為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則,，步驟等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

人員疏散現(xiàn)場處置方案及流程篇一

為提高廣大師生員工對火災(zāi),、地震等災(zāi)害的防范意識,，增強(qiáng)廣大師生員工在緊急情況下的應(yīng)變能力和自我防護(hù)能力，防止重大事故發(fā)生及減少事故損失,，特制訂本演練預(yù)案,。

20xx年3月21日班隊課時間

東樓梯：從一樓到四樓分別是

中樓梯：從一樓到四樓分別是

西樓梯：從一樓到三樓分別是

南樓梯：從一樓到三樓分別是

彩磚操場前引導(dǎo)

信號播放：

各班級學(xué)生由班主任和體育委員負(fù)責(zé)，體育委員在前引導(dǎo),，班主任在后把關(guān),，并負(fù)責(zé)切斷教室電源。

1,、聽到警報聲立即啟動緊急事故應(yīng)急預(yù)案,，各組人員迅速到位,。

2、各位教師指揮疏散學(xué)生安全撤離教學(xué)大樓,，到達(dá)疏散集中地,。

3、管理好學(xué)生,，防止學(xué)生驚慌,、走散。

4,、班主任檢查本班學(xué)生已全部撤離后才可以奔赴疏散集中地,。

集中地點為籃球場

1、每生準(zhǔn)備一塊濕布,，疏散時,，用濕布捂住口鼻，俯身前行,。

2,、學(xué)生必須聽從班主任和下班老師指揮，按跑動秩序,，慢跑俯身前行,。

3、對于不能作劇烈運(yùn)動的學(xué)生,，班主任老師安排同學(xué)幫助逃生,。

4、演練中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作,、互幫互助的優(yōu)良品質(zhì),，同時做到沉著冷靜、緊張有序,。

5,、各現(xiàn)場護(hù)導(dǎo)老師必須等各自管轄區(qū)域內(nèi)的學(xué)生和老師全部撤離后方可撤離。

6,、到達(dá)操場疏散集中地后,，班主任清點學(xué)生人數(shù)。

1,、演習(xí)前15分鐘：班主任介紹防火基本防火常識,；火災(zāi)發(fā)生時濕毛巾的.使用和逃生姿勢練習(xí)；干粉滅火器的使用方法,；

2,、2x分鐘后聽信號開始疏散演練：打開前后門；安排全班同學(xué)跑出教室出口；兩路縱隊依次撤離,；每班2人進(jìn)行現(xiàn)場滅火操作,。疏散演練1-2次。

人員疏散現(xiàn)場處置方案及流程篇二

20年3月29日是全國第十五個中小學(xué)生安全教育日,，為了落實區(qū)教育局安全教育精神,，堅持“預(yù)防為主，綜合整治,，安全第一”的原則,，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的`教育”為宗旨,，開展校園師生安全逃生演練,，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力,。

1,、內(nèi)容：緊急疏散演練

2、對象：全體師生

3,、時間：20年3月29日9：30

1,、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2,、演練前班主任動員,，熟悉疏散線路。同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的應(yīng)急疏散。

3,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

4、組成相關(guān)工作小組,，確定人員,，明確職責(zé)。

1,、不要驚慌，聽從指揮,，服從安排,。

2、保持安靜，動作敏捷,、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉、沖撞,、擁擠,。

3、按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。

4、各班主任要嚴(yán)密組織,，認(rèn)真對待,，避免危險情況的發(fā)生。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：

副指揮：

成員：

2,、教室室內(nèi)指導(dǎo)組

成員：各班班主任

職責(zé)：

（1）演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”,。

（2）班主任要自始至終跟隊,，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律,，防止意外發(fā)生,。

1、啟動程序

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們,、同學(xué)們,，小學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備,，各就各位,。

2、緊急疏散演練

每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開,，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊,，并指揮其有秩序出門。

3,、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊,。到達(dá)集中地點后,，師生全部蹲下。

4,、演練結(jié)束后總指揮進(jìn)行活動小結(jié),。

1、班級領(lǐng)隊：各班主任

2、學(xué)生疏散時樓道負(fù)責(zé)人

一樓負(fù)責(zé)人：

大門：

東面樓梯緩步臺：

西面樓梯緩步臺：

二樓負(fù)責(zé)人：

東面樓梯緩步臺：

西面樓梯緩步臺：

三樓負(fù)責(zé)人：

東面樓梯緩步臺：

西面樓梯緩步臺：

四樓負(fù)責(zé)人：

東面樓梯緩步臺：

西面樓梯緩步臺：

操場：

負(fù)責(zé)樓梯安全的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離,，學(xué)生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏,。

人員疏散現(xiàn)場處置方案及流程篇三

為順利應(yīng)對突發(fā)事件，科學(xué)有效的防止校園惡性案件的發(fā)生,，最大限度地防止或減少校園暴力恐怖等突發(fā)事件對師生,、學(xué)校可能造成的危害和損失,，保障師生的身體健康和生命安全,，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)上級教育部門要求,，結(jié)合當(dāng)前把維護(hù)校園安全作為一項“重大的政治任務(wù)”的要求,，特制定本緊急疏散演練方案。

1,、使全校師生熟悉我校反劫持緊急疏散通道,。

2、增強(qiáng)我校師生對突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

3,、進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)我校在應(yīng)對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改。

活動對象：1——8年級全體師生

要求在疏散活動過程中做到靜,、齊,，秩序井然，沒有擁擠,、混亂和打鬧現(xiàn)象,。學(xué)生：

1、每位學(xué)生平時要熟悉本班級的疏散路線,，接到疏散命令后,，要沉著冷靜，聽從指揮,，撤離時重心降低,，不得收拾攜帶任何物品，嚴(yán)禁爭先恐后,，推拉他人,。

2、如有學(xué)生跌倒,，后面的一,、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行,，不要圍觀,、擁擠,，更不準(zhǔn)往上壓。

3,、撤離過程中，如有擦傷,、碰傷等情況出現(xiàn),，應(yīng)先撤到安全地帶后再找醫(yī)療救護(hù)人員進(jìn)行包扎、治療,。

4,、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊,，不要回原處尋找,，應(yīng)立即報告老師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報后由領(lǐng)導(dǎo)處理,。

