作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

新學年開學第一課教案 開學的第一課教案篇一

1,、 通過教育，讓學生充分認識安全工作的重要意義,。

2,、 教育學生在學習和生活中注意消防安全、人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、 進行防傳染病,、防爆,、校園安全、交通安全等的教育,。 教學過程：

一,、 導入：

列舉出生活中的安全事例。

二,、 安全工作的重要性 ,。

1、 近期交通事故頻繁發(fā)生,，尤其是春節(jié)前發(fā)生在惠東義烏的一起嚴重火災事故和一起嚴重煤氣中毒事故,，是因為安全意識不強。

2,、 班級舉例學校發(fā)生的事故及后果,。

3、 開學初我們學校抓的幾項工作：

(1).校園安全教育

(2).交通安全教育

(3).嚴禁攜帶和燃放煙花爆竹

(4).春季傳染病的預防,。

(5).文明禮貌,。

(6)講究衛(wèi)生，杜絕垃圾,。

三,、具體講應注意安全的地方：

1、 學生小組討論,。

2,、 集體歸納。

(1)人身安全,，在校園內,、教室、樓道上不追逐打鬧,，上下樓梯靠右行;不爬圍墻,，不爬樹，不接近有電等危險地點;外出時,，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火,，不攜帶引火器械,。睡覺前檢查煤氣閥門。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快,，上,、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過,。不坐超重,、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛,。

(3)財產安全,，保管好自己的物品、錢財,，不帶手機,、游戲機、學習機等貴重物品到校,，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全,，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃校外小攤上不衛(wèi)生的食物,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品。

(5)春季常見傳染?。毫鞲?,、流腦、 麻疹,、水痘 ,、易感人群。

預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面,。

1)合理膳食，增加營養(yǎng),，要多飲水,，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質蛋白,、糖類及微量元素的食物,，如瘦肉、禽蛋,、大棗,、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;

2)積極參加體育鍛煉，多到戶外呼吸新鮮空氣,，增強體質,。

3)不到人口密集、人員混雜,、空氣污染的場所去,，如：農貿市場等 ;

4)勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈,，包括不用污濁的毛巾擦手;

5) 每天開窗通風,，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍,、電腦室,、教室等;

6) 合理安排好作息，做到生活有規(guī)律;注意不過度疲勞,，防止感冒,。

7) 不食不加工不清潔的食物，拒絕生吃海產品和肉食,，不喝生水,。

8)不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾,，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀,。

9)注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰,，打噴嚏要掩蓋口鼻;

10)發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,。

11)不帶零食進校門，不帶垃圾出教室,，不扔雜物在校園;“六好班級”創(chuàng)建,。

四、學生自查哪些方面未做好,，今后要加強注意

新學年開學第一課教案 開學的第一課教案篇二

一,、說說自己在假期中的收獲。

大家在假期里肯定過得非常愉快,，非常充實,。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領,，也可以說說自己在自學中取得的收獲,。

二、明確取得好成績或考試失利的原因,。

1,、回顧上學期的成績,。

2、由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因,。

3,、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。

三,、了解本冊語文書的內容,，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算,。

學生看書,，師和學生一起說。

四,、對學生的常規(guī)課堂進行要求：

1,、課前準備：

(1)課前預習;

(2)準備好上課所需物品。

2,、上課的要求：

(1)認真聽講,，積極思考;

(2)大膽發(fā)言、質疑,。

3,、課后的要求：

(1)課后復習;

(2)獨立完成作業(yè);

五、教師小結

老師小結;我們必須抓住時間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流,。同學們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想,。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：

(1)端正自己的學習態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講,、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習,、考后認真總結,，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

(2)愿你們每一個人都能成為受老師,、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣,，時刻牢記安全第一,，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長,。

(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智,。

新的.學期,，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里,，快樂每一天,，進步每一天，收獲每一天! 開學第一課主題班會的教案6

教學目的

1,、通過本次主題班會,，使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎,，因此要從現(xiàn)在做起,，從我做起。

2,、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣,，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力,。

班會形式：敘述,、談話、討論,、問答等形式,。

教學過程

教師談話：同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上，通過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識,，使自己能更好的適應社會生活,。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了,，但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事,。一個好的科學的學習習慣和方法，使我們學得輕松安閑,，又有效率,，還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣,。我們通過四個方面來進行學習,。

1、課前,，我們該怎樣做?

