計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中美術教師年度工作計劃篇一

通過初步摸底，發(fā)現(xiàn)七年級學生學習美術的積極性較高,，積極參與活動的主動性較好。但學生視野比較狹窄,，對美術的認識還遠遠不夠,，學生的審美意識較淺，還沒有形成一個系統(tǒng)的知識結構,。

初二學生,，對美術這門課程已有所了解，對美術的認識也有了一定深度,。因此在這基礎上可以進行新知識的學習,，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新,。但是由于學生的基礎差,、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練,，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能。

本xx擬定xx課時的課程,。立足于面向全體學生,，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,；強調(diào)趣味性的美術學習,，設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生的美術學習興趣 ,；在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色,。在結構上,，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎知識,、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

(1),、通過欣賞優(yōu)秀繪畫作品，認識和了解西方繪畫藝術,，開闊學生視野,，了解人體基本比例，提高學生對美術的認識,；進一步學習色彩知識和構圖知識,。

(2)、培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力,；培養(yǎng)學生的設計思維能力,。

(3)、通過學習色彩,、構圖,、制作等知識，使學生的思維更開闊,，并用美學的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然萌生熱愛之情。

（4）,、認識設計藝術及其幾個主要類別,，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念,，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛生活的情感。通過對學生裝,、校園環(huán)境藝術品的欣賞與模擬設計制作活動,，啟發(fā)學生積極探索各種藝術方法與藝術手段，提高綜合運用多領域知識,、技能的能力,。

（5）、通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動,，啟發(fā)學生積極關注一些日常用品的材質(zhì),、款式、造型,、色彩,、結構、功能及其實用性,。

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容,，包括人物速寫,、校園場景速寫等繪畫技能和服裝、板報,、環(huán)境,、字體等設計知識。

針對教材的重點,，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力,、學生的自主學習能力,，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

1,、認真學習課程改革的先進理念,，以全新的視角審視新課程，走進新課程,。

2,、認真地分析七年級美術教材的編寫特色及體系，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量

3,、認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)。

4,、做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的'知識結構,。

5,、嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,。

初中美術教師年度工作計劃篇二

一,、本學期指導思想：

依據(jù)大綱精神要求，培養(yǎng)新時代少年的美術休養(yǎng),，闡述藝術與自然的美學概念，提高學生認識藝術和領悟的能力,，對人類審美對象的結構系統(tǒng)有正確的認識：生活美（自然美,、社會美）、人工美、藝術美,。人非草木,，孰能無情，只因有情才能產(chǎn)生藝術人生,，升華人們的思想,，提高人們的生活質(zhì)量。

美術是素質(zhì)教育不可缺少的部分,，本冊初一教材是以提高學生的藝術素養(yǎng),，弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學生探究精神和實踐能力為著眼點,，把欣賞,、評述與繪畫、手工制作生活實踐結合起來,，從而達到開啟心智,、提升志趣、陶冶情操,，增強民族意識,、培養(yǎng)愛國情感和審美意識為目的。

1,、 初一二的學生在經(jīng)歷了上學期的初中生活,，應該適應緊張而忙碌的學習，但好玩好動的天性還是不能收斂,，課堂稍微大意就容易氣氛紛騰,，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫,，對課本上的基礎訓練興趣不濃,。

2、 初中繪畫基礎知識占較重比例,，占50%,，欣賞15%，工藝35%.

