心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

規(guī)范心得體會新時代師德規(guī)范心得體會篇一

“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”,。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，并且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自我要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

一、對全體學(xué)生負責(zé),。

教師教書育人應(yīng)是應(yīng)對全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負起職責(zé),，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。但我們教師有的并不如此，他們總是偏愛優(yōu)生,，而歧視后進生,。公開讓全班學(xué)生對之疏遠，甚至進行人格侮辱,。在批評學(xué)生不是耐心開導(dǎo),，而是威脅恐嚇。使學(xué)生終日緊張,，提心吊膽,，其后果只能更加挫傷孩子的進取心，養(yǎng)成怯弱無能,，膽小自卑的性格,。

古人云“賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當(dāng)矜憐,?！睂筮M生，做為教師要多加關(guān)愛,，使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長壯大,。不能對學(xué)生感情用事，厚此薄彼,。為人師表,，注重身教重于言教,。教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性,，使教師在學(xué)生心目中占有十分重要的位置。教師的思想感情,，處事哲理,、人生觀點、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。這就要求政治教師言教,、身教，并且做到身教重于言教,。

孔子說：其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象,。教師的一言一行，一舉一動,，往往被學(xué)生看在眼里,，記在心里，模仿在行動上,。教師的人格影響,，不僅僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用,。所以,，政治教師需要處處為人師表，從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,。教師要把學(xué)生造就成一種什么人,，自我尺應(yīng)當(dāng)是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，自我就必須學(xué)而不厭,，手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動，自我必須熱愛勞動;要學(xué)生講禮貌禮貌,，自我必須談吐文雅,，遠離粗俗。

二,、對學(xué)生未來負責(zé),。

我們常說：“一年樹木，百年樹人,?！碑?dāng)今教育的教學(xué)形式是教師“包級制”，而對學(xué)生培養(yǎng)過程是“流水式”,，倘若出現(xiàn)不合格的學(xué)生難分清楚是哪一位教師的職責(zé),。教師這樣就是處在“無職責(zé)”位置上。教育是一個長期發(fā)展過程,，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。

一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長,。當(dāng)今有的教師就抱有這種思想,，他們沒能做到愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)，那幾節(jié)課一上完,，就溜之大吉,。平時不鉆研，臨上課時才匆匆上陣,，沒有課前準(zhǔn)備,。今日不高興，讓學(xué)生自習(xí),，明天喝醉酒,，讓學(xué)生自由活動。這樣就誤了學(xué)生,。

我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn),，教育工作是辛苦的，教師每一天都進行著很多的平凡瑣碎的工作,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，備課,，上課,，批改作業(yè)，管理班級……重復(fù)性勞動單調(diào)而缺乏新鮮感,，刺激性,。并且，目前教師社會地位和生活待遇相對較低,?？墒俏覀兘處煈?yīng)當(dāng)立足現(xiàn)今，著眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，勤勤懇懇,，充當(dāng)人梯,，負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù),。為后代著想,，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé),，為我們祖國千秋大業(yè)負責(zé),。

三、對學(xué)生所授的知識負責(zé),。

古人云：“近朱者赤,，近墨者黑,。聲和則響清，形正則影直,?！苯處熕鶄魇诘闹R，對學(xué)生來說都是新知識,，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響,。教師的教授資料必須準(zhǔn)確科學(xué)。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞,，業(yè)之未精,，有惑而不能解，則非師矣”,。

教書育人是一項職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,，來不得半點虛假，敷衍和馬虎,。不允許包含不清和錯誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教授知識,。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識,，通達的學(xué)識,，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠,，游刃有余,，知識才能被學(xué)生所理解理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的本事,，才能完成了知識傳授的過程。

所以,，較強的綜合本事是教師素質(zhì)中必不可少的部分,。其中包括語言表達本事、教學(xué)本事,、思想政治工作本事,、組織管理本事和科學(xué)研究本事等等。這些本事與教師的教學(xué)實踐和工作效率息息相關(guān),。加強這些本事的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，即是時代的要求，也是教師完善自我和實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的要求,。

不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電,，不斷的補充新知識,，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。努力提高自我教育教學(xué)理論水平和實踐本事,。以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作,。做到愛崗、敬業(yè),、團結(jié),、向上。我們相信,，只要我們教師“為了每位學(xué)生的發(fā)展”,，每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會給社會更大的貢獻，會使社會的前進的步伐走得更快,，最終隨著水漲船高,，教師的待遇和地位會有更大改善，盡職盡責(zé)的教師必須會贏得社會的豐厚回報,。

四,、對教師的靈魂負責(zé)。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題為師德問題,，師德的核心問題是愛,，這種愛必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛,。它表此刻：當(dāng)學(xué)生受到挫折,、處境困難的時候，給學(xué)生以同情,、關(guān)懷,、體貼和幫忙;當(dāng)學(xué)生生病的時候，主動噓寒問暖,，送藥送飯;對待學(xué)生的提問,，耐心細致，和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格,，不體罰或變相體罰學(xué)生;對學(xué)生嚴(yán)格要求,，幫忙樹立正確的世界觀。人生觀和價值觀,，將教書和育人有機的統(tǒng)一齊來,。

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)夢想的翅膀,，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞，甘于辛勞的,。這是師德的首要條件,。

有人把教師比作紅燭，燃燒自我,，照亮別人,，這是對教師的崇高評價和完美贊譽。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己,，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩,。作為一名教師,，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，僅有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻;同時，作為一名教師,，應(yīng)當(dāng)熱愛學(xué)生,。

熱愛學(xué)生，就必須對每一個學(xué)生一視同仁,，不能偏愛一部分學(xué)生,，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到教師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易構(gòu)成異常的性格，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待,，熱情鼓勵,，耐心幫忙，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰,，讓他們在愉快的情感體驗中理解教育,。每一個學(xué)生都期望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的期望,，團體對他的信任,，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自我,，敢于正視自我,，解剖自我。凡是要求學(xué)生做到的,，自我必須先做到,，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事,，自我堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍,。

規(guī)范心得體會新時代師德規(guī)范心得體會篇二

本階段客服督導(dǎo)部的職能工作主要有兩大塊,，一是繼續(xù)做好服務(wù)臺的工作，二是初步接手和學(xué)習(xí)并執(zhí)行督導(dǎo)工作,，作為客服督導(dǎo)部成員的我,，工作也主要以這兩塊為重點。

1.服務(wù)整頓活動

月日,，客服督導(dǎo)部成立了,，我?guī)е谕驮妇霸诮?jīng)理的帶領(lǐng)下開始了公司交給我的任務(wù)和工作，和服務(wù)臺的其他四位同事并肩作戰(zhàn),。在此期間,，我和大家圍繞賣場勞動紀(jì)律和員工基本行為的糾正開展工作，在繁忙的店慶和國慶結(jié)束后,，策劃和組織了《商廈服務(wù)整頓月》活動,。

