總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 中學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、在思想政治工作方面，堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)社會(huì)公德,，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。關(guān)愛(ài)學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn),。在工作中，我特別注意轉(zhuǎn)變觀念,，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,，在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。對(duì)學(xué)生做到關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生,，愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度,。特別是對(duì)后進(jìn)生,，我極力發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中做到了有四心,，即愛(ài)心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),，堅(jiān)持不懈的做好了本職工作。同時(shí)還加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

二、在個(gè)人教學(xué)工作方面,，不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)和完善自己。教師肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù),，為了能夠更好地完成本職工作,，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),，在工作中，我要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀，努力提高教學(xué)水平,，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，做到了與時(shí)俱進(jìn),。

為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,，這學(xué)期我注重在課前、課中,、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到課前再備課，備教材,、備學(xué)生,，課前的準(zhǔn)備工作做到了及時(shí)、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法,。

三、班主任工作方面

(一）認(rèn)真做好了勞動(dòng),、衛(wèi)生和安全教育.

1,、要求學(xué)生積極參加家庭和學(xué)校中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做,。2,、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡,，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔,。3,、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力,，利用早會(huì),，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》,。教育學(xué)生不玩火,，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全

由于我和全班同學(xué)的努力，本學(xué)期基本上每星期都能獲得學(xué)校的衛(wèi)生或紀(jì)律流動(dòng)紅旗,，沒(méi)有發(fā)生一次不安全的事故,。

（二）事無(wú)巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

如何讓這些孩子變得更懂事,、更上進(jìn)呢？我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。可我也明白,，無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能說(shuō)到立即做到,，畢竟是三年級(jí)學(xué)生,，他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩,，自我約束力和自覺(jué)性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中,，耐心的教育他們,，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,。本學(xué)期我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。通過(guò)全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解,，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的。（包括我還教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者動(dòng)它等,；珍愛(ài)生命，不能隨便自殺等）對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，我多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式,，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。通過(guò)自己在平時(shí)一點(diǎn)一滴的精心管理,，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來(lái)越好,，學(xué)生的表現(xiàn)也越來(lái)越出色。這為學(xué)生今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（1）（2）

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 中學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在周校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和全校教師的積極配合下，我校教學(xué)工作圓滿結(jié)束,。本學(xué)期,，我校全面落實(shí)市教育局教學(xué)工作會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校年度工作計(jì)劃要點(diǎn),，狠抓教學(xué)常規(guī),，堅(jiān)持按照“找差距，補(bǔ)短板”的工作思路,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期，我校被劃為后發(fā)展學(xué)校,，根據(jù)中教部要求,，結(jié)合本校實(shí)際情況，我們制定了學(xué)校備考工作整改方案,，在這一學(xué)期里,，教學(xué)工作緊緊圍繞備考工作整改方案進(jìn)行，各項(xiàng)工作得到了一定的發(fā)展,，取得了一定的成績(jī),，學(xué)生的平均分、及格率有不同程度的提高,，當(dāng)然也有不足之處,，下面把本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

（一）、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查,。

1,、緊抓備課組集體備課。

本學(xué)期教導(dǎo)處落實(shí)了集體備課小組長(zhǎng),，加大了集體備課的檢查力度,，經(jīng)檢查全校教師都能做到按教學(xué)計(jì)劃提前一周認(rèn)真?zhèn)湔n，各教研組都能先做好個(gè)人備課,、然后再利用每周一到周五第七節(jié)進(jìn)行同一備課組內(nèi)集體備課,，在集體備課的基礎(chǔ)上再進(jìn)行個(gè)人備課，真正把功夫花在備課上,。

2,、規(guī)范教師教案檢查。

由教導(dǎo)主任王傳通老師和教導(dǎo)干事以及教研組長(zhǎng)組成教案檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,，每周抽查教師備課情況,，本學(xué)期教案普查5次。教案檢查中注意了以下環(huán)節(jié)①備“人”,，即備學(xué)生,；②備書(shū),，即備課標(biāo)，備教材,；③備法,，即備教法和學(xué)法；④備練,，即備練習(xí)設(shè)計(jì),⑤四統(tǒng)一,，即備課組內(nèi)教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一、重難點(diǎn)統(tǒng)一,、課堂練習(xí)統(tǒng)一,、課后習(xí)題統(tǒng)一，特別關(guān)注課堂后記的質(zhì)量,。學(xué)校每次檢查都做到有記錄,，每月進(jìn)行一次總結(jié)，根據(jù)檢查總結(jié),，學(xué)期末進(jìn)行優(yōu)秀教案展評(píng)并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

備課較好的教研組有語(yǔ)文組和政史地組，這兩個(gè)教研組的特點(diǎn)是上交備課本很及時(shí),，每個(gè)人都有備課本,，書(shū)寫(xiě)項(xiàng)目較齊全。備課較好的教師有等老師,。

3,、強(qiáng)化作業(yè)批改檢查。

教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際分層次布置作業(yè),，并做好對(duì)學(xué)生的跟蹤與分析。教導(dǎo)處不定期檢查教師批改情況,，學(xué)校制定“優(yōu)秀作業(yè),、錯(cuò)題集展評(píng)”方案，12月末完成初評(píng)（各班級(jí)學(xué)生數(shù)的20%）,，1月5日前完成校級(jí)評(píng)選,，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)本、優(yōu)秀錯(cuò)題集一等獎(jiǎng)各二名,，二等獎(jiǎng)五名,，三等獎(jiǎng)若干名，20xx年3月1日后由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)張榜公布并頒獎(jiǎng),。本學(xué)期作業(yè)本共檢查4次,。批改較好的教師有扎實(shí)有效的作業(yè)檢查促進(jìn)了教師精選練習(xí)題，認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),。

