范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

多彩的活動六年級作文600字拔河 多彩的活動六年級作文600字作文篇一

一天早晨,，語文老師神采奕奕的走進(jìn)班級，對我們說到：“下周我們班級要進(jìn)行一次朗誦比賽,，大家自愿報(bào)名,。”一時間,，班里像炸開了鍋,，嘰嘰喳喳地都在議論，我卻猶豫著要不要報(bào)名,，我的朗誦水平可謂是“要命”級別的,，但我卻想嘗試一次，展示自己一回,。我終于報(bào)了名,，同學(xué)們見我報(bào)名，都對我持懷疑態(tài)度：“她能行嗎?平時課文都讀不好,?！甭牭竭@樣的話，我更是暗下決心,，一定要努力練習(xí),。

回到家，我先找好了稿子,，接著就一遍一遍地讀起來,，只要有一個地方不流利，就重新讀一遍,，就這樣把稿子讀熟后,，我開始加進(jìn)感情，哪個地方的感情應(yīng)該強(qiáng)烈,，哪個地方的語音語調(diào)應(yīng)該輕柔,，我都會努力的去找感覺，有把握不好的地方,，我就去找老師,、找家長幫我指點(diǎn),。到了周末，我做完作業(yè)就開始練習(xí),，站在鏡子前，擺好姿勢,，便開始了,，我有時候會停下來琢磨，這個地方是不是應(yīng)該停頓?

那個地方的感情是不是不到位?那個地方的語調(diào)是不是該降一降?漸漸地天暗了下來,，我的嗓子也干啞了,，面對這枯燥的練習(xí)也有些不耐煩了，我坐在沙發(fā)上不想再去練習(xí),。媽媽看到了,，坐到我身旁，輕聲對我說：“既然你想展示自己,，就要展示最好的一面,，‘有志者事竟成’我相信你!”聽了媽媽的話，我重整旗鼓繼續(xù)練習(xí),。

到了比賽那天,，我超常發(fā)揮，朗誦沒有一個不流利的地方,，老師和同學(xué)都對我刮目相看,，臺下爆發(fā)出的熱烈掌聲與窗外燦爛的陽光就是對我最好的獎勵。

這次語文活動使我認(rèn)識到,，只要努力就會有收獲,，反復(fù)的練習(xí)帶來的不是枯燥，而是勝利后的喜悅與無悔,，這便是它給我的感悟,。

記憶的長河奔流不息，那些浪花中又會增加一朵浪花,，而那朵浪花夾雜的是雷鳴般的掌聲,。這朵浪花使我自信，讓我堅(jiān)強(qiáng)!

多彩的活動六年級作文600字拔河 多彩的活動六年級作文600字作文篇二

時光匆匆,，一眨眼我便是一個六年級學(xué)生了,，六年級意味著小學(xué)生涯中最為重要的一年。

我本以為六年級的課會枯燥無味,，可沒想到卻是那樣的精彩有趣,。每節(jié)課都精彩紛呈，游戲,、競賽,、小組瘋狂奪星爭霸賽,，不得不說老師這一招真是妙!

我們的活動規(guī)則是：全班45個同學(xué)平均分成三大組，回答問題,，背誦課文,，聽寫詞語等過五關(guān)斬六將，通過層層關(guān)卡,，闖關(guān)成功者,，每組每人都可以加一顆星。反之,，如果不遵守紀(jì)律,，作業(yè)完不成，聽寫有錯,，遲到,，不主動撿拾垃圾等都會給自己組臉上抹黑扣一顆星。每周勝出的組,，作業(yè)可以適當(dāng)減少,，也會有相應(yīng)的獎品的!哎，掙星難,，扣星易!所以每位同學(xué)都要齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，才能勝出!

清楚記得,，在那天早上我們組落后其他組三顆星,，我們好不甘心，最終通過努力我們終于反敗為勝反超他們組五顆星,，嘿嘿,，我們組厲害吧!

但是最為激烈的還要說說我們組的涂世偉。

我們大家沖破重重關(guān)卡終于到了背誦關(guān),，我們班的背誦能力超級強(qiáng)哦!可是老師誰都不叫,，就叫那個背誦老是出錯的涂世偉，當(dāng)他被老師叫起來的那一刻,，我們?nèi)M人的心都顫了一下,，真為他捏一把汗，心理忐忑不安生怕他出錯,，因?yàn)樗灰怀鲥e我們組就要面臨被扣星的危險了,。看著他結(jié)結(jié)巴巴背書的那個樣子,，我真替他著急,，但是我們也只能干著急。老師開始倒數(shù)十秒了,，終于他在最后一秒,，想起來了,，真是有驚無險阿!

