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學(xué)校消防應(yīng)急疏散預(yù)案篇1

制定火災(zāi)應(yīng)急方案的目的：積極推動賓館,、飯店員工，包括賓館,、飯店各部門,、各崗位的管理、操作,、服務(wù)人員,，參與火災(zāi)預(yù)防工作?；馂?zāi)應(yīng)急方案一般應(yīng)包括報警與接警,、成立救災(zāi)指揮部、通報,、組織滅火,、疏散與救護(hù)、安全警戒等內(nèi)容和程序,。

1,、報警和接警與火災(zāi)作斗爭，首先必須發(fā)現(xiàn)火（即著火源）,，因此,，報警與接警是火災(zāi)應(yīng)急方案的第一步,。把握好報警的內(nèi)容和程序,，是及時掌握火災(zāi)信息,，迅速把火災(zāi)撲滅在初起階段的關(guān)鍵。從報警系統(tǒng)的功能來看,，當(dāng)消防控制中心的報警紅燈發(fā)出警報信號,，那就證明火災(zāi)探測器已發(fā)現(xiàn)了“可疑情況”，此時,，消防中心人員應(yīng)立即查清報警地點,、位置，并通知巡檢員或?qū)娱g服務(wù)員趕赴現(xiàn)場予以確認(rèn),。如確認(rèn)起火,，便立即通過消防控制中心或電話總機(jī)向公安消防隊報警，并通知賓館最高負(fù)責(zé)人,。除了自動報警外,，還有手動報警、消防電話報警和派人報警,。若是電話報警或派人報警,，報警人必須根據(jù)消防控制中心或電話總機(jī)的要求，詳細(xì)說明起火地點,、起火部位,、燃燒物品、火勢情況以及自己的姓名,、服務(wù)部門,、工號、電話號碼等,。

2,、成立救災(zāi)指揮部火災(zāi)應(yīng)急方案牽涉到賓館、飯店各層次,、各部門員工的協(xié)同作戰(zhàn),，如何迅速組成強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子就變得至關(guān)重要。因此,，在確認(rèn)火災(zāi)發(fā)生后,，消防控制中心必須立即通知在賓館、飯店的最高負(fù)責(zé)人和各職能部門負(fù)責(zé)人,，迅速成立救災(zāi)指軍部,，以承擔(dān)起火災(zāi)撲救和人員疏散的指揮工作。賓館,、飯店最高負(fù)責(zé)人為救災(zāi)指揮部指揮,。救災(zāi)指揮部的主要職責(zé)是：

（1）根據(jù)火勢情況通報人員疏散。

（2）掌握火勢發(fā)展情況及時調(diào)集力量,，布置救人,，疏散物資和滅火,、排煙等任務(wù)，并檢查執(zhí)行情況,。

（3）公安消防隊到達(dá)以后,，及時向公安消防火場總指揮報告情況、服從統(tǒng)一指揮,。

3,、通報通報是指將火災(zāi)情況通知有關(guān)部門和人員，疏散通報必須根據(jù)救災(zāi)指揮部指揮的命令,，向需要疏散的人員發(fā)出通報,。

（1）疏散通報應(yīng)根據(jù)火情的發(fā)展決定向部分區(qū)域還是向全樓通報。通報次序：首先是著火層,；其次是著火層以上各導(dǎo),；再次是有可能蔓延的著火層以下的樓層。

（2）通報的方式有語言通報（包括消防應(yīng)急廣播,、室內(nèi)電話等）,，警鈴?fù)▓蟆⒅饘忧瞄T通報等,。

（3）用語言通報時,，通報人的語氣要溫和沉著，以穩(wěn)定客人的情緒,，避免產(chǎn)生驚慌,。下面是火災(zāi)應(yīng)急方案學(xué)習(xí)時，電話總機(jī)接線員向客房電話通報的對話：電話鈴響,，外賓接電話：哈羅,！接線員：對不起，我是賓館總機(jī)服務(wù)員,，本賓館房間發(fā)生火災(zāi),，情況緊急，為了您的安全,，請撤離您的房間,，向安全區(qū)域疏散！外賓驚訝：這是真的嗎,？接線員：是的,，我們正在采取措施，請您不要驚慌,，按照我說的去做,！

4、疏散和救護(hù)

（1）疏散就是按事先規(guī)定的道路，將人員疏散到安全地帶,。要使疏散有條不紊地進(jìn)行,，就必須明確分工，把責(zé)任落實到層間工作人員和義務(wù)消防隊隊員,。

