在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

q我的奇思妙想篇一

近日，我有幸參加了一場(chǎng)令人驚嘆的奇思妙想講座,，此次講座以開放式的交流方式,，讓我們窺視了一些即便平日里思考再多，也難以得出的新奇想法,。通過這場(chǎng)講座,，我獲得了很多啟發(fā),，感受到了探索智慧的樂趣,，下面我將會(huì)從參與的過程、思想碰撞,、創(chuàng)造的動(dòng)力,、追求突破、應(yīng)用實(shí)踐等方面進(jìn)行敘述,。

首先,，講座的參與過程既刺激又有趣。在講座開始前,，我們被要求列出一些我們對(duì)某一領(lǐng)域的奇思妙想,，這是一個(gè)很好的啟蒙過程。當(dāng)交流開始時(shí),，我們圍繞著一個(gè)主題展開討論,，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)提出自己的獨(dú)特想法,，并獲得其他人的反饋。這種開放式的交流過程不僅讓我感受到了大家豐富的思維,，還讓我意識(shí)到了觀點(diǎn)之間的多樣性,。

其次，思想碰撞是講座的核心內(nèi)容,。在這個(gè)講座中,，我感受到了思想碰撞所能帶來(lái)的強(qiáng)大力量。在我們展示自己的奇思妙想時(shí),，其他人會(huì)提出問題或者對(duì)照自己的想法,，從不同的角度進(jìn)行思考。這樣的碰撞讓我們的思維得到了激發(fā),，讓我們能夠更深入地思考問題,、拓寬思維的邊界。

然后,，講座給了我探索創(chuàng)新的動(dòng)力,。在講座過程中，我們不僅追尋新奇的思想,，還著重于發(fā)掘比較既定的觀點(diǎn)之外的可能性,。這種追求突破的動(dòng)力激勵(lì)著我們思考出更加獨(dú)特、更具創(chuàng)意的想法,。有時(shí)候,，一些似乎不可能實(shí)現(xiàn)的奇思妙想也會(huì)引發(fā)更多思考的火花。這讓我深刻感受到,，創(chuàng)新的力量是無(wú)窮的,，只要我們肯去思考，總能找到一些有趣的創(chuàng)意,。

再次,，講座激發(fā)了我追求突破的欲望。聽到他人提出的奇思妙想,，我感受到了一種仿佛能夠觸摸未來(lái)的感覺,。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到,，追求突破并不只是為了創(chuàng)新,，更是為了不斷進(jìn)步和發(fā)展。只有不斷超越現(xiàn)有的思維模式,，才能夠?qū)ふ业礁辔粗目赡苄?。講座讓我明白了突破的重要性，并激勵(lì)著我要勇敢地面對(duì)變革。

最后,，講座的最大收獲在于應(yīng)用實(shí)踐,。靠著頭腦風(fēng)暴所得出的奇思妙想并不僅僅停留在理論層面,，更重要的是能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際生活中,。這場(chǎng)講座教會(huì)了我如何將創(chuàng)意變?yōu)樾袆?dòng)，通過實(shí)踐驗(yàn)證自己的想法,。只有將創(chuàng)意付諸實(shí)踐,，才能讓它們發(fā)揮出真正的價(jià)值。

總結(jié)起來(lái),，這場(chǎng)奇思妙想講座給予了我很多啟發(fā)與收獲,。它不僅是開闊思維的途徑，更是一次探索靈感和挖掘創(chuàng)新潛力的旅程,。通過參與思想碰撞,，我感受到了思維的多樣性與碰撞的力量。此外,，講座還激勵(lì)了我不斷追求突破和尋找新可能的欲望,。最重要的是，這次講座教會(huì)了我要將創(chuàng)意付諸實(shí)踐,。通過將奇思妙想應(yīng)用到實(shí)際生活中,，我相信我能夠不斷創(chuàng)新，不斷超越,，成為一個(gè)更加有遠(yuǎn)見和創(chuàng)造力的人,。

q我的奇思妙想篇二

科學(xué)家借鯨魚的生理特點(diǎn)造出了半潛水艇，魯班通過帶有鋸齒的草發(fā)明了鋸子,。我也愛奇思妙想,。

美人魚的尾巴設(shè)備俱全，紫色按鈕一按就會(huì)發(fā)出一道彩色的光——那就是保護(hù)罩,。白色按鈕是干嘛的,？——那就是當(dāng)你用尾巴時(shí)不方便，亦或游累了可以偷懶的神器的自動(dòng)模式,。那黃色按鈕是做什么的呀,？你猜？冒險(xiǎn),？不對(duì)。吃飯,？也不對(duì),。睡覺？還是不對(duì)。答案就是可以變出一切需要的東西,。當(dāng)然那些利欲熏心的人,，就別打錢財(cái)?shù)闹饕饬恕?/p>

