學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

入學(xué)教育心得體會(huì)1000 初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇一

一到老師講作業(yè)，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽(tīng)不見(jiàn),，一次,、兩次還好，長(zhǎng)期下去是不行的,。這時(shí),，我就放慢節(jié)奏，停下來(lái),，先讓學(xué)生安靜，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么,，有什么壞處,，你應(yīng)該怎么做，再把自己說(shuō)的做一做,，有的學(xué)生經(jīng)過(guò)教育,，不專心的壞習(xí)慣就改正過(guò)來(lái)，有的學(xué)生還是不行,，我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),，以他為榜樣來(lái)要求自己。這樣嘗試了一個(gè)星期后,，學(xué)生在上課時(shí)基本上能做到安靜,。

在我的班里,有幾次學(xué)生跑來(lái)告訴我,他的筆不見(jiàn)了,于是我便幫著查，查著查著原來(lái)是在旁邊的同學(xué)那里,。我再問(wèn)旁邊的同學(xué),，他說(shuō)是他撿到的，小學(xué)生真是天真,，將撿到的東西當(dāng)成是自己的,。我問(wèn)他，這支筆不是你的,，你知道?他說(shuō)知道,，我又問(wèn)，不是你的,，那是誰(shuí)?他說(shuō),，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還,。通過(guò)幾次有針對(duì)性的教育,，并將教育的成果告訴學(xué)生，慢慢的,，班級(jí)里少東西的事兒少了,。

在一年級(jí)，特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生常常堵在辦公室門(mén)口,，大聲的告訴老師,，誰(shuí)打人了，誰(shuí)罵人了,，誰(shuí)推人了,，這樣既難看，也難聽(tīng),，影響老師的工作,，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大,。其實(shí)仔細(xì)思考,，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情,，并不是原則性的大問(wèn)題,，對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題，可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育來(lái)盡量的減下來(lái),，我與學(xué)生一起討論,，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決,。我給學(xué)生機(jī)會(huì),，比比誰(shuí)能解決這樣的事情，這樣一來(lái),，學(xué)生告訴的事情明顯的少了,，當(dāng)然，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決,，以免形成惡劣的班級(jí)風(fēng)氣,。整個(gè)班級(jí)看起來(lái)是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié),。

在班級(jí)里,，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)，常常做小動(dòng)作,，手里一直是不停的,，等到讓他說(shuō)的時(shí)候，他就什么也不知道了,。對(duì)于這樣的情況,，首先，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處,，接著,，共同制定出下一步的步驟,，然后讓他堅(jiān)持到底。有的則不完成作業(yè),，對(duì)于這樣的學(xué)生,，要進(jìn)行必要的思想教育，然后,，“查”是十分的關(guān)鍵,，自己查與他人查相結(jié)合，長(zhǎng)久下來(lái),，他也明白了,，作業(yè)是要完成的。

通過(guò)一個(gè)多星期的教育,，我班的學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí),，課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了，同學(xué)間也能友好相處了;學(xué)習(xí)也是越來(lái)越認(rèn)真,，不交作業(yè)的人也越來(lái)越少了。當(dāng)然,，這與同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的,，今后我們還要多學(xué)習(xí)，多工作,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

入學(xué)教育心得體會(huì)1000 初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇二

隨著國(guó)慶長(zhǎng)假的結(jié)束，土木系新生的軍訓(xùn)以及入學(xué)教育等前期工作也暫且告一段落,。為了后期的工作能更順利的開(kāi)展,，對(duì)前期的工作做及時(shí)客觀的總結(jié)就顯得尤為重要。為此,，土木系特對(duì)軍訓(xùn)和入學(xué)教育做以下總結(jié),，確保后期的工作能更順利的開(kāi)展。

土木系在軍訓(xùn)期間取得了包攬全部獎(jiǎng)項(xiàng)的好成績(jī),，而入學(xué)教育也取得了令人滿意的效果,，這是對(duì)我們工作的肯定，其中必定有許多做的好的地方值得在今后的工作中借鑒,。

軍訓(xùn)開(kāi)始前我們就召集所有學(xué)生班主任進(jìn)行了深度會(huì)議,，提前對(duì)軍訓(xùn)期間學(xué)生的生活動(dòng)態(tài)以及突發(fā)事件進(jìn)行了預(yù)測(cè)以及制訂了相應(yīng)措施。此外,，我們提前對(duì)學(xué)生班主任的工作了進(jìn)行細(xì)化,，明確提出了學(xué)生班主任工作的方向和思路，避免他們?cè)趯W(xué)生工作中少走彎路,。因此在軍訓(xùn)期間雖然出現(xiàn)了一些突發(fā)狀況如有學(xué)生因?yàn)樘鞖舛鴷灥?、有學(xué)生的軍訓(xùn)服裝不合適等都能及時(shí)有效的得到解決,。此外，在新生入學(xué)教育階段我們也作了充分細(xì)致的準(zhǔn)備工作,，從前期時(shí)間地點(diǎn)的安排,，到中期通知到每個(gè)班每一個(gè)人再到后期學(xué)生的到場(chǎng)、離場(chǎng)的次序我們都有考慮和安排,，所以新生入學(xué)教育也取得了較為滿意的效果,。因此，以后無(wú)論做什么工作都應(yīng)該做好充分細(xì)致的準(zhǔn)備工作,，前期的準(zhǔn)備是取得成功必不可少的條件之一,。

從軍訓(xùn)開(kāi)始到軍訓(xùn)結(jié)束，我們堅(jiān)持“嚴(yán)格要求”,，這保證了軍訓(xùn)的嚴(yán)肅性,，同時(shí)注重科學(xué)施教，變被動(dòng)為主動(dòng),，從學(xué)生思想教育入手,，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生“嬌、驕”二氣較重與“個(gè)性”強(qiáng)的特點(diǎn),，采取嚴(yán)格施訓(xùn)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,，通過(guò)科學(xué)管理的方式，突出重在育人的根本目的,，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到軍事訓(xùn)練中,。在訓(xùn)練場(chǎng)上，頂烈日,、冒酷暑,，一站就是好幾個(gè)小時(shí)，有的腳腫了仍堅(jiān)持訓(xùn)練;有的同學(xué)因身體原因盡管不能繼續(xù)訓(xùn)練但我們?nèi)砸髱Р?jiān)持到訓(xùn)練場(chǎng)見(jiàn)習(xí),。許多教官在訓(xùn)練中嗓子都啞了,，仍堅(jiān)持在第一線;有感冒發(fā)燒的教官也堅(jiān)持帶病訓(xùn)練。從教官身上,，同學(xué)們學(xué)到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和無(wú)怨無(wú)悔的工作作風(fēng)以及無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌。短暫的軍訓(xùn)生活使同學(xué)們和參訓(xùn)教官結(jié)下了深厚的友誼,，軍訓(xùn)結(jié)束時(shí),，學(xué)生和教官依依不舍，同學(xué)們將教官高高舉起拋向空中的場(chǎng)景仍歷歷在目,，場(chǎng)面十分感人,。此外，在新生的入學(xué)教育工作中我們也一直嚴(yán)格要求,，除了要嚴(yán)格按照“一日生活制度”規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間外,，我們還對(duì)學(xué)生們進(jìn)行高規(guī)格的教育如怎樣爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu),、如何向黨組織靠攏等讓他們?cè)谥獌?yōu)的情況下學(xué)優(yōu)、爭(zhēng)優(yōu),、創(chuàng)優(yōu),。

