在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
感恩父母班會(huì)策劃書(shū)感恩父母班會(huì)策劃書(shū)篇一
慈母手中線,，游子身上衣。5月xx日是母親節(jié),，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德教育,，弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛,，理解母親對(duì)自己的期望,，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛(ài)他人,、關(guān)愛(ài)社會(huì),，開(kāi)展“母親節(jié)——傾聽(tīng)、傾情,、傾訴”感恩活動(dòng),。
把學(xué)生中鮮活、感人的母愛(ài)事例,，廣泛傳播,，教育、引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)母親,，珍惜母親,，明白擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人;擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí),，真愛(ài)自己;擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容,，贏得真愛(ài),，贏得友誼。擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂(lè),，擁有幸福。
1,、各班通過(guò)班會(huì)活動(dòng)廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集感動(dòng)自己的有關(guān)母愛(ài)的真實(shí)故事,，通過(guò)征文、講故事等形式,，讓學(xué)生去感悟到母親在自己成長(zhǎng)的道路上所付出的艱辛,，感受到母親的偉大,，體會(huì)母愛(ài)的真正內(nèi)涵。
2,、引導(dǎo)學(xué)生積極“感恩”實(shí)踐活動(dòng),，讓母親感受到孩子們所帶來(lái)的那份舒心、稱(chēng)心和開(kāi)心,。隊(duì)員們也感恩于母愛(ài)的春暉,，體驗(yàn)到弘揚(yáng)孝敬美德的重要，從小樹(shù)立起那份應(yīng)盡的責(zé)任,。從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)家庭,，敬愛(ài)母親，孝順母親的好品德,。
1,、為母親捶一捶背。
2,、為母親洗一洗腳,。
3、為母親做一點(diǎn)力所能及的家務(wù),。
4,、向母親道一聲溫馨的祝福。
5,、送給母親一個(gè)深情的擁抱,。
6、送給母親一份自制的小禮物,。
7、給母親唱一首反映“母愛(ài)”歌曲,。
8,、給母親寫(xiě)一封感謝的信。(全班交流后,，2—5年級(jí)每班上交一封,。)
9、搜集一句關(guān)于母愛(ài)的.格言(每班上交2句)
高度重視——各班要以此活動(dòng)為契機(jī),，精心組織,，合理安排，強(qiáng)勢(shì)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的感恩教育活動(dòng);加強(qiáng)宣傳——要充分利用手抄報(bào),、書(shū)信,、網(wǎng)絡(luò)、賀卡等文化陣地,，把精美的母親節(jié)心意卡,、感人的母愛(ài)故事,，通過(guò)宣傳，展覽,，形成濃厚的感恩教育氛圍;注重實(shí)效——要全方位,，多層次的開(kāi)展此活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上,，可將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵,，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人,，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處,，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人,，培養(yǎng)感恩的心,，做一個(gè)感恩的人。
感恩父母班會(huì)策劃書(shū)感恩父母班會(huì)策劃書(shū)篇二
“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”這是我們感恩的寫(xiě)照,，那么，下面是小編給大家整理收集的感恩父母主題班會(huì)策劃方案,，供大家閱讀參考,。
1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),，告訴大家生命不是你一人所有,，請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,，感恩父母,。
2、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生不要忽視了解父母,，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾,，,。
(一)活動(dòng)熱身：
播放短片《珍貴的綠》
(二)活動(dòng)開(kāi)始：
主持人請(qǐng)大家猜謎：
(三)活動(dòng)過(guò)程：
1、詩(shī)歌朗誦：《生命》
2,、圖片展示
由主持人結(jié)合圖片和背景音樂(lè)闡述那些在地震,、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后,，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈,，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的,，而是父母賦予的,，我們應(yīng)該愛(ài)自己,，愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人。
3,、數(shù)據(jù)展示
由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因,，結(jié)合圖片和背景音樂(lè)舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況,，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的,。
4、游戲：“情景續(xù)說(shuō)”
本游戲有兩類(lèi)情景,，一類(lèi)是父母辛苦,，自己如何體諒父母的，一類(lèi)是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的,。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨,，積極與父母溝通，學(xué)會(huì)感恩父母,。
5,、游戲：“誰(shuí)是最了解父母的人”
由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭,，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng),，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手,。
學(xué)生總是抱怨父母不了解自己,，而沒(méi)有意識(shí)到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解,。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多,，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母,。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng),，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通,。
6、回想幸福
閉目放松,，仔細(xì)回想：
(1)父母養(yǎng)育,、關(guān)愛(ài)自己的一些難忘的事。
(2)父母工作,、做家務(wù)的辛苦與勞累,。
(3)和父母在一起的難忘的快樂(lè)時(shí)光。
(同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片,。)
從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：
(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩,。
(2)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心,，盡力讓他們放心。