（2）層間服務(wù)員和義務(wù)消防隊員在帶領(lǐng)客人疏散時,，必須逐房清理,，不讓一人遺漏,。

（3）在餐廳、保齡球房,、電子游戲機(jī)房等人員較多場所,，管理人員應(yīng)分工負(fù)責(zé)，按照不同出口,，凈賓客疏散到安全區(qū)域,。

（4）疏散中，前臺經(jīng)理（或管理人員）應(yīng)攜帶好預(yù)訂部,、電腦房提供的當(dāng)天客人情況,，認(rèn)真清點客人人數(shù)并年看護(hù)安慰好客人，不讓其走散或返回起火現(xiàn)場,。

（5）人事部門應(yīng)攜帶職工考勤卡到集結(jié)點清點員工人數(shù)和分配任務(wù),。

（6）財務(wù)部門攜帶現(xiàn)金和貴重物品轉(zhuǎn)移到指定地點。

（7）在疏散的同時,，一些與消防有關(guān)的重要部門則必須照常運(yùn)轉(zhuǎn),。如電話總機(jī)、工程部的水,、電等在崗人員都必須堅守崗位,。如這些部門受到威脅，應(yīng)迅速向救災(zāi)指揮部報告,，請求組織力量保護(hù),，盡力排除各種險情。

（8）作為賓館,、飯店的每一名員工,，必須掌握科學(xué)的疏散次序。A,、先疏散著火房間,，后疏散著火房間相鄰房間。B,、先疏散著火層以上層面,，后疏散著火層以下層面。C、指導(dǎo)青壯年沖過煙霧沿安全樓梯疏散,；護(hù)送行動不便人員從消防電梯疏散,。

5、組織滅火組織滅火是撲滅火災(zāi)的關(guān)鍵,，而有效地滅火,，就必須有一個強(qiáng)有力的滅火指揮組，來指揮滅火戰(zhàn)斗,。

（1）滅火指揮組應(yīng)設(shè)在著火現(xiàn)場的相對安全點上,。

（2）滅火指揮組成員由賓館值班負(fù)責(zé)人、專職消防人員,、工程技術(shù)人員和事發(fā)部門經(jīng)理組成,。由值班負(fù)責(zé)人或?qū)Ｂ毾廊藛T為滅火組指揮。滅火組的職責(zé)是深入火場,，有效地控制,、撲滅火災(zāi)。

（3）滅火指揮組指揮的職責(zé)如上：

A,、組織偵察火情,，掌握火勢發(fā)展情況。

B,、及時向救災(zāi)指揮部匯報火情,。

C、根據(jù)火勢情況指揮切斷電源,、可燃?xì)庠础?/p>

D,、指揮參戰(zhàn)人員實施滅火、疏散,、搶救傷員,。

E、派出人員關(guān)閉著火層防火分區(qū)的防火門,，阻止火勢蔓延,。

F、檢查參戰(zhàn)人員的滅火戰(zhàn)斗部署是否符合要求,。

G,、公安消防隊到場后，協(xié)同組織滅火搶救,。

6,、防煙和排煙防煙和排煙是防止火災(zāi)蔓延和保證人員安全轉(zhuǎn)移的重要手段。

（1）當(dāng)火災(zāi)發(fā)生后,，煙霧就會彌漫,，這時根據(jù)滅火指揮組的報告,，關(guān)閉指定的防火門，還必須把客用電梯降至底層鎖好,。

（2）消防中心根據(jù)救災(zāi)指揮部的命令,，啟運(yùn)送風(fēng)排煙裝置，地安全樓梯間進(jìn)行正壓送風(fēng)排煙,。

7,、安全警戒

（1）火災(zāi)應(yīng)急方案中，安全警戒的任務(wù),，主要由賓館,、飯店的保安部來承擔(dān)。

（2）賓館,、飯店外圍的警戒任務(wù)是：

A,、不準(zhǔn)無關(guān)人員進(jìn)入賓館,；

B,、指導(dǎo)疏散人員離開大樓；

C,、看管好疏散物品,；

D、保證消防電梯為消防人員使用,；

E,、指引公安消防隊進(jìn)入著火樓層和消防控制中心。

（3）安全監(jiān)視人員應(yīng)密切監(jiān)視控制區(qū),，如有異常情況,，即向本部門經(jīng)理或管理員報告?；馂?zāi)應(yīng)急方案以公安消防隊到來,，成立聯(lián)合指揮部后結(jié)束。這些工作應(yīng)在起火后5分鐘內(nèi)展開,、落實,，各部門員工必須注意應(yīng)急方案的平時演練。使之成為在緊急情況下能夠迅速實施,、配合默契的消防程式,。只有這樣，才能有備無患,，嚴(yán)陣以待地掌握與火災(zāi)斗爭的主動權(quán),。

