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教師節(jié)教師頒獎詞 教師節(jié)獲獎教師頒獎詞篇一

xx,，中共黨員,，市小學數(shù)學學會會員，市婦聯(lián)“女知識分子協(xié)會”會員,，縣首批德育學科帶頭人,，現(xiàn)任濱海縣實驗小學教務(wù)處副主任,。

她是一頭牛,，默默耕作，樂于奉獻,。

擔任教務(wù)副主任,，瑣事繁多，但無論哪項工作,，她都積極主動,，保質(zhì)完成。擔任年級部主任,，她積極向上,，勇于創(chuàng)新。哪個班級管理不到位,，她與班主任一起查找原因,，落實整改措施；青年教師要上公開課,，她和做課教師一道,，組織試教、修改教案……同事們經(jīng)常感嘆：“真不知她那瘦小的身軀里到底蘊藏著多少能量,！”她所在年級部年年被評為優(yōu)秀年級部,，她本人8次被表彰為縣“優(yōu)秀黨員”、“教科研先進工作者”,，19次被評為校先進個人,、師德標兵。

她是一條小溪，涓涓流淌,，滋潤心田,。

她曾多年擔任班主任。她能根據(jù)不同年級孩子的.身心特點,，創(chuàng)造性地開展工作,。以滿腔的熱情愛護學生，以規(guī)范的言行感染學生,。當孩子有點滴進步時,，她一定會為他們送上熱情的鼓勵和夸獎；當孩子身體不適時,，她會及時與醫(yī)務(wù)室聯(lián)系,，與家長聯(lián)系……她所帶班級多次被表彰為縣、?！凹t旗中隊”,、“先進班級”。她也多次被表彰為縣“優(yōu)秀輔導員”,、縣“優(yōu)秀班主任”,、縣“關(guān)心下一代先進個人”。

她是一首歌,，曲調(diào)活潑,，奏出歡樂。

任教25年,，她從未因個人或家庭原因而耽誤學生一節(jié)課,。20xx年6月初她的父親因肺癌需到南京手術(shù)，她同家人商量,，推遲父親手術(shù)時間,，利用暑假為父親治療。今年10月,，她的父親又需到南京五十天做放療,，她僅利用周末時間去南京探望，平日則請鐘點工照顧老人?，F(xiàn)在她自己患重度腰肌勞損,，醫(yī)生建議她臥床休息，但她只是利用下午放學后才去醫(yī)院推拿針灸,。由于不能久坐,，她晚上經(jīng)常趴在床上備課、批改試卷,。

她勝任大循環(huán)教學工作,，連續(xù)7年任教畢業(yè)班,。在教學中，她不斷探索新的教學模式,，實施“分層教學”,。她曾在縣小學教學工作會議上作了《設(shè)計分層作業(yè)提高練習效果》經(jīng)驗介紹。李沛澤等6名同學考入鹽中強化班,，鄧翔文等3名同學在縣一中編班考試中名列第一名,；在省《小數(shù)報》競賽中，茆孫等8名同學獲一等獎,，她3次獲省優(yōu)秀輔導獎、縣教學質(zhì)量檢測優(yōu)秀獎,，她被表彰為“江蘇省重點課題實驗研究先進教師”,，市“科技工作先進個人”。

教師節(jié)教師頒獎詞 教師節(jié)獲獎教師頒獎詞篇二

【頒獎詞】從班主任到年級部主任,、教務(wù)處副主任,，她的角色在變，但以身作則,、以苦為樂的工作作風一如既往,。她8次獲得縣級以上表彰、19次受到學校獎勵,。她以校為家,，老父親患了重病，需要手術(shù),，她也只是利用周末去南京探望,。她像一頭默默耕作的牛，她是一首曲調(diào)動聽的歌……

xx,，中共黨員,，市小學數(shù)學學會會員，市婦聯(lián)“女知識分子協(xié)會”會員,，縣首批德育學科帶頭人,，現(xiàn)任濱海縣實驗小學教務(wù)處副主任,。

她是一頭牛,，默默耕作，樂于奉獻,。

擔任教務(wù)副主任,，瑣事繁多，但無論哪項工作,，她都積極主動,，保質(zhì)完成。擔任年級部主任,，她積極向上,，勇于創(chuàng)新。哪個班級管理不到位,，她與班主任一起查找原因,，落實整改措施；青年教師要上公開課,，她和做課教師一道,，組織試教、修改教案……同事們經(jīng)常感嘆：“真不知她那瘦小的身軀里到底蘊藏著多少能量,！”她所在年級部年年被評為優(yōu)秀年級部,，她本人8次被表彰為縣“優(yōu)秀黨員”、“教科研先進工作者”,，19次被評為校先進個人,、師德標兵。

