工作學(xué)習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)的年度工作總結(jié) 小學(xué)年度工作總結(jié)美篇篇一

按照“全隊抓基層,、全隊抓落實、促規(guī)范,、創(chuàng)特色”的工作思路,，在上級領(lǐng)導(dǎo)和團委指導(dǎo)下，不斷加強和深化少先隊組織建設(shè),、隊伍建設(shè)和機制建設(shè)，以體驗教育為基本途徑,，整合社會資源,，服務(wù)少年兒童“勤奮學(xué)習、快樂生活,、全面發(fā)展”,。活躍我校少先隊活動,，促進我校少先隊工作蓬勃發(fā)展,。

1、開展青少年思想教育,。堅持把《公民道德建設(shè)實施綱要》與開展青少年思想教育工作緊密結(jié)合,，對少先隊員進行社會主義、愛國主義和集體主義教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀,。

2、加強常規(guī)教育,，培養(yǎng)促進良好校風,、班風、學(xué)風的形式,。積極開展“文明班級評比”活動,。從禮儀、衛(wèi)生抓起,，狠抓日常行為規(guī)范的落實,。要求學(xué)生從小事做起，從自身做起,，向不文明行為告別,。創(chuàng)導(dǎo)“愛我學(xué)校，樹我形象,，美我校園,，保我環(huán)境”。

3,、認真開展雛鷹爭章活動,。制訂雛鷹爭章方案，制作雛鷹爭章展示欄,，選取符合我校實際的獎?wù)略诟骷壎伍_展爭章活動,。

4、抓好少先隊陣地建設(shè),。建好少先隊基礎(chǔ)知識大型宣傳欄,；升國旗和國旗下講話；做好路隊管理（專人負責）,；建立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤隊為學(xué)生提供自我服務(wù),、自我管理的機會；建好紅領(lǐng)巾廣播站,；管理好學(xué)校食堂衛(wèi)生工作,。

5、做好市第七輪行為規(guī)范達標驗收,，并通過考核,。

6、做好未成年人思想道德建設(shè)工作和材料歸檔,。

7,、開展四項競賽。開設(shè)每日英語,；每周時事新聞,，每周行規(guī)要求,；每周光榮榜；每周暴光臺等欄目,。

8,、重視少先隊科研，姜錫潔老師的論文獲區(qū)級一等獎,，大隊部總結(jié)了我校的行規(guī)創(chuàng)建工作的方法,，參與溫州市思想道德建設(shè)交流。

小學(xué)的年度工作總結(jié) 小學(xué)年度工作總結(jié)美篇篇二

在剛剛過去的20xx學(xué)年第一學(xué)期中,，我校的各項工作也即將告一段落,。這一學(xué)期里，在蘭陵鎮(zhèn)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教研室的悉心指導(dǎo)下,，在全體教師的辛勤努力下，我們的工作取得了較好的成績,。最令人鼓舞的是我校爭創(chuàng)市級規(guī)范化學(xué)校順利通過驗收,，社會聲譽進一步提升，在辦人民滿意教育的征程上又譜寫了輝煌的篇章,。

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我校在原有德育教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合當前全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，在期初就樹立了“以人為本”的理念,，不斷創(chuàng)新德育工作內(nèi)容、豐富德育活動載體,、完善德育評價機制,，提高德育工作的針對性和實效性，強化安全教育,，全面促進學(xué)生健康成長,。

1、加強班子建設(shè),，強化內(nèi)部素質(zhì),。

我校的班子成員明確分工,，各司其職,，但同時又努力做到分工不分家。我們學(xué)校規(guī)模小,，但所謂“麻雀雖小,，五臟俱全”，我們班子成員數(shù)量相對較少,，很多都是身兼多職,，同時我們每個人還兼任著語文,、數(shù)學(xué)等重要學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。可以這樣說，我們學(xué)校一支學(xué)習型,、干事型、服務(wù)型,、創(chuàng)新型,、廉潔型的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍已經(jīng)基本形成，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作效率,、工作能力已經(jīng)得到了學(xué)校廣大教職工的一致認可,。

