。無論您的工作有多忙，希望您每天都上我的博客去看一看,，幫助您了解孩子的學習狀況,。只有家校聯(lián)系及時，溝通順暢了,，形成的家校教育合力才能達到1+1>2的教育效果,。
結束語：教育，的確是一門藝術。只有潛心研究并實踐它的人,，才會收獲到驚喜,，品嘗到快樂，享受到幸福,。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā),，回家后，對孩子更多的關注,，更多的教育,，關心孩子不是口頭上一句簡單的“我很關心”，而是無數(shù)個日子的堅持輔導,，積極關注,，“扶上馬，送一程,?！毕Ｍ愕暮⒆幽茉谀闩c我們老師的教育下更加幸福健康地成長……也讓我們一起努力，在小學的最后沖刺階段同甘共苦,，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標共同努力!謝謝大家!
六年級家長會班主任發(fā)言稿情真意切 六年級家長會班主任發(fā)言稿疫情篇十七
尊敬的各位家長：
大家好!
首先感謝大家來參加這個家長會，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長,。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才使孩子們逐漸地成長起來!
各位家長，跟著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉眼，他們已經是六年級的學生了,。小學六年級,，是學生在小學生活學習中最后一個階段，是學生終生進修的一個中轉站,，對學生的生平具有主要的意義;同時,，小學六年級，也是小學與初中的接軌點,，學生素質的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的情形中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應該熟悉到六年級是小學至關主要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛勞了六年,，若干好多風風雨雨,，嚴寒盛暑。此刻到了最后收成的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門,。
第二,、這段階段關系到你的孩子未來學習的積極性，以及學習的樂趣,。若是你的孩子以較好的成就步入初中,，我想他必然會充滿信心，對往后的學習生活勢必報著樂觀,、向上的態(tài)度,。;有句話說：立場抉擇一切?？梢娺@對他的影響是十分大的;
第三,、這階段關系到你孩子走入初中給初中教員留下的第一印象，也可謂是展示給教員們的第二張臉,。多多少少會影響初中教員對你的孩子的判斷,，以及將采納的一些策略。所以也可以這么說,，小學畢業(yè)即是一個學習階段的結束,，也是一個學習階段的開始。好的起頭是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;
俗話說,，好開端是成功的一半。開學初始,，我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、心理,、進修等方面特點，增強聯(lián)系,，彼此交流一下學生在校及在家的情形,，以便老師能夠實時調整工作、提高教育教學質量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的方針是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會必然能夠達到預期的下場，取得圓滿的成功!
我知道,，現(xiàn)在每個人生活得都不容易,，都很忙碌，有的甚至忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣,，但是我知道,，凡是把孩子送到一小來讀書的家長，都是希望自己的孩子在這里能夠學到更多的知識,，能有更大的收獲,。正因為我深知這一點，所以會在平時的工作中格外的努力,，總希望盡最大的能力來提高每個孩子,，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績,。然而學校教育并不能替代家庭教育,，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學生來說,，是我們關注的焦點,，所以今天把大家請到這里來，把有關的情況跟各位家長朋友交流一下,。
接下來我就從以下幾個方面與各位家長交流一下,，希望對于您在教育孩子方面有所幫助：
班級整體情況
六(1)班共有學生56人，其中女同學28人,，男同學28人,。
(1)表揚平時表現(xiàn)認真的同學：
優(yōu)秀班干部有：
成績異的有;
作業(yè)書寫認真的有;
上課積極回答問題的有：
(2)提出存在的問題：
1、部分學生學習樂趣不濃,，缺乏明確的進修目的和動力,。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想,。
2,、學習方法不科學。雖然在做,，可是只做不思,，不愛動腦筋，缺少思考,，機械的勞動,，效果就微乎其微,。
3、學習缺乏主動,。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了,，家長又比較寵，要什么有什么,，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習慣,，不愿意花精力去學習，把學習當成是任務來完成,，缺乏積極性和主動性,。
4、無競爭意識,。孩子從小被保護得太好,，久而久之，便失去進取心,，無耐挫力,。他們攀比這，攀比那,，就是不比學習,。做完作業(yè)對與錯沒關系;考完試，90分高興,，70分也高興,，不及格也無所謂。
5,、偏科現(xiàn)象較為嚴重,。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進,。
三,、家校協(xié)同要求
現(xiàn)在已經到了六年級的關鍵時期，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質測試,。相信家長都會十分關注孩子的成長,，關注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎,，走進另外一個嶄新的世界——中學,。我想，這一年,，我們大家都會比往常辛苦些,，我們只要家、校共同配合,，端正孩子的學習態(tài)度,，提高孩子們的學習自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績,。因此,，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1、每天抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè),，經常督促孩子,。雖說他們已經六年級了，但畢竟還是孩子,，貪玩是他們的本性,。作為家長應該多督促他們，問與不問大不一樣,。每天你哪怕花5分鐘看一下他的作業(yè),，總比停留在僅僅口頭問一問好。及時了解孩子的學習狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣，從而終身受益,。
