演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇一
大家好,！我是xxx,，從馮老師通知我準(zhǔn)備演講詞那天開(kāi)始，我就一直忐忑不安,，努力地尋找自己在學(xué)習(xí)方面的“閃光點(diǎn)”,，好讓自己在各位叔叔阿姨面前驕傲一回。但是,，不總結(jié)還好,，一總結(jié)才知道自己確實(shí)沒(méi)有值得驕傲的地方。如果給自己打80分,，我認(rèn)為首先是老師和爸爸媽媽給了我70分,，因?yàn)槲业拿恳环莩砷L(zhǎng)和進(jìn)步,，都凝聚著他們的付出和汗水。
從我腦袋有記憶開(kāi)始,，我就知道自己一直有一個(gè)夢(mèng)想——想上北京大學(xué),。在這一點(diǎn)上，我不得不佩服我的爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槲腋静恢?，這個(gè)夢(mèng)想是怎么進(jìn)入我腦海中的,，但我知道一定少不了他們的努力。雖然要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想非常困難,，但畢竟讓我有了一個(gè)努力的方向,，至少在我面對(duì)一些不良習(xí)慣的時(shí)候，我告誡自己,，這應(yīng)該不是一個(gè)未來(lái)“北大生”的樣子吧,。
有了夢(mèng)想就應(yīng)該付之于行動(dòng)，我感覺(jué)有以下方面對(duì)我學(xué)習(xí)上有很大幫助,。
一是培養(yǎng)好的作息習(xí)慣,。從我上學(xué)前班開(kāi)始，爸爸媽媽就教導(dǎo)我要養(yǎng)成一個(gè)好的作息習(xí)慣,，自己的事情要自主安排好,，每天必須按時(shí)學(xué)習(xí)，按時(shí)睡覺(jué),。剛開(kāi)始的時(shí)候,，我還不是很習(xí)慣，有時(shí)爸媽叫我去學(xué)習(xí),，我就關(guān)門(mén)起來(lái)玩玩具,。有時(shí)候不小心，被爸媽發(fā)現(xiàn),，他們就裝做很?chē)?yán)肅的樣子,，問(wèn)我錯(cuò)在哪里？以后應(yīng)該怎么做,？時(shí)間長(zhǎng)了,，我就知道他們這樣安排也是為了我好，而且對(duì)學(xué)習(xí)確實(shí)也很有幫助?，F(xiàn)在我基本不用爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí),，因?yàn)槲乙膊幌肟吹剿麄優(yōu)榱硕酱傥覍W(xué)習(xí)，而變得不開(kāi)心的樣子,。爸媽下班回到家,，我的作業(yè)就基本做完了。吃完晚餐后,，我會(huì)休息一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間,，看看電視,，和家人聊聊天，講講我在學(xué)校有趣的故事,，我發(fā)現(xiàn)他們會(huì)很專(zhuān)注地聽(tīng)我講,，有時(shí)也會(huì)點(diǎn)評(píng)我處理一些事情的不足方面，我很受啟發(fā),。八點(diǎn)鐘左右,，我會(huì)利用一定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，重點(diǎn)回顧一下當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí),，預(yù)習(xí)第二天要上的課程,。晚上入睡前，我還會(huì)在腦子里,，像放電影似的回憶一遍白天所學(xué)的知識(shí),，加深記憶。
二是掌握好的學(xué)習(xí)方法,。從上小學(xué)開(kāi)始,，每天睡覺(jué)前，爸媽都會(huì)陪我聊聊天,，給我講他們以前學(xué)習(xí)上的一些小心得,，傳授我遇到難題的解決方法，這對(duì)我掌握學(xué)習(xí)竅門(mén)很有幫助,。記得有好幾次,，當(dāng)我說(shuō)有些題目不懂怎么做的時(shí)候，他們并不是急于教我怎么解題,，而是先肯定我的學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵(lì)我自己思考解題方法，從中再對(duì)我進(jìn)行啟發(fā)?，F(xiàn)在我遇到難題時(shí),，我都會(huì)主動(dòng)思考，靜下心去琢磨有什么方法解題,，實(shí)在不懂的地方再去聽(tīng)聽(tīng)他們的解題思路，第二天上課的時(shí)候,，我還會(huì)十分專(zhuān)注地聽(tīng)老師講解,，直到把不懂的地方搞清楚為止。馮老師說(shuō)我的作文寫(xiě)得還可以,，我知道這少不了我爸爸的功勞,。每當(dāng)我寫(xiě)完一篇作文的時(shí)候，爸爸都會(huì)告訴我哪些地方寫(xiě)得好,，哪些地方可以改變一下寫(xiě)作方法,，運(yùn)用一些寫(xiě)作技巧,，有時(shí)還會(huì)拿一些好的作文來(lái)跟我對(duì)比，要我講他們的作文好在哪里,。剛開(kāi)始的時(shí)候,，我也很煩他，因?yàn)橐貙?xiě)一篇作文的確也不容易,。這時(shí)候,，爸爸就會(huì)親自幫我改作文，但要我說(shuō)清楚這么改好在哪里,，學(xué)到方法沒(méi)有,。時(shí)間長(zhǎng)了以后，我的寫(xiě)作能力就逐步得到了提高,，當(dāng)我寫(xiě)的作文得到老師和同學(xué)肯定的時(shí)候,，我就會(huì)很開(kāi)心，更加用心地去琢磨如何寫(xiě)一篇好作文?，F(xiàn)在我還會(huì)主動(dòng)閱讀一些好的作文書(shū)和課外書(shū)籍,，遇到好詞好句把他們摘抄下來(lái)，為今后寫(xiě)作文積累一些好的素材,。
三是適當(dāng)釋放學(xué)習(xí)壓力,。說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我們的學(xué)習(xí)壓力也挺大的,，總擔(dān)心沒(méi)有學(xué)好,，辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。在幫助我緩解學(xué)習(xí)壓力方面,，我覺(jué)得我爸媽做得很好,。他們每天都會(huì)抽出一定的時(shí)間陪我聊天散步，告訴我人生會(huì)遇到很多困難和壓力,，有些事情過(guò)去了就不要想太多,，把今后的事情做好就行。慢慢地我就變得開(kāi)朗起來(lái),，把一些不開(kāi)心的事情放下來(lái),，輕松面對(duì)第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)。他們周末還會(huì)和我去跑步打球,，有時(shí)還會(huì)非常瘋狂地和我玩游戲,，陪我唱歌跳舞。雖然他們也說(shuō)是為了減肥,，但我知道他們是為了我好,，因?yàn)樗麄円膊幌Ｍ易兂梢粋€(gè)書(shū)呆子。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇二
尊敬的老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好,！
我是xxx的媽媽?zhuān)紫日?qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝班主任劉老師,，語(yǔ)文王老師，和英語(yǔ)劉老師等各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng),，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤?，才有了我們孩子的茁壯成長(zhǎng)。
今天,，我十分感謝劉老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái),，讓我在這里發(fā)言。前幾天,，我接到了劉老師的電話(huà),，讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上開(kāi)一個(gè)講座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn),，讓我感到十分慚愧,，因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門(mén)弄斧,。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談,，與大家一起探討、共同分享,，如有不妥的地方,，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,，孩子的教育首先是父母的責(zé)任,。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)“老師,，我們家的孩子我是管不了,，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話(huà),，全靠你了,！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話(huà)，她首先是我們的孩子,，然后才是老師的學(xué)生,，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”,，我們要做好孩子的.第一任老師,。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起,，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。
作為家長(zhǎng)，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí),，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子,，總是貪玩,，做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么,，省得臨近考試手忙腳亂,。這次期中考試前20天左右我提醒xxx該開(kāi)始復(fù)習(xí)了，我們主要復(fù)習(xí)了語(yǔ)文的生字,，背誦,，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，英語(yǔ)單詞等,，所以xxx這次期中考試語(yǔ)文,、英語(yǔ)成績(jī)較為理想，數(shù)學(xué)一道題也沒(méi)有做,，數(shù)學(xué)成績(jī)就不夠理想,。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視,，所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用,。
常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已,。在生活中相信孩子,、鼓勵(lì)孩子、賞識(shí)孩子,。多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì),。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)，學(xué)會(huì)自理,。俗話(huà)說(shuō)的好“數(shù)落孩子千過(guò),，莫若夸子一長(zhǎng)”。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,，還不如適時(shí)的肯定,，淡化問(wèn)題，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì),！孫思騎是個(gè)懂事乖巧的孩子,，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好,，我都會(huì)給予肯定,。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。
我們每個(gè)周末,，都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流,，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息,，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè),。有意見(jiàn)分歧時(shí)，會(huì)認(rèn)真考慮孩子的意見(jiàn),，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖尣?，既尊重了孩子，又讓孩子覺(jué)得父母的民主,。多和孩子交流才會(huì)知道孩子的內(nèi)心世界,，融入到孩子的生活里，有共同的語(yǔ)言,，她才愿意和你交流,、愿意配合你的引導(dǎo)。我家孫思琦很喜歡漫畫(huà)和美術(shù),，在不影響學(xué)習(xí)的情況下,，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展，加以適當(dāng)?shù)囊?。尊重孩子的興趣愛(ài)好,。在這里我也談?wù)劶议L(zhǎng)比較困擾的問(wèn)題，孩子愛(ài)玩電腦怎么辦,？在這個(gè)問(wèn)題上,，我覺(jué)得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技,、高速度發(fā)展的時(shí)代,。我們的孩子不能生活在真空中。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦,，不但可以減弱孩子的好奇心,，還會(huì)讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手,。每個(gè)周末我都會(huì)讓孩子玩一會(huì)兒電腦,，我在邊上陪著，這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看,、什么不適合他們,。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無(wú)節(jié)制地,，不加選擇的上網(wǎng)所致,。
這點(diǎn)是最重要的,！孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多,。特別是青春期的孩子,，情緒波動(dòng)大,、變化快,，我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí),、行為情況,。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落,。只是不知漏在哪一環(huán),，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處，配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān),，取得扎實(shí)基礎(chǔ),。
我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中。培養(yǎng),、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇,，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo),。細(xì)想一下，我們的孩子也不容易,，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大,、就業(yè)要求高,。但回憶起孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，我們都會(huì)感到欣慰,。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望,！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲,！
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇三
尊敬的老師,，家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
我是xxx的媽媽?zhuān)紫日?qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝班主任劉老師,，語(yǔ)文王老師,，和英語(yǔ)劉老師等各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤?，才有了我們孩子的茁壯成長(zhǎng),。
今天,，我十分感謝劉老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這里發(fā)言,。前幾天,，我接到了劉老師的電話(huà)，讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上開(kāi)一個(gè)講座,，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn),，讓我感到十分慚愧，因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,，讓我給大家講課是班門(mén)弄斧,。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談，與大家一起探討,、共同分享,，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo),。
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師,，我常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)“老師,，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的,，他就聽(tīng)老師的話(huà),，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話(huà),，她首先是我們的孩子,，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈,。常言道“父母是孩子的第一任老師”,，我們要做好孩子的.第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在,，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起,，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。
作為家長(zhǎng),，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。孩子畢竟是孩子,，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃,。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么,，省得臨近考試手忙腳亂,。這次期中考試前20天左右我提醒xxx該開(kāi)始復(fù)習(xí)了，我們主要復(fù)習(xí)了語(yǔ)文的生字,，背誦,，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，英語(yǔ)單詞等,，所以xxx這次期中考試語(yǔ)文,、英語(yǔ)成績(jī)較為理想，數(shù)學(xué)一道題也沒(méi)有做,，數(shù)學(xué)成績(jī)就不夠理想,。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視,，所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。
常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子,，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已,。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子,、賞識(shí)孩子,。多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn),，學(xué)會(huì)自理,。俗話(huà)說(shuō)的好“數(shù)落孩子千過(guò)，莫若夸子一長(zhǎng)”,。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題,，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì),！孫思騎是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù),，不管做的好或不好,，我都會(huì)給予肯定。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力,。
我們每個(gè)周末，都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流,，讓孩子暢所欲言,，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè),。有意見(jiàn)分歧時(shí),，會(huì)認(rèn)真考慮孩子的意見(jiàn),，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖尣剑茸鹬亓撕⒆?，又讓孩子覺(jué)得父母的民主,。多和孩子交流才會(huì)知道孩子的內(nèi)心世界，融入到孩子的生活里,，有共同的語(yǔ)言,，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo),。我家孫思琦很喜歡漫畫(huà)和美術(shù),，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展,，加以適當(dāng)?shù)囊?。尊重孩子的興趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(zhǎng)比較困擾的問(wèn)題,，孩子愛(ài)玩電腦怎么辦,？在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得“疏比堵重要”,，我們所處的是一個(gè)高科技,、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中,。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦,，不但可以減弱孩子的好奇心，還會(huì)讓孩子明白,，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手,。每個(gè)周末我都會(huì)讓孩子玩一會(huì)兒電腦，我在邊上陪著,，這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看,、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮,，其實(shí)就是毫無(wú)節(jié)制地,，不加選擇的上網(wǎng)所致。
這點(diǎn)是最重要的,！孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的,。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多。特別是青春期的孩子,，情緒波動(dòng)大,、變化快，我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí),、行為情況,。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落,。只是不知漏在哪一環(huán),，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處，配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān),，取得扎實(shí)基礎(chǔ),。
我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中。培養(yǎng),、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇,，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo),。細(xì)想一下，我們的孩子也不容易,，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大,、就業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，我們都會(huì)感到欣慰,。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲,！
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇四
我是小（四）班的陳皓冉的媽媽?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會(huì),。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的關(guān)心與照顧，
感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩,、健康快樂(lè)的幼兒園生活,。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái),。
所以對(duì)孩子的教育絕不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。
聽(tīng)到兩位老師說(shuō)讓我作為咱們班家長(zhǎng)代表參加家長(zhǎng)會(huì),，我很是高興,，
但又聽(tīng)到說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)，
這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。因?yàn)檎f(shuō)心里話(huà),，作為一個(gè)新手媽媽我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,，
也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己也不是做的很好,。但是作為家長(zhǎng),，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子,，希望我們的`孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)!
所以今天的發(fā)言,，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧,。講的不妥的地方,，請(qǐng)大家包涵。
我們家的孩子剛開(kāi)始上幼兒園,，
現(xiàn)在還不到3歲,，
入園也不算晚，
入園之前我也是很焦慮,。
不過(guò)開(kāi)學(xué)之前來(lái)這里看了看,，
頓時(shí)放心不少。
那時(shí)看到這里的老師們?cè)诓贾媒淌摇?/p>
在老師在教室里里外外忙個(gè)不停身影中,，
我看到了她們的責(zé)任心,。
在后來(lái)的接觸中了解到這里的老師
老師自身素質(zhì)很高，
熱情,、善良,。
杜老師和宋老師二位老師也是熱情，
善良,，細(xì)心,，對(duì)孩子也很有耐心。我真心的要代表我們班的家長(zhǎng)們對(duì)
兩位老說(shuō)一聲
“老師,，你們辛苦了!”
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇五
我是?。ㄋ模┌嗟年愷┤降膵寢?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì),。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的關(guān)心與照顧,，
感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活,。孩子是家庭的希望,，社會(huì)的未來(lái)。
所以對(duì)孩子的教育絕不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，更是家長(zhǎng)的責(zé)任,。
聽(tīng)到兩位老師說(shuō)讓我作為咱們班家長(zhǎng)代表參加家長(zhǎng)會(huì)，我很是高興，
但又聽(tīng)到說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì),，
這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。因?yàn)檎f(shuō)心里話(huà)，作為一個(gè)新手媽媽我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,，
也是在不斷學(xué)習(xí)中,，并且我自己也不是做的很好。但是作為家長(zhǎng),，我們有著共同的天性,，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的`孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)!
所以今天的發(fā)言,，只能算是與在座的各位家長(zhǎng),、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方,，請(qǐng)大家包涵,。
我們家的孩子剛開(kāi)始上幼兒園，
現(xiàn)在還不到3歲,，
入園也不算晚,，
入園之前我也是很焦慮。
不過(guò)開(kāi)學(xué)之前來(lái)這里看了看,，
頓時(shí)放心不少,。
那時(shí)看到這里的老師們?cè)诓贾媒淌摇?/p>
在老師在教室里里外外忙個(gè)不停身影中，
我看到了她們的責(zé)任心,。
在后來(lái)的接觸中了解到這里的老師
老師自身素質(zhì)很高,，
熱情、善良,。
杜老師和宋老師二位老師也是熱情，
善良,，細(xì)心,，對(duì)孩子也很有耐心。我真心的要代表我們班的家長(zhǎng)們對(duì)
兩位老說(shuō)一聲
“老師,，你們辛苦了!”
