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六一安全教育主題班會(huì)課件篇一

(一)情感態(tài)度培養(yǎng)

1,、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生提高食品安全意識(shí),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生不買(mǎi)“三無(wú)”食品，不購(gòu)買(mǎi)不合格食品的意識(shí),。

3,、懂得到正規(guī)的購(gòu)物場(chǎng)所購(gòu)買(mǎi)食品，不購(gòu)買(mǎi)小攤食品,。

(二)行為技能訓(xùn)練

1,、學(xué)會(huì)看食品包裝，掌握從食品包裝上判斷食品是否合格的方法,。

2,、學(xué)會(huì)計(jì)算食品保質(zhì)期。

3,、認(rèn)識(shí)食品安全標(biāo)志,。

(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累

1、了解食品標(biāo)簽應(yīng)該列明的事項(xiàng),。

2,、知道食品安全標(biāo)志的含義。

3,、知道小攤小販上的食品是不衛(wèi)生的食品,。

二,、教學(xué)重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生辨別“三無(wú)”食品和學(xué)會(huì)看食品標(biāo)簽。

三,、教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在日常生活不購(gòu)買(mǎi)小攤食品,。

四、教學(xué)方法自學(xué)學(xué)習(xí)法講授法討論法實(shí)踐演練法

五,、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些食品或食品包裝,。

六、教學(xué)過(guò)程

(一)導(dǎo)入課題

教師調(diào)查：家里有買(mǎi)到假冒偽劣食品的同學(xué)請(qǐng)舉手,。(根據(jù)學(xué)生舉手的情況看樣子還不少)吃了假冒偽劣食品會(huì)危害人的健康,。怎樣才能買(mǎi)到合格安全的食品呢?(板書(shū)課題)引出新課內(nèi)容。

(二)讀“平安故事”受啟發(fā)

學(xué)生自由閱讀“平安故事”,，討論：爸爸為什么會(huì)買(mǎi)假冒偽劣的食品?(路邊的食品不安全,，沒(méi)看包裝)

(三)學(xué)習(xí)“平安指南”

采取“個(gè)人自學(xué)——互相交流——點(diǎn)撥引導(dǎo)——總結(jié)”的方式學(xué)習(xí)。

1,、學(xué)生自讀“平安指南”了解食品問(wèn)題很?chē)?yán)重及食品安全的重要性,。

2、學(xué)習(xí)購(gòu)買(mǎi)食物的相關(guān)知識(shí),。

3,、學(xué)生自學(xué)交流：怎樣購(gòu)買(mǎi)安全食品?(學(xué)生自主發(fā)言)

4,、教師引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)小攤的食品不要買(mǎi),，重點(diǎn)講解怎樣從包裝上區(qū)別“三無(wú)”食品、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志及如何根據(jù)出產(chǎn)日期加上保質(zhì)期計(jì)算食品的失效期,。

5,、小結(jié)教師：購(gòu)買(mǎi)食物的相關(guān)知識(shí)：

一是要到正規(guī)購(gòu)物場(chǎng)所購(gòu)買(mǎi)食品，并特別強(qiáng)調(diào)小攤小販上的食品不能買(mǎi);

二是介紹如何查看食品包裝上信息,，看是否有qs標(biāo)志,，是否過(guò)期，內(nèi)容是否標(biāo)示齊全,、規(guī)范等;

三是要索要購(gòu)物票證,。

(四)熟記“平安歌謠”，當(dāng)堂背誦

1,、學(xué)生齊讀歌謠,。

2、男生和女生來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)抗賽,，看看誰(shuí)能先背會(huì)這首歌謠?

七,、演練設(shè)計(jì)

1、教師準(zhǔn)備一些食品,，創(chuàng)設(shè)情境,，學(xué)生幫媽媽購(gòu)買(mǎi)一些家里需要的食品,。(或者課后讓學(xué)生到超市幫家里購(gòu)買(mǎi)一些需要的安全食品)

2、對(duì)話練習(xí)：你看到了誰(shuí)買(mǎi)路邊小攤食品?你該怎樣勸說(shuō)他?在對(duì)話的基礎(chǔ)上評(píng)議:他這樣勸說(shuō)有效果嗎?還可以怎樣勸說(shuō)?

