“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

幼兒園戶外體育活動(dòng)方案背景 幼兒園戶外體育活動(dòng)篇一

大班體育器械滾圈游戲

1．掌握滾動(dòng)呼啦圈的技能。

2．在游戲中培養(yǎng)幼兒探索呼啦圈的更多新玩法,。

掌握滾動(dòng)呼啦圈的技巧

保持滾圈時(shí)的平衡

1．與幼兒人數(shù)相等的呼啦圈,。

2．場(chǎng)地中畫兩條50厘米的跑道。

3．熱身音樂和放松音樂,。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

師：小朋友們，跟著音樂隨鄭老師做熱身運(yùn)動(dòng),。（幼兒站成兩排手里著拿著呼啦圈做熱身運(yùn)動(dòng),。）

二、問題導(dǎo)入

1．幼兒探索呼啦圈的多種玩法。

師：小朋友,，你們知道這是什么嗎,？你們玩過嗎？你們是怎么玩的,？你們來試一試,，玩一玩，看看都有哪些玩法,？想怎么玩就怎么玩,。

2．幼兒進(jìn)行嘗試，教師巡回觀察,，并請(qǐng)個(gè)別幼兒展示,。

師：剛才你們是怎么玩的？誰來表演,？

3．幼兒再次嘗試,，邀請(qǐng)新玩法幼兒展示。

師：除了這些玩法,，你們還能想出其他玩法嗎,？看誰能玩出不同花樣？（幼兒探索）

小朋友們,，誰能到前面來展示給大家,？

三、基本部分

1．學(xué)個(gè)別幼兒,，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容

2．教師規(guī)范滾圈動(dòng)作,。

師：讓我們一起練習(xí)滾動(dòng)呼啦圈。

教師示范動(dòng)作：小朋友站在呼啦圈的后面,，雙手交替推動(dòng)呼啦圈,，使其向前滾動(dòng)。

3．幼兒游戲,。

①一個(gè)接一個(gè),，逐一展示，教師指導(dǎo),。

游戲規(guī)則：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友快速站成男女兩排,，男排站在第一跑道，女排站在第二跑道上,。一個(gè)接一個(gè)把呼啦圈滾到終點(diǎn)線后,，拿著呼啦圈跑到起點(diǎn)，站到隊(duì)伍后面,。（表揚(yáng)）

②分組游戲

游戲規(guī)則：以三人為一組,，分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)的第一跑道和第二跑道上,。小朋友站在呼啦圈的后面，雙手交替推動(dòng)呼啦圈,，使其向前滾動(dòng)．一直滾動(dòng)到對(duì)面小朋友面前后拍手,，然后要站隊(duì)伍后面觀看。

師：哪一組獲勝了,？為什么？

③分組比賽

師：我們?cè)賮硪淮?，看看這次哪組滾動(dòng)呼啦圈動(dòng)作最靈活,，

最熟練？

游戲規(guī)則：以三人為一組,，分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)的第一跑道和第二跑道上,。小朋友站在呼啦圈的后面，雙手交替推動(dòng)呼啦圈,，使其向前滾動(dòng),，盡量讓呼啦圈在跑道線上滾動(dòng)。呼啦圈倒在哪里就從哪里開始滾動(dòng),，一直滾動(dòng)到對(duì)面小朋友面前后拍手,，然后要站隊(duì)伍后面觀看。

師：哪一組獲勝了,？為什么,？

4．獲勝幼兒講述取得勝利的原因。

師：你們?yōu)槭裁纯偸谦@勝,？（認(rèn)真,，守規(guī)則，滾動(dòng)快,，呼啦圈與人同時(shí)前進(jìn),，手眼協(xié)調(diào)）

5．情感教育

師：輸?shù)男∨笥眩?qǐng)不要灰心,。雖然這次輸了,，但是我們勇于探索去嘗試，總會(huì)贏的,。

師：小朋友們表現(xiàn)得都很棒,，我們下節(jié)戶外活動(dòng)時(shí)間再繼續(xù)玩。（拿呼啦圈退場(chǎng)）

幼兒園戶外體育活動(dòng)方案背景 幼兒園戶外體育活動(dòng)篇二

1,、指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2,、發(fā)展幼兒躲,、閃、跑的能力。

1,、選擇晴朗的天氣,，且有充足的陽光。

2,、平整的活動(dòng)場(chǎng)地,。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的影子，培養(yǎng)幼兒的思維,、敏捷能力,。

1、師啟發(fā)：小朋友們今天的天氣特別好,，萬里無云,，太陽曬在我們身上，特別暖和,，是我們參加戶外活動(dòng)的好天氣,，這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。

2,、活動(dòng)身體,。

師帶領(lǐng)幼兒走、跳,、蹦,。幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作,，走,、走、走向前走,，一個(gè)跟著一個(gè)走,。

跑、跑,、跑向前跑,，一個(gè)跟著一個(gè)跑。

蹦,、蹦,、蹦向前蹦，一個(gè)跟著一個(gè)蹦,。

師幼一起活動(dòng),，"我長(zhǎng)高了，我變矮了",。

師說："長(zhǎng)高了",，全體幼兒雙臂上舉,，"變矮了"全體幼兒蹲下。

師又說："看誰長(zhǎng)的最高"時(shí),，幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次,。

講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，觀察每個(gè)小朋友的影子,，小朋友走到那里,，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過自己的躲,、閃,、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了,。

幼兒與自己的影子做游戲，試一試,。

師幼示范,，幼兒觀察。

引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲,，一人踩,，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子,。

