無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

今年初中作文熱點篇一

東漢時有一個少年名叫陳蕃,。他自命不凡,，一心只想成就大事業(yè)。一天,，他父親的朋友薛勤來訪，見他獨居的院內(nèi)齷齪不堪,，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客,？”他答道：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下,，安事一屋,？”薛勤當(dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下,？“陳蕃無言以對,。

上面這則材料至少給了我們以下一些有益的啟示：從小事做起，才能成就大事大業(yè),；長者的指導(dǎo)與教誨,，有助于年輕人的成長,；做事要腳踏實地，不能好高騖遠,；人要對自己有正確的認(rèn)識,，不能自命不凡。

請根據(jù)以上材料,，自選角度,，寫一篇文章。

要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉,，但不要對材料擴寫,、續(xù)寫和改寫，不得抄襲,，不要套作,；②立意自定，題目自擬,，文體自選（詩歌,、戲劇除外）；③不少于600字,；④文中不得出現(xiàn)真實的人名,、校名。

【參考范文】：

成大事者需關(guān)注小節(jié)

東漢時有一個少年名叫陳蕃,，自命不凡,，一心只想干大事業(yè)。一天,，他父親的朋友薛勤來訪,，見他獨居的院內(nèi)齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客,？”他答道：“大丈夫處世,，當(dāng)掃除天下，安事一屋,？”薛勤當(dāng)即反問道：“一屋不掃,，何以掃天下？”陳蕃無言以對,。陳蕃懷有成大事的胸懷固然可貴,，但卻不屑于做瑣碎的小事，忽視小節(jié),，殊不知“屋”也是“天下”的一部分,，“掃天下”又怎么能夠排斥“掃一屋”呢？

由此看來,，成大事者也需關(guān)注小節(jié),。

縱觀歷史,，可以看到，有許多人因關(guān)注小節(jié)而做出了大事情,。

“別人講話時,，不要插嘴；別人站著時,，不要坐下,；和別人在一起，不要讀書或看報,；事先沒有得到允許,，不要看別人的書或?qū)懙臇|西……”這是美國開國總統(tǒng)喬治。華盛頓14歲時抄在筆記本上的部分“守則”,?？梢哉f，這都是些容易被忽視的小節(jié),，甚至是很拘束人的小節(jié),，然而，華盛頓卻把它看作了自己成長所必需的“維生素”,。假如他不關(guān)注小節(jié),，從不顧及別人的感受，很難想象他日后會受到眾人的擁戴,，當(dāng)上美國總統(tǒng),。我們敬愛的周恩來總理，在處理國際事務(wù)時,，非常關(guān)注小節(jié),。一次，在為柬埔寨國家元首西哈努克親王及夫人送行時,，親王的飛機剛起飛,，我國送行的人們就散開準(zhǔn)備離去，只有總理仍筆直地站在原地,，并叫回了散開的人,。正是他這種對待別人認(rèn)為的小事時一絲不茍的態(tài)度，贏得了眾多國際友人的高度贊許,。由偉人們的例子不難看出，關(guān)注小節(jié)能夠贏得人們的好感,，從而獲得眾人的認(rèn)可和支持,。

關(guān)注小節(jié)，可以及時把握成大事的機會,。一片草葉割破了手,，魯班發(fā)明了鋸,；一個蘋果落地，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力,；浸在水中的物體受到的浮力,，阿基米德發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理觀察老鷹在空中飛行的動作，萊特兄弟發(fā)明了飛機,；開水壺的蓋子被蒸汽頂起,，瓦特發(fā)明了蒸汽機……小節(jié)中包含著成大事的機會，包含著成大事的重要條件,，他們正是因為關(guān)注了小節(jié)才抓住了成大事的機會,，為自己成大事奠定了基礎(chǔ)。

相反,，忽略小節(jié)會貽誤大事,。一個滑落在跑道上的小鐵片造成了空難，一份翻譯錯誤的電文造成一場戰(zhàn)役的失敗,。常言說“千里之堤,，潰于蟻穴”?？梢?，忽略小節(jié)往往會造成難以挽回的損失。

小節(jié)不僅關(guān)乎上文所論及的治國平天下這樣的大事,，其實也關(guān)乎修身齊家這一類的大事,。成大事對不同的人有著不同的內(nèi)涵與目標(biāo)。一個躊躇滿志的青年,，以天下事為己任,，對他來說憂國憂民是大事；一個家庭主婦,，心里裝著全家老小,，對她來說安排好一家人的生活是大事。無論其內(nèi)涵如何,，可能都需要他們在成就大事的過程中去關(guān)注小節(jié),，只有如此，才能在自己的生活領(lǐng)域內(nèi)做出對個人或?qū)ι鐣幸娴拇笫隆?/p>