讓學生討論,、發(fā)言。

(1)課前預習,，首先要熟讀課文,，學會帶著問題學習：

(2)課前預習備好學習用品,，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例,，讓學生辨別正誤,。)

a、上課前老師正要走進教室,，只見教室內幾位同學追逐打

鬧,，其他同學吶喊助威。

b,、上課鈴響了,，某同學還在校園內慢悠悠地走，而且經常遲到,。

c,、上課前，小紅把學習用品預備好,，在認真的預習課文：她的同桌桌面上干干凈凈,，還在玩電子表。

同學們想一想,，以上同學的表現(xiàn),，你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

2,、課堂上我們該怎樣做?

學生討論發(fā)言,。

(1)上課認真聽講，不亂說亂動,，勇于提問,，積極回答，積極思考：回答問題要起立,，聲音洪亮：要發(fā)言,，先舉手。

(2)上課坐姿要端正,，讀寫姿勢要正確,，努力做到“三個一”。讓學生說出那“三個一”

(3)做也要字體端正,，規(guī)范,，書寫格式正確，紙面清潔,，寫作業(yè)時不三心二意,。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤)

a,、課堂上,，老師在講課,，下面的同學在小聲說話,，有的在做小動作,，有的在東張西望，有的在偷吃東西,，有的趴在桌子上睡大覺,。

b、課堂上,，老師子在提問問題,，甲同學積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭,，老師叫到時,，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小,。

c,、課堂上，甲同學認真寫字,，紙面清潔：乙同學邊寫邊玩,，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓,。同學們想一想,，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進?

3,、課后,，我們該怎樣做?

學生討論、發(fā)言

(1)先復習課堂上所學的知識,，然后在做作業(yè),。

(2)按時、獨立,、認真完成作業(yè),、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤,，問問同學們有無這種情況)

a,、張鵬同學邊走路邊看書，非常認真：李清同學在邊看書邊吃飯;王濤同學在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學在黑暗的屋子里看書;孫浩同學在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè),。

b,、小明認真獨力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,，小剛玩得開心極了,。明天就要上學了,，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。

4,、考試時,，我們該怎么做?

讓學生討論發(fā)言。仔細審題,，認真答卷;自己做自己的,，不看書，不交頭接耳,，不東張西望,。

5、小結

通過這一節(jié)課的學習,，我們進一步明確了課前,、課中、課后以及考試時該怎么做,，能辨別良好的學習習慣和不良習慣,，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向,，將起到防微杜漸的作用,。

新學年開學第一課教案 開學的第一課教案篇三

活動目標：

1,、愿意大膽地表達自己的想法，樂意傾聽他人表述。

2,、有參加活動的興趣并能積極動手,，體驗創(chuàng)造的快樂,！

活動準備：

ppt,、膠水、半成品燈籠,。

活動過程：

一,、通過談話和照片的形式回憶過新年

師：小朋友們，我們在寒假里過了一個有意義的節(jié)日你們知道是什么節(jié)嗎,？

幼：過新年

師：你們都是怎么過新年的,？

師幼共同欣賞幼兒過新年的照片。

小結：過新年我們小朋友都大一歲了,，我們要穿新衣吃年飯貼對聯(lián),，還要給爺爺奶奶、外公外婆拜年,，他們還要給我們發(fā)紅包,！小朋友們都很開心！

二、出示ppt介紹元宵節(jié)及繪畫花燈

師：再過一天就要到元宵節(jié)了,！元宵節(jié)也是一個很重要也是很有意義的節(jié)日,！這一天里我們小朋友賞花燈，吃元宵,，猜燈謎,，充滿了喜氣和快樂！