不得不說老師的方法真妙啊!我們深深為語文老師的智慧拍手叫絕!

我們喜歡這樣的課堂，我們喜歡充滿趣味和挑戰(zhàn)的活動與游戲!

多彩的活動六年級作文600字拔河 多彩的活動六年級作文600字作文篇三

吃湯圓是冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗,，冬至快要來臨了,，陳老師給我們精心安排了一次別開生面的包湯圓活動。

我們盼望已久的包湯圓活動終于舉行了,，勤勞的奶奶們用糯米粉加溫水和成了團(tuán),，反復(fù)地捏揉著，直到不粘手了,，再把做好的面團(tuán)發(fā)給我們,。

之后在我們桌的奶奶教我們做了起來,，先把揉好的面團(tuán)分成幾小份,，再搓成圓，然后捏扁,，做成餃子皮的樣子,，再用木棍挑一點(diǎn)豆沙餡包進(jìn)去，捏成“鳥巢”形,。之后把它慢慢收緊,，變成包子狀，最后把它放在手掌心搓圓,，灑上一點(diǎn)面粉,，一個晶瑩剔透的湯圓就做好了。見奶奶這么輕松,，我不禁也摩拳擦掌,，可是萬萬沒想到，這次出師不利,，竟然露餡了,。“萬事開頭難”嗎,！

再試一次不就得了,，我吸取了上一次的教訓(xùn)，注意改進(jìn)了方式——再少放點(diǎn)陷,，我把面團(tuán)揉圓,、按扁、捏圓……嘿,！這回成功了,！一個小巧玲瓏的湯圓就在我的手中誕生了。我又去看看別人做的,，只見有的臉上長了“雀斑”,；有的湯圓里的豆沙餡和面皮混起來像一個“巧克力”球,；還有的人看餡露出來了，就不斷地加面皮,，把一個湯圓做的比小皮球還要大,；有的同學(xué)還把面粉涂抹在其他人身上……逗得同學(xué)們開懷大笑：“你做的是什么！”“說我,，還不看看你自己做的,！”歡笑聲，嬉戲聲混成了一團(tuán),。

奶奶們和媽媽們把做好的湯圓放下鍋,。原本“潛水”的湯圓“大軍”一個接著一個浮到了水面上。這樣,，一大鍋白白胖胖,、精巧極致的湯圓就做好了。媽媽們幫大家分成小碗,，端了過來,。我忍不住咬上了一口，豆沙的香甜溢滿了我的口腔中,，糯米皮q彈又有韌性,。這簡直好吃的無法形容啊,！

冬至吃湯圓代表著和諧,，團(tuán)圓幸福。希望同學(xué)們吃了自己辛苦做出來的湯圓之后,，都開心,、平安、健康,、幸福,。

多彩的活動六年級作文600字拔河 多彩的活動六年級作文600字作文篇四

為了迎接即將到來的重陽節(jié)，我們班舉行了“制作盆栽蛋糕”的活動,。

活動開始了,，我們滿心歡喜地洗好手，端正地坐在座位上,，不時互相交談一兩句,，有的同學(xué)好奇，還跑上講臺用手沾一沾做蛋糕用的奶油,，放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品嘗,。待我們安靜下來，烘焙老師開始給我們演示怎么做蛋糕,，只見他輕輕地用勺子把巧克力粉放到小塑料杯中,，鋪勻,，然后將奶油擠到巧克力粉上面，這樣一層一層地鋪,，鋪到第五六層時,，加上一層巧克力粉，放上剪下來的薄荷,，點(diǎn)綴幾顆石頭糖,，“盆栽蛋糕”就制作完成了。只見材料在烘焙老師手上仿佛聽話的娃娃,，老師想讓它變成什么樣,，它就會變成什么樣。巧克力粉和奶油層次分明,，搭配起來口感極佳,，加上裝飾點(diǎn)綴，更是讓人垂涎三尺,，簡直和蛋糕店里做的沒什么兩樣,。

老師做的蛋糕引來了同學(xué)們的數(shù)聲驚嘆,，收到了同學(xué)們的好評,。接下來，我們也要親手做蛋糕了,。我把裝著巧克力粉的袋子打開,，迎面而來的香味使我忍不住嘗了一口，巧克力餅干的香味在口中化開,，美味極了,。我輕輕地把最底層的巧克力粉鋪平，又拿起奶油小心翼翼地?cái)D上一層,，在我鋪第二層巧克力粉的時候,，我突然發(fā)現(xiàn)第一層的奶油鋪得太薄了，以致于被第二層巧克力粉覆蓋時,，無法從側(cè)面看出層次感,。