她是一條小溪,，涓涓流淌,，滋潤心田。

她曾多年擔任班主任,。她能根據(jù)不同年級孩子的.身心特點,，創(chuàng)造性地開展工作。以滿腔的熱情愛護學生,，以規(guī)范的言行感染學生,。當孩子有點滴進步時，她一定會為他們送上熱情的鼓勵和夸獎,；當孩子身體不適時,，她會及時與醫(yī)務(wù)室聯(lián)系，與家長聯(lián)系……她所帶班級多次被表彰為縣,、?！凹t旗中隊”、“先進班級”,。她也多次被表彰為縣“優(yōu)秀輔導員”,、縣“優(yōu)秀班主任”、縣“關(guān)心下一代先進個人”,。

她是一首歌,，曲調(diào)活潑，奏出歡樂,。

任教25年,，她從未因個人或家庭原因而耽誤學生一節(jié)課,。20xx年6月初她的父親因肺癌需到南京手術(shù)，她同家人商量,，推遲父親手術(shù)時間,，利用暑假為父親治療。今年10月,，她的父親又需到南京五十天做放療,，她僅利用周末時間去南京探望，平日則請鐘點工照顧老人?，F(xiàn)在她自己患重度腰肌勞損,，醫(yī)生建議她臥床休息，但她只是利用下午放學后才去醫(yī)院推拿針灸,。由于不能久坐,，她晚上經(jīng)常趴在床上備課、批改試卷,。

她勝任大循環(huán)教學工作，連續(xù)7年任教畢業(yè)班,。在教學中,，她不斷探索新的教學模式，實施“分層教學”,。她曾在縣小學教學工作會議上作了《設(shè)計分層作業(yè)提高練習效果》經(jīng)驗介紹,。李沛澤等6名同學考入鹽中強化班，鄧翔文等3名同學在縣一中編班考試中名列第一名,；在省《小數(shù)報》競賽中,，茆孫等8名同學獲一等獎，她3次獲省優(yōu)秀輔導獎,、縣教學質(zhì)量檢測優(yōu)秀獎,，她被表彰為“江蘇省重點課題實驗研究先進教師”，市“科技工作先進個人”,。

教師節(jié)教師頒獎詞 教師節(jié)獲獎教師頒獎詞篇三

情牽教壇三十余載,，她像平靜湖泊中一滴不起眼的水滴，但折射出的卻是整個太陽的光芒,！為了“再教一個大循環(huán)”的夙愿,，臨近退休的她依然耕耘在三尺講臺，身邊人無不心生感動,。她就是用“愛”描繪著充滿魅力的教育人生的x大姐,！

情牽教壇三十余載的她像平靜湖泊中一滴不起眼的水滴，折射出的卻是整個太陽的光芒,。x,，用“愛”書寫著充滿魅力的人生華章,。

她堅持教書育人，處處以身作則,。教畢業(yè)班時,，她腹痛數(shù)月，卻每天堅持早上班,、遲下班,。有一次疼得蹲坐在地上，被老師們架到辦公室,，稍好后又進入課堂,。好多同學被這一幕深深感動，他們用一張張卡片表示問候,。父親被查出肺癌,，前后六個月，她硬是沒請一天假,，父親去世時,，作為唯一的女兒竟沒陪伴在身邊，每每談及此事,，她總感到深深的愧疚,。誰能不愛自己的父親呢？然而,，為了不耽誤學生,，她只能忍受巨大的悲痛。這是怎樣的師愛啊,，超越了自我,，超越了親情，為所有從教者點亮了一盞心燈,。

為使教學工作常教常新,，x老師積極參加教科研活動，曾是“五步嘗試法”實驗小組成員,、《現(xiàn)代小學數(shù)學》《武漢實驗教材》等教學改革研究組成員,，進行了兩輪大循環(huán)實驗教學。她嚴格執(zhí)行教學“五認真”規(guī)定,，力爭不忽視一個重點,，不舍棄一個疑點。教學之余,，她勤于筆耕,，撰寫的多篇論文以及《三角形內(nèi)角和》等教案，分別獲省,、市,、縣評比一,、二等獎。

