做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

兩個(gè)月的暑假過(guò)去了,，我們又回到學(xué)校,，孩子們升大班了，我們好高興,?？墒墙酉聛?lái)我們要面臨新的挑戰(zhàn)。為了讓我們的工作做的更好,，孩子們的進(jìn)步,，為本學(xué)期的工作做了一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃。

我們繼續(xù)采用活動(dòng)整合課程,，本學(xué)期有五個(gè)主題《最棒的我》,、《妙妙鼻》、《傘花朵朵開(kāi)》,、《好忙的市場(chǎng)》、《給你一封信》,。

單月目標(biāo)：

在《最棒的我》的課程單元中，我們從多元角度,，讓幼兒展示自己與人不同的特點(diǎn),。從觀察自己的外貌、身體,、情緒等和別人的不同之處開(kāi)始,，幼兒將學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過(guò)各種游戲,，享受表達(dá)“我最棒”的那份喜悅,。

在《妙妙鼻》這個(gè)課程單元里,，我們將從人的鼻子構(gòu)造、生理作用談起,，讓孩子發(fā)現(xiàn)這個(gè)身體器官的妙用與神奇,，養(yǎng)成鼻子保健的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)生病時(shí)的護(hù)理方法,。隨著課程的發(fā)展,，主題會(huì)延伸到動(dòng)物的鼻子，比較兩者的外觀,、功能差異,，讓孩子了解大自然造物者對(duì)生物生存設(shè)計(jì)的奧妙。有趣的嗅覺(jué)實(shí)驗(yàn)也狂野讓孩子用科學(xué)的方式,，對(duì)嗅覺(jué)做出分類(lèi)與歸納,，對(duì)氣味的分辨與說(shuō)明可以有更精確地說(shuō)明方式。

在《傘花朵朵開(kāi)》這個(gè)課程單元里,，我們將帶來(lái)幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手,，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類(lèi),、花樣,、探索傘的特性，感受傘的重要性,，進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn),。

在《好忙的市場(chǎng)》這個(gè)課程單元將順應(yīng)幼兒的需要，滿足他們的好奇心,，帶領(lǐng)幼兒去看一看各種各樣的市場(chǎng),，逛一逛蠻忙碌碌的市場(chǎng)，買(mǎi)一買(mǎi)好吃好玩的東西,。幫助幼兒了解市場(chǎng)與生活的關(guān)系,，體驗(yàn)買(mǎi)賣(mài)的過(guò)程與意義，并且開(kāi)始嘗試建立良好地消費(fèi)習(xí)慣,。這節(jié)課程狂野打開(kāi)幼兒的眼界,，更好的增加他們的生活體驗(yàn)，充分的豐富他們的心靈,。

在《給你一封信》這個(gè)課程單元中,，幼兒將了解到：信使人類(lèi)用來(lái)交流思想的一種表達(dá)方式。本單元的活動(dòng)將帶領(lǐng)他們進(jìn)一步體驗(yàn),、探索和嘗試,。一方面幫助他們了解如何通過(guò)特定的方式傳達(dá)信息，表達(dá)想法,；另一方面也狂野增強(qiáng)幼兒口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)和前閱讀和前書(shū)寫(xiě)能力,。這個(gè)單元為幼兒與語(yǔ)言文字的第一次相遇提供了最大的支持鼓勵(lì)與引導(dǎo),。

在本學(xué)期還有很多豐富多彩的活動(dòng)，如：國(guó)慶節(jié),，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。我們會(huì)給孩子創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供豐富的材料,，提高幼兒的美工方面的能力,。這也是我們這學(xué)期的重點(diǎn)。

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,，我們二位教師將全力配合保育員,，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會(huì)收拾、整理,、保管自己的物品；學(xué)會(huì)在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái),，自己增減衣服,；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

我們將繼續(xù)做好我們班級(jí)的qq群,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家訪,，電訪,，、離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育觀，需求,，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,。按時(shí)更換“家園碰碰車(chē)”的內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。

幼兒園大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué),，怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,，搞好幼小銜接工作，是大班學(xué)習(xí)階段的教育重點(diǎn),。

