時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

培訓(xùn)學(xué)學(xué)校來年工作計劃 培訓(xùn)學(xué)校本年度工作計劃完成情況篇一

確立"學(xué)研結(jié)合,、課題帶動,、分層培訓(xùn)、共同發(fā)展"的校本培訓(xùn)策略,，明確以人為本的指導(dǎo)思想,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程精神，構(gòu)建新課程理念與教育實踐的操作平臺,；遵循教師成長規(guī)律,，面向全體教師，以提高職業(yè)道德和實施素質(zhì)教育,、課程改革水平為目標(biāo),，著力培養(yǎng)自尊、自強(qiáng),、自立的,，有獨(dú)特個性、有完善人格,、有創(chuàng)造精神、敢于標(biāo)新立異的人才,，建設(shè)一支面向二十一世紀(jì),，具有高尚師德、淵博知識、全面能力,、勇于開拓創(chuàng)新的教師隊伍,，切實提高教師素質(zhì)，有效地推動我校新課程的實施,。

（一）培訓(xùn)內(nèi)容突出重點,。

1、提升教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個代表"重要思想,，與學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育工作會議和區(qū)教師教育工作會議精神相結(jié)合,，與落實我校"十五"規(guī)劃后三年的發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，理清思路,，學(xué)以致用,。重師德建設(shè)，在教師中開展"學(xué)十六大精神,，當(dāng)新一代教師"的活動,，使教師進(jìn)一步明確教育工作的責(zé)任感和使命感。

2,、提升教師的教學(xué)思想境界

新課程理念下,，教師的專業(yè)發(fā)展應(yīng)是全方位、多維度的,，需要不斷創(chuàng)新,。只有不斷創(chuàng)新，教師的專業(yè)發(fā)展才有生命的活力,。因此,，本學(xué)期校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容是:在實施新課程過程中繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《走進(jìn)新課程》等新課程理論叢書,，提升教師的教學(xué)思想境界。促使教師由教書匠向?qū)W者型,、研究型,、專家型教師邁進(jìn)。

3,、提升教師的綜合素養(yǎng)

在實施課程改革的今天,，知識需要不斷更新?lián)Q代，教學(xué)理念需要不斷推陳出新,。教師只有確立終身學(xué)習(xí)的愿望,，并積極主動地提升自己的綜合素養(yǎng)，不斷超越自我,，才能成為課程改革的主力軍,。本學(xué)期我們將繼續(xù)圍繞教師應(yīng)具備的人文素養(yǎng),、教育素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)三方面開發(fā)培訓(xùn)的內(nèi)容,。

（1）"學(xué)"字當(dāng)頭,。學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念的重要途徑。為此,，學(xué)校優(yōu)化管理機(jī)制,，給教師充分自主學(xué)習(xí)的時間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著,、中外名著包括文學(xué),、歷史、天文,、地理……也可以上網(wǎng)獲取各種信息,，全方位、多維度滋養(yǎng)提升自我,。在強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)的同時,，廣泛開展研究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí),，組織學(xué)術(shù)交流,、與名家大師對話等學(xué)習(xí)活動。通過培訓(xùn)讓讀書成為教師的習(xí)慣,，成為教師人生的需要,，成為一種厚積而薄發(fā)的潛力開發(fā)行為。將教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),、教育科研基本功,、

新課程的理念培訓(xùn)等列入校本培訓(xùn)的重要日程，體現(xiàn)時代的要求,，體現(xiàn)本次課程改革的基本理念,。

（2）"練"字為本。把理論轉(zhuǎn)化為實踐才是課改的關(guān)鍵,。本學(xué)期學(xué)校將重點圍繞課改開展一系列培訓(xùn)研究活動,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課余時間組織理論探討,、觀看錄像,、教育沙龍等，做?quot;讀好書,、摘好記,、寫好文"的循環(huán)學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)教師從重學(xué)歷提高轉(zhuǎn)化到重業(yè)務(wù)能力和科研水平上來,。開展"科研成才工程"活動,，制定分層式培訓(xùn)策略,。

（二）培訓(xùn)方式講究策略。

校本培訓(xùn)的最佳策略就是要實現(xiàn)由"外培"向"內(nèi)培"的自我轉(zhuǎn)化,，以促進(jìn)教師角色的自我覺醒、自我完善,、自我提高,。為了充分調(diào)動教師參與培訓(xùn)的熱情，激發(fā)自我提高的意識,，本學(xué)期的校本培訓(xùn)在策略上著力科研,、扎實推進(jìn)。

1,、反思教學(xué)實踐,。反思教學(xué)實踐是教師對自我教學(xué)過程中現(xiàn)象、經(jīng)驗甚至教訓(xùn)的反思,。本學(xué)期,，學(xué)校將圍繞新課程的深入實施，以教研組或課題組組織主題性的反思教學(xué)實踐活動,，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué),，反思自己的成長，反思自己的發(fā)展,。及時記錄自己的反思所得--精彩的一刻,、難免的失誤、新穎的設(shè)想,，并從中捕捉典型,，撰寫成案例、設(shè)計,、論文,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

2,、開展行動研究。行動研究要求教師結(jié)合自己的教學(xué)狀況在行動（即教學(xué)實踐）中研究和解決問題,，從而保證研究工作的實際意義,。本學(xué)期，學(xué)校重點圍繞"理解型教學(xué)研究"省級課題的研究,，把行動研究引向深入,。

（1）充分發(fā)揮我校骨干教師在培訓(xùn)工作中的主體作用，鼓勵骨干教師主動承擔(dān)專題案例式培訓(xùn)任務(wù),，形成在"培訓(xùn)中培訓(xùn)",，以點促面的培訓(xùn)風(fēng)格,，讓的骨干教師在培訓(xùn)中得到提升。

（2）以課題研究為突破口,，各課題組認(rèn)真組織教師按照計劃,、行動、觀察,、反思的一般過程,，扎實推進(jìn)課題研究。每月組織一次學(xué)術(shù)沙龍式培訓(xùn)活動,。

（3）聘請高校教授,、上級教科研部門專家學(xué)者來校講學(xué)、培訓(xùn),，零距離指導(dǎo)教師,，提高全體教師的素質(zhì)和樹立科研意識，并充實理論知識,，奠定理論功底,；

3、實施分層培訓(xùn),。由于教師群體的差異性,，學(xué)校在組織培訓(xùn)時，盡可能考慮教師的不同需要,，

給教師自主選擇培訓(xùn)的機(jī)會和內(nèi)容,。對不同層次的教師進(jìn)行分類要求和培訓(xùn)：新上崗教師--著重在學(xué)習(xí)教育理論，把理論和實踐結(jié)合起來,，促使其盡快在教學(xué)上入門,；中間層教師--著重組織其學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，圍繞學(xué)科建設(shè)建立短,、平,、快的科研課題，開展研究,，不斷提高教學(xué)和科研水平,；骨干教師--著重幫助其以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，反思其教育教學(xué)經(jīng)驗,，形成特色,，發(fā)揮示范作用。并分類組織考核和評價,，確保每一位教師得到最佳的發(fā)展,，讓學(xué)校真正成為教師實現(xiàn)自身價值的樂土。

（三）培訓(xùn)過程強(qiáng)調(diào)規(guī)范,。

嚴(yán)格按照上級部門對教師教育的要求,，做到管理規(guī)范化,，培訓(xùn)過程化，充分調(diào)動教師參與繼續(xù)教育的自主性,、主動性,，認(rèn)真組織好每一次的培訓(xùn)工作，確保教育的質(zhì)量,。

《1》《2》

培訓(xùn)學(xué)學(xué)校來年工作計劃 培訓(xùn)學(xué)校本年度工作計劃完成情況篇二

為了貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神,，落實全國教育工作會議的指示，充分發(fā)揮學(xué)校在提高教師素質(zhì),，促進(jìn)教師發(fā)展方面的作用，努力打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的高素質(zhì)、充滿活力的科研型的陽光教師隊伍,，提高學(xué)校教育教學(xué)綜合能力,，特制定以下校本培訓(xùn)工作計劃。

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努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的科研型的陽光教師隊伍,，提高學(xué)校教育教學(xué)綜合能力。具體要求：

1.樹立“三種意識”：終身學(xué)習(xí)意識,，為學(xué)生服務(wù)意識,，現(xiàn)代教育意識。

2.發(fā)揚(yáng)“四種精神”：刻苦鉆研的探索精神,、愛生如子的園丁精神,、不甘落后的進(jìn)取精神、不計得失的奉獻(xiàn)精神,。

3.擁用“五種能力”：善于教——能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，上好一節(jié)公開課；善于思——能在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行反思,；善于研——能從教學(xué)實踐出發(fā)參與課題研究,；善于寫——能總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗寫出有一定質(zhì)量的論文；善于說——能具備一定的即興演講口才,，能說課,、評課。

為適應(yīng)教師個人成功需要,、學(xué)校發(fā)展需要和教育改革需要,，本學(xué)期主要開展以下幾方面的培訓(xùn)：

1.開展師德優(yōu)秀教師教育經(jīng)驗介紹會，引領(lǐng)全體教師向身邊的師德優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，努力辦家長滿意的學(xué)校,，做家長滿意的人民教師。