她曾任校少先隊輔導員,、政教處主任,。在擔任工會副主席后，她仍一邊堅持在教學第一線,，一邊不斷加強工會工作的研究,。她積極探索工會工作方法，組織教職工參加縣,、校各項活動,，豐富了文化生活，增強了大家的集體榮譽感,。校工會被評為“市模范教工之家”,，她個人被評為縣優(yōu)秀黨員、縣優(yōu)秀教育工作者,、市少兒優(yōu)秀工作者,。

她還是一位樂于助人的“李大姐”。在“青藍工程”中,，她總是非常熱心指導青年教師,，幫助他們精心備課、認真上課,，她所結(jié)對的教師目前均已成為學校的.骨干。

歲月流逝,，帶走了她的青春,，留下了幾多艱辛、榮辱,，帶不走的是她對教育的一片癡情,。如今已接近退休的她，仍活躍在教學第一線,，她堅守著一份承諾：再教一個“大循環(huán)”,，給自己數(shù)十年的教學生涯畫上一個圓滿的句號。為了這份承諾,，她把腫瘤切除手術(shù)時間一拖再拖,，直到暑期才做手術(shù)。開學后,，她未充分得到休息卻又站到了三尺講臺前,。為此，縣委領(lǐng)導還專門到家中看望和鼓勵她,。

x老師把愛全都獻給了教育,，她行進中的每一步足跡都印證了她對教育,、對學生深深的愛……

教師節(jié)教師頒獎詞 教師節(jié)獲獎教師頒獎詞篇四

實小教科研工作的“領(lǐng)頭雁”！每個學生在她心中都是個美麗的世界,，她的課堂永遠充溢著智慧和才情,。事事為人先，處處是模范,。身材嬌小,，“一棵不起眼的小草”是她的自謙，從她的身上,，我們欣賞到了小草的本色和教育青春的飛揚,。

xx老師，19xx年8月參加工作,，中學高級教師,，大學學歷，市小學教學能手,。21年來,，她像教育百花園中一棵不起眼的小草，為教育的春天增添了絲絲綠意,。

她說：“若想給學生一杯水,，教師就應像一個水龍頭，永遠有不枯竭的源頭活水,?！?/p>

課堂永遠是她的最愛,。讓孩子愛上語文是她不懈的追求,。她的課堂樸實而生動，扎實而靈活,。她的課堂能啟迪智慧,，生長智慧,。長期辛勤的付出讓她逐漸成長為實小語文學科的領(lǐng)軍人物，同時也收獲了累累碩果,。在各級優(yōu)課評比活動中,，她曾獲省一等獎一次，市一二等獎四次,，縣一等獎兩次,。論文發(fā)表或獲獎近40篇；主持或參與課題研究6個都已結(jié)題,；先后8次送教下鄉(xiāng),；指導學生發(fā)表習作60多篇。為縣級培訓活動做講座3次。她還熱心幫助引領(lǐng)其他老師共同前行,。

她說：“孩子的成功需要鼓勵,。懇切地激勵，能孕育成功,?！?/p>

她把每個學生都看成一個新的世界，她細心探索孩子們豐富而脆弱的內(nèi)心世界,，發(fā)現(xiàn)并捕捉孩子們身上哪怕是稍縱即逝的閃光點,。

她曾教過一名叫小堯的學生。這是個有著“領(lǐng)袖”能力的學生,，是個全年級人人皆知的“危險分子”,。z老師任該班的班主任后，首先向原班主任詳細了解他的情況,，從中尹老師掌握了一條重要信息——小堯的集體榮譽感強,，為了班級的利益會不惜一切代價。于是尹老師就以此為契機,，讓他負責班級的常規(guī)工作,。不知不覺中，他的行為規(guī)范了,，語言文明了,。課堂上，尹老師盡可能多地照顧他,，他的優(yōu)點漸漸地顯現(xiàn)了出來,，知識面寬，思維活躍......他學習的.信心更足了,。一有時間,，她總會輕輕走到錢堯的身邊，春風化雨,，潤物無聲。其他老師看到小堯的變化,，都驚嘆：“真是不可思議,，神了！”

她說：“只要我能做,，沒關(guān)系,。”

20xx年起,，實小真正施行了年級部管理新體制,，她被聘為年級部主任，原本就是班主任的她更忙了。但她從不因為工作忙而少上一節(jié)課,，她所任教的班級年年被評為先進班級,。事事為人先，處處是模范,。原本就嬌小的她顯得更瘦弱了,。總有老師問她：“尹老師,，每天都這么忙,，不累嗎？”她總是淺淺一笑,，說：“只要我能做,，沒關(guān)系?！彼@種無私忘我的敬業(yè)精神感染著周圍的老師和學生,。她所在的年級部各項工作都很出色，受到領(lǐng)導和老師的一致好評,。

