認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧,。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

三國演義中讀后感篇一

我用了近一個(gè)星期讀了《三國演義》一書,，真是收益非淺啊!《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句,，接著引入正文,。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合,，合久必分,。”這句話不無道理,。周末七國分爭,，并入于秦，及秦滅之后,，楚,、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個(gè)人物,、無數(shù)的軍事謀略,，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠,、教,、仁、義,、愛的道理,，更是深入人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝,、劉禪,，無能之輩呂布、袁術(shù),、袁紹,、劉表、劉璋,，氣量狹隘的周瑜,，長厚的魯肅，勇者張飛,、許楮,、典韋，無不個(gè)極其態(tài),。這些人物給了我很深的教育,。

雖有這些人物，但最令本站有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物,。先說關(guān)羽,。這是給我留下印象最深的人物之一,。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦,、千里走單騎,、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,，后來又在華容道義釋曹操,。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,，便不知千里萬里往投,。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了,，不但仍算忠,，而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉,，面如重棗，青龍偃月刀”,，后來加上“赤兔馬”,，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼,，斬顏良,，誅文丑，幾乎變得天下無敵,。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí),。

封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁,、死而后已的忠臣,，這就是諸葛老師。諸葛老師熟知天文地理,，能文能武,，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎,，鞠躬盡瘁,。他借東風(fēng)，草船借箭,，三氣周瑜,，智料華容道，巧擺八陣圖,，罵死王朗,，空城計(jì),，七星燈，以木偶退司馬懿,，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的,。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉,，頭戴綸巾,，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象?，F(xiàn)說曹操,。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h,。

他說劉備與他是并世英雄,，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備,，雖劉備正是他的甕中之鱉,。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的,。周瑜眼中只有諸葛老師,，與其誓不兩立，只要把諸葛老師殺了,，東吳的天下就太平了,。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備,，至少把他留在東吳,，東吳的天下也太平了。目光短淺,，氣量狹小,，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比,。曹操還是個(gè)實(shí)干家,，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓,。這些使我感到了曹操的偉大之處,。總的來說,，讀過這本書之后我大開眼界,，而以上幾人也給了我很深的感受,，他們我很是喜歡。

作為一部文學(xué)作品,。因?yàn)樗?jīng)過了藝術(shù)加工,，有不少虛構(gòu)?！度龂萘x》的藝術(shù)成就是多方面的,。它成功地塑造了眾多的人物形象。全書寫了四百多人,，其中主要人物都是性格鮮明,、形象生動(dòng)的藝術(shù)典型。各類人物各有共性;同類人物各有個(gè)性,。作者描寫人物,，善于抓住基本特征，突出某個(gè)方面,，使人物個(gè)性鮮明生動(dòng),。對于主要人物，往往通過一系列的故事情節(jié)和人物語言表現(xiàn)其復(fù)雜的性格,。故事也同樣展現(xiàn)了一幕幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭場面,。其中尤以赤壁之戰(zhàn)最為出色,。使讀者都有種身臨其境的感覺,。

《三國演義》一書不愧為名著!值得一讀啊!

三國演義讀后感(五)：1200字

三國演義中讀后感篇二

五字品《三國演義》忠織席販履卻不忘報(bào)效國家,。黃巾叛亂，獨(dú)自望榜嘆息,，結(jié)識了羽,、飛是他一生馳騁的翅膀。

仕途不順,，沒有泯滅他振國興邦的志向,，縱使是第9路諸侯也要鏟除亂臣賊子;沒有容身之處又如何，他依然為了興復(fù)漢室奔波勞累;兵少將寡,，他依然不與奸邪為伍,，他毅然決然的守住徐州。三顧茅廬,，那是他救民于水火的渴望,，收取西川，北上伐曹那是他分內(nèi)之事,，因?yàn)樗菨h室宗親,，中山靖王劉勝之后，大漢皇叔劉玄德。

孝單福,，一個(gè)虛假的名字,，卻不能掩蓋住他的才能，初為劉備軍師,，便立下赫赫戰(zhàn)功,，破曹軍八卦陣，不慎路出馬腳,。幾天后他收到了家書,，那是家母的信，言曹操將殺了她,。那是封假的家書，可是身為人子,，他不能見自己的母親遭人禍害,。