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇六
xx—xx學(xué)年上期期末考試已經(jīng)結(jié)束,。今天我們召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們匯報(bào)本期以來(lái)的工作,，然后召開(kāi)分班家長(zhǎng)會(huì),。
下面向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下本期以來(lái)學(xué)校開(kāi)展的工作。
（一）學(xué)校支部求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，全體黨員和教職工積極響應(yīng),，在工作中嚴(yán)格要求自己，遵守職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教,，不斷提高教育教學(xué)水平,，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。學(xué)校開(kāi)展的“人民教師進(jìn)民家”活動(dòng),，又有后續(xù)發(fā)展,。元旦前夕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任一道,，到十幾位學(xué)生家里進(jìn)行了慰問(wèn)和交流,，進(jìn)一步密切了學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系。寒假和春節(jié)期間,，老師們還要繼續(xù)開(kāi)展教師進(jìn)民家的活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)支持配合。
（二）五個(gè)校園的建設(shè),。從去年暑期開(kāi)始,，我們開(kāi)展了“人文校園、綠色校園,、健康校園,、平安校園、數(shù)字校園”的創(chuàng)建活動(dòng),。本期,，我們以“立德·樹(shù)人·成才”為主題，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，大力整治“亂扔,、亂吐、亂說(shuō)”行為,，規(guī)范學(xué)生的著裝,、發(fā)型，收到了較好的效果,，校風(fēng)校貌發(fā)展很大的變化,。去年底，學(xué)校的五個(gè)校園建設(shè)通過(guò)了區(qū)教委的評(píng)估驗(yàn)收,。
（三）創(chuàng)建xx市依法治校示范學(xué)校,。學(xué)校按照市區(qū)教委的要求，規(guī)范辦學(xué)行為,，規(guī)范教師的執(zhí)教行為,，在本期加大了力度。在開(kāi)足開(kāi)齊課程方面,，在減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)方面,，在杜絕亂招生亂收費(fèi)方面,，在教室依法執(zhí)教方面，都做出了顯著的成效,。今年一月,，我校被評(píng)為xx市依法治校示范學(xué)校。
（四）創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市,。xx市今年申報(bào)國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市,，我校作為創(chuàng)模的受檢學(xué)校，在環(huán)保制度建設(shè),，環(huán)保課程滲透,，環(huán)保宣傳教育，提倡低碳生活,，環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等方面都做出了很大的努力,。我們也希望家長(zhǎng)積極支持和配合學(xué)校的創(chuàng)模活動(dòng),。家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)盡量不吸煙,，不隨地吐痰，不亂扔?xùn)|西,。幫助學(xué)校維護(hù)一個(gè)干凈整潔的校園,。
（一）開(kāi)展心理健康教育，保證少男少女們邁好青春第一步,。學(xué)校非常關(guān)注同學(xué)們的健康成長(zhǎng),，根據(jù)青少年身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行心理健康教育和青春期教育,。本期,，學(xué)校心理咨詢(xún)室開(kāi)啟，為有心理困惑的同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，緩解壓力,，排憂(yōu)解難。學(xué)校德育處專(zhuān)門(mén)對(duì)七年級(jí)的女生開(kāi)展兩場(chǎng)《青春期女性健康》講座,，為的是確保孩子的安全,、健康，避免傷害,。同時(shí)，也是培為了塑造健全的人格,，與異性友好相處,，樹(shù)立健康的性觀(guān)念，使孩子能夠享有幸福,、美滿(mǎn)的人生,。講座受到同學(xué)們的熱烈歡迎,。本期，初一初二年級(jí)全面開(kāi)設(shè)心理與安全教育課程,，學(xué)校心理咨詢(xún)室定期開(kāi)放,，不少學(xué)生在專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師的疏導(dǎo)下，解除了心理困惑,，更加健康地成長(zhǎng),。
（二）開(kāi)展家庭教育。家庭教育是學(xué)校教育的一支重要力量,，做好家庭教育,，就能形成德育教育的合力。本期開(kāi)學(xué)之初,，xx中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校按時(shí)開(kāi)班,，對(duì)七年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行了中小學(xué)學(xué)習(xí)銜接方面的指導(dǎo)。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的老師就學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法,、家庭指導(dǎo)等方面提出了有益的建議,，使家長(zhǎng)獲益匪淺。此外,，期中期末,，學(xué)校邀請(qǐng)了xxx中網(wǎng)校的家庭教育專(zhuān)家，對(duì)八,、九年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)辦了兩場(chǎng)家庭教育講座,，得到家長(zhǎng)的好評(píng)。本期,，學(xué)校幾次召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)代表會(huì),，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué),、后勤服務(wù)等方面的意見(jiàn)和建議,，從而使學(xué)校盡可能改進(jìn)工作方法，做到辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校,。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇七
xx—xx學(xué)年上期期末考試已經(jīng)結(jié)束,。今天我們召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們匯報(bào)本期以來(lái)的工作,，然后召開(kāi)分班家長(zhǎng)會(huì),。
下面向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下本期以來(lái)學(xué)校開(kāi)展的工作。
（一）學(xué)校支部求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，全體黨員和教職工積極響應(yīng),，在工作中嚴(yán)格要求自己,，遵守職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教,，不斷提高教育教學(xué)水平,，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。學(xué)校開(kāi)展的“人民教師進(jìn)民家”活動(dòng),，又有后續(xù)發(fā)展,。元旦前夕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任一道,，到十幾位學(xué)生家里進(jìn)行了慰問(wèn)和交流,，進(jìn)一步密切了學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系。寒假和春節(jié)期間,，老師們還要繼續(xù)開(kāi)展教師進(jìn)民家的活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)支持配合。
（二）五個(gè)校園的建設(shè),。從去年暑期開(kāi)始,，我們開(kāi)展了“人文校園、綠色校園,、健康校園,、平安校園、數(shù)字校園”的創(chuàng)建活動(dòng),。本期,，我們以“立德·樹(shù)人·成才”為主題，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，大力整治“亂扔,、亂吐、亂說(shuō)”行為,，規(guī)范學(xué)生的著裝,、發(fā)型，收到了較好的效果,，校風(fēng)校貌發(fā)展很大的變化,。去年底，學(xué)校的五個(gè)校園建設(shè)通過(guò)了區(qū)教委的評(píng)估驗(yàn)收,。
（三）創(chuàng)建xx市依法治校示范學(xué)校,。學(xué)校按照市區(qū)教委的要求，規(guī)范辦學(xué)行為,，規(guī)范教師的執(zhí)教行為,，在本期加大了力度。在開(kāi)足開(kāi)齊課程方面,，在減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)方面,，在杜絕亂招生亂收費(fèi)方面，在教室依法執(zhí)教方面,，都做出了顯著的成效,。今年一月，我校被評(píng)為xx市依法治校示范學(xué)校,。
（四）創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市,。xx市今年申報(bào)國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市，我校作為創(chuàng)模的受檢學(xué)校,，在環(huán)保制度建設(shè),，環(huán)保課程滲透，環(huán)保宣傳教育,，提倡低碳生活,，環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等方面都做出了很大的努力。我們也希望家長(zhǎng)積極支持和配合學(xué)校的創(chuàng)?；顒?dòng),。家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)盡量不吸煙，不隨地吐痰,，不亂扔?xùn)|西,。幫助學(xué)校維護(hù)一個(gè)干凈整潔的校園。
（一）開(kāi)展心理健康教育,，保證少男少女們邁好青春第一步,。學(xué)校非常關(guān)注同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，根據(jù)青少年身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)校的實(shí)際,，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行心理健康教育和青春期教育,。本期，學(xué)校心理咨詢(xún)室開(kāi)啟,，為有心理困惑的同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，緩解壓力，排憂(yōu)解難,。學(xué)校德育處專(zhuān)門(mén)對(duì)七年級(jí)的女生開(kāi)展兩場(chǎng)《青春期女性健康》講座,，為的是確保孩子的安全、健康,，避免傷害,。同時(shí)，也是培為了塑造健全的人格,，與異性友好相處,，樹(shù)立健康的性觀(guān)念，使孩子能夠享有幸福,、美滿(mǎn)的人生,。講座受到同學(xué)們的熱烈歡迎,。本期，初一初二年級(jí)全面開(kāi)設(shè)心理與安全教育課程,，學(xué)校心理咨詢(xún)室定期開(kāi)放,，不少學(xué)生在專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師的疏導(dǎo)下，解除了心理困惑,，更加健康地成長(zhǎng),。
（二）開(kāi)展家庭教育。家庭教育是學(xué)校教育的一支重要力量,，做好家庭教育,，就能形成德育教育的合力。本期開(kāi)學(xué)之初,，xx中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校按時(shí)開(kāi)班,，對(duì)七年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行了中小學(xué)學(xué)習(xí)銜接方面的指導(dǎo)。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的老師就學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法,、家庭指導(dǎo)等方面提出了有益的建議,，使家長(zhǎng)獲益匪淺。此外,，期中期末,，學(xué)校邀請(qǐng)了xxx中網(wǎng)校的家庭教育專(zhuān)家，對(duì)八,、九年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)辦了兩場(chǎng)家庭教育講座,，得到家長(zhǎng)的好評(píng)。本期,，學(xué)校幾次召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)代表會(huì),，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué),、后勤服務(wù)等方面的意見(jiàn)和建議,，從而使學(xué)校盡可能改進(jìn)工作方法，做到辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校,。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇八
尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)：
大家好!我是曹珺的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的的機(jī)會(huì),，讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,，讓我們每位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，老師們對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),。所以，作為家長(zhǎng),，我理解支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子,，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多做的比我更好。我感覺(jué)自己做的還很不夠,，還有很多困惑和不足,。下面，我就簡(jiǎn)單的談一下自己在教育孩子方面的心得體會(huì),，希望能和各位家長(zhǎng)共勉,。
在孩子比較小的時(shí)候，我就注重了對(duì)孩子識(shí)字能力的培養(yǎng),，因?yàn)槲艺J(rèn)為只有孩子識(shí)字量大起來(lái),，能夠閱讀的東西越多，獲取知識(shí)的渠道就更廣闊,。我通過(guò)各種方式,、載體，抓住孩子對(duì)新鮮事物的好奇心理,，充分調(diào)動(dòng)孩子的求知欲,，不斷增加孩子的識(shí)字量。有時(shí)帶孩子出去玩,，看到形形色色的.廣告,，標(biāo)語(yǔ)、站牌,，隨處可見(jiàn)的文字,，我都會(huì)有意識(shí)的問(wèn)孩子，這念什么,，當(dāng)然一開(kāi)始,，孩子大部分字是不認(rèn)識(shí)的，很多的時(shí)候還會(huì)念個(gè)偏旁部首,，這時(shí),，我就會(huì)告訴她，該怎讀，是什么意思,。這個(gè)年齡的孩子的優(yōu)點(diǎn)是記憶力驚人,，告訴她幾次，她就會(huì)記住,。在家里我會(huì)讓她看一些帶圖片的畫(huà)冊(cè),，看著圖片識(shí)字效果更好，很多他不認(rèn)識(shí)的字,，看著圖片她也能猜出不少,，不對(duì)的我再糾正，這樣,，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子認(rèn)識(shí)的字就多起來(lái)，能大致的理解文章的意思,，也變得喜歡上了閱讀,。在閱讀的時(shí)候我也鼓勵(lì)孩子大聲的讀出來(lái)，因?yàn)槲矣X(jué)的小孩理解能力和注意力不夠,，得需要大聲朗讀來(lái)加強(qiáng)和集中注意力,，增加記憶。這期間還讓孩子背誦過(guò)《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,，不求她理解什么，權(quán)當(dāng)鍛煉一下記憶力唄,。
我還注意把枯燥的學(xué)習(xí)當(dāng)成游戲來(lái)吸引孩子,，譬如我在想讓孩子學(xué)會(huì)查字典的時(shí)候，當(dāng)成和她玩游戲,，怎么從字典里找出自己的名字啊,，這樣就極大地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，使孩子喜歡學(xué)習(xí),，并樂(lè)在其中,。還能從中知道字母表的順序是怎么樣的，怎么通過(guò)拼音查字,，一舉多得,。有時(shí)我們做游戲的時(shí)候就玩成語(yǔ)接龍，通過(guò)這種游戲能增長(zhǎng)一些詞匯量,，玩撲克牌的時(shí)候就玩速算二十四,，也能讓她對(duì)數(shù)字有更多的感知。還會(huì)拿出地球儀,，讓她找找中國(guó)在哪兒,，美國(guó)在哪兒，了解一下七大洲、四大洋等等,，從中國(guó)去美國(guó)該怎么走,，航空?水路?孩子不一定理解，但我想她會(huì)形成一個(gè)對(duì)世界,、對(duì)地球的一個(gè)整體性的認(rèn)識(shí),，我只要求她哪怕能提高一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)知，也是收獲,。不求她快速成長(zhǎng),，只求慢慢進(jìn)步。積少成多,，知識(shí)就慢慢豐富起來(lái),。
上學(xué)后，隨著孩子的年齡增長(zhǎng),，我們也盡量和孩子多溝通，在一些學(xué)習(xí),、及生活習(xí)慣作息時(shí)間上達(dá)成共識(shí),，這樣她遵守起來(lái)就更有積極性。譬如,，放學(xué)回來(lái)要先做作業(yè),，做完作業(yè)吃飯，吃完飯后要練一會(huì)琴,，吃飯時(shí)不能看電視,，并給她任命“電視管理員”一職，由她負(fù)責(zé)監(jiān)督,，這樣她的責(zé)任心就更強(qiáng)了,，有時(shí)我們忘了關(guān)電視，她都會(huì)主動(dòng)去關(guān),。在孩子完成家庭作業(yè)的時(shí)候,，我們盡量讓她獨(dú)立完成，遇到問(wèn)題再問(wèn)我們,，我們會(huì)給予一些啟發(fā)性的提示,，絕不越俎代庖。
在家庭中我還注意言傳身教,，只要我和孩子在一起,，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我基本上也要陪讀,，給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,，讓她知道學(xué)習(xí)是一件非常自然的事情，就像我們吃飯、睡覺(jué),，是生活中所必須的,。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)我看在眼里,，喜在心上,。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，她將會(huì)是我們的驕傲!
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆痈冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示忠心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利,，家庭美滿(mǎn)!
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇九
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好!我是曹珺的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的的機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,，讓我們每位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,，老師們對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),。所以,，作為家長(zhǎng)，我理解支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多做的比我更好,。我感覺(jué)自己做的還很不夠,，還有很多困惑和不足。下面,，我就簡(jiǎn)單的談一下自己在教育孩子方面的心得體會(huì),，希望能和各位家長(zhǎng)共勉,。
在孩子比較小的時(shí)候，我就注重了對(duì)孩子識(shí)字能力的培養(yǎng),，因?yàn)槲艺J(rèn)為只有孩子識(shí)字量大起來(lái),，能夠閱讀的東西越多，獲取知識(shí)的渠道就更廣闊,。我通過(guò)各種方式,、載體，抓住孩子對(duì)新鮮事物的好奇心理,，充分調(diào)動(dòng)孩子的求知欲,，不斷增加孩子的識(shí)字量。有時(shí)帶孩子出去玩,，看到形形色色的.廣告,，標(biāo)語(yǔ)、站牌,，隨處可見(jiàn)的文字,，我都會(huì)有意識(shí)的問(wèn)孩子，這念什么,，當(dāng)然一開(kāi)始,，孩子大部分字是不認(rèn)識(shí)的，很多的時(shí)候還會(huì)念個(gè)偏旁部首,，這時(shí)，我就會(huì)告訴她,，該怎讀,，是什么意思。這個(gè)年齡的孩子的優(yōu)點(diǎn)是記憶力驚人,，告訴她幾次,，她就會(huì)記住。在家里我會(huì)讓她看一些帶圖片的畫(huà)冊(cè),，看著圖片識(shí)字效果更好,，很多他不認(rèn)識(shí)的字，看著圖片她也能猜出不少,，不對(duì)的我再糾正,，這樣，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子認(rèn)識(shí)的字就多起來(lái),，能大致的理解文章的意思，也變得喜歡上了閱讀,。在閱讀的時(shí)候我也鼓勵(lì)孩子大聲的讀出來(lái),，因?yàn)槲矣X(jué)的小孩理解能力和注意力不夠,，得需要大聲朗讀來(lái)加強(qiáng)和集中注意力，增加記憶,。這期間還讓孩子背誦過(guò)《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》，不求她理解什么,，權(quán)當(dāng)鍛煉一下記憶力唄,。
我還注意把枯燥的學(xué)習(xí)當(dāng)成游戲來(lái)吸引孩子，譬如我在想讓孩子學(xué)會(huì)查字典的時(shí)候,，當(dāng)成和她玩游戲,，怎么從字典里找出自己的名字啊，這樣就極大地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,，使孩子喜歡學(xué)習(xí),，并樂(lè)在其中。還能從中知道字母表的順序是怎么樣的,，怎么通過(guò)拼音查字,，一舉多得。有時(shí)我們做游戲的時(shí)候就玩成語(yǔ)接龍,，通過(guò)這種游戲能增長(zhǎng)一些詞匯量,，玩撲克牌的時(shí)候就玩速算二十四，也能讓她對(duì)數(shù)字有更多的感知,。還會(huì)拿出地球儀,，讓她找找中國(guó)在哪兒，美國(guó)在哪兒,，了解一下七大洲,、四大洋等等，從中國(guó)去美國(guó)該怎么走,，航空?水路?孩子不一定理解,，但我想她會(huì)形成一個(gè)對(duì)世界、對(duì)地球的一個(gè)整體性的認(rèn)識(shí),，我只要求她哪怕能提高一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)知,，也是收獲。不求她快速成長(zhǎng),，只求慢慢進(jìn)步,。積少成多，知識(shí)就慢慢豐富起來(lái),。
上學(xué)后,，隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，我們也盡量和孩子多溝通,，在一些學(xué)習(xí),、及生活習(xí)慣作息時(shí)間上達(dá)成共識(shí),，這樣她遵守起來(lái)就更有積極性。譬如,，放學(xué)回來(lái)要先做作業(yè),，做完作業(yè)吃飯，吃完飯后要練一會(huì)琴,，吃飯時(shí)不能看電視,，并給她任命“電視管理員”一職，由她負(fù)責(zé)監(jiān)督,，這樣她的責(zé)任心就更強(qiáng)了,，有時(shí)我們忘了關(guān)電視，她都會(huì)主動(dòng)去關(guān),。在孩子完成家庭作業(yè)的時(shí)候,，我們盡量讓她獨(dú)立完成，遇到問(wèn)題再問(wèn)我們,，我們會(huì)給予一些啟發(fā)性的提示,，絕不越俎代庖。
在家庭中我還注意言傳身教,，只要我和孩子在一起,，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我基本上也要陪讀,，給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,，讓她知道學(xué)習(xí)是一件非常自然的事情，就像我們吃飯,、睡覺(jué),，是生活中所必須的。
看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)我看在眼里，喜在心上,。我知道,，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲!
