學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

班主任外出培訓(xùn)心得體會篇一

一,、聽課情況：

(一)濱州市實驗小學(xué)蔡文娟老師執(zhí)教三年級的《草原就是我的家》

教師依據(jù)以審美為核心,、以興趣愛好為動力的基本理念,精心設(shè)計了教學(xué)內(nèi)容.學(xué)生從歌曲《郊游》的律動開始,，由《吉祥三寶》的優(yōu)美旋律以及藍(lán)天白云、成群的牛羊,，騎馬的牧人等多媒體創(chuàng)設(shè)的情境畫面帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入草原,，很自然地切入本課課題《草原就是我的家》,。接著老師向?qū)W生介紹了的那達(dá)慕大會和一組蒙古族人三大活動的圖片：騎馬,、摔交、射箭.并用節(jié)奏把這三大活動表示出來.通過學(xué)生的聲勢打出這三組節(jié)奏,，解決了教學(xué)中的節(jié)奏問題.和著歌曲音樂教師表演了蒙古族的舞蹈并教會學(xué)生做硬肩,、硬手、跑馬等蒙古族典型的舞蹈動作,，使學(xué)生在活動中熟悉了歌曲,。為歌曲的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)的思路比較清晰,始終圍繞著本課的主題,。

不足和建議：

1,、在做節(jié)奏練習(xí)前沒有明確速度。二分音符,、四分音符,、八分音符三組節(jié)奏的速度不統(tǒng)一;教師應(yīng)根據(jù)音樂學(xué)科特點,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)符合音樂的規(guī)律,無論是節(jié)奏練習(xí)或是學(xué)習(xí)歌曲，必須要明確速度是怎樣的,只有在速度統(tǒng)一的前提下才能進(jìn)行,。如果加上騎馬,、摔交、射箭的節(jié)奏練習(xí)的漸進(jìn),做一個三聲部的練習(xí)就更好,。

2,、教師本身鍵盤不熟練,在彈奏過程中出現(xiàn)幾次斷處,使學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏流暢和完整性;音樂教師的備課不僅要體現(xiàn)在書本和多媒體上，更重要的是音樂本身.教師應(yīng)勤練琴,盡快提升自己的音樂技能.才能夠更好地實現(xiàn)教學(xué)的審美化.

3,、用自己喜歡的方式和分組表演表現(xiàn)的設(shè)計發(fā)生沖突,因為不可能一小組中所有人都喜歡同一種方式.教師要真正從學(xué)生的角度出發(fā)去設(shè)計問題,，

(二)濱州實驗學(xué)校的一位教師執(zhí)教三年級的《音樂小屋》

教學(xué)目標(biāo)明確、教與學(xué)雙方都有高度的積極性,。教師設(shè)計了闖關(guān)游戲創(chuàng)設(shè)情境,，精心組織教學(xué)過程，使學(xué)生學(xué)習(xí)活動多樣化,。

問題和建議：由聽賞樂曲,，提問學(xué)生這首曲子是幾拍子的，(生答：三拍子),、教師的目的是想要學(xué)生感受本課學(xué)習(xí)的歌曲《音樂小屋》(二拍子)形成節(jié)拍上的對比,，而所聽賞的圣桑的《天鵝》是一首四六拍子的作品，這種節(jié)拍比較少見,，很顯然教師也不清楚,，就造成了一個知識性的錯誤;音符時值的學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是背會四分音符唱一拍，二分音符長兩拍的概念,，更重要的是在具體的音樂實踐活動中作為一種能力掌握,。因此，在學(xué)習(xí)過程中,，讀出獨立呈現(xiàn)的音符是沒意義的,。從這節(jié)課的許多地方可以看出，教師很努力想上好課,，但音樂知識技能及相關(guān)修養(yǎng)太有限,，限制了教學(xué)效果的落實。必須努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力,，否則無法上好音樂課,。

總之，只要我們認(rèn)真的進(jìn)行教學(xué)研究,，積極開展教學(xué)實踐,，不僅可以提升自己的教學(xué)理念，而且可以提高自己的教學(xué)水平,，使自己的教學(xué)系統(tǒng)化,，科學(xué)化,，并逐步形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。

班主任外出培訓(xùn)心得體會篇二

為了更好的落實科學(xué)發(fā)展觀,，3月24日,，學(xué)校組織了教干教師和班主任教師來到了臨沭實驗小學(xué)和蘭山商城實驗學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，大家深感不虛此行,，收獲多多,。

走進(jìn)這兩所學(xué)校，立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息,，給我的感覺十分的好,。進(jìn)入校園，首先我們就能看見學(xué)校的各種新興建筑物以及校訓(xùn)校規(guī),，而且板報也做得十分認(rèn)真和美觀,，校園整潔有序，給我留下了深刻的印象,。