（二）,、發(fā)揮教學(xué)督查作用,。

1、加強(qiáng)巡課檢查,。

本學(xué)期學(xué)校加大了查課力度,，基本上能做到天天查課，隨時(shí)查課,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。主要檢查是否有遲到、丟課現(xiàn)象以及對(duì)課程表的執(zhí)行情況,、教師學(xué)生的上課狀態(tài)以及教學(xué)區(qū)內(nèi)整體教學(xué)秩序等情況,。本學(xué)期基本沒(méi)有丟課現(xiàn)象，但有的教師沒(méi)有按照課程表上課,。

2,、有效監(jiān)控課堂。

上課突出有效課堂這個(gè)重點(diǎn),，堅(jiān)持高效課堂的基本理念不動(dòng)搖,，突出學(xué)生的主體地位，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線”的課堂主體教學(xué)模式。20xx年11月11日召開(kāi)“如何調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高及格率”全校性觀摩課,，會(huì)議由我主持，由高首鵬老師上了一節(jié)全校性觀摩課,，并由遲明月老師和唐輝老師對(duì)高老師這節(jié)課加以點(diǎn)評(píng),，兩位教師點(diǎn)評(píng)的非常到位，并由語(yǔ)文組教研組長(zhǎng)高首鵬老師和英語(yǔ)組教研組長(zhǎng)謝在論老師就“如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高及格率”方面做了經(jīng)驗(yàn)介紹,，本次活動(dòng)對(duì)全校教師觸動(dòng)很大，讓教師明白了一個(gè)道理,，我們只要肯真抓實(shí)干,，方法得當(dāng)，學(xué)生的平均分,、及格率一定會(huì)有很大幅度提高,，我校在11月末至12月初開(kāi)展教研組內(nèi)教研課活動(dòng)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工包組聽(tīng)課,，最后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將聽(tīng)課情況匯總,，及時(shí)掌握全校教師上課情況，同時(shí)作為以后評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù),，12月末莊卓老師就“如何做好總復(fù)習(xí),，提高課堂教學(xué)效率”為全校教師上了一節(jié)復(fù)習(xí)觀摩課，得到校領(lǐng)導(dǎo)班子和各位教師的一致好評(píng),，本學(xué)期為潘華老師錄制并編輯了一節(jié)普市級(jí)優(yōu)秀課,，為宮于蓮和滕瑾老師錄制和編輯了兩節(jié)德育精品課，參加全國(guó)德育精品課的評(píng)選,，在這里要感謝董斌林老師和萬(wàn)俊芳老師對(duì)教導(dǎo)處工作的大力支持,。

通過(guò)多主題的學(xué)校聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，深入地監(jiān)控課堂教學(xué),。促進(jìn)教師努力提高自己的課堂教學(xué)水平,，確保教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

3,、精心組織考試,、認(rèn)真做好總結(jié)。學(xué)校要求教師經(jīng)常性組織小測(cè),，及時(shí)對(duì)每單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元檢測(cè),，月考、期中,、期末考試仍由教導(dǎo)處組織抽測(cè),，要求考后2天出成績(jī)。測(cè)后科任教師拿出學(xué)科質(zhì)量分析和教學(xué)反思,，教導(dǎo)處拿出學(xué)年級(jí)質(zhì)量分析并進(jìn)行總結(jié)且對(duì)材料進(jìn)行存檔,。我校于10月19日、10月20日,、10月22日分別召開(kāi)了初一年級(jí),、初二年級(jí)、初三年級(jí)月考質(zhì)量分析研討會(huì),；12月11日召開(kāi)了期中考試質(zhì)量分析會(huì),。月考、期中考試后,，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀考生和進(jìn)步幅度較大的考生及全科及格率高的班級(jí)有物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)（給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀,、照相,、上光榮榜等）,，在期中考試表獎(jiǎng)會(huì)上請(qǐng)兩名同學(xué)做了經(jīng)驗(yàn)介紹，并召開(kāi)了“找差距,，補(bǔ)短板”主題班會(huì),。本學(xué)期由英語(yǔ)組負(fù)責(zé)組織了初一年級(jí)英語(yǔ)書(shū)法比賽，初二年級(jí)英語(yǔ)朗讀比賽，一年三班宮倩倩,、一年四班李哲滈,；二年一班徐曉慧、二年六班張聰,、于紫巍五位同學(xué)代表我校參加普蘭店市英語(yǔ)比賽,，張聰同學(xué)成績(jī)突出獲獎(jiǎng)，吳麗萍老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),，語(yǔ)文組負(fù)責(zé)組織了初一初二年級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,，二年一班賈曉盈、李赫,；二年二班楊晴雯,、二年五班溫曉宇、宋宇五位同學(xué)將代表我校參加普蘭店首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,；通過(guò)質(zhì)量分析會(huì),、主題班會(huì)、各類競(jìng)賽使教師和學(xué)生都認(rèn)清自己的不足之處,，找到差距,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正做到以考促教,。

4,、落實(shí)高效課堂，推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)做好課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作，通過(guò)教研觀摩促進(jìn)了教師對(duì)高效課堂研究活動(dòng)的開(kāi)展,，通過(guò)課堂教學(xué)的研究,，對(duì)構(gòu)建師生合作的高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力,，都起到了積極作用,。

