總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
小學(xué)校長年度個(gè)人總結(jié)篇一
一,、學(xué)習(xí)文件，營造氛圍,。
學(xué)校校長多次組織學(xué)校行政人員,、全體教師認(rèn)真研讀校長“三帶”文件，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，明確“三帶”的目的,、意義和工作目標(biāo)。大造聲勢,，為校長“三帶”工作的順利施行創(chuàng)造良好的工作氛圍,。
二、明確目標(biāo),，細(xì)化分工,。
在認(rèn)真研讀文件的前提下，逐項(xiàng),、逐條梳理校長“三帶”每月,、每學(xué)期、每年的目標(biāo)任務(wù),，經(jīng)學(xué)校行政人員集體研究,，制定目標(biāo)明、項(xiàng)目清的《__市第一小學(xué)校長“帶教師,、帶教研,、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動方案》。然后,，又再次召開全體教師動員大會,，學(xué)習(xí)《方案》、壓實(shí)任務(wù),，進(jìn)一步動員全體教師齊努力,、共奮斗，一起落實(shí)《__市第一小學(xué)校長“帶教師,、帶教研,、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動任務(wù)分解表》，確保各項(xiàng)工作按時(shí)序推進(jìn),，按要求完成,，扎實(shí)取得成效!
三、緊跟節(jié)點(diǎn),，扎實(shí)推進(jìn),。
帶教師：
一是帶頭讀書，努力創(chuàng)設(shè)“書香校園”,。帶頭學(xué)習(xí)教育名著《教育因適度而精彩》,，做好讀書筆記;帶頭網(wǎng)上學(xué)習(xí),，把張局長推薦的文章收藏在手機(jī)，有空就學(xué),，并及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)在“一小,，一家老小”微信群，供教師學(xué)習(xí),、參考;為教師統(tǒng)一購買教育名著,、教學(xué)用書，供教師學(xué)習(xí),、教學(xué)所用,，要求教師在各學(xué)科組舉行讀書分享，已連續(xù)做了三個(gè)學(xué)期,，效果不錯;訂閱《人民教育》《中國教育報(bào)》等綜合性,、權(quán)威性的報(bào)刊雜志，營造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,。
二是青藍(lán)結(jié)對,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。針對我校新教師多,、代課教師多的現(xiàn)實(shí)情況,，扎實(shí)開展“傳幫帶”——青藍(lán)工程結(jié)對，期初舉行師徒結(jié)對簽約儀式,，制定學(xué)習(xí)培養(yǎng)方案,，采取多種方式、方法,，促進(jìn)新教師,、合同制教師盡快熟悉教材、掌握教法,、抓好常規(guī)工作等;組織教師學(xué)習(xí)各級骨干教師,、學(xué)科帶頭人、名教師的任職條件,，對標(biāo)找差,，創(chuàng)造條件，鼓勵教師朝著目標(biāo),，奮力前進(jìn);指定20__年畢業(yè)考錄新教師——阮寶算,，作為結(jié)對培養(yǎng)對象，采取推門聽課和專題研討辦法,，加速該師專業(yè)化成長,，在本次__市課堂教學(xué)評優(yōu)中榮獲三等獎。
三是搭建平臺,，引領(lǐng)教師健康成長,。邀請__市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室劉小坤、吳朝暉,、尤金田,、雷美玲、呂新鵬等到校為教師開講座,、聽評課,，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。近日還將邀請省教育學(xué)院鮑道宏教授等人蒞臨我校上課,、評課,、開講座;組織教師前往本市兄弟學(xué)校、泉州,、廈門,、福州等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、研討觀摩等活動,，本學(xué)期參加人數(shù)達(dá)70多人次;期中考后,，將組織參與面較廣的教師“三筆一話”大練兵活動;每月一次“__市第一小學(xué)教師講堂半小時(shí)”都能按時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行，校長親自主持點(diǎn)評,，全體教師一起學(xué)習(xí),，共同分享教育成果。
四是機(jī)制激勵,，建好教師隊(duì)伍,。逐步完善適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)需要的評價(jià)、激勵機(jī)制,，把教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣作為教師年度考核,、績效考核、職稱評聘,、評優(yōu)評先的重要依據(jù),，嚴(yán)格執(zhí)行。努力建設(shè)好一支“四有”好老師隊(duì)伍,。
帶教研：
一是積極主動參加“關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn),，引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”主題研修，并且把全校教師分成“語文組”“數(shù)學(xué)組”“非語數(shù)組”三大組,，敦促教師全員參與,，促進(jìn)校本教研常態(tài)化開展。
二是參與“省級教改示范校建設(shè)”項(xiàng)目——“立足核心素養(yǎng) 構(gòu)建新型課堂”專項(xiàng)教研,，主抓申請報(bào)告,、自評材料、十三五規(guī)劃的撰寫,，主持各種活動10多次,，撰寫教改工作階段性總結(jié),，教改取得一定成效，參加__市小學(xué)課堂教學(xué)評選活動中取得了可喜的成績,，在20__年“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動中我校蘇瑾萱老師獲得省級“優(yōu)課”。目前,，學(xué)校共有課題10多個(gè),，學(xué)校不惜血本，提供一切“人力,、物力,、財(cái)力”支持，確保每個(gè)課題都能順利結(jié)題,，收獲預(yù)期的教改成果,。