軍訓(xùn)期間，班主任,、輔導(dǎo)員和教官都認(rèn)真負(fù)責(zé),，大膽管理。從早上起床到晚上熄燈;從訓(xùn)練場(chǎng)上每個(gè)動(dòng)作的操練到寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動(dòng),，處處都有輔導(dǎo)員,、班主任和教官們辛勤工作的身影。輔導(dǎo)員從開(kāi)始到結(jié)束始終陪在同學(xué)們身邊,，從早上的內(nèi)務(wù)到晚上的就寢,，從訓(xùn)練場(chǎng)到教室，哪里有學(xué)生哪里就有輔導(dǎo)員的身影,。教官在訓(xùn)練中身先士卒,，吃苦耐勞，姿態(tài)端正,，軍容嚴(yán)整,，要求同學(xué)做到的自己首先做到，在訓(xùn)練間隙,，深入到每個(gè)宿舍,，指導(dǎo)幫助整理內(nèi)務(wù),，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序,，并利用休息時(shí)間檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，從著裝,、儀容,、紀(jì)律、禮節(jié),、舉止,、室內(nèi)東西擺放等細(xì)微方面一點(diǎn)一滴地要求。班主任每天晚上組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),，利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整理,，基本上到了知與行、說(shuō)與做,、練與養(yǎng),，訓(xùn)與用的統(tǒng)一。同學(xué)們服從命令,，聽(tīng)從指揮,，積極配合,，在軍事訓(xùn)練、行政管理,、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,、安全穩(wěn)定等方面都取得了明顯成效。

為了奠定軍訓(xùn)的思想基礎(chǔ),，我們加大了宣傳力度,，教育全體參訓(xùn)人員提高對(duì)軍訓(xùn)重要性、艱巨性,、困難性,、必要性的認(rèn)識(shí)，夯實(shí)訓(xùn)練的思想基礎(chǔ),，最大程度地開(kāi)發(fā)訓(xùn)練熱情,。主要領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人在不同場(chǎng)合和時(shí)機(jī)都提出了要求和希望，使大家明確了軍訓(xùn)的重要意義,、主要目的,、具體事項(xiàng)和明確要求，統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了工作的責(zé)任性、主動(dòng)性,、緊迫感和積極性,。通過(guò)大會(huì)動(dòng)員、評(píng)選訓(xùn)練標(biāo)兵和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生先進(jìn)連隊(duì),、評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員,、宣傳報(bào)道先進(jìn)連隊(duì)、拉歌調(diào)節(jié)訓(xùn)練氣氛,、領(lǐng)導(dǎo)深入訓(xùn)練場(chǎng)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),、班主任跟班教育督促等行之有效的形式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)是增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念,，增強(qiáng)集體凝聚力,，提高個(gè)人綜合素質(zhì)的重要途經(jīng)。在明確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，最終百倍的干勁,、正確的態(tài)度、飽滿的熱情全身心地投入訓(xùn)練,。

土木系是一個(gè)優(yōu)秀的集體,，軍訓(xùn)以及入學(xué)教育的工作除了班主任、輔導(dǎo)員以及領(lǐng)導(dǎo)的安排外,，更是少不了各部門(mén)的積極配合,，將指令落到實(shí)處,，說(shuō)到并做到才會(huì)保證工作高效有序的進(jìn)行，這一點(diǎn)在軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作中得到了體現(xiàn),。記者團(tuán)的宣傳,、辦公室的后勤、文藝部的文藝表演……每一個(gè)部門(mén)都各盡所能,，這也是在今后的工作中值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的地方,。

當(dāng)然，前期的工作也不是盡善盡美,，還有一些不足的地方,，總結(jié)不足就是為了改進(jìn)不足以便在今后的工作中避免不足，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

后期的收尾工作做得不是很完美,，比如軍訓(xùn)后期的(現(xiàn)場(chǎng)次序、環(huán)境等),，軍訓(xùn)以及入學(xué)教育后期學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)的掌握(例如通過(guò)軍訓(xùn)他們有什么收獲,，進(jìn)行入學(xué)教育后相比之前學(xué)生思想有了哪些變化等)，雖然同學(xué)們都有初步認(rèn)識(shí),，也有些許感受,，但沒(méi)有更深層次的進(jìn)行深入理解，這些都是值得我們?cè)趯W(xué)生工作中持續(xù)關(guān)注的問(wèn)題,。

各部門(mén)的配合確實(shí)很好,，上傳下達(dá)也很到位，但是在人員的配置上我們其實(shí)可以更細(xì)致,，比如工作分配具體到個(gè)人,，這樣就不會(huì)出現(xiàn)工作的重復(fù)，以及人員的冗雜,，在人員盡量少的情況下工作最大限度的完美,。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是個(gè)人效率不夠高,，比如我們用一百個(gè)人去完成了別人九十個(gè)人就能完成的事,。

以上便是我們土木系對(duì)軍訓(xùn)和新生入學(xué)教育工作的總結(jié)，當(dāng)然這些工作肯定會(huì)有其它的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，這里只是對(duì)工作中主要的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行了總結(jié),，可能不夠細(xì)致。以上總結(jié)可作為將來(lái)工作的參考,，以便在將來(lái)的工作中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，將工作做得更好。

入學(xué)教育心得體會(huì)1000 初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇三

時(shí)間飛逝,，開(kāi)學(xué)至今,，已過(guò)去近兩個(gè)月了,。在這段時(shí)間里，圍繞新生入學(xué)教育這一主題,，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師以及研會(huì)的干部們，其中最主要的是最廣大的同學(xué)們的共同參與下,，我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的效果,。在帶領(lǐng)大家了解中大、了解亞太的過(guò)程中,，增強(qiáng)了26名20xx級(jí)新生彼此間的感情,，大家也收獲了很多。以下是部分同學(xué)的感觸：