在公司領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，最后將整頓月變更為整頓活動,，執(zhí)行期限隨整頓情況即時調(diào)整,，本次活動加大了對競爭力打造階段的要求和的維護以及執(zhí)行，并對賣場不良風(fēng)氣和習(xí)慣性行為做了嚴(yán)查處理,，針對檢查和整改情況,，每周我都寫出整頓總結(jié)，每個階段都會界定出新的整頓目標(biāo),。

服務(wù)整頓方案要求各部門于月日寫出本部門的服務(wù)整頓活動總結(jié),，要求每個員工于月日寫出自己對服務(wù)整頓活動的感想或總結(jié)，員工的個人總結(jié)中，%的員工都很認(rèn)可本次整頓活動,，%左右的員工認(rèn)為之前的整頓還存在很多盲區(qū),，有待進一步細化和加強，并長期堅持,。

%左右的員工從意識上到行為上,，在對自己的要求上都對服務(wù)和服務(wù)打造有了一個比較深刻的理解和認(rèn)識,。有%至%的員工把自己在整頓期間的表現(xiàn)和同事做了對比,，在對比的基礎(chǔ)上對自自己的表現(xiàn)做了分析，最后還對自己在下一步服務(wù)整頓過程中的打算做了愿景規(guī)劃,，并表達了自己的決心,。%左右的員工在感想中對服務(wù)做了細細的溫習(xí)和復(fù)習(xí)，期間將自己對這些的應(yīng)用做了詳細的描述,，提高了他們對服務(wù)打造方案的認(rèn)識和理解,，并在每天的檢查中對這些措施的應(yīng)用進行了督促和檢查。

員工感想和總結(jié)有助于我們掌握員工對服務(wù)的認(rèn)識和執(zhí)行效果,，并涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀案例和優(yōu)秀員工,，在我部門和各營運部的綜合評定后，對員工做了相應(yīng)獎勵,，大大鼓舞了員工的工作激情和士氣,，為賣場氣氛的好轉(zhuǎn)起到了積極的推進作用。

2.對營運部和營運部服務(wù)整頓工作的評比

我部從整頓的積極性,、時效性,、徹底性上對營運部和營運部做了最終評比，各部門都做得很好,，通過為期天的集中整頓，全體工作人員自律意識,、服務(wù)意識,、發(fā)展意識、大局意識,、組織紀(jì)律觀念和大公司觀念得到進一步增強,，工作作風(fēng)和服務(wù)水平的得到了相應(yīng)的提高，展現(xiàn)出了不同于以往的良好精神面貌,。平均周違規(guī)人數(shù)與整頓前相比部下降了%,，部下降了%。

工作人員更加自律,，各項規(guī)章制度的落實更加到位,，工作中的不良現(xiàn)象得到了很好的遏制。顧客滿意度得到了進一步提升，服務(wù)整頓活動進一步促進了公司一些售后服務(wù)的落實,，規(guī)范了售后服務(wù)等相關(guān)基礎(chǔ)工作,，避免了廠家和員工之間在退換貨過程中責(zé)任無人擔(dān)當(dāng)推諉問題，顧客在退換貨過程中的擔(dān)憂和不滿現(xiàn)象的發(fā)生,，服務(wù)更加高效,、便捷。

同時,，針對整頓過程中員工反映的問題,，公司組織召開專題討論會等，進一步明確嚴(yán)格執(zhí)行服務(wù)整頓標(biāo)準(zhǔn)和加強服務(wù)員工,、服務(wù)顧客的理念,，進一步提升了公司的總體服務(wù)水平。

3.員工和顧客調(diào)查

為了調(diào)查服務(wù)整頓活動的效果和作用,，我們對員工和顧客做了一次系統(tǒng)的調(diào)查,，調(diào)查顯示，公司各項工作總體有向上的趨勢,，但多數(shù)停留在了較有好轉(zhuǎn)的層面,，尚沒有達到很好的層次，多數(shù)員工為整頓而整頓,，被動提升者較多,，有作用但效果不是很理想。顧客層面對我商廈的服務(wù)整頓也有了一個了解,，但了解覆蓋面較窄,，對公司服務(wù)等惠民政策了解不夠?qū)挘⑻岢隽撕芏喔纳频姆较蚝鸵?，對我們下階段工作的進一步開展做了規(guī)劃,。

規(guī)范心得體會新時代師德規(guī)范心得體會篇三

中國共產(chǎn)黨始終代表中國最先進的文化、科技,、生產(chǎn)力等等,，建立學(xué)習(xí)型黨組織一直是我黨所追求的目標(biāo)，黨員是黨的細胞,，黨員的作用發(fā)揮得如何,，直接影響到黨的形象。因此,，要切實加強對黨員的教育管理,，使黨員始終牢記黨的性質(zhì)和宗旨，堅定走有中國特色社會主義道路的信念不動搖,，在各自的工作崗位上,，開拓創(chuàng)新,，勤奮工作，為黨的事業(yè)奮斗終身,。

加大思想教育力度,，幫助黨員進一步堅定理想信念。加強對黨員的理想信念教育,，不僅是《黨章》中作出的明確規(guī)定,，而且也是形勢發(fā)展給我們黨提出的新要求。面對錯綜復(fù)雜的國際國內(nèi)環(huán)境,，黨員如何保持清醒的頭腦,，牢固樹立遠大理想，精神支柱不動搖,，肩負起歷史賦予的神圣使命,，始終把實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會作為自己畢生的追求和奮斗目標(biāo),。因此,，我們各級黨組織、各級黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,，要提高對搞好黨員思想教育工作重要性的認(rèn)識,，充分認(rèn)識到對黨員進行思想教育是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，加大對黨員思想教育的力度,，做到常抓不懈,，鍥而不舍。

抓好行為規(guī)范教育,，幫助黨員樹立高尚的道德情操,。高尚的道德情操是一名黨員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。一個人的行為規(guī)范,，是一個人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)，也是一個人道德水平高低的反映,，一個群體要有一個好的行為規(guī)范,，首先要求構(gòu)成群體的個體必須有好的行為規(guī)范，只有個體的行為規(guī)范好了,，群體的行為規(guī)范才有基礎(chǔ),。應(yīng)該充分肯定，廣大黨員通過保持共產(chǎn)黨員先進性教育,、行為規(guī)范總體是好的,。但由于黨員文化水平，知識結(jié)構(gòu),，成長環(huán)境,，教育程度的差異，在注重自身行為規(guī)范上也不盡相同，有的黨員很注意自身行為的培養(yǎng),，說話文明,，舉止端正，而有的黨員卻說話粗魯,，行為不端,，辦事蠻橫，不遵守社會公道,，甚至違反黨紀(jì)國法,，不僅害了自己，而且使黨的聲譽受到了不同程度的影響,。

因此,，我們不能忽視和放松黨員行為規(guī)范的培養(yǎng)和教育，要從幫助黨員怎樣立身做人入手,，從說話辦事抓起,，尤其是要抓好是與非、美與丑,、善與惡,、榮與辱的教育，幫助黨員劃清是非界線,，自覺校正自己的言行,，做到講文明、懂禮貌,、守規(guī)矩,、關(guān)心他人、愛護集體,、遵老愛幼,、行善積德、多做好事,、不做壞事,，維護社會公德，時時事事體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的思想品質(zhì)和道德規(guī)范,。

