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教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表篇一

一,、教學(xué)方面：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范，要及時做好批改記錄,。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面潛力的提高,。

2、勤于反思,，完善自我,。

學(xué)會思考教育問題，用心把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自我在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

3,、練就自我扎實的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為此，我會持之以恒地加強自我的基本功練習(xí),。同時,，作為英語老師，我還要不斷的加強自我的英語口語和聽力,，以使自我在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時光向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自我的計算機水平,。

5、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自我的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)資料的選取……及時進行反思,、總結(jié)、改善,，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1)不斷進行師德自查，反省自我的行為,，規(guī)范自我的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。

2)在自我的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐潛力著手,，拓展教學(xué)資料,，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思,，隨時審視,，隨時修正，構(gòu)成自我的教學(xué)個性,。

6,、多實踐

1)努力探索、大膽實踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),。在自我的課堂教學(xué)中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

2)積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者,。用心參加各類的教育教學(xué)活動，提高自我的理論水平,，不斷的磨練自我,，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變,。

3)整合資源、為我所用,，在課堂教學(xué)方面構(gòu)成自我的特色,。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)資料,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,， https:/// 創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的技巧，營造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

7、多總結(jié)

定期對自我的教育教學(xué)工作進行總結(jié),，透過及時總結(jié),，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗

二,、班級管理方面

我此刻正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任,，盡管擔(dān)任班主任的時光只有十幾年，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦,。雖然班級底子不是太好,，但我將以我最大的努力使他們有所進步,。

1、紀(jì)律方面,，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機制,，鼓勵學(xué)生能嚴(yán)格要求自我，改變其原有的壞習(xí)慣,。

2,、學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí),，不及時交作業(yè)的學(xué)生,，多關(guān)注底子差的同學(xué),。最關(guān)鍵的是提升自我的教學(xué)水平,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí),。

3,、班級風(fēng)氣方面，要使一個班級整體提升,，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少,，我們班男生多，女生少,，治理起來有必須的難度,，我要努力讓他們愛上這個班級，肯為班級做事,，培養(yǎng)小干部,，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進。

三,、具體規(guī)劃

透過吉林市骨干班主任培訓(xùn),，爭取在短時光內(nèi)進步自我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型的教師,。

重視對有效課堂的研究,、實踐，專心思考,，凡事多思多想,，反思失事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失,，找出成長的方向,，做個反思型教師，走出自我的一條路子來,！不斷學(xué)習(xí),、反思,，將自我的工作中的成敗得失總結(jié)出來，并進行研究,，爭取早日成為一名科研型教師,。

我明白生動的課堂、精湛的專業(yè)素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢看自我一下子成為一位名師，但是“心有多大,，舞臺就有多大”,，我會一向朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我必須堅持不懈,，盡心盡力。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表篇二

時間飛逝,，似乎就是一轉(zhuǎn)眼的時間,，我已經(jīng)從一個剛踏出大學(xué)校門的青澀學(xué)生，成長為在這個平凡而又不平凡的崗位上奮斗了八年的“老”教師了,。雖然在這期間,，自己始終能保持一種飽滿的激情，但卻缺少計劃性的引導(dǎo),，所以難于真正的構(gòu)建自我,。如今已進入了自己工作的第八年了，此時,，停下腳步,，再次明確自己的奮斗目標(biāo)，重新樹立自我,，是一件必須進行的`任務(wù)了,。

回顧過去認(rèn)識自我；

回顧八年的教學(xué)生涯,，我經(jīng)歷過失敗,，也曾留下淚水；獲得過成功,，也曾得到感動,。細(xì)數(shù)來時路，有一些感想,，有一些收獲：

一,、教育方面

工作以來，我已經(jīng)擔(dān)任了八年的班主任了。記得第一年擔(dān)任班主任時,，總是對學(xué)生使用一種挑剔的眼光,，總是非常嚴(yán)格地要求他們，不允許他們犯一絲錯誤,。一段時間后,，似乎班級管理的還不錯，但實際上,，學(xué)生對這種方式方法頗有微詞,，我也很難得到他們的真正認(rèn)可。再看看我周圍的班主任老師們,，卻總能受到學(xué)生的熱烈歡迎和尊重認(rèn)可,。因此，我開始認(rèn)真地反思,，并有意識地閱讀一些理論書籍,，及時地調(diào)整自己的教育策略。通過不斷地實踐,、反思,、再實踐,，對待學(xué)生和班級事務(wù),，我不再像以前那樣意氣用事，而是開始有意識地運用一些方式方法盡可能地巧妙處理,。在不懈地探索努力之下,，取得了一些成績，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，多次被評為校優(yōu)秀班主任,。

