計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!
校本教學(xué)計(jì)劃三年級(jí) 校本教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)篇一
一年級(jí)的小朋友剛剛?cè)雽W(xué),,在情感態(tài)度方面還很幼稚,有待加強(qiáng),。教師要充分利用每一節(jié)課,,向?qū)W生介紹我們的介休文化,通過對(duì)這些介休風(fēng)俗的了解,,增強(qiáng)對(duì)介休文化的熱愛,對(duì)介休的熱愛,。
本學(xué)期校本課程教學(xué)包括《愛我介休》的文化篇、名人篇,、風(fēng)景篇,、風(fēng)俗篇,、特產(chǎn)篇五部分內(nèi)容,。
依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,自編教學(xué)講義,,教學(xué)內(nèi)容以“了解介休”“愛我介休”為主題,引導(dǎo)一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)介休的古文化、認(rèn)識(shí)了解出自介休的名人及事跡,、了解介休的名勝古跡及風(fēng)土人情。
1,、學(xué)習(xí)介休的古文化、認(rèn)識(shí)了解出自介休的名人及事跡,、了解介休的名勝古跡及風(fēng)土人情。
2,、通過學(xué)生誦讀的形式,,培養(yǎng)學(xué)生的誦讀能力。
3,、通過對(duì)介休文化的了解,增強(qiáng)學(xué)生熱愛介休的情懷,。
1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛介休的情懷。
2、了解介休的名勝古跡及風(fēng)土人情,。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心準(zhǔn)備,,課堂上運(yùn)用多種教學(xué)手段,如圖片,、課件、錄音機(jī)等引導(dǎo)學(xué)生置疑問難,,學(xué)習(xí)新知。
2,、改變常規(guī)教學(xué)模式,,變課堂為學(xué)堂讓學(xué)生動(dòng)腦想想,動(dòng)口講講,,動(dòng)手做做,自主學(xué)習(xí),,嘗試錯(cuò)誤,,教師只在必要時(shí),給予指導(dǎo),、幫助,真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,。
3,、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)伙伴的作用,,讓學(xué)生互助學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)合作,,共同解決學(xué)習(xí)上的困難,。
4、走出課堂,,走出學(xué)校,將課堂延伸到課外,,爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的支持,,帶領(lǐng)學(xué)生親自實(shí)踐,,體驗(yàn)樂趣,。
第一次介休歷史沿革、孝文化,、水文化
第二次瓷文化,、古堡文化及晉商文化
第三次介子推、郭泰
第四次文彥博,、介休歷代名人簡(jiǎn)介
第五次介休綿山、張壁古堡
第六次介休后土廟,、其他風(fēng)景名勝簡(jiǎn)介
第七次風(fēng)俗篇的“醋仙”王來?!J(rèn)干親
第八次風(fēng)俗篇的兜肚肚——清明節(jié)的習(xí)俗
第九次特產(chǎn)篇的貫陷糖,、洪山陶瓷
第十次特產(chǎn)篇的銀條菜,、介休鹿茸,、義安老黃酒
校本教學(xué)計(jì)劃三年級(jí) 校本教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)篇二
開好校本課程,,利用校本課程抓好交通安全教育,,幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣,是關(guān)系到下一代能否健康成長(zhǎng)的“造福工程”,,也是道路交通管理工作的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。為了強(qiáng)化道路交通法規(guī)和道路交通安全常識(shí)的宣傳教育工作,,提高學(xué)生交通安全意識(shí)和自我防護(hù)能力,所以制定校本課程的安全實(shí)施方案:
一,、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,堅(jiān)持以人為本,、努力培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意思,,培養(yǎng)遵守交通安全以及素質(zhì)高的下一代,。
二、目的要求
堅(jiān)持“安全第一,,預(yù)防為主”的原則,通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),,加大了安全的宣傳力度,增強(qiáng)了九年級(jí)學(xué)生的安全觀念,,牢固樹立了“安全第一,預(yù)防為主”的思想,,強(qiáng)化了校園內(nèi)部治安秩序。
三,、具體措施
(一)完善機(jī)構(gòu),保證工作,。