2.加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn),。通過練寫鋼筆字,、粉筆字、教材分析會,、教學(xué)質(zhì)量分析會,、推門聽課等多種形式，加強(qiáng)教師教學(xué)基本功和挖掘教材、掌控學(xué)情的能力,。

3.開展教學(xué)技能研討培訓(xùn),。通過“觀課議課”、“集體備課”,、“教學(xué)技能比賽”等活動增強(qiáng)教師課堂教學(xué)技能,，聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命化課堂,。

4.開展科研能力培訓(xùn),。

通過專題講座、科研研究課等活動培養(yǎng)教師科研能力組成骨干教師,、教學(xué)管理人員與教師形成研究共同體,，一起研究“有效教”和“有效學(xué)”的方法和思路，探索并構(gòu)建“要學(xué),、會學(xué),、能學(xué)、善學(xué)”的課堂教學(xué)模式,，為打造“有效課堂”奠定基礎(chǔ)。

3．教育教學(xué)能力的培訓(xùn),。

根據(jù)小學(xué)教育教學(xué)的特點和要求,，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論,、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。教導(dǎo)處要組織教研組長經(jīng)常深入課堂聽課、研究,，不斷豐富,、更新和提高教師的教育教學(xué)能力。

4．骨干教師培訓(xùn),。

我們將采用“以點帶面”,，“以老帶新”，“以新促老”,，“老青結(jié)對”等途徑,，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，組建校級骨干教師隊伍,，并對照市級骨干教師評選條例,，創(chuàng)造條件，爭取在xx年讓本校骨干教師創(chuàng)造佳績,。

培訓(xùn)學(xué)學(xué)校來年工作計劃 培訓(xùn)學(xué)校本年度工作計劃完成情況篇三

2012年春季小學(xué)校本培訓(xùn)工作計劃

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1,、樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn),，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制,，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,，更新教師觀念,，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。

2、提高教學(xué)能力,，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合,。努力建設(shè)一支師德好、觀念新,、素質(zhì)高,，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型,、科研型教師隊伍,，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

1,、開展師德優(yōu)秀教師教育經(jīng)驗介紹會,，引領(lǐng)全體教師向身邊的師德優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力辦家長滿意的學(xué)校,，做家長滿意的人民教師,。

2、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn),。通過練寫鋼筆字,、粉筆字、教材分析會,、教學(xué)質(zhì)量分析會,、推門聽課等多種形式，加強(qiáng)教師教學(xué)基本功和挖掘教材,、掌控學(xué)情的能力,。

3,、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。通過“觀課議課”,、“階梯備課”,、“復(fù)習(xí)課”教學(xué)大賽等活動增強(qiáng)教師課堂教學(xué)技能，聚焦有效教學(xué),，構(gòu)建生命化課堂,。

4、開展科研能力培訓(xùn),。通過專題講座,、科研研究課等活動培養(yǎng)教師科研能力。

1,、集中培訓(xùn)----自我學(xué)習(xí)——反思

集中培訓(xùn)是根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)現(xiàn)狀,，結(jié)合教師實際情況，開展3—4次有針對性的專題講座,，對全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn),。自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動,，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章,、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志,，然后結(jié)合自身教學(xué)實際，開展自我反思,，總結(jié)提高，撰寫讀書筆記,。

2,、實踐----交流形式

（1）開展互相聽課，評課活動,，相互研究,，共同提高。

（2）開展“觀課議課”的研討活動,，提高教師獨(dú)立處理教材的能力,，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。

（3）開展“復(fù)習(xí)課”賽課活動,，引領(lǐng)教師關(guān)注復(fù)習(xí)課教學(xué)策略,，提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量。

（4）開展教師基本功的培訓(xùn),，堅持鋼筆字,、粉筆字的練習(xí)。

（5）開展教師沙龍活動，交流學(xué)習(xí)心得,，探究熱點問題,，為教師搭建展示自我的平臺，以達(dá)到智慧的交流,、思想的碰撞,，不斷完善自我的目的。

（6）開展課題研究,，圍繞科研課題上好每一節(jié)課,。

3、專家引領(lǐng)

學(xué)校聘請有關(guān)專家定期來校進(jìn)行指導(dǎo),，舉辦專題講座,，零距離地與教師接觸，手把手地進(jìn)行輔導(dǎo),。

1,、提高認(rèn)識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合,，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合，扎扎實實做好各項工作,。

2,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理和考核評價工作,。

3,、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動,，組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討,，認(rèn)真落實培訓(xùn)方案。

4,、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合,，圍繞學(xué)校科研課題,，修改完善每一位教師的子課題方案,，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動,，加強(qiáng)交流,，互幫互學(xué)，共同提高,。

組長：

副組長：

成員：

九月份

1,、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計劃,。

2、召開教材分析會,、月考質(zhì)量分析會,。

3、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃,。

4,、檢查教師假期作業(yè)，并根據(jù)教師自學(xué)情況進(jìn)行獎勵,。

5,、請學(xué)校骨干教師劉美玲、袁欣進(jìn)行學(xué)科知識的相關(guān)講座,。

6,、各學(xué)年組、學(xué)科組開展主題校本研修活動,。

十月份

1,、結(jié)合區(qū)“卓越杯”教學(xué)大賽，開展“觀—評—議”活動,。

2,、專題講座

4、教學(xué)質(zhì)量年現(xiàn)場會相關(guān)準(zhǔn)備工作

5,、各學(xué)年組,、學(xué)科組開展主題校本研修活動。

6,、“國培計劃”的相關(guān)活動,。

十一月份

l、請學(xué)校骨干教師進(jìn)行相關(guān)知識的講座,。

2,、各學(xué)年組、學(xué)科組開展主題校本研修活動,。

3、專題講座,。

十二月份

l,、期末“復(fù)習(xí)課”教學(xué)大賽。

2,、整理學(xué)校,、教師個人的培訓(xùn)檔案。

一月份

1,、校本培訓(xùn)工作總結(jié),。

2,、布置教師假期自學(xué)內(nèi)容。

培訓(xùn), 工作計劃, 小學(xué)校

培訓(xùn)學(xué)學(xué)校來年工作計劃 培訓(xùn)學(xué)校本年度工作計劃完成情況篇四

立足學(xué)校實際,，以市,、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ),，以進(jìn)一步落實規(guī)范管理為重點,，以師資隊伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo),，全面提升學(xué)校各項工作的水平,。

1、有針對性地開展工作,，有效改善薄弱環(huán)節(jié),，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。

2,、抓實學(xué)校的各項管理,，讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提高,。

1,、牢牢抓住學(xué)校的安全工作，進(jìn)一步落實安全責(zé)任制和日常安全管理,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校行政干部的隊伍建設(shè)，提高干部的工作責(zé)任感和管理水平,。

3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

4、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練,，提高家長的教育意識。

(一)學(xué)校管理

1,、重新調(diào)整學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,，明晰學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度,、分部門的目標(biāo),、措施等，增強(qiáng)規(guī)劃的執(zhí)行意識,。

2,、調(diào)整,、充實行政干部隊伍，明確分工,，進(jìn)一步明確崗位職責(zé),，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能。落實過程管理,，學(xué)期計劃的制定要有針對性,、可執(zhí)行性;計劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化，有的工作要做好方案,，做到有布置,、有檢查、有反饋,，有資料積累,。

3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度,，拓寬干部的眼見,，提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機(jī)制,。

4,、梳理和完善學(xué)校各項管理制度，形成符合學(xué)校實際的,、可以執(zhí)行的德育管理制度,、教學(xué)管理制度、后勤管理制度,、安全管理制度,，建立制度執(zhí)行情況的自我評估機(jī)制，以此提高制度的執(zhí)行力,。

5,、明確學(xué)校各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查,、評估履行崗位職責(zé)的機(jī)制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé),，期末對照崗位職責(zé)進(jìn)行履責(zé)交流，進(jìn)行履責(zé)評價,。

(二)師資隊伍

1,、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合學(xué)校實際的校本培訓(xùn)計劃，計劃要明確培訓(xùn)目標(biāo),、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)時間,、對教師參加培訓(xùn)的評價等,。本學(xué)期主要從專業(yè)道德(師德),、專業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任管理,、集體教研)入手,，以聽講座、看錄像,、聽課,、評課、專題討論,、教研活動等形式進(jìn)行,。

2、建立青年教師,、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制,，做好新教師的拜師結(jié)對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”,，發(fā)揮以點帶面的作用,，形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，達(dá)到各類層次教師專業(yè)水平的提高,。

3,、舉行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽，提供教師專業(yè)發(fā)展的展示,、交流,、實踐、研究和觀摩的平臺,。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等),、專業(yè)技能(備課、課堂教學(xué),、教學(xué)案例)等內(nèi)容,，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實施方案,，包括評價的標(biāo)準(zhǔn)等,，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。

(三)德育工作

1,、建設(shè)好德育隊伍

(1)強(qiáng)化全員育人意識,，通過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識、榜樣意識,，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透,，與教導(dǎo)處加強(qiáng)合作，注意對教師在備課中在課堂教學(xué)中,、在作業(yè)批改中,、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德能力的評價,。

(2)開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任,、中隊輔導(dǎo)員計劃會,，期中的班主任、中隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流會,，期末班主任,、中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)會。每次班主任,、中隊輔導(dǎo)員工作例會安排培訓(xùn)環(huán)節(jié),，每次培訓(xùn)做到有主題。針對班主任,、中隊輔導(dǎo)員工作中的實際問題,，擬定本學(xué)期班主任、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)實施方案,。

