范文意為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

四大名著四大名著讀書分享會(huì)主持稿篇1

女：尊敬的各位老師

男：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!

女：伏爾泰曾說(shuō)過(guò)，拜讀名家大作,，可造就雄辯之才,。

男：顏真卿曾說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白發(fā)方悔讀書遲,。

女：是的，正所謂腹有詩(shī)書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn),。無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展,。站在時(shí)代最前沿的偉人,、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書，讀好書,。

男：書帶給我們的不僅僅是知識(shí),，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北,，從波濤翻滾的東海之濱,，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間,，便是世界,。

女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水,，心便燦若日月,，生命便多了層好處。此刻,，在這陽(yáng)光燦爛的日子,，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在那里舉行讀書交流會(huì)來(lái)分享同學(xué)們讀書心得,。

男：接下來(lái),，我宣布：

合：__學(xué)校讀書交流會(huì)此刻開始。

四大名著四大名著讀書分享會(huì)主持稿篇2

A：尊敬的老師們,，

B：親愛(ài)的同學(xué)們,，

合：大家好。

A：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者,。

B：那敞開的門扉里,，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦,。

A：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒(méi)有,，但不能沒(méi)有圖書館,。”

B：書籍,，是人類寶貴的精神財(cái)富,，閱讀，與我們相伴一生,。

合：“——五年三班讀書會(huì)現(xiàn)在開始”,。

B：下面，就讓我們熱烈歡迎,、靜心聆聽(tīng),、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界,。

A：每讀一本書,，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話,，如同今哲低語(yǔ),。

B：這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境,。

A：下面有請(qǐng)于欣然談?wù)勊x書的感受,。

四大名著四大名著讀書分享會(huì)主持稿篇3

主持人1：你想聰明嗎？群眾回答：看書吧

主持人2：你想明理嗎,？群眾回答：看書吧

主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎,？群眾回答：看書吧

合：同學(xué)們，讓我們一齊走進(jìn)五（6）班的讀書交流會(huì),。下方,，宣布五（6）班讀書交流會(huì)正式開始。

主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好,！

小組詩(shī)歌朗誦

主持人1：俗話說(shuō),，“腹有詩(shī)書氣自華?！薄笆熳x唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,。”下方請(qǐng)聽(tīng)我們班各小組的詩(shī)歌朗誦,。

有請(qǐng)第一組：

主持人3：（背誦的真好,，那我們第二組是不是一樣棒啊,？）

主持人3：（朗誦的真整齊啊,，我們下一組怎樣樣？）

主持人3：（背誦的真響亮,！那第四組了，是不是比他們棒??？）

主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢,？

主持人3：（第五組表現(xiàn)的真好,，那第六組如何呢？

主持人3：（真不錯(cuò),，下一組是否更好呢,？

主持人3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣,，有請(qǐng),？）

主持人1：最后一組背誦的好不好啊,！我告訴大家一個(gè)小秘密哦

主持人2：什么啊,，快點(diǎn)告訴大家。

主持人1：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作,，他們朗誦的很好哦

主持人2：那趕快請(qǐng)出他們啊,。

主持人1：好，有請(qǐng)莊信輝

主持人2：真了不起,，下方有請(qǐng)劉恩旭,。

讀書狀況匯報(bào)

主持人1：劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請(qǐng)嚴(yán)子穎同學(xué)給大家朗誦一首長(zhǎng)詩(shī),。

主持人1：多謝嚴(yán)子穎同學(xué),。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩(shī)歌背誦的好，更是讀了好多書,。下方有請(qǐng)朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉?jí)的讀書狀況,。

讀書經(jīng)驗(yàn)交流

主持人2：多謝朱宛亭的介紹，下方有請(qǐng)我們班級(jí)的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經(jīng)驗(yàn),。有請(qǐng)__

主持人1：十分感謝讀書狀元的體會(huì),，下方請(qǐng)我們班的讀書小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給大家介紹他們的讀書體會(huì),。先請(qǐng)延仟秋。