對(duì)幼兒進(jìn)行有目的,，有計(jì)劃的社會(huì)性適應(yīng)與學(xué)習(xí)適應(yīng)教育，促進(jìn)幼兒在入學(xué)前具有良好的心理準(zhǔn)備,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，減緩兩個(gè)學(xué)段的坡度，不搞知識(shí)的超前而重探索能力的培養(yǎng),，使幼兒園教育與小學(xué)教育形成無(wú)間隙整體,，，這是做好幼小銜接工作的實(shí)質(zhì)所在,。因此,，幫助幼兒走好從幼兒園到小學(xué)這個(gè)“坡度”，為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,，是幼小銜接工作的重點(diǎn),。

首先，注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氛圍,，融洽的師生關(guān)系,，寬松,，愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒感到在一個(gè)文明，安全，和諧,，愉快充滿愛(ài)與尊重的良好精神環(huán)境中生活,，這對(duì)幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。

其次，注意改變活動(dòng)室的布局，將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)榉指羰絽^(qū)域型環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感受到小學(xué)班級(jí)式教學(xué)環(huán)境,，促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。組織幼兒到小學(xué)去參觀小學(xué)生升旗儀式,，早操活動(dòng),、課間活動(dòng)，把他們帶進(jìn)小學(xué)生的課堂,，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí),，課間活動(dòng)等，從而激發(fā)他們上學(xué)的欲望,?；貓@后我們教師有目的，有計(jì)劃的進(jìn)行指導(dǎo),。

再次,，進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化,。幼兒由事事依賴(lài)父母逐漸過(guò)渡到事事獨(dú)立完成,，因此，培養(yǎng)大班幼兒的自我管理,、自我服務(wù)的能力十分重要,。

最后，加強(qiáng)紀(jì)律教育,。幼兒入學(xué)前應(yīng)具備的心理準(zhǔn)備方面要有強(qiáng)烈的求知需要,，能控制沖動(dòng)，上課不做小動(dòng)作,，堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù),。

幼兒園大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

大班最后一個(gè)學(xué)期，孩子的學(xué)習(xí)更加緊張了,。為了幫助幼兒順利度過(guò)幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡期,，為順利進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備，我們大團(tuán)隊(duì)專(zhuān)門(mén)制定了幼兒園、家庭,、小學(xué)互動(dòng)的幼兒凝聚力計(jì)劃，盡可能縮小幼兒凝聚力的差距,。

1.師生互動(dòng),。

(a)兒童上學(xué)的心理準(zhǔn)備。

1.營(yíng)造心理氛圍,。要注意為孩子營(yíng)造良好的心理氛圍,、和諧的師生關(guān)系和輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子感受到自己生活在一個(gè)文明,、安全,、和諧、快樂(lè),、充滿愛(ài)和尊重的精神環(huán)境中,，這對(duì)孩子的發(fā)展起著重要的作用。

2.創(chuàng)造心理環(huán)境,。教學(xué)環(huán)境是兒童非常重要的學(xué)習(xí)環(huán)境,。注意改變活動(dòng)室的.布局，把圍坐的環(huán)境改變成群體排隊(duì)的環(huán)境,，讓孩子感受幼兒園小學(xué)的課堂教學(xué)環(huán)境,，促進(jìn)身心發(fā)展。

(二)兒童學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

1.注意銜接的程度,。

幼兒時(shí)期的注意主要是指無(wú)意的注意，而小學(xué)生在課堂上需要有意的注意,，即有意識(shí)地控制自己把注意力指向老師,。針對(duì)這一變化，教師應(yīng)注重培養(yǎng)兒童的自我控制能力,，提高兒童的注意力水平,。教師應(yīng)逐步減少教學(xué)活動(dòng)中的游戲成分，逐步將兒童的無(wú)意注意發(fā)展為有意注意,?？梢酝ㄟ^(guò)老師的要求，活動(dòng)的規(guī)則,，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn),。

2.各種能力的匯聚。

進(jìn)入小學(xué)后,，孩子的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化,。孩子逐漸從依賴(lài)父母過(guò)渡到獨(dú)立完成一切，這就需要我們重視孩子獨(dú)立意識(shí)、自我管理和自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。因此,，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、想象力,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自我管理能力等。教給孩子關(guān)于學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包,、課本、相冊(cè),、文具等,。學(xué)會(huì)削鉛筆，使用剪刀,、轉(zhuǎn)筆刀,、橡皮等工具。在教育活動(dòng)中提高兒童的觀察能力,、表達(dá)能力和思維能力,。大班的孩子思維極其活躍，好奇心極強(qiáng),，教學(xué)內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性,。最后，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，上課不要小動(dòng)作,，堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù)。