(3)以提高班主任,、中隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí),，以開拓班主任視野,，調(diào)動班主任工作的積極性。

2,、加強(qiáng)行為規(guī)范教育

(1)圍繞學(xué)校既定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)(讓學(xué)生成為擁有“仁,、智、義,、強(qiáng)”品質(zhì)的華武好學(xué)生),，制定分年級的培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化為行為規(guī)范的分年級要求,，形成適合本校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生行為規(guī)范的教育,、訓(xùn)練,、實踐和評價體系。

(2)積極探索“生活德育”的目標(biāo),、方法和實施途徑,，要把“仁、智,、義,、強(qiáng)”的要求融入學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活,，注意生活細(xì)節(jié)中的德育,，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點,，突出學(xué)生的道德實踐。

(3)落實學(xué)校德育和班級德育,，抓好全校集會和每周升旗儀式,，力求每次集會、升旗準(zhǔn)備充分,，規(guī)范到位,，學(xué)生受教育。抓好班隊課,、午會課,，推行十分鐘隊會，開展“健康教育,、禁毒教育,、法制教育、安全教育,、環(huán)境教育”,，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。

(4)結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強(qiáng)教育訓(xùn)練,，本學(xué)期的前半階段,，重點強(qiáng)化學(xué)生的文明行為，改變亂扔垃圾,、紀(jì)律性差的陋習(xí),。

(5)以櫥窗、板報,、溫馨教室創(chuàng)建,、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳,，弘揚(yáng)學(xué)生中的優(yōu)秀事例,，引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活，做有道德的人,。本學(xué)期學(xué)校櫥窗更換兩次,，板報更換四次，力求主題鮮明,，內(nèi)容充實,，版面活潑、新穎，有吸引力,，有觀賞性和教育性,。

(6)兩大系列的德育主題活動，建設(shè)好班隊活動課,、全校集會,、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度,。每周一和重大節(jié)日組織升國旗,，抓好國旗班子建設(shè)，國旗下講話力求做到有時效,、高水準(zhǔn),、成系列。

(7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點,，積極開展少先隊活動,，讓少先隊員、兒童團(tuán)員在喜歡的活動中感悟,、體驗;抓好少先隊的組織建設(shè),，建立各種小崗位，通過崗位實踐,，增強(qiáng)自我教育,，培養(yǎng)多種能力。

(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動,，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中汲取營養(yǎng),。

3、建立德育激勵機(jī)制

(1)加強(qiáng)班主任工作的考核,，以改進(jìn)教師績效工資分配機(jī)制為契機(jī),，完善班主任工作考評機(jī)制和激勵機(jī)制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度,。用好,、用足相關(guān)要求，努力提高班主任待遇,。

(2)繼續(xù)開展好創(chuàng)“五文明班”,、“五文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動，以開展創(chuàng)“五文明班”和“五文明學(xué)生”活動為載體,，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育,、自我管理、自我激勵”的“三自”機(jī)制,，并形成以學(xué)生自評,、互評與教師評相結(jié)合的“文明學(xué)生”評價制度,。借助慶祝“六一”節(jié)之際,，舉行隆重的表彰儀式,，表彰“五文明班”、“五文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”

(3)設(shè)置紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全流動紅旗，做到每周一流動,，結(jié)果與“五文明班”的評選結(jié)合起來,。

(4)少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。

4,、完善家校聯(lián)系

(1)不斷完善“家長委員會”制度，積極拓寬德育的主渠道,，形成學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。

(2)重視家庭,、社會與學(xué)校教育的配合,。組織、安排召開學(xué)生家長會(本學(xué)期至少一次)及部分學(xué)生會議,。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行家訪制度,，班主任每學(xué)期至少進(jìn)行五人次的家訪并有記錄，與每個學(xué)生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次,。教師要通過家訪,，與家長聯(lián)系了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，也有針對性的指導(dǎo)家長科學(xué)地進(jìn)行家庭教育,，與家長一起做好學(xué)生的思想工作,。

(4)要充分發(fā)揮“家長學(xué)校”的作用,，有針對性地進(jìn)行授課,，為農(nóng)民工提供家庭教育指導(dǎo)或提供咨詢。

(5)抓好寄宿生的保育服務(wù),，繼續(xù)開設(shè)親情熱線電話,，增強(qiáng)保育服務(wù)意識，提高保育服務(wù)水平和質(zhì)量,。

(四)教學(xué)工作

1,、落實教學(xué)常規(guī)管理

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照《上海市xx學(xué)年課程計劃》開齊,、上足,、教好各類課程,，堅決做到學(xué)生、教師,、教室,、教導(dǎo)處的課表一致，完善作息時間表,，保證學(xué)生每天鍛煉一小時,，落實“快樂半日活動”。

(2)加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的有效落實,。

備課管理：第一,，修改學(xué)校備課評價標(biāo)準(zhǔn)，明確備課要求;第二,，加強(qiáng)備課的定期檢查和不定期的抽查;第三,，分享優(yōu)秀備課，加強(qiáng)集體備課;第四,，開展備課輔導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)設(shè)定與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的匹配性,。

上課管理：第一,，加強(qiáng)隨堂聽課、行政走課,、預(yù)約聽課,，提供課堂教學(xué)的評價和輔導(dǎo);第二，切合學(xué)校實際,，教研組討論形成一堂好課標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)教師按照好課的標(biāo)準(zhǔn)去上課;第三，倡導(dǎo)聽課,，在聽課中學(xué)習(xí)上課,，每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié),，三年內(nèi)新教師,、教導(dǎo)處人員聽課不少于20節(jié)。外出學(xué)習(xí)聽課后,，要在教研組內(nèi)匯報,。

作業(yè)管理：第一，修改學(xué)校學(xué)生作業(yè)評價指標(biāo),，明確各類作業(yè)要求;第二,，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關(guān)注作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)目標(biāo)之間的匹配度,，關(guān)注教師批改作業(yè)的及時性,，正確性,，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過周，其它學(xué)科批改不過日,，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的態(tài)度,、正確率、訂正的及時性,。

輔導(dǎo)管理：第一,，加強(qiáng)個別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，減少學(xué)困生;第二,，把“堂堂清,、天天清”作為輔導(dǎo)學(xué)生的工作目標(biāo)?？荚嚺c評價管理：第一,，嚴(yán)格考試程序，做到出卷,、考試,、閱卷、登分,、試卷分析規(guī)范有序;第二,，探索多樣的評價學(xué)生的方法,。

(3)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，通過調(diào)研了解教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題，及時提出改進(jìn)措施,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處將對語、數(shù),、英三個學(xué)科進(jìn)行一次抽查,，抽查對象是部分年級、部分班級,。期中,、期末學(xué)校統(tǒng)一組織全校性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和考核。

(4)重視“培優(yōu)”,、“補(bǔ)差”工作,，在切實做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”,、“補(bǔ)差”工作,。學(xué)校組織各類競賽，培養(yǎng)和鼓勵學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生,。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè)

（1）加強(qiáng)教研組長隊伍建設(shè),。召開教研組長會議，通過會議加強(qiáng)教研組長的培訓(xùn);明確教研組長的工作職責(zé),，通過教研組長履責(zé)的過程,，提高教研組長的工作能力。

（2）落實教研活動,，要根據(jù)學(xué)校平行班少,、學(xué)科教研組組成人員任教年級跨度大的特點，每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點,，合理安排時間,、合理選擇內(nèi)容、合理設(shè)計形式;本學(xué)期由教導(dǎo)處組織2次校級教研活動,，由教研組長組織4次學(xué)科組的教研活動,，教導(dǎo)處、教研組長要精心設(shè)計好每一次教研活動的內(nèi)容,，包括時間,、地點、目標(biāo),、主題,、過程，提高教研活動的有效性,，吸引教師積極參與,，讓教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的好地方。

3,、強(qiáng)化新教師培訓(xùn)

(1)組織新教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，引導(dǎo)新教師在教育、教學(xué)中約束自己,，規(guī)范自己的教育行為,。

(2)采取師徒接對的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮,、老教師的傳幫帶作用,，使新教師盡快成長。

(3)加強(qiáng)對新教師教學(xué)的日常管理,，對新教師的備課,、上課、作業(yè)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查,，至少每月一次,，檢查后進(jìn)行及時反饋,，對教學(xué)檢查中確實存在問題的教師，將重點輔導(dǎo)和幫助,。

(4)開展新教師的備課,、上課、說課,、評課等活動,，提供不斷實踐和鍛煉的機(jī)會。

4,、上好校本課程

(1)學(xué)校積極利用,、開發(fā)整合學(xué)校課程資源，形成有學(xué)校特色的課程實施方案,，初步形成武術(shù)教材,。

(2)借助武術(shù)培訓(xùn)中心的現(xiàn)有資源，利用半天快樂活動日,，在民辦華武小學(xué)3—5年級開設(shè)武術(shù)特色課程,，有計劃地進(jìn)行集體拳、刀,、劍術(shù)的訓(xùn)練,，積極參加校、鎮(zhèn),、區(qū)各類匯演,，開展面向社區(qū)和家長群體的公益演出活動，彰顯學(xué)校特色課程,，擴(kuò)大學(xué)校知名度,。