集體練習(xí)玩"踩影子"的游戲,，要求幼兒在躲跑時(shí)，注意不與小朋友碰撞,。

4,、活動(dòng)結(jié)束

放松身體邊聽兒歌磁帶，邊跳舞,。小白兔,，白又白。

幼兒學(xué)老爺爺,，老奶奶走路的樣子,，走一圈。

幼兒聽口令站隊(duì),，共同分享游戲的快樂,。

幼兒園戶外體育活動(dòng)方案背景 幼兒園戶外體育活動(dòng)篇三

1、課題的現(xiàn)實(shí)背景：

健康教育的最終目的不僅僅是增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，更大的價(jià)值在于通過戶外活動(dòng)鍛煉幼兒的各方面能力,，促進(jìn)其身心的和諧發(fā)展。戶外活動(dòng)是達(dá)到這一目標(biāo)的有效途徑之一,。通過開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng),、樂觀,、合作的態(tài)度,。培養(yǎng)充滿朝氣,、健康活潑的幼兒是學(xué)前幼兒教育的一項(xiàng)重要任務(wù),。幼兒身心的健康成長(zhǎng),，也需要加強(qiáng)幼兒戶外體育活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉,。戶外體育鍛煉,，可以為孩子提供增強(qiáng)互相協(xié)作能力和促進(jìn)語言表達(dá)能力發(fā)展的機(jī)會(huì)，是幼兒身心健康全面的發(fā)展,。幼兒期是人的身體發(fā)展形成的關(guān)鍵時(shí)期,，幼兒的身體活動(dòng)能力是在實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)中形成的，發(fā)展身體活動(dòng)能力最直接,、最有效的方法就是為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極,、主動(dòng)參與的活動(dòng)環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒積極地參與到戶外體育活動(dòng)中來,。但目前在幼兒園戶外體育活動(dòng)的教育中,，還存在著許多問題，如體育教學(xué)活動(dòng)單一,；體育活動(dòng)形式不符合幼兒的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn),；體育活動(dòng)不能滿足幼兒的興趣等等。幼兒園戶外體育活動(dòng)課題的提出,，是為了更好地落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,。

這一課題的研究立足于改變我園幼兒戶外游戲的現(xiàn)狀，增強(qiáng)幼兒的創(chuàng)造力,，提高幼兒的合作意識(shí),，讓幼兒自主快樂的游戲。同時(shí),，也更新教師組織活動(dòng)的理念,，拓展老師的思路，增強(qiáng)教師的觀察和總結(jié)能力,，促進(jìn)教師向有力的支持者,、智慧的引導(dǎo)者發(fā)展。幼兒園《綱要》“教師是幼兒游戲的支持者,，幫助者和引導(dǎo)者”這一理論依據(jù),，讓幼兒創(chuàng)造性的運(yùn)用投放的材料而進(jìn)行的戶外體育游戲,。在孩子們玩這些物品的時(shí)候，教師將給予什么樣的支持呢,？如何讓孩子們這樣的戶外游戲中達(dá)到體育鍛煉的目的,？教師干涉活動(dòng)的尺度是多少？孩子現(xiàn)在的游戲還處于無目的,，無規(guī)則狀態(tài),，因此，我們的研究主要是針對(duì)戶外建構(gòu)是的體育活動(dòng),，研究目的是：讓孩子們能自發(fā)的合作,，將投放的廢舊材料自主的整合利用，發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性來組合這些材料達(dá)到有趣的游戲,，有目的的鍛煉,。

對(duì)于幼兒園的孩子來說，他們更需要充分的戶外游戲活動(dòng),。然而,，孩子的戶外活動(dòng)內(nèi)容單一，對(duì)孩子肢體和動(dòng)作的訓(xùn)練也缺乏針對(duì)性,、系統(tǒng)性，難以達(dá)到鍛煉的目的,。帶著這樣的問題,，我園開始了對(duì)幼兒戶外活動(dòng)的探索。

2,、研究意義

（1）戶外活動(dòng)是幼兒與豐富的活動(dòng)材料,、充足的空間、時(shí)間相互作用,，促進(jìn)其動(dòng)作,、思維、意志等方面發(fā)展的活動(dòng),，也是培養(yǎng),、發(fā)展幼兒創(chuàng)新能力的一項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)幼兒將來的成長(zhǎng)大有好處,。因此,，教師必須抓住這一有利時(shí)機(jī)，采取科學(xué)有效的方法,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力,。

（2）在戶外活動(dòng)中，幼兒的活動(dòng)空間是室內(nèi)的好幾倍,，互相間的干擾很少,，自由活動(dòng)的空間非常大,。幼兒處在心理自由和心理安全的環(huán)境中能充分發(fā)展個(gè)性，激發(fā)出探索的主動(dòng)性,、積極性,。有了廣闊的戶外活動(dòng)環(huán)境，就能更好地促進(jìn)幼兒在與環(huán)境的交互作用,。

（3）課題中的戶外體育活動(dòng)具有選擇的自主性,、環(huán)境的開放性、人際交往的頻繁性,、內(nèi)容的豐富性,、創(chuàng)新性等特點(diǎn)。是滿足幼兒身體和心理發(fā)展需要,，符合幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的多種多樣的活動(dòng)形式,。在和孩子的玩耍之間，教孩子學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)適應(yīng),，掌握新知，建立自信,，是最受孩子歡迎和最有效的方法之一,。

（4）戶外活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)能使骨骼強(qiáng)健，肌肉發(fā)達(dá),，促進(jìn)身體健康發(fā)育,；運(yùn)動(dòng)能加速血液循環(huán)，促進(jìn)新陳代謝,，為大腦提供高質(zhì)量的營(yíng)養(yǎng),，使頭腦更靈活，從而促進(jìn)智力的發(fā)展,。

本課題的研究旨在對(duì)幼兒園中班戶外體育活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行改進(jìn),，對(duì)利用戶外體育活動(dòng)提高幼兒運(yùn)動(dòng)能力的方法進(jìn)行積極、大膽的實(shí)踐研究,，試圖打破原有的體育教育模式,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展特點(diǎn)的充滿情趣化的教學(xué)環(huán)境。希望對(duì)幼兒身體的發(fā)展和各方面能力的形成教育起到一定的借鑒作用,。

1,、幼兒園小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律的研究。遵循幼兒園體育活動(dòng)原則,，根據(jù)本園幼兒的情況,，活動(dòng)的不同內(nèi)容，幼兒不同的活動(dòng)方式及環(huán)境等條件的具體情況,，靈活選擇適宜的材料,、多樣的組織形式,，運(yùn)用科學(xué)有效的教學(xué)策略，以達(dá)到最佳鍛煉效果,，從而提高幼兒運(yùn)動(dòng)機(jī)能,，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展?？偨Y(jié)出適合本園幼兒身心特點(diǎn)的體育活動(dòng)的教學(xué)策略,，形成體現(xiàn)本園特色的體育教學(xué)模式。