3.鏈接知識(shí)點(diǎn),。

(1)預(yù)讀預(yù)寫(xiě)滲透：為孩子創(chuàng)造良好的讀寫(xiě)環(huán)境,；比如活動(dòng)室的物品用漢字標(biāo)注，活動(dòng)室的環(huán)境布局圖文結(jié)合,，語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn),，讀寫(xiě)相關(guān)的材料精心設(shè)計(jì)制作，讓孩子操作,，為孩子讀寫(xiě)提供條件,。

(2)數(shù)學(xué)滲透：通過(guò)每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)和區(qū)域游戲，對(duì)孩子進(jìn)行分類(lèi),、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單計(jì)算和自編應(yīng)用題的訓(xùn)練，提高孩子的邏輯思維能力,。引導(dǎo)孩子在日?；顒?dòng)中學(xué)會(huì)如何運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高孩子獨(dú)立思考的能力,。

第二,，年輕與年輕的互動(dòng)。

做好幼兒的銜接不僅是幼兒園的任務(wù),，小學(xué)也要為銜接做好準(zhǔn)備,。所以，我們會(huì)做好與小學(xué)的密切聯(lián)系,，這是縮小我們年輕凝聚力差距的關(guān)鍵點(diǎn)。

參觀小學(xué),。結(jié)合教學(xué)主題,，我們將帶領(lǐng)孩子們參觀一年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)

(二)引進(jìn)師資。邀請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)園區(qū)介紹,，不僅是給孩子介紹小學(xué)生的生活學(xué)習(xí),，還會(huì)給家長(zhǎng)知識(shí)講座，介紹孩子入學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備工作,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解小學(xué)和幼兒園的區(qū)別,，也能引起家長(zhǎng)對(duì)幼幼幼聯(lián)系的重視，更好的為孩子入學(xué)做準(zhǔn)備,。

第三,，家庭互動(dòng)和聯(lián)系。

(4)知識(shí)水平的準(zhǔn)備,，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解和掌握孩子的幼兒銜接中存在的問(wèn)題,，準(zhǔn)確掌握孩子目前的發(fā)展水平和狀態(tài)，并給予特殊的教育和培訓(xùn)等,。

家庭互動(dòng)和凝聚力可以讓孩子為小學(xué)做好充分準(zhǔn)備,，讓每個(gè)孩子都能順利從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)。

幼兒園大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

伴著秋天的到來(lái),新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了,隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼的變化,人類(lèi)機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō),一些細(xì)菌,、病毒便會(huì)趁虛而入,，幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn),，特?cái)M定以下學(xué)期計(jì)劃,。

一、主要工作與任務(wù)：

(一)把好幼兒體檢關(guān),，防止傳染病傳染蔓延,。

本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園;做好接種,、漏接種登記,，對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案,，建立傳染病管理檔案。

(二)做好幼兒入園晨檢,，讓每位幼兒健康開(kāi)心入園,。

做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸,、二看,、三問(wèn)、四查”的制度;天氣漸涼,，為預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生,，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥,、喂藥,，做好幼兒的全天觀察記錄。

(三)加強(qiáng)季節(jié)傳染病預(yù)防,，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境,。

做好秋冬季節(jié)的工作，按時(shí)幫幼兒脫,、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病,、多發(fā)病的預(yù)防工作;，消滅傳染病的傳染源,、切斷傳播途徑,，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

(四)開(kāi)展多種形式活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒保健意識(shí),。

開(kāi)展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì);開(kāi)展幼兒安全教育,，提高幼兒的安全意識(shí);安排科學(xué),、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行,。

(五)嚴(yán)格制定每周食譜,，提高幼兒身體健康。

做好每周帶量食譜的制定,，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實(shí)行花樣化,、多樣化，稀稠答配,，根據(jù)季節(jié),、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整,，定期召開(kāi)“伙委會(huì)”,，對(duì)伙食中存在的問(wèn)題及時(shí)解決;開(kāi)展幼兒心理教育,，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。

(六)加強(qiáng)衛(wèi)生檢查制度,，保證各活動(dòng)場(chǎng)所安全,。

認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢,、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作,，使幼兒有一個(gè)干凈,、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決,，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。

(七)積極組織培訓(xùn)活動(dòng),，提高保育員保育能力。

對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量,，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

(八)重視消毒殺菌工作,，為幼兒提供健康整潔環(huán)境,。

1、室內(nèi)定時(shí)紫外線消毒后,，及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣清新。