(3)學(xué)校根據(jù)部分學(xué)生興趣要求,，調(diào)動部分有書法和繪畫特長老師的積極性,，從4—6年級吸收學(xué)生參加毛筆、硬筆書法特色課程和美術(shù)特色課學(xué)習(xí),。

5,、開展好學(xué)校科技,、藝術(shù),、體育教育

(1)上好自然、唱游,、音樂,、美術(shù)、體育與健身,、體育活動課,，抓好學(xué)科的滲透,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(2)積極開展體育,、科技,、藝術(shù)活動，舉行首屆藝術(shù)節(jié),。

(五)后勤工作

1,、按照嘉定區(qū)中小學(xué)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細(xì)則要求,做好各項衛(wèi)生工作;認(rèn)真上好健康教育課，做到有教師,、有課本,、有課時、有評價,，確保學(xué)生健康知識合格率達(dá)90%以上;開展形式多樣的健康教育宣傳活動,，少先隊及每班黑板報每期開辟衛(wèi)生欄目;堅持班主任每天檢查督促衛(wèi)生工作，校衛(wèi)生室配合德育處定期組織衛(wèi)生檢查,、評比,，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡,，勤換衣,，勤剪指甲，不喝生水,，不隨地吐痰等,，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)100%。

2,、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,，抓好保安人員的工作培訓(xùn)和工作檢查，努力把好校門進(jìn)出關(guān),，要嚴(yán)格履行一切外來人員進(jìn)出都要登記的手續(xù);把好校門口的秩序關(guān),，每天上學(xué)、放學(xué)值日人員要到崗維持接送學(xué)生家長及車輛的秩序,，確保學(xué)生進(jìn)出校園的安全;強(qiáng)化水電,、校舍安全及所有監(jiān)控設(shè)備的管理，建立定期檢查制度,，健全水電,、校舍維修檔案。

3,、加強(qiáng)食堂管理,，進(jìn)一步把食堂工作做細(xì)、做實。食堂負(fù)責(zé)人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求,，每天把好食品的入口關(guān),，食堂人員每天要把好洗刷關(guān)、烹飪關(guān),、消毒關(guān),，分管領(lǐng)導(dǎo)要對食堂進(jìn)行定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查,。

4,、加強(qiáng)收費(fèi)工作，做到先備案再收費(fèi),，備多少收多少,，按實結(jié)算，多退少不補(bǔ),。

5,、做好固定資產(chǎn)的登記、入賬,、使用,、維護(hù)等工作，做到賬物相符,，借還清楚,，報廢規(guī)范。

培訓(xùn)學(xué)學(xué)校來年工作計劃 培訓(xùn)學(xué)校本年度工作計劃完成情況篇五

以校為本,，是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念,。校本教研、校本培訓(xùn)是實施新課程改革的重要內(nèi)容,，是學(xué)校發(fā)展的動力,，是促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的有效形式。

一學(xué)期來,，堅持“以校為本”,，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題，充分發(fā)揮學(xué)校和教師專業(yè)特長的作用,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,，在重視教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時,，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí),，彼此支持，共同分享經(jīng)驗,，在多媒體教學(xué)上,，多做課件,，用好課件。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研,，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論,，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合,，教師個人要積極投身到校本教研之中,，只有這樣，才能提高自身的教研水平,。我們把業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位,，制定方案，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力。在校本教研中我們做到理論學(xué)習(xí)和實際運(yùn)用結(jié)合,；課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合,；多媒體課件的制作與多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用結(jié)合。充分利用我校的教學(xué)資源,，使學(xué)習(xí),、應(yīng)用、反思,、交流,、提高融為一體。

2.教研,、培訓(xùn)形式,。

（1）課題研究。我們繼續(xù)組織全體教師對學(xué)校我擬定的《教師素養(yǎng),、人格,、行為對學(xué)生心理健康的影響》這個課題的研究工作，并讓每位教師撰寫一篇研究的心得體會,，收入學(xué)?！墩n題專輯》匯編。

（2）教學(xué)觀摩,。本學(xué)期每位教師都上一節(jié)公開課,，大大促進(jìn)教師的授課質(zhì)量。還派部分教師走出校門學(xué)習(xí)，去小學(xué)參加片區(qū)教研活動,。他們都學(xué)有所用,，他們學(xué)習(xí)回校后，開展了三次的教育教學(xué)講座,，讓全校教師提高教育教學(xué)水平,，

（3）技能訓(xùn)練。學(xué)校組織全體教師進(jìn)行崗位大練兵活動,，開展“三筆字”比賽,，評出若干獎項。選送梁德來老師參加縣三筆字比賽,、課堂教學(xué)比賽均獲得三等獎,，

3.重視教學(xué)反思。

隨著新課程的逐步推進(jìn),，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性,。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思,，對教師提高自身水平,、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。

因此,，我做到：

（1）記自己一節(jié)課的成敗之處,，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平,。

（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤,，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒,。

（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。

（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，是教材內(nèi)容的實踐來看,，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解,，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來,，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,。

（5）記教學(xué)再設(shè)計,，每節(jié)課后,，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息,，及時修訂教案,，提高自己的教學(xué)能力。

在新的學(xué)年里,，我們將繼續(xù)努力,，繼承校本教研、校本培訓(xùn)中的成功做法,，汲取成功經(jīng)驗,，不斷改進(jìn)。

培訓(xùn)學(xué)學(xué)校來年工作計劃 培訓(xùn)學(xué)校本年度工作計劃完成情況篇六

為了積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)模式的校本化,，促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局?，F(xiàn)制定工作計劃如下,。

1、建立主動參與,、開放高效,、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。

2,、更新教育觀念,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍,，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師,。

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核，提倡,、鼓勵50歲以上的教師參加,。

學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時不少于80學(xué)時,。

1、師德培訓(xùn)

對教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育,、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系,，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象,。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主,，同時結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,，提高教師愛崗敬來,、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

2,、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。重點以教研組為單位,，以課程改革為核心內(nèi)容，以xx的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容,，搜集,、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí),、研討交流,，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,，促進(jìn)教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段,。

3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),，包括個案研究的能力,、教學(xué)設(shè)計的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評價的能力,、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。特別是任教三年內(nèi)的新教師,，要加大培訓(xùn)的力度,。

4,、校本培訓(xùn)

⑴教材知識培訓(xùn)：教材知識過關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為目前學(xué)校正在使用的學(xué)科教材，其中小學(xué)低段為一年級,、高段為四年級,、初中學(xué)段為七年級各學(xué)科教材。做課后題：每位代課教師應(yīng)在進(jìn)行上課前將所有的課后題練習(xí)一遍,。完成基礎(chǔ)年級課后練習(xí)題（低段一年級,、高段四年級）,。畫教材知識結(jié)構(gòu)圖：教師們在進(jìn)行新課前應(yīng)將教材熟讀于心,，畫教材結(jié)構(gòu)圖，了解教材的重難點,，能夠在課堂上做到有的放矢,。畫出基礎(chǔ)年級課后練習(xí)題（低段一年級、高段四年級）,。錯題積累：各任課教師把所帶年級學(xué)生容易出錯的題目進(jìn)行記錄,，能夠在新一輪的教學(xué)中做到提前講解，避免學(xué)生再次出錯,。

⑵教法培訓(xùn)

學(xué)校將以課堂教學(xué)為基礎(chǔ),，圍繞“教學(xué)能手展示——教學(xué)新手匯報——全體教師賽教”的步驟，全面對學(xué)校一線教師進(jìn)行教法培訓(xùn),。

⑶基本功培訓(xùn),。智障學(xué)生管理知識培訓(xùn)：通過啟智教研組組長進(jìn)行每周一次的知識講座，全面提高啟智教師對于智障學(xué)生管理教育的水平,。手語訓(xùn)練：繼續(xù)加強(qiáng)聽障教師的手語水平,，延續(xù)上學(xué)年每周手語練習(xí)過關(guān)考核的做法，再指定兩位手語水平高的教師進(jìn)行每周一次的手語講座,，每學(xué)期安排一次手語大賽,，通過教、學(xué),、練,、賽等一系列的活動，使我校聽障教師的手語水平再上一個新臺階,?！叭謨僧嫞ㄔ挘┮粰C(jī)”培訓(xùn)：繼續(xù)落實全體教師的“三字兩畫（話）一機(jī)”的培訓(xùn)，堅持每天中午保證培訓(xùn)時間一小時,，每周培訓(xùn)五天,。學(xué)期底每位教師要完成毛筆字作業(yè)兩本、鋼筆字作業(yè)一本,、簡筆畫作業(yè)一本的作業(yè)量,。本學(xué)期結(jié)束,，力爭2/3教師都能取得四個計算機(jī)模塊證書。

⑷開展生活技能展示活動

繼續(xù)積極開展以生活為核心的技能教學(xué),，如開設(shè)生活語文,、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)等生活化課程,。繼續(xù)開展“我有一雙勤勞的手”等生活技能教學(xué)和活動,，讓學(xué)生在校學(xué)會自理生活，學(xué)習(xí)掌握一定的技能,，養(yǎng)成健康,、積極、向上的心態(tài),，形成良好的習(xí)慣,。我們還將采取“一月一個主題，一月一次展示”的活動形式,，開展生活技能展示活動,，通過一個月的訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會一項生活技能，然后在月末舉辦的“我有一雙勤勞的手”展示活動中進(jìn)行現(xiàn)場展示,。教師根據(jù)學(xué)生殘疾程度的輕重和個別化教育計劃中的目標(biāo)評定該生生活技能的等級,，登記并存入個人檔案袋。

