人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

教師節(jié)感恩活動的心得 教師節(jié)活動感受和心得篇一

①每年的9月10日是教師節(jié),，是老師的節(jié)日。

②老師非常關(guān)愛小朋友們,，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,，我們應(yīng)該尊敬老師。

③小朋友們可以用不同的方式,，向老師表達(dá)自己的愛與敬意,。

活動一開始，我先問幼兒：是誰每天為我們將教室打掃得干干凈凈?是誰每天為小朋友洗碗,、疊被子?是誰中午陪小朋友睡覺,，幫我們疊被子?當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音告訴我：“是老師!”時，我心里充滿了感動與內(nèi)疚,，感動的是他們這么小就能看到老師的辛苦,，內(nèi)疚的是，在照顧幼兒生活這方面,，我還做得不夠,，今后還要多從細(xì)節(jié)入手,，提高自己的保育水平。

然后,，我就給每個孩子一次機(jī)會,，讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng)。_,、_,、_等小朋友都大方地展示了自己學(xué)會的兒歌，_,、_,、_還給小朋友表演了學(xué)會的手指游戲。但我發(fā)現(xiàn),，部分小朋友膽子小,，不善于表現(xiàn)自己。于是我就逐個請他們上來,，在老師的腿上表演"騎大馬"的游戲,，在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的快樂,，又放松了自己的心情,。

最后，我告訴孩子們今天是教師節(jié),，請他們說說你想怎樣向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,，有個“騎大馬”時最開心的小朋友小聲說了句：“抱抱老師”，我就請他來抱抱老師,，他的動作引來了更多的小朋友,，他們都爭著上來抱老師，讓我得到了最真的節(jié)日祝福!

反思整個活動,，我發(fā)現(xiàn),，部分幼兒的積極性還沒有充分調(diào)動起來，或許是剛?cè)雸@,，還沒有適應(yīng)幼兒園的生活的緣故吧,。今后，我會多與孩子們親近,，從細(xì)節(jié)處多關(guān)心他們,，爭取使他們今早融入這個集體。

教師節(jié)感恩活動的心得 教師節(jié)活動感受和心得篇二

9月10日,，這是個心情復(fù)雜的日子,，也是個最單純的日子。我們回想起童年，回憶起那些令我們欽佩,、崇敬的偉大的人——老師,。我們想到現(xiàn)在，每天看著老師含辛茹苦地工作,。早上,，左手端著一杯白開水，單肩挎著一個包,，風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)辦公室,，一坐就坐到晚上，等同學(xué)速熟到熄燈了再走,。這樣負(fù)責(zé)的老師,，怎能不讓我們記憶深刻、感觸甚深?

教師節(jié)到了,，這是老師的節(jié)日,，是我們表達(dá)自己感情的時機(jī)，我們把老師當(dāng)作朋友,，當(dāng)做知心朋友。老師總能帶著鼓勵的微笑話與我們交談,，為我們解開生活和學(xué)習(xí)中的疑惑,，鼓勵我們向著夢想奮斗，他們帶著我們披荊斬棘,、乘風(fēng)破浪,，指導(dǎo)我們做學(xué)習(xí)和生活重的用勇者。

所有同學(xué)都盼望著教師節(jié)的來臨,，深深地向老師鞠躬,，向老是表帶自己的感謝;或者送給老是一個禮物，聊表自己的心意,。我們班用平時積攢的一點點班費,，為為每位老師買了一個小禮物——小茶杯。我們知道老師每一節(jié)課說的話比我們3天說的話還多,，我們希望老師能在休息時喝一杯熱茶,。茶杯上還印有“教師節(jié)快樂”的字樣。我們還送給每位老師一張小賀卡,，每張賀卡都給人溫馨,、快樂的感覺?？蓯鄣膱D片代表純真的我們,，我們有著共同的愿望“祝愿天下所有教師工作順利、健康開心、永遠(yuǎn)年輕,、永遠(yuǎn)把笑臉?biāo)徒o我們,。”

我們在老師喊“上課”時先說“老師好”又說“祝老師教師節(jié)快樂”,，這是我們發(fā)自肺腑的真心話,，我們真的很希望老師快樂。老師的笑容就是春日的陽光,、夏日的麥田,、秋天火紅的果實、冬天冰雪上開著的一朵紅花,。

我們看著,，早上早讀時，班主任拿著墩布墩地,，可見到教室里巡視,，檢查提醒我們擺好書，在他們眼里,，我們永遠(yuǎn)都是孩子,，永遠(yuǎn)需要體諒的人。我們要學(xué)會感恩,，感謝我們身邊的人,，更感謝偉大的老師們。

教師節(jié)感恩活動的心得 教師節(jié)活動感受和心得篇三

我校根據(jù)教育局的相關(guān)文件精神,，于九月初全面啟動“感恩教師,，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”感恩主題教育活動，運用活動引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命的真諦,，又可增進(jìn)師生感情，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系,。

一.開展活動,，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情,。

感恩教育需要通過主體的參與,，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動,，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩。平時，我們加強學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照,、講講師生故事、寫寫感恩信,。孩子們把學(xué)習(xí)生活中老師對自己關(guān)愛的照片收集起來,，用文字記錄照片拍攝時間、地點,，以及簡要的情節(jié),，并用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。

他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們用講故事,、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝,。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽,、黑板報,、手抄報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考,，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心,。