自古忠孝不兩全，卻以百善孝為先,。他辭別了劉備,，走上了一條詮釋善孝之路，這一去卻害死了他的母親,，他用悲與疼纏裹著自己的才智,，用一生的前途守著對母親的孝。徐庶,，一個(gè)在書中描寫很短,，但他是我經(jīng)常想起的名字。

智“大夢誰先覺,，平生我自知,，草堂春睡足，窗外日遲遲,?！鄙砭优P龍崗，心知天下事,。欲守明主,，以展青云之志。隆中三策早已成竹在胸,，火燒新野那是他初出茅廬的小手筆;舌戰(zhàn)群儒,，只是談笑而已;火燒赤壁方顯他的才智。

借荊州,，氣周瑜,，取西川，定蜀中，又是何等的英雄,。白帝城托孤,，是劉備對他的信任，對他才能的肯定;居相府,，退五路雄兵,，七擒七縱，讓對手心悅誠服;北上伐魏,，七出祁山,，是何等的毅力;木牛流馬，是那個(gè)時(shí)代科技的曙光,?？粘怯?jì)，更從心里上戰(zhàn)勝了敵手;五丈原,，是人們對他永久的懷念……出師未捷身先死,，長使英雄淚滿襟，中華大地出英才,，千古智絕諸葛亮!

義結(jié)義誓言千古仿,，錚錚鐵骨無來者，桃園三杯酒注定了他要與兩位兄弟同生共死,。隨劉備流浪毫無怨言,，許都的錦衣玉食卻無法掩飾思念兄弟的惆悵。漢壽侯爵又如何;聞兄河北不還是掛印封金千里走單騎嗎!他傻不?不!那是他對人們敘說什么叫兄弟之義,。

華容道上立下生死軍令狀,，誓斬曹操?？赏涨榉衷趺茨芡?，座下赤兔馬是曹操所贈，身上青蟒袍也是其所賜,，他憶起當(dāng)初被曹操圍困,，曹操沒有殺他，而是禮賢下士,，自己還斬了他六員大將……他心軟了,，在生與死的選擇中，他還是放走了曹操,。

這是一個(gè)普通人能做到的嗎?可他做到了,，因?yàn)樗橇x神關(guān)帝爺。奸白色的臉譜中,，透出陰森之氣,，一副奸詐模樣，也許那并不是他的本色。

寧為我負(fù)天下人,，也不教天下人負(fù)我,，那是他做人的信條，也是他內(nèi)心的讀白,。刺董卓,，擬矯詔足見其奸雄本色，挾天子以令諸侯,，那是他稱雄的手段,。

五字，不足以訴盡對《三國演義》的感慨,，它的內(nèi)涵與魅力概述了政治與軍事的智慧,，是我們中華民族一部經(jīng)典巨著。

三國演義中讀后感篇三

從小,，總聽哥哥姐姐們提起中外名著《三國演義》,，于是便纏著家人為我講《三國演義》。無奈當(dāng)時(shí)年紀(jì)尚小,，歪著個(gè)腦袋傻呆呆地聽家人費(fèi)力地跟我解釋每 —句話的意思。當(dāng)?shù)搅诵W(xué)二年級時(shí),，終于把這本我思念已久的書勉勉強(qiáng)強(qiáng)讀完,。可是—個(gè)剛步入學(xué)習(xí)的殿堂的小學(xué)生,，怎能深刻地理解到書中的含義呢?到了現(xiàn)在,，我才漸漸讀懂魏國、蜀國,、吳國三個(gè)政治,、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭。

三國時(shí)代,，戰(zhàn)火紛飛,，英雄輩出，但——誰是英雄?

