當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

平面設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一

是將ci的非可視內(nèi)容轉(zhuǎn)化為靜態(tài)的視覺(jué)識(shí)別符號(hào),，以無(wú)比豐富的多樣的應(yīng)用形式，在最為廣泛的層面上,，進(jìn)行最直接的傳播,。

設(shè)計(jì)到位、實(shí)施科學(xué)的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng),，是傳播企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念,、建立企業(yè)知名度、塑造企業(yè)形象的快速便捷之途,。

在品牌營(yíng)銷(xiāo)的今天,，沒(méi)有vi設(shè)計(jì)對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō)，就意味著它的形象將淹沒(méi)于商海之中,，讓人辨別不清;就意味著它是一個(gè)缺少靈魂的賺錢(qián)機(jī)器;就意味著它的產(chǎn)品與服務(wù)毫無(wú)個(gè)性,，消費(fèi)者對(duì)它毫無(wú)眷戀;就意味著團(tuán)隊(duì)的渙散和低落的士氣。

vi設(shè)計(jì)一般包括基礎(chǔ)部分和應(yīng)用部分兩大內(nèi)容,。

一個(gè)優(yōu)秀的vi設(shè)計(jì)對(duì)一個(gè)企業(yè)的作用應(yīng)在于:a,、在明顯地將該企業(yè)與其他企業(yè)區(qū)分開(kāi)來(lái)的同時(shí)又確立該企業(yè)明顯的行業(yè)特征或其他重要特征，確保該企業(yè)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)當(dāng)中的獨(dú)立性和不可替代性;明確該企業(yè)的市場(chǎng)定位,，屬企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)的一個(gè)重要組成部分;b,、傳達(dá)該企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和企業(yè)文化，以形象的視覺(jué)形式宣傳企業(yè);c,、以自己特有的視覺(jué)符號(hào)系統(tǒng)吸引公眾的注意力并產(chǎn)生記憶,，使消費(fèi)者對(duì)該企業(yè)所提供的產(chǎn)品或服務(wù)產(chǎn)生最高的品牌忠誠(chéng)度;d、提高該企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感,，提高企業(yè)士氣,。

vi為企業(yè)cis中的一部分，企業(yè)ci包含三個(gè)方面。

分別為mi,、bi,、vi，三方面為企業(yè)理念識(shí)別,，行為識(shí)別和視覺(jué)識(shí)別,。

vi全稱(chēng)visual identity，即[企業(yè)vi視覺(jué)設(shè)計(jì)],，是企業(yè)vi形象設(shè)計(jì)的重要組成部分,。

隨著社會(huì)的現(xiàn)代化、工業(yè)化,、自動(dòng)化的發(fā)展,，加速了優(yōu)化組合的進(jìn)程，其規(guī)模不斷擴(kuò)大,，組織機(jī)構(gòu)日趨繁雜,，產(chǎn)品快速更新,，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也變的更加激烈,。

另外，各種媒體的急速膨脹,，傳播途徑不一而叢,，受眾面對(duì)大量繁雜的信息，變的無(wú)所適從,。

企業(yè)比以往任何時(shí)候都需要統(tǒng)一的,、集中的vi設(shè)計(jì)傳播，個(gè)性和身份的識(shí)別因此顯得由為重要,。

vi設(shè)計(jì)能夠使企業(yè)的形象高度統(tǒng)一,，使企業(yè)的視覺(jué)傳播資源充分利用，達(dá)到最理想的品牌傳播效果,。

企業(yè)可以通過(guò)vi設(shè)計(jì)對(duì)內(nèi)征得員工的認(rèn)同感,，歸屬感，加強(qiáng)企業(yè)凝聚力,，對(duì)外樹(shù)立企業(yè)的整體形象,，資源整合，有控制的將企業(yè)的信息傳達(dá)給受眾,，通過(guò)視覺(jué)符碼,，不斷的強(qiáng)化受眾的意識(shí)，從而獲得認(rèn)同,。

vi:視覺(jué)識(shí)別 vi:以標(biāo)志,、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色為核心展開(kāi)的完整的、系統(tǒng)的視覺(jué)表達(dá)體系,。

將上述的企業(yè)理念,、企業(yè)文化、服務(wù)內(nèi)容,、企業(yè)規(guī)范等抽象概念轉(zhuǎn)換為具體符號(hào),，塑造出獨(dú)特的企業(yè)形象。

在ci設(shè)計(jì)中,，視覺(jué)識(shí)別設(shè)計(jì)最具傳播力和感染力,，最容易被公眾接受，具有重要意義,。

vi系統(tǒng): a,。

基本要素系統(tǒng):如企業(yè)名稱(chēng)、企業(yè)標(biāo)志,、企業(yè)造型,、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色,、象征圖案,、宣傳口號(hào)等。

b,。

應(yīng)用系統(tǒng):產(chǎn)品造型,、辦公用品、企業(yè)環(huán)境,、交通工具,、服裝服飾、廣告媒體,、招牌,、包裝系統(tǒng)、 公務(wù)禮品,、陳列展示以及印刷出版物等,。

一套vi設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容: i。

基本要素系統(tǒng) a,。

標(biāo)志 b,。

標(biāo)準(zhǔn)字 c。

標(biāo)準(zhǔn)色 d,。

標(biāo)志和標(biāo)準(zhǔn)字的組合,。

ii。

應(yīng)用系統(tǒng) a,。

辦公用品:信封,、信紙,、便箋、名片,、徽章,、工作證、請(qǐng)柬,、文件夾,、介紹信、帳票,、備忘錄,、資料袋、公文表格等,。

b,。

企業(yè)外部建筑環(huán)境:建筑造型、公司旗幟,、企業(yè)門(mén)面,、企業(yè)招牌、公共標(biāo)識(shí)牌,、路標(biāo)指示牌,、廣告塔、霓虹燈廣告,、庭院美化等,。

c,。

企業(yè)內(nèi)部建筑環(huán)境:企業(yè)內(nèi)部各部門(mén)標(biāo)識(shí)牌,、常用標(biāo)識(shí)牌、樓層標(biāo)識(shí)牌,、企業(yè)形象牌,、旗幟、廣告牌,、pop廣告,、貨架標(biāo)牌等。