打擊劫持犯,，營救人質(zhì)場景

教室內(nèi)，劫犯手持利器,，對著人質(zhì)脖頸,，聲嘶力竭地叫喊著：“放我出去，我要回家,！聽到?jīng)]有,！”

“我是政教干事，現(xiàn)在與你進(jìn)行談判,，你有什么要求提出來,，千萬不要傷害人質(zhì)”。

“少廢話,，不要傷害人質(zhì)可以,，你們給我準(zhǔn)備十萬塊錢，一輛車,，我就放了他,！”劫犯惡狠狠地說，并把利器頂在人質(zhì)喉部,，人質(zhì)嚇得直打哆嗦,。

為軟化劫犯的敵對緊張情緒，保證人質(zhì)安全,，政治攻勢組上前與罪犯交談,，政策攻心?！澳阍趺磿胫蛇@種事情……”談判人員試圖讓其注意力轉(zhuǎn)移,，達(dá)到削弱戒備心理的作用,。“不要靠近我,，給你們半個小時的時間,，不然我就把這個人整死”。

規(guī)勸未見成效,?！皩嵤?qiáng)攻方案”，前線指揮果斷向總指揮請示后,，下令由談判人員將裝有現(xiàn)金的`袋子扔到劫犯和人質(zhì)前十余米處,，并開門讓劫犯看到已“準(zhǔn)備好的車”?；艔埖慕俜杆奶帍埻?，隨即令人質(zhì)彎下腰去撿包?！芭椤钡囊宦晿岉?，劫犯中彈倒地，突擊手抓住劫犯與人質(zhì)身體不在同一線上的瞬間時機(jī),，果斷將其擊斃,。突擊組迅速上前查看劫犯，保護(hù)人質(zhì),，封鎖現(xiàn)場,，并通知有關(guān)執(zhí)法部門進(jìn)行檢驗，醫(yī)療組迅速對受傷人質(zhì)進(jìn)行了救護(hù),。

人員疏散現(xiàn)場處置方案及流程篇四

20xx年3月30日是第二十個全國中小學(xué)生安全教育日,，主題是“我安全，我健康,，我快樂”,，為提高我校全體師生的安全意識，提高自救自護(hù)的能力,，結(jié)合我校安全教育月活動特組織這次緊急疏散演練,。

20xx.3.31（星期五二）上午9:25

1.遇到突發(fā)事件的緊急疏散

2.具體安排：

a聽到指揮各班由在教室的`老師組織，按從門到窗的順序排兩豎行出教室,，到操場集合,。

b一年一班、二年一班按順序從教學(xué)樓正門迅速到操場,。

c三,、四年級按順序從教學(xué)樓后門迅速到操場。

d五年級按順序沿前樓梯出門,、出教學(xué)樓,，之后是六一班沿前樓梯出門,、出教學(xué)樓。

e在操場按升旗隊伍集合

1.教育學(xué)生不能慌亂

2.下樓時,，樓梯間高年級的讓低年級的

3.不準(zhǔn)任何同學(xué)故意推打制造擁堵

4.不準(zhǔn)大聲喧嘩叫喊

5.一切行動聽指揮

班主任老師利用早讀或第一節(jié)課時間,，提前對學(xué)生進(jìn)行活動前的安全教育，聽到指揮組織學(xué)生有序撤離,，不喧嘩,，防止出教室擁擠和樓道內(nèi)擁擠，要求學(xué)生按順序走出教室,。

聽到指揮辦公室的老師就近在前后樓梯拐彎處組織疏散學(xué)生防止擁擠事故。

操場xx

一樓前xx一樓后xx

二樓前xxxx二樓后xxxx

三樓前xxx三樓后xxxx

人員疏散現(xiàn)場處置方案及流程篇五

人員密集場所發(fā)生停電,、火災(zāi)等事故,，可能對生產(chǎn)經(jīng)營區(qū)域外部人群安全構(gòu)成威脅，而且極易造成二次傷害,，為了在發(fā)生安全事故時,，保障人民群眾人身安全減少和財產(chǎn)損失，及時疏導(dǎo)事故區(qū)域的人員,，特制定此疏散方案,。

2.1事故應(yīng)急照明

在疏散通道必要位置，疏散樓梯,、消防電梯,、配電室、消防控制室,、水泵房,、人員密集場所等處都應(yīng)設(shè)置事故應(yīng)急照明燈，并保持使用有效,。

2.2事故疏散指示標(biāo)志

（1）疏散指示標(biāo)志：應(yīng)用箭頭或文字表示,，并在黑暗中發(fā)出醒目光亮，便于公眾識別,。

2.3應(yīng)急疏散出口的要求

（1）嚴(yán)禁在安全通道,、安全出口、疏散通道上堆放雜物,，保證其暢通無阻,，在應(yīng)急情況下，應(yīng)隨時啟用應(yīng)急疏散出口,，及時疏導(dǎo)人員,。

3.1一般場所疏散方案

(1)值班人員或其他人員確認(rèn)發(fā)生安全事故時，應(yīng)立即報警,，通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門有關(guān)人員,。接到警報后,，應(yīng)按負(fù)責(zé)部位進(jìn)入指定位置，立即組織疏散,。

3.2正確通報,、防止混亂

單位領(lǐng)導(dǎo)或疏散組在接報后，應(yīng)首先通知事故區(qū)域及附近的人員,，將他們先疏散出去,，然后視情況公開通報，告訴其他部位（區(qū)域）人員進(jìn)行有序疏散,。

人員疏散現(xiàn)場處置方案及流程篇六

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,，提高全體師幼的安全防范意識和遇到火災(zāi)時積極科學(xué)自救、自護(hù)的能力,，從容應(yīng)對火災(zāi)事件的發(fā)生,，最大限度的保護(hù)廣大師幼的人身安全，經(jīng)全園教師研究,，舉行本次防火逃生演練,，方案如下：

時間：xxxx年xx月xx日

地點：中心幼兒園操場總指揮：

1、全園師生集中在幼兒園操場

2,、總指揮做防火逃生演練前的動員工作,，動員內(nèi)容如下：

孩子們，關(guān)于這次防火演練的意義和作用,，旨在培養(yǎng)老師和你們掌握正確的逃生方法,，以從容對火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)自已的人身安全,。針對此次活動,，希望每個老師和幼兒嚴(yán)肅認(rèn)真對待這次演練，讓演練活動發(fā)揮它的功效?，F(xiàn)在我宣布：臨盤中心幼兒園防火逃生演練現(xiàn)在開始,，所有參演人員到指定地點待命。