(3)決定做一件令他們開(kāi)心滿(mǎn)意的事情,。
7,、手語(yǔ)表演：“感恩的心”
(全班起立齊唱。)
在背景音樂(lè)“感恩的心”中,，同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改?、珍?ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心,。
(四)活動(dòng)小結(jié)：
1. 主持人作小結(jié),，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫?ài)自己的人珍惜生命,，主動(dòng)去了解父母,，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾,。
感恩父母班會(huì)策劃書(shū)感恩父母班會(huì)策劃書(shū)篇三
1,、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有,，請(qǐng)珍惜生命,、珍惜你所擁有的一切，感恩父母,。
2,、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視了解父母,，積極與父母溝通,，正確處理與父母之間的矛盾，,。
(一)活動(dòng)熱身：
播放短片《珍貴的綠》
(二)活動(dòng)開(kāi)始：
主持人請(qǐng)大家猜謎：
(三)活動(dòng)過(guò)程：
1,、詩(shī)歌朗誦：《生命》
2、圖片展示
由主持人結(jié)合圖片和背景音樂(lè)闡述那些在地震,、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事,。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈,，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜,，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的,，我們應(yīng)該愛(ài)自己,，愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人。
3,、數(shù)據(jù)展示
由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因,，結(jié)合圖片和背景音樂(lè)舉出一些例子,。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的,。
4,、游戲："情景續(xù)說(shuō)"
本游戲有兩類(lèi)情景，一類(lèi)是父母辛苦,，自己如何體諒父母的,，一類(lèi)是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨,，積極與父母溝通,，學(xué)會(huì)感恩父母。
5,、游戲："誰(shuí)是最了解父母的人"
由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手,，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng),，知道的就伸出一根手指頭,。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。
學(xué)生總是抱怨父母不了解自己,，而沒(méi)有意識(shí)到自己也不了解父母,，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多,，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的,，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng),，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起,，積極與父母溝通。
6,、回想幸福
閉目放松,，仔細(xì)回想：
(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛(ài)自己的一些難忘的事,。
(2)父母工作,、做家務(wù)的辛苦與勞累。
(3)和父母在一起的難忘的快樂(lè)時(shí)光,。
(同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片,。)
從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：
(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。
(2)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心,，盡力讓他們放心,。
(3)決定做一件令他們開(kāi)心滿(mǎn)意的事情,。
7,、手語(yǔ)表演："感恩的心"
(全班起立齊唱,。)
在背景音樂(lè)"感恩的心"中，同學(xué)們?cè)?感恩父母,、珍愛(ài)生命"的橫幅上鄭重簽名,，以表自己的決心。
(四)活動(dòng)小結(jié)：
1.主持人作小結(jié),，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊?ài)自己的人珍惜生命，主動(dòng)去了解父母,，積極與父母溝通,，正確處理與父母之間的矛盾。
2.主持人宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束,。
感恩父母班會(huì)策劃書(shū)感恩父母班會(huì)策劃書(shū)篇四
“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”這是我們感恩的寫(xiě)照，那么,，下面是小編給大家整理收集的感恩父母主題班會(huì)
策劃方案
,，供大家閱讀參考。1,、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),，告訴大家生命不是你一人所有，請(qǐng)珍惜生命,、珍惜你所擁有的一切,，感恩父母。
2,、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通,，正確處理與父母之間的矛盾,，。
(一)活動(dòng)熱身：
播放短片《珍貴的綠》
(二)活動(dòng)開(kāi)始：
主持人請(qǐng)大家猜謎：
(三)活動(dòng)過(guò)程：
1,、詩(shī)歌朗誦：《生命》
2,、圖片展示
由主持人結(jié)合圖片和背景音樂(lè)闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事,。突出一個(gè)人失去生命以后,，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜,，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的,，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛(ài)自己，愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人,。
3,、數(shù)據(jù)展示
由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂(lè)舉出一些例子,。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況,，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。
4,、游戲：“情景續(xù)說(shuō)”
本游戲有兩類(lèi)情景,，一類(lèi)是父母辛苦，自己如何體諒父母的,，一類(lèi)是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的,。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨，積極與父母溝通,，學(xué)會(huì)感恩父母,。
5、游戲：“誰(shuí)是最了解父母的人”
由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手,，握成拳頭,，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng)，知道的就伸出一根手指頭,。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手,。
學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒(méi)有意識(shí)到自己也不了解父母,，溝通的困難就在于彼此的不了解,。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的,，卻忽視了從同樣的方面去了解父母,。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng)，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起,，積極與父母溝通,。