三是主抓數(shù)學(xué)教研組。能與數(shù)學(xué)老師一同研究教材,，進(jìn)行集體備課,，每月至少一次;參與數(shù)學(xué)試卷命題活動，提高試卷命題質(zhì)量;參與數(shù)學(xué)試卷評析會,，共同商討教學(xué)策略,。重視畢業(yè)班和新一年工作，召開專題會議研究,、部署工作,，確保“抓好兩頭帶中間”,，提升教學(xué)質(zhì)量,。
帶教學(xué)：
一是參與教學(xué)常規(guī)檢查。嚴(yán)格執(zhí)行《__市第一小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》,，定期或不定期對教師進(jìn)行備課,、上課、作業(yè)批改,、試卷批改與評析,、輔差工作等方面的教學(xué)常規(guī)檢查，抓好常規(guī),、打好基礎(chǔ),，力促質(zhì)量提升。
二是開齊上足各門課程,，并且利用星期一下午第三節(jié)開展書法,、朗誦、舞蹈、籃球等興趣小組和校本課程活動;還與青少年學(xué)生戶外活動中心聯(lián)盟共建,，開設(shè)22個(gè)活動項(xiàng)目,，利用節(jié)假日進(jìn)行。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性,、特長的養(yǎng)成,，全面發(fā)展,。
三是實(shí)行校長巡校,、巡課制度。校長帶頭推門聽課,，能夠與授課者一同探討課堂教學(xué)情況,，如：預(yù)習(xí)探究、交流展示,、質(zhì)疑釋疑,、主題訓(xùn)練、拓展延伸等環(huán)節(jié)的問題,、情景與策略,。堅(jiān)持每周聽評課2—3節(jié)，堅(jiān)持解決問題在一線,，促進(jìn)教學(xué)改革縱深發(fā)展,，取得實(shí)效!
校長“三帶”取得一定的成效，主要得益于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與重視,，得益于行政人員的齊心協(xié)力,，得益于全體教師的共同努力!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，校長“三帶”永遠(yuǎn)在路上,，__市第一小學(xué)將不負(fù)眾望，砥礪前行!
一,、學(xué)師德,，塑師魂
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。身為人師,，德為先，為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。
二,、求真務(wù)實(shí),，抓好常規(guī)教學(xué)工作
1、抓各類計(jì)劃的落實(shí),，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性,、連續(xù)性。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局《教學(xué)常規(guī)管理》,，抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高,。
3,、切實(shí)發(fā)揮教學(xué)管理和指導(dǎo)作用，定期深入課堂聽課評課,。
4,、開展全員聽課。
5,、加強(qiáng)常規(guī)檢查和質(zhì)量調(diào)研,，每學(xué)期大檢查兩次，我都以數(shù)字和文字進(jìn)行總結(jié),。
6,、抓好教師備課評課技能課前操練工作。
三,、積極參加教學(xué)研究活動,。
一年來，我主動組織教師學(xué)習(xí),、交流,、實(shí)踐、總結(jié),、反思新課程,。
1、組織骨干教師上好校級示范課,，以點(diǎn)帶面,。為了更好地實(shí)施新課程,，我組織骨干教師上好研究課、示范課和開放周活動,。教研活動以“上課——說課——評課——互動”等形式進(jìn)行,，總結(jié)完善一些好的教法，以便大家借鑒,。
2,、組織教師參加縣舉行的各項(xiàng)教學(xué)競賽活動。
3,、組織教師開展經(jīng)常性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,，以教師之間互相聽課，共同探討為主要活動形式,，聽課記錄要詳細(xì),，有過程,、有總結(jié),、有反思。做到授課,、說課,、評課、反思的統(tǒng)一,。
4,、本人積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。
四,、勤學(xué)苦干，抓好班級教學(xué)工作
我身為副校長,，但還擔(dān)任四(1)班語文科教學(xué)工作,，深感教書育人任務(wù)的艱巨。平時(shí),，多看資料,，鉆研教材、教法,，精心備課,、上課，努力提高課堂教學(xué)效率,。在教育教學(xué)中做到了,，用真情感動人,、用行為影響人、用知識武裝人,、用品德塑造人,。對學(xué)生因材施教，因勢利導(dǎo),，提高學(xué)生能力的同時(shí)使個(gè)人能力得到了充分鍛煉,，真正做到了教學(xué)相長。認(rèn)真履行了一名人民教師的神圣職責(zé),，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評和學(xué)生的普遍贊譽(yù),。
一年來，我從嚴(yán)要求自己,，抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作,，工作中我團(tuán)結(jié)同事，傾身指導(dǎo),、幫助年輕教師,，使他們成為工作積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)精準(zhǔn)的教學(xué)能手,?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作,，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步,。
