每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

《海底兩萬里》讀書心得500 《海底兩萬里》讀書感篇一

這本書主要講：有一位叫尼摩的船長,，他領(lǐng)導(dǎo)了一個秘密船隊悄悄地在大海里航行,，他的潛水艇很神秘，被人們誤以為是一個有危害的“海怪”或者是會移動的“小島”,，一些海難事故都被推到了它的身上,。英國政府命令捕捉這只“怪物”，正好主人公阿龍納斯——一位自然科學(xué)教授對這十分好奇,，于是便踏上了“林肯號”開始了尋找“怪物”的旅程,。一天深夜，“林肯號”撞上了這個“怪物”,，阿龍納斯和他的仆人康塞爾及水手尼德掉入了海中,，然而，尼摩船長和那個被人們誤以為的“海怪”卻救了他們，“海怪”的秘密也在他們的面前一一_,，原來這是一艘非常先進,、非常豪華的潛水艇,。

于是,，阿龍納斯一行帶著好奇加入了尼摩船長的航海之旅,，他們克服暖流、缺氧和土著襲擊等艱難險阻馳騁在廣闊無垠的大海里,，時而在海底森林中漫步,、狩獵，時而在平靜的海面上徜徉,，他們穿越太平洋、潛入地中海,、抵達了南極,，最終因為海底漩渦,，尼摩船長把生的希望給了阿龍納斯,，而自已卻和潛水艇永遠的葬身于大海深處。尼摩船長的勇敢沉著、臨危不懼深深地折服了阿龍納斯。

讀完這本書,，我不得不感慨這部著作的作者——凡爾納，他通過自己的想象力和那優(yōu)美的文筆,，將我們引領(lǐng)到那艘非常豪華和先進的潛水艇中,，并隨之旅行，一起在海底森林中漫步,，一起認識海洋中的生物,，讓我們置身于海洋世界中，領(lǐng)略奇麗的海底風(fēng)光,，同時也為文中人物對他人無私的關(guān)愛所感動,。

凡爾納的作品中有許多知識點,，這本《海底二萬里》就包括了很多的自然和科學(xué)知識。尼摩船長憑借著他的勇敢和智慧,，巧妙地運用大海中所蘊藏的能量作為潛水艇的動力,，十分環(huán)保。這本書既讓我了解了大海的“學(xué)問”,，又讓我為書里人物的精神所折服,。書中有一個章節(jié)就告訴了我們要巧妙運用知識來解決問題：有一次，諾第留斯號駛往南極,，由于溫度太低,，潛水艇被困于冰層之下，事先已嘗試過開鑿冰塊來尋求逃生道路,，可剛開好又被冰封住,，潛水艇中的氧氣也在不斷的減少，情況十分危急,，通常情況下,，只能聽天由命了，然而尼摩船長鎮(zhèn)定自若,，想出了用開水化冰的方法,，開辟出一條航道。

帶領(lǐng)大家逃離了南極,，脫離險境,。從中給了我很大的啟發(fā)：當(dāng)一個人做一件事時，遇到了困難,，得先冷靜才能想出好辦法,，從而也要運用科學(xué)知識解決。我認為世界上沒有攻而不破的“金湯”,，沒有解而不開的“難題”,，只要沉著冷靜，運用日常積累的知識就能解決,。

我愛這本書,，它給了我無數(shù)啟發(fā)，讓我明白了只有知識才是最好的“工具”,，它能解決一切困難和險阻。

《海底兩萬里》讀書心得500 《海底兩萬里》讀書感篇二

高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人們進步的階梯”,，上個學(xué)期在老師的建議下我看完了一部名作《海底兩萬里》,。這部小說給了我極大的震撼，讓我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西,。

《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒凡爾納的作品,，是“凡爾納三部曲”的第二部,。書中主要講述了生物學(xué)家阿尤納斯隨“鸚鵡螺號”潛水艇艇長尼摩及兩位同伴一起周游海底的故事。書中的主人翁是一位博物學(xué)家,，在尋找一只巨大的“海怪”的過程中無意的登上了一艘叫鸚鵡螺號的,，不為人知的潛艇，就此打開了一個奇妙的世界,。

鸚鵡螺號是尼摩船長在一座荒島上秘密建造的,，它的船身十分堅固，在海里的行駛速度也異常的快,。還可以利用海洋發(fā)電,。博物學(xué)家阿尤納斯被邀請一起進行海洋旅行。他們從太平洋出發(fā),，途中經(jīng)過了許多地方,。如：珊瑚島、印度洋,、紅海,、太平洋、南極等等,。

