無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)教師演說稿幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇一
初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),,它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎,。初二又是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,,這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,,應(yīng)給予足夠的重視。
希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):
1,、重視孩子的思想教育,,教育孩子有責(zé)任心。
有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,,但只要思想正,、有責(zé)任感,今后照樣能做出一番事業(yè),。既要孩子成才,,更要孩子成人。不以成績(jī)論英雄,,要科學(xué)的分析子女的學(xué)習(xí)檔案,。學(xué)習(xí)與思想好、能力強(qiáng)不一定成正比關(guān)系?,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,,只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,,并且成就一番事業(yè),。所以要關(guān)注孩子的全方位的發(fā)展(品德修養(yǎng)、心理健康,、人際關(guān)系與團(tuán)隊(duì)意識(shí),、意志能力、興趣特長(zhǎng)等),。
平時(shí),,家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的思想,、行為變化。要注意自己的榜樣作用,,因?yàn)樯斫讨赜谘詡?。要注意保護(hù)孩子的自尊心,遇到問題疏導(dǎo)要及時(shí);表?yè)P(yáng)要及時(shí),,批評(píng)要有針對(duì)性。
2,、無論是學(xué)習(xí)還是生活都能給孩子樹立一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),。
否則孩子容易受不良青年的影響。
3. 了解孩子上學(xué),、回家的時(shí)間,,時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。
4.每天能夠督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè), 能夠檢查孩子家庭作業(yè)完成情況,,并在作業(yè)記載本上簽字,。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題.(重視口頭作業(yè))
5、要關(guān)注孩子的周末安排和思想狀態(tài),。努力幫助孩子做好假期安排
(1)安排好作息時(shí)間,認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè).
(2)督促孩子做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)工作
(3)有選擇地看課外書,名著,、訂的雜志等
(4)勞逸結(jié)合,安排一些有益的戶外活動(dòng).不要讓孩子沉迷漫畫,、看電視、上網(wǎng)聊天和打游戲或者在外閑逛,。
6,、嚴(yán)格控制孩子看電視與上網(wǎng)時(shí)間,初中階段不建議在校使用手機(jī),。
7,、對(duì)于孩子的交友情況家長(zhǎng)也不能忽視,俗話說“近朱者赤,,近墨者黑”,,如果交友不慎,誤入歧途,,那就是毀了前途,,現(xiàn)在報(bào)刊雜志上一些相關(guān)的報(bào)道也很多。特別是一些孩子會(huì)和社會(huì)小青年來往,,如有發(fā)現(xiàn),,家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格制止,以免孩子深陷期中,,不能自拔,。
8、嚴(yán)格控制孩子身上的零花錢,,家長(zhǎng)也應(yīng)保管好自己的錢財(cái),,不要縱容孩子私拿。有些孩子身上的零用錢太多,,就會(huì)做一些不恰當(dāng)?shù)氖拢嘿I亂七八糟的書,、上網(wǎng)吧,、同學(xué)之間擺闊氣。甚至一些同學(xué)過生日,,邀請(qǐng)其他同學(xué)一起聚會(huì),、用餐,贈(zèng)送禮物,。這樣零用錢沒有給孩子的成長(zhǎng)起到正面的作用,,一來二去,孩子反而分心了,,染上了不好的習(xí)慣,也會(huì)導(dǎo)致攀比心理,。同時(shí),,對(duì)孩子的人生安全也有影響。
9,、多與學(xué)校聯(lián)系,。
孩子只有一個(gè),我們做的一切都是為了孩子,,所以任何時(shí)候不要覺得丟人,,即使再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。你可以來校,,你也可以來電,。這樣家校多溝通,你能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況老師也能即使了解孩子在家的情況。
建議:每?jī)芍苈?lián)系一次,,有話則長(zhǎng),,無話則短。
各位家長(zhǎng),,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,,盡了最大的努力,,也取得了成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問題,,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,,我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面的意見和建議,以便我們以后更好的教育學(xué)生,。下面的活動(dòng)是學(xué)生家長(zhǎng)和任課老師進(jìn)行個(gè)別交流,。
我要講的就這些。謝謝大家!
幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)教師演說稿幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇二
上午好,,非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),,在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,,同時(shí),也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭,,希望在今后的日子里我們能成為朋友,,成為合作的伙伴。
現(xiàn)在,,我先向大家介紹我們班的兩位老師:
我是王老師,,20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校,從事幼教工作3年,,本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師,,主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作,璩老師是我們班的保育老師,,從事幼教多年,,負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作,她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),,對(duì)孩子和藹可親,,深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,,只有一個(gè)共同的目標(biāo),,就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是:讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,,以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。
1,、班級(jí)情況分析:
首先,班級(jí)情況分析:我們班共有幼兒14名,,其中男孩名,,女孩名,。幼兒平均年齡為2——3歲之間,其中有大部分是新生,,有鄧宇軒,,魏微,楊成龍,,陶雨猛,,張欣鈅等,是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對(duì)他們來說都是陌生的,,剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定,,家長(zhǎng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,,所以存在入園情緒不穩(wěn),,嬌氣、愛哭,,依賴性強(qiáng),,霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱,,需要一步步培養(yǎng),。
針對(duì)這一現(xiàn)象,所以本學(xué)期我們班是一教一保,,把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面,,本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,,適應(yīng)幼兒園的一日生活,,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。
(一),、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力,,如:自己吃飯,,自己如廁,獨(dú)立入睡等
2,、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育
3,、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,,幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,,這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母,會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,,對(duì)孩子來說,,入園是一件驚天動(dòng)地的大事,,所以孩子入園,我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,,不要有焦慮感,,有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,要正常送幼兒入園,,不要興師動(dòng)眾的,,爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,,其次,,要相信老師,給予老師有充分的信任,,我們既然把孩子從你手中接過來,,那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,,又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。
(二)、孩子入園三步曲
1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,幼兒會(huì)到處看看,,玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,,也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,開始哭鬧,。
2,、第二天,孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),,會(huì)出現(xiàn)幾種情況:1),、哭鬧的更厲害。2),、停止哭鬧,,自由玩耍,3),、看到別人哭,,自己也哭,別人不哭了,,自己也不哭了,。
家長(zhǎng)怎么辦?