翅膀的控制并不難，只要你想去哪,，它就帶你去哪兒,。我一看手表，糟了,，我上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間快到了,，我要遲到了。我心里和腦海里想的全是要去上課這件事,。忽然,，整個(gè)世界仿佛停止了似的；又像火箭一樣的秒速,，好似一道光還沒來(lái)得及看清一切就來(lái)到教室,。沒有遲到，我松了一口氣,。但我的膽子越發(fā)大起來(lái),，我獨(dú)自飛到山洞去，看那已經(jīng)被封閉幾個(gè)世紀(jì)的地方,，突然山上的碎石像流星一樣,，好似長(zhǎng)了眼睛一般向我飛來(lái)。哦,，完蛋了,。前不久聽新聞報(bào)道說，這里的火山要爆發(fā)了,。哇,，火山就要爆發(fā)，快跑,！啊……,，我大叫一聲，把床上的被子都踢開,。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng),。愣了一會(huì)兒，我笑了,。

未來(lái)世界真的有這樣的藥丸嗎,？我會(huì)經(jīng)歷這樣的奇妙冒險(xiǎn)嗎？你我知道,，這一天不會(huì)遠(yuǎn)了,。

q我的奇思妙想篇三

每個(gè)人都有他的奇思妙想,，比如會(huì)飛，變成超人等,，而就是有件心情變化衣,。當(dāng)你開心時(shí)，它會(huì)變成紅色,；當(dāng)你疑問時(shí),，他會(huì)變成綠色；當(dāng)你著急時(shí)它會(huì)變成黃色,；當(dāng)你難過時(shí)它會(huì)變成白色,；還有當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，它會(huì)變成藍(lán)色,。這樣的話,，別人就能從我的心情變化衣上的顏色知道我的心情！

而我的第三個(gè)奇思妙想就是有一只神奇手表,。它上面有四個(gè)按鈕,，比如，黃色按鈕可以幫助我們學(xué)習(xí),，我們不會(huì)的題目,，只要問一下它，就可以了,，只不過它不是真的告訴你答案,，而是教你怎么做，但在考試的時(shí)候你就不能用,。綠色的按鈕則是控制溫度,，夏天的時(shí)候你可以涼一涼，冬天的時(shí)候你可以熱一熱,。而黑色按鈕,，則是用來(lái)當(dāng)電話機(jī)的，只要按一下按鈕,，然后說出你要打給誰(shuí)的電話號(hào)碼,，就可以開始打電話了。假如你到了國(guó)外,，你只要先按一下黑色按鈕然后說出國(guó)家名字,，就可以了！看,，這款手表的功能先進(jìn)吧,！

看，這是我三大奇思妙想,，好吧,！

q我的奇思妙想篇四

第一段：引言（150字）

在我參加的這次關(guān)于“我的奇思妙想”講座中,，我收獲了很多啟發(fā)和心靈的觸動(dòng),。講座的主題是如此吸引人,，而且演講者的思想和見解也非常獨(dú)特，讓人眼界大開,。通過這次講座,，我不僅了解到了一些前沿的科學(xué)和技術(shù)發(fā)展，還感受到了人類智慧的無(wú)限可能,。

第二段：讓科學(xué)伴隨生活（250字）

講座中,，演講者特別強(qiáng)調(diào)了科學(xué)對(duì)于生活的意義。他首先從一些奇思妙想的科學(xué)實(shí)驗(yàn)開始,，向我們展示了科學(xué)在解決實(shí)際問題中的突破,。通過演示一些生活中常見的困擾，我們了解到科學(xué)研究不僅解決了許多實(shí)際問題,，還提出了一些超乎常人想象的新思路,。例如，在解決能源危機(jī)時(shí),，科學(xué)家們提出了許多創(chuàng)新的能源儲(chǔ)存和利用方法,；在解決環(huán)境污染問題上，他們也提出了許多新的治理方案,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，科學(xué)不僅是一種學(xué)科，更是一種生活態(tài)度,，我們應(yīng)該讓科學(xué)伴隨著我們的生活,。

