報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇一

一,、特征：

通過以上的采訪實錄分析,，可發(fā)現(xiàn)對本主題看法中出現(xiàn)如下特點：

1、 不同年齡段的人,，不同現(xiàn)狀和背景的人對大學(xué)生擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)持有不同的觀點,，大致呈現(xiàn)出中老年人偏現(xiàn)實，悲觀,，年輕上班族較冷靜,、客觀，而在校大學(xué)生偏激動,、樂觀的趨勢,。

2、 普遍認為,，在目前的社會條件下,，大學(xué)生所具備的文憑，文化程度對其事業(yè)的發(fā)展已不再是最主要影響因素,，主要影響因素為人際關(guān)系,。個人的真實能力。

通過調(diào)查問卷分析,，可發(fā)現(xiàn)如下特點：

1,、 大學(xué)生普遍情緒較樂觀，雖然認為有壓力,，但大部分人對將來就業(yè),，創(chuàng)業(yè)形勢看好。

2,、 大學(xué)生在樂觀中有穩(wěn)健,，重視經(jīng)驗的積累和能力的培養(yǎng)，注重個人價值與社會價值的結(jié)合。

3,、 目標并不十分明確,，或許目標過高。在對將來的事業(yè)的思考上,，顯然有相當(dāng)一部分人并未有過十分深入的思考,，而是仍抱著一種模糊的意識。

二,、影響上述特征的因素：

經(jīng)討論,，我小組認為，在問卷調(diào)查和實訪調(diào)查中所反映出來的五大特征,，有如下的因素：

1,、隨著經(jīng)濟發(fā)展形勢的轉(zhuǎn)變，人際社會關(guān)系調(diào)整迅速,，人們之間的交往形式改變,，人們對人際關(guān)系的認識趨于多樣化。

2,、隨著職場關(guān)系,、家庭背景對人際、事業(yè)影響的加深,，導(dǎo)致這一因素在某些人眼中的地位進而愈加重要,。

3、工商業(yè)的發(fā)展對人才的素質(zhì)和能力水平提出了更高的要求,，從而個人的真實能力取代了文憑成為了普遍認同的職場因素,。

4、大學(xué)生在家庭,、社會中的地位及其成長環(huán)境,，使其樂觀情緒超過了悲觀情緒。

5,、但由于父母和家庭的影響,，大學(xué)生的獨立主觀能動性已不如從前，因而對未來的事業(yè)具有不明確,、不清晰的特點,，并未給自己一個明確的目標。

三,、對策和建議：

針對以上的特征及影響因素,，經(jīng)過小組交換意見，我們提出：

1,、 繼續(xù)加強對人才真實能力水平的認同及重視程度,，淡化和摒棄對家庭背景和人際關(guān)系的依賴心理,，任人唯賢，任人唯能,，從而做到位得其人,，人得其位，為大學(xué)生公平就業(yè)營造一個良好的社會環(huán)境,。

2,、 家長適當(dāng)放松對大學(xué)生等學(xué)生群體的管制，只從大體上引導(dǎo)他們的發(fā)展,，而給他們以足夠的獨立性,，從而讓其更好更快地適應(yīng)社會，清楚個人的發(fā)展方向,。

3,、 作為大學(xué)生，要加強自身的理論知識水平的提高,，同時更多地參與社會實踐,，在文化學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)兩方面提升自己,，為將來的工作作好準備,。

關(guān)于大學(xué)生擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀的調(diào)查

一,、 你認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最應(yīng)具備那種條件,？( )

a、 豐富的知識和過硬的專業(yè)素養(yǎng)24

b,、 有廣大的人脈關(guān)系和資本積累18

c,、 有良好的家庭背景4

d、 其他二,、 你覺得大學(xué)生在畢業(yè)后下列哪種工作形式更符合你,？（）

a、 先擇業(yè)后創(chuàng)業(yè),，先積累一定工作經(jīng)驗為以后創(chuàng)業(yè)做準備18

b,、 擇業(yè)，找份固定穩(wěn)當(dāng)?shù)墓ぷ髀e累12

c,、 創(chuàng)業(yè),，尋找市場突破口打拼出自己的一片天地9

d、 不斷在兩種方式中嘗試直至自己滿意5

三,、 你認為當(dāng)代大學(xué)生選擇就業(yè)的標準是什么,？（）

a、 實現(xiàn)個人夢想,、理想與人生價值22

b,、 收

入與社會地位高10

d、 其四

a,、響應(yīng)國家號召,，支援西部建設(shè)，去偏遠地區(qū)發(fā)展9

b,、 繼續(xù)找工作,，等待機遇18

c、 留校讀研14

d,、到國外繼續(xù)深造4

五,、 作為當(dāng)代大學(xué)生，你會選擇哪種行業(yè)進行擇業(yè)或創(chuàng)業(yè)（可多選）,？（）

a,、 金融類 23 b、服務(wù)類（包括餐飲銷售）15

c,、教育類 14 d,、研究開創(chuàng)類 9

e、it行業(yè)類 4

f,、其他行業(yè)六,、 如何在社會需求與個人利益之間取舍？（） a,、 以社會為主3

b,、 以個人為主4

c、 以社會為主,，個人為輔23

d,、 以個人為主，社會為輔13

七,、 你認為大學(xué)生擇業(yè)時最苦惱的是什么,？（） a、沒有理想的職業(yè)選擇7 b,、選擇機會部均等10 c,、金錢、權(quán)利等影響公平競爭 17 d,、自身的能力不足,，不足以適應(yīng)社會需求11

八、你對大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)前景看法,？（）

a,、躊躇滿志6

b、較有壓力,，有些不自信22

c,、很有壓力,，感到焦慮3

d、秉著“車到山前必有路”的心態(tài)11

ps：黃色數(shù)字為被調(diào)查者選擇人數(shù)

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇二

根據(jù)我小組成員的三次實踐活動與問卷調(diào)查,，可總結(jié)出如下幾點：

一,、特征：

通過以上的采訪實錄分析，可發(fā)現(xiàn)對本主題看法中出現(xiàn)如下特點：

1,、 不同年齡段的人,，不同現(xiàn)狀和背景的人對大學(xué)生擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)持有不同的觀點，大致呈現(xiàn)出中老年人偏現(xiàn)實,，悲觀,，年輕上班族較冷靜、客觀,，而在校大學(xué)生偏激動,、樂觀的趨勢。

2,、 普遍認為,，在目前的社會條件下，大學(xué)生所具備的文憑,，文化程度對其事業(yè)的發(fā)展已不再是最主要影響因素,，主要影響因素為人際關(guān)系。個人的真實能力,。

通過調(diào)查問卷分析,，可發(fā)現(xiàn)如下特點：

1、 大學(xué)生普遍情緒較樂觀,，雖然認為有壓力,，但大部分人對將來就業(yè),，創(chuàng)業(yè)形勢看好,。

2、 大學(xué)生在樂觀中有穩(wěn)健,，重視經(jīng)驗的積累和能力的培養(yǎng),，注重個人價值與社會價值的結(jié)合。

3,、 目標并不十分明確,，或許目標過高。在對將來的事業(yè)的思考上,，顯然有相當(dāng)一部分人并未有過十分深入的思考,，而是仍抱著一種模糊的意識。

二,、影響上述特征的因素：

經(jīng)討論,，我小組認為,，在問卷調(diào)查和實訪調(diào)查中所反映出來的五大特征，有如下的因素：

1,、隨著經(jīng)濟發(fā)展形勢的轉(zhuǎn)變,，人際社會關(guān)系調(diào)整迅速，人們之間的交往形式改變,，人們對人際關(guān)系的認識趨于多樣化,。

2、隨著職場關(guān)系,、家庭背景對人際,、事業(yè)影響的加深，導(dǎo)致這一因素在某些人眼中的地位進而愈加重要,。

3,、工商業(yè)的發(fā)展對人才的素質(zhì)和能力水平提出了更高的要求，從而個人的真實能力取代了文憑成為了普遍認同的職場因素,。

4,、大學(xué)生在家庭、社會中的地位及其成長環(huán)境,，使其樂觀情緒超過了悲觀情緒,。

5、但由于父母和家庭的影響,，大學(xué)生的獨立主觀能動性已不如從前,，因而對未來的事業(yè)具有不明確、不清晰的特點,，并未給自己一個明確的目標,。

三、對策和建議：

針對以上的特征及影響因素,，經(jīng)過小組交換意見,，我們提出：

1、 繼續(xù)加強對人才真實能力水平的認同及重視程度,，淡化和摒棄對家庭背景和人際關(guān)系的依賴心理,，任人唯賢，任人唯能,，從而做到位得其人,，人得其位，為大學(xué)生公平就業(yè)營造一個良好的社會環(huán)境,。

2,、 家長適當(dāng)放松對大學(xué)生等學(xué)生群體的管制，只從大體上引導(dǎo)他們的發(fā)展,，而給他們以足夠的獨立性,，從而讓其更好更快地適應(yīng)社會,，清楚個人的發(fā)展方向。

3,、 作為大學(xué)生,，要加強自身的理論知識水平的提高，同時更多地參與社會實踐,，在文化學(xué)習(xí),、實踐學(xué)習(xí)兩方面提升自己，為將來的工作作好準備,。

關(guān)于大學(xué)生擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀的調(diào)查

一,、 你認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最應(yīng)具備那種條件？( )

a,、 豐富的知識和過硬的專業(yè)素養(yǎng)24

b,、 有廣大的人脈關(guān)系和資本積累18

c、 有良好的家庭背景4

d,、 其他二,、 你覺得大學(xué)生在畢業(yè)后下列哪種工作形式更符合你？（）

a,、 先擇業(yè)后創(chuàng)業(yè),，先積累一定工作經(jīng)驗為以后創(chuàng)業(yè)做準備18

b、 擇業(yè),，找份固定穩(wěn)當(dāng)?shù)墓ぷ髀e累12

c,、 創(chuàng)業(yè)，尋找市場突破口打拼出自己的一片天地9

d,、 不斷在兩種方式中嘗試直至自己滿意5

三,、 你認為當(dāng)代大學(xué)生選擇就業(yè)的標準是什么？（）

a,、 實現(xiàn)個人夢想,、理想與人生價值22

b、 收

入與社會地位高10

d,、 其四

a、響應(yīng)國家號召,，支援西部建設(shè)，去偏遠地區(qū)發(fā)展9

b,、 繼續(xù)找工作,，等待機遇18

c、 留校讀研14

d,、到國外繼續(xù)深造4

五,、 作為當(dāng)代大學(xué)生,，你會選擇哪種行業(yè)進行擇業(yè)或創(chuàng)業(yè)（可多選）？（）

a,、 金融類 23 b,、服務(wù)類（包括餐飲銷售）15

c、教育類 14 d,、研究開創(chuàng)類 9

e,、it行業(yè)類 4

f、其他行業(yè)六,、 如何在社會需求與個人利益之間取舍,？（） a、 以社會為主3

b,、 以個人為主4

c,、 以社會為主，個人為輔23

d,、 以個人為主,，社會為輔13

七、 你認為大學(xué)生擇業(yè)時最苦惱的是什么,？（） a,、沒有理想的職業(yè)選擇7 b、選擇機會部均等10 c,、金錢,、權(quán)利等影響公平競爭 17 d、自身的能力不足,，不足以適應(yīng)社會需求11

八,、你對大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)前景看法？（）

a,、躊躇滿志6

b,、較有壓力，有些不自信22

c,、很有壓力,，感到焦慮3

d、秉著“車到山前必有路”的心態(tài)11

ps：黃色數(shù)字為被調(diào)查者選擇人數(shù)

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇三

xx年7月,，我在xxxx家居廣場為期一個月的社會實踐,。轉(zhuǎn)眼間一個月的實踐時間已悄然逝去，而這段時間卻給我的留下了深刻的印象,。

通過這次社會實踐,，我認識到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗和閱歷,，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的,。充分發(fā)揚本人自身的優(yōu)點,，取長補短，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，使自己對將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)調(diào)查情況報告如下：

我在家具店里面當(dāng)?shù)氖菭I業(yè)員,，每天8點到商場然后打掃店內(nèi)衛(wèi)生，擦拭家具表面灰塵,，然后看家具的相關(guān)資料,，來顧客對顧客講解家具款式和材料，做工,，板式,。

介紹價格，何種款式適合什么樣的家居裝修,，如果顧客有意愿想買套家具則交給老板,，老板與顧客細談價格，偶爾學(xué)習(xí)如何組裝家具等,。我感覺在這里最重要的就是我能得到一些關(guān)于家具方面的專業(yè)的知識和同不同的顧客打交道以揣測他們不同的心理,。我感覺這些方面真的是比和顧客打交道更重要。和顧客說成一筆生意,，只能解決一個問題,，而把這些先研究透了，可以解決所有的問題,。銷售人員首先要掌握店內(nèi)產(chǎn)品的相關(guān)知識,，對店內(nèi)各商品的詳細了解，都是新進店導(dǎo)購員所要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識,。而銷售也是一門博大精深的學(xué)問,，要想做好銷售，就必須虛心學(xué)習(xí)相關(guān)銷售知識,，如何推介產(chǎn)品,，如何把握消費者心理,，打消消費者顧慮,，等等,，都是要用心摸索的,。銷售人員的終極目的是把產(chǎn)品賣出去,，這首先要給顧客介紹自己的產(chǎn)品,，回答客人提出的有關(guān)問題,，激發(fā)顧客的購買欲望。顧客買了家具后,，還得處理一些投訴等事項,。

每次老板在接待顧客的時候我都會跟在后面仔細的聽她是如何的介紹這些家具，在家具店里比較清閑的時候我就到處去看看,，看看別的家具店的擺設(shè)和樣式,，這樣對于我們的家具店也是一個借鑒的作用。

將近一個多月的研究和觀察,，再加上老板的詳細講解,。我對家具行業(yè)也有了一個基本的認識。

（一）,、關(guān)于家具的種類

1,、實木（全木）家具。

家具的主體全部由木材制成,，只少量配用一些膠合板等輔料,，實木家具一般都為榫眼結(jié)構(gòu)，即固定結(jié)構(gòu),。實木家具的另一大類是硬木家具,，也叫中式家具，硬木家具是一種藝術(shù)性很強的家具,。它是按照我國明清家具傳統(tǒng)款式和結(jié)構(gòu),，特定的榫眼結(jié)構(gòu)，采用花梨,、紫檀等名貴木材加工制成,，這類家具有很高的收藏價值。近年來,，由于上述名貴木材昂貴和短缺,，有些生產(chǎn)廠家則采用材性紋理較接近的木材，如楸木,，進行仿制,，雖然形式一樣，但價值卻相差甚遠。

2,、人造板家具,，也稱板式家具。

家具的主體部件全部經(jīng)表面裝飾的人造板材,、膠合板,、刨花板、細木工板,、中密度纖維板等制成,，也有少數(shù)產(chǎn)品的下腳用實木的。由于我國木材資源短缺,，所以人造板家具是當(dāng)今市場家具的主流,，且多數(shù)為拆裝結(jié)構(gòu)。

3,、彎曲木家具,。

其零部件是用木單板經(jīng)膠合模壓彎曲而成，產(chǎn)品線條流暢多變,，造型美觀,，坐臥時舒適富有彈性。這類家具在國外頗為流行,，且在不斷開發(fā)創(chuàng)新中,，在我國則是近年來才開始生產(chǎn)并投放市場,。

4,、聚氨酯發(fā)泡家具,。

早期聚氨酯發(fā)泡技術(shù)主要用于沙發(fā)椅座的殼體成形，其體輕,，易于加工,。近年來又開始應(yīng)用于床、柜類家具的邊框裝飾部件,，除具有前述的優(yōu)點外,，更可達到裝飾的效果。

5,、玻璃鋼家具,。

玻璃鋼家具是用玻璃布與環(huán)氧樹脂經(jīng)模具加工脫模成型，其制成品與聚氨酯發(fā)泡制品類似,，但同類產(chǎn)品比聚氨酯發(fā)泡的重,，且加工工藝復(fù)雜。

6,、金屬家具,。

以鋼管等金屬為主體,，并配以鋼板等金屬或人造板等輔助材料制成的家具。

（二）,、關(guān)于家具的流行趨勢與風(fēng)格

1,、從目標市場的高低定位來看：

平民百姓、普通工薪族是是低層次,、低價位的主要消費群,。這一部分的家具目前還是消費的主流,。他們的要求是：簡潔實用而又有現(xiàn)代美感,；功能較多，以便充分利用有限的居住空間,；希望中高檔次的設(shè)計及風(fēng)格,，但價位偏于中低價，心理上能感到物有所值,。這是一個龐大的市場群體,。這一類消費群還是雜牌的天下，因其長于抄襲與模仿,，拙于原創(chuàng)與設(shè)計研發(fā),。因此，它們可以利用自身的各項成本優(yōu)勢,，吸引了廣大的中下層次的消費群,。

在此之上的是定位于中高層次的消費群的家私生產(chǎn)商。這部分消費者包括企,、事業(yè)單位的管理人員,，城市“白骨精”（白領(lǐng)、骨干,、精英）,，他們事業(yè)有成，思想獨立,，個性化追求較為明顯,。對家私的性價比、設(shè)計風(fēng)格,、用材,、品牌定位較為看重。這部分生廠家較多,，他們各自以自己的原創(chuàng)設(shè)計及針對目標消費者的技術(shù)研發(fā)滿足了追求不同風(fēng)格的消費者的需求,；如聯(lián)邦、紅蘋果,、全友,、玫瑰緣等,。

2、從原創(chuàng)的流行風(fēng)格來看,，主要有以下幾種：

動感,、活力、陽光,、鮮亮的現(xiàn)代主義：

一般的家具都希望營造安祥平和的室內(nèi)環(huán)境,，利用夸張的造型，還有絢麗的色彩（大面積的原色系）營造了一種動感,、活力,、陽光、鮮亮的室內(nèi)環(huán)境,。許多家具能通過移動,、調(diào)節(jié)、組合,，成為各種想要的其他功能家具,。大紅、橙黃,、多彩條紋的運用,，讓眼睛在瞬間被激活。如聯(lián)邦的“加州陽光”系列,、香港紅蘋果,，“優(yōu)越ood”等。

靈秀,、優(yōu)雅,、具明清風(fēng)格的新古典主義：新古典主義家具凝聚了江南的靈秀與中式傳統(tǒng)家具的儒雅，無論從設(shè)計還是文化上來講,，都能作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代言人,；他們在是舊有明清家居的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代人追求簡約的時尚,，刪繁就簡,，添加現(xiàn)代設(shè)計元素。將現(xiàn)代的生活方式,、審美情趣融入其中,，在傳統(tǒng)上進行創(chuàng)新設(shè)計，格調(diào)清雅,、雋永而又靈性十足,。并配之以梅蘭竹菊、琴棋書畫作為背景或飾品,。如“明清風(fēng)韻”,、聯(lián)邦家具新明式,，紫韻等都繼承了傳統(tǒng)家具這一風(fēng)格。

浸潤歐風(fēng)美雨,，彰顯個人魅力的西方新古典主義：

中式新古典主義是“古為今用”,，很多歐式風(fēng)格的家具卻是“洋為中用”。這一類家私既有現(xiàn)代流行的簡約風(fēng)格,，又有西方傳統(tǒng)的“巴洛克”元素,。從各大家私城所見，這一類家私色調(diào)大都以黑,、白,、原木色為主，顯得低調(diào)內(nèi)斂,，每一張座椅,、餐桌都看似簡單，實則是功能與藝術(shù)的完美結(jié)合,。獨樹一幟的風(fēng)格后面是獨樹一幟的生活態(tài)度：沉著、冷靜,、理智,。

原木、原質(zhì),、原味的新自然主義：

躲避都市的喧嘩,，親近自然，置身于山水田園,，是人類最樸素,，最本質(zhì)的想法。功成名就之后的“退隱山林,，笑傲江湖”,，是追求成功與卓越的奮斗者的心愿。因此,，與未經(jīng)修飾,、雕琢的植物親近，享受原始的,、粗糙的,、自然的美。從而獲得“鬧里有錢,，靜處安身”的愉悅,。從本人這次考查來看：各式原木、水草,、藤編,、麻質(zhì)的,，占有較大的比重。有的原木,、藤編,、水草家具“整新如舊”，素面朝天,。如“藝滕居”,。有的略加修飾，淡施粉妝和流行的簡約風(fēng)格結(jié)合,。顯得更現(xiàn)代,，更具有消費群。如聯(lián)邦的“家家具”系列,。

從與終端營業(yè)員及部分消費者的溝通來看,，實木及木質(zhì)家具的需求保持較高的上升態(tài)勢；現(xiàn)代板式家具亦受寵愛,；藤制家具因其獨特的造型將滿足文化藝術(shù)修養(yǎng)人士的追捧,；金屬家具平中有降；鐵藝家具有小幅上揚,；布藝沙發(fā)將比真皮沙發(fā)贏得更多垂顧,，活布套能拆洗的則會更受歡迎；

稚嫩,、單純,、輕松、夢幻的童趣主義：最稚嫩,、最單純,、最輕松應(yīng)是少年兒童，隨著經(jīng)濟條件的改善,，一部分家庭也為小孩留出展示個性化的空間,。我想，部分童心未泯,、追求童趣的都市白領(lǐng)也是這一風(fēng)格的消費群,。色彩上，多使用鮮明的淺色或粉色,。色彩較為繁富,，但又不顯繚亂，是極具童趣的一種搭配,。

我以“善用專業(yè)知識,，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力,，豐富暑假生活”為宗旨,，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動,，接觸社會，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我,。這次的社會實踐收獲不少。

通過本次生產(chǎn)實習(xí),，我學(xué)到了很多在大學(xué)書本上不能學(xué)到的東西,，雖然我了解到的只是家具的皮毛的。世界在發(fā)展,，別人在學(xué)習(xí),，如果我們一天不好好學(xué)習(xí)、也不去了解別人的先進生產(chǎn)技術(shù)的話,，我們就勢必會被這個社會淘汰,；通過本次實踐我還意識到了我們在大學(xué)里所學(xué)理論知識的重要性，理論用來指導(dǎo)實踐,，我還意識到實踐的重要性,。

在這次實踐中我還得出，大學(xué)生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,。就要有良好的社會實踐能力，多做社會實踐的事情,，增長社會實踐的經(jīng)驗,，這樣才能在大學(xué)畢業(yè)之后，與社會很好的接軌,，現(xiàn)在的大學(xué)生有很多都沒有社會實踐經(jīng)驗,，畢業(yè)之后盲目找工作，不了解公司的相關(guān)工作流程,，導(dǎo)致用人單位對大學(xué)生的做事不滿意,，而辭去大學(xué)生，如果大學(xué)生在大學(xué)期間就參加多一些的社會實踐,，就會在融入社會的時候能夠滿足用人單位的要求,，就像我這次社會實踐，我就找到了自己的很多不足之處,，比如打掃衛(wèi)生的時候不夠細心,，毛手毛腳，給顧客講解家具的東西的時候,，不知道從何入口,，對顧客提出的刁鉆問題不知道如何回答,，對店長的要求不知道如何解決，等等,，很多的不足之處從這次社會實踐中完全暴露出來,，在這里也知道了在社會上掙錢的辛苦，在每天的勞動中我才知道父母掙錢是多么的辛苦和不容易,！這次的親身的社會實踐經(jīng)歷深深的刻在了我的腦海中,，這不僅僅是一次實踐,，還是一次人生難忘的經(jīng)歷,，是我人生的寶貴財富，以后我會多參加這樣的活動,，積累自己的經(jīng)驗,，磨練自己的身心,，掌握不同的社會能力,，讓自己在大學(xué)畢業(yè)之后,，能夠找到一份自己滿意的工作，并且還能游刃有余的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，這就是我在社會實踐中所掌握的知識,，和能力，這只是幻想的畢業(yè)之后,，但我相信,，如果我多幾次的社會實踐，我在進入社會中也能像我想像的那樣,。

“沒有實踐,，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺,。其實學(xué)校要求我們積極參加社會實踐,，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會,，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,，于是我才決定今年要真正的去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣,。

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇四

xx年7月,，我在xxxx家居廣場為期一個月的社會實踐,。轉(zhuǎn)眼間一個月的實踐時間已悄然逝去，而這段時間卻給我的留下了深刻的印象,。

通過這次社會實踐，我認識到,，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗和閱歷,，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚本人自身的優(yōu)點,，取長補短,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，使自己對將來充滿信心,，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)調(diào)查情況報告如下：

