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安全教育日班會五篇文字內容篇一

1,、學習校園安全知識,，認識安全警示牌，對學生進行安全教育,，防患于未然

2,、通過這次主題班會，引導學生學習生活安全知識,，尤其在校園,，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長,。

教學重點:通過學習,，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法,，提高自護能力,。認識安全的必要性，樹立安

意識;增強安全的責任感,。

活動對象:一年級四班全體學生

活動地點:教室

活動準備:安全知識

活動過程:

一,、導入班會

我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來,，我們的安全倍受家人,、老師的關注。讓我們安全記心中,，記住人生美好,，步步小心。一年級四班《和諧校園 安全伴我行》主題班會現在開始,。

二,、學習安全知識

同學們清晨，當我邁著輕快的步伐來到學校,。我們知道新的一天開始了,。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的,。我們應該怎樣做呢?

1,、日常行為安全:不攜帶刀 具、火種或其它危險品進入校園;不在樓梯,、走廊上打鬧,、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠,、不搶行,。要做到“輕聲慢步靠右行”。

2,、體育課體育運動安全:在體育運動中一定要做好準備活動,，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧,。老師講解動作要領時要認真聽講,，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識,。在做器械運動時要檢查好器械,，不隨意投擲器材。

3,、集體活動安全:班級,、年級組織的戶外活動,、要遵守紀律，一切行動聽指揮,。

4,、同學之間要和睦相處，互幫互助,，團結友愛,。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,，不要大打出手,。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助,。

5,、安全順口溜:

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂,。

上下樓梯靠右走,，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦,，寬容謙讓是良方。

播放相關的安全知識內容影片,。

三,、安全知識問答

1、像這種情況,，我們班發(fā)生過嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。

b.在教室里互相追趕。

這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

2,、在我們學校還有許多地方需要注意安全,，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)

師小結:同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映,，自己的問題可要及時改正,，防患于未然。

3,、安全知識問答,。答對就得一顆星。

選擇題:

(1)同學之間發(fā)生小摩擦時,，下列處理方法正確的是()

a,、原諒同學或報告老師，讓老師處理,。

b,、記恨在心,，事后叫人一起教訓對方。

c,、據情節(jié)給予報復,。

d、叫家長到學校來教訓對方,。

(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是()

a,、購買包裝食品時，要查看有無生產日期,，保質期,，生產單位。

b,、餐具要衛(wèi)生,，要有自己的專用餐具。

c,、在外就餐時,，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”,。

d,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

(3)乘車時較為安全的行為是()

a,、在道路中間攔車,。

b、上車時爭先恐后,。

c,、車輛行駛時，頭,、手不伸出窗外,。

d、不乘坐無牌,、無證車,。

(4)遇到別人打架時( )

a、上前圍觀,，給自己認識的人加油,、幫忙。

b,、不管他

c,、去勸阻

d、告訴老師

(5)遇到火災時,，撥打( )

a,、110

b,、119

c、120

d,、121

(6)在道路上行走時( )

a,、和同學邊走邊打鬧

b、要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊走

c、行走時東張西望,，邊走邊看書或做其他事情,。

d、為趕時間與機動車輛搶行

判斷題:

(1)使用刀 具時,，互相比劃,、打鬧。 ( )

(2)用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器,。 ( )

(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。 ( )

(4)當不慎摔倒時,，身體盡量往前,，保護自己的頭部。( )

(5)用沙子或泥土打仗,。 ( )

(6)下雨天,，在濕的地面上奔跑。( )

(7)站在凳子上往陽臺下看,。 ( )

(8)上花欄墻，比比誰跳得遠,。 ( )

(9)沒有老師的監(jiān)護,，不可以玩單杠或雙杠。( )

(10)下了雪,，不可以在雪球里包上石塊向同學打去,。( )

四、班會尾聲

同學們,，你們這次班會開得非常成功,。通過這次班會，我們學到了許多安全知識,，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則,。珍愛生命，把安全牢記心中,。時時刻刻注意安全,。