要加強對黨員進行理想信念,、黨紀(jì)黨規(guī)、時事政策等教育,，幫助他們堅定走建設(shè)有中國特色社會主義道路的信心,，帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，聽招呼,、守規(guī)矩,，做講黨性,、顧大局、守紀(jì)律的表率;帶頭實踐黨的宗旨,，立黨為公,，執(zhí)政為民，做全心全意為人民服務(wù)的表率;帶頭樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，經(jīng)受住權(quán)力,、金錢,、美色的考驗，做清正廉潔,、言行一致的表率;帶頭發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，艱苦創(chuàng)業(yè)，勵精圖治,，做愛崗敬業(yè),，開拓進取的表率。同時,，要堅持從嚴(yán)治黨的方針,，對違反黨規(guī)黨紀(jì)的黨員,，要依據(jù)有關(guān)黨紀(jì)黨規(guī)進行嚴(yán)肅的處理,，維護黨的形象。

開拓創(chuàng)新,，是與我國社會發(fā)展趨勢完全一致的,，是對新時期共產(chǎn)黨員的黨性要因素。作為思想觀念,，開拓創(chuàng)新是推動改革開放事業(yè)的精神動力;作為行為方式,，開拓創(chuàng)新是實現(xiàn)改革開放帶來的必要環(huán)節(jié)。共產(chǎn)黨員作為工人階級乃至全社會的先進分子,，應(yīng)當(dāng)在開拓創(chuàng)新方面走在社會的前列,，要從黨性的高度，切實擔(dān)負起“創(chuàng)新”的倡導(dǎo)者,、策劃者,、組織實施者的作用，即當(dāng)好先鋒,，起領(lǐng)導(dǎo)作用,。

五、堅持求真務(wù)實的實踐原則

共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的一個顯著特征是實踐品格,，換句話說,，就是要在實踐中去認(rèn)識世界和改造世界,。堅持實踐原則，要注意對客觀實際的正確把握,，最基本的方法是一切從實際出發(fā),，深入調(diào)查研究，不唯書,、不唯上,、不唯實，克服忙于應(yīng)酬,、工作精力不集中的浮躁心態(tài)和“情況不明決心大”的官僚主義傾向;要注意日常工作和生活養(yǎng)成,，從言談舉止、待人接物的點點滴滴做起,，遵守共產(chǎn)黨人行為規(guī)范,，提高審美意識和鑒賞水平，不斷升華人生追求,，使之“習(xí)慣成自然”;要注意發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),，把馬克思主義基本理論和書本上的知識轉(zhuǎn)化為自身掌握的科學(xué)思維方法，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路和對策,，轉(zhuǎn)化為抓落實的實踐過程,。做好轉(zhuǎn)化工作，避免人生觀,、價值觀發(fā)生扭曲,，尤其是處理好義與利的關(guān)系、個人與集體的關(guān)系,、言與行的關(guān)系,。不要說的是馬克思主義，干的是非馬克思主義,，對他人嚴(yán)格要求,，對自己隨心所欲，公開宣傳和實際遵循的價值準(zhǔn)則不一致,。增強共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)就必須在“建設(shè)”上做文章,，少說多做，說到做到,，表里如一,，上下一致，真正堅持求真務(wù)實的實踐原則,，以適應(yīng)黨性修養(yǎng)與時俱進符合時代發(fā)展的需要,。

規(guī)范心得體會新時代師德規(guī)范心得體會篇四

本學(xué)期，在學(xué)校的組織下,，我們再一次認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設(shè),，進一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境,，教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會,。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負的重任,，認(rèn)識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。

⑴獻身教育，甘為人梯

獻身教育,，甘為人梯,，是人民教師忠于黨、忠于人民,、忠于社會主義祖國的高尚道德境界的具體的表現(xiàn),。它是履行師德要求的思想基礎(chǔ)和前提條件。這是說,，只有首先具備這一道德感情的信念,，才能做到自覺履行其他師德規(guī)范，為人民教育事業(yè)盡責(zé)盡力,。

教師的工作是十分辛苦的,。大多數(shù)教師在工作上不計地位,，不計名譽,，不計報酬，不計時間,，一心撲在教育事業(yè)上,，長年累月默默辛勤耕耘，為培養(yǎng)下一代傾注了自己全部的心血,，真是鞠躬盡瘁，死而后已,。正因為如此,，人民教師受到社會普遍尊敬和贊揚。人們把教師比喻為用知識雨露澆灌幼苗并使之茁壯成長的“園丁”;比做吐盡最后一口潔白明凈的纖絲,，一心一意為人類謀幸福的“春蠶”;還比做將全部心血化為火焰，照亮了青少年心靈的“紅燭”,。如果說科學(xué)、技術(shù)事業(yè)及其他事業(yè)需要有人梯,，那么教師尤其是中小學(xué)教師就是這部人梯的最初幾級;人們常常贊美大廈的高大、壯觀,、但卻忽略了根基，沒有大廈的根基,，大廈就會倒塌,，而且根本不會有大廈。這“園丁”,、“春蠶”,、“紅燭”,、“根基”,、“人梯”，就是人民教師的光輝形象,。在現(xiàn)實生活中許多教師把自己的青春毫無保留地獻給人民的教育事業(yè),。這種熱愛教育事業(yè)，以獻身教育為樂,、甘為人梯的精神,，正是高尚師德情感的表現(xiàn)。

⑵以身作則,，為人師表

我國古代早有“師表”的提法,。所謂“為人師表”，是指教師應(yīng)該成為學(xué)生效法的表率,?？鬃幼鳛榻處煟鼙缓笫雷u為“萬世師表”,，絕非偶然,，他最早倡導(dǎo)以身作則，提示“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”的道理;而最可貴的是身體力行,?？鬃訌氖陆逃囊簧舱恰耙陨砹⒔獭钡囊簧?。他熱愛教育,，倡導(dǎo)教師要有良好的舉止、語言的修養(yǎng),，也很重視教育有道,，鼓勵有方,，任使得法。正因為如此,，孔子受到他的學(xué)生的愛戴和尊敬,，也受到后世教育工作者的敬仰。

學(xué)生除了向書本學(xué)習(xí)之外,，主要是向教師學(xué)習(xí),。在兒童、少年的心目中,，教師言行就是道德標(biāo)準(zhǔn),，教師是智慧的象征、高尚人格的化身,。所以說教師的榜樣作用是非常重要的,，教師的思想、行為,、作風(fēng)和品質(zhì),，每時每刻都在感染、熏陶和影響著學(xué)生,。學(xué)生的模仿和可塑性都很強,，教師的一言一行，都起著耳濡目染,、潛移默化的作用,。教師的道德面貌在道德教育中的力量是巨大的，是“任何教科書,、任何道德箴言,、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”，學(xué)生的眼睛是“錄相機”,，耳朵是“錄音機”,，腦子是“電子計算機”，錄下來的信號裝在“電子計算機”,，然后指導(dǎo)他們的行動,。所以要塑造下一代的心靈，教師一定要以身作則,，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到,，要求學(xué)生不做的,，自己首先不做，確實成為學(xué)生的表率,。