師：老師這兒有一個花燈,，但是沒有穿上好看的衣服,，我們一起為它穿上好看的衣服好嗎？

集體操作,！

三、幼兒操作,，教師指導

四,、展示、評價

五,、和幼兒一起用燈裝飾教室

活動目標：

1,、能針對提問有重點地講述內容;

2、制作姓名卡片,，熟悉教室的生活環(huán)境;

3,、享受音樂律動的樂趣。

活動準備：

1,、兒歌,，標示幼兒姓名的姓名卡片;

2、各式小動物的圖案紙卡;油畫棒,、剪刀,、固體膠等美工材料。

活動過程：

(一)我們開學了,，小動物們也開學了!我們一起來看一看,，小動物們開學時在做什么呢?

1、提問：我們一起看一看有哪些小動物在玩游戲?

2,、小朋友選擇一樣可代表自己的小動物(若是畫面上的動物圖案都不符合幼兒的選擇,，亦可讓幼兒自行創(chuàng)造)，加入開學的行列,。

3,、請幼兒說說代表自己的小動物有著什么樣的心情呢?

4、提問：猜一猜,，你們覺得他們在做什么呢?

(二)教師引導幼兒圍成一圈,，配合兒歌磁帶，進行《上學真開心》的帶動唱。

1,、教師以“說哈羅”的曲調,，教唱兒歌歌曲《上學真開心》。

2,、教師：與幼兒討論“唱歌,、跳舞、畫圖,、數(shù)數(shù),、讀故事”等相關兒歌內容的肢體動作。

(三)教師用接唱或變換不同的肢體動作,，引發(fā)趣味性,，并鼓勵大家多進行幾次兒歌帶動唱。

(四)請小朋友圍坐成半圓形(教師在教室的地板貼上造型圖案,，如：一張笑臉,，請小朋友坐在臉上)。教師拿出準備好的小動物圖案貼紙(或者造型圖案),，請幼兒選擇一種代表自己,。

1、教師：小朋友們,，老師今天準備了好多可愛的動物圖案,，看一看、想一想,，選擇一個代表自己!

2,、教師提問：告訴教師你們要當什么呢?為什么呢?

3、教師：如果都沒有可以代表自己的圖案,，就可以自己設計代表自己的符號!

(五)請幼兒將自己選擇的圖案(貼紙)剪下來,，貼在老師發(fā)給你們的姓名卡片上，就完成了屬于自己的名牌卡,。

(六)請幼兒展示并介紹自己的姓名卡片,。

等大家都介紹各自的姓名卡片之后，再請幼兒自己將姓名卡片貼在自己的工作柜上,，變成自己符號,。提問：這是誰的姓名卡片?什么圖案代表自己呢?為什么?

(七)教師將多種角落物品放在幼兒面前，請幼兒協(xié)助整理,。提問：

1,、這些玩具迷路了，請你們說一說這些玩具的家在哪兒?

2,、(在幼兒答對之后,，則請這名幼兒將玩具放回原來的位置。當幼兒回座位后，教師可接著問)這個地方可以做些什么?玩什么游戲呢?

3,、在角落游戲結束后,，還要記得做什么呢?教師此時即可提醒幼兒要將玩具放回家。

(八)字詞句教學,。

1,、教師引導幼兒認識自己的名字。

2,、教師指著姓名卡片,，依序念出幼兒的姓名;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號，是親愛的爸爸媽媽送給孩子的,。

活動反思：

這首兒歌上學期幼兒已經有了初步的接觸,，幼兒很快就掌握了，幼兒根據(jù)兒歌的內容能夠形象的創(chuàng)編動作,。

新學年開學第一課教案 開學的第一課教案篇四

一,、教育教學目標

1、理解故事內容,，學習故事中的對話。

2,、體驗開開心心上幼兒園的情感,。

二、教學方法

教學準備：故事磁帶,、教學掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學重點：學習故事中的對話

教學難點：故事表演

三、教學過程

1,、傾聽錄音：了解故事內容,，幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱,，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

2,、學說對話，進一步理解故事中的內容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

1,、小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的?