2,、小班幼兒身體發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究,。對(duì)我國(guó)幼兒園小班幼兒的身體發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。發(fā)現(xiàn)問題,，找出原因,，為本課題的研究奠定基礎(chǔ)。 3,、幼兒園對(duì)開展幼兒小班戶外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查研究,。該部分調(diào)查研究主要包括：小班幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間、活動(dòng)形式和途徑等,，使本課題的研究建立在科學(xué)的研究之上,，研究成果具有實(shí)用性。

4,、影響小班幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)的因素,。主要包括以下幾個(gè)層面：幼兒園的管理規(guī)范的影響、幼兒教師素質(zhì)的影響,、幼兒園戶外環(huán)境的影響等。

5,、制定幼兒戶體育活動(dòng)的策略研究,。這部分研究?jī)?nèi)容是本課題的核心內(nèi)容。提出優(yōu)化戶外體育活動(dòng)提高小班幼兒身體運(yùn)動(dòng)能力的有效措施,，挖掘戶外體育活動(dòng)的教育價(jià)值,，探索小班幼兒戶外活動(dòng)的有效指導(dǎo)策略。以期對(duì)不同幼兒園小班幼兒身體素質(zhì)提高的研究提供現(xiàn)實(shí)的參考和指導(dǎo),。

（一）研究方法的設(shè)計(jì)：

1,、行動(dòng)研究法：在實(shí)踐中不斷進(jìn)行實(shí)踐、觀察,、反思,、調(diào)整、修正方案,、調(diào)整目標(biāo),，使研究更富成效,。

2、文獻(xiàn)資料法：學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué),、心理學(xué)及游戲理論知識(shí),，了解有關(guān)幼兒課間游戲的專業(yè)知識(shí)，并分析幼兒園小班課間游戲的現(xiàn)狀與動(dòng)態(tài),，提高課題研究的科學(xué)性與實(shí)效性,。

3、個(gè)案研究法：對(duì)幼兒在課題研究過程中表現(xiàn)出的典型行為進(jìn)行觀察,、記錄,，并進(jìn)行系統(tǒng)地分析。

4,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：對(duì)教育實(shí)踐工作及時(shí)的回顧,、反思、總結(jié),、調(diào)整工作思路

（二）研究的預(yù)期目標(biāo)：

1,、幼兒目標(biāo)：通過實(shí)踐研究，構(gòu)建“戶外體育活動(dòng)的優(yōu)化方案”,，促使幼兒更有興趣地參與到戶外體育活動(dòng)中并與戶外環(huán)境產(chǎn)生有效互動(dòng),；激發(fā)幼兒探究的欲望，使每一個(gè)幼兒都能在愉快,、自由,、合作的環(huán)境里感受大自然的熏陶，促進(jìn)全身心的健康成長(zhǎng),。

2,、教師目標(biāo)：

探索出優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)的方式以及有效管理的原則；根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn),，探索戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容和策略,；通過本課題的研究，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

1,、準(zhǔn)備階段（20xx年12月）

（1）對(duì)搜集到的相關(guān)理論資料進(jìn)行梳理和歸納，形成本課題的研究方案和研究計(jì)劃,，并向上級(jí)有關(guān)部門上報(bào)該課題,。

（2）對(duì)課題進(jìn)行可行性研究分析，對(duì)本課題的研究方案和研究計(jì)劃進(jìn)行修改并最后確定本課題的研究,。

2,、實(shí)施階段（20xx年1月―20xx年5月）

（1）對(duì)我國(guó)幼兒園小班幼兒的身體發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究和分析，找出導(dǎo)致問題存在的原因。并到其他小班對(duì)幼兒體育能力教育的狀況進(jìn)行了解,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，寫出學(xué)習(xí)心得。

（2）遵循幼兒園體育活動(dòng)原則,，根據(jù)本園幼兒的情況,，活動(dòng)的不同內(nèi)容，幼兒不同的活動(dòng)方式及環(huán)境等條件的具體情況,，靈活選擇適宜的材料,、多樣的組織形式，運(yùn)用科學(xué)有效的教學(xué)策略,，以達(dá)到最佳鍛煉效果,，從而提高幼兒運(yùn)動(dòng)機(jī)能，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,?？偨Y(jié)出適合本園幼兒身心特點(diǎn)的體育活動(dòng)的教學(xué)策略，形成體現(xiàn)本園特色的體育教學(xué)模式,。

（3）對(duì)得出的階段性的研究結(jié)論及時(shí)總結(jié),，形成階段性讀書心得和案例分析的形式進(jìn)行總結(jié)。

3,、結(jié)題階段（20xx年6月―20xx年7月）

本階段是課題形成研究成果的階段,，主要是對(duì)各種研究資料進(jìn)行整理、總結(jié),，形成研究報(bào)告,。

本課題對(duì)于研究資料開展書籍期刊與網(wǎng)絡(luò)知識(shí)相結(jié)合，認(rèn)真研讀國(guó)內(nèi)外關(guān)于幼兒園戶外體育活動(dòng)的研究,，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成理論結(jié)構(gòu)，以我園的學(xué)生生活狀況為研究積極進(jìn)行調(diào)查問卷,，形成初期的資料研究,。

本課題分階段進(jìn)行，理論和實(shí)踐相結(jié)合,，形成分階段成果和最終研究成果，當(dāng)然這一切的成果離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校對(duì)這一課題研究的經(jīng)費(fèi)支持,。領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心,、研究課題人員的努力、經(jīng)費(fèi)支持等,，本課題一定會(huì)達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，形成優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)指導(dǎo)理論體系和幼兒園對(duì)于戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)模式。

幼兒園戶外體育活動(dòng)方案背景 幼兒園戶外體育活動(dòng)篇四

攸洲公園

20xx年4月16日上午9：30

1老師帶領(lǐng)幼兒在攸洲公園與家長(zhǎng)集合（請(qǐng)家長(zhǎng)遵守時(shí)間按時(shí)趕到，為我們的寶貝做個(gè)良好的模范,。）

