人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

感恩·母親節(jié)的手工篇一

引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦,，懂得愛(ài)媽媽?zhuān)卸髂赣H。

5月7日——5月12日

活動(dòng)形式與要求：

1,，墻體布置：各班級(jí)以“感恩母親節(jié)”為主題,，自主布置本班室外宣傳欄，如有關(guān)媽媽的繪畫(huà),；送給媽 媽的手工,；媽媽許愿墻；送給媽媽一句話等,。

2,，生成課：每個(gè)班級(jí)自主生成“感恩媽媽的活動(dòng)”，通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒感受媽媽的愛(ài)和辛苦,，并懂得關(guān)愛(ài)和感恩媽媽。直接寫(xiě)在本上即可,。

3,，家園互動(dòng)：屬于生成課延伸活動(dòng)。各班級(jí)可以給幼兒布置以下作業(yè)：幼兒給媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)你”,；親媽媽一口,；給媽媽帶回一個(gè)自制小禮物；幫媽媽干力所能及的家務(wù)活等,。

（要求：小活動(dòng),，各班級(jí)自主完成，不影響日常教學(xué)活動(dòng)）

感恩·母親節(jié)的手工篇二

1,、幼兒能夠知道5月的第一個(gè)星期天（本周日）是母親節(jié),，知道母愛(ài)的偉大。

2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),。

3,、體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感,。

4,、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

5,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng),、日期和意義,。

彩紙、吸管,、剪刀,、雙面膠等

1、出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語(yǔ),。

2,、幼兒觀察，老師示范制作,。

3,、教師分發(fā)材料。

4,、教師和幼兒一起制作康乃馨

5,、幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影,。

6,、回家把康乃馨送給好媽媽并對(duì)媽媽說(shuō)一句感謝祝福的話。

這次活動(dòng)讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛(ài)意,，知道了媽媽的艱辛,，也讓幼兒動(dòng)手制作小禮物“花”來(lái)送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛(ài)媽媽?zhuān)鹁磱寢尩拿篮们楦?，懂得了關(guān)心自己的媽媽,。

感恩·母親節(jié)的手工篇三

1,、引導(dǎo)幼兒理解母親節(jié)的意義,，明白母親節(jié)送媽媽禮物的意思。

2,、幼兒在制作愛(ài)心手鏈的過(guò)程中,，體驗(yàn)穿珠子游戲的趣味性。

3、鍛煉幼兒的'手部靈活能力,、觀察能力,，思維創(chuàng)新力，鍛煉幼兒手,、眼,、腦協(xié)調(diào)靈活性發(fā)展。

4,、引導(dǎo)幼兒按照一定的串珠規(guī)律制作精美漂亮的愛(ài)心手鏈,。

1、幼兒有基本的穿孔經(jīng)驗(yàn)

2,、五彩小珠子,、剪刀、彈性小繩子

3,、教師提前做一根愛(ài)心手鏈作參考樣本

1,、教師出示母親節(jié)相關(guān)手工禮物，引導(dǎo)幼兒觀看,，通過(guò)觀看母親節(jié)手工禮物,，激發(fā)幼兒主動(dòng)為媽媽制作愛(ài)心手鏈的愿望。

（1）小朋友們,，請(qǐng)看圖片,，這些都是其他小朋友做的母親節(jié)禮物，小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節(jié)日禮物,，他們的媽媽很開(kāi)心,。

（2）教師繼續(xù)出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看手鏈制作的相關(guān)材料,。鼓勵(lì)幼兒大膽描述,。

2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入diy環(huán)節(jié),，出示diy制作手鏈的基本材料,。

（1）教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)材料包里的物品,。

（2）教師出示珠子,，引導(dǎo)幼兒觀察小珠子的顏色。教師介紹彈性小繩子,，告訴幼兒相關(guān)注意事項(xiàng),。

3、教師邊演示制作步驟,，邊講解注意部分,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的穿珠子，現(xiàn)在繩子的尾部打好一個(gè)節(jié)，以免珠子從后面滑落,。

（3）教師注意引導(dǎo)幼兒按照abab的規(guī)律進(jìn)行串珠子,。

4、幼兒完成作品后,，教師請(qǐng)幼兒分享自己制作手鏈的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題,。

小朋友們，母親節(jié)到了,，你們把這份精美的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧,！