（三）、重視青年教師的培養(yǎng),。

1,、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。

學(xué)校在安排教學(xué)工作時(shí),，首先考慮新老教師搭配,，使老教師和新教師結(jié)成“一對(duì)一”的師徒幫帶關(guān)系。指導(dǎo)青年教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,，理解熟悉教學(xué)大綱,、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材、進(jìn)行教法的具體指導(dǎo),，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

2、組織青年教師進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng),、初三工具學(xué)科教師參加教材培訓(xùn)活動(dòng),。

每學(xué)期青年教師教學(xué)匯報(bào)課一次，青年教師都能積極參加,，教學(xué)形式新穎,，教學(xué)手段多樣，教學(xué)效果良好,，涌現(xiàn)出一批可塑性強(qiáng)的青年教師,。本學(xué)期組織初三工具學(xué)科教師參加教材培訓(xùn)活動(dòng)，化學(xué)學(xué)科,、數(shù)學(xué)學(xué)科,、語(yǔ)文學(xué)科教材培訓(xùn)活動(dòng)在我校舉行，我校孫凌云老師,、滕瑾老師,、張慧老師分別為參加教材培訓(xùn)的教師和教研員展示了一節(jié)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型課，受到了與會(huì)教師和教研員的一致好評(píng),。

（四）,、提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

1,、課程表管理工作及時(shí)到位,。能根據(jù)不同年級(jí)不同特點(diǎn)適時(shí)進(jìn)行課時(shí)調(diào)整。做好聽(tīng)課時(shí)的調(diào)課工作,。及時(shí)處理好老師請(qǐng)假的課程安排,。此項(xiàng)工作本學(xué)期調(diào)課量較大，但均能保證正常課堂秩序,，不出現(xiàn)空堂現(xiàn)象,。本學(xué)期由于天氣原因，耽誤了幾天課程,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究利用午自習(xí)和第八節(jié)課加課,，由教導(dǎo)處制定課程表，加課期間我深入檢查了幾次,，各位教師都能積極配合學(xué)校工作,，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，在這里我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)謝謝各位教師對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。

2,、學(xué)校為老師購(gòu)買(mǎi)了教學(xué)輔助用書(shū)如新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材全解等,，增加了教師手中的教輔材料,，為教師考試和教學(xué)工作發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3,、實(shí)驗(yàn)室日常管理到位,，各專用教室管理員、所有理化生老師及實(shí)驗(yàn)員都能按要求填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄及相關(guān)的管理信息,。

（五）,、加大學(xué)生管理力度，召開(kāi)各年級(jí)備考會(huì)

本學(xué)期,，為了更好地完成教學(xué)任務(wù),，解除后發(fā)展學(xué)校的帽子，開(kāi)學(xué)初以如何提高平均分,、及格率為題召開(kāi)了初

一,、初三工具學(xué)科教師會(huì)，會(huì)上對(duì)教師提出了要求,，布置了任務(wù),，期中考試后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)上一屆初三升學(xué)考試進(jìn)行了總結(jié),，對(duì)中考各學(xué)科所占的分?jǐn)?shù)和各校錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)行了解讀,，讓家長(zhǎng)認(rèn)清形勢(shì)，結(jié)合自家孩子的實(shí)際情況,，制訂切實(shí)可行的.目標(biāo),，家校聯(lián)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。

本學(xué)期在廣大教師的積極配合下,，教學(xué)工作亮點(diǎn)較多，特色鮮明,。主要表現(xiàn)在：

1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，擴(kuò)充教學(xué)資源庫(kù),。本學(xué)期加大了學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和ftp服務(wù)器的建設(shè),，增加了ftp服務(wù)器試題的容量，為教師免費(fèi)查詢教學(xué)資源提供了方便條件,。

2,、加大教學(xué)硬件使用，改善教學(xué)環(huán)境,。本學(xué)期學(xué)校各班班班通設(shè)備進(jìn)行了檢查和維修,，為教師搞好教學(xué)工作創(chuàng)造了良好的工作條件,。

3,、更改了教師考核評(píng)價(jià)方案，將平均分,、及格率納入考核方案之中，及時(shí)頒發(fā)了月考,、期中,、競(jìng)賽考試獎(jiǎng)勵(lì)。教導(dǎo)處制定表格改變了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)考評(píng)辦法,，本學(xué)期對(duì)熱愛(ài)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績(jī)突出的學(xué)生和學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度較大的學(xué)生以及學(xué)習(xí)成績(jī)較好的班級(jí)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，起到激勵(lì)先進(jìn),，幫助后進(jìn),，形成“比學(xué)趕幫超”的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍，促使各科成績(jī)齊頭并進(jìn),，共同提高,。

4、教師繼續(xù)教育工作有聲有色,。本學(xué)期按照大連教育學(xué)院要求認(rèn)真組織教師進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和網(wǎng)上報(bào)告廳學(xué)習(xí),，多數(shù)教師都能積極認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5,、做好體育健康測(cè)試工作,。本學(xué)期在各班主任教師、體育教師,、攝像教師以及各部門(mén)的配合下,，利用三天時(shí)間完成了體育健康測(cè)試和上報(bào)工作。

6,、做好檔案整理工作,，迎接各部門(mén)的檢查。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)校本研修互助網(wǎng)活動(dòng)的檔案和繼續(xù)教育檔案以及義務(wù)教育均衡縣檔案進(jìn)行了整理,。

