體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結,。優(yōu)質的心得感悟該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考,，希望可以幫助到有需要的朋友,，我們一起來了解一下吧,。

最后一課讀書感悟篇一

曾經(jīng)，我以為,，在我們的小小世界中,，每個人都有自私的一面，都會以自我為中心,，但是當我學了《最后一課》后，就覺得這種想法是多么愚蠢啊,。

做父母的要關心孩子的學習,，不要為了賺錢，而耽誤了孩子的學習;做老師的也要關心,、教育好學生,，因為這些孩子們中說不定就有“救世主”呢!

你們可否為法國人民想過?國家被人侵略，被人占領會令法國人生不如死!可是為了自己的國家,，他們不能死,，他們要好好地活著!如果他們死了，法國將不復存在!

家長,、老師,、，最重要的是孩子們,，你們醒醒吧,，不要失去了才懂得珍惜，我相信,，只要你們努力,，盡管國家被占領了，但是骨子里還是法國!

可是回頭想一想,，我還真是沒有資格說這些話,，我自己都沒有以身作則，貪玩得很啊!因為我實在沒有什么愁的,，衣食住行全靠父母,，但是仔細想一想又有一點后悔，因為：少壯不努力,，老大徒傷悲!

最后一課讀書感悟篇二

今天在課上老師讓我們默讀了法國小說家都德的短篇小說《最后一課》,，讀完這篇文章后，我被深深地震撼了,。

這篇文章向我們展示了一個頑皮,、不愛學習，也不知道什么是國家命運,、民族尊嚴的男孩形象——小弗郎士,。通過上最后一節(jié)法語課，他認識到普魯士軍隊不僅占領了他的家鄉(xiāng)，還要剝奪他們學習本民族語言的權利,，實行奴化教育,，這使得小弗郎士在心靈上、精神上受到了極大的震動,。在最后一堂法語課上,，小弗郎士有對自己的悔恨、有對侵略者的痛恨,，心情久久不能平靜,。當韓麥爾先生翻開教材，開始講法語課時,，小弗郎士對自己平時最討厭的語法,，居然“全都懂”，覺得韓麥爾老師“講的似乎很容易,、很容易”,。但是一切都已經(jīng)晚了。

母語對于一個國家,、一個民族是不可分割的一部分,，是文明的承傳載體。如果母語沒了,，國家統(tǒng)一和民族團結將不復存在,。因為一國人民語言彼此不通，就是一盤散沙,。

那么,，外語與母語到底哪個重要呢?

如今這個社會，不學英語你就別想上高中大學,，更別想找個好工作了,。既然外語如此重要，學外語的人多就不奇怪了?，F(xiàn)在連幼稚園都開設英語課了,。英語成了全球通用的“國際普通話”，其他語種已經(jīng)受到嚴重威脅,，面臨消失的危險……這是不能忽視的,。

讓我們以小弗郎士的經(jīng)歷為戒，好好學習自己的母語,、好好珍惜現(xiàn)在的美好生活吧!

最后一課讀書感悟篇三

教室里死一般的寂靜,。我望著黑板上的大字，心中一遍遍念著,，忽然,，眼前的事物漸漸變得模糊。我咬了咬牙沖出教室，淚水奪眶而出,。

走在平時令人開心的小路——放學的路上,，而今卻那么的悲傷。畫眉不再像早晨那般婉轉歌唱,，仿佛是明白了什么,，訴說著失去國土的傷痛，叫聲如此凄涼,。

經(jīng)過鋸木廠后面的草地,，普魯士兵得意地走著。我惡狠狠的盯著他們,，拳頭緊握，卻什么也做不了,。

鎮(zhèn)公所前的布告牌邊早已空無一人,，我走過去，忽然,，兩個普魯士兵走來,，看了看我，又看了看布告,，大笑道：”小鬼,，看到布告上的字了吧!你們以后只能用德語啦!誰叫你們這些亡國奴沒用呢?誰叫你們的法蘭西沒用呢?我們普魯士才是最強大的。哈哈哈哈,?！拔覞M臉通紅，憎惡地瞪了他們一眼,，再也按捺不住心中的悲憤,，舉起拳頭打在其中一個人的.臉上，隨后立馬拔腿跑回家,，只聽見后面?zhèn)鱽硪魂囃戳R聲,。

