光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

我上幼兒園周計劃篇一

教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式,，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例,，同時，對學校的教學,、生產勞動,、課外活動等作出全面安排,，具體規(guī)定了學校應設置的學科,、課程開設的順序及課時分配，并對學期,、學年、假期進行劃分,。

本學期我與胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔小一班的教養(yǎng)工作,，在工作中我班三位老師將認真貫徹執(zhí)行《綱要》與《規(guī)程》的精神要求，根據(jù)我班幼兒的年齡特點,，對幼兒進行體、智,、德、美等方面的教育,。

1、做好班級衛(wèi)生消毒工作,，堅持開窗通風、堅持一杯一巾的消毒,、勤曬被墊，配合保健醫(yī)生做好預防接種與防寒保暖工作,，減少幼兒疾病與杜絕傳染病的發(fā)生,。

2,、對體弱多病與行動不靈活的幼兒多加關注,，細心照顧他們,。

3,、認真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細則,，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進餐,、午睡,、大小便的常規(guī)習慣。

4,、認真做好幼兒的晨檢與午檢工作,，防止甲流感與手足口的發(fā)生

目標：

（一）、身體發(fā)展：

1,、 發(fā)展幼兒走,、跑、跳的基本動作,。能聽信號向指定方向一個跟著一個走，聽信號向指定方向跑,，學會雙腳原地向上跳,。

2,、 學習一套徒手操與模仿操,。

3,、 會使用小勺吃飯,、擦嘴、學習正確的洗手方法,，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學會穿脫鞋子,，并能放在指定的地方。

4,、 知道保護眼睛、牙齒,、知道保護嗓子、不大喊叫,，上下樓時不推擠。

5,、 在成人的指導下，不到危險場所玩耍,，不跟陌生人走。

（二）,、認知發(fā)展：

1、 認識幾種常見的動物,，知道名稱及明顯的外型，知道動物是人類的好朋友,，教育幼兒愛護動物。

2,、 熟悉周圍環(huán)境，知道自己與同伴的名字,，幼兒園的名字。

3,、 認識幾種常見的蔬菜、水果,、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征,。

5、 初步認識幾種美術材料與工具,，認識紅、黃,、藍基本色調。

6,、 在成人指導下，能通過身體動作,、語言來表現(xiàn)角色。

7,、 區(qū)別“ 1”與許多，比較大小,、高矮、區(qū)別前后,、里外,。

8,、 能傾聽與聽懂語言,，學習用簡短詞句表達自己的要求,。

（三）、社會性發(fā)展：

1,、 培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，喜歡與小伙伴一起玩耍,，喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

2、 初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則,。

3,、 學說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等,，不爭奪獨占玩具,，不拿別人的東西。

4,、 培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話，樂意參加集體活動,。

5,、 培養(yǎng)幼兒能聽懂并學說普通話,。

1,、 通過在日常生活飲水,、洗手的環(huán)節(jié)，教幼兒認識自己的標記,，并督促幼兒正確使用標記。

2,、 通過體育游戲：跟著老師走,、找動物、開火車,、吹泡泡、大皮球等,，結合課間活動的開展，促進幼兒身體協(xié)調發(fā)展,，增強幼兒體質。

3,、 在進餐、午睡環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐與安靜午睡習慣,。

4、 通過美術活動：美麗的顏色,、粘貼：魚、手指點畫：小刺猬背果果、音樂活動：我上幼兒園,、律動：小鳥飛、泥工活動等,，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演與良好的作業(yè)常規(guī),。

5、 通過組織幼兒進行各類有益的游戲,、迎新年活動等，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,，并感受節(jié)日歡樂氣氛。

6,、 創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，結合語言教研的目標開展一系列語言活動,，如：有禮貌的好寶寶,、小公雞與小鴨子、動中取球等,，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣及能用簡單的語句表達意愿。

7,、 通過角色游戲的開展,，教幼兒理解角色內容,，并能用動作與語言表現(xiàn)角色,。

8、通過區(qū)角活動的開展,，培養(yǎng)幼兒的集體意識與合作意識,，知道與同伴,、老師在一起,。

9、開展蒙氏數(shù)學的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念,，以及對顏色,、形狀、大小,、長短等認識，對數(shù)學活動有興趣,。

本學期我與胡燕老師分別承擔了《幼兒園區(qū)角活動的材料提供與教師指導》及《環(huán)保教育》的研究工作，同時我還承擔了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作,。我們將在幼兒園課題組的指導下認真開展好各項研究工作,，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實效性的理論及實踐依據(jù)。

