作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設(shè)計(jì) 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇一

《給媽媽的媽媽送甜蜜》是一個(gè)社會(huì)，它主要是讓理解故事內(nèi)容,，擁抱,、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情,，并能用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛,。

1、理解故事內(nèi)容,，感受擁抱,、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情,。

2,、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛。

1,、圖片,、掛圖。

2,、故事磁帶,。

3、黑板,。

一,、談話討論活動(dòng)反思

（一）小松鼠要給她的媽媽送甜蜜，你們猜猜她會(huì)送什么甜甜的禮物,。

（二）教師用簡單的圖示加以記錄。如“可能是糖”,，就畫一顆糖,，將幼兒討論的結(jié)果展示在黑板上。

二,、傾聽故事

（一）教師出示掛圖,，完整講述故事一遍。

（二）媽媽的媽媽是誰,？

（三）媽媽送給外婆什么禮物,？外婆心里覺得怎么樣？

（四）小松鼠送給外婆什么禮物,？外婆心里覺得怎么樣,？

（五）外婆喜歡這些禮物嗎？你喜歡嗎,？

（六）教師再次完整講述故事一遍,，加深幼兒對(duì)故事的理解,。

三、表達(dá)對(duì)媽媽的愛

（一）教師扮演媽媽,，讓每個(gè)幼兒給“媽媽”送甜蜜的禮物：擁抱,、親吻，說一句甜蜜溫馨的話等,。

（二）鼓勵(lì)幼兒回家后向爸爸媽媽,、爺爺奶奶表達(dá)自己對(duì)他們的愛。

拓展延伸：

遷移經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)幼兒把甜甜的愛送給更多的人,。

（1）老師擁有你們這些可愛的小朋友，好幸福??！你們可以送給老師什么樣的甜甜的愛呢？

（2）說一說：甜甜的愛還可以送給誰,？送給他們什么樣的甜甜的愛,？

（3）請(qǐng)幼兒戴上頭飾，分角色和老師一起表演故事,，老師扮演外婆,，和孩子一起學(xué)說故事中的對(duì)話。

本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)有兩個(gè)：

1,、理解故事內(nèi)容,，感受擁抱、吻,、關(guān)懷是一種甜蜜的親情,。

2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛,。

在本次活動(dòng)中,，我以孩子去嘗試甜蜜的快樂為主，活動(dòng)中我扮演“媽媽”,，通過故事情節(jié)引導(dǎo)孩子們知道表達(dá)喜歡的方式有親,、擁抱、關(guān)心的慰問等多種多樣的.,，每個(gè)人的表達(dá)方式是不一樣的,，活動(dòng)中大部分孩子都能積極表現(xiàn)出自己的方式，除個(gè)別內(nèi)向的孩子沒能積極的表現(xiàn)出來,，這個(gè)時(shí)候我卻沒有注意去特殊引導(dǎo)而是直接忽略了,，就像聽課老師們說的那樣應(yīng)該照顧到每位孩子的感受，才能達(dá)到更高的教育教學(xué)質(zhì)量,。

回家后,，把這些禮物也去送給你的的爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶,，好嗎？”最后,，我讓幼兒回家也給自己的親人也送上一份這樣的禮物,。

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設(shè)計(jì) 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇二

1.理解故事內(nèi)容，感受故事中甜蜜的親情,。

2.學(xué)習(xí)用擁抱,、親吻、說甜甜的話等多種方式表達(dá)對(duì)親人的愛,。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,。

4.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，理解角色特點(diǎn),。

故事課件、松鼠手偶一個(gè),、禮物圖片

(一)1,、導(dǎo)入：師：每個(gè)人都有自己的媽媽，小朋友都長大了要知道關(guān)心自己的媽媽,。今天老師就給你們帶來了一位小客人,，猜猜他是誰?(出示小松鼠玩具)今天老師給你們帶來一個(gè)有關(guān)小松鼠的故事，故事的名字叫《給媽媽的媽媽送甜蜜》小朋友你們知道媽媽的媽媽是誰嗎?引導(dǎo)幼兒說出外婆,。