學(xué)校消防應(yīng)急疏散預(yù)案篇2

一、演練目的：

通過實戰(zhàn)演練,，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識,，進(jìn)一步提高師生自護(hù),、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全,，保證在緊急情況下及時疏散,，順利逃生，為打造“平安校園”,，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境,。特制訂如下消防實戰(zhàn)演練活動預(yù)案。

二,、演練原則：

堅決做到：安全第一,，確保有序，責(zé)任明確,，落實細(xì)節(jié),。

三、實戰(zhàn)演練指揮部成立：

1,、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮x

副總指揮x

成員__

2,、演練人員職責(zé)分工：

總指揮：負(fù)責(zé)整個實戰(zhàn)演練

副總指揮：負(fù)責(zé)整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮

救援組：負(fù)責(zé)報警,、協(xié)調(diào)有關(guān)力量,，進(jìn)行救援搶險，對所有受傷人員進(jìn)行緊急救護(hù),，及時將受傷人員送往就近醫(yī)院醫(yī)治,。

組長x

組員：校醫(yī)__

后勤聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)后勤保障，對疏散到操場學(xué)生的清點和安撫人員,，認(rèn)真做好指揮與小組的通訊聯(lián)絡(luò)工作,，確保信息通暢。

組長：__

組員：x

廣播音響組：現(xiàn)場講解

組長：__

組員：x

宣傳組：負(fù)責(zé)攝影,、宣傳報道

組長x

組員x

疏散保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)安排各樓層引導(dǎo)員,，確保樓道暢通，現(xiàn)場保衛(wèi)工作,，場地隊列引導(dǎo),。

組長x

組員：陳俠黃崇鴻吳道委黃加誠王圣圖林洲陳林枝王橋陳海霞鄭海影李開會裴海雁林來家及各班主任，保安（x）

特邀指導(dǎo)：縣公安消防局指戰(zhàn)員

四,、具體演練活動安排：

（一）實戰(zhàn)演練時間：20__年11月26日,；參演人員：全體師生

（二）做好演練預(yù)演組織工作：

1、周一各班對學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作,，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講,，確保演練安全、萬無一失,。

2,、各班能學(xué)會迅速組編成兩隊,，一組從前門出，一組從后門出,，后門不能開的班級,，兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度,，最好邊撤離邊組隊,，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面,。在逃生過程中,，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑,，同時用紅領(lǐng)巾,、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3,、各班走一走撤離的路線,，各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口,、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離,，確保隊伍的安全,。

各樓層引導(dǎo)保護(hù)人員安排如下：

教學(xué)樓1號樓梯口東邊：陳俠,、黃崇鴻。中間：吳道委,、鄭海影,。西邊：李開會、裴海雁

行政樓樓梯口x

實驗樓樓梯口x

寄宿部樓梯口東邊

值日教師堅守崗位

操場指揮人員（x老師拿話筒提醒學(xué)生不要慌張）

職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序,，保障線路暢通,，保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。

（三）疏散路線及順序安排

按周一升旗儀式出場線路疏散,。全體師生到學(xué)校操場中央集中,。

五、正式演練：

副總指揮宣布：“陽昆二小火災(zāi)逃生實戰(zhàn)演練開始”,。（陽昆二小教學(xué)樓二樓和三樓某教室發(fā)生不明真相的火災(zāi),，頓時濃煙迅速向樓道蔓延，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)后立即向老師報告,。）火警報警聲在校園上空響起（學(xué)校校園音響系統(tǒng)）,。校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動消防安全緊急預(yù)案,，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令,，另一方面撥打119報警,，同時向上級部門報告情況。

1,、警報信號：警報聲,。（當(dāng)學(xué)生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：（這里是陽昆二小,，我校在細(xì)龍路2號,，我們的教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi)，現(xiàn)被困師生有2000多人,，我們已派兩名教師在路口迎接消防隊,。報警者：，聯(lián)系電話：,。）當(dāng)同學(xué)們聽到警報聲后,，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當(dāng)班級有了一定的隊伍后,，在前面的班級立即進(jìn)行撤離,。）

2、廣播告誡學(xué)生：（播出內(nèi)容：各位老師同學(xué)們,，我校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi),，請大家不要恐慌，不要擁擠,，更不能跳樓,，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾（有條件的可以沾上水）,，有序逃生到安全地點（參加升旗儀式的位置）,，消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張,，聽從各班班主任老師的指揮下,，有秩序地進(jìn)行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻,，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場……）

