為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

學校疫情防控開學工作實施方案篇1

為做好新冠肺炎疫情防控工作,，提高防控水平和應(yīng)對能力，堅決防止疫情在校園蔓延,，確保教職員工,、學生生命安全和身體健康，做到“早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早隔離、早治療”,，保障師生安全順利返校做好全方位復(fù)學準備,，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案,。

一,、統(tǒng)一部署,，分工明確。

召開_年春季新冠肺炎疫情開學演練動員會,，組織參與演練的教師再次認真學習“新冠肺炎防控預(yù)演方案”,，以及預(yù)防肺炎報送流程，同時具體介紹學生入校測溫流程的具體內(nèi)容,，進一步明確參與預(yù)演人員在演練中的職責,，強調(diào)演練當天參與演練的所有人員要帶好口罩，做好防護,，按照分工按時到達演練指定崗位,，熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié),。

二,、通風換氣，做好消殺,。

對校園衛(wèi)生環(huán)境做全方位打掃,，各教室、宿舍通風換氣,，保持室內(nèi)空氣流通,，對校門口、教室,、走廊,、操場、宿舍及隔離室周邊環(huán)境進行全方位消殺工作,，謹防污染擴散風險,。為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔,、健康,、文明的校園環(huán)境。

三,、師生入校演練,。

1、學生分年級分時間段入校,。

三至六年級先開學,，三日后一二年級開學，8：00整五,、六年級孩子在疫情值班人員的指引下有序入校,，8:10分三、四年級在疫情值班人員的指引下有序入校,，按照年級學生編號,，對應(yīng)人行道上的號碼,，每個學生間隔1米以上距離。陰芳麗,、于航負責學生大門口入校,。

2、加強接送點消殺工作,。

學校東西兩側(cè),，中州大道和龍源四街接送點增加兩處消殺點，由后勤何海濱和尹國強在上學時間段負責消殺工作,。

3,、家校配合，晨檢工作,，嚴謹規(guī)范,。

每天早上孩子們在家由家長測量體溫，凡是超過37.3攝氏度的都不要來學校,，居家觀察或送醫(yī)院診斷并告訴班主任老師,，班主任做好記錄。

學生排隊依次進入學校大門口后,，統(tǒng)一進行紅外體溫檢測,，前后保持一米的距離，在此過程中,，若發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3°C者,，立刻由值班老師帶至隔離觀察區(qū)，經(jīng)專門通道至師生發(fā)熱臨時隔離觀察室,，第一時間聯(lián)系家長,，同時詢問是否有疫區(qū)旅居史，如果有第一時間和疾控中心部門聯(lián)系,，同時上報教體局,。

體溫正常，無感冒,、咳嗽癥狀學生按既定路線依次入班,。

4,、教職工晨檢,、簽到嚴謹規(guī)范。

每天早上教職工在家測量體溫,，凡是超過37.3攝氏度的都不要來學校,，居家觀察或去醫(yī)院診斷，在校門口統(tǒng)一進行紅外體溫檢測,，體溫正常,，無感冒,、咳嗽癥狀的教職工將體溫填到簽到表上，方可進入學校,。

四,、學生入班、如廁演練,。

學生從大門口直接進入班級坐到自己的座位上,，不允許串座位，值日班干部負責早讀紀律,，早讀老師到教室巡視早讀到校人數(shù)，配合班主任做好晨檢記錄,。第一節(jié)上課,，任課老師首先宣講防疫知識(每天都要講)，特別是勤洗手,，現(xiàn)場教授七步洗手法,，并找同學演示等。

下課期間上廁所的同學排隊等候,，利用好值周班干部排成一列縱隊,，前后保持一米的距離，有序如廁,，絕不可隨地吐痰,，大小便后要洗手。

五,、學生就餐演練,。

嚴格執(zhí)行學校配餐接餐管理制度,確保餐車進校前進行嚴格消毒，建立專門臺賬,，記錄配餐人員及司機的體溫檢測,。餐食不再送往配餐間，把每人一份的餐品直接送到各班教室門口,，減少人員接觸,。全校分段錯峰搬餐進食，原則上一個班分兩批進餐,，避免大量人員擁擠現(xiàn)象,。進餐期間，除本班分餐教師及學生在教室內(nèi),，其余人員不得入內(nèi),。提倡學生自帶餐具，在餐前準備環(huán)節(jié),，師生做好手部,、餐墊,、圍裙、清潔衣的消毒衛(wèi)生工作,。進餐時,，引導學生文明就餐，不交頭接耳,、咳嗽或打噴嚏用餐巾紙捂上嘴巴,。