培訓(xùn)學(xué)學(xué)校來年工作計劃 培訓(xùn)學(xué)校本年度工作計劃完成情況篇七

xx年我校師訓(xùn)工作依據(jù)市教育局師訓(xùn)中心總體部署和要求,，結(jié)合學(xué)校實際,，以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)教師教育工作，努力提高教師自身的教育素質(zhì),，不斷探索新課改的路子,，打造一支具有開拓精神的科研型教師隊伍。特制定本學(xué)期的工作計劃

以黨的“xx大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高我校教師的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心,，以健全培訓(xùn)制度和增強(qiáng)效果為主線，全力提高我校教師的總體素質(zhì),。

和任務(wù)

學(xué)校采取“上聯(lián)外掛”的培訓(xùn)模式,，積極完成上級組織的培訓(xùn)任務(wù)，努力聘請名師來校講座,，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量,，完成16個校本培訓(xùn)學(xué)分。努力做好第一輪校長培訓(xùn),、“領(lǐng)雁工程”和山區(qū)骨干教師的培訓(xùn),。加大繼續(xù)教育的力度，重視教師學(xué)歷的再提高,。具體做到

（一）結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動,，全面提高教師素質(zhì)

根據(jù)我?！敖處熕刭|(zhì)年”活動實施方案，重點做好以下幾項工作

1,、營造讀書學(xué)習(xí)氣氛,，激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍，認(rèn)真書寫讀書評論或讀后感,，提升自己的理論素養(yǎng),，開展相關(guān)讀書活動，交流讀書心得,。

2,、積極完成 “教師素質(zhì)年”活動的八項內(nèi)容，把“教師素質(zhì)年”活動融入到正常的學(xué)校管理和教師的教學(xué)中,，做好檢查考核工作,。

3,、教師積極開設(shè)教育教學(xué)博客,，通過博客平臺，交流思想,，提高寫作水平,。

（二）、加快骨干教師,、班主任培養(yǎng),，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

1、制定骨干教師培養(yǎng)計劃,，充分發(fā)揮教研組長,、備課組長的學(xué)科帶頭人作用，邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座,，并開出公開課,，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),，努力提高教學(xué)水平。

2,、加強(qiáng)對班主任培養(yǎng)對象的管理，配合市局集中專題培訓(xùn),，在校內(nèi)讓他們開出示范課,，做好專題講座，達(dá)到教師共同提高,。

3,、開展師徒結(jié)對工作，在帶好年輕教師的同時,，提高自己,，達(dá)到教 學(xué)相長的目的,。

（三）立足校本，積極開展主題研討活動

1,、積極開展學(xué)?！八膫€一”活動（一次讀書心得交流、一次課件制作評比,、一次校級論文比賽,、組織好一次“教師素質(zhì)年”活動和校本培訓(xùn)的檢查考核）；

2. 認(rèn)真做好片區(qū)教工象棋賽,；

3,、認(rèn)真做好片區(qū)在我校（瑞安市級）學(xué)科教學(xué)活動；

4,、認(rèn)真做好與新紀(jì)元學(xué)校的學(xué)生手拉手幫扶活動,；

5、開展一次家長開放日活動,，在活動中讓家長走進(jìn)教改,，走進(jìn)課堂，走進(jìn)教師發(fā)展,。

（三）,、配合上級教育部門，做好教師各類培訓(xùn)工作

1,、做好各級各類培訓(xùn),，幫助教師對課改實施工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)、反思,，提煉成功的經(jīng)驗,，尋求薄弱環(huán)節(jié)，采取相應(yīng)的措施,，以加快我校課改的步伐,。

2、一年一度的暑期師德培訓(xùn)工作,，根據(jù)學(xué)校實際制定計劃,，采取多種形式，做到集中與自學(xué)相結(jié)合,，并做好管理登記工作,，使師德培訓(xùn)真正收到實效。

3,、重視班主任全員培訓(xùn)工作,，積極配合市局工作安排，使每位班主任在規(guī)定的內(nèi)容、學(xué)時上達(dá)到要求,，力求此項工作全面到位,，促進(jìn)班主任隊伍建設(shè)健康、有序發(fā)展,。

培訓(xùn)學(xué)學(xué)校來年工作計劃 培訓(xùn)學(xué)校本年度工作計劃完成情況篇八

立足學(xué)校實際,，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo),，以安全工作為基礎(chǔ),，以進(jìn)一步落實規(guī)范管理為重點，以師資隊伍建設(shè)為突破口,，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo),，全面提升學(xué)校各項工作的水平。

1,、有針對性地開展工作,，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn),。

2,、抓實學(xué)校的各項管理，讓學(xué)生的行為規(guī)范,、學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提高,。

1、牢牢抓住學(xué)校的安全工作,，進(jìn)一步落實安全責(zé)任制和日常安全管理。

2,、加強(qiáng)學(xué)校行政干部的隊伍建設(shè),，提高干部的工作責(zé)任感和管理水平。

3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研,，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練,，提高家長的教育意識,。

(一)學(xué)校管理

1、重新調(diào)整學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,，明晰學(xué)校辦學(xué)理念,、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門的目標(biāo)、措施等,，增強(qiáng)規(guī)劃的執(zhí)行意識,。

2、調(diào)整,、充實行政干部隊伍,，明確分工，進(jìn)一步明確崗位職責(zé),，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能,。落實過程管理，學(xué)期計劃的制定要有針對性,、可執(zhí)行性;計劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化,，有的工作要做好方案，做到有布置,、有檢查,、有反饋，有資料積累,。

3,、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見,，提高干部的思考力和解決實際問題的能力,。建立干部管理工作評價機(jī)制。

4,、梳理和完善學(xué)校各項管理制度,，形成符合學(xué)校實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度,、教學(xué)管理制度,、后勤管理制度、安全管理制度,，建立制度執(zhí)行情況的自我評估機(jī)制,，以此提高制度的執(zhí)行力。

5,、明確學(xué)校各類崗位的工作職責(zé),，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責(zé)的機(jī)制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé),，期末對照崗位職責(zé)進(jìn)行履責(zé)交流,，進(jìn)行履責(zé)評價。

(二)師資隊伍

1,、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合學(xué)校實際的校本培訓(xùn)計劃,，計劃要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間,、對教師參加培訓(xùn)的評價等,。本學(xué)期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學(xué),、班主任管理,、集體教研)入手，以聽講座,、看錄像,、聽課、評課,、專題討論,、教研活動等形式進(jìn)行。

2,、建立青年教師,、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，做好新教師的拜師結(jié)對工作,，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”,，發(fā)揮以點帶面的作用，形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍,，達(dá)到各類層次教師專業(yè)水平的提高,。

3、舉行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽,，提供教師專業(yè)發(fā)展的展示,、交流、實踐,、研究和觀摩的平臺,。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課,、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等內(nèi)容,，力求做到全員參與,。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實施方案，包括評價的標(biāo)準(zhǔn)等,，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理,。

(三)德育工作

1、建設(shè)好德育隊伍

(1)強(qiáng)化全員育人意識,，通過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識,、榜樣意識，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處加強(qiáng)合作,，注意對教師在備課中在課堂教學(xué)中,、在作業(yè)批改中、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德能力的評價,。

(2)開好“三個會”,，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導(dǎo)員計劃會,，期中的班主任,、中隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流會，期末班主任,、中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)會,。每次班主任、中隊輔導(dǎo)員工作例會安排培訓(xùn)環(huán)節(jié),，每次培訓(xùn)做到有主題,。針對班主任、中隊輔導(dǎo)員工作中的實際問題,，擬定本學(xué)期班主任,、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)實施方案。

(3)以提高班主任,、中隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口,，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野,，調(diào)動班主任工作的積極性,。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育

(1)圍繞學(xué)校既定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)(讓學(xué)生成為擁有“仁,、智,、義、強(qiáng)”品質(zhì)的華武好學(xué)生),，制定分年級的培養(yǎng)目標(biāo),，細(xì)化為行為規(guī)范的分年級要求，形成適合本校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)目標(biāo),、培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練,、實踐和評價體系,。

(2)積極探索“生活德育”的目標(biāo)、方法和實施途徑,，要把“仁,、智,、義、強(qiáng)”的要求融入學(xué)生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活，注意生活細(xì)節(jié)中的德育,，人際交往中的德育等,，改善德育的落腳點，突出學(xué)生的道德實踐,。

(3)落實學(xué)校德育和班級德育,，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會,、升旗準(zhǔn)備充分,，規(guī)范到位，學(xué)生受教育,。抓好班隊課,、午會課，推行十分鐘隊會,，開展“健康教育,、禁毒教育、法制教育,、安全教育,、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排,。

(4)結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強(qiáng)教育訓(xùn)練,，本學(xué)期的前半階段，重點強(qiáng)化學(xué)生的文明行為,，改變亂扔垃圾,、紀(jì)律性差的陋習(xí)。

