總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

感恩節(jié)主題活動總結(jié)與反思 以感恩為主題的活動總結(jié)篇一

以“感恩xx”為主題,，讓我們的小朋友能夠在實(shí)踐活動中明確感恩節(jié)的意義，從小培養(yǎng)他們的感恩意識,，讓孩子們在成長的過程中擁有健全的品格,，本次活動我們還誠邀了小朋友們的家長，到場的大部分是爸爸媽媽,，還有一部分是爺爺奶奶,、外公外婆，他們的到來讓整場活動變得更加的有意義,。

本次的感恩節(jié)活動主要分為三大部分,，一是老師和小朋友們的演講，以感恩為主題;二是做游戲,，在這部分主要是小朋友和家長互相配合完成;三是制作感恩節(jié)小禮物,，發(fā)揮自己的想象，完成自己的作品,。分別對以上三方面進(jìn)行詳細(xì)的說明,。

演講的主題是我們在活動正式開始xx天前就確定下來的,，在這一部分主要有兩位老師和兩位小朋友完成，考慮到孩子們的年齡,，因此在演講稿的設(shè)計上字?jǐn)?shù)有所控制,，讓孩子既能夠發(fā)揮出自己最好的狀態(tài)，令人欣慰的是,，孩子們站到臺上的時候精神飽滿,，沒有一絲的緊張，完成德非常流暢,，老師都忍不住要夸獎一下我們的xx和xx小朋友,。

在此部分我們主要安排“傳遞紙杯”和“你來比劃我來猜”兩個游戲，老師在說明游戲規(guī)則后,，每一組的小朋友和家長都迫不及待地行動了起來,，這一過程也非常的熱鬧，有中途紙杯掉落的,、傳遞物品滾落到一旁的,、表演時的各種造型......到最后的階段明顯失誤減少，孩子們和家長的配合變得越來越好了,。

我們準(zhǔn)備好相應(yīng)的工具供大家選擇,，家長和小朋友盡情發(fā)揮自己的想象，完成自己的感恩節(jié)禮物,，在制作的過程中,，不管是家長還是小朋友都非常的認(rèn)真，而且每一份禮物都非常的精美,，最后送出禮物的那一刻,，家長的臉上都露出了欣慰的笑容，其中幾位家長還紅了眼眶,，我想或許這就是舉辦這場活動的意義,，雖然時間短暫，但是在這個過程中,，教會孩子們感恩就是最重要的,。

最后，我們也為每一位小朋友送出了自己親手制作的禮物,，希望他們能夠健康快樂地成長,，祝愿他們在未來的人生道路中，心懷感恩之心,。本次活動的成功舉辦也加強(qiáng)了幼兒園與家長之間的聯(lián)系,，共同為了孩子的成長而努力。

感恩節(jié)主題活動總結(jié)與反思 以感恩為主題的活動總結(jié)篇二

一年一度的感恩節(jié)到了,，為了讓幼兒園的小朋友們在這一天中能夠有更深的體會,，我們在園長的帶領(lǐng)下為小朋友們準(zhǔn)備了相應(yīng)的活動,，那么現(xiàn)在活動結(jié)束后，我也做一份簡單的總結(jié),。

以“感恩xx”為主題,，讓我們的小朋友能夠在實(shí)踐活動中明確感恩節(jié)的意義，從小培養(yǎng)他們的感恩意識,，讓孩子們在成長的過程中擁有健全的品格,，本次活動我們還誠邀了小朋友們的家長，到場的大部分是爸爸媽媽,，還有一部分是爺爺奶奶,、外公外婆，他們的到來讓整場活動變得更加的有意義,。

本次的感恩節(jié)活動主要分為三大部分,，一是老師和小朋友們的演講，以感恩為主題;二是做游戲,，在這部分主要是小朋友和家長互相配合完成;三是制作感恩節(jié)小禮物,，發(fā)揮自己的想象，完成自己的作品,。分別對以上三方面進(jìn)行詳細(xì)的說明,。

演講的主題是我們在活動正式開始xx天前就確定下來的，在這一部分主要有兩位老師和兩位小朋友完成,，考慮到孩子們的年齡,，因此在演講稿的設(shè)計上字?jǐn)?shù)有所控制，讓孩子既能夠發(fā)揮出自己最好的狀態(tài),，令人欣慰的是，孩子們站到臺上的時候精神飽滿,，沒有一絲的緊張,，完成德非常流暢，老師都忍不住要夸獎一下我們的xx和xx小朋友,。