二、教學(xué)方面

教學(xué)是一門藝術(shù),。這門藝術(shù)需要我們終身地探索,。作為一名年輕教師，更是需要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高,。還記得一位老師說過，上公開課,、競賽課是最能促進人成長的,。的確如此，在日常的課堂設(shè)計上,，如果能把知識點講清楚,，同時嚴(yán)格要求學(xué)生，那么我們的考試成績是不會太差的。但是,，這樣一種沒有經(jīng)過精心打磨的課是沒有藝術(shù)可言的,，對個人的專業(yè)成長也是無利的?；仡櫚四甑墓ぷ鳉v程,，從開始時的緊張和拘束到現(xiàn)在的自信和放松，從開始的泛泛而談到現(xiàn)在的創(chuàng)新開拓,，我的成長離不開在一次次的競賽課,、公開課前的“痛苦”打磨。尤其是參加課題前一天晚上才會公布的市級的比賽,，更是絕佳的成長機會,。當(dāng)然，如果說我個人的努力是成長的基礎(chǔ),，那么校領(lǐng)導(dǎo)和我們語文組前輩們對我的大力幫助就是我前進的動力,。在此，我要真心地向他們表示感謝,。正是由于他們的支持,，我才取得了這一項項的榮譽。

三,、教科研方面

以前我總是存在一種錯誤的觀點,，認(rèn)為教師只要上好課就可以了，不必參與教科研活動,。后來,，當(dāng)我在教育教學(xué)上遇到問題時，我才認(rèn)識到教育理論對教師的幫助之大,，作用之強,。認(rèn)識到教學(xué)與教科研兩者之間是融合體、不可分割的,，教科研是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的支撐,，教師發(fā)展的基石。教師要發(fā)展,，首先得具備一定的教學(xué)理論,。在學(xué)習(xí)的過程中和在校領(lǐng)導(dǎo)的號召下，我認(rèn)識到了反思對于教師教學(xué)的重要性,。我國著名的教育家魏書生先生,，多年來就一直認(rèn)真寫兩個教案：進課堂之前認(rèn)真寫好課堂教案，出課堂之后認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，多年的反思習(xí)慣,，使他成為教育名家。教師的反思要基于實踐，特別是在教育實踐中不斷反思,、鉆研,，這也是我們的優(yōu)勢。在“源于解題要服務(wù)于解題,，源于教學(xué)要服務(wù)于教學(xué),，源于課題要服務(wù)于課題”指導(dǎo)思想下，我積極開展教學(xué)反思,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，努力提高自己，形成系統(tǒng)的方法與方式,，撰寫了一些論文,，并在省、市評比中獲得了獎項,。

規(guī)劃未來主動發(fā)展

一,、職業(yè)目標(biāo)：

一個不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。同樣,，一個沒有遠大發(fā)展目標(biāo)的老師也不可能是一個好老師,。只有為自己擬定一個遠大的、長期的職業(yè)目標(biāo),，我們才有可能不斷成長,。在新橋中學(xué)的八年工作中，我逐漸為自己樹立了一個職業(yè)的目標(biāo),，那就是努力成為像我們語文組組長臧艷芬老師那樣一個優(yōu)秀的語文老師,。不管是在個人的素養(yǎng)上,，還是在為人處世上,，臧老師都讓我深深欽佩，她平時的一言一行都給我樹立了一個榜樣,。雖然目前我也取得一些小小的榮譽,，但深感和臧老師的差距。但我相信有臧老師的熱心指導(dǎo),，我一定能實現(xiàn)這個目標(biāo),。

二、具體措施：

（一）上好每一節(jié)課,。遠大的目標(biāo)需要腳踏實地地實現(xiàn),。在以后的教學(xué)中還是要從細(xì)微處做起，處處以一個新老師的要求來要求自己,。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，不斷提高自己的教學(xué)水平。課前多鉆研教材，對教材有機統(tǒng)整,，重組知識結(jié)構(gòu),，進一步豐富教學(xué)資源；課堂中,，把注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)方式,，提高自主學(xué)習(xí)能力作為目標(biāo)，省常中丁偉明校長的“給教師的十點建議”中,，他也提到,，要把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動探究作為常態(tài)課教學(xué)的重要內(nèi)容，堅持不懈地推進,，這對我的啟發(fā)很大,；課后認(rèn)真做好教學(xué)反思，正如葉瀾教授所說“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，但如果一個教師寫三年反思則可能成為名師”,，多注意教育教學(xué)的細(xì)節(jié)積累，多寫教學(xué)案例,，教學(xué)論文,，積極投稿，做到真正的科研型教師,。還要主動爭取積極參與各級的評優(yōu)課,，通過實戰(zhàn)磨練自己的課堂教學(xué)能力。

