我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

智慧課堂研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

20__年2月12日,，學(xué)校組織召開(kāi)了寒假培訓(xùn)。

一,、這次培訓(xùn)非常及時(shí)，使我熟悉到了本身的不足,。

由于學(xué)校在下學(xué)期預(yù)備全面展開(kāi)高效課堂教學(xué)模式,，而我在這方面總是感覺(jué)莫衷一是，覺(jué)得毫無(wú)頭緒,，所以我對(duì)下學(xué)期高效課堂教學(xué)感到很茫然,。學(xué)校組織的這次培訓(xùn)可以說(shuō)是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一絲希望,。不比不知道,，一比嚇一跳。通過(guò)凝聽(tīng)各位老師的發(fā)言,，我才發(fā)現(xiàn)自己各方面的不足,。

比如，班級(jí)學(xué)習(xí)小組的建設(shè),，小組評(píng)價(jià)方案的確定,，班級(jí)公約的制定，在課堂教學(xué)的進(jìn)程中如何有效地評(píng)價(jià)各小組及每個(gè)同學(xué),，如何保證課堂教學(xué)的高效,，小組及個(gè)人評(píng)價(jià)機(jī)制如何保證對(duì)每位同學(xué)都有久長(zhǎng)的吸引力、使他們還能時(shí)時(shí)保持愛(ài)好和新聽(tīng)了各位老師的發(fā)言,，我才熟悉到自己需要進(jìn)步的方面還有很多,。本身不足就需要進(jìn)步，需要學(xué)習(xí),。

二,、通過(guò)這次培訓(xùn)我熟悉到了學(xué)習(xí)的重要性。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我熟悉到了自己各方面的不足,，而要想進(jìn)步,，必須要學(xué)習(xí),。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才可以彌補(bǔ)自己各方面的缺陷,，培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí),，但這究竟非常有限；大部份內(nèi)容的學(xué)習(xí)還需要自學(xué),，需要看書(shū),，需要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以,，我們需要在思想上進(jìn)步熟悉,，在行動(dòng)上積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。這就需要轉(zhuǎn)變一些行為習(xí)慣,，比如,，暑假的時(shí)間，我之前總是無(wú)所事事,，白白浪費(fèi)了大量的時(shí)間,，沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上，使自己延誤了本身的進(jìn)步,，這些損失是沒(méi)法計(jì)量的,，即是說(shuō)是耽誤了本身的進(jìn)步。今后我一定抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí),，使自己盡快進(jìn)步,，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

三,、學(xué)習(xí)的理論知識(shí)必須要內(nèi)化為自己的思想方法,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

每次培訓(xùn),，我總是感到理論易學(xué),，但真正用到實(shí)踐中還是存在一定間隔的，這就必須要把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行消化吸收,，從而內(nèi)化為自己的思想方法,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，這樣才能鞏固所學(xué),，強(qiáng)化本身技能,，進(jìn)步應(yīng)用能力，為實(shí)行課堂教學(xué)改革服務(wù),。

創(chuàng)建高效課堂,，我總覺(jué)得還有很長(zhǎng)的一段路要走，這就需要我們不遺余力地學(xué)習(xí)、進(jìn)步,、創(chuàng)新,，為實(shí)現(xiàn)教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)而不懈努力,，把這條課改之路堅(jiān)定地走下去,。究竟，我們向往的是有幸福感的生活,，而真正做好了此次課改有助于我們的幸福生活的實(shí)現(xiàn).

智慧課堂研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

學(xué)校為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平,，搭建了“青年教師拜師”這個(gè)平臺(tái)。在培訓(xùn)中學(xué)校針對(duì)青年教師在教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題和困惑,，給每位青年教師指定了一名指導(dǎo)老師,，我有幸拜張放老師為師，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課,、上課,、反思總結(jié)等一系列的安排，對(duì)于我們這些在教育教學(xué)成長(zhǎng)道路上摸索前進(jìn)的年輕人,，這個(gè)平臺(tái),，如同指路的明燈，給我們指明了成長(zhǎng)的前進(jìn)方向,。這也讓我對(duì)五中這個(gè)大集體有了一個(gè)新的印象，因?yàn)檫@讓我覺(jué)得五中是一個(gè)積極向上的集體,，它立志于讓每一名教師變得優(yōu)秀,，只有教師優(yōu)秀，盡職盡責(zé),，才是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),。作為一名青年教師，在這樣的集體中,，不提高自己,，那就注定被落下，所以,，我對(duì)自己有如下的要求：

一,、向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平

對(duì)于青年教師,，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事,，同時(shí)還是自己在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老教師學(xué)習(xí),，并且還要在日常工作中多觀(guān)察,，張放老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，積累深厚,，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問(wèn)題上給我解答,，并且善于把握學(xué)生的思想動(dòng)向,。通過(guò)與他們進(jìn)行教學(xué)交流以及聽(tīng)他們的課，我不僅學(xué)到了有效的教學(xué)方法,，也積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。并且張放老師對(duì)于新課改，新型課做的非常好,，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,，將本來(lái)枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)有趣。這非常值得我學(xué)習(xí),。

