在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
教師年度總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇一
大家好!
20_轉(zhuǎn)瞬即逝,。盡管這一年來發(fā)生了很多的事情,，也給我們的學(xué)習(xí)和教育工作帶來了很多的影響,。但我始終相信一句話“只要思想不滑坡，辦法總比問題多!”如今再回頭看,，我們在這一年里,，積極利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決了上課難的問題，并不少老師還積極擴(kuò)展其功能,，為學(xué)生在學(xué)習(xí)和知識(shí)的請教上都帶來了許多的便利,。
回顧這一年，我們有失去,，也有收獲,。但更重要的是我們在教育工作中的不斷創(chuàng)新點(diǎn)和對問題的解決能力,。這使得我們能不斷的進(jìn)步，不斷的加強(qiáng)教育的力量,。
現(xiàn)在,，新的一年就在眼前，我在此反思了自己的工作,，對過去一年來個(gè)人的教育工作做如下匯報(bào)：
一,、思想的重視和改進(jìn)
面對這一年的變化，我們應(yīng)該都深有體會(huì),。通過網(wǎng)絡(luò)授課,，我們確實(shí)解決了很多的問題。但同時(shí)也迎來了很多的影響,。尤其是對于不熟悉的電腦操作的老師來說,，我相信這一定不是一個(gè)小問題。起初,，其實(shí)我也非常的不擅長,，對于這些信息科技的操作，及時(shí)有說明,，也只能看得半懂不懂,，起初也鬧了許多笑話。
但我也清楚,，這既然是教育上必然要經(jīng)歷的事情,，作為教師我就必須去適應(yīng)!去學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)生的事情，老師更更要學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)去怎么做好自己的教育工作!
在后來的工作中,，我?guī)еe極學(xué)習(xí)的嚴(yán)格態(tài)度，不恥下問,，積極的從學(xué)生的指點(diǎn)下,，并參考書籍和視頻，終于能較好的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的授課,。
如今,，盡管我們已經(jīng)回到了正常的教育方式上，但這段經(jīng)歷和積極學(xué)習(xí)的思想依舊深深的影響著我,。我會(huì)在今后的教育上繼續(xù)保持,，成為一名積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)型教師。
二,、教育方面
這一學(xué)年里,，我重視發(fā)展學(xué)生們的紀(jì)律和自覺性。在課堂上，我積極督促班干部們行使自身對班級的管理權(quán),，做到學(xué)生的自我管理,。并在教育上積極鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生能在課后自主的學(xué)習(xí)發(fā)和復(fù)習(xí),。
并且,，我會(huì)在課后給學(xué)生定下一些自選的課外作業(yè)，以此評定進(jìn)步,，并給予表揚(yáng)和一些小獎(jiǎng)勵(lì),，積極培養(yǎng)學(xué)生們在課后努力的習(xí)慣。
這學(xué)期末,，我班的學(xué)生在_科的成績上取得了較為出色的成績,，并且在紀(jì)律和學(xué)習(xí)自覺性上也有了很大的提升。在今后的教育上,，我會(huì)更加努力地引導(dǎo)學(xué)生,，將他們培養(yǎng)成更加出色的優(yōu)秀人才。
此致
敬禮!
