我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

十不準(zhǔn)心得體會(huì)500字篇一

一,、要熱愛(ài)教育,，獻(xiàn)身教育。首先,，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹(shù)立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、要做到“三心俱到”,。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”,，即“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛(ài)給特別的你”，切忌易怒易暴,，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、要積極進(jìn)取,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生。

四,、要以身作則,、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

五,、終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取是師德的升華。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。研究表明,，一個(gè)科技人員應(yīng)用知識(shí)的總量,，大約只有20%是在傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)中獲得的，其余80%是在工作和生活中為適應(yīng)需要而獲得的,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。所以,，教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的觀念,，堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持終身受教育，與時(shí)俱進(jìn),，不斷充實(shí)自己,，才能獲得生存和自己的社會(huì)位置，實(shí)現(xiàn)自己作為教師的人身價(jià)值,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。此外,，教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化,，做到 “古為今用”,、“洋為中用”，既教書(shū)又育人,，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn),、勇于創(chuàng)新，既打好科技素質(zhì)基礎(chǔ),，又提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。

十不準(zhǔn)心得體會(huì)500字篇二

在近五年的從教生涯中，我深刻地感受到教師這一職業(yè)是神圣的,，我的思想認(rèn)識(shí)也在不斷地學(xué)習(xí)中提高,、成熟，對(duì)教育事業(yè)的感情也逐漸濃厚,。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時(shí)期教師職業(yè)道德》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》等,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng)教育的意義有了更明確的認(rèn)識(shí)。對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》要求,，我認(rèn)識(shí)到教師是“人師”,，教育本身是以人格培育人格，以靈魂塑造靈魂的創(chuàng)造性勞動(dòng),。下面,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作談一點(diǎn)體會(huì) ：

一、要熱愛(ài)教育,，獻(xiàn)身教育,。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、要做到“三心俱到”。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你”,，切忌易怒易暴,，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、要積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。有句話說(shuō)的好,，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生,。

四,、要以身作則,、率先垂范,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

五、終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取是師德的升華,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。研究表明，一個(gè)科技人員應(yīng)用知識(shí)的總量,，大約只有20%是在傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)中獲得的,，其余80%是在工作和生活中為適應(yīng)需要而獲得的。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,，教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取的觀念，堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持終身受教育,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷充實(shí)自己，才能獲得生存和自己的社會(huì)位置,，實(shí)現(xiàn)自己作為教師的人身價(jià)值,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信、自尊,、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。此外,，教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神,，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化，做到 “古為今用”,、“洋為中用”,，既教書(shū)又育人，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn),、勇于創(chuàng)新,，既打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)，又提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。

十不準(zhǔn)心得體會(huì)500字篇三

通過(guò)對(duì)《樂(lè)山市教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》的學(xué)習(xí),，使我深刻的感受到，作為一名小學(xué)教師所肩負(fù)的重大責(zé)任,，我的思想認(rèn)識(shí)也在不斷地學(xué)習(xí)中提高,、成熟，對(duì)教育事業(yè)的感情也逐漸濃厚,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng)教育的意義有了更明確的認(rèn)識(shí),。對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》要求，我認(rèn)識(shí)到教師是“人師”,，教育本身是以人格培育人格,，以靈魂塑造靈魂的創(chuàng)造性勞動(dòng)。下面,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作談一點(diǎn)體會(huì)：

一,、教師應(yīng)熱愛(ài)教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，就應(yīng)不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”。教學(xué)中要熱愛(ài)學(xué)生,，不能偏愛(ài)一部分學(xué)生,，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生，對(duì)學(xué)生應(yīng)一視同仁,。

二,、教師應(yīng)發(fā)揮好表率作用。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到,，凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,。“勿以惡不而為之,，勿以善小而不為”,，教育無(wú)小事，事事見(jiàn)真理,，因此,，教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

三,、教師應(yīng)尊重和信任學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的尊重和信任。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，平時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