首先告訴孩子,爸爸媽媽有工作要上班,,下班后會(huì)來接她,。
第二,,放下孩子后,馬上走開,,不要在門口逗留,,更不要拉著孩子哭。
3,、第三天,,如果孩子不感冒,不發(fā)燒,,堅(jiān)持送孩子入園,,漸漸的,孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,,這個(gè)過程,,每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,有的快,,有的慢,。
(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況
1,、早上送孩子入園時(shí),,孩子會(huì)拼命掙扎,(個(gè)別孩子),,情形很讓家長(zhǎng)心疼,,其實(shí),等家長(zhǎng)一走,,孩子也就“既來之則安之”了,,但是,家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,,滿腦子里是淚流滿面的孩子,,這是一種煎熬,也是一種磨練,,孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,,孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,所以家長(zhǎng)不必心神不寧,。,。
2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況:高高興興,,悲喜交加,,放聲大哭等,對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,,陌生的小朋友生活了一天,,不容易,特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,,家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解:老師怎么著他了,,給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。
3,、回家后和孩子交流:幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽聽,,盡量不要問,,想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說,,“老師和小朋友很喜歡你,,如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”,。
4,、正確對(duì)待幼兒拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象
由于環(huán)境的變化,,在家里不尿褲子,,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,,家長(zhǎng)不必緊張,,更不要責(zé)備,這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,,安慰孩子,,并告訴孩子,,“老師非常喜歡你,,如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,,另外,在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),,家長(zhǎng)早上來園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來給老師,,(便于備用)
5、初入園的孩子由于心理緊張,,情緒不穩(wěn)定,,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,,只要不是很嚴(yán)重,,均屬正常現(xiàn)象,,最好堅(jiān)持入園,。
二、教育教學(xué)方面:
幼兒園的教育不同于其他教育,,我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,,每堂課安排為15分鐘,課堂里,,動(dòng)靜結(jié)合,,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲,。
共劃分為五大領(lǐng)域:健康,、語言、社會(huì),、藝術(shù),、數(shù)學(xué)。
簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)
1)健康:
a身體健康,,在集體生活中情緒安定,,愉快。
b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理能力,。
c知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。
d喜歡參加體育活動(dòng),,動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。
2)語言:
a樂于與人交談,,講話禮貌
b注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語,。
c能清楚說出自己想說的事。
d喜歡聽故事,、看圖書,。
e能聽懂和會(huì)說普通話。
3)社會(huì):
a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),,有信心。
b樂意與人交往,,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,有同情心。
c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
d能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
e愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。
4)科學(xué):
a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲。
b能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題,。
c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。
d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
e愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識(shí),。
(5)藝術(shù):
a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。
b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),,并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)
四、保育工作:
保育工作是幼兒園工作的重中之重,,小班則主要是以保為主,。我們班的保育老師是璩老師,璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,,衛(wèi)生消毒工作,,我們小朋友的口杯,、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒,,我們班的教室,、寢室每天都用紫外線燈消毒,桌子,、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,每月的床單,、被子,、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐,、中餐,、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,,家長(zhǎng)想了解可以留意,。
五、家園工作:
1,、孩子來園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,,如服藥請(qǐng)交到老師手中
2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,,(9點(diǎn)之前)無特殊情況不要無故缺勤,。
3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,在(雙休日)里,,定期為幼兒洗澡、剪指甲,。
4,、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過放學(xué)后告訴你們,,希望家長(zhǎng)能積極配合,。
5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系,,那樣的話算請(qǐng)假會(huì)在學(xué)期末退生活費(fèi),,如沒打電話的家長(zhǎng)就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)噢)……總之,我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,,增進(jìn)彼此的溝通,,達(dá)成家園教育的一致性,共同教育好孩子,。
在將來的日子里,,我無法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,,我們會(huì)本著熱愛孩子,,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),,用我們的實(shí)際工作讓您放心,。
另外,我們的工作需要您的支持,、理解,,您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,,如果您工作太忙,,沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話來交流。
謝謝大家
幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)教師演說稿幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇三
大家好!