在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆痈冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示忠心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利,，家庭美滿(mǎn)!
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇十
各位家長(zhǎng)：
你們好!
歡迎大家的到來(lái)，感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),。這次家長(zhǎng)會(huì)是我們小小班第一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，在這里我們非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解。在此先說(shuō)聲謝謝,。因?yàn)槭堑谝淮伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我先自我介紹一下，我是小小班的班主任童老師,。
每個(gè)家長(zhǎng),，每個(gè)幼兒都對(duì)幼兒園充滿(mǎn)了好奇。殘酷的分手雖然對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就像斷奶一樣都很難接受,，但狠狠心之后,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這樣的殘酷讓自己的寶寶得到了第一次勇敢的挑戰(zhàn)和鍛煉。離開(kāi)親人懷抱的孩子就像一頭頭倔強(qiáng)的牛,、又像一只只可憐的小貓,，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，跟著老師一步步蹣跚地向前走,。為此,，我們3位老師用極大的耐心扶持著他們，我園的領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)刻關(guān)注著這群初次到園的小家伙們,。
一,、班況分析：
我班共有幼兒20名，通過(guò)這些日子對(duì)寶寶的觀(guān)察了解,，我們班寶寶有以下幾方面特點(diǎn)：
1,、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊。
有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng),，如———,，———他們對(duì)幼兒園已沒(méi)有陌生感了，見(jiàn)到老師還能問(wèn)好,，相對(duì)來(lái)說(shuō),，那些年齡偏小，或者長(zhǎng)期以來(lái)一直由親人照顧得非常周到的孩子,，適應(yīng)期顯得較長(zhǎng)一些,。到今天為止，我們班還有個(gè)別小朋友早上來(lái)園哭鬧著,，不過(guò)等家長(zhǎng)離開(kāi)后已比較安靜,。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃佑|的生活環(huán)境都各不相同,，一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境,，確實(shí)有一定的難度,，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的。
2,、從常規(guī)習(xí)慣和行為習(xí)慣看有待加強(qiáng),。
托班幼兒年齡小，自制力差,，難以安靜的坐在椅子上,。面對(duì)這樣的情況，我們會(huì)要把活動(dòng)盡量進(jìn)行的生動(dòng)有趣,，引起幼兒的注意力;除此,，我也進(jìn)行了一些靜坐訓(xùn)練，讓幼兒端正坐好,，在1—2分鐘內(nèi)不許動(dòng),。
二、教育教學(xué)
我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康,、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)相互獨(dú)立的`,，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系,、互相滲透的。我們每一周都有音樂(lè)活動(dòng),，體育游戲,，兒歌等,。大家千萬(wàn)別認(rèn)為兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是，他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時(shí)刻都在學(xué),，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,，跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段,。
時(shí)間過(guò)的很快,，眨眼一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在這短短一個(gè)月中,，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的,，從剛開(kāi)始入園時(shí)的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定，從要老師喂飯到逐漸自己吃飯,，從不愿睡覺(jué)到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺(jué),，從小朋友之間互不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高,，一切為了孩子,，為了孩子的一切。
再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝,，預(yù)祝我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芎献饔淇?，謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇十一
各位家長(zhǎng)：
你們好!
歡迎大家的到來(lái)，感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),。這次家長(zhǎng)會(huì)是我們小小班第一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，在這里我們非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解。在此先說(shuō)聲謝謝,。因?yàn)槭堑谝淮伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我先自我介紹一下，我是小小班的班主任童老師,。
每個(gè)家長(zhǎng),，每個(gè)幼兒都對(duì)幼兒園充滿(mǎn)了好奇。殘酷的分手雖然對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就像斷奶一樣都很難接受,，但狠狠心之后,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這樣的殘酷讓自己的寶寶得到了第一次勇敢的挑戰(zhàn)和鍛煉。離開(kāi)親人懷抱的孩子就像一頭頭倔強(qiáng)的牛,、又像一只只可憐的小貓,，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，跟著老師一步步蹣跚地向前走,。為此,，我們3位老師用極大的耐心扶持著他們，我園的領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)刻關(guān)注著這群初次到園的小家伙們,。
一,、班況分析：
我班共有幼兒20名，通過(guò)這些日子對(duì)寶寶的觀(guān)察了解，我們班寶寶有以下幾方面特點(diǎn)：
1,、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊,。
有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng)，如———,，———他們對(duì)幼兒園已沒(méi)有陌生感了,，見(jiàn)到老師還能問(wèn)好，相對(duì)來(lái)說(shuō),，那些年齡偏小,，或者長(zhǎng)期以來(lái)一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應(yīng)期顯得較長(zhǎng)一些,。到今天為止,，我們班還有個(gè)別小朋友早上來(lái)園哭鬧著，不過(guò)等家長(zhǎng)離開(kāi)后已比較安靜,。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃?，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境,，確實(shí)有一定的難度,，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的。
2,、從常規(guī)習(xí)慣和行為習(xí)慣看有待加強(qiáng),。
托班幼兒年齡小，自制力差,，難以安靜的坐在椅子上,。面對(duì)這樣的情況，我們會(huì)要把活動(dòng)盡量進(jìn)行的生動(dòng)有趣,，引起幼兒的注意力;除此,，我也進(jìn)行了一些靜坐訓(xùn)練，讓幼兒端正坐好,，在1—2分鐘內(nèi)不許動(dòng),。
二、教育教學(xué)
我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)相互獨(dú)立的`,，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的,。我們每一周都有音樂(lè)活動(dòng),，體育游戲,，兒歌等。大家千萬(wàn)別認(rèn)為兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是，他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時(shí)刻都在學(xué),，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué),。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段,。
時(shí)間過(guò)的很快，眨眼一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,，在這短短一個(gè)月中,，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的，從剛開(kāi)始入園時(shí)的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定,，從要老師喂飯到逐漸自己吃飯,，從不愿睡覺(jué)到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺(jué)，從小朋友之間互不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在成為好朋友等,，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高,，一切為了孩子，為了孩子的一切,。
再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝,，預(yù)祝我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芎献饔淇欤x謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇十二
各位家長(zhǎng)：
上午好,！
首先我代表初二年級(jí)全體教師對(duì)大家長(zhǎng)期以來(lái)給我們工作的支持與配合表示衷心的感謝,。
一轉(zhuǎn)眼，您的孩子升入初二已經(jīng)將近兩個(gè)多月了,，不知不覺(jué)中,，你也一定感覺(jué)到孩子長(zhǎng)大了，他的成長(zhǎng)中包含著你的心血,，也伴隨著你的開(kāi)心,、郁悶與煩惱。面對(duì)成長(zhǎng)中的孩子你可能一下子變得茫然了,，甚至不知該怎么辦了,，有時(shí)候一氣之下，可能就想撒手不管了,。今天我們利用這個(gè)時(shí)間,，與家長(zhǎng)做些溝通與交流。
首先我想向家長(zhǎng)介紹一下初二年級(jí)在初中階段的特殊性與重要性,。特殊性表現(xiàn)在哪里呢,？初二年級(jí)是初中生活開(kāi)始分化的時(shí)期。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活，環(huán)境熟悉了,，人也熟悉了,，一些學(xué)生就不像初一時(shí)候那樣聽(tīng)話(huà)、守規(guī)矩了,，對(duì)自己的要求會(huì)放松,，甚至?xí)趴v自己。重要性又表現(xiàn)在哪里呢,？第一,，初二的孩子可塑性最大，因此初二是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是教育的關(guān)鍵期,。如果學(xué)校及家庭抓緊初二學(xué)生的教育工作，就會(huì)使更多的學(xué)生迎頭趕上,。第二,，大家都知道，初一是基礎(chǔ),，初二是關(guān)鍵,。進(jìn)入初二，課程開(kāi)始增加,，比如增加了物理,，學(xué)習(xí)內(nèi)容多起來(lái)了，要求高起來(lái)了,，難度大起來(lái)了,，學(xué)生會(huì)不穩(wěn)定。這就要求家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校有效地穩(wěn)住學(xué)生的狀態(tài),，謹(jǐn)防兩極分化,。
這里，我想向家長(zhǎng)介紹一下初二年級(jí)孩子的特點(diǎn),，并幫家長(zhǎng)找一找對(duì)策,。
①容易有逆反心理，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)頂撞家長(zhǎng),。我們來(lái)分析一下原因：初一時(shí)孩子膽子還比較小,，現(xiàn)在大了，自主意識(shí)增強(qiáng)了,，自以為什么都懂,，想要獨(dú)立；學(xué)習(xí)任務(wù)增加了,，學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)也大了,，有人不想承受一定的壓力,；想標(biāo)新立異，與眾不同,，但是他的心理發(fā)展與生理發(fā)展又嚴(yán)重不平衡,，就會(huì)出現(xiàn)程度不同的對(duì)抗情緒。
對(duì)策：可與孩子談?wù)勑?，與他心平氣和的溝通溝通,，注意傾聽(tīng)孩子的發(fā)言，幫他出謀劃策,，讓他感覺(jué)到你是在幫他，這樣你才有可能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，必要時(shí)給予他正確的引導(dǎo)或指導(dǎo),。同時(shí)也要注意與孩子說(shuō)話(huà)的方式，不能動(dòng)不動(dòng)就居高臨下的訓(xùn)斥他,，否則他也會(huì)產(chǎn)生逆反情緒,；合情合理的尊重他；平常注意孩子的一言一行,，及時(shí)指出并矯正他的不良行為,。
②容易懈怠。分析原因：升入初二,，學(xué)習(xí)任務(wù)多起來(lái),，內(nèi)容深起來(lái)，有些學(xué)生就產(chǎn)生了畏難情緒,；身邊同學(xué)的互相影響,；自身學(xué)習(xí)狀態(tài)（成績(jī)）的不盡如人意，感覺(jué)學(xué)習(xí)吃力,，上課聽(tīng)不懂,、跟不上，因此失去學(xué)習(xí)興趣,，甚至破罐子破摔,，放棄了學(xué)習(xí)（這也是造成兩極分化的重要原因）；外界誘惑的干擾等等,。
對(duì)策：幫孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，化整為零，減輕負(fù)擔(dān),，降低難度,；明確要求，并經(jīng)常檢查要求的落實(shí)情況,，如每天都要關(guān)注孩子作業(yè)的完成情況,，防止他不做作業(yè),、抄人家的作業(yè)；發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,，要及時(shí)給予肯定,、表?yè)P(yáng)（當(dāng)然以精神鼓勵(lì)為主）。
③讓人感覺(jué)很難管理,，很危險(xiǎn),。具體表現(xiàn)為：盲目追求自由、平等,，情緒容易偏激,、沖動(dòng)，感情用事,。
對(duì)策：家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備,，首先要充分了解孩子的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn),，其次要一如既往的明確要求,，如穿著打扮要求要符合初中生的身份、規(guī)范,，告誡孩子要專(zhuān)心,、安心于學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)與他人友好,、和諧的相處,，要多與孩子交流，以便及時(shí)洞察孩子的心理及行為表現(xiàn)的變化,，及時(shí)給予必要的.指導(dǎo),、引導(dǎo)。
下面,，我將學(xué)校關(guān)于初二年級(jí)的工作簡(jiǎn)要的向家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),。
學(xué)校對(duì)初二年級(jí)的工作十分重視，開(kāi)學(xué)以來(lái)多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的分析會(huì),，并采取了一系列舉措,，如重視學(xué)生日常行為規(guī)范的指導(dǎo)與檢查；放學(xué)后組織部分學(xué)生輔導(dǎo),；充分利用中午等課余時(shí)間補(bǔ)差,；加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的課外個(gè)別指導(dǎo)；間周重點(diǎn)科目抽測(cè),，等等,。
這里，我也借此機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望或者說(shuō)要求,。
首先,，孩子第一。為了孩子的將來(lái),，家長(zhǎng)要全力配合學(xué)校,、配合老師，千萬(wàn)不能因工作忙等原因而不顧孩子,，或輕易的放松,、放棄對(duì)孩子的必要教育與管理,。我們要意識(shí)到,，一旦我們放松教育與管理,，孩子的情況就會(huì)下滑,，而一旦滑下去,，再想上來(lái)就會(huì)很難很難，所以我們的付出其實(shí)是為了更多,、更大的收獲,。但又要正確、恰當(dāng)?shù)膼?ài)孩子,，如不要給孩子較多的零花錢(qián),，以保證他中飯好好的吃，少吃零食,。
第二,，要多與老師交流、溝通,，與學(xué)?；蚶蠋熖岢龅囊蟊３忠恢拢鐚W(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生理怪異的發(fā)型,，那么你也這樣要求,；孩子不肯做作業(yè)，你要要求他做,。我們發(fā)現(xiàn),，很多時(shí)候不是孩子做不到，而是我們對(duì)他的要求不夠明確,，不夠持之以恒,，不夠有要求必檢查,，結(jié)果造成了他行為的偏差?？傊?，務(wù)必要形成家庭與學(xué)校的合力，共同為孩子的健康成長(zhǎng)出力,。
最后,，我衷心的祝愿初二年級(jí)同學(xué)在老師與家長(zhǎng)的密切配合與積極努力下，取得更大的進(jìn)步,，也祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福！
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇十三
各位家長(zhǎng)：
上午好,！
首先我代表初二年級(jí)全體教師對(duì)大家長(zhǎng)期以來(lái)給我們工作的支持與配合表示衷心的感謝,。
一轉(zhuǎn)眼，您的孩子升入初二已經(jīng)將近兩個(gè)多月了,，不知不覺(jué)中,，你也一定感覺(jué)到孩子長(zhǎng)大了，他的成長(zhǎng)中包含著你的心血,，也伴隨著你的開(kāi)心,、郁悶與煩惱。面對(duì)成長(zhǎng)中的孩子你可能一下子變得茫然了,，甚至不知該怎么辦了,，有時(shí)候一氣之下，可能就想撒手不管了,。今天我們利用這個(gè)時(shí)間,，與家長(zhǎng)做些溝通與交流。
首先我想向家長(zhǎng)介紹一下初二年級(jí)在初中階段的特殊性與重要性,。特殊性表現(xiàn)在哪里呢,？初二年級(jí)是初中生活開(kāi)始分化的時(shí)期。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活,，環(huán)境熟悉了,，人也熟悉了，一些學(xué)生就不像初一時(shí)候那樣聽(tīng)話(huà),、守規(guī)矩了,，對(duì)自己的要求會(huì)放松，甚至?xí)趴v自己,。重要性又表現(xiàn)在哪里呢,？第一，初二的孩子可塑性最大,，因此初二是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是教育的關(guān)鍵期,。如果學(xué)校及家庭抓緊初二學(xué)生的教育工作，就會(huì)使更多的學(xué)生迎頭趕上,。第二,，大家都知道，初一是基礎(chǔ),，初二是關(guān)鍵,。進(jìn)入初二，課程開(kāi)始增加,，比如增加了物理,，學(xué)習(xí)內(nèi)容多起來(lái)了，要求高起來(lái)了,，難度大起來(lái)了,，學(xué)生會(huì)不穩(wěn)定。這就要求家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校有效地穩(wěn)住學(xué)生的狀態(tài),，謹(jǐn)防兩極分化,。
這里，我想向家長(zhǎng)介紹一下初二年級(jí)孩子的特點(diǎn),，并幫家長(zhǎng)找一找對(duì)策,。
①容易有逆反心理,，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)頂撞家長(zhǎng),。我們來(lái)分析一下原因：初一時(shí)孩子膽子還比較小,，現(xiàn)在大了,，自主意識(shí)增強(qiáng)了，自以為什么都懂,，想要獨(dú)立,；學(xué)習(xí)任務(wù)增加了，學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)也大了,，有人不想承受一定的壓力,；想標(biāo)新立異，與眾不同,，但是他的心理發(fā)展與生理發(fā)展又嚴(yán)重不平衡,，就會(huì)出現(xiàn)程度不同的對(duì)抗情緒。
對(duì)策：可與孩子談?wù)勑?，與他心平氣和的溝通溝通,，注意傾聽(tīng)孩子的發(fā)言，幫他出謀劃策,，讓他感覺(jué)到你是在幫他,，這樣你才有可能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，必要時(shí)給予他正確的引導(dǎo)或指導(dǎo)。同時(shí)也要注意與孩子說(shuō)話(huà)的方式,，不能動(dòng)不動(dòng)就居高臨下的訓(xùn)斥他,，否則他也會(huì)產(chǎn)生逆反情緒；合情合理的尊重他,；平常注意孩子的一言一行,，及時(shí)指出并矯正他的不良行為。
②容易懈怠,。分析原因：升入初二,，學(xué)習(xí)任務(wù)多起來(lái)，內(nèi)容深起來(lái),，有些學(xué)生就產(chǎn)生了畏難情緒,；身邊同學(xué)的互相影響；自身學(xué)習(xí)狀態(tài)（成績(jī)）的不盡如人意,，感覺(jué)學(xué)習(xí)吃力,，上課聽(tīng)不懂、跟不上,，因此失去學(xué)習(xí)興趣,，甚至破罐子破摔，放棄了學(xué)習(xí)（這也是造成兩極分化的重要原因）,；外界誘惑的干擾等等,。
對(duì)策：幫孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，化整為零,，減輕負(fù)擔(dān),，降低難度；明確要求,，并經(jīng)常檢查要求的落實(shí)情況,，如每天都要關(guān)注孩子作業(yè)的完成情況，防止他不做作業(yè),、抄人家的作業(yè),；發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定,、表?yè)P(yáng)（當(dāng)然以精神鼓勵(lì)為主）,。
③讓人感覺(jué)很難管理，很危險(xiǎn),。具體表現(xiàn)為：盲目追求自由,、平等，情緒容易偏激、沖動(dòng),，感情用事,。
對(duì)策：家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，首先要充分了解孩子的年齡特點(diǎn),、心理特點(diǎn),，其次要一如既往的明確要求，如穿著打扮要求要符合初中生的身份,、規(guī)范,，告誡孩子要專(zhuān)心、安心于學(xué)習(xí),，要學(xué)會(huì)與他人友好,、和諧的相處，要多與孩子交流,，以便及時(shí)洞察孩子的心理及行為表現(xiàn)的變化,，及時(shí)給予必要的.指導(dǎo)、引導(dǎo),。
下面,，我將學(xué)校關(guān)于初二年級(jí)的工作簡(jiǎn)要的向家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)。
學(xué)校對(duì)初二年級(jí)的工作十分重視,，開(kāi)學(xué)以來(lái)多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的分析會(huì),，并采取了一系列舉措,，如重視學(xué)生日常行為規(guī)范的指導(dǎo)與檢查,；放學(xué)后組織部分學(xué)生輔導(dǎo),；充分利用中午等課余時(shí)間補(bǔ)差,；加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的課外個(gè)別指導(dǎo),；間周重點(diǎn)科目抽測(cè),，等等。
這里，我也借此機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望或者說(shuō)要求,。
首先,，孩子第一,。為了孩子的將來(lái),，家長(zhǎng)要全力配合學(xué)校、配合老師,，千萬(wàn)不能因工作忙等原因而不顧孩子,，或輕易的放松、放棄對(duì)孩子的必要教育與管理,。我們要意識(shí)到,，一旦我們放松教育與管理，孩子的情況就會(huì)下滑,，而一旦滑下去,，再想上來(lái)就會(huì)很難很難，所以我們的付出其實(shí)是為了更多,、更大的收獲,。但又要正確,、恰當(dāng)?shù)膼?ài)孩子,，如不要給孩子較多的零花錢(qián),，以保證他中飯好好的吃,，少吃零食,。
第二，要多與老師交流,、溝通,，與學(xué)校或老師提出的要求保持一致,，如學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生理怪異的發(fā)型,，那么你也這樣要求；孩子不肯做作業(yè),，你要要求他做,。我們發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候不是孩子做不到,，而是我們對(duì)他的要求不夠明確,，不夠持之以恒，不夠有要求必檢查,，結(jié)果造成了他行為的偏差,。總之,，務(wù)必要形成家庭與學(xué)校的合力,，共同為孩子的健康成長(zhǎng)出力。
最后,，我衷心的祝愿初二年級(jí)同學(xué)在老師與家長(zhǎng)的密切配合與積極努力下,，取得更大的進(jìn)步，也祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,！
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇十四
各位家長(zhǎng)：
大家好！對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎和感謝,。今天是我們交流的好機(jī)會(huì),，因此想就以下四個(gè)方面和各位家長(zhǎng)做一個(gè)面對(duì)面的交流。一,、三年級(jí)孩子的性格有哪些特點(diǎn),？二、三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有哪些不同,？三,、學(xué)好數(shù)學(xué)要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣,？四、我們家長(zhǎng)如何配合老師的教和孩子的學(xué),？
1,、個(gè)性差別大：三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,，產(chǎn)生興奮感,、自豪感，對(duì)自己充滿(mǎn)信心,；有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定,、自我主張，對(duì)自己評(píng)價(jià)偏高,，甚至有時(shí)“目空一切”,，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理。相反,，有的孩子由于成績(jī)不良或某個(gè)方面的缺失,，受到班級(jí)同學(xué)的歧視，往往對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)低,，對(duì)自己失去信心,。
2、情緒不穩(wěn)定：容易產(chǎn)生緊張的情緒,，自我調(diào)節(jié)能力比較差,，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞,。他們喜歡與伙伴共同游戲,、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定,，容易激動(dòng),、沖動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤,，而且情緒變化極大,，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知,。
3,、自控力不強(qiáng)：從三年級(jí)開(kāi)始，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求和擺脫成人控制的欲望,，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的性,。同時(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)外部控制的依賴(lài)性逐漸減少,，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái),，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。