劉備是英雄嗎?有人會說,，他當(dāng)然是英雄!劉備知道沒有—個(gè)足智多謀的人和自己—起打拼江山,，自己是不可能做出—番大事業(yè)的。于是他三顧茅廬,，找諸葛老師來共謀大事,，前兩次拜訪諸葛老師不在家，當(dāng)劉備第三次找他時(shí),，諸葛老師卻在午睡,。劉備當(dāng)時(shí)雖不算很有名氣，卻也是—個(gè)將軍呀。而這位將軍,，卻花好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間等諸葛老師睡醒,。這件小事，足以看出劉備的謙虛和明智,。況且曹操曾對劉備說過：“今天下英雄,，唯使君與操耳?！笨慈诉_(dá)到入木三分的曹操都這么說,，劉備怎么會不是英雄?不過，我卻有自己的—些不同的看法,。且不說劉備沒有強(qiáng)大的軍隊(duì);且不說劉備沒有穩(wěn)固的地盤;且不說劉備沒有太大的名氣,，劉備的人品也有點(diǎn)問題，呂布之死足以證明,。

想當(dāng)初,，呂布曾在劉備危難之時(shí)救過他，使他避免了—場注定就不可能成功的敗仗,?？僧?dāng)呂布被曹操捉住，曹操問劉備該不該留下呂布時(shí),，劉備卻忘恩負(fù)義地說了句：“別忘了董卓是怎么死的!”于是,，呂布就這樣被自己恩惠過的人的—句話給斃命了。

“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”,。《三國演義》里精彩的人物,，使我百讀不厭,。但是，這其中有的人物愚不可及;有的人物狡猾奸詐;有的人物疑神疑鬼;有的人物心胸狹窄,。如果用我的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)《三國演義》中各具特點(diǎn)的人物,，恐怕沒有—個(gè)算得上英雄。

我心目中的真正的英雄應(yīng)該聰明透頂,、坦率真誠,、豁達(dá)大度、寬宏大量,、與人為善,。他們就在我們身邊，如孔繁森,、劉玉儒,、任長霞,，他們都是我們的時(shí)代楷模，民族英雄,。因?yàn)橛辛诉@些英雄,，我們的生活增添了許多色彩。我們應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)他們默默奉獻(xiàn)的精神,，為家長,、老師、同學(xué)做力所能及的事情,。只要人人都有為他人著想的精神,，祖國的明天會變的更美好!

三國演義讀后感(四)：1000字

三國演義中讀后感篇四

今天，懷著激動(dòng)的心情,，我又一次翻開了我國的古典文學(xué)名著——《三國演義》,。

從《三國演義》里，我們可以看到那一幕幕精彩好戲：劉關(guān)張結(jié)義,、劉備三顧茅廬,、諸葛亮三氣周瑜、火燒赤壁,、空城計(jì)……這些好戲讓我留連忘返,，直呼過癮!

每一出戲都有精彩的主角，每一個(gè)主角都有獨(dú)特的性格,。比如：諸葛亮的足智多謀,，劉備的愛民如子，曹操的敢作敢為,，司馬懿的陰險(xiǎn)狡詐，趙云的英勇善戰(zhàn),，張飛的粗中有細(xì),，關(guān)羽的忠勇，魯肅的敦厚等等,。每一個(gè)人物的性格都被羅貫中刻畫得淋漓盡致,，如同一幅幅動(dòng)人的畫卷，令人讀后贊嘆不已!

而今天,，我要著重說一下曹操和劉備,。曹操和劉備，一個(gè)是將相之首,，一個(gè)是漢室之后,，但結(jié)局卻大不相同。

曹操心胸狹窄,，甚至于說過“寧可我負(fù)天下人,，不讓天下人負(fù)我”這樣的話,，從這句話中不難看出他的多疑。而正是他多疑又心胸狹窄,，從而導(dǎo)致一個(gè)個(gè)名士之死：楊修是他肚里的蛔蟲,，偶爾跟他開點(diǎn)小玩笑，結(jié)果卻被他殺死了;華佗好心為他剖顱治病,，卻被他起疑心殺死了……這一個(gè)個(gè)充滿鮮血的故事讓將士們又驚又怕,，不能不說是導(dǎo)致魏國衰敗的一個(gè)原因。

反觀劉備,，論才智,，他沒有曹操聰明;論謀略，他沒有曹操出色;論武功,，他也沒有曹操高強(qiáng),。但他心胸寬廣!三請諸葛亮就是一個(gè)很好的例子，還有,，他在長沙誠懇接收降將黃忠,，從刀下救下魏延的命等等，這一個(gè)個(gè)充滿仁義的故事讓將士們又驚又喜,，不能不說是蜀國從弱小一步步走向強(qiáng)盛的一個(gè)原因,。

如果，曹操擁有劉備的胸懷,，那么三國的故事是不是會不一樣呢?