d,。

交通工具:轎車(chē),、面包車(chē)、大巴士,、貨車(chē),、工具車(chē)、油罐車(chē),、輪船,、飛機(jī)等。

e。

服裝服飾:經(jīng)理制服,、管理人員制服,、員工制服、禮儀制服,、文化衫,、領(lǐng)帶、工作帽,、紐扣,、肩章、胸卡等,。

f,。

廣告媒體:電視廣告、雜志廣告,、報(bào)紙廣告,、網(wǎng)絡(luò)廣告、路牌廣告,、招貼廣告等,。

g。

產(chǎn)品包裝:紙盒包裝,、紙袋包裝,、木箱包裝、玻璃容器包裝,、塑料袋包裝,、金屬包裝、陶瓷包裝,、包裝紙,。

h。

公務(wù)禮品:t恤衫,、領(lǐng)帶,、領(lǐng)帶夾、打火機(jī),、鑰匙牌,、雨傘、紀(jì)念章,、禮品袋等,。

i。

陳列展示:櫥窗展示,、展覽展示,、貨架商品展示,、陳列商品展示等。

j,。

印刷品:企業(yè)簡(jiǎn)介,、商品說(shuō)明書(shū)、產(chǎn)品簡(jiǎn)介,、年歷等,。

vi設(shè)計(jì)的一般原則企業(yè)的視覺(jué)識(shí)別(vi)則是企業(yè)信息傳達(dá)的符號(hào)，它有具體而直接的傳播力和感染力,，能將企業(yè)識(shí)別的基本精神和物質(zhì)充分地表達(dá)出來(lái),，使公眾直觀地接受所傳達(dá)的信息，以便達(dá)成識(shí)別與認(rèn)同的目的,。

因此,，在vi設(shè)計(jì)時(shí)，首先明確vi設(shè)計(jì)的基本要求和原則,。

vi全稱(chēng) visual identity,， 即企業(yè)vi視覺(jué)設(shè)計(jì)，是企業(yè)vi形象設(shè)計(jì)的重要組成部分,。

隨著社會(huì)的現(xiàn)代化,、工業(yè)化、自動(dòng)化的發(fā)展,，加速了優(yōu)化組合的進(jìn)程,，其規(guī)模不斷擴(kuò)大，組織機(jī)構(gòu)日趨繁雜,，產(chǎn)品快速更新,，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也變的更加激烈。

另外,，各種媒體的急速膨脹,，傳播途徑不一而叢，受眾面對(duì)大量繁雜的信息,，變的無(wú)所適從。

企業(yè)比以往任何時(shí)候都需要統(tǒng)一的,、集中的vi設(shè)計(jì)傳播,，個(gè)性和身份的識(shí)別因此顯得由為重要。

企業(yè)可以通過(guò)vi設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)這一目的,。

對(duì)內(nèi)征得員工的認(rèn)同感,，歸屬感，加強(qiáng)企業(yè)凝聚力,，對(duì)外樹(shù)立企業(yè)的整體形象,，資源整合,，有控制的將企業(yè)的信息傳達(dá)給受眾，通過(guò)視覺(jué)符碼,，不斷的強(qiáng)化受眾的意識(shí),，從而獲得認(rèn)同。

世界上一些著名的跨國(guó)企業(yè)如荷蘭殼,。

學(xué)logo設(shè)計(jì)怎樣學(xué)

logo屬于vi設(shè)計(jì),。

如果你打算做這方面的工作需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)vi設(shè)計(jì)。

(視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng))一般來(lái)說(shuō)綜合類(lèi)大學(xué)的藝術(shù)系/廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),，裝飾類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)該可以系統(tǒng)學(xué)習(xí),。

一般來(lái)說(shuō)需要綜合的素質(zhì)，比如對(duì)顏色的掌握,，對(duì)形的理解和概括能力等等,。

你打算現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)，那需要以下知識(shí)的掌握:

1,。

系統(tǒng)的了解一下什么是vi,，什么是ci。

(有專(zhuān)業(yè)的書(shū),，不難看懂,。

主要是有案例和專(zhuān)業(yè)的知識(shí)讓你明白logo都應(yīng)該應(yīng)用在哪些范疇上，需要以什么樣的格式,，標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成)

2,。

對(duì)色彩的敏感度。

(這就有點(diǎn)屬于天分的范疇里了,。

不過(guò)通過(guò)作品的積累還可以得到提高的)

3,。

學(xué)習(xí)手繪。

(不需要從基礎(chǔ)素描開(kāi)始學(xué)習(xí)系統(tǒng)的繪畫(huà)技巧,，但是起碼你要能運(yùn)用手來(lái)直接表達(dá)出來(lái)自己的設(shè)計(jì)構(gòu)想,，否則就好象茶壺里煮餃子。

)

4,。

學(xué)習(xí)相關(guān)設(shè)計(jì)軟件,，如ai(illustrator)等適量繪圖軟件。

這些軟件是幫助你把腦子里的東西更完善的表達(dá)出來(lái),，完成電子格式,，以便把你設(shè)計(jì)出來(lái)的logo更順利的投入使用。

當(dāng)然了,，客戶(hù)是要看電子文件的,。

5。

字體,。

多了解一些字體,，在設(shè)計(jì)中也許還需要你自己設(shè)計(jì)字體,。

6。

多搜集一些成功案例,，欣賞就是學(xué)習(xí),。

從成功的logo上你會(huì)領(lǐng)悟到對(duì)形的概括是多么重要。

7,。

所謂,，設(shè)計(jì)不分家。

在以上的東西你都掌握的同時(shí),，也要多閱讀廣告類(lèi)書(shū)籍,，在力所能及的范圍內(nèi)多學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)類(lèi)軟件。

慢慢的擴(kuò)大自己的視野,。

能夠從事自己所愛(ài)好的工作是很幸福的,，祝你成功。

平面設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二

時(shí)光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，本學(xué)期的單片機(jī)綜合課程設(shè)計(jì)也在一周內(nèi)完成了,。

俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”,。說(shuō)起課程設(shè)計(jì)，我認(rèn)為最重要的就是做好設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí),，認(rèn)真的研究老師給的題目,，選一個(gè)自己有興趣的題目。其次,，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽(tīng)去想,，因?yàn)橹挥卸济靼琢耍銎鹪O(shè)計(jì)就會(huì)事半功倍,，如果沒(méi)弄明白,，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計(jì)，到頭來(lái)一點(diǎn)收獲也沒(méi)有,。最后,，要重視程序的模塊化，修改的方便,，也要注重程序的調(diào)試,，掌握其方法。