2,、玩具,、毛巾、桌椅,、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾,、水杯專(zhuān)人專(zhuān)用，餐具,、喝水杯餐餐高溫消毒,。

(九)增強(qiáng)安全保護(hù)知識(shí)，提高幼兒自我救護(hù)意識(shí),。

1,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕縫針,、骨折,、燙傷、走失等事故的發(fā)生,，確保幼兒的身體健康和生命安全,。

2、當(dāng)班的老師和保育員要仔細(xì)觀察,，對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要仔細(xì)詢(xún)問(wèn)并登記,。

幼兒園大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

1知道四季變化與人、動(dòng)物,、植物的密切關(guān)系,，主動(dòng)探究人與四季變化的規(guī)律。

2初步了解人類(lèi),、動(dòng)物,、植物都生長(zhǎng)在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”,，應(yīng)該保護(hù)地球環(huán)境的意識(shí),。知道自己在保護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事。

3了解空氣與水的重要性,，知道應(yīng)防止空氣污染保護(hù)水資源,。

4認(rèn)識(shí)小學(xué)校，了解小學(xué)生的情況,，激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望,。

5養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂(lè)的愿望和情感,，關(guān)心他人,，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事,。

6愿意為集體做好事,，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)妨礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感,。

1會(huì)有表情地講述故事,、朗誦詩(shī)歌、散文,。

2能有順序描述人和事,，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事,。

3能用連貫的語(yǔ)言有順序的表述自己的.想法,。

4正確運(yùn)用反義詞,，掌握易理解的成語(yǔ)。

5能自然,、大方地在各種場(chǎng)合,、用適當(dāng)?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話,。

1熟練掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書(shū)寫(xiě)數(shù)字1—10,。

2會(huì)10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法及會(huì)自編10以?xún)?nèi)及加減應(yīng)用題,。

3學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)加減法。

4認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體,、長(zhǎng)方體、正方體,。

5會(huì)進(jìn)行圖形的分割和拼合,。

6認(rèn)識(shí)人民幣，并會(huì)兌換,。

7認(rèn)識(shí)鐘表,、會(huì)看日歷。

8能主動(dòng)探究各種科學(xué),、自然現(xiàn)象。

9,、種植,、觀察、記錄幾種植物的生長(zhǎng)過(guò)程,，認(rèn)識(shí)植物的生長(zhǎng)過(guò)程都是有規(guī)律的,。

1喜歡各種音樂(lè)，體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,。

2能獨(dú)立的,、有表情的唱歌。

3能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂(lè)器,，有欣賞音樂(lè)的濃厚興趣,。

4會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。

5培養(yǎng)幼兒合作繪畫(huà),、制做的樂(lè)趣,，能用繪畫(huà)形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫(huà)面,。

6能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品,。

7能欣賞和評(píng)價(jià)自己及同班的作品,。

幼兒園大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的教育，幼兒對(duì)音樂(lè),，語(yǔ)言,，數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語(yǔ)言方面：幼兒能大膽的向同伴或教師表達(dá)自我的意愿或簡(jiǎn)單的事情,，能朗誦詩(shī)歌,，復(fù)述簡(jiǎn)單的故事等等;在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會(huì)用歌聲的速度,，力度及及變化表達(dá)感情,。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫(huà)時(shí)能大膽圖色,，構(gòu)圖比較豐滿,，能正確辨別顏色，涂色較均勻,，學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖技能,，能用簡(jiǎn)單的線條勾畫(huà)出簡(jiǎn)單人物或失誤，學(xué)會(huì)用剪,，折,，粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識(shí)，喜歡參加體育活動(dòng),，異常在跑,、跳、鉆,、滾等身體動(dòng)作上有明顯提高,，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能,。在數(shù)學(xué),、科學(xué)等方面也有很大提高?？墒且泊嬖谝恍﹩?wèn)題：(1)常規(guī)不穩(wěn)定,，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重,，自控本事較差,，對(duì)自我物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好,。(2)大多幼兒能進(jìn)取,、集中注意力參加各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比如不喜歡動(dòng)腦舉手,，或有問(wèn)題不會(huì)去主動(dòng)探究等,。很多幼兒缺乏自信。