3,、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達(dá)各自崗位,。班主任和任科老師在第一時間內(nèi)到達(dá)教室,。

（1）及時關(guān)閉電源開關(guān)。

（2）指揮和組織學(xué)生迅速從教室撤離,，并按照預(yù)定的疏散線路疏散,。

4、在防火疏散演練中,，以首先保護(hù)學(xué)生安全為前提,，在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序,，保證學(xué)生全部疏散后再撤退。

5,、各人員指引學(xué)生及時正確地逃離“火場”,。

6、啟動各層面的上報網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系體系——由各小組報告→班主任→向副總指揮→向總指揮報告各班級學(xué)生撤離狀況,。

7,、各班班主任再次清點本班學(xué)生人數(shù)。

六,、演練終止?fàn)顟B(tài)：

1,、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全校2450人現(xiàn)已安全脫險,，無人員受到傷害,。

2、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮,，用時__,，全體人員疏散完畢。

3,、后勤組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然,，同學(xué)情緒穩(wěn)定。

4,、總指揮：“事故已經(jīng)排除,，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布緊急實戰(zhàn)演練圓滿結(jié)束,，學(xué)?；謴?fù)正常秩序?！?/p>

七、消防隊員為全校師生進(jìn)行消防知識講座與消防演練,。

第一板塊：疏散營救

要求聽到撤離信號（警報聲）,，打開所有門，一,、二,、三、四,、五,、六年級學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下排成兩列縱隊，從自己班級撤離出來,，疏散地（操場）,，按指定位置站好,。

第二板塊：消防知識講解

聽消防戰(zhàn)士介紹消防知識。

第三板塊：滅火器使用

（一）滅火器使用

1,、消防戰(zhàn)士進(jìn)行油桶滅火表演,，講解滅火器的使用。

2,、師生在戰(zhàn)士的指導(dǎo)下體驗滅火,。

第四板塊：活動總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)講話,。

八,、疏散要求與注意事項：

1、通過消防演練達(dá)到安全教育目的,，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識,、自救、逃生知識的教育,，使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識,。

2、所有參練人員必須服從指揮,，個個參加,，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮,，全體值日教師佩帶值日標(biāo)志,。

3、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識進(jìn)行{濕毛巾捂鼻,、低身前行},，保證消防演練嚴(yán)肅性，達(dá)到預(yù)期效果,。同時,，又要注意演練中的安全，不追跑,、擁擠,、推搡，更不得喧嘩,、開玩笑,；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。

4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后,，全校師生立即快速,、有序、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,；嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通,。

5,、各樓層工作人員在崗加強(qiáng)巡視，防止意外發(fā)生,。

6,、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場,，隊伍不要散開,，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮,，疏散到校外安全地帶）,。

7、考慮到安全因素,，樓房所有門窗保持暢通,。

8、總結(jié),。

九,、材料準(zhǔn)備：

1、柴油,、廢木材,、汽油少許。

2,、鐵桶2只,。

3、滅火器若干個,。

4,、臉盆一個。

消防安全疏散演練主要流程

項目內(nèi)容

負(fù)責(zé)時間地點

前期工作制定詳細(xì)的活動計劃

11月18日

布置具體工作逃生常識介紹

班主任

11月23日

本班教室

背景預(yù)設(shè)

11日26日,，教學(xué)樓二樓及三樓教室突然起火，火勢較猛,，情況緊急

活動流程

發(fā)現(xiàn)火情后,，馬上向辦公室報告，再向校長報告

負(fù)責(zé)人

撥打119,、120報警,，請求救援,。

拉響警笛，廣播發(fā)出疏散命令

負(fù)責(zé)人

通過廣播向全校師生發(fā)出疏散命令：“各位老師請注意,，學(xué)校發(fā)生火情,，立即組織學(xué)生有序地撤離火災(zāi)現(xiàn)場?！?/p>

隨班教師聽到警笛后,，立刻打開教室前后門，引導(dǎo)同學(xué)疏散

班主任

任課老師

1,、冷靜判斷,；

2、用濕毛巾捂著口鼻,、低著身子撤離,；

3、應(yīng)絕對服從老師的組織,；

4,、按預(yù)定的撤離線路有序地撤離。

樓道撤離

各樓道引導(dǎo)員

在教室,、在樓道,，分別有專門人員引導(dǎo)，室外擴(kuò)音器喊話（池長駒）：“同學(xué)們,，不要慌張,，不要擁擠?！币贿吿嵝褜W(xué)生用濕毛巾或手帕捂住嘴鼻,，躬身前行，撤離到操場空曠地帶,。