1風(fēng)箏：幼兒人手一個(gè),。

2請(qǐng)家長(zhǎng)打算好幼兒需要的點(diǎn)心（面包牛奶餅干水果等）。

1為了您和寶貝的安全,，請(qǐng)您給自己的孩子穿上園服以及平底的運(yùn)動(dòng)鞋以確保游戲活動(dòng)的安全性,。

2由于孩子在活動(dòng)中比較活躍，經(jīng)常會(huì)大量出汗,，家長(zhǎng)可以帶一條干毛巾及時(shí)幫幼兒擦干身上的汗水,。

1（1）參加活動(dòng)的幼兒家長(zhǎng)和老師們集體合影；（2）活動(dòng)前教師提醒家長(zhǎng)和幼兒注重的事項(xiàng),。

2由小班班主任講解放風(fēng)箏的一些簡(jiǎn)單方法,，增加活動(dòng)的趣味性。

3（1）幼兒集體做熱身運(yùn)動(dòng)：（幼兒園體操[小蘋果]）,；（2）教師帶領(lǐng)幼兒說兒歌,，玩手指游戲。

4在家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下,，讓孩子們放飛手中的風(fēng)箏,。活動(dòng)中大家注重孩子和孩子之間的協(xié)調(diào)和配合,。家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間要相互謙讓,，相互切磋放飛技能，切不可為了爭(zhēng)搶場(chǎng)地進(jìn)行吵鬧等,。

5中場(chǎng)歇息,。親子游戲：

（1）[袋鼠媽媽]玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰,，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前,。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍,。

（2）[小動(dòng)物做游戲]

你拍一,，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰,。你拍二,，我拍二，小兔小兔跳跳跳,。

你拍三,，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛,。你拍四,，我拍四,，小狗小狗汪汪汪。你拍五,，我拍五,，螃蟹螃蟹爬爬爬，我們一起爬上山,。

1本次活動(dòng)過程中幼兒的安全由家長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),，請(qǐng)不要讓孩子離開您的視線。家長(zhǎng)與孩子避開去兇險(xiǎn)的地方,，不帶幼兒靠近馬路的地方玩耍,。注重地面是否有障礙物臺(tái)階石塊磚頭塑料袋等簡(jiǎn)單絆倒的東西，帶著幼兒繞開,，活動(dòng)過程中教育孩子不要亂跑,，統(tǒng)一參與集體活動(dòng)，不要擅自自由活動(dòng)或隨意離開隊(duì)伍,，有特殊的及時(shí)與老師溝通,。

2家長(zhǎng)打算帶幼兒回家時(shí)，必須與本班教師打好招呼才可離開,。

幼兒園戶外體育活動(dòng)方案背景 幼兒園戶外體育活動(dòng)篇五

1,、鉆爬、快跑和躲閃的能力,，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、能積極的參與體育活動(dòng),，準(zhǔn)守游戲規(guī)則,。

1、平衡木兩條,、拱形門兩個(gè),、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類)，根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,，如踩樁過溪,。

2、大灰狼頭飾一個(gè),。

一,、游戲：“小豬過橋”

今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩,。外婆家很遠(yuǎn),，要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá),。

教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。

二,、游戲：“小豬運(yùn)西瓜”

外婆家到了,。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,，請(qǐng)把西瓜搬回家吧!

討論：回家的路很遠(yuǎn),，如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時(shí)，要立刻蹲下不動(dòng),，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了,。)

3、小豬抱著西瓜鉆過山洞,、走過小橋,，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼,，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng),，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

三,、游戲：“切西瓜”

1,、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

2,、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜),，請(qǐng)一名幼兒邊走邊念：“切、切,，切西瓜,，綠的皮，紅的瓤,，我把西瓜一切二,，甜甜的汁水四處淌?！蹦顑焊璧耐瑫r(shí),，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作，念完“淌”字,，全體幼兒四散跑開,，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲,，被抓者念兒歌,，切西瓜。

3,、可以組成3-4個(gè)小圓圈,，同時(shí)玩“切西瓜”游戲,。

幼兒園戶外體育活動(dòng)方案背景 幼兒園戶外體育活動(dòng)篇六

白浪鎮(zhèn)中心幼兒園操場(chǎng)

20xx年9月23日

下午2：20中2班家長(zhǎng)在幼兒園集合，2：30開始活動(dòng),，4：00結(jié)束

中(2)班

1,、通過游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性,。

2,、通過本次活動(dòng)，增強(qiáng)孩子與他人合作的意識(shí),，并能體會(huì)親子活動(dòng)的樂趣,。

1、沙包十個(gè),，紙箱兩個(gè),。

2、繩子27根,。

3,、板凳25個(gè)

4、鉛筆,、飛碟,、彩筆若干

游戲設(shè)計(jì)(準(zhǔn)備3個(gè)游戲：投沙包比賽、兩人三足,、搶板凳)

1,、拍照：邱秀萍

2、張珊設(shè)計(jì)游戲,、準(zhǔn)備材料

3,、游戲主持人：張珊

協(xié)助者：段寧、邱秀萍

4,、第一組,，由段寧領(lǐng)隊(duì)

第二組，由邱秀萍領(lǐng)隊(duì)

1,、教師在組織孩子活動(dòng)之前,，教師要先跟孩子和家長(zhǎng)聲明活動(dòng)的規(guī)則及活動(dòng)中應(yīng)該要注意的事項(xiàng)。

2,、在活動(dòng)的過程中,，負(fù)責(zé)領(lǐng)隊(duì)的老師要提醒家長(zhǎng)看好自己的孩子，不能讓孩子到處亂跑,，保證孩子的安全,。

3、游戲結(jié)束后,，家長(zhǎng)才能帶孩子離開,，中途游戲時(shí)間家長(zhǎng)不能擅自帶孩子走,。回家時(shí),，要事先與本班老師打招呼,，孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開。

4,、在活動(dòng)的過程中，請(qǐng)家長(zhǎng)們穿上舒適的運(yùn)動(dòng)裝,，方便于跟孩子合作,。建議家長(zhǎng)們不要穿裙子或高跟鞋。