（二）完成教育碩士畢業(yè)論文,，不斷提高理論素養(yǎng),。教育碩士的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，但在準(zhǔn)備畢業(yè)論文的過程中,，我深感自己的理論素養(yǎng)還需要提高,。因此，在以后的工作中,，我將積極閱讀有關(guān)理論書籍,，積累教育學(xué)、心理學(xué)方面的相關(guān)知識,，并不斷地思考,、總結(jié)，以幫助自己順利地完成畢業(yè)論文,，并及時地運用到自己的教學(xué)工作中去,，指導(dǎo)教育教學(xué)。

（三）堅持教育教學(xué)反思,，積極撰寫教科研論文,。

（四）積極參與課題研究,，爭取能夠獨立承擔(dān)課題。

（五）不斷擴寬知識面,，多讀書,，爭取為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮劑?！耙o學(xué)生一杯水,，教師自己要有一桶水?！薄敖處煹囊煌八?，已經(jīng)不夠了，要有長流水,?！币煌八擦T，一泉水,、長流水也罷,，歸根到底是要求我們老師，做到知識淵博,，見多識廣?，F(xiàn)在的信息，瞬息萬變,，不讀書,，不天天讀書，是不能跟上時代的節(jié)拍的,。每天,，都要能捧起書，捧起各種各樣的書,，或細(xì)讀,，或略讀，堅持不斷,，養(yǎng)成習(xí)慣,，爭取不被時代淘汰。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表篇三

教師自古就是人類靈魂的工程師,，有著“傳道、授業(yè),、解惑”的美稱,。為了能真正認(rèn)識自我，充分挖掘自身的潛力,，促進自身發(fā)展,，我制定了個人發(fā)展計劃,，為今后的成長指明方向。

一,、現(xiàn)狀分析

我從事教育工作已有20__年,，去年被評為區(qū)優(yōu)秀青年教師。我熱愛教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實,，積極參加教科研活動，由于自己的不斷努力,，積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗,。分析自己的發(fā)展優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在：自己有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,，善于不斷學(xué)習(xí),，勤于思考，教學(xué)方法上不斷追求創(chuàng)新,。同時自身的發(fā)展也存在一些不足,，主要表現(xiàn)為：自己的工作缺乏細(xì)致，有時不能做到持之以恒,，對細(xì)節(jié)問題的處理缺乏冷靜,，易產(chǎn)生急躁情緒，學(xué)科教學(xué)還未能形成穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格,，教育科研的能力還需要進一步提高,。

二、五年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1,、總體目標(biāo)：通過努力,，使自己成為一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師。關(guān)愛每一名學(xué)生,，尊重學(xué)生,，為學(xué)生的發(fā)展提供有效指導(dǎo)；數(shù)學(xué)教學(xué)形成自己的獨立風(fēng)格,，讓學(xué)生在我的指導(dǎo)下學(xué)會學(xué)習(xí),、熱愛學(xué)習(xí)。

2,、年度目標(biāo),。

第一階段：以自主學(xué)習(xí)提升理論水平為主要目標(biāo)。

第二階段：提高課堂教學(xué)藝術(shù),、強化教學(xué)反思能力,。

第三階段：以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)，力爭達到研究型教師,。

3,、具體目標(biāo)：

（1）提高智慧能力,。包括細(xì)致觀察、創(chuàng)造性思維,、全方位想象,。教師有一定的智慧，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識問題的路,。

（2）提高教育能力,。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力,、合理指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,、強化教師“言傳身教”的能力等。

（3）提高教學(xué)能力,。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，運用“新課改”精神，指導(dǎo)教學(xué),、選擇和運用教學(xué)方法,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力等。

（4）提高教科研能力,。在教學(xué)研討,、教學(xué)論文方面有所突破。20__年我的第五期市級個人課題成功結(jié)題并獲三等獎,，撰寫一篇論文獲市二等獎,，一篇文章發(fā)表在核心雜志。

