為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。
學校春節(jié)主題活動方案四篇文章篇一
1,、讓學生體驗,、熟悉我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，體會人們對美好生活的熱烈向往,，親身感受到中華民族文化的魅力所在,，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學生心中樹起民俗文化之根,。
2,、學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料，鍛煉學生通過各種渠道(書籍,、報刊,、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力;在活動中培養(yǎng)學生分工合作,、積極參與,、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。
3月2日——3月5日
一,、找一找,、誦一誦：(五、六年級必須參加,，并且各班在活動結(jié)束后提交一到兩張活動圖片)
學生通過各種形式的調(diào)查研究,，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗,、宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷,、演變過程以及相關習俗。
二,、玩一玩,、秀一秀：(一、二年級必須參加,，并且各班在活動結(jié)束后提交一到兩張活動圖片)
學生相互欣賞各自的花燈,，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈。
三,、嘗一嘗：(全校學生都參加,，并且各班在活動結(jié)束后提交一到兩張活動圖片)
1、學生與父母,、長輩一起做元宵,、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會,，感受一下漸漸淡去的年味,，體驗元宵節(jié)的快樂;同時也提高他們的動手能力,，更好地融入到民俗文化中來。
學校春節(jié)主題活動方案四篇文章篇二
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歡樂慶元宵
20xx2月17日（一天）
了解我國元宵節(jié)的風俗習慣，愿意和同伴一起做湯圓,，猜燈謎,，慶元宵,，感受元宵節(jié)的快樂。
1,，幼兒園準備糯米粉一團，湯勺每人一只,，大碗六只,，白糖若干
2，燈謎
3,，音樂
學校春節(jié)主題活動方案四篇文章篇三
猜燈謎
2月6日17:30—19:30,。
(1)在外場搭立舞臺，舞臺前空地設立120個小燈籠組成正方形區(qū)域,。舞臺內(nèi)設置20個宮燈,，每個宮燈放置4張燈謎。燈籠,、宮燈從原有布置中取,，若數(shù)量不夠則向海尚廣場調(diào)用。
(2)活動共舉行3輪,，每輪限定15人參加,，5人一組，每輪共3組,。參加人員由主持人隨機選擇,。
(3)由主持人摘下(或觀眾摘下)燈謎，請上臺一組觀眾依次作答,，限時30秒,，答對一題送相應禮品;觀眾答對后可選擇繼續(xù)答題，若連續(xù)答對兩題則贈送2題獎品,，若答錯則贈送紀念獎品，以此類推,。3題封頂,。
(4)每輪過后一等獎得主有機會參加最終大獎角逐pk，最終pk以限時答對多者為優(yōu)勝,，大獎為廣場內(nèi)888元消費券,。
(5)獎項設置
特等獎：最終猜燈謎pk決出價值888元消費券
一等獎：一次性答對3題價值150元新春大禮包1份
二等獎：一次性答對2題價值60元獎品1份
三等獎：一次性答對1題價值30元獎品1份
紀念獎：上臺答題即可獲得獎勵