1,、部分年級(jí)、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量滯后,，和先進(jìn)學(xué)校相比,，還有較大差距；

2,、部分教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,，進(jìn)取心不強(qiáng)，科研意識(shí)不夠,；在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒,，特別是在凸顯“以學(xué)定教,，知行合一”教學(xué)思想、踐行“教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線”的課堂主體教學(xué)模式，固步自封,，陳舊的教學(xué)觀念比較頑固；

3,、在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過(guò)程當(dāng)中,，還存在有不科學(xué)的方法和手段，還需加大以生為本的力度,，牢固樹(shù)立教書(shū)育人的崇高信念,。

總之，我們抓住教學(xué)不放松,，向管理要效率,，向管理要質(zhì)量，向著“教學(xué)思想現(xiàn)代化,，學(xué)校管理規(guī)范化,，設(shè)施配套規(guī)范化，學(xué)生質(zhì)量?jī)?yōu)良化”的目標(biāo)邁出了可喜的一步,，但我們認(rèn)識(shí)到擺在我們面前的問(wèn)題還很多,，我們深感肩上的壓力和艱難，我們將在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，以更大的決心和力氣,，克服困難，創(chuàng)造條件,，真正把學(xué)校的發(fā)展,、教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展落實(shí)在每一項(xiàng)工作當(dāng)中,，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 中學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

我們通常所說(shuō)的備課是課前的準(zhǔn)備工作，這種準(zhǔn)備工作一般是經(jīng)驗(yàn)的乃至主觀的,；作為體育教學(xué)來(lái)講,，由于教學(xué)中涉及多方面因素的影響，所以,，其實(shí)際效果只是通過(guò)上課的實(shí)踐才能檢驗(yàn),。同時(shí)教師的教學(xué)水平的提高需要一個(gè)在教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上不斷積累經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的過(guò)程,，這就要求教師在上完課后抽出一定的時(shí)間進(jìn)行總結(jié),，即對(duì)課上獲得的反饋信息進(jìn)行反思,，通過(guò)再認(rèn)識(shí)，明確改進(jìn)的方向和方法,，為以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。

課后總結(jié)，主要是根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)認(rèn)識(shí)論和學(xué)習(xí)心理理論提出的,，其作用在于運(yùn)用它來(lái)探明,、調(diào)節(jié)、改善和提高體育教學(xué)活動(dòng)本身的功能,。如果說(shuō)教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)信息傳遞系統(tǒng),，那么課后總結(jié)則是這個(gè)系統(tǒng)的信息反饋機(jī)制，只有很好地掌握這個(gè)信息反饋機(jī)制,，才能了解教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行的情況,，有效地調(diào)節(jié)和改善這個(gè)系統(tǒng)的整體功能，完成教學(xué)任務(wù),。

課后總結(jié)主要包括以下具體內(nèi)容：

主要分析教學(xué)的效果,，檢查教學(xué)中的得與失，并進(jìn)一步分析原因,，明確改進(jìn)的方向和方法,。主要包括以下內(nèi)容：

1、總結(jié)課堂教學(xué)目標(biāo)的確切程度和目標(biāo)落實(shí)情況,。體育教學(xué)目標(biāo)主要包括知識(shí),、技術(shù)、技能,、素質(zhì),、情感、思想品質(zhì)以及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷等目標(biāo),，通過(guò)每一課時(shí)的課堂教學(xué),，應(yīng)檢查課前制定的這些教學(xué)目標(biāo)是否切合學(xué)生的實(shí)際，是否做到了教學(xué)目標(biāo)的具體化,。如能記住所傳授知識(shí),、動(dòng)作要點(diǎn)、鍛煉方法的學(xué)生所占的百分比,，能完成動(dòng)作技能,、技巧的學(xué)生占的百分比，能接受教師指令性意見(jiàn)的學(xué)生占的百分比,；平均心率和課的密度是多少,；目標(biāo)是否現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)程度如何，還存在什么問(wèn)題,，如何改進(jìn)等,。

2、總結(jié)教情,。就是總結(jié)教師在教學(xué)過(guò)程中主導(dǎo)作用發(fā)揮的效果,，其目的是為了改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)水平,。包括所傳授的教學(xué)內(nèi)容是否具有科學(xué)的“真”,，道德的“善”和藝術(shù)的“美”，是否突出“三基”,，重點(diǎn)是否突出,，難點(diǎn)是否準(zhǔn)確，處理方法是否得當(dāng),，知識(shí),、技術(shù),、技能的傳授是否注意了系統(tǒng)性,、規(guī)范性和量力性；教學(xué)方法的選擇是否具有啟發(fā)性（對(duì)問(wèn)題作出多角度,、多層次,、多方位的思考），運(yùn)用得有效程度如何等,。另外還包括教師駕馭控制課堂教學(xué)的情況,，講解是否簡(jiǎn)明扼要，示范動(dòng)作是否準(zhǔn)確,、優(yōu)美,，保護(hù)與幫助方法是否正確、得法,，各部分,、各環(huán)節(jié)時(shí)間安排是否合理，組織教學(xué)是否符合學(xué)生的年齡及性別特征,，語(yǔ)言和非語(yǔ)言刺激是否恰到好處,，指令性意見(jiàn)是否具有說(shuō)服力、吸引力和感召力等,。

20xx年中學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié),標(biāo)簽：學(xué)校體育工作計(jì)劃,小學(xué)體育工作計(jì)劃,