2,、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書寫潦草,，要讓他(她)重寫,，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣。每次考試有些同學就因為書寫導致作文扣分較多,，得不到理想的成績,。
3、要督促孩子按時作息,，早晨能夠按時起床完成早晨背誦的內容,，中午能夠午休，晚上早點睡覺,，保證孩子的睡眠,，提高學習的效果。
4,、對你的孩子要有信心,。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任,。當前可能你的孩子由于學習基礎,、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心,。在歷次的考試中后來者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣,，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去,，那完全有信心在今年的小升初考中取得滿意的成績,。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”,。同時對你的孩子有合理的定位,，否則會挫傷他的自尊心的。
5,、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流,。要學會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行,，是好樣的,。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎?事實上,，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了。
6,、讓孩子有一個良好的心態(tài),，這非常重要。即當他驕傲時,，您要告訴他,，天外有天，人外有人,，局部的勝利,，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲,。當他碰到挫折,、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里,，鼓勵他克服困難,，千萬不要過分地指責他,，記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心,。
7,、增強平安意識，尤其是周末,，防水防觸電，注意交通安全,，不要隨意玩火,，讓學生按時校放學及時回家。早晨7：30,，午時放學11：30,，到校1：30，放學4：30,。
8,、正視孩子的著裝與自我衛(wèi)生。
家長同志們,，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學生,，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮,，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學生的升學、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎,。
最后，本人希望各位家長能經常與老師取得聯(lián)系,，與學校密切配合,。及時了解學生在校的學習、紀律等情況,。畢竟一次的家長會,，解決不了什么根本性的問題，也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,，達到家長與老師共同教育,，這樣才會取得更好的教育效果,。
六年級家長會班主任發(fā)言稿情真意切 六年級家長會班主任發(fā)言稿疫情篇十八
大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷,，對我們工作的極大支持來參加六年級家長會,。首先我代表六年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學六年級這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結,，又是為初中學習打下堅實基礎。所以,，不光是你們家長,，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。
今天,，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧,，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步,，只要我們真誠的互相溝通,，互相理解、互相支持,，就會幫助孩子走好這人生的第一步,。下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹.再結合我的語文方面對各位同學做個簡單分析，然后請家長介紹一下教育孩子的方法,，最后看看各位家長對老師和學校有什么要求和建議,，提一提。
(一)學生情況介紹
我是從一年級跟上來的,，學生都比較熟但是升入六年級后,，有個別學生學習不太認真，態(tài)度上比較浮躁,，且字體了草,。而有些同學，學習一直比較踏實,，從沒有放松過,。如:譚琦深，周潤荃，王文玉,，朱佳星,，朱佳辰等。從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步,并向文明班奮進.大家知道,只有自覺的學習科學的學習方法端正的學習態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學生的學習自覺性和良好的學習習慣,，經過努力,，學生的學習自覺性有所增強，大多數(shù)同學能自覺的學習,，形成了你追我趕的學習勢頭,，學生的學習成績也有了明顯的提高，這幾次考試,，語文學科消除了不及格現(xiàn)象,。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學習態(tài)度不端正的同學,，這還需要我們共同努力。半學期下來我班的各門功課都取得了較好的成績,，可以說,每個學生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,實會有成效的,，當然與家長的配合也是分不開的.