2.這一天小松鼠給媽媽準(zhǔn)備了禮物,。小朋友你們有沒有收到過別人的禮物?比如：過生日、過新年的時(shí)候,。引導(dǎo)幼兒大膽的發(fā)言,。

3.小松鼠愛媽媽要給媽媽送甜蜜，到底為媽媽準(zhǔn)備了什么禮物呢?請(qǐng)小朋友猜一猜,，這時(shí)孩子們邊猜老師邊出示禮物的圖片。

4.出示掛圖二講到媽媽的媽媽就是外婆時(shí),，老師提問：爸爸的爸爸是誰?(拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn))

5.讓幼兒猜一猜媽媽送給外婆的會(huì)是什么禮物?幼兒回答完后出示掛圖三

6.小松鼠想起外婆最喜歡自己的吻,，他就貼著外婆的臉給了她一個(gè)甜甜的吻。出示掛圖四,。

7.小松鼠并沒有送給外婆糖和巧克力,，只是送了一個(gè)甜甜的吻，外婆為什么還那么該行呢?

教師小結(jié)：因?yàn)樗麄円暮芎唵?，只要送給他們一個(gè)吻,，一個(gè)擁抱就會(huì)覺得好幸福,。

8.教師播放故事課件一遍讓幼兒完整欣賞一遍故事。

(二)1.鼓勵(lì)表達(dá)對(duì)親人的愛

師：老師擁有你們這些可愛的小朋友好幸福呀!你們可以送給老師一個(gè)什么樣甜甜的愛呢?(鼓勵(lì)幼兒過來擁抱老師,、親吻老師)

2.讓幼兒說一說甜甜的愛還可以送給誰?

讓幼兒把甜甜的愛送給這些聽課的老師,。

通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

在本次活動(dòng)中,，我以孩子去嘗試甜蜜的快樂為主,，活動(dòng)中我扮演“媽媽”，通過故事情節(jié)引導(dǎo)孩子們知道表達(dá)喜歡的方式有親,、擁抱,、關(guān)心的慰問等多種多樣的，每個(gè)人的表達(dá)方式是不一樣的,，活動(dòng)中大部分孩子都能積極表現(xiàn)出自己的方式,，除個(gè)別內(nèi)向的孩子沒能積極的表現(xiàn)出來，這個(gè)時(shí)候我卻沒有注意去特殊引導(dǎo)而是直接忽略了,，就像聽課老師們說的.那樣應(yīng)該照顧到每位孩子的感受,，才能達(dá)到更高的教育教學(xué)質(zhì)量。

回家后,，把這些禮物也去送給你的的爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶,，好嗎?”最后，我讓幼兒回家也給自己的親人也送上一份這樣的禮物,。

相信通過這樣的一個(gè)活動(dòng),，孩子們也已經(jīng)深深感受給別人送禮物帶來的甜蜜感覺，到了擁抱,、吻,、關(guān)懷所表達(dá)的甜蜜的親情。

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設(shè)計(jì) 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇三

1,、理解故事內(nèi)容,，感受故事中甜蜜的親情。

2,、學(xué)習(xí)用擁抱,、親吻、說甜甜的話等多種方式表達(dá)對(duì)親人的愛,。

長圍巾等,。

1、談話討論,。

“小松鼠要給她的媽媽送甜蜜,，你們猜猜它會(huì)送什么甜甜的禮物,？”

2、欣賞故事

（1）教師利用教師教學(xué)資源或教學(xué)掛圖講述故事,。

“媽媽的媽媽是誰,？”

“媽媽送給外婆什么禮物？外婆心里覺得怎么樣,？”

“小松鼠送給外婆什么禮物,？外婆心里覺得怎么樣？”

“外婆喜歡這些禮物嗎,？你喜歡嗎,？”

（2）教師再次完整講述故事。

“小松鼠并沒有送給外婆糖,、巧克力等禮物,，外婆為什么還那么高興？”（教師講述故事時(shí)可放慢速度,，注意用語氣,、語調(diào)等方式建立味覺的“甜”與情感體驗(yàn)的“甜”之間的聯(lián)系。）