6、回想幸福
閉目放松,，仔細(xì)回想：
(1)父母養(yǎng)育,、關(guān)愛(ài)自己的一些難忘的事。
(2)父母工作,、做家務(wù)的辛苦與勞累,。
(3)和父母在一起的難忘的快樂(lè)時(shí)光。
(同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片,。)
從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：
(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩,。
(2)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心,，盡力讓他們放心。
(3)決定做一件令他們開(kāi)心滿(mǎn)意的事情,。
7,、手語(yǔ)表演：“感恩的心”
(全班起立齊唱。)
在背景音樂(lè)“感恩的心”中,，同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改浮⒄鋹?ài)生命”的橫幅上鄭重簽名,，以表自己的決心,。
(四)活動(dòng)小結(jié)：
1. 主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊?ài)自己的人珍惜生命,，主動(dòng)去了解父母，積極與父母溝通,，正確處理與父母之間的矛盾,。
2. 主持人宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
1,、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母,。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,。
1,、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章,、小品,、 電視紀(jì)錄片、歌曲,，自制錄像片,、
課件
，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞,。2,、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、開(kāi)展“爸爸,、媽媽給孩子一封信”活動(dòng),。
4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì),。 三,、活動(dòng)開(kāi)始：
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題
(班會(huì)正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè)《 母親》,，兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng),。)
甲: 你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打,。
乙: 你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包,，你委屈的淚花有人給你擦。
甲: 這個(gè)人就是娘呀!
乙: 這個(gè)人就是媽,。
甲: 這個(gè)人給予了我生命,，給我一個(gè)家。
乙: 不管你走多遠(yuǎn),，
甲: 無(wú)論你在干啥,。
乙：為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?
甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界上，
乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)!
甲：所以我們要感恩父母雙親,。
合：我宣布沈陽(yáng)大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(二)感受親恩,，體會(huì)親情
a:初步感受，了解親情
(1)真實(shí)故事《地震中的母親》
甲：在生活中,，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，
乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;
甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，
乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,
甲：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫(huà)面輔助),。
(2)聽(tīng)后隨感 ,，暢所欲言
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢?
乙： 同學(xué)們,，這是人世間最崇高的,、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài),，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài),，內(nèi)心當(dāng)中充滿(mǎn)了對(duì)這位母親的( )，那么就讓我們?nèi)w起立,，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!
( 學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大)
b: 深入感知,，感悟親情
(1)情景再現(xiàn)，觸動(dòng)情感,。
甲：在我們的身邊,，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母,，
乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶(hù)人家，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭,。
請(qǐng)看紀(jì)錄片《我的父親,、母親》。
(2)聯(lián)系自我談體會(huì),。(教師引導(dǎo),，深入體會(huì))
師：短片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭?
師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?
師：此時(shí)此刻,，如果讓你對(duì)片中人物說(shuō)一句話,，你最想說(shuō)什么?
乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣,，默默的為我們付出。
甲：同學(xué)們,，在我們的生活中,，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多,。
( 采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情,。)
(三)辨別是非,，自我反思
乙：可是也有一些孩子，不懂事,、不明事理,，他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心,。
乙：大家很有辨別能力,，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。
(四)親子互動(dòng),，體會(huì)親恩
甲：現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題(找一對(duì)父子或者母子)x同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題,叔叔(阿姨),請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題,好嗎?(屏幕顯示問(wèn)題)
1,、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過(guò)生日的?
2,、知道父母(孩子)最?lèi)?ài)吃什么呢?
3,、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎 ?兒童節(jié)是哪一天?
4,、周末你為父母(孩子)做哪些事情?
甲：同學(xué)們,，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日),。
乙：同學(xué)們,，母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，你送給母親什么禮物?