率先垂范是為人師表的重要表現(xiàn),。常言道,，“身教重于言教”，人民教師應(yīng)該表里如一,，言傳身教,。如果教師言行不一，說得漂亮,，做得很差,，這樣的教師在學(xué)生心目中是沒有威信的，而且會對他們心靈產(chǎn)生極壞的影響,。每個優(yōu)秀的人民教師應(yīng)不斷地加強自身的師德修養(yǎng),，在政治覺悟、思想境界,、道德情操方面都應(yīng)成為學(xué)生的楷模,。南京市特級教師斯霞說得好，“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人……要使學(xué)生遵守紀(jì)律,，熱愛集體，團結(jié)友愛,，互相幫助,，教師首先要身體力行?！泵课蝗嗣窠處煈?yīng)嚴(yán)格要求自己,，率先垂范，這是社會主義教師職業(yè)道德的一個基本要求,。

⑶熱愛學(xué)生,，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是調(diào)整教師與學(xué)生相互關(guān)系的師道規(guī)范,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào),，直接關(guān)系到教育的目的和效果。因此,，熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師的天職。何謂愛呢?所謂愛是人的一種偉大感情,，是主體之間誠摯而親密的感情聯(lián)系,。教師尊重和信任學(xué)生，需要訴諸理智和感情,，這種理智感情的聯(lián)系,，表現(xiàn)為教師對學(xué)生的熱愛。尊重是熱愛的根據(jù)，熱愛是尊重的表現(xiàn);沒有尊重便沒有熱愛,，沒有熱愛也就不可能有真正的尊重,。二者是相輔相成的。

熱愛學(xué)生,，是教師在一種道德責(zé)任感的驅(qū)使下對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的誠摯的親密感情,，它也是一種社會的感情。這種感情的產(chǎn)生和發(fā)展,，是社會對未來所表示的關(guān)注和寄托,。教師對學(xué)生的熱愛，孤立地看,，是師生之間的愛,，其實這種熱愛，是教師對祖國對人民對共產(chǎn)主義事業(yè)的愛的具體表現(xiàn),。責(zé)任感和良心,，促使教師體驗到自己是社會利益的代表者，是受社會的委托,，關(guān)懷著下一代的成長,，使學(xué)生成為符合社會的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，能履行社會職能的人,。只有在這種責(zé)任感的驅(qū)使下,，教師對學(xué)生的感情才是發(fā)自內(nèi)心的和誠摯的。愛的感情是某種需要特別滿足時所產(chǎn)生的內(nèi)心積極體驗,。學(xué)生都有對愛的本能要求,，希望得到教師、家長及社會的熱愛;當(dāng)教師滿足了他們的這種需要時,，就能有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，更有利于成才。教師對學(xué)生的熱愛是一種不斷變化的感情,，同時也是一種不斷深入的活動,。

熱愛學(xué)生并不是對學(xué)生溺愛、遷就和放縱,，而是要從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，熱愛與嚴(yán)格要求是并行不悖的。俗語說,，“嚴(yán)師出高徒”,，“教不嚴(yán)，師之惰”,。這些話是很有道理的,。但是,，嚴(yán)格并不等于懲罰,，教師對學(xué)生要嚴(yán)慈相濟,，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有度,，嚴(yán)中有方,，使學(xué)生對自己敬而愛之，而不是敬而遠之,。誨人不倦,，就是教育學(xué)生要特別耐心，全心全意培養(yǎng)他們,，希望學(xué)生“青出于藍而勝于藍”;甘當(dāng)一輩子人梯,，使學(xué)生真正成才，使他們在德,、智,、體、美各方面都得到全面發(fā)展,。

熱愛學(xué)生,，還要堅持正面教育，要始終引導(dǎo)學(xué)生積極向上,，在任何情況下,，都要尊重學(xué)生人格，切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心,。當(dāng)然,，堅持正面教育并非遷就落后,，姑息錯誤,，而是要向?qū)W生提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。熱愛學(xué)生,，更要做到對所有學(xué)生不分彼此，不分厚薄,，不另眼看待,。孔子有句名言,，叫做“有教無類”,，意思就是說，對學(xué)生要一視同仁,，不能歧視,。好的學(xué)生要教育要愛護,，差的學(xué)生同樣要教育要愛護，絕不能分高低貴賤,、遠近親疏,。對于差生，不但不能嫌棄和歧視,，反而更應(yīng)倍加愛護,，對他們應(yīng)動之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒。實踐說明,，差生是可以教育好的,。

⑷精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、精益求精是處理教師與教學(xué)勞動關(guān)系中的教師道德規(guī)范,。教師的主要職責(zé)是把人類的知識、經(jīng)驗傳授給學(xué)生,，因而勤奮學(xué)習(xí),，精通業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)規(guī)律,，是培養(yǎng)出合格的社會主義事業(yè)接班人的關(guān)鍵,。從這個意義上講，它決不單純是個業(yè)務(wù)問題,，而是個社會道德責(zé)任問題,。所以，千百年來,，一直把精通業(yè)務(wù)的要求看作是師德的主要內(nèi)容之一,。“道之未聞,，業(yè)之未精,，有惑不能解，則非師也”,。

教育者必須先受教育,。古語說，“學(xué)而不厭,，誨人不倦”;又說,，“學(xué)然后知不足，教然后知困……故曰教學(xué)相長也,?！边@些都是頗有道理的,。要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水,。因此每個人民教師都必須勤奮學(xué)習(xí),，精通本行業(yè)務(wù)，要有學(xué)而不厭的進取精神,。

人民教師不僅應(yīng)當(dāng)懂得馬克思主義的基本理論和黨的方針,、政策，精通所授課程的專業(yè)知識,，而且還應(yīng)當(dāng)懂得教育學(xué)、心理學(xué),、倫理學(xué)以及社會學(xué)方面的知識,。只有這樣，才能掌握教學(xué)規(guī)律,，運用科學(xué)的教學(xué)方法,，在教書育人的過程中取得良好的效果。這就要求教師堅持邊教邊學(xué),，不斷擴大自己的知識面,。要加厚基礎(chǔ)，做到精通一門學(xué)科,，又研究相鄰學(xué)科,，使自己具有廣博精深的學(xué)問和較高的文化素養(yǎng)，能勝任其本職工作,。尤其是我們正處在科技日新月異的時代,，新知識新成果不斷增加，每個教師要勇于進取,，勇于攀登,，不斷汲取新的知識，不斷改變自己的知識結(jié)構(gòu),，以適應(yīng)時代的要求,。另外，精通業(yè)務(wù),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，還要求教師提高教學(xué)的方法和技巧，學(xué)習(xí)語言知識,，提高語言的表達能力和表達技巧等,，以提高教學(xué)質(zhì)量，更好地完成教學(xué)任務(wù),。