2、加強教師隊伍建設(shè),，全面提高教師素質(zhì),。

我校很注重強化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習,，盡可能地為教師創(chuàng)造條件,，加強與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來，提高教師的專業(yè)知識,、教學(xué)技能水平,。全體教師參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)。

3,、加強校園文化建設(shè),，發(fā)揮環(huán)境育人作用。

本學(xué)期,，我校在中心校的創(chuàng)規(guī)指引下,，進一步強化了校園文化建設(shè)，將學(xué)校綠美化,、環(huán)境衛(wèi)生,、功能室文化切實打造好。清理磚瓦石塊,，平整運動場,，完善大型宣傳欄，努力建設(shè)了良好的校園文化氛圍,。學(xué)校通過抓好校園文化建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶感染作用，從而陶冶學(xué)生的性情,、品格,。

4、重視校訓(xùn)創(chuàng)新,，促進校風改善,。

一所學(xué)校的發(fā)展?jié)摿?，師生的精神面貌十分重要。為此,，我校抓好校?xùn)工作,，大力推行學(xué)校出操集隊同一高呼口號的校訓(xùn)工作，比如：“我讀書,，我快樂”“我運動,，我健康”“積極進取，奮發(fā)圖強,，x小學(xué),，展翅翱翔”等，通過豪言壯語換發(fā)師生精神面貌,，從而提高學(xué)習,、工作的戰(zhàn)斗力。為了鍛煉學(xué)生的膽量,，提高學(xué)生的能力素質(zhì),，我校每個星期都進行升旗時的“國旗下的講話”，以此來培養(yǎng)學(xué)生的多方面德才能,，進一步使師生充滿激情,，使校園充滿生機。在抓校園廣播建設(shè)方面,，除了利用校園廣播學(xué)校的好人好事之外,，在課余期間，播放充滿激情的革命歌曲和健康向上的生活歌曲,，讓校園歌聲飛揚,，以利于調(diào)節(jié)師生心境和振奮精神。

5,、堅持育人德為先,，切實抓好德育系列主題教育活動。

我校以愛國主義教育為核心,，開展以“弘揚中華美德,、培育現(xiàn)代公民”為主題的系列教育活動，使廣大學(xué)生在參與活動中接受傳統(tǒng)美德教育,。組織學(xué)生以“獻愛心,，見行動”活動，全校師生為災(zāi)區(qū)捐款近兩千元,。組織學(xué)生“團結(jié)友愛,，共創(chuàng)和諧文明規(guī)范校園”活動,，重點抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情,，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義意識,。組織學(xué)生觀看愛國影片《隱形的翅膀》活動,，通過寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容,，深化教育主題,。使愛國主義教育寓以其中。

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1,、加強學(xué)校安全的安全和衛(wèi)生管理工作。

我校充分利用“安全教育日”,、“安全宣傳周”,、“安全宣傳月，以及通過各種教育教學(xué)活動宣傳安全衛(wèi)生知識,，切實加強學(xué)生安全衛(wèi)生知識教育,。注意根據(jù)季節(jié)、氣候特點,，靈活開展交通安全,、防火、防漏水,、防雷擊,、防食物中毒等教育。尤其要強調(diào)交通安全,，因為我們的學(xué)校處于蒙臺路邊,，時時刻刻把安全教育放在首位，做好排隊送隊工作,，不能有所松懈,。另外還要加強了應(yīng)急演練，提高學(xué)生自救,、他救和逃生能力,。建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項管理制度,；落實預(yù)防安全事故,、公共衛(wèi)生事件措施，建立責任追究制度,。加強學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作,，確保師生飲食安全衛(wèi)生，預(yù)防公共衛(wèi)生事件發(fā)生等。為了防止發(fā)生像湖南育才中學(xué)那樣的踩踏事故,，我校于xx年12月20日進行了一次模擬地震的安全應(yīng)急演練,。活動中,，學(xué)生迅速有序地離開課室,，演練非常成功。