目標：

1,、認識幾種常見的動物，知道其外行特征,，及初步了解其與人類的關系，知道動物是人類的好朋友,，激發(fā)幼兒熱愛動物的情感。

2,、在日常生活中感受環(huán)保的重要性，初步了解環(huán)境與人類的關系,，懂得要節(jié)約用水，不亂扔廢棄物,。

措施：

1,、本學期重點圍繞“愛動物”這一主題，開展一系列環(huán)保教育活動,，讓幼兒了解動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒愛護動物的情感,。

2、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動

3,、每月開展兩次環(huán)保教育活動

家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分,，特別是小班，幼兒初來時情緒不穩(wěn)定,，家長的情緒也受到影響，家長對幼兒園情況不了解,，心存疑慮，那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標一致,，對幼兒園充分放心與信任呢？這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性,。因此，本學期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如：家長欄、家園聯(lián)系卡,、與家長交談、親子活動等外，還將結合省十一五課題的安排,，用網絡、家長幫教,、家長義工等活動形式，進一步向家長宣傳教育內容,、方法、反映孩子在園情況,，以取得教育的一致性，共同幫助孩子提高,。

我上幼兒園周計劃篇二

（1）對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險隱患,。

（2）對幼兒所穿有繩及小珠,，小飾物（易脫落）的衣服及時處理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子,，不要在衣服上帶別針等,。

（3）注意周圍環(huán)境的安全隱患，及時上報治理,。

（4）把好幼兒所帶食物的質量關,，盡量拒絕幼兒帶食品回園，以防食物中毒,。

（5）注意電教器材的安全使用，及時收放好,。

（6）入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品入睡室,。

（7）做好活動室，走廊和廁所等防滑措施,。

（8）加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。

（9）加強危險物和藥物的安全處理,。

（10）做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。加強過渡管理,，充分幼兒活動內容,，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。

（11）提示幼兒不在門邊玩,，不把手放在門縫里,。

2、向幼兒進行在社區(qū)活動時所注意的安全教育,。

3,、對個別自我保護意識較弱或特別好動,，自控能力較差的幼兒進行重點照顧和教育引導,。

4、繼續(xù)開展消防知識教育,，防火疏散演習等,，使幼兒初步有應變能力，報警能力,，逃生等自我保護意識,。

5,、在每一項活動中都要說清楚活動行為要求，樹立明確的規(guī)則意識,。

6、利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識,，加強與家長的溝通,，爭取家長的配合，同步向孩子進行各種安全教育,。

幼兒園安全工作計劃的延伸閱讀——工作計劃的寫作注意事項

不論哪種計劃,，寫作中都必須注意掌握以下五條原則：

第一,，對上負責的原則。要堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的有關方針,、政策和上級的指示精神，反對本位主義,。

第二,，切實可行的原則。要從實際情況出發(fā)定目標,、定任務,、定標準,，既不要因循守舊,，也不要盲目冒進,。即使是做規(guī)劃和設想，也應當保證可行,，能基本做到，其目標要明確,，其措施要可行，其要求也是可以達到的,。

第三,，集思廣益的原則,。要深入調查研究，廣泛聽取群眾意見,、博采眾長,，反對主觀主義,。

第四，突出重點的原則,。要分清輕重緩急，突出重點,，以點帶面，不能眉毛胡子一把抓,。

我上幼兒園周計劃篇三

重點： 鼓勵幼兒能夠自己學著脫衣服和鞋子,，安靜的入睡,，小嘴巴沒有聲音。

目標：引發(fā)幼兒說出菜名,，激起他們的食欲,。

措施：1,、開始先跟老師學說菜名,，等幼兒積累一定經驗后,，讓他們自己說出菜名。2,、每天邀請一個小朋友擔當介紹人,。

活動目標

1,、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡 ,。

2,、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調性及耐心,、細心等良好的個性品質 ,。

活動準備

1、幼兒人手一個小皮球,。

2,、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米,，圈高約5厘米),，并系有一根長繩供拖拉用,。

3、在場地上畫一個大圓,。

活動過程

1、開始部分

(1)幼兒一個跟著一個走,，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走,，走走走,，走成一個大皮球),。能聽口令“立定!”,、“齊步走!”做出相應的動作,。

(2)游戲“撿皮球”,。玩法為：幼兒站成圓形隊,，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周,。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,，并站成大圓。游戲可重復進行,。