3,、總結(jié)學(xué)情。掌握好學(xué)生的學(xué)情是提高課堂教學(xué)效果的基礎(chǔ)和前提,。首先應(yīng)總結(jié)好教學(xué)中學(xué)生的參與程度,。教育理論認(rèn)為：“所有的教學(xué)效果，都是以學(xué)生是否參與,、怎樣參與,、參與多少來(lái)決定的,，一切教育影響只有通過(guò)學(xué)生自身的積極活動(dòng)才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的精神財(cái)富，才能使學(xué)生獲得成長(zhǎng)和發(fā)展,?！逼浯螒?yīng)總結(jié)本質(zhì)（一般）學(xué)情和個(gè)別學(xué)情，教師研究本質(zhì)學(xué)情,，就要考查分析所教對(duì)象的群體特點(diǎn),，掌握群體年齡特征、身體素質(zhì)狀況,、能力水平,、知識(shí)結(jié)構(gòu)、心理特征,、體育素養(yǎng)等,，使教學(xué)面向全體學(xué)生；同時(shí),，教師又要重視分析個(gè)別學(xué)情,，兼顧不同水平的學(xué)生、不同興趣愛(ài)好的學(xué)生的學(xué)情,，注重觀察他（她）們的課堂反應(yīng)情況,。在課堂教學(xué)中暴露出的問(wèn)題，就應(yīng)在課后的總結(jié)中及時(shí)制定補(bǔ)救措施,。其目的是為了真正做到因材施教,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的體驗(yàn)，都能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高,。

4,、總結(jié)天氣情況。天氣變化對(duì)室外課影響很大,，教師下課后記錄月,、日的天氣情況，以便為以后安排符合自然氣候的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目提供依據(jù),。

5,、總結(jié)場(chǎng)地、器材使用情況,。場(chǎng)地,、器材是體育教學(xué)中傳播知識(shí)、技術(shù),、發(fā)展技能,、提高身體素質(zhì)的媒介。為此，教師應(yīng)對(duì)課堂活動(dòng)場(chǎng)所與器材的布置用法進(jìn)行反思,。主要包括：場(chǎng)地,、器材的利用率，是否能滿足學(xué)生的用量,；場(chǎng)地是否整潔,，標(biāo)志線是否合理、清晰,，器材的布置是否合理,、美觀、適用,、安全等,。

6、總結(jié)損傷情況或意外事故發(fā)生情況,。教學(xué)中學(xué)生一旦出現(xiàn)損傷或意外事故,，下課后教師要分析其主觀原因還是客觀原因，其情境,、部位,、傷情以及對(duì)活動(dòng)的限制程度等進(jìn)行總結(jié)，采取何種措施能避免其發(fā)生,，以便在以后的教學(xué)中加以借鑒,。

即是指一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后的總結(jié),。一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后,，教師應(yīng)在其中的各個(gè)課時(shí)后總結(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行單元后總結(jié),，主要包括以下內(nèi)容：

1,、檢查本項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)的落實(shí)情況，對(duì)結(jié)果進(jìn)行總結(jié),、分析,，如學(xué)生的達(dá)標(biāo)率、技評(píng)情況,、興趣發(fā)展情況,、習(xí)慣養(yǎng)成、意識(shí)的培養(yǎng)等,，從課時(shí)的定性到單元后的定量分析,，并對(duì)存在的問(wèn)題，提出進(jìn)一步改進(jìn)的方法,、措施,。

2、考查本項(xiàng)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)的序列是否符合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,，是否遵循循序漸進(jìn),、從易到難的原則。

20xx年中學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié),標(biāo)簽：學(xué)校體育工作計(jì)劃,小學(xué)體育工作計(jì)劃,

3,、總結(jié)本項(xiàng)目的教學(xué)方法和教學(xué)手段,、安全措施的選取效果，檢查各環(huán)節(jié)的組織管理經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步探討本項(xiàng)目的教學(xué)的一般規(guī)律,。

4、考查分析學(xué)生的體育素養(yǎng),、基礎(chǔ)知識(shí),、基本技術(shù)、技能技巧的掌握程度,，身體素質(zhì)發(fā)展水平,，體能變化和個(gè)性心理特征；總結(jié)學(xué)生在本項(xiàng)目學(xué)習(xí),、鍛煉中遇到的困難,、損傷情況，分析其原因,，考察不同水平學(xué)生的發(fā)展情況,，以便做到有的放失，有針對(duì)性地教學(xué),。

5,、確立本項(xiàng)目在整個(gè)教材中的比重。

6,、檢查本項(xiàng)目的安排時(shí)間是否符合自然氣候,。

學(xué)期結(jié)束后的總結(jié)是必不可少的一環(huán)，它既是對(duì)本學(xué)期教與學(xué)總的考查和評(píng)價(jià),，同時(shí)又通過(guò)教學(xué)反饋的總反饋,，為下一個(gè)教學(xué)總體規(guī)劃指明了改進(jìn)的方向。學(xué)期后的總結(jié)應(yīng)在各個(gè)課時(shí)后總結(jié)和單元后總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)效果綜合考查分析,，進(jìn)一步豐富和完善教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使其達(dá)到理性認(rèn)識(shí),，上升為教學(xué)理論,，以揭示教育規(guī)律，更好地服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐,。