2,、加大安全隱患排查整改力度,。

我校高度重視學(xué)校校舍和設(shè)備設(shè)施的檢查和整治工作，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少要做好一次排查,，狠抓重點,，做到消除隱患、賭賽漏洞,。同時,，制定和健全了各項安全工作應(yīng)急預(yù)案，對學(xué)校安全隱患在深度上狠下功夫,。學(xué)校具體抓安全生產(chǎn)的工作人員要對學(xué)校存在的安全隱患及時上報,，并分別進行登記、造冊,、建檔,、匯總。要始終堅持隱患治理“回頭看”,，跟蹤落實隱患隱患整改情況,，確保安全工作抓落實和保障師生安全。落實學(xué)校學(xué)校重大活動安全保障機制,。

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教育質(zhì)量是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平高低的一個很重要的指標。我們學(xué)校開學(xué)初就把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在一切工作的首位,，牢固確立教學(xué)中心地位,。要做到聚精會神抓教研，放開手腳抓管理,，堅定不移抓教學(xué)改革,，做到以科研促教學(xué)、以教學(xué)促管理,、以管理促提高,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、創(chuàng)新和完善教研機制,。

我校開展教研活動,，改變了形式主義的教研活動和高耗低效的教研活動。凡是教研公開課,，做到事先定專題,，個人構(gòu)思教學(xué)設(shè)計，集體研究定教案,，試教后重視評價和總結(jié)。

2,、重視教學(xué)過程管理,。

“細節(jié)決定成敗”，本學(xué)年,，我們學(xué)校加強教師備課,、作業(yè)布置和批改、課堂教學(xué)的過程管理和監(jiān)控,，加大督導(dǎo),、檢查的力度，教師個人設(shè)立“教學(xué)簡記”,。（含教案修改記錄,、教學(xué)反思），以保證教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強和改進教學(xué)評價。

學(xué)校進一步加強了巡課和隨堂聽課,，促使教師減少上課的隨意性,，確保課堂教學(xué)的質(zhì)量，也為實施績效工資評價教師掌握第一手材料,。校長帶頭,，深入課堂聽課，并反饋聽課情況,，提出相應(yīng)的要求,。同時為了更好的激勵教師工作，力爭我校的教學(xué)質(zhì)量有更大的提高,。

4,、抓好各級科的測試工作。

在抓好基礎(chǔ)年級教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，我校還認真抓好單測,、期末測試工作，每次測試認真批改,，及時做好試卷評講,，讓學(xué)生不但知道錯在哪里,，為什么會錯，而且還要避免今后繼續(xù)出現(xiàn)同樣的錯誤,。此外,，我們還重視抓好學(xué)生的培輔工作，通過“抓兩頭,，促中間”,，更重要的是關(guān)注后進生，善待后進生,，發(fā)現(xiàn)后進生有點滴進步,，就善于激發(fā)他們的潛力。

5,、加強學(xué)校體藝工作,。

我校貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育鍛煉增強青少年體質(zhì)的意見》，堅持分類指導(dǎo),，分步推進,，做好學(xué)校體育工作。要深入開展陽光體育運動,，上好體育課,，大力開展“每天鍛煉一小時”活動，全面實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標準,，激勵學(xué)生達標爭優(yōu),、強身健體。通過開展校園文化藝術(shù)活動,，豐富學(xué)生的校園文化生活,，培養(yǎng)他們的科學(xué)意識的審美能力。

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按照上級和中心校的部署,，我校按時完成了十二月份迎接市級創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校的驗收工作。在創(chuàng)規(guī)工作中,，韓校長親臨指導(dǎo),，為我校的創(chuàng)規(guī)工作不辭辛勞，特別是對校園的基礎(chǔ)建設(shè),，校容校貌的全面整治,、環(huán)境衛(wèi)生的保持、檔案資料的完善建設(shè)等,，都從達標的高度要求做細做實,，做出成效，為創(chuàng)規(guī)工作打下了良好的基礎(chǔ),。再加上全體教職工的共同努力,，終于迎來了創(chuàng)建市級規(guī)范化學(xué)校成功的今天,！

我校在創(chuàng)規(guī)的道路上，在韓校長的帶領(lǐng)下,，切實抓好了各功能室的配備工作,，特別是圖書室、閱覽室,、微機室,、多媒體教室的建設(shè)，都費勁了韓校長的心血,。我校完善了校園網(wǎng)絡(luò),，實行了資源共享，加快了教育信息化建設(shè),。