當然，同學們不可能個個完美,。學生們在不同環(huán)境當中成長,，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質,。如有人比較自私,、有人愛吃零食、有人生性較活潑,、喜歡插話,，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊(這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了)品德是從小培養(yǎng)的,，這些毛病都必須引起我們的重視,，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合,。有少數(shù)學生存在以下幾點問題:1,、學習習慣差，課堂上不夠專心;2,、學習缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,，不及時完成;3,、還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡;
二,、下面我就結合我語文方面,，對學生的表現(xiàn)作分析。
我先簡單地介紹一下我們語文期中考試情況,。最高分98分,，最低分分，平均分84.分,。大家都知道六年級的份量,，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗,。所以大部份學生都能夠努力學習,，每天按時上學，專心聽課,，按時完成各科作業(yè),，課后還能找老師幫助，補差補缺,，努力提高自己的學習成績,。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好學生。學習成績優(yōu)秀的:譚琦深,、周潤荃,、姬賀、朱佳辰,、朱佳星,、王文玉
三、家長要具體應該怎么做:
1,、給子女多一點關愛,。
升學考試，好像就是門檻,，階梯,。考初中,，對小學生來說是人生第一個門檻,，以后還有考高中、考大學等等,。在他們的人生道路上,，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比,，當然是很輕松的一個,。但對小學生來說,，他們以前從來沒有經歷過，所以會感到有很大壓力,，有很多的困惑,。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學生很難應付,，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來,，學生感到非常疲勞,。回到家里,，他們多么需要父母的關愛啊!這時,，做父母的就要去關心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。晚上,，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多,。早上起來,，家長要為孩子準備好早餐,。我們上午要到11點半才能吃到中飯,，一個上午有5個小時。早餐不吃好,，也會影響學生上課質量的,。所以，家長要從點滴做起,，來關愛自己的孩子,，促進他們健康成長。
2,、給子女多一點安寧,。
我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視,，這樣會嚴重影響學生的注意力,。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質量下降,，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。因此，在做作業(yè)的時候,，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境,。家長在旁邊，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細心地檢查作業(yè),，保質保量完成每天的作業(yè)吧。
3,、給子女多一點約束,。
俗話說，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè)、認真復習呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過遲,，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了,。因此,，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們,，是有一定好處的,。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè),。不要認為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以,，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱,。
4,、給子女多一點引導。
六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長就要學會引導,，學會溝通,，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會產生逆反,，結果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了,。學生在學校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。
5,、和教師多一點聯(lián)系,。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn),，多了解孩子的學習狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以,，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解，就能掌握孩子的學習情況,，可以有的放矢地對他們進行教育,。
各位家長，學生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
六年級家長會班主任發(fā)言稿情真意切 六年級家長會班主任發(fā)言稿疫情篇十九
尊敬的各位家長：
大家好!
我是六(3)班的班主任林老師,，也是班級的數(shù)學老師,。首先，我代表學校感謝你們對召開家長會的支持,，其次,，我代表任教六(3)班的每位老師感謝你們對學生教育的重視，第三,，我代表在座各位的孩子感謝你們對他們成長的關注!
一,、召開家長會的目的
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，也是小學與初中的接軌點,。今天我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學習等方面特點，加強學校和家庭的聯(lián)系,，交流教育的理念,，幫助家長能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子,。總之我們的共同目標是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”
二,、介紹班級的基本情況
但同時，班級中還有不少的問題,，這也是我作為班主任希望家長能配合教育孩子的幾個方面,。一是個別學生對課堂紀律缺少自律性。我們應該教育孩子對每一門功課都持有認真學習的態(tài)度,，家長的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法,。教育部門對科目的設置是為學生德,、智,、體、美,、勞的全面發(fā)展,，這也是學生以后從校園走入社會所必需的綜合素養(yǎng)之一,。所以家長也應幫助學生成長為一個全面發(fā)展的人，而不應急功近利一味追求分數(shù),。二是個別學生的衛(wèi)生習慣特別差,。學校從這個學期開始全面禁止帶零食，吃零食,，也特別重視學生的衛(wèi)生習慣,，要求學生不能亂涂亂刻、畫,，不能亂扔果皮紙屑;我們班級就有個別學生特別愛吃零食,，是偷偷摸摸背地里吃，更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來是誰做的,，我特別佩服這個學生的高明之舉動;也有個別學生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上,，為了逃避我讓他們撿紙屑的工作;還有的學生指甲留得很長，還很臟,，喜歡往抽屜里塞學習用品,，好讓自己背的書包輕松一些。以上的幾點都是需要家長配合去了解和教育的,，謝謝并辛苦你們了!