3,、經(jīng)驗(yàn)遷移,，鼓勵(lì)幼兒把甜甜的愛送給更多的親人。

（1）請(qǐng)幼兒戴上圍巾,，感受長長的,、軟軟的圍巾帶來的溫暖；老師送給幼兒一個(gè)甜甜的吻,、一句甜蜜的話,，請(qǐng)幼兒說說自己的`感受。

（2）鼓勵(lì)每個(gè)幼兒給老師送個(gè)甜蜜的禮物：擁抱,、親吻,、或說一句甜蜜的話等。

一起來說一說,，甜甜的愛還可以送給誰,？鼓勵(lì)幼兒回家后給爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶送上甜蜜的禮物，表達(dá)對(duì)他們的愛,。

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設(shè)計(jì) 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇四

1、了解故事內(nèi)容,，用多種方式表達(dá)對(duì)親人的愛,。

2,、學(xué)會(huì)做糖果，培養(yǎng)動(dòng)手能力,。

3,、懂得尊老愛幼，告誡幼兒吃糖多了不好,。

懂得尊老愛幼,，告誡幼兒吃糖多了不好。

課件,、糖紙若干,、橡皮泥牙簽若干、音樂,。

（一）開始部分：

兒歌：爸爸的爸爸叫什么,？爸爸的爸爸叫爺爺

爸爸的媽媽叫什么？爸爸的媽媽叫奶奶

媽媽的爸爸叫什么,？媽媽的爸爸叫外公

媽媽的.媽媽叫什么,？媽媽的媽媽叫外婆

（二）基本部分：

1、教師邊放課件邊講故事《給媽媽的媽媽送甜蜜》

2,、提問：小松鼠送給外婆一件什么樣的禮物,？你想送給你的外婆一件什么樣的禮物？

3,、親子互動(dòng)：把你的甜蜜的禮物（一個(gè)吻,，深情的擁抱）送給你的爸爸媽媽，老師,。

4,、動(dòng)手操作：教師教幼兒做糖果（先用橡皮泥摶成糖彈，再用糖紙包起來,，將兩邊扭起來,。也可摶成糖彈后插上牙簽，成棒棒糖,。）

5,、放音樂，幼兒自由操作：做糖果

（三）結(jié)束部分：

教師小結(jié)：將做的糖果送給家人,，教育幼兒吃東西的時(shí)候要長幼有序,，

告誡幼兒吃糖多了不好。

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設(shè)計(jì) 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇五

1,、理解故事內(nèi)容,，感受擁抱、親吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情,。

2,、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)親人的愛。

3,、從小培養(yǎng)幼兒關(guān)愛別人的好品質(zhì),。

長圍巾、記錄紙,、掛圖,、故事錄音帶。

一,、談話,，引出課題。

1,、“每個(gè)人都有自己的媽媽,，小朋友都長大了，要知道關(guān)懷自己的媽媽,。今天老師給你們帶來了一位小客人,，猜猜他是誰？出示小松鼠玩具,，老師給你們講一個(gè)有關(guān)小松鼠的故事,，故事的名字是《給媽媽的.媽媽送甜蜜》。小朋友知道媽媽的媽媽是誰嗎,？引導(dǎo)幼兒說出媽媽的媽媽是外婆,。你們猜一猜小松鼠要給媽媽的媽媽送什么禮物呢？

2,、教師用簡筆畫將孩子的回答做好記錄,，如：巧克力、衣服,、花,、水果、棒棒糖等,。

二,、教師播放故事錄音帶，請(qǐng)幼兒欣賞故事,。

“請(qǐng)小朋友聽一聽小松鼠給媽媽的媽媽送什么禮物,？看誰聽得仔細(xì)認(rèn)真，聽完故事后告訴老師正確的答案,?！?/p>

聽完故事后,，請(qǐng)幼兒回答問題“小松鼠給媽媽送什么禮物？給媽媽的媽媽送什么禮物,？”對(duì)答對(duì)的幼兒進(jìn)行表揚(yáng),。

三、利用掛圖,，老師有表情的講述故事，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真聽,，引導(dǎo)幼兒感受甜蜜也是一種親情,。