(五)學(xué)會(huì)感恩,，及時(shí)回報(bào)
甲：下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》,，看看他們送給母親什么禮物?
乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢?
甲：同學(xué)們真的懂事了,，那么我想此時(shí)此刻,，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說(shuō),，請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言,。
(家長(zhǎng)代表發(fā)言2名)
乙：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ),，我們還等什么,，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸,、媽媽面前,，給他們一個(gè)深情的擁抱吧!
甲：道上一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
(六)情感升華,，感恩一切
乙：同學(xué)們,，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
甲：老師,、同學(xué),、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們,，鼓勵(lì)我們!
乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育,，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù),，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!
1,、感謝生育你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。
2,、感謝撫養(yǎng)你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
3,、感謝幫助你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
4,、感謝關(guān)懷你的人,，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖,。
5、感謝鼓勵(lì)你的人,，因?yàn)樗麄兘o了你力量,。
6、感謝教育你的人,，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧,。
7、感謝絆倒你的人,，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿,。
8、感謝欺騙你的人,，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧,。
9、感謝藐視你的人,，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊,。
10、感謝傷害你的人,，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>
甲：同學(xué)們,，讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!
(放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ),。)
乙：請(qǐng)班主任蘇老師為我們此次班會(huì)做總結(jié),。
班主任老師講話:
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理,。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師,、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的,。所以只有互相付出愛(ài),，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn);大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間!
甲：學(xué)會(huì)感恩,，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
乙：學(xué)會(huì)感恩,，就要有奉獻(xiàn)精神,。
乙：一顆感恩的心,，一粒和平的種子。
甲：是一種責(zé)任,、自立,、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧,，更是學(xué)會(huì)做人,。
合：我宣布二年二班主題班會(huì)到此結(jié)束!
感恩父母班會(huì)策劃書(shū)感恩父母班會(huì)策劃書(shū)篇五
感恩父母——family
目前，感恩是社會(huì)對(duì)每個(gè)人的道德素質(zhì)的基本要求和修養(yǎng)要求,，也是中學(xué)生必備的基本道德素質(zhì),。但是，初二的學(xué)生正步入青春期,，叛逆心理較為突出,。經(jīng)常會(huì)和父母因一些小事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)出現(xiàn)宿夜未歸,，離家出走的情況,。他們對(duì)“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的中華傳統(tǒng)美德缺乏繼承,，對(duì)他人給予自己的關(guān)懷和幫助不知珍惜和感謝,，特別是對(duì)父母的生育之情、養(yǎng)育之恩,、教育之澤缺乏足夠的感恩意識(shí),，甚至有的學(xué)生認(rèn)為父母的關(guān)愛(ài)都是理所當(dāng)然的。因此,，我們應(yīng)該通過(guò)向?qū)W生進(jìn)行傳統(tǒng)的感恩父母思想教育來(lái)引導(dǎo)和提升學(xué)生的感恩父母意識(shí),，讓大學(xué)生自覺(jué)自愿地接受和發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，以感恩的心態(tài)和行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的關(guān)懷呵護(hù),，并使感恩成為自己做人的基本準(zhǔn)則,。
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生從感恩父母升華到感恩身邊的朋友、同學(xué),、老師,，以及曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，感恩萬(wàn)事萬(wàn)物,，用行動(dòng)積極回饋社會(huì),。
1,、英語(yǔ)單詞“family”的由來(lái)——father and mother i love you。
“family”可作為：“father and mother i love you”這句話的代言詞,，同時(shí)詮釋了作為逐漸成為家庭成員支柱的青壯年,，要感恩父母。在父母逐漸年邁時(shí),，孩子要主動(dòng)承擔(dān)起支撐家庭的責(zé)任,，成為父母的依靠，回報(bào)父母的辛勞,、付出,，形成和諧的“家”。
作為家庭的一份子,，要有責(zé)任感,，懂得尊重父母、關(guān)愛(ài)父母,， 從“自己的事情自己做”開(kāi)始,，再主動(dòng)幫父母，盡力為父母做力所能及的`事情,，分擔(dān)家庭重?fù)?dān),，履行自身家庭責(zé)任。當(dāng)父母年老體衰時(shí),，子女有義務(wù)贍養(yǎng)雙親,，而且這種贍養(yǎng)是無(wú)條件、充滿(mǎn)“敬”和“愛(ài)”的,。
2,、動(dòng)物界父母對(duì)孩子的愛(ài)的圖片的展示
中學(xué)生一般對(duì)于動(dòng)物的圖片都十分感興趣,，因此,，展示動(dòng)物的表現(xiàn)父愛(ài)母愛(ài)的圖片能較好地引起學(xué)生的共鳴。
3,、感情朗誦
感恩父母
a：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
常懷感恩之心的人是最幸福的,，常懷感激之情的生活是最甜美的
b：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)
學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)?一切,，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
合：不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”。在我們的成長(zhǎng)道路上,，要感激的人太多太多,。
那就是——“父母”
b：媽媽的皺紋深了,，她把美麗的青春給了我