我在家具店里面當(dāng)?shù)氖菭I業(yè)員,，每天8點到商場然后打掃店內(nèi)衛(wèi)生,，擦拭家具表面灰塵，然后看家具的相關(guān)資料,，來顧客對顧客講解家具款式和材料,，做工，板式,。

介紹價格,，何種款式適合什么樣的家居裝修，如果顧客有意愿想買套家具則交給老板,，老板與顧客細談價格,，偶爾學(xué)習(xí)如何組裝家具等。我感覺在這里最重要的就是我能得到一些關(guān)于家具方面的專業(yè)的知識和同不同的顧客打交道以揣測他們不同的心理,。我感覺這些方面真的是比和顧客打交道更重要,。和顧客說成一筆生意，只能解決一個問題,，而把這些先研究透了,，可以解決所有的問題。銷售人員首先要掌握店內(nèi)產(chǎn)品的相關(guān)知識,，對店內(nèi)各商品的詳細了解,，都是新進店導(dǎo)購員所要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識。而銷售也是一門博大精深的學(xué)問,，要想做好銷售,，就必須虛心學(xué)習(xí)相關(guān)銷售知識，如何推介產(chǎn)品,，如何把握消費者心理,，打消消費者顧慮,，等等，都是要用心摸索的,。銷售人員的終極目的是把產(chǎn)品賣出去,，這首先要給顧客介紹自己的產(chǎn)品，回答客人提出的有關(guān)問題,，激發(fā)顧客的購買欲望,。顧客買了家具后，還得處理一些投訴等事項,。

每次老板在接待顧客的時候我都會跟在后面仔細的聽她是如何的介紹這些家具,，在家具店里比較清閑的時候我就到處去看看，看看別的家具店的擺設(shè)和樣式,，這樣對于我們的家具店也是一個借鑒的作用,。

將近一個多月的研究和觀察，再加上老板的詳細講解,。我對家具行業(yè)也有了一個基本的認識,。

（一）、關(guān)于家具的種類

1,、實木（全木）家具,。

家具的主體全部由木材制成，只少量配用一些膠合板等輔料,，實木家具一般都為榫眼結(jié)構(gòu),，即固定結(jié)構(gòu)。實木家具的另一大類是硬木家具,，也叫中式家具,，硬木家具是一種藝術(shù)性很強的家具。它是按照我國明清家具傳統(tǒng)款式和結(jié)構(gòu),，特定的榫眼結(jié)構(gòu),，采用花梨、紫檀等名貴木材加工制成,，這類家具有很高的收藏價值,。近年來，由于上述名貴木材昂貴和短缺,，有些生產(chǎn)廠家則采用材性紋理較接近的木材,，如楸木，進行仿制,，雖然形式一樣,，但價值卻相差甚遠。

2,、人造板家具,，也稱板式家具,。

家具的主體部件全部經(jīng)表面裝飾的人造板材、膠合板,、刨花板,、細木工板,、中密度纖維板等制成,，也有少數(shù)產(chǎn)品的下腳用實木的,。由于我國木材資源短缺,，所以人造板家具是當(dāng)今市場家具的主流，且多數(shù)為拆裝結(jié)構(gòu),。

3、彎曲木家具。

其零部件是用木單板經(jīng)膠合模壓彎曲而成,，產(chǎn)品線條流暢多變，造型美觀,，坐臥時舒適富有彈性,。這類家具在國外頗為流行，且在不斷開發(fā)創(chuàng)新中,，在我國則是近年來才開始生產(chǎn)并投放市場,。

4、聚氨酯發(fā)泡家具,。

早期聚氨酯發(fā)泡技術(shù)主要用于沙發(fā)椅座的殼體成形,，其體輕，易于加工,。近年來又開始應(yīng)用于床,、柜類家具的邊框裝飾部件，除具有前述的優(yōu)點外,，更可達到裝飾的效果,。

5、玻璃鋼家具,。

玻璃鋼家具是用玻璃布與環(huán)氧樹脂經(jīng)模具加工脫模成型,，其制成品與聚氨酯發(fā)泡制品類似，但同類產(chǎn)品比聚氨酯發(fā)泡的重,，且加工工藝復(fù)雜,。

6、金屬家具,。

以鋼管等金屬為主體,，并配以鋼板等金屬或人造板等輔助材料制成的家具。

（二）,、關(guān)于家具的流行趨勢與風(fēng)格

1,、從目標市場的高低定位來看：

平民百姓,、普通工薪族是是低層次、低價位的主要消費群,。這一部分的家具目前還是消費的主流,。他們的要求是：簡潔實用而又有現(xiàn)代美感；功能較多,，以便充分利用有限的居住空間,；希望中高檔次的設(shè)計及風(fēng)格，但價位偏于中低價,，心理上能感到物有所值,。這是一個龐大的市場群體。這一類消費群還是雜牌的天下,，因其長于抄襲與模仿,，拙于原創(chuàng)與設(shè)計研發(fā)。因此,，它們可以利用自身的各項成本優(yōu)勢,，吸引了廣大的中下層次的消費群。

在此之上的是定位于中高層次的消費群的家私生產(chǎn)商,。這部分消費者包括企,、事業(yè)單位的管理人員，城市“白骨精”（白領(lǐng),、骨干,、精英），他們事業(yè)有成,，思想獨立,，個性化追求較為明顯。對家私的性價比,、設(shè)計風(fēng)格,、用材、品牌定位較為看重,。這部分生廠家較多,，他們各自以自己的原創(chuàng)設(shè)計及針對目標消費者的技術(shù)研發(fā)滿足了追求不同風(fēng)格的消費者的需求；如聯(lián)邦,、紅蘋果,、全友、玫瑰緣等,。

2,、從原創(chuàng)的流行風(fēng)格來看，主要有以下幾種：

動感、活力,、陽光,、鮮亮的現(xiàn)代主義：

一般的家具都希望營造安祥平和的室內(nèi)環(huán)境，利用夸張的造型,，還有絢麗的色彩（大面積的原色系）營造了一種動感,、活力、陽光,、鮮亮的室內(nèi)環(huán)境,。許多家具能通過移動、調(diào)節(jié),、組合,，成為各種想要的其他功能家具。大紅,、橙黃,、多彩條紋的運用，讓眼睛在瞬間被激活,。如聯(lián)邦的“加州陽光”系列、香港紅蘋果,，“優(yōu)越ood”等,。

靈秀、優(yōu)雅,、具明清風(fēng)格的新古典主義：新古典主義家具凝聚了江南的靈秀與中式傳統(tǒng)家具的儒雅,，無論從設(shè)計還是文化上來講，都能作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代言人,；他們在是舊有明清家居的基礎(chǔ)上,，結(jié)合現(xiàn)代人追求簡約的時尚，刪繁就簡,，添加現(xiàn)代設(shè)計元素,。將現(xiàn)代的生活方式、審美情趣融入其中,，在傳統(tǒng)上進行創(chuàng)新設(shè)計,，格調(diào)清雅、雋永而又靈性十足,。并配之以梅蘭竹菊,、琴棋書畫作為背景或飾品。如“明清風(fēng)韻”,、聯(lián)邦家具新明式,，紫韻等都繼承了傳統(tǒng)家具這一風(fēng)格。

浸潤歐風(fēng)美雨，彰顯個人魅力的西方新古典主義：

中式新古典主義是“古為今用”,，很多歐式風(fēng)格的家具卻是“洋為中用”,。這一類家私既有現(xiàn)代流行的簡約風(fēng)格，又有西方傳統(tǒng)的“巴洛克”元素,。從各大家私城所見,，這一類家私色調(diào)大都以黑、白,、原木色為主,，顯得低調(diào)內(nèi)斂，每一張座椅,、餐桌都看似簡單,，實則是功能與藝術(shù)的完美結(jié)合。獨樹一幟的風(fēng)格后面是獨樹一幟的生活態(tài)度：沉著,、冷靜,、理智。

原木,、原質(zhì),、原味的新自然主義：

躲避都市的喧嘩，親近自然,，置身于山水田園,，是人類最樸素，最本質(zhì)的想法,。功成名就之后的“退隱山林,，笑傲江湖”，是追求成功與卓越的奮斗者的心愿,。因此,，與未經(jīng)修飾、雕琢的植物親近,，享受原始的,、粗糙的、自然的美,。從而獲得“鬧里有錢,，靜處安身”的愉悅。從本人這次考查來看：各式原木,、水草,、藤編、麻質(zhì)的,，占有較大的比重,。有的原木,、藤編、水草家具“整新如舊”,，素面朝天,。如“藝滕居”。有的略加修飾,，淡施粉妝和流行的簡約風(fēng)格結(jié)合,。顯得更現(xiàn)代，更具有消費群,。如聯(lián)邦的“家家具”系列,。

從與終端營業(yè)員及部分消費者的溝通來看，實木及木質(zhì)家具的需求保持較高的上升態(tài)勢,；現(xiàn)代板式家具亦受寵愛,；藤制家具因其獨特的造型將滿足文化藝術(shù)修養(yǎng)人士的追捧；金屬家具平中有降,；鐵藝家具有小幅上揚,；布藝沙發(fā)將比真皮沙發(fā)贏得更多垂顧，活布套能拆洗的則會更受歡迎,；

稚嫩,、單純、輕松,、夢幻的童趣主義：最稚嫩,、最單純、最輕松應(yīng)是少年兒童,，隨著經(jīng)濟條件的改善，一部分家庭也為小孩留出展示個性化的空間,。我想,，部分童心未泯、追求童趣的都市白領(lǐng)也是這一風(fēng)格的消費群,。色彩上,，多使用鮮明的淺色或粉色。色彩較為繁富,，但又不顯繚亂,，是極具童趣的一種搭配。

我以“善用專業(yè)知識,，增加社會經(jīng)驗,，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗旨,，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動,，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我,。這次的社會實踐收獲不少,。

通過本次生產(chǎn)實習(xí)，我學(xué)到了很多在大學(xué)書本上不能學(xué)到的東西,，雖然我了解到的只是家具的皮毛的,。世界在發(fā)展，別人在學(xué)習(xí),，如果我們一天不好好學(xué)習(xí),、也不去了解別人的先進生產(chǎn)技術(shù)的話，我們就勢必會被這個社會淘汰,；通過本次實踐我還意識到了我們在大學(xué)里所學(xué)理論知識的重要性,，理論用來指導(dǎo)實踐，我還意識到實踐的重要性,。

在這次實踐中我還得出,，大學(xué)生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會。就要有良好的社會實踐能力,，多做社會實踐的事情,，增長社會實踐的經(jīng)驗，這樣才能在大學(xué)畢業(yè)之后,，與社會很好的接軌,，現(xiàn)在的大學(xué)生有很多都沒有社會實踐經(jīng)驗，畢業(yè)之后盲目找工作,，不了解公司的相關(guān)工作流程,，導(dǎo)致用人單位對大學(xué)生的做事不滿意，而辭去大學(xué)生,，如果大學(xué)生在大學(xué)期間就參加多一些的社會實踐,，就會在融入社會的時候能夠滿足用人單位的要求，就像我這次社會實踐,，我就找到了自己的很多不足之處,，比如打掃衛(wèi)生的時候不夠細心，毛手毛腳,，給顧客講解家具的東西的時候,，不知道從何入口，對顧客提出的刁鉆問題不知道如何回答,，對店長的要求不知道如何解決,，等等,，很多的不足之處從這次社會實踐中完全暴露出來，在這里也知道了在社會上掙錢的辛苦,，在每天的勞動中我才知道父母掙錢是多么的辛苦和不容易,！這次的親身的社會實踐經(jīng)歷深深的刻在了我的腦海中，這不僅僅是一次實踐,，還是一次人生難忘的經(jīng)歷,，是我人生的寶貴財富，以后我會多參加這樣的活動,，積累自己的經(jīng)驗,，磨練自己的身心，掌握不同的社會能力,，讓自己在大學(xué)畢業(yè)之后,，能夠找到一份自己滿意的工作，并且還能游刃有余的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，這就是我在社會實踐中所掌握的知識,，和能力，這只是幻想的畢業(yè)之后,，但我相信,，如果我多幾次的社會實踐，我在進入社會中也能像我想像的那樣,。

“沒有實踐,，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺,。其實學(xué)校要求我們積極參加社會實踐,，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會,，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,，于是我才決定今年要真正的去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣,。

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇五

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生活已經(jīng)過去了一半,，又一個炎炎夏日中大二的暑假到來了,。作為一個大學(xué)生我想我已經(jīng)不是那個懼怕烈日與高溫，成天蜷縮在空調(diào)房的小女孩了,，也不是總依偎在父母身旁,，不懂的和外面世界接觸的乖乖女，在注重素質(zhì)教育的今天,，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。實踐是大學(xué)生活中必不可少的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，也打開了視野，增長了見識,，豐富我們的社會經(jīng)驗和人生閱歷,。所以我滿懷著期盼和信心開始了我的暑假社會實踐。

作為會計專業(yè)的學(xué)生,，通過兩年的學(xué)習(xí)我認識到會計是指對具體事物進行計算,、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料,，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信息,。會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,，是加強經(jīng)濟管理,，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計,，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要,。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化,；二是會計信息使用者信息需求的變化,。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求,。本世紀中葉以來,，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當(dāng)寫照,。在這個與時俱進的時代里,，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要,，都在發(fā)生著深刻變化,。會計上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是會計技術(shù)手段與方法不斷更新,，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬,，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實時報告成為可能,。二是會計的應(yīng)用范圍不斷拓展,，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新,，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。

學(xué)習(xí)好會計工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計知識,，而且也要認真積極的參與各種會計實踐的機會,，讓理論和實踐有機務(wù)實的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才,，隨著會計制度的日臻完善,，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員,，為了順應(yīng)社會的要求,，加強社會競爭力，也應(yīng)該嚴于自身的素質(zhì),，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力,。雖然是短短的天，我學(xué)到了不少課本里學(xué)不到的知識,。我初步了解了財務(wù)的使用和會計處理的流程,，并做一些簡單的會計憑證。

為期兩個周的社會實踐,，我在老家的一所幼兒園的財務(wù)部門實踐,，實踐期間我的主要工作是協(xié)助學(xué)校的老會計王師傅將上一學(xué)年幼兒園的財務(wù)狀況進行統(tǒng)計、計算,、分析,，重新進行成本核算，確定下一學(xué)年的收費,，并且向本地物價局申報,，請物價局人員核實并批準。幼兒園本來就只有王師傅一個人管財務(wù),，所以平時記賬不是很完善,，首先我和王師傅先將賬單中漏記的賬目補充登記并且檢查是否有記賬錯誤的地方，然后登記了總賬,，編制了資產(chǎn)負債表,，利潤表等，最終進行了上一學(xué)年的成本核算,，根所需成本確定了下一學(xué)年的收費,，還要向物價局遞交收費申請書。

我努力將自己在學(xué)校里所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,，盡量做到理論與實踐相結(jié)合,，在實踐期間我遵守了工作紀律,，不遲到,，不早退,，剛到財務(wù)部會計室，先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證,，由于以前在學(xué)校學(xué)過會計憑證,，借貸等知識，所以對會計憑證不是太陌生,，因此借著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握,，然而這種態(tài)度卻嚴重影響了我的工作，要知道嚴謹,、謙虛,、認真才是做好工作的前提。

會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí),，可操作中帳單,、收據(jù)、收費清單,、匯票等就要靠實踐時才能真正接觸,，從而有了更深刻的印象，別以為光是認識就行了,，還要把所有的按月按日分門別類,，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好,，才能為編制會計憑證做好準備,。

通過十天的學(xué)習(xí)編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解,，并且對于我把書本和實踐的結(jié)合起到了很大的作用,，除了學(xué)習(xí)編制記帳憑證外，還初步大概地了解到每一種原始憑證的樣式以及用途,。從制單到記帳整個過程基本上了解了個大概后,，就要認真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下做賬到底是怎么一回事。

是的,，課本上學(xué)的只是都是最基本的知識,，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變,，如今有不少學(xué)生實踐時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,，出現(xiàn)挫折感，可我覺得,，要是沒有書本知識作鋪墊,，又哪能應(yīng)付瞬息萬變的社會呢。

經(jīng)過這次實踐,，雖然時間很短,，可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的,，相信人際關(guān)系也是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時我便有意識覺察前輩們是如何和同事以及上級相處的,，而自己也虛心求教,，使得十天的實踐更加有意義，此次的實踐為我們深入社會,，體驗生活提供了難得的機會,，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力,，利用此次難得的機會,，我努力工作，嚴格要求自己,，虛心向財務(wù)人緣請教,，認真學(xué)習(xí)會計理論,，學(xué)習(xí)會計法律法規(guī)等知識，掌握一些基本的會計技能,，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)習(xí)什么,，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的工作,，走上工作崗位打下基礎(chǔ),。

這一次的實踐雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺,，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,，這些都是書本上無法得來的，通過實踐,，我們能夠更好了解自己的不足了解會計工作的本質(zhì),，了解社會工作的方方面面，讓我更早地為自己做好職業(yè)規(guī)劃,，設(shè)定人生目標,，向成功邁進一大步。

通過這次的實踐,，我了解到理論的應(yīng)用一定要在實踐的基礎(chǔ)上,，而相對的實踐必須在學(xué)習(xí)理論的前提下才可以更好的完成。作為現(xiàn)代大學(xué)生我們不但要學(xué)好我們的專業(yè)課，學(xué)扎實我們的專業(yè)知識,，還要抓住任何實踐機會努力加強實踐經(jīng)驗,，并把我們所學(xué)的和我們所做努力結(jié)合在一起。

當(dāng)中我也深刻認識到會計工作的重要性,，會計工作不僅僅是為了報表而已，更是為了掌握好企業(yè)的各個會計資料好用來正確的反映企業(yè)的經(jīng)濟信息,，用來為決策者提供必要的決策條件,，使得企業(yè)能長足穩(wěn)定健康的發(fā)展。會計工作人員可謂是處于公司財政的咽喉部位,，在財政工作中起著不可或缺的重要作用,，我們必須牢記會計準則，堅持會計的工作原則的處理我們今后需面對的會計工作,。實踐是是大學(xué)生活中必不可少的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，也打開了視野,，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇六

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生活已經(jīng)過去了一半，又一個炎炎夏日中大二的暑假到來了,。作為一個大學(xué)生我想我已經(jīng)不是那個懼怕烈日與高溫,，成天蜷縮在空調(diào)房的小女孩了，也不是總依偎在父母身旁,，不懂的和外面世界接觸的乖乖女,，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。實踐是大學(xué)生活中必不可少的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，也打開了視野，增長了見識,，豐富我們的社會經(jīng)驗和人生閱歷,。所以我滿懷著期盼和信心開始了我的暑假社會實踐。

作為會計專業(yè)的學(xué)生，通過兩年的學(xué)習(xí)我認識到會計是指對具體事物進行計算,、記錄,、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信息,。會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科,、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理,，提高經(jīng)濟效益的重要手段,，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要,。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用,，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化,。前者是更根本的動力,，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀中葉以來,，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響,，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當(dāng)寫照。在這個與時俱進的時代里,，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境,，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化,。會計上經(jīng)歷著前所未有的變化,，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是會計技術(shù)手段與方法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬,，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下,，實時報告成為可能。二是會計的應(yīng)用范圍不斷拓展,，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新,，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。

學(xué)習(xí)好會計工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計知識,，而且也要認真積極的參與各種會計實踐的機會,，讓理論和實踐有機務(wù)實的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才,，隨著會計制度的日臻完善,，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求,，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員,，為了順應(yīng)社會的要求，加強社會競爭力,，也應(yīng)該嚴于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力,。雖然是短短的天,，我學(xué)到了不少課本里學(xué)不到的知識。我初步了解了財務(wù)的使用和會計處理的流程,，并做一些簡單的會計憑證,。

為期兩個周的社會實踐，我在老家的一所幼兒園的財務(wù)部門實踐,，實踐期間我的主要工作是協(xié)助學(xué)校的老會計王師傅將上一學(xué)年幼兒園的財務(wù)狀況進行統(tǒng)計,、計算、分析,，重新進行成本核算，確定下一學(xué)年的收費,，并且向本地物價局申報,，請物價局人員核實并批準。幼兒園本來就只有王師傅一個人管財務(wù),，所以平時記賬不是很完善,，首先我和王師傅先將賬單中漏記的賬目補充登記并且檢查是否有記賬錯誤的地方，然后登記了總賬,，編制了資產(chǎn)負債表,，利潤表等，最終進行了上一學(xué)年的成本核算,，根所需成本確定了下一學(xué)年的收費,，還要向物價局遞交收費申請書。

我努力將自己在學(xué)校里所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,，盡量做到理論與實踐相結(jié)合,，在實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到,，不早退,，剛到財務(wù)部會計室，先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證,，由于以前在學(xué)校學(xué)過會計憑證,，借貸等知識，所以對會計憑證不是太陌生,，因此借著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握,，然而這種態(tài)度卻嚴重影響了我的工作，要知道嚴謹,、謙虛,、認真才是做好工作的前提,。

會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可操作中帳單,、收據(jù),、收費清單、匯票等就要靠實踐時才能真正接觸,，從而有了更深刻的印象,，別以為光是認識就行了，還要把所有的按月按日分門別類,，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備,。

通過十天的學(xué)習(xí)編制記帳憑證工作,，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本和實踐的結(jié)合起到了很大的作用,，除了學(xué)習(xí)編制記帳憑證外,，還初步大概地了解到每一種原始憑證的樣式以及用途。從制單到記帳整個過程基本上了解了個大概后,，就要認真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下做賬到底是怎么一回事,。

是的，課本上學(xué)的只是都是最基本的知識,，不管現(xiàn)實情況怎樣變化,，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變，如今有不少學(xué)生實踐時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,，出現(xiàn)挫折感,，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊,，又哪能應(yīng)付瞬息萬變的社會呢,。

經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短,，可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的,，相信人際關(guān)系也是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時我便有意識覺察前輩們是如何和同事以及上級相處的,，而自己也虛心求教,，使得十天的實踐更加有意義，此次的實踐為我們深入社會,，體驗生活提供了難得的機會,，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力,，利用此次難得的機會,，我努力工作,，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)人緣請教,，認真學(xué)習(xí)會計理論,，學(xué)習(xí)會計法律法規(guī)等知識，掌握一些基本的會計技能,，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)習(xí)什么,，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的工作,，走上工作崗位打下基礎(chǔ),。

這一次的實踐雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺,，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,，這些都是書本上無法得來的，通過實踐,，我們能夠更好了解自己的不足了解會計工作的本質(zhì),，了解社會工作的方方面面，讓我更早地為自己做好職業(yè)規(guī)劃,，設(shè)定人生目標,，向成功邁進一大步,。

通過這次的實踐,，我了解到理論的應(yīng)用一定要在實踐的基礎(chǔ)上，而相對的實踐必須在學(xué)習(xí)理論的前提下才可以更好的完成,。作為現(xiàn)代大學(xué)生我們不但要學(xué)好我們的專業(yè)課,，學(xué)扎實我們的專業(yè)知識，還要抓住任何實踐機會努力加強實踐經(jīng)驗,，并把我們所學(xué)的和我們所做努力結(jié)合在一起,。

當(dāng)中我也深刻認識到會計工作的重要性，會計工作不僅僅是為了報表而已,，更是為了掌握好企業(yè)的各個會計資料好用來正確的反映企業(yè)的經(jīng)濟信息,，用來為決策者提供必要的決策條件，使得企業(yè)能長足穩(wěn)定健康的發(fā)展,。會計工作人員可謂是處于公司財政的咽喉部位,，在財政工作中起著不可或缺的重要作用，我們必須牢記會計準則,，堅持會計的工作原則的處理我們今后需面對的會計工作,。實踐是是大學(xué)生活中必不可少的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，也打開了視野,，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇七

時下,，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打假期工,、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會,。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對待社會實踐,，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會,、實踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機會。

大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題,。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名,，其中青島大學(xué)20名，中國海洋大學(xué)10名,，青島理工大學(xué)10名,，青島科技大學(xué)5名，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)5名,。年級分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名,。

本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過假期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行展開,。

通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份,，收回有效問卷50份,。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計略)

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。“存在就是合理”,，職業(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試，品牌代理,，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