1,、工作人員：

（1）小班負(fù)責(zé)人：

（2）中班負(fù)責(zé)人：

(3)大班負(fù)責(zé)人：

（4）操場負(fù)責(zé)人,、警報信號：

2、班級疏散組織者：各班主任（同上）

3,、醫(yī)護(hù)人員：

班級通道安排（預(yù)先設(shè)置的路線和順序）所有班級按前面三排從靠門最近的一組起依次從前門出教室,，不擠不推，按秩序聽指揮快速撤離到操場集合,。

1,、災(zāi)情預(yù)設(shè)，哨聲1-3分鐘（園長）

2、聽到哨聲,，各班負(fù)責(zé)人迅速趕往負(fù)責(zé)的位置,，迅速打開教室門窗。對緊急避難的幼兒進(jìn)行疏導(dǎo),，班主任組織進(jìn)行疏散,。全體幼兒，保持安靜,，用手絹或衣服捂住鼻子,，迅速撤離：

園長老師在操場，指揮幼兒按預(yù)先設(shè)置的路線和順序向撤離地點快步走或跑,。班主任在后,。出教室門的時候，教室前后門全開,，幼兒從兩扇門有序撤出教室,，撤離過程中，保持安靜,，在行進(jìn)過程中，自覺和本班隊伍集合,。按預(yù)先設(shè)置的順序到操場站立,，班主任清點人數(shù)。

4,、總指揮對演練作總結(jié),。

5、各班有序?qū)⒂變簬Щ亟淌摇?/p>

1,、撤離過程中,，各班班主任分別組織撤離，嚴(yán)禁幼兒喧嘩和打鬧,，做到快,、靜、齊,。

2,、保持兩路縱隊撤離，杜絕推搡現(xiàn)象發(fā)生,，班主任要控制好撤離的速度,。

3、在幼兒園組織演練以前,，分班應(yīng)組織演練,，熟悉演練步驟線路和要求。

說明：通過此次防火演習(xí)后,，會不定期進(jìn)行疏散演練,，當(dāng)警報聲響起時,，負(fù)責(zé)上課的老師就是該班的疏散組織者。

人員疏散現(xiàn)場處置方案及流程篇七

為進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)和應(yīng)急避險意識,，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能,，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力、自我保護(hù)能力和安全意識,。結(jié)合我校實際情況,，特制定本演練方案。

（一）演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李愛忠

副組長：李學(xué)英

成員：各處室主任

（二）演練實施小組

指揮長：李愛忠

1,、組織協(xié)調(diào)組：德育處,、少隊部

職責(zé)：負(fù)責(zé)演練方案的制定，演練實施期間協(xié)調(diào)指揮,；相關(guān)信息和報告的上傳下達(dá)等,。

2、宣傳報道組：教導(dǎo)處,、教研處

職責(zé)：負(fù)責(zé)演練的宣傳教育,、演練攝影、記錄等,。

3,、學(xué)生引導(dǎo)組：各年級主管及各班主任

職責(zé)：負(fù)責(zé)演練過程中學(xué)生疏散的組織和思想教育工作；合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的速度,，特別是防止過度擁擠造成踩踏是事故,；處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

4,、后勤保障組：后勤處,、財務(wù)處

職責(zé)：負(fù)責(zé)演練所需物資的`準(zhǔn)備，布設(shè)演練場地,，維護(hù)演練現(xiàn)場秩序,，統(tǒng)計學(xué)生撤離時間，保障參演人員的現(xiàn)場需要,。

（一）演練內(nèi)容

1,、應(yīng)急避震演練：地震發(fā)生那一刻，就近避震,。

2,、緊急疏散演練：地震發(fā)生后（已停止震動），疏散到空曠,、安全地方,。

（二）演練對象：全校師生

（三）演練時間：20xx年5月日（星期）上午時分。

（四）演練信號：以校園廣播警報聲作為啟動信號。

防震避險信號：警報聲長鳴30秒,；

緊急疏散信號：警報聲點鳴30秒,。

各班主任及科任教師在演練前幾天，充分利用班晨會,、早讀,、心理健康課及品德教育課對學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)知識宣傳教育，示范應(yīng)急避震規(guī)范動作,，讓學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線和集合地點,，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠言,。

1、各就各位,，各負(fù)其責(zé),，演練時各有關(guān)人員要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位。

2,、周密安排，嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅,，把演練作為實戰(zhàn)應(yīng)對,，謹(jǐn)慎操作，確保萬無一失,。

3,、聽從指揮，服從安排,，保持鎮(zhèn)定,，確保安全。

4,、保持安靜,，動作敏捷規(guī)范，嚴(yán)禁推拉,、沖撞,、擁擠。（特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏我事件）

5,、按規(guī)定路線疏散,，不得串行線路。

（一）啟動程序

指揮員通過廣播宣布：各位老師,，各位同學(xué),，中山街中心小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始了，請大家做好準(zhǔn)備,，各就各位,。請班主任重申演練程序和演練要求。（3分鐘）

（二）應(yīng)急避震演練（1分鐘）

1,、指揮長宣布演練開始,。

2、指揮員通過廣播宣布：“地震應(yīng)急疏散演練開始,，現(xiàn)在地震來襲,，請同學(xué)們緊急避震?！蓖瑫r警報聲響起（長鳴30秒）

3,、班主任立即打開教室前后門，保持通暢,；同時,，告知學(xué)生：“地震了，不要慌,，保持鎮(zhèn)定,，快避震?！辈⒅笓]學(xué)生就近躲避在各自的課桌旁,，用單手或書保護(hù)好頭部，另一只手抓牢桌腿,，盡量卷曲身體,，減低身體重心，縮小面積,，不要靠近窗口,，避開燈扇，避免被砸,。