教師年度總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
認(rèn)真回顧這一個(gè)學(xué)期以來的工作,，我覺得自己也是做出了一些成績,，這讓我也是深有感觸的，在工作當(dāng)中我應(yīng)該要對自己更加有信心的一點(diǎn)的,，現(xiàn)在做出辭職這個(gè)決定,，我真切的體會(huì)到了這一點(diǎn)，作為一名數(shù)學(xué)教師我也是感覺非常的有意義,，對于這一階段的工作我也應(yīng)該做出一番述職：
在這個(gè)過程當(dāng)中，我對自己還是很有信心的,，作為一名數(shù)學(xué)教師,，我對自己各方面還是很有信心的，做出辭職這個(gè)決定我也是維持了很好的狀態(tài),，作為一名數(shù)學(xué)教師我也是應(yīng)該做出更好的判斷,，我能夠非常客觀的看待自己各方面的能力,，在這個(gè)過程當(dāng)中我也是學(xué)習(xí)到了很多的,，我更加希望能夠在這方面做出好的判斷的，所以我也是在這方面維持了很好的狀態(tài),，這一點(diǎn)是毋庸置疑的,，作為一名教師我平時(shí)也是在不帶的學(xué)習(xí)好業(yè)務(wù)知識(shí)，在這個(gè)過程當(dāng)中,，我也是很有信心的,，我真的是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，在這個(gè)過程當(dāng)中,，我應(yīng)該要做出好的調(diào)整,，而且希望能夠在今后的工作當(dāng)中,，做的更好一點(diǎn)。
在此之際,，我也是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn),，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候，確實(shí)是很有意義的,，我相信接下來我還可以做的更好一點(diǎn),，只有在這個(gè)過程當(dāng)中堅(jiān)持去做好才能夠得到更多的鍛煉，作為一名數(shù)學(xué)教師我對自己還是很有信心的,，對此我也是感覺自己進(jìn)步了很多的,，我也和周圍的同事相處的很好，有很多老師的教學(xué)方式都是值得我學(xué)習(xí)的,，在下一階段的工作當(dāng)中,，我也是做好了充分的準(zhǔn)備，對于自己在接下來的工作我始終都能夠保持好的狀態(tài),，我也一定會(huì)讓自己做的更好一點(diǎn),，希望能夠得到各位同事們的認(rèn)可，得到家長們的認(rèn)可,，讓孩子們能夠在這樣的環(huán)境下面做的更好一點(diǎn),。
當(dāng)然我也是有一些做的不夠好的地方，在這個(gè)過程當(dāng)中,，我是也是出現(xiàn)了很多問題,，新的一年還會(huì)有更多的工作等著我去做好，這當(dāng)然也是非常重要的,，我也知道在這個(gè)過程當(dāng)中我能夠?qū)W習(xí)到更多的東西,，為我們_學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，提高自身各方面的能力,，做一名優(yōu)秀的_數(shù)學(xué)教師，在這個(gè)過程當(dāng)中,，我也確實(shí)是深有體會(huì),，希望能夠得到更多的鍛煉，如有不足之處,，請領(lǐng)導(dǎo)指正,。
此致
敬禮!
教師年度總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
大家好!
20_轉(zhuǎn)瞬即逝。盡管這一年來發(fā)生了很多的事情,，也給我們的學(xué)習(xí)和教育工作帶來了很多的影響,。但我始終相信一句話“只要思想不滑坡，辦法總比問題多!”如今再回頭看，我們在這一年里,，積極利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決了上課難的問題,，并不少老師還積極擴(kuò)展其功能，為學(xué)生在學(xué)習(xí)和知識(shí)的請教上都帶來了許多的便利,。
回顧這一年,，我們有失去，也有收獲,。但更重要的是我們在教育工作中的不斷創(chuàng)新點(diǎn)和對問題的解決能力,。這使得我們能不斷的進(jìn)步，不斷的加強(qiáng)教育的力量,。
現(xiàn)在,，新的一年就在眼前，我在此反思了自己的工作,，對過去一年來個(gè)人的教育工作做如下匯報(bào)：
一,、思想的重視和改進(jìn)
面對這一年的變化，我們應(yīng)該都深有體會(huì),。通過網(wǎng)絡(luò)授課,，我們確實(shí)解決了很多的問題。但同時(shí)也迎來了很多的影響,。尤其是對于不熟悉的電腦操作的老師來說,，我相信這一定不是一個(gè)小問題。起初,，其實(shí)我也非常的不擅長,，對于這些信息科技的操作，及時(shí)有說明,，也只能看得半懂不懂,，起初也鬧了許多笑話。
但我也清楚,，這既然是教育上必然要經(jīng)歷的事情，作為教師我就必須去適應(yīng)!去學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)生的事情,，老師更更要學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)去怎么做好自己的教育工作!