回到家里，家人都在收拾著行李,。

我拿出韓麥爾先生給的字帖,，小心翼翼的抱在懷中，來到床上,，不知過了多久,，我陷入了睡夢中。

在夢中,，法國國旗重新飄揚在湛藍的天空中,，而我變成了韓麥爾先生，深情的為大家講授者法語。

第二天,，我和我的家人揮淚告別了這座如同童話般的小鎮(zhèn),。

最后一課讀書感悟篇四

教師是一個平凡而又神圣的職業(yè)：沒有達官顯貴頭頂耀眼的光環(huán)，卻在用智慧的光芒點亮學生頭腦中的思想空間;沒有商賈巨富雄厚的資產(chǎn),，卻在用知識的傳承托起祖國的明天;沒有園藝師那令人賞心悅目的工作環(huán)境,，卻能如園藝師般悉心將祖國的花朵澆灌?？戳硕嫉碌摹蹲詈笠徽n》后,，我不禁又想起了與每一個老師的點點滴滴交流互動。

故事中的主人公小弗朗士是一個調皮的孩子,，就像我們小時候一樣,，認為學習是一件苦差事，總想逃避,。這也給老師出了難題,，他們總想著如何讓我們明白道理，又不會上到我們的自尊心,。這也不由得讓我想起了小學,。

那次，我在學校惹了禍,，被老師批評,。本來就已后悔不已，再加上老師又說了幾句,，我便再也忍不住傷心地哭起來,。只記得當時一哭就是一上午，老師也急得手足無措?，F(xiàn)在想起來,，總是會為自己幼稚的行為而感到不好意思。是啊,，老師在頑皮的我們面前,，不用嚴厲一點的聲音來告訴我們對與錯還有其他辦法嗎?這時候，我們要多一點反省,，而不是抱怨,。

而《最后一課》的故事中，這一天,，老師卻對小弗朗士的偷懶卻格外地平靜,。是的，這是法語老師的最后一節(jié)課了,。戰(zhàn)爭迫使人們放棄自己的母語,，有誰不悲傷,，還不珍惜呢?老師打扮得十分整齊，臉上神情凝重,，而同學們也都十分專注,，沒有一個人分心。平時,，孩子們也許會開小差,，會給老師搗亂，但在意義非凡的今天,，完全不一樣了,。是啊，也許只有到了最后,，才知道珍惜身邊的每一個教導過我的老師,，才會想起自己的頑皮。若是早一點醒悟,，早一點珍惜,，就不會在與老師分別時留下遺憾了吧。

在小學畢業(yè)時,，才有真正的體會。等到最后要離開學校了,，才會想起自己與老師的點點滴滴,，才會為自己的每一個過失而感到內(nèi)疚。想到了老師因為誤會,，批評我一頓后又來給我道歉的意外;想到了老師關切地問我是否還發(fā)燒的溫暖;想到了老師與我們一起嬉戲的快樂;想到了老師晚上備課到深夜的辛苦;想到了老師聲音嘶啞的痛心;想到了……想到了太多太多,，而感激也自然由心底而生。

故事中的老師,，現(xiàn)實生活中的老師都是一樣的,，都是一樣地愛學生，一樣地兢兢業(yè)業(yè),，一樣地不辭辛苦,，一樣地……回想起來，每一個老師都是我們生命中不可缺少的部分,，有了他們的每一句教導,，才有了我們一點一滴的成長。

我們是園中的花朵,，他們就是辛勤的園丁;我們是叢中的小草,，他們就是輕柔的春雨;我們是空中的小鳥，他們就是蔚藍的天空,。他們包容著我們,，指引著我們向著遠方,，向著未來飛翔。

老師,，就是這樣一個平凡又神圣的職業(yè),。在此，我要向我們可親又可愛的老師們致敬,，感謝他們用他們的心血與汗水,，滋潤著我們的心田。