經(jīng)過參觀校容校貌,、設(shè)備設(shè)施、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校辦學(xué)狀況,，對我的觸動很大,，很受啟發(fā)和教育。首先,，是他們那種服務(wù)精神,，團(tuán)結(jié)精神。走進(jìn)他們的學(xué)校,，給我一種感覺,，不管是老師還是其他工作人員，都是那么認(rèn)真,。我想正是他們的這種服務(wù)精神,，才讓學(xué)生喜歡，讓家長放心,，讓社會都承認(rèn),。其次，是他們學(xué)生那種自覺和勤奮給我留下了十分深刻的印象,。課堂上，同學(xué)們動手的用心性很高,，課堂次序維持的很好,，當(dāng)老師提出問題時，他們很用心地思考和回答;當(dāng)老師讓他們看書并思考問題時,，他們又十分地專著去思考,，整個課堂顯得既嚴(yán)肅又活潑,。相比較而言，課堂上我們的學(xué)生就顯得不夠用心活躍,。

商城實驗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們說：我們做每一件事情都要認(rèn)認(rèn)真真去做,，盡自己的力量去做,，不求十全十美，但要把它做得盡量完美,，必須會傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時間,，是啊,，我們既然是教師,，擁有天下最光輝的職業(yè)，就就應(yīng)盡心盡職,，對得起這一行業(yè),。同樣，教師既然走上講臺,，就就應(yīng)上好每一堂課,，對得起學(xué)生，對得起家長,，對得起社會,。

透過比較學(xué)習(xí)也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足，推薦本人與學(xué)校在工作中要加強以下幾點：

1,、推薦自己進(jìn)一步加強與外界的溝通與交流,，不斷加強理論與實踐學(xué)習(xí),，開闊自己的視野,。

2,、推薦學(xué)校進(jìn)一步加強對教職工的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教職工工作職責(zé)心,，增強教職工凝聚力,。

3,、推薦學(xué)校進(jìn)一步加強對開展每項活動的落實，個性是課外活動的開展,，制定出具體開展工作的措施,，完善監(jiān)督考核制度，充分調(diào)動教職工參與活動的用心性,，保證活動時間,，具體到人，切實發(fā)揮好各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、監(jiān)督和管理的職能作用,。

4、推薦加強對骨干教師的培養(yǎng)和管理,，充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用,。

5、推薦加強對各教研組和班主任的管理,，讓教研組和班主任切實發(fā)揮作用,。

以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲，純屬個人不成熟的想法,，期望能對學(xué)校的發(fā)展起到必須的促進(jìn)作用,。不對之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。期盼學(xué)校和自己透過本次學(xué)習(xí)活動有一個新的發(fā)展!

總之,，我們這次外出參觀是一次很好的學(xué)習(xí)機會,，收獲非淺。我決心把看到的經(jīng)驗化為工作動力,，少說大話,、空話,、假話，多干實事,，每干一件事要思考是否有長遠(yuǎn)性,，將來是否產(chǎn)生回收率。學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)思想和先進(jìn)的管理手段,，把學(xué)生的用心性調(diào)動起來,。把這兩所學(xué)校的拼搏精神和先進(jìn)思想帶回學(xué)校,，大力弘揚求真務(wù)實的精神,，一步一個腳印，從小事做起,，爭取培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生,。

班主任外出培訓(xùn)心得體會篇三

北京的桃花盛開，__的教育為重,。20__年__月10日至__月18日,，由__市教育局人事科魏科長帶隊，我們參加了由北京西城教育研修學(xué)院主辦的為期10天的__校長研修班培訓(xùn)活動,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我不僅領(lǐng)略了北京厚重的辦學(xué)歷史和光輝燦爛的教育文化，更主要的是聆聽了數(shù)位專家教授的出色講座,，了解到了當(dāng)前最前沿的教育信息和教育政策,，學(xué)習(xí)了北京學(xué)校超前的教育管理理念。時間雖短,，但受益匪淺,，每天堅持認(rèn)真聽專家教授的報告、看視頻,，交流優(yōu)秀校長的管理經(jīng)驗,，及時做學(xué)習(xí)筆記、參與討論交流;每天都會得到指導(dǎo)教師精彩的講解,、傳授,。這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步提高了個人素質(zhì)和工作水平，培訓(xùn)班開闊了我的眼界,，讓我更深刻地認(rèn)識到“如何當(dāng)好一名稱職的校長”,。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、交流,，使我對許多問題有了新的認(rèn)識和看法,，深刻認(rèn)識到作為一長要站在新的歷史起點上，應(yīng)以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),，審時度勢,，與時俱進(jìn),，集中智慧和力量，規(guī)范學(xué)校管理,、強化教學(xué)秩序,、進(jìn)一步深化工作落實、加大改革創(chuàng)新的力度,，努力規(guī)范辦學(xué)行為,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建平安和諧校園,，辦人民滿意的教育,。10天來雖然感到有些疲倦，但我感覺非常充實,。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識結(jié)合平時的管理經(jīng)驗談幾點心得體會,。