開始鋪第二層的奶油了，我發(fā)現(xiàn)了一個“秘訣”,，用力擠奶油,，奶油就會一圈一圈地連起來，形成好看的'“花邊”,，再用巧克力粉鋪上去時,，就不會被蓋住“層次”了。最后,，添上“石頭”和“小草”,，盆栽蛋糕就大功告成了,，雖然我做得不怎么好看，但這是我自己一步一步做成的,，還是很有成就感的,。

再看看其他人：劉雨順不小心把蛋糕弄到了地上，正在盡力“補(bǔ)救”中;袁璟昊覺得自己做得不好看,，干脆把材料攪在一起吃了下去;邵馨曈正在專心致志地添加裝飾;張嘉誠試圖把奶油加在石頭糖和薄荷旁邊……

我喜歡這次“盆栽蛋糕”制作活動,，也希望以后能有更多的類似新活動!

多彩的活動六年級作文600字拔河 多彩的活動六年級作文600字作文篇五

我們班曾經(jīng)舉行過許多有趣的節(jié)日活動： 兒童節(jié)活動、勞動節(jié)活動,、中秋活動,，但令我最難忘的是今天這次豐富多彩的美食節(jié)活動。

今天,，陽光明媚,，萬里無云，同學(xué)們都高高興興的準(zhǔn)備許多的美食走進(jìn)教室放到桌子上,。許多五顏六色的彩帶掛在黑板上,。看著同學(xué)們一個個擺上了無比豐富的美食,，我的心就像袋鼠一樣跳來跳去,，一直盼著美食節(jié)活動開始。

"丁呤呤”,"丁呤呤”,，終于,，美食節(jié)舉行開始了。 老師走了進(jìn)來,。老師讓我們講一下自己怎樣制作美食?同學(xué)們紛紛舉手,，回答得的豐富多彩，有的說:"做大餅的過程,?！庇械恼f:“做壽司的過程”……當(dāng)然，我也不例外,。

隨著老師一聲令下,，我們便開始品嘗美食。同學(xué)們像饑餓的狼一樣,，沖進(jìn)了美食區(qū),，我也開始了"美食之旅”。糖果呀,、薯片呀,、煎餃呀、火腿腸呀，各種美食使我眼花繚亂,。于是,，我奔向了我最喜歡吃的薯?xiàng)l，抓起一大把,，直往嘴里塞,，接著又倒了一杯我最喜歡喝的奶茶，把奶茶直往嘴里送,。我想:吃這點(diǎn)東西,，怎能讓我滿足?于是，我眼睛一亮,，看到了那邊的壽司,，狼吞虎咽地吃起來，我不禁連連夸贊:"哇!真好吃”,。

可是不知是誰帶頭,，我們班同學(xué)都開始"打包大行動"。同學(xué)們,，個個你爭我搶的打包美食:薯片,、薯?xiàng)l、糖果等,，個個滿載而歸,，個個得意揚(yáng)揚(yáng)。正當(dāng)我們高興時,，老師走了進(jìn)來,，他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們手上提著零食,，非常生氣!他叫同學(xué)們把零食放回去,。同學(xué)們只好情不甘愿地把自己的"戰(zhàn)利品”放回去。老師,，還教育我們說:"不能那么貪吃,，不要打包零食，可能別人還要吃怎么辦?"同學(xué)們只好乖乖聽話……

今天的美食節(jié)真使我高興,、難忘?。?/p>

多彩的活動六年級作文600字拔河 多彩的活動六年級作文600字作文篇六

十根牙簽,，一個空空的塑料瓶,，大約半杯水和一個一毛的硬幣，就是今天的活動所需要的材料,。第一步也很簡單,，只需把牙簽折成“藕斷絲連”的樣子，把它架在瓶子上，再把一毛硬幣穩(wěn)穩(wěn)地放在它身上,。至于為什么準(zhǔn)備那么多牙簽,，當(dāng)然是留給你備用的啦!