四,、教師應(yīng)不斷豐富自身知識(shí),。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)及老教師的各種意見(jiàn),。并且自身要不斷學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法,。教師在職業(yè)生涯中自始至終都要不斷更新和補(bǔ)充知識(shí),、充實(shí)自我,、完善自我,、發(fā)展自我。這是既是教師職業(yè)的需要,，也是教師自我發(fā)展的需要,，要有意識(shí)的不斷完善自我、不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)以拓寬思路,、并不斷地將學(xué)習(xí)的新知識(shí)用于實(shí)踐,，這種將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合、善于學(xué)習(xí),、善于思考和善于總結(jié)的工作作風(fēng)是工作與事業(yè)成功的秘訣,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。

十不準(zhǔn)心得體會(huì)500字篇四

十嚴(yán)禁十不準(zhǔn)中的核心問(wèn)題為師德問(wèn)題,，師德的核心問(wèn)題是"愛(ài)",，這種"愛(ài)"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛(ài)，恩師般高尚純潔的愛(ài),。它表現(xiàn)在：當(dāng)學(xué)生受到挫折,、處境困難的時(shí)候，給學(xué)生以同情,、關(guān)懷,、體貼和幫助;當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候，主動(dòng)噓寒問(wèn)暖,，送藥送飯;對(duì)待學(xué)生的提問(wèn),，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格,，不體罰或變相體罰學(xué)生;對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，幫助樹(shù)立正確的世界觀。人生觀和價(jià)值觀,，將教書(shū)和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái),。

熱愛(ài)學(xué)生,，就必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁，不能偏愛(ài)一部分學(xué)生,，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別的性格,，這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠(chéng)相待，熱情鼓勵(lì),，耐心幫助,，用師愛(ài)的溫情來(lái)融化他們"心中的堅(jiān)冰"，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。為人師表,，注重身教重于言教。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性",，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。教師的思想感情，處事哲理,、人生觀點(diǎn),、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教,、身教,，并且做到身教重于言教?？鬃诱f(shuō)："其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。教師的一言一行,，一舉一動(dòng),，往往被學(xué)生

教師十不準(zhǔn)內(nèi)容：

1、不準(zhǔn)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

2,、不準(zhǔn)諷刺挖苦學(xué)生,、歧視后進(jìn)生和體罰、變相體罰學(xué)生;

3、不準(zhǔn)以任何理由和借口驅(qū)趕后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)和退學(xué);

4,、不準(zhǔn)向?qū)W?；蚣议L(zhǎng)索要收受禮品或錢物;

5、不準(zhǔn)以任何借口向?qū)W生家長(zhǎng)借錢借物

6,、不準(zhǔn)參加賭博以及迷信活動(dòng)和其他非法組織的各種活動(dòng);

7,、不準(zhǔn)讓學(xué)生購(gòu)買教育部門審定之外的復(fù)習(xí)資料、教輔讀物或其他商品;

8,、不準(zhǔn)擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);

9,、不準(zhǔn)動(dòng)輒讓學(xué)生家長(zhǎng)到校并訓(xùn)斥家長(zhǎng);

10、不準(zhǔn)有償為自己所教學(xué)生補(bǔ)課,。

十不準(zhǔn)心得體會(huì)500字篇五

通過(guò)學(xué)習(xí)“教師師德十不準(zhǔn)”,，我更進(jìn)一步深深感受到作為一名教師，肩負(fù)的重大責(zé)任,。

作為一名人民教師,，固然擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的責(zé)任。我們面對(duì)的是一群有生命,、有思想的孩子,，因此我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，力求做到“為人師表,，身正示范”,。

總之，作為一名教師,，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒自己所從事工作的特殊性，我們所面對(duì)的是活生生的孩子,，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們,，學(xué)生才會(huì)真正尊重我們。

師德建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂,。師德建設(shè)必須貫穿于教育行政工作和學(xué)校工作的各個(gè)方面，貫穿于教學(xué),、科研和社會(huì)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

首先我要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想，樹(shù)立新型的教育理念,，用科學(xué)的理論武裝頭腦,，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。

其次我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，夯實(shí)專業(yè)理論,，提高專業(yè)技能和科研水平，特別是要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代先進(jìn)的教育教學(xué)新理念,、新思想的研究和探討,，以及對(duì)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,。努力增強(qiáng)師德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。把師德建設(shè)活動(dòng)與日常的教育,、教學(xué),、教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，反對(duì)形式主義和走過(guò)場(chǎng),。