從三年級(jí)開(kāi)始,，學(xué)習(xí)需要拿出真本事,。三年級(jí)課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決,。一,、二年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績(jī),，然而到了三年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了,，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能滑下來(lái)。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我孩子xx年級(jí)一直考99,、100分,，怎么到三年級(jí)只有90來(lái)分、八十幾分了,，的確是這樣,，三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了,，難度大了,，孩子要保持高分，需要花費(fèi)更多的力氣,，付出更多的努力,，如果馬虎的話(huà)，成績(jī)很容易大幅下滑,。但是只要各位家長(zhǎng)和老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,，一般成績(jī)不會(huì)下滑,，而且這一年保持了良好成績(jī)的話(huà)，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利,。相反,，如果三年級(jí)成績(jī)滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí),，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越困難,。
數(shù)學(xué)和其他科目不一樣，就計(jì)算題來(lái)說(shuō)吧,，幼兒園的時(shí)候?qū)W習(xí)分成和組成,，是為了一年的10以?xún)?nèi)的加減,，10你內(nèi)的加減是為了后來(lái)2年級(jí)學(xué)習(xí)的20你內(nèi)加減打基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的三位數(shù)的減價(jià),，進(jìn)位或者退位的要用到20以?xún)?nèi)加減,，不進(jìn)位或不退位的我們要用到10以?xún)?nèi)的加減，數(shù)學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)生一定好跟上趟,。有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一、二年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀,，到三年級(jí)成績(jī)退步了,，是怎么回事呢？其實(shí),，三年級(jí)從各方面來(lái)說(shuō)都不能與一,、二年級(jí)相提并論，三年級(jí)臺(tái)階高,，知識(shí)面廣,、又有深度。要想拿高分,，還是有一定的難度,。在座的可能有部分家長(zhǎng)經(jīng)常翻看孩子的書(shū)本及練習(xí)，發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的知識(shí)較深,，涉及的知識(shí)面也較廣。對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定的困難,。
俗話(huà)說(shuō)：逆水行舟,，不進(jìn)則退，這對(duì)形容三年級(jí)的孩子是非常適合的,。三年級(jí),，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期，這一時(shí)期,，孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)上,，還是性格養(yǎng)成上，都是一個(gè)分水嶺,。能夠成功過(guò)渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子,，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ)；而如果對(duì)三年級(jí)的知識(shí)掌握不好,，以及思維沒(méi)有跟上來(lái)的話(huà),，他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會(huì)大大影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重,、成績(jī)一落千丈。而這些影響,，也會(huì)影響孩子的性格,，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑,。
1,。上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。
大家思考一下,，為什么在家里覺(jué)得自己的孩子挺聰明,，而學(xué)習(xí)成績(jī)則一般？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課,，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大,？聽(tīng)課，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力,！如果上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極回答問(wèn)題，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太差,。
2。善于求異和質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣,。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)："提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要",。所以要求家長(zhǎng)們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問(wèn)題？”這類(lèi)題目,。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題，使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦,，勤于思考的習(xí)慣,。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮。
3,。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審題的習(xí)慣,，讀一遍就動(dòng)手做，可結(jié)果多半是錯(cuò)的,。平時(shí)在校寫(xiě)作業(yè)時(shí),，學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。
4,、培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。
據(jù)我，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù),，對(duì)錯(cuò)不管,，寫(xiě)完為止。就拿面積單位和長(zhǎng)度單位來(lái)說(shuō),，很多題是問(wèn)面積,，很多孩子竟然寫(xiě)成長(zhǎng)度單位，或是把長(zhǎng)度單位寫(xiě)成面積單位,。我覺(jué)得家長(zhǎng)有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在,，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的`積極作用,。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤,，我相信他們的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
5,。嚴(yán)格認(rèn)真,，一絲不茍的習(xí)慣。
起碼要做到書(shū)寫(xiě)工整,、格式規(guī)范,，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。大家可以翻看一下,，只要書(shū)寫(xiě)整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò)，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀,，尤其是各個(gè)活動(dòng),。良好的書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)清潔、整齊,、工整,。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。
我提幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)參考：
1。重視檢查小孩的作業(yè)完成情況,，不只是檢查是否完成,，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對(duì)了多少,，孩子有沒(méi)有掌握,，這是非常重要的,，我對(duì)學(xué)生的要求是不光要做完，而且要做得好,，做得仔細(xì),，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書(shū)寫(xiě)和做作業(yè)的態(tài)度要端正,。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格,，比如說(shuō)有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草,，錯(cuò)誤很多,，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之,，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的,。
2。重視小孩訂正作業(yè),，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好,，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題目的習(xí)慣，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù),，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除,，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，這樣基本上的小朋友都能做出來(lái),，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了,，哪些學(xué)生沒(méi)掌握。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí),，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除，這個(gè)時(shí)候就非常明顯,，看得出哪些學(xué)生是不審題,，這種習(xí)慣非常不好，希望各位家長(zhǎng)引起重視,，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中,，一道應(yīng)用題5分或6分，就因?yàn)闆](méi)審清題目扣了分很可惜,。
各位家長(zhǎng),，一切為了孩子，為了孩子的健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，為了孩子的美好的未來(lái),，是我們共同的心愿,，也許需要我們攜手努力。同時(shí)每個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二的,，因此特別需要因材施教,，因人而異,，世界上沒(méi)有最好的教育方法，只要是適合自己孩子的方法，就是好方法,。所以以上所講的看法，算是我們共同的交流,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，這是各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合和
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇十五
各位家長(zhǎng)：
大家好！對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎和感謝,。今天是我們交流的好機(jī)會(huì),，因此想就以下四個(gè)方面和各位家長(zhǎng)做一個(gè)面對(duì)面的交流。一,、三年級(jí)孩子的性格有哪些特點(diǎn),？二、三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有哪些不同,？三,、學(xué)好數(shù)學(xué)要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣？四,、我們家長(zhǎng)如何配合老師的教和孩子的學(xué),？
1、個(gè)性差別大：三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期,。他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,，產(chǎn)生興奮感、自豪感,，對(duì)自己充滿(mǎn)信心,；有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張,，對(duì)自己評(píng)價(jià)偏高,，甚至有時(shí)“目空一切”，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理,。相反,，有的孩子由于成績(jī)不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級(jí)同學(xué)的歧視,，往往對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)低,，對(duì)自己失去信心。
2,、情緒不穩(wěn)定：容易產(chǎn)生緊張的情緒,，自我調(diào)節(jié)能力比較差,，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞,。他們喜歡與伙伴共同游戲,、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定,，容易激動(dòng),、沖動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤,，而且情緒變化極大,，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知,。
3,、自控力不強(qiáng)：從三年級(jí)開(kāi)始，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求和擺脫成人控制的欲望,，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的性,。同時(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng),，他們對(duì)外部控制的依賴(lài)性逐漸減少,，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為,。
從三年級(jí)開(kāi)始,，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級(jí)課程似乎一下子變得難了,，許多事情都要靠自己的努力去解決,。一、二年級(jí)的時(shí)候,，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績(jī)，然而到了三年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了,，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能滑下來(lái)。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我孩子xx年級(jí)一直考99,、100分，怎么到三年級(jí)只有90來(lái)分,、八十幾分了,，的確是這樣，三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段,，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了,，難度大了,，孩子要保持高分，需要花費(fèi)更多的力氣,，付出更多的努力,，如果馬虎的話(huà)，成績(jī)很容易大幅下滑,。但是只要各位家長(zhǎng)和老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,，一般成績(jī)不會(huì)下滑,，而且這一年保持了良好成績(jī)的話(huà)，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利,。相反,，如果三年級(jí)成績(jī)滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí),，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越困難,。
數(shù)學(xué)和其他科目不一樣，就計(jì)算題來(lái)說(shuō)吧,，幼兒園的時(shí)候?qū)W習(xí)分成和組成,，是為了一年的10以?xún)?nèi)的加減，10你內(nèi)的加減是為了后來(lái)2年級(jí)學(xué)習(xí)的20你內(nèi)加減打基礎(chǔ),，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的三位數(shù)的減價(jià),，進(jìn)位或者退位的要用到20以?xún)?nèi)加減，不進(jìn)位或不退位的我們要用到10以?xún)?nèi)的加減,，數(shù)學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)生一定好跟上趟。有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一,、二年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀,，到三年級(jí)成績(jī)退步了，是怎么回事呢,？其實(shí),，三年級(jí)從各方面來(lái)說(shuō)都不能與一、二年級(jí)相提并論,，三年級(jí)臺(tái)階高,，知識(shí)面廣、又有深度,。要想拿高分,，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長(zhǎng)經(jīng)常翻看孩子的書(shū)本及練習(xí),，發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的知識(shí)較深,，涉及的知識(shí)面也較廣。對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定的困難,。
俗話(huà)說(shuō)：逆水行舟,，不進(jìn)則退，這對(duì)形容三年級(jí)的孩子是非常適合的,。三年級(jí),，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期，這一時(shí)期,，孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)上,，還是性格養(yǎng)成上，都是一個(gè)分水嶺,。能夠成功過(guò)渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子,，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ)；而如果對(duì)三年級(jí)的知識(shí)掌握不好,，以及思維沒(méi)有跟上來(lái)的話(huà),，他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，這會(huì)大大影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績(jī)一落千丈,。而這些影響,，也會(huì)影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向,、害羞甚至自卑,。
1。上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣,。
大家思考一下,，為什么在家里覺(jué)得自己的孩子挺聰明，而學(xué)習(xí)成績(jī)則一般,？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課,，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大？聽(tīng)課,，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力,！如果上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題,，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太差,。
2。善于求異和質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)："提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要",。所以要求家長(zhǎng)們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問(wèn)題？”這類(lèi)題目,。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題，使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦,，勤于思考的習(xí)慣,。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮。
3,。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審題的習(xí)慣,，讀一遍就動(dòng)手做，可結(jié)果多半是錯(cuò)的,。平時(shí)在校寫(xiě)作業(yè)時(shí),，學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍,。
4,、培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。
據(jù)我,，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù),，對(duì)錯(cuò)不管，寫(xiě)完為止,。就拿面積單位和長(zhǎng)度單位來(lái)說(shuō),，很多題是問(wèn)面積，很多孩子竟然寫(xiě)成長(zhǎng)度單位,，或是把長(zhǎng)度單位寫(xiě)成面積單位,。我覺(jué)得家長(zhǎng)有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的`積極作用,。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤，我相信他們的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步,。
5,。嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣,。
起碼要做到書(shū)寫(xiě)工整,、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。大家可以翻看一下,，只要書(shū)寫(xiě)整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò)，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀,，尤其是各個(gè)活動(dòng),。良好的書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)清潔、整齊,、工整,。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。
我提幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)參考：
1。重視檢查小孩的作業(yè)完成情況,，不只是檢查是否完成,，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對(duì)了多少,，孩子有沒(méi)有掌握,，這是非常重要的，我對(duì)學(xué)生的要求是不光要做完,，而且要做得好,，做得仔細(xì)，不要求他們做的速度有多快,，而是要求他們的書(shū)寫(xiě)和做作業(yè)的態(tài)度要端正,。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說(shuō)有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好,，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草,，錯(cuò)誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè),，可想而之,，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。
2,。重視小孩訂正作業(yè),，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正,，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題目的習(xí)慣,，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù),，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，這樣基本上的小朋友都能做出來(lái),，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了,，哪些學(xué)生沒(méi)掌握。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí),，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除,，這個(gè)時(shí)候就非常明顯，看得出哪些學(xué)生是不審題,，這種習(xí)慣非常不好，希望各位家長(zhǎng)引起重視,，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中,，一道應(yīng)用題5分或6分，就因?yàn)闆](méi)審清題目扣了分很可惜,。
各位家長(zhǎng),，一切為了孩子，為了孩子的健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，為了孩子的美好的未來(lái),，是我們共同的心愿，也許需要我們攜手努力,。同時(shí)每個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二的,，因此特別需要因材施教，因人而異,，世界上沒(méi)有最好的教育方法,，只要是適合自己孩子的方法，就是好方法,。所以以上所講的看法,，算是我們共同的交流。最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，這是各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合和
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇十六
首先非常感謝大家在百忙之中來(lái)到學(xué)校,，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,。我是初二一班的班主任,，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們信任與支持,，才使孩子們從升級(jí)以來(lái)的短短時(shí)間,，各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更大的成績(jī),。
在任課老師這個(gè)方面，家長(zhǎng)們大可放心,，我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊(duì)伍,。數(shù)學(xué)肖雪梅老師、英語(yǔ)李小艷老師,、物理李昌盛老師,、生物李玉蓮老師、地理喬山老師,，政治劉鳳茹老師,、歷史董小英老師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富,，授課方法獨(dú)道，基本功扎實(shí),。能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我們有滿(mǎn)腔熱情，一心撲在教育教學(xué)上,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生，在教育教學(xué)上已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格,。而我作為這個(gè)班的語(yǔ)文老師兼班主任,，則充分利用班主任效應(yīng)，將語(yǔ)文教學(xué)灌輸于各個(gè)適應(yīng)的環(huán)境,，由考試來(lái)看,，效果還是很明顯的。在班級(jí)工作方面,，我用“愛(ài)而不溺,，嚴(yán)而不厲”四個(gè)字時(shí)刻勉勵(lì)自己,，各項(xiàng)工作井井有條，以校為家,，和學(xué)生打成一片。在班級(jí)管理上,，以人為本,，突出學(xué)生能力的培養(yǎng)，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，提倡“快樂(lè)教學(xué)”,，將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結(jié)合在一起,。實(shí)踐證明,，我們已經(jīng)取得了很好的教學(xué)效果,。有這樣一支教師隊(duì)伍,，來(lái)從事你們孩子的教育,、教學(xué)工作，應(yīng)該說(shuō)：你們可以放心,，學(xué)校也會(huì)讓你們放心的?？傊視?huì)盡我最大的努力做好班級(jí)管理工作,。并且我相信我會(huì)做的更好,，因?yàn)槲矣写蠹覍?duì)我的信任和對(duì)我工作的支持!