雖然這次的課程設(shè)計(jì)算起來(lái)在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間只有三天,，不過(guò)因?yàn)槲覀兌加凶约旱膶?shí)驗(yàn)板，所以在宿舍里做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間一定不止三天,。

硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊,，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試,，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來(lái)了，很高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動(dòng)起來(lái),。

當(dāng)然,，這其中也有很多問(wèn)題，第一,、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線(xiàn),，由于對(duì)課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤。第二,，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，這次課設(shè)是對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。對(duì)于這次單片機(jī)綜合課程實(shí)習(xí),，我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員,，要求具備的首要素質(zhì)絕對(duì)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問(wèn)題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn),。第三,，在做人上，我認(rèn)識(shí)到,，無(wú)論做什么事情,，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的毅力與決心,，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣,，就沒(méi)有什么辦不到的。

在這次難得的課程設(shè)計(jì)過(guò)程中我鍛煉了自己的思考能力和動(dòng)手能力,。通過(guò)題目選擇和設(shè)計(jì)電路的過(guò)程中,，加強(qiáng)了我思考問(wèn)題的完整性和實(shí)際生活聯(lián)系的可行性。在方案設(shè)計(jì)選擇和芯片的選擇上,，培養(yǎng)了我們綜合應(yīng)用單片機(jī)的能力,，對(duì)單片機(jī)的各個(gè)管腳的功能也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。還鍛煉我們個(gè)人的查閱技術(shù)資料的能力,，動(dòng)手能力,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力,。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測(cè)試方法,。

再次感謝老師的輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫助，是他們讓我有了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí),，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,，生活是實(shí)在的，要踏實(shí)走路,。課程設(shè)計(jì)時(shí)間雖然很短,，但我學(xué)習(xí)了很多的東西,，使我眼界打開(kāi)，感受頗深,。

平面設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三

以前從沒(méi)有學(xué)過(guò)關(guān)于匯編語(yǔ)言的知識(shí),，起初學(xué)起來(lái)感覺(jué)很有難度。當(dāng)知道要做課程設(shè)計(jì)的時(shí)候心里面感覺(jué)有些害怕和擔(dān)心,，擔(dān)心自己不會(huì)或者做不好,。但是當(dāng)真的要做的時(shí)候也只好進(jìn)自己作大的努力去做，做到自己最好的,。

我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中有很多自己的感受,，我想很多同學(xué)都會(huì)和我有一樣的感受，那就是感覺(jué)匯編語(yǔ)言真的是很神奇,，很有意思,。我們從開(kāi)始的擔(dān)心和害怕漸漸變成了享受，享受著匯編帶給我們的快樂(lè),?？粗约鹤龀鰜?lái)的東西，心里面的感覺(jué)真的很好,。雖然我們做的東西都還很簡(jiǎn)單,，但是畢竟是我們自己親手，呵呵,，應(yīng)該是自己親鬧做出來(lái)的,。很有成就感。

我想微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)和其他課程設(shè)計(jì)有共同的地方,，那就是不僅加深和鞏固了我們的課本知識(shí),，而且增強(qiáng)了我們自己動(dòng)腦，自己動(dòng)手的能力,。但是我想他也有它的獨(dú)特指出,，那就是讓我們進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，那就是編程,。對(duì)于很多學(xué)過(guò)匯編或者其他的類(lèi)似程序的同學(xué)來(lái)說(shuō),，這不算新奇，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的新奇,，很有趣,，也是我有更多的興趣學(xué)習(xí)微機(jī)原理和其他的匯編。

微機(jī)原理與接口技術(shù)是一門(mén)很有趣的課程,，任何一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)都是一個(gè)復(fù)雜的整體,，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)原理是要涉及到整體的每一部分。討論某一部分原理時(shí)又要涉及到其它部分的工作原理。這樣一來(lái),，不僅不能在短時(shí)間內(nèi)較深入理解計(jì)算機(jī)的工作原理,，而且也很難孤立地理解某一部分的工作原理,。所以,，在循序漸進(jìn)的課堂教學(xué)過(guò)程中，我總是處于“學(xué)會(huì)了一些新知識(shí),，弄清了一些原來(lái)保留的問(wèn)題,，又出現(xiàn)了一些新問(wèn)題”的循環(huán)中，直到課程結(jié)束時(shí),，才把保留的問(wèn)題基本搞清楚,。

學(xué)習(xí)該門(mén)課程知識(shí)時(shí)，其思維方法也和其它課程不同,，該課程偏重于工程思維,，具體地說(shuō)，在了解了微處理器各種芯片的功能和外部特性以后,，剩下額是如何將它們用于實(shí)際系統(tǒng)中,，其創(chuàng)造性勞動(dòng)在于如何用計(jì)算機(jī)的有關(guān)技術(shù)和廠家提供的各種芯片，設(shè)計(jì)實(shí)用的電路和系統(tǒng),，再配上相應(yīng)的應(yīng)用程序,，完成各種實(shí)際應(yīng)用項(xiàng)目。

這次實(shí)驗(yàn)并不是很難,，主要的困難來(lái)自對(duì)程序的理解,。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)四個(gè)人的合作和努力,，我們最后對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理有了清晰的認(rèn)識(shí),。雖然實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的很多模塊單元沒(méi)有用到，但是就系統(tǒng)功能來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得我們做的還是不錯(cuò)的,。

這次課設(shè)卻讓我們對(duì)實(shí)驗(yàn)臺(tái)有了足夠的了解，讓我們知道了實(shí)驗(yàn)臺(tái)上各個(gè)模塊的用法;而且它還讓我們對(duì)自己動(dòng)手寫(xiě)程序來(lái)控制實(shí)驗(yàn)臺(tái)的運(yùn)作有了一定的基礎(chǔ),。雖然實(shí)驗(yàn)臺(tái)只是一個(gè)小型的模擬平臺(tái),，但是通過(guò)對(duì)它的學(xué)習(xí)和操作，我們對(duì)有關(guān)接口的知識(shí)將會(huì)有一個(gè)更廣泛的認(rèn)識(shí),，而且它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)也會(huì)有幫助的,。

實(shí)驗(yàn)中個(gè)人的力量是不及群體的力量的，我們四個(gè)人分工合作,，做事的效率高了很多,。雖然有時(shí)候會(huì)為了一些細(xì)節(jié)爭(zhēng)論不休，但最后得出的總是最好的結(jié)論。而且實(shí)驗(yàn)也教會(huì)我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中要善于與人相處,，與人共事,，不要一個(gè)人解決所有問(wèn)題。