“9月6號(hào),，我來(lái)到xx大學(xué)南校區(qū),，開(kāi)始了我的研究生生活，雖然之前的復(fù)試經(jīng)歷讓我對(duì)南校區(qū)有了一定得了解,，但正式開(kāi)學(xué)后真正成為中大一份子的感受是不一樣的,。跟四年前大一報(bào)到時(shí)相比，現(xiàn)在感受更多的是一種壓力與責(zé)任,。

經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)后一周左右的新生入學(xué)教育級(jí)開(kāi)學(xué)典禮,，我對(duì)中大有了更深的認(rèn)識(shí)，了解到美麗的校園背后有著輝煌的歷史,，中大濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)美的環(huán)境更讓我覺(jué)得自己當(dāng)初選擇的正確性,，當(dāng)然我也會(huì)更加珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！安W(xué),、審問(wèn)、慎思,、明辨,、篤行”這個(gè)由孫xx先生親筆提寫(xiě)的校訓(xùn)將會(huì)激勵(lì)著每一代中大人更加努力地學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息,，勇往直前地奮斗,。

在研究生這兩年中，希望自己在完成課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，多與同學(xué)交流,，培養(yǎng)自己的能力，順利完成研究生階段的論文,，并廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識(shí),，讓自己的眼界更開(kāi)闊，為自己的研究生生活交上一份滿意的答卷。

中大無(wú)數(shù)的光環(huán)讓我自豪,，但光環(huán)背后的辛勤努力更值得我學(xué)習(xí),，我只有嚴(yán)格要求自己才能成為一名合格的中大人?！薄?0xx級(jí)國(guó)際關(guān)系專業(yè)方xx

“來(lái)到xx大學(xué),，學(xué)校為我們新生開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)，我從中受益匪淺,，對(duì)我盡快融入新環(huán)境,，成為真正的中大人，帶來(lái)很大幫助,。在開(kāi)學(xué)典禮上,，我學(xué)會(huì)了中大校歌，肅穆的歌聲中,，我們仿佛回到那個(gè)年代,，民族興亡，風(fēng)雨飄搖,，親聆先生的教誨,，博學(xué)審問(wèn)，慎思不罔,，明辨篤行,。學(xué)以致用，不息自強(qiáng),，發(fā)揚(yáng)光大,，貫徹主張，振興中華,，永志勿忘,，嘹亮的聲音在小禮堂回蕩，那是我們的使命,，我們的承諾,。接下來(lái)，我參加了學(xué)院的朋輩交流會(huì),，研二的師兄師姐熱情地給我們介紹作為一名研究生,，在生活、學(xué)習(xí),、工作等各方面的經(jīng)驗(yàn),，并細(xì)致地回答我們的問(wèn)題,。這次交流會(huì)給我們打開(kāi)一扇窗戶,，后面是中大兩年研究生生涯的精彩世界，我們帶著期盼和激情,，即將攜手前行,。我們的第一課,，學(xué)術(shù)道德規(guī)范講座，老師用詼諧幽默的語(yǔ)言,，敏銳深刻的洞察,，深度解剖最近學(xué)術(shù)腐敗的典型案例，讓我們深深明白一個(gè)道理,，違反學(xué)術(shù)道德遲早是要還的,。”——20xx級(jí)國(guó)際政治專業(yè)謝xx

不知不覺(jué)研究生第一學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近一半了,，回想起開(kāi)學(xué)以來(lái)跟同學(xué)們的學(xué)習(xí),，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，這是跟以前中學(xué)學(xué)習(xí)以及本科的學(xué)習(xí)都有一種完全不一樣的`感受,。讓我最印象深刻的是開(kāi)學(xué)不久的幾次新生同學(xué)交流活動(dòng),。在活動(dòng)中，我們同學(xué)們交流大家的一些生活以及學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，讓我們從別人的生活經(jīng)歷中有所懂得,，有所收獲，同時(shí)也讓大家同學(xué)之間又一個(gè)深刻的相互了解,，比較順利的融入到研究生的這樣一個(gè)全新的生活里面去,。回想起大四下學(xué)期以來(lái)經(jīng)歷的種種變故,，讓我在暑假乃至工作期間都經(jīng)歷著相當(dāng)?shù)男睦韷毫?，但是在跟同學(xué)進(jìn)一步互動(dòng)之后，讓我的心情也有所釋?xiě)?。昔日的時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去,，對(duì)一些東西的思念卻與日俱增，讓我們放眼未來(lái),，走好今后的每一步,。——20xx級(jí)國(guó)際關(guān)系專業(yè)李xx

入學(xué)教育心得體會(huì)1000 初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇四

通過(guò)三天來(lái)對(duì)晨光的的全面了解,，我對(duì)晨光中學(xué)有了初步認(rèn)識(shí),。而在這三天中，見(jiàn)識(shí)了不少,，也感受了了很多,。

第一天是入校，也是了解晨光的第一天,，我還十分清晰的記得,，寬敞的大門(mén)與高大的.教學(xué)樓直接映入眼簾。其次便是莊嚴(yán)的國(guó)旗和一個(gè)大操場(chǎng)，再往里走一點(diǎn)就是食堂,。每天都會(huì)有學(xué)生穿梭于停車(chē)場(chǎng),，大大小小的自行車(chē)整整齊齊的擺放著，而單就從班級(jí)出勤情況來(lái)看,，從未有過(guò)遲到早退和曠課的情況出現(xiàn),。第二天和第三天，我參觀了校史館,，體驗(yàn)了軍訓(xùn),，穿上了晨光中學(xué)的校服。每天陽(yáng)光灑滿了校園時(shí),，晨光中學(xué)便正如其名,，像早晨初升的朝陽(yáng)一樣慷慨大方，散發(fā)活力,，處處蕩漾著青春的生命力,，活躍著青春的年輕力，洋溢著青春的一股旺盛的學(xué)習(xí)力,。旭日東升,，朝陽(yáng)四射，富有生命的晨光無(wú)私的輝映在整座校園,，每個(gè)學(xué)生之上,。整個(gè)校園書(shū)聲朗朗，秩序井然,，不僅讓我們剛來(lái)的學(xué)生備受感染,，更是讓我們印象深刻。

在這三天中,，不僅僅讓我感到了晨光中學(xué)的魅力,，更讓我們感到晨光中學(xué)所散發(fā)出來(lái)的一種積極向上、奮發(fā)進(jìn)取,、不斷探研,、沉穩(wěn)果斷的一種氣質(zhì)和氛圍；更有表里如一的精神,，積極奮發(fā)的態(tài)度,、一絲不茍的作風(fēng)，以及堅(jiān)定不移的品質(zhì),。在這里,，有良好的校風(fēng)，這里的`一切,，都有著晨光中學(xué)的獨(dú)特魅力,。