三,、我的希望
我個人認為教育不只是學校和老師的責任,，社會和家庭也擔負著同樣的責任,。教育的內容除去知識，品德與行為的養(yǎng)成更為重要,。小學階段也是學生養(yǎng)成好的學習習慣和行為習慣的重要時期,。遺憾的是,，六年級了，我們的孩子表現(xiàn)的并不好,。他們總是有升國旗時還交頭接耳的,，有不自覺完成作業(yè)的，有隨地亂扔紙屑,、有逃避值日的,，有在回家路上玩耍后遲歸的，有周末出去玩不和家長打招呼的,，有課堂上找同學說話不認真聽講的,，甚至有拿別人錢的，有做錯了事情死不承認的,，有經常出入網吧的等等,。這些《小學生日常行為規(guī)范》里的種種行為有發(fā)生在自己孩子的身上嗎?你在家里怎么處理?各位都是工作繁忙的人，我也總是這樣找理由,，但我希望接下來的你和我就算再忙,，也要彼此交流孩子的這些行為問題，并能努力幫助孩子形成良好的行為習慣,。
關于學習,，我覺得我們班級的學生都太過于依賴老師了，他們對學習缺少自己的思考,。似乎不是學生愛學習而學習,，而是老師或家長想他們學而讓他們學。不管是哪門功課,，要想學得好,，都要學會勤于動腦，多問為什么,，而不是等待老師的答案,。大腦的懶惰是造成學生學習問題的最大原因。所以家長要幫助孩子養(yǎng)成思考的習慣,，為孩子樹立勤于思考的榜樣,。六年級這一年，學生學習的壓力也不小,，本學期有瑞安市語文和科學統(tǒng)一考試,，下學期有數(shù)學和英語統(tǒng)一考試;另外六年級的學生開始要進入青春期，來自人際交往的壓力也在逐漸增加,，可能會出現(xiàn)一些學習的焦慮和與人相處的問題,，真心的希望家長們能多關注孩子身體的健康和心理的健康，配合學校幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣與行為習慣,，努力學習,，爭取優(yōu)異的成績,。你們的孩子，也是我們的孩子,，讓我們一起付出努力,，為我們的社會培養(yǎng)合格的公民和優(yōu)秀的人才吧。
六年級家長會班主任發(fā)言稿情真意切 六年級家長會班主任發(fā)言稿疫情篇二十
尊敬的家長朋友們：
大家好!
非常高興在這六年級這一年又可以再次見到大家,，同時非常遺憾這是我們小學階段最后一次的家長會,，這也是我們最后一次以家長會的形式交談，我們以后恐怕也不會有這種機會了,，所以我對于最后一次家長會的準備也是比以前付出了更多的努力,。
還是和往常的家長會一樣，我首先還是向家長朋友們對我們這段時間內,，我們班取得的學習成果以及學習情況作一個簡潔的說明,。關于我們這段時間內的學習情況，我們班這次的總成績,，在我們六年級整個年級中排名第四,，雖然沒能夠進入前三，但是還算一個比較優(yōu)秀的學習成果,。值得一提的是我們班這次的各科的平均分,，在整個六年級里是排名考前的，這說明我們班班內的分數(shù)差距很小,，沒有特別拖班級后腿的同學,。
在六年級的最后一個學期里，出現(xiàn)這樣的分數(shù)情況,，也是讓這個作為班主任的感到非常的欣慰,，這也預兆著我們班在小學最后一次考試中表現(xiàn)的不會太差。同時這也說明我們在之后的升學情況也會達到我預期的效果,。但是這些東西實習的前提是,，同學們在最后的半個學期里，依舊保持這樣的學習方式,。同時在這個過程中,，我們需要家長對孩子的學習管理要比以前更嚴格一點，也希望各位家長可以理解我,，對于我們班同學的升學要求,。
在這上半學期里的學習成果，我們班這次有一些同學的分數(shù),，已經超過了我們這個地區(qū)重點初中學校的分數(shù)線,，在此我對這些同學做出表揚，同時也要對他們的家長提出表揚，因為你們家長的家長工作做的好,，才讓自己的孩子取得如此喜人的成績,。同時我也告誡同學們在下半學期里繼續(xù)穩(wěn)住陣營,，在之后的考試中,，不因為這次考試的成績而知足，繼續(xù)為了更好的初中學校而奮斗努力,。我們班還有一些同學的成績可以有更好的表現(xiàn)的,，所以我希望這些同學的家長朋友們，能幫助他們自己的孩子做好心理工作,，讓他們在之后的考試中不失自己的真實水準,。
最后，對于我最后階段的班主任工作向大家做出一個計劃,，我在最后的下半學期里,，不會在要求同學們大力提高自己的分數(shù)，而是保持我們每一位的同學現(xiàn)有的學習狀態(tài),。同時在下半學期里,，我也會格外照顧到班上同學們的情緒，讓他們在最后告別的時間里,，不會產生一些對自己不利的想法,。同時自己也會在班主任的各個工作方面上，更加嚴苛的要求自己,，和同學們一起努力做好最后的班級工作,。
六年級家長會班主任發(fā)言稿情真意切 六年級家長會班主任發(fā)言稿疫情篇二十一
尊敬的各位家長：
你們好。
作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校,，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持,。
一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的,，而如何進行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習,、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期,，使孩子順利邁進中學,。今天我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解學生的一些情況向各位家長作一匯報。
一、六年級學生心理特點
六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不好管,。學生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教,，自由行動。其實并不奇怪,，這就是學生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期,，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：
1、學生的自主意識逐漸強烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅強,，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。