2、小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內容,，教師巡回聆聽：

3,、為什么要開開心心上幼兒園?

4、情景表演,，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

5,、經驗遷移,、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察,、鼓勵幼兒,。

6、講述幼兒表演情況,。

新學年開學第一課教案 開學的第一課教案篇五

教學目標：

1,、（開學第一課）新學期伊始，師生共討論教室布置,，并發(fā)動學生準備布置材料,。

2、仔細翻閱新教材,，師生共同找出新舊教材的異同處,。

3、針對每節(jié)不同的內容,，找出所需材料并做記錄,。為整個一學期學習作準備。

教學重點：

記錄每節(jié)課所需材料,，為一學期開學第一課學習作準備,。

教學難點：

讓學生找出不同課所需的多種不同材料。

課前準備：

美術教材,、鉛筆

教學過程：

一,、組織教學

二、第一部分：

（自我介紹）同學們,，進入美術教室有一種裝修一新的感覺,，但你覺得美術教室還缺少點什么嗎？就這個小問題展開討論,。

（以幾個人自由組合的方式進行討論

1,、如何進一步整體地美化我們的美術教室？

2,、針對一扇窗,、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾,。

3,、完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內,，以組的形式,，自由布置好美術教室）

第二部分：新的書,，你有什么新的感覺？（……）,，美術論文,，美術課件，美術教案,，美術課例,，美術課題研究，素描作品,，水粉作品,，油畫作品，國畫作品,，手工制作,；

小結：書的外形大了、書中的內容多了,、圖片美了,、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好,！

三,、作業(yè)布置：

1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應用了那些工具,？

（水彩筆,、彩色鉛筆、蠟筆,、油畫棒、水彩,、水粉顏料,、國畫工具、油性筆,、夢幻筆……）

列出第一課到最后一課所應用的工具,。（要求仔細翻閱每一頁，特別是

可擴展工具或聯(lián)想到其他工具,。）

3,、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。

四,、巡回指導：

1,、全面觀察學生作業(yè)。

2,、及時發(fā)現(xiàn)學生對每一課工具的認識不足,，并引導細心觀察,。

五、總結：

以小組為單位,，討論下節(jié)課所帶工具,。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具,。）

課上學生自主性發(fā)揮較好,，討論時學生能積極參與。但作業(yè)中部分學生對一些課的工具使用認識還不夠,，有待于教師進一步引導（課中時間不夠也是一個因素）,。

本學期要任教五、六年級的美術課了,，因為是一個班一星期只有1節(jié)課,，我發(fā)現(xiàn)自己更加珍惜和孩子們相處的機會，想盡自己更多的努力去把豐富的內容教給他們,，所以在第一節(jié)課,，我想跟他們談談：我們?yōu)槭裁匆獙W習美術？首先要談談什么是“綜合素質”,。綜合素質的含義有很多種,，我想網上的這種解釋和美術科比較相似：

綜合素質是指人的適應能力、生存能力,、社交能力（包括創(chuàng)新能力,、實踐能力）以及在體育、文藝,、美術,、音樂、舞蹈,、語言,、等方面的特長

我用校園生活舉例：“如果班里舉辦一次干部競選，你認為他們需要一些什么能力,？只選成績好的可以嗎,？“

“不行！”

“如果競選班長,，他需要什么能力,？”

“管理能力，管得住同學”

“很好,！那么文娛委員呢,？”

“能歌善舞”

“對了，也就是有音樂類的特長,，能組織節(jié)目的能力”

“宣傳委員,？”

“會畫畫,，能出墻報”

所以除了學習成績好，其他能力在生活中重要嗎,？孩子們點了點頭,，我繼續(xù)問：“那么，學美術就一定是畫畫嗎,？畫得不好怎么辦,，放棄嗎？”