在后來的工作中，我?guī)еe極學(xué)習(xí)的嚴(yán)格態(tài)度,，不恥下問,，積極的從學(xué)生的指點(diǎn)下，并參考書籍和視頻,，終于能較好的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的授課,。
如今，盡管我們已經(jīng)回到了正常的教育方式上，但這段經(jīng)歷和積極學(xué)習(xí)的思想依舊深深的影響著我,。我會(huì)在今后的教育上繼續(xù)保持,，成為一名積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)型教師。
二,、教育方面
這一學(xué)年里,，我重視發(fā)展學(xué)生們的紀(jì)律和自覺性。在課堂上,，我積極督促班干部們行使自身對班級的管理權(quán),，做到學(xué)生的自我管理。并在教育上積極鼓勵(lì),，引導(dǎo)學(xué)生能在課后自主的學(xué)習(xí)發(fā)和復(fù)習(xí),。
并且，我會(huì)在課后給學(xué)生定下一些自選的課外作業(yè),，以此評定進(jìn)步,，并給予表揚(yáng)和一些小獎(jiǎng)勵(lì)，積極培養(yǎng)學(xué)生們在課后努力的習(xí)慣,。
這學(xué)期末,，我班的學(xué)生在_科的成績上取得了較為出色的成績，并且在紀(jì)律和學(xué)習(xí)自覺性上也有了很大的提升,。在今后的教育上,，我會(huì)更加努力地引導(dǎo)學(xué)生，將他們培養(yǎng)成更加出色的優(yōu)秀人才,。
此致
敬禮!
教師年度總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
自我從事小學(xué)語文教師工作以來能夠履行好自己的職責(zé),，得益于學(xué)生和家長的信任讓我能夠在工作中一展所長，因此我得用心對待學(xué)生并教導(dǎo)好他們才行,，我在教學(xué)工作中能夠認(rèn)真?zhèn)湔n并做好相應(yīng)的教案,，而且我也很關(guān)心學(xué)生并了解他們在學(xué)習(xí)方面的不足。
注重語文知識(shí)的教導(dǎo)從而鞏固好學(xué)生的基礎(chǔ),，我明白小學(xué)語文的教導(dǎo)對學(xué)生的成長是很重要的,，可以說在教#報(bào)告# 導(dǎo)語文的過程中也能夠引導(dǎo)學(xué)生塑造良好的價(jià)值觀，因此我能夠積極投入到語文教學(xué)工作中并對學(xué)生的成長負(fù)責(zé),，而且我在上課前便會(huì)對課文進(jìn)行分析從而做好備課工作,，對我而言能夠在這項(xiàng)工作中有所作為也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，另外我也開展家長會(huì)的時(shí)候也會(huì)聽取家長的建議并對工作予以改進(jìn),，至少要讓學(xué)生的語文成績得以提升才對得起家長的信任,，所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。
善于分析學(xué)生的不足并制定合理的方案,，我在教學(xué)工作中總是能為學(xué)生的成長著想并制定教學(xué)方案,，分析他們在學(xué)習(xí)過程中存在的問題并想辦法予以解決,，針對學(xué)生字跡差的問題能夠引導(dǎo)他們臨摹字帖，這項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成對于他們今后學(xué)習(xí)語文有著很大幫助,。為了提升學(xué)生的寫作水平導(dǎo)致我會(huì)經(jīng)常性布置作文類作業(yè),，通過對作文的批改來了解學(xué)生的文學(xué)水平，而且我也會(huì)提倡學(xué)生在不影響自身學(xué)習(xí)成績的情況下多看課外書,，多讀一些經(jīng)典名著無疑能夠很好地提升學(xué)生的閱讀理解能力,。
處理好與其他教師的關(guān)系并經(jīng)常進(jìn)行探討，我明白教學(xué)工作應(yīng)該要多進(jìn)行交流才能夠獲得更多的經(jīng)驗(yàn),，因此我會(huì)針對教學(xué)以及紀(jì)律方面的問題向其他老師請教,，這樣的話能夠很好地提升自身的教學(xué)水平從而明白如何教導(dǎo)學(xué)生，而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W(xué)工作中遇到的問題提出來,，這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果,，而我也通過這種方式讓語文教學(xué)工作變得順利許多，這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學(xué)工作中取得成就的,。
以往完成的語文教學(xué)工作讓我明白了自己的職責(zé)所在,，所以我會(huì)繼續(xù)做好語文教學(xué)工作并為了學(xué)生們的成長而努力，也希望在今后取得更多教學(xué)成果從而獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。
此致
敬禮!