1,、教師要注意排查現(xiàn)場(chǎng),，清理現(xiàn)場(chǎng)一切危險(xiǎn)性物品。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守活動(dòng)要求,，以防出現(xiàn)安全事故。

3,、家長(zhǎng)要在領(lǐng)隊(duì)教師的帶領(lǐng)下活動(dòng),，聽從領(lǐng)隊(duì)教師的安排，不能擅自帶孩子離開隊(duì)伍,。

4,、有個(gè)別幼兒會(huì)出現(xiàn)膽怯或鬧情緒的現(xiàn)象，在不影響活動(dòng)的情況下,，協(xié)助老師要及時(shí)幫忙解決,。

1、班主任組織家長(zhǎng)集中,，聲明游戲規(guī)則及在游戲的過程中應(yīng)注意的事項(xiàng),，并宣布活動(dòng)開始。

2,、主持人宣布完后,，各班領(lǐng)隊(duì)老師也可以利用5分鐘的時(shí)間再次跟家長(zhǎng)講明游戲規(guī)則。

3,、游戲1《投沙包》

玩法：幼兒分成兩組進(jìn)行投沙包比賽,，每對(duì)幼兒一次有五個(gè)沙包，家長(zhǎng)站在幼兒對(duì)面規(guī)定的位置,，用紙盒接住對(duì)面幼兒投過來的沙包,，接到沙包個(gè)數(shù)多者為勝。

規(guī)則：幼兒與家長(zhǎng)都不得超過指定位置,。

游戲2《兩人三足》

玩法：兩組,，一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起,，聽到口令后，兩人一起向前跑,，先跑完的一對(duì)獲勝,。

規(guī)則：必須在起跑前把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑,，若中途繩子散開,，應(yīng)在原地綁好后再繼續(xù)跑。

游戲3《搶板凳》

玩法：兩組,，每組一開始就比每組人數(shù)少一個(gè)凳子,，放音樂，家長(zhǎng)牽起小孩隨音樂圍著凳子轉(zhuǎn)圈,，音樂停止,，就近找凳子坐下，沒有找到凳子的就被淘汰出局,。每組搶到最后一個(gè)凳子的人獲勝,。

規(guī)則：音樂沒有停止，腳步不能停止,。坐下的時(shí)候不能用手拉凳子,。

4、戲結(jié)束后,，班主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。

幼兒園戶外體育活動(dòng)方案背景 幼兒園戶外體育活動(dòng)篇七

時(shí)值三月，春光明媚,、風(fēng)和日麗,，我班舉行“愛我家園，健康出行”環(huán)保徒步行活動(dòng)本次活動(dòng),，意在讓大家親密接觸大自然,，欣賞春天美景，拓展視野,，親身感受春天的美麗,，通過這次踏青，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的交流,，傳播環(huán)保低碳和健康出行的理念,。

活動(dòng)內(nèi)容：撿拾垃圾，野餐,，環(huán)保簽名活動(dòng)等,。

認(rèn)真貫徹“不拋棄一片垃圾，環(huán)境美麗我健康?！钡幕顒?dòng)口號(hào),，讓充滿活力的孩子和家長(zhǎng)到戶外，感受自然,，放松身心,，增進(jìn)友誼(感情)。

通過活動(dòng)讓幼兒了解節(jié)能減排的重要性,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

3月25日前準(zhǔn)備物品：環(huán)保宣傳橫幅、簽名版,、各家長(zhǎng)準(zhǔn)備野餐的食物,。

3月25日8：30在教室集合。

教師講解安全注意事項(xiàng)交代徒步行路線,，做好人員分配調(diào)控。

9:00從幼兒園出進(jìn)行徒步撿拾垃圾活動(dòng)至公園,。

9:45在公園草坪上進(jìn)行野餐活動(dòng),。

10:15進(jìn)行環(huán)保宣傳和環(huán)保簽名活動(dòng)。

10:45整隊(duì)回班級(jí),。

在出游前做好出游安全說明會(huì),，要求每名孩子的家長(zhǎng)均要到場(chǎng)，在出游中做好提醒工作,。

注意事項(xiàng)及措施：為防止掉隊(duì),，把幼兒與自己的家長(zhǎng)分為3個(gè)組，在每隊(duì)伍中安排小組聯(lián)系人;在徒步過程中,，提醒注意安全和關(guān)注身邊的伙伴,。

穿著注意事項(xiàng)：服裝上要符合戶外的環(huán)境，穿著休閑些,，注意帶齊保暖衣物,。

幼兒園戶外體育活動(dòng)方案背景 幼兒園戶外體育活動(dòng)篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活,，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì),，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),，育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

友誼第一,，比賽第二,。

娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流,、展現(xiàn)自我,。

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx

3,、參賽對(duì)象：xxxx及家長(zhǎng)

道具：障礙木樁

參賽人員：每班為1組，共4組,，每組6-8對(duì),，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人

規(guī)則：(1)家長(zhǎng)在兩邊,、孩子在中間跑;

(2)比賽開始，家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后,，越過障礙跑向中間

(3)家長(zhǎng)與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人牽手跑向終點(diǎn);

(4)最后哪一組所用的時(shí)間最少,，哪一組就是獲勝隊(duì)。

幼兒園戶外體育活動(dòng)方案背景 幼兒園戶外體育活動(dòng)篇九

為深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神,，積極推進(jìn)幼兒園課程游戲化建設(shè),，全面提升幼兒戶外體育活動(dòng)的能力，現(xiàn)就在全市幼兒園開展“提升幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量”系列活動(dòng)通知如下,。

1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月至20xx年1月,。各項(xiàng)活動(dòng)具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知,。