本班目前有38位學(xué)生，其中女生20位,，男生18位,。我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，同幾個(gè)課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律很好，作業(yè)收交情況比較好,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò),。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭,。當(dāng)然，班級(jí)中還存在著一些問(wèn)題，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行舉止較差,，喜歡插話(huà),，好動(dòng)，注意力難集中;作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行糾正,。不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記,，粗心馬虎,，常丟三拉四，常忘記帶作業(yè)。
自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。在我接班之前，苗宇同學(xué)和裴小宇同學(xué)有打架,、吸煙,、上游戲廳網(wǎng)吧的嚴(yán)重毛病，為讓他們走上正確的人生之路,，我多次找他們談話(huà),，耐心進(jìn)行教育，特別是裴小宇同學(xué),，情況特殊,，我在生活上予以照顧，并經(jīng)過(guò)再三請(qǐng)示,，學(xué)校給了他貧困補(bǔ)助,，我在紀(jì)律上又嚴(yán)格要求，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)我暗中調(diào)查,，從9月30日開(kāi)始,，兩人沒(méi)有吸過(guò)一支煙，沒(méi)打過(guò)一次架,，沒(méi)去過(guò)一次網(wǎng)吧,。已經(jīng)投入到學(xué)習(xí)之中，進(jìn)步非常大,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，由于我代表學(xué)校到縣里參加演講比賽，第一天無(wú)人代班,，在他們的帶動(dòng)下,，全班同學(xué)秩序井然，表現(xiàn)突出,，受到校領(lǐng)導(dǎo)的高度表?yè)P(yáng),。我們班的全體同學(xué)平時(shí)也能以班級(jí)榮譽(yù)為重，以主人翁的姿態(tài)做好每一件事,，在學(xué)習(xí)上更是敢于爭(zhēng)先,，通過(guò)自己的努力去取得好成績(jī)。在此次期中考試中,，我們班的成績(jī)雖然是全校第二,。可同學(xué)們不因?yàn)檫@樣的成績(jī)而氣餒,，反而更加的斗志昂揚(yáng),，下定決心奮起拼搏,，勇奪第一。
：
(一)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)
在12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài),，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種情況會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,，前些日子《羊城晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初一生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，被老師批評(píng),，家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走,，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn),。便是一個(gè)典型的例子。
在這特殊的時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期，所以,，我建議：
1.多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,。
2.給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權(quán),。
3.請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn),、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解，雖然家長(zhǎng)不能接受,，但是家長(zhǎng)要懂得他的想法,，明白他的感受。會(huì)后我將有關(guān)家長(zhǎng)如何教育孩子的幾篇文章印發(fā)給大家,。
(二)現(xiàn)階段普遍面臨的問(wèn)題和幾點(diǎn)建議,。
1.打架、吸煙,、喝酒,。
近階段由于多方面原因，學(xué)生打架成風(fēng),，嚴(yán)重的找社會(huì)人員到校滋事,，更有甚者有的家長(zhǎng)不問(wèn)青紅皂白，來(lái)校興師問(wèn)罪,，致使學(xué)校秩序混亂,，當(dāng)然這里也有學(xué)校管理的原因，班主任沒(méi)盡到責(zé)任的原因,，不過(guò)我想誰(shuí)也不愿意看到孩子步入歧途,，希望各位家長(zhǎng)能支持學(xué)校，支持老師,，共同攜手,，讓你的孩子建康發(fā)展。
2.上游戲廳網(wǎng)吧,。
我堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生去這樣的場(chǎng)所,，因?yàn)殡m然上網(wǎng)可以為學(xué)習(xí)帶來(lái)方便，但目前在我們農(nóng)村來(lái)說(shuō),，害大于益,。或者可以說(shuō)在網(wǎng)吧一點(diǎn)益處也沒(méi)有,。一個(gè)不可回避的問(wèn)題是：有的同學(xué)經(jīng)常去,，還有網(wǎng)友!出現(xiàn)這樣的結(jié)果有兩種可能：一是孩子在中午時(shí)間不吃飯去，二是放假期間上網(wǎng)吧,，特別是第二點(diǎn),，學(xué)生以串親戚,，去同學(xué)家為名，找機(jī)會(huì)上網(wǎng)吧,、包宿,。這就要求我們家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督。
3.早戀,。這是家長(zhǎng)和教師最頭疼的事,，但我們誰(shuí)也不能逃避，更不能著急,，思想工作要細(xì)心,、耐心，千萬(wàn)馬虎大意不得,，了解孩子的思想動(dòng)態(tài),，經(jīng)常和孩子溝通，決不能用單一的打罵手段解決,。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo),。孩子回家后家長(zhǎng)所做的`應(yīng)該是給孩子鼓勵(lì),，尤其是成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué)，多關(guān)心他們的身體和生活情況,，不要一味的注重他們的成績(jī),，您的鼓勵(lì)可能會(huì)改變孩子的一生!成績(jī)暫時(shí)不理想時(shí)孩子可能會(huì)產(chǎn)生退學(xué)或者厭學(xué)情緒，這就要求家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),，有問(wèn)題及時(shí)和我們聯(lián)系,，共同作好孩子的思想工作。
4.控制子女的零用錢(qián),，有的孩子零用錢(qián)很多,，家長(zhǎng)心疼孩子就多給一些，殊不知,，這正是讓孩子養(yǎng)成許多壞毛病的根源,，因此家長(zhǎng)應(yīng)該要求子女花錢(qián)有帳目、有計(jì)劃,，提醒孩子學(xué)會(huì)理財(cái),。
5.控制孩子看電視時(shí)間，掌握孩子所看節(jié)目?jī)?nèi)容,，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子的很多行為來(lái)自影視的影響,，最好用商量的辦法解決，正確引導(dǎo)孩子看影視節(jié)目,。
6.教育孩子養(yǎng)成懂禮貌,，識(shí)大體的好習(xí)慣,。
7.我知道各位家長(zhǎng)平時(shí)都比較忙，但是再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)?；蛘叽螂娫?huà)了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況,，學(xué)生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話(huà)，及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系,，共同促使孩子成材,。
下面請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出建議或意見(jiàn)。
希望我們今天的大會(huì)能讓各位家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，在此提出幾點(diǎn)建議：
希望家長(zhǎng)們要足夠的重視，盡可能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,，嚴(yán)格管理,，在思想上支持，在經(jīng)濟(jì)上控制,，在時(shí)間上堅(jiān)持,，在方法上科學(xué)，在生活上溝通,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,，讓我們共同努力，把孩子培養(yǎng)成理想的人才,。
最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，讓您望子成龍，望女成風(fēng)的心愿能早日實(shí)現(xiàn)?,。
對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!下面請(qǐng)付校長(zhǎng)做總結(jié)講話(huà)。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇十七
首先非常感謝大家在百忙之中來(lái)到學(xué)校,，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。我是初二一班的班主任,，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師,。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長(zhǎng),。是你們信任與支持,，才使孩子們從升級(jí)以來(lái)的短短時(shí)間，各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!借這次期中考試,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更大的成績(jī),。
在任課老師這個(gè)方面,，家長(zhǎng)們大可放心，我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊(duì)伍,。數(shù)學(xué)肖雪梅老師,、英語(yǔ)李小艷老師、物理李昌盛老師,、生物李玉蓮老師,、地理喬山老師，政治劉鳳茹老師,、歷史董小英老師,，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富,，授課方法獨(dú)道,，基本功扎實(shí)。能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我們有滿(mǎn)腔熱情,，一心撲在教育教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生,，在教育教學(xué)上已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。而我作為這個(gè)班的語(yǔ)文老師兼班主任,，則充分利用班主任效應(yīng),，將語(yǔ)文教學(xué)灌輸于各個(gè)適應(yīng)的環(huán)境，由考試來(lái)看,，效果還是很明顯的,。在班級(jí)工作方面，我用“愛(ài)而不溺,，嚴(yán)而不厲”四個(gè)字時(shí)刻勉勵(lì)自己,，各項(xiàng)工作井井有條，以校為家，和學(xué)生打成一片,。在班級(jí)管理上,，以人為本，突出學(xué)生能力的培養(yǎng),，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，提倡“快樂(lè)教學(xué)”，將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結(jié)合在一起,。實(shí)踐證明,，我們已經(jīng)取得了很好的教學(xué)效果。有這樣一支教師隊(duì)伍,，來(lái)從事你們孩子的教育,、教學(xué)工作，應(yīng)該說(shuō)：你們可以放心,，學(xué)校也會(huì)讓你們放心的,。總之,，我會(huì)盡我最大的努力做好班級(jí)管理工作。并且我相信我會(huì)做的更好,，因?yàn)槲矣写蠹覍?duì)我的信任和對(duì)我工作的支持!
本班目前有38位學(xué)生,，其中女生20位，男生18位,。我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò),，同幾個(gè)課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律很好,，作業(yè)收交情況比較好,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭,。當(dāng)然,，班級(jí)中還存在著一些問(wèn)題，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行舉止較差,，喜歡插話(huà),，好動(dòng)，注意力難集中;作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行糾正,。不會(huì)聽(tīng)課,，不懂得如何做筆記,，粗心馬虎，常丟三拉四,，常忘記帶作業(yè),。
自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。在我接班之前,，苗宇同學(xué)和裴小宇同學(xué)有打架,、吸煙,、上游戲廳網(wǎng)吧的嚴(yán)重毛病，為讓他們走上正確的人生之路,，我多次找他們談話(huà),，耐心進(jìn)行教育，特別是裴小宇同學(xué),，情況特殊,，我在生活上予以照顧,，并經(jīng)過(guò)再三請(qǐng)示,，學(xué)校給了他貧困補(bǔ)助,，我在紀(jì)律上又嚴(yán)格要求,，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)我暗中調(diào)查，從9月30日開(kāi)始,，兩人沒(méi)有吸過(guò)一支煙，沒(méi)打過(guò)一次架,，沒(méi)去過(guò)一次網(wǎng)吧,。已經(jīng)投入到學(xué)習(xí)之中，進(jìn)步非常大,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，由于我代表學(xué)校到縣里參加演講比賽，第一天無(wú)人代班,，在他們的帶動(dòng)下,，全班同學(xué)秩序井然，表現(xiàn)突出，受到校領(lǐng)導(dǎo)的高度表?yè)P(yáng),。我們班的全體同學(xué)平時(shí)也能以班級(jí)榮譽(yù)為重,，以主人翁的姿態(tài)做好每一件事，在學(xué)習(xí)上更是敢于爭(zhēng)先,，通過(guò)自己的努力去取得好成績(jī),。在此次期中考試中，我們班的成績(jī)雖然是全校第二,?？赏瑢W(xué)們不因?yàn)檫@樣的成績(jī)而氣餒，反而更加的斗志昂揚(yáng),，下定決心奮起拼搏,，勇奪第一。
：
(一)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)
在12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài),，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種情況會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差，前些日子《羊城晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初一生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走,，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。
在這特殊的時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期，所以,，我建議：
1.多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,。
2.給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權(quán),。
3.請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年,，他們的意見(jiàn),、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解，雖然家長(zhǎng)不能接受,，但是家長(zhǎng)要懂得他的想法,，明白他的感受。會(huì)后我將有關(guān)家長(zhǎng)如何教育孩子的幾篇文章印發(fā)給大家,。
(二)現(xiàn)階段普遍面臨的問(wèn)題和幾點(diǎn)建議,。
1.打架、吸煙,、喝酒,。
近階段由于多方面原因，學(xué)生打架成風(fēng),，嚴(yán)重的找社會(huì)人員到校滋事,，更有甚者有的家長(zhǎng)不問(wèn)青紅皂白，來(lái)校興師問(wèn)罪,，致使學(xué)校秩序混亂,，當(dāng)然這里也有學(xué)校管理的原因，班主任沒(méi)盡到責(zé)任的原因,，不過(guò)我想誰(shuí)也不愿意看到孩子步入歧途,，希望各位家長(zhǎng)能支持學(xué)校，支持老師,，共同攜手,，讓你的孩子建康發(fā)展,。
2.上游戲廳網(wǎng)吧。
我堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生去這樣的場(chǎng)所,，因?yàn)殡m然上網(wǎng)可以為學(xué)習(xí)帶來(lái)方便,，但目前在我們農(nóng)村來(lái)說(shuō)，害大于益,?；蛘呖梢哉f(shuō)在網(wǎng)吧一點(diǎn)益處也沒(méi)有。一個(gè)不可回避的問(wèn)題是：有的同學(xué)經(jīng)常去,，還有網(wǎng)友!出現(xiàn)這樣的結(jié)果有兩種可能：一是孩子在中午時(shí)間不吃飯去,，二是放假期間上網(wǎng)吧，特別是第二點(diǎn),，學(xué)生以串親戚,，去同學(xué)家為名，找機(jī)會(huì)上網(wǎng)吧,、包宿,。這就要求我們家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督。
3.早戀,。這是家長(zhǎng)和教師最頭疼的事,，但我們誰(shuí)也不能逃避，更不能著急,，思想工作要細(xì)心,、耐心，千萬(wàn)馬虎大意不得,，了解孩子的思想動(dòng)態(tài),，經(jīng)常和孩子溝通，決不能用單一的打罵手段解決,。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo),。孩子回家后家長(zhǎng)所做的`應(yīng)該是給孩子鼓勵(lì),，尤其是成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué),，多關(guān)心他們的身體和生活情況,，不要一味的注重他們的成績(jī)，您的鼓勵(lì)可能會(huì)改變孩子的一生!成績(jī)暫時(shí)不理想時(shí)孩子可能會(huì)產(chǎn)生退學(xué)或者厭學(xué)情緒,，這就要求家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),，有問(wèn)題及時(shí)和我們聯(lián)系，共同作好孩子的思想工作,。
4.控制子女的零用錢(qián),，有的孩子零用錢(qián)很多,，家長(zhǎng)心疼孩子就多給一些，殊不知,，這正是讓孩子養(yǎng)成許多壞毛病的根源,，因此家長(zhǎng)應(yīng)該要求子女花錢(qián)有帳目、有計(jì)劃,，提醒孩子學(xué)會(huì)理財(cái),。
5.控制孩子看電視時(shí)間，掌握孩子所看節(jié)目?jī)?nèi)容,，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子的很多行為來(lái)自影視的影響,，最好用商量的辦法解決，正確引導(dǎo)孩子看影視節(jié)目,。
6.教育孩子養(yǎng)成懂禮貌,，識(shí)大體的好習(xí)慣。
7.我知道各位家長(zhǎng)平時(shí)都比較忙,，但是再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)?；蛘叽螂娫?huà)了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況，學(xué)生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話(huà),，及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系,，共同促使孩子成材。
下面請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出建議或意見(jiàn),。
希望我們今天的大會(huì)能讓各位家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，在此提出幾點(diǎn)建議：
希望家長(zhǎng)們要足夠的重視，盡可能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,，嚴(yán)格管理,，在思想上支持，在經(jīng)濟(jì)上控制,，在時(shí)間上堅(jiān)持,，在方法上科學(xué)，在生活上溝通,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,，讓我們共同努力，把孩子培養(yǎng)成理想的人才,。
最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，讓您望子成龍,，望女成風(fēng)的心愿能早日實(shí)現(xiàn)?。
對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!下面請(qǐng)付校長(zhǎng)做總結(jié)講話(huà),。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇十八
大家好!我是高家長(zhǎng)。首先感謝老師給我機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家一起分享孩子的成長(zhǎng)教育,，我深感榮幸。其實(shí)我們高學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆仓皇遣顝?qiáng)人意，因此如何取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)我也沒(méi)有什么好的方式方法或是經(jīng)驗(yàn)，也很慚愧站在這里,，并期待等會(huì)兒大家能和我分享如何能幫助孩子克服粗心的毛病。
今天想和大家分享,，在孩子現(xiàn)階段的成長(zhǎng)教育過(guò)程中以下三個(gè)方面我在平時(shí)的一些想法、做法和體會(huì),。這三個(gè)方面分別是：家長(zhǎng)與孩子的溝通,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、興趣愛(ài)好的培養(yǎng),。
1,、家長(zhǎng)與孩子之間的溝通。