(5)以櫥窗,、板報,、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地,，重視主流價值觀的宣傳,，弘揚(yáng)學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活,，做有道德的人。本學(xué)期學(xué)校櫥窗更換兩次,，板報更換四次,，力求主題鮮明,，內(nèi)容充實，版面活潑,、新穎,，有吸引力，有觀賞性和教育性,。

(6)兩大系列的德育主題活動,，建設(shè)好班隊活動課、全校集會,、每周升旗儀式三大主陣地,。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗,，抓好國旗班子建設(shè),，國旗下講話力求做到有時效、高水準(zhǔn),、成系列,。

(7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動,，讓少先隊員,、兒童團(tuán)員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設(shè),，建立各種小崗位,，通過崗位實踐，增強(qiáng)自我教育,，培養(yǎng)多種能力,。

(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中汲取營養(yǎng),。

3,、建立德育激勵機(jī)制

(1)加強(qiáng)班主任工作的考核，以改進(jìn)教師績效工資分配機(jī)制為契機(jī),，完善班主任工作考評機(jī)制和激勵機(jī)制,，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好,、用足相關(guān)要求,，努力提高班主任待遇。

(2)繼續(xù)開展好創(chuàng)“五文明班”,、“五文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動,，以開展創(chuàng)“五文明班”和“五文明學(xué)生”活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育,、自我管理,、自我激勵”的“三自”機(jī)制,，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評相結(jié)合的“文明學(xué)生”評價制度,。借助慶?！傲弧惫?jié)之際，舉行隆重的表彰儀式,，表彰“五文明班”,、“五文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”

(3)設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生,、安全流動紅旗,，做到每周一流動，結(jié)果與“五文明班”的評選結(jié)合起來,。

(4)少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度,。

4、完善家校聯(lián)系

(1)不斷完善“家長委員會”制度,，積極拓寬德育的主渠道,，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò),。

(2)重視家庭,、社會與學(xué)校教育的配合。組織,、安排召開學(xué)生家長會(本學(xué)期至少一次)及部分學(xué)生會議,。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行家訪制度，班主任每學(xué)期至少進(jìn)行五人次的家訪并有記錄,，與每個學(xué)生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次,。教師要通過家訪，與家長聯(lián)系了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,，也有針對性的指導(dǎo)家長科學(xué)地進(jìn)行家庭教育,，與家長一起做好學(xué)生的思想工作。

(4)要充分發(fā)揮“家長學(xué)?！钡淖饔?，有針對性地進(jìn)行授課，為農(nóng)民工提供家庭教育指導(dǎo)或提供咨詢,。

(5)抓好寄宿生的保育服務(wù),，繼續(xù)開設(shè)親情熱線電話，增強(qiáng)保育服務(wù)意識,，提高保育服務(wù)水平和質(zhì)量,。

(四)教學(xué)工作

1、落實教學(xué)常規(guī)管理

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，按照《上海市xx學(xué)年課程計劃》開齊,、上足,、教好各類課程，堅決做到學(xué)生,、教師、教室,、教導(dǎo)處的課表一致,，完善作息時間表，保證學(xué)生每天鍛煉一小時,，落實“快樂半日活動”,。

(2)加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的有效落實。

備課管理：第一,，修改學(xué)校備課評價標(biāo)準(zhǔn),，明確備課要求;第二，加強(qiáng)備課的定期檢查和不定期的抽查;第三,，分享優(yōu)秀備課,，加強(qiáng)集體備課;第四，開展備課輔導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計,，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)設(shè)定與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的匹配性。

上課管理：第一,，加強(qiáng)隨堂聽課,、行政走課、預(yù)約聽課,，提供課堂教學(xué)的評價和輔導(dǎo);第二,，切合學(xué)校實際，教研組討論形成一堂好課標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)教師按照好課的標(biāo)準(zhǔn)去上課;第三,，倡導(dǎo)聽課，在聽課中學(xué)習(xí)上課,，每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),，教研組長聽課不少于15節(jié)，三年內(nèi)新教師,、教導(dǎo)處人員聽課不少于20節(jié),。外出學(xué)習(xí)聽課后，要在教研組內(nèi)匯報,。

作業(yè)管理：第一,，修改學(xué)校學(xué)生作業(yè)評價指標(biāo)，明確各類作業(yè)要求;第二,，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查,，關(guān)注作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)目標(biāo)之間的匹配度,，關(guān)注教師批改作業(yè)的及時性，正確性,，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過周,，其它學(xué)科批改不過日，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的態(tài)度,、正確率,、訂正的及時性。

輔導(dǎo)管理：第一,，加強(qiáng)個別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo),，減少學(xué)困生;第二，把“堂堂清,、天天清”作為輔導(dǎo)學(xué)生的工作目標(biāo),。考試與評價管理：第一,，嚴(yán)格考試程序,，做到出卷、考試,、閱卷,、登分、試卷分析規(guī)范有序;第二,，探索多樣的評價學(xué)生的方法,。

(3)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，通過調(diào)研了解教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題,，及時提出改進(jìn)措施,。本學(xué)期，教導(dǎo)處將對語,、數(shù),、英三個學(xué)科進(jìn)行一次抽查，抽查對象是部分年級,、部分班級,。期中、期末學(xué)校統(tǒng)一組織全校性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和考核,。

(4)重視“培優(yōu)”,、“補(bǔ)差”工作，在切實做好減負(fù)工作的前提下,，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”,、“補(bǔ)差”工作。學(xué)校組織各類競賽，培養(yǎng)和鼓勵學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生,。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè)

（1）加強(qiáng)教研組長隊伍建設(shè)。召開教研組長會議,，通過會議加強(qiáng)教研組長的培訓(xùn);明確教研組長的工作職責(zé),，通過教研組長履責(zé)的過程，提高教研組長的工作能力,。

（2）落實教研活動,，要根據(jù)學(xué)校平行班少、學(xué)科教研組組成人員任教年級跨度大的特點,，每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點，合理安排時間,、合理選擇內(nèi)容,、合理設(shè)計形式;本學(xué)期由教導(dǎo)處組織2次校級教研活動，由教研組長組織4次學(xué)科組的教研活動,，教導(dǎo)處,、教研組長要精心設(shè)計好每一次教研活動的內(nèi)容，包括時間,、地點,、目標(biāo)、主題,、過程,，提高教研活動的有效性，吸引教師積極參與,，讓教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的好地方,。

3、強(qiáng)化新教師培訓(xùn)

(1)組織新教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，引導(dǎo)新教師在教育,、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己的教育行為,。

(2)采取師徒接對的傳統(tǒng)方式,，充分發(fā)揮、老教師的傳幫帶作用,，使新教師盡快成長,。

(3)加強(qiáng)對新教師教學(xué)的日常管理，對新教師的備課、上課,、作業(yè)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查,，至少每月一次，檢查后進(jìn)行及時反饋,，對教學(xué)檢查中確實存在問題的教師,，將重點輔導(dǎo)和幫助。

(4)開展新教師的備課,、上課,、說課、評課等活動,，提供不斷實踐和鍛煉的機(jī)會,。

4、上好校本課程

(1)學(xué)校積極利用,、開發(fā)整合學(xué)校課程資源,，形成有學(xué)校特色的課程實施方案，初步形成武術(shù)教材,。

(2)借助武術(shù)培訓(xùn)中心的現(xiàn)有資源,，利用半天快樂活動日，在民辦華武小學(xué)3—5年級開設(shè)武術(shù)特色課程,，有計劃地進(jìn)行集體拳,、刀、劍術(shù)的訓(xùn)練,，積極參加校,、鎮(zhèn)、區(qū)各類匯演,，開展面向社區(qū)和家長群體的公益演出活動,，彰顯學(xué)校特色課程，擴(kuò)大學(xué)校知名度,。

(3)學(xué)校根據(jù)部分學(xué)生興趣要求,，調(diào)動部分有書法和繪畫特長老師的積極性，從4—6年級吸收學(xué)生參加毛筆,、硬筆書法特色課程和美術(shù)特色課學(xué)習(xí),。

5、開展好學(xué)?？萍?、藝術(shù)、體育教育

(1)上好自然,、唱游,、音樂,、美術(shù)、體育與健身,、體育活動課,，抓好學(xué)科的滲透，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

(2)積極開展體育,、科技、藝術(shù)活動,，舉行首屆藝術(shù)節(jié),。

(五)后勤工作

1、按照嘉定區(qū)中小學(xué)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細(xì)則要求,做好各項衛(wèi)生工作;認(rèn)真上好健康教育課,，做到有教師,、有課本、有課時,、有評價,，確保學(xué)生健康知識合格率達(dá)90%以上;開展形式多樣的健康教育宣傳活動，少先隊及每班黑板報每期開辟衛(wèi)生欄目;堅持班主任每天檢查督促衛(wèi)生工作,，校衛(wèi)生室配合德育處定期組織衛(wèi)生檢查、評比,，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,，做到常洗澡，勤換衣,，勤剪指甲,，不喝生水，不隨地吐痰等,，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)100%,。