（多謝延仟秋的精彩發(fā)言,，有請(qǐng)周秉鋒同學(xué)）

主持人1：多謝我們各位讀書博士的介紹,。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。

主持人2：最近,，在學(xué)校廣播,，班級(jí)博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見(jiàn)到她的優(yōu)秀文章,。

主持人1：想明白她是誰(shuí)啊,，下方請(qǐng)她給大家談?wù)勊淖x書體會(huì)，有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué)——

主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào),。大家聽(tīng)了這么多的介紹,，你們想不想看我們自我班級(jí)的讀書筆記啊。（想）

（投影讀書筆記）

中華經(jīng)典誦讀

主持人1：“好書千年常如新,?！?/p>

主持2：“偉大思想古今有，載入書中成不朽,。

主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船——中華經(jīng)典”,。去聆聽(tīng)千年前中國(guó)偉大的思想家諄諄教誨吧。

（群眾背誦《弟子規(guī)》）

主持2：

主持人1：十分高興我們的校長(zhǎng),，在百忙之中抽空來(lái)參加我們班級(jí)的讀書交流會(huì),，下方請(qǐng)校長(zhǎng)給大家講話，大家鼓掌歡迎,。

主持人合：書,，不只帶來(lái)快樂(lè)，還會(huì)帶來(lái)啟迪,。讓我們走進(jìn)書香世界,，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙,，讓心靈在書海中感受真善美,，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書交流會(huì)到此結(jié)束,，十分感謝大家的參與,！再會(huì)！

四大名著四大名著讀書分享會(huì)主持稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：大家上午好,！

緊張、忙碌,、充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束,，今天,，我們匯聚于此，在這里召開讀書交流會(huì),。今天的讀書交流會(huì)由我為大家主持,。

沐浴在悠悠的書香，沉浸在暖暖的靜默,，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說(shuō),，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x,，我們總能在經(jīng)典書籍中體會(huì)到“漫卷云舒,，洗滌情懷”的快樂(lè)。

今天,，我們的教育在高速發(fā)展,，我們的老師像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，似乎沒(méi)有時(shí)間潛心研讀教育專著,，更無(wú)心顧及身邊的風(fēng)景,。而可貴的是,，我們的老師卻能在新課改的感召下,，在時(shí)間的縫隙中沉下心來(lái)靜靜地品味書香，今天將有十五位老師自信地走上臺(tái)來(lái),，暢談教育理想,，抒發(fā)心靈感言，下面讓他們帶著大家在感動(dòng),、溫馨,、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng),。

首先有請(qǐng)李校長(zhǎng)致開幕詞,。

謝謝李校長(zhǎng)，大石小學(xué)第二屆讀書交流會(huì)現(xiàn)在開始,。

1,、首先有請(qǐng)藝體組的王林老師帶來(lái)的《給教師的建議》讀后感。

謝謝王老師的精彩發(fā)言,。讓我們記住這些話：讀書不是為了應(yīng)付明天的課,，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求；要用一輩子的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備每一節(jié)課,。

2,、《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的一部代表作。從這本書里我們能找到自己陽(yáng)光燦爛的童年,，勾起對(duì)自己童年的懷念,。書中的巴學(xué)園是令孩子們無(wú)限神往的天堂,，小林校長(zhǎng)是非常值得我們學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。請(qǐng)欣賞侯佳聞老師讀過(guò)《窗邊的小豆豆》以后的感悟,。

是呀,，作為教師的我們，要理解尊重孩子,，讓他們真正懂得做人的道理和讀書的用處,。給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。

3,、這個(gè)浮華的社會(huì)上,，人只不過(guò)是一個(gè)來(lái)去匆匆的過(guò)客。作為教師的我們,，該如何面對(duì)各種紛繁而美好的誘惑呢,？請(qǐng)聽(tīng)張煥麗老師的讀《不計(jì)較生活》之隨感。