2.參加對(duì)象：全市各級(jí)各類幼兒園,。

戶外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式，是教師充分利用幼兒園的戶外環(huán)境,，因地制宜的投放豐富的活動(dòng)材料,，讓幼兒在良好的戶外活動(dòng)環(huán)境中自由結(jié)伴、自主游戲,，發(fā)展基本動(dòng)作,、提高運(yùn)動(dòng)能力的一種活動(dòng)形式。在課程游戲化實(shí)施背景下,，各園需要結(jié)合幼兒園課程的特點(diǎn)及實(shí)施需要,，適時(shí)、動(dòng)態(tài)地對(duì)戶外活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化,、調(diào)整,，積極營(yíng)造支持幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的物化環(huán)境與精神環(huán)境，保障幼兒全面發(fā)展,。為進(jìn)一步明確目標(biāo)和操作路徑,，全市將圍繞“提升幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量”這一主題，邀請(qǐng)省內(nèi)外幼教專家作專題報(bào)告，對(duì)全市廣大老師進(jìn)行全員培訓(xùn),，幫助大家更新觀念,、提高認(rèn)識(shí)。

1.幼兒園實(shí)踐

全市各幼兒園圍繞戶外體育活動(dòng)的評(píng)價(jià)要求,，因地制宜,，積極探索，大膽實(shí)踐,，全面提升幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量,。

2.沙龍研討

一是網(wǎng)絡(luò)研討。各區(qū)域圍繞區(qū)域內(nèi)幼兒園戶外體育活動(dòng)的實(shí)踐推進(jìn)情況,，開展交流探討,，各區(qū)域間開展網(wǎng)絡(luò)研討，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)共享,。

二是現(xiàn)場(chǎng)沙龍,。各區(qū)域圍繞“提升幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量”主題，組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng),，在園際互動(dòng)、區(qū)際聯(lián)動(dòng)中推進(jìn)幼兒園課程游戲化建設(shè),，提升游戲水平。

評(píng)比活動(dòng)聚焦戶外體育活動(dòng)環(huán)境與組織實(shí)施兩個(gè)方面的內(nèi)容,，具體活動(dòng)擬安排在20xx年3月舉行,。

幼兒園戶外體育活動(dòng)評(píng)比重點(diǎn)關(guān)注：幼兒園是否依據(jù)已有條件，遵循自然性,、趣味性,、挑戰(zhàn)性及富有變化等原則，綜合考慮各種教育元素,，因地制宜的創(chuàng)設(shè)開放的戶外空間,，提供豐富的活動(dòng)材料，實(shí)施適宜的觀察指導(dǎo),，讓體育活動(dòng)真正作用于幼兒的快樂發(fā)展,。

1.各園可結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，自愿申報(bào)參賽,。采用信息化手段展示交流,，時(shí)間控制在10分鐘之內(nèi)。

2.榮獲一等獎(jiǎng)的幼兒園提供現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、經(jīng)驗(yàn)分享,，接受全市各級(jí)各類幼兒園的參觀學(xué)習(xí)。

1.名額分配：溧陽、金壇,、新北,、天寧、鐘樓各3個(gè),，武進(jìn)4個(gè),，市屬園1個(gè)。

2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每組設(shè)一等獎(jiǎng)6名;二等獎(jiǎng)6名;三等獎(jiǎng)8名,。

幼兒園戶外體育活動(dòng)方案背景 幼兒園戶外體育活動(dòng)篇十

體育課堂中如何運(yùn)用游戲進(jìn)行教學(xué)課題負(fù)責(zé)人：王全鋒

體育課是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康、發(fā)育狀況和個(gè)性發(fā)展,。以往的體育教學(xué)在很大程度上是一種純粹的技能訓(xùn)練,，是一種反復(fù)操練的練習(xí)，這種急功近利的學(xué)習(xí)使得體育課堂教學(xué)效率十分低下,。而高效的體育課堂教學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能,、心理健康、社會(huì)適應(yīng)等諸多方面的培養(yǎng),，這就需要我們體育教學(xué)必須建筑在科學(xué)的基礎(chǔ)上,。可以通過游戲的形式抓好體育教學(xué),，加大學(xué)生的興趣,，有效增長(zhǎng)學(xué)生體質(zhì)。

1,、自新課標(biāo)實(shí)施以來,，體育課一直沒有一套完整的教材，體育教師在教學(xué)中自由發(fā)揮的空間較大,，這樣體育教師在教學(xué)中有著很大的激情發(fā)揮,。

2、通過游戲的教學(xué)開發(fā)學(xué)生智力,，在玩中學(xué),、在學(xué)中練，促進(jìn)學(xué)生的思維能力,，發(fā)展個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、通過游戲教學(xué),，從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，不僅能鍛煉學(xué)生的身體,，掌握知識(shí),，還能拓展學(xué)生的德育教育,。所以一個(gè)好的游戲能給學(xué)生帶來身體和心靈上的終身教育。

4,、積累好的游戲資料,，促進(jìn)教學(xué)工作的進(jìn)展。

1,、通過本課題的研究,，進(jìn)一步改善我們的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有效的,、可持續(xù)的成長(zhǎng),，在實(shí)施過程中，提升學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí),，使他們能夠通過自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式來熱愛體育運(yùn)動(dòng),，熱愛生活,、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2,、通過本課題的研究,，培養(yǎng)高效的教師，教師要通過課題研究與實(shí)驗(yàn),，重塑教師的角色,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和高效性,，促進(jìn)教師高效的專業(yè)發(fā)展,，為教育的可持續(xù)發(fā)展提供有效的師資保障。

3,、通過本課題的研究,，構(gòu)建高效教學(xué)氛圍,，有力地提高體育教師的綜合素質(zhì)和學(xué)校體育教科研水平,，全面提升學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校體育更好,、更快地發(fā)展,。

1、實(shí)驗(yàn)對(duì)象：在小學(xué)1―6年級(jí)隨機(jī)選擇兩個(gè)班的一線的體育教師,，另選兩個(gè)班為對(duì)比班

2,、研究方法：調(diào)查法、試驗(yàn)法,、文獻(xiàn)資料法,、對(duì)比法,、類比法、評(píng)價(jià)法,。

以理論研究為基礎(chǔ)和前提,，以行動(dòng)研究、實(shí)驗(yàn)研究為主要途徑,，具體措施安排如下：

1,、初期階段（2月份），查閱收集有關(guān)資料,，以座談法為主要方法,、努力尋求理論與實(shí)踐的通道。

2,、中期階段（4月份）以行動(dòng)和實(shí)驗(yàn)研究方法為主,，確定實(shí)驗(yàn)班，通過研究證明修正和完善原有理論假說,，求真務(wù)實(shí),，上好每一堂實(shí)驗(yàn)課，根據(jù)季節(jié),、氣候特點(diǎn)安排教材內(nèi)容,，增加游戲的內(nèi)容特點(diǎn)，配合主教材,，安排各類型游戲,。