教師節(jié)教師頒獎詞 教師節(jié)獲獎教師頒獎詞篇五

情牽教壇三十余載,，她像平靜湖泊中一滴不起眼的水滴，但折射出的卻是整個太陽的光芒,！為了“再教一個大循環(huán)”的夙愿,，臨近退休的她依然耕耘在三尺講臺，身邊人無不心生感動,。她就是用“愛”描繪著充滿魅力的教育人生的x大姐,！

情牽教壇三十余載的她像平靜湖泊中一滴不起眼的水滴，折射出的卻是整個太陽的光芒,。x,，用“愛”書寫著充滿魅力的人生華章。

她堅持教書育人,，處處以身作則,。教畢業(yè)班時，她腹痛數(shù)月,，卻每天堅持早上班,、遲下班。有一次疼得蹲坐在地上,，被老師們架到辦公室,，稍好后又進入課堂。好多同學被這一幕深深感動,，他們用一張張卡片表示問候,。父親被查出肺癌，前后六個月，她硬是沒請一天假,，父親去世時,，作為唯一的女兒竟沒陪伴在身邊，每每談及此事,，她總感到深深的愧疚,。誰能不愛自己的父親呢？然而,，為了不耽誤學生,，她只能忍受巨大的悲痛。這是怎樣的師愛啊,，超越了自我,，超越了親情，為所有從教者點亮了一盞心燈,。

為使教學工作常教常新,，x老師積極參加教科研活動，曾是“五步嘗試法”實驗小組成員,、《現(xiàn)代小學數(shù)學》《武漢實驗教材》等教學改革研究組成員,，進行了兩輪大循環(huán)實驗教學。她嚴格執(zhí)行教學“五認真”規(guī)定,，力爭不忽視一個重點,，不舍棄一個疑點。教學之余,，她勤于筆耕,，撰寫的多篇論文以及《三角形內(nèi)角和》等教案，分別獲省,、市,、縣評比一、二等獎,。

她曾任校少先隊輔導員,、政教處主任。在擔任工會副主席后,，她仍一邊堅持在教學第一線,，一邊不斷加強工會工作的研究。她積極探索工會工作方法,，組織教職工參加縣、校各項活動,，豐富了文化生活,，增強了大家的集體榮譽感。校工會被評為“市模范教工之家”，她個人被評為縣優(yōu)秀黨員,、縣優(yōu)秀教育工作者,、市少兒優(yōu)秀工作者。

她還是一位樂于助人的“李大姐”,。在“青藍工程”中,，她總是非常熱心指導青年教師，幫助他們精心備課,、認真上課,，她所結(jié)對的教師目前均已成為學校的.骨干。

歲月流逝,，帶走了她的青春,，留下了幾多艱辛、榮辱,，帶不走的是她對教育的一片癡情,。如今已接近退休的她，仍活躍在教學第一線,，她堅守著一份承諾：再教一個“大循環(huán)”,，給自己數(shù)十年的教學生涯畫上一個圓滿的句號。為了這份承諾,，她把腫瘤切除手術(shù)時間一拖再拖,，直到暑期才做手術(shù)。開學后,，她未充分得到休息卻又站到了三尺講臺前,。為此，縣委領(lǐng)導還專門到家中看望和鼓勵她,。

x老師把愛全都獻給了教育,，她行進中的每一步足跡都印證了她對教育、對學生深深的愛……

教師節(jié)教師頒獎詞 教師節(jié)獲獎教師頒獎詞篇六

著名教育家陶淑范老師說過：“不愛學生的老師,，不算好老師,。”z老師常掛在嘴邊的一句話是：“教師,，是一個用愛支撐的職業(yè),。”從教十多年來,，她和她的學生們一直徜徉在愛的天地里,。