我很榮幸能夠就讀于晨光,，這不僅讓我很自豪，也讓我為上一中打下了基礎(chǔ),，我想上一中,，我要上一中,！我相信：晨光中學(xué)不會(huì)因?yàn)殛幵贫蔀橄﹃?yáng),；我也一樣，不會(huì)因?yàn)槠贫蔀槲业慕O腳石,，我會(huì)努力,，像晨光一樣活力四射，經(jīng)久不衰,、親自孕育出成功的果實(shí),！

我愛(ài)晨光！它是我奔跑的新起點(diǎn),！

告別了溫馨的母校,、最好的朋友。來(lái)到了陽(yáng)光——這個(gè)令我陌生而向往的地方,。在這頭三天里,，我就感受到了陽(yáng)光中學(xué)不一般的韻味。

陽(yáng)光,，多好的名字?。￡?yáng)光,，不就是早晨的太陽(yáng)嗎,？我們就是那早晨的太陽(yáng)，新生的太陽(yáng),，這里就是屬于我們的學(xué)校?。?/p>

在步入陽(yáng)光中學(xué)的那一刻,，我就感受到了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,。空氣中彌漫著書(shū)香,，朗朗讀書(shū)聲回蕩在耳邊,，大門(mén)外、走廊上,，還懸掛著許多考上大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生照片,，激勵(lì)我們不斷向前。我細(xì)細(xì)的享受這氛圍,。

這還不是最令我驚訝的,，最令我驚訝的,，是校規(guī)。當(dāng)班主任把校規(guī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候,，我驚呆了——整整三大張,，我心里暗暗在說(shuō)：“真是個(gè)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校啊”。

學(xué)校的伙食也真是很好啊,，干凈的筷子,，很整齊的擺放。櫥窗里不下二十種菜,，隨便你挑選,。

感觸最大的是軍訓(xùn)，雖然只有短短的一天,，卻讓我累的夠嗆,。我從來(lái)沒(méi)有過(guò)，站在太陽(yáng)底下一整天,。累是累,，但教會(huì)了我們很多道理，要有毅力,、有志氣,、不放棄。

經(jīng)歷了這些事之后,，我發(fā)誓,，一定要做陽(yáng)光優(yōu)秀學(xué)子！

入學(xué)教育心得體會(huì)1000 初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，大學(xué)第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一大半,。在這短暫的幾個(gè)月里，我以一個(gè)親歷者的身份度過(guò)了我向往很久的大學(xué)生活,。其中,，既有歡喜也有迷茫。平日里和輔導(dǎo)員,、老師的交流時(shí)間很少,，再加上我是一個(gè)不太善于交流的人，所以就很少交流了,。不過(guò)接下來(lái)的大學(xué)生活中,，我會(huì)盡量多的和輔導(dǎo)員、老師們,、同學(xué)多交流,。

剛踏入大學(xué)校門(mén)，里面的一切對(duì)于我這個(gè)向往上大學(xué)的人來(lái)說(shuō)都是新鮮的,。學(xué)校很大,，學(xué)生很多,，自然與高中有所不同，尤其像我們幼專,，大多數(shù)都是女同學(xué),，在這里就是美女多的數(shù)不過(guò)來(lái)的地方。我們不像以前那樣有固定的教室,，總是跑來(lái)跑去,，也不像以前的課程從早到晚排的滿滿的課程，我們有很多自由時(shí)間讓自己來(lái)支配,。

在這里,，我們可以在安靜的自習(xí)室里做個(gè)學(xué)霸,，可以在安靜的校園里散散步,，可以參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)識(shí)新的朋友,，可以在藏書(shū)豐富的圖書(shū)館里看自己喜歡的書(shū),，也可以呆在宿舍里無(wú)所事事……一切都看我們自己怎么安排。

時(shí)間過(guò)得可真快,，當(dāng)我什么都還沒(méi)有明白時(shí),，這學(xué)期卻快要過(guò)去了。從爸媽送我到這里的那天起到現(xiàn)在,，真的過(guò)得很快,，就這樣大學(xué)的八分之一結(jié)束了。漸漸地我好像明白了許多,，在大學(xué)不能太頹廢,，應(yīng)該抓住每分每秒來(lái)充實(shí)自己。

大學(xué)是一個(gè)自由發(fā)展的地方,，這里沒(méi)有老師的叮囑,，很多事情都需要自己獨(dú)立解決，大學(xué)生們可以在這里盡情的表現(xiàn)自己,。

大一學(xué)習(xí)緊張,，課程擁擠，是我不得不對(duì)生活產(chǎn)生抱怨,，甚至叛逆,。雖然在學(xué)習(xí)上沒(méi)有找到好方法，然而在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了獨(dú)立,，學(xué)會(huì)了人際交往,，從中也懂得了許多道理?？傊粋€(gè)學(xué)期我成長(zhǎng)了許多,。

以后,，我要更好的.規(guī)劃，勞逸結(jié)合,，定好長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),，然后用小目標(biāo)來(lái)作為里程碑，一步一步地完成每一個(gè)小目標(biāo),，逐步與大目標(biāo)拉近距離,。

剛剛踏入大學(xué)的門(mén)檻，我感覺(jué)自己的生活又有了新的開(kāi)始,，于是有了很多感想,。

當(dāng)初我選擇專業(yè)的時(shí)候我內(nèi)心既激動(dòng)又緊張，因?yàn)槲抑牢业倪x擇將對(duì)我接下來(lái)的旅程產(chǎn)生很大的影響,。而那時(shí),，我一心想脫離18歲以前稚嫩的軀殼，快速地成長(zhǎng)為一個(gè)能有所擔(dān)當(dāng),，穩(wěn)重可靠的人,，并且能豐富自己的人生。就是x國(guó)人的嚴(yán)謹(jǐn)和xx發(fā)音的美妙吸引了我,，讓我毅然決然地選擇了學(xué)習(xí),。俗話說(shuō)三十六行行行出狀元，而我一直相信人生的航道不會(huì)指明哪里是我該前行的道路,，因?yàn)槿松拇鸢覆粫?huì)只有一個(gè),，我堅(jiān)信學(xué)xx能帶給我不一樣的世界，我能在其中了解不同的風(fēng)土人情,，提高自己的適應(yīng)能力,，多掌握一門(mén)知識(shí)，令思維更為清晰,，為人生墊上一塊讓我向上攀登的金磚,。