學(xué)而不厭還包括向自己的教育對象學(xué)習(xí),，這是人民教師的又一美德,。唐代思想家韓愈在《師說》中說，“弟子不必不如師,，師不必賢如弟子,，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻,，如是而已,。”這就是鼓勵教師要博采眾長,，包括向自己的教育對象學(xué)習(xí),。從總的方面來看，教師的知識和才能當(dāng)然要高于學(xué)生,，但是在某一點或某個問題上,，學(xué)生有獨到見解，甚至比老師高明,，這也是正?，F(xiàn)象。遇此情況,，教師應(yīng)虛心向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),，以彼之長補己之短，這是高尚師德的又一體現(xiàn),。

⑸互相學(xué)習(xí),，團結(jié)協(xié)作

一般說來，教師的工作既較多地表現(xiàn)為個人的勞動,，但同時又是一種集體的活動,。整個教育過程既凝結(jié)著個人勞動的智慧，又反映了整體勞動的力量,。教師工作的這一特點要求每個教師既充分發(fā)揮個人的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，又要發(fā)揮互相學(xué)習(xí),、團結(jié)協(xié)作的集體精神,，處理好各方面的人際關(guān)系，即同一學(xué)科教師之間,，不同學(xué)科教師之間,，班主任與班主任之間，新舊老師之間,，教師與其他教輔人員之間的關(guān)系等等,。

為了順利完成教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮教師的和集體力量,，應(yīng)該提倡在教師之間彼此尊重,、相互學(xué)習(xí)的良好道德風(fēng)氣,，同一學(xué)科的教師，可能畢業(yè)于不同的學(xué)校,，教學(xué)時間有長有短,，教學(xué)方法各有不同;他們的思想覺悟、道德修養(yǎng),、文化水平和業(yè)務(wù)能力也有高有低,，有強有弱，這是正?，F(xiàn)象,。同事之間有實際差別，這是客觀存在,。特別是同一學(xué)科的教師,，要從教好學(xué)生這一共同目標(biāo)出發(fā)，不要拆臺,，互不服氣，要相互學(xué)習(xí),，互相幫助,，取人之長，補已之短,，共同提高,。同事之間真誠相待。

在教師之間還要提倡：有教學(xué)資料,，公之于眾,，大家使用，不搞資料保密;有教學(xué)經(jīng)驗,，及時交流,，切磋琢磨，不搞知識私有;有意見分歧,，展開討論,，共同探討，不要互相攻擊,。在新老教師之間要提倡：以老帶新,，以新促老，互尊互敬,，不搞文人相輕,。一般說來，老教師學(xué)識淵博,、經(jīng)驗豐富,、情操高尚,，青年教師要向老年教師虛心求教，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高;青年教師朝氣蓬勃,、敢沖敢闖、上進心強,，老教師也要學(xué)習(xí)青年教師的這些長處,，對他們要關(guān)懷愛護，精心培養(yǎng),，切勿求全責(zé)備,，埋沒人才。

同樣,，在教育過程中,，搞好教師與領(lǐng)導(dǎo)、工人,、干部,、教輔人員之間的關(guān)系，也是極為重要的,。在教師與領(lǐng)導(dǎo)之間要提倡：教師應(yīng)尊重領(lǐng)導(dǎo),，服從領(lǐng)導(dǎo);領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)尊重、信任和依靠教師,，不要互相瞧不起,，互相攻擊。在教師與工人,、干部,、教輔人員之間要提倡：教師應(yīng)尊重工人、干部,、教輔人員的勞動,，尊重他們的人格，學(xué)校職工要尊敬教師,，以教學(xué)為中心搞好本職工作,，為教師開展教學(xué)活動提供方便的條件?？傊?，教師與職工之間應(yīng)加強彼此之間的了解和團結(jié)，形成“團結(jié)協(xié)作,，勉勵共進”的校風(fēng),。

互相學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，搞好教師同各方面的人際關(guān)系,，會產(chǎn)生一種無形的凝聚力和向心力,，這對貫徹社會主義的教育方針，把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜瞬?，對于促進社會的進步和國家的昌盛,，對于把我國建設(shè)成一個偉大的社會主義強國，都具有極大的意義,，廣大人民教師一定要奮發(fā)向上,，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，努力把自己鍛煉成為社會主義精神文明建設(shè)的帶頭人,。

規(guī)范心得體會新時代師德規(guī)范心得體會篇五

通過對08《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以前舊的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的比較學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)有許多地方發(fā)生了變化，有的是語言表述上進行了變更,，更有了部分新的補充,，提出了新的和更高的要求，新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求：依法執(zhí)教,、團結(jié)協(xié)作,、愛崗敬業(yè)、尊重家長,、熱愛學(xué)生,、廉潔從教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、為人師表。教師職業(yè)道德規(guī)范著眼于處理教師從業(yè)過程中的四種基本關(guān)系：教師與教育事業(yè)的關(guān)系;教師與受教育者的關(guān)系;教師與其他教師及教師群體的關(guān)系;教師與家長及其他相關(guān)人員的關(guān)系,。通過學(xué)習(xí),，本人深有感觸。

1.對“德才”要求提高,，既要“志存高遠”也要“終身學(xué)習(xí)”

此次修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(征求意見稿)》在條目數(shù)量上有所減少,但在具體內(nèi)容上卻得到了充實,。可以發(fā)現(xiàn),新《規(guī)范》的二,、三,、五條都對教師品德提出了具體要求。例如,第二條要求教師要“志存高遠”,而“知榮明恥”則在第五條中提了出來,。最突出的是,“保護學(xué)生安全”被首次寫入了《規(guī)范》,。“這相當(dāng)于明確了教師保護學(xué)生安全為‘師德’的一項內(nèi)容”,“換句話說,保護學(xué)生安全成為了衡量一名教師是否遵守職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)之一”,。此外,《規(guī)范》也十分強調(diào)老師的“自我修煉”,。比如首次提出了“終身學(xué)習(xí)”的概念,要求教師要不斷學(xué)習(xí),與時俱進。所以,，提高自己的思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，是我們教師當(dāng)前急需解決的問題,。要做到教書育人，教師自己首先要具有很高的思想品德修養(yǎng)和超強的專業(yè)能力,，以及高超的操作藝術(shù),。

《規(guī)范》不僅在思想、業(yè)務(wù)上對教師提出“德才兼?zhèn)洹钡囊?還對教師在對學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)上做出了引導(dǎo),?！兑?guī)范》指出,教師“不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān),不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”?！斑@個要求很符合時代的需求,。”所以我們在教育教學(xué)中要遵循教育規(guī)律,，實施素質(zhì)教育,。循循善誘，誨人不倦,，因材施教,。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