1,、 改革傳統(tǒng)教學方法,，注意美術學科特點，結合新課標,，培養(yǎng)學生動手能力,。采用靈活多樣的教學方法，并結合具體實際運用,，采用競賽,、多媒體等,，形象、直觀,、大容量,，扎扎實實上好美術課。

2,、 挖掘豐富的課程資源,，利用多媒體教學，將美術學習與學生經(jīng)驗,，生活世界和社會,、科學世界緊密聯(lián)系。講學習美術富有時代生活氣息,，提高學生學習的積極性和學習效果,。

3、 不斷吸納先進美術教學理論和方法,，深入挖掘文本,，借助資料分析教材，駕馭教材,。給學生理智的挑戰(zhàn),，認知上的沖突，內(nèi)心的震撼和無言的感動,，帶給學生充實的精神生活,。

對學生的思維激發(fā)，重視問題探討,。

避免囫圇吞棗現(xiàn)象,。

部分學生對學習美術興趣不濃，主動性不強,，調(diào)動其積極性主動性是關鍵,。

教學進程：x月—x月每周一課

x季運動會海報實踐繪畫

配合節(jié)日做好美術實踐活動

x月-x月每周一課

期末檢測

初中美術教師年度工作計劃篇三

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間,，新的學期又開始了,。在新的學期里，為了使自己的美術工作有條不紊的開展,，工作上一個新臺階,，特做個人的年度工作計劃如下：

“教書者先強己，育人者先律己”,。首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用,?！皩W為人師,，身為世范”,，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會畫畫,、學會做人,、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才,。把學生的做人教育放在首位,，樹立為學生一生負責的理念，培養(yǎng)人,、塑造人,，形成自己獨有的工作風格。

繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,。當今世界,，科技突飛猛進、信息與日俱增,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。我平時注意搜集美術專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,，不斷更新知識,，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。作為一名美術教師,，必須有豐富的專業(yè)文化底蘊,，在工作中才能得以游刃有余，得心應手,。

1,、提高自己的管理能力。做一名快樂有活力,、幽默有親和力的受學生歡迎的美術老師,。向全市優(yōu)秀的教師學習管理經(jīng)驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,，總結經(jīng)驗,、教訓，堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己,，遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力,。

2,、學會做一名“善于反思,、勤于積累”的美術老師。對自己的教學活動及時進行反思,，積累經(jīng)驗,，要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長,；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、積極參與各項活動，認真撰寫論文和繪制美術作品,。提高自己的業(yè)務工作水平,。我緊密與組內(nèi)教師團結協(xié)作，充分發(fā)揮自己的光和熱,，促進教師與教師之間的和諧,、學校與教師之間的和諧與發(fā)展。

涓涓溪流匯成江河,，點滴的知識積累結出碩果,，我相信只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術準也知識，一定會有收獲,，明天定會更美好,。

初中美術教師年度工作計劃篇四

一、教材內(nèi)容特點

該教材改變過去以技法訓練為中心的教學體系,，確立以審美教育為核心,，繪畫、工藝,、欣賞并重的教學新體系,。著力培養(yǎng)小學生的審美情趣。根據(jù)小學生的身心特點,，注意聯(lián)系生活實際,，注意民族性、時代性,，選擇思想性,、知識性、實用性、趣味性強的教學內(nèi)容,。

1,、審美性原則 美術教學應把審美教育作為主線貫串教學全過程，通過對自然美,、生活美,、藝術美的感受和表現(xiàn)，陶冶學生的情操,，培養(yǎng)學生的審美情趣,。

2,、思想性原則 教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,，在教學的內(nèi)容與形式中有機地融迸思想品德教育。

3,、量力性原則 教學內(nèi)容和方法應適合小學生的生理,、心理發(fā)展特點，淺顯易學,，循序漸進,，逐步提高學生的美術素質(zhì)。

4,、創(chuàng)造性原則 教學要充分發(fā)揮學生的想象力,，啟發(fā)、鼓勵學生的創(chuàng)造性,。

5,、實踐性原則 教學應聯(lián)系學生的實際，教師講述與學生操作訓練相結合,，充分調(diào)動學生眼,、手、腦協(xié)調(diào)并用,。

6,、趣味性原則 選擇富有xx情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣,。

7、因材施教原則 根據(jù)學生年齡特點和每個學生的個性差異,，在教學中面向全體學生,，同時要考慮個別超常學生與后進學生的情況，采取面向集體與個別指導相結合的方法,。