爸爸的手粗了，他把溫暖的陽(yáng)光給了我
媽媽的眼花了,，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的腰彎了,，他把挺直的脊梁給了我
但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài),，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然,。
漸漸忘了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝,。
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感恩父母班會(huì)策劃書(shū)感恩父母班會(huì)策劃書(shū)篇六
1,、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,。
1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料,，搜集相關(guān)的文章,、小品、電視紀(jì)錄片,、歌曲,，自制錄像片、課件,，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞,。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情,。
3,、開(kāi)展"爸爸、媽媽給孩子一封信"活動(dòng),。
4,、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題
(班會(huì)正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè)《母親》,，兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng),。)
甲：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打,。
乙：你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包,，你委屈的淚花有人給你擦。
甲：這個(gè)人就是娘呀!
乙：這個(gè)人就是媽,。
甲：這個(gè)人給予了我生命,，給我一個(gè)家。
乙：不管你走多遠(yuǎn),，
甲：無(wú)論你在干啥,。
乙：為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?
甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界上，
乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)!
甲：所以我們要感恩父母雙親,。
合：我宣布沈陽(yáng)大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班"感恩父母"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(二)感受親恩,，體會(huì)親情
a：初步感受，了解親情
(1)真實(shí)故事《地震中的母親》
甲：在生活中,，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，
乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;
甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，
乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,
甲：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事——《地震中的母親》(多媒體畫(huà)面輔助),。
(2)聽(tīng)后隨感,，暢所欲言
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢?
乙：同學(xué)們,，這是人世間最崇高的,、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài),，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài),，內(nèi)心當(dāng)中充滿(mǎn)了對(duì)這位母親的( )，那么就讓我們?nèi)w起立,，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!
(學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大)
b：深入感知,，感悟親情
(1)情景再現(xiàn)，觸動(dòng)情感,。
甲：在我們的身邊,，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母,，
乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶(hù)人家,，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭。
請(qǐng)看紀(jì)錄片《我的父親,、母親》,。
(2)聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo)，深入體會(huì))
師：短片看完了,，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭?
師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?
師：此時(shí)此刻,，如果讓你對(duì)片中人物說(shuō)一句話，你最想說(shuō)什么?
乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母,，我們的父母其實(shí)也和他們一樣,，默默的為我們付出。
甲：同學(xué)們,，在我們的生活中,，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多,。
(采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情,。)
(三)辨別是非,，自我反思
乙：可是也有一些孩子，不懂事,、不明事理,，他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心,。
乙：大家很有辨別能力,，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。
(四)親子互動(dòng),，體會(huì)親恩
甲：現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題(找一對(duì)父子或者母子)xxx同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的'問(wèn)題,叔叔(阿姨),請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題,好嗎?(屏幕顯示問(wèn)題)
1,、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過(guò)生日的?
2,、知道父母(孩子)最?lèi)?ài)吃什么呢?
3,、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?
4,、周末你為父母(孩子)做哪些事情?
甲：同學(xué)們,，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日),。
乙：同學(xué)們，母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去了,，你送給母親什么禮物?
(五)學(xué)會(huì)感恩,，及時(shí)回報(bào)
甲：下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物?
乙：同學(xué)們,，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢?
甲：同學(xué)們真的懂事了,，那么我想此時(shí)此刻,，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說(shuō),，請(qǐng)xx家長(zhǎng)發(fā)言,。
(家長(zhǎng)代表發(fā)言2名)
乙：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ),，我們還等什么,，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸,、媽媽面前,，給他們一個(gè)深情的擁抱吧!
甲：道上一聲："爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你!"