具體流程：

1、10：30供餐車入校,，門衛(wèi)登記,，總務(wù)處負責驗餐、留樣,。

2,、11:00一二年級一名教師看班，另外兩名教師取餐,，餐到位后,，第一批1、3,、5,、7排開始吃飯，第二批2,、4,、6、8排由一名教師帶領(lǐng)間隔1米排隊到上學期劃分指定區(qū)域自由活動,，活動中提醒學生間隔1米以上,，過20分鐘后兩批學生交換。

3,、11：50三四五年級一名教師看班,，另外兩名教師取餐，餐到位后,，第一批1,、3、5,、7排開始吃飯,，第二批2、4,、6,、8排由一名教師帶領(lǐng)間隔1米排隊到上學期劃分指定區(qū)域自由活動，活動中提醒學生間隔1米以上,，過20分鐘后兩批學生交換,。

六、學生午檢演練,。

午餐結(jié)束后,，帶領(lǐng)學生做好教室的衛(wèi)生清潔及消毒工作，督促學生清洗和保存好餐具,。班主任用紅外線額溫槍給每位學生測量體溫,，并做好午檢記錄，若發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3°C者,，班主任將學生送至學校臨時隔離觀察室,，然后，校醫(yī)測量體溫并立即聯(lián)系家長,。這期間校醫(yī)詢問病情,、接觸史等，若有與疫區(qū)旅居史或與疫區(qū)人員接觸史,，則立即撥打疾控中心電話(趙雪麗03718___),，上報教體局(梅亮03716717___)，上報校長(劉國增037155____),，聯(lián)系防疫部門(李娟0371658____)前來處置,，同時做好隔離工作。體溫異常學生離校就診后,，學校做好消毒,，謹防污染擴散風險。

七,、學生放學演練,。

學生放學采用分批放學的辦法，這個環(huán)節(jié)家長容易扎堆,，學校東西兩側(cè),，中州大道和龍源四街接送點增加兩處消殺點，由后勤何海濱和尹國強在上學時間段負責消殺工作,。根據(jù)新校區(qū)大門口人行道從中州大道到龍湖外環(huán),，必要時還可以向兩邊延伸，劃定每一個家長和孩子的位置,，間隔一米,，分成五批放學，一年級三點五十開始放學,，以后每個年級間隔十分鐘,，每個家長和孩子一一對應(yīng)到指定位置接自己的孩子，大家都保持一米的距離，各自回家吃飯寫作業(yè)休息,。教育孩子回家第一件事先洗手,，讓孩子給家長傳達接送孩子時一定要遵守學校的要求，遵守秩序不聚集,，利用少先隊檢查等措施使接送有秩序,。

希望此次演練，各教職工熟知應(yīng)急處置過程,，進一步提升了應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。同時，也進一步完善開學后防控疫情的相關(guān)制度流程,。

學校疫情防控開學工作實施方案篇2

為切實保障師幼身體健康和生命安全,，細化落實幼兒園開學后各種疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置措施，并結(jié)合本園實際,，制定本演練方案,，指導幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。

一,、演練分組及人員職責

當日值班園領(lǐng)導___副園長擔任演練現(xiàn)場總指揮,，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置,，對重大問題進行決策,。相關(guān)演練人員分成六個工作組：

(一)綜合協(xié)調(diào)組

1、人員組成

組長：___

成員：___

2,、主要職責

①負責現(xiàn)場調(diào)度,、秩序維護、后勤保障,、效果評估等工作,。

②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間,，班級或年級范圍等,。

③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見,，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程,。

(二)疫情監(jiān)測組

1、人員組成

組長：___

成員：___

2,、主要職責

①負責全校師生晨午檢,、教學過程中體溫監(jiān)測。

②疫情發(fā)生后,，負責設(shè)置警戒區(qū)域,，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況,，確定確切接觸者。

③對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注,，每天加強疫情防控與巡視,，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續(xù)觀察和情況排查。