有序組織學(xué)生疏散到指定地點,。

班主任

任課老師

在操場上。

清點人數(shù)

班主任,、x

做好安撫學(xué)生等善后工作

演練結(jié)束

總指揮

演練終止

聽消防講座看消防演練

公安消防局

指戰(zhàn)員

全體學(xué)聽消防戰(zhàn)士介紹與他們相關(guān)的消防知識,。

地點：操場

滅火器使用和水槍表演

（一）滅火器使用

（1）消防戰(zhàn)士進(jìn)行油桶滅火表演，隊長講解滅火器的使用,。

（2）師生在戰(zhàn)士的指導(dǎo)下體驗滅火,。

活動總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)講話,。

學(xué)校消防應(yīng)急疏散預(yù)案篇3

學(xué)校是教書育人的主要場所,，人員密集，流動性大，而且學(xué)生大都是未成年人,。因此,，必須加強(qiáng)學(xué)校的消防安全檢查，認(rèn)真排除消防隱患?，F(xiàn)根據(jù)上級部門的指示精神,，結(jié)合我校的實際情況，特制定如下消防火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案：

（一）成立學(xué)校消防火災(zāi)指揮小組

組 長：李勝

副組長： 陳國秀 陳和歲 李翠蓉

（二）主要職責(zé)

1,、學(xué)校的校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校的消防安全工作,，其中學(xué)校消防災(zāi)指揮小組的副組長為防火負(fù)責(zé)人。

2,、消防火災(zāi)指揮小組要認(rèn)真執(zhí)行消防法規(guī),，規(guī)章，主持制訂各部門的消防安全制度和防火安全責(zé)任制,，實行目標(biāo)管理,，逐級落實。

3,、建立健全防火制度和安全操作規(guī)程,。

4、對全體師生員工進(jìn)行防火宣傳教育,，普及消防知識,，提高防火意識；制定對教職工的消防安全評價措施,。

5,、進(jìn)行經(jīng)常性的防火安全檢查，防止和消除安全隱患,。

6,、完善消防設(shè)施，配備消防器材,，改善消防安全條件,。

7、 確定重點防火部位,，組織制定滅火方案,，落實安全管理措施。

8,、 組織本單位的消防滅火工作,，追查處理火警事故，協(xié)助調(diào)查火災(zāi)原因,。

9,、火災(zāi)發(fā)生時,，要冷靜的組織師生快速有序的逃離現(xiàn)場,。

10,、及時，詳細(xì),，準(zhǔn)確的上報火災(zāi)情況,，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和執(zhí)行上級的指示。

（三）處理程序

1,、當(dāng)遇到火災(zāi)時,，發(fā)生火災(zāi)區(qū)域的師生首先應(yīng)在最短的時間內(nèi)，在火勢不大的情況下,，以最快的速度在初起火災(zāi)階段將火撲滅,。

2、以最快的速度報告有關(guān)管理人員或在場的教師,。各管理人員以最快的速度一面派人打開安全出口,，切斷電源，撥打電話“119”報警和向在校（住宿）的師生示警,，一面打電話報告消防火災(zāi)指揮小組,，住宿教師應(yīng)予協(xié)助。

3,、向“119”報警時,，內(nèi)容必須完整。即必須報告發(fā)生火災(zāi)的單位的詳細(xì)地址,，火勢情況,，報警人的姓名及電話號碼。

4,、火災(zāi)疏散逃生的組織指揮,。當(dāng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)（無論何級）得到火災(zāi)事故報警后，立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場指揮師生疏散,，以在火災(zāi)現(xiàn)場的最高級別領(lǐng)導(dǎo)為撲救現(xiàn)場總指揮,，其他人員必須無條件地聽從指揮。

5,、疏散逃生的組織分工,。火災(zāi)現(xiàn)場的總指揮負(fù)責(zé)指揮,，管理人員迅速通知師生并告知按下達(dá)的指令和規(guī)定的線路有秩序地撤離,，同時命令切斷電源，搬走易爆易燃物品,。

6,、撤離順序,。

無論是教學(xué)樓還是宿舍樓，最先起火的那一層首先撤離,，緊接著是先從起火的上層開始,，從下層依次到上層方向撤離，然后再從最先起火的下層開始,，按從上到下的順序依次撤離,。如果火災(zāi)發(fā)生在最高層，則按從高層到低層的順序撤離,?；馂?zāi)點的下一層至第一層是否撤離，由火災(zāi)現(xiàn)場總指揮根據(jù)具體情況決定,。