二,、研究教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,，多講公開(kāi)課,，讓師傅多指正。

作為一名青年教師,，我首先做到詳細(xì)備課,。俗話(huà)說(shuō)，要想給人一碗水,，需要先有一桶水,。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課,，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時(shí)間去備課,。我體會(huì)到，在上一節(jié)課之前要先了解學(xué)生的知識(shí)水平和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),，作到針對(duì)性的教學(xué),。在上課時(shí)不能全部都是重點(diǎn)，細(xì)細(xì)道來(lái),，而是應(yīng)該點(diǎn)面結(jié)合,，突出重點(diǎn)，精講精練,。但是作為新教師,，本身仍然缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以在工作中總會(huì)有很多不足,，那么就要做到讓自己的課對(duì)所有人公開(kāi),，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老師多多指導(dǎo)，這樣才能快速成長(zhǎng),。

三,、增進(jìn)與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學(xué)習(xí)。

在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中,，也有很多非常出色的教學(xué)能手,，他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周?chē)耐乱约巴庑５钠渌蠋熃涣?，吸取他們成功的?jīng)驗(yàn),，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足,，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息,，豐富自己的教學(xué)手段和方法,，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。

四,、每十天做一套高考題,。

作為一名新教師，最大的缺點(diǎn)就是經(jīng)驗(yàn)少,，在講課時(shí),，不會(huì)抓住重點(diǎn)，原因就是不知道高考都考哪些內(nèi)容,，所以要提高這方面內(nèi)容就必須做高考題,，要想成為一名教育家型的教師，必須具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng),。

五,、努力提高自身的科研水平。

作為一名青年教師,，要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，提高自身的素養(yǎng),，作為一名教師,，不僅僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，更應(yīng)該具備道德素養(yǎng),，讓自己各個(gè)方面都提升,，才能為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣，學(xué)生是向師性,，教師對(duì)學(xué)生有示范性,。對(duì)于一點(diǎn)一滴，學(xué)生都可能從教師身上學(xué)習(xí),。

智慧課堂研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

短暫的寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,，我的心潮卻仍然波瀾起伏。七天里我們學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容，其中感受最深的是魏書(shū)生和李鎮(zhèn)西兩位專(zhuān)家的報(bào)告錄像,。大家邊看錄像邊稱(chēng)贊：“講得真不錯(cuò),。”并不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲,。也有的老師這樣說(shuō)：“真是奇人,。”這雖是稱(chēng)贊之語(yǔ),，我卻聽(tīng)出了話(huà)外音,，那就是他們成為專(zhuān)家，是因?yàn)樗麄兪瞧嫒?；我們是凡人,，成不了?zhuān)家。而我卻要說(shuō)：“他們是奇人,，卻并不是生來(lái)就奇,，他們是由凡人成長(zhǎng)為奇人的?！?/p>

我們能不能成為“奇人”,，成為“魏書(shū)生”那樣的專(zhuān)家？我的答案是肯定的,，即使不能,，我們也可以向?qū)＜乙徊讲阶呓灰覀冊(cè)敢庀袼麄兡菢尤プ觥?/p>

一,、熱愛(ài)自己的工作,，熱愛(ài)自己的學(xué)生

通過(guò)聽(tīng)兩位專(zhuān)家的報(bào)告，我發(fā)現(xiàn),，他們一個(gè)的共同點(diǎn)就是他們都非常熱愛(ài)自己的工作,，熱愛(ài)自己的學(xué)生。一個(gè)人不管干什么,，只有喜歡,、熱愛(ài)自己的工作，才能投入地去干,，而有多大的付出就有多大的收獲,。工作的態(tài)度就決定了工作的成果，而只有熱愛(ài)自己的工作才能收獲成功,。

然而我們身邊卻不乏埋怨自己工作,，埋怨自己職業(yè)的情況，像有的教師埋怨教師工資低,，有的教師怨恨教師職業(yè)沒(méi)有出息,?？戳藢?zhuān)家的報(bào)告，我明白了：好的職業(yè),，你盡管羨慕,，但是卻去不了，而自己的職業(yè)雖然不好,，卻擺脫不掉,。整天埋怨、牢騷,，徒增的是自己的煩惱,。既然如此，不如換一種工作態(tài)度,，轉(zhuǎn)而熱愛(ài)自己的工作,。大家要知道“三百六十行，行行出狀元”,，同樣是教師,，人家魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西不就有出息了嗎,？有時(shí)大家在一起也會(huì)說(shuō),，某某出去混，混得如何好如何好,。其實(shí)大家只看到了他光鮮的一面,，他光鮮的個(gè)人?！叭倭?，行行出狀元”，相應(yīng)的三百六十行,，行行都有名落孫山的,，你看到了成功的一個(gè)，卻沒(méi)有看到落魄的九十九個(gè),；你看到了他成功的一面,，卻沒(méi)有看到他艱辛、拼搏的一面,。如果真讓我們出去闖，成功地那一個(gè)不一定是我們,，當(dāng)然也不一定不是我們,。不管是與不是，都是空中樓閣,，現(xiàn)實(shí)是我們就是一個(gè)教師,，所以羨慕,、埋怨沒(méi)有任何用處，我們只能熱愛(ài)自己的工作,。只有熱愛(ài)自己的工作,，才能工作著，快樂(lè)著,，成功著,。熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的學(xué)生,，這樣,，我們就與專(zhuān)家站在了同一起跑線(xiàn)上。