1、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),,學(xué)校行政、工會(huì),、各班主任為成員的交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),,分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)日常安全工作。聘請(qǐng)交警大隊(duì)教導(dǎo)員為校外輔導(dǎo)員對(duì)全校師生進(jìn)行道路安全法規(guī)知識(shí)和技能教育,;成立了“學(xué)生安全文明督導(dǎo)隊(duì)”,,“學(xué)生交通安全文明督導(dǎo)隊(duì)”等交通安全督導(dǎo)機(jī)構(gòu),。
2,、健全完善各種制度,特別是交通安全工作月匯報(bào)制度,,意外交通事故傷亡報(bào)告制度等,。
4、堅(jiān)持“打防并舉,,標(biāo)本兼治”的原則,,經(jīng)常對(duì)各班級(jí)的安全工作進(jìn)行定期或不定期的檢查監(jiān)督,,發(fā)現(xiàn)隱患,,及時(shí)教育整改,,確保交通的安全。
(二)召開會(huì)議,,部署工作。
把交通安全工作擺上重要議事日程,,并作為考核評(píng)估工作的主要內(nèi)容。開展關(guān)于交通安全的專題講座,,組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全文件精神,并結(jié)合其他工作,,落實(shí)責(zé)任,,部署安全教育。交通安全工作做到年度有計(jì)劃,、期中有小結(jié)、年終有總結(jié),,目標(biāo)明確,、措施得力、效果明顯,。
(三)加強(qiáng)宣傳,增強(qiáng)意識(shí)
1,、學(xué)校開辟“交通安全”專欄校刊,,使師生受到良好的啟發(fā)教育。
2,、利用每周星期一早上的升旗儀式,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),。
3,、以課堂為主陣地,每周開設(shè)一至兩節(jié)的交通安全專題教育課,,其它課程有機(jī)滲透交通安全教育。
(四)營造氛圍,,開展活動(dòng)
1,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求,,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)校交通安全工作》,、《少年兒童平安回家》等法律法規(guī)的基本常識(shí),。
2,、結(jié)合學(xué)校德育工作開展交通安全活動(dòng)。深入開展“平安回家我第一”,、“我是文明班中道路交通最安全”,、“今天我當(dāng)交警”等活動(dòng),。此活動(dòng)規(guī)范了學(xué)生們的交通行為,。
3,、以“安全教育日”主題,懸掛,、張貼有關(guān)交通安全標(biāo)語。
4,、聘請(qǐng)交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到我校做有關(guān)交通安全的知識(shí)講座。
5,、規(guī)范學(xué)生的交通安全行為,,保障學(xué)生的人身安全。在上學(xué),、放學(xué)的交通高峰期,行政和值班老師每天嚴(yán)格維護(hù)好學(xué)校門口的交通秩序,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散,。
校本教學(xué)計(jì)劃三年級(jí) 校本教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)篇三
一、指導(dǎo)思想:
1,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:語文教學(xué)要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,吸收民族文化智慧,。
2、以推動(dòng)我?!耙孕楸尽钡男1窘萄袨槟繕?biāo),加強(qiáng)本教研組老師之間的交流,、合作意識(shí),充分發(fā)揮教師教學(xué)的個(gè)性,,加強(qiáng)校本課程研究,創(chuàng)建合作,、探究的校本教研氛圍,。
二、教學(xué)目標(biāo):
1,、提高孩子們的人文修養(yǎng),從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),,以自己的家鄉(xiāng)為切入點(diǎn),使學(xué)生了解家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng),,并為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,從小立志把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好,。
2、提高綜合能力,,發(fā)揮學(xué)生潛能。
三、學(xué)情分析:
學(xué)生的認(rèn)識(shí)范圍一般,,知識(shí)面比較狹窄,在這方面加強(qiáng)教育是很有必要的,以便使學(xué)生能更加熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。
上學(xué)期學(xué)生對(duì)名勝學(xué)習(xí),學(xué)生們了解了家鄉(xiāng)名勝由來,、搜集歌頌家鄉(xiāng)名勝的詩歌,、并將自己游覽的感受真實(shí)地記錄下來,受到了熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國、孝敬父母,、保護(hù)環(huán)境的情感熏陶,,提高了語文素養(yǎng)。
四,、具體措施:
1、注意積累相關(guān)校本課程資料,,為學(xué)校新課程改革積累經(jīng)驗(yàn)。
2,、充分收集、挖掘本地的各種資源,,促進(jìn)校本課程開發(fā)實(shí)驗(yàn),。
3、綜合與開發(fā)有機(jī)結(jié)合,。
五,、對(duì)教師的要求:
1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,;
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,,課堂教學(xué)中認(rèn)真思索,積極鉆研培養(yǎng)學(xué)生能力的方法,,不斷反思,,形成經(jīng)驗(yàn)。
六,、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排:
1、參加各種教研活動(dòng),,并積極參與研討,。
2、積極參與相關(guān)的教研活動(dòng),,努力學(xué)習(xí)電腦新技術(shù),在實(shí)踐中提高課件制作水平,,促進(jìn)校本課程的教學(xué),。
3、研究教材與教育教學(xué)理論知識(shí),,他山之石,可以攻玉,,努力借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn),使自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以迅速提高,。
4,、利用休息時(shí)間,多多閱讀教育教學(xué)期刊,,搜集、篩選并積累有益相關(guān)信息提高個(gè)人的綜合素質(zhì),。
七,、實(shí)踐活動(dòng):
1、辦一期介紹家鄉(xiāng)的手抄報(bào),。
選擇自己最喜歡的一處家鄉(xiāng)景色,畫下來或拍成照片,,并在下方配上一首小詩。要求圖文并茂,。
2、搜集革命先烈的故事,,開一次讀書演講會(huì)。
八,、時(shí)間安排:
校本課程《可愛的家鄉(xiāng)》與《國學(xué)啟蒙》隔周上一課。
校本教學(xué)計(jì)劃三年級(jí) 校本教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)篇四
一,、 校本課程開發(fā)的指導(dǎo)思想:
校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分,搞好校本課程的開發(fā)是落實(shí)新課程的需要,,校本課程的開發(fā)與實(shí)施,給學(xué)校的發(fā)展,、給教師專業(yè)的發(fā)展,、給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供了新的舞臺(tái),。我校堅(jiān)持以一切為了學(xué)生的發(fā)展為本,,以興趣性,、拓展性為主,,發(fā)展學(xué)生個(gè)性為目標(biāo),讓課程適應(yīng)和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的原則,。為了滿足學(xué)生發(fā)展的需要,根據(jù)我校的辦學(xué)目標(biāo)“打好基礎(chǔ),,和諧發(fā)展”,確定校本課程的主題為:傳承民族文化,,弘揚(yáng)民族精神,學(xué)會(huì)自我防護(hù),,擁有健康體質(zhì),。通過校本課程的開發(fā)與研究,提高教師開發(fā)校本課程的能力,,滿足學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要。
二,、 校本課程開發(fā)的目標(biāo):
校本課程是根據(jù)自己學(xué)校特色開發(fā)的課程。完善課程體系,,真正做到以學(xué)生的發(fā)展為本,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的合格人才是我校開發(fā)校本課程的最終目標(biāo),。通過校本課程的不斷完善與實(shí)施,,使學(xué)生打好“學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)健身,,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)合作”的基礎(chǔ),,以滿足學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要。通過校本課程的開發(fā),,教師要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,,成為實(shí)踐的研究者,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。
三,、 校本課程開發(fā)的原則:
1,、 人本性原則
人本課程觀的核心思想是以尊重人的個(gè)性為根本出發(fā)點(diǎn),在課程選擇使用上以人為本,,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,,使學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到尊重和滿足,。我校開設(shè)的校本課程正是本著這一原則,,中華美德故事,、古文學(xué)鑒賞課中我們搜集了許多經(jīng)典的故事及名著片斷,,讓學(xué)生賞析,、品味人物性格的特點(diǎn),不斷拓展學(xué)生的知識(shí)面,,接受民族文化的熏陶,吸收民族精神的營養(yǎng),,使之成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的精神支柱,。