是呀,，作為教師的我們,，多么需要這樣一種淡泊名利的心態(tài)，一種淡定從容面對(duì)事業(yè)與生活的心境,。

4,、在這繽紛世界里，愛(ài)究竟是什么,？怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育,？讓我們帶著這些疑問(wèn)，分享李麗蓉老師讀《愛(ài)的教育》后的感慨吧,。

謝謝李老師,。讓我們都像她所說(shuō)的那樣，把圣潔的愛(ài)心都奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生,，讓他們?cè)趷?ài)的呵護(hù)中茁壯而健康地成長(zhǎng),，成為懂得珍惜愛(ài)，學(xué)會(huì)付出愛(ài),，快樂(lè)傳播愛(ài)的人,。

5、“對(duì)牛彈琴”是我們生活中耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)成語(yǔ)故事,，可在孫芙華老師的眼里,，它又是一個(gè)富有哲學(xué)意味的教育問(wèn)題，她究竟有怎樣獨(dú)到的見(jiàn)解呢,？

6,、名師課堂教學(xué)中展現(xiàn)的經(jīng)典細(xì)節(jié)，我們并非從未遇到過(guò),，而是我們總讓它隨著課堂的結(jié)束而溜走,，卻未把它思考轉(zhuǎn)化成自己的魅力,。我們?cè)撛鯓尤ド杉?xì)節(jié)、設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)與點(diǎn)亮細(xì)節(jié)呢,？請(qǐng)欣賞鄒軍讀《名師營(yíng)造課堂氛圍的經(jīng)典細(xì)節(jié)》之感,。

7、“我喜歡把44位孩子當(dāng)成44片綠葉,，喜歡看著他們?cè)谥︻^迎風(fēng)歡笑,。任何一片綠葉都不允許成為孤葉，未經(jīng)大樹的默許更不能枯黃,?！闭?qǐng)聽(tīng)趙華麗老師讀《一個(gè)都不能落》后的感言。

是呀,，學(xué)困生的存在牽動(dòng)著每一位老師的心,，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，帶給他們學(xué)習(xí)的自信與快樂(lè),，是我們老師面臨的一個(gè)永恒的課題,。需要教師付出的不僅是愛(ài)心，更多的是耐心,！

8,、在高爾基眼中，讀書是求知者的面包,；在古代文人眼里,，讀書是良藥,、黃金屋,、顏如玉；在張春燕老師眼里,，讀書收獲的是人生中的美麗,。請(qǐng)欣賞張春燕老師帶來(lái)的讀書感悟——“和孩子共讀一本書，讓我擁有了一顆童心,?！薄耙粋€(gè)現(xiàn)代女性所要做的，并不是和別人爭(zhēng)奪什么,，而是和他們并肩向前走,，一起去觀察、學(xué)習(xí),，并且努力地改善這個(gè)世界,。”透過(guò)這些話語(yǔ),，我們能看到張老師美麗而深刻的思想,。

9,、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待有特殊行為的孩子，該怎樣蹲下身來(lái)與他們說(shuō)話,，怎樣去尊重和信任他們,，《窗邊的小豆豆》能告訴我們想要的答案，請(qǐng)欣賞張光容老師的讀后感,。

10,、《做最好的老師》是著名教育家李鎮(zhèn)西25年教育教學(xué)思想與智慧的精華集萃，他的教育思想,、教育機(jī)智,、教育技巧、教育情感都融會(huì)在一個(gè)個(gè)跌宕起伏,、曲折動(dòng)人的教育故事中,，發(fā)人深省，撼人心魄,，催人淚下,。請(qǐng)聽(tīng)安映美老師讀后的感受吧。

11,、愛(ài)是雨露,，他能滋潤(rùn)人；愛(ài)是夏日,，能溫暖人,；愛(ài)是奉獻(xiàn)，他的無(wú)私能讓幼苗茁壯成長(zhǎng),，我們每個(gè)人都需要愛(ài),，希望得到愛(ài)的滋潤(rùn)，愛(ài)的溫暖,。請(qǐng)聽(tīng)吳曉燕老師給我們帶來(lái)的《愛(ài)滿天下》,。