首先,,謝謝你們給我送來了一群聰明的孩子,,盡管他們會(huì)給我?guī)砺闊?帶來憂愁.甚至帶來鬧怒,但帶給我更多的是歡喜和欣慰,,謝謝你們的信任和大力的支持,。
一、匯報(bào)兩個(gè)多月里班級(jí)各項(xiàng)情況
各位家長(zhǎng),,下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況,。
我們六(x)班本學(xué)期有學(xué)生x人,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下,全體課任老師共同努力,,孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的六(x)班,,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,,多次被評(píng)為文明班級(jí)。
在兩個(gè)多月里,,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。
1.行為習(xí)慣上
2.學(xué)習(xí)情況
3.存在的問題
二、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因
為此,,今天的家長(zhǎng)會(huì),我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn),,以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活,。
1.學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,,難度加大了,,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),,對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,,破罐子破摔,,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。
2.思想意識(shí)方面:思想從單純走向復(fù)雜,,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,,有了自己的世界和秘密,,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來,,要是家長(zhǎng)翻看了,,往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱,犯了錯(cuò),、違了法都不知道,。
三,、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)
父母是孩子最早的老師,父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,,一個(gè)人形成不健全的人格,,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
1.引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀
有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,,該會(huì)的也會(huì)了,。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為,現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,,小學(xué)直升初中,,于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。其表現(xiàn)為懶懶散散,,不求上進(jìn),,甚至有的甩起膀子玩,,學(xué)習(xí)目的不明確,。顯然,偏離了正確的人生觀,,需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),樹立崇高理想,,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬,,意識(shí)到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng),明白只有做好每個(gè)階段的事情,,才能為更大的成功打下基礎(chǔ),,因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,,刻苦學(xué)習(xí),,珍惜時(shí)光。
2.注重養(yǎng)成教育
大家知道,,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,,這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,,然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,,面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,,敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人,。
除此外,針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),,家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,,還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):
第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,,對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的,。
(1)練習(xí)中通過自己努力能做出來的,,不要問別人。
(2)練習(xí)時(shí)感到不知所措的,,要先復(fù)習(xí)概念,,再看例題,接著自己思考,,爭(zhēng)取獨(dú)立完成,。
(3)對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,,說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過對(duì)疑難問題的“診斷”,,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,,啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),,并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),,家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,,如放學(xué)回家后貪玩,,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,,在作業(yè)本上亂撕亂畫,,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,,這是態(tài)度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,,那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),我們家校一定要互相配合,,幫助孩子克服,,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。
3.了解、重視孩子的心理健康教育
對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,,應(yīng)“預(yù)防為主,,及早發(fā)現(xiàn),,對(duì)癥治療,長(zhǎng)期跟蹤”,,家校聯(lián)合,,共商幫助孩子的方法。家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,,但有必要提醒的是,也不可“談虎色變”,,只有我們的心理“健康”了,,孩子們才可能“健康”。
幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)教師演說稿幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇四
你們好!首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表小二班全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈地歡迎,。
對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加 今天的家長(zhǎng)會(huì)表示感謝。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師 與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。一句話,就是“一切為了學(xué)生”,。這也是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn),。我相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,。