2,、對異性的關注。希望異性關注自己并受到異性喜愛,，喜歡和異性在一起,。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,，女孩子更愛打扮，眉目傳情,，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己,，互相取悅,、吸引，是健康的性心理,。
3,、個體心理的發(fā)展。青春期中,，人的記憶力增強,，注意力容易集中、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了,，不但興趣,、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標準,，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。
4、學習方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了,，內容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學習任務的增加,，孩子肯定會覺得辛苦,。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。
5、因為已經有五年的在校時間,，他們對學校的管理比較熟悉了,，對校紀校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè)，學生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長,，因此不怎么聽從教導比較難管。
這就要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化,，使他們在學好知識的同時,。有個健康的心理發(fā)展。要和學生一起分析問題解決問題,，使他們有一個平和而又激情的生活,，使他們享受成長的快樂。
二,、班級總的情況介紹：
進入六年級以來,，感覺班里的多數(shù)學生學習自覺，認真,集體榮譽感很強,，有些家長對孩子的學習也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰,。
下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：
1,、 盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都有機會服務于別人,。參與班級日常管理,。班干部和各科學習小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結合的方式確定下來的。班級中有班干部班長,，副班長,，紀律委員，學習委員,，勞動委員,，衛(wèi)生委員。光學習小組長就有15人,，參與學校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細細算來幾乎每一個同學都干點官。這也是很好的鍛煉孩子的機會,，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時，也自我約束著自己,。
2,、 秋季作息時間：上午7：40,，中午放學11：40，下午現(xiàn)在2點10到校,，放學時間是4點30,。(提醒：中午別讓孩子來的太早，)
8,、作業(yè)：有個別學生行為習慣不太好,，學習不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長督促檢查,，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對他學習的重視,。有些家長平日不大過問，考試一結束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學習習慣,，孩子成績不好，有你家長的責任,。懇請各位家長多關心一下我們的孩子,，關心一下他們的學習，使他們都能健康活潑地成長,。
3,、學生的家庭教育。
我們在家庭內要關注學生的健康發(fā)展,。這次家長會,，我主要談怎樣針對六年級學生的年齡特點來進行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理。
六,、他山之石,，共同分享
我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示,，對你孩子進入中學后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：
1,、盡量多表揚,。孩子具有一定的自信心，才樂于學習,。
2,、多關心孩子的學習內容和實際進步程度,。
3、經常制定幾個易于達到的小目標,。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。
4,、刺激學習欲望。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習,。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名,、路線,、測量距離等。
5,、幫助孩子樹立責任心,。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責任。
6,、做好表率,。父母能為一本新書、一個課題而激動不已,，反復研討,，那么，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響,，認真讀書、解答課外練習題,，汲取知識,。
7、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等,。
8,、定下家庭學習規(guī)矩。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行。
9,、重視上學,。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。
以上幾點是我個人的幾點體會和建議,，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長。
最后,，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你工作順利，萬事如意,。