2、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,，抓好保安人員的工作培訓(xùn)和工作檢查,，努力把好校門進(jìn)出關(guān)，要嚴(yán)格履行一切外來人員進(jìn)出都要登記的手續(xù);把好校門口的秩序關(guān),，每天上學(xué),、放學(xué)值日人員要到崗維持接送學(xué)生家長及車輛的秩序，確保學(xué)生進(jìn)出校園的安全;強(qiáng)化水電,、校舍安全及所有監(jiān)控設(shè)備的管理,，建立定期檢查制度，健全水電,、校舍維修檔案,。

3、加強(qiáng)食堂管理，進(jìn)一步把食堂工作做細(xì),、做實,。食堂負(fù)責(zé)人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求，每天把好食品的入口關(guān),，食堂人員每天要把好洗刷關(guān),、烹飪關(guān)、消毒關(guān),，分管領(lǐng)導(dǎo)要對食堂進(jìn)行定期和不定期的食品,、衛(wèi)生檢查。

4,、加強(qiáng)收費(fèi)工作,，做到先備案再收費(fèi)，備多少收多少,，按實結(jié)算,，多退少不補(bǔ)。

5,、做好固定資產(chǎn)的登記,、入賬、使用,、維護(hù)等工作,，做到賬物相符，借還清楚,，報廢規(guī)范,。

培訓(xùn)學(xué)學(xué)校來年工作計劃 培訓(xùn)學(xué)校本年度工作計劃完成情況篇九

學(xué)校一直貫徹以人為本的教育觀念，目前我校的年輕班主任已越來越多,，已成為我校班主任隊伍的重要后備力量,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要人才資源,。為加強(qiáng)對青年班主任的培養(yǎng),，促進(jìn)青年教師的迅速成長，使他們盡快勝任班主任工作,，特制訂出20xx年××學(xué)校班主任培訓(xùn)工作計劃,。

第一、成立見習(xí)班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

在20xx年

的班主任培訓(xùn)工作中,，將成立班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，××*同志任組長、××*,、××*同志任副組長,，由××*,、××*、××*等幾名教師任組員,，要求領(lǐng)導(dǎo)小組要切實做好有關(guān)工作,。達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

（一）端正態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)

1,、學(xué)習(xí)教育理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論,、方法,、藝術(shù)等書籍，做好讀書筆記,，及時記下自己的讀書心得,。

2、向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí),。虛心請教,、誠懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)，定期與指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流,，與班主任一起研究參與班級的各項工作,。

3、在實踐中學(xué)習(xí),。積極協(xié)助指導(dǎo)班主任,，做好所見習(xí)的班級各方面的工作，自覺履行班主任工作職責(zé),，實踐中制定班主任工作計劃，并對實踐工作進(jìn)行總結(jié)與思考,。

（二）身體力行,，積極實踐

1、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、行為,、思想、身心等各方面的情況,，幫助所見習(xí)班級的班主任有針對性地做好學(xué)生思想教育工作,，特別是配合做好學(xué)習(xí)有困難、行為習(xí)慣較差等后進(jìn)同學(xué)的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。

2,、見習(xí)期間，要積極參與班級的各項活動（包括班級的常規(guī)各項工作,，早操,、課間操,、中自習(xí)、校本課程,、班會,、夕會、晚就寢等）,，嘗試組織主題班會,、班委會、家長會,、學(xué)生座談會等,，嘗試組織各種有益的德育活動，熱情接待家長,，必要時可主動進(jìn)行家訪,。

3、對班主任工作要勤于思考,，不斷進(jìn)行工作總結(jié),，及時記下自己的心得體會，并對自己的工作情況每周做一次總結(jié),。

4,、積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動,。

（三）見習(xí)班主任指導(dǎo)老師工作要求：

1,、學(xué)校為每位見習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師。

2,、指導(dǎo)老師要本著對班主任成長和對學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,，認(rèn)真做好對指導(dǎo)工作。對他們要做到關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一,，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一,，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實踐相統(tǒng)一，班級工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一,。

3,、在學(xué)生中確立并維護(hù)他們的應(yīng)有地位，善于“搭臺子”和“壓擔(dān)子”,。

4,、經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況，交流班級管理工作中的心得體會,。

5,、及時負(fù)責(zé)地協(xié)助學(xué)校有關(guān)職能部門對他們進(jìn)行考核與評價。

（四）見習(xí)班主任的考核與評定

1,、考核分二次進(jìn)行,，分別在第一學(xué)期期末和第二學(xué)期期末進(jìn)行,。

2、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)心得,、自我總結(jié)評價,、學(xué)生測評、指導(dǎo)教師評價,、年級組評價,、班級管理績效（班主任月考核、星級班級考核）等組成,。

3,、考核結(jié)果與評職評優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的（前30％）學(xué)校將予以表彰獎勵,。

4,、見習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的，指導(dǎo)班主任評定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任,，德育處表彰,。

學(xué)校班主任20xx年培訓(xùn)工作計劃

培訓(xùn)學(xué)學(xué)校來年工作計劃 培訓(xùn)學(xué)校本年度工作計劃完成情況篇十

在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”,、“三個面向”為指導(dǎo)思想,，以創(chuàng)“一流學(xué)校”為目標(biāo),，以學(xué)生的發(fā)展為本,，辦老百姓滿意的學(xué)校。力爭做到“學(xué)校管理規(guī)范化,、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化,、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化、學(xué)生管理自主化”,。

確立創(chuàng)辦特色培訓(xùn)學(xué)校的工作思路,，拓展非義務(wù)教育，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢,，確立質(zhì)量品牌戰(zhàn)略，實行獨(dú)立辦學(xué)模式,。堅持以“以人為本,，科研興校，幼教,、小教,、特教和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才，讓家長放心,，讓人民滿意,，樹文明新風(fēng),，培養(yǎng)現(xiàn)代型、創(chuàng)造型人才”的工作目標(biāo),，辦成一所以管理規(guī)范科學(xué),，教學(xué)手段先進(jìn)，專業(yè)特色鮮明,、文化氛圍濃厚,、引領(lǐng)區(qū)域教育的現(xiàn)代化培訓(xùn)學(xué)校。

依托本地區(qū)教學(xué)資源和社區(qū)教學(xué)資源,，一年內(nèi)力爭取在學(xué)校常規(guī)管理,、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍結(jié)構(gòu),、招生宣傳,、和諧校園建設(shè)、學(xué)校規(guī)劃發(fā)展等方面有重大突破,。招生方面一年內(nèi)xx人,、兩年內(nèi)生源達(dá)到xx人，3年內(nèi)xx人的招生規(guī)模,。

（一）完善管理機(jī)制,，提高管理效能。

新建培訓(xùn)中心,，各項工作都是從零開始,。各項制度必須經(jīng)過“制訂--試行--修訂--完善”的過程，才能形成可行性的制度,。因此,，要逐步完善各項制度、規(guī)范學(xué)校管理,、實現(xiàn)制度與人文雙重管理,，使我校工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的管理軌道,。

1,、努力完善和推行分層管理，形成“理事長（法人,、校長）--副校長--校辦--校務(wù)辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形的管理結(jié)構(gòu),，促進(jìn)我校常規(guī)管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化,。

2,、在實施校長負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，推進(jìn)教師全員聘用制,、崗位責(zé)任制,、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制,，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬,、重能力,、淡文憑的競爭激勵機(jī)制，努力做到管理機(jī)制運(yùn)行良好,，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確,，各項考核、評價和獎懲制度科學(xué)合理,。

3,、認(rèn)真貫徹各項教育法規(guī)，加強(qiáng)培訓(xùn)中心依法行政能力的建設(shè),，端正工作作風(fēng),，規(guī)范行政行為，提高管理效率,，制定并完善教職員工的管理和監(jiān)督機(jī)制,，提高按章行政、依法治教的水平

（二）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，構(gòu)建一個“思想素質(zhì)高,、管理能力強(qiáng)的”領(lǐng)導(dǎo)集體

1、班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，同時要學(xué)會信息網(wǎng)絡(luò)的使用,，不斷學(xué)習(xí)各地兄弟學(xué)校的教育管理經(jīng)驗，提高管理效率,。要形成“廉潔勤政,、秉公辦事、團(tuán)結(jié)高效,、開拓創(chuàng)新”的作風(fēng),，確保培訓(xùn)中心各項工作的高效進(jìn)行。

2,、強(qiáng)化“三項”學(xué)習(xí)制度,，即政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。

努力做到“四個結(jié)合”：即政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,；理論學(xué)習(xí)與教育實踐相結(jié)合；團(tuán)隊學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,；集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合。多管齊下,，全面提高領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì),。

3,、管理過程要以人為本，做到人性化管理與制度化管理相結(jié)合,；規(guī)范化管理與道德自律相結(jié)合,；集中管理與分層管理相結(jié)合。做到職,、責(zé),、權(quán)分明，充分調(diào)動教職員工的積極性和創(chuàng)造性,。

4,、根據(jù)新形勢、新發(fā)展,、新要求,，逐步對各項規(guī)章制度進(jìn)行評定,、修訂和增補(bǔ),，既保持連續(xù)性又要與時俱進(jìn)。

（三）,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),。構(gòu)建一支“結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊伍

1,、師德建設(shè)。經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育活動,，組織教師學(xué)習(xí)落實上級關(guān)于師德方面的文件資料,，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，并圍繞培訓(xùn)中心辦學(xué)目標(biāo),，提出與此相匹配的師資隊伍建設(shè)要求，在此基礎(chǔ)上,，修訂,、出臺具有本校特點的師德要求，并健全師德評價制度,，注重培養(yǎng)德藝雙星教師