我總是告誡自已,，和孩子之間應(yīng)以朋友的身份與她溝通,，盡量不要以家長(zhǎng)身份講大道理。我深知自己孩子的性格,，是一個(gè)特別需要鼓勵(lì)的孩子,，因?yàn)樗浅Ｃ舾校谝鈩e人對(duì)她的看法,，一旦得到家長(zhǎng)老師同學(xué)們的鼓勵(lì)與認(rèn)可,，就會(huì)信心百倍，反之則會(huì)非常困擾,。因此我也時(shí)常提醒自己要實(shí)施鼓勵(lì)式教育,，盡可能少與別人作比較。然而,，和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,，我也是一個(gè)在孩子面前時(shí)常控制不住情緒的家長(zhǎng),。例如明知分?jǐn)?shù)不能代表一切,，可每當(dāng)看到成績(jī)時(shí)卻無(wú)法淡定,，更別說(shuō)以朋友身份去和孩子溝通,。心平氣和后往往伴隨著后悔與不安,，雖然有時(shí)會(huì)向孩子道歉，但留下的不愉快的痕跡日積月累后,，恐難以抹去,。
說(shuō)到這里讓我想起前幾天孩子和我的一段對(duì)話(huà)：她說(shuō)媽媽我用獨(dú)一無(wú)二造個(gè)句子，她造的句子是“徐知涵的成績(jī)?cè)?07班真是獨(dú)一無(wú)二啊!”我說(shuō)我也來(lái)造一個(gè),，“高鈺涵的粗心大意在207班真是獨(dú)一無(wú)二啊!”她聽(tīng)了非常生氣,，馬上回敬我，“高鈺涵媽媽兇起來(lái)的樣子,，在207班的家長(zhǎng)中也是獨(dú)一無(wú)二啊!”這樣的話(huà)或許我們可以一笑而過(guò),，然而我們不能忽略孩子的內(nèi)心的感受，我們時(shí)時(shí)標(biāo)榜的平等溝通真的存在嗎?家長(zhǎng)和孩子彼此間都有不滿(mǎn),，而家長(zhǎng)可以利用家長(zhǎng)的身份隨時(shí)發(fā)泄心中不滿(mǎn),，孩子卻不能。所以作為家長(zhǎng)需要反思,，需要不斷修煉心態(tài),，才能真正以朋友的身份和孩子溝通。
2,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
習(xí)慣包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我認(rèn)為良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密不可分割的,。有良好生活習(xí)慣的孩子,，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不會(huì)很困難。
首先我們要盡量保持孩子生活起居在所有時(shí)間的一致性,。長(zhǎng)期做下來(lái),，孩子自己也能學(xué)會(huì)獨(dú)立按一貫的生活規(guī)律來(lái)制定合適的作息時(shí)間表，一旦孩子習(xí)慣過(guò)一種有規(guī)律的生活,，那么時(shí)間觀(guān)念就已內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì),，自我意識(shí)的控制力與意志力就得到發(fā)展。而時(shí)間觀(guān)念恰恰是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣必不可少的因素,。(對(duì)于自我意識(shí)的控制力我體會(huì)頗深的就是看電視這件事,，我們幾乎不看電視，哪怕她單獨(dú)在家,，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)她看過(guò)電視,，是她不愛(ài)看電視嗎?不是，她愛(ài)看各種電視言情,、戰(zhàn)爭(zhēng),、卡通她都愛(ài)。這種自我的控制力我覺(jué)得其實(shí)就是一種習(xí)慣成自然的表現(xiàn),。)
生活習(xí)慣在學(xué)習(xí)習(xí)慣中的延伸性,，讓我們不能松懈應(yīng)時(shí)刻提醒孩子保持良好的生活習(xí)慣,。學(xué)習(xí)習(xí)慣我對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：學(xué)習(xí)態(tài)度和自我管理。學(xué)習(xí)態(tài)度貴在認(rèn)真,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn),，大到認(rèn)真聽(tīng)講每堂課，認(rèn)真完成老師布置的每項(xiàng)作業(yè),，小到認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一筆一畫(huà),。通過(guò)對(duì)孩子書(shū)寫(xiě)的嚴(yán)格要求，在一筆一畫(huà),、一撇一抐一絲不茍的書(shū)寫(xiě)中讓她體會(huì)什么是認(rèn)真,。老師每次給出的四星成績(jī)，相信她應(yīng)該明白認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)給她帶來(lái)怎樣的收獲,。但是惰性是天生的,，家長(zhǎng)還需關(guān)注，一旦孩子有所松懈,，仍需時(shí)刻提醒,。
其次強(qiáng)調(diào)的是自我管理。平時(shí)我們有意識(shí)的引導(dǎo)她自己安排自己的事情,，然后慢慢放手,，直到完全由她自己安排，就如我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的自我管理日,。在家里,，每天都是孩子的自我管理日。放學(xué)后,，孩子獨(dú)自回家完成作業(yè),，練琴、閱讀等等,，基本不用像一年級(jí)第一學(xué)期那樣陪伴著做作業(yè),。所以這個(gè)學(xué)期我覺(jué)得比一年級(jí)輕松好多。每天,，當(dāng)我下班走向家門(mén),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到家里飄出的琴聲我很欣慰。
好習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程是艱難的,，很多家庭還會(huì)碰到一股來(lái)自長(zhǎng)輩們的善意阻力,，但只要堅(jiān)持，孩子將一輩子受益,，家長(zhǎng)原本每天需要做的事或許就能一勞永逸,。
3、興趣愛(ài)好的培養(yǎng)。
關(guān)于興趣愛(ài)好的培養(yǎng),，除了借助于各類(lèi)興趣班的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，我的觀(guān)點(diǎn)是家長(zhǎng)盡自已的能力參于其中。
對(duì)于參加興趣班,，我的態(tài)度是不盲從也不完全排斥,。關(guān)鍵是你如何引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自已的興趣,，一旦發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣所在,，興趣班就是興趣愛(ài)好培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)助手。孩子對(duì)某類(lèi)事物是否感興趣,，除了對(duì)其平時(shí)表現(xiàn)的留心觀(guān)察,，還有就是讓她多多接觸，而興趣班又為這類(lèi)接觸提供了一個(gè)便捷的渠道,。一旦確定報(bào)某個(gè)興趣班,，家長(zhǎng)應(yīng)盡自已所能參與其中，和孩子一起學(xué)習(xí)或是欣賞孩子的學(xué)習(xí)成果,。比如學(xué)英語(yǔ),，我們高一開(kāi)始非常排斥，無(wú)論我們?cè)趺磸?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,，她都不以為然,。我決定以自己學(xué)英語(yǔ)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)刺激她，最后她決定和我一起報(bào)班,。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇十九
大家好!我是高家長(zhǎng),。首先感謝老師給我機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家一起分享孩子的成長(zhǎng)教育,，我深感榮幸,。其實(shí)我們高學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆仓皇遣顝?qiáng)人意，因此如何取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)我也沒(méi)有什么好的方式方法或是經(jīng)驗(yàn),，也很慚愧站在這里,，并期待等會(huì)兒大家能和我分享如何能幫助孩子克服粗心的毛病。
今天想和大家分享,，在孩子現(xiàn)階段的成長(zhǎng)教育過(guò)程中以下三個(gè)方面我在平時(shí)的一些想法,、做法和體會(huì)。這三個(gè)方面分別是：家長(zhǎng)與孩子的溝通,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成,、興趣愛(ài)好的培養(yǎng)。
1,、家長(zhǎng)與孩子之間的溝通,。
我總是告誡自已，和孩子之間應(yīng)以朋友的身份與她溝通，盡量不要以家長(zhǎng)身份講大道理,。我深知自己孩子的性格,，是一個(gè)特別需要鼓勵(lì)的孩子，因?yàn)樗浅Ｃ舾?，在意別人對(duì)她的看法,，一旦得到家長(zhǎng)老師同學(xué)們的鼓勵(lì)與認(rèn)可，就會(huì)信心百倍,，反之則會(huì)非常困擾,。因此我也時(shí)常提醒自己要實(shí)施鼓勵(lì)式教育，盡可能少與別人作比較,。然而,，和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，我也是一個(gè)在孩子面前時(shí)?？刂撇蛔∏榫w的家長(zhǎng),。例如明知分?jǐn)?shù)不能代表一切，可每當(dāng)看到成績(jī)時(shí)卻無(wú)法淡定,，更別說(shuō)以朋友身份去和孩子溝通,。心平氣和后往往伴隨著后悔與不安，雖然有時(shí)會(huì)向孩子道歉,，但留下的不愉快的痕跡日積月累后,，恐難以抹去。
說(shuō)到這里讓我想起前幾天孩子和我的一段對(duì)話(huà)：她說(shuō)媽媽我用獨(dú)一無(wú)二造個(gè)句子,，她造的句子是“徐知涵的成績(jī)?cè)?07班真是獨(dú)一無(wú)二啊!”我說(shuō)我也來(lái)造一個(gè),，“高鈺涵的粗心大意在207班真是獨(dú)一無(wú)二啊!”她聽(tīng)了非常生氣，馬上回敬我,，“高鈺涵媽媽兇起來(lái)的樣子,，在207班的家長(zhǎng)中也是獨(dú)一無(wú)二啊!”這樣的話(huà)或許我們可以一笑而過(guò)，然而我們不能忽略孩子的內(nèi)心的感受,，我們時(shí)時(shí)標(biāo)榜的平等溝通真的存在嗎?家長(zhǎng)和孩子彼此間都有不滿(mǎn),，而家長(zhǎng)可以利用家長(zhǎng)的身份隨時(shí)發(fā)泄心中不滿(mǎn)，孩子卻不能,。所以作為家長(zhǎng)需要反思,，需要不斷修煉心態(tài)，才能真正以朋友的身份和孩子溝通,。
2,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
習(xí)慣包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我認(rèn)為良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密不可分割的,。有良好生活習(xí)慣的孩子，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不會(huì)很困難。
首先我們要盡量保持孩子生活起居在所有時(shí)間的一致性,。長(zhǎng)期做下來(lái),，孩子自己也能學(xué)會(huì)獨(dú)立按一貫的生活規(guī)律來(lái)制定合適的作息時(shí)間表，一旦孩子習(xí)慣過(guò)一種有規(guī)律的生活,，那么時(shí)間觀(guān)念就已內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì),，自我意識(shí)的控制力與意志力就得到發(fā)展。而時(shí)間觀(guān)念恰恰是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣必不可少的因素,。(對(duì)于自我意識(shí)的控制力我體會(huì)頗深的就是看電視這件事,，我們幾乎不看電視，哪怕她單獨(dú)在家,，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)她看過(guò)電視,，是她不愛(ài)看電視嗎?不是,，她愛(ài)看各種電視言情,、戰(zhàn)爭(zhēng)、卡通她都愛(ài),。這種自我的控制力我覺(jué)得其實(shí)就是一種習(xí)慣成自然的表現(xiàn),。)
生活習(xí)慣在學(xué)習(xí)習(xí)慣中的延伸性，讓我們不能松懈應(yīng)時(shí)刻提醒孩子保持良好的生活習(xí)慣,。學(xué)習(xí)習(xí)慣我對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：學(xué)習(xí)態(tài)度和自我管理,。學(xué)習(xí)態(tài)度貴在認(rèn)真，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn),，大到認(rèn)真聽(tīng)講每堂課,，認(rèn)真完成老師布置的每項(xiàng)作業(yè)，小到認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一筆一畫(huà),。通過(guò)對(duì)孩子書(shū)寫(xiě)的嚴(yán)格要求,，在一筆一畫(huà)、一撇一抐一絲不茍的書(shū)寫(xiě)中讓她體會(huì)什么是認(rèn)真,。老師每次給出的四星成績(jī),，相信她應(yīng)該明白認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)給她帶來(lái)怎樣的收獲。但是惰性是天生的,，家長(zhǎng)還需關(guān)注,，一旦孩子有所松懈，仍需時(shí)刻提醒,。
其次強(qiáng)調(diào)的是自我管理,。平時(shí)我們有意識(shí)的引導(dǎo)她自己安排自己的事情，然后慢慢放手,，直到完全由她自己安排,，就如我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的自我管理日。在家里，每天都是孩子的自我管理日,。放學(xué)后,，孩子獨(dú)自回家完成作業(yè)，練琴,、閱讀等等,，基本不用像一年級(jí)第一學(xué)期那樣陪伴著做作業(yè)。所以這個(gè)學(xué)期我覺(jué)得比一年級(jí)輕松好多,。每天,，當(dāng)我下班走向家門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到家里飄出的琴聲我很欣慰,。
好習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程是艱難的,，很多家庭還會(huì)碰到一股來(lái)自長(zhǎng)輩們的善意阻力，但只要堅(jiān)持,，孩子將一輩子受益,，家長(zhǎng)原本每天需要做的事或許就能一勞永逸。
3,、興趣愛(ài)好的培養(yǎng),。
關(guān)于興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，除了借助于各類(lèi)興趣班的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，我的觀(guān)點(diǎn)是家長(zhǎng)盡自已的能力參于其中,。
對(duì)于參加興趣班，我的態(tài)度是不盲從也不完全排斥,。關(guān)鍵是你如何引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自已的興趣,，一旦發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣所在，興趣班就是興趣愛(ài)好培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)助手,。孩子對(duì)某類(lèi)事物是否感興趣,，除了對(duì)其平時(shí)表現(xiàn)的留心觀(guān)察，還有就是讓她多多接觸,，而興趣班又為這類(lèi)接觸提供了一個(gè)便捷的渠道,。一旦確定報(bào)某個(gè)興趣班，家長(zhǎng)應(yīng)盡自已所能參與其中,，和孩子一起學(xué)習(xí)或是欣賞孩子的學(xué)習(xí)成果,。比如學(xué)英語(yǔ)，我們高一開(kāi)始非常排斥,，無(wú)論我們?cè)趺磸?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,，她都不以為然。我決定以自己學(xué)英語(yǔ)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)刺激她,，最后她決定和我一起報(bào)班,。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇二十
各位家長(zhǎng)：
你們好,！
今天感謝你們能在百忙之中抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我代表我們**幼兒園對(duì)你們表示總心的感謝,。你們的支持是我們工作不斷前進(jìn)的動(dòng)力,。
一：首先，我先自我介紹并且介紹下我們的班級(jí)的情況,。我是一位新老師,，我姓‘*’。我們班共有25位小朋友,，我們幼兒園配備了一名老師和一名生活老師,。在我剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，有些小朋友看到來(lái)了一位陌生的老師會(huì)讓他們感到害怕,，然后大哭不想來(lái)上學(xué)（或在學(xué)校一直找媽媽?zhuān)?。?jīng)過(guò)一個(gè)月的相處，他們現(xiàn)在基本已經(jīng)融入了新的人事中,。
光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天，日月如梭,，一瞬間,，孩子在幼兒園與家這條路上往返已無(wú)數(shù)次,。感謝你們把孩子送到我們班,，讓我們?cè)谶@大千時(shí)間、蕓蕓眾生中相識(shí)相知,，這就是緣分,！是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要會(huì)贈(zèng)給孩子無(wú)聲,、無(wú)私的愛(ài),。
在孩子中間，看著那種放松,、無(wú)拘無(wú)束,、融洽的氣氛，是多么吸引我,。他們的天真,、調(diào)皮、他們?nèi)涡?、他們幼稚,、他們充滿(mǎn)著幻想……那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、有趣的游戲,，時(shí)而天真,、時(shí)而幼稚的交談,，又常給我無(wú)窮的回味。
我們的工作,，就是教育孩子,，改變班里的每一個(gè)孩子?；厥字暗墓ぷ?，有成功的.喜悅，也有片段的失落：有開(kāi)心地回憶,，也有憂(yōu)傷的一幕,。人無(wú)完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,，有種種的欠缺和不足,，就向天空中不可能沒(méi)有云彩一樣，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云,。這就希望家長(zhǎng)們像太陽(yáng)一樣,，照亮我們班的老師和小朋友，幫助,、理解,、支持我們的工作，幫我們驅(qū)散烏云,，見(jiàn)到藍(lán)天,、白云小鳥(niǎo)、,、,、、,、,、事實(shí)上我們也得到了各位家長(zhǎng)寬容的支持；豁達(dá)的幫助以及精心的呵護(hù),。
二：介紹我們的任務(wù),，我們將從語(yǔ)言、健康,、美工,、科學(xué)、藝術(shù)5大領(lǐng)域來(lái)培養(yǎng)孩子,。
語(yǔ)言領(lǐng)域：我們將培養(yǎng)孩子在日常生活中的基本話(huà)語(yǔ),，同時(shí)還配備一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事這些話(huà)語(yǔ)他們會(huì)學(xué)但說(shuō)得不清楚但這已經(jīng)很不錯(cuò)了,；
健康領(lǐng)域：我們?cè)诨顒?dòng)中感受過(guò)程,，并從中鞏固健康的生活方式,，培養(yǎng)良好的健康行為；
美工領(lǐng)域：我們將培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà),，我們會(huì)提供筆和紙,，讓他們涂鴉，就是這種亂涂亂畫(huà)的階段,，有些家長(zhǎng)不能理解亂涂亂畫(huà)是什么,，但這也有他們自己的意思，過(guò)一段時(shí)間他們自己還會(huì)邊涂邊說(shuō),，再問(wèn)他們畫(huà)的是什么他們還會(huì)告訴你們是什么,；
科學(xué)領(lǐng)域：我們將培養(yǎng)孩子的自己動(dòng)手能力，學(xué)著做些簡(jiǎn)單又能讓他們產(chǎn)生聯(lián)想的動(dòng)作,；
藝術(shù)領(lǐng)域：我們也會(huì)教孩子學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲還有伴有簡(jiǎn)單的動(dòng)作與語(yǔ)言領(lǐng)域一樣可能他們不懂得完整的唱完一整首歌,，但他們會(huì)哼上幾句。
三：安全問(wèn)題的我們不可疏忽的一部分,，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴。孩子在3歲左右這個(gè)時(shí)期孩子都在以自我為中心的時(shí)候階段,，所以很多時(shí)候他們都不會(huì)互相忍讓?zhuān)蜁?huì)發(fā)生打架這些的,，我們也會(huì)盡量慢慢教育孩子不能這么做也請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
為了藍(lán)天下綻放出更多天真可愛(ài)的花朵,，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng),，為了明天的陽(yáng)光更加燦爛，就讓我們用慈祥的愛(ài)心,，閃光的童心,，善誘的耐心，無(wú)微不至的細(xì)心全部獻(xiàn)給這些未來(lái)的領(lǐng)袖吧,。
最后祝各位家長(zhǎng)：工作順利、萬(wàn)事如意,！祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期,！下學(xué)期中班我們繼續(xù)肩并肩、手拉手,，教育孩子的路上我們一同往下走,！
和你一樣是新老師！,！最近剛開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),，希望能幫到你！,！
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇二十一
尊敬的各位家長(zhǎng)大家好,！感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？既然家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。
對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂(yōu),。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)："五加二等于零,。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了,。有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題,，與大家交流溝通,，希望能對(duì)各位有所幫助。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子、為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢,？
上學(xué)期期末考試后,，有的學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒(méi)有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績(jī)總是上不去,，不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之，在他的眼里,，孩子一無(wú)是處,。
正在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子,。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”,。