（三）緊急疏散演練

1,、1分鐘后，指揮員通過廣播宣布：“現(xiàn)在地震暫停,，立即疏散”,。同時警報聲響起（點鳴30秒）

2,、班主任告知學(xué)生：“地震已過，大家起立,，趕快撤離教室,，到學(xué)校操場避險?！蓖瑫r立即趕到教室門口,，維持秩序，保證暢通,，引導(dǎo)疏散,，指揮學(xué)生適當(dāng)錯開時間，控制速度,，逐次疏散,。（前門安排坐在前幾張桌子的學(xué)生排隊撤離，后門安排坐在后幾張桌子的學(xué)生排隊撤離,，讓學(xué)生用雙手抱頭或用書本護(hù)頭并小跑）,。同時根據(jù)實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下,，防止滑倒,；注意保護(hù)頭部，小心墜物,；不要向回跑,，不要撿東西”等提示語。

3,、各班撤離順序及撤離路線：

撤離順序：一樓,、二樓、三樓同時撤離,，二樓,、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。

撤離路線：

南樓：四年級1-6班,、五年級4、5班,，從樓梯兩側(cè)快速撤離后直接到操場集合,；

中樓：一年級3、4,、5班就近線路向銀杏廣場撤離,；1、2,、6班由北邊通道向操場撤離集中,；二年級3,、4、5班及五年級6班,，由南邊樓梯向操場撤離集中,；二年級1、2,、6班由北邊樓梯向操場撤離集中,；三年級3、4,、5班由南邊樓梯向操場撤離集中,；1、2,、6班由北邊樓梯向操場撤離集中,；

北樓：五年級1、2,、3班就近向操場撤離集中,；六年級1、2,、5,、6班由東邊樓梯向操場撤離集中；3,、4班由西邊樓梯向操場撤離集中,。

4、樓梯口疏導(dǎo)教師及職責(zé)：

南樓：東邊2,、3樓梯間：,、

西邊2、3樓梯間：,、

中樓：南邊2,、3樓梯間：

北邊2、3樓梯間：

北樓：東邊2,、3樓梯間：

西邊2,、3樓梯間：

樓梯口疏導(dǎo)教師職責(zé)：指揮學(xué)生迅速有序下樓，告訴學(xué)生不要慌亂奔跑,，不要爭先恐后,，下樓時走樓梯內(nèi)彎，二排行進(jìn),，一個緊挨一個,，不準(zhǔn)學(xué)生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏,，若發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，要讓后面的學(xué)生立即停下腳步,，不能向前靠近，并讓學(xué)生盡快地爬起（或幫忙扶起）,。

5,、學(xué)生疏散完畢后，教師撤離,。（學(xué)生3分鐘內(nèi)撤離完畢）

6,、學(xué)生疏散到操場庭院后，要蹲下,，保護(hù)頭部,。教師告訴學(xué)生：不推擠，不起哄,，不要彎腰拾物,，不要逆人流前進(jìn)，在擁擠的人群中,，注意雙肘撐開平放胸前,，形成一定空間保證呼吸。若發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，馬上要停下腳步,，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近,。

7,、以班為單位集隊，清點人數(shù),，并向年級主管報告,，年級主管向校長報告。

8,、查實各班人數(shù)無誤后,，指揮長宣布演練結(jié)束。

1,、指揮長對演練進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié)講評,。

2、班主任及時總結(jié)本班演練工作,。

3,、整理演練資料及時存檔。

4,、各班主任保存此演練預(yù)案以備后用,。

人員疏散現(xiàn)場處置方案及流程篇八

1．落實安全教育有關(guān)精神,，堅持“預(yù)防為主,，綜合整治,，安全第一”的原則，促進(jìn)平安和諧校園的建設(shè),。

2．使全校師生熟悉逃生路線,，以達(dá)到在發(fā)生緊急情況時，能有序,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，確保全校師生的生命安全。

3．通過消防應(yīng)急疏散演練,，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識,，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對,、自我保護(hù)的目的,。

20xx年11月9日(星期五)大課間活動時間。

教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的師生應(yīng)急疏散,。

總指揮：顧曉紅

副總指揮：吳惠娟

主要成員：

總指揮：顧曉紅

現(xiàn)場指揮：前樓吳惠娟,、后樓葉慶東

廣播、警報：許惠芳杜燕飛

計時,、聯(lián)絡(luò)：前樓仲亮,，后樓范麗華

攝影：前樓王家元，后樓倪佩芬

各教學(xué)樓疏散調(diào)度員：前樓俞建琴,、后樓沈燕

各樓層轉(zhuǎn)彎處由年級組長安排負(fù)責(zé)人

班主任和其他沒有特殊任務(wù)的`定崗教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生安全疏散,、撤離教學(xué)樓。

各班由班主任和相關(guān)定崗教師組織學(xué)生按照指定順序及路線從教室撤離進(jìn)入到指定地點集合（演練路線和集合示意圖另見下發(fā)表格）,。

1．20xx年11月9日(星期五)大課間活動時間第一節(jié)課下課,，宣布疏散演練開始，提出注意事項,，播放警笛,。

2．聽到警笛聲音后，各班班主任和相關(guān)定崗教師立刻集合學(xué)生并教育學(xué)生逃生時要注意樓梯口安全,，指導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)定線路有秩序地進(jìn)行疏散,，帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點集合；其他人員在聽到警笛聲后第一時間到達(dá)指定地點,，維持好學(xué)生的安全,。

3．分布在教學(xué)樓各樓層位置上的老師要引導(dǎo)學(xué)生有序疏散，防止擁擠踩踏,。

4．學(xué)生撤離到指定地點后,，各班主任整理隊伍，檢查學(xué)生人數(shù),，報告年級組長,，年級組長再向總指揮報告,。

5．疏散演練分兩次進(jìn)行，第一次熟悉路線,，第二次力爭比第一次縮短疏散集合時間,。

6．疏散演練結(jié)束，各班有秩序地回教室,。

1.德育處,、總務(wù)處：制定演練方案。

2.年級組長：安排各樓層轉(zhuǎn)彎處,、樓梯口負(fù)責(zé)人,。

3.班主任：通知學(xué)生自帶一塊濕毛巾；事先對學(xué)生作疏散演練安全知識宣傳,，包括安全逃生路線,、逃生方法；教育學(xué)生撤離時不大聲喧嘩,、吵鬧亂跑,，不推攘、擁擠,，不跳臺階,，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)摔倒要及時扶起來，避免發(fā)生事件,。