今天,，關(guān)注小節(jié)不僅是國民素質(zhì)的一種反映,，更是構(gòu)建和諧社會的要求。一些人在公共場所大聲喧嘩,、隨地吐痰,、亂丟垃圾；在禁止吸煙的地方所隨意吞云吐霧……這些看似小節(jié),，但不知小節(jié)不拘,，大事難成,。愿年輕的朋友們從小事上著手，在細微處努力,，最終成就自己的人生理想,。

【詳解】

這是一篇材料作文，所給的材料是東漢時陳蕃的故事,，從題干中陳蕃“自命不凡,，一心只想成就大事業(yè)”，可見其有遠大的抱負,。但再看其獨居的院內(nèi)齷齪不堪,，可見其最小的理想都沒能實現(xiàn)。當(dāng)別人指出他的不足時,，卻表現(xiàn)自命不凡,，振振有詞，說什么“大丈夫處世,，當(dāng)掃除天下,，安事一屋？”不愿意接受他人的指導(dǎo)與教誨,。由此,，文章可從成大事者需關(guān)注小節(jié)；要虛心接受他人的教誨,；做事要腳踏實地,，不能好高騖遠；要正確客觀地認(rèn)識自己,，不能自命不凡等方面來立意文章,。選擇符合題意的素材，敘寫成長中的人生經(jīng)歷或感悟,，抒寫自己的情感體驗或人生感悟,，表達積極健康的思想。體裁上,，可記敘,，可議論，選擇自己最能駕馭的體裁作文,。

今年初中作文熱點篇二

猜想二：觸動

閱讀下面材料,，請按要求寫作。

在2022年中考備考的日子里,，無論我們悲傷,，還是歡樂；無論我們彷徨，還是奮進,，總有人陪伴我們，激勵我們,。親人一句溫馨的話語,，師友一個鼓勵的眼神，他人一次無私的幫助……都會觸動我們,，感動我們,，讓我們銘記于心。

此時,，你已在考場,，對那段不同尋常的備考經(jīng)歷，有怎樣的體驗或感悟,？請根據(jù)上述材料內(nèi)容,，將“他與我的故事”寫成一篇文章。

要求：①立意自定,，文體自選,，題目自擬；②綜合運用多種表達方式,；③文中不能出現(xiàn)真實的人名,、地名；④不要套作,，不得抄襲,；⑤書寫工整，不少于600字,。

【參考例文】：

因為有了你

你,，是一棵大樹就站在我身后。

你碩果累累,，高大無比,。當(dāng)我渴了，便可回過身,，摘下一個令人饞涎欲滴的果子慢慢品嘗,；當(dāng)我累了，便可停下腳步,，倚靠在你的身旁,；當(dāng)我熱了，便可躲在你茂密的樹蔭下,，享受清風(fēng)的吹撫……

我在中考備考的道路上匆忙地走著,，難免會摔摔碰碰。當(dāng)我月考失利時，我摘下一刻顆勤奮的果實,；當(dāng)我遇到困難時,，我摘下一顆鼓勵的果實；當(dāng)我取得勝利時,，我摘下一顆謙虛的果實……細細品味苦中帶甜甜中帶酸……

回頭,，轉(zhuǎn)身，有你在我背后,。

當(dāng)學(xué)習(xí)的重擔(dān)壓在身上時,，當(dāng)腳下的步伐逾加沉重時，每邁開一步亦是如此艱難時,，我心神疲憊,。此時，停下腳步,，拋開一切,，我倚靠在你的身上，望著藍天靜靜地聞著你身上散發(fā)出來的綠色氣息,，令我陶醉地閉上眼睛愜意地享受著……

當(dāng)我在你的樹蔭下恢復(fù)疲憊的身心時,，我再次充滿力量，握著信心與斗志再次投身于題海中,，再次邁開了奮斗的腳步,，向成功邁進……

回頭，轉(zhuǎn)身,，讀你,，有你在我背后。

其實,，每個人身后亦有如此一棵大樹,，它是師長的教誨，是朋友的鼓勵,，是母親的無私關(guān)愛,，他們在你成長的過程中默默灌溉這棵樹，讓他們成為我們心靈的棲息處,，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的過程中失利時,，朋友的鼓勵便給了你前進的動力；當(dāng)我們犯錯誤時,，師長的教誨則給了我們改正的機會,；當(dāng)我們在深夜時奮筆疾書時，母親的陪伴給了你堅持做完的決心,。

深夜時的窗外異常寂靜,，除了時不時的微風(fēng)聲,，便是我奮筆的刷刷聲了，一個人在題海中孤獨游著,，伴隨的更多的是焦灼和疲憊,，每過一秒，我堅持做下去的決心便減弱一份,，此時的母親便會悄然拿一本書,，坐在書桌前默默翻閱著，她不過問我的情況,，也不喊累，她是怕影響到我,，而當(dāng)我偷偷瞅一眼她時,，發(fā)現(xiàn)她正悄悄揉著眼睛……母親無聲的陪伴令我聞到了大樹無私奉獻的氣息……