總之,，這次課程設(shè)計(jì)對(duì)于我們有很大的幫助,，通過(guò)課程設(shè)計(jì)，我更加深入地理解了,，微機(jī)原理課程上講到的各種芯片的功能,，以及引腳的作用，同時(shí)加深了對(duì)于主要芯片的應(yīng)用的認(rèn)識(shí),，同時(shí)在試驗(yàn)室的環(huán)境里熟悉了匯編程序的編寫(xiě)過(guò)程和運(yùn)行過(guò)程,，最后還提高了自己的動(dòng)手能力。感謝老師的悉心指導(dǎo),。

對(duì)課程設(shè)計(jì)的建議

本次課程設(shè)計(jì)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)相對(duì)都比較簡(jiǎn)單,，而且經(jīng)過(guò)老師的講解以及實(shí)驗(yàn)書(shū)上的指導(dǎo)，幾乎把我們要用到的程序和實(shí)驗(yàn)臺(tái)電路的接線(xiàn)方法都告訴我們了,，所以做起來(lái)很容易,。但是做完實(shí)驗(yàn)，我們對(duì)實(shí)驗(yàn)臺(tái)及其上面的各個(gè)模塊還是不了解,。對(duì)如何編程控制實(shí)驗(yàn)臺(tái)上各個(gè)模塊和芯片的運(yùn)作也沒(méi)有什么清晰的認(rèn)識(shí),。如果老師對(duì)我們實(shí)驗(yàn)報(bào)告的要求再?lài)?yán)格一點(diǎn)，也許同學(xué)們會(huì)更加自覺(jué)地去認(rèn)真理解程序和實(shí)驗(yàn)思路,。

希望老師根據(jù)試驗(yàn)室的環(huán)境布置一些可以讓我們自己去設(shè)計(jì)的題目,，并給我們更多的實(shí)驗(yàn)時(shí)間，這樣也許能夠激發(fā)更多同學(xué)的創(chuàng)新能力,。老師可以多給我們講一講各類(lèi)芯片的實(shí)際應(yīng)用,，這樣可以讓我們對(duì)各種芯片有一個(gè)更加貼切的感受。

平面設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四

時(shí)光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，本學(xué)期的單片機(jī)綜合課程設(shè)計(jì)也在一周內(nèi)完成了,。

俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”,。說(shuō)起課程設(shè)計(jì)，我認(rèn)為最重要的就是做好設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí),，認(rèn)真的研究老師給的題目,，選一個(gè)自己有興趣的題目。其次,，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽(tīng)去想,，因?yàn)橹挥卸济靼琢?，做起設(shè)計(jì)就會(huì)事半功倍，如果沒(méi)弄明白,，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計(jì),，到頭來(lái)一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。最后,，要重視程序的模塊化,，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試,，掌握其方法,。

雖然這次的課程設(shè)計(jì)算起來(lái)在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間只有三天，不過(guò)因?yàn)槲覀兌加凶约旱膶?shí)驗(yàn)板,，所以在宿舍里做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間一定不止三天。

硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊,，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試,，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來(lái)了，很高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動(dòng)起來(lái),。

當(dāng)然,，這其中也有很多問(wèn)題，第一,、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線(xiàn),，由于對(duì)課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤。第二,，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，這次課設(shè)是對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。對(duì)于這次單片機(jī)綜合課程實(shí)習(xí),，我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員,，要求具備的首要素質(zhì)絕對(duì)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問(wèn)題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn),。第三,，在做人上，我認(rèn)識(shí)到,，無(wú)論做什么事情,，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的毅力與決心,，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣,，就沒(méi)有什么辦不到的。

在這次難得的課程設(shè)計(jì)過(guò)程中我鍛煉了自己的思考能力和動(dòng)手能力,。通過(guò)題目選擇和設(shè)計(jì)電路的過(guò)程中,，加強(qiáng)了我思考問(wèn)題的完整性和實(shí)際生活聯(lián)系的可行性,。在方案設(shè)計(jì)選擇和芯片的選擇上，培養(yǎng)了我們綜合應(yīng)用單片機(jī)的能力,，對(duì)單片機(jī)的各個(gè)管腳的功能也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。還鍛煉我們個(gè)人的查閱技術(shù)資料的能力，動(dòng)手能力,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測(cè)試方法,。

再次感謝老師的輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫助,，是他們讓我有了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,，生活是實(shí)在的,，要踏實(shí)走路。課程設(shè)計(jì)時(shí)間雖然很短,，但我學(xué)習(xí)了很多的東西,，使我眼界打開(kāi)，感受頗深,。

平面設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五

一,、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)理論聯(lián)系實(shí)際操作，鞏固所學(xué)的知識(shí),，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力,。充分學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐中的操作理論，提高自己網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)水平,，并為能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)際問(wèn)題處理方法及常規(guī)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容(網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)切片,、數(shù)據(jù)庫(kù)的搭建,、新聞管理、留言管理,、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)在線(xiàn)編輯器等),，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)后臺(tái)管理方面的知識(shí)應(yīng)用，及利用所學(xué)知識(shí)管理和編輯網(wǎng)站,，并從實(shí)際出發(fā),，簡(jiǎn)單了解關(guān)于網(wǎng)站安全性問(wèn)題的實(shí)際解決措施(md5密碼加密等網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)知識(shí))。

三,、實(shí)習(xí)時(shí)間

四,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

_。

五,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

按照老師的安排,，我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃,，并記錄了相關(guān)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，以備后鑒,，且完成實(shí)訓(xùn)作業(yè)及實(shí)習(xí)心得,。注重在實(shí)習(xí)階段對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和提高，以達(dá)到根據(jù)理論知識(shí),，指導(dǎo)日后工作實(shí)踐的目的,。其主要網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)具體內(nèi)容情況報(bào)告如下：

1、收集網(wǎng)站所需信息,。

2,、運(yùn)用photoshop處理的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)所需圖片。處理圖片要保持圖片不失真,，并按照網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)需求設(shè)計(jì)所需的效果,。

3、對(duì)所完成的網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面進(jìn)行合理的切片處理,，并按照網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)效果完成網(wǎng)站整體框架的構(gòu)建,。

4、搭建網(wǎng)站所需數(shù)據(jù)庫(kù),。

5、網(wǎng)站的虛擬建設(shè)和初步完善,。

六,、實(shí)習(xí)體會(huì)