人員疏散現(xiàn)場處置方案及流程篇九

為增強(qiáng)廣大師生消防安全意識,提升逃生自救以及自我防御,、自我保護(hù)的能力,進(jìn)一步提高青少年學(xué)生的安全意識,做到警鐘長鳴,所以舉行本次演練。

1,、5-12上午9時25分,。

2、演練對象:全體師生

3,、本次演練由校領(lǐng)導(dǎo)指揮,負(fù)責(zé)宣布演練開始,。

為了圓滿完成此次演練,成立以下組織機(jī)構(gòu)。

1,、組長:

其主要職責(zé):負(fù)責(zé)統(tǒng)一演練工作的.展開;

2,、副組長:

成員:

主要職責(zé):

(1)督促演練的具體實施;

(2)負(fù)責(zé)演練的順利進(jìn)行。

3,、組員:

各年級組組長,、副組長、第二節(jié)課課任教師(要求帶隊陪同),、各班主任必須到現(xiàn)場指揮,。

其主要職責(zé):

(1)全面負(fù)責(zé)演練的組織指揮;

(2)保證學(xué)生在逃生演練中的安全。

指揮人員的位置分工

1、一樓自行撤離,。

2,、二、三,、四、五層依照疏散通道順序依次進(jìn)行撤離

3,、全體師生按照升旗儀式隊形到運(yùn)動場集合

1,、各指揮員聽到下課鈴聲后,立即趕往指定位置

2、演練前,學(xué)校要組織老師對參演學(xué)生進(jìn)行一次教育,要求學(xué)生按照規(guī)定路線逃生,堅決杜絕學(xué)生在演練過程中發(fā)生推擠,、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生

3,、參演人員要各負(fù)其責(zé),要注重提示學(xué)生在下樓梯過程中注意安全,嚴(yán)防擁擠,踏傷等現(xiàn)象發(fā)生。

4,、所有參演人員嚴(yán)格遵守演練方案,確保演練成功,。

1、校領(lǐng)導(dǎo)宣布演練活動開始

2,、各年級按指定位置集合

3,、學(xué)生會代表講讀疏散演練小常識

4、符寶珍副校長總結(jié)講話

5,、演練結(jié)束,各班有序帶回

人員疏散現(xiàn)場處置方案及流程篇十

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全工作,，增強(qiáng)學(xué)生在地震、火災(zāi)以及一些突發(fā)事件中自護(hù),、自救的意識,，提高學(xué)校安全管理水平，經(jīng)研究決定于20xx年3月18日舉行緊急疏散演練,。

組長：

副組長：x（現(xiàn)場總指揮）

成員：全校師生

1,、報警程序：

（1）緊急疏散演練以學(xué)校發(fā)出的警報聲作為啟動信號。（廣播喊“所有教職員工各就各位”）,，疏散預(yù)案啟動,。緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組、疏散引導(dǎo),、現(xiàn)場指揮等工作小組迅速到達(dá)現(xiàn)場,，教學(xué)樓各個樓層的`緊急疏散通道迅速打開，教室的前后門迅速打開,，各樓層負(fù)責(zé)人迅速到達(dá)指定位置,。

（2）信號員發(fā)出“地震警報”信號——廣播喊“緊急避險”，班主任告訴學(xué)生“地震來了,，不要慌”,，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在自己的課桌下,，盡量蜷曲身體,，降低重心。演練時間為1分鐘,。1分鐘后,，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號——廣播喊“緊急避險解除”。

（3）當(dāng)?shù)诙榫瘓舐曧懫稹獜V播喊“緊急疏散”,，所有工作人員各負(fù)其責(zé),，指揮學(xué)生安全撤離。班主任以及教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生,，每班成2路縱隊下樓,，集合地點：操場，按照升旗儀式隊形站好,。

2,、具體要求：

（1）班主任在第三節(jié)課第一遍鈴聲響起前立即進(jìn)班，打開教室的前后門,。

（2）在演練開始前,，班主任組織學(xué)生練習(xí)：指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,，躲在自己的課桌下,，盡量蜷曲身體，降低重心,。教育學(xué)生疏散時應(yīng)保持冷靜,，聽從教師的安排，動作敏捷,，嚴(yán)禁大聲喧嘩,、尖叫；在下樓時,，密切注意隊伍前邊行進(jìn)速度,，保持有序行進(jìn)，切不可向前推搡,，避免擁擠踩踏,；發(fā)現(xiàn)有學(xué)生跌倒，后一學(xué)生應(yīng)立即救護(hù),，并盡量讓出路來以便其他學(xué)生下樓,，其他學(xué)生不可觀望，應(yīng)盡快下樓,。

（3）聽廣播指令：第一遍,，熟悉疏散路線，班主任帶領(lǐng)學(xué)生按照指定疏散路線走到操場結(jié)合地點。第二遍,，疏散演練正式開始,，班主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班學(xué)生按指定疏散路線迅速到達(dá)集合地點。

（4）疏散時,，班主任在隊伍前面,，控制疏散的速度，防止學(xué)生擁擠和摔跤等意外情況的發(fā)生,。

3,、各樓層樓梯口的負(fù)責(zé)疏散教師安排

地點負(fù)責(zé)教師

地點負(fù)責(zé)教師

地點負(fù)責(zé)教師

操場指揮：張建華

要求：

①第三節(jié)課鈴聲一響，請各位老師到達(dá)指定地點,。

②疏散演練開始后，負(fù)責(zé)疏散同學(xué)的秩序,，保證隊伍不擁擠,、不推搡、不踩踏,，引導(dǎo)隊伍有序疏散,。控制好各班級的疏散順序,。

③操場指揮張建華老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生按照升旗儀式隊形站好,。

④所有學(xué)生安全疏散后，各位負(fù)責(zé)老師方可撤離到操場,。

4,、緊急疏散順序：

（1）、南教學(xué)樓緊急疏散順序：

七（4）,、七（5）,、八（2）、八（3）,、九（1）,、九（2）班分別從南樓東梯疏散。

（2）,、北教學(xué)樓緊急生疏散順序：

七（8）,、八（1）、八（7）,、八（8）,、九（7）、九（6）班分別從北教學(xué)樓樓梯疏散,。七（8）班下半截樓后,，往北繼續(xù)下樓到操場；八（7）班下半截樓后，往北繼續(xù)下到二樓,，繼續(xù)往前,，經(jīng)小學(xué)部樓梯下，到操場集合,；九（6）班下一層半樓往北繼續(xù)下到二樓,，繼續(xù)往前，經(jīng)小學(xué)部樓梯下,，到操場集合,。