有52%的同學(xué)認為如果要參加社會實踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過假期工,，14%參與過實習(xí),，表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,，除了做家教(14%),、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐(6%)外,，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單,、商品促銷(22%)、校園銷售(14%),、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡單,、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠,，76%學(xué)生認為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%,，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12% 的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備,，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會,，積累工作經(jīng)驗”,，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費”，占了20%,。從選項人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢雖是一定因素,，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間,，12%會選擇周末,。有31人認為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職,、打工,，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,，還應(yīng)該提供實習(xí)機會,，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%,。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加?三下鄉(xiāng)?活動”一項,，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此,，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低。當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題,，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣,，學(xué)校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到,。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀,、人生觀,、價值觀，而個人的世界觀,、人生觀,、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中,，人生價值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了,。

另外,，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職,、打假期工或?qū)嵙?xí),，大家都認為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開始到走進社會的大圈子中,，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動,，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力,?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來要比其它同學(xué)更成熟,、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生,，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標,，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的,。

實踐出真知,，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準,，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺,，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯,，更是一個大學(xué)生進入社會，走上工作崗位前的演練場地,。了解國情是年輕人的首要任務(wù),，這就需要放眼960 萬平方公里的土地、對占人口80%以

上的農(nóng)民有所了解才行,。學(xué)生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認識國情，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進方向,。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù),、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任,，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點,。大學(xué)生的社會責(zé)任意識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會,，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。

一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高,。因此,，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐，使實踐與認識相結(jié)合,。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況,，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會,，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù),，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會,，回報社會,。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感,，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式,，以小見大，以細微之處見長,，是進行社會實踐活動的一種長效機制?，F(xiàn)在大學(xué)生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察,，回校后進行認真的討論總結(jié),，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路,。

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇八

時下,，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,，打假期工,、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會,。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對待社會實踐,，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會,、實踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機會。

大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題,。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名,，其中青島大學(xué)20名，中國海洋大學(xué)10名,，青島理工大學(xué)10名,，青島科技大學(xué)5名，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)5名,。年級分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名,。

本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過假期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行展開。

通過派發(fā)問卷進行調(diào)查,，發(fā)放問卷共50份,，收回有效問卷50份,。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計略)

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。“存在就是合理”,，職業(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試，品牌代理,，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

有52%的同學(xué)認為如果要參加社會實踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過假期工,，14%參與過實習(xí),，表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,，除了做家教(14%),、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐(6%)外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單,、商品促銷(22%),、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡單,、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠，76%學(xué)生認為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅24%的人認為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12% 的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備,，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候,，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”,，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費”，占了20%,。從選項人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖是一定因素,，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題,。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工,，30%會選擇任何沒有課的時間,，12%會選擇周末,。有31人認為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職,、打工,，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,，還應(yīng)該提供實習(xí)機會,，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%,。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加?三下鄉(xiāng)?活動”一項,，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此,，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低。當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題,，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會、了解社會,、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣,，學(xué)校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到,。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀,、人生觀,、價值觀，而個人的世界觀,、人生觀,、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中,，人生價值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了,。

另外,，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打假期工或?qū)嵙?xí),，大家都認為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ),。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能,。從大學(xué)生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動,，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力,?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟,、社會適應(yīng)力更強,，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標,，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的。

實踐出真知,，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準,，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺,，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯,，更是一個大學(xué)生進入社會，走上工作崗位前的演練場地,。了解國情是年輕人的首要任務(wù),，這就需要放眼960 萬平方公里的土地、對占人口80%以

上的農(nóng)民有所了解才行,。學(xué)生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認識國情，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進方向,。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù),、實踐、奉獻等實實在在行動,，把行動變?yōu)樨?zé)任,，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學(xué)生的社會責(zé)任意識,，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會,，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。

一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高,。因此,，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐，使實踐與認識相結(jié)合,。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況,，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會,，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù),，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會,，回報社會,。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感,，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式,，以小見大，以細微之處見長,，是進行社會實踐活動的一種長效機制?，F(xiàn)在大學(xué)生社會實踐是一種比較普遍的形式,。很多學(xué)生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察,，回校后進行認真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會,，思考未來的人生道路,。

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇九

實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實踐,，我們學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐,。

我們班同學(xué)有在餐廳里打工,，他告訴我們在餐廳工作時，別人一眼就能認出他是一名正在讀書的學(xué)生,，他問他們?yōu)槭裁?，他們總說從他的臉上就能看出來，呵呵,，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧,！他并沒有因為在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，他相信他也能做的像他們一樣好,。他的工作是在那做傳菜生,，每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8：30分上班，雖然時間長了點,，但熱情而年輕的他并沒有絲毫的感到過累，并且覺得這是一種激勵,，明白了人生,，感悟了生活，接簇了社會,，了解了未來,。在餐廳里雖然他是以傳菜為主，但他不時還要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔的工作,，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不一定有人會告訴我們這些，我們必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,。

還有的同學(xué)在商場里幫忙做銷售，小商品一個又一個，價格各不相同,，記的頭都大,，賣給顧客的東西還有可能退回來，陪著笑臉,，一天下來,，腿都是疼的，臉上的笑容都僵硬了,，到過年前,，商場里人山人海，眼睛睜得大大的,，嚴防小偷,！可這樣還是免不了弄錯。老板雖也不會罵,，可還是心里不得勁,，心里一直告誡自己一定要耐心，要用心,，要讓別人放心,。她說在社會上這么一鍛煉，她更懂得要努力學(xué)習(xí),，好好奮斗,，讓自己以后走向社會更有競爭的資本。這不就是我們要走出校園,，參加社會實踐的要理所在么,，懂得珍惜學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性，認識到學(xué)習(xí)機會的來之不易,，從而更加努力的學(xué)習(xí),，不枉費爸媽的關(guān)心。起初,，她還不好意思主動向顧客推銷,，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子,，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客,，就會自然很多，當(dāng)然業(yè)績也一步步攀升,，同事的三天陪伴使她很快適應(yīng)了工作,。之后的工作也都還是比較順利的。遇到有特殊要求的顧客,，她也能及時采取其他措施維護到自己的柜臺和老板,，一下子就能勝任了工作了。

我們仿佛在一段時間里就蛻變成了個大人，懂得生活的疾苦,，懂得爸媽的不易,，懂得學(xué)習(xí)的重要，懂得實踐的益處??！這下面就是同學(xué)們感受到的：

整天辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物,，真的好無聊?。『眯量喟,?！在那時，我們才真真正正的明白,，原來父母在外打工掙錢真的很不容易,！

每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了,。我們想說的一點就是，在交際中,，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步,。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

在打工實踐的地方,，有很多的管理員,，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理,，就必須要有好的管理方法,，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們,！要想讓他們服從你的管理,。那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法,，意思就是說：在管理時,，要因人而異！但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道,，這樣大家才能服從,，才能有助于工作的進行。

俗話說："在家千日好,，出門半"招"難,！"意思就是說：在家里的時候，我們有自已的父母照顧,，關(guān)心,，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了,，但是,，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個人去解決,，在這二個多月里，讓我學(xué)會了自強自立,！凡事都要靠自已,！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨立,！

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用,。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導(dǎo),。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇十

實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實踐，我們學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。

我們班同學(xué)有在餐廳里打工，他告訴我們在餐廳工作時,，別人一眼就能認出他是一名正在讀書的學(xué)生,，他問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從他的臉上就能看出來,，呵呵,，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧！他并沒有因為在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,，他相信他也能做的像他們一樣好,。他的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8：30分上班,，雖然時間長了點,，但熱情而年輕的他并沒有絲毫的感到過累，并且覺得這是一種激勵,，明白了人生,，感悟了生活，接簇了社會,，了解了未來,。在餐廳里雖然他是以傳菜為主，但他不時還要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔的工作,，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不一定有人會告訴我們這些，我們必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,。

還有的同學(xué)在商場里幫忙做銷售，小商品一個又一個,，價格各不相同,，記的頭都大，賣給顧客的東西還有可能退回來,，陪著笑臉,，一天下來，腿都是疼的,，臉上的笑容都僵硬了,，到過年前,，商場里人山人海，眼睛睜得大大的,，嚴防小偷,！可這樣還是免不了弄錯。老板雖也不會罵,，可還是心里不得勁,，心里一直告誡自己一定要耐心，要用心,，要讓別人放心,。她說在社會上這么一鍛煉，她更懂得要努力學(xué)習(xí),，好好奮斗,，讓自己以后走向社會更有競爭的資本。這不就是我們要走出校園,，參加社會實踐的要理所在么,，懂得珍惜學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性，認識到學(xué)習(xí)機會的來之不易,，從而更加努力的學(xué)習(xí),，不枉費爸媽的關(guān)心。起初,，她還不好意思主動向顧客推銷,，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子,，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客,，就會自然很多，當(dāng)然業(yè)績也一步步攀升,，同事的三天陪伴使她很快適應(yīng)了工作,。之后的工作也都還是比較順利的。遇到有特殊要求的顧客,，她也能及時采取其他措施維護到自己的柜臺和老板,，一下子就能勝任了工作了。

我們仿佛在一段時間里就蛻變成了個大人,，懂得生活的疾苦,，懂得爸媽的不易，懂得學(xué)習(xí)的重要,，懂得實踐的益處?。∵@下面就是同學(xué)們感受到的：

整天辛辛苦苦上班,，天天面對的都是同一樣事物,，真的好無聊?。『眯量喟,。≡谀菚r,，我們才真真正正的明白,，原來父母在外打工掙錢真的很不容易！

每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了。我們想說的一點就是,，在交際中,，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它,。如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西,，最重要的就是使我們在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

在打工實踐的地方,，有很多的管理員,，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理,，就必須要有好的管理方法,，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬,，你班級里的同學(xué)們,！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學(xué),，要用到不同的管理方法,，意思就是說：在管理時，要因人而異,！但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道,，這樣大家才能服從,，才能有助于工作的進行。

俗話說："在家千日好,，出門半"招"難,！"意思就是說：在家里的時候，我們有自已的父母照顧,，關(guān)心,，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了,，但是,，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個人去解決,，在這二個多月里，讓我學(xué)會了自強自立,！凡事都要靠自已,！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨立,！

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇十一

在嚴寒中迎來了作為大學(xué)生的第二個寒假,，當(dāng)然也是第二次體驗社會實踐。大學(xué)生不同于中學(xué)生,，他更注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。特別是在當(dāng)今素質(zhì)教育中，社會實踐已被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假社會實踐活動是課外學(xué)校教育的延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,。有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸和了解社會,。同時，實踐也是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、鍛煉才能的有效途徑,，也是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的良好形式,。

對于一個大學(xué)生來說,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。所以為了同樣的目標和信念，我們在寒假參加了社會實踐活動,。體驗社會實踐,，讓你更好地了解社會，在實踐中增長知識,，鍛煉才能,，培養(yǎng)韌性，通過社會實踐發(fā)現(xiàn)自己的不足和差距,。

進入大學(xué)以來,，就業(yè)問題似乎一直圍繞著我們，成為一個沒完沒了的話題,。在當(dāng)今社會,，招聘會上的海報總是寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先。,，但仍然在校園里,，我們的學(xué)生會有多少社會經(jīng)驗？

為了擴大知識面,，擴大與社會的接觸,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力,，使自己畢業(yè)后能夠真正進入社會,，適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化，處理好生活和工作中的各種問題,，這個假期來到樂清市靈地鄉(xiāng),，開始了自己的社會實踐。實踐就是把我們在學(xué)校里學(xué)到的理論知識運用到客觀實際中去,，讓我們學(xué)到的理論知識變得有用,。如果你只學(xué)不練，那么你學(xué)的等于零,。

理論要和實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ),。通過這段實習(xí),，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同,，你遇到的人和事也不同,，你從他們身上學(xué)到的東西自然也不同。我們應(yīng)該學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。

隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和加入世貿(mào)組織,，國內(nèi)外經(jīng)濟日益變化，新事物每天都在不斷涌現(xiàn),。在機會越來越多的同時,，也有新的挑戰(zhàn)。前天剛學(xué)的知識,，今天可能已經(jīng)淘汰了,。中國經(jīng)濟越是與外界接軌，對人才的要求就會越高,。我們不僅需要學(xué)好我們在學(xué)校學(xué)到的東西,，還需要實踐我們生活中的其他知識。

在這一段時間的練習(xí)中,，我們走過大街小巷,，接觸到各種各樣的人和事，這在學(xué)校里是感覺不到的,。在學(xué)校里,，有些老師可能會分配今天做什么，明天做什么,，但是在這里，沒有人會告訴你這些,。你必須知道該做什么,，自己去做，盡力而為,。

在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍。畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,，每個學(xué)生都在努力爭取更高的成績,。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都有競爭,。在比賽中,，一定要不斷學(xué)習(xí)別人的先進之處，也要學(xué)習(xí)別人如何做人,，從而提高自己的能力,！

馬丁老師曾經(jīng)說過，大學(xué)是一個小社會,，但我總覺得,，在校園里，純真和真誠缺一不可,。即使是大學(xué),，學(xué)生還是保持著自己的身份。聯(lián)系那些剛畢業(yè)的學(xué)長，他們總是告訴我要珍惜在學(xué)校的時光,。在這個實踐中,，我深深感受到，在學(xué)校里,，理論研究很多,，多方面的，幾乎是全面的,；但是在實際工作中,，你可能會遇到書本上學(xué)不到的情況，或者根本用不到書本上的知識,。

回顧這次社會實踐,，我學(xué)到了很多東西，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,，提高了自己的能力,，這是我在學(xué)校學(xué)不到的。

善于與社會上的其他人交流需要長期的練習(xí),。之前沒有工作的機會,，所以和別人說話的時候沒有回應(yīng)，說話的時候感覺很冷,，很尷尬,。人在社會上會融入這個群體，大家一起努力,，讓自己的工作更加和諧,，事半功倍。你要傾聽,，要有耐心,，接受別人給你的意見。

對自己的工作要有信心,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己能力的肯定。缺乏社會經(jīng)驗,，缺乏教育等原因會讓你缺乏自信,。其實誰天生什么都有，只要有自信,，就能克服心理障礙,，然后什么都變得好解決。

馬德在我校招聘會上反映的一個問題是,，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)存在一定差距,。在這個實踐中,，我對此感觸很深。在學(xué)校,，理論研究很多,，多方面的，幾乎是全面的,；但是在實際工作中,，你可能會遇到書本上學(xué)不到的情況，或者根本用不到書本上的知識,。也許只是工作中可以用到的簡單問題,，一個任務(wù)只要設(shè)置一個公式就可以完成。有時候會抱怨實際操作那么簡單,，但是為什么書上的知識讓人學(xué)的那么辛苦,？這是社會和學(xué)校的出軌嗎？

也許老師是對的,。雖然大學(xué)生的生活不像步入社會,，但他們最終是社會的一部分，這是不可否認的事實,。但有時我不得不感謝老師們不知疲倦的教學(xué),。有些問題已經(jīng)在課堂上認真消化了，平時輔以作業(yè),。我比別人起點高,，處理各種工作問題的知識也多。作為一名新世紀的大學(xué)生,，我應(yīng)該知道如何與各行各業(yè)的人互動，如何處理社會上發(fā)生的各種事情,，這意味著大學(xué)生應(yīng)該重視社會實踐,，這是不可或缺的,。

畢竟兩年過去了,，我不再是大學(xué)生,，而是社會的一員,，要和社會溝通,，為社會做貢獻,。光知道紙上談兵是遠遠不夠的,。未來的人生之旅是漫長的,。為了培養(yǎng)自己成為一個合格的,、對社會有用的人才,，很多在學(xué)校讀書的人說，寧愿出去工作,，也不愿意在學(xué)校讀書,；社會上的人寧愿回學(xué)校,。知識的積累也是對與錯往往很重要。知識就像人的血液,。如果一個人缺乏血液,，他的身體就會虛弱，如果他缺乏知識,，他的頭腦就會枯竭,。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識,，是為了將來進入社會,，給自己的力量。我們現(xiàn)在就要努力掌握自己的專業(yè)知識,，這樣才能更好地為明天的社會服務(wù),，為明天步入社會而努力。

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇十二

在嚴寒中迎來了作為大學(xué)生的第二個寒假,，當(dāng)然也是第二次體驗社會實踐,。大學(xué)生不同于中學(xué)生，他更注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。特別是在當(dāng)今素質(zhì)教育中,，社會實踐已被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假社會實踐活動是課外學(xué)校教育的延伸,，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸和了解社會,。同時,，實踐也是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才能的有效途徑,，也是大學(xué)生服務(wù)社會,、回報社會的良好形式。

對于一個大學(xué)生來說,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì),。所以為了同樣的目標和信念，我們在寒假參加了社會實踐活動,。體驗社會實踐,，讓你更好地了解社會，在實踐中增長知識,，鍛煉才能,，培養(yǎng)韌性,，通過社會實踐發(fā)現(xiàn)自己的不足和差距。

進入大學(xué)以來,，就業(yè)問題似乎一直圍繞著我們,，成為一個沒完沒了的話題。在當(dāng)今社會,，招聘會上的海報總是寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先,。，但仍然在校園里,，我們的學(xué)生會有多少社會經(jīng)驗,？

為了擴大知識面，擴大與社會的接觸,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，使自己畢業(yè)后能夠真正進入社會,，適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化,，處理好生活和工作中的各種問題，這個假期來到樂清市靈地鄉(xiāng),，開始了自己的社會實踐,。實踐就是把我們在學(xué)校里學(xué)到的理論知識運用到客觀實際中去，讓我們學(xué)到的理論知識變得有用,。如果你只學(xué)不練,，那么你學(xué)的等于零。

理論要和實踐相結(jié)合,。另一方面,，實踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段實習(xí),，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境不同，你遇到的人和事也不同,，你從他們身上學(xué)到的東西自然也不同。我們應(yīng)該學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。

隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和加入世貿(mào)組織，國內(nèi)外經(jīng)濟日益變化,，新事物每天都在不斷涌現(xiàn),。在機會越來越多的同時，也有新的挑戰(zhàn),。前天剛學(xué)的知識,，今天可能已經(jīng)淘汰了。中國經(jīng)濟越是與外界接軌,，對人才的要求就會越高,。我們不僅需要學(xué)好我們在學(xué)校學(xué)到的東西，還需要實踐我們生活中的其他知識,。

在這一段時間的練習(xí)中,，我們走過大街小巷，接觸到各種各樣的人和事,，這在學(xué)校里是感覺不到的,。在學(xué)校里，有些老師可能會分配今天做什么,，明天做什么,，但是在這里，沒有人會告訴你這些,。你必須知道該做什么,，自己去做，盡力而為,。

在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍。畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,，每個學(xué)生都在努力爭取更高的成績,。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都有競爭,。在比賽中,，一定要不斷學(xué)習(xí)別人的先進之處，也要學(xué)習(xí)別人如何做人,，從而提高自己的能力,！

馬丁老師曾經(jīng)說過，大學(xué)是一個小社會,，但我總覺得,，在校園里，純真和真誠缺一不可,。即使是大學(xué),，學(xué)生還是保持著自己的身份。聯(lián)系那些剛畢業(yè)的學(xué)長,，他們總是告訴我要珍惜在學(xué)校的時光,。在這個實踐中，我深深感受到,，在學(xué)校里,，理論研究很多,，多方面的，幾乎是全面的,；但是在實際工作中,，你可能會遇到書本上學(xué)不到的情況，或者根本用不到書本上的知識,。

回顧這次社會實踐,，我學(xué)到了很多東西，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,，提高了自己的能力,，這是我在學(xué)校學(xué)不到的。

善于與社會上的其他人交流需要長期的練習(xí),。之前沒有工作的機會,，所以和別人說話的時候沒有回應(yīng)，說話的時候感覺很冷,，很尷尬,。人在社會上會融入這個群體，大家一起努力,，讓自己的工作更加和諧,，事半功倍。你要傾聽,，要有耐心,，接受別人給你的意見。

對自己的工作要有信心,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己能力的肯定。缺乏社會經(jīng)驗,，缺乏教育等原因會讓你缺乏自信,。其實誰天生什么都有，只要有自信,，就能克服心理障礙,，然后什么都變得好解決。

馬德在我校招聘會上反映的一個問題是,，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)存在一定差距,。在這個實踐中，我對此感觸很深,。在學(xué)校，理論研究很多,，多方面的,，幾乎是全面的,；但是在實際工作中，你可能會遇到書本上學(xué)不到的情況,，或者根本用不到書本上的知識,。也許只是工作中可以用到的簡單問題，一個任務(wù)只要設(shè)置一個公式就可以完成,。有時候會抱怨實際操作那么簡單,，但是為什么書上的知識讓人學(xué)的那么辛苦？這是社會和學(xué)校的出軌嗎,？

也許老師是對的,。雖然大學(xué)生的生活不像步入社會，但他們最終是社會的一部分,，這是不可否認的事實,。但有時我不得不感謝老師們不知疲倦的教學(xué)。有些問題已經(jīng)在課堂上認真消化了,，平時輔以作業(yè),。我比別人起點高，處理各種工作問題的知識也多,。作為一名新世紀的大學(xué)生,，我應(yīng)該知道如何與各行各業(yè)的人互動，如何處理社會上發(fā)生的各種事情,，這意味著大學(xué)生應(yīng)該重視社會實踐,，這是不可或缺的。

畢竟兩年過去了,，我不再是大學(xué)生,，而是社會的一員，要和社會溝通,，為社會做貢獻,。光知道紙上談兵是遠遠不夠的。未來的人生之旅是漫長的,。為了培養(yǎng)自己成為一個合格的,、對社會有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人說,，寧愿出去工作,，也不愿意在學(xué)校讀書；社會上的人寧愿回學(xué)校,。知識的積累也是對與錯往往很重要,。知識就像人的血液。如果一個人缺乏血液，他的身體就會虛弱,，如果他缺乏知識,，他的頭腦就會枯竭。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識,，是為了將來進入社會，給自己的力量,。我們現(xiàn)在就要努力掌握自己的專業(yè)知識,，這樣才能更好地為明天的社會服務(wù)，為明天步入社會而努力,。

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇十三

為了充實自己的暑假,，也是為了鍛煉一下自己。我參加了城市與環(huán)境學(xué)院團委組織的暑期三下鄉(xiāng)實踐活動,。作為我自己來講,，非常榮幸能得到這樣一個寶貴的機會，能讓無聊的假期變的更加豐富而有意義,。前期我們做了很多的準備工作,，因為是在考試期間，大家也都很辛苦,。6月28日我們正式開始下鄉(xiāng),，我們的目標只有一個：希望我們的社會調(diào)查——《河南省農(nóng)村住宅建材選擇及循環(huán)利用調(diào)查》——能為建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會,，獻出自己的一點微薄力量,，也不讓自己的努力白費了。

作為一個土木工程專業(yè)的學(xué)子,，經(jīng)過三年在校學(xué)習(xí),，我們對建筑材料都有了一定的了解，但只限于書本上的理論知識,，很少有機會能深入施工一線,，對各種材料進行直觀的觀察和學(xué)習(xí)。所以隊員們對這次實踐機會都十分珍惜,。

經(jīng)過院里面的精心安排的指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo),，我們“河南省農(nóng)村住宅建材選擇及循環(huán)利用調(diào)查隊”共分為4個小組，選取了信陽,，商丘,，濮陽，許昌4個城市作為調(diào)查地點,。我們信陽組的成員于6.29日乘火車離開了許昌,，開始了我們信陽站的調(diào)查,。

來到信陽后，隊員們團結(jié)在一起,，按照事先排好的日程,，依次在商城，淮濱,，光山等縣開展調(diào)查活動。通過入戶問卷和現(xiàn)場調(diào)研,，對農(nóng)村近五年內(nèi)新建住宅建材的選擇(基礎(chǔ),、主體結(jié)構(gòu)、屋頂),、建筑方式(人工,、機械)、建筑垃圾是否循環(huán)利用現(xiàn)狀進行全面調(diào)查,。

主要內(nèi)容如下：

①調(diào)查村莊的人口,、經(jīng)濟、氣候,、工業(yè)水平,、區(qū)位等基本情況。

②調(diào)查家庭的人口,、收入,、文化層次等基本信息。

③調(diào)研村莊住宅的狀況(包括農(nóng)村新建住宅,、老屋拆遷情況調(diào)查);

④調(diào)研家庭新建住宅建材的選擇(基礎(chǔ),、主體結(jié)構(gòu)、屋頂)及老房屋拆卸后材料循環(huán)利用情況;

⑤調(diào)研者對建設(shè)社會主義新農(nóng)村建議,。

經(jīng)歷了將近兩周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面,，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果,，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會,、了解社會的機會。

"千里之行,，始于足下",，這短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師,，正所謂"三人行,，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識,、道理,。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會,，服務(wù)社會,，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,，

分析問題,，解決問題的能力。為認識社會,，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,，用書本充實自己,，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)! 艱辛知人生，實踐長才干

通過這次的的社會實踐活動,，我們逐步了解了社會,，開闊了視野，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力,。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進社會,、認識社會,、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實踐是大學(xué)生磨練品格,、增長才干,、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,，為以后踏入社會做了更好的鋪墊,，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動,。

從群眾中來，到群眾中去

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流,，思想碰撞出了新的火花,。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了"從群眾中來,，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去,、到基層去,，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來,，才是大學(xué)生成長成才的正確之路,。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗,，提高了我們的團隊合作能力,，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠,，對我們的幫助享用一生,。作為一個21世紀的大學(xué)生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門,、步入社會,、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識,。同時,，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標,，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!