當(dāng)我得知自己如愿以償?shù)鼐妥xx交大的x專業(yè)時(shí)，我心中無(wú)比喜悅卻又隱隱感到不安,。我開(kāi)始擔(dān)心自己能不能把x學(xué)好,，能不能與將要去認(rèn)識(shí)的同學(xué)們相處融洽，更擔(dān)心自己是否能不再依賴父母地去獨(dú)當(dāng)一面,。在假期里,，我慢慢地學(xué)會(huì)用對(duì)大學(xué)的憧憬和希望來(lái)驅(qū)散我的不安，漸漸地積極自我激勵(lì),，初步在網(wǎng)上了解x,，制定目標(biāo)計(jì)劃。接下來(lái)的四年里,，我決心認(rèn)真學(xué)好x,，上課認(rèn)真聽(tīng)課做筆記,，課外多聽(tīng)聽(tīng)x歌曲，看看相關(guān)新聞,，并多與老師學(xué)生交流,，參加各式各樣的活動(dòng)來(lái)充實(shí)自己。

真正在大學(xué)校園里生活的這幾天里,，我看到了這里最鮮活的挑戰(zhàn),，更深切地明白了只有學(xué)習(xí)的人生是不夠的，自己的人生不能單單地沉溺在書(shū)本里,，我們更要親身去書(shū)本外的世界運(yùn)用自己的知識(shí),，親自體驗(yàn)真實(shí)的生活，這樣我們的世界才會(huì)精彩紛呈,。光陰荏苒,，在有限的世界里我想延長(zhǎng)精彩，增加價(jià)值,。我堅(jiān)信如果我一直能懷有熱情地去面對(duì)未來(lái),，不懈追求,，未來(lái)一定是光明的,。

入學(xué)教育心得體會(huì)1000 初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇六

今日，在這秋高氣爽的大好時(shí)節(jié),，我已正式成為一名博倫學(xué)子,，在這短暫的兩天集訓(xùn)教育時(shí)間里，我學(xué)到了許多,，也明白了許多,。

還清晰地記得初來(lái)之時(shí)，學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)們對(duì)我的熱情與細(xì)心的指導(dǎo),，解答指路可謂是毫不含糊,，清晰明了。在整理內(nèi)務(wù)時(shí),，舍友們同心協(xié)力,，攻克了道道“技術(shù)難題”，為了理順床單,，我們更是群策群力,，把內(nèi)務(wù)整理得干干凈凈。

但令我所學(xué)所悟最多的莫過(guò)于今天一天的內(nèi)容了,；再度爆發(fā)的疫情并沒(méi)能阻擋老師學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們熱情,，通過(guò)遠(yuǎn)程直播，我們?nèi)缤碓诙Y堂現(xiàn)場(chǎng),。

首先演講的是德育處路主任,，通過(guò)他的表述,，使我更快的了解到博倫的更多歷史，同時(shí)也領(lǐng)悟到這個(gè)時(shí)代我們都肩負(fù)特殊使命,。

隨后便是心理馬老師的心理報(bào)告,，對(duì)于高中生的心理問(wèn)題馬老師可謂是知根知底，對(duì)于相關(guān)的解決方法也是快速有效,，她提出了“什么事情對(duì)自已是最重要的,？“什么時(shí)候是做這件事情的時(shí)間”、“最重要的人是誰(shuí)”這三個(gè)問(wèn)題,，我與在場(chǎng)所有同學(xué)一樣,，陷入了自己的沉思，是啊,，這些問(wèn)題足夠我們認(rèn)真去思考了,，再也不要懵懵懂懂渾渾噩噩過(guò)日子了！

之后由校長(zhǎng)上臺(tái)演講,，通過(guò)任校長(zhǎng)的演講,，我便更深刻、更深層地了解博倫的歷史,，這所學(xué)校從一個(gè)小小職校,，一步步走來(lái)，很多人付出多少努力,，才換來(lái)如今的全國(guó)聞名,。校長(zhǎng)在他的演講里，飽含深情地述說(shuō),，深深感染了我,。是啊，你走過(guò)的路,，看過(guò)的書(shū),，交往過(guò)的人，在你的生命里都留下了痕跡,。

下午來(lái)到了禮堂,，肅穆的氛圍更是讓場(chǎng)面倍感莊重。

通過(guò)畫(huà)面上的展示,，職業(yè)技能大賽,，只要滿二十二周歲即可參加。同時(shí),，我也深刻的領(lǐng)悟到：三百六十行,，行行出狀元，只要肯努力，終將得到優(yōu)秀的成績(jī)和社會(huì)的認(rèn)可,，也讓我下定決心要在技能之路創(chuàng)出一條路來(lái),。

社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)生會(huì)的招新活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)校課余的多彩生活,，我的學(xué)業(yè)生涯也絕非枯燥的死讀書(shū),，希望可以加入學(xué)生會(huì)，為學(xué)校服務(wù)的同時(shí),，鍛煉提升自己的能力,。

三年言短且長(zhǎng)，話長(zhǎng)又短,，希望所有同學(xué)與我一樣,，只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華,！

入學(xué)教育心得體會(huì)1000 初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇七

似水流年,，今天的我已不再是牙牙學(xué)語(yǔ)的小朋友，今天的我已不再是大聲朗讀“窗前明月光”的小學(xué)生,。今天的我們已經(jīng)告別了童年,，走向了新的旅途。

開(kāi)學(xué)已經(jīng)三天了,，對(duì)周?chē)娜?、事、物都有了一定的了解,，面?duì)著三天,，也有了一定的感受。

在這三天中,，我最難以忘懷的是昨天的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)雖然是艱苦的,，但我們是快樂(lè)的,。

在烈日炎炎下，汗水滲出同學(xué)和我的脊背,，不過(guò),，任憑太陽(yáng)怎樣折磨我們，在教官的帶領(lǐng)下,，我們?nèi)栽谄床?，軍?xùn)中我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，我們深信“堅(jiān)持就是勝利”,，我們的軍訓(xùn)終究會(huì)到頭,。

不知道過(guò)了多久，軍訓(xùn)結(jié)束了，不過(guò)開(kāi)始了表演,，好不容易輪到我們班上了,，我們努力做好每一個(gè)動(dòng)作，向右看的小碎步,，踏步走等等許多動(dòng)作,。

開(kāi)始頒獎(jiǎng)了，首先頒發(fā)二等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng)的得主是,；一二班、一四班,、一五班,、一七班以及我們一八班。校長(zhǎng)念我們班的時(shí)候,，我看見(jiàn)我們班的同學(xué)全部都悲痛欲絕,。確實(shí)，我也很難受,，準(zhǔn)備了那么久,，才得了二等獎(jiǎng)，不過(guò)這也可以說(shuō)是最后一名,。

