作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是小編整理的?yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園小班活動(dòng)教案動(dòng)物篇一

2.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取參與游戲,。

準(zhǔn)備：1.小貓、小狗的大卡片10張,。

2.誰(shuí)藏起來(lái)了游戲圖1張,。

3.幼兒操作動(dòng)物卡片。

過(guò)程：

一.認(rèn)識(shí)小狗小貓,。

1.教師出示5張小狗的大卡片,，讓幼兒認(rèn)識(shí)小狗，并學(xué)學(xué)小狗叫聲,。(引導(dǎo)幼兒用比較觀察的方法去發(fā)現(xiàn)它們的明顯特征,。)

師：今日，劉教師請(qǐng)來(lái)了小動(dòng)物和我們玩游戲,，,，瞧!它是誰(shuí)?它怎樣叫的?小狗明白要來(lái)和小朋友玩，異常打扮了一下,，漂亮嗎?找找它們哪里漂亮

2.教師出示5張小貓的大卡片,，引導(dǎo)幼兒觀察，比較小狗小貓哪里不一樣?(引導(dǎo)幼兒用比較觀察的方法去發(fā)現(xiàn)它們的明顯特征,。)

師：喵!小狗小狗等等我,，我也想來(lái)玩游戲，誰(shuí)來(lái)了?(小貓),，仔細(xì)瞧瞧小貓與小狗哪里不一樣

3.教師小結(jié)小狗,，小貓的各自特征，不一樣的地方,。(小貓有長(zhǎng)胡須還喜歡爬上,，小狗不會(huì)爬上也沒(méi)有胡須)

二.團(tuán)體游戲："看看，找找",，鞏固對(duì)小貓與小狗的認(rèn)識(shí),。

1)教師任選幾張小狗的大卡片，給幼兒觀察后用遮擋紙遮住,，幼兒從自我的卡片中找出這幾張動(dòng)物卡片,。

師:小狗要和我們玩捉迷藏的游戲，瞧!不見(jiàn)了,，請(qǐng)小朋友從自我的卡片中找出這只小動(dòng)物卡片,。

2)教師再任選幾張小貓大卡片，給幼兒觀察后用遮擋紙遮住,，幼兒從自我的卡片中找出這幾張動(dòng)物卡片,。

師:同上二.幼兒操作，"誰(shuí)藏起來(lái)了,。"出示"誰(shuí)藏起來(lái)了"的游戲圖,，引導(dǎo)幼兒觀察,，然后教師任意選一張動(dòng)物大卡片，請(qǐng)幼兒從游戲圖中找出相應(yīng)的小動(dòng)物,，并把小動(dòng)物卡片,，放到游戲圖中對(duì)應(yīng)的位置上，并學(xué)學(xué)該小動(dòng)物的叫聲,。游戲進(jìn)行多次,。

師：許多小狗小貓都藏起來(lái)了，我們把它們找出來(lái)吧!請(qǐng)小朋友把這只小動(dòng)物在游戲圖中找出來(lái),，并把小動(dòng)物卡片,，放到游戲圖上，和它親一親.

幼兒園小班活動(dòng)教案動(dòng)物篇二

【活動(dòng)目標(biāo)】:

1,、引導(dǎo)幼兒愿意跟讀兒歌,，能與教師一齊朗誦兒歌。

2,、明白上幼兒園是很歡樂(lè)的,，小朋友在一齊很開(kāi)心。

3,、幼兒能進(jìn)取的說(shuō)出自我的想法,。

第一課時(shí):

一、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、幼兒園的背景圖

2,、兒歌中的動(dòng)物圖片

3、字卡

二,、活動(dòng)過(guò)程:

(一)導(dǎo)入:師生談話

1,、小朋友們喜歡幼兒園嗎

2、表?yè)P(yáng)班上高高興興上幼兒園的小朋友,，引出兒歌中的小動(dòng)物,。

(二)、教師運(yùn)用字卡和圖標(biāo)展示兒歌,，幼兒欣賞,。

1、看看有誰(shuí)來(lái)上幼兒園了

2,、它們來(lái)幼兒園的時(shí)候怎樣樣

3,、小朋友來(lái)幼兒園的時(shí)候怎樣樣呢

(三)、看字卡和圖標(biāo),，逐句理解兒歌資料,。

1、看字卡,、圖標(biāo)學(xué)念兒歌,。

2、邊念兒歌邊表演,。

(四),、總結(jié):幼兒園真好，有許多小朋友在一齊玩游戲,，很開(kāi)心,。

(五)、識(shí)字游戲

三,、活動(dòng)提議:

動(dòng)物圖片要做得形象,、美觀、能吸引幼兒,。

四,、活動(dòng)評(píng)價(jià):

1、有喜愛(ài)上幼兒園的情緒,。

2,、會(huì)獨(dú)立地念兒歌。

第二課時(shí):

一,、活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書,、故事字卡

二、活動(dòng)過(guò)程:

(一),、教師帶領(lǐng)幼兒操作幼兒用書(紅纓幼兒用書),，感受、復(fù)述故事

p9:幼兒練習(xí)翻書,、定位

(二)提問(wèn):

1,、圖上有哪些小動(dòng)物(引導(dǎo)孩子能以小象的口吻自我介紹“我是一只……，這是我的好朋友……”)

2,、請(qǐng)你摸一摸,。(讓孩子逐一摸圖中的小狗、小貓,、小兔,、小鳥(niǎo))

3、用“我是……”句式,，以小動(dòng)物的口吻自我介紹,。

4、瞧!這些玩具朋友變成小頁(yè)碼是什么樣貌的你能在后面找到他們嗎(讓孩子找一找小狗,、小貓,、小兔、小鳥(niǎo)所在的頁(yè))

p10—p13:教師帶領(lǐng)幼兒邊指圖邊復(fù)述

(三)提問(wèn):

1、p10-p11:誰(shuí)來(lái)上幼兒園了他們?cè)鯓觼?lái)幼兒園的

2,、p12:小雞在幼兒園里做什么

3,、p13:小朋友在幼兒園做什么他們開(kāi)心嗎

4、p13:你在幼兒園過(guò)得開(kāi)心嗎

(四),、識(shí)字游戲,，復(fù)習(xí)鞏固關(guān)鍵字

【活動(dòng)總結(jié)】:

教師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)進(jìn)取的幼兒,。讓幼兒在傾聽(tīng)散文的同時(shí),，感受到語(yǔ)言活動(dòng)的歡樂(lè)。同時(shí),，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得歡樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣,。

附兒歌:大家來(lái)上幼兒園

小貓來(lái)上幼兒園,，

看見(jiàn)教師笑瞇瞇。

小狗來(lái)上幼兒園,，

排隊(duì)走路一二一,。

小雞來(lái)上幼兒園，

唱歌跳舞做游戲,。

我也來(lái)上幼兒園,，

朋友多呀真開(kāi)心，真開(kāi)心!

幼兒園小班活動(dòng)教案動(dòng)物篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1,、在吃吃,、玩玩中，認(rèn)識(shí)了解干豆類的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

2,、初步產(chǎn)生對(duì)豆制食品的喜歡。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、各種各樣的干豆,。

2、豆制食品(豆腐,、香干,、豆?jié){等)。

3,、貼有紅,、黃、綠,、白,、黑顏色標(biāo)記的盒子。

4、小盆,、小碗,、小勺。

活動(dòng)重點(diǎn):

認(rèn)識(shí)了解干豆類的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

活動(dòng)過(guò)程:

1,、聽(tīng)聽(tīng)猜猜:

出示裝有混雜各種各樣干豆的盒子,，搖出聲響,，讓幼兒猜一猜盒子里裝的是什么

打開(kāi)盒子讓幼兒找找自我所認(rèn)識(shí)的豆寶寶。

2,、揀揀分分:

讓幼兒說(shuō)說(shuō)自我最喜歡哪種顏色的豆寶寶,。

在不一樣的桌上分別放置紅、黃,、綠,、白、黑五座“小房子”,，并每人分發(fā)一小盤五顏六色的豆寶寶,，讓幼兒揀出不一樣的豆寶寶，把它們送回相應(yīng)顏色的“家”,。

告訴幼兒,，豆寶寶回“家”后會(huì)做出許多好吃的東西來(lái)。

3,、吃吃嘗嘗:

分別出示不一樣的豆制食品,，讓幼兒看看、猜猜這些食品是哪種豆寶寶做的

幼兒吃吃,、嘗嘗,、說(shuō)說(shuō)喜歡吃的豆制食品。

讓幼兒了解豆制食品味道好,、營(yíng)養(yǎng)好,、吃了身體更好。