第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維（250字）

演講者在讓科學(xué)伴隨生活的同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要性,。他認(rèn)為,，創(chuàng)新思維是解決問題的關(guān)鍵，只有勇于質(zhì)疑與創(chuàng)新的人,，才能在變革中獲得更多機(jī)遇,。通過一系列的案例研究，我們了解到許多偉大的發(fā)明和創(chuàng)造都源于一個(gè)人的奇思妙想,。例如,，愛因斯坦通過對(duì)光速的思考，提出了相對(duì)論,；喬布斯通過對(duì)用戶需求的深入研究,，創(chuàng)造了蘋果公司。面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的問題,，我們要學(xué)會(huì)觀察與思考,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維,，這樣才能擁有奇思妙想，塑造屬于自己的人生,。

第四段：與他人分享與合作（250字）

在講座中,，演講者還強(qiáng)調(diào)了與他人分享與合作的重要性。他認(rèn)為,，創(chuàng)新是一種集體智慧,，只有通過與他人的互動(dòng)和合作，才能獲得更多的創(chuàng)造力,。他通過一些合作研究的案例,，向我們展示了集體智慧的非凡力量。在現(xiàn)代科學(xué)研究中,，跨學(xué)科的交流合作越來(lái)越重要,。只有與不同領(lǐng)域的人合作，才能激發(fā)出更多創(chuàng)造力和奇思妙想,。通過演講者的示范,，我也深刻認(rèn)識(shí)到，分享和合作是成功的重要組成部分,，我們要學(xué)會(huì)與他人分享自己的思想和見解,，同時(shí)也要善于傾聽他人的意見。

第五段：總結(jié)（300字）

通過這次“我的奇思妙想”講座,，我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)對(duì)生活的重要性,，它不僅為我們提供了解決問題的方法，更是一種生活態(tài)度,。我們應(yīng)該讓科學(xué)伴隨我們的生活,，通過培養(yǎng)創(chuàng)新思維，去發(fā)現(xiàn)和解決問題,。與此同時(shí),，分享和合作也是我們不容忽視的一部分，只有與他人分享與合作,，才能獲得更多的創(chuàng)造力和奇思妙想,。在今后的發(fā)展中，我將堅(jiān)持科學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維,，積極與他人合作，相信自己也能夠在奇思妙想中創(chuàng)造出屬于我的美好未來(lái),。

q我的奇思妙想篇五

就是發(fā)明一個(gè)機(jī)器人,。這個(gè)機(jī)器人叫多多，多多什么都能干,，它最擅長(zhǎng)尋找書,，即使是黑板那么大的書柜,，你想要哪本書，它只要掃描一秒鐘就可以幫你找到,。

如果需要它幫你掃地,，語(yǔ)音輸入要求，它就會(huì)變成吸塵劑,，幫助你掃地,，吸塵,，你只要干自己的.事就可以了,。

如果你要喝水，多多就會(huì)把它的機(jī)械臂變成人的手指,，腹部會(huì)出來(lái)一個(gè)托盤,，自動(dòng)去廚房往杯子里倒?jié)M水，放在托盤上給你送過來(lái),。

如果你要看電視,，你只要對(duì)多多說：“我要看電視，看xx頻道,?！彼⒖逃米约盒厍暗男⊥队翱淄鶋ι弦徽眨悴挥么鳌把坨R”,，就可以體驗(yàn)到6d的視覺效果,。那時(shí)候，家里就不用買電視了,，還節(jié)省空間,。

家里有了多多這個(gè)機(jī)器人，什么事只要一說話,，它就能幫你辦好,。許多電器都不用買，多多就能為你服務(wù),。它還特別節(jié)省電,，你只需要給它三個(gè)月充一次電就ok了。

