在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

幼師自我鑒定本科篇一

在這一個月里，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課老師給孩子門上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團(tuán),，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神,。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我喜歡我,，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點的關(guān)愛,，他們自然就會喜歡你。

組織了幼兒園藝術(shù)節(jié),，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實習(xí)期間很忙碌,，但感覺到很充實,。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,，還必須要有其他課外知識,，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道,，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里,，一個月也就這樣過去了,。這個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀,。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉，是的,，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些,，成長也就又邁進(jìn)一步,。

教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位,、從事教師工作的前提條件,。教師資格制度是國家實行的教師職業(yè)許可制度?！吨腥A人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定,，凡在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)教師資格,，沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師,。教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定申請表》和教

師資格證書, 在全國范圍內(nèi)適用。 取得教師資格可在本級及以下等級學(xué)校和機(jī)構(gòu)任教;中職校實習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專,、技校,、職高或初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師,。高級中學(xué)教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者,，一經(jīng)查出,，五年內(nèi)不得申報。 市教委認(rèn)定高級中學(xué)教師資格,、中等職業(yè)學(xué)校教師資格,、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格，各區(qū),、縣教委(教育局)認(rèn)定幼兒園教師資格,、小學(xué)教師資格和初級中學(xué)教師資格。 考試內(nèi)容 教師資格考試主要考教育學(xué)和心理學(xué)課程,。凡已有或準(zhǔn)備取得大專學(xué)歷的考生都可以報名參加考試,。(詳見各地要求) 報考條件

(1)思想品德條件 遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè),，履行《教師法整理》規(guī)定的義務(wù),，遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處思想品德鑒定合格;應(yīng)屆畢業(yè)生,，由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定,。

(2)學(xué)歷條件 《教師法》規(guī)定認(rèn)定教師資格應(yīng)具備的學(xué)歷條件：申請認(rèn)定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，認(rèn)定小學(xué)教師資格必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,，其他中專學(xué)歷為不合格學(xué)歷;認(rèn)定初中教師資格必須具備高等師范?？茖W(xué)校或其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;認(rèn)定高中,、中等職業(yè)學(xué)校教師資格，必須具備高等師范本科學(xué)?；蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格,，須具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級;取得高等學(xué)校教師資格,，應(yīng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;成人教育教師資格,，應(yīng)按照成人教育的層次、類別,， 依照上款規(guī)定,，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,。

(3)教育教學(xué)能力 1)具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力,。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學(xué)、心理學(xué)補修,、測試和教育教學(xué)能力測評,，成績合格,。

幼師自我鑒定本科篇二

馬上就要畢業(yè)了，在這四年中,，我覺得自己學(xué)到了很多的東西,。我有信心自己在畢業(yè)之后能夠很好的投入到工作中去。我所學(xué)的專業(yè)是幼師專業(yè),，雖然我很快就要從學(xué)校畢業(yè)了,，但是之后我也絕對不會停下我學(xué)習(xí)的進(jìn)步，這樣我才可以更好的做一名幼兒教師,。

雖然我所就讀的學(xué)校是中專，但我也不會因此就看輕自己,，覺得自己就比別人差,。相反，我覺得自己跟本科畢業(yè)的學(xué)生是同樣的優(yōu)秀的,，因為我在大學(xué)里沒有因為自己是在中專的學(xué)校學(xué)習(xí)就放棄自己,。每一節(jié)課我都非常認(rèn)真的聽了，上課的時候也會很認(rèn)真的做筆記,，老師每一次布置的作業(yè)我都是非常認(rèn)真的完成的,。我在大學(xué)里沒有掛科過，這也是我學(xué)習(xí)認(rèn)真努力的證明,。

我之前也在幼兒園實習(xí)過,，雖然時間并不是很長，但我覺得自己學(xué)到了很多的東西,。跟著幼兒園的那些資深的老師,，我學(xué)到了很多的經(jīng)驗。幼兒是比較的難帶的,，因為年齡比較的小,，所以很多的事情都還不明白，需要我們老師多上點心,，多關(guān)注一點他們,。我實習(xí)的時候是帶的大班，因為大班可以說是最好帶的班了,。經(jīng)過之前兩年的學(xué)習(xí),，他們已經(jīng)知道了很多的事，也養(yǎng)成了很多的好習(xí)慣,。雖然要操心的地方少了,，但這并不是就意味著我們的工作量就少了。大班的孩子很快就要上小學(xué)了,，所以很多的習(xí)慣就要抓緊培養(yǎng)好了,，要幫助他們能夠很快,、很好的適應(yīng)小學(xué)的生活。