（1）邊講述邊提問幼兒“媽媽給外婆送什么禮物？外婆心里覺得怎樣,？”（隨著幼兒的回答出示長圍巾,。）小松鼠要送給外婆什么禮物？外婆心里覺得怎樣,？

教師講述故事時(shí)速度放慢,，注意用語氣語調(diào)等方式來建立味覺的甜與情感體驗(yàn)的“甜”之間的聯(lián)系。

（2）提問“小松鼠沒有送給外婆糖,、巧克力等禮物,，外婆為什么還那么高興？根據(jù)幼兒的回答,，老師做出小結(jié)：擁抱,、親吻、關(guān)懷,、一句甜蜜的話都是表達(dá)對(duì)親人的愛,。

四、拓展,、遷移經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)幼兒把甜甜的愛送給更多的人。

（1）老師擁有你們這些可愛的小朋友,，好幸福?。∧銈兛梢运徒o老師什么樣的甜甜的愛呢,？（鼓勵(lì)幼兒給老師送甜蜜的禮物：一個(gè)擁抱,，香甜的吻、說一句甜蜜溫馨的話等,。）

（2）說一說：甜甜的愛還可以送給誰,？送給他們什么樣的甜甜的愛？（鼓勵(lì)幼兒回家后向爸爸媽媽,、爺爺奶奶表達(dá)自己對(duì)他們的愛,。）

（3）請(qǐng)幼兒戴上頭飾,，分角色和老師一起表演故事，老師扮演外婆,，和孩子一起學(xué)說故事中的對(duì)話,。

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設(shè)計(jì) 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇六

目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，感受擁抱,、吻,、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。

2.學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛,。

準(zhǔn)備

圖片,，故事磁帶，長圍巾,，黑板,。

過程

――小松鼠要給她的媽媽送甜蜜，你們猜猜她會(huì)送什么甜甜的禮物,。

――教師用簡單的圖示加以記錄,。如“可能是糖”，就畫一顆糖,，將幼兒討論的結(jié)果展示在黑板上,。

――教師出示掛圖，完整講述故事一遍,。

――媽媽的媽媽是誰?

――媽媽送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?

――小松鼠送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?

――外婆喜歡這些禮物嗎?你喜歡嗎?

――教師再次完整講述故事一遍,，加深幼兒對(duì)故事的理解。

――教師扮演媽媽,，讓每個(gè)幼兒給“媽媽”送甜蜜的禮物：擁抱,、親吻，說一句甜蜜溫馨的話等,。

――鼓勵(lì)幼兒回家后向爸爸媽媽,、爺爺奶奶表達(dá)自己對(duì)他們的愛。

1.從品嘗甜蜜蜜的食物到體會(huì)愛的甜蜜溫馨,，有一定的難度,，因此需要通過文學(xué)作品來幫助幼兒理解。

2.教師講述故事時(shí)速度可放,，慢,，主意用語氣、語調(diào)等方式來建立味覺的甜與情感體驗(yàn)的“甜”之間的聯(lián)系,。講述次數(shù)可根據(jù)幼兒的興趣和理解程度而定,。

3.請(qǐng)家長配合，給幼兒創(chuàng)造表達(dá)愛的'機(jī)會(huì),，并給予幼兒積極的情感呼應(yīng),。

附：給媽媽的媽媽送甜蜜

這一天,，小松鼠給媽媽準(zhǔn)備了禮物：甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕,。

媽媽收下禮物,，甜甜地笑著說：“你的禮物甜到媽媽心里去了。明天,，我們?nèi)ソo媽媽的媽媽送禮物好嗎?”