2,、基本部分

時可讓幼兒示范1-2次)

(2)幼兒游戲。老師巡回指導,，并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人,。

(3)教師：“?小豬?要回家了,，請小朋友把它趕回家,，送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧,。”游戲結束,，并作簡單小結,。

3、結束部分

(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走,，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這,，摸摸那?！钡扔變耗钔旰螅處熇^續(xù)念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來,。”說完最后一個字后,，幼兒向指定方向跑去,，直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次,。

(2)評價,、小結游戲情況后,，幼兒隨教師離開場地回教室,。

體育游戲：小兔子跳房子

活動目標：

1,、嘗試不同的跳法跳過格子路,。

2,、通過游戲，體驗健康活動的樂趣,。

活動準備：

布干膠,、蘿卜,、沙,、臉盆、拱形塑料玩具,、輪胎、錄音機,、磁帶

活動過程：

（1）準備活動：跟著音樂做動作,。師：寶寶們,，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧,。

（2）看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路,。提醒幼兒要一個格子一個格子跳,，并且跳入格子內,。

師：這里有這么多彩色格子路,，真漂亮,，可以怎么跳過去呢,？我們來跳跳看,。

（3）幼兒講述自己的跳法,，個別幼兒進行示范。

師：你們剛才是怎么跳的,？

（4）幼兒自由練習，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,，并且嘗試不同的方法。 師：寶寶們真聰明,，想出了那么多的花樣，那我們再去試一試吧,。

（5）休息、總結,，并交代游戲規(guī)則,。

（6）游戲：小兔拔蘿卜

1、鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲,。

2、教師總結今天哪些幼兒在哪方面表現(xiàn)的好,，并分發(fā)五角星。

簡單的對話,。

材料：娃娃、家具用品,、餐具等。

結束講評：

目標：引發(fā)幼兒說出菜名,，激起他們的食欲。

措施：1,、開始先跟老師學說菜名，等幼兒積累一定經驗后,，讓他們自己說出菜名,。2,、每天邀請一個小朋友擔當介紹人,。

（一）小器械運動：拍皮球、踩高蹺,、呼啦圈,、毛毛蟲,、平衡木,。

重點指導內容：拍皮球

目標：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。

觀察與指導：

1,、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2,、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

（二）集體游戲：我和我的好朋友

游戲目標：

1,、喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

2,、嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調能力,。

游戲過程：

1、準備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手擺一擺,，請出我的小腳踢一踢,，請出我小腰扭一扭,，請出我的屁股轉一轉,，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點,，請我的身體動起來。

2,、游戲──鉆洞洞

（1）做個小洞洞

a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞,，并能讓老師手中的球穿過。 b．用腳和身體做洞洞,，做與別人不同的洞洞。

（2）做個大洞洞,。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過,。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位,。

（3）結束活動──身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩,，謝謝我的腰,，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股,，再見！