時(shí)間似流水,轉(zhuǎn)眼間,,半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,,孩子們對(duì)身邊 的環(huán)境也由陌生到熟悉,8 個(gè)人組成的小小班級(jí)已收獲許多,。本 次的期中考試更是迎來了大豐收,, 全班 8 人語數(shù)英考試成績(jī)優(yōu)秀率均達(dá)百分之百。自然,,這與老師們的辛勤教育,、家長(zhǎng)的配合和孩子的努力是分不開的。到現(xiàn)在,,我還依稀記得孩子們剛?cè)胄5?情景:很多字不認(rèn)識(shí),,拼音讀不準(zhǔn),現(xiàn)在,,較長(zhǎng)的文章他也能橫流倒背了,。剛來時(shí)鄉(xiāng)音很重,,一讀不好就哭,沒少挨我的批 評(píng),。
但現(xiàn)在的她已經(jīng)完全克服了自卑,, 擁有了自信, 待人有禮貌,, 老師交代的事情能按質(zhì)按量地完成,,自理能力也很強(qiáng),周周清的考試中她還取得過語文數(shù)學(xué)總分 199 的好成績(jī),。
本次還被評(píng)為校 “禮儀之星”,。**同學(xué),記憶力強(qiáng),,視野很開闊,,唯獨(dú)連簡(jiǎn)單筆 畫順序都沒掌握,但這個(gè)孩子接受能力很強(qiáng),,一點(diǎn)撥就會(huì),,進(jìn)來時(shí)作文也根本不知道該怎么動(dòng)筆,現(xiàn)在的他也能寫一段通順的話 了,。**同學(xué)剛開始聽寫詞語時(shí)也是錯(cuò)字連篇,,數(shù)學(xué)甚至考過 37 分的低分。而今,,她的聽寫本上的錯(cuò)別字減少了,,在這次期中考 試中數(shù)學(xué)也取得了 80 分的好成績(jī)。**同學(xué)爸媽都在外地,,寄養(yǎng) 在姑姑家,,較小的他自理能力很強(qiáng),記憶力也不錯(cuò),,但剛來時(shí)在課堂上經(jīng)常分心,,我們沒少提醒、批評(píng)他,,慢慢地他也養(yǎng)成了專心聽講,、認(rèn)真思考的好習(xí)慣。在這次期中考試中他取得了本班語 數(shù)英考試總分 287,。5 分的好成績(jī),,班級(jí)總分排名第一.留學(xué)。本站同學(xué)的作業(yè)準(zhǔn)確率高,,字跡工整,卷面整潔,,時(shí)時(shí)處處都是同學(xué)們的榜樣,。在這次學(xué)校舉行的書法比賽中,,他們分別獲得了校書法大賽一/二等獎(jiǎng)。當(dāng)然,,這次書法大賽,,我們的孩子們書寫都非常認(rèn)真,尤其是,、*同學(xué)的書寫進(jìn)步最快,,這次書法大賽 我們班還被學(xué)校授予“書法優(yōu)勝班級(jí)”的光榮稱號(hào)呢。特別值得 一提的是**同學(xué),,學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好,,上課專心聽講,不懂就問,,老師布置的任務(wù)能按質(zhì)按量地完成,。由于各方面的原因,他一直 沒有參加學(xué)校的早晚自習(xí),,卻依然取得了本次期中考試第二名的 好成績(jī),。
但成績(jī)只屬于過去。
要想保持孩子們的良好發(fā)展勢(shì)頭我們還 需要了解三年級(jí)孩子的一些特點(diǎn),。
三年級(jí)在小學(xué)教育中正處在 從低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期,,生理和心理都有明顯變化,是培養(yǎng) 學(xué)習(xí)能力,、意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。三年級(jí)的孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,雖然開始有了一些自己的想法,,但是辨別是非的能力還極其有限,,社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏, 經(jīng)常會(huì)遇 到很多自己難以解決的問題,, 是不安的開始,。
如果經(jīng)過正確引導(dǎo), 孩子可以安然度過這個(gè)不安的時(shí)期,,綜合能力也能得到迅速提 高,, 在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的轉(zhuǎn)折,從此踏上成功之路,。
這里我要特別強(qiáng)調(diào)我們?nèi)昙?jí)孩子這個(gè)時(shí)期的兩個(gè)關(guān)鍵特 點(diǎn):
一,、三年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期 許多學(xué)生會(huì)有這樣的現(xiàn)象, 對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣時(shí),, 學(xué)習(xí)勁頭高,。
受到老師或父母的鼓勵(lì)時(shí)學(xué)習(xí)勁頭明顯提高。
哪怕只是一點(diǎn) 言語上的小鼓勵(lì), 他都很興奮,、 重視并以此要求自己要保持成績(jī),。
但如果較長(zhǎng)一段時(shí)間沒有得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì), 他的興趣和勁頭就會(huì) 下降,。
適時(shí)適度的表?yè)P(yáng)有利于調(diào)動(dòng)孩子的積極性和培養(yǎng)他的自信 心,, 是激發(fā)孩子向前奮進(jìn)的一個(gè)有效方法,但這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是建立在別人對(duì)自己的期望上面,,當(dāng)別人給與鼓勵(lì)時(shí)就干勁十足,,當(dāng)?shù)貌坏竭@種鼓勵(lì)時(shí)就可能會(huì)提不起勁來。
現(xiàn)在已經(jīng)到三年級(jí)的階 段,,我們應(yīng)該逐步引導(dǎo)他們正確地認(rèn)識(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),,只有這樣, 他們才能在任何環(huán)境下都保持學(xué)習(xí)干勁,,而不輕易為環(huán)境所左右,。
我們家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起讓孩子正確對(duì)待鼓勵(lì)的引導(dǎo)轉(zhuǎn)化工 作, 因?yàn)榧议L(zhǎng)與孩子有更多親密接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì),,我們應(yīng)該多與孩子溝通,,曉之以理,動(dòng)之以情,,通過日常生活的點(diǎn)滴來讓他明白鼓勵(lì)與批評(píng)都是為了他的進(jìn)步和成長(zhǎng)的道理,。
1、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
2,、教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
3,、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。
4、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。
5,、養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。
最后我還要提一提大家都關(guān)心的習(xí)作問題,。
有些家長(zhǎng)總是苦惱孩子的作文寫得不好,, 想盡了一切辦法為 孩子找補(bǔ)習(xí)班等,結(jié)果還是見不到效果,,其實(shí),,孩子頭腦中空空的,是寫不出好文章的,。蜜蜂釀蜜,,就先采蜜,古語云:讀書破萬卷,下筆如有神,。要想讓孩子寫出好的作文,,就要增加學(xué)生的 課內(nèi)外閱讀量,,讓學(xué)生多讀書多看報(bào),,對(duì)于一些重要的經(jīng)典的語句,要讓孩子們朗讀背誦,。這樣,,學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫,增長(zhǎng)知識(shí),,豐富語言,。
小學(xué)三年級(jí),作文教學(xué)正式開始起步,,這是小學(xué)生從口頭語 言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),,也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。要寫出好文章,,并不是一朝一夕的事情,,它需要 我們從平時(shí)做起,在生活中留心觀察,,善于積累等等,。
作為家長(zhǎng),我們也應(yīng)該經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的 各種現(xiàn)象,,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加 有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編手抄 報(bào),,既可以讓我們的孩子們?nèi)姘l(fā)展,,又讓他們有東西可寫。) 對(duì)于孩子的成長(zhǎng)我們要關(guān)注的地方還有很多很多,, 我這里只 是講到了其中的一小部分,, 今天我校專門邀請(qǐng)到了團(tuán)中央的知 心姐姐,她會(huì)給大家談?dòng)懙酶釉敿?xì),。
最后,,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支 持,。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,,愿我們的孩子蓬勃向上,全面發(fā)展,,愿他們都能健康成長(zhǎng),,成為未來的棟梁之材。
幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)教師演說稿幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇五
大家好!