(六)情感升華,，感恩一切
乙：同學(xué)們,，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
甲：老師,、同學(xué),、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們,，鼓勵(lì)我們!
乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育,，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù),，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!
1,、感謝生育你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。
2,、感謝撫養(yǎng)你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
3,、感謝幫助你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
4,、感謝關(guān)懷你的人,，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。
5,、感謝鼓勵(lì)你的人,，因?yàn)樗麄兘o了你力量。
6,、感謝教育你的人,，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧,。
7,、感謝絆倒你的人,，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。
8,、感謝欺騙你的人,，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。
9,、感謝藐視你的人,，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊。
10,、感謝傷害你的人,，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>
甲：同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!
(放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ),。)
乙：請(qǐng)班主任蘇老師為我們此次班會(huì)做總結(jié),。
班主任老師講話：
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理,。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師,、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的,。所以只有互相付出愛(ài),，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn);大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間!
甲：學(xué)會(huì)感恩,，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
乙：學(xué)會(huì)感恩,，就要有奉獻(xiàn)精神,。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子,。
甲：是一種責(zé)任,、自立、自尊,。
乙：感恩是一種生活智慧,，更是學(xué)會(huì)做人,。
合：我宣布二年二班主題班會(huì)到此結(jié)束!
感恩父母班會(huì)策劃書(shū)感恩父母班會(huì)策劃書(shū)篇七
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽?zhuān)拍軔?ài)祖國(guó)?！币虼?，親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母,，才會(huì)愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)社會(huì),、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài),，形成質(zhì)樸健全的人性,。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向,，通過(guò)真情體驗(yàn),，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感,，豐富情感積淀,，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。
讓學(xué)生了解親情,，懂得回報(bào)親情,，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝所有應(yīng)該感謝的人,，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng),，從而推動(dòng)學(xué)生更加努力、快樂(lè)的學(xué)習(xí),，回報(bào)家長(zhǎng),、老師、社會(huì),。
觀看視頻,、討論、師生互動(dòng)
1,、family的意思：(1)家庭
(2)father and mother i love you!
2,、提問(wèn)：(1)哪天是母親節(jié)，哪天是父親節(jié)?
(2)父母生日是幾月幾日?
(3)父母喜歡吃什么?
讓知道三個(gè)答案的學(xué)生舉手,，讓學(xué)生反思自己作為子女對(duì)自己父母了解之少,，反過(guò)來(lái)父母是怎么照顧、呵護(hù)自己的,。
3,、觀看視頻《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》 18分鐘
4,、全體學(xué)生閉上眼睛回憶這十多年來(lái)父母照顧自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(播放背景音樂(lè),，教師朗讀以下文字)
當(dāng)你還很小的時(shí)候,，他們花了很多的時(shí)間，教你用勺子用筷子吃東西,。教你穿衣服,，綁鞋帶,，系扣子,。教你洗臉，教你梳頭發(fā),。教你做人的道理,。你是否記得，經(jīng)常逼問(wèn)他們你從哪里來(lái)的,。所以,。所以，當(dāng)他們有天變老時(shí),。當(dāng)他們想不起來(lái)或接不上話時(shí),。請(qǐng)不要怪罪他們。當(dāng)他們開(kāi)始忘記系扣子,，綁鞋帶,。當(dāng)他們開(kāi)始吃飯時(shí)弄臟衣服。當(dāng)他們梳頭時(shí)手開(kāi)始不停顫抖,。請(qǐng)不要催促他們,，因?yàn)槟阍诼L(zhǎng)大，他們確在慢慢變老,。只要你在他們眼前的時(shí)候,，他們的心就會(huì)很溫暖。如果有一天,，他們站也站不穩(wěn),，走也走不動(dòng)的時(shí)候。請(qǐng)你緊緊握住他們的手,，陪他們慢慢的走,。就像，就像當(dāng)年?duì)恐阋粯印?/p>
有一天,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母有很多過(guò)錯(cuò),，但他們總是盡自己所能給你的，所以,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，請(qǐng)好好愛(ài)你的父母,，除了他們沒(méi)人會(huì)對(duì)你更好!