我真希望這個(gè)妙想能實(shí)現(xiàn),。

q我的奇思妙想篇六

同學(xué)們,，你們一定有自己的奇思妙想吧?如果你們想知道，就趕快把耳朵湊過來(lái),，讓我來(lái)給你們講一講,。

"變幻彩筆"?彩筆怎么能變幻呢?你們聽了我的構(gòu)思一定會(huì)問。別著急,，讓我來(lái)慢慢跟你們說吧,。

在彩筆的尾部,，有一個(gè)紅按鈕，只要你輕輕一按,，它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕,，這是用來(lái)選擇顏色的，只要你在屏幕上輸入你要的顏色就行了,。

你一定會(huì)問我有沒有其他功能了呢?當(dāng)然有了,，還有兩個(gè)神奇的功能，讓我為你一一說明,。

一個(gè)功能是它的筆桿上有一個(gè)粉色的按鈕,，只要你一按，說出你想要的筆,，比如:水彩筆,、油畫棒、熒光筆等各種筆,，它就能變成你想要的筆,。還有一個(gè)更神奇的功能就是能糾正姿勢(shì)，如果你的姿勢(shì)不正確,，它就會(huì)自動(dòng)把筆頭縮進(jìn)去,，直到你的姿勢(shì)調(diào)整端正了，它才會(huì)把筆頭伸出來(lái),。

你們說我這個(gè)奇思妙想神奇不神奇?

人類充滿了奇思妙想,。雖然以前我們的幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)，但是我想在未來(lái)發(fā)明一些能幫助我們生活的——衣服,。

我要?jiǎng)?chuàng)造的這件奇特的衣服,，雖然外表上和我們平時(shí)穿的衣服沒有什么區(qū)別，但是我要是穿上這件衣服,，它就能發(fā)出信號(hào)告訴我哪件事是對(duì)的,，哪件事是錯(cuò)的，告訴我應(yīng)該怎么做這件事,，今后怎么改正,。如果是小偷穿上這件衣服，他要是偷東西,，衣服會(huì)提醒他這是不光彩的事,，這時(shí)他就不再偷東西了。警察叔叔如果穿上這件衣服,，他就會(huì)馬上辨認(rèn)出哪個(gè)是好人,，哪個(gè)是壞人。警察叔叔就不會(huì)每天加班辛苦工作了。如果把這件衣服穿在每個(gè)人的身上,，愛亂丟垃圾的人,，它就會(huì)告訴你不要亂丟垃圾，這樣就太不文明了,。環(huán)衛(wèi)工人做清潔多辛苦,，你這樣多影響市容啊,！如果把這件神奇的衣服穿在缺少同情心的人身上,，那么他們會(huì)同情生活艱難的窮人，同情有困難的老人,。讓他們明白,，缺少同情心的人，就是缺乏善良品質(zhì),。這時(shí)他就會(huì)資助貧困的人,。

如果有這樣的衣服，穿在每個(gè)人的身上,，那我們的生活就在也沒有不良的習(xí)慣。我真希望的這件衣服能早點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí),，那有多好呀,！

q我的奇思妙想篇七

2026年9月15日，我在美國(guó)哈佛大學(xué)畢業(yè),，獲得博士學(xué)位,，在國(guó)際大型科研組織中心總部參加了工作。剛上任的我面對(duì)一些老手們并不怎么遜色,，而是新手上任就取得了好成績(jī),，因此當(dāng)上了會(huì)長(zhǎng)。

“快起床,，快起床!”我睜開睡意朦朧的雙眼,，只見我前不久剛發(fā)明的機(jī)器人—— “a夢(mèng)”正站在我的磁懸浮力床的床頭柜前端著一個(gè)“能量包”。這個(gè)能量包是專門用來(lái)裝食物的,，包食物的東西就是由各種維生素制成的膜,。只要將能量包往嘴里一扔，早餐里所有的營(yíng)養(yǎng),、能量等等都通過口腔送進(jìn)胃里去了,。告訴你們只需要吃像大拇指一般大小的一個(gè)能量包就夠了。