另外我要對(duì)各種教育法律法規(guī)進(jìn)行再學(xué)習(xí),。特別對(duì)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自己遵紀(jì)守法的自覺(jué)性及依法履行教師職責(zé)、依法施教的水平,。增強(qiáng)我的事業(yè)心和責(zé)任感,，促進(jìn)我堅(jiān)定正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，提高抵制拜金主義、個(gè)人主義,、封建迷信及各種偽科學(xué)的自覺(jué)性,。

總之，作為一名教師,，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒自己所從事工作的特殊性,，我們所面對(duì)的是活生生的孩子，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們,，學(xué)生才會(huì)真正尊重我們,。

十不準(zhǔn)心得體會(huì)500字篇六

教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)“十不準(zhǔn)”的含義有了更深一層的體會(huì),。

師德建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂,。師德建設(shè)必須貫穿于教育行政工作和學(xué)校工作的各個(gè)方面,，貫穿于教學(xué)、科研和社會(huì)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

首先我要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想,，以科學(xué)發(fā)展觀為動(dòng)力，樹(shù)立新型的教育理念,，用科學(xué)的理論武裝頭腦,，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。

其次我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修,。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，夯實(shí)專業(yè)理論，提高專業(yè)技能和科研水平,，特別是要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代先進(jìn)的教育教學(xué)新理念,、新思想的研究和探討，以及對(duì)《成功教育》,、《小故事大道理》,、現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。努力增強(qiáng)師德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性,。把師德建設(shè)活動(dòng)與日常的教育,、教學(xué)、教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，反對(duì)形式主義和走過(guò)場(chǎng),。

另外我要對(duì)各種教育法律法規(guī)進(jìn)行再學(xué)習(xí)。特別對(duì)《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自己遵紀(jì)守法的自覺(jué)性及依法履行教師職責(zé),、依法施教的水平。增強(qiáng)我的事業(yè)心和責(zé)任感,，促進(jìn)我堅(jiān)定正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，提高抵制拜金主義,、個(gè)人主義、封建迷信及各種偽科學(xué)的自覺(jué)性。

總之,，教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng),。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈。在工作中,，教師要安貧樂(lè)教,，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶 行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái),，不帶半根草去”,。

十不準(zhǔn)心得體會(huì)500字篇七

教師的愛(ài)，更來(lái)源于他對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),。他以教書(shū)育人為崇高的職責(zé),，以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng)，以自己的愛(ài)去換取學(xué)生心靈上的共鳴,。

對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的,，但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡(jiǎn)單關(guān)系。因?yàn)檫@種不平等的師生關(guān)系會(huì)阻礙師生間的平等交流,，觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”,，久之則會(huì)壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。愛(ài)和理解能消除隔閡,。尊重、理解能迸出火花,。愛(ài)生之心,，它是教育力量之所在。平等的與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，這才是教師無(wú)私的,、因材施教的愛(ài)，惟有這樣,，才會(huì)達(dá)到好的教育效果,。

要想成為一名新世紀(jì)的合格教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

一,、熱愛(ài)教育事業(yè),，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)

教書(shū)是手段,，育人是目的,。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師,。因此始終要把熱愛(ài)教育事業(yè),，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)放在首位,。

二,、關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生

愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí),，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài),，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果,。愛(ài)和理解學(xué)生,，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解,，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生,。

三,、 培育教師人格魅力,。

師俗話說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育;教育無(wú)小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模,。”師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái),，歷代教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模。教師的人格魅力來(lái)源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，他們不是僅僅把教書(shū)看成謀生的手段,，而是毫無(wú)私心雜念地投身其中，以教書(shū)育人為崇高的職責(zé),，并能從中享受到人生的樂(lè)趣,。他們以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng)，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人,。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重,，克服個(gè)人主義，自覺(jué)遵守憲法和社會(huì)公德守則,，遵守校紀(jì)校規(guī),，以模范行為為學(xué)生做出表率。

總之,，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想,，新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神。