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我校加強了對《教育法》,、《未成年人保護法》,、《學(xué)生意外傷害處理辦法》等教育法律、法規(guī)的學(xué)習,，進一步完善學(xué)校規(guī)章制度和教職工代表大會制度,，全面實現(xiàn)政務(wù)公開、校務(wù)公開,、財務(wù)公開制度,，保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對學(xué)校重大事項決策,、財務(wù)收支情況以及涉及教職工利益的其他事項的知情權(quán)和參與權(quán),。加強財經(jīng)管理，抓好期初預(yù)算,，期末結(jié)算工作,，提高整體管理水平和辦學(xué)效益，樹立教育系統(tǒng)良好形象,。

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多年來，學(xué)校在青少年科技教育工作中充分認識到,，對學(xué)生進行科技教育能有效地促進素質(zhì)教育的全面推進,，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。本學(xué)期,，我校在鎮(zhèn)教育主管部門的大力支持下,，科技制作教育活動深入開展，科技成果碩果累累,。我校制作的綜合綠色能源發(fā)電裝置,、地震報警器先后被評為蘭陵鎮(zhèn)一等獎,、蒼山縣一等獎、臨沂市一等獎,。未來的工作任重而道遠,，仍需要我們不斷地追求與努力，潛心實踐,，再攀高峰,。我們將在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進,，使我校的科技之花越開越絢麗,。

今后我們將更加扎實地做好我校師德建設(shè)工作，探索“以德治?！?、“以法治校”的新路子,，堅定“質(zhì)量立教,，科研興校”思想,，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我深信：機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴,，在今后的歲月里,，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢,，迎接新的挑戰(zhàn),。我們相信，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，用每一位辛勤園丁的智慧雙手,，一定能創(chuàng)造x小學(xué)美好的未來！

小學(xué)的年度工作總結(jié) 小學(xué)年度工作總結(jié)美篇篇三

回顧一學(xué)年工作,，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教書的工作,，更擔負著育人的重擔,。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人就本年度的工作小結(jié)如下：

我能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事,。遵守工作紀律,，團結(jié)同事,，熱心幫助同事。積極認真地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作,。

和剛走上工作單位時相比,，自己在教育教學(xué)能力方面有了進一步的提升。堅持積極參加教研室組織的教研活動,，在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進行備課,，勤于聽課學(xué)習，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)教學(xué)要求,，認真?zhèn)湔n，精心制作每節(jié)課的課件和每份學(xué)案,。虛心向老教師學(xué)習,、請教。認真批改作業(yè),，做到有批必講,。能利用休息時間輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生。為上好課,，我常上網(wǎng)查資料,，博采眾長,。將所授內(nèi)容盡量簡潔化,，符合所教班級的學(xué)情。上課的時候能夠認真講課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習興趣,，簡單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時,，注意對學(xué)困生的輔導(dǎo),。課后及時做授課后記，找出不足,。到復(fù)習階段時,，我總是把每一單元的詞語、重點內(nèi)容整理成復(fù)習資料,，便于學(xué)生利用有限的復(fù)習時間取得更大的復(fù)習成果,。

作為教師,，公平對待每個學(xué)生，熱愛每個學(xué)生,，尤其是對后進生多給些溫暖,，理解、尊重和信任是我一貫的準則,。每次上課節(jié)都提前進班,，主動關(guān)心學(xué)生的學(xué)習生活，了解學(xué)生的想法,。多鼓勵學(xué)困生,，增加他們的信心。

本年度所帶的兩個平行班,，底子比較差,，但是在我與全班學(xué)生的努力下，每次考試成績在同層次班級中都名列前茅,。

本年度我積極學(xué)習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。我還參加了南京市學(xué)校心理輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)，以便更好的做好學(xué)生的教育工作,。

本年度開設(shè)校公開課1節(jié),，市課題申報成功，撰寫論文一篇,。

回顧這一年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，年級組長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然,，自己也存在著許多需要改進的地方,。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學(xué)習工作,，爭取工作水平的更大提高。