吃完早飯,，精神恍惚的我這才想起穿衣服,，心吩咐 “a夢(mèng)”說：“‘a(chǎn)夢(mèng)’!快去將我那件超薄保暖的粉紅色的t恤衫拿來(lái)!”穿好衣服后，我又將放在電磁桌上的配腦茶給“消滅”了,，然后就坐在凌空飛旋的椅子轉(zhuǎn)到了電腦桌前開始辦公起來(lái),。忘記告訴你們,，今天是我的休息日，我只要在家里就可以知道科研組織中心的情況了,。我打開電腦,，點(diǎn)擊了(中央電視臺(tái)新聞網(wǎng))，準(zhǔn)備看看今日有些什么晨聞,，又讓“a夢(mèng)”查查它的電子數(shù)據(jù)庫(kù),，到底今天有沒有什么重要事情?！皩?duì)了!”“a夢(mèng)”大叫起來(lái),，“今天國(guó)際大型科研組織中心總部要召開第60屆科討會(huì)議!”“你怎么不早說?!我為了這次科討會(huì)又研制出許多新設(shè)備。要知道,，所有的科研都必須到場(chǎng),，如果遲到可是要犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的呀!”我懷著抱怨的語(yǔ)氣說道。因?yàn)檫@時(shí)的我正在中國(guó),，可科討會(huì)的舉行卻在相隔上萬(wàn)里的歐洲英國(guó),。

焦急如焚的我不管三七二十一，摁了一下房門口的綠色按鈕,，一下子,，房子馬上變成了直升機(jī)，迅速脫離地面,，飛向天空,。直知機(jī)以每小時(shí)2017公里的速度飛快沖向英國(guó)。飛機(jī)上還有一些新聞廣播：“中國(guó)新研制出同橡皮那么大的一臺(tái)超小型電腦;又有20余名登山愛好者爬上珠穆朗瑪峰……”但我仍沒什么心思去關(guān)注它,，只想著快些到英國(guó),。

“叮零零，叮零零!”的鬧鐘聲吵醒了我,。噢!這只是一個(gè)夢(mèng),。未來(lái)的世界多么美妙，相信在不久的將來(lái),，我的夢(mèng)都會(huì)就成現(xiàn)實(shí)!

q我的奇思妙想篇八

我喜歡在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),，也喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，但我更喜歡在天馬行空的奇思妙想中,。

2050年的我,，已經(jīng)是一位名揚(yáng)中外的科學(xué)家。經(jīng)過我多次研究,，世界上唯一一組牽云機(jī)問世了,。看著自己的研究成果，我開心地笑了,。

一天,，太陽(yáng)公公笑了，威蘭德天空中飄著幾朵潔白的白云,，小草在微風(fēng)中扭動(dòng)著柔軟的細(xì)腰,，婀娜多姿的楊柳在暖風(fēng)中向世人展現(xiàn)自己的物資。我坐在實(shí)驗(yàn)室里,，品味著咖啡,，突然，埃及總統(tǒng)打來(lái)電話,，“馬博士,，快派牽云機(jī)來(lái)下一場(chǎng)雨，我們這兒遭旱災(zāi)了,，趕快來(lái)救援,！”我一聽,，二話不說,，按了一個(gè)按鈕,，3號(hào)牽云機(jī)來(lái)到埃及上空，牽上了雨云,，給埃及送去了一場(chǎng)大雨,。埃及總統(tǒng)打電話向我致謝。

一會(huì)兒美國(guó)總統(tǒng)又打來(lái)電話說,，“馬博士，快派牽云機(jī)來(lái),，我們鬧洪災(zāi)了,！”我按一下按鈕，1號(hào)牽云機(jī)飛到美國(guó)上空把雨云帶走了,。

q我的奇思妙想篇九

今天和媽媽一起吃晚飯時(shí),，我們從學(xué)校的事聊到家里，從家里又聊到中國(guó)的牛奶,，然后不知怎么又聊到了安全方面的問題,，我認(rèn)為我們租的`房子不太安全，一定先配個(gè)滅火器,。接著我就像乘上了菲蕾絲小姐的神奇校車一樣,，開始了之旅。