7,、在撤離時，學(xué)生要服從指揮,，不得爭先恐后,，相互擁擠，以防互相踐踏,。學(xué)生可否攜帶物品,，一律按火災(zāi)現(xiàn)場最高指揮的命令執(zhí)行。

8,、當(dāng)火勢過猛,，樓道被煙火封鎖住的逃生辦法：用水澆濕全身，用濕毛巾或衣物罩住頭部,，用半蹬姿勢順僂梯往下撤離,。在無法通過煙火封鎖時，可用濕被或床單封住衛(wèi)生間門,，呼救等待救援,。在既被火封鎖，救援人員又未能到位的危急情況下,，可用繩索或?qū)?shù)床床單邊接成條,，系住一端沿布條攀沿逃生，切忌擅自往下跳,。

學(xué)校消防應(yīng)急疏散預(yù)案篇4

為了保護(hù)師生員工人身,、財產(chǎn)和公共財產(chǎn)安全，提高滅火戰(zhàn)術(shù),、技術(shù)水平和快速反應(yīng)能力,，贏得戰(zhàn)機(jī)，及時有效的撲滅火災(zāi),，迅速疏散人員,，將危害控制在最小范圍,，損失減少到最低限度，特制定本預(yù)案,。

一,、處理原則：

根據(jù)我國的《消防法》等相關(guān)法律、法規(guī)中的明確規(guī)定,，我校制定消防應(yīng)急預(yù)案,，堅持“預(yù)防為主，救人第一”的原則,，定期進(jìn)行消防演練，提高全體師生的消防素質(zhì),，提升我校的抵御安全事故能力,。

二、建立學(xué)校消防預(yù)警系統(tǒng)：

所有教師都有義務(wù)及時提供突發(fā)消防事件的危險信號,，通過學(xué)校安全事故應(yīng)急通報程序,，通報險情，采取切實有效措施,，竭力避免發(fā)生突發(fā)消防事件,。突發(fā)消防事件發(fā)生后，能客觀真實地反映情況,。學(xué)校突發(fā)消防事件的預(yù)防應(yīng)堅持“教育在先,、預(yù)防在先、多方配合,、共同負(fù)責(zé)”的原則,。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立消防工作應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：高永利

副組長：肖宏亮

成 員：各班班主任和各室負(fù)責(zé)人 四,、應(yīng)急程序

（一）,、報警

1、一旦著火,，發(fā)現(xiàn)人要將火災(zāi)信息迅速傳到校長辦公室,、值班室。

2,、接報后應(yīng)立即按既定方案了解著火地點,、起火部位、燃燒物品,、目前狀況,。立即確認(rèn)是否成災(zāi)。

3,、確認(rèn)火災(zāi)后立即報119,。

（二）,、事故處理

1、由當(dāng)時在學(xué)校的負(fù)責(zé)人和其他有關(guān)人員組成救災(zāi)指揮部,，負(fù)責(zé)人為總指揮,。

2、總指揮的主要職責(zé)：

（1）根據(jù)火災(zāi)情況,，確定是否疏散人員,。

（2）掌握火勢發(fā)展情況，及時調(diào)整力量,，明確布置救人,、疏散物資和滅火、供水,、防排煙等任務(wù),，并檢查執(zhí)行情況。

（3）公安消防隊到場后,，及時向公安消防部門的火場總指揮報告情況,，帶領(lǐng)職工服從統(tǒng)一指揮。

3,、疏散與救護(hù)：撤離時,，班主任要跟著本班學(xué)生一起撤離，各班要安靜,、有序的撤離,，如有學(xué)生摔倒，周邊的老師或?qū)W生有責(zé)任迅速將其拉起,。疏散和救護(hù)是防止或減少人員傷亡的關(guān)鍵措施,。

（三）、火災(zāi)之后的善后工作：

1,、經(jīng)過滅火行動組確認(rèn)明火已經(jīng)撲滅,，普查災(zāi)害造成的損失，報告學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)火災(zāi)的危害程度，決定即時復(fù)課或休課,。

3,、疏散引導(dǎo)組根據(jù)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組指示，組織學(xué)生復(fù)課,；需要休課的,，組織學(xué)生返家。

學(xué)校消防應(yīng)急疏散預(yù)案篇5

一,、演練目的：

通過實戰(zhàn)演練,，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識,，進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力,，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全,，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生,，為打造“平安校園”,，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防實戰(zhàn)演練活動預(yù)案,。