(三)救治處置組

1,、人員組成

組長：___

成員：___

2,、主要職責

①疫情發(fā)生后,，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治,。

②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級,。

③確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立,，避免交叉感染。

(四)對外聯(lián)絡(luò)組

1,、人員組成

組長：___

成員：___

2,、主要職責

①出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院,，并通知幼兒家長,。

②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況,。

③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控,、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

(五)消毒防疫組

1,、人員組成

組長：___

成員：___

2,、主要職責

①負責對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒。

②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級,、衛(wèi)生間,、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,，同時做好記錄,。

(六)宣傳教育組

1、人員組成

組長：___

成員：___

2,、主要職責

①負責疫情發(fā)生后引導控制輿論,，穩(wěn)定師生及家長情緒。

②對隔離進行醫(yī)學觀察幼兒進行心理疏導,，引導幼兒不恐慌,、不猜測、不傳謠,，保持積極健康的心態(tài),。

二,、典型場景及處置流程

演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測,、應(yīng)急隔離,、疫情上報、疏散轉(zhuǎn)移,、密切接觸者的調(diào)查,、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設(shè)置如下：

(一)每日例會演練,，詳細部署全園當日疫情防控工作

1,、綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織，各組派員參加,，幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組成員參會,。

2、各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排;對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議,。

3,、領(lǐng)導小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地方;并針對當日教學工作和幼兒生活實際,，部署防控工作安排,，交待注意事項。

(二)開學入園演練,，明確師生入園流程以及注意事項

1,、模擬開學當日，值班老師,、保健老師,、保安要提前換好防護服，戴好口罩,、手套和護目鏡,，各組按職責分工開展工作。

2,、幼兒入園時間安排：

大班,，8：00入園;中班，8：30入園;小班,，9：00入園,。

入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊,，大家前后保持一米左右間距,，按指定通道排隊進入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護好現(xiàn)場秩序,，禁止無關(guān)人員進入園園,。

3,、各班入園時依次走過測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康卡和開學前15天健康記錄表,，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄,，對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒,。體溫正常,、無其他癥狀者，有序進入自己班級,。家長送到校門口迅速離開,，不逗留。

4,、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū),，送至復(fù)測區(qū),，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測,。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū),，疫情監(jiān)測組給家長消毒,，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史,、途經(jīng)史或有確診,、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級,，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負責接走,，并及時向疫情防控領(lǐng)導小組報告幼兒情況。

5,、如果體溫異常幼兒在開園當日被確診或被診斷為疑似病例,，幼兒園應(yīng)啟動應(yīng)急處置流程。

(三)每日晨檢演練,，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀

1,、參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達幼兒園，進行消毒,、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理,，做好幼兒晨檢準備。

2,、幼兒到達校門處,，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級入園次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入園園,。

3,、綜合協(xié)調(diào)組老師要引導幼兒按指定專屬通道排隊,，前后保持一米距離，有序進入測溫區(qū);及時疏散來護送的家長,，不聚集,。

4、疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒,、健康情況詢問等,，待幼兒進入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫,，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進入教室,。

5、在演練中,，發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常,，疫情監(jiān)測組老師立即向當日值班園領(lǐng)導(現(xiàn)場總指揮)報告。

(四)課間活動演練,，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀

1,、上課前，消毒防疫組負責對所有教室門把手,、走廊地面,、衛(wèi)生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗手液,。

2,、課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當班保健老師批準,，分批分開(保持1米間距)按規(guī)定路線到衛(wèi)生間,，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室,。

3,、大課間活動時，保健老師打開教室所有門窗進行通風,，讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉,，小班在活動場滑滑梯區(qū)域，中班在活動場蕩秋千區(qū)域,，大班在活動場升旗臺區(qū)域,。

4、課間活動過程中,，發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡,，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域,，并將情況報告到當日值班園領(lǐng)導(現(xiàn)場總指揮),。

(五)中午就餐演練,，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀

1、幼兒,、教職工錯時就餐,、分散就餐，時間安排：

小班,，11：10——11：30,。

中班，11：30——11：50,。

大班,，11：50——12：10。

教職工,，12：10——12：30,。

2、開飯前,，幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手,，保健老師進行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干,，分兩隊排列取餐,，隊伍間隔在1米以上。