第一、培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了管理思想,，更新了教育觀念,。

通過學(xué)習(xí)，我真切地體會到優(yōu)秀的管理就是的調(diào)動,。抓學(xué)校的規(guī)范管理,。辦人民滿意的教育，歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量,。首先要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,。教育教學(xué)活動的開展都要重創(chuàng)新、講實效,，積極推進(jìn)教育改革的方法,、教師創(chuàng)新能力和教育教學(xué)藝術(shù)的提高，為每一位學(xué)生全面的成長和發(fā)展提供的營養(yǎng)“套餐”,。其次要強化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整,，學(xué)校務(wù)必要求真務(wù)實，分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo),，并要根據(jù)既定目標(biāo),，采取切實可行的方法和措施，落實目標(biāo),，提高質(zhì)量,，在實施過程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實施的過程,，要不斷地總結(jié)和反思,，從而激勵教師、學(xué)生,，有效地工作,、學(xué)習(xí)全面和諧的發(fā)展,。

培訓(xùn)使我意識到要學(xué)會管理。學(xué)校管理中要盡一切可能關(guān)注人的需求,，即以人為本------這是學(xué)校管理工作的精髓,。要充分發(fā)揮教師的積極性，鼓勵教師積極參與學(xué)校管理,，積極聽取教師的意見,，以寬容的心態(tài)對待教師，念人之功,，容人之過,。讓教師在寬松、和諧的環(huán)境中張揚個性,，發(fā)揮潛能,。領(lǐng)導(dǎo)要努力在教師中建立一種“有威信、沒架子”的融洽的人際關(guān)系,，建立一種彼此尊重，相互信賴的情感關(guān)系,。只有達(dá)到了這樣一種和諧的境界,，教師工作的積極性才能得到的調(diào)動，各項工作才能順利開展,，才能取得更好的成績,。引導(dǎo)教師建立和諧的師生關(guān)系，是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素,。教師與學(xué)生之間要建立起民主,、平等、和諧的新型師生關(guān)系,。教師在與學(xué)生的交往中,，要理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，寬容平等地對待每一名學(xué)生,。與學(xué)生互相信任，和諧共處,，這樣，就能更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

培訓(xùn)也使我明白調(diào)動一切有利的因素,。要充分發(fā)揮集體的戰(zhàn)斗堡壘作用、調(diào)動先鋒模范作用,，還要加強教師的理論學(xué)習(xí),。這是一條有效的途徑,。盡管學(xué)校工作千頭萬緒、任務(wù)繁重,，但還是必須要擠出時間,，腳踏實地的加強教職員工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在平時,，要多鼓勵教職員工多關(guān)心國家的教育方針政策,，不斷加強自身修養(yǎng),，提高理論水平和思想覺悟,，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。只有通過不斷的學(xué)習(xí),，教職工思想覺悟才能進(jìn)一步提高,，才能進(jìn)一步鞏固已有的良好工作成績，在各項工作中進(jìn)一步發(fā)揮更積極的作用,。只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,、全校教職工嚴(yán)以律己,，都要做好自己的本職工作,，這樣，就一定更有利于學(xué)校各項工作的順利開展,。這也證明了蘇霍姆林斯基曾說過的那句話：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),，其次才是行政管理?！?/p>

第二,、培訓(xùn)使我認(rèn)識到校長應(yīng)該有良好的服務(wù)意識，當(dāng)好師生的公仆,。校長要有良好的服務(wù)意識,，就要養(yǎng)成三種習(xí)慣,，這是管理者強身之本,，即(1)鍛煉的習(xí)慣;(2)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;(3)反思的習(xí)慣。當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，新的教育理論層出不窮，競爭十分激烈,，對于一個優(yōu)秀校長來說,，要保持清醒頭腦,，有效履行職責(zé)，防患于未然,，注意經(jīng)常進(jìn)行反思是非常重要的,。通過反思更新管理觀念，不斷提高自身的道德,、心理和文化素養(yǎng),。校長要有“三情”，即：熱情,、激情,、感情，感情就是校長要有愛心,，愛自己的老師,、愛自己的學(xué)生、愛自己的事業(yè),、愛自己的學(xué)校,。