小學(xué)的年度工作總結(jié) 小學(xué)年度工作總結(jié)美篇篇四

期末將至,，對于班主任而言,，寫班主任工作總結(jié)的時間也到了。 以下是本人工作總結(jié)報告：

這就決定了作為班主任，接受每一個學(xué)生是無條件的,。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心、愛護,、幫助和教育,。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。班主任的愛是博大的,、精深的愛，它像陽光一樣,，灑向大地上每一個角落,。喜愛優(yōu)等生，歧視后進生,，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人,；愛別人的孩子是神,。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進生是神,。當然,，對后進生的教育要付出更多的勞動，但是,，只要班主任拿出真誠的愛心,，就會發(fā)現(xiàn)，后進生也有許多可愛之處,，也有許多閃光點,，不失時機地進行教育指導(dǎo),，就能促使他們不斷進步,。

班主任工作是以促進學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,，班主任所擔當?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而,，在班主任工作中,，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系,，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心,。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進者,。中專生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界,，他們腳下的路在哪里,？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人,。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴,，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解,、信任他,，與他平等對話，伴他成長的引路者,，解惑人,。

作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意,，想辦法,，這樣既增強學(xué)生的參與意識五年級班主任工作總結(jié)與解決問題的能力，又達到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的,。

班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情,，不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育,，我們都應(yīng)滲透這一思想,。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生,，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞,，死死盯住學(xué)生的言行,，隨時以組織紀律管束之，而應(yīng)當是做細致地疏導(dǎo),。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍,。以此熏陶和感染學(xué)生,，以求“潤物細無聲”。

要想把一個班級管好，隨意是不行的,，必須講究科學(xué),，講究方法，這樣才能防患于未然,。在科學(xué)管理上,，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善,。如：班干部輪流坐莊,，競爭上崗；師生共議,，同樹良好班風,；制定切實可行的班規(guī)班紀；建立班級量化考核管理制度,；開展“比學(xué),、趕、幫,、超”的競賽活動,；發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動,。另外,，我們還可以選好主題，定期召開班會,；正確使用表揚和批評這一武器,，建立問題集體評議制度；按學(xué)生類型,，召開教導(dǎo)會或個別談話,；建立家校聯(lián)系制度等。

總之,，班主任工作是一個復(fù)雜的工程,，同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營,，用心去構(gòu)建,。在20xx年里，我會做好20xx年個人工作計劃,，爭取將各項工作開展得更好。

小學(xué)的年度工作總結(jié) 小學(xué)年度工作總結(jié)美篇篇五

當前音樂教學(xué)的根本任務(wù),，就是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力,。在音樂教學(xué)過程中，教師如何最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣與情感，讓學(xué)生主動參與音樂的實踐活動,，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì),，這是至關(guān)重要的。正如花兒開放需要溫暖的陽光一樣,，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力的開發(fā)需要教師設(shè)定生動有趣的創(chuàng)造性活動的形式和情景,。可以這么說,，適當?shù)那榫硠?chuàng)設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造能力的有機條件,。

所謂情境，我認為是能喚起學(xué)生心底情感和聽課激情的一個意境和環(huán)境,。如果把學(xué)生比做演員的話,，它就是一個供演員發(fā)揮想象，施展才能的舞臺,。教師作為導(dǎo)演,，就應(yīng)千方百計地創(chuàng)設(shè)好這個“舞臺”，因為這個“舞臺”的作用實在是舉足輕重,。

托爾斯泰曾經(jīng)說過：“成功的教學(xué)需要的不是強制,，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！迸d趣是帶有濃厚感情色彩的心理活動,，只要對某個事物有興趣，就會激發(fā)孩子們主動學(xué)習的熱情,，學(xué)習在不致于成為沉重的負擔,。但興趣不是天生的，它是環(huán)境的影響和教育的結(jié)果,。教師要善于為學(xué)生設(shè)計特定的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生進入這種情景，才能激發(fā)孩子學(xué)習音樂的興趣,。

在教學(xué)二年級教材《井底的小青蛙》這一課時,，我運用電腦多媒體播放了一段動畫：在一個美麗的大樹林里，有只小青蛙住在一口水井里,，成天嚷著說我的家比天還大,。看了動畫以后,，學(xué)生很快進入了學(xué)習狀態(tài),。于是我就引導(dǎo)：“小青蛙的家真的比天還大嗎？后來會發(fā)生什么事呢,？讓我們沿著樹林的小路去青蛙家看看吧,！”有了興趣這位好老師,，學(xué)生學(xué)習起來就投入多了。