媽媽的媽媽?哦,，小松鼠明白了：媽媽的媽媽就是外婆呀。

第二天,，媽媽和小松鼠一起去外婆家,。叫、松鼠看著媽媽提著的籃子,，問：“送給外婆什么禮物呀?外婆也會(huì)甜甜地笑，也會(huì)甜到心里去嗎?”

到了外婆家,，桌子上已經(jīng)擺滿了甜甜的東西,。小松鼠想：外婆已經(jīng)有了那么多甜甜的東西，送什么禮物才能讓外婆甜甜地笑,，甜到心里去呢?

媽媽拿出一條長長軟軟的圍巾給外婆圍上,。外婆甜甜地笑起來。小松鼠忽然想到：外婆最喜歡自己的吻,。他貼著外婆的臉給了她一個(gè)甜甜的吻,。外婆摟著小松鼠說：“你們的禮物甜蜜蜜的，甜到我心里去了,?！?/p>

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設(shè)計(jì) 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇七

1、學(xué)會(huì)說句子“你的禮物甜到xxx心里去了”,，感受故事中甜蜜的親情,。

2、學(xué)習(xí)用擁抱,、親吻,、說甜甜的話等多種方式表達(dá)對(duì)親人的愛。

故事錄音帶,、掛圖,、

一、談話討論導(dǎo)入課題,。

媽媽的媽媽稱什么,？（外婆、姥姥）,，今天的故事就是《給媽媽的媽媽送甜蜜》,。

二,、欣賞故事采用邊講述邊討論的方式感受故事中甜甜的親情。

（一）教師利用掛圖講述故事,。

1,、講述第一幅掛圖：小松鼠給媽媽送甜蜜

問題：

（1）小松鼠給她媽媽送了什么甜甜的禮物？（甜甜的糖和甜甜的巧克力蛋糕）

（2）松鼠媽媽接到禮物時(shí)跟她的寶寶說了什么話,？（你的.禮物甜到媽媽心里去了）,。

2、講述第二幅掛圖：小松鼠和媽媽一起給媽媽的媽媽送甜蜜

問題：

（1）松鼠媽媽給外婆送了什么禮物,？（一條長長的,、軟軟的圍巾）。

（2）外婆接到禮物甜甜的笑著說了什么話,？（你的禮物甜到媽媽心里去了）,。

3、講述第三幅掛圖：小松鼠送給外婆送禮物

問題：

（1）小松鼠送給外婆什么禮物,？（一個(gè)甜甜的吻）

（2）猜外婆可能會(huì)說什么呢,？（你的禮物甜到媽媽心里去了）

發(fā)散性提問：

（1）外婆還會(huì)說什么呢？（引導(dǎo)幼兒說出日常甜蜜的話,，如我愛你,、寶寶真乖、外婆喜歡你……）

（2）除了送禮物還可以用什么方式表達(dá)對(duì)親人的愛（老師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說,，還可以用擁抱,、親吻、說甜甜的話等多種方式表達(dá)）,。

（二）聽故事錄音再次感受故事中的甜蜜情景

（三）經(jīng)驗(yàn)遷移,，鼓勵(lì)幼兒把甜甜的愛送給更多的親人。

1,、老師送給幼兒甜甜的愛：

（1）請(qǐng)幼兒戴上圍巾,，感受長長的、軟軟的圍巾帶來的溫暖,。

（2）老師送給幼兒一個(gè)甜甜的吻,、一句甜蜜的話，請(qǐng)幼兒說說句子“你的禮物甜到我的心里去了”）,。

2,、鼓勵(lì)每個(gè)幼兒給老師送個(gè)甜蜜的禮物：擁抱、親吻或一句甜蜜的話等,。

三,、一起暢想：

新年就要來到了，甜甜的愛還可以送給誰,？鼓勵(lì)幼兒回家后把甜甜的愛送給爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶等所有的親人,。