三,、保證措施

1,、讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。平時多讀一點關(guān)于教育教學(xué)的理論,，多看一些比較有權(quán)威的教育專著,，及時記錄讀書心得。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，科學(xué)備課。教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料,，只有仔細(xì)地鉆研教材,，用心與文本進行對話，才能比較好地把握知識動脈,。

3,、認(rèn)真上課，及時反思,。精煉上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化。在課堂上教師盡量少講,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。

4,、多動手,，多動腦，特別是多動嘴,，向有經(jīng)驗的老師多請教,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

5,、重視科學(xué)研究與成果匯報工作,。積極參與課題研究，每個學(xué)期寫一篇有質(zhì)量的論文,。

6,、做好學(xué)生課后輔導(dǎo)工作，注意分層次教學(xué),。

五年的時間會過得很快,，回首過去，我感到欣喜,；展望未來,，我更感到肩上的擔(dān)子是那么艱巨。教育永遠是不完美的藝術(shù),，我希望通過自身不斷地努力,，創(chuàng)造出更加完美的教育人生，無愧于人民教師這一光榮稱號,。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表篇四

根據(jù)學(xué)校5年規(guī)劃目標(biāo),，我將在今后的5年中，不斷加強理論學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，提升師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與實踐,，不斷探求,、感悟,、反思，通過認(rèn)真研讀,、設(shè)計,、反饋等環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)水平,。爭取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格,，每學(xué)期上一堂校級公開課。并且不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論知識,，結(jié)合教育教學(xué)實踐不斷反思,，提高素養(yǎng)。努力成為學(xué)校骨干教師,，勤學(xué)型教師,。

個人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)：

1、第1-3年度目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí),、知識儲備,，爭取成為學(xué)校優(yōu)秀教師。

（1）認(rèn)真研究教材：正確把握《大綱》精神,，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。通讀中學(xué)數(shù)學(xué)教材，明確知識體系和階段性要求,。深入研讀文本,，針對各年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)教授學(xué)生。從整體上把握教材內(nèi)容,，了解整套教材體系,，熟悉新教材，做到融會貫通,。抓住新教材的特點,，結(jié)合本地學(xué)生實際情況設(shè)計開展活動，會做相關(guān)的調(diào)整,。

（2）科學(xué)備課：根據(jù)學(xué)校的要求,，認(rèn)真及時的備課、上課,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時反思自己的課堂教學(xué)實踐,，對課堂進行深度的思考梳理，寫好教學(xué)反思,。爭取在教學(xué)上有自己獨特的見解和教學(xué)風(fēng)格 ,，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。做到教育路線上走情感路線,，做學(xué)生喜愛的老師

（3）作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學(xué)能力,，虛心向有經(jīng)驗的老師討教,。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路,，豐富自己的教學(xué)方式,，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生能快樂成長,。

（4）認(rèn)真做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗及時地進行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,。適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功與不足的重要過程。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

2,、第4-5年度目標(biāo)：厚積薄發(fā),，提升自我。

（1）通過5年的理論學(xué)習(xí),，提升自己的理論素養(yǎng),。

（2）認(rèn)真聽取意見，及時調(diào)整教育教學(xué)方法,，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰,。

（3）認(rèn)真記錄教學(xué)過程的點滴感受、理性思考,，以論文或研究報告的形式發(fā)表,。

（4）爭取成為校級優(yōu)秀教師，勤學(xué)型教師。

總之,，在這5年中,，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫,、多動,。

①多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷,，多看一些教學(xué)刊物,，提高自身的教育教學(xué)的理論水平。每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍,，還有其他的相關(guān)教育書籍,。

②多寫：多動筆，把自己的教學(xué)感悟,、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來,，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎；每學(xué)年寫讀書筆記5萬字以上,。

③多動：這“動”包括自己多運動保持良好的身體素質(zhì),，身體是革命的本錢。此外,，“動”還包括多與學(xué)生互動,，保持良好心態(tài)。

教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表篇五

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育好處的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各部門本學(xué)期工作目標(biāo)后,，針對自我的特點制定個人成長發(fā)展計劃如下：

發(fā)展目標(biāo)：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我要注重自身創(chuàng)新精神與實踐潛力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自我真正成長為有使命感、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。深化課改，進一步貫徹落實新基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐,，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

我工作近十年了，深知自我工作中的優(yōu)勢和不足,。在以后的工作中我將充分發(fā)揮自身的用心性,，利用不懈追求的渴望，努力在課堂教學(xué)藝術(shù),、學(xué)生學(xué)法,、學(xué)生個性特點等方面有較大突破。