3.教學(xué)方式有所改變,，高徒未必出自嚴(yán)師

《規(guī)范》更加切合實際,更加人性化,。比如,在“熱愛學(xué)生”條目下,舊條款提出“嚴(yán)格要求”學(xué)生,新條款則修改成“對學(xué)生嚴(yán)慈相濟,做學(xué)生的良師益友”。所以,，我們在以后的教學(xué)過程中,，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友,。保護學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益,。不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。在與家長配合共同培養(yǎng)學(xué)生方面,要尊重家長, 平等對待家長，主動與家長聯(lián)系,不以粗魯言行對待家長，搞好與家長的協(xié)作,，形成學(xué)校和家庭的合力,，為孩子的成長創(chuàng)造好的環(huán)境和氛圍。

二,、對教師提出了更高的要求

1.師德,，教師職業(yè)的重要的組成

師德就是為師之道。師德是指教師在從事教育勞動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念,、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和;是調(diào)節(jié)教師與他人,，教師與集體和社會關(guān)系的行為規(guī)范;是一定社會或階級對教師職業(yè)的基本要求。

2.教師要養(yǎng)成良好的習(xí)慣

教師要培養(yǎng)良好的習(xí)慣如熱情主動,、端莊大方,、規(guī)范得體、寬容公正,、溝通合作,、雙贏思維、關(guān)注細節(jié),、不斷創(chuàng)新,。在新的條件和機遇下我們教師必須把握時代的脈搏與時具進共同提高。

3.要求教師要嚴(yán)于律己,，以身作則

通過深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，我更加體會到規(guī)范教師的職責(zé)行為任重道遠。教師是塑造人類靈魂的工程師,。面對純潔樸素的學(xué)生,，要身正為范，做好表率,。我努力學(xué)習(xí)了《規(guī)范》的各項要求,，愛祖國，愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹國家教育方針,， 遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，因材施教,，認(rèn)真批改作業(yè),。關(guān)愛學(xué)生，做到不體罰學(xué)生，嚴(yán)于律己,，以身作則,。規(guī)范管理和教育好學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生全,。

隨著教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的出臺,，在教師中掀起了對其學(xué)習(xí)的高潮。我們學(xué)校也不例外,。

我學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》之后,，感覺到其要求與時俱進，對于激勵和引導(dǎo)廣大教師向全國教育系統(tǒng)的模范教師,，特別是向抗震救災(zāi)英模教師學(xué)習(xí),，樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為,，做讓人民滿意的教師,，具有重要的現(xiàn)實意義。

新的《規(guī)范》與原《規(guī)范》相比,，在條目的數(shù)量上有所減少,，但在具體內(nèi)容上得到了充實，并在很多提法上與新時期的教育改革,、教育形勢,、時代背景緊密結(jié)合，對教師的職業(yè)道德提出了更高,、更全面的要求,，更突出了對教師自身修養(yǎng)和素質(zhì)的時代訴求。作為一名來自教育教學(xué)一線的小學(xué)教師,，我認(rèn)為新《規(guī)范》體現(xiàn)了與時俱進,、以人為本的精神，把握住了時代脈搏,，既有傳承,，也有創(chuàng)新。

另外,，新的《規(guī)范》從“愛國守法”,、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”三個方面,，對教師的“愛”作了科學(xué)而全面的解讀,。其核心指向和落腳點，與第四條“教書育人”的實踐活動緊緊相連,，明確要求我們做到“循循善誘,，誨人不倦,，因材施教”。其實教師職業(yè)的特點決定了教師不僅要有扎實的專業(yè)知識,，更要有深深的愛的情感,。教師在工作中，要把這種愛的情感轉(zhuǎn)化成職業(yè)自律,，轉(zhuǎn)化成專業(yè)能力,，更要轉(zhuǎn)化成因材施教、循循善誘的教育態(tài)度,，轉(zhuǎn)化成不斷汲取,、不斷學(xué)習(xí)的動力。

新的《規(guī)范》從六個方面對教師的職業(yè)道德進行了規(guī)范,提出了要求,。其中,，我對《規(guī)范》中“關(guān)愛學(xué)生”條目里寫入“保護學(xué)生安全”的體會尤為深刻。這是首次將 “保護學(xué)生安全” 納入了《規(guī)范》中,，我認(rèn)為是非常必要的,。教師面對的中小學(xué)生是未成年人，他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo必需的能力,，教師應(yīng)該對學(xué)生的安全負責(zé),。安全應(yīng)該包括“身體安全”和“心理安全”兩個方面，當(dāng)學(xué)生的身心安全受到威脅時,，教師責(zé)無旁貸地擔(dān)負著保護他們的責(zé)任和義務(wù),。看著這新的規(guī)范,，我不禁想起了四川大地震中的那些為了保護學(xué)生生命的老師,，他們盡力用自己的身軀去庇護學(xué)生的行為讓世人感動，就像譚千秋老師他用自己的身軀護住了四個學(xué)生的生命,，當(dāng)時我不禁為之感動,。確實在這樣的情況下，作為老師應(yīng)該刻不容緩去保護自己的學(xué)生,。不談像譚老師那樣在危急中去保護自己的學(xué)生,，就說最根本的，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校中學(xué)習(xí),，我們就應(yīng)該從各方面去關(guān)心學(xué)生,，去關(guān)愛學(xué)生，孩子的父母相信老師才把自己的孩子放在學(xué)校,，那我們就應(yīng)該好好地保護他們，愛護他們,，使孩子能快樂地學(xué)習(xí),，健康地成長,。

崇高的師愛還表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你” ,，切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

新《規(guī)范》第四條“教書育人”中,，明確提出要“實施素質(zhì)教育”，并首次將“激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神”列入其中,。實施素質(zhì)教育,，必然對教師有新的要求，也就必然要求教師“不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。相信隨著教育改革,、考試制度改革的深入，這一點會越來越在教師對學(xué)生的評價方式上得到體現(xiàn),?！安贿`規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”也是第一次寫入師德規(guī)范當(dāng)中,，它是克服教育浮躁現(xiàn)象的科學(xué)教育觀,。但現(xiàn)實不容樂觀，盲目追求片面,，短見的成績,，學(xué)生受罪，老師受累的事屢見不鮮,。我覺得真正要做到以上規(guī)范,，需要教師以博大的胸襟和長遠的目光面對學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。怎樣科學(xué)量化評價學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),，我覺得是個問題,。不論怎樣，我一直在堅持探索少而精的作業(yè)數(shù)量,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)保持良好的效率,。

新《規(guī)范》第六條提出的“終身學(xué)習(xí)”，對辦好教育很有現(xiàn)實意義,。中國要建設(shè)成學(xué)習(xí)型國家,、創(chuàng)新型國家，就需要有善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的創(chuàng)新型人才,，我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是既全面發(fā)展、又有創(chuàng)新精神,，同時品德高尚的學(xué)生,。以此為目標(biāo)，作為教師的我們就應(yīng)該,、而且必須終身學(xué)習(xí),。教師如果不學(xué)習(xí)，其所教授的內(nèi)容,、教學(xué)的手段,、自身的內(nèi)涵和修養(yǎng)，就會在很短的時間里落后,、老化,。終身學(xué)習(xí)這一條的提出，適逢其時,，具有極其重要的意義,。要求教師“終身學(xué)習(xí)”，學(xué)校必須建立校本培訓(xùn)制度,，使之成為教師繼續(xù)學(xué)習(xí),、專業(yè)發(fā)展的外部助力。新課程的開放性,、研究性,、多元性等特性是我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們的確需要樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，不斷在讀書學(xué)習(xí)中拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)，這是我們的專業(yè)成長的必由之路,。蘇霍姆林斯曾疾呼：“讀書,，讀書,，再讀書——教師的教育素養(yǎng)正是取決與此?！彼越處熅捅仨氂薪K身學(xué)習(xí)的意識，不斷地充實自己,，使自己的知識滿足學(xué)生的需求,。