她把對學生的愛滲透在班級管理的點點滴滴中，從學生的生活細節(jié)入手,，積極開展多彩的主題教育活動,，讓學生自覺告別不良生活行為,。小強從小就養(yǎng)成了花錢大手大腳的習慣，經(jīng)常出手闊綽地買許多高檔玩具,。在他的影響下,，班級里漸漸形成了一股不正常的攀比風氣。為了引導大家合理使用零花錢,，她利用慶“六一”活動契機,，組織學生走上街頭，為縣聾啞學校兒童募捐,。街頭奔波的辛勞,，路人不理解的`眼神，讓學生深深體會到每一分捐款的來之不易,。接著,，她又讓學生收集貧困山區(qū)兒童生活現(xiàn)狀的資料，召開“同在一片藍天下”主題班會,，讓學生談體會,、說感受。這一系列活動不僅讓學生認識到亂用零花錢的不對,，也培養(yǎng)了他們對弱勢群體的關(guān)愛,。十幾年來，她所教的班級曾多次被評為“先進班集體”,，本人也曾多次被評為學?！皟?yōu)秀班主任”和“先進教育工作者”。

她把對學生的愛體現(xiàn)在對教學的高度責任心里,。對董老師來說,，學生的每一節(jié)課都不能耽誤。20xx年秋學期,，學校舉辦千人花式籃球活動,，時任六年級班主任的她被選為方陣動作指導老師參加訓練，每天從早到晚不間斷地超負荷用嗓,，又逢重感冒,，她的嗓音從甜亮逐漸變得嘶啞，最后聲帶充血,，咽喉紅腫,，連發(fā)聲都顯得十分困難。因為得不到休息,，服藥治療已經(jīng)沒有效果,，她每天放學后便不再說一句話，而改用手勢與家人交流,，為的是讓嗓子能多休息一會兒,，第二天可以繼續(xù)上課和訓練,。學校的活動圓滿完成了，學生的課她一節(jié)也沒少上,，她卻因此患上了嚴重的聲帶小結(jié)、慢性咽喉炎,。

為了這份愛,，她在教學中潛心鉆研，十幾年如一日的努力,，成為實小課堂教學的領(lǐng)頭雁,。她關(guān)注課堂上每一個學生的發(fā)展，從不隨意否定學生,。從她課堂上走出的學生總是特別自信,，思維特別活躍，學習能力特別強,。她所教的學生中有多人在省小數(shù)報比賽中獲得一等獎,，她自己也多次在省、市,、縣課堂教學中獲獎,。

徜徉在愛的天地里，她辛苦并快樂著,。

教師節(jié)教師頒獎詞 教師節(jié)獲獎教師頒獎詞篇七

實小教科研工作的“領(lǐng)頭雁”,！每個學生在她心中都是個美麗的世界，她的課堂永遠充溢著智慧和才情,。事事為人先,，處處是模范。身材嬌小,，“一棵不起眼的小草”是她的自謙,，從她的身上，我們欣賞到了小草的本色和教育青春的飛揚,。

xx老師,，19xx年8月參加工作，中學高級教師,，大學學歷,，市小學教學能手。21年來,，她像教育百花園中一棵不起眼的小草,，為教育的春天增添了絲絲綠意。

她說：“若想給學生一杯水,，教師就應像一個水龍頭,，永遠有不枯竭的源頭活水,。”

課堂永遠是她的最愛,。讓孩子愛上語文是她不懈的追求,。她的課堂樸實而生動，扎實而靈活,。她的課堂能啟迪智慧,，生長智慧。長期辛勤的付出讓她逐漸成長為實小語文學科的領(lǐng)軍人物,，同時也收獲了累累碩果,。在各級優(yōu)課評比活動中，她曾獲省一等獎一次,，市一二等獎四次,，縣一等獎兩次。論文發(fā)表或獲獎近40篇,；主持或參與課題研究6個都已結(jié)題,；先后8次送教下鄉(xiāng)；指導學生發(fā)表習作60多篇,。為縣級培訓活動做講座3次,。她還熱心幫助引領(lǐng)其他老師共同前行。

她說：“孩子的成功需要鼓勵,。懇切地激勵,，能孕育成功?！?/p>

她把每個學生都看成一個新的世界,，她細心探索孩子們豐富而脆弱的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)并捕捉孩子們身上哪怕是稍縱即逝的閃光點,。

她曾教過一名叫小堯的學生,。這是個有著“領(lǐng)袖”能力的學生，是個全年級人人皆知的“危險分子”,。z老師任該班的班主任后,，首先向原班主任詳細了解他的情況，從中尹老師掌握了一條重要信息——小堯的集體榮譽感強,，為了班級的利益會不惜一切代價,。于是尹老師就以此為契機，讓他負責班級的常規(guī)工作,。不知不覺中,，他的行為規(guī)范了，語言文明了,。課堂上,，尹老師盡可能多地照顧他,，他的優(yōu)點漸漸地顯現(xiàn)了出來，知識面寬,，思維活躍......他學習的.信心更足了,。一有時間，她總會輕輕走到錢堯的身邊,，春風化雨,，潤物無聲。其他老師看到小堯的變化,，都驚嘆：“真是不可思議，神了,！”