3、后期階段（7月份）,，整理加工,，對(duì)研究的情況進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)析、總結(jié),。對(duì)各方面有價(jià)值的理論和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合,、提煉，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓其符合改革精神,，培養(yǎng)全面發(fā)展合格人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

體育課堂中如何運(yùn)用游戲進(jìn)行教學(xué),，有利于學(xué)生的全面發(fā)展,，符合課標(biāo)精神，能促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì),，發(fā)展各種身體素質(zhì),。

幼兒園戶外體育活動(dòng)方案背景 幼兒園戶外體育活動(dòng)篇十一

一、目的

為了切實(shí)保障我園幼兒在戶外安全地鍛煉,，防止不安全的事件發(fā)生,，經(jīng)幼兒園研究,，特制定以下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)安全應(yīng)急預(yù)案：

二、戶外體育活動(dòng)安全應(yīng)急情況處理

工作小組成員及分工組長(zhǎng)：（負(fù)責(zé)全面工作）副組長(zhǎng)：（全面負(fù)責(zé),、指揮偶發(fā)事件處理工作）（全面負(fù)責(zé),、指揮偶發(fā)事件處理工作）成員：（負(fù)責(zé)學(xué)生、家長(zhǎng),、家屬的協(xié)調(diào),、安撫工作）（負(fù)責(zé)整個(gè)戶外活動(dòng)器械、場(chǎng)地的安全工作,，定期或不定期組織安全小組檢查戶外場(chǎng)地有無安全隱患）

三,、安全措施

1、各班老師大力對(duì)幼兒進(jìn)行安全鍛煉的宣傳教育,；

2,、每月定期檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)施有無安全隱患，及時(shí)向園行政匯報(bào),，力爭(zhēng)防患于未然,；

3、各班教師在組織戶外活動(dòng)時(shí),，隨時(shí)把安全工作放在首位,；

4、教師發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向行政反映,。

四,、幼兒園防范戶外活動(dòng)意外事件事故處理預(yù)案

1、戶外活動(dòng)前,、要對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地,、器械等進(jìn)行安全檢查、發(fā)現(xiàn)安全隱患暫?；蛉∠顒?dòng),、及時(shí)報(bào)告、維修,、張貼明顯禁用標(biāo)志,、待安全隱患消除后方可進(jìn)行活動(dòng).

2、工作人員要堅(jiān)守崗位,、在活動(dòng)中要在"保證幼兒人身安全"的前提下,、開展其他保教工作.

3,、活動(dòng)要適合幼兒年齡特點(diǎn),、保教人員要參與幼兒轟動(dòng)并進(jìn)行知道.保持良好的秩序、尤其對(duì)好動(dòng),、頑皮的幼兒和體弱兒注意和照顧,、防止摔倒,、跌傷、攻擊,、爭(zhēng)奪玩具等現(xiàn)象的發(fā)生.

4,、時(shí)刻檢查幼兒的穿著情況、冷加熱脫,、突厥幼兒肚臍眼在外,、防止幼兒過度出汗、必要時(shí)背心塞毛巾等,、防止誘發(fā)病情.

5,、戶外活動(dòng)中發(fā)生意外事故預(yù)案意外隱患及輕度外傷的處理:發(fā)現(xiàn)身體不適的幼兒:如嘔吐、嚴(yán)重咳嗽,、反常情況應(yīng)帶至保健室,、由保健醫(yī)生決定是否繼續(xù)參加活動(dòng)、或作其他處理.活動(dòng)中,、幼兒發(fā)生輕度外傷:表皮擦傷,、鼻出血、關(guān)節(jié)扭傷等,、應(yīng)送保健室有保健醫(yī)生處理.

6,、意外事故及較嚴(yán)重外傷的應(yīng)急預(yù)案如發(fā)生傷口大出血多、骨折,、昏迷甚至死亡,、應(yīng)由安全工作小組啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、分工如下:

1）向教育局,、街道等上級(jí)報(bào)告.

2）和當(dāng)班老師一起,、聯(lián)系家長(zhǎng)、做好善后工作.

3）打120救護(hù)電話或準(zhǔn)備車輛直接送幼兒去醫(yī)院.

4）護(hù)理,、觀察受傷幼兒,、將病情控制在最輕限度.

5）維持秩序、穩(wěn)定事態(tài),、減少對(duì)幼兒園或社會(huì)的影響.

五,、特殊學(xué)生應(yīng)對(duì)方案：

1.學(xué)期初我們召開了肥胖兒的家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好肥胖兒的管理工作,，并將紅燈食品（禁食）,、綠燈食品（提倡）、黃燈食品（少食）介紹給家長(zhǎng),，對(duì)此類幼兒每月稱一次體重,，測(cè)量一次身高，并將身高和體重與上月進(jìn)行比較,，監(jiān)測(cè)管理的實(shí)效,。對(duì)于肥胖幼兒,，教師應(yīng)該多啟發(fā)，使其對(duì)運(yùn)動(dòng)感興趣,，并樂于參與其中,，教師可適當(dāng)增加此類幼兒的運(yùn)動(dòng)量，達(dá)到一定的控制以及減輕體重的目的,。

2.對(duì)于體弱兒管理,，我們指導(dǎo)教師特別在飲食上加強(qiáng)引導(dǎo)，每天進(jìn)餐前向他們介紹該餐食品的營(yíng)養(yǎng),，多吃的好處,，鼓勵(lì)他們什么都吃，不愛吃的食物由少到多一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)孩子吃,，孩子的挑食現(xiàn)象只要有一點(diǎn)好轉(zhuǎn),，教師就及時(shí)表揚(yáng)，通過教師的正確引導(dǎo),，并與家長(zhǎng)溝通,，家園共同配合，孩子逐漸喜歡吃各種食物了,，進(jìn)食量也增加了,。在活動(dòng)中，老師還注意逐漸加大體弱兒的運(yùn)動(dòng)量,，身體的各個(gè)部位要得到一定的鍛煉,。加大運(yùn)動(dòng)量，促進(jìn)其飯量的增加,，從而增加體重,。