作為一名一線的教師，可以說我對新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的點點滴滴都深有體會,，我深深地認(rèn)識到,，新《規(guī)范》六條，集中體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征,，“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂,。我將會始終不渝地學(xué)習(xí)它、貫徹它,，謹(jǐn)記《規(guī)范》中的每一條要求,，理解《規(guī)范》的思想、宗旨,，將《規(guī)范》轉(zhuǎn)化為我們內(nèi)在的要求,，時時刻刻用新《規(guī)范》對照自己，自覺加強師德修養(yǎng),，全面提高自身素質(zhì),，做一名合格的人民教師，不辜負黨和人民的關(guān)懷和期望,，為教育發(fā)展作出自己的貢獻,。

規(guī)范心得體會新時代師德規(guī)范心得體會篇六

職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會職責(zé)感的具體表現(xiàn),，它要求教師的職業(yè)夢想--忠誠教育事業(yè),，教書育人;職業(yè)情感--熱愛學(xué)生，誨人不倦;職業(yè)規(guī)范--團結(jié)協(xié)作,、為人師表,。所以，作為一名人人民教師,，應(yīng)對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新,、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針,，時刻對自我提出嚴(yán)格要求,，用心參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道德情操,。

首先,，當(dāng)我們選取教師這一職業(yè)時,，意味著我們的工作時光是_限的

(1)要在平凡的工作崗位上，熱愛教育,，熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)，教書育人,。

(2)要認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

(3)要為人師表，以身作則,，注重身教,，所以，教學(xué)工作中,，我們應(yīng)做好“等堂”,、“管堂”、“活堂”,，以保證學(xué)生既有一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，又能用心參與課堂的學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主體,。

(1)要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛護

(2)不得體罰和變相體罰學(xué)生,，因為體罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕，造成性格_,，不服從教育,，所以，教師務(wù)必充分認(rèn)識《教師法》,，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán),，不得對學(xué)生進行體罰或者侮辱人格的行為。

(3)不得歧視學(xué)生,，對于班級個別調(diào)皮,、成績差的學(xué)生，教師要用心進行幫教,，做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，而不是有意進行歧視，造成學(xué)生退學(xué),。

再次,，教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，要明白,，"要給學(xué)生一杯水,，自我務(wù)必有一桶水"，所以,，在教學(xué)之余,，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索新的教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法，提高自我教育,、教學(xué)和科研的水平。

總之,，作為一名人民教師,，我們應(yīng)在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，共同努力,，將自我的“光芒”照向每一位學(xué)生,，發(fā)揚奉獻精神，同時,，應(yīng)對學(xué)生充滿期望,，要做到“尊重與信任，有耐心和愛心”,。

規(guī)范心得體會新時代師德規(guī)范心得體會篇七

20年沒想到這么快就過去了,，對我個人來說，還是非常的意外的,。作為一名電話客服,，我們的工作其實非常的枯燥，每天在接電話和打電話中循環(huán),，自己曾經(jīng)認(rèn)為在工作中的時間是非常漫長的,。但是在工作中，自己經(jīng)過了學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)的指點,，自己也漸漸的學(xué)會了如何去面對工作,，如何去看待工作。現(xiàn)在看來,，自己的工作已經(jīng)不再是這樣的單調(diào),，雖然有時候依舊會感到枯燥，但是在枯燥的背面,，自己也看到了有趣的成長!

一,、個人的情況

思想上：作為一名的客服員工，我在理念上保持與公司一致——“堅持為客戶提供的服務(wù)!”在工作的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，我不斷的提高自己的思想覺悟,，學(xué)習(xí)公司的理念,，改正自己工作中的缺點。工作中熱情,，且親切,，主動幫助同事，并對自己的工作認(rèn)真負責(zé),，有較強的責(zé)任感,。

工作上：努力的完成自己的工作，對于自己不明白的地方及時去學(xué)習(xí)和提升自己,，為顧客解答的時候以客戶為主,，優(yōu)先為安撫客戶情緒，同時以最快的速度為客戶解決問題,。在工作中學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，對同事和自己遇上的情況進行記錄和反省，防止下一次出現(xiàn)問題,。

人際上：在公司中我廣交朋友,，提升自己在公司中的人際關(guān)系，加強同事間的交流,，與同事間互幫互助,，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗，努力提高工作能力,。自己作為一名客服,，總是要面臨和各種客戶的交流，有時候也會出現(xiàn)無奈和傷心的時候,，但是我們總是互相的安慰和幫助,，讓工作能順利的進行。

二,、工作的情況

在工作中,，我一開時嚴(yán)格的要求自己，不讓自己在工作中犯錯,，總是在做好萬全的準(zhǔn)備之后再為顧客解決,。雖然沒什么問題，但是在業(yè)績上卻難以進步,，自己也總是被批評,。在重新的對自己檢討之后，我改變了自己的工作方式,，開始帶著人性化的工作,，在和客戶交流的時候,，多考慮客戶的狀況，讓客戶能感到更加的方便,。漸漸的,，自己也喜歡上了這樣的感覺，努力的將工作做的更好,。

三,、工作中的不足

目前自己的不足，還是對公司產(chǎn)品了解的不夠深入,。在很多專業(yè)的客戶面前,，可能自己還懂的不如客戶多，這實在是有些丟臉,。為了防止再出現(xiàn)這個錯誤,，我要更加深入的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識，提高個人的只是儲備,。相信這樣也能有效的提高公司形象!