我是咱們五年級(jí)三班的班主任_老師,,今天非常感謝家長(zhǎng)們抽空前往參與這一次家長(zhǎng)會(huì),。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,我看到了很多年輕的生面孔,,少了一些老人的面孔,。這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象,我在這里代表孩子們謝謝每一位家長(zhǎng)的理解,,老師是孩子們的領(lǐng)路人,,但家長(zhǎng)也是孩子們一生當(dāng)中尤為重要的一個(gè)帶領(lǐng)人,希望我們教師能夠和家長(zhǎng)們一起牽著孩子們慢慢前行,、慢慢長(zhǎng)大,。
以往家長(zhǎng)會(huì)很多都是孩子的爺爺奶奶代替參加的,但是這一次家長(zhǎng)會(huì),,我看到很多的家長(zhǎng)都親自過來了,,所以我真的很感動(dòng)。我理解每一位家長(zhǎng)平時(shí)的忙碌,,也理解每一位家長(zhǎng)在生活中的壓力,。所以真的很感謝大家可以積極配合我們學(xué)校教師的工作,一起為孩子們的健康成長(zhǎng)付出時(shí)間和心力,。
這次家長(zhǎng)會(huì),,主要有幾個(gè)部分和大家商量。首先是孩子們已經(jīng)到了五年級(jí)了,,離六年級(jí)又進(jìn)了一步?,F(xiàn)在小學(xué)階段孩子們的壓力也已經(jīng)很大了。所以在這里,,我希望每一位家長(zhǎng)平時(shí)在生活當(dāng)中多去關(guān)心一下孩子們,,因?yàn)榻螘r(shí)間我感覺很多孩子的狀態(tài)都不太對(duì),經(jīng)過我的了解之后,,發(fā)現(xiàn)他們是缺少了陪伴,,所以心情有一些低落。其實(shí)孩子們?cè)谶@個(gè)階段情緒對(duì)學(xué)習(xí)的影響也是很大的,。我們要積極的督促孩子們養(yǎng)成一個(gè)好的心態(tài),,同時(shí)也要給孩子們營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境,,讓他們能夠開心的、無憂無慮的成長(zhǎng),。
其次,,我想對(duì)班里的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰?;蛟S有家長(zhǎng)會(huì)疑惑,,為什么我現(xiàn)在要進(jìn)行表彰?其實(shí)表彰是不論時(shí)間段的,這次我想鼓勵(lì)這些孩子們,,順便也給其他的孩子們提個(gè)醒,,當(dāng)你沒有想著去努力的時(shí)候,有更多的人在想著超越你,。
比如我們班的___同學(xué),上個(gè)學(xué)期是班里的四十多名,,這個(gè)學(xué)期的開學(xué)考試和模擬考試當(dāng)中,,名次上升到了二十幾名,并且非常穩(wěn)定,,___同學(xué)是值得被表?yè)P(yáng)的,,老師看到了他的努力,也看到了他為了學(xué)習(xí)而費(fèi)盡了心思,。所以讓我們用掌聲鼓勵(lì)他吧!
還有很多的孩子表現(xiàn)的都非常好,,老師一一看在眼里,沒有得到表?yè)P(yáng)的孩子們要繼續(xù)努力和家長(zhǎng),,你們的未來都是充滿著無限的可能的,,不要局限于現(xiàn)在,要看向遠(yuǎn)方,,保持一顆好的心智出發(fā),,走向成功!
幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)教師演說稿幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng):您們好!
1、讓大家更多的了解幼兒園,,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),,和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。
2,、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。
會(huì)議流程:
一,、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況,,以及衛(wèi)生消毒工作,。
我是..老師,,是小3班的班主班老師,另一位老師是,。,。老師,我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒,、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,,每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,,室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒,。
目前我們班共有 名幼兒,其中男 名,,女生 名,,
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念,。
2,、知道自己的名字,聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,,能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求;
5,、樂意開口說話,能聽懂普通話,,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
7,、喜歡擺弄玩具,材料,,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,,它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ,,同時(shí)我們開設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂游戲等活動(dòng),,具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),,學(xué)中玩,,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況,。
孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了,在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,,孩子們的進(jìn)步很大,,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,,愉快回家,,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)有人經(jīng)過,,或來人接小朋友回家時(shí),,會(huì)哭臉,念叨回家,,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾,、杯子,、床,大部分幼兒能正確找到,,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,,幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),,在活動(dòng)中,有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),,我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為,,因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,,我認(rèn)為有4種原因造成:(1),、不會(huì)交往,想引起同伴的注意,,但方法不對(duì);(2),、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4),、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,,希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。
附:另外,有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,,家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心,,應(yīng)該多鼓勵(lì)他,關(guān)心他,,多給孩子講入園的好處,。
幼兒入園后,容易感冒,,這其實(shí)有三種原因:首先,,對(duì)于2-3歲左右的孩子來說,入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,,最初會(huì)感覺不習(xí)慣,,離開了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,,感冒病毒自然就容易侵入。其次,,幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三,,秋季天氣多變,有些父母擔(dān)心孩子感冒,,就給孩子穿得很厚,,這是不可取的,。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,,孩子穿得太多,,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?,?dǎo)致感冒,。
四、需要家長(zhǎng)配合的事情:
1,、不要偷偷來看孩子,,影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉,,以防止孩子無意中傷人;,、
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),,請(qǐng)及時(shí)告知老師,,方便聯(lián)系;
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),,并繡好名字帶來幼兒園,,以防尿濕;
6、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師;
7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,,以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子,。
五,、結(jié)束語:
我們今天的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說,,意義是重大的,,可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),我們一切都是為了孩子,,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,,需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì),,多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬能的,,但是我們一定會(huì)盡全力,,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,,如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,也請(qǐng)您們諒解,,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,我們和各位一樣,,都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂地成長(zhǎng)!