教師年度總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
20_年8月,，我來到_市_x中學(xué)。擔(dān)任初一語文教師兼班主任一職,。在將近一年的時(shí)間里,，我本著對教師工作的熱愛竭盡所能的做好該做的事。
首先,，作為一名班主任,，我堅(jiān)持每天最早到校，最晚離校,。并且,，時(shí)常放棄休息日，組織學(xué)生校外活動(dòng),，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系,。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀,、世界觀。有意識(shí)的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽(yù)感,。經(jīng)過一學(xué)年的努力，孩子們變得成熟懂事,，學(xué)會(huì)忍讓和關(guān)心他人,，并在年級跳繩比賽中獲女子三等獎(jiǎng),，踢毽子比賽中獲男子二等獎(jiǎng)，在班級文化建設(shè)中獲二等獎(jiǎng),，學(xué)習(xí)成績在全年級里也穩(wěn)中有進(jìn),。
其次，作為一名語文教師,，我積極研究教材教法,，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動(dòng)有趣,。每次備課都認(rèn)真細(xì)致,，查找大量背景知識(shí)，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，在校內(nèi)外各種教研活動(dòng)中認(rèn)真做筆記,，反思，吸取別人的長處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中,。語文是一門相對較活的學(xué)科,，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，不拘泥于課本答案,，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維,，提出自己的觀點(diǎn)。
最后,，就我個(gè)人而言,，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，參加了校級,、市級的青年班主任培訓(xùn)，積極投入科研活動(dòng)中,，是課題《學(xué)校,。社區(qū)。家庭合作教育》研究小組成員,。業(yè)余時(shí)間我還翻閱各種教育書籍,，讓自己不斷的充實(shí)、完善,。
將近一年的教師工作鍛煉了我,，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，我取得了一些小小的成績,，得到了青年教師優(yōu)秀案例獎(jiǎng)和教學(xué)敘事三等獎(jiǎng)。脫去學(xué)生時(shí)代的稚氣,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在,，所有這些都激勵(lì)我更加熱愛自己的事業(yè)，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進(jìn),。我相信隨著時(shí)間的推移，經(jīng)驗(yàn)的增多,，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師,。
此致
敬禮!
教師年度總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
本學(xué)期，我擔(dān)任高二年_班的英語教學(xué)工作,。這一學(xué)期來,，本人用心地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便更好的“因材施教”,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。
立足此刻，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作述職如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成狀況
學(xué)期初制定了教學(xué)計(jì)劃,，資料為本冊書所有單元,，但由于開學(xué)初軍訓(xùn)占用了時(shí)間，時(shí)間打的不緊,，以及學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致授課速度慢，未完成教學(xué)計(jì)劃,，尚有三個(gè)單元,，留待下學(xué)期完成，鑒于本學(xué)期的問題,，下學(xué)期務(wù)必計(jì)劃好時(shí)間,，嚴(yán)格要求,，完成教學(xué)任務(wù)。
二,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
首先，了解學(xué)情,。透過一段時(shí)間的教學(xué)接觸,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有所了解：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄,，學(xué)習(xí)惰性大,。所以針對這個(gè)實(shí)際狀況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改善學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高潛力”的指導(dǎo)思想,。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績,。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，
其次，認(rèn)真?zhèn)湔n,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難,，但是要備好一堂課更難,。因此，一學(xué)期來,，在備課時(shí)努力做到如下幾點(diǎn)：
一認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。
二了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
三思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
授課之后,，做到精講精練。針對單詞,，搜集一些針對性的單詞題,，課前利用時(shí)間做一個(gè)單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解,。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，或是沒有理解語境，無法補(bǔ)充所缺信息;或是明白是哪個(gè)詞,，不是拼寫有誤,，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí),。在每單元結(jié)束時(shí),，會(huì)針對該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),。習(xí)題或是從調(diào)研題選取,，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選取具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。
認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對性，有層次性,，形式多樣化,。每個(gè)學(xué)生對課堂上的知識(shí)掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來,。對于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個(gè)錯(cuò)誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正,。
每周進(jìn)行兩次聽寫測試，對所學(xué)新單詞、新短語,、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫狀況,，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評,，根據(jù)其狀況不斷改善教法。從而做到因材施教,，教學(xué)相長,。
此致
敬禮!