5、讓學(xué)生睜開(kāi)眼睛,，一起學(xué)習(xí)走進(jìn)父母的方法：
(1)多向父母表達(dá)你愛(ài)他們;
主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);
紀(jì)念日,、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;
遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激;
適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果,。
(2)和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考,，站在父母的角度上去想一想。
(3)應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們,，多交流并經(jīng)常給予贊美,。
多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望;
多傾聽(tīng)父母的話;
遇上煩惱,，告訴父母,，尋求父母的幫助。
(4)回家和外出主動(dòng)給父母打招呼,。
只要能理解,、孝敬、尊重父母,，你就和父母走近了,。
6、布置作業(yè)
1.給父母送一張卡片,，表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)：
2.平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù),。
感恩父母班會(huì)策劃書(shū)感恩父母班會(huì)策劃書(shū)篇八
一、確立了主題,，以小見(jiàn)大
要上好一節(jié)班會(huì)課必須選好主題,。主題是一節(jié)班會(huì)的核心，要有針對(duì)性,，應(yīng)緊扣學(xué)校德育工作,，抓住當(dāng)前學(xué)生在思想行為方面所存在問(wèn)題。現(xiàn)在的學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中,，基本沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么挫折,，在家有父母的關(guān)愛(ài)，在學(xué)校有老師的悉心教導(dǎo),，很多學(xué)生就漸漸形成這樣一個(gè)觀點(diǎn):這一切都是理所應(yīng)當(dāng),、天經(jīng)地義的。他們忽略了自己成長(zhǎng)中很多人的默默付出,，因此,，要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這些默默為他們付出的人，讓他們漸漸學(xué)會(huì)去感恩，擁有一顆感恩的心,，知道自己被別人關(guān)愛(ài)著,，也學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)別人，于是我選定了“感恩”這個(gè)主題,。但是感恩這一話題涉及面很廣,，我認(rèn)為這一主題不能大而空，應(yīng)找準(zhǔn)切入點(diǎn),，盡量從小處著眼,，以小見(jiàn)大，在一個(gè)側(cè)面或一個(gè)點(diǎn)上具體深化,，達(dá)到以一點(diǎn)反映全面的教育效果,。所以，這節(jié)班會(huì)課主要著眼于感恩父母,，感恩身邊的人,，讓學(xué)生有生活體驗(yàn),，有生活素材,，真正使學(xué)生有情可感，有情可議,。
二,、做好了準(zhǔn)備工作，發(fā)揮學(xué)生的主體作用
1,、教師對(duì)主題班會(huì)的準(zhǔn)備要充分,。充分了解學(xué)生的情況，特別是思想狀況,，占有大量的資料,，精心的組織，對(duì)課堂中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都應(yīng)予以考慮,。我以“感恩的心”原故事為情境導(dǎo)入,，讓學(xué)生清晰地感受到自己是多么幸福，父母對(duì)自己是多么的關(guān)愛(ài),。在素材的準(zhǔn)備上,，選取了兩個(gè)不同角度的故事，引起學(xué)生心靈的觸動(dòng),，在學(xué)生心中掀起千層浪,，達(dá)到自我醒悟的效果。課前還要求學(xué)生做好準(zhǔn)備,，查找好自己所需要的資料,。
2、要充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性,。主題班會(huì)主要是讓學(xué)生達(dá)到“自我教育”的目的,，如果能讓他們參與整個(gè)過(guò)程,，能達(dá)到更好的教育效果。在主題班會(huì)活動(dòng)中,，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地講出一件件感人的事情,，從生活的一點(diǎn)一滴中感受親情的偉大。通過(guò)“親情小測(cè)試”,，同學(xué)們又一次深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),。然后組織全班同學(xué)談如何回報(bào)父母，將感謝的話寫(xiě)在“感恩卡”上,，結(jié)尾讓學(xué)生朗誦《媽媽的愛(ài)》等,。整個(gè)班會(huì)過(guò)程由始至終都有學(xué)生的參與，學(xué)生在活動(dòng)中接受了教育,，感受了親情,，懂得了感恩。