感恩·母親節(jié)的手工篇四

1、引導(dǎo)幼兒理解母親節(jié)的意義,，明白母親節(jié)送媽媽禮物的意思,。

2、幼兒在制作愛(ài)心手鏈的過(guò)程中,，體驗(yàn)穿珠子游戲的趣味性,。

3、鍛煉幼兒的手部靈活能力,、觀察能力,，思維創(chuàng)新力，鍛煉幼兒手,、眼,、腦協(xié)調(diào)靈活性發(fā)展。

4,、引導(dǎo)幼兒按照一定的串珠規(guī)律制作精美漂亮的愛(ài)心手鏈,。

1、幼兒有基本的穿孔經(jīng)驗(yàn),。

2,、五彩小珠子、剪刀,、彈性小繩子,。

3、教師提前做一根愛(ài)心手鏈作參考樣本,。

1,、教師出示母親節(jié)相關(guān)手工禮物，引導(dǎo)幼兒觀看,，通過(guò)觀看母親節(jié)手工禮物,，激發(fā)幼兒主動(dòng)為媽媽制作愛(ài)心手鏈的愿望。

（1）小朋友們,，請(qǐng)看圖片,，這些都是其他小朋友做的母親節(jié)禮物，小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節(jié)日禮物,，他們的媽媽很開(kāi)心,。

（2）教師繼續(xù)出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看手鏈制作的相關(guān)材料,。鼓勵(lì)幼兒大膽描述,。

2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入diy環(huán)節(jié),，出示diy制作手鏈的基本材料,。

（1）教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)材料包里的物品,。

（2）教師出示珠子,，引導(dǎo)幼兒觀察小珠子的顏色。教師介紹彈性小繩子,，告訴幼兒相關(guān)注意事項(xiàng),。

3、教師邊演示制作步驟,，邊講解注意部分,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的穿珠子，現(xiàn)在繩子的尾部打好一個(gè)節(jié),，以免珠子從后面滑落,。

（3）教師注意引導(dǎo)幼兒按照abab的規(guī)律進(jìn)行串珠子。

4,、幼兒完成作品后,，教師請(qǐng)幼兒分享自己制作手鏈的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題。

小朋友們,，母親節(jié)到了,，你們把這份精美的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧！

感恩·母親節(jié)的手工篇五

1,、引導(dǎo)幼兒能夠自己了解自己,，喜歡自己，初步認(rèn)識(shí)自己怎樣成長(zhǎng)的,。

2,、引導(dǎo)幼兒樹(shù)立積極向上的性格，培養(yǎng)幼兒有有愛(ài)心,、感恩的心理,。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作自己的個(gè)人檔案,，或者成長(zhǎng)檔案,。

4,、引導(dǎo)幼兒通過(guò)感恩母親節(jié)，把個(gè)人檔案作為母親節(jié)禮物送給自己的媽媽,。

1,、明信片一人一張

2、剪刀,、硬卡紙,、彩筆若干

3、幼兒成長(zhǎng)照片,，家人幸福的照片等

1,、教師出示明信片、卡片,，引入今天手工制作活動(dòng)的主題,。

（1）小朋友們請(qǐng)看，這張卡片是什么樣子的,？

（2）根據(jù)卡片的外形形狀,、顏色等觀察。

2,、教師出示相關(guān)的個(gè)人檔案明信片,，引導(dǎo)幼兒觀察。

（1）小朋友們你們有沒(méi)有屬于自己的明信片呢,？今天我們就來(lái)動(dòng)手做自己的個(gè)人小檔案吧,！

（2）教師引導(dǎo)幼兒了解并介紹個(gè)人檔案，從照片到名字,、年齡,、性別，成長(zhǎng)經(jīng)歷等,，引導(dǎo)幼兒感受成長(zhǎng)的自信,。

3、教師根據(jù)母親節(jié)到來(lái)之際,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出母親在生活中扮演的角色以及介紹自己的母親或者家人,，初步感受母親的辛苦。

（1）你們知道為什么我們會(huì)長(zhǎng)大嗎,？生活中是誰(shuí)在照顧我們,？

（2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)照顧你的人是誰(shuí)？她每天都在做什么,？

4,、教師引導(dǎo)幼兒制作個(gè)人檔案，個(gè)人檔案就是成長(zhǎng)檔案,，記錄媽媽照顧我們,、我們慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程,，感受感恩母親節(jié)。