3,、幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上,，就餐中不交流,、少說話，避免交叉感染,。

4,、用餐結(jié)束后，佩戴好口罩,，檢查桌面保持干凈,，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶,，餐盤,、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

5,、就餐過程中,，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量,，顯示37,。8℃,，值班老師立即報告當日值班園領(lǐng)導(現(xiàn)場總指揮)。

6,、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服,、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置,，對幼兒癥狀進行再次核實,，核實后：體溫37。4℃,，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離,。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長__園長報告情況,。

7,、幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長__園長啟動應(yīng)急處置流程。

(六)下午放學演練,，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀

1,、放學時，為避免幼兒和家長大面積群體接觸,，幼兒園分時段,、分年級、分班級實行錯峰放學：

小班,，16：15放學;中班,，16：30放學;大班，16：45放學,。

2,、各班級按照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為10米左右,。班主任嚴控時間點,，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全,。

3,、放學前，班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提醒,。每一方隊都安排值班領(lǐng)導,、老師護送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導過往車輛,。家長全部按照指定區(qū)域在園外等候,，杜絕人員聚集。

三、幼兒園應(yīng)急處置流程

1,、發(fā)現(xiàn)報告,。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當日值班園領(lǐng)導報告情況,，值班領(lǐng)導待核實情況后,，向幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組匯報，由領(lǐng)導小組組長啟動應(yīng)急處置流程,，綜合協(xié)調(diào),、疫情監(jiān)測、救治處置,、對外聯(lián)絡(luò),、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作,。(各組迅速進入崗位)

2,、應(yīng)急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察,，穩(wěn)定幼兒情緒后,，對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動,，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒,。(救治處置組,、消毒防疫組)

3、送醫(yī)救治,。立即通知幼兒家長,，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診,。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)

4,、全面排查,。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具,、入園晨檢或就餐過程周圍人員,，確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄,。(綜合協(xié)調(diào)組,、疫情監(jiān)測組)

5、疫情上報,。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例,，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導小組,，由領(lǐng)導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心;并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道(社區(qū))。(綜合協(xié)調(diào)組,、對外聯(lián)絡(luò)組)

6,、應(yīng)急消毒。立即對隔離觀察區(qū),、疫情幼兒活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理,。(消毒防疫組)

7、綜合評估,。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議,，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍,，并將意見報告幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組,，由領(lǐng)導小組最終決策。(疫情監(jiān)測組,、綜合協(xié)調(diào)組)

8,、輿情控制。加強校園輿情管理,，引導全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測,、夸大其詞,，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準,。

9,、善后工作。對需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū),，負責安排好被隔離人員的生活必需品的供給,，做好跟蹤觀察做好心理疏導，做好患者師生親友的接待,、安撫工作;對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤,，提高日常體溫監(jiān)測頻次。

10,、恢復(fù)教學,。在未全面停課情況下，做好教學工作安排,，確保教學活動的正常進行;同時對外發(fā)布告警信息,，盡量避免或減少外來人員進入園區(qū)。

四、總結(jié)反思及改進提高

演練結(jié)束后,，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測,、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察、幼兒園應(yīng)急響應(yīng),、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的`薄弱環(huán)節(jié),，收集教職工提出的意見建議。

針對問題,，進一步優(yōu)化流程,、完善預(yù)案、增強配合,、積累經(jīng)驗,，全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學后疫情防控工作萬無一失!

學校疫情防控開學工作實施方案篇3

為了提高學校預(yù)防和控制突發(fā)疫情事件的能力和水平,，減輕或者消除突發(fā)事件的危害,，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定,，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》,、《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國國境衛(wèi)生檢疫法》,、《中華人民共和國動物防疫法》,、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》,、《中華人民共和國刑法》,、《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合本校實際,，特制定本應(yīng)急預(yù)案,。

《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》規(guī)定，突發(fā)公共衛(wèi)生事件分為特別重大(Ⅰ級),、重大(Ⅱ級),、較大(Ⅲ級)和一般(Ⅳ級)4級。

一,、工作原則

1,、生命至上、主動搶險

突發(fā)疫情災(zāi)害事件出現(xiàn)后,，要把救助人員生命作為首要任務(wù)，限度實施救助,，及時疏散處于危險之中的人員,，盡可能展開救援工作。

2、迅速報告,、及時處理

突發(fā)疫情災(zāi)害事件出現(xiàn)后,，當事人、目擊者及領(lǐng)導要在第一時間內(nèi)向上級部門和領(lǐng)導報告,，及時開展應(yīng)對災(zāi)害事件工作,。