2、 整體性原則
校本課程的開發(fā)要從整體上把握課程的目標(biāo)與結(jié)構(gòu),,校本課程的開發(fā),學(xué)科課程應(yīng)得到充分重視,,開發(fā)潛在的課程資源,重視隱藏在課內(nèi)外和校園文化中潛在的課程,。在校本課程的設(shè)置中,,低年級(jí)重視學(xué)生的禮儀養(yǎng)成教育,中年級(jí)我們將重點(diǎn)放在學(xué)生的動(dòng)腦,、動(dòng)手、動(dòng)口,、理解能力的培養(yǎng),。高年級(jí)主要學(xué)習(xí)以后在社會(huì)上生存的知識(shí)、方法,??傊寣W(xué)生通過各種活動(dòng),,在知識(shí)、品質(zhì)、能力,、個(gè)性等各方面得到比較和諧、全面的發(fā)展,。
3、 發(fā)展性原則
校本課程開發(fā)的發(fā)展性原則是針對(duì)校本課程的價(jià)值而出臺(tái)的,,課程最大價(jià)值在于促進(jìn)學(xué)生成材、教師成長(zhǎng),、學(xué)校發(fā)展,、社會(huì)發(fā)展。我校利用自身資源,,構(gòu)筑具有本校特色的適合學(xué)生發(fā)展的校本課程,。我們?cè)诟髂昙?jí)段,,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及需求,,設(shè)置了不同的課程內(nèi)容,,滿足了不同學(xué)段的發(fā)展要求,。
四,、 方法措施:
1,、充分調(diào)動(dòng)教師參加課程開發(fā)的積極性,,體現(xiàn)參與性,。
2,、充分利用校內(nèi)外的教育資源,堅(jiān)持校本化,。
3、仔細(xì)研究《國家基礎(chǔ)教育改革指導(dǎo)綱要》,,保證校本課程開發(fā)的方向性與探究性。
4,、構(gòu)建校本課程開發(fā)的和諧團(tuán)隊(duì),,結(jié)合校本研修的管理模式,實(shí)施課程開發(fā)的研究和實(shí)踐,。
5、學(xué)校安排專職教師,,做到有課程方案,、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,、階段總結(jié),、跟蹤紀(jì)實(shí)等材料。
五,、 校本課程開發(fā)框架:
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):a
成員:b
(二)工作小組:
組長(zhǎng):c
成員:d
(三)編委分工情況:
年 級(jí) 校本課程 主 編 組長(zhǎng) 校 閱
一、二年級(jí) 中華美德 故事 a z dd
三,、四年級(jí) 古詩文欣賞 r h
五、六年級(jí) 疫病預(yù)防與安全常識(shí) r u
(四)校本課程開發(fā)要求:
1,、每學(xué)期按15課時(shí)開發(fā),,有總體目標(biāo),。
2,、每課有課題,、教學(xué)目標(biāo)(必須有情感目標(biāo)),,最好設(shè)有習(xí)題。
3、按每學(xué)期訂一冊(cè),,有課本封皮、目錄,。
4,、單元題目為小一號(hào)字,課題為小三號(hào)字,,其他為四號(hào)字。
5,、根據(jù)課程需要,可有插圖,。
六、課程的實(shí)施:
1,、教師每學(xué)期按要求撰寫校本課程教案,、計(jì)劃。
2,、任課教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿,,采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動(dòng)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
3,、校本課程的實(shí)施過程中,教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動(dòng)環(huán)境,,允許學(xué)生用自己的語言方式表述,教師要重視學(xué)生的過程體驗(yàn),,不能只重活動(dòng)的結(jié)果。
4,、課程的開發(fā)過程中,教師必須樹立檔案意識(shí),,對(duì)校本課程開發(fā)中的所有資料搜集整理好,以利總結(jié),、改進(jìn)和推廣,并作好展示匯報(bào)工作,。
七、校本課程的評(píng)價(jià):
1,、教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)課程的階段檢查。
2,、教師組成校本課程開發(fā)團(tuán)隊(duì),,積極參與校本課程的開發(fā)與實(shí)施。
3,、對(duì)校本課程的評(píng)價(jià),應(yīng)重視過程性評(píng)價(jià),,旨在提高教師的業(yè)務(wù)水平及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。
4,、各任課教師每學(xué)期需對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用國家要求方式評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)該學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣需求,、學(xué)習(xí)效果等,。
校本教學(xué)計(jì)劃三年級(jí) 校本教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)篇五