大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解，但實(shí)際操作領(lǐng)域依舊是一片空白,。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行。經(jīng)過(guò)網(wǎng)頁(yè)實(shí)訓(xùn)課的實(shí)習(xí),，讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),，并明確了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方面的前進(jìn)方向。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代,，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。現(xiàn)在通過(guò)實(shí)習(xí)總感覺(jué)自己學(xué)的不夠,，要用到知識(shí)時(shí)總感覺(jué)腦袋總是空白,。實(shí)習(xí)后讓我明白，為了能更好的適應(yīng)工作,，不得不利用自己空閑時(shí)間去彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的不足,。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有密切聯(lián)系的,，所以自己在這方面格外側(cè)重，希望能夠加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

2,、加強(qiáng)信心，堅(jiān)持下去,。上學(xué)的時(shí)候大家都說(shuō)“能珍惜現(xiàn)在的日子就好好珍惜!”,，等工作了才真正的領(lǐng)悟這句話(huà)的涵義。經(jīng)歷這次實(shí)習(xí)后,，就希望能把實(shí)習(xí)所學(xué)習(xí)的知識(shí),，也能運(yùn)用到課堂上。對(duì)自己多一點(diǎn)信心,，多給自己點(diǎn)贊賞,，多給自己鼓鼓勁，相信自己總會(huì)走出一條寬敞大道,。

實(shí)習(xí),，是開(kāi)端也是結(jié)束。在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多理論,，但從未付諸實(shí)踐過(guò),，也許等到真正運(yùn)用時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大,。在今后的工作和生活中,，自己需要更加努力的奮斗下去。

實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足,，我會(huì)繼續(xù)努力,，完善自我。對(duì)于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝,。

最后談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)自身的職業(yè)之路規(guī)劃,。當(dāng)然這些還不夠成熟，僅僅是這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)帶給我的一點(diǎn)想法,，今后我會(huì)結(jié)合學(xué)習(xí)生活進(jìn)一步修正,。首先是個(gè)人學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到利用課堂外的時(shí)間也是關(guān)鍵,，下一步打算結(jié)合自己的興趣,，利用課余時(shí)間自我培訓(xùn);其次是社會(huì)實(shí)踐，初步打算是利用假期等時(shí)間充分工作,，以提高自身實(shí)際工作能力為目的,，畢竟“想”和“做”是不一樣的，這次實(shí)習(xí)中我也認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn),，平時(shí)覺(jué)得自己能夠勝任的簡(jiǎn)單事情,，當(dāng)真正動(dòng)手做時(shí)卻總不是那么簡(jiǎn)單了;最后,，打算結(jié)合個(gè)人的興趣、價(jià)值觀,、能力,、職業(yè)發(fā)展傾向做個(gè)詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

總體來(lái)說(shuō),，這次網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí),，讓我受益匪淺，以上是我的實(shí)習(xí)心得與體會(huì),，不足之處望得到指正,。

平面設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六

網(wǎng)絡(luò)成了我們獲取知識(shí)和信息的一種便捷工具，現(xiàn)在的網(wǎng)民也在不斷的增多,，所以,，了解和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)是我們作為一名大學(xué)生迫切所需的，

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì),。我利用寒假的時(shí)間,，對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了初步的認(rèn)識(shí)和了解，并基本掌握dreamweaver的應(yīng)用,。

通過(guò)對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)書(shū)籍的翻閱,，我學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于建設(shè)網(wǎng)站和制作網(wǎng)頁(yè)的知識(shí)，在實(shí)踐查閱資料時(shí),，對(duì)flash也有所了解,。我還了解了一些基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更深層次得到了解，也有了更濃厚的興趣,。尤其是對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作的過(guò)程與一些技巧手法更有了另外一番了解,，對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)知識(shí)也有了一定的掌握。在這個(gè)過(guò)程中,，我同樣認(rèn)識(shí)到網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)不是一門(mén)學(xué)科的獨(dú)秀,，而是多種課程的綜合，他是,、flash,、fireworks等網(wǎng)頁(yè)軟件的綜合應(yīng)用。

下面闡述一下我在翻閱《dreamweaver》時(shí)的一些關(guān)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的見(jiàn)解,。在具體的制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)時(shí)我了解到一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該具備一些基本原則,。

首先，要·確定網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容一個(gè)優(yōu)秀的風(fēng)站要有一個(gè)明確的主題,。整個(gè)網(wǎng)站圍繞這個(gè)主題,也就是你在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)之前要明確你這個(gè)網(wǎng)站有什么目的,用來(lái)做什么,，所有頁(yè)面都是圍繞著這個(gè)內(nèi)容來(lái)制作,，有了明確的內(nèi)容對(duì)排名有很重要的作用;其次，要了解你網(wǎng)站所在行業(yè)的客戶(hù),，及你的網(wǎng)頁(yè)屬于哪個(gè)類(lèi)別,。用戶(hù)是一個(gè)網(wǎng)站成敗的關(guān)鍵,如果用戶(hù)要花很多時(shí)間進(jìn)入你網(wǎng)站很有可能用戶(hù)會(huì)立即關(guān)掉你網(wǎng)站,或者你網(wǎng)站操作很不方便用戶(hù)也會(huì)馬上離開(kāi),這種網(wǎng)站是很失敗的設(shè)計(jì),只會(huì)讓用戶(hù)失望的離去.

在完成以上的基本內(nèi)容之后網(wǎng)頁(yè)的基本框架便成形成了，

下面要開(kāi)始的便是優(yōu)化工作,，

內(nèi)容是整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的核心,。在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)之前必須明確網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容安排。優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是要建立在平凡的基礎(chǔ)上的,。然后在具體的規(guī)劃一個(gè)網(wǎng)頁(yè)時(shí),，可以用樹(shù)狀結(jié)構(gòu)先把每個(gè)頁(yè)面的內(nèi)容大綱列出來(lái)，尤其要制作一個(gè)大的網(wǎng)站 (有很多頁(yè)面) 的時(shí)候,，特別需要把這個(gè)架構(gòu)規(guī)劃好,，也要考慮到以后可能的擴(kuò)充性，免得做好以后又要一改再改整個(gè)網(wǎng)站的架構(gòu),，很浪費(fèi)時(shí)間和財(cái)力,。大綱列出來(lái)后，還必須考慮每個(gè)頁(yè)面之間的鏈接關(guān)系,。是星形,，樹(shù)形，或是網(wǎng)形鏈接,。這也是判別一個(gè)網(wǎng)站優(yōu)劣的重要標(biāo)志,。鏈接混亂，層次不清的站點(diǎn)會(huì)造成瀏覽困難,，影響內(nèi)容的發(fā)揮,。框架定下來(lái)了,，然后開(kāi)始一步一步有條理,，有次序地做來(lái)，就胸有成竹得多,，也會(huì)為主頁(yè)將來(lái)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。下一步，就以動(dòng)手制作具體內(nèi)容了,，題材選定,，框架選定，接下來(lái)就開(kāi)始往主頁(yè)里面填內(nèi)容,。