總之,，課后總結(jié)是通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,，對(duì)備課的效果作出檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)，同時(shí)又彌補(bǔ)了備課的不足,，增進(jìn)了備課所不具備的內(nèi)容和功能,，從而更有利于教學(xué)水平的提高；再者,，從課后總結(jié)中又可獲得大量的反饋信息,，為進(jìn)一步指導(dǎo)和改進(jìn)備課乃至整個(gè)教學(xué)過(guò)程提供了豐富的資料依據(jù)，不斷把教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量提高到新的階段,。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 中學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指針,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，深化學(xué)科教學(xué)改革,。以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,，使素質(zhì)教育的目標(biāo)在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中真正落到實(shí)處。

1,、研究課程標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)化以人為本的教學(xué)理念

任課教師要認(rèn)真研讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻領(lǐng)會(huì)生物課程目標(biāo),、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容的變化及其對(duì)教學(xué)提出的要求。閱讀,、分析研究教材時(shí),，除了要將通讀整套教材與精讀所教教材結(jié)合起來(lái)外，還要做到閱讀分析教材與學(xué)習(xí)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來(lái),，從教材的設(shè)計(jì)思路中來(lái)感悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念教學(xué)中要充分體現(xiàn)新課程理念：堅(jiān)持面向全體學(xué)生,、提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),、注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

要根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn),，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際,，引導(dǎo)學(xué)生重視生物學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的學(xué)習(xí)，在形成和鞏固生物學(xué)觀點(diǎn)與科學(xué)世界觀,，增強(qiáng)民族使命感與責(zé)任感,，理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)（sts）的關(guān)系,，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀,，確立健康的生活態(tài)度與方式等方面,，形成正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué),，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率

教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,。教師要善于運(yùn)用一些策略,，創(chuàng)建和諧的課堂氣氛,建立一種有效的師生互動(dòng)的機(jī)制，使各種互動(dòng)方式有效地運(yùn)行,。

要改變單一的課堂教學(xué)組織形式,，通過(guò)質(zhì)疑、討論,、調(diào)查,、探究、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)組織形式,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下的富有個(gè)性的過(guò)程。

要組織學(xué)生開(kāi)展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生收集,、處理信息的能力,、獲取新知識(shí)的能力、發(fā)現(xiàn),、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力,。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物學(xué)教學(xué)的基本形式之一,，也是許多探究活動(dòng)的重要組成部分。教學(xué)中要提倡實(shí)驗(yàn)的低成本和簡(jiǎn)單易行,，使用的生物材料應(yīng)盡量就地取材,。教學(xué)中要注意針對(duì)操作技能性實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),、探究性實(shí)驗(yàn),、設(shè)計(jì)制作實(shí)驗(yàn)等不同類型的實(shí)驗(yàn)，采用適宜的教學(xué)方法,，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量,。通過(guò)如變量控制,、設(shè)計(jì)對(duì)照、量的檢測(cè),、數(shù)據(jù)的整理,、分析及表示方式，以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)等的訓(xùn)練,，來(lái)促使學(xué)生科學(xué)思想,、方法和技能的養(yǎng)成與提高。

實(shí)踐活動(dòng)是生物學(xué)科素質(zhì)教育的重要組成部分,。教師要結(jié)合教材內(nèi)容,，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。如：參觀,、調(diào)查,、訪問(wèn)、考察,、建立和管理生物園地,，以及小論文、小制作,、小發(fā)明評(píng)比等活動(dòng),，以更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，拓寬知識(shí),，提高能力,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

本學(xué)期生物學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng),，要以關(guān)注課堂聚焦課堂推進(jìn)有效教學(xué)的系列活動(dòng)為載體,。通過(guò)加深對(duì)教育內(nèi)涵的理解，增強(qiáng)減負(fù)增效的自覺(jué)性,；通過(guò)優(yōu)化教師教學(xué)行為,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能來(lái)提高課堂教學(xué)效率；通過(guò)優(yōu)化學(xué)校教研方式,，提高教師專業(yè)發(fā)展水平來(lái)提高教師實(shí)施有效教學(xué)的執(zhí)行力,。

要在學(xué)習(xí)、研究生物課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)圍繞如何組織學(xué)生開(kāi)展自主,、合作和探究性學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面進(jìn)行研究,、探討。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課活動(dòng),、教學(xué)案例研究,、課堂教學(xué)觀摩等多種形式開(kāi)展課改教學(xué)研究。

高三年級(jí)的復(fù)習(xí)教學(xué)要根據(jù)新的形勢(shì)與要求,，加強(qiáng)對(duì)提高課堂復(fù)習(xí)教學(xué)效率的研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究20xx年生物高考大綱,。根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際,，做好復(fù)習(xí)工作的安排和指導(dǎo)，隨時(shí)注意每個(gè)學(xué)生生物學(xué)成績(jī)與另一門(mén)選考學(xué)科成績(jī)的匹配情況,，努力使生物學(xué)科的復(fù)習(xí)教學(xué)到位而不越位,。認(rèn)真做好每次復(fù)習(xí)檢測(cè)的質(zhì)量分析，做好題后評(píng)講和查漏補(bǔ)缺,，做好答題規(guī)范的指導(dǎo),，提高訓(xùn)練的質(zhì)量。要加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法的研究,，突出知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和多種能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)教學(xué)效率，切實(shí)提高復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量,。