在生活中,，不要為了得到一點(diǎn)小便宜而沾沾自喜，目光短淺;在學(xué)習(xí)中,，不要為了取得一點(diǎn)成績而驕傲自滿,，裹足不前;在與人相處方面，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較,，得理不饒人;在班級內(nèi)部,，不要為了沒選上干部而心懷不滿，從此孤立自己,。

法國偉大的作家雨果說過：“世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”,，我國的俗話也說過“宰相肚里能撐船”,。讓我們一起努力，做一個(gè)心靈比海洋更遼闊,、比天空更高遠(yuǎn)的“船長”吧!

三國演義中讀后感篇五

今天我和爸爸,、叔叔一起又下了一盤三國演弈棋，在棋盤上回到了三國時(shí)代,。下完棋后我意猶未盡,，忍不住又拿起讀了三遍的《三國演義》翻看了起來,。

《三國演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說，我覺得小說最吸引人的是對于魏國,、蜀國,、吳國英雄人物間棋逢對手的描寫。三個(gè)國家中都有各自杰出的謀略家,、軍事將領(lǐng)和治國能手,，在人才方面達(dá)到了平衡。

在智謀人才方面,，魏國有郭嘉,、荀彧、賈詡,、程昱,、司馬懿等人，蜀國有諸葛亮,、龐統(tǒng),、法正，吳國有周瑜,、魯肅,、陸遜，這些人都可以運(yùn)籌帷幄,，決勝千里,，他們之間的能力都是勢均力敵，是當(dāng)時(shí)杰出的人才,。

武將方面,，由于《三國演義》的描寫，我們熟知了蜀國的關(guān)羽,、張飛,、趙云、馬超,、黃忠等五虎上將。實(shí)際上,，魏國的武將也不遜于蜀國,，夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也都是智勇雙全,，張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強(qiáng)的作戰(zhàn)能力,，張合也在對蜀國作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統(tǒng),，才著重刻畫了關(guān)羽,、張飛等蜀國人物,。吳國方面，呂蒙,、甘寧,、太史慈等人也是一時(shí)的豪杰，還有吳國老將軍黃蓋,，赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻(xiàn)火攻之策,，以苦肉計(jì)詐降，率船火燒曹操水軍,。

三國的人才旗鼓相當(dāng),，才讓三國如此富有魅力。

三國后期,，魏蜀吳三國間人才對比不再均衡,，魏國由于地域廣闊，政治上實(shí)行好的人才制度,，出現(xiàn)了鄧艾,、鐘會等人才，但蜀國和吳國的人才制度比較落后,，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國,，這也是蜀國和吳國走向衰落的原因之一。

三國演義讀后感(三)：800字

三國演義中讀后感篇六

“滾長江逝永,，浪花淘盡英雄,。是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”每當(dāng)翻看《三國演義》這本書，耳邊就會想起這激情騰涌的旋律,。

初見《三國演義》是在學(xué)校的圖書柜中,，當(dāng)時(shí)我神速地抽出它，翻看了前面的前言,，發(fā)現(xiàn)了他給我們展示了一段歷史畫卷,，一時(shí)間我被書中一場場驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭和眾多栩栩如生的人物所吸引。最吸引的要數(shù)那足智多謀的諸葛亮,、驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽,，性格直爽的張飛，愛民如子的劉備,，心胸狹隘的周瑜……一個(gè)個(gè)鮮活地人物都呈現(xiàn)出各不相同的性格,，刻畫得淋漓盡致。

再見《三國演義》是在暑假,，媽媽給我買了文言文版的,。它又將我?guī)肓肆硪环N境界。那才華橫溢,、料事如神的諸葛亮,，更是讓我佩服得五體投地,。在《草船借箭》中，諸葛亮將天時(shí),、地利,、人和，考慮的如此周到,，贏得了眾多將軍對他的神機(jī)妙算贊嘆不如,！而我卻在一次比賽中，因考慮不周,，心存僥幸,，導(dǎo)致比賽的失敗，讓我遺憾不已,。