安全教育日班會五篇文字內容篇二

一,、活動目的

1.讓學生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術，學會保護自己,。

2.用知識競答,、講故事表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的能力,。

3.形成學習,、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力,，為他們的健康成長打好基礎,。

二、活動準備

1.收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術

2.錄音機,、“自護”小獎章若干枚,、衛(wèi)生包、鹽水,、紗布,、清涼油、電 話機,、扇子,、毛巾、純凈水,、木棍,、電線。

三,、活動過程

(一)簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長,，為了響應我校創(chuàng)“安全學校”活動,，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術,，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。

(二)“自護”能力表演和知識競賽：

事故：郊游途中,，一位同學不小心擦傷了,，怎么辦呢

處理方法：

先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干,，而后用碘酒涂擦傷面,，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,，重者蓋上清毒紗布包扎,。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結,。

2.知識問答

(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”

(2)路口的交通指揮信號有哪些

2,、小品《我們學會了保護自己》

片斷1：

活動課上,，老師給大家講故事《報警》。

片斷2：

炎熱的夏天,，放學回家的路上,，一位同學發(fā)生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方,，讓患者仰臥,，解開衣扣，可同時用扇子扇風,，幫助散熱,。可用清涼油擦患者的太陽穴,，也可用涼水輕輕地噴灑,。

片斷3：

回到家中，亮亮發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上,，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救,。

搶救方法：

將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗,，解開衣服的扣子,，再給病人喝點醋，最后撥打急救電

話“120”,。

4.知識問答

(1)如果因不慎,，你身上被火燃著，你是順風跑,，還是逆風跑

(2)如果你在炒菜時,，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋,、滅火器和水,，你采用哪種方法處理

(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,，這樣對嗎為什么

5.舞蹈《21世紀的中國娃》事故：

一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線,，怎么辦呢在這危急關頭,，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己,。

急救辦法：

用木棍將觸電者挑開,。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體,，以免傳電,。)

(三)結束語

時代召喚跨世紀人才,，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們,，別忘了,，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己,，讓我們戴上“自護”小獎章,，邁出通向21世紀的起跑線;記所有的孩子們天天快樂，日日平安,。

安全教育日班會五篇文字內容篇三

教學目的：

對學生進行用電,、防火、防盜等教育,，提高學生的安全意識,，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,，保護自己,。

資料準備：

《安全教育讀本》

教學過程：

一、用電安全

1,、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,，因他們較熟識。)

2,、教師根據學生的回答及時教育：

現代家庭,，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多,，給我們學習,、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,，如果我們沒有掌握一定的用電知識,，不注意用電安全，就會很危險,。所以,，我們不要出于好奇，自行拆卸,、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現故障,，應立即截斷電源。

二、防火安全

1,、提出問題討論：

如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見,，說做法，對正確的肯定,。)

2,、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識,。

首先：自己不能玩火,。其次：發(fā)現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電 話：119,。還要注意有電的要及時切斷電源,，同時要聽從救火組織統一安排。

三,、防溺水

結合現實生活中因游泳,、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況,，要求學生不能私自到河灘,、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則,。同時,，發(fā)現有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河,、水庫等救人,，因為你們還不具有救人的能力。

四,、結合實際進行防止高樓墜下,、誤服藥物中毒等教育。

五,、課堂總結,。

這節(jié)課我們主要學習了用電安全、防火安全,、防溺水安全教育,，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處,。

六,、作業(yè)：

檢查自己有哪些不安全的事，寫下來,，并說說如何注意。

安全教育日班會五篇文字內容篇四

一、班會主題:

二,、活動目的:

今年3月__日,，是第__x個“全國中小學生安全教育日”。為深入貫徹落實《國務院辦公廳關于轉發(fā)教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知》(國辦發(fā)〔__x〕9號)精神,，推進中小學生自護安全教育的有序開展,，積極培養(yǎng)學生珍愛生命、關愛生命意識,，增長基本的安全自護知識,，提高避險抗災能力，縣教育局決定在全縣中小學開展__x年“中小學生安全教育日”活動,。