不過(guò),，真正的挑戰(zhàn)還在后頭，我要用勤奮去攀登智慧的高峰,，用知識(shí)的鑰匙去開(kāi)啟成功地大門(mén),！明日,，讓晨光中學(xué)因?yàn)橛形叶械津湴粒?/p>

入學(xué)教育心得體會(huì)1000 初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇八

“開(kāi)放教育”這個(gè)新名詞,，乍一入耳,，確實(shí)感到有些陌生,，同時(shí)也感到了即將開(kāi)始的電大學(xué)習(xí)生活與以往的學(xué)習(xí)生活會(huì)有些不同,。

我將怎樣面對(duì)這種新型的教育方式,，更出色的完成我的學(xué)習(xí)生活呢,？看了《開(kāi)放教育入學(xué)指南百問(wèn)》一書(shū),，使我受益匪淺,，它使我知道了：“廣播電視大學(xué)是什么樣的學(xué)校,？”、“什么是現(xiàn)代經(jīng)遠(yuǎn)程教育,？”,、“什么是開(kāi)放教育？”,、“什么是多媒體教材,？”、“地方電大與中央電大是什么關(guān)系？”,、“電大與其他高校有什么不同,？”、“電大往屆畢業(yè)生的情況怎么樣,？”,、“電大是世界上最大的學(xué)校嗎？”,、“國(guó)際遠(yuǎn)程開(kāi)放教育是怎樣發(fā)展起來(lái)的,？”、“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展前景怎么樣,？”,、“開(kāi)放教育學(xué)生與其它電大學(xué)生有什么不同？”,、“寬進(jìn)嚴(yán)出是怎么回事,？”、“參加遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)習(xí)需要哪些認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變,？”等等,。所有這些使我對(duì)開(kāi)放教育有了一個(gè)全面深刻的了解，為我面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活做好了各方面的準(zhǔn)備,。

1978年2月6日,，鄧小平同志批準(zhǔn)籌辦面向全國(guó)的廣播電視大學(xué)，1979年2月6日,，中央電大和28所省,、自治區(qū)、直轄市電大同時(shí)正式開(kāi)學(xué),，由此可見(jiàn)當(dāng)時(shí)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)其是多么重視,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新的教育形式，是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段,。遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷經(jīng)了三代：第一代是函授教育,；第二代是廣播電視教育；第三代的基本特征是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù),。

電大和其他高校的不同點(diǎn)有：它是遠(yuǎn)程教育，采用多媒體教學(xué),，共享優(yōu)秀的教育資源,，開(kāi)放學(xué)習(xí)的模式，困此電大的辦學(xué)規(guī)模是任何一個(gè)普通高校所達(dá)不到的,。

遠(yuǎn)程教育源于19世紀(jì)中葉的英國(guó),。18世紀(jì)后期興起的產(chǎn)業(yè)革命，促進(jìn)了英國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而引起了對(duì)高等專業(yè)人才需要的急劇增大,。截止1999年我國(guó)電大高等?？飘厴I(yè)生累計(jì)860多萬(wàn)人，中專畢業(yè)生累計(jì)已達(dá)100多萬(wàn)人,。此外,，繼續(xù)教育崗位教訓(xùn)等各類(lèi)非學(xué)歷教育超過(guò)3500萬(wàn)人次。

學(xué)分制也是電大的產(chǎn)物,，“寬進(jìn)嚴(yán)出”更是不可缺,，他讓每個(gè)人都有接受教育的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都有一個(gè)“明明白白”的畢業(yè)證書(shū),，很多畢業(yè)生已經(jīng)成為業(yè)務(wù)骨干,。被稱為“用得住，干得好,、信得過(guò)”的各種類(lèi)型的人才,。

同時(shí)，與其它的高校相比,，電大的課程有著自己的特點(diǎn),。注重多種教育媒體的一體化設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)多種媒體手段的運(yùn)用,，盡可能便于學(xué)生自學(xué),，適合成人學(xué)習(xí)。電大獨(dú)有的cai課件也是世紀(jì)中的一個(gè)亮點(diǎn),。它分為單機(jī)版和網(wǎng)絡(luò)版,，單機(jī)版的課件以光盤(pán)或軟盤(pán)形式儲(chǔ)存，便于學(xué)生自行攜帶和使用,。網(wǎng)絡(luò)版的cai課件,，還可以在網(wǎng)上共享。

中央電大從1998年起,，在中國(guó)教育臺(tái)開(kāi)通了“直播課堂”,，它主要用于教學(xué)輔導(dǎo)，電大的開(kāi)放教育還實(shí)行“免試入學(xué),，驗(yàn)證注冊(cè)”的招生方式,，學(xué)生入學(xué)后還要通過(guò)入學(xué)水平測(cè)試，而進(jìn)行因才施教,。實(shí)行的學(xué)分制,，要求按照培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃中各門(mén)課程及教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)量，確定每門(mén)課程的學(xué)分,，設(shè)置必修課,、限選課和選修課,，并規(guī)定各類(lèi)課程的比例。以及準(zhǔn)予畢業(yè)的最低總分,，這樣做的好處是允許學(xué)生有一定的選擇課程的自由,，而且不受太大的修業(yè)期限的限制。

作業(yè)當(dāng)然是平時(shí)不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),，通過(guò)完成平時(shí)作業(yè),，不但可以檢測(cè)你的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，還可以重新回味一下當(dāng)年在校時(shí)的時(shí)光,。電大的考試形式分為筆試,、口試、聽(tīng)力考試和計(jì)算機(jī)考試等多種方式,，具體課程采用的考試方式是根據(jù)課程特點(diǎn)確定的,，考試的形式一般分為開(kāi)卷和閉卷兩種，考試的時(shí)間一般為120分鐘,。

形成性考核是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的測(cè)評(píng),，一般有平時(shí)作業(yè)、大作業(yè),、實(shí)踐環(huán)節(jié)或期中考試等形式,。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可以辦理轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)業(yè),、借考和留考等手續(xù),。學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的課程，達(dá)到畢業(yè)最低總分的要求,，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格,，思想品德鑒定合格，即準(zhǔn)予畢業(yè),。

電大學(xué)生的學(xué)習(xí),，有別于普通高校校園內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)。其最大的區(qū)別是“學(xué)生以自學(xué)為主”,。由于我們是用業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的,，所以我們就要養(yǎng)成自由學(xué)習(xí)的習(xí)慣。首先就要合理的安排時(shí)間,，要及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣,，遇到難題要及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教。學(xué)習(xí)時(shí)要還要注意勞逸結(jié)合,，注意為自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒；如完成第一章內(nèi)容的預(yù)習(xí),，做好預(yù)習(xí)筆記,，列出本章內(nèi)容，縮短學(xué)習(xí)時(shí)間,。還要注意重視平時(shí)復(fù)習(xí),。