記得去年冬天,，經(jīng)過縣里選拔，我很榮幸的成了市青少年科技節(jié)少兒“七巧科技”,、“電子百拼”等六個(gè)項(xiàng)目參賽的選手之一,。為了能讓自己在比賽中獲得好成績，我利用空余時(shí)間不停地練著,，練著,，拼著，拼著……終于等到展示自我的這一天,，此時(shí)的我不時(shí)地在心底里默默地為自己鼓勁,，小子加油！

很快,，比賽開始了,，我緊張的難以呼吸。當(dāng)考官把題目發(fā)下來,，我一看,，其中的幾個(gè)零件，我的工具箱里沒有,。別人都在爭分奪秒地拼著,，而我卻只能在邊上看著，看著他們拼得興高采烈,，而我的身子仿佛是灰色的,。“老師,，我好了”！另一邊“咚”地一聲……聽得我毛骨悚然,，他們都有機(jī)會得分,，而我卻一分都得不到,。“小子,，你怎么啦,？整整練習(xí)了一個(gè)多月，到最后,，卻因?yàn)楣ぞ卟蝗?，?dǎo)致了一分沒得，就這樣付諸東流,？”我不停地責(zé)備自己,。

三國演義中讀后感篇七

暑假中，我在學(xué)校圖書室借了一本《三國演義》,，讀完此書,，我從中受益非淺――世紀(jì)少年應(yīng)有“膽”有“識”。

三國演義乃我國四大古典名著之一,。里面一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽的故事,，通過設(shè)置大量巧合，化不可能為可能,，把人物的個(gè)性特點(diǎn)描述得淋漓盡致,，把一個(gè)個(gè)場面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)。使我過目不忘,，即使拋開了書,，它們也充塞天地，深入我心,。

什么“丹鳳眼臥蠶眉,，面如重棗，青龍偃月刀,，過五關(guān)斬六將”的關(guān)羽;以及“粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)”的張飛;“鞠躬盡瘁,，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周逾,，長厚的魯肅等人交織在一起,，引發(fā)了一連串驚心動(dòng)魄，扣人心弦的故事,。如草船借箭,，連環(huán)計(jì)，空城計(jì)等都給我留下了深刻的影響,。

細(xì)細(xì)思量,，我們的學(xué)習(xí)不也一樣嗎?也應(yīng)講究方法，注意適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合,，讓大了大腦得到調(diào)節(jié),，為下一節(jié)課積蓄精力，就能提高學(xué)習(xí)效率,。

學(xué)習(xí)是這樣,，生活也如此。有一次,，家里來客人,，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水,，清洗杯子,，以及分放茶葉。燒開水約十分鐘,，洗杯子約要五分鐘,，分放茶葉約三分鐘，這樣一來,，就要共花將近二十分鐘的時(shí)間,。可我靈機(jī)一動(dòng)想出了一條妙法：在燒開水的同時(shí),，就洗杯子,，分放茶葉，等水燒開后,，其余兩項(xiàng)工作早已完成了,。這樣一來，我不僅節(jié)約了時(shí)間去做其它事情,，還讓客人在短時(shí)間里感受到了主人的熱情,。

做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識”，還要有“單匹救主”的趙云的“膽”,。記得那次體育課上,，體育老師讓我們練習(xí)跳高。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,，生龍活虎,，就像猴子一樣一躍而過。輪到我了,，生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗,，膽卻的內(nèi)心使我的動(dòng)作變得縮手縮腳，最后落得個(gè)“嘴肯泥”的下常體育老師摸透了我的心思,，走過來,，又耐心地給我講解跳高的要領(lǐng),，在老師和同學(xué)們地鼓勵(lì)下，我大膽地又重試了一次,，這次終于成功了!漂亮的動(dòng)作還博得同學(xué)們地歡呼,，齊聲叫好。唉沒有膽量可不行啊!

是啊,，我們雖是新世紀(jì)的少年，是祖國的花朵,，但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識,，橫溢的才華，沒有趙云那渾身是膽的氣魄,，試問,，我們能有“膽”有“識”嗎?少年朋友們，讓我們攜手乘風(fēng)破浪,，繼往開來,，做一個(gè)有“膽”有“識”的世紀(jì)少年吧!

《三國演義》讀后感范文四