一、落實(shí)管理制度,，創(chuàng)建管理規(guī)范學(xué)校,。
我是小學(xué)校長。到任后召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議,，修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度和教師,、班主任、領(lǐng)導(dǎo)班子人員千分考核細(xì)則,，以及獎勵措施,，使各項(xiàng)制度和措施進(jìn)一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循,。因?yàn)樾滦抻喌母黜?xiàng)制度,、措施、考核細(xì)則,，是通過班子會,、教工大會討論的切實(shí)可行,，通過這些細(xì)節(jié)的執(zhí)行進(jìn)一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo),、教師的行為,，更加透明地反映出教師工作業(yè)績,，實(shí)施中調(diào)動了教師工作的積極性，實(shí)現(xiàn)了多勞多得付出就有回報(bào),。教師比學(xué)趕幫得風(fēng)氣更濃了,。學(xué)校氛圍和諧，教師工作積極而務(wù)實(shí),。
二,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì),。
組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準(zhǔn)”》,，以及《教師違反“十不準(zhǔn)”的處罰辦法》《新義務(wù)教育法》等相關(guān)內(nèi)容。組織教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，全員參與,，專人負(fù)責(zé)，積極開展校本培訓(xùn),，達(dá)到學(xué)習(xí)目的,。
抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標(biāo),，通過參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核,，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。理論和實(shí)踐相結(jié)合，用教育理論來指導(dǎo)聽課,、講課,、評課、研究課,，寫學(xué)習(xí)筆記,、心得體會、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)反思,，使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長,，補(bǔ)自己之短,，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作,。
運(yùn)用“集中輔導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)”,、“結(jié)對子”等形式注重骨干教師的培訓(xùn),，鼓勵教師學(xué)會善于用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，還要學(xué)會善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使之上升為理論,，形成自己的風(fēng)格和特色，目前學(xué)校已認(rèn)定的市級骨干1名,，縣級骨干2名,，參加市、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人,，占專任教師的70.5%,。
三、深入開展德育工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì),。
1、根據(jù)__縣小學(xué)德育流程的要求,，開展德育主題系列活動,，抓住重大節(jié)日和紀(jì)念日，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育,。如,，六一國際兒童節(jié)召開了趣味運(yùn)動會，教師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題班隊(duì)活動等,。十月一日藝術(shù)節(jié),，歡慶建國60周年。
2,、結(jié)合時(shí)事組織活動,。如，在“5.12”地震一周年,，組織學(xué)生開展“傳真情,，獻(xiàn)愛心，”為災(zāi)區(qū)小朋友寄愛心包裹活動,，對學(xué)生的心靈進(jìn)行了洗禮,。進(jìn)行一次防震逃生演練，通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。
3,、充分利用學(xué)校板報(bào),、廣播站、主題班隊(duì)會,、升旗儀式等宣傳陣地,，對學(xué)生進(jìn)行教育,。營造校園文化氛圍。
4,、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，每天檢查學(xué)生的衛(wèi)生,、紀(jì)律等常規(guī),。
四、突出“課堂教學(xué)有效管理”,，開展教學(xué)活動,。