各校教研組要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的調(diào)控作用,，注意對(duì)教師教學(xué)理念態(tài)度、學(xué)科知識(shí)水平,、教學(xué)業(yè)務(wù)能力,、教育技術(shù)與資源開(kāi)發(fā)利用、教學(xué)創(chuàng)新能力,、教學(xué)成效等方面進(jìn)行多角度的評(píng)價(jià),。注意將教學(xué)評(píng)價(jià)同教學(xué)反思有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使教學(xué)評(píng)價(jià)真正起到改進(jìn)教學(xué),、提高效率的作用,。要注意運(yùn)用自我評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)等多種形式對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),，通過(guò)研究課,、觀摩課、說(shuō)課,、教學(xué)設(shè)計(jì),、課件展示、論文交流等多種生動(dòng)活潑的形式,，提高教學(xué)效果,。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 中學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)和核心，直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校的聲譽(yù),。如何提高教育教學(xué)水平,？如何調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,？如何落實(shí)新課改？……惟有解決好這些問(wèn)題,，才能把教學(xué)工作搞上去,。為適應(yīng)教育新形式，解決新問(wèn)題,，探索新思路,，我們做了大量工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

安排教師參加崗位培訓(xùn),，課程標(biāo)準(zhǔn),、新課程培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)水平,，造就一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

各教研組每二周舉行每周一次的教研活動(dòng),，組織教師觀看課堂教學(xué)實(shí)錄,，鼓勵(lì)和支持所有教師參加各種形式的教研活動(dòng)。七,、八,、九年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，參加了合肥市教育局舉辦的研討課,、中考分析等活動(dòng),，有兩名外語(yǔ)教師參加了合肥市外語(yǔ)教學(xué)年會(huì)，部分教師聽(tīng)取了合肥市教育局教研室主任李衛(wèi)文等同志關(guān)于校本教研方面的經(jīng)驗(yàn)介紹,，聽(tīng)取了何炳章老先生的關(guān)于建立“自學(xué)型課堂”的專題報(bào)告,，并對(duì)全體教師進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)外出交流的教師,，學(xué)校除給其報(bào)銷資料費(fèi),、交通費(fèi)外，還適當(dāng)給予生活補(bǔ)助,，這樣激勵(lì)了全體教師的課改意識(shí),，使其積極的投身到課改進(jìn)程中去。

本期每位教師都上了兩節(jié)或兩節(jié)以上的公開(kāi)課,，聽(tīng)課后及時(shí)給予評(píng)議,，再平課中所有參評(píng)教師能實(shí)事求是，既肯定其成功之處,，也指出其不足,，互相交流，共同進(jìn)步,，收到良好的效果。

本期每位教師都上交了關(guān)于“自主,？？合作,？創(chuàng)新”方面的兩個(gè)課題及其說(shuō)明，經(jīng)過(guò)推選上報(bào)到縣局的有六位教師的六個(gè)課題,。

通過(guò)這些活動(dòng)，我校廣大教師都能自覺(jué)地研討新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材，探索新教法,，實(shí)踐新課改，教研活動(dòng)蔚然成風(fēng),，有力地促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

加強(qiáng)常規(guī)管理，制訂科學(xué)的管理,、評(píng)價(jià)制度，有效地規(guī)范教育教學(xué)行為,，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。

1,、修訂并執(zhí)行了符合學(xué)校情況的規(guī)章制度

開(kāi)學(xué)初,，在充分征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)民主集中制的原則,，我們對(duì)《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)校教師崗位考核細(xì)則》進(jìn)行了修改,、執(zhí)行了《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)中考獎(jiǎng)懲辦法》、《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)校班級(jí)管理細(xì)則》等規(guī)章制度,，作為教學(xué)工作的指針和原則，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

2,、檢查促教學(xué)

在學(xué)期初、中,、末進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查（備課,、進(jìn)度、作業(yè)批改,、五個(gè)一落實(shí)），并對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公示,、反饋,，并記入教師業(yè)務(wù)檔案作為教師過(guò)程性評(píng)價(jià)的硬性材料。

3,、成功的舉辦了學(xué)校的首次教學(xué)開(kāi)放周,。

4、每周一的升旗活動(dòng),，每周的主題班會(huì)及開(kāi)展校園“拒絕零食”,、“拒絕毒品”宣傳周等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,。

5,、實(shí)行了班主任午間坐班制，文科教師晨讀課輔導(dǎo),，課外興趣小組活動(dòng)教師指導(dǎo)等方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

6、落實(shí)了兩操一活動(dòng),，舉辦了學(xué)校第六屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，并對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了一次體檢，加強(qiáng)了學(xué)校的體衛(wèi)工作,。

7,、規(guī)范了學(xué)籍管理，制訂控流措施,，做好“兩基”,、年報(bào),、信息庫(kù)等資料工作,。

8、做好教師檔案的整理,、歸檔工作,，在做好對(duì)教師的終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)重視過(guò)程性評(píng)價(jià)。

1,、由于我校實(shí)行考課制,，教師調(diào)課現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。

2、對(duì)學(xué)生的安全教育力度不夠,，一些學(xué)生對(duì)自己的不良行為可能導(dǎo)致的危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足,。

3、少數(shù)教師工作積極性不高,，備課不認(rèn)真,，有敷衍了事的現(xiàn)象。

4,、本學(xué)期的校第六屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作比較充分,，單宣傳力度不夠，班主任和學(xué)生的認(rèn)識(shí)存在問(wèn)題,，致使在運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生了一些不該發(fā)生的事情,。

總之，本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作有計(jì)劃,、按步驟有條不紊地開(kāi)展,，加強(qiáng)了管理，促進(jìn)了教學(xué),，贏得了周邊群眾的贊譽(yù),。但這離上級(jí)要求，群眾的期盼還有一定的差距,，但我們相信,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教職工的一致努力下,，我校的教育教學(xué)水平會(huì)邁上新的臺(tái)階,。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 中學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