一,、轉(zhuǎn)變觀念

1,、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學(xué)生在進行相關(guān)體育活動時了解健康知識,。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向平等融洽,，由重傳授向全面發(fā)展,，由統(tǒng)一要求向差異性要求，由重成績向重過程,，由被動理解向合作學(xué)習(xí),，由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化等方面的轉(zhuǎn)變。

二,、勇于實踐,，大膽創(chuàng)新

1,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，服務(wù)于學(xué)生,。個人要吃透教材,，了解學(xué)生，精心安排教學(xué)資料,，設(shè)計教學(xué)程序,，鼓勵學(xué)生大膽地去選取、去發(fā)現(xiàn),、去感悟,，使學(xué)生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2,、創(chuàng)設(shè)問題,，激發(fā)思維。在教學(xué)中,，我要創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生用心思考，培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識,，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

三、具體措施：

1,、在體育教學(xué)中,，我要做到以下幾個方面：

（1）體現(xiàn)《體育與健康》課的綜合目標(biāo)要求，以健康第一作為指導(dǎo)思想,，以身體鍛煉的實踐活動為主要特征,，強調(diào)生理的、心理的,、社會的三維目標(biāo),。

（2）克服過分強調(diào)運動技術(shù)的系統(tǒng)性，把學(xué)習(xí)和掌握簡單的運動技術(shù)作為載體,，充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能,，促進學(xué)生的身心發(fā)展，既要重視學(xué)習(xí)和掌握技術(shù),，又要克服為技術(shù)而技術(shù),，要在學(xué)習(xí)技術(shù)的實踐中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，擴展和達成五個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

（3）教學(xué)資料,，作為達成教學(xué)目標(biāo)，自我要努力嘗試進行課堂教學(xué)改革,，研究如何教,，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，要設(shè)計新的教學(xué)方法，選取新的教學(xué)手段,。

2,、努力完成以下教學(xué)目標(biāo)

（1）增強體能，掌握基本的體育與健康知識和運動技能,；

（2）培養(yǎng)運動的興趣和愛好,，構(gòu)成堅持鍛煉的習(xí)慣；

（3）具有良好的心理素質(zhì),，表現(xiàn)出良好的交往潛力和合作精神,；

（4）提高對個人健康和群體健康的職責(zé)感，構(gòu)成健康的生活方式,；

（5）發(fā)揚體育精神,，構(gòu)成用心進取，樂觀開朗的生活態(tài)度,。

3,、我要不斷的學(xué)習(xí)，理解新的信息,，豐富自身的知識儲備,，努力滿足學(xué)生的求知欲望。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，時刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué)，用心開展課堂教學(xué)實踐,，大膽創(chuàng)新,。

4、用心參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,，充分利用學(xué)校的各種資源（優(yōu)秀教師,、特長學(xué)生、各級各類教學(xué)研討課,、經(jīng)驗交流會等）,，拓寬個人的視野。努力鉆研教材,，探索新的教學(xué)方法,，加強理論聯(lián)系實際，激發(fā)學(xué)生獲取知識的用心性和主動性,。

5,、多讀書，設(shè)立詳細(xì)的讀書計劃,。以讀書促進專業(yè)成長,，提高思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)、理論水平和實踐潛力,，定期總結(jié)閱讀筆記和讀書心得交流狀況,，透過網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與其他教師交流的平臺，實現(xiàn)專業(yè)化水平教學(xué)品味的同步提升,。

6,、認(rèn)真撰寫體育論文，用心投稿,，努力提高體育理論水平,。不斷捕捉新的教學(xué)信息，充實到教學(xué)中,，并運用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實到教學(xué)中來,，使教學(xué)過程充滿活力。

7,、今年我將深入課堂多聽課,，透過不斷聽課，虛心學(xué)習(xí),，取長補短,，充實自我，使教學(xué)不斷得到改善,。個性是自我任教的七個班級的其他教師的課,。加強自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學(xué)生的聯(lián)系,，構(gòu)成一種新型的平等的師生關(guān)系,，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。這樣,，我既能從其他教師那里吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),，又能深入了解學(xué)生各個方面的特點，在體育課上就能針對性的開展各種學(xué)習(xí)活動,，促進學(xué)生的個性發(fā)展,，使他們更健康地成長！

總之,，我將不斷提升自我的認(rèn)識,，嘗試新教法，在實踐中學(xué)習(xí),。爭取盡快適應(yīng)新課改,、進入主角，和學(xué)生一齊快樂成長,！和優(yōu)秀教師一齊提高,！