1,、教學中要注意知識的基礎性與應用性，使學生學好常用的,、必要的,、有價值的知識和技能,。還要注意體現(xiàn)民族性和時代性。

2,、教學中應注意將看看,、想想、講講,、做做,、畫畫、玩玩等活動和繪畫,、工藝,、欣賞等內(nèi)容有機地結合起來。

3,、在教學方法上不宜過分強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y構,、透視規(guī)律、色彩原理等,，以免束縛學生的自由想象和個性發(fā)展,。

4、各地應努力創(chuàng)造條件,，配備必要的美術教學設備,，搞好師資培訓和教學研究工作。

5,、通過教學評價,，了解學生的學習情況，及時總結教學經(jīng)驗,，改進教學,，應有利于調(diào)動學生學習的積極性。同時,，要克服以知識技能的掌握作為評價的唯一標準的傾向,，應以小學美術教學指導綱要規(guī)定的教學目標為依據(jù)，對學生的認知,、技能,、思想情感等方面作全面客觀的評估，使教學充分發(fā)揮育人的功能,。學生學習成績的考查是教學評價的主要方面,，平時考查應注意鼓勵學生想象力和獨創(chuàng)性的發(fā)揮。美術學業(yè)成績宜以平時為主,，期末進行綜合評定,。

1、每課的教學目標一般包括認知目標、技能目標,、思想情感目標,。認知目標分了解、理解和初步掌握三級,。了解指對美術常識的初步認識,，能再現(xiàn)和再認；理解 指初步懂得所學知識的涵義,，能作出簡單的說明 ,； 初步掌握 指能應用所學知識于簡單的審美和創(chuàng)作活動。 技能目標分練習和初步學會兩級,。 練習 指在教師的指導下,，能完成簡單的技法、能力訓練,；“初步學會”指在簡單的美術實踐中,，能初步獨立地運用所學的基本技能。 思想情感目標分接受,、初步具有兩級。 接受 指對教學中所涉及的興趣,、態(tài)度,、思想品德等方面的教育有認同的心理傾向，并初步影響自己的行為實踐 ,； 初步具有 ( 興趣,、感受 ) 指通過教學和實踐活動，對自然美,、生活美,、藝術美有所感受，逐步形成較穩(wěn)定的興趣,、態(tài)度,、思想品德及觀念等，并以此指導自己的行為實踐,。

2,、課時安排是以必學內(nèi)容為依據(jù)的，教師在教學中可根據(jù)實際情況作適當調(diào)整,。

3,、課前準備份教師和學生兩個方面，提及的一般為本課需要準備的特殊物品,。紙張,、鉛筆、蠟筆或油畫棒、橡皮,、小刀等常規(guī)用品,，雖未提及，亦需準備,。

初中美術教師年度工作計劃篇五

光陰似箭,，日月如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史,，2017年即將過去,，20xx年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn),、“決心再接再厲,，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面,。在20xx年,，更好地完成工作，揚長避短,，先對20xx年工作計劃如下：,。

我在xx中工作已是第xx個年頭了，我一直有著教育夢想,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的,、深受學生喜歡的美術教師，在教育教學工作中,，我能認真學習其他師之長處,，與此同時，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂還缺少很多,，我想，這需要我不斷地反思自己,。通過前十幾年的工作,，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，至今還沒有去評過高級教師,，雖然我在工作中認認真真,，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強,，自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營養(yǎng),，在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里,，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,，有待于進一步提高。

1,、樹立終生學習的.觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

2,、堅持看書,，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的能力,。

3,、重視對有效課堂的研究、實踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

4,、利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資源,，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄，取他人之長,，補已之短。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

2,、樹立了終生學習的觀念,，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

3,、盡心上好每一堂課，成為學生喜歡,、家長放心,、領導省心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度。

5,、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師,。

初中美術教師年度工作計劃篇六

新的一年開始了，初一的美術教學年度工作計劃如下：

基本情況分析

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活,，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學生,，因此他們學習美術的積極性很高,，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小,、知識少,，因此學生的視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠,，學生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結構。