2.創(chuàng)造性的發(fā)展

經(jīng)過(guò)一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長(zhǎng),，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地異?？欤还茉谒囆g(shù)還是語(yǔ)言上,，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,，能在各科教學(xué)中開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力,，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。如在創(chuàng)造性活動(dòng)中從獨(dú)自地玩耍到此刻能和別人一齊游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié)。在語(yǔ)言詩(shī)歌創(chuàng)編,，即一些藝術(shù)活動(dòng)上,，如歌唱、舞蹈,、繪畫(huà)都有必須的創(chuàng)造性,。

3.社會(huì)性的發(fā)展

幼兒的生活自立本事有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自我的事自我做,。同伴之間能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,。有必須的辨別是非本事，能簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)自我和別人的行為,。但新生的自制力較差,，不受團(tuán)體紀(jì)律約束。有幾個(gè)幼兒較孤僻,，不大喜歡參與團(tuán)體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的本事,，培養(yǎng)自信心,，這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn),。

二、工作目標(biāo),。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法,、新思路，積累經(jīng)驗(yàn),，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng),。

2,、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，經(jīng)過(guò)多種形式,、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育,。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用”為子課題進(jìn)行研究，促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合,，防止事故發(fā)生,。

4、進(jìn)取探索家園合作新途徑,，利用家庭,、社區(qū)等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng),。

5,、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情景，使幼兒歡樂(lè)的成長(zhǎng)

三,、保健工作

1,、加大安全教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和本事,。

2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

3.重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,。活動(dòng)中,，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。

4.嘗試開(kāi)展值日生工作,，培養(yǎng)幼兒的初步動(dòng)手本事及服務(wù)意識(shí),。

5.繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幼兒的自我保健意識(shí)和本事要加強(qiáng),。為幼兒供給自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，構(gòu)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6.定期在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

四、教育工作

1.繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，注意各領(lǐng)域的滲透,。

2、結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒信息本事方面的培養(yǎng),。

3、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活,、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),，并做好平時(shí)的滲透教育,。

4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的本事,。

5.在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自我的意見(jiàn)及提議,。

6.能主動(dòng)地,、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察、比較,、確定10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量關(guān)念。

7.進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

8.保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲活動(dòng),，幫忙孩子構(gòu)成初步的合作本事，大膽表現(xiàn)交往的本事,，初步解決問(wèn)題的本事,。

9.結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃，有條理地完成各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn),，以班級(jí)為主,，開(kāi)展各類(lèi)小主題,，寫(xiě)出有質(zhì)量的經(jīng)典個(gè)案等。

幼兒園大班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，把語(yǔ)言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向,。

培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞,、形容詞、反義詞,，并在日常的生活中完整的對(duì)事物,、情感進(jìn)行表述。

為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下：

九月份：

1,、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。

3,、喜歡與他人交往。

4,、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品,。

十月份：

1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞,、量詞,，大班組以海報(bào)的形式將形容詞、量詞公布出去,，與家長(zhǎng)形成互動(dòng),，為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞,、量詞,，豐富幼兒的詞匯量。

2,、開(kāi)展“詞的擴(kuò)散”練習(xí),，即在學(xué)習(xí)及日常活動(dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練,，如“火”——“火車(chē)”“火箭”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的帶有“火”字的詞,，并逐步向完整的句子過(guò)渡“爸爸帶我去看火車(chē)展覽”。

十一月份：

1,、在本月進(jìn)行的家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)中對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示,。

2、學(xué)習(xí)相反詞,。

3,、“視態(tài)訓(xùn)練”說(shuō)話法。

由：?jiǎn)我坏膭?dòng)作→分步表述→完整連續(xù)表述,。

十二月份：

1,、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對(duì)身邊的事物進(jìn)行描述,。

2、開(kāi)展幼兒謎語(yǔ)大賽,，把幼兒原創(chuàng)的謎語(yǔ)寫(xiě)在彩紙上制作成燈謎的形式,，請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)猜一猜。

1,、報(bào)菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào),，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣，又有意識(shí)的促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園伙食情況的了解,。

2,、娃娃報(bào)新聞：可采用讀報(bào)、說(shuō)報(bào),、剪報(bào)的形式讓幼兒同家長(zhǎng)把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜?lái)拿到幼兒園進(jìn)行播報(bào),。

3、天氣預(yù)報(bào)員：幼兒可通過(guò)收看天氣預(yù)報(bào)的形式,，紀(jì)錄下第二天的天氣情況,，并為其他幼兒進(jìn)行播報(bào)。

上述是大班語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展計(jì)劃,，大班組將嚴(yán)格按照計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以便對(duì)使幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展,。