3,、學(xué)生看圖記住各種食品標(biāo)示,，并明白期中的含義。

八,、課堂小結(jié)購(gòu)買(mǎi)食物的相關(guān)的知識(shí)(略),。

九、拓展延伸自讀了解“偽劣食品的防范”和“巧選綠色食品”,。

六一安全教育主題班會(huì)課件篇二

班會(huì)目的：

通過(guò)本次活動(dòng),，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng),、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí),，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗?，做安全教育的小小宣傳員,。

班會(huì)準(zhǔn)備：

(1)磁帶歌曲《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》，

(2)常見(jiàn)交通標(biāo)志,，

(3)學(xué)生活動(dòng)前搜集的有關(guān)圖片資料,，

(4)節(jié)目表演。

班會(huì)過(guò)程：

(1)隊(duì)會(huì)儀式

(2)歌曲導(dǎo)入,，出示隊(duì)會(huì)主題

主持人：她,，一個(gè)愛(ài)唱歌的小姑娘，曾天真地對(duì)我說(shuō)：“送我一支歌好嗎?”我愉快的答應(yīng)了,。那個(gè)時(shí)候,，九月的陽(yáng)光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉,。誰(shuí)知,，那一次談話竟成了永別。那個(gè)下午,，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的九月的下午,，那個(gè)他背著書(shū)包匆匆走向?qū)W校的下午，她被城市洶涌的車(chē)流無(wú)情地淹沒(méi)了,。那一天,，她剛滿13歲》......(播放《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》這首歌，并跟唱,，營(yíng)造氛圍,。歌曲完畢，出示本次隊(duì)會(huì)主題。)

(3)討論交流

主持人：這位愛(ài)唱歌的小姑娘,，在上學(xué)途中出了車(chē)禍,，13歲的她就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇,，在我們的生活中,，還有很多很多。(多媒體展示學(xué)生所搜集的資料,、圖片)學(xué)生談感受,。

主持人：在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?充分利用班級(jí)內(nèi)的事,，(吳雪艷父母出車(chē)禍,，至今還躺在醫(yī)院里)學(xué)生討論介紹。

(4)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

主持人：我們每天上學(xué),、放學(xué),，都是路上車(chē)輛最多，交通最擁擠的時(shí)候,，一不小心,，就可能發(fā)生意外。因此,，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí),。

a,、(學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交 警出場(chǎng)，表演交 警手語(yǔ),，再對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō),。

b,、相聲表演：《交通法規(guī)人人遵守》,。

c、交通知識(shí)競(jìng)賽,。(選出四個(gè)同學(xué)分成兩組,，由小交 警主持)多媒體展示搶答畫(huà)面，由兩組隊(duì)員來(lái)判斷哪些行為是注意了交通安全的,，而哪些行為是非常危險(xiǎn)的?(答對(duì)題多者為勝)

(5)平日活動(dòng)的安全

主持人：我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí),，也要注意安全，否則,，后果就不堪設(shè)想,。

展示：多媒體漫畫(huà)系列片伴隨解說(shuō)《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái))

a,、在人多的地方或馬路上踢球,，

b、在樓道上追逐狂打,，

c,、集體上、下樓時(shí),，不講秩序,，擁擠，

d,、用小石頭互相投射,，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧,，

e,、沒(méi)有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳，

f,、拍照時(shí),，為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁，

g,、看到路上有斷了的電線,，撿起就玩。

主持人：同學(xué)們,，我們可千萬(wàn)不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過(guò),，如果萬(wàn)一發(fā)生了安全事故的時(shí)候，我們又該怎么做呢?

a(安全小衛(wèi)士出場(chǎng))安全小衛(wèi)士：我來(lái)考考大家,，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼嘛?