當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。
有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈,、成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急,、有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,、這樣做是十分錯(cuò)誤的殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？
第一,、抓作業(yè),、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查,、口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,、而孩子往往比較討厭作業(yè),。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么,，還不是你們的孩子嘛,，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢(qián),，為的是什么，還不都是為了你嘛,，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢,？那請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候,，你又是否想到除了賺錢(qián)供她上學(xué),，給他吃好的，穿好的，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢,，你真正細(xì)心的了解過(guò)你的孩子嗎,？孩子最需要的是什么，你明白嗎,？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育,，還有家庭教育，社會(huì)教育,，諸位就是家庭里的老師,，你的孩子在寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過(guò)他嗎,？你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎,？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由,，不簽字,，老師向家長(zhǎng)反映，您講孩子的表現(xiàn),，提醒您在家多關(guān)注孩子的時(shí)候,，以管不了為由，必而不談這個(gè)問(wèn)題了,，那是您的孩子,，一想起這個(gè)的時(shí)候，我就感到很心痛,，為孩子有你這樣的家長(zhǎng)心痛,，現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂,，他就是調(diào)皮一點(diǎn),，貪玩一點(diǎn)，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,，你這個(gè)不稱(chēng)職的家長(zhǎng)已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈,。
（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心
（2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平
（3）要多了解孩子
（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力
（5）要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣
（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：
（7）每天認(rèn)真檢查孩子的作業(yè),，最好是簽上家長(zhǎng)的名字。
（8）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
（9）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
（10）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。
1、在馬路上行走都必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。走路要走人行道,。不要在馬路上追逐打鬧,，不要追車(chē),、扒車(chē),、強(qiáng)行攔車(chē)。12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路,。不乘坐無(wú)牌,、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車(chē)輛,。
5,、課間活動(dòng)不要做危險(xiǎn)的游戲
6、上下樓梯靠右行,，不要擁擠
7,、不要將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具,，也不要燒東西玩,。
8、不要在河邊,、湖邊,、江邊、水庫(kù)邊,、水溝邊,、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中,，有句俗語(yǔ)：有事無(wú)事江邊走,，難免有打濕腳的時(shí)候。
9,、嚴(yán)禁孩子私自下水游泳,，防溺水。
10,、不要隨便亂買(mǎi)零食,，特別是不要在路邊小店、在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)應(yīng)認(rèn)真看清生產(chǎn)廠(chǎng)家,、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期。預(yù)防食物中毒,。
1還沒(méi)有開(kāi)通校訊通的,，盡快改個(gè)移動(dòng)號(hào)。
2教輔資料的收取,，（教輔資料85元,、少年報(bào)47、單元13、中華魂6,、）共164元,。
3孩子進(jìn)校和離校都要刷卡，家長(zhǎng)要關(guān)注手機(jī)上孩子的到校時(shí)間和離校時(shí)間上
為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇二十二
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好,！首先,，非常榮幸你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天我們一年六班的家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表本班全體教師感謝各位的到來(lái),，歡迎各位,。其次，也非常感謝大家對(duì)我們班任課老師工作的支持,，在以往以及以后的學(xué)習(xí)生活中,，一起抓好孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子能夠健康快樂(lè)的學(xué)習(xí),。
今天,，我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是“家校共攜，你我同行”,，希望我們大家都敞開(kāi)心扉,，共同討論交流教育孩子的辦法，能讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
我希望這次家長(zhǎng)會(huì)能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，也祝愿本次家長(zhǎng)會(huì)能夠取得圓滿(mǎn)成功！
家長(zhǎng)朋友們,，孩子在目前階段最為重要的事情是什么呢,？對(duì)，搞好學(xué)習(xí),。而且,，孩子在這一生中是否能夠更好的去學(xué)習(xí)，要看孩子在開(kāi)始學(xué)習(xí)之時(shí),，能不能夠打下一個(gè)好的基礎(chǔ),。當(dāng)然，基礎(chǔ)是由許多方面構(gòu)成,，但是最為重要的一點(diǎn),，我認(rèn)為是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。一個(gè)孩子能否養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是以后學(xué)習(xí)是否能夠穩(wěn)步提高,，名列前茅的關(guān)鍵之處,。所以，我們今天第一要事,，就是講如何去要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。請(qǐng)看大屏幕：
首先，在學(xué)習(xí)方面,，我們應(yīng)當(dāng)要求孩子要做到以下三個(gè)方面：
1,、按時(shí)上課,，不遲到,，不早退,，不曠課,，有事先請(qǐng)假,。
2,、聽(tīng)到鈴聲后進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備,。（課本,、學(xué)習(xí)用具）
3、認(rèn)真聽(tīng)課,，做好筆記,。
其次，在生活方面，我們應(yīng)當(dāng)要求孩子能夠做到這三個(gè)方面：
1,、培養(yǎng)保管自己東西的意識(shí)。
2、學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包，收拾文具的習(xí)慣,。
3,、注重孩子的文明禮儀教育
4,、加強(qiáng)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀(guān)念,。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)方面,，學(xué)校將嚴(yán)格秉承“嚴(yán)格教學(xué),，教育為人”的教學(xué)理念，在學(xué)習(xí)上狠抓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這是毋庸置疑的,，我們?nèi)w教師也一定會(huì)在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求孩子，既然各位家長(zhǎng)能夠?qū)⒑⒆臃判牡慕唤o我們,，我們定當(dāng)極盡全力去做好我們的本職工作,，
不辜負(fù)在座的各位家長(zhǎng)的重托。
同樣,，孩子是否能夠好好的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭教育也非常重要,，而且是重中之重,！“教先從家始”家庭是孩子的天然學(xué)校，孩子極易受到家庭的影響,。離開(kāi)了良好的家庭教育,，孩子在學(xué)校里受到的教育，到了家庭可能就“一筆勾銷(xiāo)”,。要使學(xué)校教育達(dá)到預(yù)期的目的,，只有加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、關(guān)心,、配合和支持,，使家庭和學(xué)校形成一股教育合力，才能提高教學(xué)質(zhì)量,，達(dá)到教育的目的,。
這就要求各位家長(zhǎng)能夠做好表率和帶頭作用，盡量不讓生活上的不良因素影響到孩子的`學(xué)習(xí),，支持學(xué)校老師的工作,，家教一體，更好的為孩子打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。各位家長(zhǎng)肯定會(huì)問(wèn),，我們又不是老師，我們應(yīng)當(dāng)怎么去做呢,？其實(shí)很簡(jiǎn)單,，家長(zhǎng)朋友們，你們僅需要從以下幾個(gè)方面去做就行了,。
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
１,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬(wàn)不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規(guī)章制度,。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室,，并指導(dǎo)孩子從大道走,，不斜穿操場(chǎng)，鍛煉孩子的自理能力,。
２,、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔,、規(guī)范,。
第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面：
1、陪孩子學(xué)習(xí),。
一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū),、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,，尤其是在寫(xiě)字和看書(shū)的姿勢(shì),，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊,。
2,、上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,、孩子放學(xué)后,，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,，讓孩子放松一下,、接著讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后,，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,，游戲，看電視都得在做完功課以后,。
以下有兩條關(guān)于家校教育的名言警句,，我們一起來(lái)看一下。
不可以說(shuō)家庭可以隨意教育兒童,，應(yīng)當(dāng)組織家庭教育,，作為國(guó)家代表者，學(xué)校,，應(yīng)該是這個(gè)組織的基礎(chǔ),。
————著名蘇聯(lián)教育家馬卡連柯
最完備的社會(huì)教育是學(xué)校?！彝サ慕逃?。
————著名蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
所以，各位家長(zhǎng)朋友們,，我們可以看見(jiàn),，家庭教育對(duì)于孩子有多么大的影響，人這一輩子在求學(xué)的過(guò)程中,，一定會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)位形形色色的老師,，但是，親生父母一定只有兩位,，不管老師對(duì)于孩子的的學(xué)習(xí)有如何如何的影響力,，其實(shí)，最為重要的，最大的還是家長(zhǎng)對(duì)于孩子一生的影響,。而家庭教育歸根到底,，有以下幾個(gè)種：
第一種粗暴型；
這一類(lèi)的家長(zhǎng)最信奉中國(guó)的一句古話(huà),，叫做“黃金棍下出好人”,，其實(shí)這一句話(huà)不無(wú)道理，但是,，它并不適應(yīng)于現(xiàn)在對(duì)于孩子的家庭教育理念,，你想想，現(xiàn)在每個(gè)孩子都是家里的寶啊,，特別是很多父母都是獨(dú)生子女,，那么，這樣一個(gè)孩子他就獨(dú)立承擔(dān)了父輩,、祖輩,、甚至是一家三四代人的希望，這樣的孩子,，都是含著金鑰匙出生的,，還有多少家長(zhǎng)能夠活著愿意去向他們揮舞棍棒呢？當(dāng)然,，作為學(xué)校方,，也是不贊同這樣的做法的，我們希望的是孩子能夠快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí),，你越是壓迫他,，強(qiáng)迫他，他就越容易對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理,，就越容易學(xué)不好,。
第二種就是放縱型；
什么是放縱型,？所謂的放縱型就是讓孩子在學(xué)習(xí)是如同那大草原上脫韁的野馬，肆意奔騰,。同樣,，這樣一種教育方式也是不好的，當(dāng)然,，對(duì)于從小習(xí)慣就好,，自律性高的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的方式能夠?qū)λa(chǎn)生一定的好處,，讓他沒(méi)有那么大的學(xué)習(xí)壓力,，從而將學(xué)習(xí)當(dāng)做自己喜歡的事去做，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而對(duì)于從小性子比較野的孩子來(lái)說(shuō),，這種方式就千萬(wàn)不行了,。如果家長(zhǎng)這么做，那么孩子真成了脫韁的野馬,，一發(fā)而不可收拾了,。
第三種是溺愛(ài)型；
何為溺愛(ài)型呢,？在座的各位家長(zhǎng),，今天有很多孩子的爺爺奶奶來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的吧。平時(shí)孩子也跟自己生活的舉一下手,。好的,，謝謝各位。其實(shí),，溺愛(ài)型,，在隔代教育的家庭中最
容易出現(xiàn)，在座的各位爺爺奶奶們,，相信各位也很享受現(xiàn)在的天倫之樂(lè)吧,？那么，問(wèn)題就出現(xiàn)在這里,，很多孩子在上學(xué)以前,，都是爺爺奶奶照看，有句話(huà)說(shuō)得好——”抓在手里怕飛了,，含在嘴里怕化了”,，好不容易有了個(gè)孫子孫女，做了爺爺奶奶,，都會(huì)有這樣的心理,，寵著慣著，久而久之,，孩子性子就野了,，管不住了，就只能無(wú)條件的順從他,，不想做作業(yè),？不做吧。不想上學(xué),？不去吧,！等等等等。所以,，這樣的孩子來(lái)了學(xué)校,，是最為難管理的,，當(dāng)然，在我們班還沒(méi)發(fā)現(xiàn)這樣的情況,，孩子都很聽(tīng)話(huà),，各位家長(zhǎng)朋友們也很配合我們的教學(xué)工作，再次謝謝大家,，非常感謝?。?/p>
那么,，問(wèn)題來(lái)了,，什么樣的家庭教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)才是最好的呢？你們肯定會(huì)想,，我們又沒(méi)多少文化知識(shí),，我們?cè)趺粗廊ソ毯⒆影?？?qǐng)看接下來(lái)的一段視頻,。
（放視頻）
家長(zhǎng)朋友們，看明白了嗎,？有時(shí)候,，我們對(duì)于孩子的教育，并不一定要自己有很高的文化水平,，對(duì)于孩子目前階段來(lái)說(shuō),，他們處于人生中最為重要的一個(gè)時(shí)期————塑性期。在塑性期這樣一個(gè)關(guān)鍵的階段,，我們要做得更多的不是去要求他們做什么,、怎么去做，而是要去耐心的引導(dǎo)他們,，要讓他們自己用自己的眼光去看待問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題,，并能夠在老師和家長(zhǎng)的幫助下解決問(wèn)題,，所以，對(duì)于孩子本身來(lái)說(shuō),，引導(dǎo)是最為重要的,。
接下來(lái)，我們對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)做一個(gè)總結(jié)：
家庭教育是學(xué)生教育的一個(gè)重要組成部分,，如果把社會(huì)化比作孩子成長(zhǎng)的大家庭，那么,，家庭教育和學(xué)校教育就相當(dāng)于這個(gè)大家庭里面的父母雙方,，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
最后,，我個(gè)人提一下對(duì)于孩子家庭作業(yè)的要求：
1,、孩子放學(xué)回家后，家長(zhǎng)的第一件事就是讓孩子匯報(bào)在校情況
2,、家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子的復(fù)習(xí)情況
3,、孩子的作業(yè)必須按時(shí)完成，不能偷工減料,，馬虎對(duì)待
4,、孩子的作業(yè)完成得不合格，家長(zhǎng)不能簽字
5,、提倡勞逸結(jié)合,，但必須先完成家庭作業(yè)
以上五點(diǎn)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠記住,，并支持我們學(xué)校各科老師的教學(xué)工作,。最后，再次感謝各位家長(zhǎng)朋友們的到來(lái),，本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，非常感謝！（半鞠躬）
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇二十三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好,！首先,，非常榮幸你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天我們一年六班的家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表本班全體教師感謝各位的到來(lái),，歡迎各位,。其次，也非常感謝大家對(duì)我們班任課老師工作的支持,，在以往以及以后的學(xué)習(xí)生活中,，一起抓好孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子能夠健康快樂(lè)的學(xué)習(xí),。
今天,，我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是“家校共攜，你我同行”,，希望我們大家都敞開(kāi)心扉,，共同討論交流教育孩子的辦法，能讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
我希望這次家長(zhǎng)會(huì)能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，也祝愿本次家長(zhǎng)會(huì)能夠取得圓滿(mǎn)成功！
家長(zhǎng)朋友們,，孩子在目前階段最為重要的事情是什么呢,？對(duì),，搞好學(xué)習(xí)。而且,，孩子在這一生中是否能夠更好的去學(xué)習(xí),，要看孩子在開(kāi)始學(xué)習(xí)之時(shí)，能不能夠打下一個(gè)好的基礎(chǔ),。當(dāng)然,，基礎(chǔ)是由許多方面構(gòu)成，但是最為重要的一點(diǎn),，我認(rèn)為是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。一個(gè)孩子能否養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是以后學(xué)習(xí)是否能夠穩(wěn)步提高,，名列前茅的關(guān)鍵之處,。所以，我們今天第一要事,，就是講如何去要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。請(qǐng)看大屏幕：
首先，在學(xué)習(xí)方面,，我們應(yīng)當(dāng)要求孩子要做到以下三個(gè)方面：
1,、按時(shí)上課，不遲到,，不早退,，不曠課，有事先請(qǐng)假,。
2,、聽(tīng)到鈴聲后進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備,。（課本,、學(xué)習(xí)用具）
3、認(rèn)真聽(tīng)課,，做好筆記,。
其次，在生活方面,，我們應(yīng)當(dāng)要求孩子能夠做到這三個(gè)方面：
1,、培養(yǎng)保管自己東西的意識(shí)。
2,、學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包,，收拾文具的習(xí)慣。
3,、注重孩子的文明禮儀教育
4,、加強(qiáng)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀(guān)念,。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)方面,，學(xué)校將嚴(yán)格秉承“嚴(yán)格教學(xué)，教育為人”的教學(xué)理念,，在學(xué)習(xí)上狠抓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這是毋庸置疑的，我們?nèi)w教師也一定會(huì)在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求孩子,，既然各位家長(zhǎng)能夠?qū)⒑⒆臃判牡慕唤o我們,，我們定當(dāng)極盡全力去做好我們的本職工作，
不辜負(fù)在座的各位家長(zhǎng)的重托,。