本學(xué)期在鞏固校本課程已有成效的基礎(chǔ)上,,要把校本課程做得更加扎實(shí)并進(jìn)一步推廣,。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提升和新課程改革的全面實(shí)施,,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面發(fā)展,為了使我校的校本課程繼續(xù)為學(xué)校凸現(xiàn)特色做貢獻(xiàn),,還要更加豐富我校的校本課程內(nèi)容應(yīng)是我校發(fā)展的又一階段,,我們還要進(jìn)一步挖掘“課程資源”向多學(xué)科輻射,,充分利用現(xiàn)有教師資源,發(fā)揮教師的特長(zhǎng),,開發(fā)更多的活動(dòng)內(nèi)容。在實(shí)施中,,要努力為學(xué)生搭建自主選擇的平臺(tái),,服務(wù)于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。教育教學(xué)中還要努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的參與,,尤其是民族采風(fēng)的一些內(nèi)容,應(yīng)該讓更多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來,,努力使家長(zhǎng)更多地了解我們的課程,了解我們的學(xué)校,。
校本課是綜合性和實(shí)踐性的課,綜合性和實(shí)踐性是校本課的主要特征,,本校的校本課程內(nèi)容就是綜合實(shí)踐活動(dòng)類的研究性學(xué)習(xí)性質(zhì)的校本課程,在這一學(xué)期,,我們要讓學(xué)生更多的走出學(xué)校、走出課堂,。在今后的工作中,我們還必須重視與各課程間,、各個(gè)部門間的相互貫通、相互配合,。加強(qiáng)校本課程間,、校本課程與其它各科課程間的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系,加強(qiáng)課程的整體效應(yīng),,還要注意學(xué)校各部門間人力,、物力資源整合,,相互配合。另外,,我們的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制還有待完善,本學(xué)期不管是對(duì)老師的評(píng)價(jià)還是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)還都需要進(jìn)一步探索,。
1,、民族體育項(xiàng)目真正做到民族體育項(xiàng)目進(jìn)入體育課堂,。在全鎮(zhèn)普及的基礎(chǔ)上加強(qiáng)訓(xùn)練,,各完小都建立起一支能參加比賽的隊(duì)伍,,在春運(yùn)會(huì)上,,把綾球和推鐵環(huán)作為比賽項(xiàng)目。
2,、民族音樂與舞蹈項(xiàng)目要開展以年級(jí)為單位的展示與交流活動(dòng),為學(xué)生提供展示平臺(tái),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和表現(xiàn)欲望,。請(qǐng)學(xué)校的其他教師及學(xué)生家長(zhǎng)參與展示活動(dòng),,了解民族音樂舞蹈進(jìn)入課堂的成果,以便得到他們更大的支持,。學(xué)期內(nèi),,在校內(nèi)普及的基礎(chǔ)上,建立合唱,、口風(fēng)琴、舞蹈等課外小組,。
3,、民族采風(fēng)項(xiàng)目在本學(xué)期中要有計(jì)劃有目的的完成主題活動(dòng),借助校本課,、品德課、綜合實(shí)踐課開展以民族團(tuán)結(jié)為主線的一系列活動(dòng),。主題活動(dòng)中,教師要協(xié)助學(xué)生做好調(diào)查,、采訪,、實(shí)踐活動(dòng)等,,記錄更多的采風(fēng)資料,。主題活動(dòng)中努力調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,,每個(gè)主題活動(dòng)后要及時(shí)總結(jié)、及時(shí)鼓勵(lì),、表揚(yáng),評(píng)選出最佳小組,。
4,、民族工藝項(xiàng)目每個(gè)主題活動(dòng)中及時(shí)評(píng)價(jià),,活動(dòng)后各班評(píng)出優(yōu)秀作品在六一節(jié)展出。對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),,學(xué)生在活動(dòng)中的感想與收獲及時(shí)收集,,評(píng)出的優(yōu)秀作品交少先隊(duì)廣播站廣播。
二月:
1,、布置本學(xué)期校本課教學(xué)任務(wù)及課程安排。
2,、組織校本課教師的培訓(xùn)與研討活動(dòng)。
三月:
1,、建立課外小組。
2、組織校本展示課活動(dòng),。
四月:
1、組織第一屆風(fēng)箏比賽,。
2、清明節(jié)祭奠民族英雄掃墓的實(shí)踐活動(dòng),。
3、民族體育項(xiàng)目綾球單項(xiàng)賽,。
五月:
1,、組織教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng),。
2、組織學(xué)生校本日記評(píng)選活動(dòng),。
3、籌備民族團(tuán)結(jié)教育校本展示活動(dòng),。
六月:
1,、利用慶“六一”活動(dòng),進(jìn)行校本展示,。
2,、總結(jié)反思本學(xué)期工作,。