12、幸福,，是一個(gè)溫馨,、甜蜜而又崇高的字眼，追尋它必將經(jīng)歷一個(gè)充滿艱辛的創(chuàng)造過(guò)程,。作為教師,，我們的幸福在哪里？請(qǐng)讓譚桂珍老師為我們慢慢解讀,。

謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，幸福在輕松高效的課堂里，幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態(tài)里,，幸福在靈魂的自省,、思想的提升與行動(dòng)的開始上！

13,、對(duì)于我們教師而言,，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而我們知道的東西又太少了,，下面請(qǐng)聽(tīng)趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟,。

14、“埋怨環(huán)境不好,，常常是我們自己不好,；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達(dá),；埋怨天氣惡劣,，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教,，常常是我們自己方法太少,。”這是《魏書生班主任工作漫談》中魏老師的經(jīng)典話語(yǔ),，永遠(yuǎn)具有震撼力,。趙蓉老師讀后有何啟示呢？請(qǐng)欣賞她的發(fā)言,。

15,、成功教師應(yīng)具備較高的綜合素養(yǎng)？那什么是教師的素養(yǎng)呢,？讓我們一起分享尹玉芝老師讀《給教師的建議》的心得體會(huì),。

結(jié)束語(yǔ)：

各位老師精彩紛呈的發(fā)言，讓我們享受了一場(chǎng)讀書的盛宴,。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄騽偛攀逦焕蠋煴硎靖兄x,。下面有請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今天的讀書交流活動(dòng)做點(diǎn)評(píng),，并請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今后的讀書活動(dòng)提出建議,。大家掌聲歡迎。

謝謝楊校長(zhǎng),！經(jīng)過(guò)激烈的比賽幾位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。

請(qǐng)李校長(zhǎng)、焦校長(zhǎng),、歐書記,、楊校長(zhǎng)為參賽人員頒獎(jiǎng)。

老師們，讓我們與書籍?dāng)y手同行,，開始嶄新的心靈之旅,。那么，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香,，我們的生命將更加厚重。

讀書交流會(huì)到此結(jié)束,。謝謝大家,！

四大名著四大名著讀書分享會(huì)主持稿篇5

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師,、可愛(ài)的寶貝們,，大家早上好！在這秋意濃濃,、金風(fēng)送爽的日子里,，我們又一次相聚在新幼園中，共同迎接我們幼兒園“鄉(xiāng)土,、生活,、閱讀“第x屆讀書節(jié)”的開幕。

1,、節(jié)徽傳遞

在第四屆讀書節(jié)的系列活動(dòng)中,，我們開展了閱讀節(jié)節(jié)徽的設(shè)計(jì)與評(píng)比，在入圍的節(jié)徽中,，我們通過(guò)展示,，讓孩子們?nèi)ピu(píng)選孩子們喜歡的節(jié)徽，作為我們“鄉(xiāng)土,、生活,、閱讀”節(jié)的節(jié)徽。在本屆的讀書節(jié)上,，首先讓我們一同歡迎我們的節(jié)徽入場(chǎng),。

（1）節(jié)徽介紹

藍(lán)色的書本代表著知識(shí)的海洋，綠色的嫩芽象征著勃勃向上的生命力,，金黃色的星星與可愛(ài)的笑臉相結(jié)合,，代表著我們新幼的孩子和老師們，整個(gè)節(jié)徽寓意著我們新幼的孩子和老師們,，在知識(shí)的海洋中健康,、快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng),。

（2）舉行節(jié)徽入場(chǎng)儀式,。

接下來(lái)我們將舉行節(jié)徽入場(chǎng)儀式,。有請(qǐng)我們的李園長(zhǎng)首先將節(jié)徽傳遞給我們的節(jié)徽手。

（3）各班閱讀口號(hào)展示

孩子們,，你們喜歡閱讀嗎,？那就讓我們響亮的喊出我們的讀書口號(hào)吧。

2,、宣讀本屆讀書節(jié)方案

讀書能擦亮我們的眼睛,，讀書能點(diǎn)燃我們的智慧，讓閱讀成為習(xí)慣,，讓書香伴我們成長(zhǎng)”讓我們共同擁抱美好明天,。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的金園長(zhǎng)為大家宣讀我們本屆的讀書節(jié)方案,。