校長應(yīng)站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛,，耐得住清貧,，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,，正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀,，處事果斷而不武斷,，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺,，做到思想同心,，事業(yè)同干，做到層層分工,，層層把關(guān),，層層負(fù)責(zé)。把握好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),、職工的思想進(jìn)步,、學(xué)校的科學(xué)決策等問題。校長要公道正派,，用自己的人格力量去帶好班子,，去影響教職工。校長應(yīng)多一點人情味;多一點教育渠道，少一點發(fā)號施令,、少一點空洞說教,。尊重、信任班子的每一個成員,，讓他去想辦法,、出思路，遵循現(xiàn)在是同事,，永遠(yuǎn)是朋友的理念,，從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼,。

第三,、培訓(xùn)提供了交流的空間，拓展了我們的視野,。

通過學(xué)習(xí)我的視野變得開闊了,，幾位教育專家和教授講的學(xué)校的管理、發(fā)展戰(zhàn)略與長遠(yuǎn)規(guī)劃,，使我很受啟發(fā),，這次的學(xué)習(xí)我深感到學(xué)校與個人均需長遠(yuǎn)規(guī)劃、做到可持續(xù)發(fā)展,，才能適應(yīng)形勢要求,。以后的工作本人要以求真、務(wù)實和創(chuàng)新的工作作風(fēng),，緊緊圍繞加快學(xué)校發(fā)展這個中心認(rèn)真做好本職工作,。要緊緊團(tuán)結(jié)在班子核心周圍，積極發(fā)揮集體的力量,，同大家共同履行好自己的義務(wù),。要提倡奉獻(xiàn)精神，要樹立品牌意識,，提高工作效率----校長手里不是拿著鞭子，而應(yīng)舉著旗子走在前面,。

第四,、培訓(xùn)告訴我們每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老老實實做人,、認(rèn)認(rèn)真真做事,。

比如，在培訓(xùn)中,，我摘錄的幾句管理名言是這樣的：第一句,，“教育是事業(yè)，教育的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。第二句：“學(xué)校無小事，事事皆教育;教師無小節(jié),，處處皆楷?！薄５谌洌骸敖處熕仞B(yǎng)的厚度,，決定了學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的高度”,。第四句：“校長只有把教師放在第一位，教師才會把學(xué)生放在第一位”,。因此,，今后我在學(xué)校的工作管理中，我要重新審視幾個問題：一是堅持民主,，嚴(yán)格按照廉潔自律要求自己,，實行校務(wù)公開，不以權(quán)謀私,，始終堅持集體利益高于一切,，從大局利益出發(fā)，秉公辦事,，求真務(wù)實,。堅持走群眾路線，積極推行以人為本的管理思想,。二是明晰身份,，校長只是一種榮譽，一種責(zé)任,，更是一種服務(wù)和奉獻(xiàn);三是注重業(yè)績,，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實實工作,，兢兢業(yè)業(yè)從教。對校長來說,，做校長不是一輩子的事,，要對自己的行為負(fù)責(zé)，教書育人才是一生的功課,，在任職期內(nèi),，應(yīng)該多做點成績，在校史中應(yīng)留下濃墨重彩的一筆,，有為才有位,。因此在工作中,，我們要忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),，管理育人,，為人師表，狠抓落實,。樹立一切為教師,、學(xué)生和家長服務(wù)的意識。作為一校之長工作應(yīng)有激情,、有狀態(tài),，應(yīng)做一位有理想、有行動,、有奉獻(xiàn)的人,。培訓(xùn)講座或交流研討中，無不滲透著“以人為本”的現(xiàn)代管理和育人理念,，管理是校長在管理,，管理的對象是人，是班子成員,、教師,、學(xué)生，甚至關(guān)系到學(xué)生的家長,、社會相關(guān)人員,，因而做人最關(guān)鍵，“做老實人才能做好事”,。只有做好人才能做好事,，校長必須以身作責(zé)、率先垂范,。

總之,，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了不少的理論知識和實踐修養(yǎng),，在今后的工作中,，我將把這次學(xué)到的理論知識與我校實際有機地結(jié)合起來，做到學(xué)以致用,，把以人為本的教育思想貫穿于整個學(xué)校教育教學(xué)活動的始終,，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度,，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學(xué)校,，更好地服務(wù)社會,，讓我們學(xué)校的教育教學(xué)迎來更加美好的明天!同時也希望兩地的領(lǐng)導(dǎo)們以后多為我們提供這樣經(jīng)常學(xué)習(xí)和交流的好機會!