二.關(guān)注現(xiàn)實,，設(shè)計節(jié)日,，讓學(xué)生在實踐中感悟,。

為了讓感恩行動看得見，摸得著,，我們運用以大見小,，以點帶面的策略,，提出了“學(xué)生設(shè)計節(jié)目，老師歡度節(jié)日”的方案,。教師節(jié)期間,，每個班都推選了代表向老師獻(xiàn)花;1-4年級開展了“童心七彩，師愛無限”的的教師節(jié)心意設(shè)計大賽,，5-6年級開展了“我最感恩的一位老師”的征文大賽,。教師節(jié)那天，孩子們詠唱感恩歌曲、誦讀感恩文章,，講述感恩故事等等;教室被花包圍,，教師被幸福包圍。通過這一舉措,，學(xué)生在自己為教師設(shè)計節(jié)日的過程中,，敘發(fā)了自己對老師的情感，感悟到了老師對自己深深地愛,。

三.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),，打造平臺，讓學(xué)生在文化中熏陶,。

在感恩教育活動啟動階段,，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強活動的指導(dǎo),，和活動過程的管理,，多方征求意見，不斷提高活動的實效性,。同時,，學(xué)校以此為媒介，大力推行感恩教育,、倡導(dǎo)感恩文化,，推出了感恩父母、感恩社會等等活動,，并且通過搭建平臺,，加強與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識,，形成教育合力,。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章,。一批批有感恩心,、有榮辱觀的少年茁壯成長起來。

教師節(jié)感恩活動的心得 教師節(jié)活動感受和心得篇四

慶祝教師節(jié)活動總結(jié)第_個教師節(jié)到來之際,，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī),，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學(xué)生獲得為人師表的感受,，體驗教師工作的辛勞,，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理,。

一,、開展為老師寫一封慰問信,、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶祝活動,。

二,、召開"為教師喝彩"教師會議。

慶祝教師節(jié)活動總結(jié)第_個教師節(jié)到來之際,，我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會講話,。會上，楊校長向辛勤工作慶祝教師節(jié)活動總結(jié)教育戰(zhàn)線上的教師,，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,，并向教師提出了新的要求，要為人師表,，做一名多能型教師,。

三、號召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課,、批改作業(yè),、組織活動、輔導(dǎo)學(xué)生等等,，了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容,。學(xué)生說：過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺上一站,，說說寫寫就行了,，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道,，老師真不容易,。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘,，還有課下的批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課,。我想真誠的對老師們說一句：老師,，您辛苦了!

四,、“謝師卡”動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí),，我校號召學(xué)生能夠自己動手、自己動腦,，為老師做一份小禮物,，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達(dá)對老師的敬愛之情,?；顒优囵B(yǎng)了學(xué)生動手能力,，同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。

五,、“老師,，謝謝您的愛”主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了“老師,，謝謝您的愛”主題班隊會,，班會上，同學(xué)們朗誦詩歌,，為老師獻(xiàn)上一首歌,，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩句,，動聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對老師的愛,。通過班隊會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。

教師節(jié)慶祝這天,，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語,，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個小小的行動,，可帶給老師的是欣慰無限,。通過此次活動，少先隊員們走近了老師,，了解了老師,，理解了老師，體驗教師工作的辛勞,，縮短了師生之間的距離,，融洽了師生關(guān)系。不僅如此,，相信“尊師”已經(jīng)慶祝教師節(jié)活動總結(jié)學(xué)生心中生根,、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié),、生活中的每一天,。

教師節(jié)感恩活動的心得 教師節(jié)活動感受和心得篇五

九月是個收獲的季節(jié)，第_個教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個雙幼人的心中,。_幼兒園全體老師齊聚一堂,，開展了豐富多彩的慶祝活動,。

一,、社會宣傳顯力度

教師節(jié)前夕邀請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊,。園長向他們匯報一年來我們學(xué)校的發(fā)展情況,、所取得的成績和我們的老師的工作情況,、所取得的進(jìn)步，并聽取群眾對學(xué)校的意見建議,。對他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝,。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果,。我們的工作,，老師的進(jìn)步，都得到了社會的肯定的支持,。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對教師節(jié)的到來表示祝賀,，并提出了一些合理化的建議和意見。

二,、節(jié)日氣氛濃滿園

教師節(jié)期間,，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅,、圍墻上插了彩旗,，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午,，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會,，享受一頓精神大餐。_月_日周一升旗儀式上,，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候,，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前,，各班更換了家園聯(lián)系欄,，增加了頌揚教師的內(nèi)容。

三,、師德顯真情

為人師表,，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不違規(guī)補課,，不從事有償家教，不以教謀私,，不強行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開書》,，作出對家長,、孩子們的莊嚴(yán),，彰顯一份份為師之真情,。充滿力量的話語,，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。

四,、愛心幫困獻(xiàn)愛心

開展了_愛生行動,，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容,。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責(zé)任,，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。

五,、教師節(jié)里有我的一份祝福

積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒樱钇谖覀兘M織教師,、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目,。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織,，犧牲休息時間,，沒有怨言。由于組織到位,、考慮周全,，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶?；顒訒r我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲,，同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對我們的回報,。

六,、采訪一老一少一退三位老師

教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕,、最年長和退休教師代表,，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福,。

我園的教師節(jié)慶?；顒迂S富多彩、成效顯著,，使每位教師振奮了精神,，鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業(yè),、精心育人,、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊伍，在營造的人文的,、和諧的育人環(huán)境中,，滿懷信心與斗志地面對新的學(xué)年,，雙幼的保教工作一定會再上一個新臺階。