在社會實踐中以及以后的工作中要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始進行問卷調(diào)查時那樣,，有一點膽怯,，但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神,。 就這次的社會實踐活動而言,，我也總結(jié)幾點自身的不足：

1.本人的交際能力還有待于加強，要在日后的學(xué)習(xí)生活中多加提高,。

2.對自身的約束力不強,。工作的時候有些累了就會想到回家。日后要提高自我的約束能力

3.本人的社會經(jīng)驗還太淺薄,，有的時候面對一些棘手問題時,，不知道如可應(yīng)對。

在此次社會實踐中我認識到了一下幾點：

一 讓我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識。

二 社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了自己的奮斗目標,。社會是另一個學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，既能讓我們的人生價值得到體現(xiàn),，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

通過這十幾天的社會實踐我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西,。雖然只是短短的十幾天,，但我覺得挺充實的，至少讓我的署假過得有意義,。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識得更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會,。讓自己能更好的融入社會這個大家庭,，為他貢獻出自己的一份力量。

俗話說：一分付出,，一分收獲,。本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動雖然時間比較短，但我卻收獲到是一份難忘的回憶,。在社會實踐中,，它讓我開闊視野，了解社會,，深入生活,，更加深刻地了解當(dāng)下社會主義新農(nóng)村建設(shè)的情況;同時它激勵著我努力學(xué)好自己的專業(yè)知識，不斷提高自身綜合素質(zhì);這次的社會實踐活動已經(jīng)作為我人生的一筆重要財富,。

“選擇我愛的,，愛我選擇的，即使在基層遇到困難挫折時,，我也會愿意去付出，去努力”,，我想這應(yīng)該也是大學(xué)生的一種精神風(fēng)采吧!暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經(jīng)劃上了圓滿的.句號,，我們依然關(guān)注信陽市的社會主義新農(nóng)村建設(shè)情況，關(guān)注河南省的新農(nóng)村建設(shè),，努力學(xué)習(xí),，爭取為河南省農(nóng)村建設(shè)奉獻青春和力量。

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇十四

為了充實自己的暑假,，也是為了鍛煉一下自己,。我參加了城市與環(huán)境學(xué)院團委組織的暑期三下鄉(xiāng)實踐活動。作為我自己來講,，非常榮幸能得到這樣一個寶貴的機會,，能讓無聊的假期變的更加豐富而有意義。前期我們做了很多的準備工作,，因為是在考試期間,，大家也都很辛苦。6月28日我們正式開始下鄉(xiāng),，我們的目標只有一個：希望我們的社會調(diào)查——《河南省農(nóng)村住宅建材選擇及循環(huán)利用調(diào)查》——能為建設(shè)資源節(jié)約型,，環(huán)境友好型社會，獻出自己的一點微薄力量,，也不讓自己的努力白費了,。

作為一個土木工程專業(yè)的學(xué)子,，經(jīng)過三年在校學(xué)習(xí)，我們對建筑材料都有了一定的了解,，但只限于書本上的理論知識,，很少有機會能深入施工一線，對各種材料進行直觀的觀察和學(xué)習(xí),。所以隊員們對這次實踐機會都十分珍惜,。

經(jīng)過院里面的精心安排的指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)，我們“河南省農(nóng)村住宅建材選擇及循環(huán)利用調(diào)查隊”共分為4個小組,，選取了信陽,，商丘，濮陽,，許昌4個城市作為調(diào)查地點,。我們信陽組的成員于6.29日乘火車離開了許昌，開始了我們信陽站的調(diào)查,。

來到信陽后,，隊員們團結(jié)在一起，按照事先排好的日程,，依次在商城,，淮濱，光山等縣開展調(diào)查活動,。通過入戶問卷和現(xiàn)場調(diào)研,，對農(nóng)村近五年內(nèi)新建住宅建材的選擇(基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu),、屋頂),、建筑方式(人工、機械),、建筑垃圾是否循環(huán)利用現(xiàn)狀進行全面調(diào)查,。

主要內(nèi)容如下：

①調(diào)查村莊的人口、經(jīng)濟,、氣候,、工業(yè)水平、區(qū)位等基本情況,。

②調(diào)查家庭的人口,、收入、文化層次等基本信息,。

③調(diào)研村莊住宅的狀況(包括農(nóng)村新建住宅,、老屋拆遷情況調(diào)查);

④調(diào)研家庭新建住宅建材的選擇(基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、屋頂)及老房屋拆卸后材料循環(huán)利用情況;

⑤調(diào)研者對建設(shè)社會主義新農(nóng)村建議,。

經(jīng)歷了將近兩周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面,，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果,，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會,、了解社會的機會。

"千里之行,，始于足下",，這短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師,，正所謂"三人行,，必有我?guī)?,，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理,。實踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會，服務(wù)社會,，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強了認識問題，

分析問題，解決問題的能力,。為認識社會,，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)! 艱辛知人生,，實踐長才干

通過這次的的社會實踐活動,，我們逐步了解了社會，開闊了視野,，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力,。對于即將走上社會的大學(xué)生們,，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會,、適應(yīng)社會,。大學(xué)生暑期社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干,、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺,。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊,，以后如果有機會,，我會更加積極的參加這樣的活動。

從群眾中來,，到群眾中去

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流,，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了"從群眾中來，到群眾中去的真正涵義,，認識到只有到實踐中去,、到基層去，把個人的命運同社會,、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來,，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗,，提高了我們的團隊合作能力,，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠,，對我們的幫助享用一生,。作為一個21世紀的大學(xué)生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門,、步入社會,、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識,。同時,，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標,，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!

在社會實踐中以及以后的工作中要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。就像剛開始進行問卷調(diào)查時那樣,，有一點膽怯,，但后來是自信給了我勇氣,。有自信使你更有活力更有精神。 就這次的社會實踐活動而言,，我也總結(jié)幾點自身的不足：

1.本人的交際能力還有待于加強,，要在日后的學(xué)習(xí)生活中多加提高,。

2.對自身的約束力不強,。工作的時候有些累了就會想到回家,。日后要提高自我的約束能力

3.本人的社會經(jīng)驗還太淺薄,，有的時候面對一些棘手問題時,，不知道如可應(yīng)對。

在此次社會實踐中我認識到了一下幾點：

一 讓我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識。

二 社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了自己的奮斗目標,。社會是另一個學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，既能讓我們的人生價值得到體現(xiàn),，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

通過這十幾天的社會實踐我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西,。雖然只是短短的十幾天,，但我覺得挺充實的，至少讓我的署假過得有意義,。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,，不要以單純的想法去理解和認識社會,。讓自己能更好的融入社會這個大家庭，為他貢獻出自己的一份力量,。

俗話說：一分付出,，一分收獲。本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動雖然時間比較短,，但我卻收獲到是一份難忘的回憶,。在社會實踐中，它讓我開闊視野,，了解社會,，深入生活，更加深刻地了解當(dāng)下社會主義新農(nóng)村建設(shè)的情況;同時它激勵著我努力學(xué)好自己的專業(yè)知識,，不斷提高自身綜合素質(zhì);這次的社會實踐活動已經(jīng)作為我人生的一筆重要財富,。

“選擇我愛的,，愛我選擇的，即使在基層遇到困難挫折時,，我也會愿意去付出,，去努力”，我想這應(yīng)該也是大學(xué)生的一種精神風(fēng)采吧!暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經(jīng)劃上了圓滿的.句號,，我們依然關(guān)注信陽市的社會主義新農(nóng)村建設(shè)情況,，關(guān)注河南省的新農(nóng)村建設(shè)，努力學(xué)習(xí),，爭取為河南省農(nóng)村建設(shè)奉獻青春和力量,。

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇十五

在讀的大學(xué)生

本次通過采用網(wǎng)上向qq好友發(fā)放問卷調(diào)查形式，發(fā)放問卷份數(shù)為100份

隨著高科技的迅速發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)迅速普及,，在互聯(lián)網(wǎng)帶動電子商務(wù)的同時, 新的購物方式也是層出不窮,上網(wǎng)人數(shù)不斷的上升，人們對上網(wǎng)購物的熱情大大加強,，而大學(xué)生是這些網(wǎng)上購物人中不可或缺的一個群體,，所以，收集整理我對在校大學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)購物調(diào)查研究,。

通過此次調(diào)查有助于了解大學(xué)生的網(wǎng)上購物情況,，從中可以分析當(dāng)代大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)，并了解當(dāng)前大學(xué)生對網(wǎng)上購物的看法,，態(tài)度等狀況,。

1.大學(xué)生網(wǎng)上購物的所占比例多少; 2.大學(xué)生網(wǎng)上購物的產(chǎn)品有哪些;3.大學(xué)生網(wǎng)上購物消費水平;4.大學(xué)生對網(wǎng)上購物的弊端有怎樣的看法和態(tài)度。

根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果顯示:在被調(diào)查的人中,有網(wǎng)上購物的經(jīng)歷占比例為75%,。男生在網(wǎng)上購物中所占比例為75%,，女生在網(wǎng)上購物群體所占比例為25%?；ヂ?lián)網(wǎng)在男生中普及程度高于女生,，男性更加敢于冒險和追求新的事物。

所占比例

有網(wǎng)絡(luò)購物的經(jīng)歷 75%

無網(wǎng)絡(luò)購物的經(jīng)歷 25%

從表1中我們可以看出在校大學(xué)生網(wǎng)上購物的普及率達到75%,，從而說明我們在校大學(xué)生對新興事物有很好的接受能力,。大部分學(xué)生已經(jīng)開始接觸網(wǎng)上購物的形式，這將給我們電子商務(wù)帶來很大的發(fā)展,。

還為了了解大學(xué)生網(wǎng)上購物的基本情況,，對他們網(wǎng)上購物的商品種類進行統(tǒng)計分析。

購物種類

服飾 37%

電子產(chǎn)品 5%

化妝品 9%

書籍 26%

游戲卡點 13%

送禮物 6%

其它 4%

表2中表明：網(wǎng)上購買服飾占比例最高,，說明大學(xué)生在大學(xué)中越來越注重外表方面的打扮,，也許外觀在某種程度上會影響大學(xué)生的以后前途。其次到購買書籍,，表明以學(xué)習(xí)為主,。依次遞減為游戲卡點，化妝品,，送禮物,，電子產(chǎn)品。

同時調(diào)查了解了大學(xué)生的網(wǎng)上購物消費水平,，結(jié)果如下：

每次平均消費金額 所占比例

50元以下 18%

50元到100元 49%

100元到200元 23%

200元以上 10%

有上表可知有49%的大學(xué)生平均消費金額在50元到100元,，其次是100元到200元的占到23%，大學(xué)生網(wǎng)上購物消費金額在50元以下的占到18%,，再者消費金額在200元以上的也能達到10%,，這說明在校大學(xué)生的消費水平比較高，同時也表明他們會購買一些檔次比較高的產(chǎn)品,。而消費金額在200元以上的比例比較低,，說明在校大學(xué)生在追求新鮮事物時比較理性。

然而為了更加了解在校大學(xué)生對網(wǎng)上購物的看法和態(tài)度,從問卷調(diào)查中可以看出對網(wǎng)上購物存在缺陷的看法有:管理混亂占到比例為15%,，學(xué)們怕網(wǎng)上購物存在很多欺騙情況和虛假宣傳占到56%,說明很多大學(xué)生對網(wǎng)上購物存在的很大欺詐行為表示擔(dān)憂,。有的大學(xué)生對消費者的保護力度不夠占13%,也是在較大程度下影響大學(xué)生網(wǎng)上購物的熱情。認為對中間環(huán)節(jié)的管理有待加強占10%,有待于加強其力度,。其它的看法和態(tài)度占6%,。因此我們作為消費者要注意有意識的通過各種渠道維護我們自身的權(quán)益,。

通過此次調(diào)查,，我們了解了一些大學(xué)生網(wǎng)上購物的相關(guān)情況，比如他們主要購買的產(chǎn)品有哪些,，網(wǎng)上購物消費水平,，對網(wǎng)上購物存在的缺陷有著怎樣的態(tài)度和看法等等,。整體而言，在校大學(xué)生的消費水平要高,，他們不僅注重商品的價格和質(zhì)量,，而且也很看重品牌。我們大學(xué)生在這種這種網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展,，交通便利,，資源充沛的環(huán)境下得到熏陶，在網(wǎng)上搜索品牌,，了解各信息,，對好的品牌有更深的認可。但是網(wǎng)上購物也存在著很多弊端,，如存在很多欺詐情況以及宣傳虛假,，管理混亂，對消費者的保護力度不夠等等,。這就不僅要求我們 國家的相關(guān)部門制定相關(guān)的法律法規(guī)來維護我們消費者的合法權(quán)益,，同時也需要我們大學(xué)生要保護好自身的利益,。

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇十六

在讀的大學(xué)生

本次通過采用網(wǎng)上向qq好友發(fā)放問卷調(diào)查形式，發(fā)放問卷份數(shù)為100份

隨著高科技的迅速發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)迅速普及,，在互聯(lián)網(wǎng)帶動電子商務(wù)的同時, 新的購物方式也是層出不窮,上網(wǎng)人數(shù)不斷的上升，人們對上網(wǎng)購物的熱情大大加強,，而大學(xué)生是這些網(wǎng)上購物人中不可或缺的一個群體,，所以，收集整理我對在校大學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)購物調(diào)查研究,。

通過此次調(diào)查有助于了解大學(xué)生的網(wǎng)上購物情況,，從中可以分析當(dāng)代大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)，并了解當(dāng)前大學(xué)生對網(wǎng)上購物的看法,，態(tài)度等狀況,。

1.大學(xué)生網(wǎng)上購物的所占比例多少; 2.大學(xué)生網(wǎng)上購物的產(chǎn)品有哪些;3.大學(xué)生網(wǎng)上購物消費水平;4.大學(xué)生對網(wǎng)上購物的弊端有怎樣的看法和態(tài)度。

根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果顯示:在被調(diào)查的人中,有網(wǎng)上購物的經(jīng)歷占比例為75%,。男生在網(wǎng)上購物中所占比例為75%,，女生在網(wǎng)上購物群體所占比例為25%?；ヂ?lián)網(wǎng)在男生中普及程度高于女生,，男性更加敢于冒險和追求新的事物。

所占比例

有網(wǎng)絡(luò)購物的經(jīng)歷 75%

無網(wǎng)絡(luò)購物的經(jīng)歷 25%

從表1中我們可以看出在校大學(xué)生網(wǎng)上購物的普及率達到75%,，從而說明我們在校大學(xué)生對新興事物有很好的接受能力,。大部分學(xué)生已經(jīng)開始接觸網(wǎng)上購物的形式，這將給我們電子商務(wù)帶來很大的發(fā)展,。

還為了了解大學(xué)生網(wǎng)上購物的基本情況,，對他們網(wǎng)上購物的商品種類進行統(tǒng)計分析。

購物種類

服飾 37%

電子產(chǎn)品 5%

化妝品 9%

書籍 26%

游戲卡點 13%

送禮物 6%

其它 4%

表2中表明：網(wǎng)上購買服飾占比例最高,，說明大學(xué)生在大學(xué)中越來越注重外表方面的打扮,，也許外觀在某種程度上會影響大學(xué)生的以后前途。其次到購買書籍,，表明以學(xué)習(xí)為主,。依次遞減為游戲卡點，化妝品,，送禮物,，電子產(chǎn)品。

同時調(diào)查了解了大學(xué)生的網(wǎng)上購物消費水平,，結(jié)果如下：

每次平均消費金額 所占比例

50元以下 18%

50元到100元 49%

100元到200元 23%

200元以上 10%

有上表可知有49%的大學(xué)生平均消費金額在50元到100元,，其次是100元到200元的占到23%，大學(xué)生網(wǎng)上購物消費金額在50元以下的占到18%,，再者消費金額在200元以上的也能達到10%,，這說明在校大學(xué)生的消費水平比較高,，同時也表明他們會購買一些檔次比較高的產(chǎn)品。而消費金額在200元以上的比例比較低,，說明在校大學(xué)生在追求新鮮事物時比較理性,。

然而為了更加了解在校大學(xué)生對網(wǎng)上購物的看法和態(tài)度,從問卷調(diào)查中可以看出對網(wǎng)上購物存在缺陷的看法有:管理混亂占到比例為15%，學(xué)們怕網(wǎng)上購物存在很多欺騙情況和虛假宣傳占到56%,說明很多大學(xué)生對網(wǎng)上購物存在的很大欺詐行為表示擔(dān)憂,。有的大學(xué)生對消費者的保護力度不夠占13%,也是在較大程度下影響大學(xué)生網(wǎng)上購物的熱情,。認為對中間環(huán)節(jié)的管理有待加強占10%,有待于加強其力度,。其它的看法和態(tài)度占6%,。因此我們作為消費者要注意有意識的通過各種渠道維護我們自身的權(quán)益。

通過此次調(diào)查,，我們了解了一些大學(xué)生網(wǎng)上購物的相關(guān)情況,，比如他們主要購買的產(chǎn)品有哪些，網(wǎng)上購物消費水平,，對網(wǎng)上購物存在的缺陷有著怎樣的態(tài)度和看法等等,。整體而言，在校大學(xué)生的消費水平要高,，他們不僅注重商品的價格和質(zhì)量,，而且也很看重品牌。我們大學(xué)生在這種這種網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展,，交通便利,，資源充沛的環(huán)境下得到熏陶，在網(wǎng)上搜索品牌,，了解各信息,，對好的品牌有更深的認可。但是網(wǎng)上購物也存在著很多弊端,，如存在很多欺詐情況以及宣傳虛假,，管理混亂，對消費者的保護力度不夠等等,。這就不僅要求我們 國家的相關(guān)部門制定相關(guān)的法律法規(guī)來維護我們消費者的合法權(quán)益,，同時也需要我們大學(xué)生要保護好自身的利益。

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇十七

為響應(yīng)xx科技大學(xué)團委,、xx大學(xué)xx學(xué)院共青團和學(xué)生會的號召,，我們積極組建了"環(huán)境污染調(diào)查隊”，于20xx-20xx年寒假在xx省xx市對環(huán)境污染展開調(diào)查,?；顒娱_展前，我們進行了充分的準備和討論,，最后得出結(jié)論：污染分為兩種：工業(yè)污染（主要）,、居民污染（次要）,。

xx市xx鎮(zhèn)xx-工業(yè)區(qū)。

從水,、土,、空氣、生態(tài)以及向附近居民詢問,。

在我們前往了xx市xx鎮(zhèn)xx工業(yè)區(qū)的路上,，迎面而來就是因工廠而產(chǎn)生的粉塵，撲鼻而來的是陣陣酸臭味,，真是讓人作嘔不知道這里的居民是如何生活下去的,。工業(yè)區(qū)有化肥廠，板廠,，磚廠,，酒精廠，化肥廠,，電池廠,，電廠，皮毛廠,，機械廠,，鋁合金廠，三輪車廠,，藥廠等等,。數(shù)十個廠聚集在此，是啊,，它是給ｘｘ帶來了豐厚的收入,，使這里的人們有了工作，可是卻忽略它們帶來的污染,，不是看不到,，而是“袋鼠心理”假裝看不到。雖然在這里我們可以看到“不以破壞環(huán)境作為發(fā)展經(jīng)濟的代價”的宣傳標語,，在網(wǎng)上可以看到他們對環(huán)境經(jīng)濟雙發(fā)展的規(guī)劃,，可現(xiàn)實中卻并非如此。滿天飛的煙塵,，刺鼻的氣味,，灰色的天空就是最好的證明。這里有太多的煙囪,，整天往外排放著工業(yè)廢氣,，尤其是酒精廠、藥廠排放的最為刺鼻；燒煤廠礦產(chǎn)生的粉塵最多,，連馬路邊的樹葉都被粉塵覆蓋了,。據(jù)統(tǒng)計，這里一直高居重度污染,，直到下雪才轉(zhuǎn)為良,，可雪停后，污染指數(shù)又迅速恢復(fù)到了重度污染,。

再來看看工廠排放的污水吧,，按理說每個工廠應(yīng)該都有污水處理系統(tǒng)而且在網(wǎng)上可以查到相關(guān)部門檢查的結(jié)果均為合格，可是我們看到的卻是黃褐色或者說紅褐色般的水,，而且還泛著刺鼻的氣味,。這樣的水卻日日夜夜的通到了黃河中。難道ｘｘ就沒有環(huán)保局嗎,？當(dāng)?shù)鼐用裾f,，一聽說有人檢查,，工廠就啟用設(shè)備處理污水,，但由于成本問題，工廠一般都不用的,，這里的水中謀些元素嚴重超標,，空氣質(zhì)量中也經(jīng)常有酸臭味，不能起風(fēng),，否則真的要戴防毒面具了,，因此這里的腦血栓等疾病的發(fā)病率極高，政府部門雖承諾搬遷都好多年了,，但遲遲不見動靜,，有條件的人能搬走的都走了，剩下的只好在這住下去,。我在網(wǎng)上也看到很多關(guān)于ｘｘ市污染的報道,，但都沒有引起政府部門的重視，人們?nèi)罕姷姆答仜]有起到任何作用,。

再來說說居民生活產(chǎn)生的污染,，一般也就是垃圾和污水。垃圾堆到處可見,，有的堆的有二層小樓那么高,，但沒人知道接下來該怎么處理，有的人是直接把它點了,，但因為有塑料等物品,，產(chǎn)生了難聞的煙。居民污水與工業(yè)污水相比真的算不了什么，但也需要引起人們的注意啊,。ｘｘ市其他各鎮(zhèn)因少有工廠,，倒也有大面積的田地，蔥郁的樹林,，成群的鳥兒,。而ｘｘ鎮(zhèn)雖然離黃河最近，卻由于大肆修建工廠,，占據(jù)了大量土地,，這里沒有大面積的田地，只有披了一層灰的樹,，很難看到成群的鳥兒,，工廠與居民村莊也僅僅是一步之遙。

通過這次社會實踐調(diào)查,，鍛煉了我們團隊合作的精神,，還讓我們看到了環(huán)境污染問題的嚴重性。保護環(huán)境刻不容緩,，希望通過這次活動可以引起人們的深思,，引起相關(guān)部門的反思，引起政府的重視,?？傊Ｍ蠹铱梢砸黄饏⑴c到保護環(huán)境的隊伍中來,，保護環(huán)境,，保護我們共同的家園！

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇十八

為響應(yīng)xx科技大學(xué)團委,、xx大學(xué)xx學(xué)院共青團和學(xué)生會的號召,，我們積極組建了"環(huán)境污染調(diào)查隊”，于20xx-20xx年寒假在xx省xx市對環(huán)境污染展開調(diào)查,?；顒娱_展前，我們進行了充分的準備和討論,，最后得出結(jié)論：污染分為兩種：工業(yè)污染（主要）,、居民污染（次要）。

xx市xx鎮(zhèn)xx-工業(yè)區(qū),。

從水,、土、空氣,、生態(tài)以及向附近居民詢問,。

在我們前往了xx市xx鎮(zhèn)xx工業(yè)區(qū)的路上,，迎面而來就是因工廠而產(chǎn)生的粉塵，撲鼻而來的是陣陣酸臭味,，真是讓人作嘔不知道這里的居民是如何生活下去的,。工業(yè)區(qū)有化肥廠，板廠,，磚廠,，酒精廠，化肥廠,，電池廠,，電廠，皮毛廠,，機械廠,，鋁合金廠，三輪車廠,，藥廠等等,。數(shù)十個廠聚集在此，是啊,，它是給ｘｘ帶來了豐厚的收入,，使這里的人們有了工作，可是卻忽略它們帶來的污染,，不是看不到,，而是“袋鼠心理”假裝看不到,。雖然在這里我們可以看到“不以破壞環(huán)境作為發(fā)展經(jīng)濟的代價”的宣傳標語,，在網(wǎng)上可以看到他們對環(huán)境經(jīng)濟雙發(fā)展的規(guī)劃，可現(xiàn)實中卻并非如此,。滿天飛的煙塵,，刺鼻的氣味，灰色的天空就是最好的證明,。這里有太多的煙囪,，整天往外排放著工業(yè)廢氣，尤其是酒精廠,、藥廠排放的最為刺鼻,；燒煤廠礦產(chǎn)生的粉塵最多，連馬路邊的樹葉都被粉塵覆蓋了,。據(jù)統(tǒng)計,，這里一直高居重度污染，直到下雪才轉(zhuǎn)為良,，可雪停后,，污染指數(shù)又迅速恢復(fù)到了重度污染。