在實習(xí)的這段時間里,，我學(xué)到了很多,。從前在學(xué)習(xí)里面學(xué)到都是理論的知識，很多問題的答案都是固定的,。但是實際的情況跟書本上的有很大的區(qū)別,。這就導(dǎo)致我剛開始的時候沒有辦法適應(yīng)，遇到的問題很多都解決不了,，需要其他老師的幫助,。但我覺得實習(xí)本來就是一個成長的過程，所以我也在不斷的鼓勵自己,，學(xué)到了很多的東西,。

我覺得自己現(xiàn)在已經(jīng)很符合學(xué)校對我們畢業(yè)生的要求了，我相信自己在畢業(yè)之后一定可以把我的工作做好,。我也一定會好好的利用自己在學(xué)校學(xué)到的知識,，讓自己的工作做得更好。畢業(yè)了之后我也還是會繼續(xù)的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí),，我才能夠更好的承擔(dān)起我作為幼兒教師的責(zé)任，才能夠更好的幫助幼兒成長,。我也知道自己現(xiàn)在還有很多的不足,，所以我以后也會一直的努力，讓自己成為一名優(yōu)秀的老師,。

三年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自己的一個過程，我在思想認(rèn)識,、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

我在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》,、《教育社會學(xué)》,、《咨詢心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程,，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握,。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，我了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，要尊重,、關(guān)愛全體學(xué)生。通過對人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),，我明白了只懂傳道,、授業(yè),、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生的心理,。塑造健康的。人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo),。

三年的函授學(xué)習(xí),，實質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短,，但我覺得受益還是很大的,。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后,，我覺得自己的理論水平提升了許多,。平時，我會不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的教學(xué)和教育實踐中,，效果都是相當(dāng)不錯的,。工作之余,，我還會積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例,，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一,、二,、三等獎，個人智客在____縣首屆教師智客,、博克大賽中獲得二等獎,。

我是一名班主任。班主任的職責(zé)是管理好班級,，為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。怎么樣的.班級才算是一個好的班集體呢？函授學(xué)習(xí)之后,，我明白了一個良好的班集體的標(biāo)志是：

①班集體有了一個較穩(wěn)定的,、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部能獨立開展各項工作,。

②班級目標(biāo)已成為學(xué)生個體的奮斗目標(biāo),。

③學(xué)生是非觀念強(qiáng)，有正確的集體輿論和班風(fēng),。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的,，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。

三年的函授,，我還學(xué)到了班級組建技能,、心理輔導(dǎo)技能,、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無窮的智慧,，讓我的學(xué)生越來越信賴我,。

三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右,。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé),，但因為時間段，教學(xué)走過場,，考試也走過場,，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員我在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟,、提升,。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通,，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的,，但總也得不到解決,。也許這只是我的一個夢想。也是我存在的問題,。

幼師自我鑒定本科篇三

俗話說：萬事開頭難,。剛進(jìn)入到幼兒園實習(xí)，總覺得困難很,，自我工作毫無經(jīng)驗,，應(yīng)對性格各異的孩子，應(yīng)對新工作,，的確工作很難開展,。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢,，看著師姐們輕簡便松的帶著寶寶開展各種活動,，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小團(tuán)體當(dāng)中,。