2,、教師培訓(xùn)：第一，按培訓(xùn)中心發(fā)展計劃經(jīng)常組織教師去高校研修或參加省,、市,、縣內(nèi)各種教師培訓(xùn)班，開闊視野，找準(zhǔn)學(xué)校和自己在同行教育發(fā)展中的位置,；第二,，開設(shè)講座與鼓勵自學(xué)，提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng),、專業(yè)能力和專業(yè)精神,；第三，開展教研與科研相結(jié)合,，為老師提供學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境,，努力造就學(xué)者型的教師群體；第四,，開展聽課,、說課、評課等研究活動,，每個教學(xué)周期教師完成一篇教學(xué)論文,、寫一篇教學(xué)反思、寫一本教學(xué)筆記,、同時,，引導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)中的問題形成課題，進(jìn)行研究,，撰寫論文,。

3、鼓勵繼續(xù)教育,。全體教師要有超前意識,，站在社會發(fā)展的高度充分評估自己，不斷地給自己充電,，積極參加各種培訓(xùn),，遠(yuǎn)程教育研修和函授學(xué)習(xí)，既提高學(xué)歷又拓寬知識面,。

（四）教學(xué)管理

教學(xué)管理是培訓(xùn)中心管理的重要內(nèi)容,，不僅是教學(xué)工作運(yùn)行的基礎(chǔ)和保證，而且在教師成長,、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用,。教學(xué)管理工作是一項非常復(fù)雜的工作，同時又是培訓(xùn)中心的中心工作,，因此必須集中主要精力抓好教學(xué)管理工作,。

1、抓備課：認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提,，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式,。校長要加強(qiáng)對備課工作的管理。首先應(yīng)向全體教師提出備課的要求,；其次要健全備課制度,，做到個人備課與集體備課相結(jié)合；第三,，適時抽查教師的備課情況，杜絕教師無教案上課的行為,。

2,、抓上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是獲取教學(xué)質(zhì)量的主渠道,，校長要用主要力量去管理上課,。首先要向全體教師提出上好課的基本要求；第二要切實保證上課有計劃正常進(jìn)行,，認(rèn)真落實課程計劃和教學(xué)進(jìn)度,；第三，校長要經(jīng)常性進(jìn)行巡課或深入課堂聽課,，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題并加予解決,。

3、抓聽課：深入課堂聽課是校長了解和指導(dǎo)教學(xué)工作的主渠道,。因此校長要抓各班教學(xué)的課,，聽不同對象的課，聽了課還要及時與教師交換聽課意見,，正確,、科學(xué)地評價教師的教學(xué)工作。

3,、抓評課：校長要定期會同校務(wù)處進(jìn)行教學(xué)工作的檢查抽測,，并及時做好反饋工作，從而對教師的教學(xué)水平,、教學(xué)成績了如指掌,，對優(yōu)秀教師進(jìn)行表揚(yáng)激勵，對較差教師,，屬于水平問題的進(jìn)行指導(dǎo)幫助,，屬于工作態(tài)度問題的則批評教育。

4,、?？偨Y(jié)：校長要善于動筆，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，使點滴的經(jīng)驗變?yōu)橄到y(tǒng)的經(jīng)驗,，盲目的東西變?yōu)樽杂X的東西,，經(jīng)驗上升到理論，個人的成績匯入學(xué)校集體中,。這一點,，校長要起帶頭作用，從教學(xué)第一線得來的資料加予研究,，親自動腦動手,，撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)文章。這樣有利于給教師作理論與實踐的指導(dǎo),，又不斷地提高自己,，同時也給教師以示范和力量，把自己鍛煉成為一個精通教學(xué)工作的行家里手,。

（五）社區(qū)文明共建：通過培訓(xùn)中心和縣二中,、鎮(zhèn)中心小學(xué)、×××鎮(zhèn)街道社區(qū)開展共建文明學(xué)校和文明社區(qū)活動,，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與社區(qū)文化資源共享,，可以進(jìn)一步提升社區(qū)文化品味，為社區(qū)的文明建設(shè)注入一股新的氣息,。

“教育是系統(tǒng)工程,，要調(diào)動社會各方面的力量和資源，把課內(nèi)課外結(jié)合起來,，把校內(nèi)校外結(jié)合起來,，使家庭教育、學(xué)校教育,、社會教育形成有機(jī)整體”,，作為一所正在剛建立的培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展離不開街道辦事處和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，同時街道在爭創(chuàng)全國文明社區(qū)建設(shè)過程中,，我們將以自身具有的優(yōu)勢，擔(dān)負(fù)起社區(qū)文化建設(shè)應(yīng)有的作用,。

（六）家長服務(wù)

1,、接待家長來訪，為家長提供各種咨詢服務(wù),，向家長宣傳培訓(xùn)中心的教育理念,、辦學(xué)方針、招生信息等,，并協(xié)助家長辦理孩子的入學(xué)手續(xù)等,；

2、征求家長對培訓(xùn)中心工作的意見和建議,，為家長提供參與和監(jiān)督培訓(xùn)中心管理的機(jī)會與途徑,。

3,、受理家長投訴，對家長投訴進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查處理并及時向家長進(jìn)行反饋,，以取得家長的理解,、認(rèn)同、信任與支持,。

4,、為家長提供家庭教育咨詢與培訓(xùn)服務(wù)，提高家長的家庭教育水平,，以形成家庭和學(xué)校教育的合力,。

（七）招生宣傳

效益是硬道理，培訓(xùn)中心發(fā)展是最大的主題,。沒有生源的學(xué)校，什么教育都是一句空話,，因此,，要想辦法擴(kuò)大生源，加大招生宣傳的力度,，咸嘉分校的招生宣傳工作將從以下幾個方面入手：

1,、宣傳工作進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)：做宣傳牌5個,，每周進(jìn)1-2個村,、社區(qū)現(xiàn)場宣傳報名，每個月內(nèi)輪換進(jìn)行,；

2,、加強(qiáng)與附近幼兒園、小學(xué)的聯(lián)系,，特別是小學(xué)教師,、輔導(dǎo)員的聯(lián)系，建立較為穩(wěn)定的生源推薦機(jī)制,；

3,、在主要路口申請設(shè)立培訓(xùn)中心燈箱或廣告牌；

4,、定期舉辦學(xué)校與家長學(xué)員交流會,，加強(qiáng)學(xué)校與家長的互動聯(lián)系；

5,、預(yù)報名的學(xué)員繼續(xù)開辦免費(fèi)體驗課,；

6、在相關(guān)媒體廣為宣傳,，擴(kuò)大學(xué)校知名度,；

7,、積極組織學(xué)員參加社區(qū)文化活動和其他公益活動，逐步樹立學(xué)校文化品牌,；

（八）安全保衛(wèi)：安全工作,，責(zé)任重于泰山。培訓(xùn)中心的安全管理重在預(yù)防,，加強(qiáng)常規(guī)安全檢查,，嚴(yán)格保衛(wèi)制度，禁止閑雜人員進(jìn)出,，經(jīng)常檢查消防設(shè)施,，下課后及時檢查教室電源是否斷電、各種電器插頭是否及時拔除,，加強(qiáng)與公安,、消防等部門的聯(lián)系，配合有關(guān)部門,，積極參與并開展社會治安綜合防治,。

（九）成本控制：強(qiáng)化成本控制首先要從制度入手，提高管理工作的透明度,。加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)備,、門窗、桌椅,、電視電腦,、文體器材等的管理，盡可能延長設(shè)備設(shè)施的使用年限,。加強(qiáng)預(yù)算管理,，對于大宗物品和貴重物品采購，應(yīng)該堅持先詢價,、再采購的原則,。在資產(chǎn)及各種消耗性物資的使用管理上，要嚴(yán)格出入庫手續(xù)和使用回收制度,，盡可能提高物品的使用效率,。同時，狠抓節(jié)能降耗,，從細(xì)微入手,、號召師生節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電,、節(jié)約一滴水,，樹立勤儉辦學(xué)意識。

（十）校址規(guī)劃：

培訓(xùn)中心選址非常重要,，目前培訓(xùn)中心在×××鎮(zhèn)中心小學(xué)附近,，屬于周圍村,、鎮(zhèn)人口比較集中的地方，教室分設(shè)在一,、二樓,，為節(jié)約辦學(xué)成本，學(xué)校規(guī)?？膳c學(xué)校的發(fā)展同步,，且周圍要可預(yù)見到有發(fā)展的空間 ，目前培訓(xùn)中心選址較為理想,。

培訓(xùn)學(xué)學(xué)校來年工作計劃 培訓(xùn)學(xué)校本年度工作計劃完成情況篇十一

認(rèn)真貫徹落實教育部xxxx的精神,，按照縣教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)模式的校本化,，促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

1、建立主動參與,、開放高效,、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。

2,、更新教育觀念,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍,，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師,。

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核，提倡,、鼓勵xx歲以上的教師參加,。

學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時不少于xx學(xué)時。

1,、師德培訓(xùn),；

2,、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)；

3,、教育教學(xué)技能培訓(xùn),；

4、校本培訓(xùn),。