在此部分我們主要安排“傳遞紙杯”和“你來比劃我來猜”兩個游戲,，老師在說明游戲規(guī)則后，每一組的小朋友和家長都迫不及待地行動了起來,，這一過程也非常的熱鬧,，有中途紙杯掉落的、傳遞物品滾落到一旁的,、表演時的各種造型......到最后的階段明顯失誤減少,，孩子們和家長的配合變得越來越好了。

我們準(zhǔn)備好相應(yīng)的工具供大家選擇,，家長和小朋友盡情發(fā)揮自己的想象,，完成自己的感恩節(jié)禮物,，在制作的過程中，不管是家長還是小朋友都非常的認(rèn)真,，而且每一份禮物都非常的精美,，最后送出禮物的那一刻，家長的臉上都露出了欣慰的笑容,，其中幾位家長還紅了眼眶,，我想或許這就是舉辦這場活動的意義，雖然時間短暫,，但是在這個過程中,，教會孩子們感恩就是最重要的。

最后,，我們也為每一位小朋友送出了自己親手制作的禮物,，希望他們能夠健康快樂地成長，祝愿他們在未來的人生道路中,，心懷感恩之心,。本次活動的成功舉辦也加強(qiáng)了幼兒園與家長之間的聯(lián)系，共同為了孩子的成長而努力,。

感恩節(jié)主題活動總結(jié)與反思 以感恩為主題的活動總結(jié)篇三

1,、做好宣傳工作，張貼海報并通過qq,、短信等渠道通知會員活動信息,。

2、提前申請教室作為會場,。

1,、活動負(fù)責(zé)人，社長及部分理事提前到場布置場地,，做好會前準(zhǔn)備工作,。

2、主講人在臺上主講,，工作人員負(fù)責(zé)拍照,。

3、工作人員在活動結(jié)束后整理場地,。

1,、向媒體和網(wǎng)絡(luò)發(fā)布新聞，擴(kuò)大影響力,。

2,、做好活動總結(jié)，反思活動工作。

1,、活動前期準(zhǔn)備較為充分,，包括會場布置，主講人資料準(zhǔn)備等,。對于現(xiàn)場的準(zhǔn)備工作也做的較充分,，前期的宣傳工作做的比較到位，通知社員方面比較到位,，這樣有利于活動的順利開展與社員的參加,。

2、活動進(jìn)行過程中,，理事與新老社員等都積極參與了活動,，達(dá)到傳承經(jīng)典的目的，讓會員懂得心懷感恩,。讓會員更加了解社團(tuán)團(tuán)支部,，擴(kuò)大了團(tuán)支部的影響，向會員宣揚(yáng),，促進(jìn)會員精神上緊跟黨的步伐,。

3、活動后期理事與社長等留下清潔場地,，打掃教室,，活動后社長對本次活動進(jìn)行了簡單的總結(jié)，并布置了本次活動的后期任務(wù),。

1,、活動的優(yōu)點(diǎn)

（1）、活動準(zhǔn)備充分,，本次活動有比較詳實(shí)的考慮,、周全的計劃以及充分的準(zhǔn)備。

（2）,、達(dá)到傳承經(jīng)典的目的,，讓會員懂得心懷感恩。加強(qiáng)會員之間相互溝通理解,，促進(jìn)會員之間相互團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力,。

（3）,、通過不同形式的宣傳擴(kuò)大社團(tuán)影響力。

2,、活動的不足

會員對會議的積極性不是特別高,，在現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)中，曾出現(xiàn)冷場情況。

3,、活動需要改進(jìn)之處

要加強(qiáng)與社員的溝通,，盡可能地讓每位社員都了解到活動的具體事項(xiàng)與活動的意義，加大宣傳力度,。在分工上更加科學(xué)合理,，保證參與活動的成員的積極性。應(yīng)該讓會員更加了解社團(tuán)團(tuán)支部及其成立的意義,?；顒忧翱紤]到各種可能的突發(fā)因素，及時做好防御方案,。