首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅(jiān)持周抽查教案,，每月集體檢查教案的作法,，倡導(dǎo)集體備課，堅(jiān)持提前一周備課,，要求做到“五定,，五備，四統(tǒng)一”,。即定教研活動時(shí)間,，定(備)教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人,，定時(shí)檢查,，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時(shí),，備教學(xué)內(nèi)容,，備學(xué)生實(shí)際，備教法,，備學(xué)法，備習(xí)題,。在教學(xué)上,，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法,，貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。把“備”的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上,，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求,、分類提高上,，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,，因材施教,，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心,，并對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問題,，對癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識,，都健康成長,。
其次，我校落實(shí)了月考制度,。每月月末為月考時(shí)間,。學(xué)校統(tǒng)一出題、制卷,，同一時(shí)間考試,，單人獨(dú)桌，輪換教師監(jiān)考,，嚴(yán)格考試紀(jì)律,，學(xué)校組織教師統(tǒng)一閱卷，教師寫出詳盡的質(zhì)量分析,。樣卷,、學(xué)生成績、質(zhì)量分析等內(nèi)容存檔,，期中考試由教育組組織安排,。
五、樹立“安全第一”的思想,，繼續(xù)強(qiáng)化安全教育,。
1、學(xué)校始終把安全工作在作為重中之重,，每次會議都要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),。每月召開一次安全工作會議精神，對校園,、教室,、辦公室及周遍環(huán)境等進(jìn)行了大的安全排查。每日有記錄,，在安全防范上,，學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理，加強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)出校園管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師二十四小時(shí)值班,，學(xué)校無安全事故發(fā)生,。
2、全面做好甲型h1n1流感預(yù)防工作,，及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措施,，開展甲型h1n1流感及春夏季傳染病預(yù)防知識的宣傳教育活動，使師生和家__解甲型h1n1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法,，強(qiáng)化防范意識,，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早隔離,、早治療，控制疫情的傳播,、蔓延,，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)社會穩(wěn)定,。
六,、抓好體育、衛(wèi)生工作,，提高學(xué)生身體素質(zhì),。
1、貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，上好體育課,，廣播體操和眼操，冬季利用間操時(shí)間開展了跑步活動,，切實(shí)提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。
2、我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作,，學(xué)校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班,，定時(shí)對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，一周一匯總,，評出好,、中、差等次,，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。
七,、開展校園文化建設(shè),，構(gòu)建特色和諧校園。
“環(huán)境決定成長,，細(xì)節(jié)決定成敗”,。我校召開專門會議,，深入討論，精心設(shè)計(jì),。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),，對校園的文化氛圍進(jìn)行精心營造。投入部分資金,，
1,、春季購進(jìn)花苗上萬株，在校園栽花植樹,。
2,、對教學(xué)樓屋頂進(jìn)行防雨處理，對31間,，868平方米辦公室進(jìn)行改造和修繕,。如今的校園面貌可以說是煥然一新。
八,、取得點(diǎn)滴成績：
一年以來,，我校在全縣小學(xué)六年質(zhì)量檢測中獲全縣第三名的好成績。在全國希望杯奧數(shù)競賽中有7名學(xué)生獲獎,，李輝,，關(guān)艷英、孫巖,、趙紅麗,、趙彥、劉軍6人獲國家級輔導(dǎo)教師稱號,，劉軍論文在__教育發(fā)表,，在全省課件大賽中一人獲得三等獎，3人獲優(yōu)秀獎,?？梢哉f取得了一些成績。
九,、存在問題
1,、我校有學(xué)生642人，12個(gè)教學(xué)班,，在崗教師23名,，任務(wù)非常繁重，存在超級大班,，人兼數(shù)職,。
2、學(xué)校大門外雨天存水，師生及家長強(qiáng)烈要求改到東側(cè),。
3,、學(xué)校沒有學(xué)前班，原因是無教師,、教室,、桌椅。所以每年目標(biāo)管理檢查都被扣分,，真是心有余力部足,。望局領(lǐng)導(dǎo)從工作角度給與考慮。
總之,，金無足赤,，人無完人，在工作中出現(xiàn)難免出現(xiàn)不足,，我想經(jīng)過全體師生的不懈努力,，我校的辦學(xué)水平和社會信譽(yù)不斷提高。全體教師一定會以高度的使命感,，為創(chuàng)建教學(xué)環(huán)境優(yōu)美,、教學(xué)質(zhì)量上乘農(nóng)村特色學(xué)校不懈努力!“好風(fēng)憑借力”，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助與關(guān)懷下,，我們__小學(xué)的教育會煥發(fā)出勃勃的生機(jī)!