它們有什么樣的用處呢?(110,、119、120,、114......)

b多媒體展示這些電話號(hào)碼及用處,。

c表演小品《小同學(xué)得救了》。主要內(nèi)容：放學(xué)回家的路上,，同學(xué)們正三三兩兩,、說(shuō)說(shuō)笑笑地往家走，這時(shí),，一個(gè)小同學(xué)被飛跑過(guò)來(lái)的大同學(xué)撞倒在地,，后腦勺磕在水泥地上，頓時(shí)血流出來(lái),，形式十分嚴(yán)重,。周?chē)耐瑢W(xué)都圍了過(guò)來(lái),，議論紛紛，有的說(shuō)去告訴老師,，有的說(shuō)告訴父母,，有的說(shuō)送她回家，還有的說(shuō)直接送醫(yī)院,，這時(shí),，有過(guò)路的人告訴他們應(yīng)該趕快撥打120。救護(hù)車(chē)及時(shí)趕到,，那位小朋友終于得救了,。

(6)學(xué)會(huì)自我保護(hù)

①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕,。

a游戲：翻頭像,。出示很多頭像，讓學(xué)生辨別哪些是壞人,，哪些是好人,。再把頭像翻過(guò)來(lái)(頭像背面有著這個(gè)人的真實(shí)身份)，目的是讓學(xué)生明白,，壞人沒(méi)有一定的模樣,，壞人可能長(zhǎng)得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的,，也可能是女的;壞人可能是陌生人,，也可能是認(rèn)識(shí)的朋友。

b多媒體展示多種畫(huà)面,，學(xué)生根據(jù)畫(huà)面指出畫(huà)中主人公應(yīng)該怎樣做,。

有人敲門(mén)，稱(chēng)其媽媽受了傷,，讓他來(lái)接他去醫(yī)院,。

外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻,，小明不知道如何是好,。

路遇搶劫的歹徒。

去電腦游戲廳結(jié)識(shí)新朋友,，炫耀自己家的財(cái)富,。

遇到雷雨天氣,，躲在大樹(shù)下,。

(7)防火安全

人們的生活離不開(kāi)火。但,，火使用不當(dāng)或者管理不好,，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人們的財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失,。消防安全十分重要,。主要注意以下幾個(gè)方面：

a易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要及時(shí)熄滅，以免火災(zāi),。

b在學(xué)校打掃衛(wèi)生,，清理的樹(shù)枝葉、廢紙,，不要點(diǎn)火燒掉,，以免引發(fā)火災(zāi)。

c不論在哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),，要及時(shí)撥打119報(bào)警,，報(bào)警時(shí)要說(shuō)清著火的地點(diǎn)什么物品著火等。

d發(fā)生火災(zāi)以后,，小學(xué)生應(yīng)盡快離開(kāi)火場(chǎng),，禁止小學(xué)生去參加滅火行動(dòng)。

e不要玩火柴,、打火機(jī),、更不要背著家長(zhǎng)和老師去做玩火的游戲。

(8)設(shè)施方面的安全

a學(xué)校操場(chǎng)上的體育設(shè)施如：?jiǎn)胃?、雙杠,、云梯等，由于年久生銹,，不牢固,，不能去自由活動(dòng)，特別是中午在校吃飯的學(xué)生要注意：

b前后樓欄桿建造不合理,，很不牢固,，不能靠、倚在樓欄桿上,，更不準(zhǔn)趴在上面望下看,。以防發(fā)生不必要的安全事故。

c教室內(nèi)的插座任何學(xué)生,，不可以亂動(dòng),，不能隨便去插電源。

d在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧,，桌杌壞了要及時(shí)修理,，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

e要學(xué)會(huì)自護(hù)自救,。

(9)輔導(dǎo)員講話,。

(10)活動(dòng)延伸：

a請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行安全動(dòng)員和教育,。

b組織學(xué)生上街進(jìn)行交通安全宣傳。

六一安全教育主題班會(huì)課件篇三

一,、教學(xué)目標(biāo)

(一)情感態(tài)度培養(yǎng)

1,、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生提高食品安全意識(shí),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生不買(mǎi)“三無(wú)”食品，不購(gòu)買(mǎi)不合格食品的意識(shí),。

3,、懂得到正規(guī)的購(gòu)物場(chǎng)所購(gòu)買(mǎi)食品，不購(gòu)買(mǎi)小攤食品,。

(二)行為技能訓(xùn)練

1,、學(xué)會(huì)看食品包裝，掌握從食品包裝上判斷食品是否合格的方法,。

2,、學(xué)會(huì)計(jì)算食品保質(zhì)期。

3,、認(rèn)識(shí)食品安全標(biāo)志,。

(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累

1、了解食品標(biāo)簽應(yīng)該列明的事項(xiàng),。

2,、知道食品安全標(biāo)志的含義。

3,、知道小攤小販上的食品是不衛(wèi)生的食品,。

二、教學(xué)重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生辨別“三無(wú)”食品和學(xué)會(huì)看食品標(biāo)簽,。