感恩節(jié)主題活動總結(jié)與反思 以感恩為主題的活動總結(jié)篇四

1,、做好宣傳工作，張貼海報并通過qq,、短信等渠道通知會員活動信息,。

2、提前申請教室作為會場,。

1,、活動負(fù)責(zé)人，社長及部分理事提前到場布置場地,，做好會前準(zhǔn)備工作,。

2、主講人在臺上主講,，工作人員負(fù)責(zé)拍照,。

3、工作人員在活動結(jié)束后整理場地,。

1,、向媒體和網(wǎng)絡(luò)發(fā)布新聞，擴(kuò)大影響力,。

2,、做好活動總結(jié)，反思活動工作,。

1,、活動前期準(zhǔn)備較為充分，包括會場布置,，主講人資料準(zhǔn)備等,。對于現(xiàn)場的準(zhǔn)備工作也做的較充分，前期的宣傳工作做的比較到位,，通知社員方面比較到位,，這樣有利于活動的順利開展與社員的參加。

2、活動進(jìn)行過程中,，理事與新老社員等都積極參與了活動,，達(dá)到傳承經(jīng)典的目的，讓會員懂得心懷感恩,。讓會員更加了解社團(tuán)團(tuán)支部,，擴(kuò)大了團(tuán)支部的影響，向會員宣揚(yáng),，促進(jìn)會員精神上緊跟黨的步伐,。

3、活動后期理事與社長等留下清潔場地,，打掃教室,，活動后社長對本次活動進(jìn)行了簡單的總結(jié)，并布置了本次活動的后期任務(wù),。

1,、活動的優(yōu)點(diǎn)

（1）、活動準(zhǔn)備充分,，本次活動有比較詳實(shí)的考慮,、周全的計劃以及充分的準(zhǔn)備。

（2）,、達(dá)到傳承經(jīng)典的目的,，讓會員懂得心懷感恩。加強(qiáng)會員之間相互溝通理解,，促進(jìn)會員之間相互團(tuán)結(jié),，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力。

（3）,、通過不同形式的宣傳擴(kuò)大社團(tuán)影響力,。

2、活動的不足

會員對會議的積極性不是特別高,，在現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)中,，曾出現(xiàn)冷場情況。

3,、活動需要改進(jìn)之處

要加強(qiáng)與社員的溝通,，盡可能地讓每位社員都了解到活動的具體事項(xiàng)與活動的意義，加大宣傳力度,。在分工上更加科學(xué)合理,，保證參與活動的成員的積極性。應(yīng)該讓會員更加了解社團(tuán)團(tuán)支部及其成立的意義,。活動前考慮到各種可能的突發(fā)因素，及時做好防御方案,。

感恩節(jié)主題活動總結(jié)與反思 以感恩為主題的活動總結(jié)篇五

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,，“滴水之恩，涌泉相報”,、“誰言寸草心,，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨,。在感恩節(jié)到來之際,，xx區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園中班級部進(jìn)行了“與愛同行，感謝有你”感恩節(jié)系列活動,。

1,、展示宣傳活動。11月15日上午家長,、小朋友在區(qū)文化公園舉行了“與愛同行,，感謝有你”大型公益宣傳活動?；顒又?，孩子們準(zhǔn)備了手語表演“感恩的心”，使我明白沒有陽光,，就沒有溫暖,；沒有水源，就沒有生命,；沒有父母,，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情,，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗,，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心,。

2,、快樂是一種情緒，當(dāng)你覺得快樂時,，你的活力就會綻放,，陽光般笑容將浮出水面；快樂是當(dāng)一個人在追求目標(biāo)時達(dá)成的理想狀態(tài)和內(nèi)心喜悅的激情,；快樂是一個人對自己美好生活的一次又一次的滿足,；快樂是一種持續(xù)的狀態(tài)。小朋友們精心為大家準(zhǔn)備的舞蹈“快樂你懂得”,，“快樂的零零后”,，給大家?guī)砜鞓泛眯那椤?/p>

3,、詩朗誦《感恩》，小朋友們深情的朗誦,，感恩父母及家人,、老師、朋友學(xué)會了感恩,，學(xué)會了感激,。父母的養(yǎng)育老師的教侮朋友的關(guān)心幫助，給我們提供安全的庇護(hù)和依靠,，輕柔地話語讓我們健康快樂的成長,。