如果是個(gè)人主頁(yè),，有能力的人完全可以靠自己來(lái)創(chuàng)作所有的內(nèi)容。大部分人的方法是：從報(bào)紙，雜志,，光盤(pán)等媒體中把相關(guān)的資料收集整理,，再加上一定的編輯后就可以了。另外一個(gè)好的方法是從網(wǎng)絡(luò)上收集,，您只要到搜索引擎上查找相應(yīng)的關(guān)鍵字,，就可以找到一大堆的資料。在準(zhǔn)備材料的時(shí)候我們可以用一些小的動(dòng)畫(huà)和動(dòng)態(tài)圖片,，flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具,。可以直接在編輯區(qū)里繪畫(huà),，編輯修改非常靈活,，它的另一大特點(diǎn)是“交互性”強(qiáng)。在動(dòng)畫(huà)播放時(shí),，可以用鼠標(biāo)或鍵盤(pán)對(duì)動(dòng)畫(huà)的播放進(jìn)行控制,，效果可以很直觀的反映出來(lái)。然后是開(kāi)始正式制作主頁(yè),。通過(guò)dreamweaver作為制作軟件,，只需要用到軟件中的一些基本的功能：圖片插入和對(duì)齊設(shè)置;文字的格式、顏色,、背景顏色的設(shè)置等就可以制作出一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè),。

總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)這個(gè)假期對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí),，有收獲也有遺憾,。但是，我已經(jīng)邁入了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的大門(mén),，只要我再認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí),，在今后的閑余時(shí)間學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)的更多知識(shí)以實(shí)現(xiàn)自身技能的提高，我堅(jiān)信將來(lái)設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁(yè)會(huì)更加專(zhuān)業(yè),，更加華麗,，使它最終成為自己的一項(xiàng)技能。

平面設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七

畢業(yè)論文是高等學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分,，是本科教學(xué)過(guò)程中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢驗(yàn),。今年我負(fù)責(zé)余營(yíng),、楊濤、楊明,、張宏偉,、穆永強(qiáng)等五名畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，對(duì)李芳等八位同學(xué)的論文進(jìn)行了評(píng)閱，在系主任的正確指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)系老師的幫助和同學(xué)們的共同努力,，我結(jié)合自己應(yīng)用心理學(xué)方向的特點(diǎn)，在選題上有針對(duì)性的采取了一些措施,，完成了畢業(yè)論文工作,。在取得了優(yōu)異的成績(jī)的同時(shí)，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將自己畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的具體情況匯報(bào)如下,。

一、工作概況

我指導(dǎo)的5名學(xué)生中,，在選題上比往年有所突破,，所選課題基本上與自己所從事的實(shí)習(xí)工作有關(guān)，并緊密結(jié)合應(yīng)用心理學(xué)方向的特點(diǎn),。選題確定以后,，于20xx年3月完成了開(kāi)題報(bào)告。余營(yíng)同學(xué)在20xx年暑假參加了“新光大杯”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)留守兒童的生活現(xiàn)狀進(jìn)行了較為詳細(xì)的調(diào)研,，當(dāng)時(shí)我是她的指導(dǎo)老師。

本次撰寫(xiě)的論文是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)細(xì)致加工形成的,，也是我申報(bào)的一項(xiàng)省級(jí)課題的參與者,；楊濤、楊明,、張宏偉,、穆永強(qiáng)四位同學(xué)在企業(yè)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中便開(kāi)始構(gòu)思論文的選題,、量表的選擇與編制,，同時(shí)收集了不少資料，為他們的論文撰寫(xiě)工作奠定了一定的基礎(chǔ),。

除了穆永強(qiáng)同學(xué)的論文稍差一些外,，其余四位同學(xué)的論文都完成得非常出色。他們?cè)谧稣撐牡倪^(guò)程中,，態(tài)度謙遜,，并不斷地與我溝通，使自己的論文不斷完善,，大部分同學(xué)修改了四五遍,。尤其是楊明同學(xué)，當(dāng)他把自認(rèn)為相當(dāng)出色的成型稿子發(fā)給我的時(shí)候,，我第一感覺(jué)是結(jié)果與分析部分太亂太繁瑣,，毫無(wú)頭緒，但又不知道應(yīng)該如何修改。思考了整整一宿,，終于給他提出了詳細(xì)的修改意見(jiàn),，后來(lái)經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，論文的質(zhì)量大大提高,。

我認(rèn)為自己指導(dǎo)的這五位同學(xué)的畢業(yè)論文以及評(píng)閱的李芳等八位同學(xué)的論文,，基本上達(dá)到了本科教學(xué)要求，鞏固了學(xué)生的理論知識(shí)與專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平與規(guī)范,。在指導(dǎo)的過(guò)程中，自己確實(shí)做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),，指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)研究資料,、并提供有關(guān)參考資料；從方法理論角度指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究,，解答學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作中遇到的問(wèn)題,；在撰寫(xiě)的過(guò)程中，經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行評(píng)價(jià)性的指導(dǎo),，包括后記與致謝部分都嚴(yán)格把關(guān),。所以論文寫(xiě)作過(guò)程及論文本身的規(guī)范性也有明顯改善，基本杜絕了論文嚴(yán)重抄襲行為,。

這十三位本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫(xiě)整體水平達(dá)到優(yōu)良,，具體體現(xiàn)在選題具有一定的理論和應(yīng)用價(jià)值，能應(yīng)用本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)對(duì)在科研中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析,，在文獻(xiàn)檢索及外文寫(xiě)作方面表現(xiàn)出較高的水平,。論文（設(shè)計(jì)）的實(shí)施工作中，學(xué)生表現(xiàn)出一定的科研素質(zhì)和創(chuàng)造性,。在論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作過(guò)程中,，大部分學(xué)生的語(yǔ)言和文字表達(dá)能力準(zhǔn)確，論文（設(shè)計(jì)）學(xué)術(shù)水平均達(dá)到學(xué)士學(xué)位水平的要求,。在論文寫(xiě)作過(guò)程中,，有些學(xué)生寫(xiě)作語(yǔ)言規(guī)范性不夠，經(jīng)修改后,，基本能達(dá)到要求,。