實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻。清晨,，早早的起床,，帶著那一點興奮，那一點緊張,，那一點好奇準(zhǔn)備開始實習(xí)的第一天,。剛進(jìn)班級，我要應(yīng)對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,，并且喜歡我,。班的幼兒在應(yīng)對陌生人時，都是那么心懷好奇,，他們會主動上來和你打招呼,，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來,，打成了一片,。我的指導(dǎo)教師可是一名經(jīng)驗老道的閘北名師，比起"指導(dǎo)教師"這個身份,，我覺得她更像我的媽媽,，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿,，更因為她就像是一位慈愛的母親,，用盡心血哺育我這個剛"出生"的孩子。我會進(jìn)取觀察陳教師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，當(dāng)我有疑問時,，會及時請教教師，并能很快地將教師傳授的經(jīng)驗付諸于行動,，成為自我的經(jīng)驗,。在陳教師的指導(dǎo)和忙下，我很快得就熟悉了工作,，并且他都會和我說說班鹼每個幼兒的情景,，我明白作為一名合格的幼兒園教師，需要經(jīng)過接觸幼兒,、了解幼兒,，逐步構(gòu)成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念,。

在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教,，應(yīng)對不一樣的幼兒要用不一樣的方法,，每個孩子都有自我的差異，有自我立的內(nèi)心小世界,，而作為他們教師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，要想忙他們改正缺點，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也十分的重要,，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

六個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都十分天真可愛,，我很愛他們,，很喜歡和他們玩。我試著讓自我變成小朋友,，融入他們的生活,，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠,。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事,。一個原因就是我還沒有真正以一個教師的身份和他們說話，命令他們做事,。相地,，我把自我當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲,，哄他們,。

我很慶幸能夠跟班的小朋友及幾位優(yōu)秀的教師共同度過了六個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的恢，而幾位教師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富,。異常是陳教師,，她的課讓我打開眼界，受益匪淺,。在實習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我們的礁，聽取我們的想法,，并提出自我的意見,。我們上完課后，她會主動地找我們談話,，指出我們的.不足,，使我們能不斷地改善。要成為一名合共的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗,，提高自我的水平,。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。僅有不斷的吸娶提高!家長才會放心把孩子完全交給你,。完全信賴于你,。充分信任你。并且做到不怕苦,，不怕臟,，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實習(xí),，六個月里：讓我真正的了解幼兒教師是那么的不容易,。真是：哎，做什么都不容易啊~以往以為帶幼兒是什么人都能上任的,?？勺銎饋硎侨绱酥y!

這幾月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀,，價值觀,。也期望我和陳教師的工作能配合的更默契。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心,、職責(zé)心并重,，缺一不可，總之,，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實習(xí)中,，我也看到了我自我不足之處，社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習(xí)間：讓我增長了見識,，做教師難,，做個幼兒教師難上加難，我要在今后的工作中,，不斷的充實自我,，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼師自我鑒定本科篇四

三年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自己的一個過程,，本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高?，F(xiàn)總結(jié)鑒定如下：

本人在函授期間,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會學(xué)》,、《咨詢心理學(xué)》,、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握,。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)愛和尊重學(xué)生,；通過對人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),，本人明白了只懂傳道、授業(yè),、解惑的教師不是合格的教師,。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理,。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo),。

三年的函授學(xué)習(xí)，實質(zhì)上面授只有三個月左右,。時間雖短,，但本人覺得受益還是很大的,。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后,，本人覺得自己的理論水平提升了許多,。平時，本人會不由自主地把所學(xué)的`理論運用到自己的教學(xué)和教育實踐中,，效果都是相當(dāng)不錯的,。工作之余，本人還會積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例,，制作個人智客,，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二,、三等獎,，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎,。

我是一名班主任,。班主任的職責(zé)是管理好班級，為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢,？函授學(xué)習(xí)之后，我明白了一個良好的班集體的標(biāo)志是：

①班集體有了一個較穩(wěn)定的,、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，班干部能獨立開展各項工作；

②班級目標(biāo)已成為學(xué)生個體的奮斗目標(biāo),；

③學(xué)生是非觀念強(qiáng),，有正確的集體輿論和班風(fēng)。

這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的,，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶,。三年的函授，我還學(xué)到了班級組建技能,、心理輔導(dǎo)技能,、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無窮的智慧,，讓我的學(xué)生越來越信賴我,。

三年的函授，實質(zhì)上面授的時間只有三個月左右,。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé),，但因為時間段，教學(xué)走過場,，考試也走過場,，學(xué)員能從中學(xué)習(xí)到的東西實在太少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟,、提升,。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通,，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的,，但總也得不到解決,。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題,。