同樣,，孩子是否能夠好好的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，家庭教育也非常重要,，而且是重中之重！“教先從家始”家庭是孩子的天然學(xué)校,，孩子極易受到家庭的影響,。離開(kāi)了良好的家庭教育，孩子在學(xué)校里受到的教育,，到了家庭可能就“一筆勾銷(xiāo)”,。要使學(xué)校教育達(dá)到預(yù)期的目的，只有加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系,，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、關(guān)心、配合和支持,，使家庭和學(xué)校形成一股教育合力,，才能提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教育的目的,。
這就要求各位家長(zhǎng)能夠做好表率和帶頭作用,，盡量不讓生活上的不良因素影響到孩子的`學(xué)習(xí)，支持學(xué)校老師的工作,，家教一體,，更好的為孩子打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。各位家長(zhǎng)肯定會(huì)問(wèn),，我們又不是老師,，我們應(yīng)當(dāng)怎么去做呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單,，家長(zhǎng)朋友們,，你們僅需要從以下幾個(gè)方面去做就行了,。
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
１、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間,。
請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念,、遵守規(guī)章制度,。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室,，并指導(dǎo)孩子從大道走,，不斜穿操場(chǎng)，鍛煉孩子的自理能力,。
２,、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔,、規(guī)范,。
第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面：
1、陪孩子學(xué)習(xí),。
一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū),、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,，尤其是在寫(xiě)字和看書(shū)的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)去做,。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊,。
2、上學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,、孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,，讓孩子放松一下、接著讓孩子坐在書(shū)桌前,，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后,，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,，游戲，看電視都得在做完功課以后,。
以下有兩條關(guān)于家校教育的名言警句,，我們一起來(lái)看一下。
不可以說(shuō)家庭可以隨意教育兒童,，應(yīng)當(dāng)組織家庭教育,，作為國(guó)家代表者，學(xué)校,，應(yīng)該是這個(gè)組織的基礎(chǔ)。
————著名蘇聯(lián)教育家馬卡連柯
最完備的社會(huì)教育是學(xué)校,?！彝サ慕逃?/p>
————著名蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
所以,，各位家長(zhǎng)朋友們,，我們可以看見(jiàn)，家庭教育對(duì)于孩子有多么大的影響,，人這一輩子在求學(xué)的過(guò)程中,，一定會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)位形形色色的老師，但是,，親生父母一定只有兩位,，不管老師對(duì)于孩子的的學(xué)習(xí)有如何如何的影響力，其實(shí),，最為重要的,，最大的還是家長(zhǎng)對(duì)于孩子一生的影響。而家庭教育歸根到底,，有以下幾個(gè)種：
第一種粗暴型,；
這一類(lèi)的家長(zhǎng)最信奉中國(guó)的一句古話(huà)，叫做“黃金棍下出好人”,，其實(shí)這一句話(huà)不無(wú)道理,，但是，它并不適應(yīng)于現(xiàn)在對(duì)于孩子的家庭教育理念,，你想想,，現(xiàn)在每個(gè)孩子都是家里的寶啊，特別是很多父母都是獨(dú)生子女,，那么,，這樣一個(gè)孩子他就獨(dú)立承擔(dān)了父輩、祖輩,、甚至是一家三四代人的希望,，這樣的孩子,，都是含著金鑰匙出生的，還有多少家長(zhǎng)能夠活著愿意去向他們揮舞棍棒呢,？當(dāng)然,，作為學(xué)校方，也是不贊同這樣的做法的,，我們希望的是孩子能夠快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí),，你越是壓迫他，強(qiáng)迫他,，他就越容易對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理,，就越容易學(xué)不好。
第二種就是放縱型,；
什么是放縱型,？所謂的放縱型就是讓孩子在學(xué)習(xí)是如同那大草原上脫韁的野馬，肆意奔騰,。同樣,，這樣一種教育方式也是不好的，當(dāng)然,，對(duì)于從小習(xí)慣就好,，自律性高的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的方式能夠?qū)λa(chǎn)生一定的好處,，讓他沒(méi)有那么大的學(xué)習(xí)壓力,，從而將學(xué)習(xí)當(dāng)做自己喜歡的事去做，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而對(duì)于從小性子比較野的孩子來(lái)說(shuō),，這種方式就千萬(wàn)不行了。如果家長(zhǎng)這么做,，那么孩子真成了脫韁的野馬,，一發(fā)而不可收拾了。
第三種是溺愛(ài)型,；
何為溺愛(ài)型呢,？在座的各位家長(zhǎng)，今天有很多孩子的爺爺奶奶來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的吧,。平時(shí)孩子也跟自己生活的舉一下手,。好的，謝謝各位,。其實(shí),，溺愛(ài)型，在隔代教育的家庭中最
容易出現(xiàn)，在座的各位爺爺奶奶們,，相信各位也很享受現(xiàn)在的天倫之樂(lè)吧,？那么，問(wèn)題就出現(xiàn)在這里,，很多孩子在上學(xué)以前,，都是爺爺奶奶照看，有句話(huà)說(shuō)得好——”抓在手里怕飛了,，含在嘴里怕化了”,，好不容易有了個(gè)孫子孫女，做了爺爺奶奶,，都會(huì)有這樣的心理,，寵著慣著，久而久之,，孩子性子就野了,，管不住了，就只能無(wú)條件的順從他,，不想做作業(yè)？不做吧,。不想上學(xué),？不去吧！等等等等,。所以,，這樣的孩子來(lái)了學(xué)校，是最為難管理的,，當(dāng)然,，在我們班還沒(méi)發(fā)現(xiàn)這樣的情況，孩子都很聽(tīng)話(huà),，各位家長(zhǎng)朋友們也很配合我們的教學(xué)工作,，再次謝謝大家,，非常感謝?。?/p>
那么,，問(wèn)題來(lái)了,，什么樣的家庭教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)才是最好的呢,？你們肯定會(huì)想，我們又沒(méi)多少文化知識(shí),，我們?cè)趺粗廊ソ毯⒆影,。空?qǐng)看接下來(lái)的一段視頻。
（放視頻）
家長(zhǎng)朋友們,，看明白了嗎,？有時(shí)候，我們對(duì)于孩子的教育,，并不一定要自己有很高的文化水平,，對(duì)于孩子目前階段來(lái)說(shuō)，他們處于人生中最為重要的一個(gè)時(shí)期————塑性期,。在塑性期這樣一個(gè)關(guān)鍵的階段,，我們要做得更多的不是去要求他們做什么、怎么去做,，而是要去耐心的引導(dǎo)他們,，要讓他們自己用自己的眼光去看待問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，思考問(wèn)題,，并能夠在老師和家長(zhǎng)的幫助下解決問(wèn)題，所以,，對(duì)于孩子本身來(lái)說(shuō),，引導(dǎo)是最為重要的。
接下來(lái),，我們對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)做一個(gè)總結(jié)：
家庭教育是學(xué)生教育的一個(gè)重要組成部分,，如果把社會(huì)化比作孩子成長(zhǎng)的大家庭，那么,，家庭教育和學(xué)校教育就相當(dāng)于這個(gè)大家庭里面的父母雙方,，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成長(zhǎng),。
最后,，我個(gè)人提一下對(duì)于孩子家庭作業(yè)的要求：
1、孩子放學(xué)回家后,，家長(zhǎng)的第一件事就是讓孩子匯報(bào)在校情況
2,、家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子的復(fù)習(xí)情況
3、孩子的作業(yè)必須按時(shí)完成,，不能偷工減料,，馬虎對(duì)待
4、孩子的作業(yè)完成得不合格,，家長(zhǎng)不能簽字
5,、提倡勞逸結(jié)合，但必須先完成家庭作業(yè)
以上五點(diǎn),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠記住,，并支持我們學(xué)校各科老師的教學(xué)工作,。最后，再次感謝各位家長(zhǎng)朋友們的到來(lái),，本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，非常感謝！（半鞠躬）
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇二十四
尊敬的各位家長(zhǎng)大家好,！感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？既然家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。
對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂(yōu),。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)："五加二等于零。"什么意思呢,？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì),，就什么都學(xué)會(huì)了,。有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,，在我們別無(wú)他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。
下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題,，與大家交流溝通，希望能對(duì)各位有所幫助,。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子,、為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢,？
上學(xué)期期末考試后，有的學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒(méi)有耐心，太粗心,，做題很馬虎,，成績(jī)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之,，在他的眼里,，孩子一無(wú)是處。
正在成長(zhǎng)過(guò)程中,，孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子,。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子,。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。
當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。
有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈,、成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急,、有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,、這樣做是十分錯(cuò)誤的殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？
第一,、抓作業(yè),、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查,、口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,、而孩子往往比較討厭作業(yè),。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作,，但是你忙的希望是什么,，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子：孩子,，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢(qián)，為的是什么,，還不都是為了你嘛,，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢,？那請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候,，你又是否想到除了賺錢(qián)供她上學(xué),，給他吃好的，穿好的,，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢,，你真正細(xì)心的了解過(guò)你的孩子嗎？孩子最需要的是什么,，你明白嗎,？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育,，社會(huì)教育,，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候,，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過(guò)他嗎,？你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎,？總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由,，不簽字，老師向家長(zhǎng)反映,，您講孩子的表現(xiàn),，提醒您在家多關(guān)注孩子的時(shí)候，以管不了為由,，必而不談這個(gè)問(wèn)題了,，那是您的孩子，一想起這個(gè)的時(shí)候,，我就感到很心痛,，為孩子有你這樣的家長(zhǎng)心痛，現(xiàn)在孩子小,，很多事情他不懂,，他就是調(diào)皮一點(diǎn)，貪玩一點(diǎn),，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,，你這個(gè)不稱(chēng)職的家長(zhǎng)已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈。
（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心
（2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),，提高家教水平
（3）要多了解孩子
（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力
（5）要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣
（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：
（7）每天認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，最好是簽上家長(zhǎng)的名字,。
（8）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
（9）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
（10）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。
1、在馬路上行走都必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。走路要走人行道,。不要在馬路上追逐打鬧，不要追車(chē),、扒車(chē),、強(qiáng)行攔車(chē)。12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路,。不乘坐無(wú)牌,、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車(chē)輛,。
5,、課間活動(dòng)不要做危險(xiǎn)的游戲
6、上下樓梯靠右行,，不要擁擠
7,、不要將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具,，也不要燒東西玩,。
8、不要在河邊,、湖邊,、江邊、水庫(kù)邊,、水溝邊,、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中,，有句俗語(yǔ)：有事無(wú)事江邊走,，難免有打濕腳的時(shí)候。
9,、嚴(yán)禁孩子私自下水游泳,，防溺水。
10,、不要隨便亂買(mǎi)零食,，特別是不要在路邊小店、在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)應(yīng)認(rèn)真看清生產(chǎn)廠(chǎng)家,、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,。預(yù)防食物中毒,。
1還沒(méi)有開(kāi)通校訊通的,，盡快改個(gè)移動(dòng)號(hào)。
2教輔資料的收取,，（教輔資料85元,、少年報(bào)47、單元13,、中華魂6,、）共164元。
3孩子進(jìn)校和離校都要刷卡,，家長(zhǎng)要關(guān)注手機(jī)上孩子的到校時(shí)間和離校時(shí)間上
為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起,。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇二十五
各位家長(zhǎng)：
你們好,！
今天感謝你們能在百忙之中抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我代表我們**幼兒園對(duì)你們表示總心的感謝,。你們的支持是我們工作不斷前進(jìn)的動(dòng)力,。
一：首先，我先自我介紹并且介紹下我們的班級(jí)的情況,。我是一位新老師,，我姓‘*’。我們班共有25位小朋友,，我們幼兒園配備了一名老師和一名生活老師,。在我剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，有些小朋友看到來(lái)了一位陌生的老師會(huì)讓他們感到害怕,，然后大哭不想來(lái)上學(xué)（或在學(xué)校一直找媽媽?zhuān)?。?jīng)過(guò)一個(gè)月的相處，他們現(xiàn)在基本已經(jīng)融入了新的人事中,。
光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天，日月如梭,，一瞬間,，孩子在幼兒園與家這條路上往返已無(wú)數(shù)次。感謝你們把孩子送到我們班,，讓我們?cè)谶@大千時(shí)間,、蕓蕓眾生中相識(shí)相知，這就是緣分！是孩子帶給了我們這個(gè)緣分,。我們也要會(huì)贈(zèng)給孩子無(wú)聲,、無(wú)私的愛(ài)。
在孩子中間,，看著那種放松,、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛,，是多么吸引我,。他們的天真、調(diào)皮,、他們?nèi)涡?、他們幼稚、他們充滿(mǎn)著幻想……那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮,、有趣的游戲,，時(shí)而天真、時(shí)而幼稚的交談,，又常給我無(wú)窮的回味,。
我們的工作，就是教育孩子,，改變班里的每一個(gè)孩子,。回首之前的工作,，有成功的.喜悅,，也有片段的失落：有開(kāi)心地回憶，也有憂(yōu)傷的一幕,。人無(wú)完人,，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足,，就向天空中不可能沒(méi)有云彩一樣,，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長(zhǎng)們像太陽(yáng)一樣,，照亮我們班的老師和小朋友,，幫助、理解,、支持我們的工作,，幫我們驅(qū)散烏云，見(jiàn)到藍(lán)天,、白云小鳥(niǎo),、、、,、,、、事實(shí)上我們也得到了各位家長(zhǎng)寬容的支持,；豁達(dá)的幫助以及精心的呵護(hù)。
二：介紹我們的任務(wù),，我們將從語(yǔ)言,、健康、美工,、科學(xué),、藝術(shù)5大領(lǐng)域來(lái)培養(yǎng)孩子。
語(yǔ)言領(lǐng)域：我們將培養(yǎng)孩子在日常生活中的基本話(huà)語(yǔ),，同時(shí)還配備一些簡(jiǎn)單的兒歌,、故事這些話(huà)語(yǔ)他們會(huì)學(xué)但說(shuō)得不清楚但這已經(jīng)很不錯(cuò)了；
健康領(lǐng)域：我們?cè)诨顒?dòng)中感受過(guò)程,，并從中鞏固健康的生活方式,，培養(yǎng)良好的健康行為；
美工領(lǐng)域：我們將培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà),，我們會(huì)提供筆和紙,，讓他們涂鴉，就是這種亂涂亂畫(huà)的階段,，有些家長(zhǎng)不能理解亂涂亂畫(huà)是什么,，但這也有他們自己的意思，過(guò)一段時(shí)間他們自己還會(huì)邊涂邊說(shuō),，再問(wèn)他們畫(huà)的是什么他們還會(huì)告訴你們是什么,；
科學(xué)領(lǐng)域：我們將培養(yǎng)孩子的自己動(dòng)手能力，學(xué)著做些簡(jiǎn)單又能讓他們產(chǎn)生聯(lián)想的動(dòng)作,；
藝術(shù)領(lǐng)域：我們也會(huì)教孩子學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲還有伴有簡(jiǎn)單的動(dòng)作與語(yǔ)言領(lǐng)域一樣可能他們不懂得完整的唱完一整首歌,，但他們會(huì)哼上幾句。
三：安全問(wèn)題的我們不可疏忽的一部分,，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴。孩子在3歲左右這個(gè)時(shí)期孩子都在以自我為中心的時(shí)候階段,，所以很多時(shí)候他們都不會(huì)互相忍讓?zhuān)蜁?huì)發(fā)生打架這些的,，我們也會(huì)盡量慢慢教育孩子不能這么做也請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
為了藍(lán)天下綻放出更多天真可愛(ài)的花朵,，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng),，為了明天的陽(yáng)光更加燦爛，就讓我們用慈祥的愛(ài)心，閃光的童心,，善誘的耐心,，無(wú)微不至的細(xì)心全部獻(xiàn)給這些未來(lái)的領(lǐng)袖吧。
最后祝各位家長(zhǎng)：工作順利,、萬(wàn)事如意,！祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期！下學(xué)期中班我們繼續(xù)肩并肩,、手拉手,，教育孩子的路上我們一同往下走！
和你一樣是新老師??！最近剛開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，希望能幫到你??！