我校積極貫徹教育方針,，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持義務(wù)教育為人民服務(wù),、為廣大群眾服務(wù),，認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)和教育方針，促進(jìn)了學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，現(xiàn)就我校一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：
一學(xué)期以來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以對全校師生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教職工,，以教師為依托,，以學(xué)生為主線，學(xué)校校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)煥然一新，教師一改萎靡不振的精神面貌,，學(xué)生也改變了過去懶散,，遲緩的風(fēng)氣,，精神抖擻地投入到了工作和學(xué)習(xí)中，現(xiàn)將學(xué)校工作分四個(gè)方面具體總結(jié)如下：
一,、創(chuàng)新學(xué)校管理，改革工作機(jī)制
開學(xué)初,，針對學(xué)校過去工作分工輕重不均教師意見較大的現(xiàn)象,，重新核定教師工作量，并調(diào)整了一些崗位人員,，對工作量過重的適當(dāng)“減負(fù)”分擔(dān)解決,，對工作量不足的適當(dāng)“加壓”按要求加量，盡力做到公平公正,，對重點(diǎn)崗位調(diào)整人員,，委派責(zé)任心強(qiáng)，年富力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé),，這樣做的目的,，一是減輕教師工作負(fù)擔(dān)壓力，使他們一門心思鉆研教材,，研究學(xué)生,，研討教法;二是使教學(xué)管理，班級管理工作相對集中,，專人管理,，責(zé)任明確。值周工作每周一小結(jié),，校長親自主持,，值班領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人，這樣就使存在問題得到了及時(shí)解決,。為改變教教師隊(duì)伍比交渙散的現(xiàn)狀,，學(xué)校也很重視建章立制工作。
二,、改變評價(jià)方式,，以獎促教
實(shí)施素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。教師工作的質(zhì)量和效果,，直接關(guān)系到學(xué)校素質(zhì)教育和新課程改革工作的成敗。開學(xué)以來,，學(xué)校十分重視教師積極性的調(diào)動,，各項(xiàng)工作均有考核指標(biāo)，真正體現(xiàn)多勞多得,。教師普遍感受工作有勁頭,，一改過去管理不力,，作用不明顯，缺乏激勵作用的情況,。
三,、注重安全教育，維護(hù)師生權(quán)益,。
開展了“地震安全撤離演練”,、“火災(zāi)逃離演練”、“防雷防洪演練”活動;交通安全,、食品安全警示教育,，對食堂從業(yè)人員進(jìn)行操作規(guī)程的培訓(xùn)，提高安全意識,。經(jīng)過一系列活動,，全體師生的安全意識進(jìn)一步提高，形成了“人人講安全,，人人重視安全”的良好氛圍,，安全觀念深入人心，自開學(xué)以來,，學(xué)校沒有發(fā)生一例安全事故,。
四、教學(xué)常規(guī)常態(tài)化,，“三查”工作有人抓
學(xué)校開學(xué)初就嚴(yán)格按寧縣教育局教學(xué)常規(guī)“三查”方案的相關(guān)要求,，逐條進(jìn)行解讀、學(xué)習(xí),，充分理解透徹,，并以此為學(xué)校開展常規(guī)管理工作的藍(lán)本而布置工作。明確相關(guān)部門負(fù)責(zé)對執(zhí)行過程的監(jiān)督檢查,、考核,、評比，每月按時(shí)將相關(guān)數(shù)據(jù)上報(bào)教育管理中心,，教務(wù)處將每次考核結(jié)果進(jìn)行公示后整理存檔以備上級教育主管部門檢查,，通過一學(xué)期的運(yùn)行情況來看，效果不錯,。
五,、三養(yǎng)一改為藍(lán)本，行為習(xí)慣漸養(yǎng)成
為了抓好學(xué)生的思想品德教育,，開學(xué)初,，學(xué)校下發(fā)了《威寧縣中小學(xué)生“三養(yǎng)一改”實(shí)施方案》，各班班主任利用班會課組織同學(xué)們學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮學(xué)生干部監(jiān)督管理作用,，文明行為督查小組對學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事和不良行為及時(shí)記載,，國旗下講話集中通報(bào)表揚(yáng)、批評,、真正做到了“好人好事有人記,，壞人壞事有人抓”。