1.讓學生了解學校,、家庭、社會等生活環(huán)境存在的安全隱患,。

2.提高學生的預防,、自護和自救能力，樹立安全意識,，提高學生的綜合素質

三:班會設想

(一)中小學生的安全隱患來自家庭,、學校和社會，許多危險往往就潛藏在我們的身邊,。

1.你知道中小學生的學習生活中存在哪些安全隱患?

(1)交通安全方面

(2)消防安全方面

(3)衛(wèi)生防病方面

(4)網絡交友安全方面

2,、談論主題

安全事故是否可以避免

(1)討論(2)辯論

二、強化安全意識,、提高安全防范能力,，

1、中學生如何防止上當受騙?

在與陌生人的接觸交往中,，要識別一些用虛構事實或隱瞞真 相方法的詐騙行為,，不要輕信別人的花言巧語;不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人;要服從校園管理，自覺遵守校紀校規(guī),，不要把社會上閑雜人員帶入學校,。

4、出校門向西學生應觀察過往車輛后,，再橫穿公路西行,，且靠右側路邊騎行，向東學生出校門要觀察來往車輛,，靠右邊側騎行,。

5、禁止騎快車,，禁止騎車帶人,、雙手離把,、扶肩并行、撐傘騎行或攀扶其他車輛,。

6,、學生在校內外統一走便道，無人行便道的靠右邊側行,，不準逆行或馬路中間行走,。

四、總結

向學生普及安全知識,，增強學生的安全防范能力,，提高學生的自護自救能力，以“安全在我心,、平安伴我行”為主題召開安全教育主題班會,，通過講故事、辯論賽,、辦安全手抄報,、寫安全作文等形式，向學生重點普及防火,、防盜,、防溺水、防交通事故,、防觸電以及食品安全衛(wèi)生等知識,，提高學生的自主安全意識。孩子們在主題中隊上總結出很多安全警示語,，“人人講安全,、事事講安全、時時講安全,、一生都安全”“上下樓梯慢慢行”“你追我趕危險多”“校園是我家,，平安靠大家”等等。

安全教育日班會五篇文字內容篇五

活動過程：

1,、師引入活動主題,。

2、主持人(梁晨,、徐源)宣布班會開始：

3,、安全教育內容：

(1)校園安全：

觀看湖南發(fā)生校園踩踏事件視頻。讓生說出自己的感受,。

共同總結在校園內應該注意什么：

進出教室要有秩序,、不要推擠;

在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外

上下樓梯時盡量靠右行走,、不要奔跑

(2)交通安全：并認識交通標識

據不完全統計,，全國每年約有2萬多名中小學生因交通事故傷殘,、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號“殺手”,。(讓生說出感受)

過路口注意：紅燈停,，綠燈行，黃燈亮了等一等,。

路上要走人行橫道;

車輛臨近時不要橫穿馬路;

不在馬路上踢足球，打籃球;

不跨越護欄;

12周歲以下的兒童不準騎自行車上街;

(3)消防安全：

發(fā)生火災時不可乘坐電梯;

穿過濃煙逃生時,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻;

身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗;

(4)飲食安全：

課件出示在小攤點買食品的照片，讓學生說出吃這些東西的感受;

購物時一定要檢查購買食品是否存有質量問題,，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買,，發(fā)現有質量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診,。

(5)游泳安全：

游泳需要經過體格檢查;

要慎重選擇游泳場所;

下水前要做準備運動;

飽食或者饑餓時,，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳;

水下情況不明時，不要跳水;

發(fā)現有人溺水,，不要貿然下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助;

總結：

只要我們處處小心，注意安全,，掌握自救自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力，靈活的應變各種危險的情況,，就能平安健康的成長,。