六、自由交流,。
幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)教師演說稿幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng),,你們好!
一小班幼兒的年齡特點(diǎn)
2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,,活潑好動(dòng)在小班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,,他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,,如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),,比小班幼兒自由放松,,甚至無拘無束。所以,,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多,。
二.生活方面:
1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,,比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過慢等,,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,,正面提出要求,,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里,,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),,我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。
3午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,,然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,,尿褲子的現(xiàn)象越來越少。
三.學(xué)習(xí)方面:
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),,培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此,我建議家長(zhǎng)在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),,對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,其實(shí)這不符合小班幼兒的年齡特征,,因?yàn)樾“嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),,對(duì)筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),,進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,,我們不贊成教小班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫,、涂色練習(xí),,練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。
幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)教師演說稿幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇八
晚上好!非常感謝家長(zhǎng)朋友們抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),,在此,我首先祝賀您的孩子進(jìn)入學(xué)校教育階段,成為一名小學(xué)生,,開始了一段新的人生旅程! 也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,,將孩子送到這里來,讓我們能與孩子們共同成長(zhǎng)!在這短短的兩個(gè)星期的時(shí)間里,,雖然我沒來得及與你們一一交流,,但我時(shí)時(shí)處處能感到你們對(duì)我工作的支持、理解和包容,。今天有這樣的機(jī)會(huì)走到一起,,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,作為孩子的班主任,,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,,向今天所有到來的或者沒有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝大家對(duì)我工作的支持,,對(duì)學(xué)校工作的支持,。
我們深知,這61張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好的憧憬,,我定會(huì)竭盡所能地做好本職工作,,為孩子們的未來鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺(tái)!
接下來,就以下幾個(gè)方面跟家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通和說明:
一,、一年級(jí)新生特點(diǎn)
孩子們初入小學(xué),,面對(duì)的是新的環(huán)境、新的老師,、新的伙伴,、新的作息時(shí)間和新的學(xué)習(xí)要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練,,但實(shí)際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別,。學(xué)生在心理和生活上會(huì)感到很不適應(yīng)。
1,、 時(shí)間緊湊,、心理緊張
上學(xué)后,每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊,,對(duì)新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)緊張,。每天八點(diǎn)上課,上午4節(jié)下午3節(jié),,上午一二節(jié)課后有課間操,,,課間休息都是10分鐘,。
2,、 作息要求嚴(yán)格,生活相對(duì)受約束
在幼兒園,大小便想什么時(shí)候去,,就什么時(shí)候去,。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所,男,、女是分開的,,而且大小便后的事要自己來做,這里希望家長(zhǎng)在家就這方面對(duì)孩子進(jìn)行一下訓(xùn)練,,教會(huì)孩子,,以免在學(xué)校自己心理承受壓力,給學(xué)習(xí)造成負(fù)擔(dān),。
幼兒園的課堂,,老師要求不會(huì)太嚴(yán),學(xué)生可以自由進(jìn)出,,升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求,,學(xué)生可能會(huì)有約束感,當(dāng)然我們會(huì)采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求,,也希望家長(zhǎng)配合進(jìn)行教育,,讓孩子明確這些要求。
3,、 學(xué)習(xí)任務(wù)重,、心理壓力大
幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹?,小學(xué)則以學(xué)科教育為主(開設(shè)課程有:語文,、數(shù)學(xué)、英語,、音樂,、美術(shù)、體育,、活動(dòng),、健康、思品,,7—8門學(xué)科,,各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,,要參與學(xué)習(xí)過程,、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識(shí),,任務(wù)重、壓力大。
二,、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問題
那么多的第一次在等待著他們,,孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇,,學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的,,這要給他們一個(gè)適應(yīng)的過程,縮短這個(gè)過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,,需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力,,家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果,所以,,相關(guān)的一些工作還希望家長(zhǎng)朋友們密切配合,。這里提幾點(diǎn)建議,供大家參考,。
1,、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜、怒,、哀,、樂)
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月,,是最不穩(wěn)定的一個(gè)月,,也是最容易形成差異的一個(gè)階段。
這時(shí)的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(lì)(激勵(lì)),、需要理解、需要幫助,,更需要規(guī)范,,而這些需求和渴望,孩子會(huì)通過不同的方式反映出來,,等待家長(zhǎng)去解讀,,如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高,交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴,,你就可以與他探討原因,,鼓勵(lì)他可以主動(dòng)走進(jìn)其他小朋友,或把幫助別人作為一件快樂的事情,,你就可以得到更多的快樂等等,。如孩子與其他小朋友鬧矛盾,也應(yīng)堅(jiān)持從正面引導(dǎo),,找出解決途徑,,盡量不要一味護(hù)短或簡(jiǎn)單批評(píng),。得到老師表?yè)P(yáng)、作業(yè)得優(yōu)等等家長(zhǎng)一了解到就要及時(shí)肯定,,表?yè)P(yáng),,讓其嘗到成功的喜悅。作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子情緒和興趣的變化,,耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí),、活動(dòng)、老師,、伙伴,、校園,知道對(duì)什么最感興趣,,和誰最好,,最喜歡哪位老師),從而了解孩子在校的情況,,進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo),。