再來看看工廠排放的污水吧，按理說每個工廠應(yīng)該都有污水處理系統(tǒng)而且在網(wǎng)上可以查到相關(guān)部門檢查的結(jié)果均為合格,，可是我們看到的卻是黃褐色或者說紅褐色般的水,，而且還泛著刺鼻的氣味。這樣的水卻日日夜夜的通到了黃河中,。難道ｘｘ就沒有環(huán)保局嗎,？當(dāng)?shù)鼐用裾f，一聽說有人檢查,，工廠就啟用設(shè)備處理污水,，但由于成本問題，工廠一般都不用的,，這里的水中謀些元素嚴重超標,，空氣質(zhì)量中也經(jīng)常有酸臭味，不能起風(fēng),，否則真的要戴防毒面具了,，因此這里的腦血栓等疾病的發(fā)病率極高，政府部門雖承諾搬遷都好多年了,，但遲遲不見動靜,，有條件的人能搬走的都走了，剩下的只好在這住下去,。我在網(wǎng)上也看到很多關(guān)于ｘｘ市污染的報道,，但都沒有引起政府部門的重視，人們?nèi)罕姷姆答仜]有起到任何作用,。

再來說說居民生活產(chǎn)生的污染,，一般也就是垃圾和污水。垃圾堆到處可見,，有的堆的有二層小樓那么高,，但沒人知道接下來該怎么處理，有的人是直接把它點了,，但因為有塑料等物品,，產(chǎn)生了難聞的煙。居民污水與工業(yè)污水相比真的算不了什么,，但也需要引起人們的注意啊,。ｘｘ市其他各鎮(zhèn)因少有工廠，倒也有大面積的田地,，蔥郁的樹林,，成群的鳥兒。而ｘｘ鎮(zhèn)雖然離黃河最近,，卻由于大肆修建工廠,，占據(jù)了大量土地,，這里沒有大面積的田地，只有披了一層灰的樹,，很難看到成群的鳥兒,，工廠與居民村莊也僅僅是一步之遙。

通過這次社會實踐調(diào)查,，鍛煉了我們團隊合作的精神,，還讓我們看到了環(huán)境污染問題的嚴重性。保護環(huán)境刻不容緩,，希望通過這次活動可以引起人們的深思,，引起相關(guān)部門的反思，引起政府的重視,?？傊Ｍ蠹铱梢砸黄饏⑴c到保護環(huán)境的隊伍中來,，保護環(huán)境,，保護我們共同的家園！

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇十九

20xx年**月**日,，我國開始施行《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋》的法令,，簡稱“限塑令”。自近今日國務(wù)院發(fā)布“限塑令”已有將近1年的時間了,，“限塑令”現(xiàn)在的情況是怎么樣的似乎媒體也已經(jīng)少有報道,，而我們周邊超薄不可降解塑料袋依舊有在使用，人們對“限塑令”的了解有多少也不為人知,。

1.現(xiàn)實意義：

有助于深入了解“限塑令”以及它的推廣現(xiàn)狀,，找出存在的問題與弊端，從而深化學(xué)生對環(huán)保事業(yè)的認識與關(guān)注,，促進我們走近社會,，認識到我們身上社會責(zé)任的重大，成為更具責(zé)任心的十中人,，為環(huán)保事業(yè)出一分力。如有可能也希望能引起有關(guān)環(huán)保部門對“限塑令”實施中存在的問題的重視,，改善現(xiàn)地域內(nèi)“限塑令”的推行,。

限塑令的出臺和執(zhí)行與廣大消費者的日常生活息息相關(guān)，關(guān)乎每個人的切身利益,，既要最大限度的實現(xiàn)環(huán)保的初衷,，也要考慮政策的人性化，執(zhí)行力和消費者的利益,。自但在取得成果的同時,，我們也看到了難以避免的問題,，不坐而論道，積極力行的走出去,，深刻認識這其中的癥結(jié),，顯得格外重要。

2,、調(diào)研方法

本次調(diào)研主要通過實地走訪,、現(xiàn)場觀察、隨機采訪,、網(wǎng)絡(luò)遠地查詢的形式獲取實地調(diào)查資料,，同時在思考研究階段運用了歸納總結(jié)、比較法和選取典型說明問題的方法,。

(1)實地調(diào)查：現(xiàn)狀進行實地調(diào)查,，包括非環(huán)保型塑料袋的禁止使用情況和環(huán)保型塑料袋的有償使用情況。

側(cè)重學(xué)生和行人對“限塑令”的了解程度和看法的收集,。本調(diào)查關(guān)于限塑令現(xiàn)狀的得出和問題的提出與分析是建立在廣泛走訪校內(nèi)學(xué)生和消費者基礎(chǔ)之上的,。在調(diào)查方法上考慮到教師與社會人群的差別，因而進行了對比調(diào)查,。

(2)訪問：隨機采訪一種類型,。對路上行人和校內(nèi)學(xué)生采用隨機采訪方式，并錄制聲音文件,。

3推行成效

1.不可降解塑料購物袋的使用數(shù)量明顯減少,，大部分接受采訪的人表示現(xiàn)在很少看見。問卷調(diào)查的校內(nèi)學(xué)生沒有人表示不知道“限塑令”的,，且64.50%的同學(xué)對“限塑令”較了解絕大部分的人的意識較強,。 行人也有表示環(huán)境有所改善。

2.現(xiàn)在的大型超市都有提供有價可降解塑料袋和其替代品(如棉紡布袋子),。

3.在隨機的消費者街頭訪問中,，幾乎所有受訪者均表示表示“愿為環(huán)保事業(yè)盡己之責(zé)任”，部分受采訪者并在現(xiàn)在生活購物中,，已經(jīng)在盡量少的使用塑料袋,。

4存在問題：

1、環(huán)保型塑料袋使用場合相對較少,，非環(huán)保型塑料袋在市場上流通依然,。

除大型超市和商場專賣更換為環(huán)保型塑料袋,，并收取費用之外,，在我們的走訪過程中，數(shù)量眾多，分布極廣,，與消費者生活密切相關(guān)的中小型零售終端并沒能很好的推行環(huán)保型塑料袋,，非環(huán)保型塑料袋依然在此類市場中流通,。

2、還是有較多人對“限塑令”的了解不深入,，在采訪中說詞模糊,。

3,、仍有人使用超薄塑料袋，且較多。

1,、政策整體的細節(jié)考量不足,，沒有進行廣泛的意見征求,。

2,、各職能部門因種種原因?qū)е侣毮艿娜蔽唬瑥亩瓜匏芰钤趫?zhí)行層面沒有得到很好的貫徹,。

3,、環(huán)保型塑料袋目前價格偏高，在同非環(huán)保型塑料袋的競爭中，不具備價格優(yōu)勢,。

4,、物美價廉的替代品難以找尋,，在操作層面難以實行,。

5、消費者的政策意識,、環(huán)保意識有待于進一步的提升,。

6、政策宣傳工作不到位,，包括宣傳意識,、宣傳態(tài)度以及手段和宣傳方法亟待改進提升。

一,、廣泛收集實施意見,，在政府引導(dǎo)下發(fā)揮民智民力，尋求最佳結(jié)合點,。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，不少消費者表示，政策的制定,，實施應(yīng)該引入廣泛的民意討論,，使其在民間有發(fā)酵，深入的機會,，這樣既可以增強民眾的參與感,，重要的是可以減少推行中的因不了解等造成的推行阻力。引入廣泛的意見征集也不能僅僅停留在形式的聽證或?qū)＜艺骷A段,，而應(yīng)該考慮政策的各個相關(guān)方,，使各方的意見、利益得到最大程度的保護,。在開發(fā)社會的力量的同時,，也開啟了溝通的渠道，從而形成良好的互動,，使政策不斷向更加完善和更加人性化的角度發(fā)展,。

二、明確各政府部門在限塑令的執(zhí)行過程中的職責(zé),，增強操作性,。

國務(wù)院辦公廳在“關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知”中明確提出：質(zhì)檢部門對違規(guī)生產(chǎn)不合格塑料購物袋的要監(jiān)管;工商部門對違規(guī)銷售、使用超薄塑料購物袋等行為要予以查處,。各部門要各司其職,、各負其責(zé)，對行政不作為、執(zhí)法不力的,，要依法追究主管部門和執(zhí)法機構(gòu)的責(zé)任,。同時國家標準局應(yīng)嚴格檢驗標準，使廣大消費者分清楚環(huán)保型塑料袋和非環(huán)保型塑料袋的區(qū)別;工商管理部門嚴格管理工作,，加大力度查處市場上的不合格塑料袋;設(shè)立專門檢查監(jiān)督機構(gòu),，監(jiān)督工商部門的工作等，總之,，行之有效的政策需要有明確的制定,、執(zhí)行、監(jiān)督職能劃分,。

三,、加大科研力度，開發(fā)新型環(huán)保低價塑料袋等實用低廉的替代品,。

只有環(huán)保型的塑料袋真正占領(lǐng)市場,，非環(huán)保型塑料袋才能徹底推出歷史舞臺，而這一美好愿景的實現(xiàn)需要包括商家,、消費者,、管理者在內(nèi)的共同努力。行之有效的方法和途徑是降低環(huán)保型塑料袋的生產(chǎn)成本和銷售價格,，從而增強其在經(jīng)濟層面的競爭力,，包括替代品的開發(fā)也同如此，而這所有的一切,，很大程度上依脫于技術(shù)的發(fā)展,，因此，加大科研力度,，將更多技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力當(dāng)是最有效的途徑之一,。

四、轉(zhuǎn)變政策宣傳態(tài)度,，采用多種途徑和方式,，提高政策的宣傳質(zhì)量。

綜合運用廣播,、電視,、網(wǎng)絡(luò)、等現(xiàn)代大眾傳媒的手段,，使限塑令以更加鮮活,，感性的面貌深入人心，同時注重政策宣傳的持續(xù)性,，真正提高政策的宣傳質(zhì)量,。如：環(huán)保主題進校園,，推行環(huán)保文化，使整個社會形成重視環(huán)保事業(yè),，積極投身環(huán)保事業(yè)的氛圍,。

在政府的引導(dǎo)與支持下，集民智民力進行此項功在當(dāng)代,、利在千秋的長效投入,。這也有利于改善政府“全職全能”而又不能“面面俱到”的問題。

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇二十

20xx年**月**日,，我國開始施行《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋》的法令,，簡稱“限塑令”。自近今日國務(wù)院發(fā)布“限塑令”已有將近1年的時間了,，“限塑令”現(xiàn)在的情況是怎么樣的似乎媒體也已經(jīng)少有報道，而我們周邊超薄不可降解塑料袋依舊有在使用,，人們對“限塑令”的了解有多少也不為人知,。

1.現(xiàn)實意義：

有助于深入了解“限塑令”以及它的推廣現(xiàn)狀，找出存在的問題與弊端,，從而深化學(xué)生對環(huán)保事業(yè)的認識與關(guān)注,，促進我們走近社會，認識到我們身上社會責(zé)任的重大,，成為更具責(zé)任心的十中人,，為環(huán)保事業(yè)出一分力。如有可能也希望能引起有關(guān)環(huán)保部門對“限塑令”實施中存在的問題的重視,，改善現(xiàn)地域內(nèi)“限塑令”的推行,。

限塑令的出臺和執(zhí)行與廣大消費者的日常生活息息相關(guān)，關(guān)乎每個人的切身利益,，既要最大限度的實現(xiàn)環(huán)保的初衷,，也要考慮政策的人性化，執(zhí)行力和消費者的利益,。自但在取得成果的同時,，我們也看到了難以避免的問題，不坐而論道,，積極力行的走出去,，深刻認識這其中的癥結(jié)，顯得格外重要,。

2,、調(diào)研方法

本次調(diào)研主要通過實地走訪、現(xiàn)場觀察,、隨機采訪,、網(wǎng)絡(luò)遠地查詢的形式獲取實地調(diào)查資料,，同時在思考研究階段運用了歸納總結(jié)、比較法和選取典型說明問題的方法,。

(1)實地調(diào)查：現(xiàn)狀進行實地調(diào)查,，包括非環(huán)保型塑料袋的禁止使用情況和環(huán)保型塑料袋的有償使用情況。

側(cè)重學(xué)生和行人對“限塑令”的了解程度和看法的收集,。本調(diào)查關(guān)于限塑令現(xiàn)狀的得出和問題的提出與分析是建立在廣泛走訪校內(nèi)學(xué)生和消費者基礎(chǔ)之上的,。在調(diào)查方法上考慮到教師與社會人群的差別，因而進行了對比調(diào)查,。

(2)訪問：隨機采訪一種類型,。對路上行人和校內(nèi)學(xué)生采用隨機采訪方式，并錄制聲音文件,。

3推行成效

1.不可降解塑料購物袋的使用數(shù)量明顯減少,，大部分接受采訪的人表示現(xiàn)在很少看見。問卷調(diào)查的校內(nèi)學(xué)生沒有人表示不知道“限塑令”的,，且64.50%的同學(xué)對“限塑令”較了解絕大部分的人的意識較強,。 行人也有表示環(huán)境有所改善。

2.現(xiàn)在的大型超市都有提供有價可降解塑料袋和其替代品(如棉紡布袋子),。

3.在隨機的消費者街頭訪問中,，幾乎所有受訪者均表示表示“愿為環(huán)保事業(yè)盡己之責(zé)任”，部分受采訪者并在現(xiàn)在生活購物中,，已經(jīng)在盡量少的使用塑料袋,。

4存在問題：

1、環(huán)保型塑料袋使用場合相對較少,，非環(huán)保型塑料袋在市場上流通依然,。

除大型超市和商場專賣更換為環(huán)保型塑料袋，并收取費用之外,，在我們的走訪過程中,，數(shù)量眾多，分布極廣,，與消費者生活密切相關(guān)的中小型零售終端并沒能很好的推行環(huán)保型塑料袋,，非環(huán)保型塑料袋依然在此類市場中流通。

2,、還是有較多人對“限塑令”的了解不深入,，在采訪中說詞模糊。

3,、仍有人使用超薄塑料袋,，且較多。

1,、政策整體的細節(jié)考量不足,，沒有進行廣泛的意見征求,。

2、各職能部門因種種原因?qū)е侣毮艿娜蔽?，從而使限塑令在?zhí)行層面沒有得到很好的貫徹,。

3、環(huán)保型塑料袋目前價格偏高,，在同非環(huán)保型塑料袋的競爭中,，不具備價格優(yōu)勢。

4,、物美價廉的替代品難以找尋,，在操作層面難以實行。

5,、消費者的政策意識,、環(huán)保意識有待于進一步的提升。

6,、政策宣傳工作不到位,，包括宣傳意識、宣傳態(tài)度以及手段和宣傳方法亟待改進提升,。

一、廣泛收集實施意見,，在政府引導(dǎo)下發(fā)揮民智民力,，尋求最佳結(jié)合點。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，不少消費者表示,，政策的制定，實施應(yīng)該引入廣泛的民意討論,，使其在民間有發(fā)酵,，深入的機會，這樣既可以增強民眾的參與感,，重要的是可以減少推行中的因不了解等造成的推行阻力,。引入廣泛的意見征集也不能僅僅停留在形式的聽證或?qū)＜艺骷A段，而應(yīng)該考慮政策的各個相關(guān)方,，使各方的意見,、利益得到最大程度的保護。在開發(fā)社會的力量的同時,，也開啟了溝通的渠道,，從而形成良好的互動，使政策不斷向更加完善和更加人性化的角度發(fā)展,。

二,、明確各政府部門在限塑令的執(zhí)行過程中的職責(zé),，增強操作性。

國務(wù)院辦公廳在“關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知”中明確提出：質(zhì)檢部門對違規(guī)生產(chǎn)不合格塑料購物袋的要監(jiān)管;工商部門對違規(guī)銷售,、使用超薄塑料購物袋等行為要予以查處,。各部門要各司其職、各負其責(zé),，對行政不作為,、執(zhí)法不力的，要依法追究主管部門和執(zhí)法機構(gòu)的責(zé)任,。同時國家標準局應(yīng)嚴格檢驗標準,，使廣大消費者分清楚環(huán)保型塑料袋和非環(huán)保型塑料袋的區(qū)別;工商管理部門嚴格管理工作，加大力度查處市場上的不合格塑料袋;設(shè)立專門檢查監(jiān)督機構(gòu),，監(jiān)督工商部門的工作等,，總之，行之有效的政策需要有明確的制定,、執(zhí)行,、監(jiān)督職能劃分。

三,、加大科研力度,，開發(fā)新型環(huán)保低價塑料袋等實用低廉的替代品。

只有環(huán)保型的塑料袋真正占領(lǐng)市場,，非環(huán)保型塑料袋才能徹底推出歷史舞臺,，而這一美好愿景的實現(xiàn)需要包括商家、消費者,、管理者在內(nèi)的共同努力,。行之有效的方法和途徑是降低環(huán)保型塑料袋的生產(chǎn)成本和銷售價格，從而增強其在經(jīng)濟層面的競爭力,，包括替代品的開發(fā)也同如此，而這所有的一切,，很大程度上依脫于技術(shù)的發(fā)展,，因此，加大科研力度,，將更多技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力當(dāng)是最有效的途徑之一,。

四、轉(zhuǎn)變政策宣傳態(tài)度,，采用多種途徑和方式，提高政策的宣傳質(zhì)量,。

綜合運用廣播、電視,、網(wǎng)絡(luò),、等現(xiàn)代大眾傳媒的手段,，使限塑令以更加鮮活,，感性的面貌深入人心,，同時注重政策宣傳的持續(xù)性，真正提高政策的宣傳質(zhì)量,。如：環(huán)保主題進校園,，推行環(huán)保文化，使整個社會形成重視環(huán)保事業(yè),，積極投身環(huán)保事業(yè)的氛圍,。

在政府的引導(dǎo)與支持下，集民智民力進行此項功在當(dāng)代,、利在千秋的長效投入,。這也有利于改善政府“全職全能”而又不能“面面俱到”的問題。

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇二十一

前言：

人生,，對于大學(xué)生來說,，是最動人心弦、最引人深思的話題,。每一個時代的大學(xué)生，從來都沒有停止過對于人生的思考,。人生道路,、人生目標的選擇，都是以一定的人生思考為前提,，以一定的社會時代發(fā)展為背景,。不同的社會發(fā)展階段，不同的文化背景,，不同的思想體系,，對人生的思考有著不同的起點，不同的軌跡,，不同的深度,。有什么樣的人生思考，就會有與之相應(yīng)的人生理想,、人生追求,、人生道路和人生內(nèi)容,。我們所處的時代，是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代,，是社會主義在曲折中不斷前進的時代,，是中華民族走向偉大復(fù)興的時代。在這個大背景下,投身于建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè),，為了國富民強,、社會進步做出貢獻，已成為當(dāng)代大學(xué)生人生追求的主旋律,。

大學(xué)生是祖國的未來和希望,，我們的人生追求將直接影響到國家的前途和命運以及未來國際競爭的大格局。做這樣的調(diào)查研究,，從當(dāng)代大學(xué)生的角度而言,，可以幫助我們了解自己，以便樹立正確的人生追求,。從教育者的角度來看,，可以使得他們的引導(dǎo)工作更具有針對性、有效性和科學(xué)性,。大學(xué)生的人生追求也直接的反映了一個國家的精神狀態(tài)乃至將來的發(fā)展?fàn)顩r,。他們是在國家快速發(fā)展的背景下成長起來的，在這個任何事物都飛快發(fā)展的時期,，人們的思想也發(fā)生了顯著的變化,，其間有西方開放的人生觀念的傳入，和我國80--90年代大學(xué)生的幾次思潮運動,，而我們的教育體制又是在傳統(tǒng)的品德教育下進行的,，必然導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生人生共同追求的不確定性。如果能夠加以分析引導(dǎo)為他們樹立起正確的人生目標,，無論對社會還是對國家都有著重要意義,。

本次調(diào)查活動采用抽樣問卷調(diào)查的方法，主要采用問卷調(diào)查的方法,。

1,、 調(diào)查對象

本次問卷調(diào)查采用了隨機抽樣的方法，隨機選擇了山東建筑大學(xué)校內(nèi)的學(xué)生,。,，此次調(diào)查問卷共發(fā)放120份，回收116份,，無效問卷10份,，有效問卷106份

2、 調(diào)查問卷

本次所用的調(diào)查問卷采用以固定答題為主，有關(guān)大學(xué)生共同追求并與之相關(guān)的內(nèi)容包括：一部分是圍繞專業(yè)是怎么確定的,，大學(xué)的主要目標,，現(xiàn)在的在校狀況，旨在了解被調(diào)查者的大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀;另一部分是圍繞大學(xué)生的共同追求與追求的認識的問題,，了解學(xué)生對共同追求的理解和關(guān)注;最后一部分是關(guān)于影響大學(xué)生共同追求的因素,，了解是什么影響了大學(xué)生的共同追求。

(一)關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀

1.在上大學(xué),，填報志愿專業(yè)時,，你是如何選擇的( )

a、自己選擇的理想專業(yè) b,、別人幫你選的

c,、自己隨便選的 d、服從學(xué)校安排的

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：20%選a,13%選b,，27%選c ,，40%選d

調(diào)查分析：我們可以看到數(shù)據(jù)，入學(xué)即對專業(yè)的選擇上大家只有20%的人是自己選擇的理想專業(yè),，80%的人對自己的事情根本沒有自主權(quán);

2.你認為你上大學(xué)的最主要的目的是( )

a,、好好學(xué)習(xí) b、混個文憑 c,、交朋友 d,、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：60%選a,14.5%選b，15.5%選c ,，10%選d

調(diào)查分析：我們還沒有忘記自己的職責(zé),，應(yīng)使警鐘長鳴。

3.你覺得目前你是哪一類大學(xué)生( )

a,、有理想,，有抱負，積極為自己的目標努力著,，抱著樂觀的態(tài)度

b,、不小心把日子混過去了，失去的追不回來,，就干脆混到底

c、知道未來形勢嚴峻,，但現(xiàn)在很茫然,，沒有找到想干的事

d、對自己的前途很悲觀,，不知道什么才是真正有意義的

e,、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：41%選a,19.5%選b，20%選c ,，15.5%選d,，4%選e

調(diào)查分析：一個似是而非的問題,，有的人迷茫了,但是說出了真實的自己。

4.你的大學(xué)生活現(xiàn)狀是( )

a,、非常忙碌,，過得很充實，很精彩,，自己很滿意

b、雖忙，但不知道忙些什么

c,、整日無所事事或沉迷網(wǎng)絡(luò)世界等,，非常頹廢，感覺只要混過大學(xué)就好

d,、雖很休閑,，但生活很令自己滿意，就是自己要的大學(xué)生活

e,、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：30%選a,29.5%選b,，18%選c ，15%選d,，7.5%選e

調(diào)查分析：大學(xué)是一個人生十字路口,，在這里難免會出現(xiàn)各類現(xiàn)象，只想對那些苦苦掙扎的人說,，你的人生方向錯了,。

成因分析：

經(jīng)過高考前長時間的備戰(zhàn)和高考場上的緊張應(yīng)考，在進入大學(xué)之前,，我們的腦子里就有,，大學(xué)就是個來玩的地方，我們瞬間從天天有人監(jiān)管的環(huán)境進入到大學(xué)這個十分自由的環(huán)境中,，我們變得無所適從,，不知道該干什么，于是我們就開始墮落,，隨著時間的推移,，這種狀況變成了我們的習(xí)慣。

(二)大學(xué)生的共同追求

5,、接受高等教育主要是為了什么?()

a,、就業(yè)謀生 b、自身塑造 c,、建設(shè)社稷 d沒有想過

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：42%選a,40%選b,，10%選c，8%選d

調(diào)查分析：人都有私心的，當(dāng)今社會人們?yōu)樽约旱目紤]的很多,，為國家為社會考慮的少,。

6.你是否有明確的人生追求( )

a、有,，且很明確 b,、有，但不明確 c,、沒有

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：32%選a,56%選b,，12%選c

調(diào)查分析：多數(shù)人有目標，但有明確目標的人是較少 ,。

7.在追求目標的過程中,，你會( )

a、被親友的態(tài)度影響 b,、遇到困難想退縮

c,、堅定信念勇往直前 d、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：21%選a,23.5%選b,，48.5%選c ,，7%選d

調(diào)查分析：在追求目標的過程中，大多數(shù)人都有信念,，但不知這個信念能讓人堅持多久?