看著孩子們比較茫然的表情,，我請他們翻開了課本第一頁,，圖片中的雕塑、陶瓷,、壁畫激發(fā)了他們的思維,，馬上回答了我的第一個問題。接著第二個問題,，有個和我比較相熟的學生開玩笑說：我畫得很丑,，我還是放棄吧。于是我就說：剛才我們都說了美術的種類很多,，你都嘗試過了嗎,？你覺得自己都會失敗嗎，其他不輕言放棄的同學都是你的好榜樣,！為了激勵他們,，我講了自己小時候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫，卻沒想到最后做美術老師的故事,，同學們聽得津津有味,。

最后，我對學生說出了對他們寄予的希望：畫畫不好看不要緊,，最重要的是培養(yǎng)我們藝術素養(yǎng),，你不能畫，可以評,、可以動手做，這些也是我們的綜合素質之一,，它看起來雖然不需要成績考核,，卻是對一個人的內涵的考核。希望他們能開始理解,，并熱愛這門課程,。

新學年開學第一課教案 開學的第一課教案篇六

一、教學目標

1,、通過相關安全防護圖片的展示,，使幼兒有初步的認識,，從而在日常生活中注意保護自己。

2,、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法,。

二,、教學準備

材料準備：

1、安全有關的圖片,。

2,、水彩筆、記號筆,、白紙等,。

經驗準備：了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電,、小心滑倒,、小心開水燙、注意安全等,。

三,、教學重難點：

培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的,。

四,、教學過程

（一）、利用身體語言,，激發(fā)幼兒的興趣,。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等,。

（二）,、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析：

1、小朋友在上下樓梯時,，你推我擠的現(xiàn)象,，發(fā)生小朋友摔下樓

的情景。

2,、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭,。

3、拿石頭和沙子扔過來,，扔過去,。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里,。

5,、在教室里到處亂跑,、追追打打。

五,、教學反思

圍繞幼兒所需的,、感興趣的、急于想知道或解決的,，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動,，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。

活動目標

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

2,、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力,。

活動準備：

課件,、圖片、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標志,。

活動重點難點：

讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范。

重點：防火,；難點：自救,。

活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣。

2,、觀看課件,，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣。

3,、通過課件,，引導幼兒說出預防火災的方法,，認識"防火"標志。

①預防火災,，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

⑤認識"嚴禁煙火"的標志,。

4,、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢,？困在房間里？公共場所著火怎么辦,？

6,、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力?；顒友由欤赫J識標志,，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志,。

新學年開學第一課教案 開學的第一課教案篇七

開學了班主任們,、各科的老師們都會給自己的學生抽時間專門講一下開學第一課班會，分享了春季開學第一課的教案,，歡迎借鑒,！

在新開學這一特殊的時期，我們給孩子的不僅僅是這些,，我們還要充分的信任他們,，相信他們在這一學期肯定會表現(xiàn)突出。

教學目的：讓學生盡快進行自我調整,，明確奮斗目標,，進入最佳的學習狀態(tài)。

教學內容：重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算,。

教學時間：一課時

教學過程：

一,、常規(guī)教育

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2,、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間,、午自習時間,、放學時間、作業(yè)時間,，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守),。

3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度,。

4,、早讀：書本教材、按學習進度讀書,、背誦,。

5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品,、相關書籍齊全,。

6、上課聽講：坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言大膽、不影響他人學習,。

7,、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動。

8,、集合整隊：快,、靜、齊,。

9、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角,，完成有關閱讀習題。

10,、放學要求：按時回家,，不進"三室一廳"，不結伴玩耍,，注意交通安全,，嚴格站路隊回家。

二,、安全教育

1,、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩,。使用時要小心，以免受傷,。

2,、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。

3,、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質,。)同學們我們要將安全知識時時記,，注意安全處處提。

三,、衛(wèi)生習慣

1,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物,。地面無紙屑,，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整齊。

2,、每個學生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣,。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾,，不吸煙。

四,、總結：談談新學期打算,，提出奮斗目標。