令我印象最深的就是他們大戰(zhàn)章魚的情節(jié),。本來他們的船行駛得很順利，可是突然遭到一大批章魚的襲擊,，都把推進器弄壞了,，船航行不了了。于是他們穿上潛水服來到艙外,。章魚的大觸手十分恐怖,，又軟又滑，而且十分的靈活,，一張一縮的,。而且它們巨大無比，力氣也十分的大,。船員們,、尼摩船長、阿尤納斯還有他的仆人康賽爾,，都在和章魚們?nèi)獠?。盡管人們勝利了，不過還是有一位年輕的船員在斗爭中失去了性命,。在死之前,，作者也知道了原來那位犧牲的船員也是法國人，他知道了原來還有同胞在船上,。在戰(zhàn)斗過后阿尤納斯也親眼看到了那些犧牲船員的海底墓地,。

另外令我對尼摩船長感到敬佩的一個情節(jié)是,，當(dāng)他們到達南極的時候，聽說南極是一條過不去的溝壑的時候,，他們并沒有因此退縮,，仍然繼續(xù)前行。當(dāng)后來船身被冰河卡住的時候,，尼摩船長十分冷靜的指揮大家拿著鐵鍬去開路,。由于氧氣的不足，他們幾乎虛脫,。尼摩船長沒有去吸最后一口氧氣,，而是把生存下去的機會留給了教授。不過還好,，在最后一絲希望下,，他們終于打通了道路，離開了南極,。其實在真實的人生里,，面對大大小小的挑戰(zhàn)，每一個人都必須單打獨斗,。如果我們永不放棄奮斗,，就能主宰自我。放棄,，是一個念頭;而永不放棄,，則是一種信念。

最后,，當(dāng)潛水艇到達挪威海岸時,，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng),。

作者凡爾納在講述這個故事的時候也描寫了許多美麗的海洋生物,，作者在冥冥之中告誡人類要保護動物。要愛護鯨等海洋生物,，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念,。

看完這一本書，我想到了一個充盈豐富的世界,，一片浩瀚無邊的海洋,，尼摩帶著我們一起探索海底的奇妙，尼摩船長有著無可倫比的才華與學(xué)識,，他教會了我遇到困難要沉著冷靜,。同時船員們遇到困難永不退縮的精神，也教會了我要學(xué)會勇敢的堅持夢想，一步步爬到終點,。

《海底兩萬里》讀書心得500 《海底兩萬里》讀書感篇三

神秘的海洋，美麗的珊瑚,，種類繁多的魚群,，漫步海底平原，在海底森林中打獵,，欣賞椰子大小的稀有珍珠,，與鯨魚和章魚群搏斗……這樣的情景，恐怕只有在《海底兩萬里》中才能看到吧,。

《海底兩萬里》是儒勒.凡爾納的代表作之一,，小說生動地敘述了生物學(xué)教授阿龍納斯在海洋深處的神奇經(jīng)歷：他受邀參與在海上追捕一只神秘海怪的活動，不料船遭怪物撞擊,，中途落水,，被怪物——“鸚鵡螺號”潛水艇就走。教授和他的同伴隨“鸚鵡螺號”在海洋中進行了一次奇妙的旅行,。他們一道周游了太平洋,、印度洋、紅海,、地中海,、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物,，還有海底洞穴,、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市龐貝古城,。最后,，在一次北冰洋大風(fēng)暴中逃離了“鸚鵡螺號”。全書故事生動曲折,，情節(jié)緊張,，險象環(huán)生，一次次激起我強烈的求知與探索的欲望,。

書中介紹了多種海洋和生物的知識,。知識淵博的尼摩船長發(fā)現(xiàn)了海洋的循環(huán)規(guī)律，解釋了海洋中鹽與原生水蟲的作用;介紹了多種海洋生物;解釋了紅海是紅色的原因：稱為“三棱藻”的細小植物所產(chǎn)生的朱紅色的黏狀物質(zhì)使海水變紅;尤其是對潛水艇的構(gòu)造與運動原理的敘述令人深深感嘆科學(xué)與想象的力量,。

凡爾納被譽為“科幻小說之父”,，是一個偉大的設(shè)想者。他在無線電發(fā)明之前就已設(shè)想到電視,，在萊特兄弟造出飛機半個世紀前已經(jīng)設(shè)想出了直升飛機!潛水艇的發(fā)明者西蒙.萊克,，他的自傳的第一句話是：“儒勒.凡爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)。”可以這樣說,，如果沒有凡爾納在《海底兩萬里》中的偉大設(shè)想,，西蒙.萊克就不一定能想到去設(shè)計這樣一種先進的交通工具?？梢?，想象的作用是多么重要，想象的力量是多么神奇!科學(xué)的發(fā)展進步怎能離開想象?