本學期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學生,，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；強調(diào)趣味性的美術學習,，設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,，強化學生的美術學習興趣；在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色。在結構上,，以美術形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎知識,、基本技能的基礎上,，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容,，包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志,、海報,、請柬、視覺傳達等設計知識,。

針對教材的重點,，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力,、學生的自主學習能力,，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

教學目標：

（1）,、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術,，開闊學生視野，了解人體基本比例,；進一步學習色彩知識和構圖知識,。

（2）、智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力,；培養(yǎng)學生的設計思維能力,。

（3）、思想品德目標：通過學習色彩,、構圖,、制作等知識，使學生的思維更開闊,，并用美學的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

主要工作及措施

1,、認真學習課程改革的先進理念,，以全新的視角審視新課程，走進新課程,。

2,、我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,。

3,、認真?zhèn)湔n、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)。

4,、做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,。

5,、嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高。

初中美術教師年度工作計劃篇七

我通過這一學年的學習,，自己專業(yè)文化水平有所提高,，而且不斷更新了知識，更新了教育觀念,，優(yōu)化了課堂教學,，使自己的教育教學工作，及教學水平更上了一個新的臺階,，現(xiàn)將本學期個人成長專業(yè)發(fā)展總結如下：

新世紀的教師,，應具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學技藝,，創(chuàng)造性的從事教育教學工作,，以此完善、發(fā)展自我,。然而教師專業(yè)能力既是提高教育質(zhì)量的關鍵,，也是制約教育質(zhì)量的瓶頸。因此,，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標,，領悟新課標精神,，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作,。本學期,，我認真的備課、編寫教案,，設計適應學生的教學方法,，開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位,，發(fā)揮學生的主體作用,。對階段規(guī)劃和措施我認真對待，不斷反思,，不斷更新教育觀念,，腳踏實地做好本職工作

在本學期的教學工作中，我深深地認識到：只有不斷充實自己,，不斷迎接挑戰(zhàn),，認真過好每一天,，才會取得更大的進步。我是個普通的教師,，但我堅信,，把普通的事做好，這本身就不普通了,，所以為了我愛的教育事業(yè),，我認認真真做好每一件工作。

1,、加強專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進知識結構的發(fā)展，具備新的教育思想,，教育理念,、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習,，開展互助活動,，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處,，運用于教學,。

2、觀摩,、討論,、學習，提高思想認識和教學水平,。認真學習教育教學理論,，研究教育教學方法，開展聽課評課活動,，以此提高自己的教研能力,。

3、認真參加學區(qū)以及學校的教研活動,，多聽課,，多學習。

依照發(fā)展目標不斷完善自己,，這樣,，在教學工作中，使我積累了不少的教學經(jīng)驗,，努力成為成熟期教師，并向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)型,。在教學中不斷反思,，通過反思,，不斷更新教學觀念，改善教學行為,，提升教學水平,；同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思,，不斷更新教育觀念，面對改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn),，提升教學水平，同時,，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和見解。

總之,，由于學校領導的重視,，教師的積極性高，學校的文化氛圍濃厚,，以及各級各部門的耐心幫助,，促使了自己的成長及專業(yè)的發(fā)展。

初中美術教師年度工作計劃篇八

一,、學生知識現(xiàn)狀的分析:

我任初一,、初二個年級的美術教學。學生狀況參差不齊,。主要存在如下問題：

1.對學生思維的激發(fā),，問題探討重視不夠。

2.有囫圇吞棗現(xiàn)象,。以本文為載體提高學生的閱讀,、理解，多角度分析總結概括上欠缺較多,。

3.部分學生學習美術的興趣不濃,，主動性不強，俗語說,，興趣是最好的老師,。調(diào)動其主動性、積極性是關鍵,。

聯(lián)系生活,，扎實、活潑、有序地全面提高學生的美術素養(yǎng),，養(yǎng)成學習美術的良好習慣,；在教學的過程中，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高文化品位和審美情趣，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì),，有利于發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格。通過學習掌握一定的學習方法,，能把內(nèi)心的情感,、思想，通過語言文字表達出來,，學會對生活的觀察和分析,、表達。