4、“與愛同行,，感謝有你”最后一環(huán)節(jié),，小朋友用稚嫩的雙手傳遞愛心，大家的雙手緊緊相鄰,，讓五彩繽紛的顏色渲染美好的童年,。

孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

感恩節(jié)主題活動總結(jié)與反思 以感恩為主題的活動總結(jié)篇六

在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間,，xx幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動,。通過此次感恩節(jié)活動,，孩子們在親身體驗(yàn)中懂得了感恩，學(xué)會了感恩,，為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財富,。老師們在組織活動的過程中收獲了感動，積累了經(jīng)驗(yàn),，提升了能力,。家長們收到了孩子愛的信息,，感到溫暖的同時，更多了一份對幼兒園和老師信任和支持,。在活動后,，盧園長及時組織全體教師針對本次活動開展分享式的學(xué)習(xí)，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動?，F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動開展情況做一下總結(jié)。

環(huán)境作為一種 “潛型課程”,，在這次活動中引起關(guān)注和重視,。從園門上的主題橫幅到門口的海報，從班級海報到植物園的“感恩樹”,、 園旗等,。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動的興趣,，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想,、情感和態(tài)度。當(dāng)然,，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗,、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了,。

此次活動,，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動為起點(diǎn)拓展到社區(qū),、街道,、單位及福利院等，涉及面廣,，影響范圍較大,，還引起了新聞媒體的`關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動方式,，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo),，也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識和魄力，同時對幼兒親社會行為的培養(yǎng)大有益處,。而托小班組的園內(nèi)感恩活動也不乏意義,。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡,，聽到稚嫩的一聲：“媽媽,，您辛苦了”、“i love you,！”——家長們從未有過的喜悅誕生了,。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會了表達(dá),，更學(xué)會了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

活動的有序開展,，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作,。首先，各班組通過集體討論制定方案,，經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案,，再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整,，力求完美。在此次活動策劃和目標(biāo)的落實(shí)中,，中班組教師起到模范帶頭作用,，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等,，無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展,，工作細(xì)致入微，并且使目標(biāo)得到提升,。其次,，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練,、熟悉活動主題曲及祝福語等等 ,。

感恩節(jié)活動的成功開展，離不開家長的高度配合,。在活動的開展中,，出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳xx小朋友家長為了配合此次活動,，竟然全家總動員趕制春卷,，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷,。像中班組的張xx媽媽因?yàn)橹览蠋煕]有相機(jī),，一連打了十幾個電話聯(lián)系老師，直到把相機(jī)送到老師的手中,。還有大班xx為了做出兩個美麗的花環(huán),，用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多（老師問孩子才知道的）。當(dāng)然像這樣的例子還有不計其數(shù),。家長們都用自己的行動來感謝老師及周圍的人,，所以,，此次活動的成功開展真的很感謝我們的家長。

感謝這次活動帶給大家的收獲,，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,，相信xx老師xx的老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下去,。

感恩節(jié)主題活動總結(jié)與反思 以感恩為主題的活動總結(jié)篇七

五六七八少年家庭基禮域分園于20xx年11月xx日舉辦了室內(nèi)感謝節(jié)活動感謝之心,，活動邀請了在園嬰兒的監(jiān)護(hù)人，監(jiān)護(hù)人的積極參與顯示了對嬰兒成長和教育的重視,，也表現(xiàn)了對幼兒園工作的支持,，給予了很大的鼓勵。

優(yōu)勢總結(jié)：首先,，父母的參與使活動順利進(jìn)行。一些父母說他們忙于工作,，不想?yún)⒓踊顒?，所以他們建議他們參加活動。（其他嬰兒的父母都來了,。只要你不來,，嬰兒就會感到沮喪，對嬰兒不好,?；顒又挥性趲讉€月內(nèi)才會發(fā)生。你最好讓你的孩子調(diào)整時間和他們的孩子進(jìn)行親子活動,。

其次,，園區(qū)老師積極準(zhǔn)備了兩天的時間，思路,、方案,、設(shè)計、工具,、實(shí)施是第一次,，大家都很緊張這次活動，調(diào)動各種資源做這次活動,。

再次,，以感謝之心為活動主題，幼兒自己制作感謝卡,，準(zhǔn)備感謝水果,，和父母一起進(jìn)行親子活動，營造感謝節(jié)的氛圍,。幼兒在這次活動中充分體驗(yàn)感謝,，理解感謝,，增進(jìn)父子感情。