要記牢所學(xué)知識(shí)，就要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí),。首要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，然后進(jìn)行模擬考試，如果對(duì)所學(xué)課程的整體把握有困難的話,，可以采用肢解難點(diǎn),，借助筆記本查遺補(bǔ)漏，自己解決不了的問(wèn)題,，可以去請(qǐng)教老師,、同學(xué)，使對(duì)所學(xué)課程有一個(gè)整體把握,。

隨著學(xué)習(xí)社會(huì)化的到來(lái),，為教育的終身化和學(xué)習(xí)大眾化，為推動(dòng)我國(guó)高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展,，實(shí)施國(guó)家現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育已被列入國(guó)家高等教育改革的議事日程,。教育部批準(zhǔn)的“中央廣播電視大學(xué)，人才培養(yǎng)模式,，改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目研究工作,，是貫徹落實(shí)面向21世紀(jì)教育的振興行動(dòng)，計(jì)劃實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要組成部分,，是現(xiàn)代教育理論和思想指導(dǎo)下吸收我國(guó)高等教育的最新成果,，進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要實(shí)驗(yàn)，也是我國(guó)高等教育改革的重要組成部分,。

在這個(gè)大形式下,，我們一定要集中精力，出色的完成自己的學(xué)業(yè),，以所學(xué)知識(shí)更好地指導(dǎo)工作實(shí)踐,，為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)添磚加瓦……心得體會(huì)》

入學(xué)教育心得體會(huì)1000 初中入學(xué)教育心得體會(huì)篇九

高職院校的新生在經(jīng)歷了高中三年高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)以及高考過(guò)后數(shù)月全身心的放松后終于邁進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。然而無(wú)論他們?cè)谌雽W(xué)前對(duì)大學(xué)如何憧憬,，理想中的校園生活與現(xiàn)實(shí)總是有很大差距的,，新生在入學(xué)后的初期會(huì)感到迷茫,、困惑，有的學(xué)生甚至?xí)懿贿m應(yīng),，因此我們校方在新生入學(xué)初期都會(huì)對(duì)新生開(kāi)展入學(xué)教育,。

入學(xué)教育是引導(dǎo)和幫助新生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)、以良好的精神面貌投入大學(xué)生活的第一課,，它將直接影響學(xué)生在校期間的行為和發(fā)展,。許多高職院校的入學(xué)教育一般持續(xù)3到4天，教育的內(nèi)容較為籠統(tǒng),，針對(duì)性不強(qiáng),，教育的方法較為單一，教育效果并不明顯,，新生很難快速適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。所以我們要從新生的特點(diǎn)和實(shí)際需求出發(fā)，為新生疏通思想上的障礙,，正確指導(dǎo)新生步入大學(xué)生涯的軌道,，避免前人走過(guò)的彎路。

1.1心理失衡

他們當(dāng)中大多數(shù)都曾經(jīng)期望能踏進(jìn)本科院校,，也努力奮斗過(guò),，但是他們最終被本科院校篩落，只能讀個(gè)大專,，比起去本科院校報(bào)到的同學(xué),，內(nèi)心會(huì)感到不甘和遺憾，甚至產(chǎn)生自卑心理,，潛意識(shí)里開(kāi)始懷疑大專院校的培養(yǎng)人才的水平,，鄙視自己也鄙視接納他們的學(xué)校。

1.2學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)能力低

大多數(shù)學(xué)生習(xí)慣了被動(dòng)學(xué)習(xí),，如果無(wú)人監(jiān)督，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是就是完成任務(wù),，對(duì)知識(shí)的渴求度很低,。習(xí)慣了老師說(shuō)什么就是什么，不擅長(zhǎng)獨(dú)立思考,，不注重學(xué)習(xí)方法,。

1.3自我管理能力不夠

高職院校對(duì)學(xué)生的管理相比中學(xué)的管理要寬松的多，雖然每個(gè)班都配有輔導(dǎo)員和班主任,，但主要還是依賴于學(xué)生的自我管理,，可是學(xué)生的自我管理能力在中學(xué)期間沒(méi)有得到很好的培養(yǎng)，以至于在相對(duì)自由的大學(xué)生活環(huán)境下,，自我約束力薄弱,，容易將美好的時(shí)間浪費(fèi)在娛樂(lè)休閑上,。

1.4人生目標(biāo)不明確

學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)理解度不夠，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),，對(duì)自己的未來(lái)很迷茫,，沒(méi)有明確的方向，沒(méi)有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和生涯規(guī)劃的意識(shí),。甚至有些學(xué)生進(jìn)度高校就是為了混張文憑，打算得過(guò)且過(guò),，虛度光陰,。

1.5以自我為中心

近幾年入學(xué)的高職學(xué)生，出生在上世紀(jì)九十年代,，大部分都是獨(dú)生子女,，在家受到父輩祖輩的專寵，以我為中心,，生活自理能力偏低,，到學(xué)校后，進(jìn)入新的環(huán)境,，不適應(yīng)周?chē)囊磺?，?jīng)受不了挫折，處理不好人際關(guān)系,，不服從學(xué)校嚴(yán)格制度的管理,，管理越嚴(yán)，逆反心理越嚴(yán)重,。

1.6思想政治明確

大多數(shù)高職新生入學(xué)后在生思想政治上積極要求進(jìn)步,，積極遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，要求向黨組織靠攏,，政治方向正確,。

1.7責(zé)任感不強(qiáng)

90后的新生普遍缺乏家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，對(duì)于他們而言,，很少體諒父母養(yǎng)家的辛苦,，從父母那里是一味的索取，很少有為家庭分擔(dān)解憂的行為,，對(duì)自己所做的事情不敢擔(dān)當(dāng),；沒(méi)有社會(huì)意識(shí)等等。

1.8體質(zhì)偏虛

為了決戰(zhàn)高考,，許多學(xué)生將運(yùn)動(dòng)鍛煉身體的時(shí)間都挪用到學(xué)習(xí)上,，久而久之，學(xué)生的體質(zhì)下降,，免疫力下降,，養(yǎng)成了不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，事實(shí)上，一個(gè)健康的體魄是成就一切的基礎(chǔ),，往往被我們的學(xué)生所忽略,。

針對(duì)以上新生的特點(diǎn)，再結(jié)合當(dāng)今高職院校中入學(xué)教育的不足,，分別從內(nèi)容,、時(shí)間、方法等方面對(duì)入學(xué)教育進(jìn)行了探討,。