8.對于給自己樹立追求目標,，你的看法是( )

a、沒必要,，走一步算一步 b,、應(yīng)該樹立，但還沒樹立

c,、已經(jīng)樹立 d,、以后要有，但現(xiàn)在還沒有

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：10.5%選a,25%選b,，48.5%選c ,，16%選d

調(diào)查分析：多數(shù)大學(xué)生都樹立了目標，但讓人驚訝的是,，還有為數(shù)不少的人目標不明確,。

9.確立追求目標，你會( )

a,、充分考慮后決定 b,、仍在思考未決定

c、一時想到而決定 d,、從沒想過這回事

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：40%選a,22%選b，24%選c ，14%選d

調(diào)查分析：這說明大學(xué)生還是有一定的理性的,，但是也有不少學(xué)生處在迷茫之中,。

10.對你追求自己人生目標時，你覺得誰對你影響最大( )

a,、父親 b,、母親 c、老師

d,、朋友 e,、祖父母 f、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：35%選a,20%選b,，20%選c ,，8%選d，8%選e,，9%選f

調(diào)查分析：主要是父母和老師影響了我們的追求,。

11.同時作為人生追求的方面，你更愿意得到金錢的滿足還是精神上自我實現(xiàn)的滿足( )

a,、前者 b,、后者 c、金錢和精神上尋求某種平衡 d,、不清楚

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：30%選a,18%選b,，45%選c ，7%選d

調(diào)查分析：在“魚與熊掌”的問題面前,，更多的人偏向了金錢,讓人深思,。二十一世紀的大學(xué)生是盲目的，大學(xué)校園里依舊有純潔的點點痕跡,，但是更多的是浮躁中的浮躁,。市場化元素悄悄侵入大學(xué)校園，社會的個性化亦被學(xué)生帶入學(xué)校,。當(dāng)代大學(xué)生面對自己的人生追求時,，受到上述因素的影響，陷入了矛盾的抉擇過程,。

12.想過將自己的人生追求與國家的發(fā)展聯(lián)系起來( )

a,、從來沒有，也覺得兩者之間沒多大聯(lián)系

b,、想過一點,，偶爾會關(guān)注國家各方面的發(fā)展情況，但是不會主動將自己的前途與國家前途聯(lián)系起來

c,、很認真的想過,，密切了解國家發(fā)展動向,，以便更好的投身到國家的建設(shè)中

d、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：18%選a,32%選b,，30%選c ,，20%選d

調(diào)查分析：在這個問題面前，太多的人犯難了,，也許是國家的概念并沒有時時出現(xiàn)在我們生活中,，但長期的傳統(tǒng)教育讓我們做出了選擇。人并不是時時都能知道真理的,。在一些大學(xué)生看來,，提倡集體主義就是泯滅個性、否定自我,，強調(diào)集體利益就是否認個人利益,。要幫助當(dāng)代大學(xué)生正確認識集體主義、轉(zhuǎn)變思想,，首先就要實事求是地分析過去幾十年對集體主義的宣傳和解釋上的偏頗之處,，讓大學(xué)生正確認識集體與個人的辯證關(guān)系。

成因分析：從此類問卷中不難看出很多大學(xué)生還是處于一種盲目的狀態(tài),，沒有給自己一個準確的定位,，在社會競爭日益殘酷的今日，大學(xué)生的人生追求已經(jīng)不在滿足于單純的精神追求了,，對優(yōu)越的物質(zhì)生活的向往占據(jù)了他們?yōu)樯疃x的大部分空間,，在大學(xué)中經(jīng)常聽到有人在說生活很無聊，而比起上個世紀甚至更早的大學(xué)生來,，這一代大學(xué)生的生活水平要高出很多,，他們的業(yè)余生活也是相當(dāng)?shù)呢S富，可是以前的大學(xué)生在物質(zhì)貧乏的年代卻能感到生活的很充實,，主要原因是那時的人們想的很單純,，他們對精神的追求要高于物質(zhì)，一個人可以為了一個無法觸摸的理想不息奮斗,，而我們的大學(xué)校園中還有多少這樣的人呢?

然而時下,，一些大學(xué)生價值觀念呈現(xiàn)功利化，有的甚至認為“理想,、理想,，有利就想;前途、前途,，有錢就圖,。盲目消費，攀比消費,，趕潮流消費等負債消費現(xiàn)象比較普遍,。有些大學(xué)生經(jīng)常借助撲克牌,、星座為自己算命，戀愛要算,、工作要算,、前程要算……”熱衷程度令人吃驚。理想信念是“總開關(guān)”,，是一個人的人生觀和價值觀在奮斗目標上的體現(xiàn)。失去了理想和信念,，就失去了根,，失去了本，也就失去了奮斗目標,。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)自覺增強愛國意識,，樹立國家利益至上的思想，自覺用社會主義核心價值觀體系為引領(lǐng),，砥礪品質(zhì),，修身養(yǎng)德，特別要注意培養(yǎng)無私奉獻,、艱苦奮斗,、誠實守信、勤儉節(jié)約,、遵紀守法等優(yōu)良品德,，努力創(chuàng)造亮麗的青春年華。

(三)哪些因素影響了當(dāng)代大學(xué)生的人生追求

13.你目前最想做的事情是( )

a,、好好學(xué)習(xí) b,、多交朋友 c、戀愛

d,、打工 e,、尋找信仰 f、發(fā)展興趣

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：46%選a,18%選b,，8%選c ,，2.5%選d，3%選e,，22.5%選f

調(diào)查分析：大家最想做的事情各部相同,，但還是以學(xué)習(xí)為主，還是很令人欣慰的,。

14.你覺得下列哪些事最讓你消沉( )

a,、感情受挫，來自戀人的傷害 b,、空虛,，無所寄托,，沒有人生目標

c、人情冷淡,，孤獨,，不被人理解 d、沒有成就事業(yè)受挫

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：18%選a,45%選b,，29%選c ,，8%選d

調(diào)查分析：“空虛，無所寄托,，沒有人生目標 ”竟成了本該拼搏努力學(xué)習(xí)的大學(xué)生的致死因素,，實在出乎人的意料，這還不算那些隱藏起來的不安分因素,。

15.處于低谷的時候,，你會怎么做( )

a、聽天由命,，希望神的庇護 b,、重新振作，再接再厲

c,、一蹶不振 d,、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：5%選a,40%選b，12%選c ,，43%選d

調(diào)查分析：在面對這個問題是時,，多數(shù)大學(xué)生不再不知所措，令人擔(dān)憂,。

16.最能激勵你奮斗的原因是( )

a,、過上幸福的生活 b、父母不容易,，盡早報答父母的養(yǎng)育之恩

c,、為錢 d、超越自我,，實現(xiàn)人生價值

e,、為國家的發(fā)展 f、為人民大眾的利益

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：25%選a,30%選b,，16%選c ,，13%選d，11%選e,，5%選f

調(diào)查分析：人情還是我們最難以放下的東西,，作為大學(xué)生我們還是該具備自己的理想、追求,。

17.你認同下面那些觀點( )

a,、命運掌握在自己手上 b,、但盡人事，人憑天命

c,、走自己的路,，讓別說去吧 d、只要努力過,，就應(yīng)該坦然面對一切得失

e,、人不為己，天誅地滅 f,、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：35%選a,9%選b,，20%選c ，20%選d,，8%選e，8%選f

調(diào)查分析：我們都知道面對困難時該做什么,，但真正遇到困難時我們又是怎么做的呢?

18.你認為以下哪種人生才算是幸福的( )

a,、家庭美滿 b、事業(yè)成功 c,、腰纏萬貫

d,、不求聞達，只求奉獻于社會 e,、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：28%選a,33%選b,，20%選c ，9%選d,，10%選e

調(diào)查分析：我們不能否定別人的選擇,，在利益面前我們還是失敗者。

成因分析：從調(diào)查資料的分析中可見,，當(dāng)代大學(xué)生自我意識積極方面突出表現(xiàn)為：有明確的自我觀念,，獨立意識性及觀察、分析,、解決問題的能力已有了較高程度的發(fā)展,，他們表現(xiàn)用自己的眼光去看社會并解釋問題，不愿受他人的干涉;自我評價趨于成熟,，并意識到自己應(yīng)該承擔(dān)一定的社會義務(wù)和責(zé)任,，應(yīng)將所學(xué)的知識貢獻給社會的發(fā)展。

本次調(diào)查圍繞當(dāng)代大學(xué)生的共同追求的問題,，針對當(dāng)代在校大學(xué)生存在的問題,，進行調(diào)查與分析。

結(jié)果表明,，當(dāng)代在校大學(xué)生的追求呈現(xiàn)多元化的趨勢,。并且出現(xiàn)了總體性的和根本性的危機,。在這場追求危機中,，追求呈現(xiàn)混亂和無目標無計劃的狀態(tài)。大多數(shù)的學(xué)生知道要樹立目標,，但是還沒有很多人沒有明確的打算,。

當(dāng)前，處于社會急劇轉(zhuǎn)型時期的大學(xué)生,，在學(xué)業(yè),、工作、生活上遇到的困惑與困難已經(jīng)超過了從前傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)觀,、愛情觀等,。面對日益復(fù)雜多元化的社會，大學(xué)生如何選擇自己的道路,，如何應(yīng)對人生的抉擇,。

人們面對現(xiàn)實生活中“人究竟應(yīng)該成為什么樣的人”的選擇的困惑。原因是社會中多元化文化的存在,，給社會生活中各個領(lǐng)域同時樹立多種價值標準,，造成人們無法判斷現(xiàn)象的對錯。比如“法律面前人人平等”是法律領(lǐng)域內(nèi)的唯一標準,，然而,，由于權(quán)利關(guān)系和親情關(guān)系，甚至金錢關(guān)系的干擾,，這一價值標準卻失去規(guī)范力,，遭到扭曲，以至于權(quán),、情,、法關(guān)系仍是市場經(jīng)濟條件下的熱點問題，大學(xué)生對這種誘惑的選擇導(dǎo)致大學(xué)生追求出現(xiàn)危機,。

大學(xué)生的就業(yè)其實是關(guān)系到世界上最大的大學(xué)生群體和他們背后的家庭的重要問題,，對于整個社會來說也具有高度的意義。它不僅僅牽涉大學(xué)生自身的生活狀態(tài),，而且也關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定和中國的平穩(wěn)持續(xù)發(fā)展,，從這個角度來看也會影響到全球經(jīng)濟的供應(yīng)鏈。中國大學(xué)生的就業(yè)問題既和全球所面臨的經(jīng)濟的挑戰(zhàn)和問題息息相關(guān),，有和世界各國現(xiàn)在面臨的就業(yè)問題相一致的特點,，也有中國社會和大學(xué)生的自身的獨特的問題。

既要讓社會關(guān)心每一個大學(xué)生的未來，也應(yīng)該聽到社會對于今天大學(xué)生能力和水準的抱怨;既要讓大學(xué)生感受到社會的關(guān)愛和期望,，也要讓他們現(xiàn)實地看到就業(yè)市場和經(jīng)濟環(huán)境的變化;既要讓他們有必要的保障,，也要讓他們在全球的競爭之中更充分地發(fā)揮自己的能力。

我們就在身邊的同齡人身上深深地感受到來自社會的種種氣息：有清新的,，有偏激的,，也有其他的……但是不管怎樣，我們都認為不應(yīng)悲觀地看待當(dāng)代大學(xué)生的精神狀態(tài)和價值觀的狀況,。畢竟,，他們是渴求發(fā)展渴求進步并努力迎合社會的一群，在這一次的調(diào)查當(dāng)中,，大部分大學(xué)生的共同追求是科學(xué)的合理的,，他們以一種積極健康的心態(tài)來看待這個世界，來對待周圍的人和事,。幾乎全部的大學(xué)生都將“一種有活力的,，豐富多彩的生活”作為最重要的價值觀，從這里可以看到他們朝陽般的氣息和生命力,，的確社會需要這種生機勃勃的干勁和理想才得以不停的往前發(fā)展,。這種不甘平庸，積極創(chuàng)造的精神特質(zhì)也是現(xiàn)代大學(xué)生身上非?？少F的品質(zhì)。但不容忽視的是,，有近30%的人追求上存在問題,，需要特別的關(guān)注和加以正確的引導(dǎo)。

針對高校大學(xué)生的共同追求,，高校應(yīng)不斷加強對大學(xué)生理想信念的教育,，使學(xué)生們逐步樹立科學(xué)的世界觀、價值觀和人生觀,。

1.要加強馬克思主義唯物論,、無神論和科學(xué)精神的教育。

2.加強校園文化建設(shè),，在校園文化活動中貫穿理想信念教育,。

3.加強學(xué)生人文素質(zhì)教育，不斷提升理想信念教育的整體水平,。

4.加強心理健康教育,，幫助學(xué)生提高心理健康水平，增強抵御挫折和適應(yīng)社會生活的能力,。

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇二十二

對于一名知識青年,，社會實踐是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是至關(guān)重要的人生歷程。進入新世紀以來,，黨和國家號召進行社會主義新農(nóng)村建設(shè),，取得了一系列的可喜成績。然兒事物的發(fā)展都具有兩面性,，我們要對其進行全面的認識就對其進行全面的實踐調(diào)查,。因此進行社會實踐調(diào)查對我們當(dāng)代大學(xué)生來說是十分重要的。國家出臺的“三農(nóng)”政策讓人民的生活變的更加舒適,，作為一名大學(xué)生,，我們要做的就是根據(jù)社會的需要努力學(xué)習(xí)文化知識，為祖國的繁榮昌盛,，為人民的生活水平的提高,，盡自己應(yīng)盡的力量。

我學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)可能對新農(nóng)村建設(shè)的作用不是很大,，但我卻不能不去關(guān)心新農(nóng)村建設(shè),。當(dāng)全國人民在沐浴著社會新風(fēng)尚的陽光，那么建設(shè)怎么樣的新農(nóng)村,、怎么樣建設(shè)好新農(nóng)村是我們大家必須思考的問題,。十分高興，我能夠在寒假進行相關(guān)的實踐調(diào)查,。然兒經(jīng)過我的一番調(diào)查之后卻發(fā)現(xiàn)了一些問題,，我不禁產(chǎn)生了這樣一個問題；這樣一種已有的村莊發(fā)展模式是否正確,？是否真是中國新農(nóng)村未來建設(shè)的整體框架,？中國的新農(nóng)村建設(shè)是否有走形式主義的危險？

我的有關(guān)新農(nóng)村與我家鄉(xiāng)的變化調(diào)查主要體現(xiàn)在下面的方面:

目前,農(nóng)民增收困難伴隨著一系列負面影響,尤其是醫(yī)療保障方面顯得更加突出,，一些地方又出現(xiàn)了農(nóng)民看病難,，看不起病，甚至因病而陷入絕境的現(xiàn)象,。新型農(nóng)村合作醫(yī)療是新農(nóng)村建設(shè)的主要改革方案之一,，新型農(nóng)村合作醫(yī)療基金的籌集標準為每人每年60元，主要由農(nóng)民個人自愿繳納,、區(qū)地方財政補助,、市財政轉(zhuǎn)移支付三部分組成。

根據(jù)部分歷史資料以及從老一輩村干部提供的材料來看,，建國后,，中國政府十分重視農(nóng)村衛(wèi)生工作，農(nóng)村逐步建立了三級（縣醫(yī)院,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生所,、室）衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，基本解決了農(nóng)村“缺醫(yī)少藥”的問題。另外,，從50年代中期開始,，部分農(nóng)村開展了合作醫(yī)療。合作醫(yī)療指由農(nóng)村集體經(jīng)濟組織和農(nóng)民個人共同籌資,，為農(nóng)村居民提供疾病治療和預(yù)防的一種社區(qū)型醫(yī)療保障制度,。合作醫(yī)療和三級衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)相互配合，在農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平較低的條件下,，基本上解決了農(nóng)民看不上病,，看不起病的問題。中國人口的預(yù)期壽命由建國前的35歲迅速上升到1996年的71歲,，這一巨大成就的取得,，為占總?cè)丝?0%的農(nóng)村居民提供健康保障的農(nóng)村合作醫(yī)療和農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)功不可沒。

然而,，從80年代農(nóng)村經(jīng)濟體制改革以來,，農(nóng)村醫(yī)療保障發(fā)生了嚴重的衰退。隨著集體經(jīng)濟的削弱,，農(nóng)村合作醫(yī)療制度發(fā)生了大幅度的滑坡,，到1996年，全國農(nóng)村參加合作醫(yī)療的人口由1976年的90%銳減到5%左右,。絕大部分農(nóng)民失去了醫(yī)療保障,，退回到家庭保障?；鶎有l(wèi)生服務(wù)機構(gòu)——村級衛(wèi)生所,、室或不復(fù)存在，或者轉(zhuǎn)化為私人診所,。對于該村的情況，村級衛(wèi)生所雖沒有撤銷,，但是村民大多另處尋醫(yī),，不愿在那里就診。合作醫(yī)療的衰退和農(nóng)村基層衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的消亡或市場化,，導(dǎo)致農(nóng)民醫(yī)療費用的急速攀升,，大大越出了農(nóng)民的承受能力。和群眾交流：在暑期實踐過程中,，我們在新村村開展了“關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)”宣傳活動,。我們向村民發(fā)放了中央“新農(nóng)村建設(shè)”相關(guān)資料，向他們介紹“新農(nóng)村建設(shè)”相關(guān)知識,，同時開展“新農(nóng)村建設(shè)”問題的問卷調(diào)查,。通過此次活動，我們了解到村民們非常關(guān)心國務(wù)院“新農(nóng)村建設(shè)”相關(guān)政策，然而,，他們不知道到底什么是“新農(nóng)村建設(shè)”,。通過與他們交談，我們了解到村里做過相關(guān)的宣傳,，但比較少,，他們僅僅知道一些，他們了解的途徑主要是報紙,、電視,。他們認為這樣面對面的交流方式很有效，他們希望這樣的活動以后能多多開展,。

關(guān)于“新農(nóng)村建設(shè)”的問卷調(diào)查：在宣傳的同時,，我們還做了問卷調(diào)查。我們共向群眾發(fā)放問卷120份,，回收109份,，回收率90.833%。我們的問卷共11道題,，8道選擇題,，2道填空題，1道問答題,。

調(diào)查結(jié)果：在回收的109份問卷中,，我們抽取其中的有效問卷98份。我們對這些問卷進行了統(tǒng)計分析,。（針對其中的六個問題）問題如下：

意見和建議：

禁止官員搞形象工程：不能急于求成搞形象工程,，應(yīng)進行統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機構(gòu)，應(yīng)長遠規(guī)劃,，合理利用當(dāng)?shù)刈匀毁Y源,，科學(xué)理性，因地制宜地開發(fā)有利于群眾的項目,。杜絕盲目跟風(fēng),，和發(fā)達地區(qū)攀比，杜絕勞命傷財?shù)拿孀庸こ?，時刻將群眾的根本利益放在第一位,。聽取群眾意見，發(fā)揚基層民主,，實行民主決策,，做到一切為了群眾，一切依靠群眾,，為群眾辦實事,。

重視農(nóng)村文化建設(shè)：積極發(fā)展有益的娛樂休閑活動,，如可建設(shè)書屋，增加體育健身設(shè)施,，興建主題公園等,，為群眾創(chuàng)作良好的學(xué)習(xí)，娛樂氛圍和環(huán)境,。重視農(nóng)民政治素養(yǎng)的培養(yǎng)和文化素質(zhì)的提高,。堅決杜絕賭博的風(fēng)氣，做到鄉(xiāng)風(fēng)文明,，提高農(nóng)村人口的綜合素質(zhì),，提高農(nóng)村軟實力，為新農(nóng)村建設(shè)打好人才基礎(chǔ),。

平衡工,、農(nóng)業(yè)發(fā)展：進一步發(fā)展農(nóng)業(yè)，鞏固農(nóng)業(yè)中心地位,，繼續(xù)創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式,，打造綠色產(chǎn)業(yè)，拓長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈,；政府繼續(xù)深化農(nóng)林地改革,，合理有效地使用土地資源，保障農(nóng)民“耕者有其田”,，保障農(nóng)民用地的延續(xù)性和有效性,；完善相關(guān)農(nóng)業(yè)的法律體系，給予農(nóng)民,、農(nóng)村政策傾斜,。發(fā)展環(huán)保工業(yè)，深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展,，平衡社會發(fā)展和生態(tài)環(huán)境,。加快轉(zhuǎn)換經(jīng)濟發(fā)展模式，加快綠色,，節(jié)能經(jīng)濟的發(fā)展,。最終，保障農(nóng)民工資的穩(wěn)步提高,。

“新農(nóng)村建設(shè)”對于我國來說是個重要,、艱巨的課題,，它不僅僅是關(guān)系農(nóng)村和占全國絕大多數(shù)比例的農(nóng)民的事情,，在資源緊張，供大于求的當(dāng)今中國,，也與城市和城市居民緊密相關(guān),，農(nóng)村建設(shè)與城市建設(shè)應(yīng)是緊密相連,，不可分割的?！靶罗r(nóng)村建設(shè)”也關(guān)系著經(jīng)濟,、政治、文化等社會多個層面,，關(guān)系著我們國家未來的發(fā)展道路,。作為一個大學(xué)生，在這次實踐活動中,，我看到了農(nóng)村建設(shè)的新變化,，新希望，感到十分欣喜和自豪,。同時,，也看到發(fā)展中的不足，當(dāng)我相信,，在不遠的將來,，在群眾的共同努力下，這些問題必將解決,，新農(nóng)村建設(shè)必將創(chuàng)造新的輝煌,！

政府投入不足。19xx年政府投入農(nóng)村的衛(wèi)生費用僅占政府投入的15.9%,。而下發(fā)到眾多村子后,，每村得到的資金數(shù)量少之又少，④政府投入不足不僅導(dǎo)致農(nóng)村基層醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)的市場化和服務(wù)提供不足,，由此增加了農(nóng)民的醫(yī)療費用負擔(dān),，而且也限制了公共預(yù)防保健機構(gòu)的能力。因為投入不足,，使衛(wèi)生防疫站,、保健站等機構(gòu)把主要精力用于門診，住院等有償服務(wù)的開展,，預(yù)防保健服務(wù)有所削弱,。

政府應(yīng)該通過加大投入，合理規(guī)劃,，提供幫助等多方面措施,，切切實實把醫(yī)療衛(wèi)生的重點重新放回到農(nóng)村。

在20xx年全市各區(qū)分批次開展了新型農(nóng)村醫(yī)療體系的建設(shè),，由區(qū)財政,、市財政共同補貼，每位農(nóng)民每年只需交10元,，即可享受醫(yī)療保險,。

而在20xx年本市開始推廣養(yǎng)老保險制度,，該村積極響應(yīng)，大力宣傳保險的相關(guān)內(nèi)容以及利民政策,，鼓勵村民參加養(yǎng)老保險,。養(yǎng)老保險的基本原則是，60歲及以上的老年人可按年齡的的大小來交相應(yīng)的保險費,，就可以在此后的每個月獲得一定的小額補貼,，一直到其死亡，若死亡后繳納的費用還未返還完,，則全數(shù)退還與余下的費用,。另外，70,、80,、100歲的老人，可獲得每月20,、50,、100元不等的額外高齡補助。該政策得到了村民的廣泛擁護,，到年底時,，全村老人基本都參加保險。

還有就是新農(nóng)村建設(shè)的鄉(xiāng)村公路硬化情況,。建設(shè)社會主義新農(nóng)村,，是黨中央、國務(wù)院根據(jù)我國經(jīng)濟社會發(fā)展的階段特點,，為解決“三農(nóng)”問題而做出的重大決策,。按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕,、鄉(xiāng)風(fēng)文明,、村容整潔、管理民主”的要求,，通過綜合建設(shè),，最終目標是把農(nóng)村建設(shè)成為經(jīng)濟繁榮、設(shè)施完善,、環(huán)境優(yōu)美,、文明和諧的社會主義新農(nóng)村。這一重大決策為“十一五”時期的農(nóng)村公路建設(shè)提供了新的歷史機遇,。