十不準(zhǔn)心得體會(huì)500字篇八

通過(guò)對(duì)《樂(lè)山市教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》的學(xué)習(xí),，使我深刻的感受到,，作為一名小學(xué)教師所肩負(fù)的重大責(zé)任,，我的思想認(rèn)識(shí)也在不斷地學(xué)習(xí)中提高、成熟,，對(duì)教育事業(yè)的感情也逐漸濃厚,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的意義有了更明確的認(rèn)識(shí),。對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》要求,，我認(rèn)識(shí)到教師是“人師”，教育本身是以人格培育人格,，以靈魂塑造靈魂的創(chuàng)造性勞動(dòng),。下面，結(jié)合自己教育教學(xué)工作談一點(diǎn)體會(huì)：

一,、教師應(yīng)熱愛(ài)教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,。在教育教學(xué)過(guò)程中，就應(yīng)不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”,。教學(xué)中要熱愛(ài)學(xué)生,，不能偏愛(ài)一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生,，對(duì)學(xué)生應(yīng)一視同仁,。

二、教師應(yīng)發(fā)揮好表率作用,。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到,，凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做?！拔鹨詯翰欢鵀橹?，勿以善小而不為”，教育無(wú)小事，事事見(jiàn)真理,，因此,，教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

三、教師應(yīng)尊重和信任學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的尊重和信任,。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，平時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

四、教師應(yīng)不斷豐富自身知識(shí),。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)及老教師的各種意見(jiàn),。并且自身要不斷學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)辟新教法,。教師在職業(yè)生涯中自始至終都要不斷更新和補(bǔ)充知識(shí)、充實(shí)自我,、完善自我,、發(fā)展自我。這是既是教師職業(yè)的需要,，也是教師自我發(fā)展的需要,，要有意識(shí)的不斷完善自我、不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)以拓寬思路,、并不斷地將學(xué)習(xí)的新知識(shí)用于實(shí)踐,，這種將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合、善于學(xué)習(xí),、善于思考和善于總結(jié)的工作作風(fēng)是工作與事業(yè)成功的秘訣,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。

十不準(zhǔn)心得體會(huì)500字篇九

在十多年的從教生涯中中,，我深刻地感受到教師這一職業(yè)是神圣,，我的思想認(rèn)識(shí)也在不斷地學(xué)習(xí)中提高、成熟,，對(duì)教育事業(yè)的感情也逐漸濃厚,。近期縣教育局開(kāi)展《學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德,、樹(shù)形象》主題學(xué)習(xí)活動(dòng),。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時(shí)期教師職業(yè)道德》,、《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》等。通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng)教育的意義有了更明確的認(rèn)識(shí),。對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》要求，我認(rèn)識(shí)到教師是“人師”,，教育本身是以人格培育人格,，以靈魂塑造靈魂的創(chuàng)造性勞動(dòng)。下面，結(jié)合自己教育教學(xué)工作一點(diǎn)體會(huì)：

一,、要熱愛(ài)教育,，獻(xiàn)身教育。首先,，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、要做到“三心俱到,。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”,，即“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、要積極進(jìn)取,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說(shuō)的好,，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生。

四,、要以身作則,、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

五,、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。研究表明,，一個(gè)科技人員應(yīng)用知識(shí)的總量，大約只有20%是在傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)中獲得的,，其余80%是在工作和生活中為適應(yīng)需要而獲得的,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。所以,，教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的觀念,，堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持終身受教育，與時(shí)俱進(jìn),，不斷充實(shí)自己,，才能獲得生存和自己的社會(huì)位置，實(shí)現(xiàn)自己作為教師的人身價(jià)值,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神,，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化,，做到 “古為今用”、“洋為中用”,，既教書(shū)又育人,，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn),、勇于創(chuàng)新，既打好科技素質(zhì)基礎(chǔ),，又提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。

我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái),，以苦為樂(lè),，甘于寂寞，勤勤懇懇,。教師是“辛勤的園丁”,，教師是“燃燒的蠟燭，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn),，讓我們牢記學(xué)無(wú)止境,，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài),，讓我們用愛(ài)去培育心靈,，讓我們站在新的歷史高度，在教育,、教學(xué)的工作實(shí)踐中,，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì),，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧希l(fā)揮出不平凡的力量,。