時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高中政治教學(xué)計劃 高中政治教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇一

本人本學(xué)期共帶兩個高三年文科班，文科（9）班相對（16）班程度較好,，有一部分尖子生,，學(xué)困生較少，學(xué)情基本良好,，文科（16）無尖子生,，大部分學(xué)生在學(xué)，但無主動性,，同時學(xué)困生較多,，具體表現(xiàn)為不交作業(yè)，不記不背,，更談不上綜合運用能力,。總的看來,，文科總體不是很好,，學(xué)生的基本素質(zhì)較對于理科班學(xué)生有很大的差距。

1,、立足教材,，把握考綱規(guī)定的每個考點所涉及的基礎(chǔ)知識。

能力建立在知識的基礎(chǔ)上,，必須對基礎(chǔ)知識做到全面,、認(rèn)真的復(fù)習(xí)?；A(chǔ)知識主要包括：一是教材中顯性的基本知識,，即通常所理解的基本概念和原理；二是對教材知識延伸的隱性知識,，即教材文字背后的`東西,，也就是通常所說的知識之間的內(nèi)在聯(lián)系；

2,、整體把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，對知識有整體的把握和理解，從而做到活學(xué)活用知識,。

3,、深化知識，訓(xùn)練和提高學(xué)生的解題思維和分析能力,。

1,、會精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。內(nèi)容包括本節(jié)課的高考考點,、考點綜述,、重難點突破，易混點,、近年有關(guān)本考點的歷屆高考題,、該節(jié)課的反饋練習(xí)等。

2,、提高課堂效率,。以教師講解為主導(dǎo)，教師課堂分析,、講解重點,、難點和知識結(jié)構(gòu)以及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出學(xué)科主干知識,，突出知識的條理性,、系統(tǒng)性；以學(xué)生練習(xí)為主線,，幫助學(xué)生認(rèn)識高考試題的特點,、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等,，從而提高學(xué)生的解題能力,。

3、分層次教學(xué),。針對基礎(chǔ)較好的學(xué)生多給一些時間自由消化,，針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，課下教師親自檢查對重要觀點進行強化記憶,。

4,、發(fā)揮課代表的作用，自覺組織背誦和默記,。及時聯(lián)系老師,，反饋信息。

5,、每周一次綜合測試,，及時講評,。

高中政治教學(xué)計劃 高中政治教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇二

本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的,，同時為一月份學(xué)考做好準(zhǔn)備,。針對學(xué)生的實際情況，實現(xiàn)有效教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。

在高二,，加強對學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注重學(xué)法的指導(dǎo)，加強對基本概念和原理的準(zhǔn)確,、全面,、深刻的理解和把握，提高運用基本原理,、分析實際問題的能力,；并以此為基點，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識體系,，增強對知識及其相互關(guān)系的理解,，以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實際,、生活實際,、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學(xué)的科學(xué)性,、實踐性,、探究性、創(chuàng)新性,、德育性和趣味性,，注重學(xué)科間知識的融合。

1,、立足課標(biāo)與考試標(biāo)準(zhǔn),，明確考試標(biāo)準(zhǔn)的精神和目的要求。通過認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo),，明確考試要求，為有效地實施課堂教學(xué)提供正確的方向,。

2,、真抓實干，踏踏實實做好日常教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)的實效,。

（1）對教材進行深入研究,，處理好教材的深度，廣度和銜接,，在此基礎(chǔ)上,，制定學(xué)期授課計劃。

（2）發(fā)揮自身教學(xué)特長,，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

（3）注重在學(xué)案的設(shè)計上,，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，習(xí)題注重知識的針對性,、系統(tǒng)性,，結(jié)構(gòu)性。

（4）加強學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透,，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題、收集和處理信息的能力,，使學(xué)生找到一套適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。

（5）每節(jié)課上完后,，及時總結(jié),、反思，交流,，改進教學(xué),。

（6）努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng),，多看書,，多寫文章，扎實文化基本功,。提高自己對課程設(shè)計,、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力；注重鍛煉自己的語言表達能力,，清楚向?qū)W生表達教學(xué)內(nèi)容,。