回頭，轉(zhuǎn)身,，懂你,，有你在我背后。

前進的腳步從未停過,，奮斗的目標(biāo)從未變過,，對你的理解和感動卻愈來愈深刻、清楚,?；蛟S你的無聲令我開始讀你，或許你的氣息令我開始懂你,，或許你的關(guān)愛令我不知不覺地開始學(xué)會愛你……就算再苦再累,，也都有你站在我身后，給了我無比的溫暖和幸福,，讓我懂得了親情……

母親,？還是大樹？我不知道,，也不愿知道……

因為她們是相同的,，又是不同的……

回頭，轉(zhuǎn)身,，擁抱你,，因為有你，有你在我背后,。

【詳解】

本題考查材料作文,。采用了“材料+寫作要求”的形式。

分析材料：材料聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)實際,，點明在中考備考的日子里,，有很多的人給了我們無私的幫助與感人的溫暖。這些都會觸動我們，讓我們銘記于心,。引導(dǎo)語意在創(chuàng)設(shè)情境,，引領(lǐng)學(xué)生回望生活，從生活選取材料,，表達自己的真情實感,。

分析寫作要求：“此時，你已在考場,，對那段不同尋常的備考經(jīng)歷,，有怎樣的體驗或感悟？”一句限定了取材的范圍——中考備考的日子里,?！安煌瑢こ！秉c明了這段日子對于自己的特殊意義,?！坝性鯓拥捏w驗或感悟？”是作文需要表現(xiàn)的主旨,，即自己在備考的日子里的體驗與感悟,。“將‘他與我的故事’寫成一篇文章”一句點明了寫作內(nèi)容,?！八笔且粋€具體的人物。根據(jù)材料可知,，“他”可以是自己的親人,，可以是自己的師友，可以是某一個與自己無關(guān)的“他人”……總之,，那些觸動了我們,，感動了我們的人都可以是“他”的取材范圍。要通過寫人記事,，表達自己對“他”的感激之情與銘記之意,。

立意選材：備考的日子里，自己總是緊張的,，也是焦慮的,。緊張來自于中考的壓力，焦慮來自于未來的不可知與因為這種不可知而產(chǎn)生的恐懼心理,。在這個時候,，是父母給了我們溫暖的撫慰，他們照顧我們的生活,，想盡一切辦法給我們以疏導(dǎo),。是老師給我們以鼓勵,，為我們排解壓力，輕裝前行,。也可以是某個陌生人給了自己無私的關(guān)愛與幫助,，如下晚自習(xí)回家的路上，在路邊擺攤的一位老爺爺總會為自己打開一盞燈,，為自己照亮回家的路……

今年初中作文熱點篇三

今天,，我讀了寓言故事，有非常大的感觸,。

這個故事是講一名少年背負沙鍋前行,，不小心繩子斷了，沙鍋掉在地上就碎了,，少年頭也不回繼續(xù)前行,。有人攔住少年問：“你不知道沙鍋碎了嗎？干嗎不看看,？”少年說：“已經(jīng)碎了，回頭又有什么用,？”說罷繼續(xù)趕路,。這個故事教育我已經(jīng)過去的事就不要多想，珍惜現(xiàn)在,。

這個故事使我想起了以前一件事：爸爸給我買了一只小兔子,，叫“美美”，這只小兔子很可愛,，我天天拿青菜喂它,。有一次給它喂青菜時水沒有擦干，就拿給它吃了,，于是第二天早上就死了,，當(dāng)時，我傷心了一會兒,，就當(dāng)什么事都沒有發(fā)生了,。后來我的阿姨問我：“美美死了，你不難過呀,？”“難過傷心又有什么哩,？還不是死了。

我知道有的人失去親人就一直沉浸在失去親人的痛苦,，如果他們的親人在世,，看到他們這個樣子，那不是更加難過,？我覺得5?12大地震中那些人就做得很好,，他們沒有一直沉浸在痛苦里,，而是化悲傷為力量，去救助其他人的親人,，我們也沒有沉浸在傷痛里,，而且捐款、捐衣物,，去幫助被災(zāi)難傷害了的人們,。在5?12地震過后，人們幫忙修筑災(zāi)區(qū),，讓災(zāi)區(qū)的人有東西吃,，小孩有學(xué)上，并重建汶川?，F(xiàn)在,，九寨溝已經(jīng)重新開放了，恢復(fù)了美麗,，大熊貓也已經(jīng)重回家園了?，F(xiàn)在 ，他們都說這件事體現(xiàn)了中國人民團結(jié)一心的品質(zhì),。