（1）幼兒在賀卡上自由作畫(huà),，并引導(dǎo)幼兒自己粘貼自備的照片,，在照片旁邊畫(huà)上自己喜歡的圖案或者符號(hào)。

（2）請(qǐng)幼兒探討自己的夢(mèng)想,，與小伙伴之間分享以后長(zhǎng)大了想做什么？

（3）教師展示并點(diǎn)評(píng)幼兒的作品,，給與幼兒建議和鼓勵(lì),。

教師請(qǐng)幼兒把制作的個(gè)人檔案收好，回家后給自己的媽媽,。并祝自己的媽媽母親節(jié)快樂(lè),。

感恩·母親節(jié)的手工篇六

1、引導(dǎo)幼兒在設(shè)計(jì)賀卡的過(guò)程中感受動(dòng)手制作手工賀卡活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2,、幼兒通過(guò)基本的貼貼畫(huà)畫(huà)，鍛煉其動(dòng)手能力和思維能力,，最關(guān)鍵的是能開(kāi)發(fā)孩子的情商,。

3、引導(dǎo)幼兒夠根據(jù)提供的材料制作出自己所想的感恩賀卡,，心存感恩與感謝,，對(duì)媽媽表達(dá)愛(ài)意。

4,、大班幼兒在制作完成感恩賀卡之后,，帶回家主動(dòng)送給媽媽作為節(jié)日禮物！并對(duì)媽媽說(shuō)母親節(jié)快樂(lè),。

1,、相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片

2、材料包,、膠水,、各種顏色的水彩筆

3、課件《感恩賀卡》制作過(guò)程

本次活動(dòng)的重要提示以及重難點(diǎn)：

1,、老師需要注意的是,，讓大班的幼兒用自己通過(guò)貼貼畫(huà)畫(huà)，完成作品這次母親節(jié)賀卡手工制作,，自己完成送給媽媽的禮物,。

2、本次活動(dòng)中教師還需注意,，引導(dǎo)幼兒有創(chuàng)意地畫(huà)出圖案,，不一定要很精致漂亮,，但至少表達(dá)的意思要達(dá)到。

3,、在粘貼模切圖形的時(shí)候可以多折一下長(zhǎng)條紙,，增加賀卡的立體感。

1,、教師出示課件,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入感知發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)，進(jìn)入今天活動(dòng)的主題,，贊美母親節(jié),。

（1）教師引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌動(dòng)畫(huà)，感知賀卡在生活中的作用,。

2,、教師繼續(xù)播放課件，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入我要diy創(chuàng)作環(huán)節(jié),。

（1）在底紙上畫(huà)圖形的時(shí)候,，教師提醒幼兒可以多用幾種顏色，避免畫(huà)面色彩單一,。

（2）出示材料包15,，介紹要用到的材料。

（3）教師將課件畫(huà)面定格在成品展示圖頁(yè)面,，引導(dǎo)幼兒大膽描述賀卡的制作方法和步驟,。

3、教師播放“我要diy創(chuàng)作”環(huán)節(jié)中的制作步驟,，并開(kāi)始指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工操作,。

（1）將模切圖形粘貼在底紙上，再在底紙上裝飾一些圖案圖形,，賀卡就做好了,。

（2）為體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)母親節(jié)的意義，可以把底紙粘貼在卡紙上,，在卡紙內(nèi)寫(xiě)上母親節(jié)相關(guān)祝福語(yǔ),。

4、教師請(qǐng)幼兒分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),。在制作賀卡的時(shí)候遇到了哪些問(wèn)題,？教師繼續(xù)帶幼兒欣賞作品和各種各樣的賀卡。

在制作完成感恩賀卡之后,，帶回家主動(dòng)送給媽媽作為節(jié)日禮物,！并對(duì)媽媽說(shuō)母親節(jié)快樂(lè)。

而每當(dāng)過(guò)節(jié)的時(shí)候,，人們就會(huì)互送賀卡來(lái)聯(lián)絡(luò)彼此之間的感情,。小朋友們可以在節(jié)日的時(shí)候給爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶制作一張?zhí)貏e的賀卡,，感謝他們對(duì)你的精心照顧和付出。