我在教學(xué)實踐中深深體會到,，課堂上教師要是能用生動的形式將所要學(xué)的知識技能裝扮起來,，制造輕松的氛圍、創(chuàng)設(shè)富有情趣的音樂情境,，就會激發(fā)學(xué)生的興趣帶著濃郁的求知欲走進課堂,。

由于音樂的抽象性，學(xué)生在欣賞音樂時可以自由展開想象的翅膀,，隨著音樂旋律的變化起伏,，腦海里的情景可以不斷變幻。如果在一種刻板,、枯燥的環(huán)境下,，學(xué)生對音樂欣賞的想象力、創(chuàng)造力無法充分發(fā)揮,。這就需要教師用生動的語言和畫面營造一個與音樂形象相關(guān)連的意境,，從而引導(dǎo)學(xué)生去想象。

我在剛教完歌曲《山谷靜悄悄》后,，引導(dǎo)學(xué)生：“我們走過這個幽靜,、美麗的山谷后，來到了——”然后直接播放《羊腸小道》這段音樂,。通過制造一種神秘的情景,，引發(fā)學(xué)生欣賞音樂，用心感受音樂所描繪的意境,。隨著音樂旋律的起伏和情緒的變化,，緊緊扣住了學(xué)生的心弦，將學(xué)生的無窮想象創(chuàng)造性地發(fā)揮得淋漓盡致,。有個學(xué)生聽了音樂后,，這樣描述：在一個黑暗恐怖的大峽谷里，有一頭驢媽媽正在尋找她那走失的孩子,。在陡峭的小道上,，一不小心就會摔下去，可驢媽媽堅信自己會找到自己的孩子,，還是勇往直前,。終于，她穿過了小道來到了一個美麗的樹林里,，那里……接著,，驢媽媽在樹林里的小木屋里累得睡著了，她夢見了自己與孩子團聚了,。我終于相信了,，孩子們的想象力是驚人的,，無窮的想象蘊含了無盡的創(chuàng)造,。正如新大綱中指出：作為教師要能根據(jù)音樂的自由性,、模糊性和不確定性的特征，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)想象,、聯(lián)想的廣闊空間,。

舒曼的鋼琴曲《捉迷藏》是六年級上冊的欣賞教學(xué)內(nèi)容，僅僅通過一二遍的反復(fù)欣賞很難讓學(xué)生聽懂樂曲中表現(xiàn)的意境,。我就讓學(xué)生通過實踐活動來營造一個情境,，教學(xué)一開始我就帶領(lǐng)學(xué)生做起了捉迷藏的游戲。玩過一陣后,，我讓學(xué)生說說捉迷藏社的心情如何,，學(xué)生會說很興奮、很愉快,，但當自己快被抓住的時候又很緊張,。于是我又讓學(xué)生在《捉迷藏》的鋼琴樂曲下來做這個游戲，并要求學(xué)生根據(jù)音樂的描繪來做游戲,，學(xué)生在游戲的實踐活動中,，通過音響的感知、情感的體驗和表情的感受與分析,，獲得了感知音樂美和表現(xiàn)音樂美的能力,。

審美能力的提高需要美好的意境。教師要是能創(chuàng)設(shè)適合音樂教育的美的環(huán)境,，讓學(xué)生積極參與歌唱,、欣賞、表演等藝術(shù)實踐活動中,，學(xué)生就能感受和領(lǐng)悟音樂的美妙和音樂的力量,。

總之，在音樂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習興趣的激發(fā),、想象創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和審美能力的發(fā)展,，都☆☆需要一個自然、愉悅,、美好的學(xué)習情境,。教師創(chuàng)設(shè)情境的方式有很多，如運用多媒體的視聽,、運用語言藝術(shù)的描繪,、師生實踐活動的創(chuàng)設(shè)、課堂中的問題情境等等,，這種教學(xué)改變了以往刻板,、機械的教學(xué),，只要教師遵循音樂作品的意境，積極引導(dǎo)學(xué)生進行情感體驗,，學(xué)生便會饒有趣味地學(xué)習音樂,。真可謂：以境動情，情境交融,，美在其中,。