（三）操節(jié)：

目標：1,、能主動找到圓點站好，不隨意亂動,。

2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作,，保持動作的協(xié)調性,。

措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作,。

活動目標：

1,、能夠根據(jù)樂曲歌詞,、節(jié)奏做相應的動作,。

2,、學習歌曲《小手拍拍》,，并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞,。

活動準備：《小手拍拍》歌曲的音樂

活動過程：

1,、熟悉音樂及歌詞

（1）聽音樂拍手（2/4拍）

師：寶寶們都有一雙靈巧的小手,，今天我們要跟著音樂一起用小手來唱歌（對幼兒的表現(xiàn)及時表揚）,。

（2）在動作中熟悉歌詞

師：現(xiàn)在老師要和你們一起來玩一個“邊說邊做”的游戲。

a,、老師示范（慢慢的邊說邊做動作）：小手拍拍,，小手拍拍，手指伸出來,，眼睛在哪里,？用手指出來。

b、請幼兒跟老師一起邊說邊做,。

c,、師：我們臉上除了眼睛還有什么啊,？（耳朵、鼻子等）根據(jù)幼兒說的進行簡單的歌詞創(chuàng)編,。

2,、學習歌曲

（1）欣賞音樂

師：剛才小朋友說了很多，我們現(xiàn)在一起來聽一聽老師用鋼琴怎么彈奏的,。

（2）學唱歌曲

師：小朋友們跟著老師的琴聲唱三遍,，并加上動作。

3,、拓展創(chuàng)編

師：小朋友一起摸摸看身上還有什么?。浚绨?、小腳等等）請幼兒把這些放進歌詞里唱一唱,。

來。

5,、體育游戲：藝術游戲：裝扮爸爸媽媽

活動目標：通過粘貼的方式給人面粘貼五官和發(fā)型,，培養(yǎng)幼兒對粘貼游戲的興趣。 活動準備：人面圖,、剪好的五官和發(fā)型,。

活動過程：

（1）欣賞《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

（2）問答游戲：教師指五官，幼兒回答,。

（3）講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求,。

（4）教師巡回指導。

（5）結束講評,。

重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來,，變成短袖，不要弄濕衣服,。

我上幼兒園周計劃篇四

1,、繼續(xù)做好新生入園的接待工作，督促個別未返校的老生返校,。

2,、對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)。

3,、主題活動“我愛我的幼兒園”,、“我是小主人”、“開學了”。

4,、學習新操,。

5、做好家訪工作,。

6,、協(xié)助醫(yī)務室做好幼兒的體檢工作。

7,、新聘教職員工考核工作開始,。

8、國慶文藝演出各班節(jié)目籌備,。

9,、全園英文日常用語學習。

我上幼兒園周計劃篇五

針對我園剛成立的特點,，我們將認真貫徹市,、區(qū)教育局關于人事制度改革精神，緊緊圍繞幼兒園本學年的工作思路和要點,，進一步完善幼兒園的師資籌措,、崗位聘用等管理機制，認真履行行政職能,，提高服務水平,，發(fā)揮好核心和紐帶作用。

1,、更新思想觀念,，調整工作思路，改進工作方法,，努力實現(xiàn)由傳統(tǒng)人事工作向現(xiàn)代人事工作的轉變,，由行政職能向服務職能轉變。

2,、發(fā)揮工作主動性,、創(chuàng)造性，做好本學年教師聘用,、工資管理,、教師籌措、檔案管理,、教師考核等工作,，力求工作無差錯，高效率,。

本學期的主要工作和實施措施如下：

一,、完成師資引進,、招聘的工作：本學期我園共招聘和調入9位教師，我們將認真完成各項手續(xù),，開學初到人才服務中心辦理5位居住證人員的居住證辦理材料及相關手續(xù),，之后將辦理錄用手續(xù)及工資的審批和公積金、養(yǎng)老金的繳納等手續(xù),。對于4位社會招聘人員,，我們在認真辦理錄用手續(xù)后，將仔細地核算他們的工齡和教齡,，在此基礎上審批工資,，辦理三金的手續(xù)。

二,、完成教師職務評聘工作：我園今年將有1位教師由二級擬聘幼兒園一級教師職稱,，有5位教師由見習期轉正,，所以在工作中必須耐心,、細致，一一核對相關資料,，并做好相關的聘任工作,。

三、協(xié)助各條線做好資料查詢和歸檔工作：由于我園是一所新辦園,，檔案工作人員又是一名新手,，在檔案工作管理等方面，還缺乏經驗,，因此我們將認真學習有關知識,，積極配合各部門組織和裝訂材料，做好材料的借與歸檔,，最終完成任務,，為我園的順利發(fā)展出一份力。

1,、完成20xx學年度托幼辦布置的入園入托等相關統(tǒng)計表,。

2、完成20xx學年度的計財科布置的基礎教育統(tǒng)計工作,。

3,、完成20xx學年度教職工花名冊。

4,、完成相關教師的聘任,、簽約、備案工作,。

5,、年終完成部分教師的工齡、教齡、崗位津貼的調整,。

6,、按時完成人事科下發(fā)的各種調查，統(tǒng)計表,。

7,、協(xié)助校長完成20xx年度的考核工作。

8,、12月底完成工資年報,。

9、做好人事變動的相關工作,，做好人事檔案的整理,、歸檔工作。

新的學年,，我們愿盡自己最大的努力去為廣大教職員工服務,，讓每一位教職員工滿意。

我上幼兒園周計劃篇六

1,、整理園容園貌,。

2、值班安排,、人事安排,。

3、教師提前備兩周教案,。

4,、教師學習新操。

5,、各班級環(huán)境布置,。

6、做好新生入園的安排工作,，安定新生情緒,。做好老生接待工作。

7,、各班幼兒生活用品,、玩具消毒工作。

8,、組織專干檢查戶外大型活動器械,。

10、制定各種計劃,。

11,、落實科研課題計劃,。