二,、善于學(xué)習(xí),，善于動(dòng)腦，善于鉆研

要想成為一個(gè)專(zhuān)家型教師,，首先要成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,。人只有不停地學(xué)習(xí)，才能不斷地提升自己,。偉人尚且需要不斷學(xué)習(xí),，何況我們一般人？?jī)晌粚?zhuān)家也提到要不停地閱讀,。為此,，xxx給自己提出了“五個(gè)一”工程。

除了注意學(xué)習(xí),，提升自己之外,，在教學(xué)中還要善于動(dòng)腦、善于鉆研,。大家在教學(xué)中就會(huì)發(fā)現(xiàn)：同一學(xué)科,，不同的教師有不同的教法；同一節(jié)課,，不同的教師有不同的上法,。有的教師循規(guī)蹈矩，因循守舊,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年；有的教師卻花樣百出,，有自己的獨(dú)特的方法,。大家從報(bào)告中也不難發(fā)現(xiàn)，大凡專(zhuān)家都有自己的獨(dú)特的,、自成體系的方法,，這些方法就是他們善于動(dòng)腦,、善于鉆研的成果。讓我們學(xué)著成為一個(gè)善于學(xué)習(xí),、善于動(dòng)腦,、善于鉆研的教師，這樣我們與專(zhuān)家的距離就會(huì)越來(lái)越近,。

綜上所述,，熱愛(ài)自己的工作，形成教研教改的意識(shí),，善于鉆研,，并善于總結(jié)、積累,，形成寫(xiě)作的習(xí)慣,，也許有一天我們也會(huì)成為“魏書(shū)生”，讓我們共同努力,，期待那一天的早日到來(lái),。

智慧課堂研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí),，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法,，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我反思了以往工作中的不足,，使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一,、教師要有良好的師德修養(yǎng)

不同時(shí)代有不同的道德觀(guān),，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無(wú)論哪個(gè)時(shí)代,，也無(wú)論何種職業(yè),，道德觀(guān)念必有其共通的地方。教師作為社會(huì)的一分子,，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)社會(huì)公德之中,；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對(duì)整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大影響,。德高為師,，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好教師,，要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔,，關(guān)鍵在于有一種精神。

二,、教師要尊重幼兒,，重視幼兒天真的夢(mèng)想

放棄任何框框和本本，尊重孩子,，讓他們盡情表露真性和夢(mèng)想,，然后教師進(jìn)行觀(guān)察分析，再是順導(dǎo)性的教育,，同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃,，這就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性,，真的,，善的，美的,，于是,，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量,，他能化解個(gè)別孩子的不良習(xí)性,，能在一定程度上防御孩子們感染社會(huì)惡習(xí)。讓幼兒成為一個(gè)品德高尚的人,，幼兒教育是起步,，起步是最關(guān)鍵的。

三,、教師要會(huì)寬容孩子

如果說(shuō),，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話(huà),，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入,，這是針對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)的不穩(wěn)定而言。允許幼兒的認(rèn)識(shí)反復(fù)的過(guò)程,，需要我們有更大的耐性,。寬容，不是放縱,，更不是溺愛(ài),，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容,，是理解的繼續(xù),，也是理解最真實(shí),。體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式,，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的原則,。

寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾,，創(chuàng)造條件,，指出實(shí)實(shí)在在的。讓幼兒“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo),，同時(shí)要因勢(shì)利導(dǎo),，用愛(ài)心感染幼兒，尊重,、理解,、寬容有機(jī)地結(jié)合，提高與孩子交流的深度,、廣度和質(zhì)量,，也使老師的愛(ài)心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子,，多一份愛(ài)心,，少一點(diǎn)虛榮；多一份理解,、幫助,，少一點(diǎn)指責(zé)。批評(píng),；多一份寬容,。耐心，少一點(diǎn)責(zé)難,、懲罰,！這樣會(huì)讓教師的職業(yè)道路更加美好。

四,、教師要學(xué)做會(huì)反思

應(yīng)該說(shuō),，反思對(duì)于激發(fā)教師的自我提高動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)教師積極的自我思考與實(shí)踐,，使其以主體身分投入其中,，使教師的教育教學(xué)觀(guān)念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來(lái)說(shuō),，是一種比較有效的方法,。作為骨干教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。教師的自我思考,、審視,、反省、判斷,、分析,、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,，使教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長(zhǎng),。