最后,，通過這次活動,，家長也重新認(rèn)識我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)性和對幼兒的重視,。增進(jìn)家庭聯(lián)系,，家庭交流。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1,、主持詞在網(wǎng)上下載,，有些太僵硬了。事實(shí)上,，幼兒園活動太客套了,。沒有必要這么多話。此外,，主持詞準(zhǔn)備不足,，有時說不出來，有時會有一段時間的冷靜,。

2,、頒獎時，父母應(yīng)該和他們的孩子一起獲獎中只有嬰兒獲獎,?；顒忧皼]有設(shè)計細(xì)節(jié)。的雙曲馀弦值,。的雙曲馀弦值,。此外，獲獎時應(yīng)該配備音樂,。

3,、年齡較小的嬰兒在活動前需要注意父母，在活動中保護(hù)嬰兒,，不要亂跑,，不要在游戲中撞倒。

4,、教師分工不詳細(xì),，無法很好地控制會場。

5,、事先沒有調(diào)整音響,，出現(xiàn)暫時冷淡的場所，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒有氛圍的活動效果就要打折,。

感恩節(jié)主題活動總結(jié)與反思 以感恩為主題的活動總結(jié)篇八

五六七八少年家庭基禮域分園于20xx年11月xx日舉辦了室內(nèi)感謝節(jié)活動感謝之心,，活動邀請了在園嬰兒的監(jiān)護(hù)人，監(jiān)護(hù)人的積極參與顯示了對嬰兒成長和教育的重視,，也表現(xiàn)了對幼兒園工作的支持,，給予了很大的鼓勵。

優(yōu)勢總結(jié)：首先,，父母的參與使活動順利進(jìn)行,。一些父母說他們忙于工作，不想?yún)⒓踊顒?，所以他們建議他們參加活動,。（其他嬰兒的父母都來了。只要你不來,，嬰兒就會感到沮喪,，對嬰兒不好?；顒又挥性趲讉€月內(nèi)才會發(fā)生,。你最好讓你的孩子調(diào)整時間和他們的孩子進(jìn)行親子活動。

其次,，園區(qū)老師積極準(zhǔn)備了兩天的時間，思路,、方案,、設(shè)計、工具,、實(shí)施是第一次,，大家都很緊張這次活動，調(diào)動各種資源做這次活動,。

再次，以感謝之心為活動主題,，幼兒自己制作感謝卡，準(zhǔn)備感謝水果,，和父母一起進(jìn)行親子活動，營造感謝節(jié)的氛圍,。幼兒在這次活動中充分體驗(yàn)感謝,，理解感謝，增進(jìn)父子感情。

最后,，通過這次活動,，家長也重新認(rèn)識我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)性和對幼兒的重視,。增進(jìn)家庭聯(lián)系,，家庭交流,。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1,、主持詞在網(wǎng)上下載，有些太僵硬了,。事實(shí)上,，幼兒園活動太客套了。沒有必要這么多話,。此外,，主持詞準(zhǔn)備不足，有時說不出來,，有時會有一段時間的冷靜,。

2、頒獎時,，父母應(yīng)該和他們的孩子一起獲獎中只有嬰兒獲獎,。活動前沒有設(shè)計細(xì)節(jié),。的雙曲馀弦值,。的雙曲馀弦值。此外,，獲獎時應(yīng)該配備音樂,。

3、年齡較小的嬰兒在活動前需要注意父母,，在活動中保護(hù)嬰兒,，不要亂跑，不要在游戲中撞倒,。

4,、教師分工不詳細(xì)，無法很好地控制會場,。

5,、事先沒有調(diào)整音響，出現(xiàn)暫時冷淡的場所,，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，沒有氛圍的活動效果就要打折,。

感恩節(jié)主題活動總結(jié)與反思 以感恩為主題的活動總結(jié)篇九

感恩是一種文明的品德，擁有一顆感恩之心,，才懂得去孝順父母;擁有一顆感恩之心,，才懂的最敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心,、幫助他人,。擁有感恩之心，就會擁有快樂,，擁有幸福!