二,、演練原則：

堅決做到：安全第一，確保有序,，責(zé)任明確,，落實細(xì)節(jié)。

三,、實戰(zhàn)演練指揮部成立：

1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮

副總指揮

成員

2,、演練人員職責(zé)分工：

總指揮：負(fù)責(zé)整個實戰(zhàn)演練

副總指揮：負(fù)責(zé)整個疏散,、自救的協(xié)調(diào)與指揮

救援組：負(fù)責(zé)報警、協(xié)調(diào)有關(guān)力量,，進(jìn)行救援搶險,，對所有受傷人員進(jìn)行緊急救護(hù)，及時將受傷人員送往就近醫(yī)院醫(yī)治,。

組長

組員：校醫(yī)

后勤聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)后勤保障,，對疏散到操場學(xué)生的清點和安撫人員，認(rèn)真做好指揮與小組的通訊聯(lián)絡(luò)工作,，確保信息通暢,。

組長：

組員：

廣播音響組：現(xiàn)場講解

組長：

組員：

宣傳組：負(fù)責(zé)攝影、宣傳報道

組長

組員

疏散保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)安排各樓層引導(dǎo)員,，確保樓道暢通,，現(xiàn)場保衛(wèi)工作，場地隊列引導(dǎo),。

組長

組員：陳俠黃崇鴻吳道委黃加誠王圣圖林洲陳林枝王橋陳海霞鄭海影李開會裴海雁林來家及各班主任,，保安（x）

特邀指導(dǎo)：縣公安消防局指戰(zhàn)員

四、具體演練活動安排：

（一）實戰(zhàn)演練時間：20__年11月26日,；參演人員：全體師生

（二）做好演練預(yù)演組織工作：

1,、周一各班對學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講,，確保演練安全,、萬無一失,。

2、各班能學(xué)會迅速組編成兩隊,，一組從前門出,，一組從后門出，后門不能開的班級,，兩組按先后順序向同一個出口撤離,。為了提高撤離的'速度，最好邊撤離邊組隊,，形成一個動態(tài)組隊,、撤離的局面。在逃生過程中,，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走,，不得沖跑，同時用紅領(lǐng)巾,、手帕或衣袖等捂住口鼻,。

3、各班走一走撤離的路線,，各位老師明確其職責(zé),。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離,，確保隊伍的安全,。

各樓層引導(dǎo)保護(hù)人員安排如下：

教學(xué)樓1號樓梯口東邊：陳俠黃崇鴻中間：吳道委鄭海影西邊：李開會裴海雁

行政樓樓梯口x

實驗樓樓梯口x

寄宿部樓梯口東邊

值日教師堅守崗位

操場指揮人員（x老師拿話筒提醒學(xué)生不要慌張）

職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序，保障線路暢通,，保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全,。

（三）疏散路線及順序安排

按周一升旗儀式出場線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中,。

五,、正式演練：

副總指揮宣布：“陽昆二小火災(zāi)逃生實戰(zhàn)演練開始”。（陽昆二小教學(xué)樓二樓和三樓某教室發(fā)生不明真相的火災(zāi),，頓時濃煙迅速向樓道蔓延,，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)后立即向老師報告。）火警報警聲在校園上空響起（學(xué)校校園音響系統(tǒng)）,。校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后,，立即啟動消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令,，另一方面撥打119報警,，同時向上級部門報告情況。

1、警報信號：警報聲,。（當(dāng)學(xué)生在撤離時,，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：（這里是陽昆二小，我校在細(xì)龍路2號,，我們的教學(xué)樓發(fā)生了火災(zāi),，現(xiàn)被困師生有20__多人，我們已派兩名教師在路口迎接消防隊,。報警者：,，聯(lián)系電話：。）當(dāng)同學(xué)們聽到警報聲后,，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍,，當(dāng)班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進(jìn)行撤離,。）

2,、廣播告誡學(xué)生：（播出內(nèi)容：各位老師同學(xué)們，我校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi),，請大家不要恐慌,，不要擁擠，更不能跳樓,，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下,，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾（有條件的可以沾上水），有序逃生到安全地點（參加升旗儀式的位置）,，消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張,，聽從各班班主任老師的指揮下,，有秩序地進(jìn)行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻,，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場……）

3,、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達(dá)各自崗位,。班主任和任科老師在第一時間內(nèi)到達(dá)教室,。

（1）及時關(guān)閉電源開關(guān)。

（2）指揮和組織學(xué)生迅速從教室撤離,，并按照預(yù)定的疏散線路疏散,。

4、在防火疏散演練中,，以首先保護(hù)學(xué)生安全為前提,，在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序，保證學(xué)生全部疏散后再撤退。

5,、各人員指引學(xué)生及時正確地逃離“火場”,。

6、啟動各層面的上報網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系體系——由各小組報告→班主任→向副總指揮→向總指揮報告各班級學(xué)生撤離狀況,。