（3）、西辦公樓緊急疏散順序：

七（6）,、七（7）,、八（4）、八（6）,、八（5）,、九（3）、九（4）,、九（5）班分別從西樓梯疏散,。

（4）西過道緊急疏散順序：

人員疏散現(xiàn)場處置方案及流程篇十一

為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針,，落實公司的應(yīng)急預(yù)案管理制度,，通過演習(xí)，檢驗各職能部門應(yīng)急情況下的組織協(xié)調(diào)能力;提高全體員工安全逃生的意識和能力;提高義務(wù)消防員掌握公司消防器材性能及使用方法,，能在火災(zāi)初起階段有效控制及撲滅火災(zāi),，確保員工人身財產(chǎn)安全，公司財產(chǎn)安全,，特組織本次滅火和應(yīng)急疏散演習(xí),。

《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》,、《機(jī)關(guān),、團(tuán)體、企業(yè),、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》,，公司內(nèi)部《安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案》。

全廠

公司成立生產(chǎn)事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,，由各分管領(lǐng)導(dǎo)組成,，選擇一領(lǐng)導(dǎo)任總指揮。

(1) 檢查督促做好重大事故的預(yù)防措施和應(yīng)急救援的各項準(zhǔn)備工作,。

(2) 組建應(yīng)急救援隊伍,，并組織演練和實施,，總結(jié)應(yīng)急救援工作中的不足教訓(xùn)及成功經(jīng)驗。

(3) 負(fù)責(zé)預(yù)案的制定,、修訂,。

(4) 組織指揮救援隊伍實施救援活動，必要時向有關(guān)單位發(fā)出救援請求,。

(5) 發(fā)生事故時由總指揮或副總指揮發(fā)布和解除應(yīng)急救援命令,、信號。

應(yīng)急總指揮職責(zé)

(1)評估事件的規(guī)模,，決定是否存在或可能存在重大緊急事故,，并決定實施廠外應(yīng)急計劃;

(2)對整體活動給予指導(dǎo)和命令，實施應(yīng)急步驟;

(3)接收撤離人員報來的撤離結(jié)果,，決定是否需要進(jìn)一步尋找和采取營救措施;

(4)當(dāng)緊急情況結(jié)束時,，對事件進(jìn)行講評，發(fā)出“緊急解除”信號,。

應(yīng)急副總指揮職責(zé)

協(xié)助總指揮工作,，并當(dāng)總指揮不在時履行其職責(zé)。

現(xiàn)場指揮員職責(zé)

(1)檢查和證實事故情況,，將結(jié)果報告總指揮;

(2)當(dāng)副總指揮不在時履行其職責(zé);

(3)了解事故現(xiàn)場情況,，迅速組織火情偵察,，判明火場的'主要方向，采取有效的撲救措施，根據(jù)救人和滅火的需要,，布置和調(diào)整力量;

(4)向各組明確在下達(dá)救人,、救物和滅火、供水命令,，并檢查執(zhí)行情況;

(5)組織義務(wù)消防員以及員工協(xié)同作戰(zhàn),，必要時劃分戰(zhàn)斗區(qū)(片、段),，分別進(jìn)行火場上的各項工作;

(6)根據(jù)滅火戰(zhàn)斗需要,，決定破拆建(構(gòu))筑物，調(diào)用滅火急需的工具,、物資,，通知有關(guān)部門救護(hù)傷員、增加水壓,、切斷電源,、關(guān)閉油(氣)管道等。

記錄員職責(zé)

(1)按順序記錄所有重要事件,，對緊急情況作記錄,，并獲得文件和照片,。

報警組職責(zé)

通知火警人員迅速準(zhǔn)確、暢通有效地傳達(dá)火情,，可用“專線+對講機(jī)+手機(jī)”方式進(jìn)行,。

后勤保障組職責(zé)(組長xxx 成員xxx、xxx,、xxx)

(1)負(fù)責(zé)搶險物資,、器材器具的供應(yīng)及后勤保障。

(2)建立集合場地(見附錄d),，維護(hù)安全區(qū)的秩序;

(3)從主管處接收人數(shù)檢查結(jié)果,，并報告給總指揮;

(4)通過主管將各種指示傳達(dá)給員工。

人員疏散現(xiàn)場處置方案及流程篇十二

通過應(yīng)急演練,，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法,，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時,，我校的應(yīng)急工作能快速,、高效、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力特制定本方案。

1,、內(nèi)容：學(xué)生宿舍緊急疏散演練

2,、對象：全體住宿學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)教師,、班主任

3,、時間：20xx年4月 26 日 15:00 時

1、召開演練專題會議,，使參與本次演練的全體人員明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項,。

2、演練前班主任要召開學(xué)生動員會,，講清演練要求及注意事項,，熟悉疏散線路，防止意外事故發(fā)生,。同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散,。

3,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

4、安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組組成與職責(zé)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

總 指 揮：

副總指揮：

成 員：

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是:

總 指 揮：秦玉輝 ：是本次演練負(fù)責(zé)人,，掌握本校演練情況

對演練中出現(xiàn)的緊急情況進(jìn)行果斷處置并上報,。

副總指揮：李中會：根據(jù)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組布置的工作，制定本校演練的時間,、疏散順序,、疏散路線，人員分工,，組織開展演練,。

成 員：：第一小組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)女生宿舍二樓的疏散的`全面工作,。

：第二小組負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)女生宿舍三樓的疏散的全面工作。

：第三小組負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)男生宿舍三樓的疏散的全面工作,。

：第四小組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)演練開始前對整個宿舍樓內(nèi),、走廊及演練所需場地進(jìn)行安全隱患排查解決工作,，并負(fù)責(zé)男生宿舍二樓的疏散的全面工作。

：負(fù)責(zé)演練聯(lián)絡(luò)及檔案整理,。

男小組長：每班在住宿男學(xué)生中選一名具有能力的擔(dān)任本班住宿生的小組長,。負(fù)責(zé)演練學(xué)生撤到安全場地后人員清點,，并向總指揮報告撤離人員情況,。