聯(lián)系生活培養(yǎng)學生良好的美術學習習慣,，并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力,。認識美術與生活的聯(lián)系，良好的學習和創(chuàng)作習慣,。

1.采用靈活多樣的方法,，并結合具體實際運用，采用競賽,、多媒體等,，形象、直觀,、大容量,，扎扎實實上好美術課

2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學,，將美術學習與學生經(jīng)驗,，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系,。將學習美術富有時代生活氣息,，提高學生學習的積極性和學習效果。

3.不斷吸納先進的美術教學理論和方法,，深入挖掘文本,，借助資料分析教材，駕馭教材,，對文章把握有自己獨到見解,，給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內(nèi)心的震撼和無言的感動,，帶給學生充實的精神生活,。

4 .欣賞課部分，主要采用講授的方式進行教學,，注重幫助學生掌握一定的欣賞方法，引導學生自覺的去感知美術作品的藝術風格和體味作者的思想感情,。

5.技能技法課部分,，本學期將著重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。為了達到這一目地,，將采用啟發(fā)式教學,，讓學生在實踐中學會觀察，學會制作,，充分發(fā)揮學生的自主性,。

初中美術教師年度工作計劃篇九

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破,。

本學期我的教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗,，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學,，將欣賞,、繪畫、手工融合貫通在一起,。以多樣性,、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學,。設計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好,，擴大美術的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習,，深化教學觀念和理念,。

本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間,，多學，多練,，多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程,。

②課堂教學活動。

加強課堂教學新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究,?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平,。

針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點,，針對知識的高要求，學生對知識的探索和研究的心理,。我在課堂上將討論交流,，分工合作，資料調(diào)查,，情境模擬和角色扮演,，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調(diào)動學生積極性有主,，使學生開闊眼界,，擴展學習的興趣和技能,。

1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習,。

2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,，我在教學中將準備一些實物,，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量,。

3,、根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學生的實際情況,，突出本校美術課的特色教學。

4,、要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學進程。

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課。

2,、注意衛(wèi)生,，自調(diào)顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩,，以學生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質(zhì)量,。

初中美術教師年度工作計劃篇十

本學期在校領導的安排下,，我擔任x年級及初一、初二級共x個班的美術教學工作,，并在教學之余努力地承擔學校的各項宣傳任務,、策劃學校的中國畫興趣班和初中書法班活動，在家長會期間舉辦學生課堂美術作品展,。組織學生參加翁源縣教育局與檢察院舉辦的“檢察文化進校園活動”書畫作品比賽,，取得了二等獎2名，三等獎4名,，參賽作品全部獲獎的好成績,。

本學期的美術教學工作已經(jīng)結束，現(xiàn)給自己在這學期的美術教學工作做一個總結：

一學期來,，認真參加本校組織的各項活動,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準，以進一步地完善自我,。并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。不斷地充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

課堂教學是我們教師工作的首要任務,。

本學期，我努力將自己的一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足課堂及教學實際,，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，課堂上認真?zhèn)魇?，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力。

在日常教學中,，對學生以身作則,，言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,，使學生對美術更有興趣,，同時注意發(fā)掘有美術天賦的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力,，使每堂課都能讓學生有所收獲,。總之,，在實際教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。在這個學期的宣傳工作中,，按時上崗，盡職盡責,，為老師和同學們搞好服務,。

反思本學期來的工作，自己在工作中的不足,，主要有以下幾點：

1,、在自身業(yè)務能力的`提高方面還有所欠缺，課堂教學實踐中思考得還不夠全面,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思。

2,、教科研方面,，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,。

3,、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力一一些美術教學的特色點,，為我們的萬豪英文中學的美術教學做出自己的應有的貢獻,。