3.頑皮的孩子，教師悉心指導(dǎo),，活動(dòng)時(shí)盡量安排多做示范動(dòng)作,，發(fā)揮其活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，滿足其心里特特點(diǎn),，起到規(guī)范此類孩子的作用,。

幼兒園戶外體育活動(dòng)方案背景 幼兒園戶外體育活動(dòng)篇十二

幼兒園安全工作事關(guān)幼兒的生命安全，關(guān)系到千萬萬個(gè)家庭的幸福,，關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng),，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。近幾年來我園安全管理,、安全教育取得定成效,。成績(jī)只能代表過去，在今后的幼兒園安全管理工作中我們還需繼續(xù)努力，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，經(jīng)常組織人員進(jìn)行安全自查，對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問題和不安全隱患,，及時(shí)采取措施給予解決,，做到檢查與整改相結(jié)合，盡最大努力把不安全事故消滅在萌芽狀態(tài),。由于我園的活動(dòng)資金短缺,，活動(dòng)場(chǎng)地大部分為硬質(zhì)場(chǎng)地，幼兒有摔傷的可能,。為了切實(shí)保護(hù)幼兒的身心健康和生命安全,，認(rèn)真預(yù)防和減少傷害事故隱患，提升幼兒園應(yīng)對(duì)傷害事故的處理能力,，依據(jù)(中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例),、教育部(學(xué)生傷害事故處理辦法)等法律法規(guī)要求和“預(yù)防為主、安全第一“的原則,，建立應(yīng)對(duì)迅速,、處理及時(shí)的防范體系，制定本預(yù)案：

幼兒園應(yīng)建立體育活動(dòng)的管理,、規(guī)章制度,。

幼兒園內(nèi)的體育器材、場(chǎng)地設(shè)施應(yīng)有專人保管和維護(hù),，保證安全使用,。

體育活動(dòng)應(yīng)有體育專職人員帶領(lǐng)做好準(zhǔn)備活動(dòng)、整理放松活動(dòng),，保證幼兒身心健康參加體育活動(dòng),。

體育活動(dòng)過程、體育教學(xué)過程應(yīng)符合相關(guān)部門的要求,。幼兒活動(dòng)中保證體育專職人員在場(chǎng)指導(dǎo),。

幼兒園體育活動(dòng)應(yīng)保證每班配備一名教師指導(dǎo)和管理。

幼兒園應(yīng)當(dāng)科學(xué),、合理安排體育活動(dòng)和體育課的場(chǎng)地,，避免同一場(chǎng)地?cái)D滿幼兒。

幼兒園一旦發(fā)生幼兒傷害事故甚至傷及生命事件,，應(yīng)當(dāng)遵循以下程序應(yīng)對(duì)處理,。

1、幼兒園應(yīng)根據(jù)現(xiàn)有條件和能力及時(shí)采取措施救護(hù)受傷害的幼兒,；情況嚴(yán)重者,，應(yīng)以最快方式將傷者緊急送至附近醫(yī)院救治。

2、及時(shí)收集有關(guān)事故信息,，并做好相應(yīng)的記錄,。

3、無論課內(nèi)課外發(fā)生的,，都應(yīng)做好有關(guān)證據(jù),、資料的保存工作。情況嚴(yán)重的應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)常

4,、及時(shí)報(bào)告：

幼兒園應(yīng)根據(jù)上級(jí)部門規(guī)定的事故發(fā)生后2小時(shí)內(nèi)向區(qū)教育行政部門報(bào)告,。嚴(yán)重傷害事故應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)上報(bào)教育局相關(guān)部門。

5,、報(bào)告內(nèi)容：

(1),、傷害事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),，傷害事故的原因及處理情況等,。

(2)、對(duì)于發(fā)生傷害事故原因不明的,，可以在后續(xù)報(bào)告中說明情況,。

(3)、傷害事故處理的進(jìn)展在后續(xù)報(bào)告中說明,。

6,、啟動(dòng)應(yīng)急成立小組：

(1)、幼兒園突發(fā)事件處理應(yīng)急小組應(yīng)各司其責(zé),，分工合作,。

(2)、做好安撫幼兒(家長(zhǎng))等工作,，組織探望,、送至醫(yī)院及時(shí)救治。

(3),、對(duì)于情況嚴(yán)重的,，應(yīng)及時(shí)控制事態(tài)，維護(hù)幼兒園教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行,。

幼兒園戶外體育活動(dòng)方案背景 幼兒園戶外體育活動(dòng)篇十三

1.提高幼兒匍匐前進(jìn)爬的能力,，鍛煉孩子的意志力。

2.通過游戲,，提高幼兒側(cè)鉆的能力,，增強(qiáng)自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣，培養(yǎng)克服困難的毅力,。

3.通過游戲中跑,、跳,、跨欄的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及身體的協(xié)調(diào)能力,。

拱橋,、跨欄

(一)開始部分

熱身活動(dòng)(彩色瓶子操)

(二)基本部分

規(guī)則：

(1)幼兒匍匐漸進(jìn)時(shí)候，以軀體貼近地面,，以手臂和腿的攀爬力量,，使身體整體前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)方法。

(2)幼兒從入口開始匍匐前進(jìn)到達(dá)器械的出口,，身體不能接觸障礙物,。

玩法:

1.第一組幼兒有序排隊(duì),，依次按規(guī)則匍匐前進(jìn),。

2.第二組幼兒有序排隊(duì)，助跑跨越,。

3.第三組幼兒有序排隊(duì),，在跨越的同時(shí)并跨越。

(三)結(jié)束部分

放松游戲：

1.集體做吹氣球游戲,，調(diào)整呼吸,，放松身體各部位肌肉

2.配著音樂小飛機(jī)繞場(chǎng)一周輕松離場(chǎng)