3,、幼兒代表發(fā)言

偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睂?duì)于讀書這個(gè)話題,，我們的小朋友也有許多的話想說(shuō)，下面有請(qǐng)大五班小朋友代表談?wù)勊拈喿x感言吧,。

感謝寶貝精彩的感言,！

4、家長(zhǎng)代表發(fā)言

我們說(shuō)：孩子的成長(zhǎng)離不開家庭和幼兒園的共同努力,，我們的活動(dòng),，更需要家長(zhǎng)們的大力支持，從小培養(yǎng)孩子們閱讀的習(xí)慣,，更需要家長(zhǎng)的配合,，下面讓我們有請(qǐng)小五班的家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)代表講話,，大家歡迎,！

感謝我們小五班家長(zhǎng)的發(fā)言，相信有你們的支持,、和參與,，我們的讀書節(jié)活動(dòng)，一定會(huì)更加精彩,、更加成功,！

5、教師代表發(fā)言

鳥因?yàn)橛鹨?，生命才五彩斑斕,。我們因?yàn)闀畈排c眾不同,。下面，讓我們有請(qǐng)我們老師代表，小三班的周老師做讀書發(fā)言,。大家歡迎,！

感謝周老師精彩的發(fā)言，我們一定做好孩子們閱讀的領(lǐng)路人,，引領(lǐng)孩子在書的海洋里,、快樂(lè)閱讀、快樂(lè)成長(zhǎng),，為孩子們“打開一扇閱讀之門,，開啟一生愛(ài)的旅程?！?/p>

6,、李園長(zhǎng)宣布讀書節(jié)開幕

接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲，歡迎我們的李園長(zhǎng)宣布我們的讀書節(jié)開幕,！

7,、幼兒經(jīng)典誦讀

隨著讀書節(jié)的開幕，我們的孩子們已經(jīng)迫不及待的想要展現(xiàn)一下自己了,，讓我們一同欣賞孩子們的精彩誦讀表演吧,！

（1）大二班鄉(xiāng)土童謠、古詩(shī)聯(lián)唱

新埭是個(gè)有著濃厚文化底蘊(yùn)的古鎮(zhèn),，在我們的鄉(xiāng)間流傳著一些好聽(tīng)的鄉(xiāng)土童謠,。

而古詩(shī)充滿著濃厚的文化歷史，孩子們不光喜歡朗誦,，還喜歡用歌唱的形式表演,，讓我們有請(qǐng)我們大二班的寶貝們，給大家展現(xiàn)鄉(xiāng)土童謠和古詩(shī)聯(lián)唱,，大家歡迎,！

（2）中班兒歌誦讀

中班的寶貝們已經(jīng)，經(jīng)過(guò)了幼兒園一年的學(xué)習(xí),，寶貝們一定學(xué)會(huì)了很多的兒歌對(duì)嗎,？接下來(lái)就讓我們中班的全體孩子們給大家展現(xiàn)他們的兒歌誦讀吧！

（3）大班古詩(shī)誦讀

我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。讀千古美文，同經(jīng)典相伴,。誦中華經(jīng)典,，與圣賢同行。有請(qǐng)大班組的孩子們帶給大家古詩(shī)誦讀,！

8,、結(jié)束語(yǔ)：

書香飄滿園,，讓好書伴隨我們共同成長(zhǎng)，我們堅(jiān)信,，辛勤耕耘,，精心護(hù)理，總會(huì)有所收獲,，老師們,，小朋友們，家長(zhǎng)們,，讓我們捧起書,，走近書，在書香的校園里,，健康,、快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng),！

新埭鎮(zhèn)中心幼兒園“鄉(xiāng)土·生活·閱讀”第x屆讀書開幕式到此結(jié)束,！

請(qǐng)各班按秩序回教室！