剛有驚無險地過了第一關(guān)，老師就馬不停蹄地下“圣旨”了：“我來考考大家,，如何在沒有任何身體接觸的情況下,，就讓硬幣掉進(jìn)瓶子?瓶子不可以倒噢!”這還不簡單!我用手輕輕地晃了一下桌子，硬幣就準(zhǔn)確無誤地掉進(jìn)瓶子了,。牙簽懸掛在了瓶口,，還晃來晃去的。那一個大大的“v”字,，就像是在為我的聰明喝彩一般,。

老師給了我一個贊許的眼神，接著問：“還有別的方法嗎?”我又拿起之前擰開的瓶蓋,，像扔飛鏢似的沖著瓶子就飛了過去,，瓶子受到了沖擊，晃得厲害,，硬幣“啪”地掉進(jìn)了瓶里,。糟糕，要是瓶子倒了,，游戲就失敗了,。我心里祈禱著，瓶子千萬不要倒,。幸運(yùn)的是,，瓶子晃了幾下，居然重新“站”了起來,。耶,，成功!正當(dāng)我洋洋得意的時候，一個瓶子“咻”的一下從我眼前飛過,。隨之而來的,，是一聲抱怨：“怎么還不行?呀，我的硬幣哪兒去了?”我著實(shí)嚇了一跳,，可是又有點(diǎn)忍不住笑——一位同學(xué)用手彈瓶子,，用力過猛，瓶子飛了出去,，牙簽掉了,，硬幣也不知道滾哪兒去了。話說,，這個方法真是太“驚悚”了!

“我來教你們一個文雅的辦法吧!”老師擺好了牙簽和硬幣,，用手指蘸了點(diǎn)水,，輕輕地滴向牙簽的斷口處。不一會兒,，牙簽開始動了,，聽得“啪”的一聲響，硬幣干脆地落了下去,。之后,，同學(xué)們的硬幣也陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了瓶子?？墒俏业挠矌?，卻穩(wěn)穩(wěn)地架在牙簽上，紋絲不動,。我開始著急了,，拿起水杯就往牙簽上倒，桌子上汪洋一片,，硬幣卻還是沒掉下去,，搞得我只好換了個地方繼續(xù)奮斗。

老師說：“這是毛細(xì)血管效應(yīng),。因?yàn)檠篮瀮?nèi)部有很多大小不一的孔隙,，它們吸了水，就會不斷地膨脹,，這樣牙簽的腿就會一點(diǎn)一點(diǎn)地分開,。”我的實(shí)驗(yàn)失敗了,，但是想想,，能明白一個科學(xué)道理也不錯。不過呢,，心里多少有點(diǎn)不甘心,。嗯，一會回家了,，我要再挑戰(zhàn)一把.

多彩的活動六年級作文600字拔河 多彩的活動六年級作文600字作文篇七

“加油,、加油,！”咦？這是哪里傳來的加油聲,？哦,，原來是我們學(xué)校各班正在舉行大課間活動,。

操場上，人山人海,，歡聲不斷,。你瞧，兩千多名師生同時匯聚在操場進(jìn)行各項(xiàng)體育活動，簡直成了歡樂海洋,。同學(xué)們盡情玩樂,，有的跳繩，有的打排球,，有的打乒乓……其中,，我們班的“8”字穿跳，更是笑語不斷,，精彩紛呈,。42位同學(xué)，兩個人搖繩,，其他40人會跳的,，不會跳，齊上場,，如游龍一般,。

顧嘉浩首當(dāng)其沖，好表演的他展開雙臂,，騰空一躍,，沖進(jìn)了繩中央，在空中擺了一個“pose”,，又穿了出來,，如同是一只飛不高的“小鳥”。呀,，跳繩可以擺酷,，看得大家躍躍欲試。咦,，孫小燕上場了,，只見她一跳，正準(zhǔn)備出來時卻迷失方向,，走了反道,，被繩子扯住了脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鳥”,。引得大家哈哈大笑,。

繩兒不斷地被搖起，同學(xué)們也在不斷地跳著,，樂著,，享受著。現(xiàn)在輪到方玉祥了,，只見,，繩子一甩,，咦？方玉祥人呢,？是摔倒了,？逃跑了？還是跟別人換位置了,？正在大家迷糊之時,，有人喊：“看啊,！方玉祥已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了,！”不會吧，他剛剛又沒跳是怎么過來的呢,？哇,，原來他是從繩底下穿過去的呀，真像一只不會“飛”,，只會“鉆地”的“小鳥”,。同學(xué)們樂得有的捧腹大笑；有的笑得前仰后合,；有的笑得不行了,，干脆癱坐在了地上……

看到這，我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂,，于是“大將”出馬,，“小兵”威揚(yáng)。田老師也出場了,，我們也更加有精神了：顧嘉浩的“pose”越來越夸張了,，方玉祥的“鉆地術(shù)”也越來越快，女生的合跳也越來越有節(jié)奏……

大課間給了我們強(qiáng)身健體的機(jī)會,，但我們早把它當(dāng)成了游樂海洋,，我們就是這歡樂海洋里的小魚，在這歡樂海洋里自由生活,，快樂成長,。