幼師自我鑒定本科篇五

20xx年xx月1日xx月30日,，我在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個月的畢業(yè)實習(xí)。實習(xí)期間,，在天驕幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的忙,，指導(dǎo)下，不僅僅掌握了幼兒園保教工作的基本資料和特點,，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識,，并且，比較成功的將自我所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中,，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù),。下頭，就此期間自我在見習(xí)和教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：

這是首周的任務(wù),，目的是熟悉實習(xí)園所,，班級的基本情景，理解指導(dǎo)教師的點拔,，在做好保育員工作的同時,，了解班級基本情景，跟幼兒接觸,，溝通,，建立良好關(guān)系的`同時，對各個幼兒特點有了初步了解,。另外,，在指導(dǎo)教師的忙下，熟悉班級授課方式,，教學(xué)計劃后,，寫出自我詳細(xì)而完整的礁,，跟指導(dǎo)教師溝通并確認(rèn)后，正式授課,。在此期間,，我不僅僅了解并做好保育員的工作，還自我立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，并得到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

這是第24周的任務(wù)。我實習(xí)的園所屬于農(nóng)村,，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣,，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸,，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無進(jìn)取性,，經(jīng)常不愿來園。研究到這點,，我在和指導(dǎo)教師的協(xié)商后,，用自我的一套方式對他們進(jìn)行授課，或舞蹈,，或音樂,，或利用電腦，或講故事,，或游戲等多種方式進(jìn)行,，在讓他們學(xué)到知識的同時，吸引了他們的注意力,，同時也提高了幼兒的出勤率,。當(dāng)然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)教師詳談,，找出優(yōu)勢和不足,，以便下次做的更好。

一個月的實習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉,，學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能,，有機(jī)會將理論與實踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺,。在看到優(yōu)點之余,，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定,，起伏較,，時而出現(xiàn)緊張，表達(dá)受挫,，聲音不夠洪亮等情景,；今后定必認(rèn)真鑒定,，及時思，多向別人學(xué)習(xí),，使自我不斷提高,，日漸完善,，同時緊記“不論遇到什么困難,，不要對自我失去信心”這個道理，逐漸走向成熟,。

幼師自我鑒定本科篇六

時光荏苒,，從xx年8月踏上三尺講臺至今已近一年，拋去曾經(jīng)初入社會的稚氣,，回想曾經(jīng)的幾分期待,，幾分擔(dān)憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶,。通過一年來努力地工作和不斷的學(xué)習(xí),，我不斷進(jìn)步、不斷成長,，獲益良多,。

教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德,。因此一年來我堅持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀,。我深知具有人格魅力的重要性,，并一直努力去做到。平時,，我虛心向幼兒園其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，共同進(jìn)步。

作為一名新老師,，我認(rèn)識到不斷提高,，增加知識的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性。所以,，工作以來,，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,，除了參加幼師培訓(xùn),，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí),。在這一年里，我擔(dān)任xx班的語文和xx班英語的教學(xué)工作,。我積極虛心的聽取指導(dǎo)師及其他同事的意見,，并進(jìn)行及時的調(diào)整?！芭d趣是最好的老師,。”我平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,，并及時反思,，針對孩子們課堂上出現(xiàn)的問題，進(jìn)行改進(jìn),，致力于營造活躍的課堂氣氛,，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。

要成為一名合格的幼師,，不僅要懂得“教書”,，更要懂得“育人”。班主任的日常工作有看護(hù)好孩子們,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。早讀課后，廣播操開始,，老師也要到操場監(jiān)督學(xué)生做操,。主題班會是班主任工作的重要部分。我們組織一節(jié)主題為“認(rèn)識自我,、寬待他人”的主題班會,。經(jīng)過本節(jié)班會，孩子們更加了解自己,，認(rèn)識自己,，也開始寬容他人，會多用禮貌用語了,?；仡櫚嘀魅喂ぷ鳎业淖畲蟾杏|是：對孩子要有一顆包容的心,。犯錯誤是孩子的不可少的,。每一個孩子都在錯誤中成長。對犯錯誤的小朋友，要加以批評,，也要給予改正的機(jī)會,。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高;其次，課堂的駕馭能力還有待提高,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照,，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我定能改善不足,，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好。