今天,，由青年志愿者協(xié)會在學(xué)校餐廳門前舉辦以“感恩讓生活更美好”為主題的活動獲得圓滿成功。同學(xué)們積極參與,，通過各種方式表達(dá)自己對他人,、對社會、對父母的感恩之情,。所有成員積極投入其中,，他們不怕冷、不怕餓,、不怕累的身影讓整個活動充滿活力,。人活在世上，我們應(yīng)該感激的人確實(shí)很多,。同學(xué)們通過各種形式表達(dá)自己對他人的感恩之情。有的同學(xué)在黃絲帶上寫下自己的感恩箴言,，有的同學(xué)在條幅上簽下自己的名字,，有的人將自己的感恩寄語寫在便利貼上，望著貼滿便利貼的畫板,，望著寫得滿滿的條幅，望著那么多的黃絲帶在樹上隨風(fēng)擺動,，心里覺得很幸福!

此次活動的成效是顯而易見的,，同學(xué)們積極參與，在活動中手袋其實(shí),，讓他們想起了一個個值得自己感恩的,、一件件值得他們感恩的人和事。

站在畫板前看看那同學(xué)們的寄語,，大多數(shù)的同學(xué)首先感恩的是自己的父母,。確實(shí)，父母是最值得我們感恩的,。沒有他們我們是不可能來到這個美麗的世界,，更不能長大成人。當(dāng)我們遇到挫折、困難時,，我們第一個小島的是父母;當(dāng)我們心中只有一個想法時,，我們需要父母的支持，父母是最偉大的人!

黃絲帶給予了我們的感恩之情,，讓每個人心存感恩,，噶恩在新，感恩在行動!

這次活動的圓滿結(jié)束取決于組織者的精心安排,，全體成員的積極配合以及學(xué)院學(xué)生的大力支持和積極參與,。我們希望以后多舉行這樣有意義的活動。

感恩節(jié)主題活動總結(jié)與反思 以感恩為主題的活動總結(jié)篇十

在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間,，xx幼兒園開展了以“知恩于心,，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動。通過此次感恩節(jié)活動,，孩子們在親身體驗(yàn)中懂得了感恩,，學(xué)會了感恩，為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財富,。老師們在組織活動的過程中收獲了感動,，積累了經(jīng)驗(yàn)，提升了能力,。家長們收到了孩子愛的信息,，感到溫暖的同時，更多了一份對幼兒園和老師信任和支持,。在活動后,，盧園長及時組織全體教師針對本次活動開展分享式的學(xué)習(xí)，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動?，F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動開展情況做一下總結(jié),。

環(huán)境作為一種 “潛型課程”，在這次活動中引起關(guān)注和重視,。從園門上的主題橫幅到門口的海報,，從班級海報到植物園的“感恩樹”、 園旗等,。營造感恩節(jié)的氛圍,，不僅僅讓幼兒有參與活動的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想,、情感和態(tài)度,。當(dāng)然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗,、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞,，那就更加到位了,。

此次活動，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動,。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動為起點(diǎn)拓展到社區(qū),、街道、單位及福利院等,，涉及面廣,，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的`關(guān)注,。走出幼兒園的感恩活動方式,，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識和魄力,，同時對幼兒親社會行為的培養(yǎng)大有益處,。而托小班組的園內(nèi)感恩活動也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻,，收到孩子的愛心賀卡,，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”,、“i love you,！”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會了表達(dá),，更學(xué)會了感恩,。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,，也相互傳遞了同伴間的感恩之情,。

活動的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作,。首先,，各班組通過集體討論制定方案，經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案,，再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí),，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整,，力求完美,。在此次活動策劃和目標(biāo)的落實(shí)中,，中班組教師起到模范帶頭作用,，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等,，無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展,，工作細(xì)致入微,，并且使目標(biāo)得到提升。其次,，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動主題曲及祝福語等等 ,。

感恩節(jié)活動的成功開展,，離不開家長的高度配合。在活動的開展中,，出現(xiàn)了好多感人的例子,。像小班組的吳xx小朋友家長為了配合此次活動，竟然全家總動員趕制春卷,，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴,、熱乎乎的春卷。像中班組的張xx媽媽因?yàn)橹览蠋煕]有相機(jī),，一連打了十幾個電話聯(lián)系老師,，直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班xx為了做出兩個美麗的花環(huán),，用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多（老師問孩子才知道的）,。當(dāng)然像這樣的例子還有不計其數(shù)。家長們都用自己的行動來感謝老師及周圍的人,，所以,，此次活動的成功開展真的很感謝我們的家長。

感謝這次活動帶給大家的收獲,，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,，相信xx老師xx的老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下去,。