看,！如果他們繼續(xù)沉浸在傷痛中該有多么可怕呀，人們都不去救人而是去悲傷,，那還要死多少個人呢,？沒有人救助他們，沒有人跟他們送日用品,，沒有人送東西給他們吃,，沒有人重建家園，說不定汶川就要變成一座廢棄的城市了,。

所以,，我希望大家，不要只沉浸在過去的快樂,、悲傷中了,，我們是二十一世紀(jì)的人，應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的時光,，好好地向未來努力,。當(dāng)然，我們可以回想過去有趣的事,，來逗逗同學(xué)或者自己開心一下,，這未必不是一件好事呀！是嗎,？

沉浸過去,，可以讓我們悲傷,，也可以令我們大家開懷大笑?；貞?，你要好好去用呀！朋友們,，你說說過去的事,，說給大家聽時，這何嘗不是一種樂趣呢,？

呵呵,！回憶呀！

今年初中作文熱點篇四

有你的地方就有風(fēng)景

你是一道美麗的風(fēng)景,，有你的地方就有風(fēng)景,。

或許你一直認(rèn)為你是一株無名野草，沒有高姿彩裝,。但不妨換個角度想一想,，你不求華麗外表，只用綠色點綴人們的生活,，不是比那些整天沉浸在華裝艷服中的人更迷人嗎,？你的風(fēng)景，不是比別人更美麗嗎,？

你是一道美麗的風(fēng)景，風(fēng)景里包含著自信,，就像一幅畫里的太陽,，沒有它，就毫無生機,。自信就是能在早晨睜開雙眼時對自己說：“今天我一定很棒”,；自信就是能在遇到挫折時說“我一定能行”；自信就是時刻都能為自己豎起大拇指,。你的風(fēng)景里千萬不能沒有自信,。

你是一道美麗的風(fēng)景，風(fēng)景里包含著感受,。感受就像一幅畫里的綠樹,，沒有它，就沒有活力,。感受愛,，感受風(fēng)雨，感受萬物,，感受著別人的感受,。感受就是站在山頂,，鳥瞰山下全景，讓風(fēng)拂過自己的臉頰,，狂喊“好痛快”,；感受就是在冬天，看著母親忍受寒冷為自己蓋被子,，熱淚盈眶,；感受就是和同學(xué)翻天吵一架后再鼓起勇氣去道歉；感受就是風(fēng)風(fēng)雨雨后,，大唱“風(fēng)雨中,，這點痛，算什么”,。學(xué)會著感受,，你就可以自豪地說：“我的風(fēng)景，又美麗一些了,！”

你是一道美麗的風(fēng)景,，風(fēng)景里包含著珍惜。珍惜就像一幅畫里的鮮花,，沒有它,，就沒有色彩。生活中也一樣,，失去了珍惜,，你就“鐵石心腸”。珍惜就是躺在校園里綠茵茵的小草上,，和六年的同學(xué)齊唱“長亭外,，古道邊……”；珍惜就是握住媽媽布滿老繭的大手,，久久不放,；珍惜就是放棄一時快樂，捧起書本,。珍惜就像一壇酒,，放得越久，味道越濃,。你是一道美麗的風(fēng)景,，風(fēng)景里包含著獨特。獨特就像一幅畫里的清風(fēng),，吹走塵世帶來的繁雜,。獨特就是起自己的路，千萬不要在萬人剛跑過的路上再次起跑,，那樣你只能吃滿嘴的灰塵,；獨特就是切忌“人云亦云”,，話說第一個把春天比作妙齡少女的人是天才，第二個這樣說的人是庸才,，第三個這樣說的人就是蠢才了,。你想成為蠢才嗎？如果不想,，就多加幾陣清風(fēng)吧,，讓你的風(fēng)景更加清爽。

你是一道風(fēng)景,，風(fēng)景里包含著夢想,。夢想就是一幅畫里通向看不見的遠方的一條小路，沒有它,，就只能滿足現(xiàn)實,。夢想中的你可能認(rèn)為自己平凡，平凡的你走自己的路,，注定在自己看來是平凡的,，無論沿途的風(fēng)景多么美麗或是道路多么艱難，但你是在走,，在向自己的夢想逼近,，那就夠了。因為夢想的路,，重要的是過程,。就像天空沒留下鷹的痕跡，但它已博擊長空,。

如果你以上都有了,，那還有什么理由不是一道美麗的風(fēng)景呢？當(dāng)你仰望星空,，感嘆其壯觀時,，其實你也是其中一顆星,，只是你比較小,，在自己的星座上默默地發(fā)著光，但那,，也已夠了,。

校園的樹葉落了一地，校園的小樹又高了一截,。日漸成熟的你,，就是一道美麗的風(fēng)景。