這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響,如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),,因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?,或把這種責(zé)任委托他人,那將是一種遺憾,。
1),、首先與老師保持聯(lián)系,了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量,,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。
2)、設(shè)置一張時(shí)間表,,包括開始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把做作業(yè)時(shí)間安排在快要上床的時(shí)候,因?yàn)檫@時(shí)候孩子可能困倦了,。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成,,不要等到星期天晚上再寫。
3),、鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分,。家長(zhǎng)要給孩子一些幫助,配合老師完成部分作業(yè),,例如:聽寫生字,、聽算練習(xí)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性,。
4),、給孩子制定一個(gè)規(guī)矩,,在完成作業(yè)之前,不允許看電視與玩耍等,。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵,。
5)、為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音,,這樣有利于孩子集中注意力,。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要看電視,。家長(zhǎng)看書,,孩子寫作業(yè)和家長(zhǎng)看電視、聊天,、打撲克等,,孩子寫作業(yè)的效果是絕對(duì)不同的,這既是一個(gè)環(huán)境營(yíng)造的問題,,也體現(xiàn)了榜樣的力量,。
7)、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),,不要輕易地給孩子指出與改正錯(cuò)誤,更不要明確給出正確答案,,那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的,。應(yīng)該讓孩子自己檢查,找出錯(cuò)誤后自行改正,。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)家長(zhǎng)再予以啟發(fā)引導(dǎo),,盡量避免直接指正。
8),、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣,,孩子問過一次,就會(huì)問第二次,、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒有責(zé)任心,。
9)、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時(shí)間,,喝水,、上廁所,但不能養(yǎng)成邊做作業(yè),,邊吃零食的壞習(xí)慣,。
10),、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
小學(xué)一年級(jí),,特別是最初階段,,取消了回家的筆頭作業(yè),但您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品,,或者讓孩子讀一讀拼音,、練一練口算,這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
3,、注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向,評(píng)價(jià)不能急功近利)
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),,知識(shí)和技能并不是第一位的,,而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展,。因此,,對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),不應(yīng)該片面追求高分,,要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià),。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用,會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
一年級(jí)新生來自于不同的幼兒園,,學(xué)生對(duì)計(jì)算、說話,、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,,在知識(shí)和能力方面必然存在差異,從以往的經(jīng)驗(yàn)看,,經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí),,孩子原有的知識(shí)差異基本消除。所以,,這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng),,“暫時(shí)差”是正常的,給孩子一些幫助是必要的,,但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園,,也不要心急,更不要對(duì)孩子講“你怎么會(huì)這么笨”這類的話,,傷害學(xué)生自尊心或者使他們喪失學(xué)習(xí)興趣是極為可怕的,。而部分孩子學(xué)前接觸過一年級(jí)內(nèi)容,開始學(xué)起來會(huì)很輕松,,但他所掌握的那部分內(nèi)容學(xué)完后,,面對(duì)新的內(nèi)容,,接受相對(duì)較慢時(shí),家長(zhǎng)也不必心急,,要給他一個(gè)吸收消化的過程,,并著重在開發(fā)智力上下功夫,不必在一詞一句上較勁,。
4,、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成:
關(guān)注身邊的小事,抓住時(shí)機(jī),,適時(shí)指導(dǎo),,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)(家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識(shí),目標(biāo)要一致,。)
一)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì):
我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢(shì)的重要性,既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力.課文讀錯(cuò)了可以重讀,字寫錯(cuò)了可以重寫,而不良的讀寫姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的.因此,要從孩子入學(xué)的第一天起,就對(duì)讀寫姿勢(shì)給予規(guī)范要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到一絲不茍,持之以恒.家長(zhǎng)了解這些就可在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書姿勢(shì),、寫字姿勢(shì)和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭,。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書,姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆,。
2,、學(xué)會(huì)整理書包
教會(huì)孩子整理書包,堅(jiān)持讓孩子自己整理,,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo),,不要替代。整理書包是學(xué)生的事,,是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑,,整理書包的過程是一個(gè)(反)思考的過程,也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng),,所有的準(zhǔn)備做好了沒有),,也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間,,督促孩子認(rèn)真執(zhí)行,,一旦形成習(xí)慣,孩子受益,,大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落在家里了,,交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學(xué)問,所有的文具,、書放進(jìn)書包時(shí),,要按一定的順序。如果書包是分層的,,課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放,,如果不是分層的,,也要把他們歸歸類,便于拿出來,,再如,,把課本練習(xí)本放入書包時(shí),要注意不要把書角,、本角弄卷,。
3、愛惜學(xué)習(xí)用品
教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具,、書本,、鉛筆盒要保持干凈,課本應(yīng)盡量包上書皮,,書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字,,只寫學(xué)校、科目,、班級(jí),、姓名即可,力求簡(jiǎn)潔大方,。注意作業(yè)紙面整潔,,不亂涂抹,經(jīng)常給橡皮洗澡,。