六,、新課改工作有力推進(jìn)
學(xué)校本學(xué)期被列為課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，根據(jù)課改相關(guān)要求，學(xué)校在各項(xiàng)工作有序推進(jìn)的情況下,，重心工作移到課改上來，從四月啟動以來,，各部門根據(jù)工作的輕重緩急逐一落實(shí),，校園文化重新部局、大課間活動重新編排,、學(xué)生小組建設(shè),、都是導(dǎo)學(xué)案的撰寫等都嚴(yán)格按威寧縣教育局課改要求嚴(yán)格執(zhí)行。
七,、取得的成績
一學(xué)期以來,，學(xué)校的各項(xiàng)工作都不同程度的取得了好的成績，特別是教學(xué)常規(guī)“三查”工作和新課改工作取得了較好的成績,，經(jīng)教育局組織考核獲得較高評價(jià),，并得到88.84分的高分。
總之,，成績屬于過去,，未來面臨挑戰(zhàn)。學(xué)校面臨教師結(jié)構(gòu)不合理;年輕專業(yè)人才缺乏;生均公用經(jīng)費(fèi)緊張等問題,，將會制約學(xué)校的發(fā)展,。
“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校?！币虼?，做一個(gè)好校長引領(lǐng)學(xué)校不斷向前，成為本年度我努力追求的方向,。一年來,，我圍繞“做人”和“做事”這兩個(gè)要求自我修煉、勤勉工作,，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校不斷發(fā)展,。梳理一番，作以總結(jié),。
一,、思想和境界方面
“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo),?！毙ｉL沒有思想，無以引領(lǐng)學(xué)校,。校長不僅僅是行政上的權(quán)威,，還應(yīng)該是學(xué)術(shù)的權(quán)威，更要具有高尚的人格魅力,。這樣的思想認(rèn)識及人格境界的提升得益于讀書和思考,。一年來，我充分利用閑暇時(shí)間,，潛心于讀書和學(xué)習(xí),，涉獵于教育學(xué)、心理學(xué),、哲學(xué),、企業(yè)管理學(xué)、文學(xué)等,，幾近于“惡補(bǔ)”似的讀書,，讓我始終保持工作和向上的生命激情，并對教育的目的,、教育價(jià)值觀等有了更深刻的認(rèn)識,，促進(jìn)了辦學(xué)理念的提升。同時(shí),，我時(shí)常將讀書,、實(shí)踐和自己的思考結(jié)合起來，用于引領(lǐng)教干教師逐漸澄清學(xué)校愿景,，自覺履職盡責(zé),，增強(qiáng)學(xué)校使命感，促進(jìn)教師個(gè)人價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn),。
二,、工作及創(chuàng)新方面
1、提升了辦學(xué)條件,。根據(jù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)和要求,，全身心致力于學(xué)校校舍的建設(shè)及辦學(xué)條件的提升，常常加班,，不分節(jié)假日,。保證了教育均衡發(fā)展工作的穩(wěn)步推進(jìn)。
2,、學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建,。以教師專業(yè)發(fā)展為抓手,，引領(lǐng)教師讀書、寫作,，研究,、反思，形成學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)和研究氛圍,，促進(jìn)了學(xué)校精神文化的發(fā)育,，有效地抑制了教職工隊(duì)伍的職業(yè)倦怠，為學(xué)校課程的有效實(shí)施奠定基礎(chǔ),。
3,、學(xué)校管理轉(zhuǎn)型。改變學(xué)校線型管理模式,，轉(zhuǎn)向扁平化管理,，在此基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)分布式領(lǐng)導(dǎo),。這就改變了過去控制式的學(xué)校管理模式，增強(qiáng)了教干管理的自主性,，促進(jìn)了對“人”的培養(yǎng),。
4、優(yōu)良校風(fēng)的形成,。從自身做起,，嚴(yán)抓勞動紀(jì)律和教師的自我教育，堅(jiān)持公平和正義,，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣,，以勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)引領(lǐng)學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)的形成。
三,、缺點(diǎn)及不足
1,、工作不夠深入實(shí)際。抓學(xué)校建設(shè)多,，對課程實(shí)施研究得少,。
2、有些工作虎頭蛇尾,，缺少不斷精進(jìn)的意志力,。
3、工作的標(biāo)準(zhǔn)不高,，細(xì)節(jié)關(guān)注不夠,。