女小組長：每班在住宿女學(xué)生中選一名具有能力的擔(dān)任本班住宿生的小組長。負(fù)責(zé)演練學(xué)生撤到安全場地后人員清點,，并向總指揮報告撤離人員情況,。

1、 學(xué)生回到宿舍,，由每樓層的負(fù)責(zé)教師組織學(xué)生在寢室內(nèi)做好演練準(zhǔn)備,。

2、聽到演練開始的命令后,，四個小組同時開始撤離,。

3、撤離路線：

女生宿舍樓

二樓：依次 （走廊南側(cè)寢室）201→202→203→205→207→209 →（走廊北側(cè)寢室）204→206→208→210的學(xué)生按順序沿著安全標(biāo)示方向,，靠近墻壁一側(cè)一直跑到樓外,。

三樓：依次 （走廊南側(cè)寢室）301→302→303→305→307→309→（走廊北側(cè)寢室） 304→306→308→310的的學(xué)生按順序沿著安全標(biāo)示方向,，靠近樓梯扶手一側(cè)一直跑到樓外。

男生宿舍樓

二樓：依次 （走廊北側(cè)寢室）218→216→214→212→（走廊南側(cè)寢室） 220→219→217→215→213→211的學(xué)生按順序沿著安全標(biāo)示方向,，靠近墻壁一側(cè)一直跑到樓外,。

三樓：依次 （走廊北側(cè)寢室）318→316→314→312→（走廊南側(cè)寢室）320→319→317→315→313→311的的學(xué)生按順序沿著安全標(biāo)示方向，靠近樓梯扶手一側(cè)一直跑到樓外,。

4,、學(xué)生撤出宿舍樓后，女生到樓東側(cè)籃球場集合清點各班人數(shù),，男生到樓北水泥板位置清點人數(shù),，清點完畢向總指揮報告人員情況。

女生場地：負(fù)責(zé)人：

隊列順序從北→至南

1.1→1.2→1.3→1.4→2.1→2.2→2.3→2.4→3.1→3.2→3.3小組長站在排頭,。

男生場地：負(fù)責(zé)人：

隊列順序從西→至東

1.1→1.2→1.3→1.4→2.1→2.2→2.3→2.4→3.1→3.2→3.3小組長站在排頭,。

附：演練事故應(yīng)急小組：

組 長：

副組長：

成 員： 男班主任

人員疏散現(xiàn)場處置方案及流程篇十三

20xx年1月29日

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時師生能聽從統(tǒng)一指揮，及時有效的組織和控制學(xué)生有序地安全疏散,，最大限度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失,，提高師生的應(yīng)付突發(fā)事件的能力，為日后假如發(fā)生火災(zāi)要緊急疏散提供經(jīng)驗,。

由領(lǐng)導(dǎo)組成領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)工作小組，成員由輔導(dǎo)員和班主作任及其他任課教師組成,。

1,、班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求,，使學(xué)生在思想上重視此項活動,，并積極參與活動。

2,、班主任及跟班教師聽到撤離信號后,，要迅速到位，各盡其責(zé),，緊密配合,，師生共同疏散。

3,、演練時,，班主任跟隨學(xué)生一起疏散，注意觀察,、發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題,，以便更好地做好總結(jié)。

4,、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué),，提前告知班主任,，免于參加。

5,、參加演練的師生不得穿高跟鞋,、長裙、拖鞋等,，以免摔倒,。

6、接到疏散命令后,，要沉著冷靜,，聽從指揮，撤離時動作要快,，嚴(yán)禁爭先恐后,，不得擁擠、推搡,，不搶先下樓,，未經(jīng)組織不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙,，保證后面同學(xué)順利撤離,。

7、如有學(xué)生跌倒,，后面的一,、二名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，不要圍觀,、擁擠,，更不準(zhǔn)往上擠壓。

8,、在清查人數(shù)要快速準(zhǔn)確.

9,、如有受驚嚇或神經(jīng)緊張心理不適應(yīng)者,，即到心理輔導(dǎo)老師處,，及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

10,、班級內(nèi)疏散時要注意安全,，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害,。

11,、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊,，按指定路線疏散，不得并排,、隨意調(diào)換位置,。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學(xué)生不能奔跑,，放慢速度通行,，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學(xué)生因速度過快造成撞上墻壁,。

1,、由政教處領(lǐng)導(dǎo)做演練安全教育和動員。

2,、由領(lǐng)導(dǎo)宣布演練開始,，拉響發(fā)生火災(zāi)警報。

3,、指定人員打電話報警119,，要報警語言簡練準(zhǔn)確。

4,、全體學(xué)生進(jìn)入緊急狀態(tài),，首先按樓層從低到高的'班級順序進(jìn)行疏散，每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓,。

5,、演練的安全目的地點學(xué)校大操場，人員到達(dá)后自動站好隊伍,，各班點名查實人數(shù),。寫作模板

6、演練結(jié)束,，各班將情況匯報政教處,，政教處對本次演練進(jìn)行總結(jié)。

1,、火警鈴響起后,，指定負(fù)責(zé)人員應(yīng)迅速到樓梯拐角等關(guān)鍵地點站住，指導(dǎo)學(xué)生有秩序的疏散,。

2,、莫宵負(fù)責(zé)拉響火災(zāi)警報。

3,、指定一人在安全地點維持安全秩序,。

教學(xué)樓―――安全通道―――大操場

1、各班正副班主任一前一后隨本班學(xué)生疏散。

2,、教學(xué)樓外樓梯：3至4樓轉(zhuǎn)臺 謝李玲 2至3樓轉(zhuǎn)臺 劉秋燕 1至2樓轉(zhuǎn)臺 趙丕源

3,、教學(xué)樓里樓梯：3至4樓轉(zhuǎn)臺 韋敏玲 2至3樓轉(zhuǎn)臺 梁偉妮 1至2樓轉(zhuǎn)臺 黃亮瑋

4、教學(xué)樓下通道：黃涌 侯宗釗 唐鳳儀

5,、辦公樓樓梯：3至4樓轉(zhuǎn)臺 黃曉敏2至3樓轉(zhuǎn)臺 歐麗 1至2樓轉(zhuǎn)臺 古浩安

6,、大操場指揮：吳萬藝 陳軍霖 黎燁燁 梁翠容

7、攝影：鄧海明,，莫宵

人員疏散現(xiàn)場處置方案及流程篇十四

應(yīng)急預(yù)案指面對突發(fā)事件如自然災(zāi)害,、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞的應(yīng)急管理,、指揮,、救援計劃等。它一般應(yīng)建立在綜合防災(zāi)規(guī)劃上,。其幾大重要子系統(tǒng)為：完善的應(yīng)急組織管理指揮系統(tǒng),；強(qiáng)有力的應(yīng)急工程救援保障體系；綜合協(xié)調(diào),、應(yīng)對自如的相互支持系統(tǒng),；充分備災(zāi)的保障供應(yīng)體系；體現(xiàn)綜合救援的應(yīng)急隊伍等,。