3、依法管理,、強化領(lǐng)導

嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī),，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防、疫情報告,、控制和救治工作實行依法管理;對于違法行為,，依法追究責任。

4,、預(yù)防為主,、保護財產(chǎn)

宣傳普及防治知識;提高防護意識;提高校園公共衛(wèi)生水平;加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例,，及時采取有效的預(yù)防與控制措施;迅速切斷傳播途徑,。積極搶救財產(chǎn)，把事故損失減少到最低程度,。

二,、組織領(lǐng)導

1、有效開展突發(fā)疫情災(zāi)害事件處理工作,，學校突發(fā)疫情事件應(yīng)急處置領(lǐng)導小組辦公室會同相關(guān)職能處室,，成立現(xiàn)場指揮部。

2,、突發(fā)疫情災(zāi)害事件處理工作領(lǐng)導小組履行以下職責：根據(jù)突發(fā)疫情災(zāi)害發(fā)生情況,，決定是否啟動本預(yù)案;核實災(zāi)情，制定救災(zāi)方案,，負責重大問題的決策并落實救災(zāi)措施,。

3,、學校成立突發(fā)疫情災(zāi)害事件應(yīng)急處置領(lǐng)導小組,。

4、職責范圍,。

搶險行動組負責發(fā)生災(zāi)害時迅速組織人員開展現(xiàn)場營救,，盡力減少或避免人員傷亡和財產(chǎn)損失;疏散引導組負責指揮師生轉(zhuǎn)移到安全場所;通訊聯(lián)絡(luò)組負責對內(nèi)對外的信息溝通和上報工作;人員救護組負責為現(xiàn)場傷員實施及時有效的救護,，并在第一時間就近送至鎮(zhèn)級以上醫(yī)院;后勤保障組負責妥善保管從現(xiàn)場搶救出來的物品，對貴重和危險物品要派專人看管并逐件登記造冊,，以免重復(fù)損壞,、丟失;為現(xiàn)場救護工作提供車輛,、水、食物等物資服務(wù)工作,。

三,、預(yù)警預(yù)防

1、加強領(lǐng)導,，廣泛宣傳

學校成立學校疫情災(zāi)害事件處理工作領(lǐng)導小組及工作小組,，并明確人員具體職責;平時加強師生員工的安全衛(wèi)生常識教育，學會自救的措施和技能,，按照應(yīng)急預(yù)案的要求組織師生演練,。

2、建立預(yù)警,，信息收集

關(guān)注上級疫情預(yù)報,，落實迅情預(yù)警預(yù)報措施，做到提前預(yù)防,，及時發(fā)現(xiàn),，及時報告，正確應(yīng)對,。

3,、落實值班，及時報告

強化值班制度,，公布值班電話,，白天、夜間專人負責看守,，確保24小時有人值班,，領(lǐng)導小組成員保證通訊暢通，做到提前預(yù)防,。及時,、如實、詳細地向上級做出匯報,，確保報告數(shù)據(jù)詳實,、可靠。

4,、建立隊伍,，保障供給

建立應(yīng)急搶險救援隊，隨時待命,，聽候調(diào)遣,，準備處理突發(fā)事件。購置保障物資,，確保用得上,、足夠用,。

5、安全自查,，規(guī)范管理

學期始末，對學校進行拉網(wǎng)式安全自查,，盡早發(fā)現(xiàn)問題,，及時消除安全隱患。還要經(jīng)常對建筑物,、樹木,，排水，供電,、廁所等組織檢查,，針對出現(xiàn)的問題，落實整改措施,。開展愛國衛(wèi)生運動,，搞好食堂、教室,、宿舍和環(huán)境衛(wèi)生,，為學生提供安全衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。