回顧這一學(xué)期，按照學(xué)校的部署,，經(jīng)過(guò)師生共同行努力,，教學(xué)工作取得令人滿意的成績(jī)。尤期是在第四次月考中,，11班,、12班語(yǔ)文平均分在六個(gè)班里分別占第一名和第二名，兩個(gè)班的及格率均達(dá)到了百分之百,。參與編寫(xiě)的《快樂(lè)作文》（共6冊(cè)）正式出版并在全國(guó)發(fā)行,，課件《鄉(xiāng)愁》榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。下面作一簡(jiǎn)要匯報(bào)：

本學(xué)期,，要完成兩冊(cè)書(shū)的教學(xué)任務(wù),，時(shí)間緊，任務(wù)重,，我努力鉆研教材內(nèi)容,，每節(jié)課制作課件,，從而出色地完成了教學(xué)任務(wù)，提高了教學(xué)效率,。

從11,、12班兩個(gè)班學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)，我創(chuàng)造性的開(kāi)展了“1+1”活動(dòng),，即提問(wèn)一名優(yōu)秀生回答問(wèn)題之后,，優(yōu)秀生再提問(wèn)一名后進(jìn)生；或者一名后進(jìn)生不會(huì)回答問(wèn)題時(shí),，請(qǐng)求一名優(yōu)秀生幫助,。這樣，使兩類學(xué)生都受到重視,，都有參與的機(jī)會(huì),，都能得到關(guān)注，都能學(xué)到知識(shí),。同時(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生回答完畢問(wèn)題后，用“回答完畢”作結(jié)的口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣,，提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。經(jīng)過(guò)不斷探索，初步形成“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)想,，快樂(lè)大課堂”的教學(xué)風(fēng)格,，自成一家。

每個(gè)學(xué)生作業(yè)的封皮上都寫(xiě)有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，如“優(yōu)秀作業(yè)”“模范作業(yè)”“字爭(zhēng)一流”等。每次作業(yè)根據(jù)情況都有從一顆星到5顆星不同的評(píng),。每次上課前,，讓學(xué)生練習(xí)21個(gè)基本筆畫(huà)。

作文在考試中占半邊天的地位,，寫(xiě)作教學(xué)是我語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于作文的基本要求是“真情實(shí)感、文從字順”,。結(jié)合學(xué)情和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)周記，每周一篇小作文,，約200字,。每次作文都有寫(xiě)作目標(biāo)，例如,，圍繞關(guān)鍵詞寫(xiě)作,，有景物描寫(xiě)的句子,，有采用比喻修辭手法的句子，有畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子等,。通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練,，學(xué)生養(yǎng)成了觀察、思考,、修改,、寫(xiě)作的習(xí)慣，形成寫(xiě)作能力,，達(dá)到課表要求,。

初二第二學(xué)期期末考試結(jié)束后，我所教11,、12班語(yǔ)文品均分名次分別是第三和第一名,，均超過(guò)班級(jí)平均分名次。初三以來(lái),，每次考試與初二期末考試相比,，有高有低變化浮沉，期中第四次月考,，11,、12班的語(yǔ)文名次分別是第一、第二名,，達(dá)到了前所未有的高度,。

1）4月23日下午，在20xx年邢臺(tái)市中考語(yǔ)文模擬考試分析會(huì)上做主題發(fā)言,。

2）5月6日,，《牛城晚報(bào)》刊登我撰寫(xiě)的散文《一路前行》。

3）5月22日,，因20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期中考試成績(jī)突出,，被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

4）6月5日,，《牛城晚報(bào)》刊登我的散文《“作業(yè)本”上的我》,。

5）6月16日，在學(xué)校舉辦的“倉(cāng)頡杯”大賽上,，11班武麗潔12班魯曉寧均獲一等獎(jiǎng),。

6）學(xué)生龐凱的作文《關(guān)愛(ài)就在我們身邊》，劉雯欣的作文《精彩的拔河比賽》和李喬思源的作文《夸夸咱小組的“明星”》均在《牛城晚報(bào)》發(fā)表,。

7）7月,，在全國(guó)中語(yǔ)會(huì)“創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”課題成果展示大會(huì)上，參賽的課題《蒙太奇作文五步法》榮獲教學(xué)大賽一等獎(jiǎng),，證書(shū)編號(hào)100389,。

8）7月,，《鄉(xiāng)愁》《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)之賞析對(duì)比手法》在全國(guó)優(yōu)秀科研成果評(píng)審中榮獲教學(xué)課件一等獎(jiǎng)；《四步六環(huán)節(jié)模式,，讓語(yǔ)文課改之路走上快車道》在全國(guó)優(yōu)秀科研成果評(píng)審中,，榮獲教研論文一等獎(jiǎng)。

9）9月2日,，參與編寫(xiě)的初中版《快樂(lè)作文》正式出版,，標(biāo)準(zhǔn)書(shū)號(hào)isbn987—7—81115—750—5。

雖然在教育教學(xué)上取得了一定成績(jī),，但要看到存在的一些問(wèn)題,，今后要振奮精神、創(chuàng)新工作方法,，牢記“艄公不努力,，耽誤一船人”的使命，以“志當(dāng)存高遠(yuǎn),，人生貴追求”的價(jià)值觀為引領(lǐng),，讓家長(zhǎng)滿意，讓學(xué)生喜愛(ài),，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，不負(fù)于這個(gè)偉大的時(shí)代。