高中政治教學(xué)計劃 高中政治教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇三

緊緊抓住課本，切實抓牢基礎(chǔ);關(guān)注知識之間內(nèi)在聯(lián)系,，形成立體知識體系;注重講練結(jié)合,，突出能力培養(yǎng);落實教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力,。關(guān)注新課標(biāo),。

教學(xué)內(nèi)容

略

第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí))：基礎(chǔ)能力過關(guān),。

①目標(biāo)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治全部內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)知識,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，熟稔高考考點。

②要求：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按章節(jié)或單元從知識要點,、重難點,、例題講解、練習(xí)鞏固,、單元檢測,、講評的程序進行。

③注意事項,。

第一，引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識,，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),。要求學(xué)生復(fù)習(xí)必須立足于課本，熟練掌握教材所涉及內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生把書本知識串通,、綜合起來，加強記憶,。近年來,，文綜考試下的政治試題基礎(chǔ)性非常突出，對主干知識,，核心概念的考查有增無減,，呈現(xiàn)出回歸課本的勢態(tài)，所以,，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識,，督促學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識。

第二,，此階段要理論聯(lián)系實際,，結(jié)合熱點，穿插熱點,，補充熱點內(nèi)容,。

第三，開始訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的解題思維,，培養(yǎng)學(xué)生基本的解題能力,。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是指導(dǎo)學(xué)生解題時能遵循這樣的思路并反復(fù)訓(xùn)練,。

a,、閱讀題目,。

b、分析題意,，確定答題方向和范圍,。(仔細(xì)審題，確定理論范圍和行為主體)

c,、根據(jù)已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理,。

d、根據(jù)題目所給信息,，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達,。

2、第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò))：綜合能力突破,。

①目標(biāo)：緊扣時政熱點，重組知識,，訓(xùn)練技能,，查漏補缺，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，完善體系,。

②要求：第二輪復(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí)，它是建立在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深入,、綜合和提高,，使由知識到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段。

③本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段,，本輪復(fù)習(xí)要做到：立足學(xué)科內(nèi)綜合,，加強學(xué)科間滲透;精選試題，規(guī)范答題,，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力,。

④注意事項：此階段要實際聯(lián)系理論，特別要重視和注意時政熱點專題復(fù)習(xí),，要注意掌握好那些與考點內(nèi)容相關(guān)的重大時事熱點問題,。與教材的知識點對接，既是對教材知識點的應(yīng)用,，又是對教材知識點的重新梳理,，是對學(xué)生知識和能力的再一次提升。

第一,，在綜合訓(xùn)練階段為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法,、技能充分結(jié)合起來，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點：

a、要注意審題，強化審題意識,。在審題中，要注意審材料,，審范圍，審主體,，審分值,，審設(shè)問，通過反復(fù)訓(xùn)練,，可以提高學(xué)生的審題能力,。

b、要研究試題題型的設(shè)計,，提高應(yīng)試技巧,。一般來說，高考試題的設(shè)問主要圍繞三個方面考察,，即是什么,，為什么，怎么樣,，弄清設(shè)問的方向,，可以提高答題的準(zhǔn)確性,。

c,、答題要確切、簡煉,，書寫規(guī)范,、工整，盡量采取要點式答題,。答題時要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語,，防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少,，得分卻極少的現(xiàn)象,。

高中政治教學(xué)計劃 高中政治教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇四

進一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會黨的以及十八屆三中全會,、四中全會精神,，結(jié)合市、區(qū)教育局,、教研室安排和要求,，根據(jù)學(xué)校新學(xué)期的統(tǒng)一部署，進一步探索體現(xiàn)“友善用腦”理念、體現(xiàn)課改精神的課堂教學(xué)模式,，立足課堂開展教學(xué)研究活動,，打造良好的教研氛圍，以案例研究為基本形式,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，切實有效開展教研活動，提高教研組工作的實效性,，力求全體老師教學(xué)和研究能力上有所提高,，從而為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

1,、加強學(xué)習(xí),，不斷充實、提升

我們將組織學(xué)習(xí)黨和國家在近期的一些理論創(chuàng)新成果,，特別是深入學(xué)習(xí)十八屆三中,、四中全會有關(guān)精神，并與教材和教學(xué)實踐相結(jié)合,；組織學(xué)習(xí),、交流相關(guān)理論書籍以及相關(guān)刊物上的研究文章特別是有關(guān)課堂改革的文章；交流學(xué)習(xí)“友善用腦”相關(guān)理論書籍的心得,。