三,、“曉之以理,，動(dòng)之以情”
對(duì)學(xué)生的教育首先要“曉之以理”，而不是“施之以威”,。把道理跟學(xué)生講清楚講透徹,，要讓他明白什么可以做，什么不可以做;應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，要讓他不僅知其然,，還要知其所以然,。先讓他明理，這樣他才能做到知行統(tǒng)一。古人云:“感人心者莫先乎情。”班會(huì)課更應(yīng)該注重情感教育,，以情感人。在觸及親情這樣的主題,，我們就應(yīng)該從“情”字入手,，做好文章。我的 “在幸福中學(xué)會(huì)感恩”這一主題班會(huì),，運(yùn)用各種手段,，激起大家的情感體驗(yàn)，不少老師和學(xué)生熱淚盈眶,，有的學(xué)生在發(fā)言過(guò)程中泣不成聲,。在這樣的氛圍中，同學(xué)們的心靈受到了洗禮，情感得到了升華,。
四,、深化了主題，延續(xù)教學(xué)效果
要使主題班會(huì)真正起到教育教學(xué)作用,，決不能忽略主題的深化和延續(xù),。我的這節(jié)“感恩父母”主題班會(huì)主要定格在對(duì)父母給身邊的人身上，使學(xué)生把對(duì)父母的愛(ài)化成一種大愛(ài),，以此開(kāi)展了一系列的活動(dòng),，使學(xué)生懂得在生活中，感恩之情不單單是對(duì)父母,，還可以對(duì)老師,、對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)同學(xué),、對(duì)幫助自己的人,。因此，我覺(jué)得應(yīng)該由感恩父母到感恩這些人,，讓學(xué)生了解恩情,，體驗(yàn)恩情的無(wú)私與偉大，豐富學(xué)生的生活和情感積累,，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心,，樹(shù)立心中有他人，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)生更加努力,。
五、引入了多媒體工具,，加強(qiáng)直觀效果
在班會(huì)中,，如果我們只用干巴巴的說(shuō)教來(lái)進(jìn)行教育，則很難引起學(xué)生參與的興趣,。使用多媒體工具,，通過(guò)多媒體能帶領(lǐng)學(xué)生重溫過(guò)往的現(xiàn)場(chǎng);通過(guò)計(jì)算機(jī)能讓學(xué)生快速地獲得大量信息;通過(guò)音樂(lè)能渲染氣氛，帶動(dòng)活動(dòng)的高潮,。
當(dāng)然,，也有比較不足的地方，那就是課堂及時(shí)生成的東西不多,，好多都是事先的安排和羅列,，學(xué)生的朗誦和發(fā)言水平也有待提高，還有主持人的文本鋪設(shè)過(guò)度的語(yǔ)言還不夠,，現(xiàn)場(chǎng)的號(hào)召應(yīng)變能力也有待加強(qiáng),。
感恩父母班會(huì)策劃書(shū)感恩父母班會(huì)策劃書(shū)篇九
五月，陽(yáng)光燦爛、暖風(fēng)拂面,，那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里,，我們有一次迎來(lái)了“母親節(jié)”。母親,，多么神圣而純潔的字眼,，叫一聲媽媽?zhuān)悄亲罴冋妗⒆顒?dòng)人的原始蘊(yùn)藏,。那是我們對(duì)母親最深切的呼喊,，很多人也往往不知道以什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),，這樣的一個(gè)節(jié)日,，我們希望人們能放慢生活的節(jié)奏，與我們一起,，濃情五月,，感恩媽媽。
：藥學(xué)系團(tuán)總支
承辦單位：藥學(xué)系團(tuán)總支青年團(tuán)
活動(dòng)對(duì)象：藥學(xué)系團(tuán)總支全體成員
：步行街,、街道,、人口密集的地方(雙匯廣場(chǎng))
1、前期準(zhǔn)備工作
a,、聯(lián)系各商店做贊助商
b,、做好宣傳
c、提前安排好各成員任務(wù)
d,、打理好一切,，校報(bào)記者對(duì)活動(dòng)過(guò)程全面記錄，做新聞材料
2,、活動(dòng)當(dāng)天
a,、早上8：00在4號(hào)樓前集合
b、點(diǎn)名宣布活動(dòng)紀(jì)律,，出發(fā)
c,、給帶著孩子的媽媽打招呼，送祝福,，母親快快
d,、把鮮花給孩子，讓孩子獻(xiàn)給媽媽
e,、美麗媽媽街頭留影
3,、后期活動(dòng)
a、負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行
b,、把照片沖洗后公示
c,、參與者寫(xiě)活動(dòng)心得
志愿者帽子20頂,，鮮花20束;相機(jī)1部;團(tuán)總支旗1面
鮮花由贊助商贊助，條幅100元(盡量爭(zhēng)取贊助)
1,、參與者者衣著整齊,，舉止文明
2、聽(tīng)從安排,，注意安全