6,、常抓不懈,，養(yǎng)好習慣

(1)保持工作、學習,、生活環(huán)境通風換氣,。

(2)少去或不去人群聚集的地方活動。

(3)飯前便后要洗手,、正確洗手,。

(4)加強鍛煉，保證休息,，增強體質(zhì),。

四、監(jiān)測報告

(一)突發(fā)事件監(jiān)測

建立突發(fā)疫情災(zāi)害事件的監(jiān)測系統(tǒng),。健全學生晨檢,、因病缺勤追查與登記制度。班主任對早晨到校的每個學生進行觀察,、詢問,，了解學生出勤、健康狀況,。發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱,、皮疹,、腹瀉、嘔吐,、黃疸等)以及疑似傳染病病人時,，應(yīng)當及時告知學校(年級—校醫(yī))，學校要進一步排查,，將學生因病缺勤,、傳染病早期癥狀、疑似傳染病患病病人,，進行登記,，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告,。

(二)突發(fā)事件報告

1,、建立自下而上的突發(fā)疫情災(zāi)害事件逐級報告制度，并確保監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)的正常運行,，及時發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件,。突發(fā)事件期間，學校實行24小時值班制,，保障信息暢通,。

2、嚴格執(zhí)行學校突發(fā)疫情災(zāi)害事件報告程序,。在傳染病暴發(fā),、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度,。各校應(yīng)嚴格按程序逐級報告,，確保信息暢通。

3,、發(fā)現(xiàn)疫情要立即報告,，任何部門和個人都不得瞞報、緩報,、漏報突發(fā)事件,。對違反規(guī)定的部門和個人，要嚴格疫情報告責任追究制度,，依法查處,，追究責任。

五,、處置流程

班級處置流程：

1,、日檢：每早關(guān)注學生的健康狀況，統(tǒng)計出勤人數(shù),。

2,、報告：一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人,，立即告知年級、校醫(yī),。

3,、勸說：發(fā)現(xiàn)身體不適或發(fā)熱學生，必須勸其看病,，在家休養(yǎng),。

4、記錄：及時統(tǒng)計患病具體情況(班級,、人數(shù)、癥狀,、就醫(yī)情況,、上課情況、目前康復(fù)情況)并上報學校,。

5,、跟蹤：每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察,。

6,、家訪：積極做好患病學生的家訪工作，經(jīng)常保持聯(lián)系,。

7,、消毒：做好班級室內(nèi)外消毒工作，停止集體性活動,。

8,、觀察：對痊愈后返校學生及其他同學，加強觀察了解,。

學校處置流程：

學校一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)疫情災(zāi)害事件應(yīng)立即啟動本校應(yīng)急預(yù)案,，并及時上報上級教育主管部門。

1,、事故發(fā)生,。學校保持鎮(zhèn)靜，沉著應(yīng)對,，立即向上級教育主管部門匯報,，并組織教職工施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度,。

2,、緊急救援。根據(jù)事故性質(zhì)向公安,、交警,、應(yīng)急,、衛(wèi)生、防疫,、交通管理等部門緊急救援,，使災(zāi)情較快得以控制，受傷人員及時得到救治,。

3,、事故現(xiàn)場。學校領(lǐng)導及有關(guān)人員立即趕赴事故現(xiàn)場,，聽取匯報,，召集領(lǐng)導小組應(yīng)急處理會議，采取應(yīng)急措施,，迅速抽調(diào)搶險隊伍,、物資，協(xié)同有關(guān)部門搶險救災(zāi),，全力組織搶救,，維持秩序，疏散師生,，對受傷人員展開救援救護,，就近送醫(yī)院治療，并保護現(xiàn)場,，監(jiān)控險情,，關(guān)注事態(tài)發(fā)展。

六,、善后處理

1,、應(yīng)急狀態(tài)解除由學校突發(fā)疫情災(zāi)害事件處理工作領(lǐng)導小組宣布。

2,、突發(fā)疫情災(zāi)害事件處理工作小組負責災(zāi)后的善后處置工作,，及時調(diào)查災(zāi)情損失情況，傷亡人員情況,，并形成書面材料上報,，做好受傷人員的救治和災(zāi)后現(xiàn)場處理、恢復(fù)正常教學秩序及重建等工作,。

3,、配合有關(guān)部門進行事故的調(diào)查處理，做好事故的善后撫恤及處理工作,，并與保險公司等單位取得聯(lián)系,，依法處理，協(xié)調(diào)賠償，努力維護學校和社會的穩(wěn)定,。

4,、對在突發(fā)疫情災(zāi)害事件中，隱瞞不報,、行動遲緩,、貽誤戰(zhàn)機，抗令不遵等事件與責任人,，將嚴肅處理!