一些賓館酒店早已在天花板上裝了感應(yīng)噴淋頭,，我長(zhǎng)大要設(shè)計(jì)一種房子,，在墻壁里隱藏著很多這樣的噴淋頭，在樓梯的側(cè)面也安裝這樣的噴淋頭，而且不是光噴水的,，比如在電視機(jī)等電器附近安裝的噴淋頭是噴黃沙的,。還有如果一旦著火，每戶人家都有一個(gè)警鈴,，直接與消防局聯(lián)網(wǎng)的,，第一時(shí)間就會(huì)感應(yīng)出火勢(shì)并發(fā)出失事地點(diǎn)，而且這個(gè)警鈴是用防火材料做的,，這樣就能把損失降到最低,。我們就可以生活得更安全了……其實(shí)我還想了很多，只是組織語(yǔ)言能力有限,，老媽就把重點(diǎn)記下了,，大家認(rèn)為怎么樣？不過當(dāng)務(wù)之急我還是先學(xué)好本領(lǐng)再說吧,！

q我的奇思妙想篇十

1.合理想象,能用通順,、具體的語(yǔ)言寫下自己的奇思妙想。

2.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的想象力,。

一,、談話導(dǎo)入。

1.同學(xué)們,在生活中你有沒有想過發(fā)明一種東西?

2.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,可以讓以前的許多幻想變成現(xiàn)實(shí),。牛頓說過:沒有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn),。

4.這節(jié)課,就讓我們張開想象的翅膀,暢談自己的奇思妙想,并把它記錄下來(lái)。

二,、明確要求,。

2.交流小結(jié)。

(1)想象既要豐富,又要合理;內(nèi)容既要新奇,又要具體,。

(2)要突出事物的特點(diǎn),介紹它的樣子及功能,。

(3)語(yǔ)句要通順,表達(dá)要有個(gè)性。

3.齊讀習(xí)作要求,。

三,、啟發(fā)思路。

1.老師也有些奇思妙想,你們想知道嗎?

(課件出示:會(huì)飛的汽車,、霧霾處理器,、神奇的輪椅。)

2.你們的奇思妙想是什么?

你們的奇思妙想真是五花八門,無(wú)奇不有,看似不可思議,但只要你們努力學(xué)習(xí),這些終有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的,。

3.根據(jù)大家的交流,我們把這些奇思妙想歸納一下:

生活用品:衣服,、鞋子、家具,、傘,、掃地機(jī)器人……

學(xué)習(xí)用品:書包,、書、文具盒,、筆,、學(xué)習(xí)機(jī)……

公共設(shè)施:醫(yī)院、學(xué)校,、公路,、社區(qū)健身器材……

4.請(qǐng)你選擇自己最感興趣的一樣?xùn)|西,展開想象,可以畫一畫,也可以寫一寫。

四,、習(xí)作指導(dǎo),。

1.請(qǐng)你先想一想:擬一個(gè)什么樣的題目,才能吸引讀者呢?

學(xué)生交流題目。(自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的衣服,帶人飛的鞋子……)

2.我們這篇習(xí)作可以怎樣寫?可以列一個(gè)提綱,。

開頭:寫你為什么要發(fā)明這個(gè)東西,。

中間:詳細(xì)介紹它的特點(diǎn),如樣子、結(jié)構(gòu),、特性,、功能、使用方法等,。

結(jié)尾:寫你發(fā)明這個(gè)東西后生活有什么改變,。

3.大家可以把你要寫的東西畫出來(lái),也可以參考課本上“會(huì)飛的木屋”的提示,做一個(gè)思維導(dǎo)圖,在小組內(nèi)交流,互相補(bǔ)充。

4.學(xué)生自由寫作,教師巡視指導(dǎo),。

五,、習(xí)作點(diǎn)評(píng)。

1.教師選出在巡視中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀習(xí)作,讓作者讀一讀,。

2.全班進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。他的習(xí)作好在哪里?

3.根據(jù)剛才的交流,修改自己的習(xí)作,修改之后,同桌交流。

六,、拓展延伸,。

同學(xué)們,你們的這些奇思妙想,在不久的將來(lái),一定也會(huì)成為偉大的發(fā)明創(chuàng)造,老師希望由你們來(lái)把它們變成現(xiàn)實(shí)。

板書設(shè)計(jì)

樣子結(jié)構(gòu)特性

功能使用方法

1.啟發(fā)思維,。在課堂上,為了啟發(fā)學(xué)生的寫作思路,先給出了三個(gè)“奇思妙想”——會(huì)飛的汽車、霧霾處理器,、神奇的輪椅,然后把學(xué)生交流的內(nèi)容進(jìn)行歸類,從而進(jìn)一步開拓學(xué)生的思路,。