二)、行為習(xí)慣
1、不亂扔垃圾
我們雙語學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。上次創(chuàng)城,我校就是全市六個(gè)必查單位之一,,在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求,在校外要求家長(zhǎng)配合,。例:學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間,,任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾,。一張廢紙,扔在教室里,,你的行為代表個(gè)人;當(dāng)離開校門一步,,肩負(fù)學(xué)校榮辱,扔在校外你的行為代表學(xué)校,,丟的是學(xué)校的臉;再看遠(yuǎn)一點(diǎn),離開國(guó)門一步,肩負(fù)國(guó)家榮辱,。為此,,從進(jìn)學(xué)校的第一天起,就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,,把它當(dāng)成一件大事來抓,。上學(xué)時(shí)帶好抹布,、一個(gè)衛(wèi)生盒(裝鉛筆屑,、紙屑)。手絹、喝水杯、衛(wèi)生紙等,。
2,、講文明懂禮貌 教育學(xué)生見到老師要問好,,可別小看這一聲好,行動(dòng)上爭(zhēng)取主動(dòng),,在同學(xué)中樹立威信,,有效增強(qiáng)自信心,,能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來,。
3、按時(shí)休息,家長(zhǎng)要控制好孩子的休息時(shí)間,最主要是晚上的休息時(shí)間,,不能讓其貪玩晚睡,,特別是周日到周四的晚上,一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡,,因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)日,,不管是腦力還是體力,,對(duì)他們都是不輕松的,保證十小時(shí)的睡眠很重要,。
4,、吃好早餐,以往起的晚,,還是到幼兒園吃早餐,,現(xiàn)在要早睡早起,吃好早餐,,并且還要吃好吃飽,,才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗,保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育,,絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué),,或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合,家長(zhǎng)帶好頭,,孩子會(huì)緊隨其后,,不等不靠,也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑,。
習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,,要求高、任務(wù)重,、時(shí)間長(zhǎng),、見效慢,只要做個(gè)有心人,,要有耐心,、有方法,最后一定會(huì)如意的,。
三,、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn):
學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn):
我所執(zhí)教的語文學(xué)科是人教版義務(wù)教育國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材,這是一套以全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)為目標(biāo)建設(shè)的的小學(xué)語文教材,。
一年級(jí)上冊(cè)教材有“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”“漢語拼音”“識(shí)字”“課文”四個(gè)部分組成,,類型不多,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明,,眉目清楚,。同時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了控制,,減輕了學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的同時(shí),,切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。
本冊(cè)教材目標(biāo)集中,,重點(diǎn)突出,?!芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重點(diǎn)是掌握正確地讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,,愛惜學(xué)習(xí)用品,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展,?!皾h語拼音”的要求是讀準(zhǔn)聲母,韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),,準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)?!罢n文”的重點(diǎn)是識(shí)字,、寫字、朗讀,、背誦,。同時(shí),有關(guān)讀寫姿勢(shì)的要求,,每篇課文的作業(yè)設(shè)計(jì),、每個(gè)單元的聯(lián)系設(shè)計(jì)等都明確具體,操作性強(qiáng),,利于學(xué)生學(xué)習(xí),。
提及這些是為了讓家長(zhǎng)了解孩子在本學(xué)期語文學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到心中有數(shù),,便于在家與孩子進(jìn)行交流,,首先,可以每天詢問一下孩子今天在學(xué)校學(xué)了些什么,,讓孩子做小老師給你們進(jìn)行講解,,開始的拼音教學(xué),我們就會(huì)有大量的兒歌,、故事等等輔助教學(xué),,孩子說起來一定興味盎然,即復(fù)習(xí)了已知,,又鍛煉了孩子的口語能力,,語言組織能力和條理性。
其次,,針對(duì)其年齡特點(diǎn),,豐富多樣的教學(xué)手段必不可少,拼音識(shí)字過程中,,掛圖,、卡片的作用極為重要,,家長(zhǎng)不妨也親自動(dòng)手為孩子制作一套寫有拼音字母或生字的小卡片,當(dāng)然,,現(xiàn)在書店也都有配套出售的,,清晰工整??扇绻议L(zhǎng)愿同學(xué)生一同剪剪,、裁裁、寫寫,、描描親手將孩子今日所學(xué)的內(nèi)容(幾個(gè)拼音字母,、幾個(gè)生字)制成卡片,溫習(xí)鞏固,,我相信孩子一定很高興,、也很感激你,這既是一個(gè)學(xué)習(xí)過程,,也不失一個(gè)很好的親子活動(dòng),。
隨著識(shí)字量的加大,各種有益的少兒讀物要隨時(shí)給孩子補(bǔ)充,,可作為獎(jiǎng)勵(lì),、作為禮物,不要書買來就不管了,,久而久之,,孩子也就會(huì)收到書,卻不讀書,,只是一味的堆砌,,不珍惜。一次不要太多,,一兩本即可,,注意隨時(shí)與孩子交流書上的內(nèi)容,讓孩子真正受益,,增強(qiáng)讀書的樂趣,。
解釋的幾個(gè)問題:
關(guān)于座位
關(guān)于班干部的安排:
為了讓每個(gè)孩子都能在學(xué)校這個(gè)大的集體中受到鍛煉,我把每個(gè)孩子都安排為班干部,,讓孩子們?cè)谧晕夜芾?、自我教育中成長(zhǎng),培養(yǎng)他們的責(zé)任感和主人翁意識(shí),。
關(guān)于值日:
孩子年齡小,、能力弱,不能獨(dú)立完成值日,需要家長(zhǎng)的幫助用一個(gè)星期的時(shí)間學(xué)會(huì),,(簡(jiǎn)要說明)
最后給大家講一則寓言故事
教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個(gè)寓言:
這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋,。
第二天,,當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí),他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石,,而是鉆石,、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興,,不一會(huì)兒,,他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石,,后悔的是,,自己沒有多拿一些。
教育也是這個(gè)道理,。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子,,明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣,,你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣,,明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石,。那時(shí),,作為家長(zhǎng)的你,會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣,,又是高興,,又是后悔。高興的是,,你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣,,后悔的是,你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣,。所以,,為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天,這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富,,讓他幸福一生,。
以上,是我談了自己的幾點(diǎn)想法,,不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流,更加愉快的合作和真誠(chéng)的友誼,。