規(guī)范心得體會新時代師德規(guī)范心得體會篇八

我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到新時期加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義,，準(zhǔn)確地理解了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并自覺用新《規(guī)范》規(guī)范自己的言行,，做新時期師德楷模,。

1、修師德,，從勤于育人做起

當(dāng)您漫步在校園時,，您便會發(fā)現(xiàn)在這塊實驗田里，每一天都有一串動人的故事在編織著,。在教書育人中我們要努力做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心”,，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別是對那些特困生,，更是“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴,，言行過激,，對學(xué)生有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、修師德，從小小微笑做起

熱愛學(xué)生,，是師德的永恒話題,。如何體現(xiàn)教師的愛，如何讓學(xué)生接受教師的愛,，我認(rèn)為,，最簡單、最容量做到的,、最好的效果是從微笑面對學(xué)生做起,。

“微笑”的力量是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

在教育教學(xué)中,，我學(xué)會了微笑，學(xué)會把微笑奉獻給每一位學(xué)生,，把這溫暖的陽光灑向每一位學(xué)生,，讓它滋潤學(xué)生心田，讓它點燃學(xué)生奮進的火花：當(dāng)孩子們遇到難題時,，我給他們送去鼓勵的微笑;當(dāng)孩子們淘氣時,，我給他們送去寬容的微笑;當(dāng)孩子們?nèi)〉贸晒r;我給他們送去贊賞的微笑??面對微笑，孩子們也學(xué)會了鼓勵,，學(xué)會了寬容,，學(xué)會了贊賞。

3,、修師德,，從精于教書育人做起

蘇霍姆斯基說：“只有把自己知識的百分之一用于課堂講授就夠了的教師，不是真正熱愛自己學(xué)科的人,?！笨梢姡鳛榻處煴仨殗?yán)謹(jǐn)治學(xué),，勤練基本功,，既要精通學(xué)科知識,，又要博采相關(guān)知識，還要有過硬的有關(guān)本領(lǐng),。為師者只有達到厚積薄發(fā),，游刃有余的境界，才能應(yīng)變不驚,，勝任教師職業(yè),。為此，我認(rèn)為,，在教育事業(yè)中,，我們除了熱愛自己所教學(xué)科，深入鉆研教材,，靈活地運用教材,，從而激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好地感受并理解教材,。還要注重夯實基本功,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準(zhǔn)備著“一眼泉水的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

4、修師德,，從多一點思考做起

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)這一師德規(guī)范是指教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細致,。它包含有非常廣泛而深刻的內(nèi)涵,，其中包括努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教學(xué)方法，提高科研水平等,。

要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，就是要求教師要多學(xué)、多思,?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔”。而多思,，這正是我們許多教師比較缺乏的,。因此,，我校要求教師從多一點思考做起：在學(xué)習(xí)中，多想一點所學(xué);在授課前,，多想一想該如何講授教學(xué)效果會更好;在授課后,，多想一想這一節(jié)課哪些知識點、哪些教學(xué)環(huán)節(jié)好些或差些,，或是哪些學(xué)生接受好些或差些,，為什么?這個問題，我還可以想哪些辦法解決?哪個辦法最有效?最有新意?就這樣多一點思考,，做到理論聯(lián)系實際,，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好作風(fēng)。

在今后的教育教學(xué)中,，我會不斷的反思自己的行為,，用愛的語言去播種、用粉筆去耕耘,、用心血去滋潤,，用汗水去澆灌，做一名學(xué)生,、家長,、社會滿意的教師。

規(guī)范心得體會新時代師德規(guī)范心得體會篇九

最近我和服務(wù)站的全體服務(wù)人員對“員工從業(yè)行為規(guī)范”進行了學(xué)習(xí)和探討,，我談一下自己的一點看法,，不一定正確，還望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正,。

一個企業(yè)的經(jīng)營,，最終經(jīng)營的是人的思想，最終的落腳點是武裝人,、塑造人,、鼓舞人，只有良好的員工隊伍,，才能創(chuàng)造出良好的業(yè)績,。正所謂：古人欲明明德于天下者，先治其國,，欲治其國者,，先齊其家，欲齊其家者,，先修其身,，欲修其身者，先正其心,，欲正其心者,，先誠其意,，先致其知，致知在格物,。

規(guī)范提出了一個明確的理論——為進一步提高公司員工的文明行為和綜合素質(zhì),，塑造良好的企業(yè)形象，建設(shè)一支“懂制度,、通業(yè)務(wù),、明流程、精技能,、高效率,、守紀(jì)律、顧大局,、講團結(jié),、求進取、創(chuàng)一流” 的員工隊伍,，這正符合了這一理論,。

隨著轟隆隆的車輪聲音，把我們帶到了一個嶄新的時代,，我作為一名老職工,，經(jīng)歷了企業(yè)由衰變強的整個過程，對我現(xiàn)在從事的工作有著特殊的感情,，從機車車輛到鐵道車輛,、軌道交通車輛的專業(yè)化變革，使我們深深體會到職工行為規(guī)范的重要性,。

今年200公里動車組的安全順利運營,，標(biāo)志著我們公司已經(jīng)全面步入正軌，鐵道車輛技術(shù)的發(fā)展也在這里得到了完美的體現(xiàn),。這也是我們南車四方股份人在向祖國人民進行回報,。同時也是我們這些從事鐵道車輛人員業(yè)績的輝煌體現(xiàn)。諦聽火車通過的聲音,，感覺祖國加快了建設(shè)的步伐,，作為新時期的從業(yè)者,，我們要為祖國增光添彩,，為公司的建設(shè)添磚加瓦。我們深知企業(yè)是員工的衣食父母,，而員工又是企業(yè)財富的創(chuàng)造者,。

我們每一個員工的一言一行都是企業(yè)形象的具體體現(xiàn)?！皢T工從業(yè)行為規(guī)范”的三至五條對這一方面作出了明確的規(guī)定,，我認(rèn)為是我們每一個熱愛公司的員工都應(yīng)該做到的,。

紀(jì)律是關(guān)鍵，常言道：沒有好的紀(jì)律就不會有好的成績,?！皢T工從業(yè)行為規(guī)范”中的六至八條正說明了這些，也是我們公司老員工幾十年如一日一直堅持的原則,，我們作為企業(yè)的中堅力量就應(yīng)該學(xué)習(xí)老一輩員工的紀(jì)律觀念,。

“勤儉節(jié)約，從我做起!”就是要從思想上崇尚簡樸,，以勤儉節(jié)約為榮,，以鋪張浪費為恥，拋棄“家大業(yè)大,，浪費點沒啥”的思想,。“勤儉節(jié)約,，從我做起!”就是要在作風(fēng)上艱苦創(chuàng)業(yè),，要舍得吃大苦、耐大勞,，把艱苦奮斗當(dāng)成是持續(xù)有效發(fā)展的助推器,，把勤儉節(jié)約當(dāng)成是戰(zhàn)勝困難的傳家寶?！皢T工從業(yè)行為規(guī)范”作出了詳細的規(guī)定,，很受我們的歡迎，本人認(rèn)為,，公司的錢應(yīng)該花在“刀刃”上,，一些另部件只要是按照技術(shù)要求對其進行日常維護保養(yǎng)就有可能延長它的使用壽命，就能為公司節(jié)約不必要的開支,。因此我認(rèn)為作為售后服務(wù)工作者,，不但要完成車輛故障的及時處理，還應(yīng)該積極主動配合用戶做好車輛的日常維護保養(yǎng)工作,，只有保養(yǎng)工作到位了,，車輛故障自然而然就下降了，這是公司與用戶雙贏的結(jié)果,。

總之：通過學(xué)習(xí)“員工從業(yè)行為規(guī)范”,，我作為一名基層的管理人員，不但自己要以身作則,，而且要帶領(lǐng)身邊的每一名員工都能按照“規(guī)范”來約束自己,，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展,，共同進步,，為公司的未來,，為我們自己的未來而努力。