2.先說后寫。這節(jié)課用了大量的時(shí)間讓學(xué)生交流,自己說,、同桌交流,、全班交流等,形式多樣,內(nèi)容豐富,為學(xué)生自己給奇思妙想擬定題目和寫作內(nèi)容提供了肥沃的土壤。

q我的奇思妙想篇十一

我想發(fā)明一支智能鋼筆,。它的外觀和普通鋼筆差不多,，有筆桿,、筆尖和筆帽三部分組成，不過內(nèi)部設(shè)計(jì)巧妙,，安全實(shí)用,，非同凡響。

首先,，它不怕摔,。筆桿底部安裝微型降落傘，用廢紙真空壓縮而成,，外形就像一枚小螺絲,。當(dāng)它受到外力從高空墜落時(shí)，安全系統(tǒng)自動(dòng)啟動(dòng),，快速打開微型壓縮降落傘,，讓鋼筆輕飄飄著陸，保證完好無(wú)損,。

其次,，它可以防盜。筆身具有指紋識(shí)別系統(tǒng),，小主人拿住安然無(wú)恙,，如果是陌生人拿住它，它就會(huì)發(fā)出刺耳的警報(bào),。

最神奇是它不用吸鋼筆水,，筆桿內(nèi)部裝有自動(dòng)調(diào)色盤，能吸收空氣中的水分,，在內(nèi)部混合調(diào)出需要的顏色,，使用起來(lái)又衛(wèi)生又方便。

我的智能鋼筆神奇吧,？雖然它現(xiàn)在只是我的奇思妙想,，但是，只要我努力學(xué)習(xí),，將來(lái)一定能夢(mèng)想成真,。

q我的奇思妙想篇十二

我真希望我像孫悟空一樣會(huì)七十二變，變成一只活潑可愛的小魚,。

我變成小魚之后,，長(zhǎng)得非常漂亮!你看，那酷酷的頭型,，戴著一副墨鏡,，棕色的身子，黑色的魚尾巴,。朋友們,，我現(xiàn)在就要到那令人向往的大海里去啦!到那之后,，我突然發(fā)現(xiàn)魚比人的生活還好呢!開車用的都是環(huán)保型的凈水噴水車，騎自行車都是噴水式自行車,，既環(huán)保又非?？欤T車到大海的盡頭只需要5秒鐘!我游到上空去發(fā)現(xiàn)這里的魚只蓋了幾萬(wàn)棟房子,，沒有工廠的污染,。

我又看了一下發(fā)現(xiàn)剩下的地方全種樹了!各式各樣內(nèi)容特別豐富。我想這里小孩拿的紙和冰糕從哪里來(lái)的呢?我叫起旁邊的一個(gè)居民,，它聽了我的問題,，帶我游到了一片地方，有一個(gè)小門通向一個(gè)大圓球內(nèi),，我們進(jìn)去之后,，我看見許多工廠、冰激凌店,、巨型超強(qiáng)凈水器,。這時(shí)我看見許許多多的小孩把包裝扔進(jìn)垃圾箱，我想到一個(gè)嚴(yán)重的問題：人們不保護(hù)環(huán)境,，而魚兒們對(duì)環(huán)境非常重視!那位居民非常熱情,，帶我游覽了許多景點(diǎn)，還給了我一些錢,。我跟它告別了,，在路上我遇到了鯊魚，嚇得直抖抖,，而鯊魚卻向我友好的招了招手!我想：原來(lái)大海里魚這么友好呀!我走啊走,，終于租著房子了。

我買了點(diǎn)家具,，又找了一份薪水最高的工作干了下來(lái),，過了幾天，我買了一輛汽車,，還留下很多錢,，一天我和小伙伴在打籃球，比賽正在進(jìn)行著,。突然,，天一下出現(xiàn)了一張網(wǎng)，我知道這是打魚人撒的漁網(wǎng),，里面除了我的朋友還有許多居民在網(wǎng)里，我指揮著魚兒們把網(wǎng)撐破了!有一天我開著車轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)一片地方長(zhǎng)滿了汽車,，我先拿一輛送給那位我的恩人,。后來(lái)把車全拿下來(lái)給買了賺了許多錢，我就這樣生活下去,，認(rèn)識(shí)了許多許多魚,。

我慢慢地睜開眼睛，啊!原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)啊,，但我也要宣傳人們像魚兒那樣保護(hù)環(huán)境,。