縱觀科技發(fā)展的歷史,，有多少科技成果的發(fā)明之前沒有偉大的想象?如果沒有古時候關(guān)于月宮嫦娥的想象,，怎會有現(xiàn)在神舟飛船的輝煌成就?如果沒有對光明的向往，怎會有電燈的發(fā)明?如果牛頓在被蘋果砸了后,，沒有作出地球中有一種力量會使蘋果下落的猜想,，怎會有萬有引力的發(fā)現(xiàn)?想象是科技發(fā)展的階梯，沒有大膽的猜想,，就不會做出偉大的發(fā)現(xiàn)!

凡爾納想象的潛水艇,、飛機、坦克,、導(dǎo)彈都陸續(xù)被發(fā)明,，可目前世界上尚未有一艘像“鸚鵡螺號”那樣先進的潛水艇能任意暢游在大洋深處，探索海洋奧秘,。如今,，中國的“蛟龍?zhí)枴币淹黄屏?000米大關(guān)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，我相信,，中國的潛水艇將越來越出色，總有一天,，能像“鸚鵡螺號”那樣帶領(lǐng)我們潛入大海的更深處,，探索海洋奧秘。

科學(xué)離不開想象,，我們每個人都有一雙想象的翅膀,，我們應(yīng)趁著年少之時，多觀察探究,，了解科學(xué)知識,，在科技的領(lǐng)域翱翔!

《海底兩萬里》讀書心得500 《海底兩萬里》讀書感篇四

只有洶涌的大海才能使我釋懷;只有奔騰的浪花才能讓我動心;我想，我是屬于海的,。我才是大海溫柔乖巧的女兒,，重巒疊嶂的高峰已不能阻隔我的思念;荒蠻無邊的草原也不能淡薄我的情感;我所有的驕傲，都來自于一場驚心動魄的兩萬里,。

闖進一道門,，不慎掉落在探險者阿龍納斯乘坐的鸚鵡螺號潛水艇中,。

我拿出綠珊瑚渲染飛走的暗礁。我懷著澎湃來到這時,，剎時陷入一種恐懼中：在海里,，有一種海怪，他經(jīng)常襲擊沒人們的船,。阿龍納斯接受了邀請并參加捕獲行動,，在捕獲過程當(dāng)中卻不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻不測游到了這只怪物的脊背上,。流水蓬蓬，激揚了驚與恐的交響,，迸發(fā)出靈魂的韻律,。

我拿出紅珊瑚融入贊成和反對。鸚鵡螺號在海上與斯戈蒂亞號相撞后,，在社會上掀起了軒然大波,，人們紛紛猜測其來歷和身份。拋不完議論口舌拋紅豆,，濺不完海浪海水滿話樓,。是什么，悄悄地走了,，又輕輕地來了,，為沉寂的海底紡出潔白的夢想?哲人對著大海微笑：“是精神?！焙⑼拇蛑嘶ǎ骸笆呛５咨?。”船長會說：“什么都不是,，只是一個旅程,。”

我拿出藍珊瑚參與隨您先生的便,。我拖著疲倦的身軀,，看阿龍納斯毫不猶豫就接受了美國政府的.邀請。因為現(xiàn)在什么也不能阻止他,。他忘記了一切,，忘記了疲倦、朋友,、珍藏,。流逝的精力像一片片凋零的枯葉與花瓣，紛紛飄來的是政府的邀請與任務(wù),。大海如果失去巨浪的翻滾,，也就失去了雄渾;人生如果失去了忘我的過程，也就失去了意義。

尼摩船長引導(dǎo)著我,，在托雷斯海峽小艇擱淺,，在南極被冰層夾住缺氧，遭遇可怕的邁爾大旋流卷入旋窩,，但航行沒有止步,，希望的太陽著照耀我們，同與我們一點點埋沒黑暗的角落,，賜予我彩色珊瑚,。

我與他們一起周游了太平洋，印度洋,，紅海,，地中海，大西洋以及南極北冰洋,，遇見了許許多多罕見海底動植物,，還有海底洞穴，暗道等,。旅程是冬天的冰雪點綴了大海,，也成長了自己;知識是大海里的一滴水，既壯闊了大海,，也提升了自我,。這次旅程，我一個在跟從中升級的多彩珊瑚;尼摩船長一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士;阿龍納斯教授一個博古通今的生物學(xué)家……沒有做不到的,，只有想不到的,。

我所有的知識，都來自于一場豐富多彩的兩萬里,。高峰入云的群山已不能阻隔我的思念;清流見底的湖泊也不能沖淡我的情感;不只是我,，探險者們是大海無私勇敢的將士。我想,，我們是屬于海的,。只有神秘的大海才能使我們釋懷;只有未知的生物才能讓我們動心;海底兩萬里是我們的見證。