農(nóng)村公路是公路網(wǎng)的基礎(chǔ),，是農(nóng)村地區(qū)最主要甚至是一些地區(qū)惟一的運輸方式，是關(guān)系到農(nóng)民群眾的生產(chǎn),、生活,，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建和諧社會的重要基礎(chǔ)設(shè)施,。農(nóng)村公路建設(shè)繁榮了農(nóng)村經(jīng)濟,、促進了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，是根本上減輕農(nóng)民負擔(dān),、維護農(nóng)民根本利益的大好事,。

農(nóng)村教育也是一個十分重要的問題。該區(qū)在全市率先實行義務(wù)教育階段學(xué)生免收學(xué)費和雜費,。在國家規(guī)范收費情況下,，亂收費情況減少甚至沒有，極大地減輕了農(nóng)民義務(wù)教育負擔(dān),。自“兩免一補”（國家對貧困生實行免收學(xué)費,，免收教材費，寄宿費補助的措施）后,，農(nóng)民教育負擔(dān)進一步減輕,。據(jù)悉，從08年上學(xué)期開始,，農(nóng)村義務(wù)教育不存在“兩免生”,，全體農(nóng)村子女在義務(wù)教育階段免收學(xué)費和教材費，對寄宿費進行補助,，僅收本子和教參費,。

公共費用上，國家加大了公共教育經(jīng)費的投入,，使得一些教育設(shè)施得到改善,，使辦學(xué)條件及辦學(xué)效益得到提高。由于近年的學(xué)生數(shù)量急劇下降,，區(qū)政府將周邊幾個小學(xué)進行合并,，整合優(yōu)勢資源，建立了一所規(guī)模較大的小學(xué),，便于集中管理,，并使學(xué)生能夠得到同等的教育資源。

而在教師方面,，國家對教育經(jīng)費的投入,，教師工資待遇有了很大提高，使得教師工作積極性明顯提高,。市政府還實行了教師輪換制度,，使農(nóng)村的小學(xué)生可以享受到和城市的孩子同等的教育機會。近兩年來,，該小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高,，并多次得到市,、區(qū)的各種獎項。

為了使村民的精神文化與物質(zhì)財富同時富裕起來,，村里常舉辦一些豐富村民精神和頭腦的文化活動,。近年來，村里還利用一些多余的收入進行全民運動設(shè)施的改造,，建立了不少健身設(shè)施,，還修建了一個籃球場地和多個乒乓球臺。村里還經(jīng)常為村民放映電影,，內(nèi)容豐富多彩,，教育意義的效果也十分好。

通過調(diào)查,，給了我不少啟發(fā)：社會實踐調(diào)查對我們當(dāng)代知識青年必須掌握的本領(lǐng),，任何事情在沒有經(jīng)過調(diào)查之后請不要輕易下定論。這就好比那些從未到過中國卻天天在大談特談中國的軍事,、政治,、經(jīng)濟等問題的外國專家們。僅憑看到的幾篇文章或聽到的新聞,。不搞社會實踐調(diào)查,，就不能更好的了解我們周圍的世界，就不能發(fā)現(xiàn)我們平?？床坏降膯栴},，就不能解決問題，就不能找到正確的方向,。我相信我們的祖國一定會建設(shè)的更加美好,！

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇二十三

前言：

人生，對于大學(xué)生來說,，是最動人心弦,、最引人深思的話題。每一個時代的大學(xué)生,，從來都沒有停止過對于人生的思考,。人生道路、人生目標的選擇,，都是以一定的人生思考為前提,，以一定的社會時代發(fā)展為背景。不同的社會發(fā)展階段,，不同的文化背景,，不同的思想體系，對人生的思考有著不同的起點，不同的軌跡,，不同的深度,。有什么樣的人生思考，就會有與之相應(yīng)的人生理想,、人生追求,、人生道路和人生內(nèi)容。我們所處的時代,，是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，是社會主義在曲折中不斷前進的時代,，是中華民族走向偉大復(fù)興的時代,。在這個大背景下,投身于建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)，為了國富民強,、社會進步做出貢獻,，已成為當(dāng)代大學(xué)生人生追求的主旋律。

大學(xué)生是祖國的未來和希望,，我們的人生追求將直接影響到國家的前途和命運以及未來國際競爭的大格局,。做這樣的調(diào)查研究，從當(dāng)代大學(xué)生的角度而言,，可以幫助我們了解自己,，以便樹立正確的人生追求。從教育者的角度來看,，可以使得他們的引導(dǎo)工作更具有針對性,、有效性和科學(xué)性。大學(xué)生的人生追求也直接的反映了一個國家的精神狀態(tài)乃至將來的發(fā)展?fàn)顩r,。他們是在國家快速發(fā)展的背景下成長起來的,，在這個任何事物都飛快發(fā)展的時期，人們的思想也發(fā)生了顯著的變化,，其間有西方開放的人生觀念的傳入,，和我國80--90年代大學(xué)生的幾次思潮運動，而我們的教育體制又是在傳統(tǒng)的品德教育下進行的,，必然導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生人生共同追求的不確定性,。如果能夠加以分析引導(dǎo)為他們樹立起正確的人生目標，無論對社會還是對國家都有著重要意義,。

本次調(diào)查活動采用抽樣問卷調(diào)查的方法,，主要采用問卷調(diào)查的方法。

1,、 調(diào)查對象

本次問卷調(diào)查采用了隨機抽樣的方法,，隨機選擇了山東建筑大學(xué)校內(nèi)的學(xué)生。，此次調(diào)查問卷共發(fā)放120份,，回收116份,，無效問卷10份，有效問卷106份

2,、 調(diào)查問卷

本次所用的調(diào)查問卷采用以固定答題為主,，有關(guān)大學(xué)生共同追求并與之相關(guān)的內(nèi)容包括：一部分是圍繞專業(yè)是怎么確定的，大學(xué)的主要目標,，現(xiàn)在的在校狀況,，旨在了解被調(diào)查者的大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀;另一部分是圍繞大學(xué)生的共同追求與追求的認識的問題，了解學(xué)生對共同追求的理解和關(guān)注;最后一部分是關(guān)于影響大學(xué)生共同追求的因素,，了解是什么影響了大學(xué)生的共同追求,。

(一)關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀

1.在上大學(xué)，填報志愿專業(yè)時,，你是如何選擇的( )

a,、自己選擇的理想專業(yè) b、別人幫你選的

c,、自己隨便選的 d,、服從學(xué)校安排的

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：20%選a,13%選b，27%選c ,，40%選d

調(diào)查分析：我們可以看到數(shù)據(jù),，入學(xué)即對專業(yè)的選擇上大家只有20%的人是自己選擇的理想專業(yè)，80%的人對自己的事情根本沒有自主權(quán);

2.你認為你上大學(xué)的最主要的目的是( )

a,、好好學(xué)習(xí) b,、混個文憑 c、交朋友 d,、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：60%選a,14.5%選b,，15.5%選c ，10%選d

調(diào)查分析：我們還沒有忘記自己的職責(zé),，應(yīng)使警鐘長鳴,。

3.你覺得目前你是哪一類大學(xué)生( )

a、有理想,，有抱負,，積極為自己的目標努力著，抱著樂觀的態(tài)度

b,、不小心把日子混過去了,，失去的追不回來，就干脆混到底

c,、知道未來形勢嚴峻,，但現(xiàn)在很茫然,，沒有找到想干的事

d、對自己的前途很悲觀,，不知道什么才是真正有意義的

e,、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：41%選a,19.5%選b，20%選c ,，15.5%選d,，4%選e

調(diào)查分析：一個似是而非的問題，有的人迷茫了,但是說出了真實的自己,。

4.你的大學(xué)生活現(xiàn)狀是( )

a,、非常忙碌，過得很充實,，很精彩,，自己很滿意

b、雖忙,，但不知道忙些什么

c,、整日無所事事或沉迷網(wǎng)絡(luò)世界等,，非常頹廢,，感覺只要混過大學(xué)就好

d、雖很休閑,，但生活很令自己滿意,，就是自己要的大學(xué)生活

e、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：30%選a,29.5%選b,，18%選c ,，15%選d，7.5%選e

調(diào)查分析：大學(xué)是一個人生十字路口,，在這里難免會出現(xiàn)各類現(xiàn)象,，只想對那些苦苦掙扎的人說，你的人生方向錯了,。

成因分析：

經(jīng)過高考前長時間的備戰(zhàn)和高考場上的緊張應(yīng)考,，在進入大學(xué)之前，我們的腦子里就有,，大學(xué)就是個來玩的地方,，我們瞬間從天天有人監(jiān)管的環(huán)境進入到大學(xué)這個十分自由的環(huán)境中，我們變得無所適從,，不知道該干什么,，于是我們就開始墮落，隨著時間的推移,，這種狀況變成了我們的習(xí)慣,。

(二)大學(xué)生的共同追求

5、接受高等教育主要是為了什么?()

a、就業(yè)謀生 b,、自身塑造 c,、建設(shè)社稷 d沒有想過

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：42%選a,40%選b，10%選c,，8%選d

調(diào)查分析：人都有私心的,，當(dāng)今社會人們?yōu)樽约旱目紤]的很多，為國家為社會考慮的少,。

6.你是否有明確的人生追求( )

a,、有，且很明確 b,、有,，但不明確 c、沒有

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：32%選a,56%選b,，12%選c

調(diào)查分析：多數(shù)人有目標,，但有明確目標的人是較少 。

7.在追求目標的過程中,，你會( )

a,、被親友的態(tài)度影響 b、遇到困難想退縮

c,、堅定信念勇往直前 d,、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：21%選a,23.5%選b,，48.5%選c ,，7%選d

調(diào)查分析：在追求目標的過程中,，大多數(shù)人都有信念,，但不知這個信念能讓人堅持多久?

8.對于給自己樹立追求目標,，你的看法是( )

a,、沒必要,，走一步算一步 b,、應(yīng)該樹立,，但還沒樹立

c,、已經(jīng)樹立 d、以后要有,，但現(xiàn)在還沒有

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：10.5%選a,25%選b,，48.5%選c ，16%選d

調(diào)查分析：多數(shù)大學(xué)生都樹立了目標,，但讓人驚訝的是,，還有為數(shù)不少的人目標不明確。

9.確立追求目標,，你會( )

a,、充分考慮后決定 b,、仍在思考未決定

c、一時想到而決定 d,、從沒想過這回事

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：40%選a,22%選b,，24%選c ，14%選d

調(diào)查分析：這說明大學(xué)生還是有一定的理性的,，但是也有不少學(xué)生處在迷茫之中,。

10.對你追求自己人生目標時，你覺得誰對你影響最大( )

a,、父親 b,、母親 c、老師

d,、朋友 e,、祖父母 f、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：35%選a,20%選b,，20%選c ,，8%選d，8%選e,，9%選f

調(diào)查分析：主要是父母和老師影響了我們的追求,。

11.同時作為人生追求的方面，你更愿意得到金錢的滿足還是精神上自我實現(xiàn)的滿足( )

a,、前者 b,、后者 c,、金錢和精神上尋求某種平衡 d,、不清楚

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：30%選a,18%選b，45%選c ,，7%選d

調(diào)查分析：在“魚與熊掌”的問題面前,，更多的人偏向了金錢,讓人深思。二十一世紀的大學(xué)生是盲目的,，大學(xué)校園里依舊有純潔的點點痕跡,，但是更多的是浮躁中的浮躁。市場化元素悄悄侵入大學(xué)校園,，社會的個性化亦被學(xué)生帶入學(xué)校,。當(dāng)代大學(xué)生面對自己的人生追求時，受到上述因素的影響,，陷入了矛盾的抉擇過程,。

12.想過將自己的人生追求與國家的發(fā)展聯(lián)系起來( )

a、從來沒有,，也覺得兩者之間沒多大聯(lián)系

b,、想過一點,，偶爾會關(guān)注國家各方面的發(fā)展情況，但是不會主動將自己的前途與國家前途聯(lián)系起來

c,、很認真的想過,，密切了解國家發(fā)展動向，以便更好的投身到國家的建設(shè)中

d,、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：18%選a,32%選b,，30%選c ，20%選d

調(diào)查分析：在這個問題面前,，太多的人犯難了,，也許是國家的概念并沒有時時出現(xiàn)在我們生活中，但長期的傳統(tǒng)教育讓我們做出了選擇,。人并不是時時都能知道真理的,。在一些大學(xué)生看來，提倡集體主義就是泯滅個性,、否定自我,，強調(diào)集體利益就是否認個人利益。要幫助當(dāng)代大學(xué)生正確認識集體主義,、轉(zhuǎn)變思想,，首先就要實事求是地分析過去幾十年對集體主義的宣傳和解釋上的偏頗之處，讓大學(xué)生正確認識集體與個人的辯證關(guān)系,。

成因分析：從此類問卷中不難看出很多大學(xué)生還是處于一種盲目的狀態(tài),，沒有給自己一個準確的定位，在社會競爭日益殘酷的今日,，大學(xué)生的人生追求已經(jīng)不在滿足于單純的精神追求了,，對優(yōu)越的物質(zhì)生活的向往占據(jù)了他們?yōu)樯疃x的大部分空間，在大學(xué)中經(jīng)常聽到有人在說生活很無聊,，而比起上個世紀甚至更早的大學(xué)生來,，這一代大學(xué)生的生活水平要高出很多，他們的業(yè)余生活也是相當(dāng)?shù)呢S富,，可是以前的大學(xué)生在物質(zhì)貧乏的年代卻能感到生活的很充實,，主要原因是那時的人們想的很單純，他們對精神的追求要高于物質(zhì),，一個人可以為了一個無法觸摸的理想不息奮斗,，而我們的大學(xué)校園中還有多少這樣的人呢?

然而時下，一些大學(xué)生價值觀念呈現(xiàn)功利化,，有的甚至認為“理想,、理想，有利就想;前途,、前途,，有錢就圖,。盲目消費，攀比消費,，趕潮流消費等負債消費現(xiàn)象比較普遍,。有些大學(xué)生經(jīng)常借助撲克牌、星座為自己算命,，戀愛要算,、工作要算、前程要算……”熱衷程度令人吃驚,。理想信念是“總開關(guān)”,，是一個人的人生觀和價值觀在奮斗目標上的體現(xiàn)。失去了理想和信念,，就失去了根,，失去了本，也就失去了奮斗目標,。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)自覺增強愛國意識,，樹立國家利益至上的思想，自覺用社會主義核心價值觀體系為引領(lǐng),，砥礪品質(zhì),，修身養(yǎng)德，特別要注意培養(yǎng)無私奉獻,、艱苦奮斗,、誠實守信、勤儉節(jié)約,、遵紀守法等優(yōu)良品德,，努力創(chuàng)造亮麗的青春年華。

(三)哪些因素影響了當(dāng)代大學(xué)生的人生追求

13.你目前最想做的事情是( )

a,、好好學(xué)習(xí) b,、多交朋友 c,、戀愛

d,、打工 e、尋找信仰 f,、發(fā)展興趣

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：46%選a,18%選b,，8%選c ，2.5%選d,，3%選e,，22.5%選f

調(diào)查分析：大家最想做的事情各部相同，但還是以學(xué)習(xí)為主,，還是很令人欣慰的,。

14.你覺得下列哪些事最讓你消沉( )

a,、感情受挫，來自戀人的傷害 b,、空虛,，無所寄托，沒有人生目標

c,、人情冷淡,，孤獨，不被人理解 d,、沒有成就事業(yè)受挫

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：18%選a,45%選b,，29%選c ，8%選d

調(diào)查分析：“空虛,，無所寄托,，沒有人生目標 ”竟成了本該拼搏努力學(xué)習(xí)的大學(xué)生的致死因素，實在出乎人的意料,，這還不算那些隱藏起來的不安分因素,。

15.處于低谷的時候，你會怎么做( )

a,、聽天由命,，希望神的庇護 b、重新振作,，再接再厲

c,、一蹶不振 d、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：5%選a,40%選b,，12%選c ,，43%選d

調(diào)查分析：在面對這個問題是時,，多數(shù)大學(xué)生不再不知所措,，令人擔(dān)憂,。

16.最能激勵你奮斗的原因是( )

a,、過上幸福的生活 b,、父母不容易,，盡早報答父母的養(yǎng)育之恩

c、為錢 d、超越自我,，實現(xiàn)人生價值

e,、為國家的發(fā)展 f、為人民大眾的利益

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：25%選a,30%選b,，16%選c ,，13%選d，11%選e,，5%選f

調(diào)查分析：人情還是我們最難以放下的東西,，作為大學(xué)生我們還是該具備自己的理想,、追求,。

17.你認同下面那些觀點( )

a,、命運掌握在自己手上 b,、但盡人事,，人憑天命

c,、走自己的路,，讓別說去吧 d、只要努力過,，就應(yīng)該坦然面對一切得失

e,、人不為己，天誅地滅 f,、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：35%選a,9%選b,，20%選c ,，20%選d，8%選e,，8%選f

調(diào)查分析：我們都知道面對困難時該做什么,，但真正遇到困難時我們又是怎么做的呢?

18.你認為以下哪種人生才算是幸福的( )

a,、家庭美滿 b,、事業(yè)成功 c、腰纏萬貫

d,、不求聞達,，只求奉獻于社會 e、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：28%選a,33%選b,，20%選c ,，9%選d，10%選e

調(diào)查分析：我們不能否定別人的選擇,，在利益面前我們還是失敗者,。

成因分析：從調(diào)查資料的分析中可見，當(dāng)代大學(xué)生自我意識積極方面突出表現(xiàn)為：有明確的自我觀念,，獨立意識性及觀察,、分析、解決問題的能力已有了較高程度的發(fā)展,，他們表現(xiàn)用自己的眼光去看社會并解釋問題,，不愿受他人的干涉;自我評價趨于成熟，并意識到自己應(yīng)該承擔(dān)一定的社會義務(wù)和責(zé)任,，應(yīng)將所學(xué)的知識貢獻給社會的發(fā)展,。

本次調(diào)查圍繞當(dāng)代大學(xué)生的共同追求的問題，針對當(dāng)代在校大學(xué)生存在的問題,，進行調(diào)查與分析,。

結(jié)果表明，當(dāng)代在校大學(xué)生的追求呈現(xiàn)多元化的趨勢,。并且出現(xiàn)了總體性的和根本性的危機,。在這場追求危機中，追求呈現(xiàn)混亂和無目標無計劃的狀態(tài),。大多數(shù)的學(xué)生知道要樹立目標,，但是還沒有很多人沒有明確的打算。

當(dāng)前,，處于社會急劇轉(zhuǎn)型時期的大學(xué)生,，在學(xué)業(yè)、工作,、生活上遇到的困惑與困難已經(jīng)超過了從前傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)觀,、愛情觀等,。面對日益復(fù)雜多元化的社會，大學(xué)生如何選擇自己的道路,，如何應(yīng)對人生的抉擇,。

人們面對現(xiàn)實生活中“人究竟應(yīng)該成為什么樣的人”的選擇的困惑。原因是社會中多元化文化的存在,，給社會生活中各個領(lǐng)域同時樹立多種價值標準,，造成人們無法判斷現(xiàn)象的對錯。比如“法律面前人人平等”是法律領(lǐng)域內(nèi)的唯一標準,，然而,，由于權(quán)利關(guān)系和親情關(guān)系，甚至金錢關(guān)系的干擾,，這一價值標準卻失去規(guī)范力,，遭到扭曲，以至于權(quán),、情,、法關(guān)系仍是市場經(jīng)濟條件下的熱點問題，大學(xué)生對這種誘惑的選擇導(dǎo)致大學(xué)生追求出現(xiàn)危機,。

大學(xué)生的就業(yè)其實是關(guān)系到世界上最大的大學(xué)生群體和他們背后的家庭的重要問題,，對于整個社會來說也具有高度的意義。它不僅僅牽涉大學(xué)生自身的生活狀態(tài),，而且也關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定和中國的平穩(wěn)持續(xù)發(fā)展,，從這個角度來看也會影響到全球經(jīng)濟的供應(yīng)鏈。中國大學(xué)生的就業(yè)問題既和全球所面臨的經(jīng)濟的挑戰(zhàn)和問題息息相關(guān),，有和世界各國現(xiàn)在面臨的就業(yè)問題相一致的特點,，也有中國社會和大學(xué)生的自身的獨特的問題。

既要讓社會關(guān)心每一個大學(xué)生的未來,，也應(yīng)該聽到社會對于今天大學(xué)生能力和水準的抱怨;既要讓大學(xué)生感受到社會的關(guān)愛和期望,，也要讓他們現(xiàn)實地看到就業(yè)市場和經(jīng)濟環(huán)境的變化;既要讓他們有必要的保障，也要讓他們在全球的競爭之中更充分地發(fā)揮自己的能力,。

我們就在身邊的同齡人身上深深地感受到來自社會的種種氣息：有清新的,，有偏激的，也有其他的……但是不管怎樣,，我們都認為不應(yīng)悲觀地看待當(dāng)代大學(xué)生的精神狀態(tài)和價值觀的狀況,。畢竟，他們是渴求發(fā)展渴求進步并努力迎合社會的一群,，在這一次的調(diào)查當(dāng)中,，大部分大學(xué)生的共同追求是科學(xué)的合理的，他們以一種積極健康的心態(tài)來看待這個世界,，來對待周圍的人和事,。幾乎全部的大學(xué)生都將“一種有活力的,，豐富多彩的生活”作為最重要的價值觀，從這里可以看到他們朝陽般的氣息和生命力,，的確社會需要這種生機勃勃的干勁和理想才得以不停的往前發(fā)展,。這種不甘平庸，積極創(chuàng)造的精神特質(zhì)也是現(xiàn)代大學(xué)生身上非?？少F的品質(zhì),。但不容忽視的是，有近30%的人追求上存在問題,，需要特別的關(guān)注和加以正確的引導(dǎo),。

針對高校大學(xué)生的共同追求,，高校應(yīng)不斷加強對大學(xué)生理想信念的教育,，使學(xué)生們逐步樹立科學(xué)的世界觀、價值觀和人生觀,。

1.要加強馬克思主義唯物論,、無神論和科學(xué)精神的教育。

2.加強校園文化建設(shè),，在校園文化活動中貫穿理想信念教育,。

3.加強學(xué)生人文素質(zhì)教育，不斷提升理想信念教育的整體水平,。

4.加強心理健康教育,，幫助學(xué)生提高心理健康水平，增強抵御挫折和適應(yīng)社會生活的能力,。

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇二十四

對于一名知識青年,，社會實踐是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是至關(guān)重要的人生歷程,。進入新世紀以來,，黨和國家號召進行社會主義新農(nóng)村建設(shè)，取得了一系列的可喜成績,。然兒事物的發(fā)展都具有兩面性,，我們要對其進行全面的認識就對其進行全面的實踐調(diào)查。因此進行社會實踐調(diào)查對我們當(dāng)代大學(xué)生來說是十分重要的,。國家出臺的“三農(nóng)”政策讓人民的生活變的更加舒適,，作為一名大學(xué)生，我們要做的就是根據(jù)社會的需要努力學(xué)習(xí)文化知識,，為祖國的繁榮昌盛,，為人民的生活水平的提高，盡自己應(yīng)盡的力量,。

我學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)可能對新農(nóng)村建設(shè)的作用不是很大,，但我卻不能不去關(guān)心新農(nóng)村建設(shè),。當(dāng)全國人民在沐浴著社會新風(fēng)尚的陽光，那么建設(shè)怎么樣的新農(nóng)村,、怎么樣建設(shè)好新農(nóng)村是我們大家必須思考的問題,。十分高興，我能夠在寒假進行相關(guān)的實踐調(diào)查,。然兒經(jīng)過我的一番調(diào)查之后卻發(fā)現(xiàn)了一些問題,，我不禁產(chǎn)生了這樣一個問題；這樣一種已有的村莊發(fā)展模式是否正確,？是否真是中國新農(nóng)村未來建設(shè)的整體框架,？中國的新農(nóng)村建設(shè)是否有走形式主義的危險？

我的有關(guān)新農(nóng)村與我家鄉(xiāng)的變化調(diào)查主要體現(xiàn)在下面的方面:

目前,農(nóng)民增收困難伴隨著一系列負面影響,尤其是醫(yī)療保障方面顯得更加突出,，一些地方又出現(xiàn)了農(nóng)民看病難,，看不起病，甚至因病而陷入絕境的現(xiàn)象,。新型農(nóng)村合作醫(yī)療是新農(nóng)村建設(shè)的主要改革方案之一,，新型農(nóng)村合作醫(yī)療基金的籌集標準為每人每年60元，主要由農(nóng)民個人自愿繳納,、區(qū)地方財政補助,、市財政轉(zhuǎn)移支付三部分組成。

根據(jù)部分歷史資料以及從老一輩村干部提供的材料來看,，建國后,，中國政府十分重視農(nóng)村衛(wèi)生工作，農(nóng)村逐步建立了三級（縣醫(yī)院,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生所,、室）衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，基本解決了農(nóng)村“缺醫(yī)少藥”的問題,。另外,，從50年代中期開始，部分農(nóng)村開展了合作醫(yī)療,。合作醫(yī)療指由農(nóng)村集體經(jīng)濟組織和農(nóng)民個人共同籌資,，為農(nóng)村居民提供疾病治療和預(yù)防的一種社區(qū)型醫(yī)療保障制度。合作醫(yī)療和三級衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)相互配合,，在農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平較低的條件下,，基本上解決了農(nóng)民看不上病，看不起病的問題,。中國人口的預(yù)期壽命由建國前的35歲迅速上升到1996年的71歲,，這一巨大成就的取得，為占總?cè)丝?0%的農(nóng)村居民提供健康保障的農(nóng)村合作醫(yī)療和農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)功不可沒,。

然而,，從80年代農(nóng)村經(jīng)濟體制改革以來,，農(nóng)村醫(yī)療保障發(fā)生了嚴重的衰退。隨著集體經(jīng)濟的削弱,，農(nóng)村合作醫(yī)療制度發(fā)生了大幅度的滑坡,，到1996年，全國農(nóng)村參加合作醫(yī)療的人口由1976年的90%銳減到5%左右,。絕大部分農(nóng)民失去了醫(yī)療保障,，退回到家庭保障?；鶎有l(wèi)生服務(wù)機構(gòu)——村級衛(wèi)生所,、室或不復(fù)存在，或者轉(zhuǎn)化為私人診所,。對于該村的情況,，村級衛(wèi)生所雖沒有撤銷，但是村民大多另處尋醫(yī),，不愿在那里就診,。合作醫(yī)療的衰退和農(nóng)村基層衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的消亡或市場化，導(dǎo)致農(nóng)民醫(yī)療費用的急速攀升,，大大越出了農(nóng)民的承受能力。和群眾交流：在暑期實踐過程中,，我們在新村村開展了“關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)”宣傳活動,。我們向村民發(fā)放了中央“新農(nóng)村建設(shè)”相關(guān)資料，向他們介紹“新農(nóng)村建設(shè)”相關(guān)知識,，同時開展“新農(nóng)村建設(shè)”問題的問卷調(diào)查,。通過此次活動，我們了解到村民們非常關(guān)心國務(wù)院“新農(nóng)村建設(shè)”相關(guān)政策,，然而,，他們不知道到底什么是“新農(nóng)村建設(shè)”。通過與他們交談,，我們了解到村里做過相關(guān)的宣傳,，但比較少，他們僅僅知道一些,，他們了解的途徑主要是報紙,、電視。他們認為這樣面對面的交流方式很有效,，他們希望這樣的活動以后能多多開展,。

關(guān)于“新農(nóng)村建設(shè)”的問卷調(diào)查：在宣傳的同時，我們還做了問卷調(diào)查,。我們共向群眾發(fā)放問卷120份,，回收109份,，回收率90.833%。我們的問卷共11道題,，8道選擇題,，2道填空題，1道問答題,。

調(diào)查結(jié)果：在回收的109份問卷中,，我們抽取其中的有效問卷98份。我們對這些問卷進行了統(tǒng)計分析,。（針對其中的六個問題）問題如下：

意見和建議：

禁止官員搞形象工程：不能急于求成搞形象工程,，應(yīng)進行統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機構(gòu)，應(yīng)長遠規(guī)劃,，合理利用當(dāng)?shù)刈匀毁Y源,，科學(xué)理性，因地制宜地開發(fā)有利于群眾的項目,。杜絕盲目跟風(fēng),，和發(fā)達地區(qū)攀比，杜絕勞命傷財?shù)拿孀庸こ?，時刻將群眾的根本利益放在第一位,。聽取群眾意見，發(fā)揚基層民主,，實行民主決策,，做到一切為了群眾，一切依靠群眾,，為群眾辦實事,。

重視農(nóng)村文化建設(shè)：積極發(fā)展有益的娛樂休閑活動，如可建設(shè)書屋,，增加體育健身設(shè)施,，興建主題公園等，為群眾創(chuàng)作良好的學(xué)習(xí),，娛樂氛圍和環(huán)境,。重視農(nóng)民政治素養(yǎng)的培養(yǎng)和文化素質(zhì)的提高。堅決杜絕賭博的風(fēng)氣,，做到鄉(xiāng)風(fēng)文明,，提高農(nóng)村人口的綜合素質(zhì)，提高農(nóng)村軟實力,，為新農(nóng)村建設(shè)打好人才基礎(chǔ),。

平衡工、農(nóng)業(yè)發(fā)展：進一步發(fā)展農(nóng)業(yè)，鞏固農(nóng)業(yè)中心地位,，繼續(xù)創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式,，打造綠色產(chǎn)業(yè)，拓長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈,；政府繼續(xù)深化農(nóng)林地改革,，合理有效地使用土地資源，保障農(nóng)民“耕者有其田”,，保障農(nóng)民用地的延續(xù)性和有效性,；完善相關(guān)農(nóng)業(yè)的法律體系，給予農(nóng)民,、農(nóng)村政策傾斜,。發(fā)展環(huán)保工業(yè)，深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展,，平衡社會發(fā)展和生態(tài)環(huán)境,。加快轉(zhuǎn)換經(jīng)濟發(fā)展模式，加快綠色,，節(jié)能經(jīng)濟的發(fā)展,。最終，保障農(nóng)民工資的穩(wěn)步提高,。

“新農(nóng)村建設(shè)”對于我國來說是個重要,、艱巨的課題，它不僅僅是關(guān)系農(nóng)村和占全國絕大多數(shù)比例的農(nóng)民的事情,，在資源緊張,，供大于求的當(dāng)今中國，也與城市和城市居民緊密相關(guān),，農(nóng)村建設(shè)與城市建設(shè)應(yīng)是緊密相連，不可分割的,?！靶罗r(nóng)村建設(shè)”也關(guān)系著經(jīng)濟、政治,、文化等社會多個層面,，關(guān)系著我們國家未來的發(fā)展道路。作為一個大學(xué)生,，在這次實踐活動中,，我看到了農(nóng)村建設(shè)的新變化，新希望,，感到十分欣喜和自豪,。同時，也看到發(fā)展中的不足，當(dāng)我相信,，在不遠的將來,，在群眾的共同努力下，這些問題必將解決,，新農(nóng)村建設(shè)必將創(chuàng)造新的輝煌,！

政府投入不足。19xx年政府投入農(nóng)村的衛(wèi)生費用僅占政府投入的15.9%,。而下發(fā)到眾多村子后,，每村得到的資金數(shù)量少之又少，④政府投入不足不僅導(dǎo)致農(nóng)村基層醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)的市場化和服務(wù)提供不足,，由此增加了農(nóng)民的醫(yī)療費用負擔(dān),，而且也限制了公共預(yù)防保健機構(gòu)的能力。因為投入不足,，使衛(wèi)生防疫站,、保健站等機構(gòu)把主要精力用于門診，住院等有償服務(wù)的開展,，預(yù)防保健服務(wù)有所削弱,。

政府應(yīng)該通過加大投入，合理規(guī)劃,，提供幫助等多方面措施,，切切實實把醫(yī)療衛(wèi)生的重點重新放回到農(nóng)村。

在20xx年全市各區(qū)分批次開展了新型農(nóng)村醫(yī)療體系的建設(shè),，由區(qū)財政,、市財政共同補貼，每位農(nóng)民每年只需交10元,，即可享受醫(yī)療保險,。

而在20xx年本市開始推廣養(yǎng)老保險制度，該村積極響應(yīng),，大力宣傳保險的相關(guān)內(nèi)容以及利民政策,，鼓勵村民參加養(yǎng)老保險。養(yǎng)老保險的基本原則是,，60歲及以上的老年人可按年齡的的大小來交相應(yīng)的保險費,，就可以在此后的每個月獲得一定的小額補貼，一直到其死亡,，若死亡后繳納的費用還未返還完,，則全數(shù)退還與余下的費用。另外,，70,、80、100歲的老人，可獲得每月20,、50,、100元不等的額外高齡補助。該政策得到了村民的廣泛擁護,，到年底時,，全村老人基本都參加保險。

還有就是新農(nóng)村建設(shè)的鄉(xiāng)村公路硬化情況,。建設(shè)社會主義新農(nóng)村,，是黨中央、國務(wù)院根據(jù)我國經(jīng)濟社會發(fā)展的階段特點,，為解決“三農(nóng)”問題而做出的重大決策,。按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕,、鄉(xiāng)風(fēng)文明,、村容整潔、管理民主”的要求,，通過綜合建設(shè),，最終目標是把農(nóng)村建設(shè)成為經(jīng)濟繁榮、設(shè)施完善,、環(huán)境優(yōu)美,、文明和諧的社會主義新農(nóng)村。這一重大決策為“十一五”時期的農(nóng)村公路建設(shè)提供了新的歷史機遇,。

農(nóng)村公路是公路網(wǎng)的基礎(chǔ),，是農(nóng)村地區(qū)最主要甚至是一些地區(qū)惟一的運輸方式，是關(guān)系到農(nóng)民群眾的生產(chǎn),、生活,，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建和諧社會的重要基礎(chǔ)設(shè)施,。農(nóng)村公路建設(shè)繁榮了農(nóng)村經(jīng)濟,、促進了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，是根本上減輕農(nóng)民負擔(dān),、維護農(nóng)民根本利益的大好事。

農(nóng)村教育也是一個十分重要的問題,。該區(qū)在全市率先實行義務(wù)教育階段學(xué)生免收學(xué)費和雜費,。在國家規(guī)范收費情況下，亂收費情況減少甚至沒有,，極大地減輕了農(nóng)民義務(wù)教育負擔(dān),。自“兩免一補”（國家對貧困生實行免收學(xué)費，免收教材費，寄宿費補助的措施）后,，農(nóng)民教育負擔(dān)進一步減輕,。據(jù)悉，從08年上學(xué)期開始,，農(nóng)村義務(wù)教育不存在“兩免生”,，全體農(nóng)村子女在義務(wù)教育階段免收學(xué)費和教材費，對寄宿費進行補助,，僅收本子和教參費,。

公共費用上，國家加大了公共教育經(jīng)費的投入,，使得一些教育設(shè)施得到改善,，使辦學(xué)條件及辦學(xué)效益得到提高。由于近年的學(xué)生數(shù)量急劇下降,，區(qū)政府將周邊幾個小學(xué)進行合并,，整合優(yōu)勢資源，建立了一所規(guī)模較大的小學(xué),，便于集中管理,，并使學(xué)生能夠得到同等的教育資源。

而在教師方面,，國家對教育經(jīng)費的投入,，教師工資待遇有了很大提高，使得教師工作積極性明顯提高,。市政府還實行了教師輪換制度,，使農(nóng)村的小學(xué)生可以享受到和城市的孩子同等的教育機會。近兩年來,，該小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高,，并多次得到市、區(qū)的各種獎項,。

為了使村民的精神文化與物質(zhì)財富同時富裕起來,，村里常舉辦一些豐富村民精神和頭腦的文化活動。近年來,，村里還利用一些多余的收入進行全民運動設(shè)施的改造,，建立了不少健身設(shè)施，還修建了一個籃球場地和多個乒乓球臺,。村里還經(jīng)常為村民放映電影,，內(nèi)容豐富多彩，教育意義的效果也十分好,。

通過調(diào)查,，給了我不少啟發(fā)：社會實踐調(diào)查對我們當(dāng)代知識青年必須掌握的本領(lǐng),，任何事情在沒有經(jīng)過調(diào)查之后請不要輕易下定論。這就好比那些從未到過中國卻天天在大談特談中國的軍事,、政治,、經(jīng)濟等問題的外國專家們。僅憑看到的幾篇文章或聽到的新聞,。不搞社會實踐調(diào)查,，就不能更好的了解我們周圍的世界，就不能發(fā)現(xiàn)我們平?？床坏降膯栴},，就不能解決問題，就不能找到正確的方向,。我相信我們的祖國一定會建設(shè)的更加美好,！

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇二十五

作為化學(xué)系的大學(xué)生，xx的暑假,，為了聯(lián)系實際,，將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合，我走進化工有限公司,，進行為期二周的暑假社會實踐活動,，現(xiàn)調(diào)查報告如下：

ⅰ.實踐部門

市化工有限公司

ⅱ.實踐時間

xx年xx月xx日至xx年8月20日

ⅲ.實踐任務(wù)

通過聯(lián)系實際，希望能夠從實際生產(chǎn)中獲得知識和技能 ,，提高處理實際問題的能力,，培養(yǎng)勞動觀念和務(wù)實作風(fēng)，最重要的是通過實踐鍛煉自己的能力,，學(xué)到在課堂中學(xué)不到的東西,，這些對于我們在今后的工作和學(xué)習(xí)生活中都有極其重要的作用，也讓自己在畢業(yè)時能較快適應(yīng)社會,，處理好人際關(guān)系,，為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

ⅳ.實踐內(nèi)容

通過安排到脂肪酸車間進行實習(xí),，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程,、職能部門的設(shè)置及其職能，了解企業(yè)的內(nèi)部控制流程,，在這十天的時間里,下到生產(chǎn)車間后,，先了解整個脂肪酸生產(chǎn)的流程，從采購入庫,，到領(lǐng)料生產(chǎn),，到最后的成品入罐，對整個車間的生產(chǎn)活動有了基本認識,，這對我熟悉企業(yè),，進行實務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。

其中,，先前我對脂肪酸的生產(chǎn)幾乎一無所知,，但下到車間之后，我不僅了解了生產(chǎn)流程,，還進一步了解了脂肪酸的生產(chǎn)工藝流程和用途,。由于季節(jié)和溫度等條件的限制，對機器開工的時間長度及強度也有相關(guān)的規(guī)定,，另外,，對一些流水線的參觀，使我感受頗深,。要想在里面做一名合格的工作人員,，對基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的,，否則,，很容易讓理論脫離實踐。

在熟悉了車間的生產(chǎn)流程后,，工作人員拿了以前的交接班記錄等一些資料給我看,，在翻看這些資料的過程中，有不懂或弄不清楚的資料,，我積極向工作人員請教,，在他們的耐心指導(dǎo)下，我對車間的整個產(chǎn)品檢驗的程序方法有了一定上的認識,。由于化工生產(chǎn)是不間斷的,所以車間生產(chǎn)必須時刻有人,車間的工作人員采取四班兩倒(一天白班12小時 一天晚班 休兩天)和常白班制度.我所在的車間有四個人(主任,工藝員等)上長白班,其他人分成甲乙丙丁四個班四班兩倒. 雖然我沒有被正式分配,但我時刻都嚴格遵守車間的生產(chǎn)紀律,遇到不懂不明的地方都積極象其他工作人員請教,以免造成安全事故,。在車間里必須首先了解生產(chǎn)工藝流程,我先查看了每個儀器和設(shè)備,并了解了他們的名稱和用途,遇到不懂的地方工藝員就跟我耐心講解。為了更好的工作,我把工藝流程圖畫下來以便更好的熟悉工作環(huán)境,。當(dāng)然在化工生產(chǎn)中最重要的是安全,，因此我剛進車間時主任就給我上了一堂安全教育課，最重要的就是“第一是安全,，第二是安全,，第三還是安全”。后來我被安排在丙班和他們一起倒班,這樣我就可以親自參與實際的生產(chǎn),。在日復(fù)一日的工作中,，我學(xué)到了一些技術(shù)手段，進一步提高了工作效率,。 生產(chǎn)工藝流程脂肪酸是應(yīng)用相當(dāng)廣泛的工業(yè)原料,，可以榨油下腳料油泥為生產(chǎn)原料，廣泛應(yīng)用于橡膠硫化劑,、塑料熱穩(wěn)定劑,、潤滑劑,，紡織用柔軟劑、化纖油劑等;在醫(yī)藥方面,，用于制取各種制劑,、溶劑、吸濕劑和甜味劑等,。據(jù)調(diào)查,，國內(nèi)脂肪酸年需求量30萬噸，年產(chǎn)量20萬噸,，缺口10萬噸,，市場需求量很大。

脂肪酸的生產(chǎn)制造方法,，由原料經(jīng)水解反應(yīng)生成粗脂肪酸和甘油水,，生成的粗脂肪酸經(jīng)蒸餾工藝形成成品，其特征是：所述的水解反應(yīng)是原料經(jīng)過兩個以上的水解塔,，所述的水解塔內(nèi)采用導(dǎo)熱油加熱;所述的蒸餾工藝是先采用真空蒸餾裝置對脫氣塔內(nèi)的粗脂肪酸先脫水脫氣,，再經(jīng)過蒸餾，冷凝后而得的成品,。

在這次的社會調(diào)查報告實踐中,，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病,。我知道掙錢不容易,，工作的辛苦，與社會的復(fù)雜多變,，畢竟學(xué)校太單純了,。為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高自己,，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地!

一.在社會上要善于與別人溝通,。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多,，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍,。別人給的意見,，要聽取、耐心,、虛心地接受,。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定。在實踐的過程中,，我明白了自信的重要性,。沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系，重要的是我們的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信能使我們更有活力更有精神,。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時候，知道要打假期工時,，自己就害怕了,。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏,，很多東西都不懂等種種原因使自己覺得很渺小,。為了克服我內(nèi)心的恐懼，我努力的嘗試,。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,?！?/p>

四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。在工作中我也深深的體會到了，只有認真學(xué)習(xí),，注意積累,，做到知識與經(jīng)驗并重，才能學(xué)以致用,。

暑假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段.它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報社會的一種良好形式,。一朵雪花屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂,，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園,，踏上社會,，我們書寫了一份滿意的答卷。 我在酷暑中迎來了暑假,，也滿懷激情地參加了暑假社會實踐活動,。作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天,，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。

大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告課題篇二十六

作為化學(xué)系的大學(xué)生,，xx的暑假,，為了聯(lián)系實際，將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合,，我走進化工有限公司,，進行為期二周的暑假社會實踐活動，現(xiàn)調(diào)查報告如下：

ⅰ.實踐部門

市化工有限公司

ⅱ.實踐時間

xx年xx月xx日至xx年8月20日

ⅲ.實踐任務(wù)

通過聯(lián)系實際,，希望能夠從實際生產(chǎn)中獲得知識和技能 ,，提高處理實際問題的能力，培養(yǎng)勞動觀念和務(wù)實作風(fēng)，最重要的是通過實踐鍛煉自己的能力,，學(xué)到在課堂中學(xué)不到的東西,，這些對于我們在今后的工作和學(xué)習(xí)生活中都有極其重要的作用，也讓自己在畢業(yè)時能較快適應(yīng)社會,，處理好人際關(guān)系,，為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

ⅳ.實踐內(nèi)容

通過安排到脂肪酸車間進行實習(xí),，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程,、職能部門的設(shè)置及其職能，了解企業(yè)的內(nèi)部控制流程,，在這十天的時間里,下到生產(chǎn)車間后,，先了解整個脂肪酸生產(chǎn)的流程，從采購入庫,，到領(lǐng)料生產(chǎn)，到最后的成品入罐,，對整個車間的生產(chǎn)活動有了基本認識,，這對我熟悉企業(yè)，進行實務(wù)操作打下良好基礎(chǔ),。

其中,，先前我對脂肪酸的生產(chǎn)幾乎一無所知，但下到車間之后,，我不僅了解了生產(chǎn)流程,，還進一步了解了脂肪酸的生產(chǎn)工藝流程和用途。由于季節(jié)和溫度等條件的限制,，對機器開工的時間長度及強度也有相關(guān)的規(guī)定,，另外，對一些流水線的參觀,，使我感受頗深,。要想在里面做一名合格的工作人員，對基本,、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的,，否則，很容易讓理論脫離實踐,。

在熟悉了車間的生產(chǎn)流程后,，工作人員拿了以前的交接班記錄等一些資料給我看，在翻看這些資料的過程中,，有不懂或弄不清楚的資料,，我積極向工作人員請教，在他們的耐心指導(dǎo)下，我對車間的整個產(chǎn)品檢驗的程序方法有了一定上的認識,。由于化工生產(chǎn)是不間斷的,所以車間生產(chǎn)必須時刻有人,車間的工作人員采取四班兩倒(一天白班12小時 一天晚班 休兩天)和常白班制度.我所在的車間有四個人(主任,工藝員等)上長白班,其他人分成甲乙丙丁四個班四班兩倒. 雖然我沒有被正式分配,但我時刻都嚴格遵守車間的生產(chǎn)紀律,遇到不懂不明的地方都積極象其他工作人員請教,以免造成安全事故,。在車間里必須首先了解生產(chǎn)工藝流程,我先查看了每個儀器和設(shè)備,并了解了他們的名稱和用途,遇到不懂的地方工藝員就跟我耐心講解。為了更好的工作,我把工藝流程圖畫下來以便更好的熟悉工作環(huán)境,。當(dāng)然在化工生產(chǎn)中最重要的是安全,，因此我剛進車間時主任就給我上了一堂安全教育課，最重要的就是“第一是安全,，第二是安全,，第三還是安全”。后來我被安排在丙班和他們一起倒班,這樣我就可以親自參與實際的生產(chǎn),。在日復(fù)一日的工作中,，我學(xué)到了一些技術(shù)手段，進一步提高了工作效率,。 生產(chǎn)工藝流程脂肪酸是應(yīng)用相當(dāng)廣泛的工業(yè)原料,，可以榨油下腳料油泥為生產(chǎn)原料，廣泛應(yīng)用于橡膠硫化劑,、塑料熱穩(wěn)定劑,、潤滑劑，紡織用柔軟劑,、化纖油劑等;在醫(yī)藥方面,，用于制取各種制劑、溶劑,、吸濕劑和甜味劑等,。據(jù)調(diào)查，國內(nèi)脂肪酸年需求量30萬噸,，年產(chǎn)量20萬噸,，缺口10萬噸，市場需求量很大,。

脂肪酸的生產(chǎn)制造方法,，由原料經(jīng)水解反應(yīng)生成粗脂肪酸和甘油水，生成的粗脂肪酸經(jīng)蒸餾工藝形成成品,，其特征是：所述的水解反應(yīng)是原料經(jīng)過兩個以上的水解塔,，所述的水解塔內(nèi)采用導(dǎo)熱油加熱;所述的蒸餾工藝是先采用真空蒸餾裝置對脫氣塔內(nèi)的粗脂肪酸先脫水脫氣，再經(jīng)過蒸餾,，冷凝后而得的成品,。

在這次的社會調(diào)查報告實踐中，我明白了很多事情,，也改掉了很多毛病,。我知道掙錢不容易,，工作的辛苦，與社會的復(fù)雜多變,，畢竟學(xué)校太單純了,。為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高自己,，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地!

一.在社會上要善于與別人溝通,。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多,，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍,。別人給的意見，要聽取,、耐心、虛心地接受,。

二.在社會中要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。在實踐的過程中,，我明白了自信的重要性。沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系,，重要的是我們的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二,、第三次呢?有自信能使我們更有活力更有精神,。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候,，知道要打假期工時,，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,，自己的社會經(jīng)驗缺乏,，很多東西都不懂等種種原因使自己覺得很渺小。為了克服我內(nèi)心的恐懼，我努力的嘗試,。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。”

四.工作中不斷地豐富知識,。知識猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。在工作中我也深深的體會到了,，只有認真學(xué)習(xí),，注意積累，做到知識與經(jīng)驗并重,，才能學(xué)以致用,。

暑假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段.它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報社會的一種良好形式。一朵雪花屬于一個季節(jié),，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書?走出校園,，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷,。 我在酷暑中迎來了暑假,，也滿懷激情地參加了暑假社會實踐活動,。作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天,，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。