二、存在的問(wèn)題

從我評(píng)閱的八位同學(xué)中,，發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：

（一）頻繁更換選題,。由于畢業(yè)論文工作周期較長(zhǎng)，同時(shí)存在不可預(yù)見(jiàn)性,，在這次論文工作，有部分學(xué)生在中間對(duì)課題進(jìn)行更換，由于時(shí)間上受到一定的限制,，對(duì)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量有一定的影響,。

（二）選題范圍過(guò)于狹窄。在論文（設(shè)計(jì)）的選題的范圍方面,，我評(píng)閱的八位學(xué)生的論文選題全部來(lái)自對(duì)大學(xué)生各個(gè)方面的研究,，80%以上的樣本來(lái)自于大同大學(xué)，個(gè)別同學(xué)有省外院校,。

（三）取樣不具有代表性,。大部分同學(xué)的取樣中只包括了文、理科學(xué)生,，大同大學(xué)是一所綜合性的大學(xué),，不僅有文、理,、藝,，還有農(nóng)、醫(yī),、工等,。

（四）概念的界定模糊不清。有個(gè)別學(xué)生對(duì)論文中提出的概念沒(méi)有能夠進(jìn)行客觀的界定,，所以在取樣上不具有代表性,。比如尚瀛霞同學(xué)撰寫(xiě)的《職業(yè)價(jià)值觀對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力影響的研究》，不知道什么是大學(xué)畢業(yè)生,，所以她的取樣存在嚴(yán)重的問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)指正后得以修改。

三,、對(duì)我系畢業(yè)論文工作的幾點(diǎn)思考

本屆畢業(yè)論文反映我系學(xué)生通過(guò)四年的本科學(xué)習(xí),，已經(jīng)具備了一定的科學(xué)研究實(shí)踐能力、寫(xiě)作能力和思維能力,，對(duì)許多問(wèn)題形成了自己獨(dú)立的見(jiàn)解,，絕大部分學(xué)生都表現(xiàn)出濃厚的科研興趣

和熱情。但也存在著一些不足,，主要表現(xiàn)在知識(shí)面比較窄,，思路不夠開(kāi)闊，對(duì)如何撰寫(xiě)論文了解不夠,，收集,、整理、分析信息,、資料的能力欠缺,，有少數(shù)學(xué)生持敷衍的態(tài)度,。由于條件限制導(dǎo)致在進(jìn)行大學(xué)生方面的研究選題偏多；部分論文的深度不夠,，創(chuàng)新性不強(qiáng),；有少數(shù)教師批閱論文不夠認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單,，成績(jī)的區(qū)分度不大等等,。

針對(duì)以上這些情況，我系對(duì)今后的畢業(yè)論文工作應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

首先,，要在平時(shí)的教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)和撰寫(xiě)科研論文的能力,，組織有科研實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)的教師在學(xué)生中開(kāi)展撰寫(xiě)科研論文的教學(xué)活動(dòng)，積極孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍,，為畢業(yè)論文打好基礎(chǔ),。

其次，要將學(xué)生的畢業(yè)論文更多地和教師的科研項(xiàng)目結(jié)合起來(lái),，提前開(kāi)展,、合理安排畢業(yè)論文工作。加強(qiáng)學(xué)術(shù)合作精神,，使指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更專(zhuān)業(yè),，學(xué)生科研的方向感更明確，進(jìn)一步提高畢業(yè)論文的質(zhì)量,。

其三,，要提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、使用計(jì)算機(jī)（包括索取信息,、計(jì)算機(jī)繪圖,、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等）的能力,，以及對(duì)資料,、信息的獲取及獨(dú)立分析的能力，學(xué)會(huì)將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為自己的觀點(diǎn),，并作出切實(shí)的表達(dá),。

其四，進(jìn)一步強(qiáng)化教師責(zé)任心,，強(qiáng)化學(xué)生從事論文工作的自覺(jué)性,。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)論文選題的審核以及過(guò)程管理。進(jìn)一步壓縮綜述性選題,，確保論文寫(xiě)作的質(zhì)量和規(guī)范性,；允許有深度的教學(xué)研究或理論研究選題。包括指導(dǎo)教師的選派,、學(xué)生選題,、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題審批,、論文任務(wù)書(shū)的下達(dá)、開(kāi)題報(bào)告的提交和審核,、論文的實(shí)施,、論文的寫(xiě)作、答辯,、修改等全過(guò)程均要加強(qiáng)管理，尤其要發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用,，并且一定要發(fā)揮指導(dǎo)老師的作用,。

第五、合理安排時(shí)間,。不要在學(xué)生畢業(yè)前夕進(jìn)行畢業(yè)論文的修改與答辯工作,，對(duì)學(xué)生倉(cāng)促做出來(lái)的東西，指導(dǎo)老師在短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有辦法進(jìn)行修改,。

平面設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇八

通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì),，使我感受到過(guò)程是艱辛同時(shí)又充滿(mǎn)樂(lè)趣的。

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)一個(gè)windows多重系統(tǒng)啟動(dòng)機(jī)制的備份與恢復(fù)工具,，自行設(shè)計(jì)這對(duì)我將來(lái)踏上工作崗位是非常有幫助的,。盡管上一屆的同學(xué)已經(jīng)完成的非常出色，但是我仍然希望通過(guò)自己的努力完成設(shè)計(jì)并希望有所突破,。這也是我對(duì)自己的考驗(yàn),。于是本次設(shè)計(jì)過(guò)程中我完全按照軟件設(shè)計(jì)步驟的要求來(lái)進(jìn)行，從課題分析開(kāi)始,，再進(jìn)行總體設(shè)計(jì),、詳細(xì)設(shè)計(jì),最后到系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。每一步都讓我將理論學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,。也使我掌握了一整套規(guī)范的設(shè)計(jì)操作流程,。

在課題分析階段，由于本次是設(shè)計(jì)一個(gè)windows多重系統(tǒng)啟動(dòng)機(jī)制的備份與恢復(fù)工具,，所以對(duì)其中的啟動(dòng)機(jī)制的分析尤為重要,。對(duì)指導(dǎo)老師提供的資料必須要吃透。這是關(guān)鍵,，從查閱資料,、提出問(wèn)題，到慢慢一一解決問(wèn)題,，老師給了我很大的幫助,。