2,、督促老師參加各級各類教研、學(xué)習(xí)活動,，開拓視野

積極參加市,、區(qū)教研活動。提醒,、督促每位老師積極主動參加各級各類教研活動,、學(xué)習(xí)進修，并根據(jù)區(qū),、校的要求,，認(rèn)真對每次外出學(xué)習(xí)的收獲進行反思、總結(jié),。

3,、加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的智慧,，共同提高

督促各年級備課組長認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心組織，切實按計劃落實集體備課活動,，組織好推磨聽課活動,。根據(jù)學(xué)校有關(guān)課堂改革的要求,，根據(jù)新授、試卷講評,、復(fù)習(xí)課的不同要求,，探索符合本校特點的，能體現(xiàn)“友善用腦”的,，符合課改精神的課堂教學(xué)范式,。督促各備課組互通有無、資源共享,，做好資料積累工作,。

根據(jù)本學(xué)期的特點，各備課組工作各有側(cè)重：高一備課組,，力爭在工作有效性,、教學(xué)吸引力、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)自信心的建立方面有所提升,；高二備課組，開學(xué)初,，主要圍繞學(xué)業(yè)水平測試,，力爭做到夯實基礎(chǔ)，點點清,，講練結(jié)合,，堂堂練，講求實效,，題題精,，增強信心，人人過,。學(xué)測結(jié)束后,，選修班力爭盡快而又高效,、扎實地完成新授課教學(xué)任務(wù),，為高三一輪復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)；高三備課組,，結(jié)合市一模以及期初統(tǒng)測情況,，在進一步夯實基礎(chǔ)、提升審題解題能力,、加強答題規(guī)范要求,、幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心、查漏補缺以及提高匹配率上,，爭取有所提高,。

4、組織開展各種類型的基于課堂教學(xué)實例的案例研究

本學(xué)期我們將結(jié)合學(xué)校安排，考慮備課組推磨聽課安排等,，針對不同年級不同課型,，分新授、試卷講評和復(fù)習(xí)課,，繼續(xù)開設(shè)研究性的公開課,，通過案例研究，探索符合本校特點的,，體現(xiàn)課改精神的課型范式,，以利于組內(nèi)老師借鑒，在自己的教學(xué)實踐中操作,、實施,。

5、推進資源共享,，做好資料的搜集整理

各備課組結(jié)合各位老師的教學(xué)實踐,，根據(jù)學(xué)校新的課堂教學(xué)模式改革要求，修改完善導(dǎo)學(xué)案,，更新相關(guān)內(nèi)容,，做好資料的積累，使之成為整個教研組的共享資料,，做到優(yōu)勢互補,，共同提高本學(xué)科組的教育、教學(xué)和研究的水平,。

利用校內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)ftp平臺,，整合近幾年來各位老師積累的資料，形成較為系統(tǒng)的完整的教案設(shè)計庫,、教學(xué)課件庫,、試卷庫等，并不斷更新充實,，以便于組內(nèi)教師在平時的備課中選用,、借鑒、完善,。

6,、發(fā)揮組內(nèi)學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干的帶頭示范作用

我們組有數(shù)位區(qū)學(xué)科帶頭人，我們將發(fā)揮他們的示范帶頭作用,，帶動本組教研活動,，力爭教研活動上層次；結(jié)合學(xué)校精神,，我們爭取在學(xué)校的支持下,，同區(qū)內(nèi)外有影響的教研組或老師聯(lián)系,，爭取能請進來，指導(dǎo),、講座,，開拓視野，提高能力,。

7,、鼓勵老師開展教科研特別是課題研究，促進教師專業(yè)成長

本組很多老師有著較強的教科研能力,，近年來,，有多名老師有多篇論文發(fā)表或獲得省市區(qū)重要獎項。我們繼續(xù)鼓勵組內(nèi)繼續(xù)進行基于課堂教學(xué)的教學(xué)研究,，積極開展課題研究,，爭取人人有課題，爭取多人參加學(xué)校的各級課題研究工作,，既能促進個人專業(yè)成長,，也為學(xué)校教科研的發(fā)展做出貢獻。