《給媽媽的媽媽送甜蜜》教案設(shè)計(jì) 給媽媽的媽媽送甜蜜中班教案篇八

1,、能理解故事內(nèi)容，知道擁抱,，親吻是表達(dá)愛的方式,；

2、能學(xué)著用多種方式向家人表達(dá)自己的愛,；

故事掛圖,，長圍巾，小獎(jiǎng)品

一,、導(dǎo)入環(huán)節(jié),，引出主題

師：小朋友們?cè)缟虾茫裉炖蠋熃o小朋友們帶來一個(gè)故事,，故事的題目叫做《給媽媽的媽媽送甜蜜》,，故事里有一只小松鼠，它要給自己的媽媽送甜蜜,，小朋友們覺得它會(huì)給媽媽送什么樣的甜甜的禮物啊,？（舉手回答）

幼：（教師可以把小朋友說的禮物用簡筆畫的形式簡單的畫下來）

師：小朋友們說的很棒,，那我們一起來聽一聽小松鼠給到底媽媽送了什么甜甜的禮物。

二,、過程部分

1,、配合掛圖，講述故事第一段

師：小松鼠給媽媽送了什么樣的甜甜的禮物,？它還要送給誰甜甜的禮物,？（把這個(gè)問題換成：媽媽的媽媽是誰？）

幼：……

師：大家的小耳朵都很靈啊,，（換成：小朋友的耳朵聽的很仔細(xì)）那我們接下去聽聽故事,，看看接下去發(fā)生了什么？（我們?cè)賮硪黄鹇犚宦犨€發(fā)生了什么事情,？）

2,、配合掛圖，講述故事后面部分

師：媽媽給外婆送了什么禮物,？外婆心里覺得怎么樣,？

師：小松鼠給外婆送了什么禮物？外婆心里覺得怎么樣,？（引導(dǎo)幼兒可以從圖片中尋找答案）

幼：……

師：你覺得外婆喜歡這些禮物嗎,？

幼：……

師：擁抱,，親吻和糖果，巧克力蛋糕一樣,，都是甜甜的禮物,，所以外婆甜甜的笑了。現(xiàn)在啊老師完整的把故事講一遍,。（換成：故事的題目是什么,？（可以請(qǐng)幼兒跟著老師一起念一遍，然后再完整傾聽故事一遍）這樣可以加深幼兒對(duì)故事的印象,。）

3,、完整講述故事，加深理解,，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)

師：在幼兒園里啊,，老師就像自己的媽媽一樣，那如果小朋友給老師送甜蜜,，你會(huì)送什么樣的甜甜的禮物給老師?。浚ü膭?lì)幼兒勇于表達(dá),，同時(shí)可以請(qǐng)小朋友上來做一做）

幼：……

師：今天小朋友學(xué)會(huì)了送甜蜜的禮物,，放學(xué)回家也請(qǐng)給自己的爸爸媽媽送一個(gè)甜甜的禮物！（學(xué)會(huì)去表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的.愛）給媽媽的媽媽送甜蜜這一天,，小松鼠給媽媽準(zhǔn)備了禮物：甜甜的糖,，甜甜的巧克力蛋糕，媽媽收下禮物,，甜甜地笑著說：“你的禮物甜到媽媽心里去了,。明天，我們也去給媽媽的媽媽送禮物好嗎,？”媽媽的媽媽,？哦，小松鼠明白了：媽媽的媽媽就是外婆呀,。第二天,，媽媽和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看著媽媽提著的籃子想著：“送給外婆什么禮物呀,？外婆也會(huì)甜甜地笑,，也會(huì)甜到心里去嗎？”到了外婆家,，桌子上已經(jīng)擺滿了甜甜的東西,，小松鼠想：外婆已經(jīng)有了那么多甜甜的東西，送什么禮物才能讓外婆甜甜地笑，甜到心里去呢,？媽媽拿出一條長長軟軟的圍巾給外婆圍上,。外婆甜甜地笑起來。小松鼠忽然想到：外婆最喜歡自己的吻,。他貼著外婆的臉給了她一個(gè)甜甜的吻,。外婆摟著小松鼠說：“你們的禮物甜蜜蜜的，甜到我的心里去了,?！保ㄓ懈牧艘稽c(diǎn)點(diǎn)地方）