2.1健康方面

首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，要幫助學(xué)生客觀、理性的評(píng)價(jià)自我,，要有積極健康向上的心理狀態(tài),，做好自我心理調(diào)適。對(duì)心理上有障礙的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的心理疏導(dǎo),，幫助他們盡快找回自信和快樂(lè),。其次是對(duì)學(xué)生生理健康的教育，要教育學(xué)生愛(ài)惜自己的身體,，普及生理知識(shí),，合理的休息和飲食，加強(qiáng)身體鍛煉,，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好,。

2.2做人方面。

指導(dǎo)學(xué)生如何做人,，做一個(gè)怎么樣的人,。

①謙虛。因?yàn)橹挥姓嬲私庾约旱牟蛔悴艜?huì)真心實(shí)意的向老師求學(xué),，要告誡學(xué)生,，尊重師長(zhǎng)，虛心求教,。

②誠(chéng)信,。告誡誠(chéng)實(shí)守信是做人的基準(zhǔn)，身為學(xué)生誠(chéng)信的開(kāi)始就是追求真才實(shí)學(xué),，考試不舞弊,。

③責(zé)任。樹(shù)立學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感,。

④寬厚,。教育學(xué)生與人相處要寬厚，不計(jì)較，不以自我為中心,，幫助他人就是幫助自己,。

2.3生活方面。

教育學(xué)生生活節(jié)儉樸實(shí),，幫助自理能力差的學(xué)生盡快學(xué)會(huì)自理,，不光是自理飲食起居，也要幫助學(xué)生如何理財(cái),。

2.4學(xué)習(xí)方面

首先要讓學(xué)生了解自己所學(xué)的專業(yè),，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。其內(nèi)容主要為學(xué)院情況概況,、專業(yè)設(shè)置、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀,、前景等內(nèi)容的介紹。其次幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí),，盡快掌握學(xué)習(xí)方法,，端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。其內(nèi)容主要為大學(xué)教與學(xué)的方法,、特點(diǎn)介紹,，如何聽(tīng)課、如何記筆記,、如何利用圖書(shū)館,、如何做實(shí)驗(yàn)等。

2.5就業(yè)方面

幫助學(xué)生明確就業(yè)方向,，制定職業(yè)生涯規(guī)劃,，將就業(yè)的目標(biāo)成為大學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這樣就可以避免學(xué)生在校期間浪費(fèi)青春,，虛度光陰,。

針對(duì)學(xué)生自制力薄弱的特點(diǎn)，入學(xué)教育持續(xù)的時(shí)間最好是半個(gè)學(xué)期,。并且未來(lái)的每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)階段都需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃齺?lái)完善入學(xué)教育的遺漏,。

4.1報(bào)告、講座,。

如舉辦愛(ài)國(guó)愛(ài)校報(bào)告會(huì),、大學(xué)生心理健康教育講座、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座等,。

4.2參觀、訪問(wèn)。

如組織新生參觀學(xué)校的環(huán)境設(shè)施,、周邊的名勝古跡,、訪問(wèn)與新生本專業(yè)相關(guān)的企業(yè)等。

4.3座談,、聯(lián)誼,。

如召開(kāi)新生座談會(huì)、聯(lián)誼會(huì),，召開(kāi)新生與教師座談會(huì),，新老學(xué)生聯(lián)誼會(huì)等。

4.4運(yùn)用現(xiàn)代化信息手段進(jìn)行教育,。如組織觀看反映學(xué)校發(fā)展,、歷史、教育教學(xué)成果的影像片等,。

4.5個(gè)別教育,。

針對(duì)個(gè)別新生的不同情況，有針對(duì)性的進(jìn)行重點(diǎn)生的教育工作,。

總之,，對(duì)于每個(gè)新生來(lái)說(shuō)，一個(gè)良好的開(kāi)端將是未來(lái)成功的基礎(chǔ),，也只有符合高職院校新生特點(diǎn)的入學(xué)教育方案才能有效的幫助新生更快的適應(yīng)高校生活和學(xué)習(xí),，幫助新生盡快擬定大學(xué)期間的奮斗目標(biāo)，為未來(lái)的就業(yè)打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。

春季學(xué)期,，由于學(xué)校師資的調(diào)整，我到培智部和張麗華老師搭班,。所帶的五班共有學(xué)生人,，年齡相差比較大，均為多重,、重度殘疾,，其中有6名學(xué)生是自閉癥。他們,，基本不聽(tīng)老師的指揮,。6名自閉癥其中基本沉靜在自己的世界，有兩名可以斷斷續(xù)續(xù)的聽(tīng)老師的話,，目光追隨能力一般,；還有兩名年齡比較大的能聽(tīng)老師的指揮，李杰能幫老師維持紀(jì)律,；另外兩名學(xué)生比較好動(dòng),，需要不斷的提醒……我覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是讓學(xué)生能養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這對(duì)于學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的，所以入學(xué)教育針對(duì)以下幾件事開(kāi)展,。

安坐是學(xué)生在教室開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的前提,，在入學(xué)教育中起這很重要的責(zé)任。因此,，開(kāi)學(xué)一周時(shí)間,，我主要是讓學(xué)生在教室練習(xí)安做，通過(guò)一些手指操游戲,、桌面游戲讓學(xué)生能堅(jiān)持坐30分鐘左右,。

學(xué)生初次來(lái)到學(xué)校對(duì)學(xué)校環(huán)境不熟悉，本周除了安坐以外就是帶領(lǐng)學(xué)生盡快熟悉學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,。主要設(shè)計(jì)了認(rèn)識(shí)教室,、寢室、食堂,、廁所,、操場(chǎng)等主題教學(xué)。

學(xué)生大部分從農(nóng)村來(lái),，一些不好的習(xí)慣也隨之而來(lái),，亂丟垃圾，隨地吐痰,，甚至隨地大小便。對(duì)于這些問(wèn)題,，這些學(xué)生,，我注意留心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有想上廁所的意愿,，馬上帶領(lǐng)他到廁所大小便或交由生輔老師幫忙帶領(lǐng)上廁所,。有的學(xué)生不聽(tīng)招呼，我也只有買(mǎi)一些糖果連哄帶騙,。

經(jīng)過(guò)一星期的相處,，我覺(jué)得教育是需要付出的，而特殊教育更要付出,，智障教育更是需要老師全身心的付出,，面對(duì)一個(gè)個(gè)滿臉鼻涕，滿身泥巴,，有不聽(tīng)指揮的學(xué)生,，我們只能蹲下來(lái)擦掉他的鼻涕，拍掉他身上的泥土,。在教學(xué)上還要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況到處搜集資料,，自編教材，完成教學(xué)任務(wù)。有位專家說(shuō)過(guò),，普校出教書(shū)匠,，而教育是出教育家。我沒(méi)有想自己有一天能成為教育家,。但是面對(duì)這些孩子,，我不會(huì)放棄。