她說：“只要我能做,，沒關(guān)系?！?/p>

20xx年起,，實小真正施行了年級部管理新體制，她被聘為年級部主任,，原本就是班主任的她更忙了,。但她從不因為工作忙而少上一節(jié)課，她所任教的班級年年被評為先進班級,。事事為人先,，處處是模范。原本就嬌小的她顯得更瘦弱了,?？傆欣蠋焼査骸耙蠋煟刻於歼@么忙,，不累嗎,？”她總是淺淺一笑，說：“只要我能做,，沒關(guān)系,。”她這種無私忘我的敬業(yè)精神感染著周圍的老師和學生,。她所在的年級部各項工作都很出色,，受到領(lǐng)導和老師的一致好評。

教師節(jié)教師頒獎詞 教師節(jié)獲獎教師頒獎詞篇八

他在孩童的世界中執(zhí)著地行走,，陶醉于每朵花的絢麗,。人如其名的他有一股可貴的“虎勁”，幾年前,，年紀輕輕的他就憑著《天游峰的掃路人》一課,，在市優(yōu)課展評中技壓群芳,，奪得了一等獎。因為“愛在左,，責任在右”,，他在行走中不斷綻放著個性的精彩！

1998年8月,，他走進濱?？h實驗小學，成為這個大家庭里的一員,。十二年時光悄然遠去,，時間能改變許多事情，但是改變不了他對孩子的愛,。

他說：“孩子的健康平安是父母最大的心愿,，也是我最大的心愿！”

今年他任教三年級語文,，班里有許多孩子習慣出腳就跑,，容易發(fā)生碰撞，怎么才能讓孩子學會走路呢,？他決定讓走路習慣好的孩子負責收發(fā)作業(yè)本,，用這樣的方法激勵孩子。他先讓性格比較沉穩(wěn)的孩子負責搬作業(yè)本,，并堅持陪孩子一起走,，讓他們習慣慢慢走路。后來,，讓這些孩子帶著其他孩子一起搬作業(yè),。他囑咐孩子慢一點走，并常常站在陽臺上看著孩子安全地走進教室,。孩子們把老師的話記在心里,，慢慢地養(yǎng)成良好的走路習慣。一批孩子養(yǎng)成了好的走路習慣,，再換一撥,，這樣堅持下來，班級大部分孩子都養(yǎng)成了好的走路習慣,。

他說：“孩子是最美的花兒,，我要讓他們盡情開放，絢麗奪目,?！?/p>

去年，王老師班級有位成績較差的`男同學，課堂上經(jīng)常開小差,，玩玩具,，細心的他驚訝地發(fā)現(xiàn)，這孩子每次玩的都是各種各樣的軍事設(shè)備模型,。下課后,，王老師沒有刻意批評孩子，而是耐心地跟孩子聊起來,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子在這方面懂得很多,，連老師都自嘆不如。于是,，王老師快樂地稱他為“老師的小老師”,。還請他在班級給小朋友講述有關(guān)軍事設(shè)備的知識！在老師和同學欣賞的目光中,，這個孩子的自信心逐漸增強,，課堂表現(xiàn)越來越好，成績也提升得很快,。

他說：“豐厚文化素養(yǎng)，提高教育教學水平,，才能更好的愛孩子,。”

他堅持讀書學習,，潛心鉆研業(yè)務(wù),。他任教的班級，學生成績一直名列前茅,；他曾在市,、縣小學語文優(yōu)課展評中獲一等獎；在縣小學作文研討會上,，他執(zhí)教的《圍繞一個意思寫一段話》觀摩課受到與會老師的一致好評,；他先后參與6個國家、省級課題研究,，50多篇教育教學論文獲獎或發(fā)表,；他被評為縣小學語文學科教學能手、縣小學語文學科帶頭人,；他被表彰為縣優(yōu)秀教育工作者,、縣優(yōu)秀少先隊輔導員、優(yōu)秀共青團員,。

愛在左,，責任在右。因為責任，愛不再偏頗,；因為責任,，愛不再蒼白；因為責任,，愛才能無怨無悔,！