在總體設(shè)計(jì)階段，由于課題分析做的比較全面,，很快就對(duì)工具的功能,，菜單結(jié)構(gòu)有了充分的認(rèn)識(shí),，形成了用戶(hù)操作流程圖和功能模塊層次圖。

詳細(xì)設(shè)計(jì)階段,，首先考慮各模塊的主要功能,，分別進(jìn)行編程調(diào)試。其次,，將寫(xiě)好的函數(shù)組裝,，這時(shí)就遇到了非常大的困難，煩瑣的函數(shù)與函數(shù)間的接口,，調(diào)用,，很容易出錯(cuò)。這就要求我在編程時(shí)就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，在頭部將要用到的函數(shù) 聲明并且加上注釋?zhuān)员愫罄m(xù)的查找更改,。所以編程的規(guī)范化很重要。

最后,，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié),。對(duì)已完成的程序進(jìn)行調(diào)試。調(diào)試時(shí),，由于邏輯上出現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題,，備份扇區(qū)的分區(qū)表備份有誤導(dǎo)致恢復(fù)出錯(cuò)，致使整個(gè)硬盤(pán)數(shù)據(jù)丟失,。需要重新分區(qū)硬盤(pán),，重裝系統(tǒng)才能再使用該硬盤(pán)。當(dāng)時(shí)我心里是非常焦急的,，這一出錯(cuò)也意味著前功盡棄,。然而，在指導(dǎo)老師的分析與鼓勵(lì)下,，我重新糾錯(cuò)找到了錯(cuò)誤并改正,。使我意識(shí)到今后不論遇到什么情況都要分析原因,，列出可能的情況后,，沉著應(yīng)對(duì)，必然能“化險(xiǎn)為夷”,。

此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)關(guān)鍵在于：主引導(dǎo)區(qū)分區(qū)表及引導(dǎo)區(qū)的備份與恢復(fù),。應(yīng)用擴(kuò)展int13對(duì)大容量的硬盤(pán)讀寫(xiě)操作，突破了容量限制的障礙,。

總之,，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我學(xué)習(xí)到很多。雖然結(jié)束了,，但這只能是一個(gè)開(kāi)始,。今后今后作為程序員,，要學(xué)習(xí)的規(guī)范，程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言還有很多,。怎樣使自己從普通的pg升為se,，在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，要學(xué)的實(shí)在太多,，僅大學(xué)生涯所學(xué)實(shí)在有限,。我們只有對(duì)自己有了更高的要求，才能作為動(dòng)力不斷取得新的成績(jī)!

平面設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇九

和學(xué)別的學(xué)科一樣,，在學(xué)完plc理論課程后我們做了課程設(shè)計(jì),，此次設(shè)計(jì)以分組的方式進(jìn)行，每組有一個(gè)題目,。我們做的是機(jī)械手臂的plc控制系統(tǒng)。由于平時(shí)大家都是學(xué)理論,，沒(méi)有過(guò)實(shí)際開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn),，拿到的時(shí)候都不知道怎么做。但通過(guò)各方面的查資料并學(xué)習(xí),。我們基本學(xué)會(huì)了plc設(shè)計(jì)的步聚和基本方法,。分組工作的方式給了我與同學(xué)合作的機(jī)會(huì)，提高了與人合作的意識(shí)與能力,。

通過(guò)這次設(shè)計(jì)實(shí)踐,。我學(xué)會(huì)了plc的基本編程方法，對(duì)plc的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解,。在對(duì)理論的運(yùn)用中,，提高了我們的工程素質(zhì)，在沒(méi)有做實(shí)踐設(shè)計(jì)以前,，我們對(duì)知道的撐握都是思想上的,，對(duì)一些細(xì)節(jié)不加重視，當(dāng)我們把自己想出來(lái)的程序與到plc中的時(shí)候,，問(wèn)題出現(xiàn)了,，不是不能運(yùn)行，就是運(yùn)行的結(jié)果和要求的結(jié)果不相符合,。能過(guò)解決一個(gè)個(gè)在調(diào)試中出現(xiàn)的問(wèn)題,，我們對(duì)plc 的理解得到加強(qiáng)，看到了實(shí)踐與理論的差距,。

通過(guò)合作,，我們的合作意識(shí)得到加強(qiáng)。合作能力得到提高,。上大學(xué)后,，很多同學(xué)都沒(méi)有過(guò)深入的交流,，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們用了分工與合作的方式,，每個(gè)人互責(zé)一定的部分,，同時(shí)在一定的階段共同討論，以解決分工中個(gè)人不能解決的問(wèn)題,，在交流中大家積極發(fā)言,，和提出意見(jiàn)，同時(shí)我們還向別的同學(xué)請(qǐng)教,。在此過(guò)程中,，每個(gè)人都想自己的方案得到實(shí)現(xiàn)，積極向同學(xué)說(shuō)明自己的想法,。能過(guò)比較選出最好的方案,。在這過(guò)程也提高了我們的表過(guò)能力。

通過(guò)此次課設(shè),，讓我了解了plc梯形圖,、指令表、順序功能圖有了更好的了解,，也讓我了解了關(guān)于plc設(shè)計(jì)原理,。有很多設(shè)計(jì)理念來(lái)源于實(shí)際，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法,。

雖然本次課程設(shè)計(jì)是要求自己獨(dú)立完成,，但是，彼此還是脫離不了集體的力量,，遇到問(wèn)題和同學(xué)互相討論交流,。多和同學(xué)討論。我們?cè)谧稣n程設(shè)計(jì)的過(guò)程中要不停的討論問(wèn)題,，這樣,，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會(huì)使自己在做的過(guò)程中沒(méi)有方向,，并且這樣也是為了方便最后設(shè)計(jì)和在一起,。討論不僅是一些思想的問(wèn)題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問(wèn)題,，這樣可以使自己的處理問(wèn)題要快一些,，少走彎路。多改變自己設(shè)計(jì)的方法,，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中最好要不停的改善自己解決問(wèn)題的方法,，這樣可以方便自己解決問(wèn)題

在設(shè)計(jì)的過(guò)程中我們還得到了老師的幫助與意見(jiàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不是每一個(gè)問(wèn)題都能自己解決,，向老師請(qǐng)教或向同學(xué)討論是一個(gè)很好的方法,，不是有句話(huà)叫做思而不學(xué)者殆。做事要學(xué)思結(jié)合,。