為了進(jìn)一步樹立“安全第一”的思想,，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的.應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力,，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時,，學(xué)校能有組織、有秩序地進(jìn)行疏散,，最大限度的保護(hù)全體師生的人身安全,。

為切實提高全體師生應(yīng)急疏散應(yīng)對能力，確保師生的生命安全,，培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi),、地震等突發(fā)事件時的應(yīng)對能力，熟悉學(xué)校應(yīng)急疏散路線,，檢查學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況,，提高自我保護(hù)能力，學(xué)校決定組織開展本次應(yīng)急疏散演練,。

1,、演習(xí)時間：xx年9月18日早自修時間

2、演習(xí)地點：xx縣實驗小學(xué)教學(xué)樓及操場

接到上級緊急情況通報,，上塘地區(qū)將遭到數(shù)架敵機(jī)的空襲,，敵機(jī)將在5分鐘后到達(dá),，情況十分危急,，學(xué)校馬上拉響緊急空襲警報,，全校學(xué)生必須馬上在5分鐘內(nèi)撤到安全地帶。

（一）準(zhǔn)備階段

1,、演習(xí)動員,，班主任闡述本次演練的目的和要點。

2,、劃定區(qū)域,，設(shè)定模擬現(xiàn)場；

3,、各級領(lǐng)導(dǎo),、參演力量各就各位。

（二）演習(xí)階段

1,、校園響起防空警報后,，廣播立即通知學(xué)生疏散。

2,、教室內(nèi)當(dāng)班任課教師立即通知學(xué)生,，并以最快的速度有順序有組織地向操場疏散。

3,、疏散路線及順序：一年級負(fù)責(zé)人將學(xué)生按順序疏散至內(nèi)操場,；二、四年級負(fù)責(zé)人將學(xué)生按順序從東面樓梯疏散至操場,；三,、五年級負(fù)責(zé)人將學(xué)生按順序從西面樓梯疏散至操場；六年級負(fù)責(zé)人將學(xué)生按順序從前幢教學(xué)樓東面樓梯疏散至操場,。

4,、將學(xué)生疏散到操場后，各班任課教師清點人數(shù)并向現(xiàn)場總指揮匯報人員情況,。

現(xiàn)場總指揮對演習(xí)情況進(jìn)行講評,。

1、全體人員須在現(xiàn)場總指揮的統(tǒng)一指揮下開展各自工作,。

2,、各小組負(fù)責(zé)人要及時向指揮部匯報情況。

3,、確保通信聯(lián)絡(luò)暢通和后勤保障工作,。

4、所有人員必須嚴(yán)格做好個人安全防護(hù)工作,。

總指揮：xx

現(xiàn)場安全保護(hù)：xxx及值周教師3人

廣播：xx

宣傳：楊xx（攝影）xx（攝像）

（一）疏散演練

1,、早上早自修課鈴聲響起后，演練開始：校園廣播發(fā)出警報，廣播指令學(xué)生緊急疏散到學(xué)校操場,。

2,、全校學(xué)生緊急有序地按照廣播操序列快速進(jìn)入操場。

3,、小結(jié)疏散演練情況,。

4、學(xué)生代表做紀(jì)念“九一八”演講,。

（二）結(jié)束活動,，學(xué)生帶回教室，班主任作班內(nèi)總結(jié),。

人員疏散現(xiàn)場處置方案及流程篇十五

1,、使全校學(xué)生熟悉我校的`.緊急疏散通道和疏散路線。

2,、提高學(xué)生自護(hù)自救能力和面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

3、進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)我校在應(yīng)對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改,。

20xx年9月15日下午第三節(jié)課（周一）

學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)學(xué)生需緊急撤離至操場

總指揮：楊超

指 揮：

執(zhí) 行：

初二年級教學(xué)樓指揮：何壽財

三樓道：

操場現(xiàn)場調(diào)度體育老師：

播音器材準(zhǔn)備：

1,、聽信號后，各班同學(xué)在班主任老師的組織下,，通過指定樓道,，安全撤離到操場站隊集合。

2,、有序撤離樓道（安全通道）：

a,、初二年級六個班。由中樓道撤離到操場指定位置

b,、初一（1）~（6）班學(xué)生快跑到操場指定位置,。

c、初三（1）（2）（3）初一（9）（10）（11）等六個班從西邊樓道撤離,；

初三（4）初一（7）（8）（12）（13）（14）等六個班從東邊樓道撤離,。

3、學(xué)生在撤離時,，始終要保持安靜,，有序進(jìn)行，要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的路線,，安全撤離到操場,，聽廣播通知。

4,、必須按照從低層到高層的順序下樓到指定位置,。

次序如下：

1：初一（1）（2）（3）（4）（5）（6）班的學(xué)生聽到信號后快速跑步快跑到操場,；

2：初二（1）（2）初三（1）（2）（3）（4）初一（7）（8）班的學(xué)生聽到信號后跑步到操場；

3：初一（9）（10）（11）（12）（13）（14）初二（3）（4）（5）（6）班的學(xué)生聽到信號后快走到操場,。

1,、二、三樓的學(xué)生疏散時不能快速奔跑,，下樓梯不要擁擠,，從教室有序地撤離至操場集合地點,。

2,、各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。

3,、演練時由班主任帶隊,、本節(jié)課任教師壓后。

4,、各班主任在演練前做好安全強(qiáng)調(diào),，教育學(xué)生演練的意義，結(jié)束后要及時總結(jié),。