7,、各班班主任再次清點本班學(xué)生人數(shù)。

六,、演練終止?fàn)顟B(tài)：

1,、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全校2450人現(xiàn)已安全脫險,，無人員受到傷害,。

2、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮,，用時__,，全體人員疏散完畢。

3,、后勤組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然,，同學(xué)情緒穩(wěn)定。

4,、總指揮：“事故已經(jīng)排除,，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布緊急實戰(zhàn)演練圓滿結(jié)束,，學(xué)?；謴?fù)正常秩序?！?/p>

七,、消防隊員為全校師生進(jìn)行消防知識講座與消防演練。

第一板塊：疏散營救

要求聽到撤離信號（警報聲）,，打開所有門,，一,、二,、三,、四、五,、六年級學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下排成兩列縱隊,，從自己班級撤離出來，疏散地（操場）,，按指定位置站好,。

第二板塊：消防知識講解

聽消防戰(zhàn)士介紹消防知識。

第三板塊：滅火器使用

（一）滅火器使用

1、消防戰(zhàn)士進(jìn)行油桶滅火表演,，講解滅火器的使用,。

2、師生在戰(zhàn)士的指導(dǎo)下體驗滅火,。

第四板塊：活動總結(jié),，領(lǐng)導(dǎo)講話。

八,、疏散要求與注意事項：

1,、通過消防演練達(dá)到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識,、自救,、逃生知識的教育，使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識,。

2,、所有參練人員必須服從指揮，個個參加,，聽從命令,，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標(biāo)志,。

3,、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識進(jìn)行{濕毛巾捂鼻、低身前行},，保證消防演練嚴(yán)肅性,，達(dá)到預(yù)期效果。同時,，又要注意演練中的安全,，不追跑、擁擠,、推搡，更不得喧嘩,、開玩笑,；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。

4,、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后,，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,；嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通,。

5,、各樓層工作人員在崗加強(qiáng)巡視，防止意外發(fā)生,。

6,、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場,，隊伍不要散開,，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮,，疏散到校外安全地帶）,。

7、考慮到安全因素,，樓房所有門窗保持暢通,。

8、總結(jié),。

九,、材料準(zhǔn)備：

1、柴油,、廢木材,、汽油少許。

2,、鐵桶2只,。

3、滅火器若干個,。

4,、臉盆一個。

消防安全疏散演練主要流程

項目內(nèi)容

負(fù)責(zé) 時間 地點

前期工作 制定詳細(xì)的活動計劃

11月18日

布置具體工作 逃生常識介紹

班主任

11月23日

本班教室

背景預(yù)設(shè)

11日26日,，教學(xué)樓二樓及三樓教室突然起火,，火勢較猛，情況緊急

活動流程

發(fā)現(xiàn)火情后,，馬上向辦公室報告,，再向校長報告

負(fù)責(zé)人

撥打119、120報警,，請求救援,。

拉響警笛,，廣播發(fā)出疏散命令

負(fù)責(zé)人

通過廣播向全校師生發(fā)出疏散命令：“各位老師請注意，學(xué)校發(fā)生火情,，立即組織學(xué)生有序地撤離火災(zāi)現(xiàn)場,。”

隨班教師聽到警笛后,，立刻打開教室前后門,，引導(dǎo)同學(xué)疏散

班主任

任課老師

1、冷靜判斷,；

2,、用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離,；

3,、應(yīng)絕對服從老師的組織；

4,、按預(yù)定的撤離線路有序地撤離,。

樓道撤離

各樓道引導(dǎo)員

在教室、在樓道,，分別有專門人員引導(dǎo),，室外擴(kuò)音器喊話（池長駒）：“同學(xué)們，不要慌張,，不要擁擠,。”一邊提醒學(xué)生用濕毛巾或手帕捂住嘴鼻,，躬身前行,，撤離到操場空曠地帶。

有序組織學(xué)生疏散到指定地點,。

班主任

任課老師

在操場上,。

清點人數(shù)

班主任、x

做好安撫學(xué)生等善后工作

演練結(jié)束

總指揮

演練終止

聽消防講座看消防演練

公安消防局

指戰(zhàn)員

全體學(xué)聽消防戰(zhàn)士介紹與他們相關(guān)的消防知識,。

地點：操場

滅火器使用和水槍表演

（一）滅火器使用

（1）消防戰(zhàn)士進(jìn)行油桶滅火表演,，隊長講解滅火器的使用。

（2）師生在戰(zhàn)士的指導(dǎo)下體驗滅火,。

活動總結(jié),，領(lǐng)導(dǎo)講話。