三,、教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在日常生活不購(gòu)買(mǎi)小攤食品。

四,、教學(xué)方法自學(xué)學(xué)習(xí)法講授法討論法實(shí)踐演練法

五,、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些食品或食品包裝。

六,、教學(xué)過(guò)程

(一)導(dǎo)入課題

教師調(diào)查：家里有買(mǎi)到假冒偽劣食品的同學(xué)請(qǐng)舉手,。(根據(jù)學(xué)生舉手的情況看樣子還不少)吃了假冒偽劣食品會(huì)危害人的健康。怎樣才能買(mǎi)到合格安全的食品呢?(板書(shū)課題)引出新課內(nèi)容,。

(二)讀“平安故事”受啟發(fā)

學(xué)生自由閱讀“平安故事”,，討論：爸爸為什么會(huì)買(mǎi)假冒偽劣的食品?(路邊的食品不安全，沒(méi)看包裝)

(三)學(xué)習(xí)“平安指南”

采取“個(gè)人自學(xué)——互相交流——點(diǎn)撥引導(dǎo)——總結(jié)”的方式學(xué)習(xí),。

1,、學(xué)生自讀“平安指南”了解食品問(wèn)題很?chē)?yán)重及食品安全的重要性,。

2,、學(xué)習(xí)購(gòu)買(mǎi)食物的相關(guān)知識(shí),。

3、學(xué)生自學(xué)交流：怎樣購(gòu)買(mǎi)安全食品?(學(xué)生自主發(fā)言)

4,、教師引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)小攤的食品不要買(mǎi),，重點(diǎn)講解怎樣從包裝上區(qū)別“三無(wú)”食品、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志及如何根據(jù)出產(chǎn)日期加上保質(zhì)期計(jì)算食品的失效期,。

5,、小結(jié)教師：購(gòu)買(mǎi)食物的相關(guān)知識(shí)：

一是要到正規(guī)購(gòu)物場(chǎng)所購(gòu)買(mǎi)食品，并特別強(qiáng)調(diào)小攤小販上的食品不能買(mǎi);

二是介紹如何查看食品包裝上信息,，看是否有qs標(biāo)志,，是否過(guò)期，內(nèi)容是否標(biāo)示齊全,、規(guī)范等;

三是要索要購(gòu)物票證,。

(四)熟記“平安歌謠”，當(dāng)堂背誦

1,、學(xué)生齊讀歌謠,。

2、男生和女生來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)抗賽,，看看誰(shuí)能先背會(huì)這首歌謠?

七,、演練設(shè)計(jì)

1、教師準(zhǔn)備一些食品,，創(chuàng)設(shè)情境,，學(xué)生幫媽媽購(gòu)買(mǎi)一些家里需要的食品。(或者課后讓學(xué)生到超市幫家里購(gòu)買(mǎi)一些需要的安全食品)

2,、對(duì)話練習(xí)：你看到了誰(shuí)買(mǎi)路邊小攤食品?你該怎樣勸說(shuō)他?在對(duì)話的基礎(chǔ)上評(píng)議:他這樣勸說(shuō)有效果嗎?還可以怎樣勸說(shuō)?

3,、學(xué)生看圖記住各種食品標(biāo)示，并明白期中的含義,。

八,、課堂小結(jié)購(gòu)買(mǎi)食物的相關(guān)的知識(shí)(略)。

九,、拓展延伸自讀了解“偽劣食品的防范”和“巧選綠色食品”,。

六一安全教育主題班會(huì)課件篇四

(一)班會(huì)目的：

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),、觸電,、食物中毒、遇到壞人的處理方法,。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室

(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火,、防觸電,、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

(四)班會(huì)流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程,，三人表演)

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消 防 隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4,、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅?小英的說(shuō)法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗干凈,，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

(1),、第四組代表：

(2),、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問(wèn)題?怎么防止此類(lèi)事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?

(五)鞏固總結(jié)

1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

2遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火,、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修,。

防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑,、鼠藥等)要放在安全的地方,。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,，夜晚不獨(dú)自外出,、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重,、稀有物品暴露外邊,、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨天，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天,，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力,，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命,。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng),、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄,，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù),，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界,。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!